我喜欢的动物小鸡

我喜欢的动物小鸡（精选14篇）

1.我喜欢的动物小鸡 篇一

我有两只可爱的动物朋友，圆圆的脑袋，尖尖的嘴巴，机灵的眼睛，黄色的肚皮像刚装了一两个大汤圆，可爱的翅膀动来动去。大家猜猜它是谁?对了，它就是小鸡。

说起小鸡，大家应该都很喜欢，小鸡是我和妈妈在逛市场的时候买回来的，坐在车上两个脑袋碰碰撞撞，谁也不让着谁，时不时还发出叽叽的地叫声，使我总想打开袋子看一看，难道是小鸡想出来玩。回家后，我立刻把小鸡放了出来，小鸡一个比一个跑的快，阳台妈妈宝贵的花可倒霉了，一枝枝都被小鸡啄的低下了头，仿佛准备迎接它们的世界末日。两只毛茸茸的小鸡在阳台快活的玩耍，绝不会因为小鸡干了坏事而把它们赶出去，而是快速移走花盆让它们尽情玩，因为小鸡是那样的娇小玲珑，活泼可爱。

晚上，睡觉时间到了，小鸡们一个个跑得太快，追也追不上，想把它们放进我和妈妈做的温馨小窝里，可不是一件容易的事情，它们一会躲进柜子底下，一会又跑到洗衣机夹缝里，最后我们一家人围成一个圈，它们就像笼子里的小鸟一样，到处乱撞，最终结果不用说，我们赢了。我要睡觉时却听到小鸡们一直在叫，于是总想看看那两个小家伙在干什么，我想小鸡老是叫个不停可能有两种原因，第一种是想妈妈了，第二种是它们有点冷。我用手轻轻抚摸它们，叫声渐渐小了，我再把小鸡捧在手心里叫声逐渐停止了，哦原来是它们有点冷，于是我把以前穿小了的衣服毛领子，卸下来送给了它们，并且围成一个圈把它们包裹在里面盖好，小鸡果然不一会就进入甜美的梦乡。

我这才知道，养小鸡没有我想象的那样容易，要像妈妈对宝宝一样呵护，像老师对学生一样细心，这样才能把小鸡养好。

2.我喜欢的动物小鸡 篇二

两只小鸡一只是粉色的,一只是黄色的,它们浑身毛茸茸的,像两个鲜艳的小绒球。脑袋有乒乓球大小,眼睛黑溜溜的,嘴是尖尖的,呈橘色,最有趣的还是它们爪子上共有三个权,它们的爪子湿了,踩在地上就会印出两片“小竹叶”。

回家后我拿来一个漂亮的盒子,把它们装了进去,小鸡的家就有了。我又拿来两个小碟子分别装了水和米放进它们的家里。小鸡吃米时,会发出“笃笃”的声音,喝水时它们把小嘴一张,伸到水里,就能喝到水了。有时,它们吃饱了,喝足了,就会叽叽喳喳叫个不停,就像百灵鸟在唱着动听的歌曲。

记得有一次,我在书房看书,看完出来时,惊奇地发现,那两只呆头呆脑的小鸡从盒子里爬出来了,正在宽敞的客厅里溜达呢。它们是在参观我们的家呢,那样子可爱极了,我看了忍不住哈哈大笑。

过了几天,我发现小鸡不如以前活泼了,好像生病了,卧在盒子里不肯起来。第二天早上,那只粉色的小鸡侧着躺在盒子的一角已经死了。它的毛色是那样暗淡,样子是那样可怜,我伤心极了,小心地捧起它,把它埋在后院的一棵大树下,另一只小鸡我不忍心看着它死去,所以把它送给了别人。

现在,一想起那两只可爱的小生灵,我还伤感不已,我想我们每一个拥有生命的人,都应该善待身边的生命,让它们在适合自己的环境中生长,这样,它们才会自由、健康、快乐……

教师点评

3.我喜欢的小动物 篇三

在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，互相提出修改意见，然后修改自己的习作。

老师：同学们，前几节课我们学习了很多关于小动物的文章，有高傲的《白鹅》，荣膺上将军衔的《白公鹅》，还有性格古怪的《猫》，勇敢负责的《母鸡》，作者笔下的小动物是如此可爱，栩栩如生，让人喜欢。你们是不是也跃跃欲试，想说说自己喜欢的动物呢？今天这节课我们就来谈谈这个话题，好吗？

小丫：好啊！我最喜欢小动物了，神秘的变色龙、可爱的竹鼠、国宝金丝猴……我早就想把它们拿出来和大家分享了。

老师：你能选择你最喜欢的一种动物，给大家讲讲吗？

小丫：当然可以。我最喜欢的是我家的荷兰鼠。荷兰鼠的长相十分有趣、可爱，它有点像小松鼠，相比之下，只是少了一条毛绒绒的大尾巴。它们鼓鼓的小脑袋上有一个尖尖的长满胡子的小嘴巴。小眼睛亮晶晶的，好像两粒小豆子似的。一听到可疑的声音，荷兰鼠那圆圆的小耳朵就会竖立起来。它们那圆滚滚的小肚子下长着四只短小的腿。荷兰鼠的毛是雪白色的，它们生性温顺、胆小。每当我想伸手摸它们的时候，它们就吓得四处逃窜。荷兰鼠虽然胆小，但是争食物却是很凶的，对同伴也毫不留情。它们是我不可缺少的伙伴，也是我最喜爱的小动物。

老师：是啊，荷兰鼠是一种十分惹人喜爱的动物，相信它一定给你家增添了无穷的乐趣。毛豆，你又有什么喜欢的动物呢？

毛豆：有啊！温柔的小鸡，威武的大公鸡，高傲的大白鹅，贪玩的小狗，温顺的小猫，可爱的金鱼等，都是我喜欢的动物，不过我最喜欢我家的八哥了。

老师：为什么？赶快给大家讲讲吧！

毛豆：我家的八哥可尽职了。别看它是一只小动物，可它做事比人认真。每天一大早，它就开叫了：“快起床！快起床！”虽然声音沙哑，语速却很快。只要你仔细观察，你会发现它在叫的时候总要把全身的羽毛立起来，并挺着脖子，一副雄赳赳、气昂昂的样子。中午，它又会在旁边大叫：“你好！快吃饭！”像父母一样提醒我、督促我。晚上，它叫得更狂了：“睡觉！睡觉！”在这种情况下，你肯定乖乖上床。真有趣！

老师：你家的八哥可真了不起，简直都快成你家的管家了！俗话说：“千人百姓万脾气”，动物也一样，各有各的特点，就是同一种动物，也会有不同的特点。比如，同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。要让自己喜欢的小动物活灵活现地呈现在笔下，写之前，应该先注意什么？

小丫：写之前，应先仔细观察一番，注意了解它们的外形特点。

老师：那么，什么是外形特点呢？你给大家说说。

小丫：外形特点就是外表长的样子，也就是头部、四肢、尾巴、毛发等身体的特点。如洁白的羽毛、长长的脖颈、金黄的嘴巴和脚掌，是白鹅的外形特点；小巧玲珑的身体、毛茸茸的大尾巴，是小松鼠的外形特点。

老师：说得好！毛豆，你觉得写作时应注意什么？

毛豆：写动物的文章，还要注意写写它的生活习性，也就是动物的喜好、活动、饮食、脾气、性格、睡眠、生活环境等特点，而且在写的时候还要注意把内容写具体，写生动。特别是有关它的最有趣或最感人的故事，一定要写得最具体，这样才能让人读来感同身受。

老师：说得真好！不同的动物有不同的生活习性，比如刺猬要冬眠，小兔子不会走只会蹦，狗的嗅觉和听觉特别灵敏，大公鸡每天早起打鸣等。观察时，除了抓住特点看仔细外，还要特别注意它们与众不同的地方，这样便于写具体、生动。写小动物和写人、叙事、写景的文章一样，也要有一定的顺序。那我们怎样安排才能让文章更有条理呢？你们能结合这次学过的文章来谈一谈吗？

毛豆：比如写动物的外形特点，可以从头到尾，或整体到局部……有条理地记叙，才能使所写内容给读者留下完整、深刻的印象。

小丫：像《白公鹅》一文，重点描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点，这样安排就能让人一目了然。

老师：除此之外，我们还可以在写作的过程中运用拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，来表达自己对动物的喜爱之情。还可以写一写自己和小动物之间所发生的有趣的事情，这样也能说明你喜欢这种小动物的原因，突出文章的中心。那我们写完后怎样给文章拟题呢？

小丫：我们可以直接点明要写的动物，如《小白兔》《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。

毛豆：我们也可以在动物名称后面加上动物的昵称，如《小狗“思思”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》等。

老师：如果想让文章的题目更吸引人，也可以直接用昵称为题，如《“红袍将军”》《高傲的“海军上将”》等。

4.小鸡动物的作文 篇四

走着走着，小鸡离妈妈越来越远，过了一会儿就看不见妈妈了。它一边走一边吃着虫子，就在这时有一只大野猫肚子饿得咕咕叫，它看见这只小鸡，野猫偷偷摸摸地走过去趁它不注意就扑了过去。小鸡听到声响转过头一看，吓得连忙向妈妈那边跑。

小鸡一边跑一边喊救命，鸡妈妈听见了就连忙跑出来。小鸡跑到妈妈背后，妈妈看见大野猫连忙就嘴巴啄它。最后大野猫就落荒而逃了。

5.我喜欢小鸡作文 篇五

我家的小鸡很可爱:只要你给它送它最喜欢的食物――虫子，它就会“唧唧”叫，我们仿佛看见它脸上还有一丝甜甜微笑，似乎表示很满意。

小鸡有可爱的一面，也会有淘气的一面。它无聊时，就会跑到邻居家和小鸭打架，它先用炯炯有神的眼睛瞪着小鸭，仿佛在说:“上次是我让你的，可别当我是病猫”。如果小鸭用嘴反抗，小鸡就会扇起那又大又厚的翅膀保护自己，等到有机可乘时，再用它黄色的尖锐的小嘴奋力一击。小鸭打不过，便跑。小鸭边跑边叫“嘎嘎”好象在说:“饶命，大侠”。脸上仿佛还露出一撕焦急。我的小鸡哼哼地说:“本大侠，今日饶你一命”。我的小鸡带着胜利的喜悦和自豪的心情，凯旋而归。

6.我的动物朋友小鸡作文 篇六

刚刚回到家，一只小鸡就冲我叽叽叽叽的叫，我发现，小鸡绒球般的身体，被淡黄色的羽毛覆盖着，两只翅膀小得几乎看不见。

小小的脸庞，却拥有一双明亮的眼睛，仿佛可以看透这个世界。我试着用手去触碰它，没想到，它那粉红色尖尖的喙开始反击，迅速啄我的手指，浑身的毛也随着炸了起来。

更令人称奇的是四只小脚趾可以勾住任何东西，连倒挂这样高难度的动作都能够完成，真是太厉害了!

我给它们起了两个好听的名字，一只叫唧唧，一只叫呱呱。

有一次我把鸟笼门打开，唧唧迫不及待地冲了出去，奔向阳台上姥姥种的花花草草。只见它眼睛放光，直勾勾地盯着发亮的绿叶，但是叶子离它有点远。不过，这可难不倒它，它使出了自己最强的技能之一―飞檐走壁，眼看它一跃而起，扇动着翅膀，转眼就叼住了一个娇嫩的叶子，往下一扯，叶子就拽了下来，小鸡猛的得往地下一啄绿叶，刹那间绿叶被啄了好几个窟窿。

呱呱见状，猛然冲出，使出技能之二―泰山压顶，骑坐在啃食叶子的唧唧身上，然后奋力把唧唧踹开，扑向叶子。还没等它吃到，被踹开的唧唧又过来了，直勾勾用嘴拽着呱呱的屁股，往一边拖去。正要吃叶子的呱呱，眼睛仍紧盯着叶子，继续往叶子上扑去。

一番恶战之后，叶子已经被啄成了绿色的泥汤。终于两鸡满足的拍拍了肚子，跳跃着回到笼子里。那可怜的叶子已经消失得无影无踪，谁也不知当时发生了什么事情。

还有一次，姥姥没有关好鸟笼，虚掩的门缝被它们用嘴砸开，飞奔的跑出了凉台。接着卧室的门被撞开了，只见两只已经长出小翅膀的小鸡，就像从牢狱中逃脱的犯人一样向我飞过来，呱呱使出了超级戳刺的技能，我的手顿时被它的尖嘴戳了一下。

“哎呦!”疼得我大叫了一声跳了起来。

这还不算完，它们看见了我的作业纸，用力开始用嘴戳了起来，仿佛在挑战我的极限。作业纸怎能禁得住它们的疯狂攻击，毕竟小鸡的嘴已经修炼到极致了。

转眼之间被它们咬成了破烂的小碎屑。哎，我好不容易完成的暑假作业呦!

7.从你喜欢的动物看品性 篇七

河马、鳄鱼、大象、狮子、猴子、长颈鹿、熊猫

结果分析：

喜欢河马的人，感情丰富细腻。易怒也爱笑，看上去有些慵懒。如果你不开心的话，甚至能使周围的人也跟着郁闷，具有十分强大的吸引力。你的缺点是考虑问题不够慎重，想说什么就说什么。

喜欢鳄鱼的人，能够很快地融入集体，适应体制。你是能够在学校或职场都得到认可的有能之士。你有着极强的忍耐力，并且很懂礼貌，但是偏于保守，厌恶逃跑。

喜欢大象的人，你有很强的艺术天赋，会察言观色。对时尚敏锐，在化妆方面也十分有天赋。你讨厌千篇一律，向往自由奔放的生活。缺点是虚荣心强，太看重利益得失，因此容易被认为是小气鬼。另外需要注意的是，不要过分沉溺于和异性交往。

喜欢狮子的人表面看起来很单纯，实际上却并非如此。平时你虽然不显眼，但是关键时刻往往能站出来解决难题，使周围的人大为吃惊。

喜欢猴子的人十分理性。天生聪敏，能完成所有任务，你坚信眼见为实。

喜欢长颈鹿的人，虽然外表华丽，本性善良，但耳根软，容易见异思迁。尤其需要注意的是，不要过于轻易地许诺他人，或一时兴起而陷入赌博。

8.可爱的动物小鸡三年级作文 篇八

小鸡是一种宠物，也是我最喜爱的动物。

小鸡的眼睛黑溜溜的，像一颗黑宝石。它的小嘴尖尖的，像一枚利剑插在那玲珑的小面孔上，样子可爱极了。瞧!再配上那双金黄色的小脚，真惹人喜爱。

小鸡吃食的时候非常有趣。一天中午，我拿饲料给小鸡吃，一群正在嬉戏的`小鸡看见了，便跑过来，抢食物吃。没得吃的小鸡显得十分生气，推开别的小鸡，自己却吃了起来。吃饱的小鸡显得十分自在，有的追逐嬉戏，有的在和鸡妈妈一起休息。

一天，鸡妈妈出去啄食了，我趁着这个机会，去抓小鸡。我跑出来去抓小鸡，一群小鸡见了我，吓得赶忙跑开。我马上跑过去，哈!一只小鸡被我抓住了。那只小鸡死死挣扎，弄得我的手痒痒的。突然，小鸡不动了!我慌了，左摇右晃小鸡，可小鸡还是一动不动，我伤心极了，便把小鸡放在地上打算给小鸡埋葬，可我一放手，小鸡却跑了，原来，我上了小鸡的当。

9.我喜欢的动物小鸡 篇九

没错，它就是小鸡。小鸡是我央求外婆从菜场买的，它们很温顺，喜欢吃玉米、青菜等，偶尔吃点龙虾壳，外婆说这是补钙的。小鸡刚买回来体型很小，如同一本小字典。

我每次去外婆家都会跟小鸡玩，还会带上大把甜玉米，小鸡都会吃完。有一次我把一大把玉米给它们吃，有一只鸡先冲了上来把几颗吃完了，我又给了几颗，几只鸡一冲而上，你挤我推，争着吃。我就开始和它们玩老鹰捉小鸡的游戏。它们在慢悠悠地吃玉米时，我一个箭步冲过去，小鸡们被我吓得忙躲进鸡窝。哈哈，比赛我赢了。

小鸡小时候很可爱，长大了很威风，因为变成了大公鸡。大公鸡头有红红的冠子，还有洪亮的叫声。早晨我还在睡懒觉，大公鸡就开始打鸣，把我从床上叫起来，真是太准时了。

10.就是喜欢小动物 篇十

我们这期的“悦读时光”精心挑选了小朋友最喜欢的动物书籍——《稀奇古怪的动物学校》。为了让妈妈与孩子更好地进行亲子悦读，我们特别邀请了这套书的责编张晓萍女士，对于这套书，她是最了解的。

张晓萍

曾为人师，为追随爱情北漂10年。育有一子。曾策划过上百本婴幼儿图书，提倡创新，以内容取胜，作品曾多次被引入香港版权。爱煮饭，不爱洗碗;爱看书，不爱做家务;爱陪老公看电影，陪儿子旅行，自己一个人则喜欢睡懒觉;一个与世无争、糊里糊涂的懒散小女人。

亲子悦读

《稀奇古怪的动物学校》

所有的孩子都是动物迷和问题宝宝，我的儿子也不例外，对于他经常性的稀奇古怪的问题，我总是被问得哑口无言，而他还总是不依不饶地说：“哎呀，妈妈，你不是编辑吗，你不是还出好多书啊，连这也不知道啊！”嗯，我确实不知道，比如暑假在外婆家看到家里养的猪，他就问：“猪天天吃这么多，是不是什么都吃啊？”“嗯，什么都吃，肯定不像你那么挑食！”我当时是这样回答的。但是后来无意中看到一本日本人写的关于动物的书，才知道猪原来也挑食呢，它们更偏爱甜食。还有，有时候看到小区里的猫和狗在一起打架，他又问开了：“为什么呢？”本来我以为是偶尔现象，可能是争食物，但后来儿子却说，“不是啊，没有食物也看到它们打架呢！”于是，笨妈妈只能再次查找资料了，向儿子解释：“因为是它们的语言交流有问题。狗有170多种叫声，每种表达的意思都不同;而猫的语言比较单调。它们的生活习性不同，语言表达方式也不同，所以就容易产生误会了。比如猫竖起尾巴，表示友好;但狗竖起尾巴，有时候是友好，有时候不是;猫发出呼嗤的声音，是撒娇，而狗发出这种声音，则是发怒。所以你想想，它们语言不通，肯定就容易打架了！”儿子听了还感慨：“唉，看来多学习几种语言是多么重要啊！”

后来和经常一起带孩子玩的另一个妈妈交流，才发现她家女儿也有同样的问题，正好这个妈妈文笔好，还写过不少书，于是赶紧与她沟通，能不能也编写这样一本书，从孩子的视角提问题，用孩子的语言来表达，不故意高深莫测，而是用最简单最容易理解的语言来解答孩子们的疑问？她很愉快地同意了，于是这套书也提上了日程。

我们还听取了孩子们的意见，在书里特意设计了许多观察与发现的小游戏，比如说找不同、找方位、数数等，几乎每页都有。另外，还在每个章节结束之后增加了与动物相关的学成语、猜谜语和脑筋急转弯游戏，让这套动物科普书更加妙趣横生。

悦读延伸

动物朋友们如何睡觉？

对于所有动物来说，睡眠都是一件关乎身体健康的大事情，可以帮助恢复能量。人的一生中大约有1/3的时间是在睡眠中度过的。陆地上的动物都是躺着睡觉吗？鱼儿一直游来游去从不停歇吗？现在就让我们来了解一下动物朋友们是如何睡觉的！

陆地上的动物睡姿奇特

长颈鹿——站着睡觉

长颈鹿是世界上最高的陆地动物，能长到6米高，一对大眼睛，堪称是天生的“瞭望哨”不过，它们生性谨慎、胆小，除了不间断地监视敌人外，还会不停地转动耳朵寻找声源，直到确定平安无事，才会休息。

长颈鹿是哺乳动物中睡眠周期较短的，大概一天只睡2至4个小时。长颈鹿的脖子太长了，以至对于它们来说，躺下然后再站起来都是一个漫长的过程，所以它们常常站着睡觉。这样一来，当有捕食者惊扰到睡眠时，它们能够迅速逃跑，而不必耗时在站起来上。当然，当它们感到绝对安全时，也会坐下来，把头放在背上舒服地睡个觉。

考拉——每天睡20个小时

考拉善于攀树，以桉树叶和嫩枝为食，一生中绝大多数时间都趴在树上，也因此得美称“树袋熊”。考拉是动物世界中当之无愧的“睡神”，每天要睡20小时，另外4小时在吃桉树叶和晒太阳。

这种慵懒的生活方式和它们的生活环境有关：澳大利亚土地比较贫瘠，桉树摄入的营养物质比较少，因此考拉从桉树中得到能量也相对稀少。为了储存更多的能量，考拉必须尽可能减少活动量。有趣的是，考拉几乎不饮水，因为它们从桉树叶中得到了足够的水分。

猫头鹰——睁一只眼闭一只眼

猫头鹰是夜晚森林中的守护神，昼伏夜出，那种深不可测的眼神，被誉为智慧的象征。白天，猫头鹰视力极差，不能远距离飞翔;夜间，它们的瞳孔非常大，视力极好。虽然猫头鹰听力极好，却是色盲，也是唯一一种不能分辨颜色的鸟类。猫头鹰在白天睡觉，睡姿很奇特，有时候是两个眼睛都闭上，也有时候是睁一只眼闭一只眼，让两只眼睛轮流休息。

《母子健康》爱心邀约

既然宝贝们都这么喜欢小动物，不如对小动物加深一些认识，知道一些它们的来龙去脉，尤其是动物朋友们是如何睡觉的？为此《母子健康》特别邀请了有着“有生命的科普”理念的李晓璐老师，与小朋友们说说关于小动物的那些事儿。

李晓璐

作为老师，她从事儿童教育十余年，用自己的经验与积累做“有生命的科普”;

作为宝妈，她童心未泯，用自己的分享与快乐陪伴更多的宝贝成长。

她相信，源自自然的体验最美好，源自心底的快乐最真实，亲子旅途的见识与体验最能滋润宝贝的成长。

水里的动物爱梦游

海豚——左右脑轮换休息

海豚生活在水中，但不是鱼，它们是一种本领超群、温文尔雅的海中哺乳动物。海豚聪明伶俐、善解人意，喜欢过“集体”生活。少则几头，多则几百头，在海中追逐嬉戏，悠闲自得。

海豚可以永不停息地在水中游动，因为它们的大脑由完全隔开的两部分组成。两个脑半球可以交替工作，不工作的部分就可以得到充分的休息。海豚在游泳时，有时会闭上其中的一只眼睛，其实这时它们某一边的大脑正处于睡眠状态;有时候它们会悬浮在一个地方，安安稳稳入睡，而尾巴仍然会每隔约30秒钟摆动一下。

比目鱼——善于伪装

比目鱼身体扁平，也叫鲽鱼。刚出生时，比目鱼的眼睛对称地长在身体的两侧。大约两周以后，一侧眼睛的位置开始发生变化，慢慢地，两只眼睛会同在身体朝上的一侧。不用大惊小怪，这可是比目鱼最值得骄傲的、祖先遗传的特征，方便它们在浅海沙底猎取食物。

比目鱼休息的时候体表的颜色会随着周围环境的变化而改变，就像变色龙一样。栖息在海底沙层的睡姿与体色的变化很好地为比目鱼进行了“掩护”，以防被敌害发现，让它们可以舒舒服服地睡个好觉！

鲤鱼——冬眠的鱼

一些鱼类克服严寒的休眠，被称为冬眠。鱼类的冬眠与两栖类、爬行类和某些冬眠的哺乳类动物略有不同。那些动物冬眠时完全处于麻痹状态，而这些鱼类的冬眠只是或多或少地进入麻痹状态，停止摄食，隐于水草或岩石间。

鲤鱼是温带淡水鱼。冬季，当水温过低时，鲤鱼会进入休眠状态，呼吸十分缓慢。冬眠时，鲤鱼会聚在一起，头部相互倚靠。每群四五十尾到上百尾不等，围成一圈在河底沙中等待着温暖的春天。

河 ——寻找爱床

有的鱼类因生活环境的关系，无法找到合适的“床铺”，因而不得好睡。深海鱼类因水压太大，不能随便沉降，只能采取浮在水中休息的方法。但是聪明的河鲀会巧妙地借助外部环境，为自己寻找到温暖的床。

河鲀外观小巧可爱，遇到敌害时遇到敌害或受到惊扰时，会急速地大口吞咽海水膨胀身体，使全身的棘刺都竖起来，变成仙人球的模样。它们喜欢藏在沙中休息，腹部朝下左右剧烈晃动将身体埋于沙中，只露出眼睛和背鳍。有时，河鲀也会找到海绵、水草、沙等作为爱床，将身体弯曲起来睡觉。

中华鲟——永不停歇

11.小鸡-我的动物朋友作文500字 篇十一

我家有条小狗，一身的黑毛，如果它一动不动地趴在地上，眼神不好的我还以为是一团黑毛线球呢!当它抬起头时，两颗炯炯有神的黑眼珠在眼眶中打转，好似在注视着远方的美景，又好似想着坏主意。它灵敏的鼻子能闻到很远处的味道，我每次刚从锅里拿出肉，它就“噔噔噔”地跑来了，用爪子在我身上趴啊趴，好像在说：“主人，给我吃点吧!”我看着它眼巴巴的神情，只好给它吃一块，。它狼吞虎咽地吃进嘴里，没嚼几下就吃完了，又抬起头看着我，我只好再给它吃一块。看着它吃着这么香，我难以想象我不在家时，它是怎样吃饭的?是像现在一样快速地吃?还是吃一口去门口看看我回来了没有?它实在太能吃了，我给它多少它就吃多少，所以我给它取名“多多”。

多多可喜欢我了。每当我回家，打开门一看，调皮的多多居然端端正正地坐着，看到我就猛扑过来，然后在我身上跳来跳去，蹿上蹿下，还啊呜啊呜轻轻地叫着，好像在说：“主人，你终于回来了，我可想你啦!”

多多挺通人性。当我遇到不高兴的事时，它就会用嘴咬咬我的鞋，还用舌头舔舔我的手，然后在“汪汪汪”地叫几声，似乎在安慰我。当我开心时，多多也会跟着我开心，在我身边不停地摇着尾巴。

多多不仅通人性，还很聪明呢。它会听从我的命令，我只要一声：“坐下。”它就会乖乖的坐下。我用手指在它面前晃几下，它便明白了就转起圈来。每次我在脱鞋时，它就把我的拖鞋给衔来了。

12.动物观察日记小鸡 篇十二

在故乡的时候，我观察过小鸡，我发现小鸡一出生的时候，身上湿漉漉的，不一会儿就干了，为什么小鸡出身的时候身上湿漉漉的呢?我带着好奇心去问妈妈，妈妈也说不清楚。

小鸡到底为什么出生时身上会湿漉漉的呢?我查了一下《十万个为什么》百科全书，书上是这样解释的：“小鸡出身的时候，毛会湿漉漉的，这是因为小鸡出身的时候，外面有一层保护膜，使小鸡不会受到伤害，不一会就消失了。”噢，原来是这样啊。我还发现小鸡有时候会吃沙子，这又是为什么呢?我查了一下资料，书上是这样解释的：“小鸡有时候吃得太大，不容易消化，就利用沙子来帮助消化。”今天，我很高兴，我不仅知道小鸡出身的时候绒毛为什么是湿的了，我还收获了一些知识!

小鸡的观察日记

5月5日 星期六晴

今天上午，妈妈在街上买了两只小鸡。

这两只小鸡太可爱了!一只披着鹅黄色的绒毛，另一只穿着雪白色的衬衣，远远看去，就像两团小绒球，在地上滚来滚去。当我靠近它们时，它们就发出了“叽叽、咕咕”的叫声，好像在跟我打招呼。瞧，它们正扬着圆圆的小脑袋，撅着尖尖的小嘴巴，挺着胸膛，翘着小尾巴，抬着小脚丫，迈着步子围着我转来转去。

中午，温暖的阳光洒满大地。可是两只小鸡却无精打采地在院子里蹲着，像睡着了一样。我想它们一定是饿了，就抓了一把小米扔给它们。它们一阵风似的跑向小米，争先恐后地啄了起来。不一会儿，小米就被吃完了。吃饱了，两只小鸡就蹲在阳光下晒太阳，有时用小嘴巴替同伴梳理羽毛，有时把小脑袋缩起来，插进翅膀小憩一会儿……

到了傍晚，两只小鸡相互依偎着，好像一对形影不离的好朋友，一起走进了它们的小窝。我想，它们一定能睡个“甜甜”的觉，再做个“美美”的梦。

小鸡观察日记

10月4日 星期日 天气晴

我家养了6只小鸡，别提多可爱了。

那是暑假前妈妈给我买的。刚买来的小鸡只有我的小拳头那么大，全身毛绒绒的，跑起来像个滚动的毛线团。小鸡的羽毛各不相同：有黄中带黑，还有黑中带褐的等等。

过了十几天，小鸡们都长出了小尾巴。还有的头上长出了锯齿样的鸡冠。爷爷说这6只小鸡中有1只是公鸡，5只是母鸡。紧接着小鸡一个个都长出了翅膀。现在的小鸡比以前更漂亮了。

我家的小鸡一只只长的又肥又胖，怎么吃都吃不饱，而且我发现小鸡吃食物的时候，一边吃米，一边吃沙子，我问了爸爸，原来小鸡吃沙子是帮助消化。

每天早上，我把小鸡从笼子里放出来，让它们活动活动：有的在找小虫子吃，有的在吃青草，还有的在扑翅膀。做完了活动，我再把小鸡捉进笼子里，给它们放上青菜和大米。晚上，我把它们的窝放在外面，让它们自己进去。

小鸡们有时很乖。每次都是我蹲下喂它们。有一次，我的钢笔 掉地下了，我正要蹲下去拾，只见小鸡们围着我要食物，没办法，只好抓了一把米给它们。可是它们有时也很调皮，当我把食物给它们时，有一只小鸡抢到了，另一只小鸡却不服气，从它嘴里一下抢过来，自己津津有味的吃起来。真拿它们没办法!

愿我的小鸡健康快乐的成长!

13.我喜欢的动物小鸡 篇十三

活动目标：

1、初步了解小鸡的生活习性。

2、初步感知儿歌。

教学准备：

母鸡、小鸡头饰，有口袋的围兜，自制鸡食（米、虫子），草坪、小河，音乐、录音机。

教学过程：

1、学小鸡走路。（适当的放音乐）

鸡妈妈带着母鸡的头饰、围兜，幼儿带着小鸡的头饰、围兜，学小鸡走路。

可以先让幼儿说一说，学一学小鸡是怎样走路的，然后大家一起学。

老师：玩得好累呀，去找点吃的吧。（老师做出很累的样子。）

2、鸡妈妈带小鸡去找食物。（在找食物的路上可以设置一些障碍物，如小河之类的，让幼儿进行跳跃。）

母鸡带领小鸡跨过一条小河到草坪上去找食物，并让小鸡把啄到的食物放到自己围兜的口袋里。

（注意在过小河时，老师可以让幼儿自己动脑筋想一想，用什么样的方法过去。）

在吃饱后，鸡妈妈带着小鸡坐在草坪上休息，并让小鸡说一说自己吃到了一些什么食物，并介绍给其他小朋友。（在幼儿介绍的时候，可以引导幼儿讲一下自己吃的食物是什么颜色的。对于个别幼儿还可以引导他们讲自己吃了几条小虫。）

3、带小鸡回家。

休息好之后，带小鸡回家。

在回家的路上，老师可以边念儿歌《吃成一个大肚皮》边回家。（注意念儿歌时可以配有一定的动作、音乐，增强活动的游戏性，从而再次调动幼儿的积极性。）

教学延伸：

1、在区域活动中进行儿歌《吃成一个大肚皮》的学习、巩固。

14.我的小鸡写动物的作文 篇十四

我的小鸡写动物的作文

前几个星期，奶奶给我买了两只小鸡。我的小鸡很可爱，一只小鸡的翅膀很长很长。一只小鸡的羽毛很白很白，我给翅膀很长很长的小鸡取个字。叫：“小勇”，我给羽毛很白很白的小鸡取个名字。叫：“小白”，为什么我给翅膀很长很长的小鸡的名字叫“小勇”呢?因为它很勇敢，我记得上次我刚想把“小白”放进箱子里时……啊!“小勇”就来啄我的手。好痒呀!我就把“小白”放下地板了，为什么我给羽毛很白很白的.小鸡的名字叫“小白”呢?因为它的羽毛很白。

“小勇”的样子是：“长长的翅膀，黄黄的羽毛。尖尖的嘴巴”，“小白”的样子是：“白白的羽毛”。“小勇”的特点是：“勇敢”，小白的特点是：“跑得快”。我把“小勇”和“小白”从箱子里放出来时我就像一块大磁铁，“小勇”和“小白”是小磁铁。小磁铁被大磁铁吸住了!我为什么这样写呢?因为我把“小勇”和“小白”从箱子里放出来时我去到哪“小勇”和“小白”就跟到哪。有小鸡真好，我很喜欢小鸡。