七年级上思想品德复习

七年级上思想品德复习（共5篇）

1.七年级上思想品德复习 篇一

七年级上思想品德资源与评价答案

第一课 珍惜新起点 【基础过关】

一、单项选择题

1.D 2.C 3.D 4.A 5.D 6.C 7.C 8.B 9.C 10.B

二、不定项选择题

11.CD 12.ABC 13.CD 14.BD 15.A

三、非选择题

16．根据自己的实际情况回答。如主动为班级搞卫生、为班级图书角献书、为美化班级环境献花等。17．可从学习、学校生活、班级活动等等方面来谈。18．略

19．根据实际情况，回答即可。【能力提升】

一、单项选择题

1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.A 7.D 8.C

二、不定项选择题

9.ACD 10.CD 11.ABC 12.BC 13.ABC 14.ABC

三、非选择题 15．略

16．⑴激动、狂喜、好奇、疑惑。

⑵先感到有些陌生、孤独，后来又感到温暖、自豪、快乐。

⑶不再自由散漫，不再应付差事，而是更加勤学好问、办事认真、不让四年时光虚度。17．⑴不善于和他人交往。

⑵积极参加集体活动，展示自己的才华；主动和别人交往„„

18．“起音”是指共同的集体目标。“专业音”是指发挥个人的才能。“团队音”是指同心协力，团结奋斗。

第二课 把握学习新节奏 【基础过关】

一、单项选择题

1.B 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.B 9.A 10.D

二、不定项选择题

11.ACD 12.ABCD 13.BC 14.AD 15.ABCD 16.ABC

三、非选择题

17．此观点是错误的。学习成绩好的同学的学习方式当然有可取之处；但他们的学习方式适合他们的特点，并不见得完全适合别人。每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点。只有不断尝试、努力摸索，才能找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。照抄照搬别人的学习方式是不行的。18．写出老师的教学风格，主要评价老师的教学方式和特点。19．⑴劝学格言：

①习惯是一种顽强而伟大的力量，它可以主宰人生。——培根 ②我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。——爱因斯坦

③读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。⑵勤奋苦读故事：

①被清华大学的学生尊称为“馒头神”的张立勇，29岁，原籍江西，1993年因家庭困难，停学离家，1996年进入清华大学食堂做临时工。1999年起，先后通过大学英语四、六级考试，托福成绩630分。张师傅说，做任何事，只要自己去付出，只要在理想面前持之以恒，只要相信在你不能坚持的时候还能坚持，你就一定会成功的，一定会达到一个比较切合实际的目标。

②王亚南，中国经济学家。历任中山大学、厦门大学、清华大学教授。王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条腿锯短半尺，成为三脚床。

③由成语“韦编三绝”引出的孔子在晚年苦读《易经》的故事。⑶结合自己的实际分析。答案略。20．略

【能力提升】

一、单项选择题

1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.D 8.C 9.D 10.B

二、不定项选择题

11.ABC 12.BC 13.ACD 14.BD 15.ABCD

三、非选择题

16．⑴①对物理学的兴趣，探索中的发现使他非常快乐。②连续几天呆在实验室里，孤单、寂寞。⑵学习中的苦有：学习任务重，作业有时很多；学习难度大，必须努力才能完成；遇到一个又一个的难题难以解决。学习中的乐有：我们逐渐了解了学习中的奥秘，好奇心得到满足；发现自己的能力；解决了一个个的难题时所获得的快乐。

17．⑴学习很重要，因为人的知识和能力都是通过学习获得的，不学习不能了解世界的奥秘，不学习就掌握不了为社会、为人民服务的本领。

⑵提高自己的学习成绩，首先要做学习的管理者，要学会自己学习。其次要提高学习效率。再次要科学安排时间，有计划地学习，还要了解自己的学习方式，掌握正确的学习方法。

18．⑴点石成金的故事告诉我们在浩瀚的知识海洋中，掌握科学的学习方法尤为重要。

⑵引申到学习上来是说明我们在学习知识的时候要注意理解分析、综合归纳，能理解运用、理论联系实际，拥有学习的金钥匙。

19．⑴①自我管理不良，说明他们以前没有养成自理、自立的习惯，对父母的依赖性比较强，不适应中学的管理方法；②感到学习吃力，说明他们学习方法、学习习惯不适应增多了的新学科；③师生、同学关系紧张、不和谐，是由于他们与老师、同学不熟悉，不愿意主动交往或不会交往而造成的。

⑵①要学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。②要注意提高学习效率，科学安排时间。③要找到适合自己的学习方式。④要主动和老师、同学相处，要和同学团结协作，互助前行。

20．⑴我认为制定学习计划十分必要。因为制定学习计划对我们的学习有很多好处。①明确学习目的，保证学习任务的实现。②科学地组织各项学习任务，提高学习效率。③磨炼学习意志。④增强计划能力，使自己成为独立的、能有条不紊地安排学习和生活的人。⑤养成良好的学习习惯。⑵略。

⑶我认为在制定学习计划时，要注意以下几个问题：①计划莫贪婪，即在制定计划时，要充分考虑学习时间在一天生活中所占的比重；要把学习目标和自身的条件联系起来。②计划要目标明确、具体。要有近期计划，还要有远期计划。要根据自己目前的实际学习状况，目标不要定的太高，也不要定得太低。③计划要突出重点，要严格执行。若发现执行困难或效果不好，可及时调整，从而制定更为科学的学习计划。④要学会对学习时间的管理和学习环境的管理。第三课 珍爱生命 【基础过关】

一、单项选择题

1.B 2.D 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C 8.D 9.A 10.A

二、不定项选择题

11.ABCD 12.ACD 13.ABC 14.BCD 15.AD

三、非选择题

16．永不放弃生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的价值。

17．①迅速进入卫生间找水，用水打湿毛巾、被子等物品。因为水火不容，有水容易灭火。②趴在地上。因为烟雾都往上去，地面空气较好。③保持心态冷静，机智应对。因为良好的心态有利于我们理性地思考问题并解决问题。

18．⑴每个人的生命都有其独特性，每个人都有自己的优势和特点。⑵每个人生命的独特性并不影响人与人之间的合作。相反，他山之石，可以攻玉，一个人的长处也许会成为另一个人成功路上的铺路石。19．启示：无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望。

评析：每个人的生命都是有价值的。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。前者虽然在海上遇险，他却能自强不息，最终获救；后者由于缺乏求生的勇气，放弃了生的希望，尽管掉进了较浅的水塘，仍然被淹死了。【能力提升】

一、单项选择题

1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.D

二、不定项选择题

7.ACD 8.B 9.AC 10.ABC

三、非选择题

11．⑴张元俊由于身体患病，以为自己得了“非典”。因此不乘车、不进村是害怕把病毒传染给乘客和乡亲们。

⑵张元俊是一个品德高尚的人，在自己的生命受到病症威胁的时候他为别人着想，考虑他人和社会的利益，他不仅尊重自己的生命，还尊重他人的生命。

12．⑴说明每个人的生命都是有价值的。妇产科医生的做法是肯定他人生命，尊重他人生命，善待他人生命的表现。

⑵每个人对国家、社会、他人都是有价值的。残疾女孩面对残疾不轻言放弃，不丧失生的希望，在悦纳、珍爱生命的同时，以自己的成功为他人带来快乐。从小事做起，实现人生的意义，追求人生的快乐。

13．⑴每年的6月5日是世界环境保护日。它的意义在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护，同时要求各国政府和联合国系统地为推进保护进程作出贡献。⑵我国的植树节是每年的3月12日。这一天也是孙中山先生逝世纪念日。植树节的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐，同时也缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征孙中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。

⑶爱护人类赖以生存的环境，关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。

14．⑴材料一说明了生命的意义不在于长短，而在于是否有价值；材料二说明为他人带来快乐，为他人减轻痛苦能体现自己生命的价值。

⑵提示：事例符合实际，感受的观点正确即可。

⑶提示：观点正确，符合实际即可。例如：①脚踏实地，从现在做起，从小事做起，如关爱他人、为他人减轻痛苦、带来欢乐。②珍惜时间，不虚度年华，努力学习，掌握本领，将来服务社会。③不追求生命的长短，追求生命的质量。④不断超越自我，提升生命价值。第四课 欢快的青春节拍 【基础过关】

一、单项选择题

1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6.A 7.C

二、不定项选择题

8.ABC 9.ACD 10.ABD 11.BC 12.ABC

三、非选择题

13．略。

14．⑴决定青春与否最重要的因素是人的心境。“青春”不等于年轻，青春也不在于年龄的大小，而在于心境。一个人虽然年龄已大，但是只要心态年轻、充满朝气，仍然可以保持青春的活力。

⑵树立远大理想，祝福青春，珍惜青春，开创出属于自己的灿烂人生等。15．略

16．⑴春天、朝阳、灿烂、奋斗„„

⑵从现在起为自己制订一个详细的初中生活规划，注重知识学习与品德的培养，美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，自省、自律，养成良好的行为习惯，立志成为人才。【能力提升】

一、单项选择题

1.A 2.C 3.D 4.B 5.A

二、不定项选择题

6.ABCD 7.ACD 8.ABCD

三、非选择题

9．⑴大军变化的原因：随着年龄的增长，生理发育趋向成熟，处于青春期的中学生对自己在家庭、学校中的“被动地位”感到不满，开始出现了独立意识。⑵大军认为上中学了，“许多事情不必告诉家长”的想法是错误的。因为，真正的成熟不是我行我素。事物是普遍联系的，人的成长也不是孤立存在的，一定要在继承前人成功经验的基础上，根据现实社会对人才的要求完成的。因此，真正的成熟是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。

⑶主动与父母沟通，告诉他们所作事情的原因，操作程序，预计的结果，请他们提意见。有了他们出谋划策，你的设计方案可能更完善。记住“三人行必有我师”的道理，讲清自己来做，不要父母帮忙是为了锻炼自己分析问题、解决问题的能力，相信他们一定会支持你的。

10．⑴男女同学之间应该正常交往，因为这有益于我们的身心健康发展，男生和女生之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

⑵建议小月和男同学正常交往，但要把握好分寸，对同学可能有的议论不要过多地在意。小月还可以积极地建议其他人和异性同学正常交往。

11．充满宽容——学会了有耐心 充满鼓励——学会了自信

充满赞美——学会了赏识他人 充满认同——学会了爱惜自己

充满被接受——学会了爱惜这个世界 充满被肯定——学会了立定志向

充满友善——学会了热爱人生 充满分享——学会了慷慨 第五课 自我新期待 【基础过关】

一、单项选择题

1.A 2.C 3.C 4.D 5.A 6.B 7.D 8.D

二、不定项选择题

9.ACD 10.AC 11.ABCD 12.ABCD 13.ACD

三、非选择题 14．略

15．朱玲可以这样想，既然大家都推荐我，肯定我具备一些长处和优势，大家相信我，我更应该相信自己。虽然我有些不足，但世界上没有十全十美的人，其他选手一样也有自己的缺点，我没有必要自卑。人的潜能是巨大的，我没有参加过这种比赛并不说明我没有这方面的特长，我可以通过比赛来重新认识自我，了解自己的优势，增强自信心。16．略

17．⑴从他人的态度与评价中认识自己。

⑵我们要善于从他人那里了解自己，并且以虚心和诚恳的态度征求他人对自己的意见，认真改正并落实到行动中去。【能力提升】

一、单项选择题

1.D 2.D 3.A 4.A 5.C

二、不定项选择题

6.AD 7.C 8.AC 9.BC 10.C

三、非选择题

11．⑴表达自己的理想追求即可。有理想、有追求当然是件好事，但自己的追求要符合自身的条件和社会的实际需要才能实现。社会对不同的职业都有一种期待和要求，每种职业对从事它的人也都有特定素质和能力的要求。

⑵我们在勾画自己的明天时要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要和自身实际出发，确立个人的成长目标。12．⑴通过自己了解自己和通过他人了解自己。⑵略。

⑶可取之处：采取了多种方法来了解自己。

值得改进的地方：①正确对待他人的评价，与自己的评价进行仔细分析，有选择地接受。②全面认识自己，既要认识自己的优点，也要认识自己的缺点。③还可以采用更多的方法认识自我。例如，通过集体活动了解自己、经常自我检查等。我的建议：略。

13．⑴不赞同。在青春期每个人都有很多的梦想，而且兴趣常常会发生转移，这都是正常的现象。但是盲目更换成长目标的做法不可取，更不能为了虚荣去树立自己的成长目标，这样不利于自己的健康成长。⑵每个人都是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。小婉要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人成长的目标。14．⑴***部长在谈判中主要展示了自己的语言智能和人际交往智能。

⑵①人的特长往往是某个方面潜能的表现，每个人都有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。②发现自己的潜能，是取得成功的必要条件。我们需要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括对自己的潜能，以便判断今后的发展方向。

⑶①经常给予自己积极的暗示。这有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象。这能够激励斗志，发挥自己的潜能。③积极参与社会实践活动，在实践中激发自己的潜能。期中考试题

一、单项选择题

1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.C 7.D 8.B 9.A 10.C 11.A 12.D 13.D

二、不定项选择题

14.ABCD 15.ABCD 16.ACD 17.BC 18.BD 19.ABCD 20.ACD 21.ABCD 22.C

三、非选择题

23．⑴如：“学会学习，适应新生活”等。

⑵如：召开辩论会、演讲会、经验交流会等。

⑶①面对新的学习环境，我们要从心理上认可和接受，如果感到某些地方不适应，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。②要从自己的实际出发，确立新的目标。③要加强自我管理，克服依赖心理。在学习上做到自主，改进学习的方式，提高学习能力；在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己；等等。

⑷略 ⑸略

24．古语说“送人一条鱼，只能解决他一顿饭的需要；而教会他捕鱼的方法，才能使其一辈子受用。同样，在学习中，掌握学习的方法和策略是非常重要的，只有掌握了正确的学习方法和策略，才能把学习搞好，在学业上获得成功。

25．⑴海伦•凯勒对待生命的态度是：肯定、尊重、悦纳自己的生命，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

⑵这些中小学生没有认识到生命的珍贵，不珍爱自己的生命。

⑶提示：围绕“珍爱生命，不放弃生命，肯定、尊重、悦纳生命”和“延伸生命的价值”等方面回答即可。

26．要想成为生活和学习的主人，你必须学会适应新环境，适应新集体，培养自己的责任心，勤奋刻苦，对人真诚、宽容、热情，和同学团结友爱，互帮互助，建立起良好的人际关系，主动发挥所长奉献班集体。27．略。

28．⑴赞成第三种观点。

⑵①男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助，团结友爱，共同进步。

②男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能会出现一些误会，会影响身心健康发展，影响学习。而男女同学之间的正常交往有益我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。29．⑴①根据实际情况回答

②如：课前预习，了解老师讲课的重点；举一反三，及时把以前学习过的知识联系起来等。

⑵如何记笔记因人而异，真正好的笔记应该抓住老师上课教学的重点，不强求面面俱到，所记笔记应该让自己看懂，有助于复习时使用等。

30．⑴①小刚认为自己表达能力不行是天生的，这是缺乏自信的表现，也说明小刚没有认识到人有多方面的潜能，只要善于挖掘，就能创造奇迹。②小刚只要求自己做到内在美，这种想法是错误的。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，外在美能在一定程度上反映内在美。对一个人来说，内在美是需要外在美体现出来的。小刚的内在美也需要他在表达自我、与他人很好交流的过程中表现出来。

⑵小刚要先战胜自我，克服认识上的错误，然后付诸实践。如通过在家里对着镜子读文章等方式来锻炼表达能力，还可以寻求教师帮助，以及通过在课堂上多发言来既练胆量又练口才。至于写作能力，小刚可以通过看范文，多体悟、多模仿、多练写来逐步提高。第六课 做情绪的主人 【基础过关】

一、单项选择题

1．D 2．D 3．C 4．C 5．C 6．B 7．A 8．A 9．D

二、不定项选择题

10．AC 11．ACD 12．ABC 13．AC

三、非选择题 14．略。

15．⑴设法使他理解。⑵尽量理解他人。⑶努力完成。⑷冷静思考，寻找解决的办法。⑸告诉自己人无完人。⑹采取积极的方式适应之。⑺救助他人或把问题放一放。⑻提醒自己，宽容是美德。

16．⑴张栩面对生活的意外打击，态度是积极乐观的。在面对高位截瘫、失去生活自理能力的不幸时，他自我激励，用顽强的意志控制自己的消沉情绪，并在别人的帮助下，克服困难，用自己的特长做有益于社会的工作，将痛苦、烦恼、忧愁，转化为积极而有益的行动，为社会做出贡献。

⑵我们应该学会用意志控制自己的情绪，用适当的方法调节情绪，以积极乐观的态度对待生活，经得起生活中困难、挫折的考验，当好自己的社会角色，做有益于社会的人。

17．⑴前期作品主要表现了“喜”的情绪；后期作品主要表现了“哀‘的情绪。⑵这种情绪的变化主要是由李清照生活的社会环境和她个人境遇的变化造成的。【能力提升】

一、单项选择题

1．B 2．B 3．A 4．C 5．D 6．D 7．C

二、不定项选择题

8．BD 9．A 10．AC 11．AC 12．ABD

三、非选择题

13．面对同样的成绩，高蕾可能会产生消极的情绪，李谦可能会产生积极的情绪。

因为人的情绪产生与内心需要是否得到满足有关，当人内心需要得到满足时会产生积极的情绪，而内心需要得不到满足时会产生消极情绪。考80分，对高蕾来说远没有达到要求，自然会感到失望；而对李谦来说则超出了希望，自然会感到高兴。

14．他没有得心理疾病。进入青春期，人的情绪变得阴晴无常，这是青春期个体情绪变化的一个特点。中学时期，正处于千变万化的青春期。这一时期的情绪状态，往往成为整个青春期生活的基调。而这一时期的青少年又往往对自己的情绪特点缺乏正确的认识，更谈不上自觉地控制了。青春期情绪的特点不是使人变小，倒是情绪向成人化的过渡。我们要冷静地审视青春期的情绪特点。

15．情绪不稳定是小敏烦恼的原因。她应该学会调节和控制自己的情绪，做自己情绪的主人。结合所学的调控方法和小敏的实际情况，给她提出一些合理可行的办法即可。16．略。

17．⑴赵新不顺的原因是他受到消极情绪的影响，由于他没有调节好自己的情绪，及时从消极情绪中走出来，从而影响了自己一天的生活。

⑵可以改变自己的想法，换个角度看同一个问题，保持好的心情。第七课 品位生活 【基础过关】

一、单项选择题

1．B 2．B 3．A 4．C 5．C 6．A 7．C

二、不定项选择题

8．AB 9．ABD 10．ABC 11．ABD 12．AB

三、非选择题

13．高雅的生活情趣有：（1）（3）（4）（7）（8）（10）（12）庸俗的生活情趣有：（2）（5）（6）（9）（11）

14．首先，高雅情趣有益于个人身心健康。其次，高雅生活情趣有利于开拓者眼界和开发智力。再次，高雅的情趣有助于提高道德和文化修养。

15．⑴学生甲没有认识到陶冶情趣对个人发展的重要作用性，更没有看到在学习生活中也可以陶冶情趣。从个人的兴趣爱好出发，陶冶高雅情趣对学习生活有促进作用，掌握分寸，不会因此分散学习的精力。所以学生甲的说法是不对的。⑵学生乙看到了兴趣对陶冶情趣的作用，但没有认识到兴趣有正当和不正当之分，更没有看到不同性质的兴趣对个人的成长和将来的发展大不一样。所以，他的观点也是错误的。

16．结局一：小明没有把握好自己的好奇心，染上了不良嗜好，甚至沉迷于庸俗的情趣中，影响了他的健康成长。结局二：小明抵制住了低级的情趣，正确把握了自己了好奇心，进而帮助大家改正了错误。【能力提升】

一、单项选择题

1．B 2．D 3．A 4．C 5．D 6．D 7．D

二、不定项选择题

8．BC 9．ABCD 10．ABCD 11．BD

三、非选择题

12．高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。

13．庸俗的生活情趣往往使人看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。14．略

15．略 16．略

17．⑴从众心理俗称“随大溜”，是指在社会群体中，个人自觉或不自觉地放弃自己意见而采取与大多数人一致的行为。从众心理的显著特点是缺乏主见，具有盲目性。从众心理有利也有弊。利是可以使人们按照一定的社会规范行事，从而减少错误的发生。弊是会抹杀个性，使人放弃独立思考的能力。⑵略

第八课 学会拒绝 【基础过关】

一、单项选择题

1．D 2.B 3.A 4．D 5．B 6.D 7.C

二、多项选择题题

8．ABCD 9．ABCD 10．AC 11．ABCD 12．ABCD

三、非选择题

13．略 14．略 15．⑴略

⑵社会上存在诸多不良环境的影响；父母没有很好履行教育子女的义务；学校在学生的教育方法上缺乏行之有效的措施；这些同学没有上进心，对自己的要求过于宽松等。

16．⑴①青少年从网上获取一些健康、向上、文明、科学的有益东西，在网上交一些益友都是允许和应该的。同时，青少年也要自尊自爱，加强自律，自觉抵制一些不健康的内容的侵蚀。②有关部门要加大规范市场的力度，严厉打击“不法商家”，为青少年的身心健康成长创造一个良好的社会环境，依法保护未成年人的合法权益。③我们青少年要树立远大理想，抓住当前大好的时光，努力学习现代科学文化知识，不断提高自己的综合素质，迎接日趋激烈的国际竞争，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。⑵倡议书要求：

一类：观点正确，层次清晰，号召力强。二类：观点正确，层次较清晰，号召力一般。三类：观点不正确，层次不清晰，没有号召力。【能力提升】

一、单项选择题

1．A 2．C 3．B 4．B 5．D 6．C 7．D 8．B

二、多项选择题题

9．AC 10．ABCD 11．AB 12．BCD 13．ABC

三、非选择题 14．略

15．首先，要热爱生命，树立正确的人生观、价值观，以乐观积极的生活态度迎接挑战。其次，要有一个良好的生活习惯。三是要积极参加各种有益活动，对不健康的娱乐活动，不良影视、书刊有一定的抵 制力。同时，也需要社会来关爱青少年，创造良好有益的文化氛围，给青少年一个健康向上的活动场所。要学会分析事物、判断是非，用良好的生活习惯和正确的人生态度抵制不良诱惑。16．略

17．⑴这样的数据令人震惊，说明青少年违法犯罪现象太严重了。感想可从青少年树立正确的人生观、价值观方面展开，学会抵制不良诱惑。

⑵说明当前青少年违法犯罪主要集中在以侵犯财产罪为主，犯罪者文化程度普遍偏低，其中团伙犯罪案最为突出，离异家庭孩子犯罪率高。为此，应加强青少年价值观教育，提高其文化素质，加强法制宣传；引导青少年慎重交友，法定监护人应认真履行监护职责，家庭、学校、社会对青少年教育要形成合力。

第九课 保护自我 【基础过关】

一、单项选择题

1．B 2．D 3．B 4．A 5．C 6．D 7．C

二、不定项选择题

8．ABD 9．BD 10．ABC 11．ABCD 12．AB

三、非选择题

13．应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。

14.⑴材料中家长、游戏厅的老板违反了未成年人保护法，家长违反了未成年人保护法中家庭保护的内容，游戏厅老板违反了未成年人保护法中社会保护的内容。

⑵未成年人要增强自我保护的意识，提高自我保护的能力，依法维护自身的合法权益。第一，要依法自律；第二，要正确对待父母和学校的教育；第三，要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。15．略

16．⑴主要来自家庭、学校、社会。⑵略

17．⑴影响正常的学习和生活；容易受到不健康内容的影响，导致走向违法犯罪。

⑵充分利用网络优势，帮助学习，提高自身素质；科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活；要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。

⑶要做好家庭保护工作。家长应引导未成年人开展有益于身心健康的活动，预防和制止不文明的上网行为；要做好学校保护工作。学校要创造良好的学习条件，教育学生文明上网，自觉抵制不良影响；加强社会保护工作。政府应抓好社会治安管理，整顿网吧市场，为未成年人的健康成长创造良好的社会环境；未成年人要学会自我保护，提高自我保护能力。要认真学习，自觉守法，勇于运用法律武器保护自己的合法权益。【能力提升】

一、单项选择题

1．D 2．C 3．A 4．A 5．A 6．B

二、不定项选择题

7．BD 8.BCD 9．BC 10.BD 11．BC

三、非选择题 12．略 13．略

14．⑴略⑵通过上网可以开发智力，锻炼眼耳手脑并用的能力，同时，可以开阔自己的眼界，增长知识和才干。但如果过度上网，特别是沉迷于游戏，浏览不健康网站，则会影响身心健康，干扰学习状况，破坏家庭幸福，严重时还可能走向违法犯罪的道路。⑶帮他认清过度沉迷网络的危害，动员老师、同学、家长共同督促小亮，劝阻小亮积极参加集体活动，多与同学交流。告诉小亮，要不断提高自制力，用坚强意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱游戏和不健康内容的诱惑。⑷端正动机和态度，要把上网作为自己增加知识，开发智力，开阔眼界，休闲娱乐的一个良好的平台。根据自己的实际情况，严格分配时间，专时专用，以防着迷。坚决不浏览不健康网页。在上网过程中，注意保护自己，不要轻易相信他人„„

15．⑴不对。⑵发生地震时，如果正在上课，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。如果在操场和室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去。震后应当有组织地撤离，必要时应在室外上课。期末综合测试

一、单项选择题

1．C 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C 7.B 8.D 9.B 10.B 11.A 12.C

二、不定项选择题

13.A 14.ABC 15.ABD 16.BCD 17.BCD 18.ABCD 19.ABD 20.BCD 21.A

三、非选择题

22.情绪的消极作用：⑴抑制人的活动能力。⑵降低人的自控能力和活动效率⑶使行为失去理智，甚至作出违法犯罪的事情。

情绪的积极作用：⑴充实人的体力和精力。⑵提高个人的活动效率和能力。⑶促使人的健康成长。23.略。

24.⑴可以从生命的价值在不同的环境中都会有不同的意义；只要看重自己、自我珍惜，生命就有价值、就有意义等方面教育男孩。⑵略

⑶从每个生命都是有价值的，轻率地结束自己的生命是对自己的不尊重，也是对别人为自己生命成长付出努力的漠视，不仅没有一了百了，反而给父母家人、亲戚朋友、老师同学带来了无尽悲伤和痛楚，是极其自私和不负责任的等角度劝导。25.⑴略

⑵强强的想法和做法其实在每个进入青春期的学生身上都有或多或少的体现，这是因为随着生理上的变化，人自然会产生心理的变化。这个时期的中学生已经开始形成自己的独立人格，逐渐摆脱父母的依赖，成人意识开始产生。这些变化都使学生的言谈举止发生了一些改变，更渴望独立，不再像小学生那样听话了。

⑶真正的长大应该是心理的成熟和人格的独立。真正的个性在于从内心深处散发出的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。

2.人教版八上思想品德复习提纲 篇二

第三课 同侪携手共进

1、积极交往有何意义?答：①能接触更多的人，分享更多的经验和快乐，也会被更多的人接纳。②与朋友积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。

2、闭锁心理有什么危害?答：只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。

3、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等

4、为什么人们渴望友谊和友情?答：①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。②在人生旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。

5、交友应遵循哪些原则?答：①平等互惠，做到双赢甚至多赢。②宽容理解。③交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。④乐交诤友，善交益友，不交损友。

6、为什么要与异性交往?(异性交往的重要意义有哪些?)答：①增进我们对异性的了解，学习对方长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。②可以扩大交往范围，锻炼交往能力。③可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

7、男女生如何正常、健康地交往?答：①既要相互尊重，又要自重自爱;②既要开放自己，又要掌握分寸;③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。④真诚待人，坦然大方。

8、如何认识青春期的情感?答：①进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。②男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会反思，在反思中学会选择，学会承担责任，学会保护自己。

9、与异性交往时，给我们提供了哪些外界保护?答：社会的法律、道德;学校的纪律、守则;社会的良好习俗;健康的文化环境。

10、与异性交往时，如何对自己采取最好的保护?答：增强自我保护意识，掌握自我保护方法，学会自律。

第四课 老师伴我成长

1、为什么要加强师生交往?①师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。②老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。③老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。④与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。

2、师生交往新观念：新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。

4、与老师沟通的具体方法：答：①从老师的角度看问题，学会换位思考;②正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉;③原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师;④礼貌待师;⑤注意场合;⑥把握好分寸。

3.八年级上思想品德考试材料题整理 篇三

（2）努力学习科学文化知识和法律知识，提高自身的思想道德和法律意识。（1分）

（3）要增强自我保护意识和能力，远离毒品，不抽烟，不酗酒，正确对待上网，遵守网络道德，不沉湎网络，不浏览不健康的内容，不进营业性网吧等不宜未成年人进入的场所。（2分）

16、小林在最近的月考中，英语98分,是全年级的第一名，他从来没有获得过那么好的成绩,老师都鼓励同学们多向他学习,同学们也夸小林真厉害.小林听得心里美滋滋的,可他一仔细检查试卷,发现老师对于他试卷上的一处错误没改出来,这时候,小林犹豫了，说好还是不说好呢?经过思想斗争，小林与老师说出了真实情况，同学和老师更佩服他了。

（1）小林践行了什么做人的基本原则？该原则的基本要求是什么？（3分）（2）面对利益冲突时，小林选择了哪一守则？（2分）（3）事实证明，小林的做法给我们带来哪些启示？（3分）（1）诚信（1分）对人守信，对事负责（2分）

（2）小林选择了，当眼前利益与长远利益相冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益这一边。（2分）

（3）为人诚实，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。我们要永不自欺，做一个诚信的人。（3分）

17、一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的王丽生气地说：“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？”年轻人反问道：“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢？”

（1）你是怎样理解“人生而平等”这句话的？（3分）（2）举两个你身边存在的不平等待人的例子？（2分）

（3）比如面对弱势群体的不平等、不公正等，你有没有办法改变这种状况？

（1）人与人之间的平等集中表现在人格、法律地位上的平等，金钱、地位的差异不能超越人格尊严和人们在法律地位上的平等。（3分）

（2）在现实生活中，还存在一些不平等待人的现象。在社会生活中，处于不利地位人群的权益最容易受到侵害。如，对残疾人缺乏关爱、女大学生找工作要比男生难，不关爱老人、小孩、不尊重外地打工者等等。（2分）（3）办法：尊重从我做起，改变人们的观念，合法保护公民权利等（2分）

18、.材料一： 小虹学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见和主张，和陌生人说话就脸红，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来改变自己的这些弱点。这时，爸爸给他出了个主意，鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了现实交往中弱点。

材料二：通过上网聊天，中学生小燕认识了网友小Q，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍了自己的“真实情况”后，小燕也毫不保留地的把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案正是小Q。

（1）小虹利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？（2分）（2）小燕家为什么被盗？（2分）

（3）以上材料说明网络交往具有什么特点？（2分）

（4）小燕家被盗的教训告诉我们上网交友应注意些什么？（4分）

（1）克服了性格怯懦、不善言辞、不敢在生人面前发表自己意见的弱点。（2分）（2）因为小燕轻信他人，丧失警惕，把自己的真实情况告诉了陌生人（2分）（3）两面性，（网络交往是一把双刃剑）。（2分）

（4）①不轻易把真实的姓名和家庭住址告诉别人。②不能把家里的电话告诉陌生人。③不和网友见面，或见面时带上自己的父母一起去。④在网上交友时，要学会自我保护，增强安全意识和防范意识等。（言之有理酌情给分）（4分）

35、放学路上，有个社会青年给你一支烟。做法：拒绝或我不会抽等（1分）

理由：吸烟有害健康或中学生不得吸烟，违反学校的纪律制度等（1分）

36、你的好朋友犯错了，老师来向你询问情况。做法：如实回答。（1分）

理由：诚实是做人的基本原则或对他人负责（1分）

37、学校经常组织升国旗活动，当五星红旗随着雄壮的国歌冉冉升起。做法：敬仰国旗，行注目礼、唱国歌（1分）

理由：这是热爱祖国的一种表现或这体现了对国家负责。（1分）

38、上学路上，你急匆匆地骑着自行车往学校赶，到“十字”路口遇到红灯。做法：等红灯停，绿灯亮时，再过去。（1分）

理由：我们要自觉遵守交通规则或我们有自我保护和安全意识（1分）

39、在公共汽车上，你坐在自己的座位上很舒服地看着车外的风景，到了下一站，有一位老人上车了。

做法：主动让座。（1分）

理由：尊敬老人是中华民族的传统美德或助人也是快乐的等（1分）40、在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着――

小梦想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军非我莫属！

小颖虽有点紧张，他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！

小迪紧张得手都凉了，心想我胆小、声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会砸了――（1）根据三个人的心理活动，请你说说他们三人各是什么心理？（3分）

小梦是自负心理；（1分）小颖是自信心理；（1分）小迪是自卑心理。（1分）

（2）这三种心理对他们会有什么影响？（3分）

小梦因为自负，自以为了不起，看不起别人，容易在比赛中失误；（1分）

小颖因为自信，她能够实事求是地看待自己，保持心情平衡，因而能够取胜。（1分）

小迪因为自卑，他轻视自己，看不到自己的长处，不敢尝试，也容易失败。（1分）（3）在你的身边有着这三种心理的人吗？如果有，请对他们不健康的心理提出建议？（4分）

建议：自负――在看到自己优点的同时，还要看到自己的缺点，也要看到别人的优点，全面看待问题。（2分）自卑――A、尽量避免环境中的不良影响

B、正确认识自己的优点和缺点

C、遇到挫折时，多角度看问题

D、锻炼自己的胆量，在锻炼中树立自信 或见课本P6小处方（任答其中两点皆可得2分）

41、周末的傍晚，我与朋友在一家小吃店吃晚饭。我们要了两分牛肉丸。与我们同桌而坐的是一对母女，小女孩扎着两个小羊角辫，很可爱。他们点的是两份牛肉羹。

东西上桌后，小女孩却不吃牛肉羹，大眼睛眨巴眨巴地盯着我们的碗里看，吵着妈妈要吃牛肉丸，大概是因为牛肉丸粒粒都长得又大又漂亮吧。小孩子总会对漂亮的东西好奇。

于是我对小女孩说：“小妹妹，姐姐跟你换一碗吧。”小女孩的妈妈感激地直对我说谢谢。看着小女孩乐呵呵的样子，我也很快乐，她让我想起了自己小时候吵着妈妈要糖葫芦吃的情景――每个孩子的成长都是相似的。搅拌着快乐，我把一碗牛肉羹吃得津津有味。

一次小小的付出竟让我的心情美丽了好长一阵子，原来快乐如此简单。阅读后，请同学们运用所学政治知识感悟：（1）这个故事让我们感悟到什么？（4分）

A、与人为善就是以善良之心待人B、与人为善就是要将心比心，己所不欲，勿施于人C、与人为善是一种愛心的体现，也是一种人生智慧D、与人为善会使人有所收获，也会带来快乐（任意答其中的两点给4分）

17、有两个猎人一起上山打猎，他们俩同样打到一只兔子。猎人甲回家后，他的妻子看到他打了一只兔子回来，就冷冷的说：“怎么只打到一只兔子啊？”猎人甲很不高兴的回答：“你自己去打打看。”相反的，猎人乙一回到家，他的妻子一看到他打了一只兔子回家，就兴高采烈的说：“

。”猎人乙很高兴的说：“一只算什么，下次我打两只回来！”

问：（1）上述两则材料说明了什么道理？（2分）上述材料说明了要学会欣赏他人，怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。

（2）请你代猎人乙妻子说出能够让猎人乙高兴的一句话？（3分）

哇，好棒哦！你打了一只兔子回来啊！

（3）请你分析戴伦和猎人乙的妻子说过话的心理感受？（3分）

4.七年级上思想品德复习 篇四

1、谚语：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动说明

A.大河里的水和小河里的水关系密切 B.集体利益和个人利益是相互依存的 C.个人利益是集体利益的源泉和基础 D.许多个人利益合起来就是集体利益

2、“不关爱集体的人不用”，这是一家世界500强企业招聘员工时的首要要求。对此，看法不正确的是

A.只有关爱集体，才可能更好地为集体贡献才智 B.人才招聘应主要看学历，这家企业有点小题大做 C.只有人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 D.关爱集体，有团队精神是衡量现代人才的标准之一

3、现阶段，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我们

A.发扬自力更生的创业精神，不必与其他国家和民族进行合作 B.在国家灭亡的时候，我们应该负起救国的责任 C.应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任 D.心中只有国家利益，没有任何的私心杂念

4、“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们

A.帮助别人，也就是帮助了自己

B.帮助自己也就帮助了别人 C.真诚的帮助都是为了回报

D.帮助别人不能获得任何回报

5、“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首项要求。对此，说法不正确的是()A、关爱集体，有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一 B、人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大做 C、人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 D、关爱集体，才可能为集体贡献才智

6、周恩来：“象春蚕一样，将最后一根丝吐出来，贡献给国家和人民。” 邓小平：“我是中国人民的儿子，我深爱我的祖国和人民。” 朱镕基：“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都义无反顾，一往无前，鞠躬尽瘁，死而后已。”他们的言语共同说明（）

①高度的社会责任感来自对祖国命运的深切关注②奉献精神是社会责任感的集中表现 ③认清自己所承担的历史责任，勇于承担历史赋予的责任 ④在平凡的岗位上奉献出自己的力量

A、①②③

B、②③④

C、②③

D、①②

7、“你最大的责任就是把你这材料铸造成器”（易卜生语），这句话对你的启示是

（）A、人生最重要的责任莫过于让自己拥有强健的体魄 B、人生最大的任务就是在于做好自己的事，对自己负责 C、只要是做对自己有利的事，就不必在乎别人说什么

D、提高自身素质，不仅是对自己负责，也是对社会负责

8、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”面对外敌入侵，刚毅的林则徐毅然举起火把在虎门燃起滚滚浓烟。“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”鲁迅毫不犹豫地把刀与枪投入茫茫黑夜。从林则徐和鲁迅的话语中，我们感受到（）

9、A、心中只有国家、社会的利益，不谋求任何个人的利益

B、在国家危难时，我们应该负起救国的责任

C、对国家、民族负责是一种高贵的品质

D、不是每个人都能够肩负振兴国家民族的责任

10、“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话揭示的道理（）A、混凝土是优良的建筑材料

B、个人只有融入集体才有力量 C、团结的集体离不开个人努力

D、集体的力量大于个人力量

11、华盛顿说：“自己不能胜任的事情，切莫答应别人。一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。”这表明（）A、名人说的话都是真理

B、信守承诺是每个公民的法定义务 C、慎重许诺，坚决履行诺言，是负责任的表现

D、人们可以不顾实际，随意许诺

12、“我要承担责任”与“要我承担责任”的区别在于（）

A、是不是自觉享受承担责任的快乐

B、是不是敢于揭发他人的错误 C、能不能享受承担责任的快乐

D、是不是心理健康的标志

13、周恩来：“象春蚕一样，将最后一根丝吐出来，贡献给国家和人民。” 邓小平：“我是中国人民的儿子，我深爱我的祖国和人民。” 朱镕基：“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都义无反顾，一往无前，鞠躬尽瘁，死而后已。”他们的言语共同说明（）

①高度的社会责任感来自对祖国命运的深切关注②奉献精神是社会责任感的集中表现 ③认清自己所承担的历史责任，勇于承担历史赋予的责任 ④在平凡的岗位上奉献出自己的力量

A、①②③

B、②③④

C、②③

D、①②

14、“人在履行职责中得到幸福。就像一个人驮着东西，虽累，可心头委舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们（）A.要自觉承担责任,享受承担责任的快乐

B.责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺 C.每个人都需要承担责任,但每个人的责任又不尽相同 D.一个人承担的责任越多,他就越幸福

15、全国劳动模范徐虎说：“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？”这告诉我们的道理是（）

A.索取是不应该的 B.奉献是为了索取

C.奉献精神是社会责任感的最高表现 D.奉献就是无偿地付出

16、“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们

A 个体离不开集体

C 个人利益比集体利益重要，B 集体是由个体组成的，集体离不开个体

D

集体是个体成长的园地

17、“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人和集体的关系是

①个人与集体是相互依存的②个人与集体互不相干

③集体离不开个体而存在④个体只有依存集体才有无穷的力量

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

18、“千人同心，聚得千人力；万人异心，则无一人可用”。这句话的意思是

A.一个优秀的集体要有共同的目标

B.只有团结协作，才能建成优秀的集体 C.集体成员人心各异，照样能办大事 D.只要有集体，人人都是学习尖子

19、“你最大的责任就是把你这块材料铸造成器”。这句名对我们的启示是

A.人生最重要的责任就是莫过于让自己拥有强健的体魄 B.人生最大的任务就是在于做好事，对自己负责

C.只要是做对自己有利的事情，就不必在乎别人说什么 D.提高身体素质，不仅是对自己负责，也是对社会负责

20、“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样。”如果你曾以140个字理性表达诉求，或者参加过政府决策的听证会，那么你已经参与到时代的前行之中，成为我们这个“参与时代”的建设者、推动者、主人翁。一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动进步的“正能量”。这段话启示我们

()

①应积极承担社会责任，服务社会，奉献社会

②全面建成小康社会，人人共享，人人有

责

③全民族发扬艰苦奋斗的精神，是全面建成小康社会和实现社会主义现代化的重要保证

④应发扬中华民族精神，万众一心实现中华民族的伟大复兴

A．①②③

B．①③④

C．①②③④

②③④

21、下列故事中，体现维护国家尊严的是()

①吉鸿昌大书“我是中国人”

②朱白清宁死不食美国面粉

③“狼牙山五壮士”跳崖气壮山河

④齐白石闭门愤拒日寇求画

A.①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

22、“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”下列对此理解不正确的是

()

A.个人献出的一点点爱心微不足道

B．集体的力量是无穷的 C．只有人人都主动承担责任，才能共创美好幸福的生活

D．“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力

23、“朋友一生一起走„„”每个人都渴望获得友情。作为朋友，我们的责任是

(B)

A．尊重、孝顺

B．忠诚、互助、互谅

C．扶危济困、维护正义

D．在任何情况下都无条件地支持朋友

24、英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任，这就是你不得不作出的选择。”下列对此理解错误的是

(D)

A．所有该做的事情我们都必须为它承担责任

B．对不是我们自愿选择的事情，我们也不能采取抱怨、懈怠等消极态度

C．做不得不去做的事，是有责任心的表现

D．即使是不得不去做的事，我们也可以选择放弃承担责任

25、“常回家看看，回家看看，哪怕帮爸爸捶捶后背揉揉肩„„”这首歌说明了作为子女的责任是

(A)

A.孝敬、体贴、关爱父母

B．多赚钱，追求更高的社会地位，让父母骄傲

C．好好学习，给父母考个好成绩

I)．对父母言听计从，不能有任何违背

26、“全国道德模范”武秀君，在丈夫去世后，顶着家庭和债务双重压力，走上了代夫还债之路，5年里，她拼命T作，还清了数百笔欠款，用真诚和汗水践行了诺言。这表明武秀君

(C)

①具有诚实守信的美德

②勇于承担责任

③太傻了，不懂得竞争的残酷性

④善于助人为乐

A．①②③B．①④

C．①②

D．②③④

27、“不要问国家为你们做些什么，而要问你们能为国家做些什么？”这句话告诉我们

A一个人要勇于承担社会和国家的责任 B一个人的责任意识就是要对国家和社会负责

C一个人只要为国家做有益的事情，而国家不要为个人做什么事情 D关注社会也就是关注自己

28、“莫道风尘苦，独木难成林，一人栽下一棵苗，沙漠也能成绿荫；莫怨人情冷，将心来比心，一人添上一根柴，顽石也能炼成金。”说明的道理是，只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能（）

①共同建设和谐美好社会

②共享美好幸福生活

③维护正义、热爱和平、保护环境

④依法办事、依法律己 A．①②④

B．②③④

C．①②

D．①③④ 第二单元

1、．“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”的故事给我们的启示是

B

①发展经济与保护环境两者不能兼顾

②如果我们对大自然只是一味的索取，必然会受到它的惩罚

③要在保护资源和环境的前提下发展经济 ④要走可持续发展道路

A ①②④

B ②③④

C ①②③

D ①③④

5.七年级《思想品德》考点复习 篇五

昆明市七年级《思想品德》复习资料

【考点01】【重点】个人与集体的关系，个人利益与集体利益的关系。

1.个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。

2.a.集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。b.集体应充分尊重和保护个人利益，因为集体利益是集体中每个成员努力的结果。个人更应积极关心和维护集体利益。

PS: 集体荣誉感、团结就是力量

【相关考题】（13 昆明 1）“大河有水小河满，小河无水大河干。”这体现了（）

①集体利益比个人利益更为重要②集体利益是所有个人利益的总和③集体利益的实现离不开个人的努力④没有国家利益和集体利益也就没有个人利益

A.①②B．②④C．③④D．①③

【考点02】如何正确地认识自己？悦纳自己？怎样调控自己的情绪？

1.认识自己的方法：a.自己的外表和体质状况（生理）； b.自己的精神世界（心理）； c.自己在集体中的地位（社会）。

2.认识自己的途径（有三种）：a.自我探索； b.与他人比较； c.倾听他人评价。

3.如何做到悦纳自己：a.客观地评价自己。恰当地评价自己能使我们自爱、内心体验到自尊和充满自信。b.欣赏自己的优点。学会发掘和欣赏自己的优点和长处，体验它们给自己带来的快乐和满足。c.接受自己的不足。我们要珍惜自己，勇于接受自己的不足。

4.调节和控制自己情绪的方法：a.情绪可以调适（注意转移法、合理发泄法、理智控制法）。b.输入自我调控的意识。c.转换角度看问题。d.用行动调控自己的情绪。

【相关考题】（12 昆明 25）小明一遇到考试就紧张、心慌、大脑不听使唤。下列有助于他克服考试压力的方法有（）①采取自我暗示、自我激励来调节控制情绪②通过作弊来缓解压力③做好充分准备，做到胸有成竹④以无所谓的态度对待考试，因为考试成绩与学习情况无关

A.①②B.①③C.②④D.③④

【考点03】怎样和父母、老师、朋友交往？

1.尊敬父母是中华民族的传统美德。“爱的冲突”的化解：重要途径是——沟通，心与心的沟通。通过沟通达到互相理解，互相关心，互相信任，互相体谅。

2.新型师生关系是民主、平等、和谐的师生关系。

3.正确对待老师的教育：尊重和理解老师；积极协助、配合老师的工作；有问题主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助；正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受到批评不气馁、不抱怨；体谅和宽容老师，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。1

4.尊重是交往的前提，礼貌是交往的“名片”。

PS：中学生应该如何利用互联网以及如何对待网络谣言？（道德、法律、观念、行为）

【相关考题】（13 昆明 5）临近考试，作业负担进一步加重，父母还要求小杰多做课外作业。为此，他对父母大发脾气。下列认识正确的是（）

A.小杰应尊重父母，积极沟通B.青春逆反心理是不可调控的C.做作业与考试成绩好坏无关D.小杰合理发泄了自己的情绪

【考点04】学会学习：培养正确的学习观念（为什么学习？）；掌握科学的学习方法（怎样学习？）；养成良好的学习习惯（长期的稳定的学习行为方式）。

【相关考题】（10 昆明 3）“学习有法，学无定法，贵在得法。”这说明（）

A.学习方法是一成不变的B.可以照搬别人的学习方法

C.学习上没有真正有效、科学的方法D.只有适合自己的学习方法，才是最好的方法

【考点05】怎样珍爱生命、善待生命？【重点】人生价值的体现和实现。

1.怎样珍爱生命、善待生命：a.正确认识人与自然的关系，养成保护自然环境的思想和行为习惯。b.珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都还要放弃生的希望。尤其是面对突发的灾害，我们要坚强勇敢、团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。c.善待其他生命。我们没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。

2.人生价值的体现：a.追求积极向上的人生目标，并为之而奋斗。B.保持积极乐观的人生态度。C.充分利用有限的今天。

3.在劳动创造中实现人生价值：a.劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。b.劳动创造，不但能使我们对社会发展和进步作出自己的贡献，同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。c.今天我们努力学习，从某种意义上说，也是一种创造，是我们不懈的人生追求中的一个重要阶段。

【相关考题】（13 昆明 18）近年来，涌现了一个个打动人心的云南先进人物，如共产党人的楷模杨善洲、“溜索医生”邓前堆、“卧底局长”陈家顺、“最美90后女孩”铁飞燕……在他们身上集中体现出（）

A.少履行义务，多享受权利B．只有当模范，才能为国家多做贡献

C.人生价值在于对他人、对社会的奉献D.负责任就是为了获得更多的实际利益

【考点06】【重点】直面挫折、磨砺意志、自立自强。

1.挫折和逆境对人的影响具有两重性：a.消极影响：挫折会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。b.积极影响：挫折也能使我们经受考验，得到煅烧，成为迈向成功的转折点。

2.怎样正确对待挫折：a.挫折是普遍存在的，我们要对可能遇到的困难和挫折早有心理准备，随时迎接困难和失败的挑战。b.一个人经受一些挫折，并不完全是坏事，它可以提高我们扭转逆境、克服困难、适应社会生活的能力。c.我们应当自觉、有意识地锻炼和培养自

己面对挫折的心理承受力，当挫折来临时，勇敢面对，使人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，到过理想的彼岸。

3.挫折和逆境虽然给人磨难，但也催人奋进，面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。

4.在生活实践中，要主动磨砺坚强意志（a.明确提出锻炼意志的任务 b.培养良好的行为习惯 c.培养自我控制、自我调节的能力 d.持之以恒，善始善终），学会自立自强（a.克服依赖心理 b.懂得管理和安排自己的生活 c.志存高远，朝着目标去奋斗拼博，使自己成为有所作为的人 d.勇于面对困难，做生活的强者 e.在磨砺意志中自强进取）。

【相关考题】（13 昆明 2）古人云：“艰难困苦，玉汝于成。”其意是指（）

A．身处挫折和逆境的人都能获得成功

B．挫折和逆境是阻碍成功的决定性冈素

C．遭遇挫折和逆境时，要学会自我疏导

D．挫折和逆境给人磨难，但也催人奋进

【考点07】法律的含义与特征。

1.法律的含义：法律是由国家（产生）制定或认可的，靠国家强制力（实施方式）保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力（约束范围）的特殊行为规范。

2.法律的特征：a.法律是由国家制定或认可的。b.法律是靠国家强制力保证实施的。（最本质特征）c.法律对全体社会成员具有普遍的约束力。（最显著特征）

【相关考题】（12 昆明 5）某著名音乐人因醉酒驾驶造成4车追尾事故，构成危险驾驶罪，被判处拘役6个月，并处罚金4000元。这一案例说明（）

A．法律是靠国家强制力保证实施的B．不尊重生命的行为一定要承担刑事责任

C．主刑包括拘役、有期徒刑、罚金D．具有社会危害性的行为都要受到刑罚处罚

【考点08】【重点】【难点】处处保护、自我保护。

1.家庭保护是未成年人保护的基础，家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。家庭保护的内容：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；二是尊重、教育和引导未成年人。家庭保护中的禁止性要求：a.不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；b.不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；c.不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。

2.学校保护的基本内容：a.全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；b.尊重未成年人的人格尊严；c.尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年人学生；d.保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康。

3.社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。社会保护的基本内容：a.保护未成年人身体的安全和健康。任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。b.保护未成年人的思想和心灵健康。

4.司法保护是未成年人合法权益的重要保障。司法保护的基本内容：a.审理未成年人刑事案件实行特殊制度。b.对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。c.依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。

5.怎样解决家庭、学校、社会中侵害未成年人合法权益的问题：a.当父母或老师的行为侵犯自己合法权益时，努力和父母或老师进行沟通。b.遇到自己无法解决的问题时，寻求父母和老师的帮助。c.向有关部门寻求帮助。d.严重的可向人民法院起诉。e.国家完善相关法律，加大执法力度。f.家庭和学校要通过加强对未成年人的教育来增强未成年人的自我保护意识。g.个人增强自我保护意识和能力。

PS:自我保护包括哪些方面？（生命、财产、精神）

【相关考题】（12 昆明 6）2012年4月5日，温家宝总理签署国务院令，公布了《校车安

全管理条例》。该条例作出了“载有中小学生的校车享有路上优先权”等规定。这一条例体现了对未成年人的（）

A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护

【考点09】【难点】不良行为、违法行为、一般违法行为、犯罪四者的关系。

1.a.违法行为：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。b.一般违法行为：对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规的，是一般违法行为。c.犯罪，是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。也称为严重违法行为。

2.不良行为和违法犯罪的关系：一个人走上违法犯罪道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染上了坏思想坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直到滑向犯罪的泥潭。因此，我们要以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。（勿为小恶、防微杜渐）

PS:当发现朋友有不良行为的时候我们应该怎么做？

刑法和刑罚的含义和区别分别是什么？

【相关考题】（13 昆明 11）一般违法行为和犯罪行为的共同点是（）

A．都具有社会危害性B.都要承担同等的法律责任