小学生文明就餐演讲稿

小学生文明就餐演讲稿（共10篇）

1.小学生文明就餐演讲稿 篇一

一年级二班演讲稿 珍惜每一粒粮食

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

下午好！

今天我演讲的主题是《珍惜每一粒粮食》。

每天中午，我在学校吃饭的时候，发现有不少同学把不爱吃的菜、吃不完的饭全都倒掉了。

我不由地想到了我们刚学过的一首唐诗——《锄禾》。老师告诉我们，“一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换”，粮食，是农民伯伯辛勤劳动的结晶，是农民伯伯洒下的汗水凝结出的果实。所以，在吃饭的时候，我们要珍惜每一粒粮食，绝不能随意浪费。

老师还给我们讲了一个故事：在我国西部地区，有些学生每天上学要步行两个多小时的山路，中午只能带冷饭到学校吃，大部分学生的午餐是冰凉的红薯和土豆，有的则没有午餐。一顿4元钱的午餐，对于我们来说，也许不不值一提；但是在常年饿着肚皮上课的贫困山区儿童眼中，却是难得一见的美味佳肴。

同学们，听完这个故事，请想想还有很多和我们一样的小朋友每天忍着饥饿在读书！也请想想这营养的馒头和青菜凝聚了多少农民伯伯的心血和汗水！请你尽可能地吃干净你碗里的饭菜吧！

2.学生食堂文明就餐管理规定 篇二

[ 作者：佚名 | 转贴自：本站原创 | 点击数：2320 | 更新时间：2006-12-15 | 文章录入：jfzx ]

学生食堂文明就餐管理规定

为了维护学生食堂就餐秩序，形成讲究秩序、文明就餐、勤俭节约的良好风气，特制定本管理规定。

就餐基本规定

自觉遵守就餐秩序，按先后顺序包队买饭，不拥挤、不加塞、不起哄、不喧闹。

礼貌谦让，讲究文明，严禁在食堂打架斗殴、滋扰生事。

厉行节约，反对浪费，爱护粮食，按需购买，不得乱扔食物。

保持食堂清洁卫生，不许随地吐痰、扔杂物、倒废水，不许吸烟、喝酒。

节约用水，洗完餐具后，自觉关闭水笼头。

爱护食堂的各种设施和备品，不得损毁。

尊重食堂炊管工作人员，不得有任何侮辱性的言行。

服从值班人员的管理，不许顶撞值班人员。

违纪处理办法

对违反上述基本规定的就餐人员，视其情节，依据校规校纪的有关条款，给予全校通报批评、罚款的处理，直至校纪处分。对不服从管理的校外人员将送。

文明就餐是一种素质修养，将就餐表现和日常表现联系起来。

将违纪学生人次与学生所在班、系评选“先进集体”、挂钩。

3.小学生文明就餐演讲稿 篇三

1、执行就餐时间，按路队制排队按序进入餐厅，不得打闹、追逐、拥挤。

2、进入餐厅后自觉排队就餐，不得大声喧哗、推拉、打闹、敲击碗勺、窜队、插队、让别人替其打饭。

3、刷卡打到饭菜后自觉到指定的地点就餐。不得把饭菜端到食堂外就餐，不得将馒头带走。

4、就餐时注意文明，不得打闹，禁止做互泼饭菜等不文明就餐行为。

5、提倡节约，反对浪费。注意节约粮食，节约用水。不挑食，不偏食，克服吃馒头剥皮，相互扔馒头等不良行为。

6、要爱护公物，在餐厅禁止用脚踩桌、凳，不得在餐桌、凳、墙面上乱刻、乱涂，保持餐桌、凳等完好无损。

7、注意搞好餐厅环境的卫生，禁止随地泼洒剩余饭菜，餐后要自觉把丢在餐桌上的剩余饭菜和食品袋等杂物倒入制定的泔水桶内，严禁倒入洗碗池内。

8、听从食堂人员、值日领导、教师的管理。讲话文明，礼貌待人。有正当建议可向值日领导、教师反映，不得无礼取闹。

9、清理餐具到指定的洗碗池清洗，不得长时间霸占水位，相互打水仗、随地泼水等。

4.食堂文明就餐 篇四

活动主题：文明校园，文明就餐，从我做起

活动背景：食堂是大家生活的重要组成部分，营造清洁舒适的就餐环境，需要大家共同努力。文明用餐是个人素质的体现，自觉收拾餐具，则是个人素质的提高。文明就餐体现一个人的美德与个人魅力，当代大学生的健康成长事无巨细,让我们从自身做起,从点滴做起,从身边做起,共同营造一个良好的就餐环境

活动时间：2012年9月26日至2012年9月27日

参与人员：

2012年9月26日星期三

活动部门：活动部（二食堂，一楼二食堂），人力资源部（一食堂，二楼一食堂）2012年9月27日星期四

活动部门：外联部（二食堂，一楼二食堂），人力资源部（一食堂，二楼一食堂）活动地点：成职院花源校区食堂

前期准备：

1、文明就餐倡议书一份，新闻稿一份，照相人员两名（新宣部）

2、物品准备（外联部）

3、人员分配（人力资源部）

4、策划书的撰写（活动部）

活动流程：

1.动员会（主席团）（活动前一天）

2.中午，下午放学提前10分钟在食堂门口集合，分配绶带、帽子、等工具。3未参与食堂活动的部门在生活区门口分发文明就餐倡议书

4.维护食堂秩序，宣传文明就餐。

5.活动过程中照相并录像。

6.活动结束，照集体照。

活动后期：1.资料的收集与整理。（人力资源部）

2.新闻稿。（新宣部）

5.文明就餐 篇五

黄丽清

一、引导学生树立科学的饮食观

根据我的观察和了解，班上有不少学生有挑食、偏食的不良习惯，喜欢吃的就吃或多吃，不喜欢吃的就少吃甚至不吃，这些不良习惯很不利于学生的健康成长，许多家长在谈话中都表现出很着急而又无可奈何。

例如：我班的邓卓俊，从小娇生惯养，每次就餐，只吃觉得适合自己口味的饭菜，若是不喜欢的菜，就千方百计地要把它倒掉。开学初，他的这种行为常常被同学“举报”，为了让他把饭菜吃光，我把他的座位调到我的隔壁。但是，他开始故意放慢吃饭速度，等同学们差不多都回睡室了，他就趁我去催促别的吃饭慢的同学时，偷偷把饭菜倒掉，且屡试不爽。我发现后，先是找他聊天，让他认识到自己的不良行为，另一方面，我通过集体的力量去感化他，当他有了进步时就及时表扬他、鼓励他，并常常给予他机会当选餐桌管理员，引导他以实际行动赢得了大家的肯定。现在，他逐渐改掉了挑食的坏习惯。还值得一提的是，我在集体中形成激励和监督机制，培养学生良好的饮食习惯。我班在就餐时候实行桌长轮当制度，每个学生都有机会当桌长管理同一桌就餐的同学，包括：吃饭不说闲话、爱惜粮食不随便倒等。每隔一段时间，我就会评选出就餐纪律良好的学生，奖励一些小奖品一座鼓励。因此，学生都十分踊跃参与到管理当中，而且管理效果特别明显。

二、教育学生爱惜粮食

爱惜粮食的品质要从小培养，爱惜粮食的习惯要从小养成，因此，我部非常重视对学生进行爱惜粮食的教育。

1、为了帮助学生改掉浪费粮食的不良习惯，树立科学的饮食观，我还会利用“习惯养成天天讲”教育学生爱惜粮食。

2、在就餐过程中，培养学生爱惜粮食的良好习惯。首先，我部要求与学生一起就餐的老师要给学生放好样子，做爱惜粮食的榜样。其次，各班各餐桌建立起爱惜粮食的激励机制和监督机制，表扬做得好的同学，对浪费粮食的行为及时予以制止和引导，尽量使饭菜不剩或剩少。我班有两位学生专门负责监督倒饭菜，每位需要倒吃剩的饭菜都得经过他俩的同意。慢慢地，班上学生倒剩饭剩菜的现象越来越少了。

三、培养学生文明就餐的良好习惯

教育学生文明就餐，管好就餐秩序，不仅有利于学生良好行为习惯的养成，也有利于学生健康成长，还关系着学校创建“文明校园”这件大事。老师在这方面的认识是共同的，教育是扎实的，效果也是明显的。主要有以下几个做法：

1、根据实际情况，制定一系列就餐秩序要求。主要包括：各班前往餐厅或离开餐厅回教室均要队列整齐，秩序井然；就餐前要坚持洗手；就餐时不走动、不喧哗，如需添加饭菜要举手示意；就餐完毕，倒餐盘要轻手轻脚，小心翼翼；就餐快的同学须耐心等待其他同学就餐完毕后一起整队离开等等。有了这些具体要求，学生的行为就有章可循，奠定了管好就餐秩序的基础。

2、建立学生自管机制。各餐桌学生轮流担任桌长，桌长不仅要带好头，放好样子，还要做老师的小助手，管理好这一桌的就餐情况，如检查桌员饭菜有没有吃完，有没有挑食、偏食的现象，及时提醒桌员不要大声喧哗、随便走动，帮助桌员增添饭菜等。一张餐桌就是一个小组，一个小集体，建立起学生管学生、互相监督、互相促进的自管机制，不仅可以减轻老师的负担，事实证明也是行之有效的。

6.文明就餐策划书 篇六

目录

一、活动背景及目的二、活动主题

三、活动对象

四、活动单位

五、活动时间安排

六、活动具体流程

七、活动后期安排

2一、活动背景及目的：

我校继2011年荣获“安徽省第九届文明单位”称号后，将

再次争创第一届省教育工委系统文明单位暨第十届省级文明单。

为了更好地体现文明校园的美好风气，我们倡议从小事做起，举

办以“文明就餐、自送餐盘——为心灵加分”为主题的面向全体

在校学生的公益活动。此次活动致力于帮助同学们养成用餐后自

觉将餐具放回到食堂指定位置的就餐习惯，呼吁同学们从小事做

起，从建设健康文明的校园饮食文化做起，营造更加和谐文明的校园氛围。让每一个同学都携起手来，从我做起、从现在做起，以文明之行，兴文明新风，创文明单位，以积极饱满的精神面貌

投入到新一轮省级文明单位创建中去。

二、活动主题：

文明就餐、自送餐盘——为心灵加分

三、活动对象：

全体在校学生

四、活动单位：

主办单位：学生工作处、团委、后勤服务集团

承办单位：学生伙食监督管理委员会、学生宿舍监督管理委员会、大学生学生社团联合会、校学生会青年志愿者协会

五、活动时间安排

10月29号——11月2号海报宣传，组织同学以志愿者的身份加

入此次活动。

10月30号——11月2号各院学生会开班会，宣传文明就餐、自

送餐盘的活动。

10月30号——11月2号各社团负责人呼吁本社团成员文明就

餐、自送餐盘。

10月31号——11月2号全面做好对各寝室的宣传力度。

10月31号做好关于和其他学校食堂对比的宣传海报。

11月2号各寝室楼下黑板宣传文明就餐、自送餐盘，写明于1

1月3号食堂员工将停止回收餐具。

11月2号——11月10号校广播站在就餐高峰期呼吁同学自送餐

盘。

11月3号——11月17号进入文明就餐、自送餐盘的监督工作。

六、活动具体流程

(一)第一阶段：“文明就餐、自送餐盘”活动准备工作

1、食堂工作。各食堂经理请员工回收餐具，员工应在回收点及

时做好清理工作，并礼貌回应学生自送餐具；食堂内部座椅布置

清晰，方便学生行走；在每个桌子贴上主动回收餐盘的提示语；

食堂大厅张贴“文明就餐、自送餐盘”的海报。

2、在食堂北门、南门、水房、主楼等处张贴宣传海报。

3、在各宿舍楼一楼黑板上写文明就餐自送餐盘的倡议书。

4、通知各班班长，召开一期“文明就餐、自送餐盘——为心灵

加分”的主题班会（通知同学，食堂员工将于11月3号停止回

收餐具，请同学务必主动自送餐具）。

5、宣传海报，文明就餐的照片和我校目前部分不文明就餐现象

照片的对比。

6、宣传条幅，在食堂北门和南门设两个点，呼吁广大同学签志

愿书，把宣传横幅悬挂在食堂内部。

7、邀请更多的同学以志愿者的身份加入我们这个文明就餐、自

送餐盘的行列中。

8、请校广播站在就餐高峰期呼吁同学自送餐盘。

9、请各社团负责人呼吁本社团成员文明就餐、自送餐盘。

10、走访寝室、加大宣传力度。

(二)第二阶段：“文明就餐、自送餐盘”活动监督工作

活动将持续两周，需要社团联和校学生会青协等社团组织的积极

协作。

时间：每日就餐时间

地点：西湖校区食堂一、二、三楼

人数：每层食堂每次20人

要求：佩戴工作证，积极提醒、劝导、督促同学就餐后自送餐盘。

七、活动后期安排

1、问卷调查，探讨同学们对文明就餐，自送餐盘的结果满意度，及时公布调查结果；

2、做一期“文明就餐、自送餐盘——为心灵加分”的征文比赛，刊登优秀作品。

7.文明就餐礼仪 篇七

(1)去往餐厅途中及在餐厅内，切勿冲跑以避免撞伤他人;

(2)养成饭前洗手的习惯;

(3)排队打饭过程中切勿高声喧哗、嬉戏打闹;

(4)当你打好饭回到自己班级的.时候，请你学会双手端餐盘。避免汤汁溅脏自己或他人的衣物。若是不小心弄脏，请学会说对不起。

(5)在就餐过程中，请孩子们谨记“食不言”。别让自己因边吃饭边说话而消化不良或打嗝，也别让你的口沫弄脏他人的食物。

(6)不吃他人餐盘里的食物。所谓“病从口入”，请孩子们养成不与他人共用餐具、食物的习惯，更不能用手抓他人餐盘里的食物。

(7)切忌吃饭时跷腿或坐姿不雅。作为女生，一来这是很不礼貌的行为;二来影响血液循环而容易造成静脉曲张等慢性病。

8.文明就餐活动总结 篇八

在环境优美，赏心悦目的大学校园里，餐厅可谓是同学们的第二个家，良好的就餐环境造就良好的心情、良好的学习、良好的生活。通过为期两周的文明就餐活动，在学院各部门老师的指导和同学们的共同努力下，我院的就餐环境大为改善。但在活动中也出现了各种问题需要我们注意和改善：

1：各餐厅仍有收取现金，使用劣质塑料袋的问题。

2：对于饭菜质量应严格把关。

3：工作人员应着装整齐，保持洁净。

4：工作人员的服务态度以及刷错卡等现象应予以妥善解决。良好的就餐环境不仅需要工作人员不断提高服务质量，更需要广大同学的理解和支持，通过两周的文明间就餐活动，发现有好多同学都能够自觉回收餐具，但仍有少数学生出现抵触现象，毕竟以前同学们都习惯了吃过饭就走人的轻松，因此这次活动仍有很大的成效。

就此，伙管会老师向全体学生提出以下倡议：

1：自觉排队，保持良好的就餐秩序。

2：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。爱惜粮食，杜绝浪费。

3：自觉回收餐具餐后将餐具带到指定处，为下一位用餐者留一个位置。

4：不在餐厅内大声喧哗，保持一个安静的就餐环境。

9.文明就餐讲话稿 篇九

杨晓岚

（图一）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗我们都会背，可能有很多同学的爷爷奶奶外公外婆，在农村看见过。也可能我们利用春假和秋假，到农村看见过，体验过，但是其中的辛苦、艰辛，你可体会过？（图二、三）

（图五）这是怎样的一双手？一位农民跪在地上，用一双布满老茧的粗糙的手，小心翼翼的拾起掉在地上的粮食。

（图六）“饥饿”，可能这个词语对我们比较陌生，我们也无法体会到饥饿的滋味。

（图七）这张照片赢得1994年普利策新闻特写摄影奖———《饥饿的小女孩》。夕阳下，一个骨瘦如柴的非洲小女孩即将饿毙跪倒在地,而兀鹰正在女孩后方不远.身后不远停着一只虎视眈眈的兀鹰，它在等待着。

（图八）这张图也是一个孩子迫不及待的拾起掉在墙角的面包渣往嘴里塞。着是为什么——因为饥饿

（图九）而这张图片——她离我们并不遥远。这是我国某省的一个边远乡村，孩子手中硬邦邦的馒头便是一天的食物。

（图十、十一）这也是某乡村学校，他们的午餐„„ 同学们，我想在看这些图片后，你们一定会比对我们的食物。鸡肉、排骨、肉圆子、牛肉„„（图十二——十六）可是„„这是星期五拍下的图片„„我们知道，同学们看见这样的图片，或者说在就餐的时候看见这样的现象有什么感触。我想对你们要说得就是“一粥一饭真的不容易”

（图十八、十九）这些图片也是星期五学校的杨老师上班时来拍的。因为杨老师是负责我们整个学校师生生活，所以她必须每天早上4:30来到学校。

四点,我们都还在梦想，但是他们却已经来到学校厨房开始一天的工作。摘、洗、切，无论天晴下雨、无论春夏秋冬，为了保证我们吃的好、吃的安全，这些必须到位。

（图二十）当一切准备就绪，还来不及稍微的坐下来休息一会。就又到了我们该吃午餐了，这些师傅们又要忙碌着给我们打饭餐„„（图二十一、二十二、二十三）大概在12:40，师傅们又开始了全部的清扫工作。收拾碗筷、清扫冲洗大厅，这一切就是要为我们每位师生有一个相对好的环境。

（图二十四——二十九）可是，我们呢？君不见，餐厅打闹比比皆是；君不见桌上地上遍地开花；君不见潲水桶旁热闹非凡。君不见，潲水桶边狼藉一片。

（图三十——三十四）哀，我们的农民伯伯；伤，我们食堂师傅和日日说教的老师；悲，因饥饿而丢失生命和挣扎的孩子。

10.文明就餐 篇十

学生食堂是学生生活的重要场所，也是学校精神文明建设的重要窗口，为了维护食堂的公共秩序，加强食堂秩序的管理，以推进“文明就餐”的开展，特制定本公约：

1、学生严格执行学校规定的时间段，按时列队到餐厅就餐。（请各位教师不要占用学生的就餐时间）

2、学生进入餐厅，以平常步履走向各售饭窗口，严禁在餐厅内跑动。

3、遵守公共秩序，自觉按先后顺序依次排队打饭，做到不插队，不“加塞”，不敲击门窗和餐具。

4、尊重食堂人员、老师的工作和劳动，服从食堂人员和打菜教师、学生会干部的管理、调度，对食堂工作的意见可通过生活部反映，讲究文明礼貌，不当面指责，不恶语伤人，更不准以任何借口对食堂人员顶嘴和吵架。

5、班级打饭要有生活委员监督、专人打饭，做到所在区域无饭粒。撒了、掉了、泼了，要及时收拾干净。

6、就餐完毕要将剩菜剩饭倒入指定容器，不得倒在餐桌和地面上，保持饭桌地面整洁。

7、爱护餐厅的公共设施，不准乱写乱画，不准将餐桌随意挪动位置或挪用，不准脚踏餐桌横梁就餐。损坏公物者，按价赔偿；故意损坏公物者，按章罚款，并视情节给予纪律处分。

8、在食堂内文明用语，不高声喧哗，打菜后向老师表示感谢。

9、自觉维护食堂卫生。不随地吐痰，不乱泼脏水，不乱抛脏物。

10、爱惜粮食，计划用餐，杜绝浪费。

11、妥善保管好个人用餐卡，若有遗失要及时挂失。

12、值周教师要在食堂内督促、巡视，并给予学生会以帮助。

13、学生会干部要安排1个人负责2个班，提醒所包联班级站队、打饭不撒饭、记录撒饭等情况。夜宵时要多到学生内部发现问题。

维护食堂秩序人人有责。对违反就餐规定、扰乱食堂秩序者，食堂人员、值班教师和学生会均有权加以劝阻。对不听劝阻、无理取闹者，给予批评教育，情节严重者，将酌情给予纪律处分。

我保证做到以上，承诺人：

马安中学德育处