小升初语文试卷分析

2024-10-10

小升初语文试卷分析（共7篇）

1.小升初语文试卷分析篇一

长郡小升初语文试卷 2014年长郡小升初入学语文真

题卷

分享人：饿狼来源：互联网时间：2016-10-09 阅读：35次大中小

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2014年长郡小升初入学语文真题卷

（三）姓名：得分：

第一部分：基础与积累（共40分）

1、读拼音，写词语，书写要工整。（8分）tàn suǒ

è liè

bào yuàn miǎn qiǎng（）（）（）（）ēn cì

juàn liàn

zī rùn

xiū zhù（）（）（）（）

2、比一比，再组成词语。（4分）咳（）陌（）府（）挚（）核（）柏（）俯（）垫（）

3、把下面词语补充完整。（4分）

（）高望重（）然大物风雨同（）北风怒（）罪魁祸（）兴高（）烈（）之大吉不拘一（）

4、选择正确的答案。（2分）

“息”在字典里的解释有：A呼吸时进出的气；B停止；C休息；D消息；E繁殖；F利钱。请

为下面各词中“息”选择恰当的一项。（填序号）（1）川流不息（）（2）一声叹息（）．．（3）传递消息（）（4）还本付息（）．．

5、用“然”字组词，并分别填入下面的句中。（4分）

（1）当时我完全忘记了白看书的尴尬，正坐下的一瞬间，（）身后有人揪住了我的衣领。

（2）我才知道，那位住在12号楼，满头白发的老太太（）是音乐学院最有声望的教授。

（3）你（）答应和他一起去公园游玩，就应按时赴约。（4）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。

6、按要求改写句子。（8分）

（1）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句）（2）她对我说，她的儿子今天回家，她高兴得不得了。（改为直接陈述句）（3）沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（仿写比喻句）（4）我们要及时改正并发现缺点。（修改病句）

7、句子积累。（6分）

（1）请写出一句关于大自然的诗句。（2）请写出一句关于环境保护的标语。（3）请写出一句名人名言。

8、把下列排列错乱的句子，按顺序连成一段通顺的话。（4分）（1）它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。（2）在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘在地上。

（3）因为它们懂得自己一生曾给人们献出过一片片绿荫，把大地装扮成绿的海洋。

（4）于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。顺序（填序号）：

第二部分：阅读（共20分）

（一）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸．头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他．怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人．很怕羞，只是不怕我．没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

1.选段中加点字“佛”应读（0.5分）

2.选段中表现“我”想见到闰土的急切心情的词语有、（1.5分）

3.作者描写闰土外貌时抓住了三个特征，从文段中找出相关句子来填空。（3分）

（1）表明闰土在海边经受风吹日晒很健康。（2）反映了江浙绍兴一带农民穿着方面的风格。（3）写出了他父亲对他的疼爱，也反映了旧社会农民的封建思想。

（二）献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄轻轻）摘下献给妈妈，做她的围巾。

雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己订下一个计划，今年要在那

亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的

玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦

喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆

谆教导，循循善诱，犹如春天的雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密细细）地缝补着孩子的衣服。妈妈眼

睛不好，总是缝一针，停一会儿。她那（悄悄轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，寻找着，疑视着，盼望儿女

们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来…… 妈妈给了我们（坚定坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

1、将文中括号里不恰当的词划去。（3分）

2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。（2分）

3、用横线画出文中的比喻句。（1分）

4、仿写词语。（2分）谆谆教诲（AABC）

5、写三个成语夸夸妈妈：（1.5分）

6、文章第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮”，第四段又说：“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？（2分）

7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：（概括要简洁）（1.5分）（1）（2）（3）

8、文章最后一段的作用是（1分）

9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2分）第三部分：习作（共40分）

以下题目任选其一，要求语句通顺，字迹工整，500字以上。

1、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的优点，你发现了吗？请介绍你一位同学的一两个优点，并用一两件事情举例说明。题目自拟。

2、题目：我要

要求：先将题目补充完整，再根据文题展开自己的想象，写自己想写的内容。

2.小升初语文试卷分析篇二

一、以记叙文为例对小升初学生的写作技能进行简要分析

从上表可看出, 小升初学生语文——记叙文写作学习存在的问题是比较严重的, 充分体现出小学语文课程与初中语文课程的不衔接。其原因是在进行小学语文写作时, 教师通常是泛泛地讲, 学生写作更多地是依赖于自己在阅读积累后所形成的语感, 或是生搬硬套作文书, 甚至还有全家齐动手, 父母为了让孩子的作文达到老师的要求, 而助写的现象也较常见。由此可见, 小学生在写作方面, 从父母那所获得的系统指导是不够的, 需要进一步加强衔接训练, 才有可能达到初中语文学习的要求。

二、小学生语文学习的特点

通过对问卷调查的结果进行分析得知, 小学语文的学习现状是不容乐观的。

首先, 学习态度方面存在问题。由于在小升初选拔中奥数起到决定性的作用, 再加上英语对于孩子的重要性毋庸置疑, 使得许多孩子小学一年级起就将大量的时间投入到英语与奥数的学习中, 因而认为语文学习不够重要的, 存在学习态度方面的问题

其次, 学习习惯方面存在的问题。从调研中我们发现, 很多学生没有养成良好的自主学习习惯, 如听讲时很难集中注意力, 不能主动预习与及时复习所学的知识, 没有记课堂笔记的习惯, 无法按时保质保量地完成老师布置的作业等问题。接着, 学习方法方面存在的问题。对于多数学习态度认真的学生来说, 他们基本上认真能完成老师布置的语文学习任务, 但仅仅停留在教师传授的内容方面, 在阅读与写作方面缺少方法, 使得他们想学好, 却有心无力。

另外, 学习效果方面存在差异。学生自身的学习习惯、学习态度以及学习能力等方面存在差异, 在基础积累、理解力、观察力、注意力、思维力等方面也存在较大的差异, 导致学习效果参差不齐。

从调査问卷及访谈中可看出, 小学生学好语文的愿望还是很强烈的, 大多数小学生都能意识到自己在语文学习方面投入的时间及精力不够, 大多数小学生都希望自己在语文学习方面能有较大提升, 但他们在阅读及写作方面感觉无所适从, 有力使不上, 亟需行之有效的课程为他们在这方面做好衔接与铺垫工作, 使得他们能够掌握一定的方法, 克服对语文学习的畏惧心理。

三、结合点面结合衔接策略

点面结合分为广义和狭义两个方面。广义上的点面结合中“点”, 这里指的是小升初阅读与写作衔接课程设置中主题、语言、文体、知识、主旨、教学这六元素的侧重点;广义上点面结合中的“面”, 指的是“小升初语文课程六元素”主题元素、语言元素、文体元素、知识元素、主旨元素、教学元素结合起来所形成的整体。

“小升初语文课程六元素”体现在课程中既相对独立又紧密联系。狭义点面结合中的“点”指的是, 对人、对事、对景物的外形、特征的详细描写;狭义点面结合中的中的“面”指的是, 对人、对事、对景物的外形、特征的概括性描写。所谓点面结合, 就是指对“点”的详细描写和对“面”的叙述或概括性描写的有机结合。这里所讲的点面结合衔接策略是指的广义上的点面结合。点面结合就是“点”——“小升初语文课程六元素”中各元素的侧重点与“面”——“小升初语文课程六元素”相互联系形成的不同维度之间的有机结合。“点”可以突出课程的侧重点, 体现出语文课程的难度与深度;“面”可以顾及到课程的整体架构, 体现出语文课程的深度、宽度与广度。点面结合, 就是既有深度又有宽度与广度地将语文课程进行整体架构, 从而形成一个科学而严谨的体系, 为教师的教与学生的学提供一个切实可用的“脚手架”。点面结合是一种融“整体把握”和“重点突出”于一体的课程设置策略。这里的“面”指的是小升初语文阅读与写作衔接课程的整体框架及基本单元, “点”指的是指每一单元不同课程涉及到的课程内容所设置的教学目标, 教学目标依据“小升初语文课程六元素”的侧重点确定的教学重点、教学难点和教学基点。在课程内容的教学中, 教师不可能面面倶到, 面面俱到的结果往往是面面都不到, 课程规划中将运用“小升初语文课程六元素”侧重点策略, 使得教师的教与学生的学能把握重点、难点和基点。但这些“点”不是孤立存在的, 必须作为课程体系的组成部分, 这个课程体系就是文章的“面”, 就是语文课程的整体。语文老师在教学中, 通常容易从教学内容所涉及的阅读或写作着手进行解析, 再深入到教学内容中的某一个点上。点面结合的课程衔接策略就是要从“面”上首先架构衔接的课程, 再依据架构设置课程内容, 最后在“点”上落实每一课次的教学目标。因此说, 点面结合的课程设置, 是既一种符合阅读与写作规律的语文课程设置艺术, 又是一种符合学生语言、心理发展的课程设置艺术。只有当我们依据“小升初语文课程六元素”设置了符合语文教学规律及学生发展规律的课程, 才有可能将衔接真正落到实处。

3.如何抓好小升初语文的过渡篇三

关键词：中差生；学习态度；良好的习惯

N多年来，国家三令五申强调要素质教育，素质教育，可在高考这一指挥棒的指导下，在各级部门的特殊考核下，学校有了普通班和实验班之分，学生、教师都被分成了三六九等。那些中差生就成了学校的弃儿，而他们这部分人是以后社会的绝大部分，他们的素质也就成了以后社会和谐安定的要素之一。这样，他们的语文学习就很关键了，语文将伴随他们一生。然而，进入初一年级，课程难度大副提高，学习课程增多，学习方法也与小学大有差距（同学们要从小学“保姆式”的管理和学习方式向中学“自主式”学习方式过渡）。另外还存在着心理过渡的问题。在这一形式下，如何做好中差生小升初语文的过渡呢？

根据《大纲》要求，初中第一册要求学生认识学习语文与生活的关系，着重训练一般的吸收与表达能力。阅读主要学习课文作者对生活的观察、分析；理解课文的思想内容，学习一些词语，分清段落层次，了解写作特点，养成良好的阅读习惯，掌握正确的学习方法。因此，在教学中应注意这几方面的引导：

第一，抓好起始阶段，端正学习态度，正确认识语文学习的重要，让学生认识到语文不难，它在生活中无时无处不在，（与人聊天说话、工作记录等都是语文），从而树立语文即生活，生活即语文的思想，思想包袱祛除了，学习也就轻松了。古语说：“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”良好的開端是成功的一半。抓好这一点，就为初中三年学习打下了坚实基础。

第二，养成良好习惯。人生的每一天，都要学习新的事物，良好的习惯受益无穷。所谓的中差生，并不是智商差，而是习惯差，因此初中语文学习要培养以下习惯，帮助他们顺利过渡小升初：

1、规范书写的习惯。语文教学大纲规定：“字要规范工整”。可采用每天临摹二十分钟的字帖，作业中的生字词的抄写如不规范工整就重抄的方法进行，这样就可避免作业的“脏乱差”了。

2、勤查工具书的习惯。很大一部分学生看到不认识或拿不定主意读什么的字，怕麻烦，懒，都采取了跳过的方式，久而久之，字不会认，读书也就没兴趣了。因此，教师在教学或生活中随时要纠正字音，在生字词的抄写中，要强调注音。

3、课前预习的习惯。课前预习是课堂学习的基础，有利于提高课堂听课水平，有利于提高学生的自学能力。预习时可做好以下几步：先读课文最少两遍，利用工具书，解决字词，疏通文章；标出自然段序号；思考课后练习；不懂的地方做上“？”，第二天留意解决。

4、熟读，背诵课文的习惯。教材所编选的课文，都是经典篇目，里面的情感不读不会体悟。因此，早读不能忽视，一定要放声读，多读，读准节奏，读出情感，课后多背，为写作打基础。

5、认真听课，做好书头笔记的习惯。初一的学生，知识少，课堂上不认真听答题方法技巧，课后自学很难，答题就会无从下笔了，因此听和笔记很关键。那么，如何做笔记呢？讲课时老师反复强调的、着重指出的地方，就该做笔记了。可以要求学生学会用符号做书头笔记。如：（1）用“——”线标出作家、作品。（2）用“﹏﹏”在“预习提示”标出本文的主要内容或主题等。（3）用“〈〉”标出精彩语句。（4）要在字里行间做好眉批。（5）在课头或课尾做些总结性的笔记，如“线索”、“主题”、“写作特点”等。

6、记日记的习惯。学生最怕作文，因为无材料，日记能帮助他们积累材料，因此，从进校开始要求他们每周写两篇或两篇以上的日记，记记自己的喜怒哀乐、学习生活中的收获、看到的景物等都可以，只要能写出事情的经过、景物的完整就行，等他们写顺后，就可规定字数，要求写具体、细致、准确、有真情、有生活气息，这样就能为作文打基础了。

7、阅读优秀课外读物的习惯。课外读物可以开阔视野，拓宽知识，提高自身的人文素养。

另外，还要注重培养学生勤思考，爱质疑的习惯；说普通话，说话文明得体的习惯；专注听人说话的习惯。我想，只要养成了这些良好的习惯，不但可以帮助学习插上翅膀，非锝更高，更快，还可以提高学生的做人素质，为社会培养高素质的公民尽点教师应尽的义务。

第三，教师在平常学习、生活中，不能总是强调师道尊严，高高在上，让学生望而生畏，应该给学生一点亲和力，多与他们交流，有一点进步就给予鼓励，让他们看到希望，感到学习的乐趣。

第四，常与家长联系，切忌告状式的联系，要让学生晓之以情，动之以理，让学生感觉到你对他的关心。

总之，我相信每个人的潜能都是可以发挥的，特别是这些孩子，不能因为他们是中差生而放弃他们，这样，有悖于教师的职业道德，我们只踏踏实实的做到了以上几点，我相信他们对语文会产生兴趣的。

亲爱的老师，相信吧，每个孩子都是棒棒的，我们要力所能及地让他们成材。

4.重庆小升初语文试卷篇四

A：恒心夸耀平易近人欣欣向荣

B：忠厚机灵夸夸其谈斗志昂扬

C：勾结虚伪自私自利张冠李戴

D：热情成功高瞻远瞩好高骛远

2.下列词语中字形完全正确的一组是( )。 (本题分数：2分)

A：阴谋诡计完壁归赵一丝不苟兴国安邦

B：惊涛骇浪无微无至风调雨顺穿流不自

C：盛气凌人理直气壮崇山峻岭脑羞成怒

D：贪生怕死坚贞不屈再接再厉拾金不昧

3.下面各组词语中带点字的解释完全正确的是( )。 (本题分数：2分)

A：置之不理(放，搁) 居高临下(对着) 穷凶极恶(达成极点) 坚强不屈(冤枉)

B：异口同声(不同) 波澜壮阔(大波浪) 好高骛远(追求) 家喻户晓(比方)

C：若无其事(如果) 应有尽有(全) 不计其数(计算) 身临其境(来到)

D：别具一格(另外) 恍然大悟(明白) 无足轻重(值得) 灰心丧气(失去)

4.下面词语搭配完全正确的一组是( )。 (本题分数：2分)

A：意志坚强发挥作用步伐整齐改善生活

B：服装整洁改正缺点设计图纸计划精密

C：调查深厚效果显著发明创造模范事迹

D：寒风凛冽磨练意志激烈要求表演精彩

5.下面词语中，意思相反的一组是( )。 (本题分数：2分)

A：没精打采

B：理直气壮

C：胸有成竹

D：神机妙算

6.句子“到过海边的人，真正领略到海边的风光”，应补上( )组关联词才是表示条件关系的复句。 (本题分数：2分)

A：如果……就……

B：因为……所以……

C：只有……才……

5.小升初语文试卷及答案篇五

1.__________________，红掌拨清波。《咏鹅》唐·骆宾王

2.天似穹庐，________________。天苍苍，野茫茫，______________________。《敕勒歌》北朝民歌

3.____________________，花落知多少？《春晓》唐·孟浩然

4.儿童相见不相识，________________？《回乡偶书》唐·贺知章

5.______________________，低头思故乡。《静夜思》唐·李白

6.日出江花红胜火，__________________，能不忆江南？《忆江南》唐·白居易

7.慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，______________。《游子吟》唐·孟郊

8.小时不识月，__________________。又疑瑶台镜，______________。________________，桂树何团团。________________，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，______________。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。《古朗月行》唐·李白

9.__________________，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，______________________。《元日》北宋·王安石

10.________________，更上一层楼。《登鹳雀楼》唐·王之涣

11.______________，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》唐·李白

12.两岸猿声啼不住，______________。《早发白帝城》唐·李白

13.黄四娘家花满蹊，____________________。《江畔独步寻花》唐·杜甫

14.黑云翻墨未遮山，__________________。__________________，望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼

15.____________，早有蜻蜓立上头。《小池》南宋·杨万里

16.昼出耘田夜绩麻，____________________。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《四时田园杂兴》南宋·范成大

17.____________________，汗滴禾下土。__________________，粒粒皆辛苦。《悯农》唐·李绅

18.________________，二月春风似剪刀。《咏柳》唐·贺知章

19.接天莲叶无穷碧，______________________。《晓出净慈寺送林子方》南宋·杨万里

20.迟日江山丽，春风花草香。__________________，沙暧睡鸳鸯。《绝句》唐·杜甫

21.________________，西出阳关无故人。《送元二使安西》唐·王维

22.离离原上草，一岁一枯荣。______________，春风吹又生。《赋得古原草送别》唐·白居易

23.空山不见人，__________________。返景入深林，______________________。《鹿柴》唐·王维

24.__________________，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，____________________。《凉州词》唐·王翰

25、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。__________________，天下谁人不识君？《别董大》唐·高适

26、秦时明月汉时关，______________________。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山！《出塞》唐·王昌龄

27、天门中断楚江开，碧水东流至此回。________________，孤帆一片日边来。《望天门山》唐·李白

28、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，________________________。《山行》唐·杜牧

29、青青园中葵，朝露待日晞。______________，__________。常恐秋节至，焜黄华叶衰。________________，何时复西归？________________，老大徒伤悲。《长歌行》汉乐府

30、____________________，一行白鸳上青天。窗含西岭千秋雪，______________________。《绝句》唐·杜甫

31、独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，________________。《竹里馆》唐·王维

32、墙角数枝梅，____________________。遥知不是雪，____________。《梅花》北宋·王安石

33、______________，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。《石灰吟》明·于谦

34、独在异乡为异客，________________。______________，遍插茱萸少一人。《九月九日忆山东兄弟》唐·王维

35、煮豆持作羹，漉豉以为汁。______________，______________。本自同根生，相煎何太急?《七步诗》三国魏·曹植

36、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。________________,白银盘里一青螺。《望洞庭》唐·刘禹锡

37、________________，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，________________。惠崇《春江晚景》北宋·苏轼

38、横看成岭侧成峰，________________。不识庐山真面目，__________________。《题西林壁》北宋·苏轼

39、向晚意不适，驱车登古原。______________，__________。《乐游原》唐·李商隐

40、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。____________________，不及汪伦送我情。《赠汪伦》唐·李白

41、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。________________，唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白

42、林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，______________。《塞下曲》唐·卢纶

43、__________________，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，____________________。《浪淘沙》唐·刘禹锡

44、西塞山前白鸳飞，__________________。青箬笠，绿蓑衣，__________________________。《渔歌子》唐·张志和

45、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，______________。《江雪》唐·柳宗元

46、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。________________，__________________。《游园不值》唐·叶绍翁

47、日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，____________。《逢雪宿芙蓉山主人》唐·刘长卿

48、__________________，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，__________________________。《竹石》清·郑燮

49、众鸟高飞尽，________________。相看两不厌，______________。《独坐敬亭山》唐·李白

50、____________________，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，__________________________。《枫桥夜泊》唐·张继

51、松下问童子，言师采药去。______________，______________。《寻隐者不遇》唐·贾岛

52、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，____________________。《墨梅》元·王冕

53、________________，__________________。四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农》唐·李绅

54、________________，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，__________________。《清明》唐·杜牧

55、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。________________，________________。《寒食》唐·韩翃

56、________________，无边光景一时新；________________，万紫千红总是春。《春日》南宋·朱熹

57、移舟泊烟渚，____________。野旷天低树，____________。《宿建德江》唐·孟浩然

58、水光潋滟晴方好，__________________。欲把西湖比西子，__________________。《饮湖上初晴后雨》南宋·苏轼

59、青海长云暗雪山，__________________。______________，不破楼兰终不还。《从军行》唐·王昌龄

60、黄河远上白云间，__________________。________________，春风不度玉门关。《凉州词》唐·王之涣

61、炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。______________，缘愁似个长。不知明镜里，________。秋浦田舍翁，采鱼水中宿。妻子张白鹇，结罝映深竹。《秋浦歌》李白

62、晨起动征铎，客行悲故乡。____________，____________。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。《商山早行》唐·温庭筠

63、寒雨连天夜入吴，______________。洛阳亲友如相问，________________。《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄

64、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。______________，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》唐·杜甫

65、______________，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，____________________。《滁州西涧》唐·韦应物

66、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。__________________，____________________。《乌衣巷》唐·刘禹锡

67、______________，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，__________________。《江南春》唐·杜牧

68、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。__________________，____________________。《竹枝词》唐·刘禹锡

69、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。____________________，____________________。《秋夕》唐·杜牧

70、__________________，半入江风半入云。此曲只应天上有，____________________？《赠花卿》唐·杜甫

71、________________，____________________！暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。《题临安邸》宋·林升

72、喇叭、唢呐，曲儿小，腔儿大；____________，__________。军听了军愁，________________。____________________？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，______________！《朝天子·咏喇叭》元·王磐

73、______________，____________________。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》南宋·陆游

74、________________，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，________________。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》南宋·陆游

75、郁孤台下清江水，中间多少行人泪！______________，可怜无数山。青山遮不住，______________。江晚正愁余，__________。《菩萨蛮·书江西造口壁》南宋·辛弃疾 76、生当作人杰，______________。至今思项羽，不肯过江东。《夏日绝句》南宋·李清照 77、________________，钟山只隔数重山。______________，明月何时照我还。《泊船瓜洲》宋·王安石

78、剑外忽传收蓟北，________________。却看妻子愁何在，__________________。白日放歌须纵酒，______________。即从巴峡穿巫峡，________________。《闻官军收河南河北》唐·杜甫

79、好雨知时节，当春乃发生。____________，__________。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《春夜喜雨》唐·杜甫

80、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。______________，不拘一格降人才。《己亥杂诗》清·龚自珍

六年级语文古诗练习题

一、古诗应用题： 1.在期末写评语时，老师会祝你来年： 2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。

3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：

4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》

6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句来表达对远别好友的深情厚谊。8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起的诗句。9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“ ”。爷爷却叹道：

我赶紧把爷爷的话打住：。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是

14、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，和的诗句，李白送别孟浩然时写下了，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了的诗句，高适在送别董大时也写了，表达了对好友的美好祝福。

三、古诗七彩园:（填色彩）

1、云翻墨未遮山，雨跳珠乱入船。

2、山外山楼外楼，西湖歌舞几时休?

3、等闲识得东风面，万紫千总是春。

4、玉妆成一树高，万条垂下丝绦。

四、古诗百花园填花名)

1、忽如一夜春风来，千树万树开。

2、去年今日此门中，人面相映红。

3、待到重阳日，还来就。

4、人闲落，夜静春山空。

5、借问酒家何处有?牧童遥指村。

五、古诗动物园:（填动物）

1、春到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄洲。

3、泥融飞，沙暖睡。

4、西塞山前飞，桃花流水肥。

5、蒌蒿满地芦芽短，正是欲上时。

六、古诗数字园：（填数字）（4分）

1、曲黄河

里沙，浪淘风簸自天涯。

2、故国

里，深宫

年。

3、白发

丈，缘愁似个长。

4、举杯邀明月，对影成人。

5、酒债寻常行处有，人生

古来稀。

6、南朝

寺，多少楼台烟雨中。

七、古诗地名园：（填地名）（3分）

1、山外青山楼外楼，歌舞几时休？

2、劝君更尽一杯酒，西出

故人。

3、长云暗雪山，孤城遥望。

4、外寒山寺，夜半钟声到客船。

5、朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

6、水深千尺，不及汪伦赠我情。

7、不识

真面目，只缘身在此山中。

8、京口瓜洲一水间，只隔数重山

9、朝辞白帝彩云间，千里

一日还。

10、即从巴峡穿巫峡，便下

向

11、羌笛何须怨杨柳，春风不度。

12、遥望山水翠，白银盘里一青螺。

13、故人西辞

，烟花三月下。

八、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上（10分）

1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（）

2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（）

3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（）

4、千锤万击出深山，要留青白在人间。（）

5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（）

九、根据描述写诗句 1写出了儿童捕蝉前的专注，2写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心； 3写出了儿童放风筝时的天真，4写出了儿童剥莲蓬时的稚态，5写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。6告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识； 7告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。8告诉我们只有站得高，才能看得远。

9告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；

十、读诗句，写地名。

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇

举头红日近，俯首白云低先天下之忧而忧,后天下之乐而乐会当凌绝顶，一览众山小。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。“分明看见青山顶，船在青山顶上行”

一、选择题。(每小题1分，共35分)

1、“少壮不努力，老大徒”出自《汉乐府●长歌行》。

A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤

2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是。

A、似曾相识鸟归来 B、似曾相识雁归来 C、似曾相识燕归来

3、《七步诗》的作者是。

A、曹操 B、曹丕 C、曹植

4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是。

A、花重绵阳城 B、花重锦州城 C、花重锦官城

5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的。

A、《游园不植》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》

6、“海内存知己，天涯若比邻。”是的诗句。

A、王勃 B、李白 C、王维

7、“人生自古谁无死，留取丹心照。”是文天祥的诗句。

A、汉青 B、汗青 C、汗清

8、“但使龙城飞将在，不教胡马度。”是王昌龄的诗句。

A、阴山 B、边关 C、燕山

9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是。

A、因为 B、坐下 C、座位

10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是。

A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中

11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是的诗句。

A、王维 B、王之涣 C、王勃

12、《天净沙 ●秋思》的作者是元代的。

A、张养浩 B、马致远 C、元好问

13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自。

A 白居易《赋得古原草送别》 B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》

14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是。

A、春色 B、梨花 C、雪景

15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自的《无题》。

A、李贺 B、李清照 C、李商隐

16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。“出自杜甫的。

A、《茅屋为秋风所破》B、《登高》

C、《蜀相》

17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。“是的诗句。

A、岳飞 B、辛弃疾 C、陆游

18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。“中的“红”指的是。

A、红色 B、红花 C、树叶

19、“海上生明月。共此时”是张九龄的诗句。

A、天地 B、天下 C、天涯

20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”出自的《别董大》。

A、高适 B、王昌龄 C、王勃

21、“正是江南好风景，落花时节又逢君。”中的”君“指的是。

A、李延年 B、李龟年 C、李贺

22、“别时容易见时难“和”相见时难别亦难“的作者分别是。

A、李煜、柳永 B、柳永、李清照 C、李煜、李商隐

23、下面哪一组不是“唐初四杰”中的人物。

A、王昌龄、王维 B、骆宾王、杨炯 C、王勃、卢照邻

24、分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是。

A、李贺、杜甫、李商隐B、李白、李贺、杜甫 C、李白、杜甫、李贺

25、被人合称“王孟”的诗人是。

A 王维、孟浩然 B王昌龄、孟浩然 C王勃、孟郊

26、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是

A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色

27、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是

A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

28、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是

A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隐 E、杜牧 F、孟浩然

29、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区?

A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 E、庐山

30、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。” 寒食节即我国传统的 A、春节 B、清明节 C、端午节 D、中秋节 E、圣诞节

31、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”出自

A、白居易《忆江南》 B、苏轼《水调歌头》 C、李白《古朗夜行》 D、杜牧《秋夕》 E、杜甫《江南逢李龟年》 F、韦应物《滁州西涧》

32、以下哪一句是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句。

A、春风送暖入屠苏 B、春风不度玉门关 C、春江水暖鸭先知

D、春潮带雨晚来急 E、春风又绿江南岸 F、春来江水绿如蓝

33、以下最能表达诗人和老朋友依依惜别的诗句是

A、落花时节又逢君 B、朝辞白帝彩云间 C、闻郎江上唱歌声

D、劝君更尽一杯酒 E、青春作伴好还乡 F、山外青山楼外楼

34、“谁言寸草心，报得三春晖。”表达的思想感情是

A、热爱自然 B、人事辛酸 C、报效祖国 D朋友之情 E、母子情深

35、李绅《悯农》诗中“四海无闲田，农夫犹饿死。”揭露的是

A、遇到大灾害 B、干活不努力 C、制度不合理 D有志难报国

二、填空题(每句2分，共13分)

2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他：。

3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗局来教育我们：

4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句

说明的就是这个朴素的道理。

5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》。

6、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：

。来表达对家人的怀念。

7、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句：

来表达对离别好友的的祝愿。

8.、来到瀑布下，仰望倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起

的诗句。

9、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，这真是。

三、请根据诗句内容写出与它相关的名胜。(每题1分，共4分)

(1)会当凌绝顶，一览众山小。

(2)水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。

(3)须飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

(4)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

四、填写动物名、植物名。(每题1分，共4分)

(1)故人西辞楼，烟花三月下扬州。

(2)西塞山前飞，桃花流水肥。

(3)枯老树昏，小桥流水人家。

(4)乱花渐欲迷人眼，浅才能没蹄。

(5)儿童急走追，飞入无处寻。

五、猜谜语。(每题1分，共5分)

1、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。(打一艺术品)谜底是：

2、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。(打一自然现象)谜底是：

3、似鸟不是鸟，爱在高枝唱。夸口都知道，其实全不晓。(打一动物)谜底是：

4、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱它，此花开尽更无花。(打一花名)谜底是：

5、头上红冠不用裁，满身雪白走将来;平生不敢轻言语，一叫千门万户开。(打一动物)谜底是：

六、写出下列诗句描写的是哪个季节及诗题。(每题2分，共8分)

①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

季《

》

②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

季《

》

③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

季《

》

④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

季《

》

⑤墙角数枝梅，凌寒独自开。

季《

》

⑥千山鸟飞绝，万径人踪灭。

季《

》

⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

季《

》

⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

季《

》

七、照样子，填写你知道的诗句，使它带有所要求的动物的名字。(8分)

例：马——射人先射马，擒贼先擒王。

犬——

燕—— 牛—— 猿—— 蝶—— 鱼—— 蝉——

鸟——

八、活学活用(7分)

春天，太阳正从江边升起，真是“

，“

，”。我漫步在田野里，看到四周春意盎然的景色，我不禁想起了一句古诗：“

。”江水里，几只鸭子在嬉戏着，真是

”啊!柳树在迎风飘动，我仿佛看到了“

”的美丽情景。乡村四月里那一派“ ” 的农忙景象深深地感动了我。一阵《春江花月夜》的旋律远远传来，多美妙的音乐啊!，人间能得几回闻。这时，我来到一座花园旁，那伸出墙头的花枝，使我不禁想起宋代叶绍翁的名句“

。”走累了，想找个地方喝杯酒，可那个侧坐在草丛里钓鱼的小孩却“ ”摇手不答。正好有个牧童过来了，我亲切地问小朋友“

? “

。”我快步向前走去。

九、仿照例子各写两句，并注明作者和出处。(8分)

例：表达思乡之情：春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石《泊船瓜州》

1)表达思乡之情：

2)表达朋友之间的情谊：

3)有哲理的诗句：

4)描写四季的诗句：

十、小试牛刀。(8分)

有人说，唐代诗人李白是“仙”。他爱喝酒，被称为“酒仙”;他善作诗，被称为“诗仙”。可是，你注意到没有，李白还有他作为一个平常人的思乡之情、朋友之谊以及爱国之思。你能从他的一些诗中看出来吗?请你以“李白是人”为话题，结合有关诗句，写一篇短文，畅谈你的理解。题目自拟，200字以上。

附加题：1分一个(后面)

1、“唐宋八大家”为唐代、,宋代、、、、、。

2、屈原是我国第一位伟大的爱国诗人，开创了一种新诗体，因具有浓厚的楚国地方色彩，故称，后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”，开创了我国诗歌传统。

3.被称为“初唐四杰”的诗人，除了杨炯，卢照邻，骆宾王，还有。

4、他的诗歌作品被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”，他是。

5、我们把、、父子三人称为“三苏”。

6.小升初真题卷语文试卷篇六

我想发明一个未来住宅。这个住宅是一个长方体，屋顶上装有太阳能板。屋子里有很多的电脑程控指挥。你如果想进入这个住宅，用自己的指印按一下开关就可以，每个人的指印都不一样，所以电脑会很容易的识别不同的指纹的。如果是他人，就无法进入。

屋子分三层，第一层是在地下，里面有一个大集装箱，装有太阳能电池。

一楼是多功能厅，内有厨房、客厅、卫生间、卧室、浴室。下面我为你介绍几个房间。

第一个房间是客厅。客厅的天花板换成了香味板，就是根据主人喜好来释放香味。屋子的墙壁随着季节的变化而改变不同的颜色，如临仙境一般。彩电换成了没有任何辐射的电视，电脑是袖珍的掌上宝。下面我们去厨房，你可不要小看厨房，里面有一台小型平板电脑，电脑里有中餐和西餐等的各种做法。你会想：如果做饭的时候菜用完了怎么办？不用担心。机器人管家可以飞快地去采摘最新鲜的蔬菜给你，让你做出各种各样的美味饭菜·····餐桌是多功能的，根据就餐的人员按电钮可调节大小，吃完饭多功能餐桌还会把碗收回，并且洗得干干净净。

二楼是健身和体检的房间。如果想健身，就要在机器人管家的电脑中预约一下就可以了。机器人管家还会按期提醒你去体检·····

7.2011小升初语文试卷及答案篇七

阅读(50分)

(一)阅读下面文段，完成1-5题。(6分)

________________。要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，弄得主人四处去找寻。他从来不嫌烦()像牛那样躺着看天（）也从来不贪玩（）像狗那样到处乱跑（）他安安静静地看电视，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，它们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺的站在那里。

1、这段话描写的是一个什么对象，请结合最后一句话去作答。(1分)

________________________________________________________________

2、文中括号处应填怎样的标点符号？下列准确的一项是(1分)（）

A．，。

B.。。

C.，。

D.，；，；

3、横线上的内容说明了这个对象的一大优点。下面正确的一项是(1分)（）

A．非常忠心

B．非常尽责任 C．非常诚实

D．非常勤劳

4、这段文字共有六句话，按意思把它们分层次，最恰当的一项是(1分)（）

A．①／②③／④⑤⑥

B．①／②③④／⑤⑥

C．①②③／④／⑤⑥

D．①②③／④⑤⑥

5、文中有一个句子没有明写一种自然现象，人们却很容易从句子本身体会到这种现象，请找出这个句子，并说明那是什么自然现象。(2分)

(1)句子：_________________________________________________

(2)自然现象是_____________________________________________

(二)阅读下面文章，完成6-14题。(34分)

腊八粥

从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。

这腊八粥是用糯米、红糖和18种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但全家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。

母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的--18种干果象征着十八罗汉。后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理橱柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有14岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭．还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。”

我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上18种干

果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。

今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“________妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？”

他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地，融合地，甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”

我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。

1979年2月3日凌晨

6、文章中交代了“腊八粥”的做法，请把有关句子画上“_______”。(3分)

7、引用别人的话，有直接引用和间接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是间接引用。举例说明这两种引用在内容和书面形式上的区别。(3分)

________________________________________________________________

8、下面句子中加线的词所指的是谁？(4分)(1)我说：“那是你妈妈们小时候的事情了……”()(2)妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥……()(3)那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。()(4)不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。()

9、读句子，回答括号中的问题。(任选三个问题回答)(6分)

(1)现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。(由“供佛”转到“纪念母亲”，体现了一种什么情感？)

________________________________________________________________

(2)抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。(给“尤其”、“几乎”各找一个近义词；请写出句中的两个引号的用法；作者写对“腊八”这个日子“淡忘”，与下文有什么关系？)

________________________________________________________________

(3)今年“腊八”这一天早晨……(“今年”是指哪一年？)

________________________________________________________________

(4)他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说……(从句中找出一对反义词来；孩子们“低下头去”，表达了什么情感？)

________________________________________________________________

(5)他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。(珍藏着日历，说明了什么人怎样的思想感情？)

________________________________________________________________

(6)我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。(“泣然”什么意思？能再写几个带“然”字的形容词吗？这句话表现了作者一种什么心态？)

________________________________________________________________

10、这篇文章共涉及“我”家____代人；写到的煮腊八粥的人有_________________。(3分)

11、从下面四句话中选择最适当的一句填入第5自然段的空格内。(2分)

A．姥姥，以后我们不煮腊八粥吃不行！

B．姥姥，以后我们每年不能不煮腊八粥吃。

C．姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！

D．姥姥，难道我们以后不煮腊八粥吃了吗？

12、从组材的特点看，文章中写为纪念自己的母亲而煮腊八粥的作用是___________________________________________________________。(3分)

13、这篇文章的线索是_______________。文章通过这条线索把_______________和_______________三件事串连在一起。(4分)

14、全文共有7个自然段，可分四部分。请在文中段末用“‖”标明，写出各部分小标题，并回答：课文哪部分详写？哪部分略写？为什么要这样安排材料？(6分)

__________________________________________________________ 三)阅读下面文章，完成15-19题。(10分)

耳朵

一天，我在车站等车。走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。他正埋头读书，读得很着迷，人们来往走动，吵嚷，他全不在意。

这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特，宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，上面长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很长，像《三国演义》中的刘备，颇具福相。整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。

“好漂亮的耳朵！”我在心里想。只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置。我很羡慕那青年，羡慕他的耳朵。

车来了，人们骚动起来。那青年仍在潜心读书，毫无所动。我担心他误车，走上前说：“车来了，你坐哪一趟车？” 他像一座雕像，丝毫不动。我拍了一下他的肩膀。他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满。“车来了，你坐哪趟车？”我忙说，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，摇摇头。他是聋子。我走出候车室，车已开走。

15、“既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。”从修辞上看，此句用了__________手法。(2分)

16、第二段中“这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”，“这种形状”指的是______________________________。(2分)

17、第三段中“只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置”，“最佳型”指的是______________________________。(2分)

18、第二段末句“从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”的主要表达效果是(2分)（）

A．强调这耳朵的作用。B．突出羡慕的心理。

C．与下文点明“聋子”形成强烈对照，突出小说主题。

D．指出科学依据，概括上文。

19、这篇小说所揭示的深刻意义是(2分)（）

A．在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。

B．不能只追求外表美，更要做到心灵美。C．做事要讲实际效果，不能只做表面文章。

D．干任何事情，不应当追求优越的条件。

第二部分写作(50分)