快乐的付出作文

快乐的付出作文（精选13篇）

1.快乐的付出作文 篇一

曾经有一位诗人说过：幸福，是一个未解之谜，它没有一个固定的答案，似乎人间万物都有着一种自己对于幸福的感觉。

确实如此，小草的幸福是染绿了一块土地，蜡烛的幸福是燃烧自己照亮了他人，鸟儿的幸福自然是在蔚蓝的天空下自由飞翔。

那么，我的幸福又会是什么呢?思之再三，似乎没有答案。但是，从那一天起，我找到了属于自己的幸福——原来幸福就是一种付出后的快乐。

记得去年清明节的时候，我跟随父母去了老家，看望年老多病的爷爷奶奶。临行之际，我忽然冒出一个想法，为何不带上一包花的种子，将它们撒在老家院门口，让爷爷奶奶也能看到鲜花盛开的美丽。

刚到老家的时候，恰好快到中午了。我顾不得休息，就带上一把铲子，开始在大门口的菜地里忙碌起来，希望几个月后，爷爷奶奶看到花团锦簇的美丽，身体也会好起来。

时间过得可真快，一忙碌就是一个中午。虽然那时是春天，可是中午的太阳也挺热的。当把那些种子都埋进土壤时，我已经是满头大汗。

于是，我便站在树荫下乘凉。沐浴着带着泥土气息的春风，我极目凝望着前方一派生机的田野，仿佛看到了三个月后的花儿朵朵的灿烂。此时春风暖暖，丽日融融，我的心中竟然泛起一丝幸福的涟漪。

清明小长假转眼就过去了，怀揣着这份幸福的感觉，我离开了老家。一晃三个月过去了，暑假也来临了。听着浓浓树荫间蝉儿的吟唱，我蓦然想起，种在老家土壤里的那些花也应该开放了吧。想象着我挚爱的爷爷奶奶置身于一片鲜花的芬芳之中，看着这些花儿怒放的样子，一定很开心。想到这儿，我的心里竟漾起了一阵幸福的浪花。

说来真巧，过了几天，爷爷在电话中告诉说，我上次种的那些花，前几天陆陆续续都开了，有红的花、黄的花……各种颜色都有，好看极了。他还说，感谢我替他们种花。当我听到这些话时，漫过心头的满满的都是幸福的喜悦。

哦!幸福原来就是一种付出。想到这，我美美的笑了，仿佛自己就徜徉于一片芬芳之中了。

2.快乐的付出作文 篇二

该维修企业对发动机进行大修并调整了离合器后, 将车交给用户使用。车子出厂后, 在走合期没有发现任何问题, 但一周后不仅上述故障现象重现, 而且在一次倒车时传动轴脱落。驾驶员立即与该维修企业联系, 维修人员说需要更换传动轴。驾驶员心存疑虑, 遂请笔者帮助诊断一下。

按常规情况分析, 汽车行驶了10多万公里, 发动机确实需要大修;汽车在起步或倒车时有抖动现象及传动轴脱落, 判断传动轴有问题似乎也是合理的。

但是, 全顺客车采用的是带涡轮增压的柴油机, 引起涡轮增压发动机乏力的原因很多, 如燃油压力不足, 燃烧不完全;活塞环密封不严;润滑系统有问题, 导致窜机油;冷却系统冷却不良;喷油泵压力不足;进、排气门关闭不严等, 涡轮增压系统有故障也会导致发动机乏力。倒车时传动轴脱落, 说明传动轴前后窜动。

根据上述分析并查阅相关资料, 笔者认为该维修企业的诊断存在问题, 发动机大修后仍有乏力和烧机油的现象, 说明上次维修没有找到故障根源。另外, 该车为单位用车, 很少超载超速行驶, 因此传动轴应该没有什么问题。

经过认真检查, 笔者发现该车的涡轮增压器有油污现象。全顺客车采用涡轮增压发动机, 其涡轮增压器的结构如图1所示。废气涡轮增压系统是最常见的涡轮增压装置, 增压器与发动机无任何机械联系, 实际上是一种空气压缩机, 通过压缩空气来增加发动机的进气量。

涡轮增压系统的工作原理是, 利用发动机排出的废气惯力推动涡轮室内的涡轮旋转, 涡轮又带动与其同轴的叶轮, 叶轮压送由空气滤清器管道送来的空气, 使其增压后进入气缸。当发动机转速升高时, 废气的排出速度和涡轮的转速也同步升高, 叶轮就压缩更多的空气进入气缸, 由于空气压力和密度的增大可以燃烧更多的燃料, 增加的燃料量就可以提高发动机的输出功率。一般而言, 加装废气涡轮增压器后的发动机, 其功率及扭矩输出要增大20%～30%。

1-排气歧管2-喷嘴环3-涡轮4-涡轮机外壳5-转子轴6-全浮轴承7-中间壳体8-扩压室9-压气机叶轮10-压气机外壳11-进气歧管A-进气流B-排气流

涡轮增压器安装在发动机排气管一侧, 所以其工作温度很高。此外, 涡轮增压器工作时其转子的转速非常高, 每分钟可达10几万转。如此高的转速和温度, 使得常见的机械滚针或滚珠轴承无法工作, 因此涡轮增压器普遍采用全浮式轴承, 并用机油来进行润滑, 还需要冷却液为其进行冷却。

经笔者检查, 发现涡轮增压器有异响及不正常的振动, 且润滑油管和接头处有渗漏现象。我们知道, 对于涡轮增压器来说, 是需要经常检查其密封环是否密封的, 因为如果密封环不密封, 那么废气就会通过密封环进入发动机润滑系统, 导致机油变脏, 并使曲轴箱的压力迅速升高, 此外在发动机低速运转时, 机油还会通过密封环从排气管排出, 或者进入燃烧室燃烧, 从而造成机油的过度消耗, 产生“烧机油”现象。此外, 涡轮增压器转子轴承的精度很高, 维修及安装时对工作环境的要求很严格, 因此应到指定的维修站进行维修。

将该车的涡轮增压器拿到指定的维修站维修后, 安装到发动机上, 经试车, 发动机乏力和烧机油的现象消失, 发动机的故障被排除。

接下来检查传动轴的问题。该车采用的是双节管式传动轴, 在车下认真检查后发现, 中间传动轴与第二节传动轴连接处掉了1个螺母和锁片。笔者认为传动轴不需要更换, 遂安装好该螺母和锁片, 然后重新调整了动平衡。全部装复后试车, 没有再出现传动轴脱落的现象, 至此传动轴的故障也被排除。

3.付出的快乐作文 篇三

我们在家里说大也算小少爷、小公主，说小也是爸爸妈妈的一颗掌上明珠，平时做家务不是轮不到我们，就是我们不干，很少拿起扫帚亲自弯下腰来扫地。接到学校的这个命令之后，心忽然扑地一下，我心想，平时没多做卫生，现在可吃不消了。经过一个轻松的周末后，恐怖的星期一还是来到了。妈妈一大早就把玻璃门和窗户打开，阳光像个调皮的孩子通过玻璃的折射在我的眼皮上玩着蹦级，床头那烦人的闹钟似乎也想干扰我的睡意，唉，才6点40啊!我的手重重地打在那闹钟的“贪睡”I上。又睡下，在我眼皮合上的那一刹那，一丝不安从我心里划过，我猛地想起：这周要做卫生，我一个鲤鱼打挺起了床，急冲冲地刷牙洗脸顺手拿了几个肉包子往嘴里塞，背上书包、穿好鞋，像跑步运动员听到枪声一样连蹦带跳飞速往学校后门冲去。到了后门，后门竟然还关着。我来个180度大转弯，恨不得把鞋变成轮子，我一边朝学校大门一边看手表，快啊快啊，就差15秒了，好险啊，最后10秒我来个冲刺，总算压了一个底线到了学校。

我拿起工具一个台阶一个台阶地扫了起来。由于刚才“马达”转得太快，“电池”也快没电了。陈絮芊还时不时叫我，喂，快点扫呀，我都快扫了一层了，你才扫了几阶。我才用最后一点“电”扫起来，看着上面一层层的战果和下面没扫的楼梯越来越少，扫帚上沾M灰畚斗里装M灰，“电池”好像碰到了一个充电器，我越扫越来劲儿，功夫不负有心人，一会儿就扫玩了。走上楼看一看―被灰尘覆盖了两天的楼梯像洗了个澡似的，连在角落呆上好几个星期的灰尘也没了。

4.付出也快乐作文 篇四

世上就是这样，你的付出有时真的得不到一丝收获，可是最可悲的不是付出了得不到收获而是，付出了还要被人误解自我，这才是最可悲的。

每个人所付出的都是为了一个目的，而努力的，他们都是努力过，辛苦过的，我们的付出不是为收获某事物而付出而努力。我们之所以付出是为了身边的人开心(亲人，教师，同学)我们为的是只是身边的人的一句半句的赞扬，认同，言而付出后收获得不到就连半句赞扬，认同都没有。可是我们去得到了一样东西----被人误解!被人误解自我没付出过，被人误解自我的付出的原因那种感觉真的很痛苦!

5.“低碳”付出高效收获 篇五

关键词：导入,教学,兴趣

刚参加工作时, 我对数学课的导入有排斥心理, 总认为数学是一门严谨的科学, 数学课的“导入”是在作秀, 是对数学学科的亵渎。与其把时间花在导入上, 倒不如去多做几道题, 多见几种题型, 积累解题经验。

随着教学经验累积我发现, 一个短小、巧妙、精彩的导入, 无须耗时耗力的低碳付出, 却能让学生产生浓厚的学习兴趣, 激发学生的情感, 渴望新知识的到来, 以和谐愉悦的心态、饱满的热情投入到学习中, 从而得到意想不到的高效收获。下面笔者就多年的经验谈谈几种颇具特色的导入法与同行共勉。

一、用小故事导入

利用小故事设置悬念, 对引发学生积极探究新知识能起到推波助澜的作用。用精彩小故事导入新课, 不仅能瞬时营造轻松愉悦的课堂氛围, 而且能迅速调动学生的积极思维, 起到事半功倍的课堂导入效果。例如, 在第一次使用反证法时, 给学生讲“道旁苦李”的故事导入, 小朋友们的观点是树上结满了李子, 李子是甜的;而王戎的观点是树上结满了李子, 李子是苦的。王戎是怎么反驳他们的呢?不妨把故事改编成“已知、求证、证明”, 好好分析, 已知:路边树上结满了李子, 求证:李子是苦的。请你结合王戎的说法“假如李子不苦, 则早被路人摘光, 而树上结满李子, 所以一定是苦的”给予证明。学生情绪高涨, 很快给出了证明:假设李子不苦, 则早被路人摘光了, 与已知树上有李子矛盾, 所以李子是苦的。这堂课学生不仅得出反证法的基本思想和定义, 并在此基础上学会如何用反证法进行证明, 总结出反证法的证明步骤, 学生对反证法有了从感性到理性的认识过程。

二、由做游戏导入

例如, 在导入无理数时, 上课之前先做了一个大骰子, 告诉大家骰子还有一个新用处, 可以用来产生无理数。随即在黑板上写下“无理数”三个大字, 并在下面写下0, 然后请两位同学上台来, 要一位同学掷骰子, 另一位同学在小数点后面写上骰子掷出的点数, 所有同学都聚精会神地看他俩儿的表演。随着骰子一次次地掷, 点数一次次的记, 黑板上出现了一个不断延伸的小数0.315 426 532 156 324……骰子, 这是大多数同学都很熟悉的东西, 让学生自己用它来产生一个具体的、位数可以不断延伸的小数, 这就为学生提供了一个可以感触的无理数模型, 使他们在接受“无理数”这一难懂的概念时, 在做游戏中而变得较为亲切, 易于理解, 而且印象深刻。

三、由生活经验导入

数学表面上的抽象性和严谨性, 往往掩盖了它的趣味性和实践性, 学生对平时的生活经验非常熟悉, 如能联系生活经验导入新课, 往往能使学生感到亲切, 贴近生活, 学习不再是索然无味的接受知识的过程。例如, 在讲解众数和中位数时, 这样导入:李明大学毕业后到处寻找工作, 某天他在报上看到一则招聘广告:

李明看到信息后应聘而来, 经理告诉他“我们这儿报酬不错, 平均工资每月2 000元”。李明工作几天后, 找到经理说“你骗我, 多数员工的工资没超过每月1 200元”。这时工会主席过来说“小李, 经理说的没错, 月平均工资水平就是2 000元。其实我们厂有一半人达到或超过中等工资水平, 即每月1 400元, 不止每月1200元的!不信, 看看这张工资表 (如表) ”。看后, 李明发出感慨:“难道是我错了?”心中不免疑窦顿生。

通过一个有争议的话题诱发了学生对“平均水平”的认知冲突, 进而怀疑平均数能代表一般情况吗?进而感受到了平均数的“先天不足”, 逼近了学生思维的“最近发展区”, 从而引发学生提出问题:究竟什么数据能反映员工的真实工资水平呢?这样使学生经历了概念的形成过程, 体验生活中的角色, 概念至此呼之欲出。

四、通过动手操作导入

通过动手实践激发学生学习兴趣, 提高了学生的动手能力, 发展了学生的形象思维, 这样学生的思想也不容易开小差, 还可以把学生的注意力都吸引到课堂上来。例如, 在证明三角形的中位线前, 教师有目的性地让每个学生提前准备好三角形纸片, 分组剪纸, 将三角形拼成一个平行四边形和矩形, 然后展示小组成果, 谈谈各自的看法, 教师重点引导学生分析沿中位线剪开方法及思维过程, 为添加辅助线作好铺垫。让人惊喜的是学生不仅顺利添加出辅助线, 给出了完整的证明思路而且总结了多种证明方法。通过动手实践激发了学生学习数学知识的积极性、主动性。使学生自然而然地理解、接受新的知识, 顺利地从形象思维过渡到抽象思维, 从合情推理过渡到演绎推理, 主动地实现知识间的迁移。

五、用问题串导入

数学必然存在一些枯燥乏味的知识, 此导入方法要求教师有较高的设疑能力, 提出与新知识有关的一连串相关问题。既要使学生一时回答不出来正确答案, 以此激发学生的好奇心, 同时提出的问题也要具有启发性, 并留有充分思考的余地, 使学生产生联想的兴趣, 以此主动挖掘新知识的内涵。例如, 在引入勾股定理时, 上课开始先讲一个故事。西周开国时期, 周公非常爱才, 他和喜欢研究数学的商高是好朋友。有一天, 商高对周公说:最近我有一个新的发现, 把一根长为7的直尺折成直角, 使一边长为3, 另一边长为4, 连接两端得一直角三角形, 周公你猜猜第三边的长为多少?周公摇头不知道。然后设计了三个问题, 问题一:你们知道第三边的长是多少吗?问题二:直角边分别为6, 8的直角三角形的斜边长是多少?问题三:这两组数据是否具有某种共同点呢?从而引出本节课的课题。以上的导入设计紧紧围绕教学目标, 紧密联系教学内容, 既调动了学生学习的积极性, 又提高了学生的探索能力。

六、以旧代新导入

从复习旧知识的基础上提出新问题, 不但符合学生的认知规律, 而且为学生学习新知识铺路搭桥。教师在引课当中应注意抓住新旧知识的某些联系, 在提问旧知识时引导学生思考、联想、分析, 使学生感受到新知识就是旧知识的引申和拓展。这样不但使学生复习巩固旧知识, 而且消除学生对新知识的恐惧和陌生心理, 及时准确掌握新旧知识的联系, 达到“温故而知新”效果。例如, 在讲矩形的性质前, 先复习平行四边形的知识。因为矩形具备平行四边形所有的性质。以此为基础来讲述它具有如下的特殊性质:矩形的四个角都是直角;对角线相等。把新知识由浅入深、从简单到复杂、有层次地建立在旧知识之上。利用已有知识, 通过联想, 将新知识与头脑中的旧知识联系在一起, 赋予新知识更多的意义。

总之, 好的新课导入能激发学生的学习兴趣, 调动其学习的积极性, 从而较好地培养学生学会发现问题、分析问题、解决问题的能力, 而且能在瞬间将学生从离散的自由思维状态引导到恰当的教学氛围中去, 从而获得良好的教学效果。

参考文献

[1] (美) 林格伦.课堂教育[M].昆明:云南人民出版社, 1997.

6.我付出我快乐作文 篇六

在田野里，我正在辛勤地收割着丰收的稻谷，看着那一粒粒稻谷被运回家，父母看着这丰收，脸上露出欣慰的笑容，想起之前的艰辛，付出再大的努力，再多的汗水。我付出，我快乐。

在花园里，看着去年栽种的种子，终于在今年春天开了花，真是皇天不负有心人。我每天都会细心地照料它们，帮它们修枝剪叶，定期给它们浇水施肥，给予它们充足的阳光和适应的环境。花儿们开出鲜艳的颜色，绽放美丽的容颜，散发出诱人的芳香，我感到很快乐，因为我付出了劳动。

在操场上，一阵欢声笑语，几个朋友围在一块，正在谈笑说地。回想之前的一切一切，我为我有这些号朋友而感到快乐。我们之前知无不言，有些什么事大家都会知道。我以真诚对待她们，她们对我也不会撒谎;当有谁遇到困难时，我都会尽能力去帮助她，我有了困难，她们都会解囊相助;学习上遇到困难时，大家都会尽能力去帮助她，大家都会共同探讨，寻找答案。我得到了友谊，因为我付出了真心，收获了友情，我很快乐。

在学习上，经历了层层关卡，我把大部分时间都花在学习上，我把心向都倾注在每一道题每一个字眼。为了我自己的学习，我都想把它弄好，终于，我在学习上取得了好成，我付出的心血终究终究还是有了收获，我很快乐。

7.我付出我快乐作文 篇七

当我从自己的父母那里得到他们对我的爱时，我是快乐的，但这种爱并不持久，总像是少了一点什么，让我有一种说不出的感受在心头。直到我慢慢长大，开始了对父母的付出，我这才意识到，原来爱的快乐，在于付出。

这让我忽然明白，为什么母亲总是乐于给我做美味的食物，总喜欢在夜里走进我的房间给我盖被子了，因为当她如此对我付出爱的时候，正是她感受到更多快乐的时候。爸爸为什么喜欢给我讲许许多多的故事呢？也是因为他在为我讲这些故事的时候，是他在对我付出爱的时候，是他感受到快乐要更多的时候。

现在的我，常喜欢给爸爸妈妈刷鞋，偶尔给他们洗脚，在他们回家晚的时候，给他们做饭，这些看似不怎么起眼的小事中，都有着我的付出，也就藏着我对他们的爱，当我将这些爱传递给他们之时，也就是我感到最快乐的时候了。

在明白这个道理之后，我也开始对我的朋友和同学更好了。果然，在对他们更好了之后，我感受到了更大的快乐。时间久了，他们也会因为我对他们的付出，而开始对我付出，慢慢地，大家都变成了快乐的人，成为了互相帮助的好朋友。

我付出，我快乐。当别人说得到的时候，最快乐时，我还是愿意相信，付出的时候，我最快乐。只有在付出的时候，我才能够确认自己的存在，确认自己真真切切地活在这个世界上，好好的。

朋友，不是我想要劝你付出，而是我也想要让你感受到更深的快乐来自哪里。付出吧！你会得到更持久的快乐。

★ 我付出，我快乐

★ 让我苦恼的家作文350字

★ 读书让我收获小学生作文350字

★ 这个故事让我流泪作文350字

★ 让我感动的一件事作文350字

★ 付出真好作文

★ 付出作文400字

★ 有关付出高一作文

★ 感动付出作文

8.用心付出, 收获掌声 篇八

一、蹲下, 平等的视角

蹲下, 不仅仅是形式上的蹲下来, 而是能真正尊重孩子。了解他们的需要。“怎么你还不做手工呢?”孩子停止了嬉笑。“刚刚老师示范得很清楚了, 黑板上还有制作方法图呢!动手做吧。”他还是没动, 惶恐不安地看着我。我真想训斥他, 却无意瞟了眼黑板, 哇, 上面一大片强光反射, 根本看不清什么东西。我释然了, 主动向孩子道歉后, 小声地又教了一遍方法。看着孩子灵巧的制作手工, 我懂了, 要尊重孩子, 从他们的角度多思考所存在的问题。从此, 我更多次数地走向学生, 关注教室不同角落的孩子, 了解他们, 从他们角度思考可能存在的问题。蹲下来, 在平等的视角我看到了不一样的世界。孩子们也更喜欢我了, 每次相见都多了好多声“XX老师好”, 甚至还有飞奔后一个温暖的拥抱, 跟我细述他们的“大事”。

二、灵感, 生活的启迪

“老师, 我可不可以不用画画?”高年级一个男生小声地说。以前, 他最喜欢的课就是美术, 每次作业都是第一个交上来的, 色彩、构图、创意都是那样漂亮。“为什么, 你不快乐?”我很惊讶。“没, 就是没有感觉。”惊愕中, 我想说服他, 却找不到理由。自己也开始迷茫:学美术是为了什么, 一幅又一幅地画, 快乐又有些枯燥, 我尚且如此, 何况孩子?

众里寻他千百度, 蓦然回首, 答案却在一节数学课中。在这位老师的创新设计下, 枯燥无味的数学结合生活顿时变得生动有趣。数学尚可如此, 何况本身就起源于生活的美术呢?

小事见真情, 《做个胸卡送老人》, 原来美术作品能够帮助关爱老人;《重复与渐变》, 孩子们用基本形状按照一定骨架进行表现, 设计出了一个个漂亮的袋子, 送给妈妈做购物袋。兴趣班里, 我执教《花衣裳》时, 引导他们按一定规律重复几种花纹来表现画中衣服的装饰, 组成一件件系列作品, 收获到了不一样的精彩。

几节课下来, 这个男生又找到了以往的快乐, 更加喜欢美术课, 还立志要成为一名优秀的设计师, 设计很多有用又美观的产品。

实践是检验真理的唯一标准。与现实生活的结合是对知识最好的阐述, 也是快乐学习的有效途径之一。

三、创新, 教法的探索

孩子很诚实, 对好的教学课会报以灿烂的微笑;孩子也很严格, 上得不好的课, 他们就自然而然地讲话、嬉笑, 哪怕严格管教也无济于事。这种现象必然要求教师更新教育观念。教学的设计要有创意, 从始至终吸引孩子们, 让其参与进来, 这才是教育孩子最好的方法。

如根据《神奇的大海怪》的教学要求, 我把课题改成《蛇先生的化妆舞会》。课题的改动更激发了学生的好奇心。我还将生活融入其中, 对教学内容进行延伸:以邀请函为导入, 主人和舞者的装扮引起了学生的好奇, 他们相互之间进行了热烈的探讨。大家表现得非常活跃, 思维敏捷, 创意连连。整节课以舞会为线索进行教学, 在大量视觉图片和舞会音乐的一次次冲击下, 学生置身其中, 将实用性和美观结合在作品中。

“大家好, 我是XX老师的助手。”门外, 我开始了一节美术课的教学, 把戴着玩偶的手伸进教室。孩子们顿时活跃起来, 对这个“陌生人”感到好奇。指偶真好玩!就这样开始了一节课的教学。

又如教授《昆虫世界》时, 由孩子说昆虫, 我画, 一只一只, 大大小小的昆虫占满了四块黑板。每完成一只, 讲台下都会响起一阵热烈的掌声。

不一样的教学方法产生了不同的效果, 也给了我更多的思考, 我不断地从孩子们的角度去寻找美术课的快乐。

9.付出也快乐作文750字 篇九

“快乐是什么？”我不止一次地问妈妈。妈妈告诉我：“快乐就是开心、高兴，比如你获了什么，就会快乐。”

我觉得我们小学生并不快乐。每天我们上学，课上做的练习题，课下的家庭作业，像一根又大又重的铁板压在我们的身上。我们会快乐吗？

再加上课余时间参加的各种辅导班：美术班、书法班、音乐班、体育班等等。我们会快乐吗？

每个星期六、星期天，除去参加的各种辅导班，有些家庭，父母还会给我们请家庭教师：教语文的、教数学的、教英语的……我们会快乐吗？

家长们望子成龙，望女成凤的心情我们也知道，但是家长没有想过，这些负担常常压得我们喘不过气来。

现在，因为学习、看书引起近视的同学已经很多了。比如我，才上五年级，就带上了一副20xx年举行的编小报比赛。当我听到这个消息时，我心里暗暗自喜：绘画可是我的强项，这一次我可要大显身手。放学回到家里，满怀信心拿出纸和笔，准备一气呵成。可是事情却没我想象的那么简单，开始设计版面时我感到无从下手。正好印证了古人的话，“想着容易，做着难”。但我并没有气馁，坚持设计着，绘制着。时间过得真快，一转眼到了十点半。我才觉得胳膊酸了，眼皮子开始打架，昏昏欲睡。揉了揉双眼，提醒自己：千万别睡着了，明天老师还等着收稿呢，我怎能辜负老师对我的殷切希望。我打起精神，直到深夜十二点多才完工，此时感到如释重负。

第二天一早，我把自己亲手制作的小报交给了老师，自以为做得“天衣无缝”了。老师看后还是给我指出了不少不足之处。经过反复的修改，我的小报变得更精美了。颁奖的日子终于来了！那天全校师生汇聚在操场上举行颁奖典礼，我忐忑不安地倾听着获奖人的名单。当听到我的名字时，我的`心都快蹦到嗓子眼上了。真是皇天不负有心人，我居然获得了年级组唯一的特等奖。我激动地小跑着上了领奖台，双手捧着晶莹剔透的奖杯，脸上露出了灿烂的笑容。台下的同学们向我投来羡慕的目光，老师也欣慰地笑了。我为此事快乐，我从中懂得只要有付出，就会有收获的道理。我虽然累，但我感到快乐。

我快乐，那是因为我拥有父母的爱。严父慈母并不常常出现在我生活中，严肃的父亲不会板着脸对待他心爱的女儿，但也不会整天开心地笑，我原以为父亲的笑是用成绩换来的，可我后来才明白，其实并不然。他们只要我能健康、快乐的成长就知足了。妈妈不会逼着我打题海战。她时时用行动来提醒我：从小养成良好的学习习惯，良好的习惯能终生受益。现在我学习在年级中名列前茅，绘画多次获奖。这里倾注着父母的多少心血和汗水。他们每天默默无闻，含辛茹苦接送我上、下学。

我清楚地记得，一次我上同学家玩，没有提前通知爸爸，当我想起给爸爸打个电话时，离放学时间已经近一个小时。拨通电话后，从电话中传来爸爸沙哑的嗓音和粗重的喘气声，不难想象爸爸苦苦寻找我，四处打听，四处奔波。我每天沉浸在父母的爱河之中，我会不幸福、不快乐吗？

10.我付出我快乐作文500字 篇十

昨晚，为了完成老师布置的日记，为了写成一篇优秀的日记，我真是不知劳苦······放学回到家里，完成其它作业，就开始构思日记，写完后一遍又一遍地修改、誊写。最后还让妈妈帮助修改，这时我已经筋疲力尽了。在妈妈修改的时候，我居然睡着了······妈妈轻轻地叫我，我醒了，半睡半醒中，我听妈妈说：“儿子，再坚持一下!坚持就是胜利!”妈妈的话让我立刻精神抖擞!拿起笔，继续写。这时我隐约听见火车的鸣笛声，才知道已经是深夜十点多了。抄写到最后三行时，我实在写不下去了!妈妈看出来了，就再次鼓励我：“儿子，妈妈相信你一定能战胜困难，做什么事都要持之以恒!”我咬咬牙终于写完了，把心爱的的日记本放起来，躺下睡了·······

今天早上，我得到了同学们的掌声，得到了老师的夸奖。我深知，这掌声、这夸奖的背后包含着我多少付出、多少劳累。长久以来老师和妈妈常常挂在嘴边的名言“有付出才有回报”，“不吃苦中苦，难得甜上甜”，此刻我才有了深刻的体会作文。

11.侯垚庄婷为付出和坚持的人鼓掌 篇十一

职业生涯初步开启

每年WDSF几个非常大型的体育舞蹈比赛都享有盛誉, 其中就包括每年11月在维也纳举办的奥地利世界拉丁舞公开赛。几乎所有顶尖的世界级体育舞蹈选手都想在这个舞台上闪耀光芒, 一展风采。能够在这样的比赛中登上领奖台, 是所有体育舞蹈选手的希望和梦想。2014年11月, 正是在这个舞台上, 侯垚/庄婷脱颖而出, 在与一百多名选手的竞争中取得了业余新星拉丁舞的第一名。

“这种大型公开赛的第一名很少会有亚洲选手获得, 对于我们来说, 这是一个非常难得的成绩。”侯垚说。而随着自己在国际上比赛成绩的提高, 侯垚/庄婷决定升入职业组。因此, 在2014年的国家队选拔赛上, 我们看到了刚升入职业组的他们, 在全场都是外籍裁判打分的情况下, 就获得了职业组第一名的好成绩。对于刚升入职业组的侯垚/庄婷来说, 这是一个很大的鼓励, 也坚定了他们为了舞蹈一直走下去的信心。“职业组是体育舞蹈的最高水平, 我们也想在职业组拿到成绩再退役, 何不趁自己好的时候再进一步发展呢?所以我觉得转职业是对的。”

2015“爆发之年”

时间带给人们的是光阴的流逝, 也是每个人的不断成长。2015年, 侯垚/庄婷的成长不仅表现在外表上, 还体现在他们的舞蹈和对待舞蹈的心态上。去年一整年的比赛中, 很多人都会惊异于他们舞蹈上的改变, 不管是舞蹈技术的成熟运用, 还是舞蹈感觉的充分表达和舞蹈风格的完美诠释, 这些是看得见的。而看不见的是他们内心对于梦想和目标的坚定不移, 对体育舞蹈职业生涯未来之路的不动摇和不放弃。

如果说2014年两人在奥地利获得的成绩是一次预热, 那么2015年绝对是侯垚/庄婷爆发的一年。大赛之际, 我们总能收获赛场前方传来的好消息, 侯垚/庄婷不负众望, 总是给国人带来一个又一个惊喜。3月, WDSF世界体育舞蹈大奖赛芬兰站, 侯垚/庄婷在16对国际顶尖选手中, 经过3轮拼杀, 最终进入职业拉丁舞决赛, 并获得第3名的好成绩;7月, 在德国举办的职业拉丁舞世界杯, 侯垚/庄婷获得第5名;8月, 在备受关注的德国公开赛上, 侯垚/庄婷获得职业新星拉丁舞亚军, 职业拉丁舞第9名;11月, WDSF年仅一次的职业世界拉丁舞锦标赛, 47对选手中, 侯垚/庄婷冲进决赛, 获得第6名, 再次刷新了中国选手在世锦赛上的历史。庄婷觉得, 转入职业组是他们职业生涯的高潮。“对于舞蹈来说, 我们现在的水平真的比跳业余组的时候要高很多。”

侯垚/庄婷依然记得德国公开赛的比赛场景。虽然他们没有进入决赛, 最终获得第9名, 但是令他们非常开心的是, 坐在观众席上的标准舞男神Mirko的爱人Edita一直在为他们鼓掌。“其实她不认识我们, 但是她一直在给我们鼓掌, 最后我们没有进决赛, 她还为我们表示惋惜, 之后我们加了Facebook, 成为了好朋友。”而在第二天的比赛中, 很多裁判都在讨论, 觉得侯垚/庄婷应该进决赛。“在大多数的裁判觉得我们应该是世界级的职业组决赛圈的选手的时候, 我突然觉得, 这其实是我们以前的梦想。”而这一天, 终于实现了。

“真的是太苦太苦了!”

一次好成绩可能是偶然, 那么一次次好成绩的获得就绝非是偶然。虽然在国内的比赛中, 我们经常能看到侯垚/庄婷的身影, 但是大多数时候, 他们并不在国内。自从转入职业组之后, 侯垚/庄婷就做出了一个重要的决定, 也迈出了他们关键的一步——背起行囊, 出国学习。“我们每出去一次都会在欧洲走一圈, 从一个城市到另外一个城市, 这样算下来, 我们每个月都在国外。我们的上一本护照都盖满了, 现在已经换本了。”侯垚/庄婷几乎变成了“空中飞人”, 侯垚甚至开玩笑地说:“如果我们每次国外的机票都买同一个航空公司的, 那么我们俩绝对是金卡以上。”

大多数人只看到了他们获得的好成绩, 却没有看到他们背后的付出, 付出总是比收获要多得多, 其过程也更加艰难和残酷。侯垚这样描述出国求学的状态:“时差都是乱的, 不一定什么时候就要起来了, 所有的东西都一言难尽。”上课、集训、参赛, 每个月他们都辗转在国内和欧洲的各个城市。除了奔波劳累之苦, 侯垚/庄婷觉得, 很多生活上的细节也让他们崩溃。“现在莫斯科的机场就跟家一样。3个航站楼什么地方卖什么, 价位是多少, 机场里有一个酒店, 酒店的房间哪间带窗, 哪间不带窗, 我都知道。欧洲各大机场怎么走, 每个国家火车通向哪里, 该怎么买票, 我都已经耳熟能详了。其实在你探索这些东西的时候, 是一件很恐怖的事情。”侯垚说。

说到这些的时候, 我们可以想象的出, 侯垚/庄婷两个人, 每人拖着一个二十多斤的大箱子, 拎着大包小包一直走的情景。为了能够顺利地找到上课的地址, 侯垚/庄婷每次都要提前把所有的地址翻译成俄文, 然后拿着一张地图寻找路线, 大多数的俄罗斯人是不会说英文的, 所以问路的很多时候他们只能用肢体语言跟当地人沟通。因为不知道从自己住的酒店怎么坐公交, 侯垚就只能扛着两大桶上课要喝的水, 走40分钟的路去坐地铁。“为什么我要反复讲这些, 因为真的是太苦太苦了!”侯垚说。

虽然很苦, 但是侯垚/庄婷却一直把帮助过他们的人铭记在心。在采访中, 他们不止一次地感谢所有对自己施以援手的人:港龙舞蹈提供的平台和机遇, 上海国标舞进修学校给予的关爱和帮助, 中国体育舞蹈联合会给予的照顾和保护, 香港学生一直以来的支持和鼓励……尤其需要感谢的是大连国际舞蹈学校的培育之恩及校长李世国一直以来对自己无条件的关怀, 当年学校邀请到的娜迦老师所教授的知识更让他们一直受用到现在。侯垚/庄婷说:“没有他们的帮助, 我们很难走到今天。”

中国人差的不是舞蹈, 是坚持

没有节假日, 没有引路人, 只有前行的方向和需要实现的目标。侯垚/庄婷的职业生涯之路只能靠自己去走, 但是他们开辟出来的道路, 却为众多的中国选手出国学习和参赛提供了便利。在2015年后来的比赛中, 我们发现有越来越多的中国选手走出了国门。侯垚/庄婷会为国内其他的选手们介绍自己的老师, 通知他们外教老师组织的集训日期, 在很多方面帮助他们。“我们一开始去莫斯科的时候, 教室很破。现在很多选手过去的时候, 有人帮忙定好酒店, 老师恰好换了新教室, 真的很幸福。所以当我们看见他们的幸福, 知道自己对他们有所帮助的时候, 心里感觉到了一种荣耀。”

“很多人都觉得中国选手不如外国, 但是现在我所有的老师, 包括我们自己, 真的觉得中国的赛手非常好, 所以我们应该转变一下自己的观念。”侯垚说, “中国的体育舞蹈还处在发展中, 而国外的体育舞蹈有着悠久的发展历史, 一个退下来的世界级选手就能带出来很多优秀的学生。在这样的情况下, 中国的选手就需要一个漫长的成长过程, 而现在中国的选手不管在经济方面, 还是在身体素质方面都已经非常强, 所以我觉得中国人差的不是舞蹈, 是坚持, 而坚持也是最难做到的。”

在如今的体育舞蹈圈中, 我们看过太多有天赋的选手因为没有坚持下去, 就放弃了。很多人是在猜测和预计到未来一定会发展得很好, 或者有一个好结果的情况下, 才会付出和坚持。而在侯垚/庄婷看来, 这不是坚持, 真正的坚持特别特别难, 最难的是在根本看不到未来的情况下, 自己还愿意为了梦想和信仰去拼搏和挑战。“七八年前刚开始离开学校的时候, 我们也不知道现在会是怎样, 只知道我喜欢跳舞, 我就要做到自己的最好。我不跟任何人比, 我只跟自己比。”

鲁迅曾经说过:“所谓天才, 只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”2015年一整年侯垚/庄婷都没有休息, “我的所有休息时间在舞蹈, 我的所有舞蹈时间也在跳舞”。甚至去年大年三十过年的时候, 朋友圈所有人都在吃饺子, 侯垚/庄婷却在荷兰跳舞。虽然去过很多次欧洲, 但是他们基本没有时间去玩, 只要知道哪个老师组织了集训, 侯垚/庄婷就绝不放过可以让自己进步的机会。“不能用金钱去计算我们付出了多少, 不管多少都要把钱‘砸’过去, 因为人生中有一次这样的经历是一种幸运, 跟金钱无关, 这是一种精神上的满足。物质上的满足在现在的社会当然需要, 但是更高级的还是心理的满足感。”

可能“明天”就会退役

对于很多中国选手来说, 到了30岁, 职业舞者的生涯也就划上了句号。但是侯垚/庄婷却觉得, 这是他们最好的时候。“男人30岁是最好的时候, 是最成熟、最稳健的时候, 在思想上没有20岁那么毛躁。我从来没考虑过我的年纪, 我觉得我还特别年轻。”

去年的世锦赛, 是侯垚/庄婷在国际成绩上的巅峰。但是他们并没有满足于此, 在未来的职业生涯中, 他们想做的是:“在退役之前看看自己能否到达我们心中想要的位置, 看看自己在职业拉丁舞中到底能取得怎样的成绩, 让自己安安心心地退下来, 给自己职业生涯一个交代。”

每次出国学习, 侯垚庄婷都会给自己设定一些要求。“我们一定要知道在上完几次外教课之后, 自己舞蹈上的变化是什么, 问题是什么, 我们要修改和讨论。如果发现某一次出国或者某几次比赛我们觉得达不到自己的要求, 我们会直接退役。如果感觉到在进步, 我们可能会再跳5年, 甚至更久。退不退役取决于舞蹈的进步幅度和我们想要的自己是什么样子。”“我们想给人的感觉永远是:‘哇!他们又进步了’。”

退役之后, 侯垚/庄婷希望能够做好教学方面的工作。在多年的学习中, 他们接触到了各种类型的老师, 这对于他们的教学会有很大的帮助。侯垚有写论文的想法, 没有上过大学, 也没有写过论文的他甚至上网查过写论文的格式, 而且现在已经写了几千字。“我特别想写让选手进步的好的教学方式的内容, 等我退下来, 我会把这一块做好。”

12.我付出我快乐高三作文1000字 篇十二

然而，今天细细回味这句话，却发现高尔基先生忘了一点。书籍，不仅是人类进步的阶梯，更是人类快乐的殿堂。

小学之前，我的书，是一叠叠的绘本。除了绘本，还有许多报刊，而我最喜爱的是《幼儿画报》。每一次，几本新画报寄来，我都会欣喜若狂，抱上书靠在沙发上读啊读。人家古人是“一日看尽长安花”，而我则是“半日读尽故事书”。看到动情处，还会在沙发上像红袋鼠一样跳来跳去。一次才有三本报刊，怎么够?每每读完新画报，我总要把我的许多旧画报和一大堆绘本重新翻出来，再读上一遍。那时窗外树影娑婆，屋里清风徐徐，一摞摞的书堆在身边，一本接一本，小小的心灵充盈着无限快乐。

令如今的我啼笑皆非的是，画报上写着“年龄适合三到七岁”，我担心到了八岁便不能读，到了七岁格外紧张，每一次接到新画报，都如获至宝，怕被谁夺去了似的。

但是我毕竟渐渐长大了，开始看文字更多的书。二年级时最痴迷《笑猫日记》，于是天天看，看完便开始画画，画了好多猫，还天天盼着去书店再买几本回家。我书架上那一排整齐的“笑猫”系列，十几本齐刷刷站立着，成了一道非常美丽的风景。到五年级，我钻进学校图书馆，立刻“移情别恋”，爱上了动物小说。我放学前去借书，每天下课时间就捧着书读。记得那时最爱《狼王梦》，一看就忘了时间，叫我吃饭我不应，叫我睡觉我也不听。我的耳边只剩下了那雪山间的风啸，那草原上的狼嚎。特别在每晚写完作业后捧起书时的那一刻，心里激荡的是满满的期待、享受和满足感，它们交织汇聚，融合成一条欢快的小溪，流淌在我的童年岁月里。

更长大一些，我发现了古诗词这篇芳草地。原先不知诗词美，今日懊恼相见晚。我常常踱步于诗词画廊，从喜欢“零落成泥碾作尘，只有香如故”到“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，我读出宋词的意境，那长短不一又富有韵味的语句令人流连忘返。而“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”等情景交融、饱含哲理的诗句，也深深印在我的脑海中。不为考试，只为哺喂自己那颗饥渴的心灵，满足自己的阅读情趣。不论是在闲暇一刻，还是得意失意之时，那穿越千年的语言都像神仙良药般让我获得神奇又朴实的快乐。

回首往昔，多少书卷陪伴在我成长的路上，闪耀着莹莹光芒，那就是我的快乐，我的智慧之源。那跳跃的文字、清新的墨香温暖着我的心灵，更是我离不开的精神食粮。

13.我付出我快乐作文 篇十三

在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的我付出我快乐作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我付出我快乐作文1

曾几何时，年轻的心里已经被青春的气息所占据。

青春，本该是一个流金的岁月，却也伴随着诸多烦恼，譬如忙碌的生活所带来的烦躁、焦虑等等。但是，我依然要用我的坚持、耐心和恒心去面对所有的不平不快。“故天将降大任于是人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤……”我为什么要轻易放弃呢？我将痛改前非，告别一度懒散的生活。

青春之旅并非只有阳光，更多的是风霜雪雨。即使遍布荆棘与泥泞，我也要大踏步向前，以十二分的热情拥抱每一个黎明与黄昏。

也许，此刻的你正藏着一个或美、或涩、或伟岸、抑或不起眼的青春之梦。对我而言，我不敢说我的梦是啥样，但我可以义无反顾洒下汗水、付出辛劳。平凡的我哪能自守平庸呢？我会付出我的全部，去辛勤浇灌心中那份守望已久的麦田。

一位伟人曾告诫我们：“人生最快乐的事，莫过于为自己的理想而奋斗。”对此我深表赞同。有了理想的我，犹如找到了一盏指路明灯，我将会在茫茫夜空中寻觅我圣洁的天使、描绘青春的童话，我将全力以赴、勇往直前。

人生如歌如剧。不管我在其间扮演哪个角色，我都会尽力而为。

我的青春我作主。在艰辛的旅途、再大的风和雨，我都会一步一个脚印走下去，不回头、不停留。因为这一生我已敲定了“付出”，我将与他结伴同行，所以注定我一直快乐着，永远快乐着。

我付出我快乐作文2

大海无语，却有鱼儿为它编制多彩的图案；大地无语，却有万物为他谱写生命的乐章；天空无语，却有鸟儿为他演唱生命的美好……付出，其实也很快乐，他可以给我们带来心的愉悦。

泰戈尔说过：“我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命”；巴尔扎克也抒发过这样的情怀：真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。在我们的日常生活中，付出其实很容易，这种付出哪怕很小，但同样可以带给我们快乐：比如掏出一两块钱给路边乞讨的残人，心中会感到很一丝欣慰；又比如搀扶盲人过马路，心中会升腾出一股温暖；再比如比如捐助因家境贫困而上不起学的孩子，心中会涌动出感动……这些简单的付出，是人人可以做到的。每当临近钢琴考级的时候，我每天翻来覆去连的就只是那几首曲子，难道我不感到枯燥乏味？可是，心中的快乐终究胜过烦闷。因为我练琴的时候，脑海中便会浮起爸爸妈妈脸上那抹鼓励的微笑，以及我手里捧着证书的那份自豪。我知道，付出背后隐藏着的是成功的喜悦！还记得今年回姥姥家，大人们正忙着往地里撒化肥，忙得不可开交，我和表弟便去帮忙。我们学着大人的样子，撒一把往后退一步，撒得很均匀。慢慢的，太阳爬到了正空，已经到了中午，化肥也撒完了。太阳像个大火球，火辣辣的烤着大地，大家热的汗流浃背，但我仍然坚持着帮大人浇完了水。后来回姥姥家时，我看到地里的小白菜已经张出了一截，西瓜也结了果，心里不禁感到喜滋滋的，我们的付出没有白费啊！有收获必须要有付出！但愿我们这个世界人人都乐于付出，大家都能在付出中收获快乐，付出的人们相逢一笑：我付出，所以我快乐。

我付出我快乐作文3

也许，别人会说得到的时候，他最快乐。我要说，付出的时候，我最快乐。只有在付出的时候，我才能够确认自己的存在，确认自己活在这个世界上，好好的。

当我从自己的父母那里得到他们对我的爱时，我是快乐的，但这种爱并不持久，总像是少了一点什么，让我有一种说不出的感受在心头。直到我慢慢长大，开始了对父母的付出，我这才意识到，原来爱的快乐，在于付出。

这让我忽然明白，为什么母亲总是乐于给我做美味的食物，总喜欢在夜里走进我的房间给我盖被子了，因为当她如此对我付出爱的时候，正是她感受到更多快乐的时候。爸爸为什么喜欢给我讲许许多多的故事呢？也是因为他在为我讲这些故事的时候，是他在对我付出爱的时候，是他感受到快乐要更多的时候。

现在的我，常喜欢给爸爸妈妈刷鞋，偶尔给他们洗脚，在他们回家晚的时候，给他们做饭，这些看似不怎么起眼的小事中，都有着我的付出，也就藏着我对他们的爱，当我将这些爱传递给他们之时，也就是我感到最快乐的时候了。

在明白这个道理之后，我也开始对我的朋友和同学更好了。果然，在对他们更好了之后，我感受到了更大的快乐。时间久了，他们也会因为我对他们的付出，而开始对我付出，慢慢地，大家都变成了快乐的人，成为了互相帮助的好朋友。

我付出，我快乐。当别人说得到的时候，最快乐时，我还是愿意相信，付出的时候，我最快乐。只有在付出的时候，我才能够确认自己的存在，确认自己真真切切地活在这个世界上，好好的`。

朋友，不是我想要劝你付出，而是我也想要让你感受到更深的快乐来自哪里。付出吧！你会得到更持久的快乐。

我付出我快乐作文4

“予人玫瑰，手有余香”，这老生常谈的八个字又让我从记忆内存中提取了出来，而这件事就是让我把它调出来的原因。

记得那是很久很久以前的事情（画外音：longlongago），也是这个季节，窗外鹅毛般的大雪纷纷扬扬地来到人世，冰也随即在地面上冻结了，雪还丝毫没有要停的意思。我骑着自行车，小心翼翼地行进在冰面上。

我知道像这种季节，这种天气，这种地面，骑自行车是一件十分困难的事情。来来往往的除了车辆，就是步行的人，只有我这么一位骑自行车的。我以比步行还慢的速度骑到了妈妈单位的对面。哇！没想到这些车比平时还多，一个能插缝的地方都没有。我已冻得有些发抖，脸蛋通红通红的，不禁吟了一首自由体诗：

今天/我不高兴的原因/有两个/一是天气太差/二是车太多/连过马路的地方都没有！

正想着，迎面来的一辆汽车突然停了下来。我不以为然，以为是新手上路呢。这时车里的叔叔一个动作让我感动到了你看到这行字的下一秒。他的手稍稍摆动了一下，我明白，他是为我停下车，让我先过去。我没说什么，也不知道该说什么，“感谢”两个字似乎表达不了我此刻的心情。我只是把一个微笑投给了那位叔叔，他点了点头，等我过去。那一刻，我曾吟诵的自由体诗瞬间灰飞烟灭。

我忘不了那个瞬间，也忘不了那个手势。我不知道我的微笑能给那位叔叔带去什么，但我知道至少他的手势带给了我帮助与温暖，更重要的是快乐。在那个寒风凛冽的冬天，我的心却异常温暖。在那个最冷的冬天，我感受到了一种胜过万物的东西——爱。

那个冬天，那个手势，那份温暖，我一直记在心里。

也许叔叔也快乐了吧！付出过，所以快乐过。

我付出我快乐作文5

因为在刚读小学的时候，我紧握着铅笔写出的字特别有力且有笔锋，粗粗的，大大的，每写一个字就好像在琢、磨一件工艺品，那时大人们总说我的字像刻出来的一样刚劲有力，那时老师们总说我的字像电脑打印出来的一样工整美观，就连几个学期的成绩单上的老师评语也仿佛是以我的字对我的深刻印象，我别提多自豪了。于是，鉴于这样的天赋，大人们就决定带我去学书法。

刚进书法教室那会儿，眼前就是一片陌生的墨味世界，墙壁贴满了大大小小的书法作品，有大楷，有小楷，有行书，有隶书，且屋内有许多学生，大大小小各个年龄段的都有。前两天，老师教我们怎样握笔，食指。中指与无名指。小拇只分别握于笔杆两侧，大拇指与无名。小拇同侧。老师写了几张范字，是教笔画横。竖。撇。捺，后来便慢慢地教一些简单的字，像上。下。土。日这样。我在班里算很安静的学生，每当到了休息时间，其他小朋友有的嚷嚷着要下楼去买吃的，有的前门后门地追逐打闹玩捉迷藏，有的叮叮铛铛地张罗起棋盘要与对手一决高下，有的缠着老师不放，而就只有我，这更衬托了我安静的身影，我更愿意融入这书法的点横撇捺中去，去体味 ＜＜兰亭序＞＞王羲之的那份飘逸洒脱，行云流水的用笔与神韵。三年五载下来，书法便成了我知心的朋友，我坚持不懈地练字，也小有成绩。

正所谓“一份耕耘，一份收获。”愿意付出就是快乐的源泉，不是吗？

我付出我快乐作文6

收获是一种快乐，但有时付出也是一种快乐。

最开始，我不解的朝着始终在为家里付出的母亲问道：“为什么妈妈你在每天劳累的工作后，打扫家里卫生时都还是这般的高兴？”我的确不解，母亲的付出似乎从来都不需要理由。并且在这些没有回报的付出中，妈妈却显得这般的快乐。

那天，母亲轻轻摸着我的脑袋对我说道，当然是因为她爱这个家。母亲说为爱而付出，不管多么的疲惫，她心里都是高兴的，快乐也如影随形。

那时的我似懂非懂，不过还是在母亲温暖的注视下点了点头。现如今，我长大了不少，经历了不少，现在的我也想说上一句，我付出我快乐。

不管是在家里还是在学校，我始终都是众人眼中的好孩子形象。因为我一直都在用付出给我身边的人送去温暖，我不求回报的付出，正如妈妈说的那般因为我爱我的生活，爱我出现在我身边的这些人。我的成长路上因为有他们，我的成长才变得充实，也变得丰富起来。

我付出我快乐，当我身边的人需要帮助的时候，我会及时伸出援手，用我力所能及的力量去给他们提供帮助。我希望我身边的所有人都过得开心，每个人的脸上都会露出最自然舒心的微笑。我也希望自己的力所能及能让他们早点走出困境。因为我时常给我身边的人帮助，自然的我身上也就获得了一个乐于助人的标签。

因为我的付出，生活中的我交到了不少的朋友。我的朋友们也都很好，当我们之间有人需要帮助的时候，其他的同学都会主动伸出手援助。渐渐地，大家都学会了付出。虽然我们的付出不求回报，但是因为我们的付出，我们却能收获到更多。

我付出我快乐作文7

快乐是无处不在的，然而，世界上任何东西都是要付出才有收获的。因为我付出，所以我快乐。

在田野里，我正在辛勤地收割着丰收的稻谷，看着那一粒粒稻谷被运回家，父母看着这丰收，脸上露出欣慰的笑容，想起之前的艰辛，付出再大的努力，再多的汗水。我付出，我快乐。

在花园里，看着去年栽种的种子，终于在今年春天开了花，真是皇天不负有心人。我每天都会细心地照料它们，帮它们修枝剪叶，定期给它们浇水施肥，给予它们充足的阳光和适应的环境。花儿们开出鲜艳的颜色，绽放美丽的容颜，散发出诱人的芳香，我感到很快乐，因为我付出了劳动。

在操场上，一阵欢声笑语，几个朋友围在一块，正在谈笑说地。回想之前的一切一切，我为我有这些号朋友而感到快乐。我们之前知无不言，有些什么事大家都会知道。我以真诚对待她们，她们对我也不会撒谎；当有谁遇到困难时，我都会尽能力去帮助她，我有了困难，她们都会解囊相助；学习上遇到困难时，大家都会尽能力去帮助她，大家都会共同探讨，寻找答案。我得到了友谊，因为我付出了真心，收获了友情，我很快乐。

在学习上，经历了层层关卡，我把大部分时间都花在学习上，我把心向都倾注在每一道题每一个字眼。为了我自己的学习，我都想把它弄好，终于，我在学习上取得了好成，我付出的心血终究终究还是有了收获，我很快乐。