硕士学位申请流程

硕士学位申请流程（共9篇）

1.硕士学位申请流程 篇一

四川大学研究生答辩申请、学位申请流程

及学生操作手册

前言

为提高研究生答辩申请及学位申请的效率及准确性，本次2011年6月所有申请答辩及学位的同学均需通过研究生管理系统进行操作。

答辩和学位申请需要填写学位申请书，学位申请书是由网上和网下2部分共同构成，最终合并成1份Word文档，并打印出纸质申请书，提交学院前按顺序用胶水将纸张左侧粘好成册（切勿使用订书针）。

流程

开始确保无欠费

1、网下获得导师、单位/科室的纸质答辩批准

2、学生进行网上个人信息确认

4、学生网上填写成果信息并提交

3、到院系及培养办进行网上及网下毕业资格审核，并打印成绩单加盖章

5、学院网上审核成果

6、网下完成论文检测及评阅是是否申请学位否，只申请答辩

7、网上同时填写答辩及学位申请

8、网上填写答辩申请

9、制作学位申请书并提交学院

10、学院在网上及网下同时审核并盖章硕士开始答辩博士、同等学力

11、学位办审核，批复

12、答辩结束后完善学位申请书，粘贴成册后提交学院

提示：流程图里的步骤1，步骤2、3，步骤4、5这3条线路并无先后顺序，可同时进行。

注意事项

请使用IE 7.0、8.0版本的浏览器（Internet Explorer，研究生院网站的地址是 http://gs.scu.edu.cn。）。

研究生系统的网址是 http://yjs.scu.edu.cn，或者到研究生院网站上点击“研究生管理系统”。7、8年制学生的学位流程与普通硕士、博士基本一致，区别是其费用及毕业资格审核由教务处负责（研究生院默认通过）。

1、网下获得导师、单位/科室的纸质答辩批准

到研究生院网站下载和自己对应的学位申请书模板，将包含“指导教师推荐意见”的一整页打印出来，并完成相应项目的签字盖章。

2、学生进行网上个人信息确认

1.到“研究生系统——》学籍管理——》基本信息管理——》基本信息学生维护”维护所有个人能修改的信息；此处涉及到后续申请书的信息导出，请按实际情况填写。

2.到“研究生系统——》学籍管理——》毕业离校管理——》毕业信息确认”对个人的信息进行认真核对，并提交培养办审核。

涉及到出生日期、证件号码的更改，在网上修改并提交后，持有效证件到培养办进行确认。

2011年从网上注册的同等学力学生可忽略第2个步骤。

注：此处个人信息涉及到毕业证、学位证的颁发，并需上报教育部，如因个人确认错误导致的后果由确认人自行承担。

信息填写提示：入学前学历/学位/学校以及最后学历/学位/学校含义相同，表示上一次最后获取的学历资格/学位资格/毕业学校或学位获取学校；如在川大读完硕士的博士，其入学前毕业学校为川大，而非本科学校。

3、到院系及培养办进行网上及网下毕业资格审核，并打印成绩单加盖章

学生在网上提交毕业审核所需的材料，包括开题报告、论文进展报告、学术交流活动（硕士15份、博士20份），全日制专业学位的医科学生还需提供临床轮转、技能考核、住院总（博士）的纸质材料。

然后到自己所在学院进行毕业资格审核，审核通过后由学院打印出学籍成绩单，再到培养办进行毕业资格终审，终审通过后由培养办在学籍成绩表上加盖印章；加盖印章后的学籍成绩单原件需装进“学位申请书”内。

备注：2011年从网上注册的同等学力学生不需要从网上提交这些材料，只需到培养办确认毕业审核通过并为成绩单盖章。

4、学生网上填写成果信息并提交

学生到“研究生系统——》学位管理——》研究生成果管理”模块内，填写自己已经获得的成果信息（不要填写尚未正式获得的成果），并提交学院审核。

5、学院网上审核成果

学院负责审核学生提交的成果信息；若学生发现学院未审核，请联系学院。

6、网下完成论文检测及评阅

此步骤不在研究生系统内操作。学生到学院完成论文电子版的检测后，再行评阅，评阅合格者进入以后环节。

7、网上同时填写答辩及学位申请

需要申请学位的同学，在“研究生系统——》学位管理——》学位信息维护——》我的学位信息”内将所有信息完善，然后提交答辩申请和学位申请。

须填写“我的学位信息”里所有内容，包括——学位信息、评阅人登记、答辩成员登记、答辩时间地点、答辩成果信息、学位成果信息。

8、网上填写答辩申请

只申请答辩而暂时不申请学位的同学，在“研究生系统——》学位管理——》学位信息维护——》我的学位信息”内填写答辩相关的信息，并提交答辩申请（此次不要提交学位申请，下次具备条件后再提交学位申请）。

须填写“我的学位信息”里部分内容，包括——评阅人登记、答辩成员登记、答辩时间地点、答辩成果信息。7、8两项的注意事项

填写“学位信息”时，全日制专业学位医科同学在“专业学位领域名称”一项选择“无”。

9、制作学位申请书并提交学院

从研究生院网站下载相应的学位申请书，然后到“研究生系统——》学位管理——》学位信息维护——》我的学位信息”将《学位申请书线上内容》导出为Word文档（如导出文档里的信息不全请直接在Word里编辑），并用导出的Word文档将学位申请书里的对应页替换掉；将“论文评阅人及答辩委员”这页及其之前的内容补充完整，按顺序打印后提交学院。

图 导出Word文档

10、学院在网上及网下同时审核并盖章

学院在研究生系统上对照纸质学位申请书进行审核，网上审核通过后在学位申请书上盖章，再提交学位办。

11、学位办审核，批复

学位办审核学生的学位成果时，如发现学位成果有问题，会将学位申请退回学院，再由学院退回学生。学生更正网上及网下纸质文档后重新提交。

博士和同等学力人员审核通过后，学位办给予答辩批复表。

12、答辩结束后完善学位申请书，粘贴成册后提交学院

完善学位申请书的所有内容，按顺序将纸张左侧用胶水粘贴成册（切勿使用订书针），提交学院。

2.硕士学位申请流程 篇二

关键词：业务流程再造,硕士生就业,高校

0 引言

近年来出现的大学生就业难问题引起了社会强烈的关注。很多大学毕业生为了提高其在劳动力市场的竞争力选择了进一步深造,而与此同时硕士研究生的就业形势也越来越严峻。硕士研究生就业问题出现是有其自身较为复杂的原因,通过借鉴流程再造的理论,从研究生招生、培养、输出整个流程这个视觉来分析这个问题,为研究硕士毕业生就业问题提供一种全面系统的思路。

1 业务流程再造理论内涵、特点及作用(1)

1993年哈默与钱皮出版了《再造企业:管理革命的宣言》一书,系统阐述了BPR(Business Process Reengineering,即业务流程重组、企业流程再造)的思想。业务流程再造作为一种管理思想,它强调以业务流程为改造对象和中心、以关心客户的需求和满意度为目标,来对现行的业务流程进行根本地再思考和彻底地再设计,并且利用先进的制导技术、信息技术以及现代化的管理手段,最大限度地实现技术上的功能集成和管理上的职能集成,从而实现企业经营在成本、质量、服务和速度等方面的巨大改善。通过对原来生产经营过程的各个方面、每个环节进行全面的调查研究和细致分析,对其中不合理、不必要的环节进行彻底的变革。

2 硕士研究生就业问题表现及原因分析

随着硕士研究生就业的形势也出现一些不容乐观的现象,硕士毕业生面临的竞争也越来激烈,高校为了提高硕士生培养水平,实现研究生教育可持续发展,这必然要求高校重视硕士毕业生的就业问题,从硕士生培养整个流程深入探讨出现硕士毕业生就业难问题的原因。在此背景下,我们以广西大学、广西医科大学、广西民族大学、广西中医学院、广西师范学院和广西艺术学院等六所广西高校的硕士生及相关部门为调查对象,以期为教育行政主管部门和就业指导机构提供就业指导服务参考建议,以促进硕士生顺利就业。

2.1 硕士生招生规模是一个不容忽视的客观原因

从人力资本理论的观点出发来看,教育投资是一种生产性投资,教育能提高劳动力生产率,教育程度与劳动生产率及工资收入水平呈正比例关系。(2)通过课题组对南宁具有硕士点的六所高校2010届300名硕士毕业生的抽样调查,调查显示在北部湾开发和东盟自由贸易区建设的大背景下,63%的硕士毕业生认为研究生面临的就业形势越来越严峻,只有14%的硕士毕业生认为在此大好背景下的就业形势会越来越好。同时,已经签约的毕业生中有30.5%的对签约工作不满意。通过分析可以发现更高层次的教育并没有带来更好的就业改变,毕业生进入劳动力市场,其就业状况更多的受到硕士毕业生的供求变化的影响。47%的硕士生毕业生认为高校扩招是导致毕业生就业困难的首要影响因素;20%的毕业生认为所读专业不好就业是就业困难的首要因素;18%的硕士毕业生认为高校人才培养方式的陈旧是导致毕业生就业困难的首要因素;把毕业生就业观念落后、高校实施创业教育的不足、就业信息不畅通、就业市场不完善及就业指导的不足作为首要因素的毕业生只占15%。现在有些高校提出建设研究型大学的定位,提高研究生占总在校生的比例,甚至部分高校的研究生招生规模超过本科生的招生规模。

2.2 高校在研究生培养环节及就业教育存在漏洞

通过调查显示,只有28.5%的毕业生给自己制定了详细的个人职业生涯规划,55.6%的毕业生认为高校人才培养方式陈旧影响了毕业生就业,22.2%认为就业指导不足影响了毕业生就业,51.1%的毕业生认为就业市场不完善影响力就业。同时,在求职经历中,33%的毕业生认为家庭背景是招一份理想工作的首要因素,33%的毕业生认为专业能力是招一份理想工作的首要因素,24%的毕业生认为毕业学校背景是招一份理想工作的首要因素,认为英语和计算机能力、社交能力、运气机遇、社会实践经验、相貌身高是少数人数。通过以上数据可以看出,一是毕业生在求职过程中的主动性还有待于进一步提高,高校在针对毕业生求职技巧及指导方面还需努力;二是高校要关注硕士生的心理教育,不公平竞争、社会关系、家庭背景,相当部分的毕业生把这些因素看得很重,这给很多学生造成了心理上的阴影,高校要在这方面给予足够的重视,提高在校硕士生的认识水平。

2.3 毕业生就业选择取向较为集中

研究生教育本来是为了培养少而精的理论型和研究型人才,以充实到高等学校和科学研究部门,这是世界研究生教育的通则。研究生择业有很强的倾向性,特别是对高校的偏好,百分制八十左右的硕士毕业生把高校、政府机构、事业单位作为工作的首选,而对企业,尤其是民营小企业没有多少兴趣。但我们不得不面对研究生人数急剧膨胀的现实,硕士毕业生进入高校、政府机构、事业单位的路越来越窄。统计显示,11.8%毕业生的把政府机关作为首选,67.7%毕业生把事业单位(高校、医院、科研院所)作为首选,国企、私企、自主创业和其他的就业的只占到剩下的20%左右,科研看出硕士毕业生的就业取向较为狭窄,毕业生对作为用人大户的企业兴趣不大。从广西区内的就业地选择来看,57%毕业生首选桂中地区,确切的是把南宁作为首选,22.6%把广西沿海地区作为首选,桂东、桂西、桂北只占剩下的20%左右,可以看出北部湾地区对毕业生的吸引力很明显,就业地取向较为集中。高校就业知道部门对毕业生就业观念的教育任重而道远。

3 基于流程再造理论视角化解高校硕士生就业问题的思考

3.1 学校要调整招生结构,控制招生规模

缩小学术型研究生的招生规模,特别是就业部理想的专业,适当扩大专业型研究生的招生规模,调整研究生的招生结构。现在教育部门正在积极这么做,但专业型研究生面临的就业问题也值得重视,当下热门多年的MBA也遭遇就业寒流,根据有关机构近来对2009年900多名MBA毕业生进行的一项调查显示,有74%的人认为找工作“难”,其中25%的MBA认为程度是“很难”及“非常难”。(3)国家要从宏观上控制招生规模,调整招生结构,提高研究生培养的质量,更好地适应市场的需要。

3.2 调整研究生教育的学科专业结构,改革研究生培养模式

根据国家经济发展的趋势和研究生培养目标的要求,进一步调整研究生学科专业结构,改革人才培养模式,深化专业设置、课程体系、教学内容和教学方法的改革,使之符合研究生就业市场的需求。在培养过程中,应注意提高研究生的综合素质,加强研究生专业建设,为研究生提供更广泛的知识和技能训练使研究生具备适应多种职业的能力,使之成为“一专多长”的高层次人才,从而大大节约了机会成本。因此,在以研究生就业需求指导下,培养“适销对路”的研究生人才对于促进研究生就业有着重要的意义。(4)

3.3 加强与用人单位的联系,充分发挥就业指导中心的作用

高校在让研究生走出去应聘的同时,也可以把用人单位请高校进来,组织有具有针对性的专场招聘会,邀请相关用人单位参加,与用人单位建立长期的合作关系,达到双赢,从而形成供求的良性循环。课题组对广西八十多家用人单位进行了深度访谈,大部分用人单位对硕士毕业生的专业能力都比较满意,除此之外,用人单位对毕业生个人为人处世能力、团队合作能力、环境适应能力非常重视,同时也希望硕士毕业生在工作过程中能有个良好的心态。同时,用人单位对高校推荐的优秀硕士毕业生会优先考虑,并且很乐意给在校研究生提供实习的机会,对参与高校就业教育也表现出很大的兴趣,高校就业指导中心在开展与用人单位合作方面大有文章可做。

3.4 高校可以积极尝试研究生就业教育外包

高校要做好研究生的就业教育,给予研究生在就业方面的指导,与市场紧密联系,重视和维护好研究生的利益。高校一般都有就业教育方面的师资队伍,但专业的师资还是存在不足。高校可以尝试利用外部智慧对就业教育进行外包的做法,广西大学从2009年开始在这方面进行了努力,学校招生就业指导中心与时代英杰国际教育科技(北京)有限公司合作,引进职前教育网络学堂,以网络在线学习的方式为研究生提供职业教育课程视频,以加强研究生的就业指导力度,促进研究生积极开展职业规划,帮助研究生提升就业竞争力。职前教育网络学堂从2009级研究生开始实施,纳入研究生培养计划,以研究生学习的时间、次数和学习效果作为考核依据,并将考核情况作为中期考核的审核内容。通过引进专业的网络课程,让国内顶级的咨询师和专业人士给予研究生进行就业教育,这种做法很好的满足了研究生的需要,也是符合了流程再造的要求。

参考文献

[1][美]迈克尔·哈默,詹姆斯·钱皮.再造企业:管理革命的宣言[M].上海:上海译文出版社,1998

[2]靳希斌.教育经济学[M].北京:人民教育出版社,2005.

[3]MBA就业遭遇寒流[M/OL].新浪财经.2009[2009-9-27].

3.硕士学位申请流程 篇三

【关键词】 同等学力；规范化；管理；路径

【中图分类号】G643

【作者简介】 刘舟帆，女，硕士研究生，广西财经学院教务处

一、同等学力人员申请硕士学位教育蓬勃发展的原因分析

（一）进一步满足社会对高层次专门人才的需求

随着我国国民经济的快速发展，社会对高层次专门人才的需求愈来愈迫切，培养高层次专门人才的重任仅靠全日制研究生教育来完成几乎是不可能的，这就给同等学力人员申请硕士学位教育的发展带来了前所未有的良机，客观上推动了同等学力人员申请硕士学位教育队伍的发展壮大。[1]同等学力人员申请硕士学位教育不仅为优秀的在职人员深造进修开辟了新渠道，同时也为国家培养了更多高层次专门人才，创新了培养方式。具有实际工作经验的在职人员，通过理论联系实际的学习和研究，获得硕士学位后大部分都在自身的工作岗位上取得了优异的成绩，做出了突出的贡献，得到了社会的认可。

（二）丰富我国研究生教育的培养模式

我国对于高层次人才的培养不仅要依靠全日制研究生教育，非全日制研究生教育也是培养高层次人才的一个重要方面。同等学力人员申请硕士学位教育是我国非全日制研究生教育的重要组成部分，是为广大在职人员提高业务水平及自身素质的一种继续教育形式，为广大在职人员提供了继续深造的机会，对于广大在职人员更新知识、获得学位、适应社会发展、增强竞争能力具有重大而深远的意义。

二、同等学力人员申请硕士学位教育存在的问题

（一）资格审查流于形式

资格审查是同等学力人员申请硕士学位教育的首要环节，只有严把“入口關”，才能有效地保证同等学力的教育质量。但从目前的情况来看，许多培养单位对同等学力的资格审查没有进行严格的把关，大多流于形式。还有一些培养单位从局部利益出发，为了扩大生源，疏于对申请者的审查，部分不够资格的申请者得以蒙混过关。

（二）课程设置缺乏针对性

同等学力研究生绝大部分都是来自社会各行各业的在职人员，培养单位往往忽略了学员在职的特点，照搬全日制硕士研究生的培养方案，有的甚至采用与全日制研究生同堂授课的方式或采用与全日制研究生同样的课程体系，这对同等学力人员来说并不合适。此外，同等学力人员的课程设置不能够很好的与他们的职业需求相结合，课程在设置的过程中针对性不强。

（三）学员的学习时间得不到保证，学习质量不高

同等学力人员申请硕士学位教育最大的特点是学员的学习采用“在职不离岗”的形式，即学员可以一边工作一边学习。由于繁忙的工作和来自家庭的压力，在职人员几乎无法按时到课，用在学习上的时间十分有限，学习与工作的矛盾得不到妥善解决，这就使得同等学力人员的学习时间不能够得到保障，学习质量普遍不高。

（四）导师指导不够充分，师生交流频率低

导师的指导及师生交流频率是制约同等学力研究生培养质量的重要方面。由于同等学力研究生大部分都是在职人员，并未对科研工作进行系统深入的了解。因此，对于同等学力研究生来说，导师的指导和与导师的交流十分重要，导师能够很好的对同等学力研究生的教学与科研活动进行启发和引导。但在实际培养过程中，由于导师行政事务繁忙、导师所带学生过多等方面的原因使得师生交流频率较低，导师对同等学力学生的指导不够充分。

（五）组织论文评阅及答辩不严

学位论文质量的高低是对同等学力人员学术水平和能力的综合反映，是研究生培养过程中的一个重要环节。目前，培养单位中对论文答辩要求不严格、程序不规范的现象普遍存在，如论文没有专家推荐信，在论文评阅不知结果的情况下就答辩，论文评阅意见及专家的提问环节过于形式化，答辩中专家提出的意见在正式提交的论文中没有改正，答辩缺乏淘汰率，答辩委员会组成不符合规定等。这些答辩环节的不规范直接影响到对学位质量的把关和监督。

三、加强同等学力人员申请硕士学位教育规范化管理路径

（一）严把“入口关”是确保规范化管理的基础

根据国务院学位委员会文件规定，同等学力硕士学位申请者必须具有一定的资格，因此，具有相关资格是申请学位的前提条件。资格审查作为同等学力申请硕士学位工作的第一环节，培养单位应当对同等学力申请者的资格进行严格把关，资格审查合格者才能够允许其参加课程学习。严把“入口关”是保障在职人员申请学位的基础，同时也是确保同等学力教育规范化管理的基础。

（二）增强课程设置的针对性是确保规范化管理的关键

课程设置是同等学力研究生掌握理论基础和专业知识的重要途径，课程设置是否具有针对性，能否从真正意义上做到理论联系实际，对于保障同等学力人员申请硕士学位教育的质量，促进同等学力人员申请硕士学位教育的可持续发展有着重要意义。培养单位应结合学员在职的特点，尽可能的使理论知识与实际相结合。

（三）强化目标管理，严把“出口关”是确保规范化管理的根本

学位论文水平是衡量同等学力研究生学术水平的一个重要标志，培养单位应当明确培养目标，进一步加强和完善同等学力研究生的学位论文评审及答辩工作，对同等学力研究生的学术水平进行严格把关，论文评审及答辩要真正做到公平、公开、公正，杜绝不良学术风气蔓延，从而使一批优秀的在职人员获得硕士学位。

（四）建立健全规章制度是加强规范化管理的核心

健全的规章制度是保证同等学力申请硕士学位教育顺利进行的重要环节。要加强对同等学力人员申请硕士学位教育规范化管理，必须认真学习和领会国务院学位委员会有关文件精神，同时结合自身特点，科学、合理、有效地制定相关规章制度。规章制度必须政策界限明确，各个环节和步骤均应有明确的规定，并具有较强的可操作性。[2]此外，在建立健全同等学力规章制度的同时，还应当树立全面质量关，以确保同等学力研究生的教育质量，进而做到对同等学力申请硕士学位教育的规范化管理。

参考文献：

[1]刘娣.同等学力人员申请硕士学位教育管理研究[D].大连：大连理工大学 2009.

[2]肖静，李东阳.同等学力人员申请硕士学位质量保证体系的研究[J].山东科技大学学报.2000（3）.

4.硕士学位申请流程 篇四

全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台工作流程

1.学位授予单位发布接受同等学力申请硕士学位的学科专业信息

有关学位授予单位，通过信息平台向社会发布本单位接受同等学力人员申请硕士学位的学科专业信息，以及培养方案、课程考试成绩有效期、全国统考成绩有效期等信息。

2.申请人员通过信息平台提出申请，提交个人基本信息及电子照片。

3.信息确认

申请人员在学位授予单位规定的时间内到拟申请的学位授予单位进行现场确认：提交规定的书面材料（原件），采集图像与指纹信息，签署《诚信承诺书》等，接受资格审查。

4.资格审查

学位授予单位对申请人员进行资格审查，并将资格审核结果录入信息平台。通过资格审核的申请人自动进入在册申请人信息库。

5.课程考试成绩管理

学位授予单位组织本单位在册申请人的课程考试，并将成绩录入（导入）信息平台，供申请人查阅。

6.全国统考考务管理

①在册申请人通过信息平台报名参加全国统考,选择考试科目和考试地点，并在线支付考试报名费。

②组考部门通过信息平台分配考场，编制准考证，组织考试。

③在册申请人通过信息平台下载准考证，参加考试。

申请人应考入场时，将进行指纹验证，验证通过后方可入场参加考试。

7.论文答辩信息管理

在册申请人在通过学位授予单位相应专业全日制在校硕士研究生培养方案中规定的所有课程考试、全国统一组织的外国语及学科综合水平考试之后，即可通过信息平台向学位授予单位提交论文答辩申请。学位授予单位审核后组织论文答辩。

8.学位授予管理

5.硕士学位申请流程 篇五

附：申请博士学位审批材料清单：

D1 博士学位论文答辩申请人基本情况表

D2博士学位论文答辩申请书

续表D2-1博士学位论文自评表

续表D2-2在攻读博士学位期间取得的科研成果一览表 D3指导教师对博士学位论文的学术评语及对学生的综合评价 D4攻读博士学位研究生成绩表及学院审核表

D5博士学位论文评阅人选报批表

D6 博士学位论文评阅意见书

D7博士学位论文评阅情况汇总表

D8博士学位论文答辩委员会人选报批及答辩审批表D9博士学位论文答辩记录整理

D10博士学位论文答辩委员会决议书

6.硕士学位申请流程 篇六

准备申请2018年美国研究生留学的童鞋要开始准备啦!下面为大家整理了2018年美国研究留学评估生入学申请时间规划，希望对同学们有所帮助。

2017年1-7月 标准化考试准备(GRE/GMAT和TOEFL/雅思)

美国留学研究生申请的必备之一就是GRE/GMAT和托福/雅思考试成绩。拟申请学生在该阶段的首要任务就是备考，根据自己的学习情况合理安排GRE和托福考试孰先孰后。同时，此阶段拟申请者可以根据自身情况开始准备其他事务性工作。

2017年8-9月 选专业、选校定校、文书写作

此阶段不管是成绩出来与否首先都应该先选择并确定研究生申请的专业，专业的选择一方面要根据自己的本科专业，另一方面可根据自己的兴趣和未来职业规划。研究生专业排名可参考2017年U.S.News美国大学研究生专业排名。

其次，确定专业后根据所选专业和自身成绩进行选校，选校时要全面了解学校的地理位置，专业情况，申请要求，以及申请难度等因素之后，经过综合考虑后确定最终申请院校。

最后也是申请之关键，文书写作，申请者需要根据拟定申请院校和申请专业的申请要求，结合自身情况和经历，将自己的申请亮点和竞争优势通过文书展现出来，从而得到心仪学校的认可。

2017年9-12月 网上申请 邮寄材料 寄送成绩

2018年美国研究生入学申请一般在2017年9月份就开放申请，而且学校的申请一般分为三轮。

此阶段拟申请人主要工作分为三步：

第一步进行网申，网上交申请费;

第二步寄送语言成绩，包括雅思或托福，GRE或GMAT;

第三步邮寄原件申请材料，跟进推荐老师递交推荐信情况。

根据留学往年的经验来看，特别提醒：越早完成申请的学生能够越早拿到的录取结果，而且往往能拿到比较好的结果。

2018年1-4月 查询申请状态，等待申请结果

此阶段要注意查询申请状态，确认申请材料是否已经齐全，若有缺失的需要补交的材料，以备及时补寄;若申请材料齐全则注意查看申请进度，等待录取结果。

2018年2-4月 获取录取结果，确定就读学校和专业

在这个时间段，申请人会陆陆续续收到申请学校的录取结果，专家提醒学生拿到学校录取后一定要注意最晚给学校答复时间，经过对录取学校的比较，确定目标学校，网上交定位费。如果自己的理想学校还没有给出结果，那么为保险起见建议学生至少先交一所学校的定位费。

拿到签证后就要抓紧准备机票，机票越早买越便宜;买好机票后就要安排好接机，随后便可根据个人情况准备行李等。

2018年8-9月 飞往美国，入读名校

7.硕士学位申请流程 篇七

每年9月份到次年1、2月份是中国太学四年级在读的学生申请加拿大秋季入学硕士课程的最佳时间，加拿大每个大学在这期间都会收到许多学生递交的研究生申请。为了在众多申请者中突出自己的优势，专业人士提醒大家在以下四方面着重注意：

本科的专业及成绩是硕士申请的关键条件

申请人在中国大学所修专业的课程设置和成绩是加拿大大学硕士录取评估的重要依据之一。

对大部分专业来说，申请人在国内本科的专业方向与所申请的加拿大大学硕士专业方向最好相符；或是所学专业的基础课、专业课的课时及学分不少于加拿大硕士对相关课程的要求，否则，申请人可能不被录取或被有条件录取。中国大学的理工科绝大部分专业的课程设置与加拿太大学同等专业的课程设置最为接近，因此理工科的申请人最容易被加拿大大学研究生院所接受。

在申请当中。申请人大学的专业成绩占有举足轻重的地位，加拿大大学研究生院通常的要求是，申请人本科四年的全部成绩必须达到百分制至少75分以上，大部分名牌大学对此要求更高，达到80分以上。

大四在读的本科学生申请加拿大的硕士课程，首先会获得有条件录取通知书。该通知会强调在你抵达学校注册时，必须出具完整且合格的四年本科成绩、中国本科毕业证书和学士学位证书的公证件或学校出具的中英文对照原件。

英语成绩是硕士申请的先决条件

同美国名校一样，优秀的TOEFL或IELTS成绩也是申请加拿大大学的一个先决条件。对大部分大学来说，如果没有满足学校要求的英语成绩，想要拿到学校的录取通知书基本上是不可能的。此外，攻读硕士研究生的申请人，除需通过TOEFL(现在的iBT)或IELTS外，加拿大的大学一般还要求其提供GRE(理工科)或GMAT(商科)，但这一要求因学校、专业而异。具备GRE的申请人，具有更大的竞争优势，会被优先考虑录取。

通常，加拿大大学对申请人要求至少有iBT80－100(书面TOEFL考试)的总分和写作至少20分的成绩；IELTS成绩则必须平均在6.5-7.0分，听说读写各部分都不得低于6.0分。而GRE在1200以上，写作不低于4.5-5分。对管理学硕士申请人来说，GMAT成绩最好不低于550-600。

工作经验是硕士申请的重要条件

加拿大大学非常注重硕士申请人的工作经验。在很多教授眼中，相比干巴巴的成绩单，申请人丰富优秀的研究或工作经历更能反应他们的实际工作能力。申请人专业成绩不高或者本科所学与硕士专业相距甚远，但是在所申请硕士专业领域有出色的研究成果或长足的就业经验，最后都申请成功。这有力的说明，加拿大大学不仅要求学生有优秀的学术基础，而且非常关注他们是否有很强的实践能力，而这样的实践能力只有在工作经历中才能充分展现。故而大学偏向于招收有工作或研究经验的申请人。所以希望进入加拿大名校的学生，除了突出的专业背景及优秀的英语成绩外，还要注重相关工作经验的积累。

申请材料准备是硕士申请的必要条件

申请硕士需要提供本科成绩单、个人陈述及推荐信。

成绩单：除了对整体GPA有一定的要求外，大部分学校更注重最后两年，也就是专业课的成绩，同时，需要注意的是一定要提供真实的成绩和真实的成果，加拿大人非常重视材料的真实性，有可能发函到学校进行核实。

个人陈述(PS)：好的PS能够充分反映申请人的专业水平及人格魅力，在一定程度上可以弥补语言考试成绩和其他方面的不足，使申请人从众多条件与自己相当、甚至比自己条件更加优越的申请人当中脱颖而出。

推荐信：推荐信的作用主要是从第三者角度对申请人PS及成绩进行确认、补充和重新解释；同时也是以同行的身份向录取委员会的教授提供自己对申请人的看法(尤其是在校教授的推荐信)：包括申请人的素质、动机以及能否从该课程获益等。因此推荐信是大学录取委员会对申请人的考察标准之一，其作用绝对不可忽视。

很多人都把加拿大硕士申请视为畏途，希望通过对以上四个要点的解读及掌握。大家会发现申请加拿大硕士不再是个梦想，尽早开始准备，也许就可以梦想成真。

攻克托福口语的七种绝密武器

第一种武器：多做真题和模拟题

要想回答问题深入透彻，首先要摸透托福出题人的思路，弄明白人家想让你回答什么。这需要大量的做真题和模拟题，从规律中掌握题路。这点适用于各个部分的考试，不用多言。

第二种武器：多用简单句，少用长句

美国人说话最讲究简洁明快，而且通常只求达意并不注重语法。ETS托福网考基于实际应用的角度，更加注重语言的人性化，所以，在做口语题的时候学生应该学会多用名词动词，少用形容词副词，多用简单句短句，少用复合句长句。这样不仅可以满足“表达清晰易懂”的评分条件，同时还能满足“语法准确”的要求，可谓一石二鸟之计。当然，中间适当点缀一两句烂熟于胸的经典俚语，效果会事半功倍。

第三种武器：倒金字塔结构

因为时间短、任务重，而且要满足“组织严密结构完整”的要求，那么一个比较不错的办法就是效法新闻的经典写法——“倒金字塔结构”。

第一步，正视问题，直接回答答案。

第二步，紧紧围绕核心答案再有一部分解释分析。

第三步，讲一些相对而言比较外延的东西。这样一来，即使时间不够的情况下，少说一部分并不影响答案的整体性，并且重点突出，条理清晰。最后一定要记得在结尾处重新点题，这样首尾呼应的结构会使主题非常突出。

第四种武器：经典五要素法

所谓经典五要素，是WHO WHAT WHY WHEREHow。“谁，在什么时间什么地点做了什么事情，理由是什么?”ETS对于口语表达的谋篇结构不会苛刻的要求，只要条理清晰、逻辑完整就会得到不错的分数。

第五种武器：多做录音对比练习

ETS的托福考试是基于美式英语基础上的，而且口语的评分老师也是美国人，所以如果能熟练掌握“美音”在口语这种主观题考试里是会有便宜可占的。最好的办法就是：精听和跟读。

在精听的过程中，要学会找出“听力词汇”，就是外国人常连读的那些词和常用的一些连词，将它们烂熟于胸，据为己有。然后进行跟读训练，将自己的声音录下来与原声对比，然后再反复纠正、模仿，直至以假乱真。这样你的口语才会给评分老师留下自然、地道的印象。

第六种武器：放慢语速，音量适中

在口语考试中，中等偏慢的语速是保证停顿次数减少的一个办法，放慢的语速可以让你边说边想。如果一旦出现思想断流，这时候在精听过程中已被你据为己有的常用连词就会出来填补空间，使整个答案保持流畅。

第七种武器：词汇

词汇不讲究量，2500左右足够，不讲究难度，常用词足够，关键是熟练掌握和运用一些小的转折连词、动词和美国口语的惯用方法，这能让整个口语听起来感觉精彩。

高中生出国留学必做的七项准备

第一英语准备

很多人认为学英语最好直接到国外学，因为国外的英语环境好，能够帮助学生更快的提高语言能力。但是对还没有具备扎实的语言基础的中国学生而言，这肯定不是一个好的建议。如果马上出国留学，难免听不懂课、张不开嘴，进而陷入学习的恶性循环当中。因此中国高中生在出国留学之前，应该做好语言准备，使自己一踏出国门就可以和不同国度的老师、同学们畅通交流，互相促进。

第二学术准备

在出国前，应该慎重的选择自己未来要学习的专业，并充分了解课程的具体内容，加强对未来专业知识的学习和补充，这样才可以在国外的课堂上游刃有余。

第三心态准备

中国高中学生习惯了在国内的学校班主任和家长共同管理的环境，出国留学后，面对完全陌生的环境，很多孩子在遇到困难的时候不知所措。因此，在出国前，孩子应该学会独立生存，勇于面对问题并寻找解决方法。

第四文化准备

中国学生出国前，要充分了解国外的社会人文、历史、经济、民族、就业等方面的丰富信息，这样才会更快创建属于自己的留学生活。

第五生活能力准备

中学生出国前，应加强生活知识的培养，包括科学饮食、生活预算、疾病的预防、宗教的鉴别、简单的维修知识等等。留学是孩子独立成长的开始，能否更多的具备生活知识能力，是保证留学生活质量的关键。

第六未来职业准备

孩子的未来职业发展，应该从产生留学计划的那一刻就开始筹备。一方面，应客观分析孩子的性格和兴趣，选择孩子能够完成学业的课程，另一方面，应培养孩子自己规划个人职业生涯的能力和意识。

第七资金准备

资金是留学的基础保障，做父母的应做好持续支付学生海外学习费用的准备，以及制定可能出现经济断层情况时的应对措施。孩子高效地完成海外留学计划，才是节省家庭支出、获得幸福回报的最有效办法。

留学市场掀起“平价风暴”

近一段时间，大大小小的留学机构纷纷打出了“平价”留学的宣传广告。在经济不景气的情况下，亚洲和北欧地区的平价留学国家逐渐受到关注，因此平价留学成了“危机”下留学家庭的新宠儿。但有关专家提醒，在选择“物美价廉”的留学项目时，一定应谨慎。

专家解读平价留学路线

留学专家表示，“平价留学路线”包括前往法国、荷兰、新加坡、韩国、日本等留学费用一向较便宜的国家，一年约需人民币7万至15万元；或选择美、英、澳、加等国的性价比高的留学方案，如赴美国的社区大学，两年后再申请名校：报读澳大利亚快捷文凭课程或凭高考成绩直接申请就读大一，省去读一年预科的时间，节省人民币约10万至13万元；而对海外进修的人士，则可能会倾向于选择英国配有“带薪实习”的英语职业教育课程。

平价留学主要有五种形式

平价留学主要分为五种：一是免学费项目：主要是指德国、法国等没有学费的国家。二是学费和生活费相对平价的项目：主要是指亚洲等国，如韩国、新加坡等学费生活费相对较少的国家。三是全额奖学金项目：优秀的中国学生，完全可以获得全额奖学金入读世界各国名校，甚至是免学费和生活费留学，这点比较突出的是美国名校。四是高留学成本国家的平价留学方案：对于英国、美国、加拿大、澳大利亚等留学费用相对高的国家，其实也有一些相对便宜的留学方案。最后是一些国家允许学生打工以及可以边工作边学习的留学项目，也能够抵充一部分留学费用。

平价留学讲究性价比

专家提醒留学生，在选择“平价留学”项目时，应采取谨慎态度。“物美价廉”的留学项目确实存在，但是不应以价格来衡量留学项目，适合自己的才是最佳留学方案。除了对国家、院校以及专业选择以外，还要与自己今后的职业规划相结合，这才是真正的留学出发点。

此外，某些不正规的海外院校以低价格吸引中国学生，在选择这些院校上，中国学生应更加谨慎，避免受骗上当。

高考留学两不误

是抓紧时间准备高考，还是抽点时间准备留学语言考试，这是困扰不少高三学子的难题。高三学生可以先拿海外大学录取书，手握海外名校录取通知书步入高考考场，可以减轻高考心理压力。如果没有考入理想的国内大学，即可赴海外留学，不耽误时间，真正做到“手中有粮，心中不慌”。

高三学生如何才能做到留学申请与高考准备不冲突

实际上，高三学生只要有明确的留学意愿，很多事情是不必亲历亲为的，由于国外本科入学申请相对简单，家长在征求孩子意见后，完全可以协助孩子，争取被预录取。至于出国语言考试，如考雅思或托福，孩子可以利用假期准备，高考也要考英语，雅思或托福准备得好，高考英语也会因此受益。

没有语言考试也能获得海外学校的录取吗?都是哪些学校?

美国有很多大学提供“有条件录取”，又称“双录取”，即学业成绩达到学校录取要求，但语言成绩没有达到要求，学校可以先录取。学生入学后进行英文测试，如果通过语言测试，有些大学可以直接入读大学课程：若未通过语言测试，则要求学生先修一段时间英文，一旦通过学校规定的英文测试，就可以直接入读大学课程，无需再次申请，一般90％的中国学生能攻克语言关。高三学生即便没有考过SAT、托福或雅思，也能申请到凯斯西储大学(全美排名41位)、迈阿密大学(全美排名51位)、阿德雷德大学(全澳排名第2位)、华威大学(全英排名第6)等世界名校。

很多高三学生想等高考结束后，看情况再决定是否留学，这种时机的选择是正确的吗?

一些高三学生想等高考成绩下来以后再定夺是否留学，但那时再想留学就会面临语言和海外大学开学时间等多个门槛，至少会耽误半年时间，要到高考后下一年的1、9月份才能入学。1月份只有少量的大学开学，而9月份才是众多大学的开学时间，因此高考过后才准备留学申请的学生一般会等到下一年9月秋季入学，有意留学的高三学生应该提早准备申请。

读MBA前需要注意的10个问题

(1)你的事业发展需要：MBA有助于发展你的事业吗?

选择MBA的一个关键原因就是发展你的事业。所以，你必须要确认，从过去的工作经历到未来的事业发展过程当中，MBA是不是当中合乎逻辑的部分。

请记住，对于公司的招聘人员来说，MBA仅仅是智力过人和在压力下工作能力的证明。只有当MBA同你以往的经历和未来的发展前景适应时，MBA学位对你才有意义。MBA能够增加你的才干，但它无法从根本上改变你。

(2)在取得MBA之后，你期待什么样的职业?

MBA通常适于那些要进入咨询领域和投资银行领域的或者那些对未来要从事的事业没有明确目标的人。另一方面，如果你打算管理医院，那么你可能想选择卫生服务MBA。同样，如果你想在硅谷从事高科技行业，那么你就要选择与这个团体有密切联系的学校。

(3)你想成为管理者还是技术专家?

MBA是为那些想成为管理者的人而设的。所有好的课程都教授软技能，比如人际关系、团队协作、谈判技巧等等。MBA不是为技术专家或者研究人员而设的。

(4)你想扩展全球性的视野吗?

赴海外就读MBA给你提供了一个绝好的机会，不仅可以开拓国际商务，还能够让你了解世界各国在商业上的文化差异。国外的MBA还提供进入学校所在国家就业市场的好机会。所以，如果你想从MBA学习中充分获益，应该以一种积极的态度，和来自不同国家的学生沟通、交朋友。

(5)你是否喜欢积极参与班级的活动?

许多MBA，特别是来自哈佛、沃顿这样顶尖学校的MBA，需要相当多的课堂参与，学生必须经常发言，还要和项目小组的同学们一起在课外做进一步的讨论。因此，如果你觉得自己比较内向、害羞，那么那些不太需要表达能力和团队协作的研究生学位可能更适合你。

(6)你有没有刻苦学习的投入精神?

你能想象每周从周一直到周五，再加上周末，每天都工作12－15个小时吗?最好的一年期欧洲MBA课程极为紧张。你必须百分之百地投入进去。

(7)你的英语真的流利吗?

你的英语必须非常流利，这样你才能在课堂上发言，才能和莫他同学一起积极参与小组讨论。要保证你有很高的TOEFL成绩，能够充分利用在开始MBA之前的夏季里学校提供的任何英文课程。

(8)你有优异的GMAT成绩吗?

GMAT考试是录取委员会评价申请者的要素之一。在参加考试之前，准备至关重要。可以参加辅导班，也可以下载考试练习软件。如果你在考试时考得不好，你可以重考。但是录取办公室知道：重考总是能提高成绩。所以请记住，如果你的第二次考试成绩只比第一次高20－30分，那么商学院会认为你的第一次考试成绩很好地考核了你的能力。

(9)你的年纪适合吗?

如果你在25岁以下，那么进入顶级的商学院会很费力，原因仅仅是你没有工作经验。几乎没有哪家商学院会接受超过35岁的学生，对于35岁以上的学生，他们通常建议他改修经理人课程。

(10)你有大学学位吗?

顶级的商业院不但要求你有学士学位，而且还要是优秀大学的学位。有些商学院接收只有普通大学学位或没有学位的学生，这些商学院通常用GMAT成绩测试申请人的智力水平。所以，如果你的大学背景不太强，一个好的GMAT成绩对你会有很大帮助。

“平价留学”多种出国策略

金融海啸之下，不少家庭资产缩水。平价留学成了“危机”下留学家庭的新宠儿。

亚洲多国留学费用低廉

亚洲的泰国、越南、新加坡等国的留学费用超低，有些学校学费每年3万－5万元。其中，以中国周边经济不太发达的小国学费最为便宜。

亚洲四小龙的学费也是相对较低的，亚洲两个热门留学国——新加坡和韩国，年度费用约人民币8万元，赴日本读硕年度费用约人民币6万元。

亚洲国家由于与中国文化“同源”，语言和文化较易适应，成了“新一代”留学生的宠儿。比如新加坡，虽然学费较低，但教育水平一点不低，而且有中文普及程度高、就业容易、移民机会大等诸多优点。“大学教育已经职业化，与人才市场结合较好，留学生毕业后，无论是留在新加坡工作还是归国，都较容易适应工作。”留学业内人士表示。

据了解，经济情况一般的留学国，如泰国，留学生每年学费约为3万泰铢，泰国政府规定私立大学收费最高不超过6万泰铢，比新加坡、马来西亚更加便宜。并且设有丰厚的奖学金，不少学校的奖学金数额相当于学费。

赴澳留学每年可省10万

受美国华尔街金融风暴影响，全球主要货币汇率下降，澳元汇率暴跌40％。澳元下跌使澳洲留学所需的担保金普遍下降了8万15万元人民币。比如去堪培拉公立中学留学3年，每年学费和生活费约2.7万澳元，签证时需提交7.5万澳元保证金存款。去年的保证金约需50万元人民币，而现在只需31.5万元人民币。

在澳洲，还可免读一年预科，即可省读预科的费用约人民币13万元。海外进修人士还可选择“带薪实习”的英语职业教育课程，由于实习期间所赚的“薪酬”几乎与学费相当，可谓“零”学费留学。

美国社区大学平价首选

美国社区大学申请入学条件比四年制大学低一些，所以要申请入学较为容易。社区大学通常都开设有语言课程。国际学生也可以利用在社区大学念书的两年时间，一边增进自己的英文能力，一边适应当地的文化与生活。社区大学一般都采用小班教学，教授比较能注意到每一位学生，能给予每一个学生适当的帮助。四年制大学，因为上课的人数通常很多，教授很少有机会去认识每一个学生，所以无法注意到每一学生的个别需求，学生如果有任何问题，必须要很主动地询问才行。

最短时间拿学位“游学”6年可获博士

读完博士总共要多少年?在中国，从本科到博士需要时间长达10年。如果在各个国家间“游”学，六年时间就可以戴上博士帽了。

本科阶段最短三年毕业

中国高校的本科生教育普遍采用的是四年学制，这与美国一样。在英国、澳大利亚、新西兰等英联邦国家，读本科却只需3年时间。但中国的高中毕业生直接申请英国本科需要先进行1年的预科学习，英国较为强调课程的实用性和学生写报告、做演讲的能力。

法国和德国前几年对原有的学制进行了变革，以便与欧洲和世界的普遍制度接轨，现在3年即可获得学士学位。加拿大和新加坡的学制参差不齐，学生可在三四年间完成本科学业。

最短时间的求学可在法、德等国家读本科，在英国、德国读研究生，如果幸运的话6年时间可完成博士学位。

硕士阶段英国仅需一年

学制最短的是英国硕士，只需1年，紧凑而严谨的课程设置，既节省了留学费用也省了时间。讲授式硕士学位需要9个月左右的专业课程学习，3个月的时间写学位论文，这也是中国学生最常选用的方式；另有一种研究式课程提供给预备攻读博士、在专业领域继续钻研的学生，它对语言的要求较高，多为以英语为母语的学生所选择。主要依靠学生独立研究而较少授课，被视为博士的预备阶段。

在澳大利亚和新西兰英联邦国家，攻读硕士的模式与英国基本相同，但所需时间略长，大多需要两年时间。

8.博士研究生学位申请工作流程 篇八

一、答辩资格审查

1、课程学习，获得学分要求：学分要求参考培养方案。

2、研究环节包含：

（1）开题：

开题必须进行答辩，需要3个副教授以上的专家参与答辩；开题后需要提交的报告有：

1)3个专家的评分表；

2)文献综述报告（参考文献不少于30篇）；

3)选题报告；

4)博士生中期筛选考核表。

开题一般安排在博士生入学后1年至1年半内进行，开题与答辩之间至少间隔1年以上。

（2）论文中期进展报告：开题后1年左右提交。

（3）参加国际学术交流或国内重要学术会议并提交学习报告。

（4）发表论文：参见 “电信系关于博士生毕业发表论文的规定”（新生新规定，老生老规定）。

（5）学位论文：

学位论文撰写完毕，经导师同意，在答辩前2个月将本人的学位论文（4本，不含学生及导师信息）送系研究生教务办公室进行外校盲审。

教务审核HUB系统中学分（含课程学习与研究环节）是否满足要求，对开题以及中期进展报告会严格审核其时间节点。若学分满足要求，盲审评定书至少3份意见通过，提交导师签字同意的答辩申请，方可以发放答辩专用档案袋，进行答辩申请。

二、答辩申请

1、导师在HUB系统中完成论文定稿审核、答辩审批表审核，指定答辩秘书，1

并在HUB系统中确认。（有关HUB系统的流程，HUB系统中的“查看学位答辩流程图”有详细说明。）

2、秘书携带以下资料：

1)

2)

3)

4)

5)成绩表； 盲审评定书（3份）以及根据盲审意见所做的修改报告； 发表论文复印件以及校图书馆出具的检索证明； 导师签字同意的“华中科技大学博士学位论文定稿表”； 导师签字同意的“华中科技大学博士学位论文审批表”；

找院系主管负责人审批，审批通过后方可提请学位论文答辩。

三、学位论文答辩

1、答辩前（向研究生教务科提交答辩材料前1周）需将论文电子版提交系研究生办公室进行论文抄袭检测。

2、答辩委员会委员应由5-7位教授级同行专家组成（一般应有指导博士生的经历，一般应有本单位学位审议委员会委员，并至少应有1位校外同行专家）。

3、博士生导师可参加答辩委员会，但是不能担任答辩委员会主席。若导师担任答辩委员会委员，则答辩委员会委员不得少于7人。（答辩秘书注意，有几个答辩委员，就只能在几张答辩评审表上盖系章，盖章应该在答辩前完成）

4、答辩委员会要设秘书1名，答辩秘书必须具有中级以上（含中级）专业技术职务的人员担任，参与答辩全过程，作答辩记录，此外，博士生答辩申报过程中的全部手续（包括学位论文送盲审、评阅表收取等）均由答辩秘书办理，博士生本人应予迥避。

5、答辩委员三分之二以上同意，方可作出建议授予博士学位的决议。

6、其他规定详见《华中科技大学研究生手册》。

7、答辩完成，秘书要在HUB系统中登记答辩成绩。

9.硕士学位申请流程 篇九

1、预答辩审批表；

2、送审的学位论文理论文正式送审手续要相关材料求匹配《目录表》审批单位办公地点及电话教

3、培养计划之一（课程计划）

4、成绩单学院电子信息学院楼145学

5、学术专题讲座88431208要

6、培养计划之二（论文计划）

7、选题报告及评议表友谊校区东馆206求

8、论文工作阶段报告研教学办长安校区办公大厅

11、学位研究生阶段考核表88493743实学院电子信息学院楼145践

9、教学实践考核表88431208要

10、社会实践考核表或减免社会校团委长安校区翱翔学生中心224实践审批表(针对符合减免条件)88430889求研学工部友谊校区东馆11388492723学

2、学位送审审批表

13、指导教师意见学院电子信息学院楼***术

14、学术论文复印件

16、自评表研学位办友谊校区东馆20288494385学费

2、学位送审审批表研办公室友谊校区东馆20888493641保电子信息学院楼145密

18、涉密论文保密申请表学院8843120819、涉密论文保密审查表要综合楼五楼保密处资料室20、评阅、答辩专家审查表保密办求（本栏材料仅针对涉密论文）88495913研学位办友谊校区东馆20288494385学

12、提前延期报告学院电子信息学院楼145制（本栏材料仅针对提前、延期学88431208生）研办公室友谊校区东馆20488491501基

17、结题通知单金（本栏材料仅针对申请有基金研评估办学周楼三楼316学生）88495782照用于学位证、毕业证照片研办公室友谊校区东馆204相（本栏材料仅针对未按时间节88491501点拍照者）陕西省政府西侧 西安市皇城西路20号申请送审学院领取者所需材料：（以上材料加）毕1-3月答辩者4月10日后

1、目录表4-6月答辩者7月10日后

15、送审的学位论文（涉密论文不需要）领业7-9月答辩者10月10日后取证10-12月答辩者第二年1月4日后审批单位：研学位办时学4月上会者6月1日后间位7月上会者9月10日后学位论文送审证12月上会者3月10日后非涉密论文学位办送审，送审时间2个月涉密论文学院安排送审，专家评审1个月研究生院领取者办理单位：学院、研学位办 持有研究生学籍信息中的定向委领托培养单位一致的介绍信。介绍信要取求由主管人员签字、人事部门盖章，专家备案领要并注明“同意×××领取毕业证和学位 接学位办通知后，由非涉密学生答辩取求证”字样。领证人必须携带本人身份秘书领回材料后，将论文送给答辩专家，证方可领取。并填写：

23、博士答辩聘请专家备案表要（备案一周后方可申请答辩）求毕友谊校区东馆204 涉密学生答辩秘书需持

26、涉密论文及业地证办理单位：研办公室送审记录及

23、博士答辩聘请专家备案表，在学位办办理“

21、论文评阅意见点学书”备案手续位友谊校区东馆204审批单位：学院、研学位办证办理单位：研学位办申请答辩上会所需材料： 每年的4、7、12月召开校学位评定委员（以上材料加）会，各学院分会于校会2周前结束。

21、评阅人评阅意见书

22、学位论文评阅意见修改说明办理单位：学院

24、授予博士学位登记表

25、学位申请表审批单位：学院、研学位办归档所需材料：（以上除研学位办留存材料外加）

27、答辩会议记录

28、答辩表决票 按照《西北工业大学授予博士学位工作答辩