一诺千金阅读心得

2024-06-21

一诺千金阅读心得（共10篇）

1.一诺千金阅读心得篇一

一诺千金

去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里，路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易挨(ái)到了村里。

于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我。该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，他高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着他们喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩子，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子(渴望急切)地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩子问：“叫什么呀?”“小翠。”“有连环画没有?”“没有。”旁边男孩子说：“学校只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。

我拿出笔记本：“记个地址吧。”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢?”“俺姐识字，她收。”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”“好吧。”

从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村里的孩子们。我犹豫了一下：“孩子们早忘了吧?就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。”

第二天，我还是拜托有孩子的同事带些{日书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》《邋遢大王》《鼹鼠的故事》《十万个为什么》《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，是有婴儿的妈妈给的。从家里找了本《新华字典》，又跑到书店买了本《课外游戏300例》，一同寄走了。

快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔婶婶，‘有北京来的信一定要收好啊，那是我们的。’等了两个月没有，村里的大人笑我们，‘北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。’我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来了呢?万一我们不在被别人拿走了呢?那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗?用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的!晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。”

我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着书的(单薄瘦弱)的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻。(本资料来自普学网 www.puxueWang.com)

后来我又(陆续连续)寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。

从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。

1.在短文的括号里选择恰当的词语。(3分)

2.“我为曾经的犹豫感到羞耻。”当时，“我”的心里想了些什么呢?(2分)

___________________________________

3.“我”寄出了给孩子们的书，在快忘了的时候，收到了李庄的信。仔细读读第6自然段，这封信里写了哪三层意思?(3分)

(1)_______________________________

(2)_______________________________

(3)_______________________________

4.“一诺千金”的“诺”意思是___________________。 “一诺千金”的意思是_____________________。(2分)

5.请写一段话，说一说那些偏远山村的孩子们给你留下的印象。(3分)

___________________________________

参考答案：

1.急切单薄陆续

2.村里的孩子们从那天起就一直期待着“我”给他们寄书，他们收到“我”寄的书，知道知恩图报，而“我”当初竞犹豫过要不要寄书给他们，真是不应该。

3.(1)“我们”去镇上的邮局看有没有北京姐姐的信。 (2)村里的孩子们收到书后都十分兴奋。 (3)学校里建了一个“图书角”，“我们”都如饥似渴地读书。

4.诺言许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。

5.偏远山村的孩子们，虽然他们物质条件很苦，又没有什么所谓现代文明下玩具玩，如果有也是那些自己制作的东西，简单朴素很粗糙的那种。孩子的天性是没有什么大人世界中贫富和承认世界中的尔虞我诈，他们真心对待对方，用作好的东西招待远方的客人，而不是城市里的孩子从小就生活铜臭中，早已忘记了自己的天性，从小就知道了什么是金钱是万能的!勤奋,刻苦,纯朴。相对于同龄人来说成熟的令人心疼。

2.《一诺千金》阅读及答案解析篇二

我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚;另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿在家门口晒太阳。

我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。

时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。

夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，史见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧扭送握着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。

我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”

后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的旱桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。

这是我和那个男生惟一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一刻千金的严谨。

据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。

去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友。我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声，伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。

我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消;既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由;而我，更爱腾出时间想想那两个相会在那暴雨中的少年。

(1)在“借钱男生”“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁?请简要概括其特点。

(2)作者写两少年雨中赴约的目的是什么?从全文看这运用了什么写作手法?

(3)文中对女友失约持什么态度?你对此有什么看法，理由是什么?

(4)作者想让读者明白什么道理?

【答案】(1)借钱男生：信守承诺;孝敬父母。两少年：坚守承诺;不畏困难。我的女友：不守诺言;畏惧困难。

(2)突出诚信主题。含蓄地批评成人的失信，不守诺言。赞扬孩子的真诚守信。对比或衬托或映衬。

(3)责备或批评。或埋怨。认同态度：人应该信守承诺，这是做人的基本准则。否定态度：应宽容地对待别人，不要过于苛责别人。

(4)我们每个人都应该信守承诺。

【解析】略

【点评】

(1)此题属于开放性试题，选出自己喜欢的人物，写出其特点即可。

(2)此题考查学生对文章的理解和把握。注意把握关键词语。其作用是反衬或者衬托。

(3)此题属于开放性试题，两种观点皆可，但要写出理由。

3.《散尽千金济英才》阅读答案篇三

1月7日中午，站在写有“逸夫楼”三个字的大楼前，四川省雅安市芦山县龙门乡晨阳希望学校校长乐平海心中感慨万千：“多亏了邵逸夫先生捐建的教学楼，经受住了芦山强烈地震的考验。”这一天，著名的爱国人士、香港知名实业家、慈善家邵逸夫先生，在香港逝世，享年107岁。

“逸夫楼”见证慈善一生

虽然很多人可能不知道邵逸夫的长相与生平，但或多或少都听过或见过“逸夫小学”、“逸夫楼”等由他捐助的设施，这些见证了邵逸夫慈善为怀的一生。

苏州大学姜礼尚教授曾与邵逸夫先生有一面之缘。时任苏州大学校长的姜礼尚教授回忆说，1992年自己随受捐赠学校代表团前往香港参加捐赠仪式，和邵逸夫有了一面之缘。“邵逸夫先生虽然做了这么多慈善，也有很高的社会威望，但为人十分低调。”姜礼尚说，但邵逸夫先生的亲和力很强，在晚宴上主动与代表团代表们合影。

邵逸夫先生多年来一直致力于支持内地教育、医疗事业的发展。据教育部消息，自1985年以来，邵逸夫先生通过邵逸夫基金，与教育部合作，连年向内地教育捐赠巨款建设教育教学设施，迄今赠款金额近47.5亿元港币，建设各类项目6013个，为我国教育事业的发展做出了宝贵的贡献。

“邵逸夫奖”媲美诺贝尔奖

邵逸夫先生长期支持中国内地和香港的教育科研发展，也关注人类科学进步，创举之一是设立了被誉为“东方诺贝尔奖”的“邵逸夫奖”。该奖项成立于，设有天文学、生命科学与医学以及数学科学三大奖项，单项奖金高达100万美元，足以媲美诺贝尔奖。一年一度的“邵逸夫奖”自起已颁奖10次。有人拿了“邵逸夫奖”之后就拿了诺贝尔奖。南开大学数学研究所原所长陈省身先生于获得首届“邵逸夫数学奖”。1990年，中国科学院紫金山天文台将中国发现的2899号小行星命名为“邵逸夫星”。

与高校合办艺员培训中心

上世纪90年代初，邵逸夫先生向当时的国家教委提出，希望在内地选择一所大学创办电视演员艺训班，吸收内地人才，进行培训后进入香港无线电视(TVB)工作两年。这一设想得到国家教委的支持，最终将合作点定在了邵逸夫先生曾经捐赠过的华南理工大学。

据参与该项合作的鄢秋萍老师回忆，艺员培训中心面向内地招生，由香港无线电视提供资金支持，在华南理工大学校内授课，双方邀请艺术专家对学员进行授课与培训，经过培训的艺术人才以及电视技术人员可以进入TVB工作。一直到共举办了近10期培训班，培养出邵兵等一大批演艺人才。

逸夫先生一路走好

邵逸夫逝世的消息传到邵先生在故乡浙江多次捐助过的浙江大学，许多师生和校友纷纷用微博、微信等方式表示哀悼和敬意。浙江大学新闻传媒与社会发展研究所所长韦路说：“邵逸夫的名字早已融入人们的生活，向邵老致敬!”

淮阴师范学院宣传部部长朱延华翻出了一份前的校报，上面在显眼的位置刊登了一则消息——《我校“逸夫图书馆”落成》，编辑是朱延华。朱延华说：“‘逸夫图书馆’建成，从校长到学生精神都为之一振，这将成为我们心中永远的丰碑。”

东南大学宣传部副部长李小男表示，斯人已逝，福泽后人，东南大学师生将永远感念这位致力于中国教育事业发展的慈善家。

沈阳航空航天大学经济管理学院院长吴景泰教授说：“，我亲自参与了逸夫基金投资我校300万元港币的项目，沈航师生会永远铭记这个名字。”

同济大学档案馆馆长朱大章说：“近20年来，‘逸夫楼’一直是同济利用率最高的建筑之一。”网友“啖月忽律”说：“我在‘逸夫楼’里扯过皮，拿过奖，看过毕业典礼，读过书。愿老人家走好!”

“我们会永远感谢邵先生捐资助教的千秋功业，勤勉求是，严谨治学，为国为民，前行不辍。”浙江大学教育基金会副秘书长顾玉林说。

(1)下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( ) (5分)

A.本传记的.内容包括两部分，主标题“散尽千金济英才”突出主题，副标题“追忆邵逸夫先生”补充传主，两者结合，塑造了捐资助学的邵逸夫先生的伟大形象。

B.文章开头，“四川省雅安市芦山县龙门乡晨阳希望学校校长乐平海心中感慨万千”这段文字既引出下文对邵逸夫先生的介绍，有统领了全文，点出主题。

C.邵逸夫先生长期支持中国内地和香港的教育科研发展，关注人类科学进步，创立了“邵逸夫基金”和“邵逸夫奖”，迄今捐款金额达到了47.5亿元。

D.邵逸夫逝世的消息传到邵逸夫故乡的浙江大学，许多师生和校友纷纷用微博、微信等方式表示哀悼和敬意，这是因为邵逸夫先生曾多次捐助过这所大学。

E.本文叙述了较多人物对邵逸夫先生的评价，这是对传主的侧面描写，突出了人物形象，凸显了主题，也增强了文章的真实性和可信度，使文章具有较强的感染力。

(2)邵逸夫先生是怎样的一个人?请简要概括。(6分)

(3)文章中的四个小标题有怎样的作用?试结合文章的内容，做简要分析。(6分)

(4)古有李白“千金散尽还复来”的潇洒豪迈，今有邵逸夫先生“散尽千金济英才”的慈悲为怀。结合文本和社会现实，就“千金散尽”谈谈自己的看法。(8分)

试题答案：

12.(1)AE(答A给3分，答E给2分，答D给1分，答B、C不给分。B项表述不准确，其作用仅仅在于引出对传主邵逸夫的介绍，而非“统领了全文，点出主题”。C项和原文不符，“赠款金额近47.5亿元港币”而非“捐款金额达到了47.5亿元”。D项说法不够准确，原因解释错误，表示哀悼和敬意的原因有很多，邵逸夫先生的捐助只是其中之一)

(2)①邵逸夫先生是一位支持内地、香港教育的爱国人士。他通过“邵逸夫基金”捐资办学，建设施。还和内地高校联合培养人才。(2分)②邵先生是一位低调的实业家。他在日常生活中十分有亲和力。(2分)③邵先生是一位有千秋之功的慈善家。他为国为民，慈悲为怀，关注人类科学，创设“邵逸夫奖”。(2分)

(3)①四个小标题形成行文线索，统筹全文的材料，突出“捐资助英才”的主题。(2分)

②四个小标题在材料的安排上形成了递进关系，从捐资助教育、助科研到助英才培养，再到人们对他的感念追思，逐步拓展，使传主的形象越老越立体丰满。(2分)

③四个小标题使文章结构清晰，逻辑性强，加深读者的印象。(2分)

(4)示例一：我认为“千金”无须散尽。(2分)①“千金散去”须有资本。李白为诗仙，邵先生是著名实业家，他们有运作千金的魄力，而我们芸芸众生不能也不必。(2分)②“千金”并未散去。邵逸夫先生“散尽千金”实为回馈社会，是为了祖国乃至人类的教育事业，我们应该向他致敬。(2分)③即有千金也应节俭，节俭是美德，浪费为可耻。(2分)

示例二：

4.关于《一诺无悔》观后感心得精选篇四

近日，以“全国优秀县委书记”“时代楷模”廖俊波为原型创作的31集电视剧《一诺无悔》在央视一套黄金档首播。14日，福建省委宣传部、省广播电视局在福州举办该剧创作研讨会，与会专家、观众代表对《一诺无悔》这部有着情感温度和艺术感染力的作品给予高度评价，表示该剧播出对学习弘扬廖俊波精神，启迪当下、昭示未来，有着重要的现实意义。

据介绍，电视剧《一诺无悔》由福建省委宣传部、省广播电视局等单位联合摄制，系国家广电总局-2022年百部重点电视剧。该剧播出以来，引发观众和媒体热议，获得业界较高评价，让廖俊波这位英模形象进一步走向全国、深入人心。

导演欧阳奋强在谈到这部剧的创作时表示，剧中廖俊波是无数优秀共产党员的缩影，时代呼唤这样的作品，观众需要这样的精神食粮，电视工作者有责任去讴歌这个时代的楷模。

5.一诺千金阅读心得篇五

其中，致敬英雄模范人物、展现扶贫干部“不忘初心、为民造福”的现实题材力作《一诺无悔》目前正在央视一套黄金档热播。“以基层干部模范呈现人民公仆情怀，以廖俊波先进事迹呼唤伟大时代精神，以‘政和发展’折射脱贫攻坚历程，以真实细节充盈宏大叙事”的突出特点，让其收获了众多关注与好评。

于脱贫攻坚见决心

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视脱贫攻坚工作，举全党全社会之力，深入推进脱贫攻坚，取得了重大成就，人们的生活产生了翻天覆地的变化，这其中的伟大故事与动人情怀需要影视工作者用文艺作品来铭记、镌刻。着眼于奋战在脱贫攻坚一线的领头人，聚焦扶贫干部的为民情怀，展现扶贫干部的责任与担当，《一诺无悔》讲述了扶贫干部廖俊波心系百姓，扎根基层，坚守脱贫攻坚一线，夙夜在公的感人故事，播出后引发了业内外强烈关注。

“整个剧组都在以最大的敬意，以廖俊波精神来完成这部作品。”导演欧阳奋强在谈到这部剧的创作时表示，最初看到剧本，他就从心底里生出了一种使命感，那就是要竭尽全力把廖俊波的先进事迹搬上荧屏。“时代呼唤这样的作品，观众需要这样的精神食粮，电视工作者有责任去讴歌我们这个时代的楷模。”

《一诺无悔》没有过多渲染廖俊波以往的功绩，而是直接从廖俊波上任政和县委书记开始。“一切为了政和的光荣与梦想!”剧集开篇，廖俊波向政和百姓许下承诺，要让政和在自己的任期里有一个大的发展。

“商业社会讲究人流、物流、信息流，人，咱们政和不缺，信息建设我相信也会很快跟上，可是物流呢?物流首先需要的就是畅通的道路，咱们虽然困难多，但总得一个一个来解决!我看就从物流这个问题开始!”

“这个地方养育着二十三万政和人民，咱们得把这个地方建设好啊!”

“授人以鱼不如授人以渔，教他找钱的办法，以后他再解决困难，甚至再谋发展，这都用得上。”

……

在廖俊波的一言一行中，政和脱贫摘帽的发展故事得以展开，脱贫攻坚事业的艰难奋进得以体现，“一诺无悔”的剧作主题也得到了很好的诠释：这承诺不仅指的是廖俊波对政和百姓的承诺，还象征着广大基层扶贫干部对党、对国家、对人民的谆谆承诺与赤子情怀。

于细微之处见天地

作为在20播出的首批脱贫攻坚故事题材重点主旋律作品之一，《一诺无悔》甫一播出便引发了众多主流媒体讨论。《人民日报》《光明日报APP》《新闻出版广电报》等众多媒体发文推荐，认为该剧紧扣“扶贫攻坚”主题，全景式地展现了廖俊波任职县委书记前后的“政和发展”，人文故事与发展之魂呼之欲出。与此同时，时代变迁下的扶贫政策改革与生活样貌变化也在剧中得以探讨。

据悉，为了让剧中故事与人物更加真实、接地气，《一诺无悔》的主创团队在立项之初就去到了政和当地，做了充分的实地走访与调研工作，收集了众多催人泪下的扶贫故事。对此，导演欧阳奋强表示：“不熟悉环境，不了解生活，不知道基层群众的形象与行为举止，你又怎样去演他们呢?不到廖俊波同志工作与生活过的地方与他们交流，你就不能够深刻理解这部剧的魂。”

最终，切身体验角色的实际生活、大量的扶贫事迹与素材全面保证了该剧情节与故事的真实性。因而，一个个事关民生、事关发展的生动故事娓娓展开，不仅为剧集增加了看点，也为脱贫攻坚题材影视作品增加了具有现实感与生活感的故事引力。

此外，《一诺无悔》在拍摄及制作上也极为注重细节。例如，为了展现廖俊波“永远在路上”的常态，运用了很多运动镜头来体现他的忙碌感;为了侧面烘托廖俊波在政和任职期间的开拓进取与苦干实干，用初期、中期、后期的外景变化来展现旧貌换新颜的“渐变感”与真实感。

从扶贫故事切入，从创作细节着手，廖俊波先进事迹的鲜活呈现，成为扶贫攻坚大命题下的一个侧影。因为，在新时代的社会发展与影视创作中，这既是廖俊波与政和的故事，也是典型的中国故事。

6.一诺千金阅读心得篇六

礼赞英雄是文艺创作的永恒主题。《一诺无悔》以“承诺”为主线，以实事践诺，辐射党员干部廖俊波的工作与生活，通过他被调往“省尾”县政和，做县委书记的“上任记”，生动讲述了他的脱贫攻坚故事和新区建设历程。

剧中，廖俊波任职政和，深入基层，迎难而上，通过发展工业、城市、旅游、回归四大经济体，使长居“省尾”的政和县转变为全省经济发展的十佳县，使3万多贫困群众脱贫。离开政和，廖俊波担任南平市副市长主抓武夷新区建设，依旧无私奉献，工作在工地一线，以时不我待的精神与时间赛跑，廉洁奉公，任职后他公开表态：“谁要是打着我的旗号搞工程，你们要马上拒绝，我没有这样的亲戚!”。常年奔波，廖俊波在家的日子屈指可数，和家人一起吃顿饭都很难。廖俊波答应妻子和女儿，退休后要多陪伴他们。，廖俊波因公殉职。他对家人的承诺再也不能实现。但作为一个共产党人，他实现了对信仰、对党和人民的承诺。

首创“并审联批”制度，招商引资;以扶贫贴息模式解决农民发展经济贷款难题;建桥修路，引进先进的医疗设备，提出“托管”政策;进行教育改革，帮助修建学生宿舍，更新教学设备……《一诺无悔》通过一件件实实在在，造福于民的民心实事，见微知著，以小见大地展现了共产党人“全心全意为人民服务”的宗旨和“先锋模范作用”。廖俊波说：“帮老百姓干活、保障群众利益，怎么干都不过分。”《一诺无悔》中的廖俊波更是下基层、干实事，鲜活呈现了一个有思想、有担当、有闯劲、有民心的立体党员干部形象，彰显了共产党人“心系人民，为民造福”的公仆情怀。

7.一诺千金阅读心得篇七

“接这部剧是机缘巧合。”当制片人找到欧阳奋强时，他正在去郑州的高铁上，而就在接电话的前几分钟，高铁电视上正在播放廖俊波同志的先进事迹。廖俊波始终把“肝胆干事、干净做人”奉为准则，为人民群众操劳，却倒在了工作岗位上。在查阅过相关资料、看过剧本前五集后，欧阳奋强决定以自己的方式去追忆这位共产党员。

说起廖俊波，欧阳奋强对他的事情如数家珍。“在领导班子里，他关爱同事，起到了模范先锋作用，是位好班长;在群众心里，他是一位替老百姓办实事、爱人民的好书记;在家里，他是一位孝顺父母、爱妻、爱女儿的好儿子、好丈夫、好父亲，但又常常因为工作而无法顾及家里。他对老百姓的承诺总是拼命实现，对妻儿父母的承诺却遗憾落空。他善于学习，不墨守成规，爱好广泛，幽默风趣……”

8.一诺千金教案篇八

1、了解诚信故事，初步感知诚信的内涵，知道诚信在待人处世中的重要性。

2、通过讨论与表演，初步学会因特殊原因不能兑现承诺时的补救方法。

3、合作辨析，提升自身道德，愿意做诚实守信的人。

教学过程：

1.故事导入课题，激发兴趣

师：今天上课前老师给你们讲个故事。这个故事发生在秦朝末年，有个叫季布的人，他喜欢结交朋友，他很讲信用和义气。凡是答应过别人的事，一定会尽力去完成。季布言而有信的品格，使他在朋友中赢得了声誉。后来他的名声越来越大，名扬四海。以至于民间流传着这样一句谚语：得黄金百斤，不如得季布一诺。这便是我们今天课题的出处：一诺千金。（板书课题：一诺千金）

来，齐读课题：一诺千金。听了这个故事之后，看着课题，你有什么想要问的吗？

预设：诺是什么意思？一诺千金是什么意思？为什么人们会说“得黄金百斤，不如得季布一诺” ？若没有问题，老师来考考你们。诺是什么意思？一诺千金是什么意思？为什么人们会说“得黄金百斤，不如得季布一诺” ？

预设：诺是承诺。许下的诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。同学们，赞美他人诚实守信的成语还有很多，大家还知道哪些呢？预设：一言既出，驷马难追。言必行，行必果。一言九鼎。师：一诺千金也是赞美人言而有信。

师：季布讲信用讲义气，凡是答应过别人的事，一定会尽力去完成。季布言而有信的品格，为他赢得了声誉，赢得了他人的尊重也赢得了在社会上立足的根本。以至于民间流传着这样一句谚语：得黄金百斤，不如得季布一诺。2.初步感知承诺

师：同学们，在我们生活中，有各种各样的承诺。你能想到哪些呢？快和你同桌说说看。等下我们请几位同学说。

师：是呀，还记得去年入队宣誓仪式上，大家右手握拳，站在少先队队旗下许下了庄重的承诺，那些你们对少先队和党的承诺。

合同：合同是双方之间的协议，以便明确双方的权利和义务，是甲乙双方对彼此的承诺。

借条字据：借条字据是借东西时写给对方的条子，当钱物归还后，条子被收回，即作废或撕毁。大家想想看如果没有借条、合同可能会发生什么事情呢？

预设：可能会欠钱不还，赖账。

师：可能会赖账。借条字据、合同都是以书面形式对对方许下的承诺。口头答应：两个小朋友之间口头答应，也是对对方的承诺。看来大家都有预习的好习惯，很好。除了书上这些外，同学们还能想到生活中其他的承诺吗？

师：老师这里呢，有保修卡、产品质量合格证，这些是承诺吗？同学们这聪明。这些是商家对我们消费者的承诺。3.自主探究，合作交流

师：生活中有各种各样的承诺。要知道对他人许下承诺是很容易的一件事，难的是像季布一样凡是答应的事都尽力去做。当我们许下承诺后，我们又该怎么做呢？言而无信，还是信守承诺？如果你拖欠医院一笔医疗费长达37年，而长久没有人追查时，你会做出什么样的选择呢？请打开书翻到25页，看看《老翁执意还欠款》的故事，小组间讨论下如果你是这位老人，你会怎么做？3分钟后请小组派代表进行交流。

预设：我会选择把医疗费和利息都还给医院，因为我心里不安啊！不能让医院吃亏，不能让国家吃亏啊！（师：看来你真是个善良的孩子）

我不会还，反正没有人记得，也没有人任何人会追究。（师：还有其他的想法吗？）

师：37年过去了，老人为了当年的一句承诺，也为了报答当年医生及时治好了自己的病，他生活条件一好，就立即前来还款。老人身上所表现出来的诚实守信、不贪小利的高贵品质深深地打动了我们，值得我们学习。

在我们的生活中，还有许多讲诚信的事情，只要大家细心观察、用心思考，一定会有收获。可是我们的生活并不是那么完美，也存在一些不讲诚信、扰乱社会和谐的事情。同桌间互相说说身边讲诚信和不讲诚信的事情，并交流一下自己的感受。预设：快递公司总是说到做到。商家拒绝退换三包产品。

有些不法商人为了自身利益，生产假酒、假药、假鞋、假烟，以次充好。卖东西时缺斤少两。看到这个，你想对这些商人说什么呢？这些商家这样做，对我们，对他们自己有什么样的影响和后果呢？

这些商人不仅损害了我们大家的利益，而且违反了法律，会面临信誉扫地，破产、坐牢的危险。可见诚信不仅是我们个人自身的道德追求，更是一个公民的责任和义务。

言而有信、言行一致、以诚待人的人会赢得他人的尊重，会赢得他人的信任，会拥有更多的朋友。而言而无信、自食其言的人在失去了诚信的同时，也失去了他人的信任和尊重，失去了朋友。人无信，无以立足与社会。没有诚信是件多么可怕的事情啊。4.说说演演，解决问题

师：老师相信每个同学都想赢得他人的赞赏和尊重，都不想失去朋友。但是我们能不能为了获得他人的好感，而随便许诺呢？当我们因为种种原因不能兑现诺言的时候，我们该怎么弥补才能不失去他人的信任呢？

一起看看这3个场景，动动脑，先小组间自由讨论一下，然后进行角色扮演。注意听清老师的要求，在每个小组表演的时候，其他小组想想他们这样做合理吗，想想有没有其他的好主意。

预设：没有

表演结束了，谁能将自己的收获和大家分享下呢？

凡是答应了别人的事情，就应尽力去做。当我们有事不能兑现承诺时应尽力弥补，向对方说明缘由，诚恳地道歉，我们概括为知错就改；考虑是否应该做，再许诺，我们概括为据理而为；如果做不到，就不要轻易许诺，应考虑自己的实际能力，我们概括为量力而行。

（板书：尽力去做；知错就改，据理而为；量力而行）5.说说辩辩，争做诚信小标兵

师：同学们听得仔细，认真思考、积极发言，非常好。从同学们的表现中，老师看到了许多诚信小标兵的人选。老师还想考考你们，看看谁能成为一名合格的诚信小标兵。思考下，如果你是诚信小标兵，你看到了这样的场景你想对这位小男孩说什么？

预设：这样做是不对的。这位小男孩不应作弊，因为作弊是不诚信的表现。

师：可是他答应了爸爸要考90分？他如果不这样做，不是失信了吗？

预设：他可以向爸爸说明情况。相信爸爸会原谅他。应诚信对待考试。不应做小长颈鹿。

9.一诺千金作文篇九

是的，诚信是我的`人生追求，我最喜欢的成语就是“一诺千金”!

“一诺千金”是做人的准则。它不仅仅能使你对他人的拜托负责，还能使你对自我的人生地位负责。当被人拜托帮忙时，答应后并做到，是一诺千金的体现;按照约定时间见面，不拖不欠，是一诺千金的体现。做到一诺千金，踏实了别人的心灵，更守住了自我的尊严;做到了一诺千金，提升了他人对自我的信任度，更巩固了别人对自我的赞同与认可。

如果人生是一部史书，仅有诚信待人、一诺千金的人才能品味出它的浩荡;如果人生是一泓清泉，仅有诚信待人，一诺千金的人才能品尝出它的甘冽。

“一诺千金”是做人的态度。它能使世界充满信任的光环，没有欺骗与狡诈。小时候，父母的一诺千金使我明白诚信的重要性;上学时，我答应别人的事也必须会做到，不逃避，不推脱，这种行为渐渐成为我做人的一个准则，也是我成为班上最诚信的人。由此可见，一诺千金有多么重要!而作为孩子人生第一任教师的父母，诚信的示范就显得尤为重要了。假如父母言而无信，那么下一辈也将会把诚实当做儿戏;假如人与人之间言而无信，世界将会变成诚信的地狱，到处都会是被骗者的抱怨声和哭喊声。这样的社会将会是黑暗的深渊，我们也会深陷其中被虚伪、铜臭、私欲……所迷惑而不能自拔，不断地堕落，堕落……

如果人生是一首乐曲，仅有诚信待人、一诺千金的人才能谱出优美的旋律;如果人生是一座高山，仅有诚信待人、一诺千金的人才能一览它的雄浑。