学院思政工作规划

学院思政工作规划（精选8篇）

1.学院思政工作规划 篇一

学院“十三五”事业发展规划编制工作

方案

“十三五”时期是我校进一步加强内涵建设，提高办学水平，提升综合办学实力和社会影响力，建设特色鲜明的地方应用型高水平大学的关键时期。科学编制并认真实施学校“十三五”规划，积极应对经济社会、高等教育事业改革与发展新常态，推动学校事业又好又快发展，具有十分重要的意义。为做好学校“十三五”事业发展规划编制工作，根据上级有关文件精神，结合我校实际，制订本工作方案。

一、指导思想、主要任务和基本原则

（一）指导思想

全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神，以“四个全面”重大战略布局为指导，紧紧围绕建设特色鲜明的地方应用型高水平大学的战略目标，抓住机遇，创新突破，内涵发展，全面提升，实现学校又好又快发展，为“打造三个强省、建设美好xx”而奋斗。

（二）主要任务

全面总结评估学校“十二五”规划实施的成绩与经验、存在问题与原因；结合高等教育发展现状和趋势，分析学校现状，主动对接国家、省、皖北区域发展战略需求，研究制约学校发展的关键问题；围绕建设特色鲜明的地方应用型高水平大学的战略目标，统一思想、凝聚共识，将规划的制定与落实和重点工作、专项工作、计划、资源配置紧密结合，谋划好建设特色鲜明的地方应用型高水平大学路线图与时间表，完成学校“十三五”事业发展规划和专项规划的编制工作。

（三）基本原则

1．科学定位，明确目标

贯彻落实《xx省中长期教育改革和发展规划纲要（XX—2020年）》的精神，结合“四个全面、四个提升”，全面深化综合改革，科学制定学校“十三五”发展规划。

“十三五”规划编制工作要认真总结“十二五”规划的完成情况，对学校的内外环境进行科学分析，寻找差距，客观对待存在的问题和不足；全面把握高等教育发展的新特点、新趋势，认真分析区域经济社会发展对我校发展提出的新要求；科学论证“十三五”期间学校的发展目标、发展思路和工作重点，制定有效的战略举措。规划要做到既立足实际又富有远见，既有前瞻性又具有可行性、可操作性；规划目标要定性与定量相结合，具有可考核性，确保规划工作的严肃性。

2．深化改革，创新思路

建设特色鲜明的地方应用型高水平大学是我校长期发展的战略目标，改革是发展的强大动力，也是实现战略目标的主要途径。通过改革创新，形成有利于建设特色鲜明的地方应用型高水平大学的管理体制和运行机制。

3．重点突破，协调发展

在规划编制工作中，坚持抓主要矛盾和矛盾的主要方面，着力解决发展中的关键问题，突出高水平学科和师资队伍建设、创新人才培养模式、科技创新能力提升等重点工作。统筹兼顾“质量、结构、规模、效益”、“改革、发展、稳定”等方面的关系，处理好事业发展中重点突破与整体发展的关系，把握好改革和发展的阶段性特征和节奏，做到统筹规划、周密部署、分阶段实施，努力实现学校各项事业全面、协调、可持续发展。

4．加强调研，注重衔接

前期调研是编制规划的基础性工作，是实现规划科学性和可操作性的基本前提。各单位要开展深入细致的调查研究，掌握实际情况，抓住关键问题，认真研究规划内容，把规划目标、任务和改革措施做深做细做实。规划牵头单位要加强负责部门之间的协调，注重总体规划与专项规划之间的衔接。

5．学校主导，民主参与

“十三五”规划编制工作要在学校主导的基础上，广泛征求各方面意见，提高规划编制工作的参与度，广泛调动专家、教师、管理干部、学生代表等各方面的积极性。要坚持顶层设计与基层意见相结合，通过座谈会、书面征求意见、网上征求意见等多种形式，听取多方意见，把制定规划的过程变成统一思想、凝聚人心、集思广益、启迪智慧的过程。通过制订规划，增强全校师生的责任感和主人翁意识，充分发挥广大师生的主观能动性，形成全校师生齐心协力谋发展的良好局面。

二、规划体系的基本内容

（一）总体规划：《xx学院“十三五”事业发展规划（XX年——2020年）》。

（二）专项规划：

1．学科专业建设发展规划；

2．人才队伍建设发展规划；

3．校园基本建设发展规划；

4．科学研究与社会服务发展规划；

5．人才培养与创新创业发展规划;

6．大学文化建设发展规划；

7．国际交流与合作发展规划；

8．实验（实训）室建设发展规划。

（三）院部“十三五”发展规划：各教学院部、继续教育学院根据学校“十三五”总体发展目标和思路编制各自发展规划

三、规划编制工作的组织机构与时间进度

（一）规划编制工作的组织机构

规划编制工作的组织体系由领导机构、工作机构、咨询机构组成。

1．领导机构。成立xx学院“十三五”事业发展规划编制工作领导小组，在校党委领导下全面负责规划编制工作的组织和领导，协调解决规划编制过程中的重要事项。

2．工作机构。成立学校总体规划工作组、各专项规划工作组及院部规划工作组，各工作组在学校规划编制工作领导小组领导下，负责具体组织相关规划编制工作的前期调查研究，提出规划基本思路，起草规划文本等工作。

3.咨询机构。校学术委员会、教学委员会。

（二）规划编制的时间进度安排

根据工作实际和规划编制要求，规划编制工作进度大体分为六个阶段：

1．动员部署阶段（XX年6月至7月上旬）。召开规划编制工作会议，集思广益，听取各单位、部门主要负责同志对“十三五”规划编制工作的初步意见、建议。组建学校“十三五”规划编制工作机构，确定规划编制工作方案，召开规划编制工作动员部署会，启动学校“十三五”规划编制工作。

2．前期调研阶段（XX年7月中旬至8月）。征求多方意见和建议，力争形成一批研究报告并提出规划编制的基本框架和思路；广泛搜集富有指导性、参考价值的文件、材料，为规划制定提供科学依据；认真总结“十二五”规划的执行情况，广泛收集学校“十二五”期间各项事业发展的主要数据和文本资料。各专项规划工作组、院部规划工作组要认真研究相应规划编制工作方案，周密部署安排好规划编制基础工作。

3．总结和起草阶段（XX年9月至11月）。在前期调研、总结分析的基础上，完成“十二五”各专项规划总结，形成“十三五”各专项规划的文本初稿；在各专项规划基础上，形成学校“十三五”总体规划初稿。

4．征求意见和修改阶段（XX年12月至XX年1月）。贯彻落实国家、行业、区域等改革发展有关精神，修订完善总体规划和专项规划，经学校规划编制工作领导小组审议后形成总体规划征求意见稿；通过各种形式和渠道在全校范围内开展讨论，并组织专家论证，广泛征求对规划的意见和建议；根据论证和咨询意见，对规划进行修改和完善，形成学校总体规划审议稿。

5．完善、审定发布阶段（XX年2月至4月）。学校“十三五”规划由教代会、学术委员会、校长办公会审议，经校党委会审定批准通过后，学校正式印发执行。

6．规划任务分解（XX年上半年）。发布学校“十三五”总体规划和专项规划实施方案，做好工作任务及主要指标分解工作。按省教育厅要求时限完成规划的修订与备案（按照省教育厅相关部署确定）。

四、规划编制工作的基本要求

（一）高度重视，加强领导

“十三五”发展规划编制是关系学校未来五年发展的重点工作，必须高度重视，加强组织领导。xx学院“十三五”发展规划编制工作领导小组总体负责学校发展规划编制的组织领导。各专项规划相关职能部门和各院部要组成强有力的工作班子负责规划编制工作，制订详细的工作方案，并明确一位负责规划编制工作的联系领导和规划起草执笔人。

（二）加强衔接，整体推进

编制规划是一项系统工程，涉及到学校发展的方方面面，编制过程中要加强衔接，确保高质量、高水平完成规划编制工作。各相关部门一定要在前期调研的基础上，抓住关键问题，认真研究规划内容，并将其与工作结合起来，把规划目标、任务、措施做细做实；学校总体规划工作组、各专项规划工作组要加强沟通协调，各专项规划涉及多个部门的，牵头部门要加强部门间的组织协调。要注重学校总体规划与各专项规划、院部规划的相互衔接，各专项规划之间相互衔接，做到下级规划服从和落实上级规划，同级规划各有侧重，各有分工。

（三）民主参与，科学决策

“十三五”发展规划是学校今后五年发展建设的纲领性文件与路线图，要集中广大师生员工的智慧，得到广大师生员工的认同，最大限度地调动师生员工的参与度。在规划编制的各个环节、各个阶段，要通过多种形式进行广泛宣传，畅通师生员工参与规划编制工作的渠道，广泛听取学校各方面意见，特别是学术委员会专家和教代会的意见，使广大教职员工更多更好地认知规划、关心规划和参与规划，形成民主化、科学化、规范化的决策咨询机制，切实增强规划编制的科学性、可行性，真正树立规划的权威性，确保规划的顺利实施。在规划编制的各个环节，各相关部门要采取多种形式，保障师生员工了解和参与规划编制的权利。

（四）突出重点，便于操作

学校总体规划、各专项规划和院部规划，均要突出重点任务、主要发展方向，使规划在解决实际问题、切实提高教育教学质量和学校综合实力等方面发挥应有的作用。同时，根据规划的性质和作用，既要研究提出预期性、前瞻性、导向性的指标，也要研究提出一些有约束力、可检查可评估的指标。

2.学院思政工作规划 篇二

惠州市技师学院是省市共建重点民心工程, 是粤新 (新加坡) 合作技工教育项目, 是惠州市2012年惠州市提出“项目建设推进年”活动要重点推进的项目。

惠州市技师学院新校区建设项目选址惠城区惠博路, 毗邻奥林匹克花园, 占地600亩, 计划建筑面积25万m2。现状用地丘陵起伏, 绿树成荫, 水塘成块成片, “山水”要素对创建绿色校园环境提出了新的思考。规模总投资11.4亿元, 可容纳在校生10 000人。一期工程建筑面积13.2万m2, 已于2011年9月建成并交付使用。包括12栋学生宿舍、3栋实习工厂、1栋教学楼、1栋行政办公楼、1栋教师公寓、1栋学生食堂, 可容纳3 800名学生。

二、规划理念

整体规划上巧妙运用岭南造园手法, 创造了美好的校园环境和极具特色的建筑空间和形态, 学校依山而建, 临水而居, 创造了惠州山水特色的人文校园。

1. 逢高筑台, 遇低建库。依山就势, 平衡土方, 合理规整山体, 增大了校前区沿街展示面, 打造了广东省“工厂式”校园的典范。校园设计化零为整, 疏密得当。南边实习工厂遇洼而建, 出入便捷, 独立成区。与各专业学院联系顺畅, 互不干扰。方案布局极具特色。

2.“一次规划, 分期实施”, 科学管理, 循序发展。以巧妙的改动, 收取最大的效益, 最大限度的发挥校园的功能。

三、规划特点

1. 校园规划不仅仅关注校园内部各组成分部分的有机结合, 更关注校园内部与周边城市环境的整体联系, 在功能整合的基础上创造个性突出的新校区形象。

2. 校园规划根据新时期教育发展的需要, 重点营造大学校园的文化内涵和科学精神, 体现学校工贸文化的办学特色。规划有利于各学科之间的相互渗透和交叉, 利于学校办学效益和管理水平的提高。同时强调校园空间组织, 充分考虑人的活动需求, 创造人性化的、层次丰富、生动舒适的交往空间, 为师生提供交流信息和情感的场所。

3. 学校整体规划分步实施, 无论是功能分区、建筑物的布局、道路管网的敷设以及分期实施的过程中, 均应是一个完整的整体, 并形成了独特的校园风格。科学合理地分配土地资源, 提高土地利用率, 成规模分期循序开发。充分考虑规划的可操作性和分期建设, 并预留部分土地作为校园未来发展用地。

四、道路系统与交通组织

1. 交通组织原则

(1) 交通系统与功能分区相结合

校园道路既是联系各功能区域的脉络又是分区各不同功能区的界线。

(2) 交通系统与景观空间相结合

步移景异, 形成了变化丰富节奏鲜明的空间序列。

(3) 交通组织上遵循人性化原则

满足校园人流使用的安全性和舒适性, 做到人车分流、景观步道。

2. 出入口与校门设置

根据校园基地周边条件, 合理设置出入口与主次校门是充分展示校园新风貌的门户与窗口结合校园基地周边条件和本次规划空间布局的总体特色。将对外展示校区的主校门设于由市区通往校区的主要道路上, 是“景观主轴”的起点。

(1) 人行出入口

位于60 m的市政规划路, 符合规划条件主要人流来向。

(2) 车行出入口

从基地东南面接市政路的两侧进入, 形成校园环路。

3. 流线设置

(1) 实习工厂对外流线

利用基地的西南出口和道路实现独立对外, 方便经营。

(2) 运动场对外流线

运动场利用北侧的道路和远期的次入口来实现寒暑假和双休日对外开放。

(3) 公共教学区对外流线

通过入口广场, 人们可以便捷地到达各个教学楼和图书馆。

(4) 教师生活区对外流线

利用基地的东侧出入口和道路把教师公寓、专家楼、行政办公楼和招待所贯穿成一体, 方便老师直达和出入。

(5) 学生生活区对外流线

学生使用实习工厂与教学楼之间的道路到方便到达生活区。

4. 车行交通组织

校园车行系统以一条9 m的环形道路贯穿整个校区, 以“顺藤结瓜”的形式联系校园的各个功能区, 主校门以人车混行的主入口硬质广场连接主环路。

5. 步行交通组织

主环路内部作为步行空间, 从而达到“人车分流”的目的。所有步行系统均融于绿地环境之中, 形成最为人性化的空间。其中, “景观主轴”与“东西向次轴”上的步行空间内设置有硬质步行广场。校园内沿水边还设置多条滨水漫步道, 结合多个亲水平台, 共同构筑起遍布校园的步行网络。

6. 静态交通布局

充分考虑汽车与自行车的停放问题, 靠近学校出入口附近布置了大片机动车停放场地和地下车库, 学生自行车的停放布置在学生宿舍的架空层地。

五、竖向设计

山地校园的规划, 需要考虑各功能分区的特点与地貌特征级地形的坡度和坡向, 以实现校园的整体协调。

1. 功能分区结合地形

山体校园的规划, 需要综合考虑各功能分区的特点与地貌特征和地形的坡度和坡向。

以实现校园的整体协调。教学区作为学校主要功能载体, 功能单元面积较大。应选则地形变化相对较小, 空间相对开阔的区域布置。有利于营造生态、积极的校园环境。实习工厂区对地形的平整度要求较高, 同样应选择地形开阔平整的区域。避免大挖大填, 减少土方量。学生生活区可以结合原有的池塘和绿化, 营造出安静舒适的生活环境。专家公寓因为面积小, 可以结合山体进行布置, 塑造出依山而建的优美姿态。

2. 交通系统顺山地坡度

道路的走向结合地形, 避免过多的高挖深填, 以提高道路的经济性。同时, 也为保护和利用原有地形环提供了有利的基础条件。

3. 建筑的有机性

依山就势, 建筑与环境共生。建筑群的布置集中与分散相结合, 组团内的建筑相对聚集, 减少了对山体的侵占。

建筑的接地面灵活运用台地式、架空式、悬挑式、埋地式等方式进行处理, 尽量保持基地的原有形态。

六、建筑风格

新校园的建筑形态既需要充满个性, 又积极配合整体环境秩序要求。力求建筑立面根据内部功能的简洁实用、虚实形体比例关系的推敲, 使之优雅宜人。主体建筑以统一的主题和尺度彼此协调。

建筑方案延续“依山而建, 临水而居, 创造惠州山水特色的人文校园”的规划指导思想, 建筑形态充满个性, 又积极配合整体环境秩序要规划。分期实施, 科学管理, 循序发展。

单体建筑设计, 统一中求变化, 空间丰富多变, 结构合理统一, 便于快速施工, 降低成本。力求建筑立面根据内部功能的简洁实用、虚实形体比例关系的推敲, 使之优雅宜人, 主体建筑以统一的主题和尺度彼此协调。同时又各具特色。

教学楼风格遵循校园“青瓦白墙”的书院气息, 以黑、白、灰三种色调为建筑的主色调。立面比例分隔简洁大方, 在保持统一韵律的基础上首层和顶层有局部变化。阶梯教室部分因应功能和层高的不同, 以竖向线条为主处理。

行政办公楼采用方正的体块的处理产生了端庄、稳重的感觉;外墙以竖向的分隔和构件做处理, 以精心设计的细部和比例划分使整个建筑挺拔而又不显呆板。

学生食堂立面处理采用竖向墙体百叶, 既能丰富立面线条, 满足大面积开窗的同时具有一定的遮阳效果。三层局部形成露台, 在规整的造型上产生变化, 也为学生活动提供了一个舒适的半室外空间。三层中部设置空中花园, 同时为就餐区、办公区甚至厨房提供更好的室内景观, 并能达到通风采光的目的。突出天面的楼梯间由屋架相互连接起来, 使造型更加完整。虚实对比, 也能为三层屋面产生一定的隔热效果。立面色彩采用黑白灰的颜色, 通过点线面的构图, 使学生饭堂在校园中显得素雅而不死板、活泼而不喧哗, 更好的与整个校园环境融合在了一起。

七、结语

惠州技师学院校园规划, 始终以人为本, 为教师授业、学生上课提供便捷交通的同时。充分利用了山水资源, 依山而建, 临水而居, 造就了人文校园。项目建成后, 获得了惠州市代建局及惠州技师学院的好评, 并获得了2012年度广东省设计院优秀工程勘察设计综合类三等奖。

摘要：本文介绍了惠州技师学院规划设计的特点, 重点介绍了具有山水特色的校园设计的重点、难点, 期望对同类建筑设计有一定的借鉴作用。

3.试析西安美术学院主校区校园规划 篇三

［关键词］西安美术学院；主校区规划；建筑特征

［中图分类号］J59 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-3115（2012）02-0041-02

西安美术学院创立于1949年，其前身是1948年9月成立的西北军政大学艺术学校，后经几次搬迁、合并、重组、更名，于1995年由西安南郊长安县（现为长安区）兴国寺迁入现址，是目前西北地区惟一的高等专业美术院校。学院现有在校师生近万人（包括各分院在内），位于含光路的主校区目前还在不断改建和扩建之中，其基本布局已经确定，未来建筑规模也已经基本形成。

建筑是人类智慧的集中体现，建筑中融入了人们的精神和情感，会体现出某些理念，校园的规划同样或多或少地体现出学校的办学理念以及学校发展的轨迹。西安美术学院作为西北地区惟一的美术专业院校，我们有必要对其独具特色的院落规划、建筑特色及其所包含的人文精神作出简明扼要的分析。

一、校园整体布局和个体建筑特征

（一）整体布局

园林建筑一般由两部分构成，即实体建筑和辅助建筑。如大楼、房舍、亭台楼阁等就属于此类建筑，道路、花坛、池塘等则属于辅助建筑，是其中“虚”的部分。可以看到，校园基本符合园林建筑的特征。如果按功用来划分，学校建筑一般可分为教学功用建筑和生活功用建筑，比如教学楼、图书馆、展览馆、体育场馆等属于教学功用建筑，而宿舍楼、餐厅、澡堂、休闲场所等则属于生活功用建筑。美术学院主要是从事美术教学和研究的教学机构，艺术是其主要教学和研究的主要对象，那么美术学院的建筑及校园规划是否也会折射出诸多美的因素和艺术的光环呢？下面将就西安美术学院校园规划的整体布局和个体特征作以简单描述和分析。

首先，为了便于叙述，我们有必要把其中的方位做一界定：校门朝向的方向称之为“前”（西安美术学院坐西朝东），与校门相对方向称为“后”，中间部分称为“中”。因为正门朝东，所以按照习惯该文将南侧称为“右”北侧称为“左”。正门朝东，美术馆、专家楼分别位于正门两侧（东北和东南）；教师宿舍楼位于右前侧（南偏东）；学生宿舍楼群位于左后侧（北偏西）；主教学樓位于中前部（中偏东）；太极湖位于中后部（中偏西）；操场和体育馆分别位于后门左右两侧（西偏北、西偏南）；教学实验中心位于右后部（西南）；研究生楼位于左前侧（北偏东）；各建筑中间除过道路外有树木、竹林、草地分布其中，又有石刻、雕塑加以点缀。依照本文的理解，这个次序正好暗合了“礼”的规定：专家、学者、老师居“尊位”，学生居于“下位”，体现了尊师重教的传统美德。

另外，西安美术学院的校园整体布局似乎有明显的改扩建印记——具有“补丁”的特征。具体表现在：学生食堂向东、南、北三个方向延伸的区域功能已经齐全，教学楼、图书馆、师生宿舍、师生食堂、澡堂、展览馆等设施一应俱全，即使没有现在太极湖及其周围区域，照样具备完整的学校功能（只是没有操场）。校园前半部分主要以实用为目的，虽然稍显局促，但功能齐全。而太极湖周围有比较明显的造景趋势，即实用性与美观性并重。

（二）个体特征

1.正门

正门是一座类似于凯旋门的罗马式大理石门厅，高约5米，宽约8米，有四根大理石门柱，上方有横梁，梁上是门楹，上面刻着“西安美术学院”六个苍劲有力的大字。据说这座门厅是美术学院搬迁时从长安县兴善寺老美院移过来的，现在主要功能是作为历史遗存来保护的，其纪念意义大于实用意义，只有在校庆、国庆等重大的节日才开启。校门是人们进出校园的通道，也是学校与外界联系的主要枢纽，但同时也能或多或少地映射出学校对待外界的心态。西安美术学院的校门中西合璧、古今交融，始终对外敞开，从这一点来看，其所推崇的应当是一种对外开放的心态。

2.美术馆

坐落在西安美术学院大门右侧的美术馆被命名为“西部美术馆”，体现了西北人博大的胸襟和气魄，作为西北地区惟一的高等美术院校的美术馆，当之无愧。西部美术馆是一座现代化展馆，造型美观，功能齐全，融展出功能和收藏功能于一身，是西北地区屈指可数的高层次美术馆之一。主展馆部分为钢架构穹顶式建筑，总共有三层，地下为独立的一层，地上两层为中通式结构。毗邻含光路的附属展览区共六层，按不同主题常年对外展出，分西北民间工艺、历代文物等展览主题。

3.专家楼

位于校门左侧与西部美术馆相望的是专家楼。其主体建筑风格是融合了中国传统元素的现代建筑：外墙为灰白色，由玻璃马赛克砌成，并有简单的装饰。建筑主体是两个高低不同的六棱锥式屋顶，青砖碧瓦，古色古香，颇为大气、雅致，集中体现了中国传统建筑艺术所崇尚的精致、恢弘、典雅的精神内涵。

4.主教学楼

主教学楼有前后两栋，前低后高，错落有致。前楼10余层，与两侧副楼构成一个“美”字；后楼18层（建设中）。两楼在三维的纵深中融为一体，与大雁塔遥相呼应，相得益彰。

5.图书馆

图书馆设置于主教学楼副楼，为三层结构，其建筑样式是以实用为目的，在建筑样式方面并无多少特色。

6.研究生公寓

研究生公寓是一座普通的六层楼房，也是搬到新校址后一段时间内惟一的一座学生宿舍楼。在搬迁初期，全院学生都住在这栋楼上，后来改成了研究生和留学生公寓。这也从侧面也反映出了当初学生之少，现在学生之多。

7.太极湖

“阴极”造湖，“阳极”造山。“阴极”中“阳穴”为圆形的湖心岛，岛不是很大，上面是草木奇石。“阳极”中的“阴穴”的位置是一个水池，现在没有蓄水，中间由象征阳刚之气的一簇拴马桩簇拥而成。

8.石刻

这是西安美术学院校园景观的一大亮点。以拴马桩为主要元素，间有磨盘、石兽（石羊、石狮）等。这些石刻雕塑从民间搜集而来，然后或整齐或随意地安置在道路两旁及树林、草地，静静地为人们诉说着世态的变化和历史的沧桑。尤其是拴马桩的柱头雕刻真可谓妙不可言，或人或猴、或立或卧、或翘首期盼、或低头沉思，神态万千，妙趣横生，具有很高的历史价值和艺术价值。

二、校园规划的历史背景和成因

（一）历史背景

西安美术学院主校区建设大致分为三个时期：搬迁初期、扩建期、完善期。现在基本处在扩建期与完善期之间，部分建筑及景观正在改建和再建之中。

上世纪90年代以前，美术学院主要以“精英教育”为主，在校大学生数量极其有限。当时西安美术学院在校学生总量不足1000人，有些专业每年只招收不到10名学生。随着高校扩招、并轨政策的实施，在校学生的数量急剧增加，使得原有校舍不能满足这么多学生的学习和生活需求（现在在校学生将近9000人），进而在一定程度上迫使校方不断扩大规模，从而形成了如今的规划样式和建筑规模。

（二）成因

被动的改建和扩建会形成不太完善的规划格局。不难看出，西安美术学院现在的建筑布局就具有“补丁”特征。首先，以食堂、锅炉房和澡堂的所在位置为例，这些生活配套设施一般应建在距离学生公寓比较近的地方，可以方便学生的生活。锅炉房更应建在僻静之处，这样不会妨碍安全，也会减少噪音，给校园提供一个安静的学习和工作的环境。然而西安美术学院的这两个设施目前却在校园正中央，与校园整体布局和功能产生了强烈冲突。这并非设计的失误，其根本原因在于高校急剧扩张的现实迫使校方不断地修正建设方案，使得扩建以后原本合理的布局变得不太合理。不过，随着校园改扩建的进一步完善，校园建筑布局正在朝更加合理完善的方向迈进。

三、整体布局和个体建筑寓意分析

我国的建筑艺术一向受到传统礼制文化的影响，历朝历代都对此比较重视，这种传统被作为一种文化基因传承了下来，并对当代建筑、园林产生着广泛的影响。而建筑布局的方位也有一定的尊卑和高低之分，具体表现在：天为上，地为下；前为上，后为下；右为上，左为下；东为上，西为下；南为上，北为下。不管是刻意安排还是出于某种巧合，综观西安美术学院的布局，似乎也暗含了这种礼教思想：教学楼、专家楼、美术馆、教工宿舍楼群、研究生公寓、本科生公寓基本是按照这一原则由尊到卑依次排列的，充分体现了“尊师重教”理念。另外，其建筑规划似乎还暗合了“古为今用，洋为中用”以及“中学为体，西学为用”的思想，这主要表现在：学院中前部是由两栋主教学楼及其附楼组成，是典型的当代西方建筑，而中后部的太极湖则是典型的中国文化符号。

如前文中所提到的，美术馆虽然被命名为“西部美术馆”，然而却以相对封闭的姿态呈现出了其相对保守的一面。拴马桩是其点景雕刻的主要元素，从字面意思理解，“拴”有“留”的意思，寓意留人才；从形象上看，其具有阳刚之美，具有繁荣、兴旺发达住之意。专家楼的形制是西安美术学院所有建筑中的亮点，是西方建筑与中国传统建筑元素的和谐统一，是实用性与审美性的和谐统一，集中体现了西安美术学院之“美”，是西安美术学院建筑中的佼佼者。

4.学院思政工作规划 篇四

一、基本情况

我院现设有城市规划、建筑学、园林三个本科专业，共有全日制本科学生1691名，行政班级44个，学院共有专职学生辅导员4名，另聘兼职班主任36名。

二、指导思想

2010年我院学生工作总的指导思想是：以中国特色社会主义教育理论和科学发展观为指导，坚持党和国家的教育方针，坚持“以学生为本、为学生服务、对学生负责”的工作理念，围绕学校本科教学评估工作大局，紧扣各专业特点，抓住学生成长成才的根本需求，全面加强大学生思想政治教育工作，加大学风、院风建设力度，稳步推进大学生基础文明建设，积极引导校园文化建设，促进我院广大青年学生健康成长成才。

三、工作要点

（一）围绕学校本科教学评估，贯彻落实科学发展观，以改革创新精神努力推进大学生思想政治教育工作。

1.今年是全面深入学习党的十七届三中全会精神的第二年，也是实现学校评建目标，确保通过教育部本科教学工作水平评估的关键之年。要按照各级组织的要求，认真贯彻落实实践科学发展观。以各学生党支部、各班团支部政治学习、政治理论学习小组、业余党校、团校为平台，采取讲座、报告会或课外实践等形式，开展世界观、人生观、价值观、荣辱观“四观”教育，切实提高大学生的思想政治素养。

2.加强党建工作，构建和谐校园，全面加强大学生思想政治教育工作。根据中央16号文件和《中共教育部党组关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》的精神，结合我院实际情况，继续做好本学生党建、团建工作，做到低年级有党员，高年级有党支部。办好第16期、17期分党校培训班，做好入党积极分子培养工作，确保党员发展质量，全年计划培训积极分子360名，发展党员150名左右。

3.做好2010级新生和2010届毕业生的思想政治教育与管理工作。

4.配合学生处启动“大学生思想道德素质提升工程”，努力创建思想政治与道德教育工作特色项目与品牌。

（二）贯彻落实《湖南城市学院关于切实加强学风建设的决定》，加强学风建设。

学生以学为本，学风直接影响到学生的思想道德素质和科学文化素质，影响到学校的人才培养质量，影响到学校的长远发展。

1.加强领导，明确职责，形成齐抓共管的学风建设工作机制。

2.完善规章制度，加大学生日常管理力度。严肃课堂纪律、自习纪律，加强考风考纪教育，以考风促学风，对违纪违规学生及时进行引导、处理教育。

3.通过树立典型、争先创优活动，营造好学上进、奋发有为的班风、院风。要紧扣各专业特点，开展学术讲座、模型制作、科技创新、评选学习十杰、学习经验交流等活动，成立考研互助组、过级考证培训班，引导广大学生把专业学习与社会实践、国家需要密切结合起来。

4.充分发挥网络在学生工作中的作用，认真制作完善我院学生工作网页内容，以网络为平台，加强学风建设和思想政治教育，促进学生工作的管理信息化，提高工作效率。

(三)提高大学生综合素质能力，加强大学生基础文明建设。

1、结合本院专业特点，围绕教学开展旨在培养学生综合素质和能力的形式多样、丰富多彩的第二课堂素质拓展活动。如：红色阅读活动月，引导学生好读书，读好书。

2、工作中心下移，深入学生宿舍，狠抓学生宿舍基础文明建设，努力为学生打造一个干净、舒适的生活环境。

3、推广校园文明用语，号召学生文明行为、文明使用网络，共同营造文明校园。

（四）加强对学生社团的管理和指导，以活动为载体，全面加强校园文化建设。

1.配合学校相关部门办好社团文化节和体育文化节，结合实际，寓教于乐，积极创造条件开展有益于学生身心健康的校园文化活动。

2.继续指导和支持我院建筑模型协会、校园音乐部落、北斗星文学社等社团开展活动，紧扣我院专业特点，陶冶学生情操，拓展学生综合素质，促进学生全面发展。

3.配合教务部门，做好各种学术讲座报告，建设院系文化长廊，做好各种宣传板报，建设和谐校园。

4、配合学校积极开展学生工作主题活动月。

三月，“学雷锋、树新风”活动月；

四月，学风建设与学生宿舍基础文明建设活动月；

五月，“五月心晴”大学生心理教育活动月；

六月，考风考纪教育与毕业生教育活动月；

九月，新生教育活动月；

十月，思想政治与道德教育活动月；

十一月，先进激励教育、心理健康教育与学生宿舍基础文明建设活动月；

十二月，考纪考风教育活动月。

（五）以学生为本，全面关心学生成长，做好与学生成长密切相关的各项服务工作和资助工作。

1.认真扎实做好2010届毕业生就业指导、咨询、教育管理工作，做好跟踪服务，力争年终就业率90%以上。

2.协助学校相关职能部门做好2010助学贷款和各项奖、助学金评定工作，确保各项政策公正、公平，落实到位。

3.积极为困难学生寻找勤工助学岗位，解决实际问题。

（六）切实做好大学生心理健康教育与咨询以及安全稳定工作。

认真细致的做好各类特殊群体学生的思想政治教育和心理咨询辅导工作。落实“五个早”（早发现、早报告、早研制、早干预、早控制）的危机预警机制和“五个一”（一名患者、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底）的危机干预机制，确保不出现责任事故。

（七）加强辅导员队伍自身建设，切实提高业务能力和素质，积极组织辅导员参加省级、校级的培训学习，积极开展各种调研考察活动。

5.学院思政工作规划 篇五

绵阳师范学院城乡建设与规划学院社会实践与志愿服务部2010――1学期工作计划

很荣幸今年能任职城乡建设与规划学院社会实践与志愿服务部部长，在这一年中，我一定竭尽所能，把我部门的工作做好。转眼间，又迎来了新学期，伴着新生们轻快地脚步、整齐的军容、嘹亮的军歌，迎新等工作顺利的展开，在新的学期里，实践部将吸取以往的经验和教训，总结曾经的成功与失败，争取创造更好的成绩! 城乡建设与规划学院社会实践与志愿服务部成立于 9月 20日，在这5 年的时间里，我们部门开展了丰富多彩的志愿活动，部门以“以爱心奉献社会，以真情温暖人心”的服务口号诠释了部门的志愿精神，志愿者奉献给社会的不仅仅是一种服务，同时也是向社会昭示一种精神，那就是奉献、友爱、互助、进步。奉献精神是对中华民族团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和发扬。 我部门的规章制度如下： 1、部门成员应准时出席列会，有事应提前请假，无正当理由作缺席处理; 2、每次活动，各个成员都要献计献策，部长应集思广益，大家团结协作，把活动办得最好; 3、干事玩忽职守，视部门工作于不顾，情况严重者给以离部的处分; 4、全心全意为大家服务，完成自己的本职工作; 5、积极配合院系各部门以及校团委的.工作。 部门内部建设和外部建设同等重要，内部建设完善是各个工作有效开展的重要保障，在今后的工作中，我部门将全面有效地以服务为出发点，促进内部团结，着力制度建设，提高工作效率，激发创新活力，切实有效地推动实践部的发展。每次列会大家都要一起讨论这样可以互相交流，加强团队合作精神，遇到意见不合和困，要大家齐心协力和解，克服困难。 我部门致力于志愿服务，将志愿者精神普及开来，在当今社会，关于志愿者已经深入人心，我部门将一直将这种志愿精神传递下去。 我部门会努力使活动丰富多彩，为此，我们拟定了以下活动计划： 1、在10月中下旬，我们部门将进行志愿者宣誓活动，让我系志愿者们用坚定的誓言和亢奋的热情进行志愿者宣誓，不仅增强了他们对志愿者工作的认识，让他们体会到作为一名志愿者应该据有什么样的品质，并且在工作和生活方面严格约束自己，也增进了大家的友谊，让大家为社会为他人献出一份爱! 2、在11月上旬，我部门将和我系 科技部一起合办一个将科技创新与志愿服务有机结合的活动：，，，，先是带参赛的同学们到学校外面有意识地去看和我们专业有关的东西，因为大一新生刚进来，接触到我们专业的知识也不是很多，比如建筑、植物等等，然后给他们充分的时间准备，设计自己的建筑模型，可以去咨询师兄师姐老师等等，然后根据规定的时间交上来，由我们系老师进行点评与打分，根据分数评出1、2、3等奖来并颁发奖状，然后放在2教进行展示。最后把所有的作品作为礼物送到福利院给小朋友们，并和她们一起交流，玩耍。这个活动可以加强我院学生对本专业的了解;引导我院学生通过自学的方式增加专业知识;促进我院学生明确自己的发展方向;考察我院同学的团队协作能力以及创新能力。并且最后的成果会作为礼物送给福利院的小朋友们，这有机地将科技创新与志愿服务结合起来，让大家把自己的爱心构建在自己的作品里，然后将这份爱心传递给那些小朋友们，我们的礼物虽然很平凡，我们志愿者希望能尽己所能让福利院的小朋友们快乐，成为快乐的天使。这次活动因为前期是个建筑模型大赛，所以总共历时时间可能会持续到11月底。 3、12月1日是世界艾滋病日，艾滋病是我们人类共同的敌人，所以，在12月1日，我部门将进行艾滋病知识的宣传，做展板与发传单的方式，并且那天的志愿者将在身上系上红丝带。消除大家对艾滋病传播的误区，消除对艾滋病患者的偏见，让红丝带飞扬，让我们携手共创美好的明天。 4、在12月中旬，我部门将针对宿舍床架扶手存在的问题开展一个试点活动，此次活动考虑到宿舍床架扶手冷硬的缺点，让志愿者们为宿舍的床架扶手包裹，为大家创造一个温暖舒适的生活环境，此次活动将先在我院女生宿舍进行试点活动，效果如果好将把活动推广到全校，让这个冬天不再寒冷! 5、此外，我部门还将积极配合校团委实践部的工作，积极承办和配合绵阳市的一些志愿活动，比如最近的为灾区捐赠衣物、去参加人民日报的周年庆典等等，让志愿者们可以到外面接触社会，开拓自己的事业，去把爱心奉献给更多的人。 “赠人玫瑰，手留余香”，在参与社会公益活动的过程中，我们会体会到应承担的社会责任，在帮助他人，传播爱心和精神文明的同时，我们的实践能力也会提高，丰富了对社会和人生的感悟，让灵魂在奉献中不断升华。 涂燕梅

6.学院思政工作规划 篇六

金秋送爽，丹桂飘香，又是一个秋高气爽的九月天到来了，告别了上一学年我们一起见证，一起走过的风雨历程，又迎来了一个崭新的开始，对于过去，可能我们心中有着太多的感慨，但是既然新的学期已经开始，我们就要有新的起点，新的生活,让新的梦想在这里插上翅膀。

在2012届学生会成立之际，各个部门都已经开始紧锣密鼓的运行起来，很多学生工作及活动也已经开始。学生会的每个部门都承担着自己的一份重要的责任，都是学院学生组织不可或缺的部分。都在为学院的建设贡献着自己的力量。

团建部作为团委的一个核心部门，面向全院的学生开展工作。在分团委书记的指导下，及全院同学们的监督和配合下，我们部会吸取往年经验，将今年团建部各项工作进行的有序而有成效。本届团建部将继续立足根本，务实抓好基层服务工作，认真开展各项日常工作，并在探索共青团工作新方法、新思路的道路上，迈出了新的一步。我们本着“为广大团员青年服务”的宗旨，一切从实际出发，不断吸取听取广大团员青年的意见，及时调整工作方式。争取在同学中起到了良好的带头作用，做好老师和同学之间的桥梁。

下面从几个方面来全面的介绍团建部即将开始的一年的工作规划。

一、常规工作

1、团员管理

开学伊始保证大一新生团员档案的统计，认真完成我院全体团员的统计：完成团员注册、新生团员转入、团资料整理（全院团员档案整理、电子档录入）、团费收缴等常规工作。

2、推优工作

在学院党委的高度重视下，在院团委的直接领导、指导下，我部会一直把“推优”工作作为工作重点来抓，制定一系列的制度和措施，做到公平公正，让老师以及同学放心满意。

为了使我部“推优”工作在原有的基础上，再上一个台阶，我们认真总结以往的推优会，向上级学长取经请教，对推优会流程一步完善，使推优更加公平公正，更加有意义。

二、理论学习

我部会积极响应校团委、院团委的号召，利用重大节日，纪念日开展各种爱国主义、集体主义、社会主义教育，激发广大团员的爱国热情；利用 “五四”青年节等重大节日、纪念日等有利时机，组织团员参与一些类似于大学生学习党的基本知识和“学习制度规范行为”竞赛活动、“学习社会主义核心价值体系的主要精神和具体要求”及“学习党章、团章相关文件”主题班会，进一步培育了全院学生爱国主义精神和奋发向前、报效祖国的强烈使命感。

三、部门活动开展

为积极响应校团委、院团委的号召，利用重大节日、纪念日开展各种丰富多彩的学生活动，对广大同学进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，激发广大团员的爱国热情，组织团员参与一些类似于大学生学习党的基本知识和“学习制度规范行为”竞赛活动、“学习社会主义核心价值体系的主要精神和具体要求”及“学习党章、团章相关文件”主题班会等活动，具体活动计划如下：

1、10-11月份团建月

为响应学院团委开展的以“争创先进支部 争做优秀团员”为主题的团建月活动，组织各班开展各种形式多样的主题团日活动以及关于此主题的主题班会，各班级也可结合“与雷锋同行”志愿者活动、以“全民运动”为主题的篮球、足球友谊赛、以及各种趣味体育竞技活动等，并根据各班实际情况开展自己支部的团日活动。充分展现我院团员的先锋模范作用以及全院同学积极向上的精神风貌。活动后组织一次成果展，经过民主、公平的评选，评出一、二、三等奖，并将成果展示给同学。

在建月中切实做好团建部的工作，以“服务广大团员”为宗旨，尽心尽力做好基层团建工作，将新生大一的团意思切实加强，积极配合团委老师搞好学院的团干部培训，以及学院的创建基层创新的一级团支部模式，为学院的团支部基层建设增添自己的力量。

2、12月份学期总结团暨干部工作交流会

针对大一新生的团干部在工作学习中出现的一些问题，我们一起讨论解决问题，并在一起进行工作总结和团支部管理交流会议，提高团干部管理团支部的能力，总结一学期的团支部工作，在交流中互相学习，进一步做好团员的管理工作，为学院的团员工作奠定基础。

3、3月份计算机文化艺术节

团建部作为一个计算机学院的学生会组织，在举办学生活动时，就要办出我们计算机学院的特色，办出我们的风采，为此我们部门将举办此次计算机文化艺术节。

①我的PPT演讲，我做主——PPT演讲比赛

加强学生对PPT的重视，因为PPT作为演示文稿，在往后的工作中会要经常使用到。以“青春魅力，我爱生活”为主题，开展PPT演讲比赛，给学生一个锻炼表达能力，展示自我的机会，提高学生的素质。

②电子邮箱及QQ工作群建立活动

各个学生会部门和各班团支部建立自己的邮箱和QQ工作群，并对全院同学开放，使之作为我们学院广大学生答疑交流的平台，供我学院全体同学对学生会各个部门和团支部的工作提出意见和疑问，由相应部门负责和班级解答，提高学生会工作的透明度，做到公平、公开、公正，随时为同学们们解决疑虑，真正做到学生会和各个团支部“为同学服务”的行为准则。

4、5月份开展团支部主题团日活动评选

为弘扬“五四”精神，引导团员青年进一步增强团员意识，提高团组织的凝聚力和战斗力，我部配合团委工作，组织全系各班团支部开展“弘扬‘五四’精神肩负历史使命”主题团日活动。并根据主题突出、内容新颖、形式创新、组织严密、参与面广、失效显著六个方面评出5个最佳主题团日活动上报团委，给与奖励。

通过主题团日活动的开展，我院团员青年将进一步增强团员意识，提高团组织的凝聚力和战斗力，争取为促进学校发展、构建和谐校园做出积极贡献。我们也会将从组织团日活动的经历中，总结出不足之处，争取在今后的活动中做的更好。

5、7-8月份暑假社会实践活动

针对2012年暑假具体情况，结合2011年寒假社会实践活动的开展情况，制定2012年暑假的社会实践方案，做好团建部走出校门、认识社会、服务社会的的社会实践活动，贯彻落实学校党委“要进一步创建具有聊大特色的大学生思想政治教育和管理新模式，努力提高大学生思想政治教育工作水平”的要求，利用暑假期间举行暑假社会实践活动。

四、部门管理：

团建部在学院基层团建工作中起着重要的作用，为了下一学年的学生会工作做得更加出色，继续保持过去的优良作风，特提出以下几点的意见：

一、工作的态度与细节。我们应该清楚自己的本职工作，用一颗平常心来对待做的每一件事情以及我们所遇到的每一个困难。其次，就是要做好细节工作，一个个细节才能组成完美的工作。踏踏实实，任何事情都会做好。在日常工作中严格要求部门人员，在工作中尽心尽力，搞好学院基层团建工作，及时做好总结，保存好团日活动的材料和图片。

二、很好的利用每周部门例会，将部门的最新动态传达到部门的每个成员，通过例会讨论部门即将开展的活动，做到在活动之前认真规划，活动中积极配合，将部门的活动做到完美。同时在每周例会上总结一周的部门工作情况，总结工作经验。在部门中做到奖惩分明，分工明确。

三、每个成员要勇于并敢于发表自己的意见。任何一项成果都是大家共同努力的结果，因此，作为团建部成员，要敢于说出我们内心最真实的想法。只有积小流才能成江海，只有积跬部步才能至千里。集思广益，才能做好每件事情。

四、部门成员要和睦、团结。我想，一个优秀的集体，必定是一个既和睦又团结的集体，而一项工作并不是哪个人的事情而是我们大家共同期待的目标，每一个成员都应为集体着想，团结和睦，尽自己应尽的责任。

五、定期的结该阶段的工作，并查找不足。我想，这一点应该是比较重要的，当我们一直忙着往前飞奔的时候，不时的回头看看，也许你会发现许多问题。因此，经常总结过去，反思不足，发现问题解决问题，脚踏实地，才能做好事情。

六、搞好学习。学习永远是学生的天职。无论我们怎样认真的工作都不要把学习置后，学好自己专业的每门课程，学好技能，锻炼自己各方面的能力，努力把自己培养成为一名合格的大学生。

五、协助工作

在完成好我们本部门的工作的同时，我们也积极响应与配合分团委学生会的其它工作。在日常的工作学习中协助其他各个部开展系列活动。在团工作中配合团委老师的工作，发挥团建部的最大能力，做好日常工作。

通过各部门间协助工作，在增强与其它部门的沟通和交流的同时，也锻炼了我们其它方面的能力，发挥团队精神。

在日常工作中，我们会认真总结，对于成功的地方，我们会继续坚持发扬，不足的地方，我们在今后的学习工作中进行进一步完善。团建部作为学生会的一个重要组成部门会认真完成团委老师交给我们的任务，尽我们所能去提升团员综合素质，在今后的工作中，我部仍坚定不移的贯彻 “为团员青年服务”的精神，继续在共青团工作的道路上前进，为学院团员工作作出贡献。

在新的学年里，我们部门有信心在各位老师和主席的领导、带领下，认真执行本学年的工作计划，认真的完成团组织交给的各项工作，向老师和同学交上一份满意的答卷。

计算机学院学生会团建部

7.学院思政工作规划 篇七

关键词：OSPF协议,路由,策略路由,网络

随着人们对于信息资源共享以及信息交流的迫切需求,促使网络技术快速发展,校园网的建成和使用,对于提高教学和科研的质量、改善教学和科研条件、加快学校的信息化进程,开展多媒体教学与研究以及使教学多出人才、科研多出成果有着十分重要而深远的意义。其主要包括各种局域网的技术思想、网络设计方案、网络拓扑结构、布线系统、Intranet/Internet的应用、网络安全,网络系统的维护等内容。通过本设计课题的论述,分析了建立校园网的意义,建设原则和目标,并详细阐述了其设计过程,从系统结构,网络方案,管理等方面,讨论了校园网的设计方案,在网络设计中,详细介绍了网络拓扑结构,VLAN的划分[1,2],计算机的IP分配,多种认证方案,实现了网络的人性化设计,最后通过相关软件对网络进行管理以及实现网络的安全性。

1 现状及需求分析

学院准备建立一个现代化的机构内部网,实现信息的共享、管理,教学,为全校教师,科研人员,管理人员,学生提供一个先进的计算机网络环境,并在此基础上开发建设现代化的教学应用系统,实现智能型、信息化、快节奏、高效率的管理教学模式。

教育、教学管理现代化的需要:建立内部网。提供丰富教学资源,将连接所有教学楼、实验楼、办公室及宿舍区中的PC,建立整个江苏财经职业技术学校的互连网络,提供校内信息资源管理、事务管理、办公应用、课堂教学以及电子邮件、WWW等服务。

2 设计原则和实现目标

2.1 网络系统的设计原则

以学校需求为前提原则:坚持以学校具体需求为校园网信息系统方案设计的根本和前提,同时,也要注重源于需求又高于需求的原则,注意用专业化的技术思想来进行校园网的规划与设计,确保校园网的实用性、先进性和便于扩展性。

2.2 该网络系统的建设目标

建成一个全校范围的、高速的、开放的、分布的、多媒体的信息基础设施,使校园计算机网实用化,并在教学、科研、管理中发挥重要作用。

2.3 网络安全设置

对于一个校园网来说,网络的安全设置是至关重要的,因此我们要作好网络的安全保障工作,从布线系统的安全方面、、病毒防护、外部安全防御和数据备份几方面来考虑。

3 系统逻辑结构设计

3.1 网络拓扑结构设计

计算机网络拓扑结构有很多种,主要有总线型拓扑、环型拓扑和星型拓扑[3,4]。

3.2 网络系统接入设计及安全设计

网络系统接入要求:

网络通信系统的接入以高性能、高可靠性、高安全性、良好的可扩展性和可管理性为原则,以及考虑到技术的先进性、成熟性,采用层次化、结构化的设计方法。在该校园网的网络建设中,由于信息点数量较多,而且带宽要求高,因此规划设计中,我把网络结构采用星型拓扑结构与树状结构相结合,合理分配网络带宽。

根据对用户需求的分析,在系统接入方面采取向ISP提供商申请2个公网IP地址,提供双路由,以保障网络的正常运行;校园网内部采用私网地址(见表二)。这样足以满足现行需求,并能保障以后的升级应用,通过NAT地址转换协议访问Internet,校园网内部均能互访。

汇聚层的设备要求能提供百兆或千兆上连的能力,并且提供8个汇聚层交换机之间千兆带宽连接的能力;要求能划分VLAN;支持802.1P(Qo S),为不同的业务提供不同的优先级服务;支持IGMP Snooping;有良好的端口扩展能力;能提供多种网络管理功能,对各接入交换机实施高效管理;各端口线速转发等功能。

3.3 VLAN划分及子网配置

VLAN:英文Virtual Local Area Network的缩写,中文名为"虚拟局域网",VLAN是一种将局域网(LAN)设备从逻辑上划分(注意,不是从物理上划分)成一个个网段(或者说是更小的局域网LAN),从而实现虚拟工作组(单元)的数据交换技术[5]。

由于该校园网存在多个信息点,为了隔离广播风暴及网络系统的安全性,保证网络的正常运行,需对校园网进行VLAN划分及子网配置,

3.4 IP地址分配

IP:Internet上的每台主机(Host)都有一个唯一的IP地址。IP协议就是使用这个地址在主机之间传递信息,这是Internet能够运行的基础。

一般采用私有地址的校园网有两种方案:一种是整个本地网都采用私有地址,在本地出口处实现NAT;另外一种是校园网的骨干层采用公有地址,办公楼或服务器平台采用公有地址,其余信息点,教学点采用私有地址,通过NAT接入到本地网。在本设计中采用第一种方案,同时配合VLAN使用。

3.5 网络管理系统设计

根据学校的实际情况,必须详细划分各接入点VLAN,加强IP地址规划,从而有利于校园网信息系统的使用、维护、扩充、升级,并能有效利用投资。

路由器/交换机管理:由于校园网的核心,汇聚和接入采用的CISCO公司、锐捷系列产品,具备标准的SNMP网络管理,可以通过带内管理的方式,在各个设备内配置管理地址,通过TELNET远程登录交换机或路由器,管理校园网;

校园网管理系统一般来说都具有以下功能。

系统登录:系统用户登录本系统必须进行身份校验,不同身份的网络用户对本系统具有不同权限的信息操作权,对系统的信息流程,学校可根据自身实际的业务流程自行设置。成绩管理:包括与每次考试相关的成绩信息录入、修改、浏览、查询等功能,具有成绩管理功能操作权限的用户可输入、输出与成绩相关的信息,如可打印输出学籍卡片、单科成绩、学期成绩,也可以按指定条件(如学号、名次)进行排序后打印输出。

网络管理要求:

校园网的软硬件配置必须建立完整的档案加以记录。

校内主要应用系统如电子邮件、学校管理系统、新闻及信息发布、网络课程等,必须提供用户自行修改密码的功能。全校各种系统中使用相同的用户帐号命名规则,有明确的密码规则要求。

制定并严格执行有关网络通讯参数的配置方案。

4 网络物理结构设计

4.1 网络设备选型与配置

基于以上设计原则,经过周密考虑,网络设备我们选用性能价格比良好的CISCO公司、锐捷公司的网络产品。在校园网的核心层采用CISCO公司的CISCO6509,具备1000个用户同时在线,提供多种认证方案、多种接入方式,支持VPN,IGMP多种新业务,选择不同的接口扣板,提供高密度高带宽的网络接口,满足灵活组网需求。

在汇聚层,接入层,分校区我们分别采用锐捷公司的S5750、S3760(3层交换机)汇聚层设备,S2150、S2126作为接入设备,通过下挂S2150、S2126到达各个接入点,并严格按照VLAN规划来划分。

在办公区,教学区我们采用DHCP服务器自动获取IP地址,其余(如学生宿舍,教工宿舍)等等采用拨号直接访问外网。

4.2 软件配置方案

服务器操作系统:采用Microsoft Windows 2000以上版本

数据库软件:建议采用SQL SERVER 2000以上版本。

电子邮件系统:采用亿邮邮件系统10000户,软件是基于标准SMTP/POP3/IMAP4/LDAP协议的邮件服务器软件。

4.3 网络配置

校园网核心采用CISCO公司生产的CISCO7604多媒体宽带路由器,通过GE口1G上联WAN,实现对Internet的访问,内部CISCO6509根据VLAN划分下联S5750、S3760连接各信息点交换机S2150、S2126实现PC机接入,采用星型网络与树型网络混合组网[6]。

5 网络安装、维护与测试

5.1 网络维护

网络维护确保网络能正常连通、资源能正常共享、数据能正常备份等。在维护过程中有不同故障问题,但经过大量统计网络故障根据故障的不同对象也可划分为:线路故障、路由器故障和主机故障。

5.2 网络故障

5.2.1 线路故障

线路故障最常见的情况就是线路不通,诊断这种故障可用ping检查线路远端的路由器端口是否还能响应,或检测该线路上的流量是否还存在。

5.2.2 路由器故障

事实上,线路故障中很多情况都涉及到路由器,因此也可以把一些线路故障归结为路由器故障。但线路涉及到两端的路由器,因此在考虑线路故障是要涉及到多个路由器。

解决这种故障,只有对路由器进行升级、扩内存等,或者重新规划网络的拓扑结构。

5.2.3 主机故障

主机故障常见的现象就是主机的配置不当。比如,主机配置的IP地址与其他主机冲突,或IP地址根本就不,在子网范围内,这将导致该主机不能连通。

5.3 管理工具

目前实用的网络管理工具包括:连通性测试程序(ping)、路由跟踪程序(traceroute)

连通性测试程序。连通性测试程序就是ping,是一种员常见的网络工具。用这种工具可以测试端到端的连通性,即检查源端到目的端网络是否通畅。路由跟踪程序就是traceroute,但traceroute与ping的员大区别在于traceroute是把端到端的线路按线路所经过的路由器分成多段,然后以每段返回响应与延迟[7-8]。如果端到端不通,则用该工具可以检查到哪个路由器之前都能正常响应,到哪个路由器就不能响应了,这样就很容易知道如果线路出现故障,则故障源可能出在哪里。

5.4 网络测试

网络测试的成功,基本上代表本次设计已经达到标准。在网络工程竣工之前我们一般要通过网络的连通性测试、内部网可靠性测试、路由可靠性测试等等。

5.5 核心层、汇聚层、接入层交换机配置(S6509 S5750 S3760 S2150 S2126)

交换机配置的主要作用是为用户的报文打上VLAN标记再上传到S6509,这样S6509可以根据用户上传的VLAN信息和S6509接入的端口信息区分用户,其基本配置主要有Telnet配置、Web设置、设置主机名及密码、配置vlan、端口设置、配置VTP DOMAIN、配置HSRP、交换机的ACL和动态路由协议--OSPF配置9个部分。

在此以核心层S6509交换机配置为例,其中部分代码如下:

6 结束语

本设计从校园网的建设思想、目标、可以选用的网络技术以及对络设备的介绍和选择等多方面的论述,使我们对校园网建设工程有了一个比较深入的了解,校园网络建设作为一项重要的系统工程,它的所用到的各种技术是多方面的,即有网络技术、工程施工技术,也有管理制度等各个方面的知识。网络技术的发展是永无止境的,在前进的过程中必将有更多的知识需要我们去学习与研究,并能将其应用到实际的网络工程建设之中。

由于校园网功能齐全,技术含量高,接触面广,在网络设计、规划和建设中都非常复杂,在论述中不可能面面具到,同时也由于本人的知识水平有限,文中的不足和错误在所难免,敬请指点和更正。

参考文献

[1]21世纪计算机网络工程丛书编写委员会编.网络设计基础[M].北京:北京希望电子出版社,2004.

[2]Birkner M.Cisco互联网络设计[M].北京:人民邮电出版社,2004.

[3]John R.Internet核心技术精解[M].管伟,译.北京:中国水利水电出版社,2005.

[4]刘小辉.网络硬件完全手册[M].重庆:重庆大学出版社,2005.

[5]张公忠.现代网络技术教程[M].北京:电子工业出版社,2006.

[6]谭珂、全惠民编著.局域网组建与管理实手册[M].北京:中国青年出版社,2004.

[7]刘正勇.校园网系统集成技术与应用[M].北京:清华大学出版社,2004.

8.学院思政工作规划 篇八

关键词：独立学院；学生特点；职业生涯规划

中图分类号：G6文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）11-250-01

近年高校毕业生就业压力较大，而目前大学生就业政策为“双向选择”，“自主择业”，使得很多大学生对于未来就业比较迷惘，就业与专业脱节现象比较普遍，继而催生出庞大的盲目“考研”“考证”大军。而各院校的就业指导还处于为毕业生提供工作信息，提高高校的就业率、签约率这一初级阶段，未能达到从入学起即对学生展开职业生涯规划教育的程度。

一、职业生涯规划的涵义

职业生涯包含一个人所有工作、职业、职位的外在变更和对工作态度、体验的内在变更。美国著名的心理学家和职业管理学家施恩（Edgar H. Schein）教授的职业生涯九个阶段理论中，第一个阶段从0到21岁为成长、幻想、探索阶段，这个阶段的角色定位为学生、职业工作的候选人和申请者，其主要任务是发现和发展自己的需要、兴趣、能力和才干，为进行实际的职业选择打好基础；学习职业方面的知识；做出合理的受教育决策；开发工作领域中需要的知识和技能。当代大学生正处于这一阶段，意味着从入学之日起，高校和学生自己就应将学生自身的职业生涯规划列入考虑范畴。

二、独立学院学生职业生涯规划存在的问题

1、独立学院对职业生涯规划教育还停留在就业环节

目前，虽然大学生职业生涯规划的问题越来越受到各高校的重视，但大多数独立学院对此仍停留在表面阶段，仅限于在大学生毕业前进行适应求职需要的岗位培训和就业指导方面，但这些应急措施却缺乏系统性规划，往往效果不够明显。

2、学生自我分析不够，不能准确剖析自己

自我评估是职业生涯规划的第一步，独立学院的学生大部分是家庭条件比较优越的90后独生子女，往往过高地评估审视自己，优越感较强，对自己很难有一个合适的定位。

3、学生缺乏专业、有效、持续的指导

在我国，由于职业生涯规划理论也是一个舶来品，独立学院的教师对这一理论仍然较为陌生，对学生的职业生涯规划，还停留在谈心阶段，多为班主任、做学生工作的辅导员来指导，然而，他们尚不完全具备相应的专业知识和技能。

三、解决独立学院学生职业生涯规划问题的几点建议

1、职业生涯规划教育应贯穿于学生在校学习的全过程

对一年级新生要侧重于认识所学的专业特点及未来职业特点，确定奋斗目标，规划个人职业生涯。第一学年以品质教育与学习教育为主，培养学生正确的思想道德观念和自觉的学习精神，兼有行为规范训练、独立生活能力训练等；第二学年以专业教育为主，兼有各项能力训练。在此期间，学校可安排各类学生会、社团活动；第三学年以创新教育为主，兼有团队合作与应用文、学术论文写作能力训练；第四学年以实践教育为主，兼有社交能力训练，包括就业与考研指导讲座、创业实践训练、毕业教育活动等内容。通过连续系统的职业生涯辅导，学生的职业能力必然会有长足的进步。

2、采用“导师制”进行职业生涯规划教育

建议采用导师制的方式，建立一个贯穿大学生活全过程的实践途径进行大学生职业生涯规划的后续教育。由平均一位导师带5-10名学生的形式，从学生入学之日起即对他们进行大学四年全程的职业生涯规划辅导。导师指导学生做好相应的职业规划设计，使学生充分认清为达成职业目标，各学期应具体完成的学习任务；鼓励学生寻找兼职工作的机会，并形成自己的实习报告，关注学生实习过程中遇到的问题，加强学生职业心理素质训练，并做好对学生规划实施过程的检查；此外，对于毕业生，导师要做好学生的就业指导工作，如怎样设计求职简历，面试技巧、礼仪、着装，如何避免招聘陷阱等，进行学生的就业心理疏导，让学生较顺利地找到理想的工作。

3、充分利用独立学院的实践教学环节

与公办院校相比，独立学院的学生综合素质较强，他们在人际沟通、组织协调以及创造能力等方面有一定的优势。独立学院更为重视实践教学环节，在每学年陆续开设软件操作、创业实训、校企联合实习、走入社区等各类社会实践活动。独立学院的学生经过高考的洗礼，更加深知自己的不足，因此在实践教学环节，更是主动积极的在校方所搭建的实践平台上展现自己的各方面技能，争取早日做到所学及所用，所用即所求的职业目标。在根据用人单位的实际需要提高职业素质和职业技能的同时，为更好地进行职业生涯规划打下扎实的基础。

参考资料

[1] 曹丽颖.从提高农业院校就业率谈大学生职业生涯规划教育[J].学理论,2010 (03):136-137.

[2] 马中宝.大学生职业生涯规划存在的问题及对策研究[J].科技信息,184.

[3] 尹娟.导师制在大学生职业生涯规划实践教学中的应用[J].江苏高教,2011(01):120-121.