党员总结发言

党员总结发言（通用7篇）

1.党员总结发言 篇一

转预备党员总结发言 各位领导、同事，下午好：

A（刚才,感谢各位领导和老党员、同志们对我的帮助、关怀和诚恳的批评。）今天，对我来说是一个值得纪念的日子，因为，就在今天，经党组织的批准，我实现了梦寐以求的愿望，成为一名光荣的中国共产党预备党员。我深知这是党组织对我的关怀及各位党员同志对我的关心和帮助，在这里，我表示深深的感谢！

这是我人生道路的一个新的起点，以后的日子里，光荣与使命同在，荣誉与义务共存，我决心在以下几个方面倍加努力：

B时光飞逝，从我进厂到现在已由将近6年时光，这几年中在单位领导以及同事们的支持和帮助下，我较快地适应了工作。回顾这段时间的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，同时，我也清醒地认识到自身存在的不足和差距：比如实践经验缺乏，工作能力亟待提高，学习需要持续深化等等。我一定会在今后的工作、学习和生活中，向实践学，向老党员学，向同志们学，在实践中锻炼、提高、完善自我，我决心在以下几个方面倍加努力：

1、我对党的认识都还不够深入，很多问题只是表面上的认识，在今后的工作中我要继续认真学习党的理论知识，用先进的科学理论武装头脑，树立正确的人生观、世界观、价值观。只有树立了正确的三观才能成为成为一个对党对集体有用的人。

2、正确处理好严以律己与团结周围同志一道进步的关系，力争更充分发挥先锋模范作用。按照《党章》要求，一名共产党员除以身作则，多做贡献，还应该“密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众量，及时向党反映群众的意见和要求，反映群众的正当利益”。这方面，我做得还不够，还没有很好地发挥入党积极分子的先锋作用。今后，我要特别加强，坚持率先垂范与做好群众工作的一致性，充分发挥联系群众的桥梁纽带和先锋模范作用

3、正确处理好业务学习和理论学习的关系，力争思想理论修养和岗位业务素质的全面提高。虽工作多年，却总感到与人沟通时脾气太急，有时专业知识缺乏，因此，日常比较注重专业知识及沟通技巧的学习，政治理论学习方面对比起来就显得精力不足，投入不够。为了今后更好地适应岗位工作，我将在这方面予以加强，努力使自己业务技能水平与思想政治素质全面提高。

4、是正确处理好办事速度和办事质量的关系，力争办事高质量、高效率。平常工作比较繁杂，有事就抓紧办，尽快办，不积压，不拖滞。但往往由于性急，办事就难免出现考虑不全或毛糙现象，“欲速则不达”。今后，我要克服这个毛病。力争做到：凡经手的工作，坚持按程序办，按规定办，按领导交办要求办；在讲求办事速度的同时，尽可能谨慎过细，力争准确、周到，不走样、无疏漏，实现真正意义上的办事效率。

如果党组织能够批准我成为预备党员，我将以优秀党员为榜样，坚决履行党员义务，兢兢业业工作、老老实实做人，自觉学习科学文化知识，不断提高业务工作技能，把自己的一切奉献给党和人民。当然，如果党组织认为我还不够成熟，暂时不能批准，我也决不气馁，我将不断反省自己，找出自己不足，进行整改和提高，不断完善自己，尽快使自己成为一名合格的预备党员。

2.党员总结发言 篇二

一、新时期党员队伍的几点变化

1.党员队伍不断壮大, 成分结构趋于多样化。我国经济的快速发展, 对党的建设提出了更高的要求。由于市场经济的作用, 新的社会阶层不断涌现, 为了保持党的先进性, 促进社会的和谐发展, 维护社会的安定团结, 需要不断地壮大党员队伍, 这就需要引进不同阶层中的优秀人才。因此, 随着党员队伍的不断长大, 党员的构成成分也日趋复杂和多样。

2.党员的流动性增强, 分散程度加剧。市场经济的作用加速了生产力的流动性, 党员是社会生产力的一部分, 因此党员的流动性正在不断的增强。流动性的日益加剧, 致使党员队伍的建设出现了分层, 从而加剧了党员队伍的分散程度。另外, 由于城镇化进程的加快, 劳动力向城市逐渐靠拢, 致使农村阶层的党员流动速率不断攀升, 分散程度居高不下。

3.党员的独立能力显著提高。计划经济下的党员以党组织的指挥作为行为准绳, 一切依附于党组织的安排。随着市场经济的不断深入, 以市场为导向的理念也逐渐深入党员队伍内部, 从而使得党员与党组织之间的紧密程度日益降低, 党员利益的实现也不再单纯地依靠党组织, 逐步出现了多样化的趋势, 党员的独立能力显著地提高。

4.党员队伍的差异明显。由于党员队伍的成分构成趋于多样化, 使得党员利益的实现方式和途径也存在着较大的差异性。党员的不同身份和地位, 影响着党员的思想认识水平、党员的价值观以及党员的素质等。由于党员队伍的差异性显著, 使得党员队伍的向心力和凝聚力不断下降, 从而抑制了党的稳健发展。

二、加强党员管理的有效措施

1.加强党员教育, 开展多样化的管理模式。加强党员管理, 首先, 需要强化党员的教育工作, 提高党员的理论水平。党的路线、方针、政策代表了广大人民群众的根本利益, 反映了客观事物的发展规律, 是指导人们正确认识世界、改造世界, 实现党的正确领导的保证。因此, 学好党的基本知识, 才能提高党性修养和业务能力, 才能提高为人民服务的本领。其次, 要制定多样化的管理模式。党员队伍的差异性决定了党员队伍管理的多样性, 针对党员队伍的构成成分, 进行分层次管理, 从而消除差异性的不良影响。

2.建立信息管理机制, 加强党员动态管理。经济的快速发展, 加速了信息化产业的步伐, 因此, 随着全面信息化的实现, 高新技术产品的使用范围不断扩大, 信息产品的使用已经深入到日常生活中的各个环节。因此, 加强党员管理, 需要引进先进的信息化管理技术, 建立完善的信息管理机制。信息管理机制的建立主要可以发挥两个方面的作用:

第一, 由于党员流动性的增强, 使得对党员的管理出现断层和分散, 因此, 建立信息管理机制能够及时地掌握党员的流动去向, 从而便于党员的分散性管理和动态管理。

第二, 利用计算机技术实现党员的信息化管理机制, 能够大量地节约人力、物力、财力的消耗, 降低成本。而且, 信息化管理机制有助于实现党员的系统性管理。

3.扩大党的覆盖领域, 构建党员载体管理体系。党的建设要有“因地制宜”的思想, 不同的地域、不同的党员队伍具有不同的思想理念和价值观, 因此需要扩大党的覆盖领域, 以党的先进思想为指导, 构建党员载体管理体系。

4.杜绝消极腐败现象, 强化廉正管理思想。勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误, 坚决同消极腐败现象作斗争, 是共产党员应该具备的政治品德。随着党员腐败现象的不断发生, 净化党员队伍、强化廉政管理思想是党员建设强有力的保障。

三、提升党员素质的方法

1.在学习中提升素质。以党章为参照标准, 强化党的基本知识。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观, 是中国共产党的理论基础和行动指南, 作为共产党员, 需要认真学习, 深入体会, 努力实践, 才能不断坚定理想信念, 树立正确的人生观和价值观。因此, 提升党员素质需要以党章为自身的参照标准, 不断强化自身的学习能力, 积极提高自身的政治素质和理论素质。

2.在实践中提升素质。强化党员服务意识, 发挥党员模范先锋作用。中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表, 党的利益和人民的利益是一致的。党员是党章、党规的践行者, 因此党员的服务意识映射了党的为人民服务理念, 强化党员的服务意识, 是保持党的先进性的基础, 是提升党员道德素质的重要保障。另外, 提升党员的素质, 需要充分发挥党员的模范先锋作用。模范先锋作用就是共产党员要处处走在前头, 成为群众和其他党员的表率和榜样, 并积极把党的决议向群众宣传, 充分发挥党组织和群众的纽带作用。

3.在总结经验中提升素质。总结党的经验实践, 加强党员文化素质提升。加强党员文化素质的提升需要引入杰出人物的案例, 并深入开展总结经验活动。善于总结经验, 能够使党员将理论知识与现实进行充分的结合, 在解决问题的基础上, 强化自身的实践能力。

四、结语

加强党员管理、提升党员素质是中国共产党发挥核心领导作用的有力武器, 只有不断地强化党员规章、纪律, 才能实现党员的有序管理, 有效抵制腐败现象的滋生, 从而促进我国党员管理工作和党的建设工作的稳健发展。

参考文献

[1]李崇琛.以组织功能的强化不断深化党员管理[J].改革与开放, 2012, (14)

[2]李文爽, 王久高.统筹城乡发展视野下流动党员管理探析[J].理论探讨, 2010, (5)

[3]姜双华.注重强化组织功能不断加强党员管理[J].大观周刊, 2011, (9)

3.党员总结发言 篇三

“十一五”期间，按照党中央、国务院的决策部署，发展改革委把节能减排作为调整经济结构、转变发展方式的重要抓手和突破口，加强节能减排综合协调，推进节能提高能效，大力发展循环经济，加强环境保护和生态建设。

一是强力推进节能减排。通过采取强化目标责任、调整产业结构、实施重点工程、推动技术进步、强化政策激励、加强监督管理、开展全民行动等一系列措施，节能降耗取得显著成效，单位国民生产总值能耗降低19，1％，基本实现了“十一五”规划纲要提出的目标任务。

二是加大环境保护投入。安排中央预算内投资1350亿元，重点支持了城镇污水垃圾处理设施建设、重点流域和海域水环境综合治理、危险废物综合治理、火电厂烟气脱硫示范工程、湘江流域重金属污染治理生态环境建设工程以及能力建设等。

三是完善经济政策。实行差别电价、脱硫加价和可再生能源电价，对超能耗限额标准的产品实行惩罚性电价。调整出口退税政策，严格控制“两高一资”产品出口。积极推进污水垃圾处理收费改革。推动出台了环保专用设备和环保节能节水项目企业所得税优惠政策。

四是推动循环经济发展。推动出台了《循环经济促进法》、《废弃电器电子产品回收处理管理条例》。实施国家循环经济示范试点，开展“城市矿产”示范基地建设，推动再制造产业化和餐厨废弃物资源化利用试点。发布循环经济统计评价指标体系。五是大力推行清洁生产。制定《清洁生产评价指标体系编制通则》，发布了24个行业清洁生产评价指标体系，将清洁生产作为产业结构调整和振兴规划的重要内容。推动开展清洁生产审核，组织实施清洁生产示范工程。

“十二五”时期，我国仍处于工业化、城镇化加快发展阶段，资源环境约束进一步强化，人民群众对环境质量的要求与环境质量改善程度比较低的矛盾日益凸显，环境保护任务十分艰巨。当前，节能减排形势依然严峻，今年前三季度单位国内生产总值能耗仅下降1.6％，与全年3.5％的目标相差很大，氮氧化物排放量不降反升，这给实现“十二五”节能减排目标带来很大压力。发展改革委将按照国务院的统一部署，重点做好以下工作：

(一)继续加强规划指导。在制定和实施“十二五”各专项规划和区域发展规划时，充分体现可持续发展的要求，确定发展目标要与节能减排约束性指标相衔接，产业布局和政策措施要更加有利于节约资源和环境保护，全面落实全国主体功能区规划，指导完成省级主体功能区规划编制。

(二)调整优化产业结构。进一步提高行业准入门槛，强化节能、环保、土地、安全等指标约束，严控高耗能、高排放和产能过剩行业新上项目，研究完善限制“两高”产品出口的政策措施，抑制高耗能、高排放产业过快增长。鼓励新上先进生产能力，加快淘汰落后产能。积极调整能源消费结构。大力发展战略性新兴产业和服务业。

(三)大力推进节能降耗。加强对省级人民政府节能目标责任评价考核，落实奖惩措施。合理控制能源消费总量，建立能源消费总量控制目标分解落实机制，将固定资产投资项目节能评估审查作为控制地区能源消费增量和总量的重要措施，在工业、建筑、交通运输、公共机构以及城乡建设和消费领域全面加强用能管理。加强预测预警，按季度发布各地区节能目标完成情况“晴雨表”。实施节能改造、节能产品惠民、合同能源管理推广等重点工程，开展万家企业节能低碳行动，推行能效领跑者制度。加强节能发电调度和电力需求侧管理。

(四)加快发展循环经济。编制全国循环经济发展规划和重点领域专项规划，深化循环经济示范试点，推广循环经济典型模式，完善循环经济统计评价制度，实施循环经济“十百千示范”行动，支持重大项目建设，实现循环经济发展由试点、示范向全面推广转变。

(五)全面推行清洁生产。将清洁生产审核和评价结果作为行业准入、项目审批、产业承接的重要门槛。实施国家清洁生产推行规划。在农业、工业、建筑、商贸服务等重点领域开展示范，推动开展清洁生产审核，从源头和全过程控制污染物产生和排放。

(六)加快发展环保产业。抓紧出台和实施“十二五”节能环保产业发展规划，组织实施重点技术产业化示范工程，适时更新国家鼓励发展的环保产业设备(产品)目录，推进环保产业标准化，推动环保设施建设和运营专业化、市场化、社会化进程。加大对环保产业的政策支持，规范环保产业市场。

(七)加强生态环境治理。加大中央预算内投资对节能减排和生态环保支持力度。重点支持城镇生活污水垃圾处理设施建设，同步建设和配套污水收集管网、再生水利用和垃圾收运设施。继续支持饮用水安全工程，重点流域综合治理，推进渤海等重点海域环境保护。支持重点流域和区域重金属污染防治工程，以及天然林资源保护、退耕还林还草、京津风沙源治理等生态环境保护重点工程。

(八)完善经济激励政策。深化资源性产品价格改革，在全国同步开展居民阶梯电价试点；各地可在国家规定的基础上，按程序加大差别电价、惩罚性电价实施力度；严格落实脱硫电价，在具备条件的地区对安装脱硝装置的燃煤电厂试行电价补偿政策。完善污水处理费政策，研究将污泥处理费用逐步纳入污水处理成本。推进资源税和环境税费改革。完善生态补偿机制。开展碳排放权交易试点。引导金融机构加大对节能减排的支持力度。

(九)强化执法监督检查。开展节能减排监督检查专项行动，推进节能减排绩效管理。加强节能执法检查，严肃查处违反节能评估审查制度、未按要求淘汰落后产能、擅自对高耗能行业实行电价优惠等行为。

(十)深入开展节能减排全民行动。实施节能减排全民行动方案，抓好家庭社区、青少年、企业、学校、军营、农村、政府机构、科技、科普和媒体等节能减排专项行动，积极倡导文明、节约、绿色、低碳的生产方式、消费模式和生活习惯。加强节能减排宣传教育，充分发挥新闻媒体宣传教育和舆论监督作用，营造节能减排的良好氛围。

发展改革委将认真贯彻落实李克强副总理的重要讲话和此次会议精神，抓好各项工作落实，为确保实现“十二五”节能减排目标、加快建设资源节约型环境友好型社会、不断开创环境保护工作新局面做出新的贡献。

财政部：创新投入机制，进一步完善有利于环境保护的财税政策

保障和促进生态环境质量改善是财政部门的重要职责。中央财政通过优化财政支出结构，完善各项税费政策，加大对环保工作的支持力度，逐步建立起有利于环境保护的财税政策体系。

一、大幅增加环境保护资金投入，为环保工作提供财力保障

“十一五”期间，中央财政用于环境保护的资金比“十五”期间增长3倍多。

(一)逐年增加部门预算，切实保障环境保护部履行职责。“十一五”期间，中央财政安排环境保护部部门预算比“十五”期间增长了近4倍，重点支持了环境监测、环境监察执法、核与辐射安

全监管、污染源普查、环境宏观战略研究等专项工作。

(二)支持节能减排，推进经济结构调整和经济发展方式转变。设立节能减排专项资金和可再生能源专项资金，带动全社会投入近万亿元，重点支持了重点流域治理、农村环境保护、重金属污染防治等。

(三)支持生态保护与建设，维护国家生态环境安全。重点支持了天然林保护、水土保持等生态工程，有效遏制生态环境退化趋势。支持开展测土配方施肥和土壤有机质提升，鼓励秸秆还田和有机肥增施，切实减轻农村面源污染。

(四)支持环境科技创新，逐步建立稳定的环境保护科研投入机制。支持实施了水体污染控制与治理重大科技专项。通过“863”计划、自然科学基金等，对环境领域前沿技术研究、基础研究、应用技术研究等给予了经费支持。

二、完善税收政策，推动环境保护战略实施

在增值税方面，对销售废旧物资和资源综合利用产品分别给予了增值税免税、全额退税和减半退税等优惠政策，促进废弃物“减量化、资源化”。在企业所得税方面，对企业从事符合条件的环境保护、节能节水项目及公共基础设施项目所得，实行了“三免三减半”的优惠政策。在消费税方面，提高大排量乘用车、含铅汽油消费税率，将实木地板、木制一次性筷子纳入消费税征收范围。在资源税方面，在西部地区实施了原油天然气资源税从价计征改革试点，增强了地方保障民生和环境治理方面的能力。在关税方面，多次调整“两高一资”产品出口关税征收范围和税率，截至目前，共对298项“两高一资”产品征收出口关税，较好实现了调控目标。

三、开展试点示范工作，探索建立有利于环境保护的新机制

(一)开展排污权有偿使用和交易试点。支持浙江、湖北等10个省份开展排污权有偿使用和交易试点工作，市场配置环境资源的功能初步显现。

(二)开展生态补偿机制试点。实施生态功能区财政转移支付政策，对青海三江源、南水北调中线水源地等重要生态功能区所涉及的452个县给予了资金支持。在新安江流域开展了跨省流域水环境生态补偿试点。

(三)实施全国农村环境连片整治示范。将湖南、山东等17个省份纳入农村环境连片整治示范范围，使“以奖促治”政策发挥出更大成效，促进了农村环境质量逐步改善。

(四)开展水质良好湖泊生态保护试点。从2010年起，开展了湖泊生态环境保护试点，对抚仙湖、洱海等湖泊实行一湖一策，引导建立水质优良湖泊保护机制。

四、进一步加大支持力度，实施更加有利于环境保护的财税政策

“十二五”期间，财政部将认真贯彻落实国务院《关于加强环境保护重点工作的意见》有关要求，采取多种措施，积极实施更加有利于环境保护的财税政策。

(一)继续优化财政支出结构，加大对生态环境保护和建设的支持力度。进一步加大环境保护和节能减排方面的支出力度，促进环境监察执法、应急处置等能力提升，全面提高环境保护监管水平。加大对重金属污染防治、核与辐射安全监管、循环经济和环保产业发展、重点湖泊生态环境保护、农村环境保护的支持力度。

(二)继续完善财税政策，促进建立有利于环境保护的生产方式和消费模式。力争在“十二五”期间完成环境保护税法制定、颁布实施及试点工作。会同有关部门择机将资源税从价计征范围逐步扩大到其他资源品目，充分发挥资源税的调控作用。完善污水垃圾处理收费政策，开拓征收渠道，提高征收率，建立污水垃圾处理良性运行机制。出台废弃电器电子产品处理基金征收使用管理办法，促进回收处理经营规模化、产业化。

(三)继续加大创新力度，构建更加有利于环境保护的体制机制。会同有关部门着力完善资源环境有偿使用制度，健全生态补偿机制，完善排污权有偿使用和交易政策体系，推动环境保护长效机制的建立，实现环境资源的优化配置。

4.党员总结发言 篇四

党员民主评议个人总结

一年来，在上级党委和学校党支部的领导下，我能够积极参加每次的政治学习，通过学习，不断提高思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上与党中央保持高度一致，平时，积极参加党组织的各项活动，并以共产党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同工、关心爱护学生，一言一行起到共产党员的先锋模范作用，成为学生的表率。

为了充实、提高自己，我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。

思想认识。

注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同工、关心爱护学生，一言一行起到共产党员的先锋模范作用，把自己所有的爱倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。并以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。

教育教学

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。党员民主评议个人总结及党员民主生活会发言党员民主评议个人总结及党员民主生活会发言。平时，为了充实、提高自己，我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。对自己所教的班级，能够抓好班风、学风的转变，抓好学生学习习惯的培养，注意做好后进生的转变工作，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。

我是一位普通的共产党员，更是一个满怀教育热情的教育工作者，一个能以人的尊严为首的教育者，在过去的一个学期的工作中我始终做到身先士卒，以身作则。我认为这才是一个共产党人的优秀品质的体现，是作为学校一分子的工作作风。在以后的工作中我将一如既往的坚持，努力的奋进，让我的本职工作做的更加有效扎实！事业上的不断追求与创新就是一名党员的生命。我将更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对为人民无私奉献的追#from 党员民主评议个人总结及党员民主生活会发言来自 end#求中焕发出一名党员的光华。

党员民主评议自我评价

在过去的一年中，本人一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，现将一年来的工作总结如下。

思想上，积极进取，坚持对党的理论知识的学习，进一步提高自己的思想觉悟。切实执行党的纪律、国家的法律以及我所的各项规章制度，加强自身修养。平时关心国家大事，时刻与党保持一致，以党员的标准严格要求自己。

工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对人民负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中;以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力，较好地完成了全年的各项工作任务。

存在的不足：一年来，虽然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但与优秀党员的标准、与党和人民的要求都还存在很大差距，今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，积极向优秀党员的标准靠拢。

自我定级为合格。

党员民主生活会发言

下面，我着重就以下几方面问题再作进一步自我批评：

1、对自己要求不够严格 一是在工作上不求有功，但求无过,近一段时间，自己在工作上干劲不够，开拓创新的勇气差。过去在学校的那种不甘人后、积极进取、敢创一流的锐气逐渐被四平八稳、墨守陈规和不求有功，但求无过的思想所代替。党员民主评议个人总结及党员民主生活会发言文章党员民主评议个人总结及党员民主生活会发言出自，此链接！。觉得要说贡献、成绩也不比别人差，风光也风光过了，还是保险点算了，守好摊子不出大的问题就可以了。特别是这次到温州后，刚开始也有点新鲜感，也想有番作为，但一看实际情况，觉得难以发挥多大作用，也就降低了对自己的要求，认为只要完成组织交给自己的任务，平平安安，能留下个好的人缘，交几个朋友，回去时大家能说我几声好就行了。

二是在学习上只求过得去，不愿下苦功。理论学习的重要性，应该说是清楚的。但由于放松了对自己的要求的惰性，没有为自己确立更高的标准，只要场面上过得去，工作上能应付得了就行了，没有很好地下苦功夫去不断地提高自己。

三是在廉洁白律上满足于不犯规随大流。在廉洁自律问题上，觉得能够按照规定的去执行，不踩高压线、不犯规，不害自己不害别人就可以了。社会风气也不是我一个人所能左右的，能随大流就随大流，省得清水无鱼不合群。对一些不正之风也是事不关己，高高挂起。没有对自己高标准严要求。

2、工作作风不够深入

一是到企业调查少。大多是走马观花、蜻蜒点水。心却没有认真地去对待。到办事处跑得不够多，情况了解少。

二是研究问题不深。为了应付面上工作，有时也被动地对某个问题作些调查分析和研究。但却没有抓住不放，深入下去。对我区的招商工作也花了一些精力作了一些研究，但却没有进行深层次的探讨和思考。

三是指导工作不力。在工作指导上，一般号召多，具体措施少；一般要求多，检查落实少；了解情况多，解决问题少。

3、有骄傲自满情绪

一是不能正确估价自己。党员民主评议个人总结及党员民主生活会发言民主生活会。总认为自己能力强。看自己优点多，找自己问题少。有了成绩认为是自己水平高，有了问题埋怨客观条件不好。要么是对一切都不屑一顾，要么是满腹牢骚。

二是听不进不同意见。在工作中总是自以为是，喜欢听好话、顺话、恭维话，对不同意见，特别是逆耳之言听了心里就窝火。有时看似征求别人意见，实际上却在心里期望听到赞美。

5.党员总结发言 篇五

党员批评与自我评判总结<一>

根据党支部召开民主生活会要求，本着开展批评与自我批评的原则，结合自身工作岗位职责，本人从思想、学习、工作三方面存在的问题进行了自我反思，并对短板问题提出了针对性改善措施，具体汇报如下：

一、思想方面

主要表此刻工作态度不端正和学习态度不认真两方面。

第一，工作态度不端正，为员工服务意识不强，没有自觉地把企业和员工对我自身工作的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意。没切实做到为员工所想，为员工所急，对员工以诚相待、将心比心、换位思考等方面做得不够。结合本职岗位工作，自身存在这样一种观点，认为按时完成领导交付给的任务是大事，同事交付的事认为不重要，能拖就拖。第二，虽然自我深知学习的重要性，可是没有真正静下心来，认认真真地学习，悉心研究思考问题，而是浮于日常工作，有重业务政策学习、轻政治理论学习的现象。

二、学习方面

主要表此刻理论基础学习不够扎实、业务知识掌握不牢固、学不能致用的问题。[由整理]　　第一，理论基础不够扎实。不注重更新知识，在日常工作中没有掌握相关的劳动法规、政策和文件精神，不能够游刃有余，得心应手的应运在工作中。第二，业务知识掌握不牢固，学习不够深入，缺乏学习的自觉性、进取性和主动性，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学或干脆不学，存在学习不刻苦、学用脱节等问题。三是平时学习的资料和学习效果没有贯彻落实到位，会上听，回去扔，不够认真，思考问题也不深，不能够创造性的开展工作，工作思路不够开阔。

三、工作方面

第一，对工作的要求标准不够高，满足于现状，缺乏创新意识，新遇到的问题，不够主动的去应对，分析理顺思路，想办法去解决问题，存在“等、靠、要”思想。第二，在工作中缺乏主观能动性，对待困难有畏难情绪，依然停留在领导不说就不干工作的状态上。第三，存在时间利用率低，工作效率低下的问题。虽然每次都能按时完成工作任务，但效率不高。

以上是自我反思后总结的问题，我将经过“三种效能”提高自身理论和业务素质。

第一，时间效能，提高工作专注力。为了解决个人工作效率低下的问题，把多项工作按照重要程度分级，先专注处理重要程度高的事情，再选择性的处理日常繁琐事务。第二，行为效能，提高工作思考力。对于领导交付给的工作要研究得足够周全，要有“同理心”，要站在领导的角度研究问题。第三，岗位效能，增强工作中的承受力。要正确对待工作中遇到的问题。要改变对待问题的态度，问题即机遇，对问题的承受本事越大，获得的成长机会就越多。

以上是个人的自我批评，如有不妥之处，请各位领导和同事们多提批评和宝贵意见，我将虚心诚恳理解，努力改正。

党员批评与自我评判总结<二>

本人经过理论和文件学习，不断改造世界观、人生观和价值观，更加坚定了信念，在思想上、行动上进一步统一到“xxxx”重要思想的要求上来，统一到经贸委党委当前的工作重心和奋斗目标上来。一年来，做为经贸委党委委员和xxx总经理，在集团公司的带领下，本人能正确给自我定位，注意维护班子的团结，履行好自我的职责，牢记“两个务必”廉洁自律，进取做好本职工作，现从以下几个方面做汇报，自我批评，如有不妥，不足之处，请领导和同志批评指正，我将本着有则改之，无则加勉的态度，虚心诚恳理解。

一、加强作风建设

在工作中本人能够树立大局意识，认真执行上级党委和集团公司的各项制度和粮食政策，进取倡导为“三农”服务，认真做好粮食工作，努力完成收购任务。能够坚持民主集中制原则，在党总支上能充分发表自我的意见，对会议决定的事坚决服从，对重大事项及时请示汇报，并及时向下级传达党委的决定，不搞暗箱操作。平时注意和班子成员沟通，向他们学习，丰富自我的管理经验，提高自我的领导水平，维护班子的团结。

二、认真落实党风廉政职责制

我能严格遵守领导干部廉洁自律的“六项规定”。凡要求下头做到的，自我首先要做到;要求别人不做的，自我绝对不做。堂堂正正做人，清清白白为官，真正做到自律、自省、自警、自励，始终坚持共产党人的政治本色。在生活上严格要求自我，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，能严格要求自我的亲属及身边工作人员，使他们也能够严格执行各项规定，认真落实党内监督“五项制度”，努力做到勤政廉政。自觉理解监督，抵制不正之风，不滥用权力，不谋私利，坚持实事求是，坚持务实的工作作风，不说大话空话。

三、存在的问题

1、政治理论学习深度不够，平时，自我虽然也重视政治理论的学习，能够及时、认真的学习有关政策，但不够系统，缺乏全面的、系统的钻研精神。仅仅满足于有关安排学习，学过了事，在学习的自觉性方面还存在较大的差距，没有对学过的东西进行认真反思，没有深刻钻研。在以后的工作，我还需认真加以克服和改善。

2、深入基层调查研究不够，领导干部与一般职工需要应对面地交心、谈心，从这个角度上讲我做得不细。今后我要进一步牢固树立党的“从群众中来，到群众中去”的观点，多深入基层，多搞调查研究，了解情景，职工生活和思想状况，多倾听群众提议，及时掌握干部职工的思想动态和普遍要求，把他们的一些好意见征集上来，针对性地提出解决办法和措施，以更好地做好工作。

3、自我的领导艺术和水平还待进一步提高，领导艺术和水平还需要在今后工作中进一步加强。要经过学习，不断提高领导水平，提高明辨是非的本事，提高政治敏锐性和政治鉴别力，要善于透过现象看本质，站在全局的高度，从整体利益看待问题，解决问题，以适应现代企业管理的需要。

4、进取探索粮食购销企业发展的新路子，维护粮食安全。今年由于粮食购销市场发生了变化，销价下跌给粮食经营带来了困难，同时夏粮收购价格定价的不合理，造成目前销售收购困难很大，粮食购销企业应对目前的粮食市场经营存在必须的危机，所以自我在今后的工作中，更要加强学习，吸收好的经验，提高管理水平，认真对待研究调查市场，适应市场，进取开拓市场，探索粮食企业发展的新路子。切实做好粮食安全稳定工作。

5、进取参加党委各项活动，充分发挥党委委员的作用。粮食购销企业是一个季节性的企业，收购季节工作忙，造成了有时不能及时参加党委召开的会议，所以今后工作中努力克服，严格要求自我，合理安排好工作和会议的关系，及时参加党委召开的会议，充分发挥党委委员的作用，切实为企业发展出谋划策。

以上是我个人自我批评的发言，不足之处，请同志们给予批评指正，以利于我在以后的工作中进一步提高和锻炼自我。

党员批评与自我评判总结<三>

在深入学习实践科学发展观活动中，举办批评与自我批评的民主生活会是一项重要资料。开展批评与自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中构成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。对个人来讲，是重要的反思自我，提高自我的机会。经过自我省视、自我调整，自我教育、自我提高、自我完善。使我们的工作思路更清晰了，目标更明确了。下头，我就一年来自我的思想工作情景汇报如下。

一、结合本职工作，认真学习科学发展观，脚踏实地地工作。

1、加强理论学习，提高自身的综合素质。

开展科学发展观学习以来，我能认真学习上级文件和精神，进取撰写读书笔记和学习心得，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明。以一名优秀的党员干部标准要求自我，主动做好各项工作。无论是教学本职工作还是后勤副校长工作都是尽职尽职责劳任怨。

2、提高思想认识，树立为学校教育发展服务的意识。

在思想上，能够认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策，热爱教育事业。坚持以马列主义为指导，用邓小平理论、“三个代表”、科学发展观武装头脑，指导实践，自觉坚持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。按照教师职业道德要求，始终自觉地维护学校团体的良好形象，恪尽职守，努力工作，自觉当好科学发展观的实践者，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

3、改变工作作风，提高工作效率。

在工作作风上，我能够始终坚持进取进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的事业心和职责感做好本职工作，不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自我，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对分管工作的指导和创新思维，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，尤其是应对十四中当前的新形势，能紧紧围绕学校的整体工作思路，不断更新观念、改善工作方法，与时俱进，主动为学校分忧解难，推动学校教育教学工作向前迈进。

4、廉洁自律，牢记优良传统。

廉洁自律是对我们每一名党员干部的基本要求。我在工作和生活中，认真学习和贯彻党的组织纪律和法律法规，经常用《党员领导干部廉政要求》来严格要求自我，不断加强个人党性修养，勤俭朴素，理解群众的监督。

二、存在问题及原因分析

(一)是思想解放程度不够。存在着梦想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。思想思维方式方面受条条框框束缚太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，发展难题的办法不多;在困难和矛盾面前，缺乏开放性、发散性思维，思想解放仍停留在口头上，真正在用解放思想的思维方法解决问题、切实促进学生的有效学习实践活动还有待于进一步深入。

(二)是把握机遇本事不强。突出表此刻思维层次低，运用现代理论知识分析和处理问题本事差，更缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐，来到新的工作环境应对新的工作要求，未能有足够迅速的应变本事。

(三)是改革创新意识不浓，主动性工作本事不强。存在了解学校整体思想不够，工作不够细致深入，解决问题不及时等问题。对新的工作任务中所遇到的困难尽力克服的进取性不高。

三、改善措施

(一)、夯实理论基础

理论的模糊，必然导致行动上的盲目，政治上的先进，源于理论上的坚定，而理论上的坚定要靠系统地刻苦学习马列主义，毛泽东思想，异常是要学好邓小平理论，并坚持理论联系实际的原则，认真掌握其理论精髓，科学地运用实际。在掌握其基本理论及精神实质上下功夫，从而树立坚定的政治信念，不断提高思想情操和道德品质，努力培养与人民群众的良好感情，建立与群众建立血肉联系，认真学习胡总书记中纪委七次全会上的讲话精神，“用心想事，用心干事，用心谋事”全心全意地为人民服务。

(二)、加强党性锻炼

第一：作为一名党员我们首先应准确定位自我。自我的言谈举止应与党员教师这一职务相称，要严格要求自我，做到：大事讲原则，小节要检点，不虚张声势，不故作姿态，不哗众取宠，以朴实的作风，出色的成绩，塑造自我的党员形象。二是：作为一名党员教师在名、权、利方面要把握住自我，要把师生拥护不拥护，师生赞成不赞成，师生答应不答应作为自我出发点和落脚点，做到思想上尊重师生，感情上贴近师生，工作上依靠师生，要情为民系、职为民用、利为民谋，做群众的知心人、贴心人。时时刻刻做到职务变了，艰苦奋斗的政治本色不变，地位变了，密切联系群众的作用不变;条件变了，勤俭纯朴的传统美德不变;仅有这样，才能与群众打成一片，才能得到群众支持与拥护。

第二，正确对待苦与乐。树立以苦为乐，以干为荣的崇高思想境界，勇于开拓，苦干实干，自觉理解艰苦环境，复杂环境的磨练，实现自我辉煌的人生价值，做问心无愧的人民公仆。

第三，正确对待义和利。用正确的人生观，价值观处理个人利益与党的利益，局部利益与整体利益的关系，正确对待工作艰辛，生活清苦的问题，自觉抵制拜金主义，享乐主义和极端个人主义的侵蚀，坚决摒弃那种只讲利，不讲义，唯利是图，金钱至上，损人利已，坑蒙拐骗的行为。认真摆正自我的人生坐标，不为私利所动，不为金钱所诱，不为享乐所惑，视个人名利淡如水，视党和人民利益重如山，位为民正，权为民用，利为民谋，情为民系，踏踏实实办事，默默无闻奉献。

(三)、自觉理解监督。

作为一名党员自身学习和修养是必要的，但必须自觉理解人民的监督;按照法律规范自我的行为，按照党员教师的有关规定加强自身修养，不断净化自我的心灵，排除各种思想杂念和干扰，尊重自我的人格，珍惜自我的名誉，从而到达增强党性，完善自我，提高素质，让自我真正做一个高尚纯洁的有益于人民的人。

让我们在各自查找不足的过程中交流碰撞、达成共识、共同提高，促进个人和学校的稳步发展，不断提高。

党员批评与自我评判总结<四>

自“两学一做”专题教育开展以来，我认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神，对照“两学一做”的具体要求，深入查找了自身存在的不足，明确了今后努力的方向，现将批评和自我批评情景汇报如下:

一、对照“两学一做”查摆出的问题

在专题教育活动中，我对照党章和纪律规定，深入的剖析了自我，发现自身主要存在以下几点不足:

一是政治理论学习不够深入。理论学习的系统性不够，上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，存在实用主义现象，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统;学习缺乏钻研精神，学习针对性不强，重点精读少，缺乏“挤”劲和“钻”劲，对政治理论的实质精神理解不够深刻;学用结合不紧，在理论联系实际、指导工作实践上还做的不够。加之平时办公室工作比较繁忙，对一些新知识、新理论只是浅尝辄止，不求深入研究，使得自身知识结构不够全面，理解运用不够充分。

二是权为民所用的意识不够强。对于机关门口大规模的团体访比较重视，但对一些单户访和小规模的上访缺少亲自协调、亲自调度，基本靠班子成员解决，方法以疏导为主。对长期上访户，治标不治本，没有从根源上解决问题，对群众反映的问题，依法处理力度还不够大。对处理过程、解决结果、遗留问题亲自督导较少，在督导时，顾及下级面子，表扬多、批评少，走了过场，没有切实起到解决的作用。文秘家园论坛

三是自我要求有所松懈。工作的进取性不够高，对待工作存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。感觉办公室工作繁琐，要想做点出彩儿的事还是比较难的，所以做工作往往是按部就班的向前推，认为不出错就行了;对于分包乡镇和企业的工作，安排部署的较多，而真正去实地了解情景、扑下身子抓落实的时候较少。上级检查工作的时候就重视一些，平时就有些放松，真正下基层去督导落实的还是少，往往是打打电话、听听汇报，没能做到一如既往坚持高标准、严要求。

四是谋划工作思想不够解放。对推动XX发展举措研究比较少，视野不够开阔，思想较为保守，对XX的发展不够关心，前瞻性、战略性、长期性的研究思考还不够深入，缺乏深度研究和大胆探索，主动调研的意识不强，没有做到经常性，存在走马观花现象。了解面上工作和一般性情景多、蹲点调研少，决策征求群众意见不够，对一般性工作存在要求不严格，只是完成了标准底线，没有在质量和标准上提出更高的要求，注重重要工作，忽略了一般工作。

五是创业干事的勇气不足。在一些急难险重任务面前，存在一些畏难情绪。有时对尖锐矛盾问题瞻前顾后，害怕决策不够科学、严谨。有安于现状、居安而不思危的思想苗头，缺乏争创一流的勇气和信心。部分工作部署多、检查落实少，比如在所包乡镇开展工作时，经常是鼓劲、加压，没有真正把自我摆进去，深入研究工作，导致工作落实效果不佳。有些工作为了赶进度，存在相信经验大于相信实践的现象，过于自信、乐观，没有从实际出发，按照客观规律想问题、办事情。

六是存在当老好人的心理。在原则与感情发生冲突时，有时讲人情、顾面子，怕与人产生矛盾，过于注重别人对自我的评价，因而对他人的意见、提议即使有一些不一样的看法，也不愿意当面提出来，不能以公正、客观的视角对待问题，团结各方面同志的意识和本事不强，只注重本部门的利益，缺少大局意识和整体观念，看待问题的视角不够高。

二、产生问题的根源和症结

这些问题本应在工作中自觉改正，但随着专题教育的持续推进，我认为摆在桌面上谈，更有利于帮忙自我及时纠正，及时整改，之所以存在这些问题，经过反思，我认为主要来源于以下几方面:

(一)理论学习形式大于资料。能够按照要求开展理论学习，但对学习资料没有系统谋划，对学习资料浅尝辄止，不求甚解，学而不思，思而不深，不能真正学以致用，没有针对学习采取针对性的研讨活动，学习成效有待提高;对于理论学习存在“吃老本”现象，存在以干代学，异常是工作与学习发生矛盾时，常以办公室工作忙为由，给自我找借口，忽略了学习，学习时间和效果得不到保证，进取意识不够强烈，上进心没有以前强了。

(二)宗旨意识有待强化。近一段时期，我把关注的重点都放在了承接项目和抓项目建设进度上，害怕项目建设不能按时完工，给XX经济社会发展拖了后腿，所以没有及时听取来访群众诉求，没有像以前一样专心接待信访群众，缺少同群众应对面地沟通交流，总想先紧着项目建设抓，其他的工作暂时拖一拖、缓一缓，导致群众有埋怨，有怨言。

(三)律己精神有所弱化。在心理上，总感觉自我年岁大了，相比较下乡镇、下企业，更愿意看看文件、听听汇报，依靠材料掌握最新的动态，没有严格要求自我按计划、按周期的去乡镇、企业调研工作，在亲身实践上有所松懈;在工作中，总觉得自我有多年的工作经验，在基层工作多年，各种情景都遇到过，各种问题也都解决过，对自我的创新意识和创新精神放松了标准，干工作还是依靠老一套思路解决问题，对具体问题没有做到一事一策、具体分析。

(四)理论与实际结合不紧密。平时读书、看报的时间比较少，对理论研究和理论学习下的功夫不够深，积累的知识没有与实际情景有机结合，且经常忙于事务性工作，深入一线、深入基层少，只经过听取简单的工作汇报来了解部门工作和项目进展，没有沉下心来进行深入分析。布置工作时有强行安排情景，没有研究实际困难，不能及时发现并解决工作中存在的问题。

(五)缺乏开创事业的精神。对于一些与办公室关系不是很密切的工作，关心程度不够，应对急难险重任务，当机立断的决心不够，总害怕决策失误，造成损失。不敢直面应对问题，遇到矛盾和问题过于谨慎，过于追求科学性，追求完美，害怕出现纰漏，常常经过长时间的反复思考和推敲后，却错过了最佳的时机。对待一些需要自我独立解决的问题有时拿不定主意，不敢亮剑，总想着求助于领导下决策。

(六)缺乏勇于担当的精神。大局意识、全局意识不够强，站位不够高，认为自我主管办公室工作，文秘家园论坛只要把办公室的职能发挥好就能够了，与招商引资、抓项目等工作关联不大，所以对其他工作关注程度不够高，参与的欲望不强烈，同时也担心自我在经济领域不专业，为XX发展造成损失，所以造成担当精神有所欠缺。

三、今后努力的方向和改善措施

针对自身存在的“不严不实”问题，我将重点从以下几方面做好整改落实:

一是理论与实践相结合。对待办公室工作，在注重理论学习、提高党性修养的同时，坚持理论联系实际，把着力点放在学以致用上。加强与周边兄弟县市的横向交流，加强联络、交流信息、互通有无、借鉴经验，不断加强对京津冀协同发展规划的思考，努力提升参谋服务水平，为协同发展贡献力量。学习其他县市办公室的先进做法，取长补短，努力做到运用科学理论对一些现实问题进行深入思考，从理论和实践的结合上做出正确的确定，努力做到运用科学理论全面审视自我的思想和行为，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。真正按照“两学一做”的要求，做一名理论扎实、躬身实践的好干部。

二是努力强化宗旨意识。我将始终坚持正确的权力观，时刻牢记自我手中的权力是从哪里来的、应当为谁所用，在应对来到机关上访的群众，加大重视程度和服务力度，始终把群众的利益放在首位，让权力为人民服务，严格、谨慎的用好手中的职权，并帮忙分包企业和乡镇解决好业务上的难题。同时，作为机关工委书记，我将履行好职责，对于一些工作难点，提高攻坚意识，自我加压，增强紧迫感和危机感。

三是不断提高自我要求。今后，我要进一步坚定梦想信念，坚持党性原则，清廉从政、干净干事，时刻注重自重、自省、自警、自励，始终把严以律己作为“座右铭”，强化自我约束和自我管理，加强对办公室工作的各项要求，守住底线，努力提高标准，规范各项规章制度，制定行为准则，从按时上班下班这类小事抓起，对违反办公室要求的要加大惩处力度，从根源上避免自我放纵、自我沉沦的现象发生。

四是坚持一切从实际出发。努力将XX的实际情景同京津冀协同发展的大势紧密联系起来，真正把工作重心对准群众需求最迫切、愿望最强烈的地方。充分发挥好市委办公室联系上下、协调各方、服务全局的作用，发扬“钉钉子”精神，环环相扣、步步为营，对于重点工作和项目，加强协调督导，发挥好办公室的参谋助手作用，为领导、为基层和部门、为群众搞好服务。

五是扎扎实实干事创业。坚定务实创业信念，时刻把实干放在心头，努力落实在为人民服务的具体实践中，增强创业的勇气和信心，结合办公室工作，我将主要完善好队伍建设工作，发扬好办公室传帮带的精神，重点关注、重点培养年轻干部，避免青黄不接、人才断档。在培养方法上，多压担子，让他们在工作实践中经受锻炼、有所收获、快速成长。另外，继续发扬办公室认真负责、甘于奉献的优良传统，让年轻干部坚持好作风、尽快出成绩，为市委工作的高效运转打下坚实基础。

六是依照原则做人做事。始终坚守共产党人的精神追求，始终坚定马克思主义的信仰，始终坚定共产主义梦想和中国特色社会主义信念，对党忠诚。进一步强化对工作的职责意识，坚持言行一致、表里如一，对党、对同志讲真话、讲实话、讲心里话，坚决做到实事求是，真实、客观反映问题，切实履行好工作职责。

党员批评与自我评判总结<五>

各位领导、党员同志们：

以下是我的批评与自我批评材料。一年多来，在党支部的正确领导下，我经过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的职责感和使命感。在思想上和实践工作中都取得必须实际效果，使自我在岗位上和思想素质得到了完善和提升，可是离领导和同志们的要求还有必须差距。下头我本着批评与自我批评的原则，对照自我的实际，挖掘思想，剖析根源。俗话常说：“金无足赤，人无完人”，我深刻的认识到自我还有很多不足，主要表此刻以下几个方面。期望领导和同志们批评指正。

一、存在问题及原因分析

1.思想解放程度不够。存在着梦想信念方面，党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。对政治理论学习不够，心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学习就已足够，进取干好本职工作就能够了。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自我理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题本事明显不够。

2.学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习创先争优理论。未能够做到把业余的时间多用于提高现代医学传统医学的学习上。对新知识，新技术的学习不足，表现没有下心认真的学习理论知识，对东西一知半解，有时放松对自我的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，存在急于求进的情景，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。对事实情景未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有计划，但很难按计划实施，经常给人虎头蛇尾的感觉。究其原因主要是学习态度问题，一是认为自我脑子不好使，记忆力不行了，不是学习的时候了，二是认为理论是务虚的，能大致了解一些就能够了，满足于一知半解。

3.工作艺术性不够。不成熟、不稳重。做事风风火火走马观花不认真不细致。主要表此刻工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自我的工作带来动力认识不深刻。粗枝大叶，在平时的工作忽略小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中我会认真从细节入手，以仔细的态度对每一件事。究其原因主要是自我的性格缺陷导致。还是自我满足，自我安慰的思想存在。

4.事业心不如从前，开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。由于经验还不足，工作的水平还不高。个人创新不够。所以导致工作效果体现的不明显。在义无反顾，抓落实方面做得不到位。

二、今后努力方向及整改措施

1.加强中特理论的学习，坚持用科学发展观武装头脑，提高推动科学发展的本事，不断研究新情景，新问题，新变化，使我的思想和医院实际相结合，在学中干，在干中学，使主观和客观相贴合，实事求是、创造性地开展支部工作，促进科室的科学发展。

2.充分发挥自我的进取性、主动性、创造性，不断实现好、维护好、发展好医院的根本利益;营造良好的工作环境和氛围。主动承担组织上交给的任务。胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。

3.不断创新工作方法，配合领导做好支部工作。不断加强政治理论学习和业务学习，强化职责意识和主人翁意识，提高工作效率。明白怎样办，没人去干，就是大问题。所以关键是需要落实“怎样办”。再好的药方开出来，没人替病人抓药，熬药，喂药。仍然不能治好病人的病。但别人怎样说，你就一根筋的怎样干，是缺乏独立思考之人。仅有在实践中，才能辨别是与非。从而得出“怎样办”的正确方法论。

4.以身作则，严格要求。加强政策理论、医学理论和业务学习，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新。进一步转变工作方法，坚持依靠群众，拜前辈、病人为师，发扬民主，不断提升科学发展、促进和谐、服务群众的水平，努力走出一条贴合科室发展实际的科学发展之路

三、对支部班子成员的意见及提议

6.党员总结发言 篇六

一、存在问题

(一)思想信念方面

本人能够坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持党的基本路线不动摇，坚决维护党中央权威，在大是大非上立场鲜明，坚决与党中央保持一致。但政治理论学习的广度和深度不够，政治敏锐性和鉴别力还带加强。有时候“做好自己，想潜移默化感化他人”的思想仍然存在，对一些党员理想信念模糊动摇相信封建迷信活动现象没能及时帮助教育，下基层组织讲党课做的不够。

(二)政治纪律和政治规矩方面

严守党的政治纪律和政治规矩，对党忠诚，说老实话，做老实人，如实向党反映和报告情况，不搞任人唯亲、拉帮结派等事情。

(三)作风方面

一是对城区工作特别是相关制度不熟悉，乡村建设模式掌握不系统。需要进一步加强理论学习和实践经验吸收，创新我区美丽乡村建设模式。二是深入基层调研不够，与工作队员、所分管部门工作人员交流较少，对他们的工作生活关心不够。三是工作倾向于落实上级文件要求和落实任务，还不能结合实际情况和基层需求，创造性提出工作实施方案。

(四)在担当方面

一是对工作环境和内容不够熟悉，有按部就班，安于现状问题，工作上不能高标准要求自己，在大胆探索、改革创新有待进一步提升。二是担当精神不够，有些工作有消极应对现象，不敢深抓严管。

(五)组织生活方面

积极主动按规定足够缴纳党费，按规定向组织报告个人重大事项，但参加基层党组织活动不够主动，以工作忙为由参加基层组织生活次数较少。

(六)落实全面从严治党责任方面

对党章、党规、党纪自觉学习不够，不能学以致用，对照党章、党规要求自己还存在很多不足的地方，担当精神和献身精神都不够，“一岗双责”落实还不到位，对分管部门党员干部教育不够。

二、产生问题的原因分析

(一)理论学习深入不够。由于对政治理论学习的重要性认识不足，没有把政治理论学习放在突出位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解;二是存在重业务知识学习，轻政治理论学习的思想，强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏“挤”、“钻”的学习精神;

(二)宗旨意识增强不够。坚守以人为本、执政为民的理念做得不够好，指导工作主观意志成份多，形式主义成份多。精神状态和进取心不强，没有很好地针对问题沉下心来，认真调查研究，寻求解决问题的最佳途径和方法，在狠抓工作落实上下功夫。

(三)党性修养锤炼不够。必须加强政治理论、组织纪律、思想作风、领导能力和道德品质等多个方面的修养，通过自我学习、自我教诲、自我锤炼、自我改造而达到党员领导干部应有的党性修养程度。

(四)对新工作制度、方式和方法不熟悉，存在畏难思想，不敢开创性的开展工作，调研没有针对性和目的性，不能深入开展工作。

三、整改措施

(一)加强理论学习，坚定理想信念。今后要把加强理论学习放在首位。结合“两学一做”学习教育，深入学习习近平同志系列重要讲话精神，深入学习十八届六中全会精神，要把学习习近平总书记系列讲话和贯彻落实六中全会精神统一起来。要严守政治纪律，坚决拥护以习近平同志为核心的党中央，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做。

(二)加强党章、党规学习，不断强化规矩意识和纪律观念。对《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党党内监督条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等规章制度要逐条逐句反复学习，深刻理解，认真遵守，全面贯彻落实到实际工作当中，坚持不忘初心，争做合格党员，认真履行一岗双责。

(三)四是增强宗旨意识，改进工作作风。要牢记党的宗旨，时刻注意摆正自己同人民群众的关系，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，脚踏实地，埋头苦干，锐意进取，永不懈怠在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。在工作作风上，要深入调查研究，坚决克服形式主义。

7.党员总结发言 篇七

大学生党员的教育培养一直是高校党组织高度重视的工作, 充分了解大学生群体的思想状况, 应用社会主义核心价值观体系引领社会思潮, 改进高校党组织的思想工作思路和方式, 提高青年学生对党组织的认可度, 培养考核优秀大学生, 吸纳他们成为学生党员, 提高基层党组织的活力。“社会认知心理学是研究人们理解、储存、回忆有关他人社会行为信息的方式的一门科学, 其核心观点为人是认知省事者, 自动与有意的思维, 自尊, 动机和情感”[1]。

本文通过社会认知心理学的角度, 对南京某高校学生党员和非党员学生开展问卷调查, 从问题出发, 了解在校大学生对党员角色的认知状况, 分析原因, 研究对策。

1 调查问卷基础数据

本调查通过问卷形式开展, 分别发放问卷1350份, 其中学生党员410份和非学生党员940份, 有效回收率分别为98%和99.5%。提交问卷的学生共1337人, 其中男生247人 (18.5%) , 女生1090人 (81.5%) 。政治面貌:中共正式党员345 (25.8%) , 中共预备党员57 (4.3%) , 考察发展对象95 (7.1%) , 入党积极分子280 (20.9%) , 已经递交入党申请书的普通同学376 (28.1%) , 群众184 (13.8%) 。年级分布:一年级181人 (13.5%) , 二年级493人 (36.9%) , 三年级186人 (13.9%) , 四年级325人 (24.3%) , 五年级152人 (11.4%) 。任职情况:普通同学610人 (45.6%) , 班级班委、团干部、校级或院级学生主要社团骨干541人 (40.5%) , 班级宿舍舍长、实习组长162人 (12.1%) , 其他24人 (1.8%) 。在调查中考虑到年级、性别、类型及任职情况, 能反映不同层面大学生的认知情况, 可以对比分析学生党员和非学生党员。本研究采用SPSS16.0软件, 基于等级资料的秩和检验统计分析方式, 对学生党员和非学生党员的一系列指标进行分析, 检验水准为α=0.05。

2 调查问卷结果呈现及分析

2.1 对入党动机的分析

在对于“共产主义一定能够实现”, 党员学生接近95%认为能够实现, 非党员学生74.4%认为能够实现, 党员学生相对非党员学生对共产主义的信心更加坚定, 但是依然有非党员学生还有18.3%的学生态度模糊, 7.3%的对实现共产主义持否定态度, 党员学生的也有少数存在不赞同的现象, 这也提示在青年学生中对实现共产主义的信心不足, 值得注意。

在问及入党动机时, 认同党的全心全意为人民服务宗旨的党员比例高于非党员比例;认为是对马克思主义共产主义信仰党员比例明显高于非党员比例;认为是提升身份地位, 为找工作增加竞争条件的选项中, 非党员比例要显著高于党员比例;认为是因为周围入党的人多, 随大流的选项中, 非党员比例也要显著高于党员比例;认为是受家庭影响两者比例较为接近。提示无论党员学生和非党员学生在入党动机上主流是好的, 但也有部分学生带有功利色彩加入党组织, 在非党员学生的调查中显示注重功利的更加突出。 (图1)

调查“大学生党员入党前后个人角色是否有变”时, “坚定理想信念, 做好党员表率”选项中, 学生党员和非学生党员比率分别为91%和63.3%;“认为没有变化, 一如既往”选项中, 学生党员和非学生党员比率分别为8.2%和33.7%非学生党员的比率为;但有学生党员存在这样表现:“终于入党, 可以轻松一下”选项中, 学生党员和非学生党员比率分别为0.8%和3%, 党员学生对自我的认知和要求明显高于非党员学生。

2.2 对理想信念的分析

在关于加强大学生党员的理想信念教育的必要性分析时, 党员学生与非党员学生的认识度的差异性也比较大。理想信念教育也是高校思想政治工作的重要组成部分, 非党员学生在一定程度上对于理想信念教育认识不足, 教育的紧迫性更加突显。 (图2)

在对大学生党员的理想信念教育退化的原因分析时, 党员学生与非党员学生的原因选择的差异性不是很大。思想上的困惑在高校的学生群体中非常多, 尤其是对理想信念的模糊不清, 影响的因素也是非常多, 国外的思想文化的渗透一直在进行中, 敌对势力妄图从思想上对青年学生侵蚀和诱导, 针对这个情况必须要高度警醒和注意。 (图3)

在对于党组织治理腐败的信心调查中, 党员学生与非党员学生对党组织治理腐败的信心都是比较足的, 支持和拥护从严治党, 少数学生的信心不足。腐败问题是确实存现, 成因也非常复杂, 党中央惩治反腐任务还很艰巨。

2.3 从认知角度分析学生党员形象

在对入党对于提升自我形象的调查中, 党员学生与非党员学生的差异性是显著的, 可以看出党员学生通过党组织的继续教育, 对自身的认识更加深刻全面, 对自我的要求也更高。

在最能体现党员先进性的调查中 (图4) , 理想信念是两组问卷所有选项选择率最高的, 其次是榜样模范作用和政治素养的选择比例也比较高, 在学生党员中对学习成绩和竞争意识的选择比例最低, 在非党员学生中, 创新精神和竞争意识的选择比例最低。

在对大学生党员最需要加强提升的调查中, 选理想信念依旧是选项中比例最高的, 其次是榜样模范作用和工作能力。上述两项调查中理想信念都是学生们最为看重的地方, 思想指导行动, 年青学生的理想和追求事关中国未来的发展, 要非常重视理想信念教育。 (图5)

2.4 对学生党员影响力的分析

在对身边学生党员的共产主义理想信念是否坚定的调查中, 学生党员对于共产主义理想信念是持坚定态度显著高于非党员学生, 但也存在少数学生党员对共产主义的信念不坚定。学生党员理想信念的教育不能松懈, 非党员学生的理想信念教育需要加强。

在调查大学生党员能否在同学中起到模范带头作用时, 党员学生的自我评价要高于非学生党员的评价。在大学生群体中, 学生党员先进性和模范性作用是非常大的, 他们是普通学生身边的榜样, 前行的力量, 如果不能发挥引领作用, 将会严重影响党组织在大学生中的威信。 (图6)

3 从社会认知心理学的角度剖析对党员角色的认知

3.1 存在多样化入党动机, 对共产主义的认同有差异

在心理学的概念中, 认同通常指个体在社会生活中与某些人联系而与其他人区分的自我意识, 行动者将自身归类到某一群体并与其它群体相区别的主观性意识。“认同是一种自觉或不自觉的赞许、遵从”[2]。分析当代大学生的真实表现, 在问及他们对共产主义能否实现时, 具有不同的认同状态和信心度, 存在多元化的思想状况, 而且这种分化将不断延续。同样, 高校基层党组织还面临新的问题, 递交入党申请书的在校大学生人数在不断减少, 部分学生在进入大学后不考虑入党问题, 即使递交入党申请书, 也是存在多样化的入党动机。

衡量一个人对党追求是否纯洁的最佳体现就是入党动机, 在问卷调查中存在功利主义想法的学生不在少数, 较多考虑个人利益的得失, 也有部分学生存在随大流的情形, 也有学生是为了未来获得更好的就业。诸多情况表明入党动机不纯正, 这是引起高校党组织重视的现实问题。在社会心理学中对认知失调有详细描述, “动机是推动人的活动, 并使活动向某一目标的内部动力”[3]。错误的动机导致错误的信念, 产生错误的行动。这里要发挥党组织在青年学生的教育引领作用, 树立正确人生观、价值观, 修正错误的入党动机, 用正确的理想信念引领人生不断前行。

在社会发展中, 各类群体都有一定的社会图式, “社会心理学认为社会图式是有关社会实体的知识结构, 它表征着自己、他人、群体以及所处社会情景的特定概念或刺激类型的有组织的知识”[4]。在调查中可以看到大多数学生党员是好的, 构建优秀学生党员的社会图式, 极少数党员会在入党前后发生改变, 入党前非常积极, 入党后很消极。可以借鉴社会认知心理学的知识, 在教育中发现问题, 正向强化正确的行为和思想, 及时引导调整偏差的思想和行为, 把构建正确的社会图式导入学生的思想教育中去, 发挥积极的作用。

3.2 多种因素相互影响, 信念退化理想弱化

在社会主义市场经济发展过程中, 对外开放的不断加强, 中国青年受到国内外各种思想的影响也越来越大。在调查理想信念退化原因时呈现大学生的各类认知, “社会认知偏差”在学生群体中大量存在。“社会认知偏差是社会心理学的一个概念, 个体由于在社会认知过程中受认知对象的复杂性、个体本身的主观性以及个体自身加工信息能力的有限性等因素的影响, 在对社会信息进行信息输入、贮存和提取使用等时都不可避免地会产生偏差”[5]。

功利性和实效性的价值观在青年学生中不同程度存在, 加之社会矛盾的暴露和社会思潮的影响, 大学生自主意识和自我意识强, 强调自我价值的实现, 少数人看重个人利益, 忽略集体利益。邓小平说:“我认为, 最重要的是人的团结, 要团结就要有共同的理想和坚定的信念。我们过去几十年艰苦奋斗, 就是靠坚定的信念把人民团结起来, 为人民自己的利益而。没有这样的信念, 就没有凝聚力。没有这样的信念, 就没有一切”[6]。认知偏差是客观存在的, 青年学生的信念退化理想弱化也是客观存在的, 这也是在社会主义发展过程中必须要面对的现实问题。如何纠偏认识偏差, 如何引导青年学生对核心价值观的认同和拥护, 克服外在不利因素的干扰, 是需要党组织思考的重要课题。

社会腐败问题也是导致青年学生理想信念退化的一个重要影响因素, 腐败问题是教育中不能回避。腐败导致不公平, 腐败违背党全心全意为人民服务的宗旨, 党中央是高度重视腐败问题, 并列入党自我整顿的首位。“腐败是社会毒瘤, 如果任凭腐败问题愈演愈烈, 最终必然亡党亡国。我们党把党风廉政建设和反腐败斗争提到关系党和国家生死存亡的高度来认识, 是深刻总结了中外历史的教训的”[7]。青年学生也非常关注腐败问题, 学生对党组织惩治腐败问题的信心是充足的, 也体现出青年学生对党中央的信任与支持, 我们要通过强有力的治理腐败的成效来改变少数同学信心不足的状况。

3.3 青年学生追求先进, 教育环节有待加强

在体现先进性的调查中, 理想信念成为党员学生和非党员学生首选的内容。“一个现代社会能否建立秩序, 获得稳定发展, 关键在于公民是否接受和认同该社会的核心价值体系, 并建立起相应的信念”[8]。社会认同的核心是价值认同, 理想信念属于核心价值的重要组成部分。青年学生也认同, 在价值教育里最核心的是理想信念教育。这与党中央核心价值的教育是相一致的, 与青年学生的需求也是相一致的。

党员的先进性也体现在教育思想的先进上, 让更多的年轻人对党的理论了解、掌握、认同并传播。马克斯·韦伯提出工具理性和价值理性的概念, 工具理性是一种强调手段的合适性和有效性而不管目的的恰当与否的理性, 价值理性是一种强调目的、意义和价值的理性, 他认为在科学技术和人类功利追求的双重挤压下, 近代社会经历的是一个工具理性不断张扬, 价值理性不断萎缩的演变过程[9]。我国长期的应试教育制度, 再加上思想教育课程内容形式化, 不能满足学生的发展需要, 不接地气, 脱离生活, 在这种教育中学生感受不到生活的气息和心理上的满足感。党的理论其实是非常形象而生动的, 充分体现马克思辩证唯物主义精神, 只是在传播的过程中, 不断被僵化、教条化, 面对不同的群体表达也需要技巧化, 贴近他们的生活, 更容易被接受。当然党的教育理论也在在不断与时俱进, 其教育形式也更需要多样化。创新思维模式不是一句空口号, 我们需要在教育引导环节要有创新思维, 贴近青年学生的成长需要, 发挥思想引领的积极作用。

3.4 学生党员自我认知要加强, 学生群体互助教育要优化

学生党员是高校青年学生中的优秀分子, 对周围非党员同学有着很大的影响力。但也存在部分学生党员的先进性不够, 自我角色定位不准, 对周围同学的影响力不大, 甚至没有影响力, 不能发挥在学生中的引领作用。共产党员也是一个社会角色, 不是与生俱来, 而是在现实生活中通过自身努力, 得到党组织和社会认可获得的。“1936年林顿等学者将“角色” (role) 概念从戏剧舞台用语中借用过来, 引入社会心理学研究, 角色是处于一定社会地位的个体, 依据社会的可观期望, 借助自己的主观能力适应社会环境所表现出来的行为模式”[10]。共产党员的先进性社会角色是党员的自觉认知, 也是需要在社会发展中不断完善和改进的角色。当然, 共产党员的先进性社会角色有明确的行为规范, 也是规定型社会角色, 它的内涵随着时代的变化而不断发展丰富。作为学生党员应该深知党员角色所包括的内涵, 了解作为党员应该承担起的自我责任和社会义务, 时刻不要党章所规定的党员权利与义务。党中央提出“两学一做”, 就是要让党员加强学习, 重温党章, 明确自身的职责, 不辜负共产党员的使命。

在党中央的统一部署下, 各级党员都在积极学习, 改进思想理想和工作方式, 适应新常态下的发展。美国心理学家阿尔伯特·班杜拉 (Albert Bandura) 于1977提出社会学习理论。它着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用, 重视人的行为和环境的相互作用, 强调观察学习在人的行为获得中的作用, 重视榜样的作用, 强调自我调节的作用, 以及主张奖励较高的自信心。我们可以借鉴社会学习理论, 挖掘学生党员的潜力, 通过学生党员的带动作用, 吸引更多同学向党组织靠拢, 在集体环境中及时纠正少数党员的消极状况, 强调模仿、学习和正向引导, 充分发挥党组织在青年学生中的影响力, 学习借鉴各种有效方法, 发挥思想政治教育潜移默化的影响作用。

学生群体的互助教育是高校都在尝试的新教育模式, 相比较于教师对学生的教育引导, 朋辈教育是一种更为轻松关系。发挥学生党员的示范效应, 建立起长效互助模式, 激发学生自我管理、自我提升。学校及相关的管理部门也要重视对学生互助模式的指导和帮扶, 充分发挥党员群体的影响力, 以点带面, 点面结合, 实现共同发展。

4 党员学生和非党员学生的认知影响的根源

通过问卷调查可以看到高校党员学生和非党员学生在对党员的角色认知存在诸多问题, 深究其原因也是多方面的, 主要包括思想层面、社会层面、学校层面、家庭层面和个人层面五个方面的因素。

(1) 思想层面的影响。面对社会的多元化发展, 与世界同步的中国也处于这样的发展现状, 作为主流意识形态的马克思主义受到多元文化思潮的影响, 很多反对马克思主义的声音也开始出现并产生不好的影响。这也对青年学生的理想信念产生较大的影响, 高校是思想活跃的地方, 年青学子很容易被敌对分子利用, 在思想层面种下不良影响。

(2) 社会层面的影响。在中国经济发展历程中, 是跨越了资本主义阶段, 从农业社会直接进入社会主义社会, 在政治制度上是可以跨越, 但经济的发展是不能跨越, 所以现在大力发展社会主义市场经济。在这样的发展背景下, 市场经济所带来的负面影响就不可避免, 价值观念偏向金钱至上, 生活方式是追求奢华生活, 也带来一系列的腐败问题, 这些都会给青年学生带来困惑, 影响自我角色认知, 会导致入党的功利性, 自我要求的松懈等。

(3) 学校层面的影响。在高校的课程设置中, 政治理论课作为必修课是大学生必须要认真完成的课程, 所占权重也比较大, 这也是思想教育非常重要的抓手。但课程的开设与学生的用心学的相关度是值得研究的, 一些高校的政治理论课教育方式相对简单, 理论和实践脱节, 教学效果不明显, 马克思主义理论和社会主义核心价值观还没有真正进学生的大脑。因而出现学生依旧把加强理想信念教育放在首位, 思想的教育和引领要真正入学生耳、入学生心, 内心接纳, 并成为理想信念和行为的规范。

(4) 家庭层面的影响。当前高校学生都是90后大学生, 多为独生子女, 最显著的特征就是以自我中心主义, 任何事情首先考虑是个人的得失, 人际关系比较冷漠, 加上大学生家庭的经济条件较好, 使得大学生入党动机和入党意愿不是很强, 有的存在很明显的功利主义倾向, 入党的动机不纯。

(5) 个人层面的影响。现在的大学生处于身体成熟, 但思想还不成熟的阶段。他们有着显著的优点:思维活跃, 创新能力强, 喜好网络交际, 善于接受新事物, 同样也有显著的缺点:专注度不持久, 受外界影响较大, 多考虑自我感受, 集体意识不强, 价值观不坚定。因而也在个体上也存在矛盾冲突:理想很丰满和现实很残酷, 学业松懈和忙于社会活动, 对别人高要求和对自身低要求, 勇于创新和抗耐挫力差等。这些矛盾都在自我认知的问卷中呈现出来, 值得思考。

5 重视党建教育引领, 构建青年综合教育平台

大学生的思想教育是涉及多层面的综合教育, 重视党组织的教育引领作用, 构建高校青大学生思想教育综合平台, 对于高校党员学生和非党员学生也要分类教育, 专项指导, 并把握教育的客观规律, 多渠道实施。

5.1 全面重视, 搭建平台, 教育方式与时俱进

习近平在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议时, 强调办好中国特色社会主义大学, 要坚持立德树人, 把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程;强化思想引领, 牢牢把握高校意识形态工作领导权;坚持和完善党委领导下的校长负责制, 不断改革和完善高校体制机制;全面推进党的建设各项工作, 有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用[11]。高校党委要在在深化综合改革、建设中国特色现代大学制度中的领导核心作用, 高校党委领导下的各级党组织充分发挥基层党组织的活力, 结合各个学院和专业的特色, 激发学生的主动性和创造力, 将思想引领落地生根, 让年轻的学生在党组织的关怀下不断学习、传承、创新、发展。

5.2 营造氛围, 优化过程管理, 优化校园教育环境

在人的理想信念形成中, 环境是所必不可少的外部因素, 古有孟母三迁, 良好的外部环境对个人成长帮助很大, 良好的行为是自我发展与好的环境协调发展的结果。加强校园文化建设, 提供学生综合锻炼平台, 在高校良好的校园文化环境中, 青年学生可以树立终身学习的精神, 磨练坚强的意志, 拓展广阔的视野, 锻炼服务社会的能力。“周婷、程祥国提出“全过程融入的理念”, 根据社会主义核心价值体系的要求, 结合人们思想政治素质形成发展的规律, 对人们施加有目的、有计划、有组织的教育影响, 将社会主义核心价值体系转化为人们自觉追求的过程”[12]。因而在青年学生的教育中注重过程教育, 将党员教育与学生的成才培养融合在一起, 不断内化理想信念的教育。

5.3 家庭重视, 个人奋斗, 自我成长和终身学习

家庭的教育对于青年学生的成长意义重大, 思想活跃的青年期大学生情绪性大, 可塑性大, 易变性大, 处于思想形成和初步稳定的关键阶段。在这个阶段的国家庭教育要尊重和理解年青人, 多沟通, 少说教, 督促青年的自我管理, 逐渐思想成熟稳定。

大学阶段的自主学习和自主意识最强的阶段, 充分完成进入社会前的全方面发展和历练。“需要是有机体活动的积极性源泉, 是人们进行活动的基本动力”[13]。外因是事物变化发展的条件, 内因才是事物变化发展的决定性因素, 重视大学生自我意识的启迪和引导, 充分调动内在积极性。通过社会学习理论, 告诉青年如何认识自我, 如何自主学习, 如何树立终身学习的观念, 外在激发内在, 构建良好的互动效果, 提高教育的实效性。

5.4 教育优化, 博采众家, 树立精神世界

教育的过程也是不断优化的过程, 需要学习改进模式, 构建学习型党团组织, 让更多的青年大学生向往党组织。把党的历史、党的力量、党的政策更加形象化地向大学生展示, 引导学生主动去学习马克思主义理论、科学发展观及社会主义核心价值体系, 结合社会发展和自身的成长深入思考, 让青年学子的精神世界更加丰富充实。

发挥青年学子的互助学习作用, 即朋辈教育。学校要主动搭建朋辈教育的平台, 不能零散的依靠学生的自由抱团、随意搭配, 而是要科学设计、合理组织, 挖掘学生的内在潜能, 如建立新生导生制、党员学长制等, 通过组织构架, 提供学生相互交流学习, 良性互动, 教师层面予以指导帮助。

5.5 借助网络, 灵活教育, 顺应时代发展

现代社会是网络社会, 学生的生活与以往相比也发生巨大的改变, 学生的联系已经离不开互联网, 网络已经融入日常生活。高校的教育环节, 网络也发挥重要作用, 已经出现慕课、翻转课堂等多种形式, 师生之间的交流也多借助互联网。党组织的教育模式与时俱进的, 共产党员网就是中央组织部建立的国家级别的党员教育学习网站, 2012年6月30日, 习近平同志视察共产党员网、共产党员电视栏目、共产党员手机报平台建设情况并出席开通仪式, 习近平同志启动按钮, 正式开通了共产党员网、共产党员电视栏目、共产党员手机报。同样, 作为大学生的教育也要顺应时代要求, 更新教育手段, 红色网站、党员在线学习和研讨、网络教学等, 让学生在新媒体的环境下继续学习。

5.6 愉悦接纳, 自主创造, 保持教育创新

在教育的过程中, 学生被动接受的教育相对比较多, 刚性的要求也比较多, 学生在大学阶段对于刚性的意识形态教育的接受度不高, 因而创造柔性的条件, 使学生在心情愉悦、积极热情的情形下自觉自愿的接受教育显得非常有必要。首先尊重学生的独立性, 平等对待学生, 学生自然愿意接纳;其次激发学生的自主创造, 通过学习团体、交流平台发挥作用, 学生都会自觉向正能量聚拢;再次营造好的氛围, 优化管理, 提高服务, 让创新创优的思想影响校园。

总之, 当代大学生对党员角色的认识也是党员教育中一个重要的课题, 需要不断的深入探讨。本文通过社会认知心理学的角度研究, 通过问卷梳理现状, 挖掘原因, 研究对策, 提出改进措施。高校的责任巨大, 需要完善大学生党员教育培养, 加强非党员学生的教育引领, 培养社会主义事业优秀的建设者和接班人。

摘要：通过高校党员和非党员学生群体的问卷调查, 从社会认知心理学的角度分析学生对入党动机、理想信念、自身形象及学生党员的影响力等四个方面进行调查, 存在的问题有:存在多样化入党动机, 共产主义的认同有差异;多种因素相互影响, 信念退化理想弱化;青年学生追求先进, 教育环节有待加强;学生党员自我认知要加强, 学生群体互助教育要优化。其成因主要包括思想层面、社会层面、学校层面、家庭层面和个人层面五个方面的因素。构建高校青年学生教育综合平台:全面重视, 搭建平台, 教育方式与时俱进;营造氛围, 优化过程管理, 优化校园教育环境;家庭重视, 个人奋斗, 自我成长和终身学习;教育优化, 博采众家, 树立精神世界;借助网络, 灵活教育, 顺应时代发展;愉悦接纳, 自主创造, 保持教育创新。