支部存在的问题措施

支部存在的问题措施（精选8篇）

1.支部存在的问题措施 篇一

1.存在的问题：理论学习形式比较单一，载体不够丰富。

从理论形式来说，“课堂”式的统一集中学习是我支部采取的常用的主要形式，它在过去的理论学习中发挥了重要作用。但这种单一的课堂教学形式存在较多不足。首先它抽象呆板，受教学环境、方法的制约，教学效果或好或坏，学生党员的积极性很难调动。其次，它单向被动，受学生党员的接受能力、兴趣爱好等的制约，教学效果难以保障，主观能动性难以发挥。

相应整改措施：创新形式，丰富载体，提升理论学习效果。

在原有的丰富多彩的实践活动的基础上，搭建网络平台，变单向灌输为互动教育。充分利用大学生对网络交流的热衷，有意识地实施思想政治教育的“网络导航”，组织党员、入党积极分子围绕教育主题在网上开展主题讨论；选派一些党员和入党积极分子定期以各种方式登陆大学生参与比较活跃的论坛通过发帖子、送信息、聊天等方式，开展正面宣传和引导。

计划整改完成时间：2012.6

2.存在的问题：入党前后的教育脱节，疏于对党员的教育和管理。

从对党员入党前后的教育来开，入党之后的教育和管理明显不足，这主要是由于缺少严格的制度管理；没有给每位党员分配到一定的工作任务；缺少应有的监督机制，不能让党员接受充分的锻炼和考验。这样不利于保持党员的先进性。

相应整改措施：建立健全的保持党员先进性教育的民主机制。

(1).思想政治教育工作与保先教育相结合；

(2).将组织的考验穿插到教育的各个方面、各个环节中去；

(3).加强民主评议，构建监督机制；

(4).促进党团共建，使党员充分融入到学校生活的各个方面接受锻炼和教育，发挥模范带

头作用。

计划整改完成时间：2012.5

3.存在的问题：与群众的联系不够密切，党员与群众之间的互动不够多。

我党的三大作风之一就是“密切联系群众”。在这一点上，我支部还存在提高的空间，目前来看，除了一些服务群众的活动中与群众的联系外，在支部的日常建设中与群众联系较少。这不利于充分深入到群众内部听取来自广大人民群众的心声，一定程度上制约了我支部的发展。

相应整改措施：加强密切联系群众，邀请群众参与到党支部日常活动中。

除了在实践活动中与群众的联系之外，我们也可以在日常的活动，比如思想交流会、民主评议会、生活会等活动中邀请部分群众来一同参加，从而更好地与人民群众联系，发挥党支部的先锋带头作用，同时也让党支部时刻处于群众的监督之中。

计划整改完成时间：2012.5

2.支部存在的问题措施 篇二

这些成绩的取得离不开各基层支部书记的辛勤汗水, 但是也有少数支部书记由于自身素质等欠缺而对这项伟大的工作形成了阻碍。

1 支部书记存在的主要问题

支部书记由党员直接选举产生, 负责主持党支部的日常工作, 是党支部的领头人, 其作用的发挥对党支部能否形成坚强的领导核心, 能否发挥战斗堡垒作用有着直接的关系。

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立, 经济和社会长足发展, 高校基层党支部的建设面临许多新情况、新问题, 对每一位基层党支部书记的自身素质提出了更高的要求。客观地说, 高校党支部书记队伍的整体素质是较高的, 群众是信赖的, 他们为加强学校基层党组织建设, 提高人才培养质量, 加强精神文明建设, 保证高校稳定, 推进学校的改革和发展做了许多具体而细致的工作, 取得了可喜的成绩。但我们也应看到, 进入新的世纪, 随着社会的发展, 高校进入新的发展阶段, 一些支部书记自身出现了很多问题, 比如信念不够坚定, 对事物的认识不清等等, 给我们的工作带来了障碍。

1.1 对支部书记这一职务的认识误区[2]

对支部书记这一职务, 存在着许多认识误区, 主要有以下几个方面:

“无职无权”, 认为支部书记既不是行政职务, 又不是党政领导, 没有任何职权;

“无位无为”, 认为支部书记不是一个工作岗位, 没有具体的工作职责, 在这个职位上不能也干不出什么事情;

“无事无利”, 认为支部书记既然没什么事情可做, 当然也就也没有什么利益可图, 所作所为都是徒劳等等。

1.2 支部书记自身素质问题

素质是一个人多种知识、才干和能力的总和。而党支部书记的素质构成, 大体可分为德、才、学、识等几个方面。“单位好不好, 关键看领导;领导行不行, 关键看品行。”党支部书记是“班长”, 其个人品质、才能、工作方法对干部群众的凝聚力起着重要作用。但由于对支部书记这一职务认识的偏差, 认为作为支部书记“无权、无为、无利”, 因此在实际工作中, 存在诸多问题, 虽然只是极少数, 但是同样应该引起我们的重视。

(1) 认识不到位。

大多数高校学生党支部书记一般由教学、管理人员兼任。他们担负着繁重的教学、科研等任务, 而作为“兼任”的党支部工作容易被摆在次要地位。另外, 有的党支部书记对党支部工作存在模糊认识, 认为支部工作做得好坏关系不大, 党支部工作做得再好, 也出不了科研成果, 产生不了经济效益, 等等。这些模糊认识直接影响支部工作的开展。

(2) 纪律不够严格、作风不够正派。

这体现在支部书记作为一名普通党员时, 对自己的要求不够严格, 有时存在一定的散漫现象;而作为支部书记发展党员时, 则过多考虑私人感情, 为人处事缺乏公正, 个别甚至接受贿赂, 给党的工作摸黑, 严重影响党的光辉形象。

(3) 工作缺乏热情、综合知识贫乏。

由于党支部书记的义务性质, 作为支部书记没有个人的物质利益, 致使部分同志工作敷衍了事, 缺乏进取精神和创新意识, 没有热情, 主动性不够。比如机械被动地发展党员, 忽视预备党员及党员的日常教育与管理等[3], 同时, 对党的基本理论知识了解不够深入, 而相关的业务知识 (党务工作章程、规则、制度等) 以及其他辅助知识更是匮乏, 这样想做好党务工作、圆满完成党交给的任务, 无异与痴人说梦。

同时, 支部书记的是非判断能力、思想表达能力等也是影响支部书记顺利开展工作的重要因素。

当然, 政治信念不够坚定, 素质不高的支部书记总是极少数的, 但对于我们一个拥有八千多万党员的大党来说, 这些不良作风对党的形象、党的事业都会产生巨大影响, 因此, 这些问题的解决刻不容缓。

2 解决问题的对策分析

为了适应新形势, 针对新情况、新问题, 更好地开展党的工作, 与时俱进地开创高校党建设工作的新局面, 继续深入将党各项事业推向前进, 这就要求每一位基层党的工作者要不断完善自身素质, 努力探求基层党组织工作的合理办法。

2.1 支部书记要树立“高校党建工作具有重要战略意义”的意识

高校是培养社会主义现代化建设高级专门人才的基地, 它培养的人才在思想道德素质和科学文化素质的优劣, 关系到社会主义现代化建设事业的成败。学生党支部是高校思想教育的重要阵地, 其工作内容和性质与人才培养紧密相关。因此, 作为党支部书记, 必须从全局的、战略的高度充分认识做好支部工作的极端重要性, 自觉担负起为中国特色社会主义培养合格人才和可靠接班人的历史重任。

2.2 认清支部书记这一岗位的性质特点

支部书记具有义务性质, 主要体现在它是基于党内民主与信任之上的一种义务。支部书记作为支委成员是由支部党员大会民主选举, 并经上级党组织批准产生的。担任支部书记是广大党员和上级党组织的信任, 是一种光荣的义务;它是党员义务的具体体现。党章规定, 每个党员都有“百折不挠地执行党的决定, 服从组织分配, 积极完成党的任务”的义务;这种义务不与个人的利益和报偿相对应。也就是说, 在支部书记这个岗位上, 并没有超出普通党员的“特殊权利。”相反, 它往往是一种以或多或少的“自我牺牲”为前提的义务, 不是没有利益, 而是从共产党员的利益观出发, 大局利益、集体利益才是工作的根本落脚点。另外, 支部书记的义务性, 决定了其影响力的非权力性, 即不是通过其权力体现其影响力[4]。支部书记能否出色地履行自己的岗位责任, 能否充当党员群众的“领头人”, 能否将支部建设成富有战斗力的“堡垒”, 在很大程度上取决于自身的影响力。

2.3 加强自身综合素质建设

加强学生党支部书记队伍建设, 需要学校党委及有关部门的高度重视, 加强教育、培训, 明确责任, 更重要的是, 支部书记自身必须自觉地按照党的十六大精神和“三个代表”重要思想的要求, 通过加强理论学习与实践, 在实践中不断磨练, 提高自己的综合素质, 从而使自己更好地担负起党和人民交于的重任。

(1) 政治品质。

要自觉加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习, 有坚定正确的政治方向。通过学习, 不断提高理论水平, 加强党性修养, 牢固树立马克思主义世界观, 特别要在履行党员义务, 坚持党性原则等方面为党员做出表率;对党的事业和支部工作要有高度的责任感和强烈的事业心, 为了党的事业愿意贡献自己的一切;加强党的有关政策、法规、纪律及时事政治的学习, 努力培养良好的工作作风以及廉洁自律、严明的组织纪律观念。

(2) 知识水平。

主动加强党建业务知识和思想政治工作理论的学习。要努力克服教学、科研等任务繁重的困难, 挤出时间自觉主动地加强学习。基本理论知识方面, 使自己全面、系统地掌握好党的理论知识, 提高理论水平, 增强对党的路线、方针、政策的理解;业务知识方面, 熟悉党务工作的有关章程、准则、规定、制度等, 以及科学的领导方法和思想政治工作方面的专业知识;另外, 还要博览群书, 开阔视野, 增长智慧, 为能更加有效地做好本职业务工作打好基础。

(3) 工作能力。

积极投身工作实践, 不断总结经验, 努力提高工作能力, 实践是提高工作能力的重要途径。党支部书记只有靠马列主义理论作指导, 运用各种知识, 博采众长, 积极投身实践, 创造性地去工作, 才能不断提高发现问题、分析问题、解决问题的能力;才能不断培养、提升、完善自己的组织管理能力、分析判断能力、综合协调能力。只有具备全面的工作能力, 党支部的工作才能做得有声有色, 得心应手。

党支部书记要在积极投身实践的基础上, 要善于总结自己的实践经验, 要以与时俱进的精神状态, 研究新情况, 解决新问题, 总结新经验。要用辩证唯物主义的观点, 把实践经验升华为理性认识, 促进工作能力的全面提升。做到“有所发现, 有所创造, 有所前进”[5], 探索出学生党建工作的新路子。

不可否认, 我们绝大多数基层党支部书记是先进的, 为党的事业做出了不可磨灭的贡献, 但是少数支部书记存在的以上问题同样不容忽视, 应该引起我们的足够重视。因此, 如果基层支部书记都能够充分认识高校党建工作的重要战略意义, 并不断加强自身综合素质建设, 在工作中严于律己, 处处起到模范带头作用, 我们的各项工作就会出现一个新的局面。

参考文献

[1]张力央, 詹宏海, 陈琦华.大学生党员教育创新机制:面对社会发展的新探索[J].思想理论教育, 2005, (1) .

[2]陈志宏.谈谈新时期如何当好党支部书记.http://zzb.haizhu.gov.cn 2004-3.

[3]陈润羊, 唐燕玲.大学生党员发展工作存在的问题和对策分析[J].东华理工学院学报 (社会科学版) , 2005, (4) .

[4]白光明.谈高校基层党支部书记的素质.大理师专学报[J].1997, (2) .

3.支部存在的问题措施 篇三

【摘 要】学生党支部是党在高校学生中的基层组织，是党联系广大学生的桥梁和纽带。近几年来，随着党建工作在高校中的不断开展与推进，学生党员的数量日益增加，学生党支部的建设与时俱进，学生党支部的作用也随之突显。本文从高校学生党支部建设现状、存在的问题出发，探索研究新形势下加强高校学生党支部建设的对策。

【关键词】高校学生党支部 发展现状 建议

一、高校学生党支部建设现状

目前，高校学生党支部一般由高年级学生党员担任党支部书记，由部分学生党员担任组织委员、宣传委员。高校学生党支部的设置一般有以下四种情况，在现实运行中各有利弊。

（一）按照学院或科系设置学生党支部

按照学院或科系设置学生党支部一般适用于学院或科系学生人数较少，学生党员数量有限的高校，此种模式有利于高校学生跨年级、跨专业进行交流。但由于党支部建立范围较大，存在工作效率较低，难以有效召集学生党员召开活动等问题。从目前来看，由于各高校不断扩招，学生人数不断增加，学生党员人数也日益增多，所以此种学生党支部模式已经日益减少。

（二）按照年级设置学生党支部

按照年级设置学生党支部是目前各高校普遍采用的模式，其有利于对不同年级学生进行针对性、层次性的教育，能够增强学生党员对不同专业、不同学科的了解和认知，同时也方便学生党支部统一组织和安排学生党员进行学习和活动。但由于低年级的学生党员较少，会出现难以成立支部的情况，而高年级学生党员较多，发展党员的工作容易占据支部大部分时间，以致党支部其他工作难以很好的开展。

（三）按照专业设置学生党支部

按照专业设置学生党支部有利于将同一专业的高年级学生党员与低年级学生党员联系起来，促进两者在生活、学习、就业及未来发展方向等方面的交流，从而达到共同进步的效果。但由于同一专业的学生党员来自三个年级，党支部成员人数较多，党支部日常工作任务较为繁重，且不同年级时间难以统一，也增加了党支部开展活动的难度，使学生党支部的建设和管理出现混乱局面。

（四）按照班级设置学生党支部

将学生党支部以班级为单位建立，有利于班级党支部带动团支部及班委会共同发展，使三者紧密联系起来，增强学生党员与班级其他同学的沟通和交流。因为支部范围较小，也有利于对入党积极分子进行连续性的培养与考察。但此种模式同样也面临支部建立条件不成熟，辅导员人数受限和党支部书记选拔受限等问题。

二、高校学生党支部建设存在的问题

高校学生党建工作的核心任务是培养一批信仰坚定、平的高尚的接班人，因此，学生党支部的建设是高校学生思想政治教育工作的重点。近年来，各高校在建立学生党支部队伍，提高学生党员的质量，加大对党支部监督及管理等方面做出了很多努力，并取得了较好的成果。但随着高校对学生的不断扩招，以及教育管理体制的改革，学生党支部的建设及发展仍然面临很多亟待解决的问题。

（一）学生党支部中辅导员配备不足

我国各高校从1999年开始进行扩招，随之而来的是学生数量的迅猛增加，学生党团员队伍的不断壮大。虽然高校在加强辅导员队伍建设方面做出了很多努力，辅导员数量也在不断增加，但在扩招带来的学生数量面前，辅导员的配备略显不足，差距仍然较大，在一定程度上加大了对学生党员开展思想教育工作的难度，使其缺少针对性和准确性，容易出现对学生党员教育管理的纰漏。

（二）学生党支部书记流动性较大

高校学生党支部书记大部分由较为优秀的学生党员担任，由于党支部书记毕业等因素，使学生党支部书记流动性较大，难以保证党支部工作有效开展及学生党员培养选拔的连续性。另一方面，个别学生党支部书记只是在学业部分表现优异，缺乏系统的对党的理论知识的学习，不能较好的结合党员实际，难以获得对学生党员教育工作的预期效果。

（三）学生党员主动性积极性较低

从目前的高校学生整体年龄来看，“90后”学生成为了学生党员的主体。他们具有发散的思维和活跃的思想，具有鲜明的个性和独到的见解，在具备这些时代特征的同时，他们也有自身的弱点，例如过强的竞争意识、自我意识，理想信念不够坚定等。在政治理论学习过程中，部分学生党员积极性较低，难以保证党支部学习活动的出席，不能主动学习党的理论知识，自制力较差。

（四）学生党支部活动流于形式

目前大部分高校的学生党支部都能够很好的组织带领学生党员进行学习和开展活动，但仍然有部分学生党支部不能较好的贯彻党的宗旨，不能较好的服务群众，例如：组织生活创新较少，形式内容比较单调；活动流于形式，枯燥乏味，难以激发学生党员的参与兴趣；民主生活会开展的批评与自我批评不到位，这些都在一定程度上降低了学生党支部的影响力。

（五）学生党支部建设面临网络化的新问题

随着高新技术的迅猛发展和信息网络化的不断加快，继报刊、广播、电视之后，网络正式成为了“第四媒体”，它带来的影响可以辐射大学校园的每个角落，进入到学生生活的每一部分。网络的实效性、及时性和无界性，为不同的文化、不同的宗教意识形态甚至政治势力提供了宣传自己主张的平台，抢夺吞噬着青年学生，这也日益成为高校学生思想政治教育工作及党支部建设面对的重要难题。

三、加强高校学生党支部建设的建议

（一）抓好支部党员素质教育，发挥模范表率作用

高校学生党支部是时代的先锋，是学生中一面先进的旗帜，因此，学生党支部在日常工作中，首先要保证学生党员的先进性，增强学生党员的素质教育，使其不仅能够认真学习党的方针政策，积极向党组织靠拢，更要积极组织和参加班级开展的各项活动，并在其中发挥表率作用，带动班级学生积极投入到班级的建设当中去，培养班级学生的主人翁意识，为班级的发展贡献自己的力量。

（二）建立班级思想教育阵地，提升政治素养水平

班级是高校学生获得培养和锻炼的最基本单位，是高校学生树立正确三观，形成良好思想道德品质的重要载体。因此，学生党支部必须在班级中建立坚实的思想教育阵地，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观、和谐社会重要思想为核心，以爱国主义为重点，以全面发展为目标，对班级学生开展理想信念教育，使班级学生在教育中不断提升集体主义精神和班级荣誉感，从而提高班级学生的整体思想水平。

（三）完善党员参与班级管理，实现班级“三位合一”

学生党员参与班级管理，具有两方面优势，首先，党员一般都是表现较为优秀的学生，具有较强的号召力，在组织开展班级活动时，会有更多的学生自发参加，能够更好的带动班级活动开展；其次，党员在参与班级管理的同时，能够发掘班级学生潜力，培养能力强、群众基础好的团支部成员和班委会成员，将他们培养成为党的一员，使学生党支部同班级建设更好的结合在一起，共同推动班级的建设和发展。

（四）创新支部党员学习活动，激发学生参与兴趣

学生党支部开展活动，要深入班级学生，积极与班级学生进行互动，了解班级学生对党支部组织开展活动的意见和建议，了解班级学生的意愿和诉求，不断创新党支部活动的内容和形式，抓住特殊时期，例如九一八、一二·九等等，深化活动主题，同时搭建第二课堂，采取寓教于乐的形式开展各类爱国主义教育、理想信念教育，不断激发班级学生的参与兴趣。

【参考文献】

[1]张林达.高校学生党支部建设模式的分析及对策建议[J].成功（教育），2013（20）.

[2]徐鹏.高校学生党支部建设的现状及对策分析[J].时代教育，2013（7） .

[3]冯丹风，孙兆姝.加强高校学生党支部建设的途径[J].中国科教创新导刊，2013（5）.

[4]李雨，覃泰树.加强高校学生党支部建设的路径探析[J].延边党校学报，2013（3）.

4.支部存在的问题措施 篇四

具体表现为支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不够，支部未形成浓厚的学习氛围。整改目标：

在支部的学习上下功夫，营造讲学习、爱学习的良好氛围，努力创建学习型支部，提高党员思想素质，充分发挥党员的先锋模范作用，将理论学习不断引向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高党员个人的思想政治素质。整改措施：

1.强化政治理论和党史业务学习。以“三个代表”重要思想为学习主线，使全体党员通过学习在改造世界观上不断有新成效，在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和党史工作的实际，结合业务学习，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效，在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。

2.支部委员起表率作用。支部委员要带头学好政治理论；要定期召开支委会议对党员思想情况进行认真分析，要根据党员各自不同的具体情况提出不同的学习要求；要在学习中注意解决支部内存在的主要问题；要注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈，不联系思想实际和工作实际的不良学风。3.改进学习方式，完善学习制度。（1）支部认真完成综合培训计划，建立党员学习制度，坚持以制度作保障，不断强化学习的重要作用。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制，保证全体党员每月两次的集中学习时间，落实考勤制度，每月检查一次支部党员的学习笔记；建立学习考核制度，对党员学习效果，在适当时候进行抽查，通过考试的形式，考核学习成效。（2）继续开展读书活动。党支部定期向党员推荐读书书目，并有针对性的购置一批涉及党史、经济、法律、科技等方面的书籍，鼓励党员多读书，读好书。（3）加强时事教育。利用报刊、网络等传媒，组织党员阅读各类时事报道，引导党员进一步增强政治意识和大局意识，通过时事学习，抓住不同事物之间的联系，在不断将知识综合的过程中，提高党员综合分析问题的能力。

二、存在问题二：对党员的理想信念和宗旨意识教育缺乏针对性。整改目标：

促进党员坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，牢固树立宗旨意识，增强党员意识，增强事业心、责任感，立足本职岗位，坚持党史工作要为加强党的执政能力建设服务，为构建和谐宜宾多作贡献。整改措施：

党支部要灵活运用“正面教育、传统教育、形势教育、典型教育、警示教育、开放教育”等行之有效的方式，结合形势和党史工作实际，加强对党员的党性、党风、党纪，党的宗旨教育，认真落实党支部目标管理制度，对党员严格管理，督促党员履行义务，保障党员的权利不受侵犯。

三、存在问题三：支部对党员教育管理措施不力，对党员日常学习、工作的监督力度不够，对党员的监督、约束机制不够完善，对其权利、义务、纪律需进一步明确和规范。整改目标：

支部通过加强对党员的教育管理，建立起一支高素质、高能力的党员队伍，使党员在各项工作中处处起好表率作用，切实起到先锋模范作用。整改措施：

1.研究、探索建立以发挥党员先锋模范作用为核心的量化考核体系，把党员有没有发挥模范作用、发挥多大的模范作用作为考核党员的主要依据，并将党员考核纳入到个人综合考核中，目的是使党员工作中更好地发挥带头作用，以推动整体工作发展。

2.进一步健全党员大会制度和组织生活会制度，支部要定期召开党员大会和组织生活会，要真正发挥组织生活会在党员教育中的重要作用，引导党员在组织生活会上敞开思想，联系工作，结合问题，遵循“有则改之、无则加勉”的原则，实事求是地开展严肃、真诚的批评和自我批评活动，健全党内监督机制，帮助党员进步。

3.发挥群众的监督作用，主动接受群众监督。支部定期召开党外座谈会向非党群众征求意见和建议，向他们了解党员在学习、工作、生活等各方面的表现，使党外监督和党内管理有效地结合起来，逐步探索建立党员教育管理工作的长效机制。党支部要公布监督电话和电子邮件地址，设立意见箱。

四、存在问题四：支部在开展各项工作、各类活动时，在形式、内容、深度(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)等方面创新不够。支部特色活动、精品活动、品位活动推出不多，支部党员在日常的党史研究工作中，创新意识不够，缺乏新思路。整改目标：

支部应充分发挥战斗堡垒的作用，努力把支部建设成为能开拓创新、锐意进取的集体。整改措施：

5.村(社区)支部存在的问题 篇五

伍存在的问题

1、少数村（社区）发展规划不具体，思路不明确，工作开展无目标，只是被动完成上级安排的工作任务；

2、少数党支部党员活动开展不正常；

3、有极个别党支部日常工作不正常；

4、有个别党支部无党员、党组织承诺、无职党员的设岗定责，或承诺不公示，制度不健全

5、履诺、践诺情况未在党员大会进行评议和述职；

6、少数党支部未正常开展“三会一课”，党组织生活不正常

7、有少数党支部开展相关活动资料不齐全，活动开展流于形式，无明显成效；

8、少数党支部近几年来未发展1名党员，或发展党员程序不规范；

9、有个别党支部党员少学习教育记录；

10、有极少数村（社区）党务、村务未按规定或及时公开，引起群众的不满和误会；

11、有部分村承诺内容未兑现，又来作解释，群众怀疑其工作能力；

12、大多村、社区缺乏经济实体，工作经费紧张，影响村、社区活动正常开展；

13、有的党支部的帮扶工作没有力度或未有帮扶计划和措施；

14、有个别党支部党费收缴未公开；

15、有极少数党支部基层党组织的凝聚力、号召力不强，主要是对党支部对党建工作重视不够，对党员的思想教育缺乏说服力，对群众反映的热点、难点问题漠不关心，缺乏有效的解决措施，造成党支部在群众中的威信不高。

16、少数党支部基层党组织活动缺乏创新；

17、少数党支部基层党建工作不够扎实；

18、有个别党支部对党员的教育和管理存在疏漏；

党员必须加入党的组织，并参加党的组织生活，这是马克思主义建党思想的基本原则。有个别党支部对所属党员疏于管理，对党员的政治、思想、作风以及日常的行为缺乏有效的规范制约；

19、党的基层组织设置不够周延，覆盖不够全面；

20、对村干部的考核体系需进一步完善、细化；

21、少数村支“两委”不团结，班子成员之间不沟通，互相扯皮和拆台，极大影响了日常工作正常开展；

22、部分别党支部党员年龄老化，年轻党员发展滞后。

23、有的村干部、党员文化素养偏低，觉悟不高。

24、有的村干部私心严重，有利益的工作争着做，无利益的工作不去搞或甩给别人；

25、少数村干部工作漂浮，不按时按时完成工作，或开展工作讨价还价，或干脆贻误工作；

26、有的村干部不加强学习，不提高工作水平与时俱进，还按老办法办事，无法适应我镇大发展的紧张工作局面；

27、有的村干部平时不搞工作，选举时积极拉票或许诺空头支票，妄图在历次换届中使手段过关，妄图在历次上级检查中蒙混过关；

28、有的村干部和党员，无党性修养，生活奢侈，形象败坏，严重影响的群众的支持和认可；

6.现阶段基层党支部存在的问题 篇六

经济管理学院第七党支部 卜浩

基层党支部是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是从思想上、政治上团结、凝聚广大群众的核心，是连接广大党员和上级党组织的桥梁和纽带，是贯彻落实党的路线方针政策的决定性力量。

一、基层党支部建设面临的问题分析

近几年来，基层党支部通过保持共产党员先进性教育活动的有效促进，通过油田党委扎实推进基层党支部“六个一”工程建设，通过持续加强基层党支部书记、支委成员素质培训以及公司党委主题实践活动的深入推进，有效提高了基层党支部建设水平。基层党组织健全、凝聚力、战斗力增强，党员意识增强，先锋作用发挥良好、在生产经营活动中的砥柱中流作用日益显现成为基层党支部工作的主流，在凝心聚力促和谐、一心一意保发展方面发挥了重要作用。但也有个别支部还存在这样、那样的问题，这些问题在一定意义上又带有普遍性。主要表现在：

1、基层党支部创新意识不够。部分党支部在如何围绕 生产经营开展工作的方法思路不多；党支部活动内容、形式单一，缺乏吸引力；有的党支部视野不宽，创新不够，只满足于发展党员、收缴党费，对党员群众难以形成吸引力。

2、党支部的凝聚力、战斗力需要加强。个别党支部不能适应企业发展的新形势，党员和群众的新变化、新要求，工作上没有作为，更谈不上突破；有的党支部对在企业改革和发展中出现的一些矛盾和问题，思想教育缺乏说服力，对群众反映的热点、难点问题漠不关心、缺乏有效的解决措施，造成了党支部在群众中的威信不高；部分党员在工作中的先锋模范作用没有得到充分发挥，在思想上则党员意识淡漠。

3、党支部加强党员教育的手段、方法欠缺。有的党支部学习活动流于形式，少数党员学习自觉性不够，造成党员思想素质不够高，学习意识不强；有的支部党员教育制度落实不力，党员教育方式单一，一定程度上影响了党员教育工作的有效开展；有的支部学习教育的针对性不强，仅限于传达上级文件，影响了党员学习教育的效果等。

4、党支部书记的履职能力不能满足新形势的要求。分析党支部建设存在这些问题的原因，主要有以下几个方面：一是基层党支部书记的素质有待进一步提高。随着企业改革的不断深入，精简机构、减员增效已成管理常态，管理体制扁平化趋势，使得管理人员逐步减少，特别是党务干部的精减幅度一般更大。但基层党建、思想政治工作的任务 并没有减少，这就要求基层党支部书记不断提升自身素质，既要会做思想工作，还要懂生产、会经营，以适应企业自身发展的需要。再有，目前基层党支部书记虽然工作责任心较强，但完成工作基本上还是老方法、老思路，缺乏有效的创新意识。二是党员作用存在群众化倾向。在日常生活中一些党员与普通职工斤斤计较，重利轻义，注重眼前利益，忽视长远利益，当职工思想出现波动时，不是主动地做思想工作化解矛盾，而是袖手旁观漠不关心。三是基层党建工作与生产经营工作协调发展的关系处理不当。部分单位对基层党建工作的重视程度不够，仍然存在着“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的情况，这也是影响党支部作用发挥的重要因素之一。四是党员个人主体意识普遍增强，思想观念活跃，特别是面对市场经济的冲击，以追求物质利益为重，党员奉献意识淡化。

二、加强基层党支部建设的对策建议

加强基层党建工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用和党支部书记的示范带头作用，改进基层党建工作薄弱环节，有效提高基层党建工作水平，应从以下几个方面着手：

（一）要切实提高党支部书记的整体素质。集体富不富，关键看支部；支部强不强，要看“领头羊”。支部书记是党支部的带头人，党支部工作开展的好与坏、基层建设的水平高与低、党支部凝聚力、战斗力的强与弱，在很大程度上取决于基层党支部书记的业务素质和工作能力以及投入工作的精神状态。因此，基层党支部书记的选拔和培养就显得尤为重要。

重点要做好三个方面的工作：

一是关口前移，把好选拔关。“德才兼备、以德为先”是我党就坚持的用人标准。有德无才会误事，有才无德会坏事。因此，我们首先要明确用人标准，坚持把思想道德素质放在首位，注重把那些立场坚定、爱岗敬业、乐于奉献的人作为选拔对象。其次，还要适应企业发展的要求，把管理能力、执行能力、创新能力进行严格考察，确保党支部书记能够精于管理，溶于群众，促进和谐。再次，要创新选拔方式。按照基层党建“六个一”工程建设的要求，选配一个好书记是“六个一”工程的首要工作任务。基层党支部书记的选拔既要遵循《党章》和《中国共产党基层党组织选举工作暂行条例》的规定和要求，又要不拘一格、打破常规。要广开选人视野，创新选任方式，积极探索公推直选、公开选拔的方式，不拘一格选贤任能。通过提高公信度，把那些守信念、讲奉献、有本领、重品行的优秀干部选拔到支部书记岗位，着力实现“选好一个支书，带好一支队伍”的目标。同时，要建立和完善基层党支部书记优胜劣汰的长效机制，努力保持基层党支部书记队伍的生机与活力。

二是强化培训，把好素质关。岗位培训是提升素质、提高能力的重要手段。油田公司在党支部书记、支委成员的培训工作中进行了积极探索，成效斐然，奠定了油田公司基层党建工作水平持续有效提高的基础。因此，要持续加大基层党支部书记、党务干部的岗位培训，通过走出去、请进来，定期开展党建知识、管理理论、法律法规和工作方法的培训，提高其政策理论水平和工作能力，拓宽党建工作思路。同时，在日常工作中还要做到三个“定期”：定期召开支部书记例会。要通过每季（每月）一次的支部工作例会，沟通情况、总结工作、交流经验、明确思路，帮助支部书记查找不足，改进工作；定期开展专题研讨。每年开展一次基层党建工作、思想政治工作等重点工作专题研讨（座谈），通过定课题、定任务、压担子，培养、锻炼基层党支部书记分析问题、解决问题的能力；定期开展支部书记履职考核。要根据干部考核工作的开展，突出基层党建工作目标完成情况的量化考核，通过工作述职、民主测评、组织部门考核等环节，实事求是、公正客观地评价党支部书记一年来的履职情况，并结合干部考核结果的运用，使“庸者下，能者上”。

三是岗位激励，把好奖惩关。要建立科学的考核评价机制。考核是将激励与约束紧密结合起来的有效手段，科学的 考核制度是引领科学发展的指挥捧。要建立党员群众满意度测评和支部书记向党员（职工）大会述职制度，接受党委实绩考核评价和党员群众的民主评议。要坚持行政管理干部与基层党支部书记在政治上一视同仁，在物质奖励上一视同仁，在晋升嘉奖上一视同仁，让那些德才兼备、有较强工作能力、善于做群众工作、长期担任党支部书记的优秀干部在工作中“有干头”，在事业上“有盼头”。

（二）基层党支部工作要准确定位、服务大局、破解难题。

党的十七大提出，基层党组织要充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。基层党支部要围绕这一中心任务，准确定位，服务大局，破解难题。

准确定位，就是要围绕企业生产经营中心工作、服务企业改革、稳定与发展大局，“摆正位置，保证监督，协调关系，参与管理，助推生产，服务员工”。党支部工作既要注意摆正自己的位置，找准工作的切入点，又要不弱化基层党建工作力度。在指导思想上，要以宣传贯彻党和国家、集团公司以及上级的路线方针政策，共同推进单位中心工作为己任，确保本单位生产经营健康发展；在工作内容上，要紧紧围绕单位不同时期中心任务，确定基层党支部工作的重点；在工作方法上，要把党支部工作贯穿于单位中心工作的全过程，与行政在工作运行上做到职责上分、思想上合，内容上 分、力量上合，任务上分、目标上合，从而为保证基层党建工作与单位中心工作紧密结合、协调发展奠定坚实的基础。

服务大局，就是要坚持“围绕生产经营中心，服务企业发展大局”的党支部工作方向和“融入中心、服务大局、强化作用，展示作为、提供保证”的党建工作指导思想，以强化基层党建工作为重点，全面实施党支部“六个一” 工程。积极推进基层党建工作思路的创新、活动内容创新、活动方式创新、工作方法创新、工作机制创新，在推进发展的实践中实现新加强，展示新作为。积极开展“四好班子”和“六好”党支部、“四优”党员创建活动及党建主题实践活动，进一步深化党员先锋岗、党员责任区创建工作，强化党支部在生产经营、安全管理、质量管理中的组织、示范、辐射作用，在生产经营中切实发挥好战斗堡垒作用。

破解难题，就是要突出工作重点，从提高凝聚力、向心力、亲和力和执行力入手，凝心聚力，助推发展。一是要抓班子，不断增强党支部的凝聚力和向心力。要通过抓学习、抓制度、抓廉政，不断提高班子自身素质建设，形成一个富有凝聚力和战斗力的领导集体。二是要抓作风，切实转变班子成员作风。一方面要切实加强思想作风，党支部成员一定要解放思想，牢固树立积极进取、求真务实、艰苦奋斗的作风，增强市场意识、创新意识和服务意识；另一方面要切实加强工作作风，吃苦在前，享受在后，兢兢业业做事，堂堂 正正做人。三是要以人为本，关心群众疾苦，倾听群众呼声，解决群众反映最强烈、最关心的热点、难点问题，做到想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需，真正为群众办实事、办好事。四是要抓大事、抓难事、办急事，找准切入点，瞄准薄弱点，对事关全局、事关本单位的大事、难事紧抓不放，重点攻关、敢于推进。五是要解疑释惑、理顺情绪。要坚持抓管理从思想入手，抓思想从管理出发和以人为本的管理思想，以强有力的党建和思想政治工作凝聚人心，凝聚力量，使单位领导班子和员工队伍和谐稳定，使基层党支部成为生产管理的“发动机”和员工群众的“主心骨”。

（三）与时俱进，创新党支部工作制度

在企业基层党支部建设工作中，制度建设更带有根本性，长远性。基层党支部建设工作的制度建设和创新，就是要健全完善基层党支部工作制度。长期以来，我们在基层党支部建设工作实践中，已经行成了一套实践证明行之有效的制度，如“三会一课”制度、“密切联系群众”制度、“两规定、两书写”制度、“党员责任区”制度、“党建目标管理”制度、“困难职工帮扶”制度、“职工思想动态分析制度”等等；这些制度在基层党支部建设工作中发挥了很好的作用，需要持续坚持。同时，基层党支部建设工作要根据新形势、新任务要求，完善和改进工作制度。随着企业改革持续推进、稳定发展任务繁重和企业基层党支部建设工作出现的新问 题、新变化，基层党支部建设工作要与企业文化、安全文化、管理文化建设结合起来，与企业的品牌建设结合起，与企业经营理念的打造结合起来，做到内强素质、外树形像，加强队伍建设，以达到增强凝聚力、打造共同价值观的目的。

（四）探索基层党建工作载体，创新工作方法、内容和机制。

创新党建工作新载体，一是要以“创先争优”活动为抓手，以创建“六好党支部”、争做“四优”（政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优）共产党员、争当“四表率”（学习的表率、工作的表率、廉洁的表率、党员的表率）党务工作者活动为载体，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，推进企业科学发展、和谐发展。二是要深入开展党建“三联”示范点工作，党委委员联系党支部，党支部委员联系班组，党员联系岗位，使联系点成为党员和党员干部的责任区，成为本单位党建工作的示范点、基层建设的标杆和研究解决新问题的实验点。三是要适时开展党内特色主题实践活动，结合单位中心任务和工作特点，抓住制约发展的重点、难点问题，每年确定一个实践主题，明确活动目标，使基层党支部成为凝聚人心的堡垒、成为促进发展的堡垒、成为维护稳定的堡垒。四是要紧密围绕勘探开发、降本增效、精细管理、市场开拓、安全环保等重点工作，认真组织开展“党员传帮带”、“党员身边无事故”、“党员责任区”、“党员先锋岗”、“岗位技术练兵”等一系列活动，积极搭建平台，为党员争当岗位能手创造条件。

（五）抓好党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用。

加强党员教育，是基层党组织的基本任务之一。在加强党员经常性教育中，要注意把握规律，坚持“三个把握”，创新教育活动的内容和形式，务求实效。”

一是把握企业发展对党员素质和能力提出的新要求,努力实现党员教育由经验管理向科学管理的转变。基层党建工作的一项重要任务是提升党员综合素质、工作能力。党员的培训教育要列入员工教育长远培训计划，党员培训教育的实施，要与员工素质教育、技能培训同部署、同落实、同考核。本着缺什么补什么的原则，制定党员教育培训计划。在教育内容的设置上体现“精、深、实、新”的要求，按需施教。

二是把握党员经常性教育规律，丰富培训教育资源。创建党员教育信息系统,建立党员教育培训网络平台，丰富网络教育资源，以信息化手段和多媒体技术，实现党员教育网络化和党员教育资源共享。同时，针对不同层次、不同类别、不同岗位党员的实际，在培训方式、培训内容、培训方向上不搞一刀切，体现个性化需求，科学施教，努力实现教育成果的最大化。三是把握党员经常性教育方式，体现实效性。在教育方式上变“居高临下”为平等相待，变单向灌输为多向交流。做到党员教育与生产经营工作同规划部署、同检查监督、同考核奖惩，工学兼顾，以学促工，切实做到两不误、两促进。在教育对象上体现层次，突出重点。尤其对党员干部的教育要坚持学习理论与指导实践相结合、与促进发展相结合，认真解决生产经营、安全管理、队伍稳定重大问题、群众关心的热点问题和基层党建工作中的突出问题，不断增强教育实效。

7.支部存在的问题措施 篇七

一、高校基层党支部建设的重要性与必要性

1. 高校党支部建设是基层组织建设的基础

党的十八大报告指出“党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。”基层党支部建设是党工作和战斗的基础。在此背景下, 高校基层党支部建设成为高校学生自我教育、自我管理、自我服务的指引与关键力量, 是校园稳定与和谐建设的有力保障。党和国家的方针、政策及学校各项决定需要在基层贯彻落实, 只有打好基础建设, 才能更好地为党服务, 为人民服务。

2. 高校党支部建设是党孕育现代思想力量的源泉

党支部是构成党的强大肌体细胞, 是党先进性建设的基础工程, 是党先进思想建设最直接、最有效的传播途径和最广泛、最有力的后盾支撑。在高校大学生思想政治教育的过程中, 高校党支部是一面耀眼的旗帜, 起着重要的表率作用。高校大学生思想政治教育, 必须有一支能为之不懈努力奋斗的队伍, 这就要求高校必须具备一支质数兼备的党支部队伍。因此, 需要高度重视充分发挥党支部在政治上的核心作用、组织上的凝聚引导作用、道德上的模范表率作用、学习科研上的标兵作用。

3. 高校党支部建设是推进社会主义核心价值观的有力支撑

新时期, 我国在政治、经济等方面取得了举世瞩目的成绩, 社会价值观念不断凸显出多元化的特点。当前社会主义价值观念的主流是健康、积极的, 但与之并存的一些非主流思想现象, 如信仰危机、道德危机等现象也大量存在, 这些思想意识也在冲击着人们的道德底线。而高校基层党支部在社会主义核心价值观理论学习、政策宣讲等层面具有健全的研究, 可以以支部活动的形式带动广大青年进行系统学习, 这正是对非主流观念的批判与佐证。我们越来越深刻的意识到在高校教育中, 需要用马克思主义中国化的最新成果来武装师生, 把高校建成主流意识形态的坚强阵地。因此加强社会主义核心价值观教育有利于完善高校基层党支部建设。

二、高校基层党支部建设工作存在的主要问题

1. 党支部成员存在对政治理论学习懈怠放松的现象

目前, 高等院校教育事业在迅速发展的同时也面临着前所未有的挑战和压力, 主要来自两大方面:作为高校教师, 往往面临着繁重的教学科研任务, 为了能够顺利得到聘任和晋升的机会, 绝大部分教师往往注重于教学业务的提升, 从而忽略了政治理论的学习, 形成了“重教研, 轻党建”的思想。作为高校学生, 绝大部分学生认为政治理论的学习对自身的专业帮助不大, 对解决自身的实际问题不能提供行之有效的帮助, 而且还占用大量的时间, 因此对政治理论的学习缺乏动力, 形成了“重专业, 轻思政”的现状。

2. 党员发展和考核工作不严格, 党员素质参差不齐

高校基层党支部在发展党员的过程中面临的一个重大问题是如何把握好发展党员的门槛。首先有些党支部由于缺乏党务工作的经验, 在发展党员的过程中没有按照正常程序进行, 缺乏对当事人的了解, 最终导致党员队伍综合素质良莠不齐。其次学生的入党动机在某种程度上出现了多元化的现象, 比如:有的学生认为党员在学生群体中很光鲜体面, 有的学生认为入党后可以使自己在大学毕业后更容易找到一份满意的工作, 容易导致功利色彩严重, 党员素质参差不齐的现象。因此, 这些学生即使在入党之后也不会在党组织中发挥自己的能动性和积极性, 更无从谈起发挥党员的先锋模范作用。

3. 高校基层党支部制度不完善, 人员配备有限, 经费供给不足

大部分高校党支部都没有结合自身的实际情况, 制定适合自己发展的规章制度, 而是笼统的照抄照搬学校的规章制度。任何一个组织如果没有自己的规章制度, 那么必然会造成管理上的缺失。现阶段高校基层党支部书记一般都是兼职担任 (如由教研室主任、学工办主任等) , 由于其身兼数职, 工作繁杂, 导致无法全心全意的将精力投入到基层党支部的建设当中。高校党员活动经费基本上来自于上级党机构拨款, 资金来源相对狭窄, 而且无法满足基本活动开支。由于经费的紧缺, 人员的限制, 高校党支部工作的开展在时间和空间上均受到限制, 从而导致了党支部工作方式过于陈旧。

4. 高校基层党支部建设缺乏实践与创新

马克思曾经说过:人的思维是否具有可观的真理性, 这并不是一个理论问题而是一个实践问题。目前绝大部分高校党支部在其建设中, 教育形式单一, 仅仅停留在学习报纸和文件的书面层次中, 走群众路线进行实践的少之又少。对热点、现实问题分析不足, 这样的状态不仅削弱了党支部的活力和战斗力, 同时也影响到了党支部作为基层组织在群众中的形象, 很大程度上制约着高校的快速发展。

三、高校基层党支部建设的对策与措施

1. 加强政治理论教育, 发挥高校党支部堡垒作用

随着高校教育事业不断开拓创新的同时, 高校党组织应该进一步加快高校基层党支部的建设, 将支部建设作为工作重心, 紧抓不懈。为保证基层党支部的战斗堡垒作用, 使得基层党组织能够在学生群体中有所作为, 高校必须要全面构建学习型的基层党组织。高校教师应当自觉加强自身的政治理论教育, 严格要求提高自身素质。在实际的工作交流中, 高校党支部可以选择热点话题或者大家感兴趣的话题, 通过自学、分组讨论、现场交流等方式切身体验政治理论教育的实质内容。高校学生党员在不断强化专业知识学习的同时, 也要不断提高自己对高校党支部建设的认识, 加深自身对政治理论教育的理解。在学习与生活中, 要积极融入到加强思想建设的队伍中, 通过开展各项党建活动提升自己的政治理论教育水平。

2. 严格把关, 量化考核, 全面提高党支部成员能力素质

高校应充分利用新生入学教育的契机, 做好新生的入党启蒙教育工作, 向学生介绍党的历史和时事政治。帮助新生端正入党动机, 树立正确的人生观和价值观, 使他们以党员的标准严格要求自己, 不断提高自身的思想政治觉悟和综合素质。党支部发展新党员, 应广泛、深入、细致地听取党内外师生的意见, 做好对入党学生的考核和监督工作。对于已经入党的学生, 应不断加强其政治理论教育, 培育党员的独立思考与创新能力, 锻炼学生素论修养, 强化核心信仰、社会主义核心价值观的培育。

3. 严格规章制度, 完善人员、资金保障工作

在一定条件下, 规章制度是组织的保护力量, 能给组织带来升级和活力。党支部应加强学生党员的党性锻炼, 并依靠和运用制度调节党内关系, 整顿党内秩序, 加强党支部的制度化和规范化建设, 使党支部工作有章可循。要根据党内工作的实际情况, 建立公共监督机制, 对党员进行定期监督检查, 引导新党员正确的工作发展方向, 以规章制度为根本, 发挥党员的个人特色, 使党员能够互相学习、共同进步。为确保党支部活动的顺利开展, 有选择性地对党员活动进行经费投入。按照党支部活动的规模、地点等视情况提供经费保障。鼓励党支部组织活动创新形式, 大胆实践, 真正取得工作实效。

4. 与时俱进, 开拓创新, 扎实推进党支部实践工作

创新是这个时代最需要的元素, 高校基层党支部建设工作也需要改革创新, 这不仅需要通过国家政策和灵活的方法调动新党员的积极能动性, 更亟需在创新实践的过程中发现问题、解决问题, 把新方式新办法融合并规划从而形成一种模式, 使党支部建设在新形势下能够更加稳定的发展。例如:我校建立青年党员志愿者服务小分队, 定期开展志愿者服务, 在宿舍包干区、地铁服务站、汽车客运站等定期开展服务。为巩固党的群众路线教育实践活动的成果, 我校不定期开展党日活动, 这都给高校党支部的基层建设提供了较好的发展思路。

21世纪是网络时代, 网络的出现和蓬勃发展让我们迎来了一个社会、文化、思想相互融合的大时代, 高校基层党支部的新生可以通过网络媒体, 学习时政热点, 进而将新媒体与党务工作相柔合。既要让党员学习政治理论知识, 也要鼓励党员了解关心国家大事, 培养党员分析重要历史事件的能力, 与时俱进。

总之, 高校基层党支部建设在党的建设与工作中发挥着不可替代的作用。作为一名高校基层党支部工作者, 在新的历史时期, 更应该结合社会形势, 积极的投身到高校基层党支部的建设队伍中, 敢于突破传统理念, 勇于进行系统创新, 努力提升建设高校基层党支部的水平。

摘要：高校是国家培养高素质知识人才的主阵地, 而高校最基层的组织形式是高校党支部。改革开放以来, 高校基层党支部建设得到了迅速的发展, 但仍存在许多不足之处。本文结合工作实际, 通过分析高校基层党支部建设中存在的问题, 探索出一些工作思路, 望对以后的实际工作具有一定的指导意义。

关键词：高校,基层党支部,探析

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8.支部存在的问题措施 篇八

一、后勤支部基础工作完成情况

1、后勤党支部2014年上半年预备党员转正2名，纳新1名，为支部注入了新鲜血液；支部现党员13名，预备党员一名，党支部委员三名。

2、每周三后勤人员及服务单位负责人组织政治学习累计25次，集中学习公司党政大政方针，听取员工意见建议。

3、开展党的群众路线教育实践活动，根据党中央精神，在集团公司、神南公司以及公司党委的统一安排下，开展了以“为民，务实，清廉”为指导思想的党的群众路线教育实践活动，在生活后勤公司内部，我个人带领党支部成员，按照公司规定和计划完成了如下工作：

（1）学习教育、听取意见。根据公司统一安排，制定生活后勤公司计划、组织学习、积极开展“六个一”活动、召开座谈会。

（2）查摆问题，开展批评。认真分析员工提出的意见建议，进行“四查四看”、召开专题民主生活会、撰写班子以及个人对照检查材料、严肃认真的开展批评与自我批评。

（3）整改落实、建章立制。针对作风方面存在的突出问题，制定和落实整改方案，建立长效机制、根据公司安排认真召开民主评议会。

二、上半年个人学习工作情况总结

1、我个人能够按时按要求完成公司党政安排的各项工作及学习任务。

2、注重加强自身政治理论专业知识学习，不断提高思想政治素质，不断更新自身新观念、新思维。

3、自觉坚持民主集中制原则，以身作则，能做到廉洁自律，能认真做到批评与自我批评，耐心听取员工的意见及建议。

4、注重发现培养党的新生力量。

5、能积极配合抓好公司社会治安稳定工作。

6、与员工进行零距离、面对面的单独谈心50多人次，了解党员及员工心声，听取他们意见及建议，及时了解员工思想动态。

7、工作作风方面一直比较谨慎、务实、坦诚、清廉、能够做到戒骄戒躁、踏实、不弄虚作假、不欺下瞒上，严格遵守党的纪律和组织纪律，要求别人做到的首先自己要做到。

8、能与班子成员精诚合作、抓统一思想凝聚人心、团队团结。为建立一支同心同德、作风顽强、素质过硬的队伍下功夫。

9、贯彻执行党的群众路线教育实践活动，先后组织党员召开民主生活会、座谈会、讨论会、民主评议会等会议8次，学习了党的群众路线教育实践活动6本书的内容，写了心得体会和学习笔记，参加了神南公司组织的支部书记培训班，观看了相关教育影片。

10、积极参与集团三十题、神南公司及我公司的十题大讨论活动。和员工共同分析目前煤炭市场给我们公司带来的利弊、展望我们公司未来建设第四代矿井伟大征程。

三、存在问题

1、虽然在上半年后勤公司支部狠抓了学习，但是在学习方面还存在如下问题：首先，我个人在党的大政方针学习上不够深入，平时的学习大部分都停留在读和抄的层面，不能深入领会其思想内涵。其次，对党的路线、方针政策，在宣讲贯彻时，也未能采取“讲”的方式，日常给员工学习时仅仅是“读”，很少去根据自己的理解给员工解释，造成员工学习之后就忘了，不能达到预期效果。最后，在党支部思想建设上，还存在一定问题，有部分员工的思想认识水平不高，工作效率低，落实工作不及时，导致不应出现的问题出现。

2、联系群众还不够紧密。虽然每天都和员工群众见面，也会经常找员工群众分别谈心，但是在谈心时注重工作方面多，关心群众的实际问题少，导致对群众的实际困难不了解，无法提供帮助。

3、工作安排的多，跟进的不够，导致工作细节和结果出现纰漏。表现在工作安排时不够明确，不够清晰，员工对具体要求不清楚；工作跟进不够，在过程中没有给予员工应有的指导；工作细节不够，虽然总体的要求传达下去了，但在抽查过程中仍然能发现细节上的问题。

四、改进措施及下半年计划

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。自我学习和集中学习都要严格按年初制定的学习计划完成所规定的学习专题和学习内容。在学习的时候，重点放在“讲文件”而不是“读文件”、“念文件”，要根据自己的理解把文件解释给员工听，让员工听完之后明白文件要求什么，自己的岗位应该做什么，应该怎么做，什么时间做完，最后要达到什么样的结果等等。

2、紧密联系群众，要发扬“从群众中来，到群众中去”的良好作风。坚持定期与群众谈心的做法，使群众路线工作落地生根，开花结果，取得实效；平时多和员工群众在一起，多谈衣食住行这些大家最关心的问题，从细小问题着手了解员工的实际困难，想办法帮助员工解决困难，为员工解除后顾之忧，坚持为员工办实事、办好事。

3、加强工作的细致性、规范性和计划性。定期召开会议，对阶段性工作及时进行总结，对做得好的人员进行表扬，对做得差的进行批评，对下一阶段的工作进行科学合理的安排和部署。同时，在安排工作时，要把中间各环节的细节要求讲清楚，确认员工明白清楚，达成一致认识。在员工工作执行过程中，要随时跟进，随时抽查，确保各细节质量标准。在工作完成之后要认真检查，确保整体工作完成情况达标。

结束语：