推荐信英语写作

推荐信英语写作（共8篇）

1.推荐信英语写作 篇一

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2017考研英语推荐信万能写作模板

相信各位2017考研的同学，大部分都会将作文放到最后的冲刺阶段来复习。说到考研英语作文的复习，当然少不了背诵模板，模板背的多，在考场上也能发挥不小的作用。所以，不管你的英语写作能力怎么样，多背一些模板和佳句总是有好处的。下面，文都网校小编给大家分享一些2017考研英语小作文万能写作模板：

推荐信

推荐信可以推荐一个人、一个地方、一本书、一部电影。在信中表明推荐的内容、原因及进一步的沟通。

第一段概括说要推荐的内容：I am writing to you to recommend.I have sufficient reasons to introduce this to you and I dare say this is the best I have ever seen.第二段叙述推荐的东西的价值，可以从表面和深层两方面来写：This movie/book/city的主题或城市坐落于哪里。What is more, 情节吸引人、里边景色引人入胜。Finally, this movie will definitely change our attitude toward this world and the people around us.We will learn that......第三段总结句：Therefore I don’t hesitate to recommend this to you.I am sure you will enjoy the。

要想在考研英语作文上获得高分，也不能完全依靠模板，平时还是要多多练习一下写作，背诵的一些模板、写作佳句等，要学会运用才算是真正掌握，才能在2017考研英语的考场上用得恰到好处。

考研英语 http://

2.推荐信英语写作 篇二

一、 学生在写作过程中出现的弱点

1.语法知识浅薄, 学生自身缺乏对语法和知识的总结。一篇优秀的英语作文在内容和语言两方面应是一个统一体, 任何一方面的欠缺都会直接影响到作文的质量。然而, 很多考生在写作中, 或是由于粗心大意, 或是由于基本功不扎实而经常出现名词不变复数、第三人称单数不加s、前后不一致, 以及时态语态、句子完整性等方面的错误。

2 . 缺乏生活经验, 写作缺乏兴趣, 内容空洞无物。例如, 在描述自己难忘的一天时, 学生写道:I finish my homework , do some housework and then watch TV. That’s all my plan. 该学生的句子平淡无奇, 根本谈不上难忘。

3.受母语的束缚。初学者在英语语言习得过程中, 用英语表达意思的过程中必然受到母语的影响, 其表达方式不遵从英语的表达或思维习惯, 而按照母语表达方式或思维方式强行组成词句, 致使在写作中错误百出, 出现了大量的“中文式英语”。

二、 中考写作的基本步骤

1.写作前:细心审题。细读题目中每一项提示或观察所给的每一幅画, 明确文章的中心思想, 弄清题意, 确定写作体裁, 掌握所要表达的要点, 做到心中有数。

2.写作中:用英语进行思维, 避免汉语式英语。运用语言时, 不拘泥于一种形式, 注意一个意思可以有多种表达形式。遇到想不起来的词或句型时, 可以找同义句、近义词或同义句来代替, 这样可以节省时间。在写作时, 尽量用自己最熟悉、最有把握的词句, 文章要以叙述清楚为主, 避免大量词句堆积以致冗长。使用语法要准确, 单词拼写要准确, 上下文要连贯, 可以多使用一些比较简单的句式, 句与句之间过渡要自然, 可以, 把写好的句子, 本局故事情节、事情发生的先后次序 (时间或空间) , 使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理, 使文章连贯、自然、流畅。如, 并列关系:and , as well as , or……;转折关系:but , yet , how ever……;时间关系:when , while , after , before , then , after that……;因果关系:so, therefore , as a result……;目的:in order to , in order that , so that……;列举:for example , such as……;总结性:in general , in all , ina word , generally speaking……

3.写作后:检查修改。文章草成后, 默读1-2遍, 检查修改, 尤其要注意人称、大小写、拼写、习惯用语、格式有无错误, , 要点有无遗漏, 文句有无语病, 词数是否恰当, 行文是否连贯。中考作文时, 由于时间紧、内容多, 同学们出错在所难免。因此, 改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分, 根据错误多少来扣分。因此中考时花几分钟时间来检查错误显得尤为重要。

三、 写作技巧

1.掌握写作技能, 知道该怎样动手。写作和其他书面练习, 如选择、填空、翻译等有根本的区别。写作要求表达清楚而完整的思想, 主要目的是提高学生用英语表达思想的能力, 写作涉及的问题很多, 除了语言方面外, 还有思想内容和所用材料、组织调理、书写格式等, 都需要仔细考虑, 认真对待。

2.多读、多背好文章、范文。“熟读唐诗三百首, 不会写诗也会吟”, 英语文章也是如此。平时多读多背好文章、好句子、谚语、俗语, 并在写作时恰当运用, 就能起到画龙点睛的作用。而这些句子、文章往往就在我们身边。

3.亲自实践、动手写作。如果仅仅掌握了写作技巧, 熟背了大量文章, 不亲自动手实践还是不行, 没有一成不变的文章让你照搬。一星期至少要练写一篇, 纠正之后抄写与固定的书面表达练习本上。这样日积月累, 考前只要翻翻自己的“作文本”, 即可胸有成竹, 这个习惯一定要养成。对学生会有很大帮助。

总之, 写作能力的提高是一个循序渐进的过程。打好基础是第一步, 如单词拼写、句子运用等。平时多看范文, 借鉴好的表达方法, 选择各类文体, 多练笔, 相信你定会写出符合题意、语句通顺、连贯流畅、有一定文采的短文。当代教育界和心理学界已经认识到, 教育的根本目标是使学生成为独立、自主、有效的学习者。教会学生如何写作, 可以让学生提高写作效率和写作效果。更重要的是, 如果学生在离开校园后能够回答“我今后怎么写英语作文”这样的问题, 并能够在没有教师指导的情况下仍然充满信心地面对英语写作的话, 这就体现了教育的真正价值。

摘要：写作一直被公认为是听、说、读、写四项技能中最难提高的一项。一方面, 学生词汇量的限制, 汉语思维的干扰, 匮于语言表达, 而另一方面, 缺乏生活经验。英语写作是中考试题中检测同学们书面表达能力的综合类主观试题, 侧重于考查同学们的观察能力、组织运用语言能力及想象发散思维能力。

3.推荐信英语写作 篇三

摘 要：作为荐举制度的衍生品，魏晋南北朝的荐举文颇具特色：结构清晰，内容写作具有较强的技巧性，语气诚恳，善于把握受文者的心理，语言带有很强的文学性。这些技巧对当今推荐信写作具有积极的借鉴意义。

关键词：魏晋南北朝 荐举文 写作特色 借鉴

“治本在得人，得人在审举”。荐举在我国古代是一条选拔人才和官吏的重要途径。建安十五年，曹操在《求贤令》中提出：“二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。”魏王曹丕采纳陈群的建议，推行九品中正制。北魏孝文帝宣布，访得贤才而荐者给赏，知有贤才而不荐者要问罪。在这种鼓励荐举选才的政治大背景下，再加上文学的繁荣，魏晋南北朝时期涌现了大量措辞优美、要言不烦的荐举文章，代表作有三国时期孔融的《与曹公书荐边让》、《荐祢衡表》、《上书荐谢该》、《与曹公论盛孝章书》；西晋陆机的《荐戴渊疏》，山涛的《山公启事》50则，李重的《荐曹嘉启》；东晋桓温的《荐谯秀表》；南朝宋代刘义恭的《荐沈邵启》，齐代萧赜的《任用沈宪启》，王僧虔的《请用谢宪督运启》、《为王琰乞郡启》，王融的《求自试启》；梁代任昉的《为萧扬州荐士表》，刘孝绰的《求豫北伐启》；后魏刘仁之的《与彭城王韶启》，刘昶的《求边戍启》，萧嶷的《请领太子太傅手启》等。通俗来讲，这些荐举文就是当时社会上使用的正式推荐信。

推荐信是一种说明被荐者人品和能力的应用文，有自荐和他荐两种形式。真才实学固然重要，良好的包装也必不可少。如何把被荐者的真才实学用最得体的方式表达出来，确实是一个值得探讨的问题。事实上，推荐信是否表达得体、措辞恰当、真实可信，将直接影响到阅文者对被荐者的第一印象，继而影响举荐的成效。作为荐举制度的衍生品，魏晋南北朝的荐举文颇具特色：结构清晰，内容写作具有较强的技巧性，语气诚恳，善于把握阅文者的心理，语言带有很强的文学性。总之，这些技巧对当今推荐信的写作具有积极的借鉴意义。

从结构上看，该时期的荐举文结构清晰，可以划为三大部分。第一部分是引子和切入口，主要用来重申人才的重要性和求才的迫切性，突出表现荐举的必要性。第二部分谈所推举人才的情况，最后一部分是希望和要求。例如陆机的《与赵王伦荐戴渊疏》：

盖闻繁弱登御，然后高墉之功显；孤竹在肆，然后降神之曲成。是以高世之主，必假远迩之器；蕴匮之才，思托大音之和。

伏见处士广陵戴若思，年三十，清冲履道，德量允塞。思理足以研幽，才鉴足以辨物。安穷乐志，无风尘之慕；砥节立行，有井渫之洁。诚东南之遗宝，宰朝之奇璞也。若得托迹康衢，则能结轨骥騄；曜质廊庙，必能垂光玙璠矣。

惟明公垂神采察，不使忠允之言，以人而废。

《晋书·戴若思传》载：“（戴渊）性闲爽，少好游侠，不拘操行。”约在元康六年（296），陆机由江南乘船返京。戴渊带一伙人拦路抢劫，他本人不动手，坐在河岸交椅上，指挥众人，进退有方。陆机在船上见状，对他说，你有如此才干，怎么也来当劫贼呢？戴渊顿时触动，扔下宝剑，归顺陆机。后来陆机写了这封信，向当时执政的赵王伦推荐他。寥寥数语，不到二百字，便把其理、其人、其事讲得清清楚楚。开头两联虚写，说明良材得其所，方能尽其用，贤主与人才相互需求，接着转入实质内容，用两句点出戴氏其人，介绍戴氏才干品德，推论任用的效果，这是文章的主体。结尾希望赵王伦“垂神采察”，戴渊得以重用，轻轻一笔收住，干脆利落。

再如孔融的《荐祢衡表》，开头说：“臣闻洪水横流，帝思俾乂锒；旁求四方，以招贤俊”，正因为皇帝四方求贤，所以“维岳降神，异人并出”，自然引出正题，进而介绍祢衡的情况：“窃见处士平原祢衡：年二十四，字正平……”，最后恳请“陛下笃慎取士，必须效试，乞令衡以褐衣召见”。

从魏晋南北朝荐举文的体裁来看，或“表”或“启”或“疏”，都属于公文形式。结构清晰，既是思维富有逻辑性的体现，又显得庄重，有利于阅文者快速捕捉有效信息，满足荐举文乃“经国之大业”的实用性特征。现代推荐信也应该遵循这一原则，讲清“推荐谁”，“为什么推荐”，开门见山，不拖泥带水，少用俗套之语。

从写作内容和手法上看，魏晋南北朝的荐举文带有很强的举荐技巧性。

一、迎合时局及岗位的用人选才标准

重才还是重德？曹操主张“唯才是举”，是不是就不重视“德”呢？事实并非如此。“过正”是为了更好的“矫枉”，曹操“唯才是举”的主张是建立在东汉后期荐举对象被名门望族和富家巨室子孙所包揽的时局基础上。当时社会已经出现了“举秀才，不知书；察孝廉，父别居；寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”这种颠倒黑白的滥举现象。曹操为了改变这一局面，提倡“唯才是举”，意在凸显“才”、强调“才”，而不是轻视“德”、贬斥“德”。等到社会由乱及治，随着社会转型，在人才选择上由“有事赏功能”向“治平尚德行”转变，文帝、明帝都相继发布了求忠信、重德尚教的策令和诏书。因此，荐举人才时，对人物的才、德都要注重。山涛在曹魏时任尚书吏部郎，晋武帝时又任吏部尚书，《全晋文》所辑他的五十则《启事》，共举荐了四十九人，大多擢用，所以说他“周遍百官，举无失才”。他的举荐策略，是对两汉重德业、曹魏偏才智的人才观的一种融合。

根据特殊岗位推举符合条件的候选人才，也是保证举荐成效的好方法。山涛的《举崔谅等可补吏部郎启》：

人才既自难知，中人以下，情伪又难，吏部郎与碎事日夜相接，非但当正己，乃当能正人。不容秽杂也。义郎杜默，地履亦佳，太子庶子崔谅、中郎陈淮，皆有意正人，其次不审有可用者不？

吏部侍郎要求非但正己，当能正人，所举的三人都符合这条标准，最后山涛认为“谅尤质正少华，可以敦教”，所以“宜先用谅” 。但也有反例，王僧虔的《为王琰乞郡启》曰：“太子舍人王琰，牒在职三载，家贫，仰希江郢所统小郡。”他将“家贫”作为推举的理由，显然是不能服众的。所以后人评价他“推举人才，多有谬命”，“不论人才优劣，贸焉荐举”，“王氏门风，于是衰矣”。

同时，魏晋风度中的一些审美概念，也影响了对人才的评价。如“清”是《世说新语》中人物品评使用频率最高的用语，也是“称誉人物最高的评价”。山涛《启事》荐阮咸“清真寡欲，万物不能移也”，又说焦胜是“清贞著信义”，武韶是“清白有声”，苟彧是“清和理正”等等，切合了当时的人才评价标准。

当今社会，人才同样要求“德才兼备”。因此，在推荐信中，既要扼要陈述说明被推荐人的品质和工作态度，又要恰当评价被推荐人的工作能力、专业特长。对人才的总体描述应该与时俱进，紧跟潮流，并根据不同的岗位要求有所侧重。例如推荐干部应该符合“四化”标准，推荐读硕、读博应该注重被推荐者的科研能力，推荐工作应注重专业素养和工作能力等。

二、坚持为公选才的立场和充分考察的原则

陆机的《与赵王伦荐戴渊疏》结尾有深意：“惟明公垂神采察，不使忠允之言，以人而废。”由陆机这样著名的前吴国大将的后代推荐另一个吴国将领的后代，很容易引起怀疑甚至反感，所以他有必要特别声明自己并无私心，推荐人才是忠于赵王伦的表现，而且推荐疏的内容也是真实恰当的“忠允之言”，这样就可以堵住可能出现的流言。早在春秋时期，就有祁溪荐举仇人解狐，咎犯荐举仇人虞子羔的故事，流传着“不避仇雠”、“不阿亲近”的佳话。树立荐贤为公的观念，关系到吏治的清浊和国家的盛衰。出于公心，写作才有底气，这一点尤为可贵。

王僧虔在《请用谢宪督运启》中说：“南台御史谢宪，乃堪驱使，臣门义旧，粗是所悉。”可见他所推荐的人才是“义旧”，经过了调查和了解，是熟悉的人。虽然将“义旧”作为推举的原因并不十分充分，但对于一份推荐信来说，内容是否真实可信，与推荐人和被推荐人的熟悉程度有着重要关系。所以在他荐的情况下，非常有必要在推荐信中明确说明两人之间的关系或熟识过程，如师生、同事、领导与下属等等。

三、扬长避短，避实就虚

陆机评价戴渊：“清冲履道，德量允塞。思理足以研幽，才鉴足以辨物。安穷乐志，无风尘之慕；砥节立行，有井渫之洁。”仔细读来，这几句表彰的话说得实在抽象概括，无外乎说戴渊品格高尚，有才能志向。这大约是因为戴渊本没有多少可讲之事，不容易说得太过具体。对这篇荐举文来说，只要使赵王伦对戴渊产生兴趣，产生见一见的念头，就算是成功了。骈体文的长处之一正在于它善于化实为虚，措辞灵活。

人无完人，一个人不可能每个方面的表现都一样出色，将人才的长处在推荐信中准确地表达出来，突出个性，就足够了，其他方面可以一笔带过，这时候就需要用到避实就虚的技巧。伤其十指不如断其一指，一封推荐信只要有一个主要的闪光点并且言之有物，这样推荐信就有了分量。

四、真实可信，用事实说话

实事求是，真实表达，可谓是推荐信的写作底线了。据媒体报道，哈佛等美国名牌大学招到一些来自中国的学生，他们有着国内著名大学教授满篇赞誉的推荐信。但是，学生到校后却严重缺乏语言能力、领导能力和组织能力。这直接导致国外大学渐渐不相信国内教授的推荐信，选择到国内进行自主面试。适度的夸饰还可原谅，不负责任的夸夸其辞却是推荐信的大忌。如何能增加推荐信的说服力呢？一是靠推荐者的名望和地位。如孔融荐祢衡时说：“如无可观采，臣等受面欺之罪。”愿意用他的信誉作担保，以欺君之罪作代价，足可见其一片真心。二靠溢美之词背后的事实支撑。如南朝宋代刘义恭《荐沈邵启》：“盱眙太守刘显真，自求解脱；邵往莅任，有政绩，彰于民听。”用百姓的评价来说明推荐人才的才能，令人信服。不过这样的例子不是很多。中国古代的传统思维方式具有模糊性，注重对事物作质的判断，忽视量的分析，疏于分析论证，重视直觉体悟，缺乏逻辑论证，求神似不求精确。这种模糊思维在文学创作中具有优越性，可以使作品具有广大的想象空间。但是，现代推荐信的写作还需要借鉴西方思维的分析性、精确性和实证性，尤其是留学涉外类推荐信。缺少事实论证，会使得推荐人的评价没有足够的信服力。

几乎每一句话都堆满了赞美之词，却举不出一件事例来证明，这样的推荐信是苍白无力的，也是现代许多推荐信所犯的一个雷同而致命的错误。因此我们在叙述被荐者的才能时，必须用事实说话，以细节取胜。

五、语气诚恳，自信满满

例如孔融在《荐祢衡表》最后说：“乞令衡以褐衣召见”，带有非常强烈的祈求语气。任昉《为萧扬州作荐士表》：“临表悚战，犹惧未允，不任下情”，显得非常慎重和期盼。而王僧虔的《请用谢宪督运启》，语气则“若有挟而求”：

臣僧虔启，南台御史谢宪，乃堪驱使，臣门义旧，粗是所悉。统内新故杂米数十万斛，实须督切，宪今请假在此，臣欲折以统摄，庶得速办，其频经督运，已有前效。谨以启闻，伏愿听许。

这种“有挟而求”的语气显然是不恰当的。推荐信的写作目的是请求收文者录用所荐人才，应以委婉的语气提出。语气谦恭，是对对方选择权的尊重，应避免出现“应该”、“必须”、“速速”等口气强硬的词语。

南北朝自荐一类的文章，如王融《求自试启》认为自己“文武吏法，惟所施用”，刘孝绰《求豫北伐启》中对其他人认为自己“素无飞将之目，未从嫖姚之伍。言易行难，收功理绝”的意见十分不满，在文中自比为谢安、羊祜。其他如刘昶《求边戍启》、萧嶷《请领太子太傅手启》等也都是对自我才能的肯定，以期能为所用。这些自荐文的表达建立在充分自信的基础上，突出体现了写作者的主体意识。现代自荐信的写作除了要注意表达自信，无须过分谦虚，还要分清自信和自负的区别，把握好分寸，做到不卑不亢。

魏晋南北朝的荐举文既是用于实务的应用文章，又是极具个性、风格鲜明的文学作品，辞藻华美，大量用典，善用对偶、比喻、衬托等文学手法。在文学和非文学界限很不分明的古代，文学作品强调社会价值，而实用文章也讲究艺术品位。从事公文写作的官员，很多人也有另一种身份——文学家。他们在写作荐举文的过程中，自觉不自觉地将其文学才华运用于写作中，使得荐举文文学化、艺术化。由于时代的改变，在文学性、艺术性方面，现代推荐信不可能、也没有必要达到古代荐举文的水平。不过如何让推荐信极具个性，仍是一件值得思考的事情。一般来说，优秀的人推荐的人才也是优秀的，适当的文采和出人意料而又恰到好处的创意应该是现代推荐信不懈的追求。

4.英语四级写作（本站推荐） 篇四

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter to a publishing house on food safety.You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:假设你的同学因食用从某超市买回的食品而食物中毒，后经治疗康复。请给报社写一封信，描述他(们)的中毒与脱险经过，呼吁社会各界重视食品安全。

【范文】

A Letter to a Publishing House on Food Safety

June 15th, 2006

Dear Sir or Madam,Thank you for taking time to read this letter.As the problem of food safety has been becoming worse and worse nowadays, I am obliged to write to you.Several days ago, one of my classmates came back from supermarket with a large bag of food.Because of having found a new style of tinned?ish in the food store, she was very glad.Several other roommates were invited to enjoy the “mouth?atering chicken”.Unfortunately, after finishing the food, all of my three friends had stomachaches and vomited, their faces having become paler and paler.Due to sensitivity to that kind of tinned food, I escaped that suffer.At that time, my mind went blank.I dialed the emergency number with my trembling hand, therefore they were quickly sent to hospital.The doctor said they were lucky to be out of danger because they did not eat too much of that rotten fish and were hospitalized on time.This is the matter that happened around me which made me realize the seriousness of the food safety problem.I sincerely hope that the whole society could attach much importance to this issue.Thanks!

Yours,Julie

2011年12月英语四级作文话题预测及范文：就业形势

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter on the issue of employment for gradutes.You should write at least 120 words, and base your composition on the outline given below in Chinese:

1.就业的形势越来越严峻，东西部人才供需并不均衡。

2.你认为是否应在西部就业及其原因

【范文】

The Issue of Employment for Gradutes

As we all know, the situation of employment graduate is urgent nowadays.Employment becomes a major social issue in our country.More and more people pay great attention to it.This issue result from two aspects.First many undergraduates are finding jobs.They hope to get a job with high salary and other pensions.So the government and the society face great pressure.More job opportunities are needed to create for them.On the other hand, there are many vacancies of jobs in the west.So there comes an imbalance between the supply and demand in the east and the west.Few people want to seek jobs in the west.They prefer to live in the major cities, such as Beijing , shanghai and other developped areas.To solve this issue, it is a better choice to encourage people to seek jobs in the west.This also help to develop local economy and offer a brandew chance for graduates.2011年12月英语四级作文话题预测范文：感谢信

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter of thanks.You should write at least 120 words, and base your composition on the outline given below in Chinese:

假设你过生日时收到了Lucy送来的鲜花，写信向她表示感谢。你的信应包括:

1.表达感谢之意

2.提出回报对方

3.期待对方做客

【范文】

Dear Lucy,I am writing to express my sincere thanks for your beautiful flowers.I? like you to know how much your flowers meant to me.You have a positive genius for selecting the right gift.I not only enjoyed your flowers, but also the delicate vase.I shall ever remember this gift as one of the most precious things in my life.I will not be very busy the following days.I hope to have the opportunity of reciprocating.Would you kindly let me know what time you are at convenience?

I will feel very happy if you have time to make me a call.How nice it would be to see you again and I am looking forward to seeing you next time!

I repeat my thanks again for your lovely flowers.Please give my kind regards to your family.Yours truly,Huck

2011年12月英语四级作文话题预测及范文：大学讲座

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic My Opinion on Campus Lectures.You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:

1.大学校园里的讲座丰富多彩

2.听讲座的益处

3.你对在大学校园里听讲座的评论

【范文】

My Opinion on Campus Lectures

In recent years, more and more lectures are being given on campus.They are organized either by the departments or by the students unions with an aim to improve the students quality both mentally and academically.These lectures are usually in series and on different topics, such as arts, life, economy, psychology and world issues.Generally speaking, the advantages of good lectures are various.First they broaden the students knowledge horizon and cultivate interest in different fields.Second, they make the life of the students colorful and enjoyable.With these merits, lectures are just complementary and subordinate to our school work.If students spend too much time attending lectures, their regular study will be affected and disturbed.So, in my opinion, the students should, on the one hand, do their class work and homework well first, on the other hand, set as more time as possible to attend good lectures which are helpful to our life and study.2011年12月英语四级作文话题预测及范文：教学

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter to the university president.You should write at least 120 words based on the outline given below in Chinese:

1.学校教学应该注重学生学习方法的培养。

2.学校应该丰富学生的校园生活

【范文】

A Letter to the University President

Dear Sir,I am writing to put up some suggestions concerning our teaching and campus life.As a sophomore from the Math Department, I am quite satisfied with the present condition of my university, but I餯 like to say that there is still some room for improvement.First, I believe that more attention should be paid to the guidance of our study methods.To some extent, university students are capable of studying by themselves, but more often than never, we find ourselves at a loss as to choose good books to read and appropriate topics for our research.It is clear that we need some advice from our teachers.If our teachers can lecture more on “how to learn by yourself” for us, especially for the freshmen, our skills will be further improved.Second, more activities should be conducted to make our campus life more colorful.I餸 sorry to say that the present life on campus is quite boring.Every day we have classes, read in the library, or stay in the dormitory.Life here is routine.We need more meaningful activities organized to enrich our college life and enable us to study more efficiently.I hope you can consider my suggestions.Thank you.Yours sincerely

Li Ming

2011年12月英语四级作文范文：电影和电视对公众的影响力

主题：电影和电视对公众的影响力

【题目】

How do movies or television influence people’s behavior? Use reasons and specific examples to support your answer.【范文】 The Influence of Television and Movies

There is no doubt that watching television and movies can influence the way that people behave.Moreover，it seems that people are spending more and more time watching some sort of visual entertainment，whether it is television，a video tape or a DVD.Therefore，the effects of visual media cannot be ignored.One obvious effect of these media is that watching them induces people to buy certain products.Television advertising is widespread and，nowadays，even movie theaters permit advertisements.Another way TV and the movies affect people is that they give people either a broader view of the world or a distorted one，depending on what type of program they watch.Those who watch news and educational program can learn many new things while those who watch primarily entertainment shows may come to believe that most people in the world possess great wealth and good looks.It may make them become dissatisfied with their own lives.Finally，perhaps the most susceptible viewers are children，who may be unable to tell fact from fiction and may try to imitate acts that they see on TV or in the movies.With the ever-increasing popularity of video entertainment，society must pay attention to these effects.Television and movies，while entertaining and informative，cannot take the place of real experience.2011年12月英语四级作文话题预测及范文：旅游

话题：旅游

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Travel Alone or Travel with a Companion? You should write at least 120 words, and base your composition on the outline(given in Chinese)below:

1)有的人喜欢独自旅行，有的人喜欢与别人结伴而行

2)两种旅行方式的好处

3)你更喜欢哪种旅行方式，为什么?

Travel Alone or Travel with a Companion?

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行文思路

本题属于提纲式文字命题。提纲第1点指出两种不同的旅行方式，提纲第2点要求分别阐述两种旅行方式的好处，提纲第3点要求表明“我”的倾向，由此可判断本文应为对比选择型作文。

根据所给提纲，本文应包含如下内容：指出人们对旅行方式的不同偏好：有人喜欢独自旅行，有人喜欢结伴旅行;对比阐述独自旅行和结伴旅行各自的好处;表明“我”更喜欢于哪种旅行方式，并说明理由。

高分范文

Travel Alone or Travel with a Companion?

[1]When it comes to traveling way, different people will offer different opinions.[2]Some people like to travel alone, [2]while others prefer to travel with a companion.[3]Of course,everyone has his consideration for his preference.[4]Traveling alone, one can enjoy more freedom.The traveler can arrange his tour as he wishes without the trouble of humoring others.[3]Moreover, traveling alone [5]tend to bring the traveler [6]unexpected surprise, [7]such as making a new friend and enjoying a different scenery.[8]Compared with traveling alone, traveling with a companion has also its advantages.[3]For one thing, the group members can help and look after each other in the journey.[3]For another,[4]traveling with others who have same interest with, you can share costs and experiences with them.[9]As to me, I prefer to travel with a companion.[3]Firstly, we can deal with the possible problems and difficulties in the journey.[3]Secondly, I like to share the pleasure of traveling with others.[3]In sum, [10]both traveling alone and traveling with a companion have their attractions, and you can find the pleasure from either one.2011年12月英语四级作文话题预测及范文：环保

主题：环保

观点对比题

Economic Development and Environmental Protection

1.有人认为经济发展先于环境保护;

2.有人环境保护先于经济发展;

3.我的看法。

[范文]

5.推荐信英语写作 篇五

Thankyou letter 写作感谢信时，一定要言语真切，切忌夸夸其谈，华而不实。否则只会令人反感。此外，感谢信一定要写得及时，让对方感受到你的感激之情。

开头段表明写作意图，向对方表示诚挚的谢意。I am writing to express my thanks to you for …

主体段高度评价对方的帮助，列举为何对对方心存感激。一定要提及感谢的具体原因及内容。千万不要只是一味地感谢，而不道明需要感谢的理由。还可简明扼要地说明对方提供的帮助对你所起到的作用。或是从另外一个方面，如果没有别人的帮助会怎么样 if there was not you help …

结尾段再次表达谢意，表达自己希望回报的意图，并向对方送上良好祝愿。

实用例句

1.Thank you for all your kindness and support during my trip/.journey 感谢您在我旅行期间对我的关照。

2.It was indeed a pleasure to have dinner with you.（确实 实在是）与您一起共进晚餐着实是我的荣幸。Deed 行为 作为 3.Many thanks for your warm hospitality.非常感谢您的盛情款待。

4.I’d like to thank you for the wonderful dinner you gave us today.非常感谢你今天以丰盛的晚餐款待我们。

5.Thank you for your kind cooperation during these years.感谢您在这些年里的友好合作。

6.I hope we will have a chance/opportunity for further cooperation.希望我们有机会展开更深入的合作。

实用例句

7.I really don’t know how I can thank you enough.我真不知该怎样感谢你。

8.Thank you very much from the bottom of my heart.从心底 我由衷地感激您。

9.If I can in any way return the favor, it will give me great pleasure to do so.如果我能做点什么来报答您的话，我非常乐意。

10.Thank you for the present.It’s just what I wanted.谢谢您的礼物，这正是我想要的。

11.I don’t know how to thank you for such a beautiful flower.真不知道要如何谢谢你送我这么漂亮的花。

12.Thank you for your help, I’ll definitely do something in return.• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

• 谢谢你的帮忙，我一定会回报您的。

6.推荐信英语写作 篇六

（太平洋英语 突破口语 免费试学 请搜索“太平洋英语”）

四六级考场上分秒必争，气氛紧张，尤其是到最后作文写作部分时，更是时间紧迫，无暇多思。考生也往往因过于紧张而出现“脑中一片空白”的状况。若能提前准备好一些常有句型，一方面能节省一些语言组织及思考的时间，缓解紧张心情，同时也能使作文增色。现将历年作文中常用句型加以总结，希望对广大考生有所帮助。

一。开头

1.Recently the phenomenon has become a heated topic.2.Recently the problem has been brought into focus.3.Nowadays there is a growing concern over....4.What calls for special attention is that.。

5.There’s no denying the fact that.。

6.what’s far more important is that.。

7.It is common knowledge that honesty is the best policy.8.It is well-known that„

9.Many nations have been faced with the problem of...10.According to a recent survey,...11.With the rapid development of.。.二。结尾

1.From what has been discussed above, we can draw the conclusion that...2.In conclusion, it is imperative that...3.In summary, if we continue to ignore the above-mentioned issue, more problems will crop up.4.With the efforts of all parts concerned, the problem will be solved thoroughly.5.Taking all these into account, we...6.Whether it is good or not /positive or negative, one thing is certain/clear.。

7.All things considered,.。

8.It may be safely said that.。

9.Therefore, in my opinion, it’s more advisable.。

10.It can be concluded from the discussion that.。

11.From my point of view, it would be better if.。

三。表比较

1.The advantages far outweigh the disadvantages.2.The advantages of A are much greater than those of B.3.A may be preferable to B, but A suffers from the disadvantages that...5.For all the disadvantages, it has its compensating advantages.6.Like anything else, it has its faults.7.A and B has several points in common.8.However, the same is not applicable to B.9.A and B differ in several ways.10.Evidently, it has both negative and positive effects.四。表原因

1.A number of factors are accountable for this situation.A number of factors might contribute to(lead to)(account for)the phenomenon(problem).2.The answer to this problem involves many factors.3.The phenomenon mainly stems from the fact that...4.The factors that contribute to this situation include...5.The change in...largely results from the fact that...6.Part of the explanations for it is that...7.One of the most common factors(causes)is that...8.Another contributing factor(cause)is...9.Perhaps the primary factor is that.。

10.But the fundamental cause is that...五。表结果

1.It may give rise to a host of problems.2.The immediate result it produces is...3.It will exercise a profound influence upon...4.Its consequence can be so great that.。

六。表反驳

1.It is true that..., but one vital point is being left out.2.There is a grain of truth in these statements, but they ignore a more important fact.3.Many of us have been under the illusion that...4.It makes no sense to argue for...5.Such a statement mainly rests on the assumption that...6.Contrary to what is widely accepted, I maintain that.。

七。表证明

7.推荐信英语写作 篇七

一、英语写作高效教学的实践

1.以学生为主体,提高学生的信心,注重学生写作兴趣的培养。高效课堂的核心问题最基本的是学生的信心!以学生为主体,我们首先培养学生的写作兴趣,增强信心。《初中英语课程标准》指出:“评价是教学的组成部分和推动因素,它有利于学生从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者”。因此,写作训练中需要充分运用激励机制,使学生获得成就感,增强自信心。我们要善于发现捕捉后进生的“闪光点”并不失时机进行表扬。

评价学生的写作放在发现学生的词、段、文的亮点。评价、欣赏是让学生充分享受写作过程中不可缺少的方面。如:把优秀作品张贴在教室墙上供大家参阅;朗读学生范文给全体同学听;把学生作文本中好句子抄到黑板上并注出此句出自何人之手,然后大家一道来欣赏。这样学生们因作品被别人欣赏、赞美,内心会充满了极大的成就感,从而激发了学生进一步写作的热情和兴趣,使学生从遭遇失败到尝试成功,从惧怕写到乐于并善于写,真正走出英语写作困境,提高信心,进而全面提高自身的英语写作能力。

2.高效课堂之旧知识的循环复习:注重单词、词组的积累。复习,是旧知识的循环和再现。要以旧引新、新旧结合。我们将写作化“整”为“散”。写作训练由“词汇-句子-段落-篇章”的顺序来复习。

我们将考纲要求掌握的词汇表与常见短语贯穿到写作训练中。每天默写相关话题的单词15个、短语单词5个,要求学生连成小句群,构成段落。坚持要2个学生上黑板操练,限时完成当场评讲,了解多数学生常犯的错误,并在一段时间内针对某个错误进行更正训练,也要表扬学生写的佳句。运用长期的积累,从提高词汇量的增加以及写句子、段落的能力。

3.写作复习与课文话题复习的高效结合。为了契合广州中考听说考试要求,第一轮复习是将课文内容归类为话题进行复习。因此,我们可以利用话题进行篇章写作训练。

重点的话题包括:Introduce XX、How to keep healthy?、my favorite…(我喜欢的…)eg:subject,teacher,sport,day,festival…(How to protect the environment?How to relax yourself?等等。

如,Introduce XX(介绍某人)这个话题是学生最熟悉的话题之一。

训练步骤是:

(1)先让学生们在3分钟内运用思维导图构思出文章结构。

(2)再让学生遣词造句,连句成章,在15分钟写作。

(3)运用多媒体呈现2篇学生作品,一起点评。先找出好词好句,点出中心句,连词等,分析篇章结构,再稍微指出学生出错的地方。

(4)让学生根据得分点相互评分,写出优点及要订正的句子和语法。

(5)学生自行订正后,又进行扩句、添句等方式重写一遍作文。

写作由浅入深,层层推进,由“单词—句子—写作—修订—重写”训练学生写作能力。包括遣词造句、文章结构构思,第三人称单数谓语的变化,动词一般过去时的拼写及运用等。

4.重视学生写作的反馈,加强自改、互改的高效批改方式。教师批改是写作教学的有机组成部分。每次批改学生作文,教师要做个有心人,留意学生常犯的错误,分类记好,分析其出错的原因及时纠正。可将错误典型投影出来,集体评讲改正,加强学生印象。

一次修改就是一次进步。教师要指导鼓励学生进行自我修改,多检查两次,注意遣词造句和时态、单词形式等。教师亦安排让学生有固定的搭档,实行2人互评互改,加深印象。对个别写作基础薄弱的学生,可以实施面批。

养成自改、互改习惯,这既减轻教师批改作业的负担,又提高学生写作水平。

二、写作考试高分技巧点拨

1.认真审题。《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意。因此,写作的第一关键是要花2-3分钟认真审作文的写作内容及要求。划出题目要求的内容、信息点。根据信息点确定写作主体时态,文体等。如2016年广州市中考英语书面表达:写篇日记记录五四青年节那天,各级学生组织的志愿者活动。写作要求中已给出时间、地点、内容。分值分布中内容占6分:要求完整,包括时间、地点、内容,且必须添加活动对个人及社会的意义,这里占1分。

2.组织材料,围绕中心,拟定提纲。要求学生迅速根据话题及写作要求,组织材料。文章结构通常用“总-分-总”结构。组织材料的方法中,我们多使用的是:思维导图法,五个“w”法。

(1)思维导图法:思维导图法可以直观,全面的组织写作材料。如:针对某年模拟考作文:广州正在创建全国文明城市,要将广州变为一个美丽的城市,作为学生,我们可以怎么做?

我们可以从文明礼仪和环保这两个大方面入手。如环保:

(2)运用五个“W”法。中考写作话题多与学生经验有关,如果是讲述一件事,可用五个“W”法。“when”,“where”,“who”,“what”,“how”,再扩写内容和句子,运用从句和高级词汇。

3.语言通顺表达准确。写作过程熟练运用各句型,适当添加从句和名言。注意检查时态与单词的形式。为使文章连贯、流畅,学生在句子间加入连词。如:

并列连词:and,but,however…

顺序连词:first,second,next,finally,at last…

总结性的连词:in a word,in general,in all,generally speaking…

打完草稿后,学生一定要检查时态、动名词的形式,文章的顺畅性等,再工整得抄到试卷中。

写作训练遵循“低起点,小步子”的原则,化“整”为“散”,步步铺设台阶,构建成一个个教学层次,由易到难,循序渐进,我们要使学生在课堂里都能有所学、有所得,有最大限度的进步。教学实践的效果明显符合高效课堂的要求,对照以往学生同期的写作情况,学生在写作习惯和写作技巧上,都有了明显的进步。因此,只要教师平时对学生的写作训练给予高度的重视,注重课堂写作复习的高效性,并帮助学生形成有效的写作策略,学生的写作能力定会得到有效的培养和提高。

摘要：英语写作是初中生所具备的英语综合能力的运用,在中考中占有较大分值,同时也容易丢分。写作能力的培养,是英语教学中的重点难点。初中英语教学,英语写作训练相对薄弱。学生的写作,句子单一或者是汉语式写作等。在初三一年的总复习中,如何运用有限的课堂时间进行高效的英语写作训练,使学生能有较大幅度的写作水平提高,是需要关注的课题,本文拟对此做一探讨。

关键词：高效教学实践,话题写作,写作考试技巧

参考文献

[1]叶春彬.“导学、合作、展示”模式应用于写作教学的尝试[J].英语教师.2016(06).

8.推荐信英语写作 篇八

写作过程可分为准备、初稿、反馈和修改定稿四个阶段, 它们相互交叉, 循环往复。

一、准备阶段

准备阶段是构思阶段, 可以分为两个步骤。第一步, 学生对题目进行探索, 了解和发现对题目的认知度。这时所要关注的并不是立刻写出观点鲜明、结构严谨、句子流畅的好文章, 而是使学生先对与题目有关的各个方面进行探索。老师可以采取一些创作技巧来激发学生的思维, 挖掘题材的内容。接下来的第二步就是整理第一阶段产生的素材, 确定文章的主旨和写作目的, 然后再集中构思, 草拟提纲。准备阶段是一个很重要的步骤, 它对提高学生随后的写作活动的积极性和态度十分重要。笔者提出集体定稿的方法，即教师可以用你认为合适的方式把写作题目写出来，或口头或印发或写在黑板上自己决定。要求全体学生口头作答，每人一次说一句，凡是大家认为合适的句子就写在黑板上，若句子略有毛病，可以适当修改后加以采用。如果不能用，可找下个学生再说一句。经过比较，筛选出较好的一句。要特别注意句与句之间的顺序和上下文的连贯性，避免重复或脱节。这种集体黑板作文的成功与否，关键在于教师要恰到好处地把学生“导”入到教师的思路中来，不能形成你对，我也对，大家都有理，最后一片混乱。这要求教师有较高的业务素质，善于控制课堂的发展情况。

二、初稿阶段。

学生经过第一阶段的认真准备之后, 便可进入初稿阶段。这个阶段的主要任务是构建文章框架, 看是否符合原先的设想。在这一阶段,教师一定要让学生明白: 写初稿是一个反复进行的思维创造过程, 是一个构思、修改, 再构思、再修改, 直至完成初稿的过程。对于学生构建框架的能力提高，教师可着力让学生进行缩写练习，如学过一篇课文，分清课文内容的主次，抓住要点或关键句子，删去次要细节，对文章进行概括缩写，这样可以培养学生的组织能力和概括能力。例如，结合每课的问答练习，因为书后的练习是按课文段落的先后顺序排列的，因此把每个问题的回答写出来再稍加改动，这可整理出这篇课文的内容概要。另外，还可让学生先练习段落大意，再过渡到缩写全文。先找出各段落中的关键性句子进行处理，然后按篇章结构，顺序把其自然连接成文，要注意条理清楚，文章通顺。

三、反馈阶段。

反馈是过程写作法的中心阶段, 它介于初稿和修改阶段之间, 通常采用书面和口头两种形式。其目的是帮助学生“增强读者意识, 降低写作焦虑, 弥补自己文中的不足。” 反馈可以来自老师, 也可以来自同伴。无论来自哪方面, 它都会使作者了解到“读者对自己文章的评价和态度, 了解自己对原来想法的表达程度, 了解文章信息是否充分, 结构是否合乎逻辑, 思路是否清晰, 词和时态的选用是否正确。反馈不仅会增强学生的写作信心, 也便于学生发现自己的问题, 促进初稿的改进。

四、修改阶段。

修改阶段是过程写作法中极为重要的环节。在某种意义上说, 修改是一个再认识、再发现和再创造的过程。修改的目的主要是“更好地组织文章的内容和观点, 使作者的创作意图淋漓尽致地展现在读者面前。”修改分两个层次: 宏观修改和微观修改。宏观修改涉及的是通篇的内容和结构; 微观修改涉及的只是段落和谴词造句。修改应本着以下指导原则: “文章主题是否突出; 内容是否充实; 内容与写作目的是否一致; 文体是否恰当; 开头结尾是否合理; 细节是否典型充实、富有条理; 论据是否正确; 段落结构安排是否适当; 句型是否正确; 用词是否恰当; 表达是否准确; 有无语法错误; 有无拼写等错误。”以上种种都对学生的修改质量提出了高的要求，笔者在以下方面做了尝试：

1、分析语言错误

因为母语和目的语存在着不同的语法和特点，学习外语总会受学习者母语的影响。随着外语学习的不断深入，一种被称作中介语的独特过渡语言系统在学习者头脑中会形成，这种语言系统是由多种因素对学习者学习外语的干扰而形成的一种偏误系统。为了使学生摆脱母语及其他因素对外语学习的干扰，逐步向目的语靠拢，写出规范的句子來，教师在课堂上就要分析比较两种语言之间的差异，并针对学生易犯的错误有意识地引导他们找出其中的原因，并纠正这些错误。

2、练习句型转换

通过对句型转换的练习，训练能使他们用不同的句子去表达同一种意思，让他们学会并掌握多种表达方法，有利于今后写作时灵活运用，避免句式简单、呆板。具体练习如：简单句与复合句型之间的相互转换、主动语态与被动语态之间的相互转换；名种句式之间的变换等等。教师要鼓励学生使用不同的句型，从而使语言生动，有变化。例如：

They will have to put off the sports game because of the heavy snow.

可以改用多种句式来表达：

They will have to put off the sports games because it is snowing.

They’ll have to put off the sports games on account of the heavy snow.

Owing to the heavy snow, they’ll have to put off the sports games.

让学生通过句型转换来培养扩展句子的能力，也能提高他们的综合能力。

总体而言，学生英语写作能力的培养与提高不是一朝一夕的事，需要有一个过程，要有足够的写作实践，注重学生的写作过程，这样才能有效提高学生的英语写作能力。