学习师德书籍读后感

学习师德书籍读后感（共9篇）

1.学习师德书籍读后感 篇一

学习《生本教育》心得体会教育书籍读后感

假期读了三本书，《修优美师德 做阳光教师》、《和谐师生关系的心理构建》和《有效教学与成功德育》，从这三本书中，我领悟了一些深刻的道理，现在谈一点自己的感受：

一、读《修优美师德 做阳光教师》有感

以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德

做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。

真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。

正像前苏联一位著名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“优美”，略高于则是“崇高”，付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”。因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满快乐的。

对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的快乐去快乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。

二、读《和谐师生关系的心理构建》有感

面对难教难管的学生，我们教师往往是抱怨，发牢骚，比如有的学生上课时做一些无关的事情。我们往往容易对这群学生失去信心，产生厌恶情绪。可以说，当前职业学校的师生关系比较紧张，教师不爱学生，学生也不太尊敬教师。

我认为，良好的师生关系是提高课堂教学效率的一个重要保证。那么如何改善师生关系, 从而促进职业学校教学朝着健康积极的方向发展呢？我觉得应做好以下四个方面： 1．民主地对待学生

在教学活动中，教师要改变居高临下的态度，真诚地与学生交流；让学生有更多的时间自主学习、讨论，最大限度地发挥学生的创造性思维。实践证明，教师尊重学生的民主权利，彼此尊重、信任、相互促进，才能建立起民主、平等、和谐的师生关系。2．全面关爱学生

著名教育家苏霍姆林斯基说:“教师技巧的全部奥秘, 就在于如何爱学生。”教师都喜爱成绩好的学生, 而爱表现不佳的学生却是不容易的。对于表现不佳的学生，教师不能只是一味地指责、批评, 而应该给予他们更多的爱和关心。虽然这种爱有时毫不起眼, 但它有助于师生间理解桥梁的建立和良好师生关系的形成。3．改革教学模式

传统的教学模式是教师唱主角、少数学生当配角和一问一答式为主要课堂教学形式。大多数学生是被动的听课，“死读书，读死书”。新课改要求教师给学生提供平等的学习机会。学生是学习的主人。在教学过程中,学生始终是学习的主体，教学的一切活动都必须围绕学生来进行。

4．丰富教学内容

目前很多教师在教学方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我认为要想真正激课堂教学，单纯在方式上下功夫是不够的，必须在教学的内容方面有所作为。

总的说来，教师和学生既是师生关系, 又应该是朋友关系, 否则, 师生之间难以作到真诚相待。师生之间有了和谐的关系，教学质量才能得以提高。一份耕耘，一份收获。我相信, 只要我们每一位教师都用爱心去教书育人, 那我们收获的将是一颗颗诚挚的心, 筑就的将是祖国的栋梁之才。

三、读《有效教学与成功德育》有感

凡是有效地促进学生的发展，有效地实现预期的教学结果的教学活动都可称之为有效教学。结合自己的工作实践，我思考着，教学是有计划、有目的的活动，没有预设就没有教学，只有生成没有预设的课堂教学实质上就是放弃教学的责任，那么，课堂教学的有效提问是实现有效教学的重要方法。但加个问号不等于提出一个问题，这样提出的问题对学生的能力培养没有什么价值。的确，提问是一个很微妙的教学技艺。在新课程理念下，课堂教学实践活动发生了重大转变，由以往的“教师主导，学生主体”发展为今天的“师生交往互动、共同发展”，更多地强调师生之间的相互沟通、相互交流和相互理解。而课堂提问实际上是实现师生交往互动、沟通交流、理解与对话的重要手段，也是启迪学生思维，激发学生学习功能，培养学生独立思考、合作交流能力的重要途径。正如书中所说：“有效提问，意味着教师所提出的问题，能够引起学生的回应或回答，且这种回应或回答能让学生更积极地参与到学习过程中。”

在“有效指导”中的有效“提问”与“倾听”一节中，看到这样一段话：“有效教学基本状态是对话式的、互动式的。而教学是否出现和维持某种对话式的、互动式的状态，取决于教师是否能够有效地‘提问’。”我想起著名教育家陶行知先生曾说过：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。”是啊，教师高质量的提问，能够开启学生心智，促进学生思维，开发学生智能，激发学生学习兴趣。课堂提问在我们每天的教学中是大量的，可以说是贯穿在整个课堂中的，可见，提问在教学中具有重要的意义和作用，课堂教学的效果在很大程度上取决于教师的提问。

读完本书，我对有效教学有了更深的理解，那就是有效教学是一种理念，同时也是一种教学实践活动。书中对“什么样的提问是有效的”给出了建议：一是使问题具有一定的开放性，二是使问题保持一定的难度。这就要求我们教师在课堂教学活动中做到提问要精心设计，要紧扣教学目标，依据教学内容的重点，抓住知识的关键，注重提问的质量和效率，达到以“精问”促“深思”，牵一发而动全身的效果。同时在设计课堂提问时还要注意难易适度，把握好分寸，善于寻找学生的“已知区”与“最近发展区”的结合，即在知识的“增长点”上布设悬念，使学生“跳一跳能把果子摘”；其次，提问还要有层次性，问题之间要有内在联系，由易到难、由浅入深，层层推进，步步深入，让学生在解答问题的过程中思维随之逐步提高；此外，我们还应尽量为学生提供自主学习、独立思考的空间，运用合作探究的教学模式，激发、指导学生对学生提问，学生对教师发问等提问的多元模式，这些都是符合学生学习需要的。

理念是灵魂。让我们多读书、多学习，掌握新课程的教育理念，并在其指导下积极开展有效教学实践，纠正误区，优化课堂提问，增强课堂提问的有效性，更加关注学生，关注教学中“人的问题”，最终促进教育成效。

2.学习师德书籍读后感 篇二

1.量具量仪卷

2.常用量检具内校教材

3.《量规设计手册》

4.量具技能手册

5.《通用量具及检具》

6.机械制造检测技术手册

7.量具与工件测量

8.通用量具手册

9.量具的使用方法

10.光滑极限量规设计计算表

11.常用测量器具的使用注意事项

12.机械量测量（美国大学测试技术经典教材）

13.螺纹加工与测量手册

14.精密仪器设计

15.量具技能手册

16.《互换性与测量技术》

17.一个小巧的计量单位换算工具

18.塞规计算表

19.《最新刀具、刃具与量具量仪创新设计制造及国内外质量检测标准实用手册》 20.测量不确定度计算实例汇编 21.通用量规辅助设计程序V2.0版

22.常用非普通螺纹量规

23.光滑极限量规上下偏差查询软件

24.奉献非常好用的caxa量规设计图库

25.光滑极限量规设计基础

26.常用量具及测量视频教程

27.法定计量单位实用手册

28.机械设计、制造工艺、质量检测与标准规范全书

29.光滑极限量规设计手册

30.最新计量测试与仪器仪表检定、维修、使用技术标准及质量管理工作规范 31.国际量具量仪标准

32.量具设计制造规范

33.量具类产品国家标准

34.让大家看看各种量具

35.计量基础知识讲义

36.测量技术的基础知识及光滑工件尺寸的检测

37.量规仪器检校实务

38.精密量具的使用與保養

39.圆锥齿轮测量（书籍）

40.百分表与千分表对比图

41.《检测技术》 42.《传感器与检测技术》

43.垂直轴间距规的设计及检验方法

44.测量仪器的测量及检验方法

45.国内外企业常用抽样检验与测量技术

46.孔位置度综合量规设计计算的一种新方法

47.螺纹深度规的资料

48.<技能手册 >

49.《最新实用电子测量仪器手册》

50.量具、量仪词汇中英文对照集锦

51.计量所长工作实务全书

52.《精密机械与仪器零件部件设计》

53.种常用设备的操作规程和大量仪器内校标准

54.《通用计量术语及定义解释》PDF＋书签

55.《识图知识与常用量具操作方法》

56.《新型传感器及传感器检测新技术》

57.计量精品

（一）--浅谈内径百分表的修理 58.计量精品

（二）--内径百分表测量中应注意的两个问题

59.计量精品

（三）--千分尺的检定与修理问答

60.计量精品

（四）--游标卡尺检定调修时的技术处理

61.计量精品

（五）--常用百分表类计量器具检定与修理问答 62.计量精品

（六）--百分表示值误差的分析与调修

63.计量精品

（七）--杠杆指示表的调修 64.计量精品

（八）--百分表常见病的识别

65.计量精品

（九）--量块测量中的温度问题

66.计量精品

（十）--温度对长度计量的影响

67.检验工实用技术手册 [PDF+书签] 68.测量工具连载1-3 69.计量员资格专用培训教材

70.齿顶圆与齿根圆直径的测量及其量具

71.仪器误差百问

72.《长度计量人员实用手册》

73.測量技術的實驗設計法╱田口玄一

74.精密机械仪器零件（书籍）

75.机械量测量用传感器的设计(PDF扫描版书籍）

76.新常用量具正确使用和维护保养手册讲义

检具书籍和资料大全

1.机械加工专用检具图册

2.连杆功能检具

3.测量两端面距离的检具

4.测量锥孔距的专用检具与方法

5.测量检具维护清单》 6.测量止口深度检具

7.汽车车身覆盖件检具设计技术要求 8.通用公司检具设计标准

9.测量曲轴中心距的专用检具

10.检具资料

11.检具材料介绍

12.螺纹孔位置度检具的相关设计标准

13.汽车零件高标准检具的设计制造

14.百分表在专用检具中的应用

15.检具测量和三坐标测量的区别

16.定性检具分析

17.检具设计与制造技术要求

18.量检具CAD平台的开发与应用

19.一本很好的夹具式检具设计的指导文件

3.心理学学习书籍 篇三

（1）普通心理学 彭聃龄 北京师范大学出版社 要是没有看这本就别考了，绝对的主要复习参考资料！

（2）普通心理学 叶奕乾 华东师范大学出版社 这本也挺重要，有些内容跟彭本不同，可以作为参考

（3）心理学与生活 Gerrig Jimbar 这本好玩是挺好玩，但对考试帮助不大

（4）西方心理学的历史和体系 叶浩生 主要了解一下重要的那些流派如结构心理学,机能心理学,格式塔,精神分析,行为主义,人本主义,认知

实验心理学 ：

（1）实验心理学 杨治良 浙江教育出版社

（2）实验心理学 朱滢 北京大学出版社

（3）实验心理学 孟庆茂

（4）实验心理学 郭秀艳 实心绝不能只看一本，上面四本都挺重要，另外还有

（5）实验心理学纲要 张学民 北京师范大学出版社

（6）心理实验设计与数据处理 金志成 广东高等教育出版社 张的那本主要看的实验设计，金的那本主要看的多因素实验设计和实验结合统计方法

（7）改变心理学的40项研究 这本书超级有意思，里面有很多著名实验，看着又有趣又了解了著名实验

心理统计：

（1）现代心理与教育统计学 张厚粲 北京大学出版社 其实这一本就够了，其它的爱看不看，内容差不多

（2）教育与心理统计学 张敏强（3）教育统计学 王孝玲

教育心理学：

（1）教育心理学 冯忠良 这本是主要的，因为考题是北师出的啊，和大纲也比较吻合（2）教育心理学 皮连生，个人认为这本虽然体系不好，但是今年那题奥苏伯尔就考的里面的题目，所以不能轻视

（3）教育心理学 陈琦 刘儒德 这本据说很重要，但我没看

发展心理学：

（1）发展心理学（精）林崇德

（2）发展心理学（简）林崇德 这两本虽然是一个人写的，但内容有很多不同，对比来学

（3）儿童心理学 朱智贤 这本随便看看

心理测量学：

（1）心理与教育测量 戴海崎 这本是我主要的复习材料，内容和大纲比较吻合（2）心理测量学 郑日昌

（3）心理测量 金瑜

（4）心理与行为测量 凌文铨

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一、关于NLP方面的书籍：

1、李中莹：

《爱上双人舞》

《亲子关系全面技巧》

《重塑心灵》

《简快身心积极疗法》（上下册）

2、河南人民出版社：

《NLP教练》

《做自己的NLP教练》

《从教练到唤醒者》

3、重庆大学出版：

《神奇的NLP》

4、人民邮电出版社：

《心想事成的艺术》

5、袁立君：

《NLP语言魔方》

二、家庭系统排列方面的书籍、视频：

1、海灵格：

《谁在我家》

《爱的序位》

《心灵之药》

《我的一生为何而来》

2、李维榕：

《为家庭疗伤》（上下册）

3、波图•乌沙莫：

《家庭系统排列入门》

4、周鼎文：

《爱与和解》

三、萨提亚及家庭教育方面：

1、《新家庭如何塑造人》

2、《爱的五种语言》

3、《为何家会伤人》

4、《男人来自火星，女人来自金星》

四、超个人心理学：

肯•威尔伯：

《恩宠与勇气》

《事事本无碍》

五、传统心理学：

弗洛依德：

《精神分析学引论》

《梦的解析》

《性学与爱情心理学》

五、关于前世今生方面的书籍：

魏斯：《前世今生：生命轮回的启示》

《前世今生：16堂生死启蒙课》《轮回：前世今生来生缘》高原：《遇见我的前世今生》

六、关于催眠的书籍：《廖阅鹏催眠圣经》

《自我催眠术》

七、九型人格：

《九型人格心灵密码学》

八、心灵成长系列：

1、张德芬：

《活出全新的自己》

《遇见未知的自己》《重遇未知的自己》

《心灵突破60问》

2、经典吸引力书籍：

《秘密》、《力量》

3、李欣频：《玛雅日历2012》

《秘密副作用》

《14堂人生创意课》

4、其它书籍：

《冥想》

《正能量》

《一念之转》

《治疗密码》

《零极限》

《少有人走的路》

《接纳不完美的自己》《追寻生命的意义》

《认识自己，接纳自己》《在哈佛听积极心理学》《通往心灵旺盛的十堂课》《潜意识的力量》

《失落的财富经典》

九、关于心理咨询师方面：

1、毕淑敏：《女心理师》（上下）

2、《心理咨询师手册》

4.保险精算学习推荐书籍 篇四

1、保险学，王绪瑾等著，经济管理出版社，7月;

2、保险学，孙祁祥著，北京大学出版社，12月;

3、保险学，魏华林林宝清主编，高等教育出版社，196月;

4、保险学——危险与保险，增订三十四版，(中国台湾)袁宗蔚/著，首都经济贸易大学出版社，2月;

5、风险管理与保险(第八版)，(美)c.小阿瑟.威廉斯迈克尔.l.史密斯彼得.c..扬著，马从辉刘国翰译，马从辉校，经济科学出版社，205月;

6、风险管理与保险，(美)特瑞斯.普雷切特琼.丝米特海伦.多平豪斯詹姆斯.艾瑟林著，孙祁祥等译，孙祁祥校，中国社会科学出版社，5月;

7、国际风险与保险环境——管理分析(上、下册)，(美)小哈罗德.斯凯博等著，荆涛高蒙季燕梅等译，对外经济贸易大学保险学系陈欣审校，机械工业出版社，年9月;

8、保险学，许谨良主编，高等教育出版社上海社会科学院出版社，年7月;

9、风险管理与保险，scotte.harringtongregoryr.niehaus著，陈秉正王jun周伏平译，清华大学出版社，10月;

保险词典：

1、英汉保险词典，中国保险报社加拿大永明人寿保险公司合编，商务印书馆，1910月;

2、英汉精算学词汇，谢志刚朱仁栋编，上海科学技术出版社，2000年6月;

3、英汉汉英财政金融分科词汇手册(保险分册)，套书主编张礼泉陈福生;分册主编沈素萍，广东高等教育出版社，1999年1月;

4、英汉保险词典，张栓林编著，中国金融出版社，2000年9月;

人身保险：

1、人身保险原理和实务，许谨良魏巧琴编著，上海财经大学出版社，192月;

2、人寿保险(第十二版)(上下册)，(美)肯尼斯.布莱克哈罗德.斯基珀著，洪志忠等译，曾容秀校订，北京大学出版社，1999年4月;

3、人寿与健康保险(第二版)，(美)缪里尔.l.克劳福特著，周伏平金海军等译，刘京生校，经济科学出版社，1999年12月;

4、商业年金保险理论与实务，(中国台湾)方明川著，首都经济贸易大学出版社，2000年4月;

5、如何选择你的人寿保险，阿兰.拉维恩著，王海晔张扬张泽兵译，中国金融出版社，2000年4月;

6、如何制定你的退休金计划，彼德.e.高德弗吉尼亚.s.尼科尔著，万里虹万里霜万里驰译，中国金融出版社，2000年4月;

7、如何为父母提供经济保障，芭芭拉.韦尔特曼著，张翠珍译，中国金融出版社，2000年4月;

8、人寿保险核保概论，阎粟主编，中国金融出版社，年8月;

9、中国寿险业与资本市场的协同发展，陈东升著，经济科学出版社，2000年7月;

10、寿险经营论，李钢著，中国商业出版社，年10月;

11、人寿保险经济学，(美)s.s.侯百纳著，孟朝霞王翠芳等译，李秀芳江生忠校，中国金融出版社，6月;

财产保险：

1、财产保险原理和实务，许谨良王明初陆熊编著，上海财经大学出版社，1998年11月;

2、机动车辆保险理论与实务，周延礼主编，中国金融出版社，203月;

3、责任保险论，邹海林著，法律出版社，1999年11月;

4、欧美保险业监管，(比利时/美国)让.勒梅尔著，袁卫孟生旺译，经济科学出版社，1998年12月;

5、海上保险学，李继熊魏华林主编，西南财经大学出版社，1994年1月;

6、海上保险学，应世昌编著，上海财经大学出版社，1995年12月;

7、英国海上保险问答，张永坚编著，大连海事大学出版社，1996年5月;

8、美国产险市场报告(1996)，美国保险信息研究所编，袁力译，中国金融出版社，1998年2月;

9、海上保险法，张湘兰著，中国政法大学出版社，1996年2月;

10、海上保险的法律与实务，魏润泉陈欣著，中国金融出版社，2000年7月;

11、汽车保险，黄大庆刘娜编著，地震出版社，1999年10月;

12、职业责任保险入门，国际咨询工程师联合会中国工程咨询协会编译，中国计划出版社，2000年4月;

13、财产保险，郝演苏主编，中国金融出版社，2月;

14、国际工程风险管理与保险，雷胜强主编，中国建筑工业出版社，1996年9月;

15、财产和责任保险(第四版)，(美)所罗门.许布纳，小肯尼思.布莱克，伯纳德.韦布著，陈欣总校，陈欣高蒙马欣胡晓莹等译，中国人民大学出版社，205月;

社会保险：

1、养老金体制，作者：韩大伟厉放吴家亨，经济科学出版社，2000年1月;

2、当代美国的社会保障政策，黄安年著，中国社会科学出版社，1998年3月;

3、美国的社会保障，(美)a.h.罗伯逊著，金勇进等译，袁卫校，中国人民大学出版社，1994年6月;

4、社会保障法概论，蒋月著，法律出版社，1999年11月;

5、社会保障精算原理，王晓军主编，中国人民大学出版社，2000年2月，

6、养老保险，董克用王燕主编，中国人民大学出版社，2000年2月;

7、失业保险，中国人民大学出版社，2000年2月;

8、医疗保险，中国人民大学出版社，2000年2月;

9、工伤保险，中国人民大学出版社，2000年2月;

10、社会保险法，中国人民大学出版社，2000年2月;

11、女性社会保障，中国人民大学出版社，2000年2月;

12、社会保障概论，中国人民大学出版社，2000年2月;

13、社会保障税制国际比较，各国税制比较研究课题组编著，中国财政经济出版社，1996年10月;

14、中国社会保障体系的建构，雷洁琼主编，王思斌执行主编，山西人民出版社，1999年10月;

15、医疗保险信息系统，金新政沈继权主编，人民卫生出版社;

5.书籍读后感 篇五

最近在读这本书的时候，觉得每个字每句话好像都在触动心里的一根弦，产生一种很强烈的共鸣。依然是生活，过去的生活让我对未来的生活的态度产生了改变，而从这本书看出去，我对一切的价值有了重新的估量。幸福感与不幸福感归结于信仰，对于大多数人来说的信仰也许只是一些简单而又基础的东西，因为容易获得，所以当你采用这些当作信仰的时候，或许会容易得到幸福感。而在缺少这些因素的情况下也会感到幸福的是不平常的人，我想，我还是把自己归结为平常人的，因为那样的幸福比较简单。至于自我专注，是一个人不幸福的很大的原因，我想这也是我一直以来觉得不幸福的原因，罗素的观点是：向外部发展。我不知道这是不是也是一种逃避，但如何能做到内外的和谐统一？他没给答案。不过这也算是一个相对而言比较合理的做法吧。说了这么多都关于这本书，其实这只是关于幸福的一部分感想而已。

关于幸福，我们都有过太多的思考和遐想，但那可能也成为了我们感到不幸福的内部原因。太多的矛盾、失落和无奈存在于现实和遐想之间，绊住了我们前进的脚步，让我们觉得生活，至少是现在的生活没有快乐可言，甚至在长时间的迷茫中，失去了面对现实的勇气和期盼未来的动力。我不得不承认，我是经历过这样一段消沉的日子的，也许是因为孤独，长时间的孤独。或者我从来没试着让一个人真正了解的我，我害怕把自己真实的呈现在人前，习惯了隐藏的确实可以让自己不被别人伤害，可是却不自知地被自己伤害。不知是谁说过，敏感是文人的特质，因为一颗敏感的心，才能写出那些美丽哀怨的的句子，可是没有几个文人是豁达的，陶渊明所谓的无我，如今看来不过是失意文人自我安慰的谎言。也许这也是我一贯采用的态度，当觉得某件事物遥不可及或者是没有追求的勇气和毅力的时候，就会骗自己其实不在乎、其实不重要，但事实上却可能因为一时的懦弱与幸福擦肩而过。这无非是因为孤独，没有一个真正了解你的人在你踌躇和矛盾的时候鼓励你，给你勇气去面对，所以你就本能地逃避、后退，一直到退无可退，才发现自己放弃了那么多不该放弃的。其实我不是可以指某件事，不是我生活中的某件重大的特殊事件，而是指一贯的生活态度。我的生活里似乎的确是缺少一个可以诉说的人，能让我放下一切完全依赖和相信的人，初中时候喜欢写文章，是因为喜欢把一些想法写在文章里，然后老师会给我一些回应、一些鼓励、一些建议，可是生活的角色决定了她不是那个能让我完全放开自己的人，所以她能分担的，只是现实生活中的一小部分。不过因为这样，初中的那段日子，似乎是我最单纯、最开朗的日子，我已经非常感激她了，不管她所欣赏的是我的某些想法，或仅仅是文字，总之她给了我许多勇气和信心。谈到生活的角色，它似乎真的决定了很多事情，有时候甚至是我们不能逾越的界限，这也让我常常感到失落。譬如我总是愿意把一些想法通过文字的形式告诉某些过去的朋友，这里说过去的朋友，不是说友情已经变淡，而是不再每天相处在一起，也许这样的距离刚刚好，让我很有安全感。而什么样的距离才算刚刚好？说不清楚，是个很复杂的问题。尽管罗素说：寂寞是必要的，伴随着一定程度的寂寞，很多美好的东西才会被获得，才能使一个人拥有创造性的能力。虽然我对这句话是认同的，但如果我所想要的只是幸福，而不是特别的能力呢？幸福既不是纯理性的东西，也不是纯感性的东西，需要两者完美平衡。完美？听起来特别的遥不可及，但换一个角度讲，只要两者结合得恰到好处，就算是完美了。没有一个标准值，比如不管是5+5、3+7，或是1+9，只要总数等于10就是完美的。有时候我觉得这两者并不是对立的，而是可以相互融合转化的，而两者的结合又会有两种截然不同的情况：有些人是既不怎么感性也不怎么理性，这种人是让我觉得很乏味的；还有一种人是让人觉得有时非常的感性，有时又非常的理性，是的，不知道应该怎么讲，举个例子：刘墉，作为作家和画家，必然让人觉得充满了艺术的感性气息的，但他睿智的生活哲学又让不得不惊讶于他理性光芒，这种人在我看来是充满人格魅力的。当然生活中不可能到处遇见这样杰出的艺术家。但很多时候只要用心的观察，还是会发现身边有很多有内涵、有魅力的人存在。而能把这两种极端结合的的完美的人，一定是拥有幸福的智慧的人。我想我正在不断朝这

个方向努力着。

6.书籍读后感 篇六

《中华传统文化经典导读》让我们共享经典，引导我们要坚持不懈、任人唯贤、持之以恒，让我们懂得“千里之行始于足下”，让我们学会“天生我材必有用”……这样一种积极的向上的思想境界应成为我们的人生态度。

可惜的是现在丧失传统文化教养的人越来越多，一个丧失传统文化教养的人，同时会丧失其理性的反省力与创造力，如不及时解救，我们的社会将渐渐成为“没有文化而不适合人居住的社会”。愿中华传统文化成为每一个人永远的精神食粮。

7.书籍读后感 篇七

《火烧连营》主要讲了在魏蜀吴一段时间，蜀国的圣上刘备由于东吴杀翘辫子自个儿的八拜之交关羽和张飞，心生悲愤，于是就一负气率领七十五万大军进击东吴。但因为扎营不合适和气候学问题，被东吴的参谋长陆逊用火攻，造成蜀国的武装部队火烧连营，几乎全军覆没。

读了《火烧连营》，我深有感触，禁不住为刘备觉得痛惜。七十五万大军，为了一口没争到的气而命丧泉下，多凄惨啊!压根儿，蜀国食粮丰足、兵多将广、实在的力量坚强雄厚，文有卧龙凤雏，武有五虎勇敢威猛的武将，绝对有有经验一统天下。但因为刘皇叔的兴奋过度，让怒火冲昏了头，不听手底下的奉劝，气冲冲的地去讨伐东吴，最后结果把更多昆季的生命都赔了上去。出征作战广阔沙地积年的刘皇叔居然被一介读书人击败，并且输得那末惨，这对刘皇叔来说是多大的羞辱啊!自打那一仗后，蜀国便得不偿失，不惟没能报到仇，并且起步向下坡路，成了魏蜀吴中实在的力量最弱的一国，多令人惋惜啊!刘皇叔的兴奋过度造成了他的蜀国打败仗!

读了《火烧连营》，我又禁不住想到达自个儿，自个儿不也有过得不偿失的事物吗?

想的起来钟头刻，我有一个好朋友，名叫李力。有一天，下课后，我和李力各自拿出了自个儿制造的小木制的船来玩。在玩的时刻，李力不谨慎撞了我一下子，我手中的小木制的船马上飞了出去，开绽两半。我立刻怒火极大，不听李力的诠释，一把夺过他的小木制的船摔在地上，成为两半。李力看后，激愤地对我讲:“我往后没你这个朋友!”说完便跑出了讲堂。我也暴跳如雷地走了。打那往后，我们便没有再说过话了。

如今回忆起来，我非常懊悔，懊悔自个儿当时兴奋过度用事，得不偿失;懊悔自个儿由于一个小木制的船而错过了一个好朋友;懊悔自个儿由于一次聒噪而错过了一段宝贵的友情。

8.科普书籍读后感 篇八

太仓市双凤中心小学　四（2）班　杜冰颖

暑假，我读了一本科普类的书《待开发的地热能》，了解了许多关于地热知识。

地热是地球内部所蕴藏的热量。在地球的中心，温度高达5000——8000℃，压力超过360Gpa。地球内部可以说是一个巨大的火球，有些物质熔化成了液体，也有些物质仍然为固体。

中低温地热的直接利用非常广泛，80——130℃的地热应用于现代工业领域，像室内供暖、制冷系统、木材干燥、纸浆加工、回收化工原料等。各种新型工业都离不开它，从某种意义上说，今天应用的地热能就是这些。我国在开发地热能方面，也有许多独特的地方，地热能为我国的建设作出了巨大的贡献，成为我国重要的能源。

人类的历史就是一部改变自身的生存条件、促进经济发展和社会进步而不懈奋斗的历史。在这个过程中，能源扮演着极其重要的角色。目前全球利用的能源有煤炭、石油、天然气、水能、太阳能、风能、潮汐能、核能和地热能。

在未来，我们的能源越来越紧缺，需要不断开发新能源，地热能就是其中之一。我们要努力钻研，学习地热的知识，为人类创造更多的福利。

9.党员学习的书籍那些 篇九

ISBN 978-7-01-015901-0定价：3.50元开本：32开出版社：人民出版社出版日期：20_年3月

内容简介：

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想_建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想_建设抓在日常、严在经常。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强_意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确_方向;进一步树立清风正气，严守_纪律_规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上_上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

2.名称：毛泽东《党委会的工作方法》单行本

ISBN 978-7-01-015898-3 开本：国际32开出版社：人民出版社出版日期：20_-02定价：4.00元近日，就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出重要批示，___组织部为此专门印发《关于学习贯彻重要批示精神加强党委(党组)领导班子建设的通知》，要求把《党委会的工作方法》纳入“两学一做”学习教育重要内容。

为迅速落实重要批示精神，配合_X组织部《通知》要求，配合“两学一做”学习教育，方便广大党员领导干部学习重温毛泽东同志这篇著作，我们特从我社《毛泽东选集》第四卷中摘选出该文，紧急出版了单行本。

3.名称：《中国共产党党内重要法规》

编者：国家行政学院_学部定价：36元

书号：ISBN 978-7-01-015887-7出版社：人民出版社出版时间：20_年3月

内容简介：

为配合即将在全党开展的“两学一做”活动，我社将于3月初推出《中国共产党党内重要法规》一书。本书由___办公厅法规局指导，由国家行政学院_学部具体落实编写，收录了党内仍在实施尤其是以来新制定或修订的党章、准则和条例等重要法规，分为“党的领导和执政”“思想建设”“组织建设”“作风建设”“党风廉政建设”以及“党的机关运行和保障”等7个部分，涵盖党员领导干部工作生活的各个方面。

这些党内重要法规，对于广大党员领导干部了解掌握党规党纪的基本规范，严守_纪律和_规矩，做_的明白人，具有重要指导意义，是党员领导干部日常工作生活的权威依据。

4.名称：《做合格共产党员》

编者：本书编写组定价：35.00元

书号：ISBN 978-7-01-015890-7出版社：人民出版社出版时间：20_年3月

内容简介：

本书根据___印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，结合正反两方面的典型案例，生动地诠释了新时期怎样做合格的共产党员，是“两学一做”学习教育的辅导图书。

第一部分主要讲述共产党员要学习党章党规，重点讲述了党章的主要内容和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》两部主要党规，旨在引导广大党员自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉遵守党规党纪，自觉加强党性修养。第二部分主要讲述共产党员要紧跟党的理论创新步伐，把深入学习贯彻系列重要讲话精神作为重中之重，坚持把马克思主义中国化最新成果作为党员提高理论素养的中心内容。第三部分主要讲述共产党员要着眼于党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲_、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

5.名称：《做合格共产党员学习问答》

编者：《做合格共产党员学习问答》编写组 定价：38.00元

书号：ISBN 978-7-01-015884-6 出版社：人民出版社出版时间：20_年3月

内容简介：

为配合广大党员参加“两学一做”学习教育、加强党性锻炼，我们编写了这本专题图书，对怎样做新时期合格共产党员的有关问题作了详细解答。

本书从解读怎样学党章党规切入，围绕树立起理想信念标杆、把党规党纪印在心上、自觉接受熔炉锤炼、义不容辞尽责任等九个方面，权威、准确、系统地阐发了在协调推进“四个全面”战略布局的形势下，广大党员参与“两学一做”学习教育、加强党性锻炼的具体措施和具体办法。共设116条专题问答，既简明回答了当前党员怎样坚定_意识、怎样锤炼党性等宏观问题，又回答了为什么不能在党内搞非组织活动、怎样增强_鉴别力、怎样正确行使党员权利等中观问题，还回答了怎样使用党旗党徽、怎样缴纳党费、怎样撰写党性分析材料等微观问题。

全书简明易懂、方便易查、务实管用，是广大共产党员参与“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，在日常工作生活中加强党性锻炼，可以答疑解惑、照学照做的一本实用手册。

6.名称：《“两学一做”学习教育手册》

编者：刘斌 等著定价：26.00元

书号：ISBN 978-7-01-015904-1出版社：人民出版社出版时间：20_年3月

内容简介：

本书主要分4个部分即“‘两学一做’学习教育基本要求”“深入学习党章党规”“深入学习系列重要讲话”“做一名合格的共产党员”，对“两学一做”学习教育的重点和要点作了深入浅出、简要系统的阐释;本书同时还汇编了《中国共产党章程》《关于党内_生活若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《“双学一做”学习教育实施方案》等基本学习材料，并收录了100道知识竞赛题。全书由相关权威人士编写。

7.名称：《学党章党规 学系列讲话 做合格党员》

编者：徐中林 等 著定价：20.00元

书号：ISBN 978-7-01-015905-8出版社：人民出版社出版时间：20_年3月

内容简介：

本书对开展“两学一做”学习教育的总体要求(包括重要意义、目标任务、基本原则等)、主要内容(包括学党章党规学系列讲话做合格党员)、主要措施(包括开展三个专题学习研讨、创新方式讲党课、严格党的组织生活、立足岗位作贡献、领导机关领导干部作表率等)和组织领导(包括层层落实责任、强化组织保障、注重分类指导、发挥媒体作用等)，以及党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育对“两学一做”学习教育所具有的经验启示等，作了简明而系统的讲解。本书由相关权威人士编写。

8.名称：《做合格共产党员八讲》

编者：李洪峰著 定价35.00元

书号：ISBN出版社：人民出版社出版时间：20_年3月

内容简介：

指出，党员是党的肌体的细胞。党的先进性和纯洁性，要靠千千万万党员的先进性和纯洁性来体现，党的执政使命要靠千千万万党员卓有成效的工作来完成，党要管党、从严治党，必须落实到党员队伍的管理中去。党组织要严格把关，把_标准发在首位，确保_合格。

该书是结合“两学一做”学习教育活动，由李洪峰撰写的一本相关读本。本书系统讲述了共产党员必须具备的基本品格，共产党员的基本条件、基本义务和基本权利。认为要做一个合格党员必须做到：要了解党，热爱党;要遵守党章;充分发挥先锋模范作用;要严格遵守党的纪律;要虚心向人民群众学习。是“两学一做”教育实践活动必不可少的参考读本。

9.名称：《“两学一做”学习教育辅导》

编者：本书编写组定价：25.00元

书号：ISBN 978-7-01-015907-2出版社：人民出版社出版时间：20_年3月

内容简介：

本书紧密结合“两学一做”学习教育开展，由_X党校党建部张荣臣等著名教授组织编写，从推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，学党章，按党员的标准严格要求自己;学党规，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置;学讲话，增强_意识、大局意识、核心意识、看齐意识;不断加强党性修养，做一名合格的共产党员等几个方面，着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，全面阐述了“两学一做”学习教育内容和要义。全书内容全面、政策性强，语言通俗易懂、简洁明了，可为各单位开展“两学一做”学习教育活动提供重要参考。

10.名称：《“两学一做”学习教育问答》

编者：本书编写组定价：25.00元

书号：ISBN出版社：人民出版社出版时间：20_年3月

内容简介：

本书紧密结合“两学一做”学习教育开展，由_X党校党建部张荣臣等著名教授组织编写，从_X为什么在全党进行“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育?提出的“四个意识”是什么?到提出要向_X看齐的重要意义是什么?为什么说向_X看齐必须坚定对党的忠诚?共编写了100条学习问答。该书严格按照_X关于“两学一做”学习教育方案要求，贯彻系列重要讲话精神。全书既权威准确，又简洁明了、务实管用，文字表述通俗易懂，不乏启人思考的_哲理。对于开展“两学一做”学习教育活动和如何做一名合格党员，具有重要的参考价值和指导意义。

11.名称：《党章党规学习辅导》

编者：本书编写组 定价：38.00元

书号：ISBN 出版社：人民出版社出版时间：20_年3月

内容简介：

本书对新党章和以来的最重要的党规党纪进行了权威解读。包括《中国共产党章程》《关于党内_生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党员党组工作条例(试行)》《党政干部选拔任用工作条例》《干部教育培训工作条例》《关于加强干部选拔任用工作监督的意见》《推进领导干部能上能下若干规定(试行)》《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》《关于进一步做好领导干部报告个人有关事项工作的通知》《中国共产党地方组织选举工作条例》《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》《中国共产党党内监督条例(试行)》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》《违规发放津贴补贴行为处分规定》《十八届__x局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》等30多项。

12.名称：《“两学一做”活动七讲(图解版)》

编者：___党校党的建设教研部定价：32.00元

书号：ISBN 出版社：人民出版社出版时间：20_年3月

内容简介：

本书通过简练概括的文字和大量图示图表图片，对“两学一做”活动的精神实质和_X相关部署进行了通俗、直观、生动、系统的解读，是广大党员干部开展“两学一做”活动的权威辅助读物。

13.名称：《“两学一做”活动知识竞赛600题》

编者：___党校党的建设教研部定价：30.00元

书号：ISBN 出版社：人民出版社出版时间：20_年3月

内容简介：

本书紧紧围绕党_X关于开展“两学一做”活动的部署要求，结合已有的新鲜经验，以问答的形式，对“两学一做”活动进行了全方位的系统阐释。本书内容丰富、条目清晰、文字简明，具有权威性和实用性，是各级党组织开展“两学一做”活动的学习参考用书和开展知识竞赛的最佳工具书。

14.《学党章党规，学系列讲话，做合格党员》_X党史 本书编写组 32.00元 (估)

合格的共产党员不是用嘴说出来的，而是用实实在在的行动“做”出来的。一个党员是否合格，必然要结合时代的要求和其承担的具体工作来考察。党的以来，_X把党员队伍建设问题放在重中之重，并提出了党员干部的合格标准。本书从多个角度讨论并明确了如何做合格党员：共产党员合格的三个标准;坚定理想信念，锤炼党性，对党忠诚;践行根本宗旨，公仆本色，为民服务;秉持严实作风，为官之要，成事之基;等等。这些内容，涵盖了做一名合格共产党员的基本要求。本书内容严谨、阐述准确、言简意赅，对广大党员干部在日常生活工作中如何做一名合格的共产党员有较强的指导意义。

15.《做合格的共产党员》 行政学院 东方治著 28.00元 978-7-5150-1011-3

本书结合在不同场合的讲话要求，明确了新形势下合格的共产党员应该具备九种基本素养，即高情商、传递正能量、心系群众、会学习、善创新、能自律、有梦想、重实干、有担当。

为了让所有党员都能看得进、读得懂、学得会，我们摒弃了枯燥乏味的理论说教，代之以生动活泼的语言、鲜活形象的故事、经典朴素的哲理来阐明观点，让读者在“悦读”中有所收获、有所启迪，真正将这些标准“内化于心，外化于行”。本书真正达到了集指导性、实用性、可读性、时效性于一体，是广大党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的必备读物。

16.《做廉洁自律的好党员好干部》 _X党史 本书编写组编 29.00元 978-7-5098-3523-4

本书紧扣廉洁自律主题，以《中国共产党廉洁自律准则》的八条规范为着眼点，系统阐述党员干部应当严格遵守的廉洁自律规范的科学内涵，且每章结尾附有典型案例，理论阐述与事例说明相结合，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线，是开展“两学一做”学习教育，加强党员干部党性锻炼和道德修养的必备读物。

17.《把纪律和规矩挺在前面》 行政学院 本书编写组编 36.00元 978-7-5150-1692-4

党的以来，党_X高度重视党的纪律建设，突出强调严明_纪律和_规矩。___印发了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，两个法规一个注重自我提升，一个注重惩戒约束，使党员干部在廉洁自律中干事担当，在遵章守纪中实现自我净化与提升。本书从党的理想信念宗旨、优良传统作风以及党的若干纪律建设出发，为党员干部明确了要遵循的“高线”和不可触碰的底线，是党员干部学习掌握作风建设和反腐倡廉建设相关知识的重要参考资料。

18.《党章学习读本》 _X党史 本书编写组编 29.00元

本书依据通过的《中国共产党章程(修正案)》，分十章紧紧围绕“党章”这一主题内容展开论述，准确解读了党章的基本精神，忠实反映了以来_X最新文件的精神实质。全书内容丰富、结构严谨、可读性强，集中体现了马克思主义中国化的理论和实践新成果，是全体党员干部学好党章、用好党章的权威辅导读物。

19.《新党章学习200题》_X党史 本书编写组编26.00元

党章集中代表了全党的意志，是党内的“根本大法”，是党的建设的“总纲”。本书以党的、十八届二中、三中、四中、五中全会精神为指导，严格依照通过的《中国共产党章程(修正案)》编写，体现了党的最新文件规定，收录了“两学一做”教育方案，采用一问一答的方式，是党员领导干部学好党章的必备读物。

20.《守纪律讲规矩党员干部读本》 _X党史 东方治主编 28.00元 978-7-5098-3034-5

本书围绕提出的“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”的要求，结合党员干部工作实际，不仅对守纪律讲规矩的重要性、丰富内涵、基本要求等问题作了深入解读，还详细诠释了守纪律讲规矩的重点任务所在。本书内容全面系统、准确权威，注重思想性、知识性和指导性相融合，力求帮助广大党员干部做一个_上的“明白人”，是党员干部加强党性修养、牢固树立纪律和规矩意识的必备参考教材。

21.《反腐倡廉第一课20_》行政学院 田力夫主编 29.00元 978-7-5150-1714-3

全书共分十章，围绕全面把握党风廉政建设和反腐败斗争面临的新形势，对深入推进全面从严治党、落实全面从严治党主体责任、全面加强纪律建设、让_X八项规定精神落地生根、坚决遏制腐败蔓延势头、加强党内监督、发挥巡视利剑作用、强化派驻监督、建设忠诚干净担当的纪检监察队伍等方面进行了深入细致的论述，在当前全党深入开展党风廉政建设和反腐败斗争之际，本书的出版对于广大党员干部深入学习贯彻十八届_X纪委六次全会精神，进一步提高自我修养、筑牢思想基础、正确履行职责、切实转变作风具有重要的阅读参考价值和指导作用。

22.《拧紧“总开关”：与党员干部谈理想信念和道德品行》 红旗 于建荣申海龙李倩 编著 28.00元 978-7-5051-3367-9

本书紧贴_X对党员干部在理想信念、道德品行方面的最新精神，围绕《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》的相关内容要求，探讨了理想信念和道德品行的内涵和作用，树立理想信念的首要问题、根本问题和基石问题，培育道德品行的重点、灵魂和根源，以及做人等问题。既有理论分析，也有实践指导，为党员干部进行理想信念和道德品行教育提供了学习、培训的权威参考读本。

23. 《党员姓党 : 牢记共产党人的第一身份和第一职责》 红旗 张娟高洪涛著 28.00元 978-7-5051-2757-9

党员干部的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，党的先进性要靠党员的先进性来体现。因此，广大共产党员只有牢记第一身份和第一职责，努力为党工作，才能实现党对中国特色社会主义事业的坚强领导。当前，一部分党员干部受“四风”影响，理想信念动摇，宗旨意识淡薄，忘记了共产党人的身份和职责，成了金钱美色的俘虏，走向犯罪的深渊，严重损害了党和人民的利益。本书通过对领导人讲话、理论、实例的解读，让广大共产党员强化党的意识，牢记第一身份和第一职责，让广大党员干部心中牢记“党员姓党”。

24.《“三严三实”党员干部读本》 _X党史 于建荣王丽珂申海龙 编著 28.00元 978-7-5098-2606-5

本书主要内容有十章，外加绪论和附录，共12个部分组成。其中，绪论部分主要论述了“三严三实”优良作风的形成过程，附录则权威收录了、刘云山对党员干部践行“三严三实”的讲话、文章。第一至二章，主要阐述了“三严三实”好作风的基本内涵、重要意义;第三至八章，分章论述“三严三实”的具体内涵、基本要求，明确了党员干部学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”好作风的着力点;第九章重点论述了对践行“三严三实”提出的新要求;第十章则提出广大党员干部要“以钉钉子精神抓作风建设”。全书结构严谨，文字通俗，行文流畅，对于加强党员干部党性修养，推动践行“三严三实”制度化常态化长效化，具有重要的指导作用。

25.《“三严”与“三实”——作风建设大家谈》红旗 本书编写组 编 32.00元978-7-5051-3042-5

本书依据系列重要讲话精神，设置了“严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实、作风建设永远在路上”等八个章节。其中第一章重点收录了涉及“三严三实”的重要论述，后七章则荟萃了相关专家学者关于践行“三严三实”优良作风的思想精华，详尽具体地阐明了各级领导干部践行“三严三实”优良作风的具体着力点。本书语言通俗易懂，内容趣味盎然，具有极强的可读性和借鉴意义，对广大党员干部深刻领会同志重要讲话精神，不断取得作风建设新成效具有重要的参考价值。

25.《“四个全面”党员干部读本》 _X党史 洪向华 主编 29.00元 978-7-5098-2991-2

本书紧密结合_X文件精神和党员干部工作实际，明确了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的目标任务、工作着力点和基本要求，对党员干部存在的各种理论困惑、实践难题进行了深入浅出的探讨，对党员干部贯彻落实全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党具有重要价值。该书的出版将进一步帮助广大党员干部明确任务要求和主攻方向，是党员干部全面把握当前党的治国理政方略的必备参考资料。

26.《坚持道德高线坚守纪律底线》 _X党史 32.00元(估)

本书以《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》为着眼点，科学解读《准则》《条例》的立意主旨及规范内涵，阐述新时期共产党人坚持道德“高线”、坚守纪律“底线”的时代意义及具体要求，为进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性提供有益的指导和参考。

27. 《中国共产党历史简明读本》红旗 张士义著 26.00元 978-7-5051-1947-5

本书完整系统地回顾了从20世纪初至今的党的历史，全面解读了党的历史各个阶段的重要事件和重要人物，力图向读者全面展现党从萌芽到壮大的全图景。从框架结构设计到内容材料选取再到语言表达，都竭力突出简洁明了、通俗易懂的特点。本书作者著述颇丰，文笔晓畅，有丰富的写作经验，浸淫党史研究数十年，引用的史料新鲜而权威，解读史料的视角独特，相信能给读者带来别样的党史阅读体验。

28. 《庆祝中国共产党建党95周年知识竞赛600题》 _X党史 26.00元(估)

中国共产党建党95年、执政60多年来，团结带领全国各族人民，战胜各种风险和挑战，把四分五裂、贫穷落后的旧中国建设成为人民生活总体上达到小康水平、正在蓬勃发展的新中国，取得了举世瞩目的成就。

该书通过知识竞赛的形式，再一次回顾我们党走过的光辉历程，包括革命战争年代的浴血奋斗历程，社会主义建设时期的探索、奋进过程，我党带领人民取得的丰功伟绩，重大的历史事件，重要领导的卓越贡献，优秀的人物事迹，重要的经验教训和理论精华等。全书内容完整，逻辑严密，结构合理。全部题目按照时间排序，采用问答形式，方便读者重温历史，进一步熟悉掌握党的相关知识。此书是广大党员和群众学习党史、记住传统、汲取历史精华的重要载体。

29.《党员笔记》 30.00元

? 权威收录最新修订的《中国共产党章程》、关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定、《中国共产党廉洁自律准则》

? 图解《中国共产党纪律处分条例》、插页设计融入党务工作流程图，以供党员干部、各级党组织工作参考之用

? 书写页页脚嵌入了“的党员观”、“历届党代会”和“红色精神”三大主题内容

? 党员干部学习专用

精心设计并附录了党费交纳记录、月度计划表、年历、二十四节气表、全国主要城市区号及邮编、通讯录、学习感悟等特色实用模块，大大丰富笔记本的功用性

? 32开精装《党员笔记》特采用皮革封面、线装装帧，既美观大方，又结实耐用

? 本笔记本双色印刷，印制精美，可定制(印刷单位名称费用另计)

30.《“两学一做”学习笔记》 28.00(估)

? 权威收录最新修订的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》《中国共产党章程》《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》《中国共产党廉洁自律准则》《图解〈中国共产党纪律处分条例〉》《党委会的工作方法》的内容

? 书写页页脚嵌入了关于“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”的论述摘要