毕业论文之开题报告

毕业论文之开题报告（共6篇）

1.毕业论文之开题报告 篇一

毕业论文（设计）开题报告

（含文献综述、外文翻译）

题 目 宁波市母婴类产品跨境电子商务发展现

状与提升策略研究

姓 名 学 号 专业班级 指导教师 分 院 开题日期 2014年12月26日

文献综述：

“宁波市母婴类产品跨境电子商务发展现状

与提升策略研究”

文献综述

一、引 言

跨境电子商务是指属于不同关境（亦称税境）的交易主体，通过电子商务平台达成交易、进行支付结算，并通过跨境物流送达商品、完成交易的一种国际商业活动，是传统的电子商务和国际贸易两个行业的综合。跨境电子商务作为推动经济一体化、贸易全球化的技术基础，有着很大的促进意义以及战略意义。跨境电子商务冲破了国与国之间的阻碍，使得国际贸易走向无国界贸易，不再是传统意义上的国际贸易，同时跨境电子商务也正在引起世界经济贸易的巨大变革和革命。对于企业而言，跨境电子商务构建的开放、立体的多边经济贸合作方式，极大地拓宽了进入国际市场的路径，大大的促进了多边资源的优化配置与不同企业之间的互利共赢；对于消费者而言，跨境电子商务使他们非常容易地获取其他国家的信息并买到物美价廉的商品。

宁波跨境电子商务的发展得利于宁波保税区的存在，在宁波保税区的基础上大力发展跨境电子商务。宁波跨境电子商务的所有企业必须在新的产品进入国内的时候在海关进行备案报关，利用电子商务平台进行销售，并直接从海关仓进行发货，这对于跨境电子商务企业来说，极大地减少了物流的负担，从而使得宁波跨境电子商务在全国的跨境电子商务企业中更加具有竞争力。

宁波跨境电子商务虽然现如今发展较快，但仍然出现发展速度降低、售后问题障碍。因此，有必要对宁波跨境电子商务发展过程中出现的问题作出研究，提出相应的提升策略，以资借鉴。在宁波跨境电子商务的发展中，母婴类产品在宁波跨境电子商务的商品中占了较大的比重，具有极强的代表性，因此，本文选择宁波母婴类产品为调查对象，分析宁波跨境电子商务发展中存在的问题，并进一步分析其提

升策略。

二、国内外研究现状

（一）跨境电子商务发展趋势与发展潜力的研究

Disdier and Head（2008）曾用引力模型进行了一次荟萃分析来评估距离的灵活性。他们的结论是，从1870年到1950年国际贸易中距离的重要性有所减少，但此后，又再次上升。这说明在此阶段，没有电商的出现，国际贸易是受距离的影响的。盟对外的一些信息公布，欧盟电子商务指令通过后的十年里，电子商务份额仍限于整个欧盟跨境电子商务贸易4%以下，这是远远低于其全部潜力的。其数据还表明从普通的线下交易到可行的互联网在线贸易可能会减少地理距离形成花费。虽然信息、单纯的数字产品和50%的欧洲公民进行在线消费，但只有20%参与过在线跨境交易。

Estrella Gomez-Herrera，Bertin Martens，Geomina Turlea（2014）三人指出现在欧盟地区的跨境电子商务已经不受距离的影响了，而且跨境电子商务在欧盟成员国的国民中有着很大的接受度，有越来越多的人参与跨境电商的购物中。跨境电子商务在欧盟的发展越来越快，占据了很大一部分的贸易额。

吴哲、黄颖川（2013）认为，中国跨境电商将是进口商品线下销售的强力竞争者，商务部的数据显示，2008年以来，跨境电商年均复合增长均在40%以上，2011年中国外贸电商的年增长率超过40%，2012年在外部需求疲软、出口增速大幅度放缓的大环境下，外贸电商仍然逆势保持着高速增长，年交易额达到2.08万亿元。董鹏、刘翠、桑杰（2014）指出，随着贸易全球化的不断深入和信息技术的的快速发展，跨境电子商务在我国对外贸易中的地位日益凸显，越来越重要，中国跨境电商迎来其“黄金时代”。根据中国电子商务研究中心监测数据显示，2012年全国跨境电商成交额超过2000亿美元，其中跨境电商零售出口已达150亿美元，远远高于我国其他贸易交易额的增长水平。

郑智维（2014）认为，“中国跨境电商正在经历从量变到质变的过程，2013年是外贸电商元年，2014年外贸电商将迎来规模化拐点。”董鹏（2014）认为，如今，在国家政策的推动下，跨境电商以锐不可挡的趋势冲击着传统的营销渠道和营销手段，跨境电商的市场结构趋于稳定，运营模式逐渐成形，虽然跨境电商还存在着不

足之处，但是不可否认的是跨境电商的急速发展和服务体系的初步建立，适应了未来的跨境贸易的基本发展需要。宋滟泓（2014）指出，跨境电商规模的日渐水涨船高得到了相关部门的重视，而自去年起，国家发改委和海关总署联合组织的跨境电子商务服务在宁波、上海、重庆、杭州、广州6个城市开始试点跨境电商贸易。这些都是促进跨境电子商务发展的一大有力因素，政策的扶持以及各个地区的支持都将是支持跨境电子商务发展的因素。

（二）跨境电商发展出现的问题和障碍

跨境电子商务发展前景虽然很好，但是还存在许多发展阻碍，例如：消费者习惯问题、交易信用及安全问题、国际支付问题、物流问题等等。而这些问题都将是促进跨境电子商务更快更好发展的促进因素，帮助去完善跨境电子商务的体系，跨境电子商务的发展对于传统外贸的转型有着促进作用，已经成为我国对外贸易新发展趋势，同时带给电商行业新的发展方向（廖蓁、王明宇，2014）。

叶纯青（2014）认为上述影响跨境电商几大影响因素确实影响了跨境电商的发展，尽管在互联网中信息是流通的，但是现实中的货物仍然存在海关通关的障碍，极大地限制了跨境电商的效率，提高了跨境交易成本，也在某种程度上增加了跨境贸易的成交难度；交易安全问题也是影响跨境电商消费者的消费习惯，对跨境电商的消费群体带来很大的不稳定因素，这些都是限制跨境电商快速发展的不利因素。同时，随着上海自贸区的开放和保税区的建立和发展，跨境电商行业都将呈爆炸式的增长，跨境电商如果能克服这些存在的问题，那将是一场爆发式的革命。

郑景昕（2014）认为，提到影响跨境电商发展的三个障碍：第一个是个人隐私和跨境数据传输的障碍，跨境电商实际上就是国际贸易，所以在不同的国家间是存在数据传输的障碍的，这就是跨境数据传输的障碍；第二个障碍就是互联网的管理手段比较落后，在某种程度上信息是不安全的，不管是跨境申报上所需要的客户数据还是公司数据；第三个障碍就是跨境电子商务方面的法规还没有，存在灰色不安全不稳定区域。在该文章中郑景昕也提出了一些解决方案。

刘丽娟（2013）指出，跨境电商正在改写传统外贸的链条，但是由于跨境电商的是新兴的外贸形态，所以不可避免的存在着诸多问题。如，政策的不完善性、信息的时效性、外汇的变动性等。政策的不完善也许会让诸多的跨境企业遇到很多的

国际纠纷，信息的不及时也许会让国内的各大企业受到由于信息的滞怠性造成的冲击，外汇的变动会让跨境企业在与国外结算时产生一系列的麻烦等等，我国跨境电商的发展仍然任重而道远。

（三）政府对宁波跨境电商发展的相关政策

我国政府对宁波跨境电商发展给予免税等方面的政策支持。杨益波（2013）指出，宁波的跨境电子商务的进口业务是以宁波保税区为主，在保税区内的企业经过核准之后开展网络零售业务，企业的进口方式是以货物方式申报进口，进入保税区进行保税仓储，以个人的方式在海关系统申报，这种方式较之前的一般贸易方式来讲，中间环节省去了缴纳进口关税、增值税等一些列环节，由于有海关保税区的仓储缘故，企业还能省去这部分的麻烦。这种免税政策更加优惠，使得到达消费者手中的价格也是较之前一般贸易进口的商品有更大的优惠，能够更加促进消费。宁波市副市长洪嘉祥则表明，“宁波要加强建设跨境电子商务‘特区’，整合推出各项服务措施、优惠政策，推进宁波跨境电子商务的发展。”

周红梅、陈飞跃（2013）曾指出，早在2012年年底，宁波市政府出台的《宁波市进出口贸易便利化试点工作实施方案》，在宁波选择了一批企业进行试点，而自试点启动以来，海关连同国检、外汇管理等部门针对试点企业和特定商品出台了多项实质性便利化举措，进一步优化了进口贸易运营环境，而在目前来说，宁波跨境贸易的进口货物通关通检率处于全国前列。宁波保税区相关负责人介绍说，“未来的宁波保税区将是一个资源整合性平台。不仅是货物的集散地，更会是一个连接起来的多功能产业链，利用跨境贸易电商的独特优势，带来商贸体系的繁荣发展。”

秦羽、方平原（2013）则认为宁波跨境电商的前景非常可观，宁波市在2000就已经被确定为国家电子商务试点城市，2011年再次成为首批国家电子商务示范城市。而在2013年底，宁波市专门成立了宁波市跨境电子商务服务试点领导小组，为入驻宁波保税区的试点企业提供更好的服务。宁波跨境电子商务服务平台的建设，将帮助跨境电商企业缩短通关时间、降低物流仓储成本，提高利润空间并避免灰色通关问题，为跨境出口电商企业提供通关、仓储、物流等全程服务，更能解决收结汇和退税的难题问题。

周哲、杨霞晓（2014）指出，由于跨境电商是电商与外贸结合产生的新型业态，宁波市检验检疫部门通过实施“进京一次检验检疫”新模式，创新“即查即收”、“先放后检”验放新机制，实现试点商品快速放行，这不仅节约了人力资源、还将试点进口商品发货时间缩短至少2至3个工作日。

宁波市政府秘书长、市口岸打私办主任张延（2014）认为跨境贸易电子商务是当前外贸发展的一个重要新业态，已经成为我国外贸发展新的增长点。所以，加快推进宁波市跨境电商试点工作将推动宁波发展跨境贸易电子商务抢占有利先机，对于开放型经济转型升级都将具有十分重要而深远的意义。

（四）母婴类产品在跨境电商中的地位

近年来国产母婴类产品因质量问题饱受声讨，消费者在对其丧失了最基本的信任后，纷纷将国外原装进口的母婴类产品作为最后的避风港，而跨境电商企业作为得到正规授权公司，消费者更愿意去相信跨境电商企业。而根据数据显示，36.5%的年轻父母会选择电商作为主要的母婴类产品的采购地，且全国有着1亿以上的婴幼儿，2亿80后“准父母”，这么大的人口基数以及巨大的产品需求量都预示着母婴类产品将在整个消费市场上崛起。

姜红（2009）提及到母婴产品市场有着三大趋势。趋势一，婴幼儿奶粉、尿布行业格局发生变化，国产品牌的形象岌岌可危；趋势二，婴幼儿服装三四级城市成为争夺焦点；趋势三，网络成为针对母婴类人群的重要宣传销售渠道。这些趋势都表示着跨境电商将是母婴类产品的最大的聚集地。

林凡（2013）提出，跨境电商母婴类战争刚刚开始，需要发展跨境电商的母婴类目，最重要的是品质保障及完善的售后服务。涉及到品质的时候，跨境电商此时就相对于国内普通电商优势更大，首先跨境的产品在海关处需要申报需要备案，可靠性比国内普通电商要高；其次，由于近年来国产母婴类产品因质量问题饱受声讨，消费者在对其丧失了最基本的信任后，纷纷将国外原装进口的母婴类产品作为最后的避风港，而跨境电商企业作为得到正规授权公司，消费者更愿意去相信跨境电商企业；最后，根据亿邦动力的调查则显示，有36.5%的年轻父母会选择电商作为主要的母婴类产品的采购地。目前，全国有着1亿以上的婴幼儿，2亿80后“准父母”，这么大的人口基数以及巨大的产品需求量都预示着母婴类产品将在整个消费市场上崛起。

暨南大学硕士研究生闾小黄（2013）提到电子商务平台已经成为各大母婴类品牌争先抢夺的一个平台，各大母婴类品牌都希望借助网络平台去对自己的品牌进行进一步的传播，进一步占领市场。

山东师范大学硕士研究生姬玮（2014）说到，消费者对国内的母婴类产品持有怀疑态度，这个时候国外品牌正好来抢占国内市场，二电子商务平台则成为国外母婴类传播其品牌形象最好的渠道，而在阿里巴巴平台上，国外品牌的母婴类产品需求量较大，这些原因都促进着跨境电子商务平台母婴类产品的发展。

三、评述和总结

宁波跨境电子商务发展现状与提升策略研究并不能完全从国内外的研究结果得出结论，需要从宁波跨境电商发展的现状实际出发，结合宁波跨境电子商务的母婴类产品的具体情况来进行分析。在实际的跨境电子商务的交易过程中，宁波跨境电子商务的各个过程还是不够完善，存在诸多问题，可以通过某一类产品的实际情况来进行分析；在研究宁波跨境企业在全国所占的比重情况和发展情况，需要用数据来说明宁波跨境电商现在的发展情况。尽管只是研究母婴类一类产品，但是由于近期来宁波跨境电子商务发展最为迅速的就是母婴类企业，所以母婴类产品的企业具有很大的代表性，能够在一定层面上来反映宁波跨境电子商务的发展情况和存在的问题，从而得出相对应的解决方案，给宁波跨境电子商务给出一定的借鉴，有则改正，无则借鉴，更能给海关、国检等部门一定的意见，从而提升宁波跨境电子商务的前景发展。

参考文献

[1] Estrella Gomez-Herrera,Bertin Martens,Geomina Turlea.The Drivers And Impediments For Cross-Border E-commerce In The EU[J].Information Economics And Policy,2014,28,pp.83-96.[2] Rosa Julià-Barceló.A New Legal Framework For Electronic Contracts: The EU Electronic Commerce Proposal[J].Computer Law And Security Review: The International Journal of Technology and Practice,1999,Vol.15(3),pp,147-158.[3] 董鹏．政策“破冰”—引爆国内跨境电商发展热潮[J]．CAD/CDM与制造业信息化，2014（6）：19～21．

[4] 董鹏，刘翠，桑杰．2014中国跨境电商迎来黄金年代[J].上海信息化，2014（4）：38～41．

[5] 姜红．母婴市场有了新变化[N]．中国工商时报，2009.05.15（9）． [6] 姬玮．母婴产品企业的网络营销策略研究[D]．山东．山东师范大学．2013 [7] 廖蓁，王明宇．跨境电商现状分析及趋势探讨[J].电子商务，2014（2）：9～10．

[8] 林凡．电商激战蔓延至母婴市场制胜市场需跨质量安全坎 [N] ．通信信息报，2013.01.30（B15）．

[9] 刘丽娟．跨境电商进化论[J].中国外汇，2013（14）：21～23． [10] 闾小黄．母婴电商品牌传播研究[D].广州．暨南大学．2014．

[11] 秦羽，方平原．异军突起的宁波跨境贸易电子商务[J].宁波经济（财经视点），2013（9）：14～15．

[12] 宋滟泓．漂洋过海去掘金，跨境电商驶入快车道[J].IT时代周刊，2014（8）：42～43．

[13] 吴哲，黄颖川．跨境电商渐成外贸发展新业态[N].南方日报，2013.11.05（A18）．

[14] 杨益波．宁波：抢占跨境贸易先机[N].中国经济时报，2013.08.12（007）． [15] 叶纯青．电商界的“黑马”—跨境电商[J].金融科技时代，2014（05）：22～27．

[16] 郑景昕．跨境电商的机会与挑战[N].东方早报，2014.06.17（004）． [17] 周红梅，陈飞跃．宁波保税区开启跨境贸易（进口）电子商务试点[N].浙江日报，2013.11.29（007）．

[18] 张延．加快宁波跨境贸易电子商务试点发展的几点思考[J].宁波通讯，2014（13），40～41．

[19] 周哲，杨霞晓．宁波跨境电商进口额突破千万元[D].中国国门时报，2014.06.05（001）．

[20] 郑智维．跨境电商提速[J].决策探索（上半月），2014（01），37～39．

开题报告：

“宁波市母婴类产品跨境电子商务发展现状

与提升策略研究”

开题报告

一、选题的目的和意义

近年来，我国电子商务发展迅速，淘宝、聚美优品等等一系列的电商诞生，我国的电子商务步入了急速发展的时期，跨境电子商务作为电子商务中的一个重要分支，也受到了高度重视，通过互联网和快递服务，国与国之间互通有无，商品实现了跨国销售，据2012跨境电商统计数据得出，2012年中国电子商务市场交易规模达到8.1万亿元，跨境电商进出口交易额就已达到了2.3万亿元，占了整个电子商务市场的28.4%，这可以得出跨境电商在电商市场占据着举足轻重的地位。目前宁波的跨境电子商务属于刚刚起步阶段，政府虽然有着一定的政策支持，发展潜力巨大，但也存在着管理政策缺陷、物流运输障碍等问题。在宁波跨境电商的近期发展中，母婴类产品是宁波跨境电商交易量最大，可以算是宁波跨境电商暂时的特色，具有很大的代表性，且母婴类产品消耗量极大，全国有着1亿以上的婴幼儿，2亿80后“准父母”，这么大的人口基数以及巨大的产品需求量都预示着母婴类产品将在整个消费市场上崛起。

宁波跨境电商的前景非常可观，宁波市在2000就已经被确定为国家电子商务试点城市，2011年再次成为首批国家电子商务示范城市。而在2013年底，宁波市专门成立了宁波市跨境电子商务服务试点领导小组，为入驻宁波保税区的试点企业提供更好的服务。宁波跨境电子商务服务平台的建设，将帮助跨境电商企业缩短通关时间、降低物流仓储成本，提高利润空间并避免灰色通关问题，为跨境出口电商企业提供通关、仓储、物流等全程服务，更能解决收结汇和退税的难题问题。

跨境电子商务作为是传统的电子商务和国际贸易两个行业的综合，具有很大的新兴性，有着很大的研究意义，也是众多学者和经济学家研究的重点。作为一名国际经济贸易专业的学生，在即将踏入社会去进行专业的实践之际，这种新兴的行业必须受到我们的重视。我们应该紧跟专业的发展方向，紧扣国家政策的发展，认真借鉴国内外的不同的经验和教训，结合本专业已有的知识，以宁波跨境电商最具有代表性的母婴类产品为研究对象，对宁波跨境电商的现如今的现状和存在的问题提出提升策略。同时，跨境电子商务作为推动经济一体化、贸易全球化的技术基础，有着很大的促进意义以及战略意义，具有很强的研究意义。

二、国内外研究现状

围绕着跨境电子商务这一热门话题,国内外学者研究颇为丰富。

Disdier and Head（2008）曾用引力模型进行了一次荟萃分析来评估距离的灵活性。他们的结论是，从1870年到1950年国际贸易中距离的重要性有所减少，但此后，又再次上升。这说明在此阶段，没有电商的出现，国际贸易是受距离的影响的。欧盟对外的一些信息公布，欧盟电子商务指令通过后的十年里，电子商务份额仍限于整个欧盟跨境电子商务贸易4%以下，这是远远低于其全部潜力。其数据还表明从普通的线下交易到可行的互联网在线贸易可能会减少地理距离形成花费。虽然信息、单纯的数字产品和50%的欧洲公民进行在线消费，但只有20%参与过在线跨境交易。

Estrella Gomez-Herrera，Bertin Martens，Geomina Turlea（2014）三人指出现在欧盟地区的跨境电子商务已经不受距离的影响了，而且跨境电子商务在欧盟成员国的国民中有着很大的接受度，有越来越多的人参与跨境电商的购物中。跨境电子商务在欧盟的发展越来越快，占据了很大一部分的贸易额。

吴哲、黄颖川（2013）认为，中国跨境电商将是进口商品线下销售的强力竞争者，商务部的数据显示，2008年以来，跨境电商年均复合增长均在40%以上，2011年中国外贸电商的年增长率超过40%，2012年在外部需求疲软、出口增速大幅度放缓的大环境下，外贸电商仍然逆势保持着高速增长，年交易额达到2.08万亿元。董鹏、刘翠、桑杰（2014）指出，随着贸易全球化的不断深入和信息技术的的快速发展，跨境电子商务在我国对外贸易中的地位日益凸显，越来越重要，中国跨境电商迎来“黄金时代”。根据中国电子商务研究中心监测数据显示，2012年全国跨境电商成交额超过2000亿美元，其中跨境电商零售出口已达150亿美元，远远高于我国其他贸易交易额的增长水平。

郑智维（2014）认为，“中国跨境电商正在经历从量变到质变的过程，2013年是外贸电商元年，2014年外贸电商将迎来规模化拐点。”宋滟泓（2014）指出，跨境电商规模的日渐水涨船高得到了相关部门的重视，而自去年起，国家发改委和海关总署联合组织的跨境电子商务服务在宁波、上海、重庆、杭州、广州6个城市开始试点跨境电商贸易。这些都是促进跨境电子商务发展的一大有力因素，政策的扶持以及各个地区的支持都将是支持跨境电子商务发展的因素。

跨境电子商务发展前景虽然很好，但是还存在许多发展阻碍，例如：消费者习惯问题、交易信用及安全问题、国际支付问题、物流问题等等。而这些问题都将是促进跨境电子商务更快更好发展的促进因素，帮助去完善跨境电子商务的体系，跨境电子商务的发展对于传统外贸的转型有着促进作用，已经成为我国对外贸易新发展趋势，同时带给电商行业新的发展方向（廖蓁、王明宇，2014）。

刘丽娟（2013）指出，跨境电商正在改写传统外贸的链条，但是由于跨境电商的是新兴的外贸形态，所以不可避免的存在着诸多问题。如，政策的不完善性、信息的时效性、外汇的变动性等。政策的不完善也许会让诸多的跨境企业遇到很多的国际纠纷，信息的不及时也许会让国内的各大企业受到由于信息的滞怠性造成的冲击，外汇的变动会让跨境企业在与国外结算时产生一系列的麻烦等等，我国跨境电商的发展仍然任重而道远。

周红梅、陈飞跃（2013）曾指出，早在2012年年底，宁波市政府出台的《宁波市进出口贸易便利化试点工作实施方案》，在宁波选择了一批企业进行试点，而自试点启动以来，海关连同国检、外汇管理等部门针对试点企业和特定商品出台了多项实质性便利化举措，进一步优化了进口贸易运营环境，而在目前来说，宁波跨境贸易的进口货物通关通检率处于全国前列。宁波保税区相关负责人介绍说，“未来的宁波保税区将是一个资源整合性平台。不仅是货物的集散地，更会是一个连接起来的多功能产业链，利用跨境贸易电商的独特优势，带来商贸体系的繁荣发展。”

秦羽、方平原（2013）则认为宁波跨境电商的前景非常可观，宁波市在2000就已经被确定为国家电子商务试点城市，2011年再次成为首批国家电子商务示范城市。而在2013年底，宁波市专门成立了宁波市跨境电子商务服务试点领导小组，为入驻宁波保税区的试点企业提供更好的服务。宁波跨境电子商务服务平台的建设，将帮助跨境电商企业缩短通关时间、降低物流仓储成本，提高利润空间并避免灰色通关问题，为跨境出口电商企业提供通关、仓储、物流等全程服务，更能解决收结汇和退税的难题问题。

周哲、杨霞晓（2014）指出，由于跨境电商是电商与外贸结合产生的新型业态，宁波市检验检疫部门通过实施“进京一次检验检疫”新模式，创新“即查即收”、“先放后检”验放新机制，实现试点商品快速放行，这不仅节约了人力资源、还将试点进口商品发货时间缩短至少2至3个工作日。

三、研究的基本内容和研究方法

（一）研究的基本内容

本研究从宁波跨境电商母婴类产品入手，深入分析宁波跨境电商的发展现状以及存在的问题，提出实际的发展策略。在此背景下，分析宁波跨境电商的发展现状与提升策略。并以宁波跨境企业母婴类产品为例，考察跨境母婴类产品的发展情况和出现的问题，并提出提升方法。最后针对总研究成果，提出作者的对策和想法。本研究的框架如下： 1． 引言

（1）研究背景与意义（2）研究思路与框架（3）主要研究方法（4）研究的重点与难点 2.国内外研究述评

（1）跨境电子商务发展趋势及潜力的相关研究（2）跨境电子商务出现的问题与障碍的相关研究（3）政府对宁波跨境电子商务发展的相关政策（4）母婴类产品在跨境电子商务发展中的地位 3.宁波跨境电子商务母婴类发展现状（1）宁波跨境电子商务发展规模（2）宁波跨境电子商务产品结构

（3）宁波跨境电子商务与其他城市的比较（4）宁波跨境电子商务母婴类产品发展规模（5）宁波跨境电子商务母婴类产品结构

4．宁波跨境电子商务发展存在的问题：基于母婴类产品调研（1）调研对象（2）调研问卷设计（3）调研途径

（4）宁波跨境电商发展的问题：调研结果描述与分析

①货物来源问题 ②物流问题 ③仓储问题 ④售后问题 ⑤政策配套问题

5．宁波跨境电子商务母婴类企业发展的提升策略

（1）政府应发布更多激励政策

（2）仓库应完善仓储问题

（3）跨境电商企业应明确货物来源

（4）跨境电商企业应提高售后服务质量、减少客户的后顾之忧

（5）提高物流速度

（二）研究方法

1．文献研究法：通过对国内外学者相关方面的研究资料进行简要分析，结合宁波跨境电商的实际情况，对宁波跨境电商，宁波跨境电商母婴类产品企业的发展现状以及在发展过程中所出现的实际问题等方面加以研究和解释。

2．调研问卷法：收集宁波跨境电商和跨境电商母婴类产品的资料，从对比中得出宁波跨境电商母婴类产品在宁波跨境电商类的比重和影响率。

3．比较分析法：以母婴类产品为例,通过案例具体分析宁波跨境电商所存在的问题,并通过该类产品出现的情况得出宁波跨境电商应采取的较为合理的应对措施。

4．统计分析法：通过跨境购网站后台统计数据、实际客户群问卷反馈等方式，对宁波跨境电商发展所遇到的问题和发展现状加以研究和分析，并较详细地得出有利与不利的影响。

四、研究重点和难点

本文的研究重点难点是，根据对宁波跨境电商的实际情况，具体研究宁波跨境电商母婴类产品的发展中所遇到的问题，进而提出宁波跨境电商所遇到的问题和发展的提升策略。宁波跨境电商的发展受很多国家政策的扶持，所以未来方向走向和发展情况在一定程度上也还是会受政策影响。在收集数据上，从跨境购平台上收集的数据进行分析可能较为缓慢。

由于能力和时间的限制，故笔者提出的宁波跨境电子商务所遇到的问题以及发展的提升策略还有待完善。

五、研究总体安排和进度

本研究计划实施进度如下：

第一阶段：2014年12月26日，开题答辩； 第二阶段：2015年1月-3月下旬，完成论文初稿； 第三阶段：2015年4月下旬，完成论文修改稿； 第四阶段：2015年5月初，完成终稿，并上传系统； 四五阶段：2015年5月中下旬，毕业论文答辩。

参考文献

[1] Estrella Gomez-Herrera,Bertin Martens,Geomina Turlea.The Drivers And Impediments For Cross-Border E-commerce In The EU[J].Information Economics And Policy,2014,28,pp.83-96.[2] Rosa Julià-Barceló.A New Legal Framework For Electronic Contracts: The EU Electronic Commerce Proposal[J].Computer Law And Security Review: The International Journal of Technology and Practice,1999,Vol.15(3),pp,147-158.[3] 董鹏．政策“破冰”—引爆国内跨境电商发展热潮[J]．CAD/CDM与制造业信息化，2014（6）：19～21．

[4] 董鹏，刘翠，桑杰．2014中国跨境电商迎来黄金年代[J].上海信息化，2014（4）：38～41．

[5] 姜红．母婴市场有了新变化[N]．中国工商时报，2009.05.15（9）． [6] 姬玮．母婴产品企业的网络营销策略研究[D]．山东．山东师范大学．2013 [7] 廖蓁，王明宇．跨境电商现状分析及趋势探讨[J].电子商务，2014（2）：9～10．

[8] 林凡．电商激战蔓延至母婴市场制胜市场需跨质量安全坎 [N] ．通信信息报，2013.01.30（B15）．

[9] 刘丽娟．跨境电商进化论[J].中国外汇，2013（14）：21～23． [10] 闾小黄．母婴电商品牌传播研究[D].广州．暨南大学．2014．

[11] 秦羽，方平原．异军突起的宁波跨境贸易电子商务[J].宁波经济（财经视点），2013（9）：14～15．

[12] 宋滟泓．漂洋过海去掘金，跨境电商驶入快车道[J].IT时代周刊，2014（8）：42～43．

[13] 吴哲，黄颖川．跨境电商渐成外贸发展新业态[N].南方日报，2013.11.05（A18）．

[14] 杨益波．宁波：抢占跨境贸易先机[N].中国经济时报，2013.08.12（007）． [15] 叶纯青．电商界的“黑马”—跨境电商[J].金融科技时代，2014（05）：22～

27．[16] 郑景昕．跨境电商的机会与挑战[N].东方早报，2014.06.17（004）． [17] 周红梅，陈飞跃．宁波保税区开启跨境贸易（进口）电子商务试点[N].浙江日报，2013.11.29（007）．

[18] 张延．加快宁波跨境贸易电子商务试点发展的几点思考[J].宁波通讯，2014（13），40～41．

[19] 周哲，杨霞晓．宁波跨境电商进口额突破千万元[D].中国国门时报，2014.06.05（001）．

[20] 郑智维．跨境电商提速[J].决策探索（上半月），2014（01），37～39．

外文翻译稿：

①欧盟跨境电子商务的领导者和遇到的障碍Estrella Gomez-Herrera,Bertin Martens,Geomina Turlea

互联网的兴起是伴随着距离的减少或者是信息供给的地理距离适当的缩短。我们调查研究距离是否是实物在线交易的影响因素。我们通过消费者调查小组对语言零散的欧盟市场的在线跨境贸易调查得出数据。分析表明，同一商品与线下交易比较，与距离有关的在线贸易成本大大减少。然而，语言相关的成本确有所增加。此外，在线交易会产生新的成本来源，例如包裹运输和在线支付系统。总而言之，没有迹象显示，在线交易在国内交易市场地位低于线下交易。我们调查欧盟决策者用来提高欧盟跨境电子商务市场的单一数字化的可用选项。增加1%的使用效率和灵活的跨境支付系统可能会增加高达7%跨境电子商务市场。我们还表明了以英语作为本国语言的出口国在网上交易会占据一定优势。

一、简介

本文实证研究了跨境贸易模式电子商务的影响。

互联网的崛起，或者说，数字通讯技术使许多观察家宣布“距离的消失”（凯恩克罗斯，1997）。从这点来说，信息的位置确实不再重要，因为它只需要通过鼠标点击，信息成本不再包含物理距离。然而对于传统的线下实物贸易，实际的证据表明，物理距离会导致成本的增加（Disdier and Head，2008）。贸易是基于信息和 [1]

① 文章来源：Estrella Gomez-Herrera,Bertin Martens,Geomina Turlea.The Drivers And Impediments For Cross-Border E-commerce In The EU[J].Information Economics And Policy,2014,28,pp.83-96.货物运输的结合。现在的问题是，从线下流动贸易到在线平台贸易通过有效地削减信息成本减少总体贸易成本，是否能因此来改变商品贸易格局。布鲁姆和戈德法布（2006）表明，即使对于纯信息产品，距离任然起着重要的作用。他们认为文化的差异导致了物理距离的增加。除了信息成本的影响，可能对贸易模式也会有副作用。在线贸易为供应商和顾客开辟了一个潜在的商品多样化和极具价格竞争力的巨大市场。这两种因素都有利于从线下贸易转向在线贸易。然而，新的在线信息贸易成本的来源可能会出现，这就意味着可能会减缓甚至扭转这一趋势。新的信息成本可能是由于语言，文化或者制度分歧所造成，同时贸易成本也依赖于电子商务基础设施的运营。

目前为止，很少研究跨境电子商务的实物贸易以及物理交易成本和信息成本之间的相互作用。目前，在跨境电子商务方面，缺乏货物的官方统计，在这个问题的实证研究工作上，仅有几个案例能够得出相应的数据集。我们超越先前对减少在线贸易距离成本的研究，转而将注意力放在国内电子商务（奥尔塔等人，2009），或者国际贸易信息服务（布鲁姆和戈德法布，2006）。我们按照兰德等人（2012）对

跨境在线商品贸易重力效应的研究，使用专用数据库—易趣。本文不同于以往文献主要在于两个方面。首先，我们采用一个通用网络消费者的调查而不是具有特殊性的电子商务平台。其次，我们专注于欧洲各国电子商务对影响数字化的单一市场主要障碍的解决办法。此外，我们参照麦卡勒姆（1995），沃尔夫（2000），帕基奥利（2011）等人的研究，将距离相关的贸易成本与其他的成本来源相结合，来估计本土偏好和边界效应对在线贸易的影响。我们将这个框架应用到一个独特的商品电子商务数据组，这个数据组通过对语言零散的欧盟市场在线消费者的调查（公民咨询，2011），来探索政治的取向，以促进欧盟数字化的单一市场。根据欧洲委员会（2012）显示，欧盟电子商务指令通过后的十年里，电子商务份额仍限于整个欧盟跨境电子商务贸易4%于线以下，这是远远低于其全部潜力。欧洲委员会的数字议程的目标是在2015年易。我们调查了三个相比较下交易贸易成本变化的潜在来源，首先，从普通的线下交易到可行的互联网在线贸易可能会减少地理距离形成花费的重要性。虽然信息、单纯的数字产品和服有50%的欧洲公民进行在线消费，20%参与过在线跨境交易。问题是跨境交易在电子商务的潜能能否高于线下交务可能不

涉及到距离（布鲁姆和戈德法布，2006），但是商品仍然需要实际运输，有时甚至需要跨越不同国界的管理制度才能到达买家。因此，从模拟转向信息技术只影响一部分的贸易成本。其次，我们评估文化和制度所扮演的角色，如语言和法律制度的质量，是网上贸易格局的决定因素。由于与距离有关的贸易成本减少，其他相关花费来源的重要性可能会增加。第三，在线实物交易平台需要特殊的基础设施，如灵活的在线支付系统和划算的包裹运载系统。我们评估他们的贡献来说明在线交易格局。最后，我们将所有的这些在线交易成本来源结合起来，考虑积极和消极的净贡献效益，如判断本土偏好的程度或者个人对当地市场产品的喜好。我们为此使用的分析工具是跨境国际贸易的引力模型，来解释国际贸易流动的标准主力线下经济。（安德森和Van Wincoop，2003）。该模型是基于牛顿的想法，许多国际贸易流通的观察模式可以通过商业合伙人的经济规模和实际距离来解释。“距离”可以更广泛解读为全方位变量和各种国际贸易成本的来源,其影响国内和进口商品的相对价格。这可能包括与进口关税和监管障碍有关实际运输成本, 以及跨境机构疲软的合同执行力的相关风险。在传统的实体经济环境下，信息检索是非常昂贵的，将信息传递给潜在客户需要物理传输介质，反之亦然。这里，我们试图将信息花费从物理运输成本规格中分离出来。我们发现与传统线下交易比较，在线交易确实极大地减少与地理距离相关的交易成本，另一方面，社会文化变量，例如语言，是平衡距离成本下滑的重要因素。此外，其他网上贸易成本也在增加，特别是支付和包裹递送系统。

总的来说，如果我们将在线交易成绩与其他的线下贸易文化作比较，没有迹象表明，本土偏好对于线下比线上更加重要。这可能是由于消费者对于新的交易成本（企业对消费者（B2C）的网上交易设定）比企业如何处理彼此良好的线下关系（企业对企业的线下交易设定）更加敏感。然而我们诠释这些调查结果的时候却要谨慎，因为中间商供应链参与线上和线下交易明显是不同的。本文结构如下。下一节提供了一个国际网上贸易现有文献的简短概述和引力模型在国际贸易中的使用,包括在这些模型中距离变量扮演的角色和解释说明。第三节我们应用的重力模型。第四节解释了模型的数据源。附录A中阐述了双边在线贸易矩阵的建设。第五节给出了估计结果。最后，第六节总结和提出了一些政策型结论。

二、文献综述

距离在国际贸易中是一个关键变量模型。它基本上是一个统称,代理各种来源的跨境贸易成本,影响国内和进口商品的相对价格。这可能包括运输成本,进口关税,国与国之间的技术标准和监管制度的差异而产生额外的交易成本,和跨境机构质量差和疲软的合同执行力的相关风险。距离在国际贸易中仍然是一个困难的问题。尽管国际运输成本下降,特别是通信成本，（84 e.Gomez-Herrera等人/信息经济学和政策28(2014)83-2014）在很长的时间周期评估中，距离的价值并没有出现下降。Disdier and Head(2008)1467年在引力模型中进行了一次荟萃分析来评估距离的灵活性。他们的结论是, 从1870年到1950年国际贸易中距离的重要性有所减少,但自那以后,又再次上升。Berthelon和弗洛伊德(2008)表明,这种增长与贸易的构成变化没有关联。距离的重要性在所有商品中增加了25%，主要针对于大部分外汇市场上出售的同质商品。同质商品更容易传达信息,主要是由于信息成本下降。这就导致信息成本重要性的相对下降和距离相关的运输成本重要性的相对提高。相比之下，差异化的产品需要更多的信息，因此相对来说对运输成本不敏感。尽管信息成本在下降,不同商品的运输成本和非运输成本的比值似乎仍然保持相对不变。相比之下，劳赫(1999)认为,通讯开销对差异化的产品比同类商品的影响更大。贸易的距离影响可能与一系列的人类社会活动有关。由于边界地区差异、文化机构和其他类型的地理限制因素可能会影响贸易成本。所谓“边界效应”就是这些影响因素的结合。跨境贸易的相关成本越高，外向型贸易就越少，同时以家庭为基础的交易模式就会越多。麦卡勒姆（1995）将重力模型应用于加拿大省份和美国之间的贸易。他发现尽管加拿大省份通常比各自省份更加靠近美国，美加边境仍然是贸易成本的重要来源而形成贸易壁垒。弗兰克尔和魏（1995）将引力模型应用于欧盟国家之间的交易，总结出尽管欧盟国家组成了关税联盟，贸易成本在这些国家内部也很重要。2004—2007年间，Lendle等人(2012)通过易趣上62个国家的跨境交易数据来评估引力模型在线交易的一系列解释变量，包括距离，运输成本，公共语言，边境，法律制度或殖民背景和管理质量。他们发现，所有的这些影响因素中，除了语言和运输费，易趣上形成的贸易成本都低于线下交易成本。然而,他们没有调查贸易成本增加和减少的综合效应。

2.毕业论文之开题报告 篇二

笔者参加了几次开题论证会,发现教师在撰写开题报告时,存在以下几种误区。

一、课题名称存在误区

很多教师在教育教学中发现了一些问题,于是想对问题做进一步的研究,这是申报课题的基础。但是,不少教师申报的课题名称往往表意不清。

例如,一位教师申报的课题名称是“农村中学英语课堂合作学习中主体的缺位及对策研究”。答辩时我们发现,这位教师其实是在研究这种合作学习中的主体是怎样缺位的,因此,这一课题的名称应调整为“农村中学英语课堂合作学习中主体的缺位及矫正对策研究”才更合适。

二、课题核心概念及其界定存在误区

对课题的核心概念界定准确,能够更好地理清研究思路、明确研究方向。但是,不少课题主持人往往忽略了对课题核心概念的界定,或者界定不准确,从而导致在制定研究内容时产生了一定的偏差。

例如,在“农村中学英语课堂合作学习中主体的缺位及矫正对策研究”这一课题中,主持人界定了“主体”“合作学习”“合作学习中主体的缺位”“英语课堂”这几个核心概念,其中,对“合作学习中主体的缺位”这一概念的界定是:在小组合作学习的过程中,由于各种原因所造成的小组中的某个或某些学习主体事实上并没有听课或没有参与课堂学习活动,合作学习任务只是由部分成员完成的现象。但什么是“主体缺位”呢?主持人却没有明确说明。

笔者查阅了有关资料,发现“缺位”是指职位空缺,而“主体的缺位”则是指应当负责的人或者机构不存在。因此,本课题中的“合作学习中的主体缺位”应当是指在合作学习中,由于负责人没有尽到责任,造成了合作学习的个体没有认真地参与到课堂学习活动中去,从而导致合作学习的效率低下。

三、课题研究目标存在误区

在开题的过程中,笔者发现,很多教师对课题的研究目标和研究内容把握不准,导致研究目标和研究内容相混淆,或是研究目标脱离了研究内容,两者不能融为一体。

如何更清晰地理解研究目标和研究内容呢?打个比方,这就像教师备课,既要备这节课的教学目标,也要备这节课的教学内容。其中,研究目标就好比本节课的教学目标,而研究内容就是本节课的教学内容。教学目标比较宏观,要引领这节课的教学内容;而教学内容则需要进一步细化,既要对知识点进行阐释,也要帮助学生理解、记忆这些知识点。

仍以“农村中学英语课堂合作学习中主体的缺位及矫正对策研究”这一课题为例,主持人制定了这样的研究目标:通过对农村初中英语课堂合作学习科学性的研究,引起农村初中英语教师对合作学习中存在的主体缺位现象的认识并高度重视,从而转变观念,提高教学效益。具体包括:1普及小组合作学习的理论和方法,提高农村初中英语教师运用系统方法组织课堂教学的能力,并尝试构建自己的课堂教学理论;2自觉地把教学原理转化为教学材料和教学活动,遵循教学过程的基本规律,探索并形成若干科学的初中英语合作学习课堂的组织模式;3揭示教学活动的组织过程与学生英语学科素养的形成之间的关系和规律,以丰富对初中课堂教学组织方法的认识;4以系统的方法为指导,分析教学问题和学生的需求,选择教学目标,对目标的达成进行创造性的决策,解决“学什么”“怎么学”和“学得怎么样”等问题。

初看目标,让人感觉“高大上”,但是细看,就会发现不少问题。

一是,通过两三年的研究,一位普通教师真的就能构建起自己的课堂教学理论吗?而且,还要形成英语合作学习课堂的组织模式?显然,目标过于宏大,脱离了一般课题的研究实际。

二是,目标并不能很好地体现课题名称。此课题的名称非常简单,因此,研究者只要抓住“合作学习的主体是怎样缺位的”“形成的原因是什么”,并提出解决问题的具体策略即可。

因此,笔者建议将该课题的研究目标改为:“通过本课题的研究,摸清农村中学英语课堂合作学习中主体缺位的种种现象,分析合作学习中导致主体缺位的种种原因,并提出合作学习中主体缺位的应对策略,进一步提高合作学习的效率。”

四、课题研究内容存在误区

1.研究 内 容 基本 上就是课 题 名称 。

例如,在“运用多种途径训练重度智障儿童语言表达能力的实践研究”这个课题中,主持人是这样分解研究内容的:1了解培智学校8名重度智障儿童的语言发展现状;2探索重度智障儿童语言训练的内容和途径;3根据重度智障儿童的个体特点,科学巧妙地设置课程,通过学科渗透,使他们加深对所学知识的记忆,并能对已掌握的知识进行迁移运用。

从上述内容不难看出,第一条可以作为研究内容;第二条其实就是课题名称,没有做到对内容的分解;第三条则不是课题研究的主要内容,可以去掉。另外,课题名称中的“运用多种途径”在研究内容中也没有得到充分体现;并且,本课题是实践研究,但在研究内容中也没有涉及。

经过和课题主持人协商,该课题的研究目标被修订为如下内容:1了解培智学校8名重度智障儿童的语言发展现状,并分析其形成的原因;2根据原因探索重度智障儿童语言表达能力训练的内容研究;3运用多种途径训练重度智障儿童语言表达能力的途径研究;4重度智障儿童语言表达能力的案例研究;5重度智障儿童语言表达能力的评价研究。

其中的途径研究又可以通过以下几种方法进行:1通过个训法,培养重度智障儿童正确发音技能的研究;2通过集体教学法,培养重度智障儿童倾听能力的研究;3通过分组教学法,培养重度智障儿童沟通能力的研究;4通过融合教学法,培养重度智障儿童口语表达能力和书面表达能力的研究。

研究内容经过这样的分解后,课题主持人便能按时序、有抓手地开展课题研究了。

2.研究 内容 不 能 紧扣 课 题 名称 。

例如,在“薄弱初中物理课程校本化实施研究”这一课题中,主持人将研究内容分解为“初中物理课程校本化资源开发的研究”和“初中物理教学模式校本化的研究”两大点。

其中,“初中物理课程校本化资源开发的研究”又分为以下四点:1建立和完善物理学科网站,利用网络资源,实现课堂的有效延伸;2开发《趣味物理》《生活与物理》《走进物理学家》等校本化教材,整合、拓展物理学科的知识内容;3建立校外物理教学实践基地,开展小制作、小实验等多样的物理学科活动;4组建太阳能社团、航模社团、电子制作社团等。

而“初中物理教学模式校本化的研究”则分为以下三点:1以“动手做”为核心,构建“体验—建构—应用”三位一体的初中物理“教”的模式的校本化研究;2以“动手做”为核心,构建“自学—互动—展示—评价—反思”的初中物理“学”的模式的校本化研究;3物理课程校本化实施策略的研究。

客观而言,本课题的研究内容分解得很详细,放在各个层次的初中学校都能成立。但是,该研究没有紧扣“薄弱初中”这一点,即薄弱初中物理课程的校本化没有体现出来。此课题能够在省规划办立项的主要原因,可能就是课题管理部门想要了解薄弱初中的物理课程校本化是如何实施的,但是,研究内容中却反映不足。

3.研 究 内 容偏离 课 题 名称。

例如,在“农村中学英语课堂合作学习中主体的缺位及矫正对策研究”这一课题中,主持人是这样分解研究内容的:1以目标引领的学习策略,培养初中生英语学习的动力;2以多元化评价的学习策略,培养初中生英语学习的自主力;3以分工协作的学习策略,培养初中生英语学习的合作力;4以多角度的学习策略,培养初中生英语学习的创新力;5以学习主体层次化的学习策略,培养初中生英语学习的有效力。

五种策略体现出五个“力”,但是,内容比较“玄虚”,不接“地气”,重点不突出,无可操作性,并且,内容之间的边界不清晰,不能呈现出较强的逻辑结构。我们问主持人:你下一步准备对本课题做哪些工作?在研究中,你怎样体现出动力和创新力呢?……主持人一脸迷茫,不知所措。

经过协商,我们和课题主持人制定了以下的研究内容:1农村中学英语课堂合作学习中主体的缺位的现状研究;2农村中学英语课堂合作学习中主体的缺位的原因研究;3农村中学英语课堂合作学习中主体的缺位的矫正对策研究。

这样,主持人可以通过课堂观察了解现状,并根据现状分析原因,制定相应的对策,问题就好解决了。

3.毕业论文之开题报告 篇三

张瑶. 四、六级英语写作中的选词失误分析[D]. 大连海事大学 20xx

李春青. A Corpus-based Analysis of Collocation Errors in Writing by Chinese English Learners[D]. 电子科技大学 20xx

刘丽军. 错误与错误分析：中国英语学习者常见错误探究[D]. 内蒙古大学 20xx

周正履. 中国大学生英语写作中的错误分析[D]. 西安电子科技大学 20xx

赵德轩. 错误分析与高中英语教学[D]. 华东师范大学 20xx

陈莹. 非英语专业大学生英语写作僵化现象研究[D]. 辽宁师范大学 20xx

顾玉洁. 初中生英语写作错误分析和对策研究[D]. 内蒙古师范大学 20xx

王海岩. 以英语写作为基础的中介语错误分析与研究[D]. 大连海事大学 20xx

周冠琼. 中国大学生英语写作中的母语负迁移[D]. 西安电子科技大学 20xx

刘昕. 中国大学生英文写作中语篇迁移现象的对比分析[D]. 辽宁师范大学 20xx

张英. 大学英语写作中的母语迁移研究[D]. 太原理工大学 20xx

赵海艳. 母语的正迁移作用[D]. 山东大学 20xx

谭莉. 语言迁移对中国英语学习者写作的影响[D]. 东北财经大学 20xx

马茹娟. 母语迁移与高中英语写作教学[D]. 福建师范大学 20xx

熊金芳. 中学生英语写作中的母语负迁移现象研究[D]. 华中师范大学 20xx

赵路. 中国学生英语习作中母语迁移现象探析[D]. 大连海事大学 20xx

王红,周秀霞. 中国学生英语写作中句法方面的母语干扰[J]. 成都教育学院学报. 20xx(06)

方忠南. 汉英翻译中两类最常见错误及其产生原因[J]. 湖南人文科技学院学报. 20xx(01)

李志雪,李绍山. 对国内英语写作研究现状的思考――对八种外语类核心期刊十年(1993-20xx)的统计分析[J]. 外语界. 20xx(06)

徐景亮. 思维模式对句法结构的影响(英文)[J]. 常州技术师范学院学报. 20xx(01)

蔡金亭. 汉语主题突出特征对中国学生英语作文的影响[J]. 外语教学与研究. 1998(04)

张德聪. 英语学习中母语转移引发的错误分析与对策[J]. 汉中师院学报(哲学社会科学版). 1994(04)

安旭红. 非英语专业学生中国式英语探究[J]. 贵州师范大学学报(社会科学版). 20xx(05)

张瑶. 四、六级英语写作中的选词失误分析[D]. 大连海事大学 20xx

赵爱香. 关于高中学生英语写作中词汇、句法及语篇层面的错误分析[D]. 曲阜师范大学 20xx

王玲. 母语负迁移对中国大学生英语写作的影响[D]. 重庆大学 20xx

曾保红. 初中英语写作中的错误分析[D]. 华东师范大学 20xx

陶啸云. 母语迁移对中国学生英语写作的影响[D]. 安徽大学 20xx

施巍巍. 中国学生英语写作中衔接手段使用的错误分析[D]. 大连海事大学 20xx

李静娴. 非英语专业研究生英语写作中母语思维模式负迁移的研究[D]. 河北师范大学 20xx

商琳琳. 母语负迁移对中国大学生英语写作的影响[D]. 兰州大学 20xx

郭晶. 中国非英语专业学生英语写作中的母语负迁移[D]. 吉林大学 20xx

刘廷和. 中国大学生英语写作中的母语负迁移及对策[D]. 外交学院 20xx

王玲. 母语负迁移对中国大学生英语写作的影响[D]. 重庆大学 20xx

段娜. 汉语负迁移对大学生英语写作的影响[D]. 曲阜师范大学 20xx

开题报告怎么写

1.什么是开题报告?

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需 要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏;又便于评审者一目了然，把握 要点。

2.撰写开题报告有什么意义?

撰写开题报告，作为多层次科研工作的第一个写作环节，非常重要，这是因为：

通过它，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达;

通过它，开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。“言而无文，其行不远”，以书面开题报告取代昔日广为运用的口头开题报告形式，无疑要切实可靠得多;

如果开题一旦被批准，课题得以正式确立，则还可以通过它，对立题后的研究工作发生直接的影响：或者作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导;或者作为课题修正时的重要依据等。

总之，科研开题报告是选题阶段的主要文字表现，它实际上成了连接选题过程中备题、开题、审题及立题这四大环节的强有力的纽带。

在当今世界搞科学研究，必须重视开题报告的写作。如果不重视开题报告的写作，即使是有名望的研究者，也不免有科研课题告吹的命运。在美国有这样一个实 例：美国科学基金会曾同时收到关于同一科研课题的两份开题报告，一份是获得过诺贝尔奖金的西博格写的;另一份是由名不见经传的一位青年研究者写的。经过专 家们的认真评议，结果批准了那位无名小卒的申请，把这一课题的研究经费拨给了他。所以，在美国，许多科学家每年几乎要用两个多月的时间从事课题建议书(即 开题报告)的起草工作。就我国情况看，关于科技工作者要写“科研开题报告”，大学研究生、本科生申请学位要写“学位论文开题报告”等规定，都已经处于实施 之中。今后，随着科研管理的加强，在开题报告写作方面的要求也会越来越高。

3.开题报告的各个栏目怎样填写?

3.1开题报告封面各栏目的填写方法

封页各栏目由开题者(学生)填写。

其中“年月日”栏目：在开题报告封面下方，应填写开题报告实际完成的日期。实际完成日期一般应学校规定的时间段内完成此项工作。逾期即被视为未按时完成开题报告工作。

3.2“综述本课题国内外研究动态，说明选题依据和意义”栏目的填写方法

综述(review)包括“综”与“述”两个方面。所谓综，就是指作者对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析，使文献资料更加精炼、更加明确、更加 层次分明、更有逻辑性。所谓述，

就是对各家学说、观点进行评述，提出自己的见解和观点。填写本栏目实际上是要求开题者(学生)写一篇短小的、有关本课题国 内外研究动态的综合评述，以说明本课题是依据什么提出来的，研究本课题有什么学术价值。

3.2.1 综述的主体格式

综述的主体一般有引言、正文、总结、参考文献四部分。

3.2.1.1引言部分

引言用于概述主题的有关概念、定义，综述的范围、有关问题的现状、争论焦点等，使读者对综述内容有一个初步轮廓。这部分约200―300字。

3.2.1.2 正文部分

正文部分主要用于叙述各家学说、阐明所选课题的历史背景、研究现状和发展方向。其叙述方式灵活多样，没有必须遵循的固定模式，常由作者根据综述的内 容，自行设计创造。一般可将正文的内容分成几个部分，每个部分标上简短而醒目的小标题，部分的区分也多种多样，有的按国内研究动态和国外研究动态，有的按年代，有的按问题，有的按不同观点，有的按发展阶段，然而不论采用何种方式，都应包括历史背景、现状评述和发展方向三方面的内容。

历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有?研究成果如何?他们的结论是什么?通过历史对比，说明各阶段的研究水平。

现状评述又分三层内容：第一，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，亮出作者的观点;第二，详细介绍有创造性和发展前途的理论和假说，并引出论据(包括所引文章的题名、作者姓名及体现作者观点的资料原文)。

发展方向方面的内容：通过纵(向)横(向)对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。 正文部分是综述的核心，篇幅长约1000DD1500字。

3.2.1.3 总结部分(不是必须的)

在总结部分要对正文部分的内容作扼要的概括，最好能提出作者自己的见解，表明自己赞成什么，反对什么。要特别交待清楚的是，已解决了什么?还存在什么 问题有待进一步去探讨、去解决?解决它有什么学术价值?从而突出和点明选题的依据和意义。这一部分的文字不多，与引言相当。短篇综述也可不单独列出总结， 仅在正文各部分叙述完后，用几句话对全文进行高度概括。

3.2.1.4 参考文献

参考文献是综述的原始素材，也是综述的基础，置于开题报告最后面，此处从略。

3.2.2 综述写作步骤

3.2.2.1确立主题

在开题报告中，综述主题就是所开课题名称。

3.2.2.2搜集与阅读整理文献

题目确定后，需要查阅和积累有关文献资料，这是写好综述的基础。因而，要求搜集的文献越多越全越好。常用的方法是通过文摘、索引期刊等检索工具书查阅文献，也可以采用微机联网检索等先进的查阅文献方法。有的课题还需要进行科学实验、观察、调查，取得所需的资料。

阅读整理文献是写好综述的重要步骤。在阅读文献时，必须领会文献的主要论点和论据，做好“读书笔记”，并制作文献摘录卡片，用自己的语言写下阅读时所 得到的启示、体会和想法，摘录文献的精髓，为撰写综述积累最佳的原始素材。阅读文献、制作卡片的过程，实际上是消化和吸收文献精髓的过程。制作卡片和笔记 便于加工处理，可以按综述的主题要求

4.油画毕业开题报告 篇四

油画毕业论文开题报告一

毕业设计(论文)开题报告书

课 题 名 称 人物油画中的光影与空间

学 生 姓 名 xxx

学 号 xxxxxxxx

系、年级专业 xxxxxx

指 导 教 师 xxx

2013年 11月 15日

一、课题的来源、目的、意义(包括应用前景)、国内外现状及水平

(一)来源

我们对一个物体的视觉认识,是由于光线在空气中不停的漫射反射导致的结果,由于物体距离的远近不同,中间空气层的厚薄不同,加之光线的折射作用使一幅作品中的物体的空间透视得以表现。光影透视和空气透视能够精细逼真地去表现物象由于不同的受光所形成的阴影浓淡深浅变化,表现笼罩着对象所处空间的空气本身,其不同透明度和不同色调,形成画面的立体空间。

(二)目的

油画创作有着多种构成形式,其中光影与空间构成丰富了油画创作的表现,它注重主观情感的表达,打破客观存在中的自然光影与空间对绘画平面空间的束缚,使画面构成形式趋于自由、随性而不失法则。

(三)意义

无论是写实性油画，还是表现性油画，光影艺术的合理运用都能够达到理想的表现空间的效果。在写实性油画中，光影艺术通过细致准确地描绘物体因光照而形成的明暗关系，让三维立体的物体逼真的呈现在二维平面空间中;在表现性油画创作中，强调光影的独立性，注重捕捉光影艺术的瞬间美感，通过物象、想象、印象在特殊的光影作用下产生的种种视觉效果，把空间具体的呈现出来，把光影与空间的构成作为一种传达感情和形成自己独特创作风格的有效手段。

(四)国内外现状及水平

5.毕业设计开题报告 篇五

题目： 《梦遇古风》——诗选集 题目 书籍装帧设计

一、设计课题的目的、意义 设计课 的目的、（一）课题的目的 本课题的目的是以书籍内容设计为基础，以书为载体的形式呈现，在书籍的传统设 计的基础上寻求创新，以独特的表现形式和传统与现在方式的结合，表达出现代与传统、中式与西式的强烈对比和完美结合。使诗词文学书籍能给读者带来内容与形式统一并具 审美与功能价值的书籍。诗词文学书籍装帧设计如果一味地追求古典效果，将使整个设计缺乏现代的审美情 趣，但是一味的追求现在又将使古典诗词文思学书籍的装帧设计缺少了古典诗词的气 韵，也会偏离现代人对古典诗词文学作品装帧美的需求。当今对古典诗词书籍进行装帧 设计，应充分吸收古今中外对书籍装帧设计的精华，使深厚的中国古典诗词的气韵与现 代的美学要求有机地融合在整个总体设计上。既不失中国古典诗词作品的含蕴和意境，又能融合现代人对书籍装帧的审美要求。古今装帧审美方式的统一是当代对中国古典诗词文学书籍进行装帧设计的需求，使 读者在翻阅过程中与书沟通并产生互动，使读者从中领悟深邃的思考生命的脉动智慧的 启示，体会出诗词情感的流露，视觉传达的图像文字的美感……从而享受到阅读的愉悦。

（二）课题的意义

1、理论意义 中国的传统图案在历史的每一个流程中，都留下了反映这一时代文化特征的不可替 代的精华，这些装饰纹样反映了各时代不同的风格和特点，随着时间的推移，既不断变 异，又代代相承。与此同时，也影响着书籍设计的发展。将传统图案应用到现代书籍设计当中，并不是简单的对传统图案的拷贝或挪用，而 是在理解、挖掘、分析传统图案的内涵后，结合现代设计的特点，以传统图案作为创意 点和启示点，进行全新的设计。传统图案在现代设计中运用十分广泛，在我们的平面设计中，经常能从中发现传统 图案。2008 年奥运会标志“中国印、舞动的背景”，将中国传统的印章和龙纹、书法及 体育运动相结合。标志采用印章式的图案效果，而印章中的“京”字图案神似中国传统 图案当中的龙，又形似运动中的人，把中国、北京、龙的文化和现代运动完美的结合起 来。雷圭元先生认为“自然是源，传统是流，源和流缺一不能高飞”。对传统图案艺术

语言的研究和对其基本元素的重构和运用，是我们走向国际的桥梁。将传统图案艺术的精神元素融入现代书籍设计中，使民族的文化精神和现代的书籍 设计，共同融汇成当代书籍设计思想的主流，才能真正使中国的书籍设计走向国际。

2、现实意义 今天的书籍，已不只是停留在书籍装帧的表皮打扮或简单的内文装饰这一层面。现 在，随着出版业的发展和出版市场的逐步开放，书籍装帧设计已为世人所认知并且发挥 着重要的作用。现今中外交易频繁，风格更是多种多样，个性化的书装更是大受欢迎。中国传统艺术在现代设计中也占有着举足轻重的地位。鲁迅先生的设计常用中国的石刻；马蒂斯的设计常用线描和剪纸；陶元庆的设计常 用装饰变形的人物；陈之佛的设计常用图案；而司徒乔的设计，则常用速写。说明他们 不排斥各方面的知识，兼收并蓄后才能独出心裁。从 90 年代开始，设计中融入中国元素成为潮流，这样既能体现出中华民族文化气 质，又有精致、简洁的国际化风格。屡获大奖的设计师靳埭强就主张把中国传统文化的精髓，融入西方现代设计的理 念。他强调这种相融并不是简单相加，而是在对中国文化深刻理解上的融合。例如，中 国银行的标志，整体简洁流畅，极富时代感，标志内又包含了中国古钱，暗合天圆地方 之意。中间一个巧妙的“中”字凸现中国银行的招牌。这个标志可谓融贯东西方理念的 经典之作。在书籍装帧设计中也是一样的道理，中西合璧的设计更是广受喜爱。古老传统的文 化艺术能否跟得上时代的步伐，也要靠我们去创造，创造中式设计与西式设计的和谐统 一。

二、设计课题领域的国内外动态 设计课题领域的国内外动态 课题领域的国内外

课题的国内状况

（一）课题的国内状况 曾有很长一段时间，我国书装设计发展脚步缓慢，人们对装帧的要求仅停留在一般 装饰上。如今，经济腾飞带来观念更新，一件成功作品的诞生需要一系列有序的运作，丰富内涵的寻找、严谨的文字排列、准确的图片选择、规矩新颖的构成格式、到位准确 的色彩配置甚至个性化的纸张精美的印刷工艺，这时越来越多的出版机构意识到书的美 是内容与形式的高度统一。90 年代，设计家为中国现代书籍装帧注入民族之魂，成为近年来书籍装帧艺术发展

引人注目的重要特色之一。随着国门的打开，中国的图书装帧工作者惊奇地发现，发达 国家的图书竟是那么精美，书装设计中体现的新理念，使中国的书籍装帧设计者受到了 极大触动。随之而来的模仿，消解着中国装帧艺术中的民族性。近年来，一些书装设计者渐渐 认识到一味模仿洋货设计出的图书，并不现代反而显得不伦不类。装帧艺术家邓中和先 生认为，传统文化艺术精神在装帧设计中的回归，不仅表现在设计上对传统图案的简单 引用，而且升华为对中国文化艺术精神的继承。人们可以在这些作品中，感悟到一种神韵、一种魅力、一种征服人心的力量，而且 这种气韵随着设计观念的进步，开始贯注在封面、环衬、扉页、内文、封底甚至腰封的 每个空间，并随着视线的转移形成气韵的流动感。另外，这种继承还表现在注重书籍装 帧设计的品位上。我们看到今天的许多设计在形色之间即充满勃勃生机的动感，又渗透 着深邃的文化修养与人品格调。由毛国宣设计的曾获 1998 年书籍艺术设计金奖的《流 年碎影》便是采用了中国传统的从装帧创造的意境中去体味、去感受其中神韵的形式。课题的国外状况

（二）课题的国外状况 国外 不能否认，由于国外的平面设计发展得比较早，现在国外先进的书装艺术更是比我 们发达得多。国外的设计在用料上比较丰富。由于经济上的原因及印制方面的限制，新 材料在我国的应用并不普遍。在工艺上，国外的书装设计非常精致。在设计手法上大胆 多变。在开本上，变化多端开本的书非常多。版式上，中国和国外的差距更大，不少书 根本不讲究版式设计，一般的简装书多是极简单的设计。可见，现在国外的书籍设计已 经到达了非常高的层次。国外的一位书籍艺术家曾说装帧设计是有纪律的狂想。又有纪律，又有狂想，二者 是矛盾的统一体。热衷狂想而否定纪律的画家，难以介入装帧；强调纪律而忽视狂想，装帧设计又成为桎梏，难出真正的装帧艺术。“借题发挥”一词便于解释书籍艺术的特 征，它既要借题，又要发挥。设计是需要借鉴和创新的，通过对国外状况的了解，今后结合到实际操作当中，定 当受益匪浅。

三、设计课题的设计与表现方法 设计课题的设计与表现方法 课题的设计与表现

艺术设计，追求的是“标新立异”，然而，我们都知道没有无本之木、无源之水。我们的“标新立异”，首先靠的就必然是五千年的艺术素材的积淀。中国传统图案源远

流长、文化底蕴深厚、形式多样，是我们取之不尽的艺术宝库，也是我们走向国际的立 足之本。本书籍装帧设计也需要运用传统图案来表现，这样能起到非常好的渲染效果。中国 博大精深的文化使得很多异族人羡慕和崇拜，这时，能充分体会到“只有民族的才是世 界的”这句话。设计的主要用电脑设计制作，电脑与设计的结合，是一件好事。它能促进设计技 术的现代化，是设计者的好帮手。但是设计者也不能反客为主地把书籍装帧设计的主动 权完全让给了电脑，忘记了设计者的创意才是艺术创作的最为关键的因素。在版式上我 就将运用手绘的部分，还有可能运用到中国的国画和书法，使传统的元素在现代的书籍 中运用自如。

四、设计课题的基本思路及创新点 设计课题的基本思路及创新点 课题

（一）课题的基本思路 课题的基本思路 书籍《梦遇古风》是以古代诗词为主要内容。书中将通过现代的表现形式表达传统的内容，颠覆人们对古典书籍的传统印象，把 现在与传统完美的结合起来，使人们更加热爱中国的传统文化，提高人们对古代诗词的 浓厚兴趣。不再认为诗词是枯燥无味的，让古典书籍看起来更生动，刺激读者更好的阅 读。整个毕业设计是由主体书籍和一个系列的招贴组成，所有的内容都是围绕着古代诗 词展开的。书籍设计的开本尤为重要，作为最外在的形式，就仿佛是一本书对读者传达的第一 句话，为了体现出书的艺术个性，我决定用书籍的内容决定书籍的开本，我的书籍内容 决定用古代的诗词为文字部分，由于唐诗是诗词中的代表，所以开本形式我选用了唐代 时期才开始出现的“旋风装”。书页逐页向左粘在上一页的底下。书页鳞次相积，阅读 时由又向左逐页翻阅，收藏时从卷首向卷尾卷起。书籍中的每一页的版式不同，由图、文结合而成，画面充实又不显拥挤。招贴的外轮廓将被设计为卷轴装，是为了和主体书籍相互呼应，希望看到的第一眼 就能给予视觉的冲击力。

（二）课题的创新点 课题的创新点 书籍设计的形态是尤为重要，是书籍整体之美的要素之一。在形式上，本书籍设计

得装帧形式要颠覆现代书籍的装帧模式，主要是要运用旋风装为装帧形式，招贴将使用 应用最为久远的卷轴装为主要表现形式，在视觉上有一种“书卷气”。我认为在形式上 就是一个创新。书籍设计中的插图的部分也是设计要素之一，插图是一种视觉艺术，是在文本的基 础上对文本的形象、思想内容进行具象的表现。所以，插图部分的图片我将采用白描的 手法，再点上淡彩，利用手绘和电脑相结合的方法，充分体现出诗词的意境，表达诗词 的内在意义。整套设计放在一起，能给读者留下深刻的印象。

五、设计课题检索的参考文献 设计课题检索的参考文献

（一）中文资料、书刊 中文资料、[1] 肖勇，肖静.书籍装帧.辽宁：辽宁美术出版社，2006.[2] 邱承德，邱世红.书籍装帧设计.北京：印刷工业出版社，2007.4.[3] 张森.书籍形态设计.北京：中国纺织出版社，2006.5.[4] 杨梦桾.书籍设计速查手册.上海：上海人民美术出版社，2006.[5] 邓中和.书籍装帧创意设计.北京：中国青年出版社，2003.[6] 钱存训.中国古代书籍纸墨及印刷术.北京：北京图书馆出版社，2002.[7] 杨永德.中国古代书籍装帧.北京：人民美术出版社，2006.[8] 蒋杰，姚翔宇.书籍设计.重庆：重庆大学出版社，2007.8.[9] 郑军，华慧.书籍与设计.上海：上海书店出版社，2007.1.[10] 邱陵.书籍装帧设计知识.北京：轻工业出版社，2006.（二）外文资料、书刊 外文资料、[1] Andrew Haslam.BOOK DESIGN [M].Laurence King Publishing，2006.[2] Gavin Ambrose Paul Harris.BASIC EDESIGN——LAYOUT [M].AVA Publishing SA，2005.[3] Roger Fawceett-Tang.Experimental Design [M].Rotovishion SA，2001.[4] Gavin Ambrose Paul Harris.BASIC EDESIGN——FORMAT [M].AVA Publishing SA，2005.[5] Gavin Ambrose Paul Harris.BASIC EDESIGN——TYPOGRAPHY [M].AVA Publishing SA，2005.六、在设计课题中可能遇到的问题及解决的方法、措施 在设计课题中可能遇到的问题及解决的方法、课题中可能遇到的问题及解决的方法 在创作中可能会出现不同表现手法，但也会产生不同效果的差别，尽力避免产生比 较大的差异。经常与指导教师进行沟通，并与其他同学协作来共同解决书籍从造型设计 上、视觉上、触觉上等给人的整体直观感受上出现的问题。综上所述，本课题开题准备工作已完成，现向指导教师、学院提出开题申请，请审 批。设计答辩记录 指导教师评语：

6.毕业论文之开题报告 篇六

近期, 我区分批分期组织了区级立项课题现场开题论证活动。其间, 我越发感到, 现今一线教师的课题研究要更多地聚焦于问题解决的课题研究之中, 要增强围绕问题的课题研究整体设计意识。因为, 处于教育科研初级阶段的教师, 虽然能够按照开题论证报告各部分的要求撰写报告, 但却不知道为什么要写这一部分内容, 不能很好地突出科研课题的科学性、应用性、创新性、可操作性等价值属性。致使“报告”就是为了“报告”, 而不能周密地思考自己的研究设计, 很好地指导自己的研究过程。因此, 我认为, 目前的教师教育科研课题研究应继续关注以下五个方面。

一应再关注课题论证报告的整体思路

校本研究理念的兴起, 使各级研究机构争相组织教师进行课题研究, 但无论是各级课题规划管理部门, 还是各级教育学会、各专业研究会等, 各自组织申报课题所下发的课题申请书、开题论证格式要求等均不相同。致使很多刚刚走上科研道路的一线教师虽然有了好的选题, 但撰写开题论证报告时就像回答问题一样, 按要求逐项回答各部分内容项目, 但却不知道为什么要填写这些内容, 课题研究的整体思路不明。实质上, 不论哪一级课题申报只是所要求的创新层级不同而已, 其课题设计的科学性、创新性、应用性与可操作性的评审原则是确定不变的。因此, 教师教育科研课题申报, 首先应在确定好研究意向的基础上, 明确课题论证无非就是要回答下表中的基本问题。各级组织部门所要求的论证报告各部分内容不是孤立的, 是围绕研究课题的基本问题所应回答的具有逻辑关系的研究要素 (见下表) , 因不同部门组织者所选研究构成要素的不同, 致使课题论证内容的格式要求有所不同。

因此, 对于初次接触课题研究的教师, 面对开题论证报告中诸多需要回答的问题, 首先不要畏惧、不要慌乱, 要围绕研究的基本问题认真梳理好研究思路, 然后对照不同组织部门开题论证的格式要求适当调整表述语言即可。一般而言, 课题设计往往要深入思考以下几个基本问题, 即:研究什么?为什么研究?怎样研究?条件如何?有何成果?需要体现这样的研究设计思路:清晰梳理相关领域的研究背景 (背景清) →在背景分析的基础上选择缺乏研究或尚未完善的领域, 提炼出新颖而富有实际意义的主题 (主题新) →把主题分解为具体明确的、可操作的研究任务 (任务明) →为完成任务制定符合实际条件的操作方法、步骤和手段 (道可行) 。因此, 初次接触课题研究的教师, 要善于将论证报告的诸多格式要求简化为对几个基本问题的思考, 关注它们的逻辑关系、论证报告的整体思路。

二应再关注课题名称表述

课题论证设计要从课题的名称做起, 因为课题名称中往往预示着课题研究的对象、研究的内容、研究的范围等;课题名称的表述要准确、精练、具体;要关注课题名称中出现的关键词内涵与外延等。上述关注课题名称的一些基本常识很多一线老师已经知晓。但在实际论证指导活动中, 我们感到, 除此之外, 教师还要注重对课题名称中各关键词之间联系的思考, 多问“为什么”, 以利于明确课题研究的目标与创新点。

例如, “借助多元智能理论实施小学语文评价策略的研究”。教师设计的研究目标是:借鉴多元智能理论建立多元化的小学语文发展性评价体系, 以调动学生语文学习的积极性。我感到, 教师对研究课题名称缺乏思考, 研究目标较为笼统, 课题研究的创新点在课题研究背景介绍、课题研究内容涉及等方面都没有体现。只是知道研究“评价”、“多元智能”, 而且是在小学语文学科范围内研究。为此, 我首先指导教师明确课题研究的是“评价策略” (而非评价体系) , 是“小学语文评价策略”。进而启发思考:为什么你单单研究“小学语文”中的评价策略 (因为他是一位教学干部) ?而且还是在“多元智能理论指导下”的, 它与“现代教育评价理念”指导下的有什么不同之处吗?上述课题名称中对关键词之间的联系的思考, 可以使课题研究背景的论述以及研究目标的表述更加有针对性。以便整体上更加突出课题研究的价值, 体现课题研究的特色。

三应再关注核心概念的界定

核心概念是课题研究的灵魂, 只有核心概念界定清楚, 课题研究的方向才能明确, 课题研究的内容边界才能更加清晰。为此核心概念的界定, 可以通过文献研究对概念的内涵与外延进行明确。目前, 很多开题论证报告中都会明确要求要有核心概念的界定这一项内容。因此, 教师往往能够通过各种资料, 查找到核心概念的定义。但实际课题论证中, 我发现教师只是明确核心概念“是什么?包括什么?”等, 但这还很不够。反映在教师撰写的论证报告中研究内容的设计、甚至研究重点都并非在核心概念所划定的边界内, 研究背景撰写时教育实践中的问题表现、研究目标的设定均未与核心概念紧密联系, 相反, 偷换概念的现象却比比皆是。体现出教师对核心概念的理解还很不到位。报告中要对核心概念进行界定, 有此项内容是基本要求, 但概念的运用是否恰当, 是否能够体现在报告的整体思想中才是根本。

因此, 我认为, 教师的课题设计论证过程, 有些没有要求写出来的部分, 如相关概念的辨析也是很重要的。课题论证中, 我指导教师在界定核心概念时还要运用比较法, 辨析相关概念之间的异同, 如“延时评价”与“即时评价”、“超前评价”之间的异同;“群体”与“团队”、“集体”之间的异同;“策略”、“方式”、“方法”、“模式”、“对策”等, 这样可以有效帮助研究者明确研究内容, 突出研究重点。

四应再关注文献综述

随着网络信息技术的快速发展, 很多教师教育科研信息资料的匮乏已经得到很好的改善, 教师课题论证中国内外研究现状综述寥寥几笔的现象已经很少见。但是, 课题论证中, 应如何选取有价值的资料进行综述确是目前值得关注的重点问题。我们发现, 文献综述只是对该领域的研究历史做一简单介绍, 或只对该领域研究的文章或论著进行罗列者有之。文献研究没有紧密围绕关键词或忽视关键词进行论述者更是普遍。例如, “科学游戏中促进幼儿主动探究策略的实践研究”一题, “科学游戏”的文献研究要关注, 不能仅限于科学教育的文献综述上;针对“主动探究策略”的关键词, 他人对“策略的研究如何”也要重点论述, 因为, 已有“主动探究策略”的再研究、实践中丰富完善策略的研究等是该课题研究的主要内容。再如, “外地务工子女学习困难成因与对策的研究”的文献综述, 如果只对国内外外来务工人员子女教育管理文献的研究, 而没有关于“学习”方面的研究文献论述, 显然文献研究的针对性极为欠缺。

因此, 教师文献研究的目的要更加明确:一是为了找到他人研究的不足或空白点, 以明确研究的意义与价值;二是借鉴前人对该问题的界定, 即要明晰概念的内涵与外延, 以界定研究的边界, 确定研究的目标与内容。如果文献研究不到位, 就不能起到应有的“站在巨人的肩上”进行研究的目的。

此外, 研究参考的文献还要注意其权威性。

总之, 撰写文献综述时要注意: (1) 紧扣主题。综述应与课题直接相关。 (2) 高度概括。对引文要精心梳理避免繁复。 (3) 有所选择。选择出自政府或专业机构有影响、有价值、正式出版的文献。 (4) 内容翔实。对相关观点和成果的叙述要全面客观, 内容精练而不干瘪, 选择精要而不偏颇。 (5) 有述有评。引述不可扭曲别人的观点, 但可阐述自己的看法, 指出存在的问题。

五应再关注教师对论证专家指导的心态

规划课题一旦立项, 请专家论证指导是必不可少的环节。但很多一线教师对专家的质疑或意见不知如何处理, 甚至有些教师只喜欢听表扬、肯定, 唯恐专家提出问题与意见。课题论证时的专家质疑很多课题承担者难以接受。其实, 有专家认为, 课题研究从某种意义上讲就是一个命题作文的过程。专家的质疑, 是在帮助课题研究者能够自圆其说, 不是对课题全盘否定。

如面对某市级立项课题, 专家论证时质疑道:“你的课题中的某种提法科学吗?”实质上是在指出你的理论文献论述不够充分, “怎么样表述才能够更加科学合理呢?”我们应这样思考与改进。那么, 如何正确对待专家的质疑?质疑是课题论证中的一个必要环节, 有些专家擅长质疑, 其目的是帮助你思考, 不一定要求教师都一一作答, 因为该课题的研究主体是教师本人, 而非指导专家。其实, 课题立项, 从某种角度已经肯定了该课题的研究意义与价值即研究方向、研究基础等, 但开题论证是请有经验的研究者帮助课题承担人进行课题研究周密设计、修改完善。因此, 教师对待事情的思维角度不应该只是停留在“是”与“非”、“对”与“错”的两维水平, 要多维立体思考。

专家的质疑是指引课题研究创新的方向, 是提升课题研究质量的关键问题。开题论证专家不是检查者、评价者, 而是指导者、帮助者。教师课题论证时要放松心态。

总之, 开题论证报告的质量, 直接影响到课题研究成果的质量, 对于尚处于初期研究阶段的一线教师承担课题研究任务, 尤其要注重开题论证报告, 以保证研究过程顺利, 研究成果丰硕。

摘要：开题论证报告的质量, 直接影响到课题研究成果的质量。对于尚处于研究初期阶段的一线教师承担课题研究任务, 尤其要注重开题论证报告, 以保证研究过程顺利, 研究成果丰硕。本文笔者结合自身指导基层教师进行课题研究的经验, 联系当今教师课题论证中的一些问题, 在分析众多有关撰写开题论证报告理论文章的基础上, 进一步提出还要再关注教师课题论证报告中的论证整体思路、课题名称、核心概念、文献综述、对专家指导的心态等现实问题。

关键词：开题论证报告,教师课题研究,再关注

参考文献

[1]耿申、周春红主编.课题研究方案设计[M].合肥:安徽教育出版社, 2004