工商管理自我鉴定

工商管理自我鉴定（精选9篇）

1.工商管理自我鉴定 篇一

对于文字的记忆力好。个性开朗外向，对生活与工作热情向往，幽默风趣，能很好的与人相处，具有较强的适应能力。自我意识较高，不盲从、随波逐流。热爱集体，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要。

在校期间学习、工作认真负责，尽力干好份内的事情。成绩良好，注重理论与实践的结合，积极参加学校与社会的各项实践活动。

对待工作认真负责，善于沟通、团队精神;有亲和力，乐观上进、有爱心;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，提高自己的工作能力，与公司同步发展。熟悉erp系统。

我是浙江万里学院xx年毕业的学生，在校学习的专业是人力资源专业。 除了专业知识之外，我能够熟练运用电脑办公软件，已取得 英语 六级，驾照，会计上岗证等技能证书，并通过了人力资源师三级的考试。性格开朗、乐于与人沟通，拥有较强的适应能力，并具有良好的身体素质。与同学相处和睦融洽，乐于助人，对工作认真负责，注重团队合作。 大四开始到现在，我一直那边国美电器人力资源部门学习并负责 招聘 模块。在这期间，很好的学习了 招聘 的整个流程，除此之外，对人力资源管理其他模块的工作内容，也有一定的认识与了解。一年的工作经验让我确信了自己未来的发展道路，现在的我，希望能重新选择我的工作平台，从零学起，并我相信，以我好学、不怕累、坚持不懈的性格，一定能以最短的时间去适应和掌握，一步一个脚印，慢慢成长。

工作细心，负责任;具有良好的学习能力，善于学习和掌握新技能，有创新精神;具备良好的服务意识，能承受较大的工作压力;有团队精神。

本人活泼开朗，乐于与人相处，与身边的人相处融洽，极具团体合作精神，为人正直，工作认真，能吃苦耐劳，做事细致严谨。本人对待所做事的态度是：只要开始去做了，就一定要做好。

本人活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

本人性格热情活泼，工作踏实负责，服从上级安排;熟悉使用常用的办公软件和办公自动化设备;对exce函数有浓厚兴趣

个人描述

从xx年年开始，本人加入伟创力电子设备(深圳)有限公司，担任仓库主管一职。在此之前本人已有二年多的物料、仓储主管经验。伟创力电子设备(深圳)有限公司是伟创力集团的全资子公司，是世界第二大ems(electronics manufacturing sevice电子制造服务)公司。产品主要涉及数字电视机顶盒，笔记本电脑，打印机，通讯产品，医疗器材等。

在伟创力担任仓库主管期间，主要负责仓储、物料的管理，对库存进行管控，组织仓库的盘点工作，合理规划仓库，节约仓储空间和成本，制定货仓的管理制度，参加公司内部和外部的审核，定期培训下属员工，组建团队等工作。这此期间本人带领的团队最多超过80人。使我深刻的认识到了团队建设的重要作用，团队精神在企业中的意义。

同时参与了伟创力公司每月的改善活动。主要参加的改善项目有，降低生产制造前置时间，提高库存周转率，仓库超市的流程改善，优化供应链管理，收货、来料检料流程改善，优化包装材料在产线的库存，降低过期物料的库存等。通过这些改善活动，一方面使我认识到改善在企业中是永无止境，改善活动在不断的提升企业的效率。另一方面，通过每个月五个工作日的亲自参与，提升了个人管理能力，并接触了许多新的工作领域，增加个人的工作经验。

在工作实践方面，伟创力公司有先进erp系统，十分注重物料、仓储、库存的管理，同时物料种类多，库存量大，仓储空间不足影响了企业的生产经营，为了解决这些问题，采取了增加物料超市和物料补充频率，增加供应商送料上线的数量，实行供应商管理库存的模式，取得了良好的成效，另外还外租仓库由第三方物流公司进行管理，在缓解仓储空间压力和降低仓储成本上起到了一定的作用。另一方面加强对贵重物料管理，专门建立贵重仓在保证物料安全性起到了重要的作用。推行了日循环盘点，保证了库存的准确性。通过这些管理实践，为公司仓储和库存管理作陈出了努力，贡献了个人力量，也使我认识到了伟创力公司在追求零库存和物资保管安全性方面不遗余力。

在人员管理方面，仓储部是服务性质工作单位，所以团队建设尤其重要。我带领的团队不论在工作绩效，工作质量，团队融洽度，合作性，员工稳定性方面都有良好的表现。这主要得益于对赫茨伯格的双因素激励理论的运用和个人的敬业、民主、亲和的领导风格。双因素理论使我认识到作为管理者不光要关注激励因素，适时激励员工，提高效率，同时也要关注保健因素，经常和员工沟通，解决他们的困难，更有利于增加员工的满意度和凝聚力。

在学习上，本人于 xx年10月参加了广东省自学考试，完全通过个人自学于xx年10完成工商企业管理的专

科学业，并继续参加本科的学习，边工作边学习，虽然经历了许多挫折，但在学习的过程中提升了个人的综合素质。同时把学习到管理知识运用到实践中，对自已的工作起到良好的作用。

总的来说，在伟创力公司的管理实践中，积极负责，不断进取，使本部门的工作有了很好的改善。我也体会到了，学习一定要和工作实践相结合，才有效果，在工作中运用所学的知识，这才是自学的真谛。

本人性格温和、乐观、待人有礼，喜欢旅游，看书，听音乐，剪报，抄录文章，善于观察事物和写散文，对自己的事务和生活安排得有条不紊，工作认真负责，积极主动，亦勇于挑战新事物。

2.工商管理自我鉴定 篇二

关键词：体校学生特点,自我教育,自我管理,体校学生,教育管理

1 体校学生特点

体育类中专学校有别于其它普通中专学校, 学生生源特点明显, 个性突出, 他们有体育特长, 热爱体育, 活泼好动, 精力充沛, 好胜而自我, 意志力和忍耐力强, 独立意识和自我意识较强, 思想活跃, 但自制力普遍较差, 社会不良习气和“小团体”意识较严重, 大部分学生自我教育, 自我管理的意识及能力欠缺。虽然体校学生在校肩负文化学习和运动训练的双重任务, 但普遍文化基础较差, 不够重视文化学习, 更重视运动训练, 他们的目标是出运动成绩、输送、达级、打比赛、拿奖牌。相当一部分学生“讲哥们, 重义气”, 争强好胜, 有一些不良社会习气, 行为规范较差, 组织纪律涣散, 法制观念淡薄。行为方式表现极端, 甚至在遇到矛盾冲突时, 常以打架等暴力手段来解决。因此, 体校学生教育管理工作的困难, 一直是困扰我校领导和老师的一大难题。针对我校学生教育管理工作的特殊性, 现就如何搞好我校学生教育管理工作中的学生自我教育、自我管理, 增强学校学生教育管理工作的实效性进行探讨

2 学生的自我教育、自我管理是学校德育工作的基本要求

我国古代教育家孔子提倡“内自醒”, “内自治”。著名的教育家苏霍姆林斯基认为“只有能激发学生进行自我教育的教育, 才是真正的教育”。要破解体校学生教育管理难题, 增强体校学生教育管理工作的实效性, 不仅需要学校具有完善的科学的教育管理体制, 同时在学校德育教育工作中更应以人为本, 结合体校学生特点, 把学生自我教育, 自我管理作为学校德育教育工作的基本要求, 制定好学生自我教育, 自我管理的德育教育计划, 做好学生的思想工作, 掌握学生的内心活动, 俗话说:栽树栽根, 育人育心, 只有把学生自我教育, 自我管理作为学校学生德育教育的基本要求, 让学生“内自醒”, “内自治”, 唤醒和激发体校学生“内醒”“内治”的思想意识, 充分调动和发挥学生自我教育, 自我管理作用, 才能破解体校学生教育管理的难题, 提高体校学生教育管理实效。

3 自我教育, 自我管理是提高体校学生教育管理的有效途径之一

体校学生的教育管理不能仅靠严格的学生管理规章制度, 严厉的教育者 (老师) 等必要的外部条件, 同时也需要学生自我教育, 自我管理这一起决定作用的内因条件。学生的自我教育, 自我管理是提高体校学生教育管理的有效途径之一。老师的说教, 其作用是有限的, 因为学校的管理及老师的说教只是外因, 而这些外在的教育与约束从根本上还是要通过学生的自我教育 (内因) 才能产生作用。只有当教育在学生身上获得亲身体验, 让学生在自我教育, 自我管理中感受自我, 肯定自我, 改正错误, 取得进步, 感受成长的愉悦情感体验, 教育才能成为学生的精神财富, 学校学生管理也更有实效。

4 如何搞好体校学生的自我教育, 自我管理

4.1 以人为本, 讲究方法

体校学生中普遍个性张扬, 争强好胜, 讲“哥们”、重“义气”服软不服硬。鉴于学生的这些特点, 老师在教育引导学生进行自我教育自我管理过程中, 一定要以人为本, 讲究方式方法, 诱导学生进行自我教育, 自我管理, 避免强制式教育产生的逆反效应。老师诱导学生进行自我教育, 自我管理不仅要以人为本, 讲究方法, 还要充分展现自己的人格魅力, 唤醒学生的自我教育, 自我管理意识。制度管人是一种“量化考核”性强制教育, 起的是一种威胁性、制裁性效果, 但随着社会的进步, 仅靠硬性的制度管人, 特别是一些制裁性措施 (与处分、开除学生等) 是不符合人的受尊重和以理服人的心理的, 甚至可能与社会的某些方面产生抵触或冲突 (如九年制义务教育法) 。诱导学生形成自我教育, 自我管理的自觉性, 既尊重了学生, 给学生有成长、成熟的空间, 也达到了学校及老师的教育管理的目的。

4.2 建立和谐的师生关系, 促进学生自我教育, 自我管理

学生的自我教育, 自我管理是建立在师生之间相互信任的基础之上的, 和谐的师生关系能促进学生自我教育, 自我管理。建立和谐的师生关系, 教师应充分信任学生, 尊重和保护学生的自尊心, 自信心, 关爱学生, 赞美学生的优点, 肯定学生的长处, 恰如其分地指出学生的不足, 促进学生进行自我教育, 自我管理, 激发学生的上进心。教师要善于洞察学生的心理变化, 引导学生敢于开展批评与自我批评, 促进学生实现外化 (学校教育) 与内化 (学生自我教育) 的转化, 让学生在学校的不断外化中逐渐实现内化, 最终达到自我教育, 自我管理的目的, 提高学校学生教育管理的效率。

4.3 以活动为载体, 促进学校学生的自我教育, 自我管理

结合体校学生特点, 开展形式多样的德育教育活动, 通过活动启发促进学生自我教育, 自我管理, 让学生在活动中感悟自我教育的愉悦心理体验, 在活动中展现自我, 完善自我, 从而达到自我教育自觉自我管理的教育目的。

4.4 以学生会、团支部为阵营, 推动学生的自我教育, 自我管理

学生会、团支部是很多学生向往靠拢的地方, 学生会、团支部的干部是学生中的先进代表, 学生学习效仿的榜样。加强学生会、团支部的自我教育, 自我管理, 充分发挥学生会、团支部在学校学生教育管理中的模范带头作用, 有利于带动和促进学校学生的自我教育, 自我管理。

参考文献

[1]张亚宁, 王玉莲, 中学生道德现状及思考[j], 中国医学伦理学, 2006.19 (4) , 58

[2]刘海艳, 唤醒自我教育, 发展自我能力[j], 山峡大学学报 (人文社会科学版) , 2009 (S1) ,

3.工商管理自我鉴定 篇三

关键词：职业能力鉴定；提升；鉴定管理

国家《关于做好十二五期间职业技能鉴定工作的意见》指出，职业技能鉴定工作的主要任务是：加强顶层设计，完善政策法规，创新工作思路，夯实工作基础，推动职业资格证书制度科学规范发展，为促进就业和经济社会发展提供有力的技能人才支持。近年来，职业技能鉴定工作始终以鉴定基础管理为重点，搭建鉴定质量管理体系，导入职业技能鉴定考核，规范有序开展各项鉴定工作，着力提升技能队伍整体素质，以促进企业持续、稳定、健康发展为目标，脚踏实地开展每一项鉴定工作，为企业提供技能人才保障。

一、加强鉴定基础，实现鉴定管理的科学化和信息化

（一）开展质量管理体系建设

开展质量体系建设是加强鉴定管理、规范鉴定过程、提升鉴定质量的重要保障。鉴定站以“实际、实用、实效”为要求，科学制定体系建设实施方案，明确前期准备、体系建立、体系试运行和体系验证四个阶段的工作任务、工作目标和工作要求，做到分工明确、责任到人、各司其职、通力协作，有效推动体系工作如期顺利完成。

（二）导入考核评价体系

制定鉴定工作考核评价标准并定期组织评价。主要从计划管理、考务申报、系统维护、考场准备、考试实施、阅卷评分、队伍管理、信息报送和资料存档等方面提炼考核指标，并通过常态化的考核评价查找短板、分析原因，加强管理，保证鉴定工作的严肃性和有效性。

（三）开发鉴定信息系统

以人力资源管理信息平台为基础，开发职业技能鉴定信息系统，系统共设置通知管理、计划管理、考务管理、队伍管理、竞赛管理、高技能人才库、个人鉴定档案管理等7大模块，实现了快速准确获取员工信息、网上流转、网上维护、综合查询等功能，大大提高鉴定工作的信息化水平。

二、严格质量管控，加强鉴定工作的严肃性和有效性

（一）加强鉴定培训

鉴定站制定培训考核指标，通过考核促进各单位扎实做好培训，实现培训与鉴定的有机结合，切实提升员工专业技能、鉴定通过率，有效利用企业鉴定资源。各单位据此有计划、有组织地开展技能培训，不断推进培训方式方法的改革创新，加强效果评价，确保培训质量。

（二）组织好各批次鉴定

严格按鉴定质量管理体系要求开展每一批次鉴定。一要严把资格审核关，对每一位员工的申报资格进行严格审核和复审；二要认真做好批次鉴定准备工作，使之符合程序规范要求；三要严格考场纪律，真正做到视频监控不留死角，对考生、质量督导员、考评员严格要求；四要严把理论阅卷评分关和技能实操考评关，做到各自评判、综合评分、严格复审、相互监督，确保成绩评判客观公正。

（三）加强鉴定队伍保障

积极发挥专业专家、考评员、质量督导员、裁判员和管理人员在鉴定质量控制方面的作用，通过进修、培训、研讨、业务交流、考评、执裁、督导，承接行业标准、教材、题库开发等形式，提高相关人员业务能力和职业素养。

三、完善竞赛管理，提升技能人才的积极性与主动性

（一）开展职业技能竞赛

竞赛是高技能员工展示技能、切磋技艺、交流经验的平台，也是发现人才、选拔人才、培养人才的重要形式。要加紧梳理现有制度，制定符合形势发展和要求的制度规定，形成一整套竞赛工作政策体系，用制度保证竞赛工作科学持续发展。要积极参加行业竞赛，并选择在企业中从业人数多，同时具有一定难度的职业工种，自主开展职业技能竞赛，通过以赛代训的方式，促进技能人员学技术、比技能的热情，通过竞赛进一步提升技能队伍的技能水平。

（二）制订竞赛激励办法

科学、合理、明确的激励办法能进一步推动技能人才学技术、提技能、比贡献的热情，激发技能员工成长积极性。制订竞赛奖励办法，明确奖励细则，与业绩科学挂钩，在晋升中合理运用，鼓励高技能人才在竞赛中奋勇拼搏，勇夺佳绩。要建立竞赛成果转化和共享机制，确保竞赛成果转化为职业教育培训和技能、技术标准，促进生产力提高，促进人才成长。

（三）建立高技能人才库

结合竞赛逐步建立各职业工种的高技能人才库，科学择优选拔、加强培养考核、开展动态管理、做好人才储备，打造一支富有勇于创新、朝气蓬勃、敢打敢拼的高技能人才队伍，赛时可以出成绩，平时可以促生产，真正让高技能人才感到有平台、有机会、有条件，充分发挥积极性和主动性，并通过高端引领带动技能队伍整体素质提升，为企业生产经营做出更大贡献。

4.工商管理实习自我鉴定 篇四

自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，它是增长才干的一种好办法，为此要我们做好自我鉴定。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的工商管理实习自我鉴定，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

工商管理实习自我鉴定1

本次实习涵盖工商所工作的各个方面，主要包括以下几个部分。

在学习过程中，我体会到了国家对工商业的宏观调控力度和规范经营的重要性。就我个人的实习而言，工商管理工作看起来琐碎而不起眼，或者说无法做出惊天动地的壮举，但是它关系到市场经济的和谐，企业的稳步发展，也影响到国家的税收工作。在了解了国家相关政策和工商所实际工作流程之后，我承担了接受群众咨询的任务。有些群众对于工商所的工作职能不太了解，对此我一一耐心解答，帮助群众普及工商知识，还对企业经营者传达国家税收政策，敦促企业依法纳税。

在具体工作方面，我和同事以及相关部门都配合默契，在多项工作中取得了较好的成果。我与同事们组成资产清查小组，对辖区内特定企业的固定资产进行清理工作。在短短一个月的时间里，我们走访了数十家私营企业和个体工商户。我们对企业的资产进行盘点，大到机械设备，小到电话机计算器，都登记造册，并按照数量和物品描述于固定资产账簿一一核对。盘点期间，我参与资产分类的工作，将土地、房屋、设备仪器等分门别类，并核查原产地、发票、使用说明书等文件。其间，为了快速适应工作状态，我还申请制作资产明细表。有了前期实习打下的基础，我很快就轻车熟路地接手了工作，与同事共同完成了任务。此外，我还学习了怎样为个体经营者办理工商注册登记手续、接受并处理消费者的投诉、对商标注册和广告活动进行监督规范等。

我还与消费者权益保护协会等单位合作，共同处理消费者维权问题。由于不良商家的逐利心理，很多个体经营者会售卖假货和过期商品，损害消费者利益。对此，我一方面向上级领导汇报，一方面向同事咨询过往处理案例，按照国家政策法规，对不法商户进行处罚，安抚群众，保障消费者权益。

工商管理实习自我鉴定2

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”初读此句时，我并没有特别的感觉。然而就在这不长的实习后，我不仅真正明白了它的意义，更深切体会到它的内涵。对我而言，社会和单位才是的大学，我发现自己在课本上学到的理论知识如果不与工作实践相结合就显得太有限，太浅薄。在单位里每一个人都是我的老师，我要学习的实在太多太多，不仅是专业技能，还有职业精神和社会经验，这些都能成为我以后能很好的胜任工作的基础，也是我能在激烈的竞争中脱颖而出最重要的砝码。回想当初刚要实习的时候，我抱着终于可以告别学生的单调生活，进入自己梦寐以求的充满活力的社会大舞台的心情，进入了单位，经历了两个月的实习却又发现自己学到的东西始终是不够，这也让我深刻地认识到学生的本职是学习而不是上课，从课堂到社会，学习是用无止境的，从这个角度说，我愿意永远当一个学生。

这次实习的时间虽然很短，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不懂就问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门的同事相处好，那样工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。

工商管理实习自我鉴定3

在公司实习期间，我也学会了很多的东西。了解了许多我在学校的书本上没办法学的东西：

首先，要遵守时间。时间就是生命，以前的我没有感觉到时间的珍贵，现在的我如同新生的力量，浑身充满了力量和激情。在刚刚进入实习单位的第一天，我就迟到了，非常令我尴尬。由于以前我对于一般的国企的印象就是懒散，松懈，天天无所事事。虽然公司的老总没说我什么，但是我可以感觉到老总对我的不满，从那以后我再也没有在迟到过。迟到可以使你降低你在领导心中的形象，会失去对你的信任，你的未来可能会在一瞬间失去。管理大师阿拉克说过：人是时间的消费者，又是时间的浪费者。可见对时间管理就是要避免时间的浪费，我们都要像珍惜自己的生命一样珍惜自己的时间。无端的浪费时间无异于慢性自杀。这是我的感触。

其次，要善于学习。刚进去公司的时候，我什么也不会，就相当于一个文盲在一群知识分子中。此时学习能力就会很重要。我自我感觉我的适应能力还行，在工作后不久我就可以胜任很多工作。在现实的生活中，学习能力很大情况下决定你的未来。在管理学中，一个合理的管理者最基本的事情就是要善于学习，可以和员工们打成一片。学习可以修养身心，可以适应各种各样的环境，可以使自己在不同的环境中很好的发挥自己的特长。

工商管理实习自我鉴定4

在单位领导热心指导下，我积极参与公司日常管理相关工作，注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。

实习中，我采用了看、问等方式，对**公司的日常管理工作的开展有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时，对公司的服务品牌、企业使命以及企业精神都有了初步了解。在工作中与同事积极进行交流，取长补短，从而提高了个人的知识技能与素质。

透过实习,使我对日常管理工作有了更进一步的认识。但是当代社会竞争激烈，知识的更新换代日新月异，我会不断学习、创新，提高自己的专业技能和人文素养，为社会和单位创造更多的价值。

工商管理实习自我鉴定5

一个工商管理专业大学生的实习自我鉴定和工作鉴定范文样本，供参加实习的大学生朋友们参考。...今年开始，我在某工程公司附属单位AB公司进行了工商管理实习工作。在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常管理相关工作，注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的工

商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。

我所实习的AB公司，隶属于某工程公司。该工程公司是以水工、市政、工民建、路桥、安装工程等为主要经营项目的国有大型骨干建筑施工企业，具有航务工程总承包一级、房建二级、市政、水利水电三级、地基与基础一级、钢结构一级、机电设备安装一级、商砼与预制构件二级、勘察设计甲级、计量二级、建筑材料试验甲级等资质。公司现有正式职工3000余名，先进的工程技术装备千余台；拥有2.6万平方米的高层办公楼和30多万平方米的生产基地；近700米的工作船码头和4万余平方米的海域，固定资产达3亿多元。公司于1998年通过了ISO9006质量体系认证；1999年通过了I12国际标准认证，取得了“计量保证确认合格证书”；20xx年通过了ISO9001国际质量管理体系认证。

回顾我的实习生活，感触是很深的`，收获是丰硕的。实习中，我采用了看、问等方式，对AB公司的日常管理工作的开展有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时，对公司的服务品牌、企业使命以及企业精神都有了初步了解。

工商管理实习自我鉴定6

从XX年年开始，本人加入xxx电子设备（xx）有限公司，担任仓库主管一职。在此之前本人已有二年多的物料、仓储主管经验。xxx电子设备（xx）有限公司是xxx集团的全资子公司，是世界第二大ems（electronicsmanufacturingsevice电子制造服务）公司。产品主要涉及数字电视机顶盒，笔记本电脑，打印机，通讯产品，医疗器材等。

在xxx担任仓库主管期间，主要负责仓储、物料的管理，对库存进行管控，组织仓库的盘点工作，合理规划仓库，节约仓储空间和成本，制定货仓的管理制度，参加公司内部和外部的审核，定期培训下属员工，组建团队等工作。这此期间本人带领的团队最多超过80人。使我深刻的认识到了团队建设的重要作用，团队精神在企业中的意义

同时参与了xxx公司每月的改善活动。主要参加的改善项目有，降低生产制造前置时间，提高库存周转率，仓库超市的流程改善，优化供应链管理，收货、来料检料流程改善，优化包装材料在产线的库存，降低过期物料的库存等。通过这些改善活动，一方面使我认识到改善在企业中是永无止境，改善活动在不断的提升企业的效率。另一方面，通过每个月五个工作日的亲自参与，提升了个人管理能力，并接触了许多新的工作领域，增加个人的工作经验。

在工作实践方面，xxx公司有先进erp系统，十分注重物料、仓储、库存的管理，同时物料种类多，库存量大，仓储空间不足影响了企业的生产经营，为了解决这些问题，采取了增加物料超市和物料补充频率，增加供应商送料上线的数量，实行供应商管理库存的模式，取得了良好的成效，另外还外租仓库由第三方物流公司进行管理，在缓解仓储空间压力和降低仓储成本上起到了一定的作用。另一方面加强对贵重物料管理，专门建立贵重仓在保证物料安全性起到了重要的作用。推行了日循环盘点，保证了库存的准确性。通过这些管理实践，为公司仓储和库存管理作陈出了努力，贡献了个人力量，也使我认识到了xxx公司在追求零库存和物资保管安全性方面不遗余力。

在人员管理方面，仓储部是服务性质工作单位，所以团队建设尤其重要。我带领的团队不论在工作绩效，工作质量，团队融洽度，合作性，员工稳定性方面都有良好的表现。这主要得益于对赫茨伯格的双因素激励理论的运用和个人的敬业、民主、亲和的领导风格。双因素理论使我认识到作为管理者不光要关注激励因素，适时激励员工，提高效率，同时也要关注保健因素，经常和员工沟通，解决他们的困难，更有利于增加员工的满意度和凝聚力。

在学习上，本人于XX年10月参加了广东省自学考试，完全通过个人自学于XX年10完成工商企业管理的专科学业，并继续参加本科的学习，边工作边学习，虽然经历了许多挫折，但在学习的过程中提升了个人的综合素质。同时把学习到管理知识运用到实践中，对自已的工作起到良好的作用。

总的来说，在xxx公司的管理实践中，积极负责，不断进取，使本部门的工作有了很好的改善。我也体会到了，学习一定要和工作实践相结合，才有效果，在工作中运用所学的知识，这才是自学的真谛。

工商管理实习自我鉴定7

实习是我们工商管理类专业知识结构中不可缺少的组成部分，并作为一个独立的项目列入专业教学计划中的。因此我选择了xx公司实习，以下是我的自我鉴定。

实习期间，我被安排到公司的培训教育部工作。我的工作的主要内容在部门经理助理的带领下，策划并举行一些相关活动以及会议。根据公司的要求，我尽职尽责不辞辛苦努力把各项工作做好。尽管不容易，也很繁琐，但是我都不辞辛苦不怕累按要求很好的完成了任务。

在工作过程中，我不单要跟公司的各个部门打交道，而且还要以公司员工的身份对外联系。在跟公司的不同部门接触过程中，大体清楚了不同部门不同的工作性质和范畴，也学到了课堂之外的一些交流的知识和技能。在对外联系的过程中，更让我领会到作为一个公司管理专业的实习生体会到工作经验的重要性和必要性，同时也使我初步掌握了谈业务的一些基本技巧，丰富了我的专业知识。

实习期间我发现公司对高校培训教育合作不够重视。而且公司的团队协作方面还有待加强对于这两个问题，看似不明显也没有严重妨碍公司的业绩，但是从中可以看出一间企业的内部管理以及企业的文化以及在细节上的重视程度。

以后公司应该要学会创新，不要跟着竞争对手的步伐走，要有所创新，走在对手之前，先发制人，使高校业务成为公司的业绩的一个重要指标。其次，公司必须建立起强大的企业文化，协调公司各部门之间的合作。只有建立起适合本企业特点的企业文化，从文化的高度和层面来突出企业价值观，以此规范员工的服务水平、服务态度和服务意识。这样才能促进企业的正常运行、高速发展。

工商管理实习自我鉴定8

今年开始，我在某工程公司附属单位XX公司进行了工商管理实习工作。在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常管理相关工作，注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。

我所实习的AB公司，隶属于某工程公司。该工程公司是以水工、市政、工民建、路桥、安装工程等为主要经营项目的国有大型骨干建筑施工企业，具有航务工程总承包一级、房建二级、市政、水利水电三级、地基与基础一级、钢结构一级、机电设备安装一级、商砼与预制构件二级、勘察设计甲级、计量二级、建筑材料试验甲级等资质。

公司现有正式职工3000余名，先进的工程技术装备千余台；拥有2.6万平方米的高层办公楼和30多万平方米的生产基地；近700米的工作船码头和4万余平方米的海域，固定资产达3亿多元。

公司于19xx年通过了ISO9002质量体系认证.。

19xx年通过了ISO10012国际标准认证，取得了“计量保证确认合格证书”。

20xx年通过了ISO9001国际质量管理体系认证。

回顾我的实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习中，我采用了看、问等方式，对AB公司的日常管理工作的开展有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时，对公司的服务品牌、企业使命以及企业精神都有了初步了解。

工商管理实习自我鉴定9

今年开始，我在XX工程公司附属单位XX公司进行了工商管理实习工作。在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常管理相关工作，注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。

我所实习的XX公司，隶属于XX工程公司。该工程公司是以水工、市政、工民建、路桥、安装工程等为主要经营项目的国有大型骨干建筑施工企业，具有航务工程总承包一级、房建二级、市政、水利水电三级、地基与基础一级、钢结构一级、机电设备安装一级、商砼与预制构件二级、勘察设计甲级、计量二级、建筑材料试验甲级等资质。公司现有正式职工XX余名，先进的工程技术装备千余台；拥有XX万平方米的高层办公楼和XX多万平方米的生产基地；近XX米的工作船码头和X万余平方米的海域，固定资产达X亿多元。公司于XX年通过了XX质量体系认证；XX年通过了XX国际标准认证，取得了“计量保证确认合格证书”；XX年通过了XX国际质量管理体系认证。

回顾我的实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习中，我采用了看、问等方式，对XX公司的日常管理工作的开展有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时，对公司的服务品牌、企业使命以及企业精神都有了初步了解。

工商管理实习自我鉴定10

进入电大学习将近3年的时间，我的自我鉴定如下：

1.思想上，在学校学习时，我勤奋坚强，坚持诚实。对专业课的学习需要多练，不能空想，我比以前增加了思考的能力，.我在学习、工作、和生活上遇到许多挫折，面对着这些，我选择了勇敢去面对，而不是退缩。我在学校结交了很多朋友，交友的首要原则是诚实守信，我做到了，我希望我的诚实可以结交到更多的朋友。

2.学习上，我认为对工商管理专业课程的学习，需要的知识面很广。学习专业课程，需要与实际结合，更需要认真的学习态度，细心、谨慎的性格。我认为做任何事情都要有兴趣，特别是学习，没兴趣就学不好。我认为对专业课学习不应只停留在课本上，还应该多阅读课外书。所谓“学海无边”,学习不应只停留在课本上，应经常对社会做调查。

5.工商管理实习自我鉴定 篇五

我所实习的公司，隶属于****公司。该公司是以******等为主要经营项的企业，具有***等资质。公司现有正式职工*****余名，先进的***；拥有***平方米的高层办公楼和***万平方米的生产基地；近***米的的海域，固定资产达**多元。公司于***年通过了***认证；****年通过了**************认证，取得了“**********”；****年通过了**********认证。

回顾我的实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习中，我采用了看、问等方式，对AB公司的日常管理工作的开展有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时，对公司的服务品牌、企业使命以及企业精神都有了初步了解。

6.工商管理实习自我鉴定 篇六

在工作中，只要沉得下心、态度好、肯钻研，在处理业务过程中就能取得较好的进展。此外，工作的过程就是与人沟通的过程，沟通到位，事倍功半;沟通不到位，事半功倍。

追求效益是企业运营的最重要的目的，如何追求利润化是所有企业的苦思冥想的。我认为赚多少钱不如节约多少钱。你挣了100元钱，不都是你的;但你节约100元钱，就一定是你的。因此企业运营要重视管理，只有通过精细化管理才能出效益，企业管理水平才能提升，在市场竞争中才能立于不败之地。

7.护理管理者的自我管理 篇七

1 情商的自我管理

情商也即情绪智力, 是指一个人对自己情绪、情感的控制、管理能力和在社会人际关系中的交往调节能力。在现代管理中, 强调以人为中心, 做到以人为本, 充分发挥人的作用。近年来学术界提出的情绪智力理论, 认为一个管理者的成功不仅仅取决于高智商, 更取决于是否具备高情商。据美国一项对188位大企业的高层领导进行的调查发现, 与他们工作绩效相关的因素中智商占10%, 情商占90%;20世纪90年代中期, 美国的心理学家戈尔曼的调查结果是智商成功要素中占20%, 情商占80%, 在具体的比例上, 很难对具体的数据精确把握, 但可以肯定的是, 在走向成功的过程中, 情商水平优于智商水平, 非智力因素大于智力因素[1]。护理管理者的管理对象是人, 服务对象也是人, 比普通人更多地承受着工作目标压力和社会责任, 同时还必须在工作中和生活中率先垂范, 做出榜样。为此, 护理管理者要做好情绪智力的自我管理, 做好情绪情感的调控, 时刻意识到自己的情绪情感状态, 包括眼神、表情、语言、语调和姿势对护士及服务对象的感染力和影响力, 要以积极稳定、自信乐观的情绪状态去影响护理人员, 调动其工作积极性和工作执行力, 开发创新能力, 及时感知下属的消极状态, 寻求消除的办法, 转化为积极的行动力。护理管理者大多为女性知识分子, 具有女性特有的情感细腻、敏感的特征, 情绪波动较大。因此, 应充分认识影响自己情绪的各种因素, 及时感知自己的情绪情感变化, 在日常工作生活中不断地锻炼自己情商的自我管理能力。在意外事件中处乱不惊, 遇到困难冷静自信, 对人际冲突心态平和, 面对逆境乐观向上, 同时学会适时应用暂时回避法、注意力转移法、自我暗示法或提示法等心理调整方法, 避免因情感失控而产生的冲动行为影响自己领导者的威望和形象, 也避免给下属的思想行为产生消极影响。自信、热忱及积极的心态是护理管理者的心理优势, 它可以调动人的身心潜力, 激发动力, 使大脑处于最佳活动状态, 灵感容易产生, 也可使管理者在面对自己无法选择的新问题时使自己的思维不断创新, 尽可能适应发展和变化的需要, 以产生相应的更具建设性和前瞻性的工作方法。

护理管理者的工作性质决定了其在管理成熟的过程中、在加强情商的自我提升中应做好换位思考, 也即“移情”, 它是指既能分享他人情感, 对他人的处境感同身受, 又能客观理解、分析他人情感, 即“感人之所感”并同时能“知人之所感”[2]。具有移情理念和能力的人, 能通过细微的社会信号, 敏锐地感受到管理对象的需求和欲望。护理管理者若只关心护理工作是远远不够的, 应深入护士群体, 应用自己的情绪认知能力和认知技巧去体察护士的情绪情感状态及需求, 做到情感移入, 针对不同的护士个体、不同时期不同的情感需求, 实施正性影响力。 如年轻护士需要在工作上得到帮助和鼓励, 护理管理者应多在工作中寻找和发现其做对和做好的事, 及时给予表扬和肯定。护理骨干需要在工作上出成绩, 护理管理者应给予相应的权力和压力, 合理培养, 以促进人才的成长, 满足其自我实现的需求, 也更好地促进团队的工作。老护士渴望尊重, 护理管理者应充分利用他们丰富的临床经验, 安排指导辅助低年资护士以满足其尊重的需求。有过错或挫折的护士渴望管理者善解人意和必要的宽慰, 护理管理者应学会“无情管理, 有情操作”, 对事不对人, 批评之后不忘及时鼓励, 以使护士重新树立自信与自尊。总之, 护理管理者要使下属接收到来自管理者的某种爱和理解的情感信息, 构起情感沟通的纽带, 增进凝聚力, 发挥潜能, 以提高工作效率和质量。

2 智商的自我管理

智商即人的智力因素, 反映一个人的认知能力, 它的构成包括记忆力、观察力、想象力、抽象力、操作力、评估力。护理管理者是最基层的管理人员, 从管理学的角度也要求其具有较强的专业技能, 具备丰富的学识, 并正确处理博学与精专的关系。护理学与多学科相交叉, 作为管理者是学科的带头人, 应了解社会学、人文科学、心理学、伦理学、教育学、自然科学、管理学等学科知识, 同时要在专业方面有专长, 精通护理学专业理论及专业技能, 能指导护士解决工作中的疑难问题, 同时要善于学习, 不断学习、会学习。在信息资源丰富的今天, 要善于应用现代网络手段, 有计划、有目标、高效率地学习, 快速及时掌握国内外前瞻性的护理信息和管理科学信息, 娴熟掌握本专业的新技术、新业务, 能为护士谋求事业进步及个人综合素质的提升, 使护士能心悦诚服地听从指挥, 服从管理。

3 健商的自我管理

健商是一个人所具有的健康意识、健康知识和健康能力的反映, 代表一个人的健康智慧及其对健康的态度, 生命是宝贵的, 生命也是脆弱的, 作为医务工作者, 对此有更深刻的体会。护理工作的重要内容之一是维持健康、促进健康。那么, 首先应做的是健康的自我管理。护理工作既有脑力劳动也有体力劳动, 所处的工作环境又有许多健康危害因素的存在, 而护理管理者更是肩负着多重的压力, 强健身体、关爱生命的保健能力是事业成功的基石。首先应清楚了解自己的健康状况, 了解自己工作及生活的环境条件, 实事求是制订自我保健规划, 保证计划目标的可实现性、计划项目的可操作性、计划内容的适用性, 实际执行规划要做到持之以恒。有一种合理的饮食习惯, 一种适合自己的锻炼方法, 一种良好的作息习惯, 一个宽容豁达的胸怀, 一种淡定的心态, 一张真诚的笑脸。

参考文献

[1]王信琳, 王敏敏.领导心理与领导人格魅力[J].当代医学, 2005, 11:84.

8.工商管理自我鉴定 篇八

关键词：学校管理；自我教育；实践创新活动

我校是一所有鲜明特色的初级中学，在“以美载德，以美启智，以美健体，促进学生诸方面和谐发展”教育新思路的指引下，适应新时期教育改革的发展趋势，针对未成年人的成长的特点，指导学生广泛开展了“自我教育，自我管理，自我提高”培养四有新人的教育实践，思想道德建设活动充满生机和活力。

一、健全学生组织，培养管理能力，树立责任意识

学校把学生的自我教育、自我管理作为管理工作的重点，重新组建了学生机构，并派得力教师指导工作。学生会，是学生自己的组织，我们把学生会作为学校管理的重要组成部分，按部就班开展工作。

1.配合学校进行精神文明建设

学生会围绕学校的工作重点，不断对学生进行文明礼貌教育，并开展了多种多样的活动，如倡导尊师活动，建立文明班级活动，班级竞赛活动，利用这些活动加强对学生道德修养的培养，在此基础上向全体学生发出了倡议，具体指出了精神文明需要做什么，不做什么，使学生分清了文明与愚昧的界限，思想素质得到了提高。学生会积极响应学校“除陋习，树新风”活动，大力搞好宣传，有力促进校风校纪的进一步好转；通过小手拉大手活动，进一步扩展到社会，产生很好影响。

搞好环境卫生，是学生会的又一项重要任务。按照卫生标准严格检查。卫生区、教室天天打扫，天天检查。这在我校形成了制度，环境卫生经常保持最优水平，多次受到各级领导的赞扬。

学生会宣传部在抓宣传方面，成绩突出，我校板报每周一换，室外板报半月一换。板报的设计、内容、美化都是学生自己动手来做，密切配合了学校的工作。

学生会纪检部主抓班内纪律，自习有人管，上下学有人查，课堂纪律良好。配合了学校开展几次整顿校风校纪活动，形成了良好的教学秩序。

2.帮助班委会开展工作

学生会帮助各班建立班委会，着重对那些经验不足的班干部进行帮助，定期召开班委会汇报会，经验交流会，推广先进班级经验。我们推广了先进班级“静、勤、严、活、恒”的五字治班经验，反映很好。同时也锻炼出了一批有经验、有朝气、有能力、有威信的班干部。我们还通过评比先进班委会的活动，进一步激发了他们的工作热情。

3.协助学校开展第二课堂活动

学校非常重视第二课堂活动，近年来，学生会积极参与，同教研组配合搞了美术书法展览，班级篮球、体操、歌咏比赛，诗歌朗诵会，“除陋习、树新风”动员大会，文艺汇演，开学和毕业典礼，每周进行升旗活动。活动育人是我校教育改革的一大亮点，在活动中，以培养学生勤奋刻苦的学风和健康向上的班风为目标，让学生在团结向上、拼搏进取的氛围中不甘落后，以争取先进创佳绩的姿态，永葆青春活力。

4.正确行使学生会职权

学生会组织学生积极参与学校民主管理，积极向学校提出合理化建议，许多建议得到学校的重视并采纳。

学生会进一步建立健全了各项工作制度，对《学生会章程》作了进一步修订，使之更切合学校实际。学生会工作有章可循，有力地配合了学校各项工作的开展。如每周各班卫生纪律文体等工作以量化积分进行综合评定，极大提高了学生的工作积极性。

二、指导实践，强化能力培养，增强成才意识

学生会干部、班干部，在一所学校是不容忽视的一个重要群体，他们的状况如何，也能说明一所学校的教育水平。他们是学校的骨干，班级的骨干，小组的骨干，这些学生的思想水平、工作能力提高了，学校各项工作开展起来就会得心应手。

1.组织能力

学校开展活动，我们有意识地交给学生干部去做，如课间操，都是让学生会值班长和班体委共同组织，从集合到做操到总结，都由学生干部来管。文艺汇演，从节目编排、演练，到节目主持，全由学生自己来搞，再如，班级检查、比赛等活动，学生干部的组织一次比一次好，水平一次比一次高。

2.演讲能力

锻炼学生干部讲话，这是我们抓能力提高的又一侧重点。社会活动离不开讲话，将来走向社会，更看重讲话水平，我们把学校的课外活动、班级工作总结、大会发言都让学生来说来讲，并且定期开展演讲比赛，以此锻炼学生的口才及思维能力。

3.动手能力

动手，是学生学习期间的重要任务，我们提出的口号是：“勤动手脑练技能”。我校的课外活动，学生干部组织得有声有色，他们组织学生建立了制作小组、美术小组、板报小组、修理小组。动手动脑，亲自实践，最突出的是各班的美术小组开展的雪雕艺术比赛，自己设计，自己雕塑，雪雕艺术品各具特色，学生的动手能力、想象能力、创造能力再一次印证了我校提出的“以美启智”办学理念的正确性。

4.做思想工作帮教能力

学生会干部是学校管理工作的重要组成部分。现在教育界遇到的普遍难题是未成年人的教育问题，在加强未成年人思想道德建设的同时，充分发挥了学生干部的带头作用。

我们在研究三教（学校教育、家庭教育、社会教育）统筹问题时提出了我校的工作新思路，即“三教统筹，有机结合，协调发展”，其中的“有机结合”，我们正是通过学生干部这个桥梁，与家庭教育衔接起来。学生干部一般每村都有，我们把学生干部品学兼优的示范性充分利用起来，建立“携手进步帮教小组”，利用节假日开展活动。

有些学生成为所谓后进生，有多方面原因，其中家庭的因素不容忽视，如父母离异、病故，还有父母常年在外打工的，这些家庭的学生最容易出问题，让学生干部与这些学生结合在一起，要求学生干部在家期间把他们组织起来，参加有益的活动。如04级的学生干部以村为单位组成了家庭读书小组，每学期读几本好书，写几篇读书笔记，交流读书体会，因学生干部了解自己的同学，说、管、帮、教切合实际，针对性强，所以，学生心服口服，增强了进取心。

9.工商管理专业自我鉴定汇总 篇九

自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析，并作出相应的总结，自我鉴定可以提升对发现问题的能力，因此好好准备一份自我鉴定吧。那么自我鉴定应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的工商管理专业自我鉴定5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

工商管理专业自我鉴定 篇1

在今年x月末开始，我进入到xx公司实习。实习期间，我得到领导和同事们的热心关怀和精心指导，在日常管理工作上，能把书本上学到的工商管理专业相关的理论知识，应用到工作实践中。用理论加深对实践的感性认识，用实践来验证理论知识的准确性，积极探求日常管理工作的本质与规律。

我所在的该公司是以水工、市政、工民建、路桥、安装工程等为主要经营项目的国有大型骨干建筑施工企业，具有航务工程总承包一级、房建二级、市政、水利水电三级、地基与基础一级、钢结构一级、机电设备安装一级、商砼与预制构件二级、勘察设计甲级、计量二级、建筑材料试验甲级等资质。

在系统了解了公司经营管理的特点、方式和运做规律后，对xxx经营理念、企业精神有了深刻的认识。

一、启动企业联盟战略，有效利用品牌优势。

努力更新着市场竞争观念，公司领导高度重视战略联盟的运用。在与许多经济实习雄厚的兄弟单位联盟的战略实践中，实现资金、人才、技术等经营资源的共享，从而增加了企业的经济活力，使xx能够专注与自身“品牌”优势的不断提升和施工管理、业务承揽能力的不断增强，为企业的发展提供了良好的发展契机。

二、坚持以经营为龙头，不断地区传统施工领域。

抢抓水工市场快速发展的良好机遇，进一步加大了对青岛港、烟台港、日照港等大型水工工程的跟踪公关力度，认真作好了北船重工搬迁、奥运基础设施建设的经营工作，承揽到北船重工大坞、烟台港三期二阶段、奥运会青岛国际帆船中心标段、日照港中港区东部岸线等工程，确保了传统市场战略项目不丢失。

工商管理专业自我鉴定 篇2

几天的实习生活虽然短暂，可是有了老师的帮助，我们得以深入到啤酒生产的各个环节中，从而学到了很多书本上没有的东西。让我们抽象的知识，在现代化流水线生产中得到了更充分的体会。更加加深了对我国传统酿造技术到现代生产工艺革新的了解。另外，我还从啤酒厂的发展史中大体了解了我国国有企业的发展道路和未来发展前景，这为我们日后投身职场，更快的适应企业文化有很大的帮助。

第三天我们去了烟草专卖局那里的高科技和极少的人数使我震惊。

那里的一切我感觉我都追不上国家的发展的步伐，要不是有人和我解释我真的不明白很多。但是使我能通过这次的参观实习使我明白人员的配备和货物的有效运输是很重要的！短短的时间里我能知道这么多的知，在内心里感到很高兴，这意味着我又能进一步接触社会！

第四天在老师的带领下，我们参观了学校内的工厂，在哪里跟着老师的介绍我们了了解很多自动化机械。我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

我们知道制作是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识，了解了机械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和动手能力，而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了工程实践能力，培养了工程素质。对我们来说，机加实习是一次很好的学习、锻炼的机会，甚至是我们生活态度的教育的一次机会！

第五天我们参观调查了学校的食堂，一开始，我认为去食堂实践只是去取乐一下，没想到竟是受益匪浅。食堂被管理的井井有条比如：用具实行“四过关”：一洗、二刷、三冲、四消毒。环境卫生采取“四定”办法：定人、定物、定时间、定质量，划片分工，包干负责。个人卫生做到“四勤”：勤洗手、剪指甲；勤洗澡、理发；勤洗衣服；勤换工作服。

定时做好餐具消毒工作，防止交叉污染；食品实行“五隔离”，即主食与副食、生与熟、成品与半成品，食品与杂食，食品与鼠药、农药隔离，不得混放；生、熟食刀案及冷荤配餐用具必须分开专用，并有明显标志。

置食品的橱柜、货架应当保持清洁，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂；仓库应当通风良好。禁止存放有毒、有害物品及个人生活用品。食品应当分类、分架、隔墙、离地存放，并定期检查、处理变质或超过保质期的食品。食品原料在使用前必须洗净，蔬菜应当与肉类、水产品类分池清洗，禽蛋在使用前应当进行清洗，必要时进行消毒处理。

原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，并做到分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁。

冲洗操作间灶具和地面，认真擦拭餐厅地面和桌椅，每星期集中大扫除一次，重点为操作间墙壁、天花板、灶台、案板、饭台、厨柜、餐具、容器清洁，用具摆放有序，防尘、防蝇、防鼠设施齐全，食堂内无鼠、无蝇，无污染、无杂物及餐厅地面、门窗、玻璃以及周边环境卫生。对食品从业人员的`教育，经常进行营养、卫生、职业道德和法治纪律教育，努力提高从业人员的业务水平，树立爱岗敬业精神。学校相关领导要经常检查饭菜质量，抓好卫生制度落实，保证学生就餐。严禁闲杂、生人进入食堂。

学校每天都要对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作。统一使用一卡通。

如发现食物中毒事故，及时上报校、医院采取积极措施。这都是管理好食堂的必备条件。我想正因为有这些规章制度，才有这么合格的食堂！

短暂的实习转眼而过，回顾实习生活，我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。那就是对企业管理有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。

但时通过实习，加深了对工商管理基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性认识。认识到要做好日常企业管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

工商管理专业自我鉴定 篇3

三年里，对工商管理专业知识我一丝不苟，在学好本专业课程的同时我也特别注重对其他各科知识的学习。为了将自己锻炼成一名各方面能力都具备的综合性复合型人才，三年里，我特别注重各方面能力的培养与锻炼。

学习上，认真听讲、刻苦作业、积极配合老师教学、踊跃参与教学实践，以优异的成绩顺利完成学业；能力在实践中日趋形成、锻炼、提高、并得到肯定。

思想道德方面，学习期间，不断用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国；自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；在思想上和行动上与党组织保持一致，积极主动地向党组织靠拢。

科学文化知识方面，我认真端正学习目的、学习态度，系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。

经过三年系统地学习工商管理专业理论及相关知识，我不仅完成了全部课程的学习，取得了优异的成绩，具有了较强的理论素养，更提高了工作管理能力。利业余时间学习紧张有序，边学习边工作，努力提高专业理论水平和实践操作技巧，力求理论知识的纵深化。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，做到理论与实际相结合，力求将理论简便化，便于可操作性。通过学习，使我在今后的实际工作中，遇到问题能及时有针对性的处理，由此锻炼自己独立分析问题和解决问题能力。同时平日工作中浮躁的心理也得到了沉淀，使我在面对今后工作中出现的种种问题时都能够以一种平和的、包容的、积极的心态去面对、去解决问题。

当今社会改革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，这一前提要求我们每个人必须用发展的眼光看问题。在今后的学习、生活和工作中，我将不断提高自己的思想认识，并不断完善自己。未来的我将以实际行动去证明自己的能力，考验自己的意志，接受一切新的挑战。

工商管理专业自我鉴定 篇4

经过二年半工商管理专业知识学习，提高学习工作管理能力，用业余时间学习紧张有序，边学习边工作，学好专业，扩大知识面，汲取知识，不断锻炼自己工作能力，从而适应社会发展需要和要求。我系统地学习了工商管理专业理论及相关知识，具有了较强的理论素养，并在实践过程中将理论与实际结合，具有一定的理论联系实际能力。为了进一步完善知识结构，拓宽知识面，我认真学习本专业开设课程，努力提高专业理论水平和实践操作技巧，力求理论知识的纵深化。通晓英语，已通过国家四级英语考试，曾参加过英语口语培训。在学校期间主要学习了《财务管理》、《组织行为学》、《管理学》、质量管理》、《企业经营管理》、《人力资源管理》、《商务谈判及市场营销》等专业课程。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的本科大学生。通过对专业知识的系统学习。

首先具备了扎实的理论功底和较强的实际业务操作能力。知识面广，适应工作实践能力较强。

二是实践能力，工作实践，企业管理，商务会计等。学习与社会实践联系有较强的协调、工作组织能力提高。

三是专业训练及模拟，管理工作流程改造计划，现实工作问题处理。

二年半工商管理学习基础课，我努力完成学业，取得好的成绩。通过学习在今后实际工作之中，遇到问题能急时针对性的处理，由此锻炼自己独立分析问题和解决问题能力。未来的我将以实际行动去证明自己的能力，考验自己的意志，接受一切新的挑战。