我的舞台我做主七年级作文500字

我的舞台我做主七年级作文500字（精选10篇）

1.我的舞台我做主七年级作文500字 篇一

我的游戏我做主七年级作文

一说到电脑游戏，不少同学都会笑容满面，滔滔不绝，而广大老师、家长们却面目狰狞，无比憎恨，一句句“毁了你前途的东西”、“沉溺于虚拟世界”、“你的游戏人生”等便脱口而出。其实大家尤其一些大人总对游戏有偏见，在这里，我可要为它打抱不平了。

电脑游戏本身无所谓利弊好坏，主要看你怎样看待它，怎样控制它。游戏，是一样可以让你暂时放松身心获得快乐的东西，但当你将游戏作为你逃避现实生活和学习而快乐逍遥的一对翅膀，你就扭曲了游戏而误入歧途了。如果你的`成绩烂透了，还花大把的时间玩游戏，那就是荒废了学业，走进了游戏的囚笼。反之，你学习挺好，玩游戏便是学玩兼顾，劳逸结合了。

玩游戏的目的是什么呢？就是让自己放松身心，获得快乐！有些同学总是为输了游戏唉声叹气，为自己玩游戏的等级低或装备差等苦恼，我觉得很可笑，这样不就违背了游戏的本意，使自己被游戏奴役了吗？玩游戏时，电子技术使我们欣赏到了唯美的画面，所以大家玩游戏时，就应多享受游戏的过程，不要过分攀比等级、装备等，总的来说就一句话：玩游戏，开心就好。

玩游戏的最高境界是在玩中学习。总有一些人认为游戏与学习没有关联。其实并非这样，举几个简单的例子，《反恐精英》可以让我们了解枪械的特点、原理、种类；而《水果忍者》中的温馨提示告诉了我们很多水果的知识；《坦克世界》又让我们了解了二战时期的坦克，进而了解二战的背景……这些例子足以说明，玩游戏不应该死玩、疯狂玩、沉溺，而应该吸取其中的知识，在玩中学习，这样才是游戏高手。

在这个电子信息技术腾飞的时代，我们和陌生同龄人攀谈时，一般不出几句话就会问道：“你玩什么游戏呀？”可见，游戏早已融入我们的生活。所以我们更应正确对待游戏，让游戏成为自己人生道路上的开心果，而不是成为让自己陷入深渊的沼泽，做到我的游戏我做主。

2.七年级作文我的爷爷500字 篇二

在一天早上，我和爷爷在院子里散步，就看见一个小男孩手里拿着一袋垃圾，眼睛睁着一只闭着一只，可能是要瞄准垃圾桶扔吧!只听“咚!”的一声，垃圾碰到垃圾桶，随即又反弹回来。小男孩看了一眼，笑了笑走了。

这时，爷爷一看见垃圾就毫不犹豫的捡起来，扔进了垃圾桶。老爷爷还跑向小男孩面前，面带微笑地说他：“你怎么能把垃圾随便乱扔呢?”小男孩瞪着老爷爷说：“关你什么事?你管不着。”老爷爷却仍旧耐心地教育他，小男孩终于被说服了!

还有一天，爷爷的一个表侄儿，一脸愁容找来了爷爷。原来他前几年在新城买了几片儿地皮，因为他在生意中欠一些钱，及时抽不出资金，所以卖了一部分。提前和对方说好两年交清。可买家刘青一直拖了四年，欠了三万元不还。还总有那么多借口。爷爷听了表侄儿的叙述。

立刻来到了买主刘青的家。也不知道爷爷用了什么招儿，经过几小时激烈的谈话。刘青终于知道再拖下去也不是什么办法，他不仅全部交清了，还心服口服，把爷爷佩服得五体投地。

爷爷在周围附近变得非常有名。就连邻居们有了难办的事儿，爷爷呀!就是他们第一个求助的目标。

3.七年级我的偶像老师作文500字 篇三

最近老师心情看起来不怎么好，因为最近愈来愈多不交作业的、上课爱讲话的、不守秩序的、打扫时间不打扫的，老师不想打我们、骂我们、也不想看到我们被打哭的样子，但这一切都是我们逼她的，不过相对的，在课业上表现杰出的小朋友，老师也会嘉许他，所以我们大家要当一个自爱又听话的小孩，才能引起全校老师的注意，成为一个因表现杰出而成名的风云人物。

我很崇拜我的老师，因为她不但人好、大方，还能忍受各种不听话的孩子，有些更过分的甚至会跟老师“呛声”，如果是我的话，我可能会把那孩子抓来痛扁一顿，并且轰出校园，所以当老师的，能忍耐到这种程度，实在是非常不容易。

4.这就是我的七年级作文500字 篇四

我的爱好很广泛。唱歌、画画、做手工可以说样样都行。我特别喜欢唱歌，记得那是我刚上学前班时，音乐课上，田老师那美妙的声音像丁冬的泉水一样悦耳动听，一下子吸引住了我。从那时起，我就深深地喜欢上了音乐，并下决心一定要学好音乐，希望自己长大也能像田老师一样唱出悦耳动听的歌，给人们带来美的享受。

学前班很快就毕业了。我上一年级了，功夫不负有心人，经过自己的努力，在学校举行的歌咏比赛中，我获得了“校园小歌星”的光荣称号;最近，雷老师还叫我准备一首歌唱家乡的歌在中队活动中演唱呢!

虽然我的优点很多，但由于我性格外向、生性活泼好动，所以缺点也不少：做任何事总是静不下心来;作业本和课本时时不带回家，经常丢三落四的。妈妈也常被气得一边跺脚一边生气地数落我。现在我上三年级了，也懂事多了，觉得妈妈是为我好，我一定要努力改掉这些坏毛病。

5.我的舞台我做主七年级作文500字 篇五

上课时，她就像一本百科全书，为我们排忧解难；下课时，她就像我们的邻家大姐姐，对我们和蔼可亲，是我们的好伙伴。记得我刚入小学的时候，有一天早上学校里正举行升旗仪式，我突然身体不舒服，胃里翻江倒海般地难受。胡老师立即跑过来，扶我回到教室里，关心地问我身体怎么样，让我好好坐着休息，并打电话给我的妈妈。那一刻，我的心里好感动啊！我和胡老师的沟通方式很特别，我们经常会用给对方写信的方式来“说说心里话”。有一次，她给我写了一封信，问我为什么叫朵朵？我回信道：“因为我出生的时候爸爸妈妈希望我的外貌和心灵都能像花朵一样美丽。”

这周的“春芽课堂”讲了一个老师“神秘失踪”的故事。听着听着，我有些害怕，胡老师有一天也会离开吗？如果胡老师突然消失不见了，她会去哪里呢？她有可能坐着热气球去环球全世界了；她有可能结婚了，然后幸福地去度蜜月了；她有可能穿过了一条时空隧道，回到了远古，不过在所有的猜测中，这最不可能了。

6.七年级我的好朋友作文500字 篇六

“锦儿，你过来，把你的奥数作业借我抄抄。”奥数课前，小赵同学又故计重演了。“不，绝不!”我坚决地说，急忙把作业塞进了书包。赵玲玲拉住了我，说：“别呀!锦儿，我给你一包辣条!”“不!”我一口回绝，却情不自禁地说：“三包行不!”“不行!”她的态度也很坚决“那，那五包!”看来，我只好涨价啦!她犹豫了一下说：“嗯，好吧!”于是我们快乐地成交，我把作业借给了她。

上课时，孙老师开始批作业了，批到我俩的时候，惊讶地说：“咦?你俩的作业怎么一模一样。”还没来得及解释。赵玲玲就先声夺人，说：“老师，是王艺锦让我借她抄的，我不借，她还给了三包辣条呢!”说着，她拿出准备给我的那三袋辣条。孙老师语气沉重地说：“这件事你们俩都不对，第一，王艺锦，你不应该抄其他同学的作业。第二，赵玲玲，你明知道借同学抄作业这件事不对，还去做，还拿人的辣条，你们俩每人写一份检讨吧。

下课后，我们不能出去玩，只能在教室里认真地写检讨。我非常生气和赵玲玲大吵了一顿!就这样，我俩友谊的小船说翻就翻了。

过了几天，我们俩又一起去上英语课，但是我不能和她坐在一起，谁叫我俩的小船已经翻了呢?课上，我做了许多的笔记，回头看看赵玲玲的，她一笔也没记!我想：这回她可惨了，等着老师批评她吧。正在我胡思乱想时，老师不知什么时候站在了我的身后。我心一慌，要知道这位老师非常严，上课溜号一定会被批评的。没想到赵玲玉假装对我说：“这道题怎么写啊?”我连忙说：“应该是这样……这样……然后再这样……”老师看见了，没有批评我们。

下课了，我走到正在收拾书包的赵玲玲身边，对她说：“那个，谢谢你啊!”“没事!”“其实，上次是我不对，我不应该抄你的作业……”她不好意思地说。我也大度地说：“算了，不是都过去了吗?我也没有那么小气嘛!”“所以。我们还是朋友?”“当然了!”我俩都笑了。

7.我的舞台我做主作文 篇七

我喜欢品尝努力做成一件事之后的喜悦。93、42分，我清楚地记得这个分数，这是我们努力的成果!全年级第三名，我们的心理剧获得了二等奖。

之前，我们花了那么多时间去选音乐、做PPT、排练，每一个过程都凝聚了我们大量的心血。我们的努力没有白费，我们成长了!在宣布分数的那一瞬间，我们知道，一切的辛苦都不算什么了。

我依旧记得，我和同学一起做PPT时，为了节约时间，一人一台电脑合作。每个人的喜好风格都不同，做出来的PPT也不一致。看着个性迥异的作品，我们都犯了难，时间不等人，能做的只有继续合作，完善背景，修改音乐……

排练的时候，为了不打扰教室里自修的同学，我们找了一个非常隐蔽的地方——教师车库。在那里，我们尽情地表演。演员的表演有问题，导演与其他演员便耐心地指出。那里，有我们进步时的欢笑;那里，有我们受挫时的泪水……

放弃了自修课的时间，放弃了课余休息的时间，整个心理剧组，从导演到演员再到幕后工作者，我们都放弃了太多的东西，一切只为了一个目的：公布的获奖名单里有高二(16)班。

很荣幸，我也是心理剧组的一名演员。我的戏很简单，角色是财富女神，没有什么难度。只是在最后要演一个被智慧女神推倒在地的动作。在上台之前，我怕摔得太假，于是叮嘱“智慧女神”用点力推我，好让表演更加逼真。

身体重重地摔在舞台上，右手狠狠地撑在地板上，我感觉不到舞台的冰冷，摔下去的一瞬间，我听到舞台下阵阵叫声。我知道，我的演出成功了，因为他们都笑了。

安静地走下那个舞台，静静地坐在座位上看别的班级表演。每一次他们表演的时候，我都在心里嘀咕：他们的得分会比我们高吗?

最后一个班也表演完毕了。安静，整个剧场安静得我能听到自己沉重的呼吸声。用手指计算着分数比我们高的班级，于是，汗也从手心渗出。

高二(16)班，第三名。主持人报出评奖结果。那一刻，我忘记了呼吸，听不到会场里吵闹的声音，只感觉到自己的心在狂跳不已。我低下了头，好让眼里泛起的泪花不让别人瞧见。脑海里像是在放电影一般，从挑选演员一直到冲出预赛，到站到此刻的舞台上，一幕幕闪现出来。眼泪划过脸颊，再到嘴角，我轻轻地舔了一下，好甜!

喜欢那个舞台，喜欢那种灯光，喜欢紧张得说不出台词时灵机一动编出新台词的感觉。时间永无止境地在流淌，我永远记得我们的排练，演出，因为我们付出过，我们无悔!

8.我的暑假我做主作文500字 篇八

暑假规则第一条：改变我的起床时间。上学时我六点左右起床，暑假我多想变成七点起床！但我知道妈妈不会同意，那就改成六点半也行。

暑假规则第二条：满足下我的想吃的味蕾。夏天到了，天气炎热。妈妈不让我吃冰棍，说是对肚子不好。但是看到别人都在吃，我多么也想吃呀！在我的软磨硬泡下，妈妈终于同意我吃一根冰棍了，耶！

暑假规则第三条：改变下自己的娱乐方式。平时我都不能玩手机，看电视这些，现在终于暑假了，我还要每天写作业，我多么希望自己能看看精彩的电视，听听美妙的音乐，欣赏动人的电影呀！哪怕只能玩一小时也行。

暑假规则第四条：丰富下自己的课外知识。我想看些有趣轻松的书，不想再看比较枯燥的课本了，哪怕看一会也可以。

暑假规则第五条：我希望自己能静下心来，我想一天一直呆在家中，不管外面的天气是晴天还是闷热的晴天。

暑假规则第六条：满足自己多变的味蕾。我不想吃蔬菜和难吃的东西，只想吃肉和好吃的零食。

暑假规则第七条：玩的时候不能忘了本。暑假作业我天天都要写，一个暑假之内要写好五篇作文。

9.我的名字我做主作文500字 篇九

今天，金笔作文的赵老师问我们喜不喜欢自己的名字？有的同学说喜欢，有的说不喜欢。接着赵老师又说：“那今天我就给你们一个权力，让你们自己取一个新名字。”

赵老师一人发给了一张纸。让我们把想到的新名字大大地写在这张纸上，再写出两条以上的理由。开始取名字了，有的`同学好像早有准备似得，三两下就把自己的新名字写上了。有的同学在那里冥思苦想，抓耳挠腮，费了好大的劲才把自己的新名字写上去。就比如说我吧，我托着腮帮，皱着眉头，脑子里根本没有一丝灵感。再看看其他同学，有的把自己的新名字高高兴兴的交了上去，也有的像我一样，还有的似乎有了灵感，唰唰唰就写上了。我费了九牛二虎之力，终于把我的新名字写上了——“峰”。我为什么要取这个名字，因为我非常爱看李易峰演的电视剧，而且还比较顺口。

开始点名字了，有的同学非常兴奋，有的同学非常害羞，还有的同学很激动。一分钟、两分钟过去了，可是赵老师还不开始，我心想：赵老师你别卖关子了，快开始吧。终于开始了，赵老师说了一个名字：“ruler。”顿时，同学们都哈哈大笑了起来。坐在第三排的朱乐满脸通红地站了起来，并说“ruler”到，还说明了理由，听了她说的理由，同学们便停止了欢笑。老师又说了一个名字：“白天尊神王幻影。”听到这个名字同学们又不约而同的笑了起来。这时坐在第一排的白司站了起来，满脸通红，像一个烤熟的螃蟹，她说明了理由，同学们笑得更欢了。接下来还有许多有趣的名字。

10.我的舞台我做主七年级作文500字 篇十

我们的班主任熊老师，是一个四十多岁的人。从教了二十多年，心血全部挥洒在我们这群不懂事的孩子身上了。他个子不高，高颧骨，他称不上帅，因为日夜为我们操劳的脸上以有好些皱纹。我们都很喜欢他，因为他爱笑，可谓“笑里藏刀”。可是他那种对工作认真的态度还是值得一提。

记得去年开学，熊老师提出要去同学家家访。熊老师一上来就选择了我和其他几个同学。那天晚上，我怎么也睡不着觉，心想：老师为什么选择了我？是不是对我有什么看法？是不是要向妈妈打我的小报告？……第二天早上，我和妈妈到楼下迎接熊老师。只见老师冒着炙热的太阳骑着自行车来我家。看到老师，我激动万分地迎了过去——我看到熊老师被太阳晒得通红的脸上还有几滴汗水。上楼后，老师和妈妈互相交谈着。他们谈得很多，隐约听到一些：怎样预习、听讲、复习等等。原来是这样，我忐忑不安的心终于得以平静下来。我按捺不住心中的激动，忙给老师倒了一杯水，表示我对老师的感激。过了一会儿，连水都顾不上喝的老师又匆匆忙忙地赶到下一个同学家家访。

熊老师的课讲的也是有声有色，每节课同学们都是在轻松愉快的气氛中学到知识。而且有些题目不会他总会耐心地讲解。老师，您在平凡的岗位上默默工作着，虽然广播里听不到您的名字，报纸上看不到您的照片，可我还是喜欢您。喜欢您风趣的话语，喜欢您美好的心灵。