文明用餐我能行

文明用餐我能行（精选10篇）

1.文明用餐我能行 篇一

文明用餐，从我做起

在我们的日常生活中每天都会和就餐打交道。小餐桌，大文明，不仅体现了一个人的文明素养，更承载了尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。

下课的音乐铃声响起，同学们自觉地排着队伍有序地到餐厅就餐。草长莺飞，春意盎然，然而总有一些不和谐的音符会冒出来，破坏文明的校园环境。例如路队中发现有三两个同学一路推推搡搡，说笑打骂，下楼梯的时候，互相拥挤搞恶作剧，累及周围同学不说，还引起队伍的一阵骚动。幸好有值日班长出来维持秩序，才使队伍恢复平静。我们饥肠辘辘地走进餐厅，闻到的是可口饭菜的香味，看到的是干净的桌椅台凳，那么我们是不是也应该排着井然有序的队伍进入餐厅，享受餐厅工作人员辛勤付出后的劳动成果，破坏了餐厅的这一份温馨舒适的用餐氛围，我们于心何忍呢？

走到座位，看到饭桌上备好饭菜，肚子早已经饿的咕咕直叫，此时此刻，同学们先想一想，我们应该怎样做到文明用餐？ 我们中国古来被称为“衣冠上国，礼义之邦”，餐桌更是体现我们修养的地方，用餐的每一个小的细节，都能反映我们的个人修养以及我们的家庭教养，人齐后再一块儿吃饭是我们最基本的礼貌，你是否安静地等待全桌的同学到齐后才开始分享香喷喷饭菜？之前发现有的同学抢位抢菜，本桌其它同学还没来齐，一碗菜先盛到自己碗内，一个馒头已经下肚，这样的举止行为你觉得礼貌吗？吃的太急对身体也不好，要养成先喝稀饭，顺一顺途中吸进的凉气，再细嚼慢咽的习惯；抢的过早会显得你素质低，所以，早到的同学要学会等待，学会控制自己，我相信从现在提醒大家之后，这一点同学们都能做到。而且，我们的老师上完课后还要急匆匆带着你们赶往餐厅，希望你放慢吃饭的速度，等一等上气不接下气的老师，让老师们跟你一同享受用餐的快乐，让餐桌上的等待成为一种习惯。每个餐桌都有一名小组长，负责分饭菜，虽然很简单的一件事，但各位小组长有没有考虑到自己的这项工作应有的责任？你有没有均匀的把饭菜分给每一个同学？你是不是公平对待自己的每一个同学?小组长的任务很重要，不仅分好饭菜，还要提醒大家静静地用餐。不能因为一小部分同学不好好吃饭，叽叽喳喳，大声喧哗，破坏公共环境，影响了大家吃饭的心情，所谓“食不言 寝不语”，这个道理我相信大家都知道。同学们现在生活条件都很好，个个是家中的小皇帝，学校的饭菜合口味的吃点不合口味的就不吃，更有甚者不合口味的就偷偷地倒进垃圾桶，殊不知浪费是可耻的，往日里老师教导的“谁知盘中餐 粒粒皆辛苦”，难道就忘得一干二净了吗? 难道就不想想现在还有多少贫困山区的孩子在为一日三餐而苦苦挣扎?并且学校的餐饭都是学校厨师统一为大家搭配的，是考虑到大家成长所需的营养，蔬菜是有机蔬菜，油米都是采购的最好的，比在家只吃大鱼大肉要健康的多。

最后，提醒大家要注意维持桌面卫生，饭后自觉把餐具带到餐具回收处，并随手将自己的垃圾带走，值日生有的收拾碗筷，有的擦桌子收拾饭渣，各司其职，这一点大多数同学做的都很好，还有的同学虽然不是值日生但主动帮助其他同学收拾，表现了乐于助人、互帮互助的优秀品质，非常值得表扬，在这里给大家提个小建议，随身携带一些卫生纸，可以用来擦手、擦桌子，养成良好的卫生习惯。

“一粒米中见天下”，文明就餐虽然事不大，却体现了同学们的基本素质和学校的整体风貌。让我们从自身做起,从点滴做起,共同营造一个良好的就餐环境，让文明之花在校园餐厅美丽绽放。

2.文明礼仪我能行 篇二

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我今天国旗下讲话的题目是“文明礼仪伴我行”。当三月的春风吹遍大地的时候，文明和谐的春风也吹遍了我们的校园。同学们，我们知道，只有知书达理，举止文明，谈吐得体，才能够赢得别人的赞许和尊重。

作为现代小学生，讲文明守礼仪，要从我做起，从身边的小事做起。学会说 “对不起”“请原谅”“请问”“谢谢！”“请稍等”“给您添麻烦了”等文明语言，是礼仪；课堂上专心听讲是礼仪；行为上谦逊礼让是礼仪；生活中尊老爱幼是礼仪；同学间以诚相待是礼仪；着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，是礼仪；弯下腰，捡起地上的一片碎纸是礼仪；上下楼梯有秩序地行走，是礼仪；见老师和客人用普通话主动问好，是礼仪„

有了礼仪，才能构建优美的校园环境；有了礼仪，才能创设优良的学习气氛；有了礼仪，我们的生活才会幸福，社会才会更和谐。

同学们，让我们行动起来吧！把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的小学生！

六年级二班

王 玥

3.文明兰州我能行作文 篇三

兰州是一个美丽的城市，在近几年的维护中，兰州的空气变得越来越清晰，人民的.素质与文明礼仪都在提高，兰州也慢慢的成为一个文明城市。

几年前的兰州，每天公路上都是车来车往，经济塞车，车辆的尾气严重污染了空气;工厂中排放的污气也对空气造成了不小的伤害;在街道上总会看到垃圾，却无人去在意……但是，现在的兰州可不在是那样子，很多人在道路上看到垃圾，都会自觉地去捡起扔入垃圾箱，许多人出门也经常骑自行车。更多人懂得了环保，珍惜清洁工们的劳动成果。

兰州人的素质也提高了，在以前，很多兰州人总做不到。有一次，我们全家支动物园游玩，在动物园中我们看到了很多动物，但当我们到了猴子园以后，看到的都是大人小孩抒零食扔给猴子们吃，我那时想：“他们怎么那么不讲文明，像他们这样乱给猴子吃东西，肯定会把猴子喂的拉肚子。”突然工作人员过来制止了他们，可这只是短暂的，工作人员去后，他们又开始了不文明行为。

“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁，”我们一定要讲文明，不仅仅要自己做，还要去推广文明。做到文明真不难，见到行人道上有垃圾就捡起来，扔入垃圾桶;在公共场所，说话尽量小声，不影响他人，即使人多，也要自觉排好队。如果你做到这两点，你就有了素质，有了礼仪。

4.讲文明,守规矩,我能行! 篇四

二（2）班中队主题会

意义目的：

从小养成良好的行为习惯对新一代的小公民来说是非常必要的。本次召开队会主要是通过儿歌、歌舞的艺术活动形式，使学生知道应该怎样讲文明，懂礼貌及尊重别人，讲究语言美、行为美，学会自我教育自己。组织者：中队辅导员 活动时间：五月中旬 活动地点：阶梯教室

参加人员：全中队队员、邀请各位教师 活动准备：

（1）准备《学习雷锋好榜样》《种太阳》的磁带。（２）排练节目,准备服装、道具。活动程序：（队会仪式略）中队长讲话：

讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德，它是我们每个少先队员应该做做的。所以我们认为从现在起就应该开始为自己储蓄文明，从小养成良好的行为习惯，帮助那些需要帮助的人。如：扶老人、给抱小孩的阿姨让座等等。本学期，我们学校正在开展“做文明少年，我能行”的活动，我们要响应学校的号召，争取通过这次活动使自己在各个方面有所提高，有所进步，同学们，你们说，好吗？

（活动开始）

主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人：我们高举着队旗，唱着队歌，从小讲文明，懂礼貌。主持人：对，在我们身边有许多讲文明、懂礼貌的同学。李小明，就是我们其中的一位。

主持人：不过，他原来可不是这样子的，在他的身上集中许多队员的缺点。你们看！

小明：大家都说我没有礼貌，不讲文明。我心里很难过，其实我也想改，可我总是控制不了自己。总好像有许多很坏很坏的“影子”在和我作对。瞧，他们又来了。

影子们上场：四个人同时上场边走边唱：“我们是影子，我们是影子，专门去捣蛋，专门去破坏。”

我们是李小明的影子，时时处处在他的身边，帮助他养成不好的习惯。我们专门和老师、同学们作对。

影子1：我叫“小捣蛋”，在李小明上课专心听讲时，跑出来把他的思路带走，使他不能认真听讲。

影子2：我叫“小淘气”，经常使李小明破坏公物，不讲卫生，随地乱扔垃圾，班级好多次没有评上红旗班，就是因为我搞得破坏，嘻嘻。影子3：我叫“小懒惰”，不写作业，课堂上也不发言，天天想着如何玩。

影子4：喂，你们在看我吗？我叫“没礼貌”，见到老师不问好，见

到长辈不说话。还经常与同学打架。看，我的拳头多厉害。“小淘气”：我最近发现剪纸很有趣。我上课也剪，下课也剪，剪得满地都是纸。哈哈哈！（蹲在地上，躲起来）李小明：我让他们白扫地，评不上卫生红旗班。

劳动委员（很生气的样子）：李小明，快把地上的纸捡起来。值日生：对，不要随地乱扔纸。这样会影响我们班的卫生评比的。“小明”（作鬼脸）：不捡，不捡，就不捡。谁也拿我没办法！（小明跑开了）

劳动委员：唉，真没办法。他总是这样不讲卫生。（把地上的纸捡起来，摇摇头走开了）下场

李小明上场了：队员们，你们一定又会批评我了，其实我也不想这样，可是我真得控制不了自己。（铃声一响）老师、影子上场：

老师：请大家坐好，上课之前我要检查一下昨天我留的背古诗作业。李小明请你来背诵一下。

李小明：（抓耳挠腮）我昨天忘记背了（低着头）。

“小懒惰”：你当然忘记背了，（指着李小明）昨天爸爸和妈妈值班，把你自己留在家里，你连作业都没写，古诗也没背。（很夸张的表情）看了三个小时的电视，打了二个小时的游戏。

老师：李小明，太不象话了，又不完成作业，下课了我要找你谈话。请坐。

时间转眼过了十分钟。

“小捣蛋”：（伸个懒腰）唉呀，累死我了，昨天我朝同桌借了一本《哪吒传奇》那里的情节太吸引人了，我要看一看。李小明：不能看，上课要注意听讲，这样才能学到知识。“小捣蛋”（对了李小明说）：嗨，那些东西，我早就会了，《哪吒传奇》才有意思呢！哪吒被老龙王冤枉偷了龙珠，情节很精彩，好玩着呢，我要翻一翻书。（表演）

李小明：哇！真是太有意思了，比老师讲课有意思多了。（小捣蛋和小明手拉手跳起来，之后马上回到座位上）我看课外书，语文课也看，数学课也看，不听课，也不发言。

李小明（很苦恼的样子）：队员们，你们说，我天天被这几个坏“影子”缠着，很苦恼，本来想要改正缺点，却力不从心。你们帮帮我吧。明理篇

主持人：对，我们要成立一个互助小组，帮助像李小明这样的队员。你们说好吗？ 队员们齐：好。

队员1：首先，我们要告诉他讲文明，懂礼貌的重要性。看，黑猫警长来了。黑猫警长上场：

队员们，你们好。我是黑猫警长。今天我就来给大家讲一讲，从小养成良好的行为习惯的重要性。队员们，你们很小，如果从小养成了良好的学习及行为习惯，对于你们来说是非常受益的。“一个人的礼貌，是一面照出他的肖像的镜子。”不妨我们每个人也用这面镜子照

一照，看一看你身边有没有不讲卫生，随地吐痰，乱丢垃圾的，衣冠不整，不讲礼貌的。

队员们让我们从我做起，从现在做起，抛弃不讲文明的不良行为，使我们真正成为讲文明、懂礼貌的小公民。（幻灯片放映一些图片）（注：可以请搞德育方面的专家来讲一段，制作成录像并播放）小明：黑猫警长，你讲得真好，我能明白养成良好行为习惯的重要性了，以后当我要犯错误的时候我就提醒自己，克服困难。队员：对呀，我们要做文明的小卫士，你看，他们来了。配乐诗歌朗诵 ：《千万个文明小卫士》 女:千万颗明亮的星星,缀满灿烂的夜空.男:千万朵鲜艳的花儿,开满祖国的山岭 女:赛过鲜艳的花朵 男:胜过明亮的群星.合:我们千万个文明小卫士行进在少先队的行列中.女:当人们走进校园、教室、感到清新，明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声，笑声、读书声。

男：当行进的队伍出现掉队的同学，有伸过去的一双双手臂，送去鼓励的春风。

女：当学期已经结束，悄点教室的桌椅，总务处老师总会高兴地宣布，不缺少一颗螺丝钉。

男：当春雨浇绿了大地，秋风又吹黄了树叶，少先队丰收的蓖麻会堆满院边和田垅。

女；当年老的军属迎接东方的黎明，他们会奇怪地发现院子天天被扫得干干净净。

男：当乘客踏进车厢，会传来阵阵童声：“爷爷请坐，阿姨请坐，”那样清脆，甜蜜，动听。

女：新道德，新风尚美化着我们的心灵。男：为人民，为大家成为我们的使命。

合：就像少先队员的敬礼，右手高举头上，五指并拢，“人民的利益高于一切，”化做了我们的具体行动。女：红领巾飘在胸前，更飘在我们心中。

男：星星火炬在队旗上闪耀，更指引着我们的前程。女：我们要有丰富的知识，要有建设，保卫祖国的本领。男：我们要有丰富的知识，美好的心田和感情。

合：啊：赛过鲜艳的花朵，胜过明亮的群星，我们千万个文明小卫士，行进在少先队的行列中。新风篇

主持人：我们不仅要歌颂文明，提倡文明，在我们身边还有许多讲文明的良好行为呢！（放录像材料）

1、在班车上不说话，守纪律。

2、见到老师主动问好。

3、帮助同学复习功课。

4、和同学友好相处，不发生矛盾。

2、主持人：现在我来给大家介绍一下，出现我们中队讲文明懂礼貌的良好行为。

主持人：瞧，这些同学做得多好。我们要像他们一样学习。

小明：哎呀，看了队员们的录像，我真的很受教育，我也要学习他们的良好行为，像《种太阳》一样，把文明规范记在心里。欣赏唱歌《种太阳》 实践篇

“小捣蛋”和“小淘气”等影子上场

“小捣蛋”：哎呀，我们的日子真是一天不如一天了。“小淘气”：大家都不喜欢我们，要把我们从他们身上赶走。“小懒惰”：李小明天天认真学习，按时完成作业，再也不偷懒了。“没礼貌”：李小明变来越来越有礼貌了。见老师主动问好，向同学借东西也那么蛮横了。而且还主动帮助有困难的队员。齐：哎，这日子可真难过呀。

队员们：坏毛病，坏习惯我们要远离你。队员们，我们不要让那些坏习惯在我们身上存在，要把行为规范记在心间，一齐来做一个拍手歌，好吗？

（全中队队员两一组，边拍边唱着：《拍手歌》）你拍一我拍一，道德规范记心里。你拍二我拍二，学习行动要一块儿。你拍三我拍三，三管六不记心间； 你拍四我拍四，文明礼貌要牢记。你拍五我拍我，按照规则过马路； 你拍六我拍六，尊师敬老还爱幼。你拍七我拍七，人人不乱倒垃圾。

你拍八我拍八，道德规范进万家。你拍九我拍九，文明公约要遵守。你拍十我拍十，快快行动要落实。表演快板：《道德规范说一点》（四名队员上场。）

团结力量大无穷，我们几个也想来帮帮李小明。A：我们今天说点什么呢？

B：我们就表演一个快板吧：《道德规范说一点》，我们要告诉大家，在日常生活中应该怎样去做。

AB：大家的掌声响一点，我们给大家说好点。

B：我这人特殊点，每句话里都带点。先给大家说一点：

来到学校文明点，见到老师礼貌点。帮助同学热情点，对小朋友关心点，听讲时专心点，学习上认真点，写作业干净点，成绩就会提高点。A：请听我说第二点，文明语言常说点，粗话脏话禁止点，随地吐痰监督点，公共设施爱惜点，不在墙上画一点，花草树木保护点，环境才会美一点。

C：听一点，记一点，交通规则遵守点；过马路小心点，公路上少玩点；这样才会安全点，家庭就会幸福点。

D：对待老人孝敬点，接人待物热情点；心里自会愉快点；身体就会健康点；公民爱国守法点，城市道德规范点；社会环境优美点；对人诚实守信点；家庭就会和睦点。A：最后再来补充点，文明点，礼貌点。

B：宽容点，自信点，热情点，道德点。C：爱国点，守法点，明理点，诚信点。D：勤俭点，自理点，敬业点，奉献点。合：说完了，意见你就少提点。

队员们上场：小明，你快加入到我们的队伍中来吧，我们一起去做好事，讲文明，懂礼貌，帮助那些需要帮助的人。你能行！小明：好，我要像你们学习，改正缺点。“我能行”！队员们齐：对，我们都能行！

诗歌朗诵：《三月春风暖人心》（播放《学习雷锋好榜样》歌曲）三月阳光柔，四月柳丝长，五月美如画，六月歌声扬。去植树，去擦窗，去铺路，去补墙。惦记着王大妈要写信（王大妈，我来帮助你写信吧，谢谢你孩子），惦记着李大爷衣服脏（李大爷这是我上次帮你洗的衣服，请收好。谢谢你，孩子。）学习雷锋做好事，文明之歌多嘹亮！（合）

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，六月把“让”唱。探亲访友的想让，登山游湖的想让，（表演：两个路人走山路，还是你先来吧，路很窄，还是你先走吧。）车来了，谁都希望让，我犹豫一下——让！（合）

大街小巷，车来人往，难免有人骑车慌张、鲁莽，挡在我的路上，就开一次绿灯吧——让！并非都能被人理解，难免有人称我“呆郎”可精神文明的大厦，应该把“让”字砌上。（合）

妈妈领我上车，大伙争看让座，（来，请坐在这里吧）我幸福地靠在

妈妈怀里，就像躺在床上一样快乐，妈妈感谢让座的叔叔，车上的人都笑眯眯地看着我。

车停了，又上来一位老婆婆，颤悠悠的身子，脚有点跛，妈妈像触电了一样，赶紧抱我起来让座，老婆婆感激地坐下，却把我紧紧地抱住，“来，车挤路远，让孩子和我一起坐。”

车开了，我紧贴着老婆婆，心里想开了——我真像祖国的花朵，每一个人都这样亲切地爱我，我从现在起，也要给老人小孩子让座，而且——我还要造辆很大很大的车，让每一个乘车的人都有位子坐。三月春风暖，四月好阳光，五月“雷锋”多，六月喜洋洋，星星火炬照耀我，雷锋永远是榜样，我们争做文明好少年，文明之花永远开在祖国大地上（全体合）！班主任讲话：

5.写文明礼仪我能行的作文 篇五

罗斯金说过：“文明就是要造就有修养的人。”这话的确如此。中国是一个文明礼仪之邦，我们从小接受文明礼仪的教育，同学们隔三差五照本宣读着文明用语。可是看见校园中随处可见的一些不文明的现象，例如：有些不自觉的人随处乱丢的纸屑，耳畔时常听见一些从同学口中吐出的脏话，种种举措怎能不教人痛心疾首呢？难道我们甘愿做“语言的巨人，行动的矮子”吗？在生活中，生活在一个地球上的人类，接受着同等的教育，却层次不齐，有许多讲文明，循规蹈矩的人。

但同时也生存着许多素质文化低的人。就说有一个盲人老爷爷过马路，有些人把盲人当成空气，有的人和他擦肩而过都没有帮助他，还要装着视而不见听而不闻，或许路过的`一个小学生却能帮助他，看到了这一幕，我无言以对，不知路人的心理是否有所感触？有一次，我乘公交车到朋友家玩，站台上人很多，都在焦急的等公交。终于，公交来了，人们争先恐后的向公交冲进去，各自抢着座位，正当我坐稳歇口气时，斜眼瞥见一位老奶奶摇摇晃晃的站在那儿，我毫不犹豫的站起来连忙给她让座，其他人向我投来了赞许的目光，我心底暗暗窃喜，下了公交车，看见人们都井然有序的下车，个个谦让、讲文明，看到这一幕，我露出了欣慰的笑容。

6.文明用餐我能行 篇六

“小学生，讲文明，仪表大方修养好；懂礼仪，要热情，以礼相待才是好……”这段朗朗上口的童谣一直围绕着我们的身边。现在是倡导文明、和谐的社会，有许多人都知道要讲文明，树新风，却往往仍然欠缺一些不注重文明的人，例如：随地吐痰等。

身为少先队员的我，在校园内我要求自己无时无刻都讲要文明、懂礼貌。记得有一次，我回校帮助老师批改整个年级的试卷，走到办公室的时候，老师案头上的一叠试卷正等着我呢。我心里想：批改一个班的试卷就已经很麻烦了，现在还要改整个年级的试卷，那我岂不是压力很大吗？心里不由得打起退堂鼓来，但转念一想，不能被困难阻挡。我接过这一大叠试卷后，身负“神圣”般任务的我快速走回班级。忽然，有一个捧着一大堆作业本的小女孩从我身边走过，我回头看了看她，心里想：那么小的身子，怎么能捧得起那么厚的一大堆作业本呢？真厉害！当我继续前行的时候，只听见“啪”的几声，那个小女孩手上的作业本掉到满地都是，我回头看了一眼，见到这个情景，便毫不犹豫地放下手中要批改的试卷，跑过去帮小女孩捡起地上的作业本。我边捡边说：“下次小心点，要是拿不过来的就分两批，我帮你拿到办公室去吧。”她看着我，脸上露出了两个甜甜的酒窝。

除了在校园内，在社会上我们也要做一位文明的小公民。还记得那一次放学，我背着沉重的书包等候公共汽车，几分钟后，我要坐的公共汽车缓缓靠站，上车后，我往车内放眼扫了一遍，发现还有一个座位，太好了！我兴致勃勃地坐下。放下书包后，肩膀一下子得到了解放，“哎呦，真舒服！”我拍着肩膀说道。舒服的时刻很快到了下一站，一位上了年纪的老爷爷带着刚放学的孙女上了这辆满座的公共汽车，但是，车上的乘客故意装作视而不见，每个人都面面相觑，似乎在说“你去让座吧，我可不去”，我见了后，无奈的摇了摇头，背起了沉重的书包，走到老爷爷的身边，对他说：“老爷爷，你们坐那儿吧。”老爷爷看了看我，说：“小姑娘，还是你坐吧。”我摇了摇头，扶着老爷爷的手，对他说：“不，老师常教我们要尊老爱幼，在公共汽车上要主动让座，走，我扶您过去吧。”我小心翼翼地扶老爷爷到座位上，他对我投来了感谢的目光，顿时觉得浑身充满了力量，书包也不再沉重。

文明是每个人身上必不可少的基因，正是因为“文明”二字，才使社会更进步、更和谐。让我们一起来当一个文明的少先队员、文明的社会公民，让文明之花永驻校园、永驻社会吧！

7.文明用餐教案 篇七

一、活动主题：文明用餐

二、教学目标

1.知识与技能：（1）学习用餐时需要注意的基本礼仪;

（2）学会文明用餐，培养学生良好的用餐习惯。

2.过程与方法：通过情景演示、观察图片，让学生直观形象的的了解到什么是文明用餐，引导学生积极参与课堂

活动，巩固学生文明用餐的好习惯。

3.情感与态度：通过学习文明用餐教育学生爱惜粮食，知道粮食

来之不易，养成良好的用餐习惯。

三、教学重点、难点

1.重点：知道吃饭时应注意的文明礼仪； 2.难点：能够在生活中做到文明用餐。

四、教学方法

直观教学法、演示法、讲解法、自主探究法

五、教学准备

PPT课件、小动物的图片、小盒子、小卡纸、代币

六、教学过程

1.组织教学

师生问好，点名清人数。

2.情境导入

（1）播放视频《文明进餐》（2）文明进餐者

观看视频后让学生进行讨论、思考，谁才是森林王国里最文明的进餐者呢？

（3）投票

让学生投票，选出他们心目中的文明进餐者。（引入新课：文明用餐）3.呈现新知

（1）板书课题：文明用餐

（2）谈话：刚才同学们已经选出了文明用餐者，那到底对不对呢？我们再来看一看小动物们都是怎样用餐的？谁做得好！谁做得不好呢？

（3）再次观看视频

狮子：吃饭前没有洗手，而且边吃边掉； 猴子：也没有洗手，吃完香蕉把香蕉皮随手乱丢； 兔子：吃饭挑食；

小猫：饭前洗手，轻轻入座，细嚼慢咽，吃得干净不挑食，吃完饭送餐具，并且知道漱口还把手擦干净了。

（提问：谁吃饭时表现最棒呀？同学们你们选对了吗？）我们吃饭时应该像小猫咪一样，做到餐前洗手，不挑食，不剩饭，养成文明用餐的好习惯。

（4）学会文明用餐

吃饭前要洗手，要排队打饭； 吃饭时要保持安静，遵守纪律，爱惜粮食； 吃饭后收好餐具要漱口。

（5）学儿歌《进餐》

进餐前，手洗净；入座时，动作轻； 细细嚼，慢慢咽；不挑食，不剩饭；

文明用餐人人夸。

读一读：教师领读、学生齐读、分组朗读。唱一唱：播放音乐，让学生跟着音乐唱起来。4.巩固练习

笑脸送给谁

8.文明用餐标语 篇八

1、尊重劳动成果，珍惜幸福生活。

2、尊重劳动成果，倡导健康生活。

3、尊重劳动，珍惜粮食，勤俭节约。

4、注意科学打包，千万避免浪费。

5、只顾瞅学妹，撒了饭菜多浪费。

6、饮食是文化，请从餐桌文明做起。

7、以节俭为荣，以浪费为耻。

8、学问勤中得，富裕俭中来。

9、行船靠舵手，理家靠节约。

10、文明用餐，不吸烟、不大声喧哗。

11、文明的是餐桌，健康的.是自己。

12、天地“粮”心，珍食莫蚀。

13、陶冶健康情操，建设文明餐厅。

14、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

15、世界是我们的，粮食是世界的。

16、使用公筷公勺，不用一次性筷子。

17、食堂饭菜香，买饭多谦让。

18、食不净则多病，食不尽则多蝇。

19、剩下的是饭菜，流走的是血汗。

20、人以礼为傲，饭以净为佳。

21、让文明就餐成为时代风尚。

22、取之有度，用之有节，则常足。

23、勤俭是一生中用不完的美德。

24、勤俭节约是中华民族的传统美德。

25、勤俭节约，从餐桌上做起。

26、墙上无脚印，地上无痰迹。

27、宁愿不够再加，最好不要剩下。

28、民以食为天，用餐礼为先。

29、民以食为天，食以礼为先。

30、粮食就是生命，知识拯救灵魂。

31、粒粒皆辛苦，文明进餐桌。

32、粒粒皆辛苦，浪费最耻辱。

33、厉行勤俭节约，反对铺张浪费。

34、开车不喝酒，喝酒不开车。

35、居家不能不俭，创业不能不勤。

36、节约用餐，杜绝“剩宴”。

37、节约一度电、一滴水、一粒米。

38、节约每一餐，快乐每一天。

39、节约粮食是美德，浪费粮食是犯罪。

40、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。

41、节约粮食、合理饮食、健康饮食。

42、节约粮食，尊重劳动，珍惜幸福。

43、讲究科学饮食，珍惜生态资源。

44、健康用餐，不劝酒、不醉酒。

45、俭以养身，俭以养德，俭以养性。

46、俭以修身，俭以养德，俭以惜福。

47、俭、德之供也;侈，恶之大也。

48、加强自我修养，树立良好美德。

49、即使饥肠辘辘，也要风度依然。

50、合理点餐，不剩饭，不剩菜。

51、干净、卫生，你我共同努力。

52、服务有笑脸，消费说谢谢。

53、饭菜穿肠过，礼让心中留。

54、倒下的是剩饭，流走的是血汗。

55、当知盘中餐，粒粒皆辛苦。

56、吃多少点多少，莫要点多吃不了。

57、吃多少点多少，吃不完就打包。

58、吃多少点多少，吃不完打包走。

59、吃多少点多少，不剩饭不剩菜。

60、倡导文明用餐，传承传统美德。

61、倡导节约用餐，崇尚健康饮食。

62、倡导餐桌文明，提升城市品位。

63、倡导餐饮文明，抵制铺张浪费。

64、餐厅是我家，清洁靠大家。

65、不用方便筷，植树造绿荫。

66、不用地沟油，不用变质食品。

67、不剩饭不剩菜，吃不完请打包。

68、不剩饭不剩菜 文明从餐桌做起。

69、保持餐桌卫生，共创整洁环境。

70、百病从口入，饭前请洗手。

9.餐桌礼仪：文明用餐 篇九

葡萄酒的历史是很悠久的，葡萄酒是西方人常用的佐餐饮料，所以一般都是先点菜，再根据菜的需要点酒。

按照通常的惯例，在开瓶前，应先让客人阅读酒标，确认该酒在种类、年份等方面与所点的是否一致，再看瓶盖封口处有无漏酒痕迹，酒标是否干净，然后开瓶。

西方各国的宴会敬酒一般选择在主菜吃完、甜菜未上之间。敬酒时将杯子高举齐眼，并注视对方，且最少要喝一口酒，以示敬意。

在上酒的品种上，应按先轻后重、先甜后干、先白后红顺序安排;在品质上，则一般遵循越饮越高档的规律，先上普通酒，最高级酒在餐末敬上。需要注意的是，在更换酒的品种时，一定要换用另一杯具，否则会被认为是服务的严重缺陷。

另外，我国在酒宴上常有劝酒的习惯，而世界上不少国家却以此为忌。

我们用餐需注意的礼仪都有哪些，健康的饮食习惯才能为我们拥有健康的身体保驾护航，正确的饮食观念也为我们增添了健康的元素。在日常生活中能养成健康的.饮食习惯是拥有健康身体的关键。

我们用餐需注意哪些礼仪呢?在某种意义上，用餐时的礼仪和修养能反映出人的教养程度，文雅的举止，不仅体现了一个人的良好的修养，同时也是对他人的尊重，当开始用餐时，特别要注意以下几点:

1.尊重主人

应在主人举杯示意开始时，客人才能开始，客人不应抢在主人前面。就餐结束后，在主人还没有示意结束时，客人不能先离席。

2.夹菜要文明

夹菜要文明，应等菜希肴转到自己面前时，自己再动筷，不要抢在邻座的前面，一次夹菜也不宜太多。

3.细嚼慢咽

要细嚼慢咽，这不仅有利于消化，也是餐桌上的礼仪要求。决不能大块往嘴里塞，狼吞虎咽，这样会给人留下贪婪的印象。

4.举止文雅

用餐的动作要文雅，夹菜时不要碰到邻座，不要把盘子里的菜拨到桌上，不要把汤拨翻。不要发 出不必要的声音，如喝汤时“咕噜咕噜”，吃菜时嘴里“叭叭”作响，这都是粗俗的表现。用餐结束后，可以用餐巾、餐巾纸或服务员送来的小毛巾擦擦嘴，但不宜 擦头颈或胸脯。

10.文明乘车我能行教学设计 篇十

2.掌握一些必要的自我保护的方法

教学重点： 掌握乘车的安全知识

教学难点： 学会乘车的自我保护

教学方法： 理论讲授、资料观看和学生讨论

教学课时： 1 课时

教学方法：．以课件形式告知并增强学生的民族意识；

．通过诗朗诵和歌曲加深学生对民族精神的认识。

教学设计:

一、导入：

同学们，咱班有在周边住的同学吗？那你周末回家以及返校，都要乘坐公共汽车等一些交通工具；有时我们外出也要乘车。在乘车过程中我们应该注意哪些安全常识呢？怎样文明乘车呢，希望通过本节课的学习同学们能够知道。

今天我们学习第九课：文明乘车我能行

二、怎样乘车才安全：、观看视频：学生讨论，老师归纳总结；

4、学生通过欣赏图片，讨论并总结其中存在乘车安全

让学生交流35页的内容、讨论。教师总结怎样乘车才安全 乘车的安全准则

（一）公共汽车、轿车、火车.在指定的地点如公交车站候车，等车停稳，车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。

2.上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要在车内来回走动、打闹。看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。.下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。

4.在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。

5.头、手不能伸出车外。不能向窗外乱扔杂物。

6.不得在机动车道上拦乘机车。在机动车道上不得从机动车左侧上下车。开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。.不能携带易燃易爆物品和管制刀具等危险品上车。

9.在车上碰到老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让位。.车上要谨防小偷，携带的钱物，要放在安全的地方。11.火车开动时，不要在车厢内走，防止撞伤或摔伤。摩托车：乘坐二轮、侧三轮摩托车必须年满 12 周岁，并带好头盔，将自己的头部保护起来，双脚应始终放在脚垫上，不得离开，不得脚着地，扶牢把手或腰带，不得侧身斜坐，始终保持骑坐姿势，停车时也应保持骑坐姿势，身体应尽量贴近驾驶员，转弯时要和驾驶员一个重心，避免谈话和不必要的动作。轻便摩托车不得载人。

自行车：要选择平坦的道路，不能在有坡的地方骑行 ；未满12周岁的儿童不能骑自行车；骑车不能带人。

三、学习文明乘车：

出示图片，教师：图片中的做法对吗？为什么？乘车时除了要注意安全，还要做一名文明的乘客。你打算怎样做文明的小乘客呢？学生说，教师总结。1.等车的时候要文明：

等车时要在站台或指定地点等候车辆，不要站在车道上候车。车到了就按先后顺序上车，不要拥挤，不要嬉戏。这样就不起易的受伤。2.文明的上、下车：

先让老弱妇孺、残障者先上车或扶助他们上车。上车的时候在前门上车，下车的时候在后门下车。上车后就往后靠。不要站在前门，这样会堵塞他人上车的。这样我们的社会充满了爱心。3.车内文明：

（1）乘客应遵守公共道德，不要在车辆内嬉戏、大声喧哗，车厢内禁止吸烟，不得随地吐痰，乱扔果皮纸屑等杂物，不得兜售商品和散发广告，这是非不正常的文明。在车厢内不要和司机闲谈及妨碍驾驶员正常操作，不要让驾驶员分心，不然会出车祸的。不要为同伴预占座位，这样你就变成了占要了。

（2）上车后应当注意乘车安全和妥善保管好所带财物，不要把头、手、胳膊伸出窗外，会有这生命危险。

（3）主动给老、弱、病、残、孕及抱婴者让座。城市里的人不要嫌弃乡下人的身体糟，这是对他们带着一种鄙视他人的感觉。让他人感觉到自卑。曾经一个新闻是的样的：一次，有一个乡下的老婆婆来到大城市里，在坐地铁的时候，刚好有一个空位，如是她想坐下去，但是旁边有一位生活在大城市里的小姐，这时这位小姐就说了一句话，老婆婆就坐在地下上了。这位小姐说“离我运点，你邋遢透了，你给我滚开。不要离我这么近，免得弄糟了我的衣服。”就这样老婆婆就坐在地下上了。乡下人也是人，不要对他们有着一种鄙视。（4）不要在车上随便吃东西。

小结：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？