英语单项选择练习题

英语单项选择练习题（精选8篇）

1.英语单项选择练习题 篇一

初四英语优生作业

一、Choose the best answer.(20)1.You had better ____ your hair cut.A.had

B.have

C.to get

D.to have 2.We ___ put the meeting off for a week.A.can as well

B.will as well

C.shall as well

D.may as well 3.He __ live in the country than in the city.A.prefers

B.likes to

C.had better

D.would rather 4.The boy told his father that he would rather ___ an astronaut.A.become

B.to become

C.becoming

D.became 5.Paul doesn’t have to be made ___.He always works hard.A.learn

B.to learn

C.learned

D.learning 6--I usually go there by train.--Why not ___ by boat for a change?

A.to try going

B.trying to go

C.to try and go

D.try going 7.He wants to do nothing but ＿＿out.A.to go

B.go

C.going

D.goes 8.He wants to believe anything but___ the medicine.A.to take

B.take

C.take D.takes 9.--The light in the office is still on.--Oh, I forgot ______.A.turning it off

B.turn it off

C.having turned it off

D.to turn it off 10.She can’t help ____ the house because she’s busy making a cake.A.to clean

B.cleaning

C.cleaned

D.being cleaned 11.Not everybody has the ability___ in public.A.of speak

B.speaking

C.spoken

D.to speak 12.Mary is always the first student ___ to answer the teacher’s questions in class.A.rising

B.to rise

C.rose

D.risen 13.--Mum ,why do you always ask me to eat an egg every day?

--____ enough protein and nutrition as you are growing up.A.Get

B.Getting

C.To get

D.To be getting 14.--Would you be so kind ___ us out?

--With pleasure.A.helping

B.in helping

C.help

D.as to help 15.Wet umbrellas are not allowed ___ into this hotel according to the rule.A.to be taken

B.to take

C.taken

D.taking

16.Robert is said ___ abroad, but I didn’t know what country he studied in.A.to have studied

B.to study

C.to be studying

D.to have been studying

17.In Australia he made a lot of friends ___ a very practical knowledge of English.A.get

B.getting

C.to get

D.got 18.The patient was warned ____ oily food after the operation.A.to eat not

B.eating not

C.not to eat

D.not eating 19.We agreed ___ here, but so far she hasn’t turned out yet.A.having met

B.meeting

C.to meet

D.to have met 20.Paul doesn’t have to be made _____.He always works hard.A.learn

B.to learn

C.learned

D.Learning

III.根据所给汉语提示，补全下列句子。每空一词。(30)1.她会赢得那场比赛是很明显的事。

___ ____ ____ she will win the contest.2.你睡眠越少，第二天你会越疲劳。

____ ______you sleep, ___ ____ _____ you’ll become the next day.3.如果你对某事紧张或者有压力，你就做不好。

If you are nervous or ____ ______something, you won’t perform well.4.你在睡眠方面有问题吗？

Do you have _______________ _______? 5.你父母允许你在晚上外出吗？

Do your parents _____ you ___ ___ out at night? 6.为了保持健康，青少年需要得到足够的睡眠。

_____ ______

_______ be ______, teenagers need to _____ _______ ______.7.我们需要的睡眠数量因人而异。

______ ______ _____sleep we need is _____ _____ _______ ________ _______.

2.英语单项选择练习题 篇二

一、应紧跟教材

新教材中配套练习题的类型较丰富:填空,英文释义,单词拼写题,给文段填单词或填短语。汉翻英等类型的题。语法练习中常见的有句子转换,给出情景或任务的可实际操作的题。体型丰富多样,是课本中重要的一部分。因此,教师应该吃透教材,深刻理解体会教材不同语言材料的内在联系,培养驾驭教材的能力,才能依据教材内容有效地设计,课堂习题,选择使用课外练习。

二、课堂内的练习题应为课堂设计而服务

1.设置情境填空,简化教学难点。情态动词的学习中使用情态动词表推测,其语气的轻重把握是难点。设置一个恰当的情境,利用小故事,让学生在故事提供的情境中去体会情态动词语气的强弱,突破难点。例如在《情态动词的推测用法》一课中请学生做这样一个填空题:

Who can it be ?

Tom and Tim are brothers.They live together with their friends Peter.One night Peter went out to a party,leaving the brothers home…

It was12 o’clock at night.There was someone knocking atthe door.

“It __________ be Peter.” Tom said.

“No,he has the key to the front door.It __________be him.” Tim did not agree.

“who can it be ?” they asked to themselves.

“it _________ be George,he said he would come and borrow a book from me.”Tom made a guess.

“but it is not a proper time to borrow a book.Isn’t it?”Tim doubted.

“It _________ be Sam anyway,he died 3 years ago!”Tom stood up,kiddingly glanced at Tim.“Let me open the door.”…

这样的一个情节激起学生的判断思考兴趣,并且在文中用斜体字突出了判断依据,之后由学生做如下的归纳

Conclusion:match the model verbs with feelings

Must benot very sure

May be sure

Might bevery sure

Can not bea little doubt

Should be completely doubt

这样的文段具有启发性,和引导性。文中抠空,留给学生想象和判断的空间,使得学生在获取信息的同时,通过在创作,完成整篇文段。最后再由学生对以上情态动词的用法进行讨论并做出结论。由此自主学习情况下获得感性认识带来了理性认识的升华。

2.课内使用开放题型,引导学生用语法知识解决问题。教学情境的创设,必须是针对课堂教学目标,必须与课堂主题相关,达到教学情境和教学内容的统一;而且应具有趣味性,这样才能引起学生的共鸣,产生探究的兴趣,调动学生为解决问题而形成一个合适的思维意向。如:在《被动语态的总结与复习》一课的应用部分,用被动语态常应用的语境设计这样一个环节:元旦来临,让学生就他们感兴趣的新年晚会做设计,一部分的信息已经给出,要求学生们一边讨论,一边记录信息的方式完成对“新年晚会活动通告”的设计。

Our new year party

The New Year is coming,we are going to hold a New year party in our class.

This is our plan for the party… (请用被动语态句完成你的计划)

*flowers,the classroom,decorate,will

*interesting games,design,already

*our teacher,invite

*zhou jielun’s song,practice,our classmate

*candies,fruits,cakes,prepare

*Hip-hop dance,perform

Can you add more to your plan?

在这个环节中,练习题的设计紧紧围绕着课堂环节目的,有效的提供了活动的情境,并使之与学生智力水平和知识水平相适应。针对被动语态设计,达到了与课堂内容一致的要求。引导学生积极探究,使学生在愉快的心境中学会思考,陶冶情操,开发智力,提高创造力。

三、选择多样习题,课后有效地巩固所学知识点

课外补充练习,是对课堂内容进行巩固和强化的主体,需要对课内知识点有再现。在《学案》中,每课的基础知识部分都有短语练习,数目不多,以单词表中出现的短语为主。在实际的使用中,这类题是很直接很有效的练习方法。

四、突出重点,培养能力

3.考前30天 单项填空练习（一） 篇三

A. of my fatherB. of my fathers

C. for my fatherD. with my father

2. What way are you thinking of rid of the flies？

A. to getB. getting

C. being gotD. to be getting

3. We must do something to factories waste water into the river before it is cleaned.

A. stop； pouringB. prevent； to pour

C. keep； pouringD. stop； to pour

4. “ of them are not here.” means “ of them are not here.”

A. All； SomeB. Both； Every

C. Both； NeitherD. All； Both

5. —How did you do in the test？

—Not so well. I much better but I misread the directions for Part D.

A. could doB. could have done

C. must have doneD. should do

6. Mary cares about clothes too much， and she too much money clothes.

A. spend； inB.cost； at

C. pays； toD. spends； on

7. Our kind teacher wanted to teach us he knew athis lesson.

A. thatB. all what

C. that allD. everything which

8. They started early that morning in order that they there before noon.

A. would getB. got

C. must getD. might get

9. Is this research center the foreign guests visited last week？

A. thatB. which

C. whereD. the one

10. —What is the model plane look like？

—Well， the wings of the plane are of its body.

A. more than the length twiceB. twice more than the length

C. more than twice the lengthD. more twice than the length

11. The enemy troop suddenly took the small village by surprise a rainy morning.

A. onB. at

C. inD. during

12. This is the school they visited last year and is the one my father once worked.

A. that； whereB. where； that

C. where； whereD. that； that

13. The college entrance examination is coming， the students are it.

A. preparingB. prepared for

C. preparedD. preparing for

14. The task was very hard， so were needed.

A. ten more menB. ten men more

C. more ten menD. men more ten

15. He wanted to read more， so he asked his friend if there was to read.

A. something easy enoughB. something enough Easy

C. enough easy somethingD. easy enough something

16. The room is very large and only little room by the new piano.

A. are taken upB. takes up

C. is taken upD. is taking up

17. What time it is to listen to a speech having nothing to do with you！

A. wasteB. wastes

C. a waste ofD. a waste for

18. your help， we have .

A. Thanks to， finishedB. Thanks to， ended

C. Thanks for， finishedD. Thanks for， completed

19. When and where to build the new factory yet.

A. is not decidedB. are not decided

C. has not decidedD. have not decided

20. It is necessary me my studies before a new term.

A. for， to make a plan forB. of， making a plan for

4.八年级上册英语选择题专项练习 篇四

（）1.Langlang is a great pianist.He _______ great interest in piano when he was very young.A.shared B.hated C.showed D.played（）2.Wang Yanbo’s mother is fond of _______.A.cook B.cooker C.cooking D.cooked（）3.Why _______ go out for a walk after supper? A.don’t B.didn’t C.not D.doesn’t

（）4.Hobbies can _______ us happiness, friendship and knowledge, so we should have

hobbies.A.get B.take C.took D.bring（）5.—What’s your hobby?

—I _______ listen to music, but now I enjoy dancing.A.am used to B.used to C.am used D.use to（）6.I _______ draw, but now I am fond of it.A.wasn’t use to B.didn’t use to C.am not use to D.don’t use to（）7.—Would you mind _______? —Not at all.A.provide help for us B.provide us with help C.providing help for us D.providing us for help（）8.His mother taught him _______ and read.A.write B.writing C.to write D.writes（）9.—What’s your hobby, please?

—I _______ dancing.A.am fond of B.enjoy C.prefer D.A, B and C（）10.—_______ Li Lei _______ play computer games? —No, he _______.A.Did;use to;didn’t B.Did;used to;didn’t C.Does;use to;doesn’t D.Does;used to;doesn’t Ⅰ.1.C 根据be interested in=show interest in是“对„„感兴趣”之意，故选C。2.C 考查固定搭配be fond of,介词后面接名词或动词-ing的形式，故选C。3.C Why not+动词原形,故选C；如果选A, 应当是Why don’t you...？的形式, B、D 不

能用于此句。

4.D 考查bring的用法, 表示 “带来„„”。

5.B 考查 used to do sth.表示 “过去常常做某事”, 与后面的now相呼应。6.B 根据used to do 变否定句用didn’t use to do 结构可知，故选B。

7.C 根据mind doing sth.以及provide sth.for sb.=provide sb.with sth.可知，故选C。8.C 考查动词不定式作宾语补足语,同时复习teach sb.to do sth.的形式。

9.D 根据be fond of doing sth.=enjoy doing sth.=prefer doing sth.可知，故选D。10.A 根据used to do 变一般疑问句要用Did sb.use to do sth.? 结构可知，故选A。

（）1.The music _______ beautiful.A.looks B.feels C.hears D.sounds（）2.—Jane, can you play _______ baseball? —No, I can’t.But I can play _______ violin.A.the;the B./;the C./;/ D.the;/（）3.—Jackie Chan is a famous actor.—Yes, he is popular _______ many young people.A.for B.as C.with D.to（）4.—Could I _______ your violin? —Sorry, I _______ it to Li Lei yesterday.A.borrow;borrowed B.lend;lent C.borrow;lent D.lend;borrowed（）5.Liu Dehua, Jay Chou and Lin Junjie are famous _______ their pop songs.A.as B.for C.with D.of（）6.—What do you do _______? —I practice _______ English.A.everyday;everyday B.everyday;every day C.every day;everyday D.every day;every day（）7.There is going to _______ a football match the day after tomorrow.A.have B.has C.host D.be（）8.—Hi, Linda._______ a hot day!Let’s go swimming, OK? —That’s a good idea!A.How B.What C./ D.Which（）9.Drums and pianos are the same in some ways because _______ makes their sounds.A.blowing B.taking C.hitting D.moving（）10.—I’m busy.I can’t go shopping with you tomorrow.—_______ A.I’d love to.B.Wonderful!C.What a pity!D.Go ahead!1.D 这句话属于主系表结构,要选连系动词,可排除C, 而A、B又不能与music搭配。故

选D。

2.B 球类前不能加任何冠词, 在西洋乐器前必须加定冠词the,故选B。3.C 根据固定短语be popular with sb.“受到某人的欢迎”，故选C。

4.C 根据borrow sth.from sb.和lend sth.too sb.是固定短语且是昨天借给他人的要用

过去时可知，故选C。

5.B 本题考查固定搭配。be famous for “以„„而闻名”, 符合题意, 而be famous as “作 为„„闻名”, 不符合题意，其余介词不与be famous搭配。故选B。

6.C 根据everyday是“日常的”意思，后跟名词；而every day是“每天”之意，是时

间副词，单独使用，故选C。

7.D 考查There is going to be 结构。注意there be结构不能与have(has)同时使用。故选D。8.B 本题考查感叹句结构：What+a(an)+n.!故选B 9.C 根据句意“鼓和琴都是需要‘敲，击’而发声，有相通之处”可知，故选Ｃ。10.Ｃ 根据对话情景，不能一起购物是一件遗憾的事，故选Ｃ。

（）1.I _______ a museum with my friends at this time yesterday.A.am visiting B.was visiting

C.visited D.will visit（）2.He is _______ small _______ to school.A.too;to go B.can’t;go

C.too;go

D.so;to go（）3.Many people read newspapers on the train to _______ the time in Britain.A.save

B.waste

C.pass

D.take（）4.It was raining hard _______ I got up this morning.A.if

B.when

C.after

D.until（）5.—Look!The girl is playing with a snake.—How _______ she is!

A.brave

B.happy

C.strong D.excited（）6.The old man died _______ a cold snowy night.A.in

B.on

C.at

D.over（）7.—You look very sad.What’s wrong?

—It’s OK.There is _______.A.something serious

B.serious something

C.nothing serious

D.serious nothing（）8.“Now I told you a secret,”he said to me _______ a low voice.A.with

B.at

C.in

D.use（）9.—Which team _______ the match, Team One or Team Two?

—Team One _______ Team Two.A.won;won B.beat;beat

C.beat;won D.won;beat（）10.I feel tired, but I don’t want to stop _______.A.work

B.to work

C.works

D.working 1.B 由at this time yesterday 时间状语可知, 动作或事件是持续地发生在过去的某一个

确切时间内。此类情况要用过去进行时态来表示。故选B。2.A 考查固定搭配too … to … “太„„而不能„„”。故选A。3.C 根据句意“英国人习惯在火车上看报纸来打发时间”，而pass the time有“排遣、打发时间”的意思，故选C。

4.B 根据题意 “一个动作发生时,另一个动作正在进行” 可知when为正确答案。其他答

案不能表示主句在进行的状态。故选B。

5.A 根据句意“一个女孩在玩蛇”可知“她是一个大胆的人”，故选A。6.B 特指某一天的上午、下午或晚上常用on，故选B。

7.C 由It’s OK可反推 “病情不是很严重” , 而且修饰不定代词的形容词必须后置，可排除A、B和D。

8.C 根据短语in a low voice是“低声说（秘密）”可知，故选C。9.D 根据短语“win+赛事（活动）”和“beat+比赛主体”可知，故选D。

10.D stop to do sth.指的是“停下来, 去做另一件事情”, stop doing sth.是指“把正在做 的事情停下来”, 根据句意不能选B，A、C均不能与stop搭配，故选D。

（）1.It’s difficult to solve the problem.Do you have any good ideas to _______ with us? A.agree B.share C.come D.live（）2.—You are standing too near to the TV.Can you move a bit _______? —OK, Mom.Is it all right here? A.faster B.slower C.farther D.nearer（）3.The rivers in the countryside are cleaner than _______ in the city.A.this B.that C.these D.those（）4.Your classroom is so dirty.Everyone should keep it _______.A.dry B.open C.quiet D.clean（）5.There were _______ animals in the forest many years ago.A.thousand of B.thousands of C.three thousand of D.three thousands of（）6.Of the two boys, Tom is _______.A.tall B.the taller C.tallest D.the tallest（）7.Blue whales are the largest and heaviest animals in the world, but they _______ the smallest sea animals.A.feed in B.live in C.feed on D.fed on（）8.—Zhou Fang, can you finish your homework better with _______ time? —I think I can.A.few B.fewer C.little D.less（）9.As we know, water is very important _______ us.A.of B.to C.on D.with（）10.—What do you think of this film? —Wonderful!No film is _______.A.good B.well C.better D.best

1.B 根据句意“你有什么好的想法与我们分享吗？”可知，故选B。

2.C 考查易混淆词的区别。根据题意:“你站得离电视太近了, 你能移远一点吗?”fast指速度快, slow指速度慢, far指距离远, near指距离近。a bit可修饰比较级,故选C。3.D 根据“在比较级中常用those代替前文中的可数名词复数”可知，故选D。4.D 考查keep+n.+adj.的用法根据句中dirty“脏”可知应该保持卫生。故选D。

5.B 考查数词。hundred/thousand等，前面如有具体数字，其后不加-s也不跟of, 反之, 就得用复数形式，其后跟of。分析句子，选B。

6.B 根据“在of the two „ 结构中，比较级前要加the”可知，故选B。

7.C 此题意为 “蓝鲸是世界上最大、最重的动物,却以海洋中最小的动物为食。” “以„„为食”应用feed on..., 而且这是一种习惯表达法, 不需要使用过去时, 故选C。

8.D 考查形容词的比较级。根据句意: “周芳, 你能用更少的时间把你的作业做得更好 吗?” 空格后的time是不可数名词, 只能用little来修饰, little的比较级是less, 故选D。9.B 此处是固定搭配, be important to/for sb.表示“„„对某人来说是重要的”。10.C 根据句意“没有哪部电影比它更好了，这里暗含比较”可知，故选C。（）1.—Kangkang, I _______ my pen.Could you please lend me yours? —I’m afraid I can’t.Mine is _______, too.A.lost;lost B.missing;missing C.lost;missing D.missing;lost（）2.—The old woman lost the hope of life because her two sons lost their lives in the earthquake.—She should cheer up.A dead heart is much _______ than sadness.A.terrible B.more terrible C.most terrible D.the most terrible（）3.—Is everyone out of the fire? —No, _______ two are still in the burning house.A.another B.other C.the other D.others（）4.—Jack _______ his job last week.Do you know why? —Because he was always late for work.A.found B.lost C.loved D.disliked（）5.—What you said is very good.Do you have _______ else to say? —_______ more.A.something;Anything B.anything;Something C.anything;Nothing D.nothing;Anything（）6.—An earthquake struck Yushu yesterday.Did you _______ it? —Yes.I _______ it killed many people.That’s too terrible.A.hear;hear B.hear of;hear of C.hear;hear of D.hear of;hear（）7.—I will thank Mr.Wang.I couldn’t pass the last exam _______ his help.—You’re right.A.without B.with C.for D.under（）8.—The family is too poor _______ the child to school.—What a pity!A.send B.sending C.to send D.sent（）9.Look!The people _______ their homes after the earthquake.I think they _______

to normal life very soon.A.are rebuilding;are returning B.are returning;are rebuilding C.will return;are rebuilding D.are rebuilding;will return（）10.—_______ heads means No in China but Yes in India.—Sounds interesting.A.Shaking B.Moving C.Hitting D.Washing 1.C 根据lose sth., be missing可知，故选C。

2.B 根据句意“哀莫大于心死”以及空格后有than可知，故选B。

3.A 根据句意“还有两人在火场”以及another是“又，另„„”的意思，故选A。4.B 根据句意“上周他因经常迟到而失去了工作”，而lose有“丢掉，失去之意”，故选B。5.C 根据“不定代词+形容词”结构，“本句是一般疑问句”以及答语可知，故选C。6.D 根据“hear of+名/代”“hear+句子”可知，故选D。

7.A 根据句意“没有他的帮助我就不能通过上次的考试”可知，故选A。8.C 根据too … to do … “太„„而不能„„”可知，故选C。9.D 根据句意“人们灾后正在重建家园（进行时）”“不久他们将走上正常的生活轨道（将

来时）”可知，故选D。

10.A 根据句意“在中国摇头表示不同意而在印度表示同意”可知，故选A。（）1.—What about this one, Madam? —It’s too expensive.Can you show me a _______ one? A.cheap B.cheaper C.expensive D.more expensive（）2.—Excuse me, what does this word mean? —Sorry, I don’t know.Let’s look it up in a _______.A.newspaper B.dictionary C.library D.exercise book（）3.My father used to _______ newspapers after meals.A.watch B.see C.look at D.read（）4.Nobody is sure _______ there is UFO.A.where B.how C.whether D.why（）5.I often _______ the Internet _______ some information during my study.A.look;for B.search;for C.wait;for D.leave;for（）6.—What’s wrong with your computer? —Oh, it doesn’t _______.A.speak B.move C.work D.run（）7.—What did you do last Sunday? —I did my homework and helped my mother with the housework.—_______ —I also visited some websites.A.What else? B.Where else? C.Who else? D.When else?（）8.—I often see you _______ in the park, why? —I’m too fat.I want to make myself _______.A.run;thinner B.run;thin C.to run;thin D.to run;thinner（）9.—I _______ a wallet on my way home yesterday.I handed it in to the police and

now they are _______ whose it is.—It’s very kind of you.A.found;finding out B.found out;finding C.found;found out D.found out;found（）10.Our country did something useful to improve the people’s life_______.Now our

Chinese are living a happy life.A.in the 1970 B.in 1970s C.in 1970’s D.in the 1970s 1.B 根据句意“太贵了。给我看一件便宜一点的好吗？”可知暗含对比，故选B。

2.B 根据“在字词典中查找单词要用look up”可知，故选B。3.D 根据习惯搭配，看报纸要用read可知，故选D。4.C 根据句意“没有人知道是否有UFO”可知，故选C。5.B 根据固定短语search some place for sth.可知，故选B。6.C 根据句意“电脑不运转了”。而work有“运转”之意可知，故选C。7.A 根据最后答语“我还访问了一些网站”可知前边问的是“你还做什么了”，故选A。8.A 根据“看到事情经常发生用see sb.do sth.”故排除C、D。又因为“太胖，想减 肥一些”暗含比较，故排除B，选A。

9.A 根据find是“找到，发现”之意。find out是“查找出”之意，强调找的过程。又

5.七年级下册政治单项选择练习题 篇五

1、下列诗句能体现自尊的是……………………………………

富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈先天下之忧而忧，后天下之乐而乐人不可有傲气，但不可无傲骨④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

A.①②B.②③④C.①③D.①②④

小张是外地转过来的新同学，在课堂回答问题时，常常因外地的口音而惹得同学们哄堂大笑和模仿。小张因此很苦恼。据此回答2-3小题

2、同学们的行为…………………………………………………()

①损害了小张的人格尊严②是不尊重小张的表现

③是不自尊的表现④是幽默的表现

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

3、假如你是小张的同桌，你应该………………………………()

A、学习小张的外地口音，以此取乐B、和其他同学一起起哄

C、安慰、鼓励小张，帮他校正口音D、事不关己，高高挂起

4、人们常说“金无足赤，人无完人”，下列看法正确的是……()

A、有缺点和不足很正常，不用在意B、有缺点是一种不正常的现象

C、正确看待自己的缺点和不足D、为自己的缺点时时感到羞愧

5、有助于自信者成功的心理品质包括……………………………()

①乐观②好奇③轻视④专注⑤激动

A、①②③B、①②④C、①②⑤D、③④⑤

6、支撑信心最重要的杠杆是………………………………………()

A、长处B、成绩C、实力D、自尊

7、自己轻视自己，总是认为自己不如别人，这种对自己失去信心的消极心理是………………………………………………………………………()

A、高傲B、孤僻C、自卑D、忌妒

8、自负与自卑是一对孪生子，二者都……………………………()

A、以他人为中心B、对别人不尊重

C、以自我为中心D、属积极的心理素质

9、针对“我们是否应当自立”这一主题，七年级(3)班的学生进行一次大讨论。以下是一些同学的发言，你赞同谁的观点呢?……………………()

A、张强：我特别想自立，凡事由自己做主，父母、老师都不能干预

B、李娜：我现在衣来伸手、饭来张口，、无忧无虑的生活，何必要自立自讨苦吃

C、刘欢：我现在还未长大，需要大人的照顾与帮助，自立是18周岁以后的事

D、赵炎：自立就是自己的事情自己干，我们需要自立

10、关于自立，下列说法错误的是………………………………()

A.自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助

B.从学会走路开始，我们就获得了身体的自立

C.当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验

D.走上了工作岗位，能够自己养活自己，我们就获得了基本自立的人生

11、要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝;要学会游泳，就必须在水中反复练习。这告诉我们…………………………………………………()

A.自己的.事情自己负责的前提是做到自立

B.要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践

C.告别依赖，就要做到自己的事情自己负责

D.梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康

12、初中生由于知识和阅历的局限，常常会对自己产生错误的判断，所以要努力避免………………………………………………………………( )

A、听取他人的建议与批评B、封闭自己，拒绝帮助

C、对同学产生错误的判断D、敞开心扉，接受建议

13、所有自强者都有一个共同的特点，这个特点就是…………()

A、都有不平凡的个人经历B、为了人生的目标执著追求

C、家庭都不是很幸福D、每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟

14、自强的航标，关键和捷径分别是………………………………()

A、战胜自我 理想 扬长避短B、扬长避短 战胜自我理想

C、理想 战胜自我 扬长避短D、理想 扬长避短战胜自我

15、下列词语，属于对自强品质的描述的有………………………( )

①开拓进取，奋发向上②努力学习，勇攀高峰③不怕困难，永不服输④志存高远,执着追求⑤自尊自爱，不卑不亢⑥能屈能伸，知难而退

6.英语单项选择练习题 篇六

要求：将正确答案的序号填在括号内。每题只有一个正确答案，错选或多选均不得分。1．《三里湾》中走社会主义集体化道路的代表是（C）。A．刘雨生

B．梁生宝 C．王金生

D．李月辉

2．《创业史》中“中间人物”的代表是（B）。A．“糊涂涂”

B．梁三老汉 C．“亭面糊”

D．陈先晋

3．在现代文学史上，赵树理曾获得广泛赞誉，他的几乎所有作品都备受推崇，只有一篇小说除外。这篇小说是（A）。A．《邪不压正》

B．《小二黑结婚》 C．《田寡妇看瓜》

D．《李有才板话》

4．在当代文学史上，赵树理的几乎所有作品都处于“褒贬毁誉之间”，只有一篇小说除外。这篇小说是（D）。A．《三里湾》

B．《“锻炼锻炼”》 C．《卖烟叶》

D．《登记》

5．在《三里湾》中，范灵芝放弃了落后的马有翼，而嫁给了“爱社如家”的小发明家（A）。A．王玉生

B．马有翼 C．王金生

D．满喜

6．在“十七年时期”，最具传统文人意味，受西方文学影响最深，其英文程度也是最高的农村题材小说家是（C）。A．赵树理

B．孙犁 C．周立波

D．柳青

7．《山乡巨变》描写的先进农村干部是（B）等。A．陈先晋

B．李月辉 C．盛佑亭

D．龚子元

8．“十七年时期”描写农村合作化运动的主要作品有周立波的（D）等。A．《三里湾》

B．《铁木前传》 C．《艳阳天》

D．《山乡巨变》

9．20世纪90年代以后，重写革命历史的作品主要有邓一光的（A）等。A．《我是太阳》

B．《激情燃烧的岁月》 C．《历史的天空》

D．《亮剑》

10．《蝴蝶》描写的共产党高级干部形象是（B）。A．林震

B．张思远 C．曹千里

D．钟亦诚

11．李云龙的形象出自长篇小说（B）。A．《英雄无语》

B．《亮剑》

C．《历史的天空》

D．《激情燃烧的岁月》 12．第一批八个“革命样板戏”中的交响音乐是（C）。A．《白毛女》

B．《红色娘子军》 C．《沙家浜》

D．《智取威虎山》 13．高行健与刘会远合作实验话剧是（A）。A．《绝对信号》

B．《车站》 C．《现代折子戏》

D．《野人》

14．20世纪50年代中期大胆突破“禁区”的诗歌主要有流沙河的（C）等。A．《望星空》

B．《养花人的梦》 C．《草木篇》

D．《迟开的玫瑰》

15．20世纪80年代中期兴起的寻根文学中，韩少功的是（A）。A．《爸爸爸》

B．《老井》 C．《小鲍庄》

D．《厚土》

16．2008年在第七届“茅盾文学奖”的四部获奖作品中，只有一部作品不是以乡村的现状和历史为主题的，这部作品是（A．贾平凹的《秦腔》

B．周大新的《湖光山色》 C．麦家的《暗算》

D．迟子建的《额尔古纳河右岸》

17．迟子建的小说具有一种童话的气息，她的第一部小说集就名为（D）。

C）。

A．《雾月牛栏》

B．《岸上的美奴》 C．《亲亲土豆》

D．《北极村童话》 18．莫言的成名作是（A）。

A．《透明的红萝卜》

B．《红高粱》 C．《白狗秋千架》

D．《檀香刑》

19．张洁的关于女性身体和心灵的史诗是写于20世纪末的长卷小说（C）。A．《方舟》

B．《爱，是不能忘记的》 C．《无字》

D．《祖母绿》

20．女性文学中也有诗歌作品，比较优秀的有（A）等。A．舒婷的《致橡树》

B．铁凝的《哦，香雪》 C．张洁的《祖母绿》

D．残雪的《山上的小屋》 21．铁凝的第一部长篇小说是1988年发表的（B）。A．《哦，香雪》

B．《玫瑰门》

C．《笨花》

D．《没有纽扣的红衬衫》 22．王安忆以雯雯为主人公的小说是（C）。A．《岗上的世纪》

B．《小鲍庄》 C．《雨，沙沙沙》

D．《长恨歌》

23．王安忆创作风格转变的标志之作，也是寻根文学的佼佼之作是（D）。A．《小城之恋》

B．《长恨歌》 C．《荒山之恋》

D．《小鲍庄》 24．《玫瑰门》的主人公是（B）。A．竹西

B．司猗纹 C．苏眉

D．庄老太爷

25．林白以多米为主人公的长篇小说是（B）。A．《子弹穿过苹果》

B．《一个人的战争》 C．《同心爱者不能分手》

D．《守望空心岁月》

26．一同被当作是女性文学代表作的两部小说是《一个人的战争》和（A）。A．《私人生活》

B．《与往事干杯》 C．《无处告别》

D．《嘴唇里的阳光》

27．1984年，马原发表了一篇标志着先锋小说形式实验开端的小说（C）。A．《冈底斯的诱惑》

B．《虚构》

C．《拉萨河的女神》

D．《西海无帆船》

28．《奔丧》、《瀚海》和《极地之侧》等先锋小说的作者是深受马原影响的（B A．格非

B．洪峰 C．苏童

D．余华

29．曾引起广泛关注先锋小说还有格非的（D）等。A．《妻妾成群》

B．《罂粟之家》 C．《访问梦境》

D．《褐色鸟群》 30．最能体现“马原体”特征的作品是（C）。A．《拉萨河的女神》

B．《上下都很平坦》 C．《冈底斯的诱惑》

D．《西海无帆船》 31．残雪先锋创作的起点是（B）。

A．《突围表演》

B．《山上的小屋》 C．《思想汇报》

D．《黄泥街》

32．余华开始先锋小说创作的标志是1987年发表的（A）。A．《十八岁出门远行》

B．《西北风呼啸的中午》 C．《四月三日事件》

D．《一九八六年》 33．余华仿武侠小说的作品是（D）。A．《一九八六年》

B．《难逃劫数》 C．《四月三日事件》

D．《鲜血梅花》 34．在“文化寻根”的浪潮中，阿城的名篇是（C）。）A．《烟壶》

B．《美食家》 C．《棋王》

D．《黑骏马》 35．《狗日的粮食》的作者是（C）。

A．方方

B．苏童C．刘恒

D．池莉 36．改编为电影《大红灯笼高高挂》的苏童小说是（B）。A．《红粉》

B．《妻妾成群》 C．《米》

D．《罂粟之家》

37．刘震云“生活流”小说的代表作是（D）。

A．《太阳出世》

B．《烦恼人生》C．《不谈爱情》

D．《一地鸡毛》 38．刘震云在2003年发表长篇小说是（D）。

A．《活着》

B．《废都》C．《风景》

D．《手机》 39．下列作品中弥漫着北方乡村气息的作品是（D）。

A．《妻妾成群》

B．《米》C．《罂粟之家》

D．《狗日的粮食》 40．标志着杨朔散文艺术成熟的作品是1956年发表的（C）。

A．《泰山极顶》

B．《雪浪花》C．《香山红叶》

D．《荔枝蜜》 41．最能代表贾平凹散文成就的是地域风情散文，尤其是与小说同名的（A）。A．《秦腔》 B．《月迹》C．《商州》

D．《丑石》 42．散文集《游牧长城》的作者是以诗歌创作步入文坛的（A）。A．周涛

B．余秋雨C．于坚

D．贾平凹 43．被誉为鼻祖的武侠小说是由唐人杜光庭创作的传奇（D）。

A．《红线传》

B．《昆仑奴》C．《聂隐娘》

D．《虬髯客传》 44．以《三侠五义》、《儿女英雄传》为代表，武侠小说第一个创作高潮期出现在（D）。A．宋代

B．元代C．明代

D．清代 45．金庸武侠小说的处女作是（A）。

A．《书剑恩仇录》

B．《碧血剑》C．《射雕英雄传》

D．《雪山飞狐》 46．奠定金庸武侠小说大宗师地位的小说是（D）。A．《倚天屠龙记》

B．《天龙八部》 C．《书剑恩仇录》

D．《射雕英雄传》 47．新派武侠小说的开创者是（C）。

A．郎红浣

B．金庸C．梁羽生

D．古龙

48．在1952年就开新派武侠小说之先声，陆续出版《古琴哀弦》、《碧海青天》、《莫愁儿女》等武侠小说的作家是（A）。A．郎红浣

B．金庸C．梁羽生

D．古龙 49．梁羽生的第一部武侠小说是（A）。A．《龙虎斗京华》

B．《七剑下天山》 C．《萍踪侠影录》

D．《白发魔女传》

50．曾化名“佟硕之”写作《金庸梁羽生合论》一文的武侠小说家是（C）。A．郎红浣

B．金庸C．梁羽生

D．古龙 51．古龙第一部武侠小说是1960年发表的（D）。

A．《浣花洗剑录》

B．《绝代双骄》C．《大旗英雄传》

D．《苍穹神剑》 52．林海音的女性小说是（C）。

A．《鲁冰花》

B．《心园》C．《城南旧事》

D．《心锁》 53．陈若曦的小说是（B）。

A．《失去的金铃子》

B．《尹县长》C．《我爱黑眼珠》

D．《纽约客》

54．潦倒的钱夫人去台北参加窦夫人的盛宴华筵。宴终席散，昔日的风云人物只能站在窦夫人的院子中可怜兮兮地等着窦夫人的小轿车折返回来送自己。这个内容出自小说（A）。

A．《游园惊梦》

B．《永远的尹雪艳》C．《思旧赋》

D．《金大班的最后一夜》 55．现代诗社成立于1956年1月，领袖人物是（B）。

A．余光中

B．纪弦C．郑愁予

D．洛夫

56．标志着余光中对西方现代主义文学和中国传统文学的双向改铸和融合的最高成就的是他1974年出版的诗集是（C）。A．《蓝色羽毛》

B．《天国的夜市》 C．《白玉苦瓜》

7.英语单项选择练习题 篇七

把一个棱长为1分米, 六面都涂成绿色的正方体木块, 切成27块大小相等的小正方体木块, 请想一想或数一数:这些小正方体中至少有一面被涂过色的数目是多少?如果是切成1000块大小相等的小正方体呢? (第二问期待你能完成)

当学生通过观察和思考 (部分学困生通过操作、数数) 得出三面涂色, 两面涂色及一面涂色的小正方体分别有8块、12块和6块的结论后, 我继续提问:“请同学们仔细观察这组数据:8、12、6, 联系我们刚刚学习的正方体特征, 你有没有发现什么?”

稍作思考后, 便有学生开始汇报。

生一:我发现好像正方体的特征中也恰好有这样一些数据。

生二: (豁然开朗) 三面被涂色的正方体的块数正好和大正方体的顶点个数一样;两面涂色的小正方体的块数正好相当于大正方体的棱的条数;一面涂色的小正方体的块数又相当于大正方体的面的个数。

生三 (自言自语) :这是怎么回事, 难道是巧合啊?

我接生三的话说:“是啊, 这到底是巧合呢, 还是它们之间本来就存在某种内在的联系呢?同学们不妨结合手中的学具或直观图, 再好好想想, 也可以再摆一摆, 当然也可以和同桌或前后排的同学商量商量。”

学生再度展开思考、观察、操作、交流。随后有学生发言。

生四:我觉得这应该是一种巧合。这些数据虽然和正方体特征中的那些数据正好吻合, 但看不出它们之间有啥联系。

生五 (夏庆军) :我不同意, 我和王杰都发现它们之间的确存在联系。在上这节课之前我就数过了。我发现三面涂色的小正方体都在大正方体的顶点处, 并且每个顶点上都只有一个这样的小正方体, 因为, 大正方体只有8个顶点, 所以, 三面涂色的小正方体也只有8个。

生六 (王杰) :我的看法和夏庆军一样。两面涂色的小正方体也一样, 它们都处在大正方体的棱上, 并且每个棱上都只有这样的一个小正方体。因而, 有几条棱, 就会有几个这样的小正方体;一面涂色的小正方体正好处在大正方体每个面的中心, 每个面都只有一个这样的小正方体, 所以有几个面, 就会有几个这样的小正方体。巧合哪能都对应得这么好呢?我认为也是有联系的。

生七:我算出第一问是26个。我正在算第二问, 还没算出来, 可是我发现第二问中, 三面涂色的正方体也是8个, 可是两面涂色和一面涂色的小正方体远远不止12块和6块了。如果像夏庆军、刘光杰说的有联系的话, 这又做何解释呢?

面对学生的发问, 我没有急于解释, 而是进一步引导学生展开深入思考:

“是啊, 这个大正方体切不同的刀数可以均分成不同数目的小正方体。不仅可以切成像题目上讲的27块和1000块, 还可以切成64块, 125块等等。你们愿意就这些问题进一步做探讨吗?”

时间过得真快, 不知不觉就到了下课的时刻。正当我准备下课时, 班上数学学得最棒的孙晓宇同学突然站起来发言了:

“教师, 我算出第二问了, 结果是488个。”

我有些惊诧了, 因为这是我分析了教材第37页第11题的设计理念后, 从奥林匹克数学竞赛资料中找的类似的一道题, 很有难度。

我马上追问:“你是怎样做出来的呀?可以和同学们说说吗?”

生八 (孙晓宇) 说:“我是这样想的, 把大正方体切成1000个小正方体时, 大正方体它还是只有六个面。我先取下左右两面涂过色的小正方体共有10×10×2=200个, 再取上下两面涂色的小正方体10× (10-2) ×2=160个, 最后取下前后两面涂色的小正方体 (10-2) × (10-2) ×2=128个。这样涂色的小正方体全部取下来了, 共有200+160+128=488 (个) 。”

全班学生都很敬佩地望着孙晓宇。我不仅肯定和表扬了孙晓宇, 还给她布置了任务, 让她带领数学课外兴趣小组的同学们帮助全班同学对这节课没有讨论完的问题继续做探讨。

两天后, 全班学生在孙晓宇的带领下, 总结出了这道题的解题公式:

8+12× (ɑ-2) +6× (ɑ-2) 2 (ɑ为一条棱上被切成小正方体的个数, ɑ最少应为3) 。

我专门用了一节数学自习课, 让学生展示了总结这个公式的过程, 并且提出了一个新的课题, 探讨出未被涂色的小正方体的求解公式。

8.英语单项选择练习题 篇八

一、篮球教学中练习方法的选择要切合目标

无目的的行动必然是盲目的。小学篮球教学练习方法的选择与运用的目的性，应体现在教学目标要求上。

l.符合小学篮球教学的总目标。一是根据党的教育方针，结合篮球运动特点，对学生进行思想品德教育。二是学习和掌握篮球运动的基本知识、技术、技能，使学生逐步会打篮球。三是发展学生跑、跳、投等基本活动能力和速度、灵敏、力量、耐力等身体素质，增强学生体质，提高机体能力。

2.符合每课及每个具体教材内容的目标和要求。例如学习原地双手胸前投篮的第一课时就不能采用运动队的训练方法来进行教学。

3.任何一种或一套或一系列练习方法，都是解决一定任务的手段。练习方法的选择与运用是否正确，关键在于能否解决问题。这个“能否解决问题”就是教学目的、任务，因此，在小学篮球教学总目标下，根据各课的具体任务，选择或创造性运用具体的练习方法是十分重要的。

二、篮球教学中应处理好的关系

l.数量与质量的关系。小学体育教学多采用综合课形式，一堂课不仅有篮球教学内容，还有田径、体操、武术等其他教材内容。综合课教材需要合理安排，练习手段不在多而在于精，练习结构不在多而在于实用。实践证明，多而繁的练习方法充其量只能走过场，简而精的练习方法，能突出重点，紧扣课的主题，使学生在有限的时间里高质量完成学习任务。

2.同一练习与多个练习的关系。在篮球教学实践中，同一练习方法，有时可以完成几个目的和任务，进行多种技术与配合的教学。例如同是抢篮板球后的单手肩上传球练习，有多种任务目标：（1）练习抢后场篮板球；（2）练习单手肩上传球；（3）练习行进间接长传球上篮；（4）练习抢篮板球后发动长传快攻；（5）强度训练；（6）攻防转换训练。

有时多个练习安排在一节课中根本完不成任务，应当安排在多节课中进行选择性训练。例如为使学生掌握和熟练行进间传接球技术，采用：一是迎面的行进间传接球练习；二是两人近距离连续多次的快速推进练习；三是两人3-5传的传球推进上篮练习；四是三人传球推进练习；五是两人中场交叉策应推进；六是三人围绕小∞字推进练习；七是五人围绕大∞字推进练习。教师就要适时处理好这些关系，设计出学生能完成任务的教学方法，促进学生开展篮球的正常训练。

三、选择不同篮球练习方法的建议

小学篮球教学中常用的练习方法，包括徒手模仿练习、完整练习、分解练习、结合练习、综合练习，以及游戏、比赛练习等等。在运用这些练习时应当明确规定每个练习的方向、距离、位置轮转路线和要求，让教学训练有条不紊地进行。

1.徒手模仿，要求明确。徒手练习的主要任务是使学生通过模仿动作，体会动作过程及其肌肉感觉，或战术配合时的完整战术概念。运用时要注意在模仿方向、路线、幅度、节奏等环节上提出具体要求，以提高徒手练习效果。

2.完整练习，突出重点。完整练习便于学生完整地掌握动作或配合，但不易很快地掌握动作或配合中较为困难的环节。因此多用于简单或者虽然较复杂但如分解进行又会破坏其结构的动作或配合。在运用时注意不要轻易破坏动作结构或割裂各部分动作间的内在联系。要注意对复杂动作或配合的练习要突出重点，逐步提高要求，还可以简化动作要求来进行练习。

3.分解练习，先分后总。分解练习一般多用于教授较复杂的技术动作，如跳步急停突破、行进间上篮，以及球队战术训练等。在运用时要注意，分解的各部分要视技术动作的结构而言，以不破坏动作的完整性为原则，并及时与完整练习结合起来。

4.结合练习，讲究实用。结合练习是指篮球教学中，采用变换动作形成，练习环境，把几个相关技术编排结合一起进行练习的一种方式。例如在全场或半场内，把所学过的传、运、投技术串编成一组练习，首先单个动作的学习与掌握是前提，结合练习不要超越单一动作之前；其次是要提出明确要求，包括动作质量要求，变换路线、地点、节奏等；再者是变化的条件，环境不必太复杂，太多，但要实用，以利于学生通过此类练习尽快掌握技术技能。

5.综合练习，提高战术。综合练习是随着篮球教学现代化和科学化而产生的练习方法，是在结合练习基础上的发展。其特点是在篮球教学中的组织安排上，把思想作风、技术战术、身体素质结合起来，把各种技术与技术，配合与配合结合起来，进攻与防守结合起来，以克服技术单一片面、技术与战术脱节、攻防分割、身体训练与技术脱节、技战术动作掌握与运用脱节、教学训练与比赛脱节等缺陷。

6.比赛练习，调动热情。篮球教学实践表明，篮球运动中的许多技能、战术动作是“教”出来的，但这些动作的运用，则更多是“打”出来的，学得再好，练得再好，也要通过对抗或比赛体现出来。就教学而言，这是动作掌握从不熟练到熟练的必要过程；从训练来说，则更是培养良好作风，提高球队战斗力的重要手段。比赛训练也能发展学生个性，对于调动学生学习热情和积极性也是十分有效的，但一定要有计划、有目的地进行，不能以“打”代教，以“打”代练。

综上所述，小学篮球教学中，练习方法的选择和运用上，必须充分考虑到上述的要素，做到安排上既有针对性，又能有的放矢，才能高质量地完成篮球教学任务。