单口相声童年趣事

单口相声童年趣事（18篇）

1.单口相声童年趣事 篇一

西校区，单口相声---《童年故事》

（行礼）：致意

想不到还真有人给鼓掌，这就算开张大吉了，其实我心里明白，你这掌声啊！是欢送支持人下场；我没名啊！不过刚才在咱们礼堂门口，有一小孩认出我来了：“你演员吧！演阿凡达的吧？”（认错人了—动作）。你看那些笑星上场，台底下掌声笑声不断，到我这那，这里的黎明静悄悄（动作）；您甭用安慰我，真的！我低调惯了，我说得不是相声，是寂寞！因为我打小就不是说相声的材料；我从小，我有点傻。现在孩子童年多幸福啊！三对夫妻一个孩，中国话还不会说那，就给报英语班了。我小时候家里哥五个，就我爸一个人挣钱，五个孩子就四条裤子，我老的在家留守； 现在这孩子什么玩具没有啊！全带电的，电脑、电玩、电棍；（这个不让玩啊！--动作）。我小时候，家里就一电门，我爸还不让摸；现在这孩子都有MP8都，我小时候半个屁也没有啊！

中间上学，课间休息，实在没得玩了，班长组织我们搞竞赛，；看谁啊！能把这个脑袋钻进课桌里，我还挺争气；我、我钻进去了，拔不出来了！把我爸爸找来了，带我去医院呀！传达室老师不让出去，说这桌子是公共财产，说得摘下来才能去医院；我爸说：“我们要能摘下来，我们上医院干嘛去。” 交了押金才让走；现在的大夫对病人负责，不像我们小时候，那大夫糊弄人，要给我从脖子这截肢；我爸爸说：“早就废除砍头了。”拽着我就跑了。回家吧！上不了公共汽车呀！顶一桌子往家走，回头率百分之百：（不知道我什么兵种啊）。

我们有个邻居是木匠，他说把桌子锯了，我爸舍不得；（学校扣

着押金那这），我爸说带一桌子好，写作业方便，（脑袋在里面塞着

那，看不见写作业）；等顶了三天，人瘦了一圈，最后拔出来了。现

在这孩子看演出多丰富啊！相声、小品、话剧、音乐，我们小时候就

那么几出戏，还是业余剧团演得； 小时候看智取威虎山，杨子荣枪

毙栾平，杨子荣这手按着栾平，这手拿着枪，一比划，后台有位道具

师，拿个锤子，一敲那砸炮---嘣！栾平死了。那天那，是在操场演出，赶上下雨，砸炮受潮了； 对了，杨子荣这么一比划，枪没响；我们

同学都愣住了，老师还给我们说那：“杨子荣叔叔用的是无声手枪。”

栾平听不到枪响，他不躺下呀！杨子荣继续作戏啊！“我代表人民！”

又赶上一受潮的砸炮，“我代表党！”又是一受潮的砸炮；杨子荣

真急了，没子弹了；“我代表人民、代表党，我掐死你”。把栾平掐死

了； 我站起来叫好：“杨子荣叔叔手劲真大啊！”因为我那个脑袋，让桌子挤了自后，就有点缺心眼了。

那时候我们家养了一只鸡，让汽车给轧死了，司机想赔钱那，就

问我：“小孩！这鸡是你们家的吗？：（看了看）“嗯！看鸡毛像，就

是我们家那鸡没那么扁”。我小姨有时候也辅导我做功课，给我讲”

孙悟空三打白骨精”说那白骨精，披头散发、青脸獠牙。我不听啊，眼睛看着窗户外头；我小姨真急了：陆朝杰，你到看着我呀！不看着

我，你知道白骨精长什么模样啊！（动作）。上课也不听讲，老师

在上面大声讲，我在底下小声嘀咕；我们老师惩罚我：陆朝杰，把刚

才的话大声重复20遍，不敢不说呀！往那一站：“老师的牙缝里有韭

菜、、、老师、、、老师、、”。以后记住了，上课要说话呀，必须举手；

老师又讲了20分钟的课，该回答同学问题了；大伙都举手，我也举

手，老师啊！还记得刚才那仇那，最后一个才叫我：陆朝杰，你要问

什么呀?” “来不及啦！我就地解决了”。我学的最差的就是语文，连造句都不会，老师让用“陆陆续续”造句；我造的句子是：“晚上

6点，我爸爸陆陆续续回家了。”老师在后头写评语：“你们家乱不乱

那，爸爸们还不一块回家，还陆陆续续回去，你妈的热几回饭那？。

老师让用“原来”造句，我造的句子是：“原来他是我爸爸。”（可着

刚弄明白）

写作文就更差了，小学三年级让写“我的****”，写我的姥姥；

“我的姥姥已经去逝了，我忠心的祝福她老人家，福如东海、寿比南

山；都死了还寿比南山，0分！小学四年级啊！又让写”我的****”，我琢磨这回一定写个好的，再也不能得0分了；我的作文题目是“我的战友—邱少云”（动作）；老师说“你也的认识人家啊！连我都没见

过邱少云同志，0分”。我们小时候啊！知识面窄，老师只能给我们

出“我的***”，要不就“一件好事”，一写这题目就麻烦了，全班

80%的同学，都看到老太太过马路。现在的老太太都会自己过马路，有那勇敢的，车开得越快，她越往前冲；车从这边来，老太太她往那

边看，反正你不敢撞我，老太太还自语道：“不要崇拜姐，小心流鼻

血”；我们小时候那老太太老实，拄着棍在那边等着，等着我们给扶

过去，扶过去还不回家，还查户口；你叫什么名字啊？ 还不能告诉

她；（我叫红红领巾---动作）；这是写一件好事，还让我们天天写日

记，这么点小孩，每天有什么事可记得，胡说八道啊！今天风和日

丽，老师带领我们攀登珠穆拉马峰，同学们展开了登山竞赛，体育委

员王小明用了不到5分钟，爬到山顶；山顶是一片果园，有西瓜树、冬瓜树、还有圣诞树； 穿过果园是故宫博物院，同学们在故宫博物

院点燃篝火，听老师讲他打仗的故事，老师说：”只要考出好成绩, 带

我们爬比珠穆拉马蜂更高的山----香山”。老师说：“要带我们到香山

----摘香肠”。

还经常组织春游，每回还得写春游见闻，全班同学都一套词；（赶

紧找词啊！），我们怀着兴高采烈的心情，来到公园；首先，映入眼帘的是假山，山上的鲜花 红的像火、粉的像霞、白得像雪；同学们有的捉迷藏、有的吃点心，大伙度过了愉快的一天，依依不舍得离开了，同学们都说明年春天还来公园，都这套词；有一年春游啊！学校组织

扫墓，让我们写作文，我们还用这套词套；我们怀着兴高采烈的心情

来到坟地，首先，映入眼帘的是坟头，花圈上的鲜花，红的像火、粉的像霞、白的像雪，同学们有的捉迷藏，（胆够大的，跑坟地捉迷藏

去，也不怕撞上小鬼！），有的吃点心！（把贡品给吃了！），大家度过

了愉快的一天，依依不舍得离开了，同学们都说：“明年还来这里”；

（这不是吃饱了撑得嘛！）。

谢谢---（鞠躬）

2011.03.05.

2.单口相声童年趣事 篇二

记得那时候我才四五岁。那天，妈妈把我从幼儿园接回家，便忙活着炸起了“猫耳朵”。不一会儿，—阵扑鼻的香味就从厨房里传了出来。妈妈端着一盘金色的“猫耳朵”走出了厨房，大声地喊道：“宸宸，快来吃猫耳朵吧!可好吃了!”

贪吃的我闻“香”而来, 看见那盘黄灿灿的“猫耳朵”, “馋虫”都被勾出来了!我不停地咽着口水, 伸手便想抓, 可突然间, 我又愣住了:“什么?炸的是‘猫耳朵’?”顿时, 我不由得打了一个冷战, 赶紧摇了摇头, 说:“我不吃!”妈妈微笑着说:“你尝尝, 比街上卖的薯片好吃多了!保证你爱吃!”可是, 不管妈妈怎么劝我, 我就是不肯吃。这下妈妈奇怪了, 说:“你这孩子, 今天怎么了?尝都不尝!算了, 你不吃, 我自己吃。”说着, 妈妈就大吃了起来, 一边吃还一边诱惑我说:“这‘猫耳朵’就是好吃!你不吃, 后悔去吧!”

终于, 我忍不住了, 带着哭腔问妈妈:“妈妈, 是谁那么残忍, 把小猫的耳朵揪下来了?小猫没了耳朵怎么办?”说着, 我的眼前好像出现了一只只的小猫, 它们被残忍地割掉了耳朵, 一声一声地哀嚎着……想着想着, 我的眼泪忍不住掉了下来。

听了我的话，妈妈一下子愣住了。突然，妈妈捂着肚子大笑了起来。这下，我也愣住了，不知道发生了什么事。过了好一会儿，妈妈才忍住笑，无可奈何地对我说：“原来，你是因为这个才不吃啊!这不是真的小猫的耳朵，而是山西的一种小吃，是用面做的。因为它的形状像小猫的耳朵，所以人们才叫它‘猫耳朵’。你就放心吃吧!”听了妈妈的话，我也不好意思地笑了。于是，我高兴地抓起了一把“猫耳朵”迅速地放到了嘴里——啊，真是又香又脆，美味极了!看着我贪吃的馋样和我泪痕犹在的笑脸，妈妈忍不住又笑了起来。

怎么样?有趣吧?我的童年就是这样，傻事、趣事一箩筐。但正是那么多的傻事、趣事，组成我七彩的童年、欢乐的童年、令人留恋的童年。虽然这段金色的时光正在慢慢地离我远去，但这些童年的趣事却定格在了我的记忆中，成为我人生中最美的回忆……

3.童年趣事档案 篇三

一岁：一日，爸爸和爷爷正在餐桌上开怀畅饮，却把我“小馋猫”放在儿童推车上，眼巴巴地看着他们吃饭，虽然他们偶尔喂我几口牛奶，可我哪能甘心，“噌”地一下站了起来，随即跃了出去(这是本人第一次站起来)，幸亏爸爸手快，一把把我接住了。从此，他们吃饭时再也不敢怠慢我了!

五岁：记得是快过年的时候，七大姑八大姨全聚在了我家。饭后，他们打起了麻将，我则乐颠颠地给他们端茶送水，当起了服务员。不久，我来了兴致，跑到里屋把丝巾往身上一披，把头发整得“爆炸”起来，拿了一个塑料空瓶当话筒，跑到他们打麻将的屋子里，学着电视上明星的样子即兴唱起来：“天上的月亮为什么那么黄呀，天上的太阳为什么那么红呀……”

六岁：一天，爷爷奶奶领我出去散步，走着走着，我的眼神被一个卖烤鱿鱼的摊子吸引住了，那可是我的最爱呀!于是，我拉住爷爷的胳膊要他给我买，可爷爷说小摊卖的东西不卫生，所以不给我买。我哪能轻易认输!肚子里的馋虫折腾得我安静不下来，于是我使出杀手锏——撒娇，我捶打着爷爷的背部，嚷着，叫着，要他给我买。可当他回过头来的时候，我惊呆了——原来我捶打的人并不是爷爷，而是一位和我爷爷穿着同样衣服的中年男子……． 看完我的这些童年趣事，你一定会爆笑不止。可我并不只把这些事当作笑话看，我会把这些事珍藏在我记忆的宝盒里，一直伴随我到永远永远……

太原市第五十五中学小学部六（2）班

4.单口相声童年趣事 篇四

9岁生日的时候，妈妈送给我一个电子娃娃作为我的生日礼物，我可高兴了。娃娃有一个圆圆的小脸蛋，一双炯炯有神的眼睛和一个高高的鼻梁，嘴里还有一个小奶嘴。如果你把电子娃娃的奶嘴拿掉，电子娃娃就会“哇——哇——”地大哭起来。于是，我给她取了一个名字叫圆圆。圆圆是我最好的朋友。

有一次，妈妈叫我把不要的课本送给弟弟。我拿好了课本、抱着圆圆到表第家去送书本。我刚刚走到车站，看到“85路空调车”迎面向我开来。我赶忙上了车，“哇，好多人啊!”为了不让圆圆的小裙弄脏，我紧紧地抱住了它。这时，一位大姐姐说：“这个小妹妹不但拎着一包裹书，还抱着‘妹妹’呢，我们让个座吧。”还没等我解释，一个阿姨已经站了起来，把座位让给了我，于是我坐了下来。一个急刹车，让座的那个阿姨没有扶稳靠在了我的电子娃娃身上了。这时，车厢里顿时传来了“哇——哇——”的哭声。嘈杂的哭声惊动了车厢里的每一个乘客，他们不约而同的把目光集中到了我的身旁。这时，我发现电子娃娃的奶嘴掉了。我小心翼翼地把奶嘴捡起，擦干净，放进了电子娃娃的嘴里。顷刻间，车厢里停止了哭声，大家好奇地看者我，我红着脸说：“这是电子娃娃，你把它的奶嘴拿掉，它就会哇哇大哭，插上后就不哭。”听了我的解释，车厢里有由地笑成 一片。

5.写童年趣事的作文：我的童年趣事 篇五

记得那一年，我3岁了，是星期六.妈妈早上出去买菜了，把我和哥哥留在家里。“咕——”肚子好饿啊!于是我就向正在看电视的哥哥要零食。可是，他哪有时间关我呢!“靠人，不如靠自己。”于是，我就只好一步一步地爬去找吃的，这个样子还真像一只可爱的小青蛙在爬。我迷迷糊糊地爬进了厕所，看见了桌子上竟然有“牛排。”我开心极了，终于有东西可以吃了。我连爬带蹦地去了厨房，拿了一把水果刀，和一把叉子。准备吃一次大餐。首先，我使劲地拿起水果刀，用尽九牛二虎之力，用力一切。没想到的是，这块“牛排”这么厉害!竟然能躲的过我的攻击。不过，它逃不出我的手掌心的，在我的疯狂乱砍之下。第一块“牛排”被我大卸八块。紧接着，我拿起叉子用力一戳，并把“牛排”放进了嘴里。“额——这味道有一点苦苦的，但是能吃就行，总比没有的好。”于是，我开始大吃特吃，一直到我吃到第二块的时候。妈妈回来了，她一见到我，手里的菜掉到了地上，并大声尖叫，这声音惊天动地，整幢楼房都听得见。哥哥闻声赶来，看见了我，脸都白了。

之后，妈妈对我说：“你怎么这么傻，连肥皂都吃?”“这是肥皂?”我苦笑着，难怪有一点苦。谁叫我的嘴这么馋呢?

这件事，现在，我想想就想笑!

6.单口相声童年趣事 篇六

童年是一本书，记录我们的点点滴滴；童年是一首歌，唱出我们的酸甜苦辣；童年是一幅画，渲染出了我们五彩缤纷的故事。

有一件事在脑海不可磨灭，至今想起来记忆犹新。那是在我五岁的时候，有一次，妈妈买回一些蔬菜。这是我在全神贯注地看书。妈妈和蔼可亲地说：你能帮妈妈洗一下菜吗？我听了之后心里想：这次我可以大显身手了。于是，我兴高采烈地说：“好啊！好啊！”妈妈买的菜真多啊！有绿如翡翠的白菜、有嫩生生的茄子、有身披红外衣的西红柿„„这么多的蔬菜，怎么才能很快洗完呢？我眼前一亮，突发奇想。我小心翼翼地把菜放在洗衣机里。我坐在洗衣机旁边心里得意洋洋。洗衣机停了，我心花怒放地打开了洗衣机的盖子。呀！出乎我的意料之外。白菜成了光杆司令，茄子千疮百孔，西红柿早已无影无终。我出了一声冷汗。我把蔬菜洗成这样，我后悔莫及。我明白了：做事不能异想天开，否则就会适得其反。

童年，令人怀念的童年，天真无邪，令我在无忧无虑中走过了。童年啊童年，有了你是我一生更加精彩！

7.童年趣事 篇七

童年趣事就像一幅色彩鲜明的画。画中颜色有红的、蓝的、黄的、绿的、紫的 ……红色是我的笑容, 蓝色是我的烦恼,黄色是我的忧伤,绿色是我的悲伤, 紫色是我的快乐。各种颜色的趣事,组合在一起, 就成了我快乐而有味道的童年。

童年的趣 事就像一 幅画,在我心中闪现。想起那次课间, 同学们把红墨水倒在手上,抹在脸上。他们闲着无聊的滑稽样子, 看起来像一幅画。当我仔细观察那幅画时, 仿佛觉得像飘在空中的云朵, 又像草地上盛开的花朵。看到这些活生生的画作时, 我忍不住哈哈大笑。那天, 有趣的同学们让我笑得眼泪都流出来了。

童年趣事 就像一首 诗 ,铭刻在我的心灵深处。我从小喜欢冬天下雪的日子 ,一到下雪, 我就会约几个同学到雪地里玩堆雪人、打雪仗。冬天的雪, 给我们带来了无限的乐趣。同学们堆积起来的一个个雪人, 被我踩在脚下,成为一摊乱雪,雪地上留下了一串串脚印, 一串串笑声。那些小小的脚印,那些清脆的笑声,就像一首首诗,永远留在我的心里。

童年趣事 就像一首 歌 ,春夏秋冬在我心中响起。每次周末,我都会约上同学们,来到一条小河边打水漂。开始,我和同学打水漂时,同学们打得很远, 而我总是打不远,急得直跳。有位同学鼓励我说:“慢慢来,不用着急! ”在他的安慰下,我镇定下来,拿起一块石头,使劲一扔。结果,这次打得 很远。同 学们看见了,都高兴地笑了 。我也跟着他们哈哈大笑 起来。我们 的笑声随 着小河流 向远方 ,就像一首歌那样美妙动听, 在我心中拨动着优美的旋律。

在我的心目中, 童年趣事就像一朵花, 一年四季盛开。童年趣事就像春天的迎春花,展枝盛开;童年趣事就像夏天的荷花 , 亭亭玉立 ;童年趣事就像秋天的 桂花 ,花朵虽小, 却芬芳迷 人 ;童年趣事就像冬天的梅 花 ,迎着风雪盛开, 越是寒冷越是开得灿烂。

童年趣事就像一幅红色的画; 童年趣事就像一首蓝色的诗; 童年趣事就像一朵黄色的花; 童年趣事就像一首绿色的歌; 童年趣事就像一首紫色的曲。我喜欢这样有趣的童年, 这样的童年是多姿多彩,值得回味的。

点评:

8.童年趣事大爆料 篇八

小伙伴们是不是有人在感慨又长大了一岁，有人却在惋惜又离无拘无束的童年远了一步呢？的确，无论任何时候回想起来，童年往事总是那么温馨甜蜜，让人忍不住弯了笑眼，扬起嘴角。

你的童年曾发生过一些有趣搞笑的事情吗？你有什么糗事至今还被长辈们津津乐道吗？快来说一说，让小伙伴们也乐一乐吧！

糗事一箩筐

时间煮雨：小时候看到卖棉花糖的机器，感觉很神奇，以为把棉花放到大锅里使劲搅拌就能变成棉花糖。于是，我把家里的一口大锅弄坏了，被妈妈一顿狠批。

一片小阳光：有一年春节，去外婆家拜年，家里来了好多亲戚。中午吃饭的时候，大人们喝酒，我看他们推来推去，断定酒一定很好喝，吵着要喝。舅舅倒了半杯啤酒给我，我一口气咕嘟咕嘟都喝下去了，喝完之后发现不好喝，立刻嚎啕大哭，边哭边说：你们都是大坏蛋，大骗子……

某凡：小时候，给存钱罐设了密码，结果时间久了，自己就把密码给忘记了，到现在也没能把里面的钱给取出来……

犹记少年时：小学二年级时回乡下奶奶家过暑假。那时，奶奶家没有淋浴，要烧水才能洗澡。妈妈往盆子里先加了冷水，准备加热水时让我试着水温。我当时不知道怎么了，举起手就放在热水壶下面，被烫得“唰”一下子跳起来。

拐过胡同看见你：小时候没有性别概念，看人家女孩的裙子好看，非吵着老妈给我买，后来老妈真给我买了，还帮我扎了小辫子，带着我上街。别人以为我是女孩，还一个劲儿地夸我长得漂亮。其实，我是男生啊！

童年也疯狂

凉风有信：上小学时，老师告诉我们放大镜能聚光并产生热量，我和小伙伴们兴冲冲地拿了放大镜四处去烧蚂蚁。正趴在地上玩得不亦乐乎，一名小伙伴惊呼：哎呀，蚂蚁爬到你身上了！我不假思索地拿起放大镜，准确定位，结果，蚂蚁烧死了，我的衣服也冒烟了。

青青子衿：记得小时候有种丢到地上就会响的鞭炮。那时候怕别的小朋友抢自己的东西，我就把鞭炮包好放在书包里，还用书严严实实地压起来。结果在回家的途中，鞭炮就在书包里响个不停，和我一起回家的同学乐坏了。

南方有嘉木：还没上小学的时候，奶奶给我讲故事，有一次说到“种瓜得瓜，种豆得豆”。我心中一动，把最喜爱的那个小玩偶挖坑埋在院子里，天天浇水，还振振有词：明天就会结出一树的娃娃啦！

摘星星的孩子：有一次，爸爸妈妈都去上班了，我带着妹妹在家。两个人把家里的抽屉拖出来，拿到门口去摆摊 。好在小区里的大部分人都认识我们，没有人真来买东西。不过，可见我从小就很有生意头脑。

9.单口相声童年趣事 篇九

每一个人的童年趣事都像天上闪烁的小星星一样数也数不完，像一片蔚蓝的大海的浪花一样美丽迷人。就连现在我们专心致志的回忆过去那些美好的童年趣事，都会情不自禁的在一个地方哈哈大笑！让世界变的充满笑声！

我现在已经不是一二年级的小妹妹小弟弟了，而是四年级的小学生了！我的生活中有许许多多数不完的趣事呢！让我来给你们讲一个我在校外的趣事吧！这个故事是我在三年级发生的。

那天，不仅一个风和日丽的天气，而且还是放假时期，最适合出去游玩不过了！我早在学校就约好了四位同学陪我去龙城广场玩。我们先约在了义乌大门口那个地方，随后我们一起手牵着手，快快乐乐的去搭车到双龙站。我们到了双龙站，一股清凉的风吹着我们的脸颊，我的裙子也被那股清凉的风吹了起来！炎热的阳光照耀在我的身上，我感到有一点点微热，觉得这股风还是不大。然后，我们一起手牵手去买了票，乘坐那长长的，像龙一样的地铁去了龙城广场。

随后，已经到站了，我们都一起下了地铁，但是却不知道到底该怎么走，才能走到龙城广场。于是，我们一直向前走，走呀，走呀，我们都感觉身体像是没了力气！因为这样，所以我们在半路就休息了一会儿。接着我们又走啊，走啊，突然看到了一个游乐场，因为太累了和被迷惑了，所以我们就进去这个游乐场玩啦！我们在那个游乐场玩得可开心了呢！

我们进了那个游乐场，吓得惊呆！因为那里的建筑物有好多好多呢，够我们在那里玩了呢！我们进了那个游乐场，我们玩了蹦蹦床、打地鼠、旋转木马„„我们在那里玩累了的时候，已经是中午时分了。我们一起拿出自己带的东西出来吃，每个人都带了好多好多东西过来吃呢！我们都一起分享呢！吃完了午餐，我们一起又玩了起来，玩着玩着，已经到了下午时分了——14点多了！我们在那时一起手牵手一起回去了地铁，回去了义乌。到了义乌，我们又一起在义乌里面逛了逛，买了一些“小东西”。我们买完了东西，各自回了家。我回家后还是那么的高兴呢！

这就是我的童年趣事。是不是很有趣呢？呵呵！

10.单口相声童年趣事 篇十

那是一个炎热的中午，我和妈妈、爸爸去外婆家玩。外婆一见到我们，就喜出望外，脸上的笑容如菊花盛开般灿烂，空气中似乎弥漫着一股开心的味道，外婆马上请我们到屋里坐。这时的我们因长时间闷在车里，早已汗流浃背，我嘴里边嘟嚷着：“爸爸开车的技术也就比蜗牛技高一筹。”外婆看到我们的样子，心疼极了，用龟裂的手拿出“四元”钱让我买冰棒，我立马答应了。

于是我马上出发了，一到店里，我才发现这里熙熙攘攘、人头攒动。我想：老子出手，天下无敌，谈何困难?于是我向李叔叔借了轮椅，又向张奶奶借了头巾，我用头巾把脚挂起来，然后坐在轮椅，打着“残疾儿童”的名号，排到了队伍最前面，轻而易举地买了四根冰棒，以迅雷不及掩耳的速度藏在我的腰包里。

我得意洋洋地回到家里，准备品尝冰棒的美味。“咦”，我惊讶叫起来，我的包湿湿的，再一看，我的冰棒怎么成了一根根小木棒呢?

我正要问妈妈为什么，结果大家哄堂大笑。

11.童年趣事（二题） 篇十一

小时候，妈妈总是孩子的偶像，而在我眼中，妈妈就是无所不能的神。因为她不仅心灵手巧，和气善良；而且神通广大。

那时，要是跌了跤，总是哭着去找妈妈。妈妈一边给我揉一边念着咒语，“揉揉疙瘩散，别叫姥娘见，姥娘见了给你煮个大鸡蛋。”揉着念着，末了，再向痛处吹口仙气，保准就不痛了。

不过，这些都是小儿科。更神奇的还多着哩。

记得有一年经常下雨，而且还是一下起来就没个完。这样一来，我们这些“踢死蛤蟆弄死猴”的主算是没有了“用武之地”。憋得实在难受，就缠磨着妈妈“要晴天”。妈妈说：“对，就是不能再叫这老天爷下雨了。要是再下两天，秋庄稼就非得瞎到地里不可。”于是就放下手中的针线活，从筐子里找出一些花花绿绿的碎布片，又从鸡毛掸子上拔下两根鸡毛，再找来一根茭草莛子。不一会儿，就做成了一个“扫天娘娘”，挂在门框上。我看着那“扫天娘娘”：红裙子，绿布衫，头上还戴着一顶金丝草帽，双手抱着一把“扫帚”，直指苍穹；左一圈、右一圈、一刻不停、一丝不苟、兢兢业业、踏踏实实，倒也挺有意思。可心里老是想，就凭这个小人儿，拿着一根鸡毛，就能把天上的云彩扫光啊？哼！扫到胡子白也难扫净。怀疑是怀疑，既然妈妈说了，那肯定是能够扫净。于是我就耐心地等着。

还别说，不到半天功夫，眼看着天上的云彩越来越薄，渐渐的就露出了蓝天。天，真的晴了。

十几天后，天又下起雨来，一连又是好几天也没停下来。于是，我就学着妈妈的样子，找来了碎布，莛子和鸡毛，十分认真的做了一个“扫天娘娘”，挂在门框上。我敢说，我做的一点也不比妈妈做得差。可是，过了老半天，那雨却丝毫没有停下来的样子。我不知道我做的“扫天娘娘”为啥就不灵，只好又去找妈妈帮忙。妈妈听完我的诉说，便吩咐道，“拿勺子去！”我一愣，“拿勺子干啥？”“驱雨呀。”“勺子也能驱雨？”我有一点不相信，又有点想笑。然而，既然是妈妈说的，当然会很灵验。

妈妈让我手握勺柄，面向外站在门口，扬起手中的勺子，在空中前后左右来回搅动，口中念道：“勺子挖挖天，云彩滚西山，西山下大雨，咱这儿好晴天。”手不停地搅动，口中连念三遍，反复三遭。

我做的很认真，念得很虔诚，三遭下来，觉得身上汗津津的。仿佛我搅动的并不是空气，而是在挖沙石，而是在搅拌又粘又稠的泥浆。

说来也怪，不大工夫，雨果然小了，渐渐地，雨停了，不久就看到大团大团的云彩向西天滚去，太阳还就真的从云缝中露出脸来。

然而，过了两天，雨又下起来了。这回我没有再去扎“扫天娘娘”，而是直接拿了勺子去做法念咒。

妹妹见了，要夺勺子，替我干。我一想，也好，反正是挺累的，就让她干好了。于是我就把咒语教给她，让她如此如此、这般这般。

妹妹照着我说的，念完咒语做完法，也像模像样地默默祷告了一番。我们就坐下来，静静地看着老天能够赏脸开恩。但是，过了好长时间，也不见动静，我们又耐着性子等了大半天，还是风雨依旧。这下我又没有辙儿了，只得再去搬救兵。当然，还想问问我的法术为啥不灵，是不是因为我是个小孩子，老龙王就敢无视我的咒语。妈妈做着针线活，听着我叙述，听完，她说，念咒语做法这样的事情，是男子汉的事情，你妹妹做法念咒当然不灵了。说着话，她也没有抬头，照样一针一线的干着她的活。

听了妈妈的话，我想，原来是这样，怪不得不灵呢。

于是，我二话没说，掂起饭勺就向外屋跑去。

我以为是因为我得罪了龙王爷的缘故，所以我做起来就格外虔诚，格外认真。过去只做三遍、念九遍，这次我就加倍，做六遍，念十八遍。可是那雨照样没有停下来。我便又去找妈妈诉苦。妈妈听了我的话，非常生气，“你是个小孩子，这不假。可你再小也是个男子汉，只要你发了令，不管是老龙王，还是老天爷，他就得听你的话。既然他敢不听你的话，我就得下狠招，整治他。去！拿棒槌去。”

虽然听着妈妈的话非常解气，但我还是吃了一惊，妈妈要打人吗？当然我知道妈妈不会打我。于是，立即找出妈妈平常洗衣服用的棒槌，递了过去。心想，我要得看看妈妈是怎么打老天爷的。

其实妈妈并不是要去打天。

妈妈找出一条红线绳来，拴在棒槌把上，然后把它倒挂在门框左侧。然后妈妈面向外盘腿而坐，双目微闭，双手合十，口中轻念咒语。我侧耳细听，听得妈妈念道：“棒槌粗，棒槌长，棒槌挂到门框上。只要老龙还下雨，我打上天庭见玉皇。老天爷给我一道令，我一把揪住老龙王。拔下龙角当火棍，剥下龙皮做衣裳。老龙疼得叫亲娘，看你敢狂不敢狂。”念罢咒语，端坐不动。我看见妈妈脸上沁出了细密的汗珠。心想，妈妈一定是正在同老龙打架，拔龙角，剥龙皮吧。妈妈真的累得不轻。过了一会儿，妈妈说：“好了，等着去吧。”

天快要黑的时候，雨终于停下来了。虽然又过了很长时间雨才停，但我知道，这不是妈妈的法术不灵，而是这次妈妈碰到了硬茬子，龙王毕竟不是等闲之辈。

后来每逢阴天下雨，我就也使出这些招数来。不过大多时候不灵。我常想，总有一天，我不但能够学会驱雨的本领，还一定要学会播雨的本领。决不能让爷爷奶奶们再受阴雨连绵的苦，决不能让叔叔伯伯们再受老天爷的气，吃天旱不下雨的亏，决不能光靠老天爷吃饭。

嬉戏

儿时最为有趣的事情莫过于作游戏。那时游戏的种类很多，什么藏老摸（捉迷藏）、杀羊羔、砍高粱、践铡、过关、踢方、戳星星、摸白菜根儿、官打捉贼、抬轿子……还有很多，可惜现在已经记不清楚了。朦胧记得有一种游戏是边唱边做的，其中有几句是“狗跳水，猫烧锅，兔子上去捏窝窝，bia（象声词，捏了窝窝往篦子上摔的声音）一个，pia（象声词，捏了窝窝往篦子上摔的声音）一个，胳佬肢（胳肢窝）里夹一个。”至于怎么表演，却是忘得干干净净了。

随着年龄的增长，渐渐觉得那些游戏都没有什么意思了，于是就自己创造些游戏来。那时玩得最多的是打仗。

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用高粱杆子做成长枪、短枪、机关枪，大家也就分成两队，一队是红军，一队是白军；或者一队是八路军，一队是日本鬼子，也是趴在地上打枪，嘴里“砰砰啪啪”、“突突突突”的响着，也“滴滴答答”的吹冲锋号，也一样的冲锋，拼刺刀。那抢自然也是一次性的，第二天还得重做新的，反正不用找人帮忙。

有时还能编些大型游戏，像《长征》就是那时玩的大型游戏。不过得有很多人参加才行。那时的小伙伴们都乐意参加，于是我和几个头头就事先设计好了，那里是金沙江，那里是大渡河，那里是泸定桥、那里是雪山、那里是草地、那里是腊子口。不到半个小时的功夫，我们就完成了举世闻名的两万五千里长征，虽然没有什么伤亡，倒是浑身大汗淋淋。

渐渐地，也觉得不新鲜了，却没有什么新花招。

就在那时，党中央和毛主席发出了“向雷锋同志学习”的号召，我们这些小学快要毕业的大孩子当然知道“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的故事，于是我们就想，雷锋叔叔能做到的，我们为什么不能做到。雷锋叔叔在雨中帮助老大娘，我们在下雨天都在家里，或在学校，那里有机会遇到那样的好事；雷锋在星期天到建筑工地上帮助工人叔叔推砖瓦，可我们这里根本就没有那样的建筑工地，再说也没有砖瓦可推。因为我的家乡大都是板打墙，盖的也都是草房，根本没有砖瓦；雷锋叔叔把自己的津贴寄给灾区，帮助他们恢复生产、度过难关，可我们还是学生，根本没有津贴……

想了好久，也没有想出好招来。

石头想到了，利用晚上的时间，推水车给生产队浇菜。

我想，这可不能让那些小不点儿们参加，要是有个闪失，那可不是闹着玩的。听我一说，石头也 点头称是。

这天晚上，月亮刚刚出来，我和十来个小伙伴就来到的菜园里，一清点人数，才发现年龄不合格的小金枝竟然也偷偷地跟来了。石头让她回去，她坚决不同意。我也没法，只好让她专职看畦子，反正得有个人看畦子。

趁我到地里看该浇什么菜的机会，石头把人分成了两班，我和石头各带一班，一轮五十圈。我们俩除了推水车以外，还兼管改畦子。

我见只有离水井不远的一打韭菜刚割了，还没有浇水，就把水改到了韭菜地里。

大家都很开心，因为我们终于用自己的双手为生产队做出贡献了，又有哪一次游戏比这一次更有意义呢？

朦胧的月光下，六七个孩子一班，推起水车来直跑，我们笑着、说着、唱着。欢声笑语连成了一片，把“哗哗”的水声都遮着了，那欢笑声传遍了整个菜园，传到了园外……

谁知我们刚刚浇了两三畦，就被老菜把常伯发现了。

他来到井台上，见我们干得正欢，先夸我们是懂事的好孩子，又告诫我们推水车不能跑，小心会掉链子。后来听说浇的是韭菜，便跑过去，要过我手中的铁锨，把水改到一边后，才对我们说，“孩子们，韭菜是今儿个后半晌儿割的，得过两三天才能浇水，浇得早了会浇死的。黄瓜不怕浇，你们就再浇一遍黄瓜吧。”

黄瓜是浇过的，浇二茬当然用不了多少时间。一打黄瓜，24畦很快就浇完了，常伯说，以后再偷偷地浇菜，可以事先对我说一声，我好给你们做个伴儿。

那天晚上，我心里怪不是滋味的，真没想到做好事会做成坏事。我想，常伯说“浇得早了会浇死”，并没有说浇早了就一定浇死，或许不一定会死吧！

抱着侥幸的心理，从第二天起，我就天天到菜园子里看那浇过的两三畦韭菜，看是不是就真的如常伯所说，会浇死。两三天后，我真的看到了，没有浇过的韭菜畦里，新韭菜芽粗壮整齐，每一墩都有十几根新芽。浇过的呢？稀稀拉拉的，虽没有全部死光，也得有一半子没有出芽。我心里沉甸甸的，觉得怪对不起生产队的爷爷、伯伯、叔叔们的，怪对不起起早贪黑在菜园子里操劳的常伯伯。

那天晚上，生产队长成叔和常伯到我家里来安慰我，我却哭了。成叔笑着说，“咋就哭了，才割了的韭菜不敢浇水，这些，学校的老师没有教你，书本上也没有，是吧？其实种庄稼也是一门学问，听说过吗，郑州还有农业大学里。毛主席给咱农民制订的农业‘八字宪法’，讲了八个字：‘土、水、肥、种、工、管、密、保’，真是说得好极了。‘土’是基础，没有土就长不出庄稼，再说的就是这个‘水’字，可见‘水’极其重要，不但要有水，还得要适时、适量。要不然，有水也不中，照样得减产。”

常伯接着说，“不要为浇死几棵韭菜难过了，几棵韭菜算个啥，上学总的交学费吧？你们都是好孩子。大队党支部已经知道这件事了，还要开大会表扬你们哩。”

我忙说：“别……别……”我又哽咽了。

那天晚上，我似乎长大了许多。明白了古人说的，‘到处留心皆学问’的道理；明白了遇事应当想一想，怎样做才对，怎样做才好；明白了为什么世界上还有“好心做坏事”的事情；尤其是明白了为什么从小就得好好学习。

那天晚上，我真的长大了许多……

这件事虽然不像做游戏那样给我带来快乐，但我依然把它作为童年时的一件趣事，刻在我的记忆中，因为他教会了我学习，教会了我对不懂的事情要多请教。只有这样才不至于做错。

童年时代，是一个五彩缤纷的时代，童年趣事多，而且，每件趣事都能给人以思考，给人以生活的启迪，给人以教益。我怀念童年时代，更怀念童年时代的那些趣事。

12.单口相声童年趣事 篇十二

“童年趣事”是根据苏教版第二单元教学要求设计的学生习作题, 旨在让七年级学生有话说、抓住重点说、把话说好。真正打开学生的作文思路, 学会选材;甄别筛选, 扣住中心, 学会构思;展开想象, 精雕细刻, 学会描写。作为七年级的学生, 如果在选材、构思及表达 (描写) 方面取得成效, 对学生写好记叙文将大有裨益。

二、指导流程解读

1.营造氛围, 有效拓展选材的广度活动一:感悟童年, 珍视童年

(上课铃响后播放《丢手绢》视频, 将学生的思绪带到难忘的童年岁月里。)

活动二:回首童年, 采撷生活

(过渡语) 前人一幕幕童年生活的画面展现我们眼前。今天, 咱们也来说说自己童年生活中的趣事, 要求声音洪亮、口齿清楚, 尽量与前面一个人介绍的内容不同。老师相信大家一定会展示一个最好的自己。请同学们以“我叫 , 我的童年趣事是 ”为语言格式说一句话。

(学生稍作准备, 接龙式介绍, 教师作适当的纠错和补充。)

创造心理学的研究表明:学生创新能力的发展, 必须有良好的环境氛围。为此, 教师应采取生活再现、表演展示、实物演示、音乐渲染等手段, 并用充满情感的教学语言, 营造民主、平等、和谐的教学氛围, 激发学生创新的热情, 让所有的学生进入“我要写”的精神状态。作文指导流程中的活动一“感悟童年, 珍视童年”和活动二“回首童年, 采撷生活”两个环节, 正是体现了这样一种精神状态。

赞可夫也曾说过: “只有在儿童情绪高涨, 不断要求向上, 想把自己独有的想法表达出来的气氛下, 才能使儿童的作文产生丰富多彩的思想、感情和词语。”因而, 有效的作文指导, 一开始就要打开学生的话匣子, 从已有的素材储备库中不断拈取写作题材, 使学生的写作具有“源头活水”。

2.精心构思, 有效挖掘立意的深度活动三:梳理思绪, 巧妙构思

童年, 一个充满希冀和诗意的字眼。童年充溢着幻想和好奇的时代, 童年, 多姿多彩, 童年, 无拘无束。下面给大家两分钟时间, 从你记忆的仓库中采撷你童年生活中最亮丽的花瓣。用浅显易懂、简洁明了的语言, 讲给同学们听好吗?请以“我的童年趣事是 , 这件事趣在 ”的句式发表你的见解。

(学生稍作准备, 接龙式介绍, 教师作适当的纠错和补充。)

“文似看山不喜平”, 巧妙的构思体现在情节设置上。人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示。文章情节必有高潮。没有高潮, 情节就缺少波澜, 就难以吸引读者;而情节高潮需要组织、需要铺垫。靠什么来铺垫?就靠制造强烈的悬念, 为高潮蓄势。比如, 有学生选择了“捅马蜂窝”的材料后, 教师要不断引导学生为之设置环境、描写马蜂四处飞舞的情景等情节。在活动三“梳理思绪, 巧妙构思”流程中, 教者再进一步引导学生思考生命的主题——关注生命, 启迪学生尊重生命、与一切生物和谐相处。这样, 材料的主题就鲜明而且深刻了。

3.不厌其改, 有效增强语言的力度活动四:展开想象, 精琢细刻

(过渡语) 有人说童年是金色的, 有人说童年是灰色的, 还有人说……我说童年是多彩的;有人说童年的味道是甜蜜的, 有人说童年的味道是苦涩的, 还有人说……听了同学们的诉说, 在我看来, 童年是酸甜苦辣咸五味俱全, 关键的是你要用你的生花妙笔去描绘。

请同学们为下面两段文字中的省略号的位置续上一段话, 使文字表达生动形象起来。

材料1:

记得六岁那年, 我在读幼儿大班。星期天, 我在客厅里玩耍, 手拿塑料“金箍棒”学着孙大圣, 一会儿站在凳子上作“登高远眺”, 一会儿扬起棒子学“棒打妖精”。只见他……

材料2:

妈妈在洗衣服, 随着她手搓衣服, 盆里便冒起许多透明的小泡泡……我有点急了, 转身一用力, 脚下的洗衣盆翻了, 跌了个四脚朝天。

清代大诗人袁枚有诗说得好: “爱好从来落笔难, 一诗千改始心安。阿婆还似初笄女, 头未梳成不许看。”一位精于翰墨的老诗人“一诗千改”, 这充分说明写作的“初始状态”与“最终呈现”之间有多么大的距离。“改”在锤炼语言的同时也锤炼着材料、思维。在活动四“展开想象, 精琢细刻”的流程设计中, 教者设计了两则材料, 让学生在省略的位置补写生动形象的句子。其目的就是要让学生明白:文章是“高级”的表达, “改”就是在追求“高级”。“不厌其改”就是在修改文章的过程中, 不断促使学生加深对“写”的理解以及对自己与世界关系的理解。

三、反思评价

《语文课程标准》指出, 写作教学的重点是培养学生观察、思考、表达、评价的能力。写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔、乐于表达。作文不仅是学生最怕的课, 而且作文教学也是教师极为头疼的一件事。目前, 学生作文普遍存在内容空洞、形式单一等现象。究其原因, 除了与学生自身的原因有关外, 更重要的是如何提高课堂习作指导的有效性。因此, 有效的作文方法指导, 可以激发学生的写作兴趣, 让学生乐写, 并对培养学生表达的条理性、思维的创造性、观察生活的细致性及促进学生对生活的热爱, 有着十分重要的作用。

如果教师在日常的作文指导课中, 从选材、构思、立意、描写等方面下工夫, 突出作文指导的“有效”性, 学生在这几方面的意识就会加强, 能力就会提升, 作文的水平自然就会进步。学生中间出现的“怕作文、烦作文、拒作文”现象, 就会逐渐变成“爱作文、勤作文、好作文”了。

创造一种适合学生的教育就要关注学生的差异、尊重学生的情感、释放学生的潜能。使学生在课堂教学中抛弃接收、远离忍受、走进享受。作为教育中的德育是基础中的基础。现行的德育需要改进和加强。作为教育工作者和管理者要掌握规范学会选择, 引导学生学会负责, 在体验中处理好满足和提高的关系, 为学生的幸福人生奠定基础。

13.单口相声童年趣事 篇十三

四岁的我十分天真、有趣，一回想起那年发生的一件事，就会让我忍俊不禁。

记得那是一个夏天的傍晚，爸爸正在刮胡须，“嗞——嗞——”的声音不断传来，我很好奇，便在卫生间门口看着爸爸。爸爸的胡须一下子就不见了，让我感觉特别奇妙。于是，我问：“爸爸，你的胡须呢?”

“在这个机器里。”爸爸把剃须刀外罩打开，我看到里边有一些又粗又黑的小胡须。

过了十五分钟，爸爸彻底刮完了，他把剃须刀放在插座上就看电视去了。

我找到了一个高凳子，站在上边够到了剃须刀。然后我把门反锁，悄悄地打开了剃须刀，正要刮的时候突然发现我竟没有胡须，头发又不能剃，我愁眉苦脸的。正想放下剃须刀，忽然想出了一个好主意，我可以剃眉毛!“嗞——嗞——”，我的眉毛一下子就不见了，我急了，哇哇大哭起来，妈妈闻声赶来，明白了事情的经过以后苦笑不得。

14.单口相声童年趣事 篇十四

在童年里，我最开心的事就是和小伙伴们斗陀螺了，我和小伙伴们经常去中心花园，在“陀螺台”上斗，那清脆的撞击声，加上摩擦出的火光，看着就很刺激。

一次，我又来到了中心花园，一眼就望到苏梓楠正和其他同学们斗陀螺，我也过去凑了个热闹。我看见苏梓楠陀螺的陀尖很长，而上半边是攻击型号组装，加上持久型尖顶，一看就是气势凶凶，他的陀螺连战连胜，秒杀群雄。

看来其他人太没用，几下就飞出场外，我决定用我的防御型极地光盾S原版对战他的改装型陀螺。

战斗开始了!刚开局，我和苏梓楠的陀螺就霸气地干掉了其他的小喽喽，我和他的陀螺开始正面对决，我陀螺比较低，所以说我的铁环可以攻击到他，而他攻击不到我。

经过一番攻击后，持久性陀螺受到了颤动，快支持不住了!我的陀螺趁热打铁，又对他的陀螺进行一次次猛攻，终于，他的陀螺停止了转动。

15.回忆童年 写好趣事 篇十五

写童年趣事。写之前，可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。

【习作指导】

童年，是金色的，它充满欢乐。在金色的童年里，一定有许多充满稚趣的事情令你感到难忘。如果把这些充满稚趣的童年趣事写下来，该是一件多么有意思的事情呀。它可以让更多的人和你分享童年的快乐。同学们在写童年趣事的时候可以从以下几个方面考虑。

一、在回忆中选择童年趣事。当我们写这篇习作时，已经是十来岁的少年了。在这个时候写童年趣事，就应写自己幼年时的趣事，即十岁前的事，不要写现在的事。应从自己记事时，从上幼儿园时，从上小学低年级时，从上小学中年级时去寻找自己感到有趣、有印象的事情。同学们可把这些发生在童年的事情进行一番梳理，从而在记忆的长河里搜寻选择那些最有趣的事儿来写。

二、写清楚童年趣事趣在哪里。写童年趣事，关键要让别人明白你所写的这件事有趣在哪里。如《童年的发现》一文，作者具体讲述了自己是怎样简单地把人的九月怀胎解释为：细胞→小鱼→青蛙→猴子……的演变过程。几年后，在生物课上，听了老师讲述了“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，才感受到发生在童年的这件事情是多么有趣。因为在事情发生的童年，同学们由于受知识和经验的限制，往往未能体会到自己所做的事情有趣在哪里。但随着同学们年龄的增长，生活的丰富，知识的积累，如果让我们在现在对童年所做的事情进行一番思考，同学们一定会感到发生在童年的这些事情是多么有趣。如：看到柳条扦插会成活，以为一切植物都可以扦插，而做了……；看到鱼是从水里抓到的，以为生活在水里的都是鱼，而做了……而做的这些事，有的是成功的，感到很精彩，像“曹冲称象”一样；有的是很糟糕的，像“小猫种鱼”一样。

三、点明童年趣事给自己留下的感受。童年趣事大多是一些很不起眼的小事，而这些趣事，通过现在想起来，却能够让我们明白“趣”在哪里，给我们留下回味无穷的感受。如《冬阳·童年·骆驼队》一文，作者围绕着骆驼队，通过讲述怎样看骆驼咀嚼，怎样和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事，怎样想为骆驼剪垂在肚子底下的毛，怎样好奇地问夏天骆驼到哪儿去了等事情，表达了自己对早已走远的童年的依依流连。这种情感，可以从文章中的许多地方可以体会到，如：“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了”，这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。在讲述自己的童年趣事时，如果能把这些感受写下来，容易让别人受到感染。同学们在写童年趣事给自己留下的感受时，一要注意真实，怎样想的就怎样写；二要用我们现在所掌握的知识，所积累的经验去分析、判断你所写的这件童年趣事，说清楚自己的感受。

同学们，童年趣事实在太多了，请选择你感触最深的事写下来吧！写时要把这件事情的经过写具体。

16.童年趣事五年级 童年 篇十六

小时候，在村子里的生活是最难忘的，是最有趣的。记得有一次，暑假里我和姐姐玩，正好姐姐也闲着呢！于是我们拿了一个“蛇皮袋”高高兴兴的走了。路上的小花冲我们含笑，小草向我们点头，没走多远我们来了一块玉米地，硕大的玉米棒，格外引人注目，掰一个下来，发现那玉米粒全都是紫莹莹的，头一次见到紫色的玉米。

“难道这就是爸爸所说的紫宝石？”它可价值不匪呀！

“发财了！”

我们手忙脚乱地开始忙碌了起来，不一会儿，终于装满一蛇皮袋了……这块地也像是受到了大灾害似的，凌乱不堪。

忽然远处传来一个声音，我和姐姐立刻变成了“飞毛腿”，马上就溜。跑呀跑，足够十分钟到了安全地带，我和姐姐停了下来了。

这竟是一块南瓜地，“真是天助我也，”于是脑袋里又出现了一个“偷”字。我们又开始拿南瓜，可是南瓜沉甸甸，只拿了两颗较小的。

这时草丛中传来了“哗一哗一哗”的声音。

“怎么办？”我和姐姐顿时呆了，出现的人竟是爷爷，回家后被爷爷骂了个狗血淋头。“白沫子”在空中飞舞着，在爷爷的带领下，我们姐弟去给庄稼的主人认了错。后来，我们的“劳动成果”还被奖励给了我们。

17.单口相声童年趣事 篇十七

童年已经走远，可童年的记忆却没走远。

童年的记忆就像一片海洋，海底里有许多璀璨的珍珠。其中，最大颗，最饱满的那一颗珍珠，是我永久的回忆。

那时，我5岁，很懵懂的看生活中的事物。

爸爸那时，喜欢种花，我也很爱花。

一天，我正仔细的看那在微风中翩翩起舞的花精灵们，却发现了一件“惊天秘密”。花儿的“脸蛋”上有一滴滴的“泪珠”。

花精灵们想妈妈了吗？难道它不喜欢我和爸爸为它造的家吗？对啊，只要是有生命的生物，离开了自己的妈妈，离开了自己居住已久的家，应该都会伤心的吧？

“我决定了！”我吼了起来，“我要当一回‘大英雄’，送小花儿回家找妈妈！”

我把花儿哭了的事告诉了爸爸，也把决定带花儿找妈妈并且送它回家的是告诉了爸爸。

我原以为爸爸会很感动，轻轻抚摸着我的头发，温柔的说：“我的宝贝女儿长大了！”

谁知，爸爸做出了一幅哭笑不得的表情。我生气的对爸爸叫道：“爸爸，我是‘护花使者’，我是很伟大的！你居然做出这副表情来对待我这个‘大英雄’！”

爸爸的脸上露出了一丝微笑：“孩子，花儿不是哭啊。那是露珠，早晨的时候，天气是很冷的，所以呢，就会结成露珠。这些露珠就由风精灵们送到花儿的脸上。花儿很开心呢！它没有哭呢！”

我恍然大悟！

这就是我的童年趣事。每个人都有童年趣事，也许比我的更有趣。但是，这件事，既体现了我小时候的懵懂不懂事，又体现了我的天真。我还懂得了道理，就是爸爸对我说的话。

童年的记忆是甜甜的奶糖，只要轻轻的舔一口，那一份甜蜜就会永远的荡漾在心间。

我真不想长大啊，那甜甜的童年，那美丽的童年！我不想离开你！你真美，童年！

18.与雪相映的童年趣事 篇十八

一夜大雪悄无声。轻轻推开房门,一阵清冷迎面扑来。耀眼的雪,平整地铺满整个院子,像厚厚的羊绒毯。抬眼望去,到处都是白茫茫一片。

上学的必经之路上,雪被踏了个乱七八糟。伙伴们追逐嬉闹、大喊大叫着,有的在刚踩实的雪道上溜冰,有的打起雪仗;教室后面是一排杨树,上着课,我们的眼睛却盯着窗外,直到让老师敲了脑壳,才回过神来。可紧接着,积雪落地的扑簌声又牵动了耳朵,思绪早就飞到窗外去了;终于下了课,小伙伴们“嗡呀”一声冲出课堂,抓起一团团雪尽情抛撒。直到上课铃响了,才留恋地看一眼刚堆起来的雪人,打扑着身上的雪,快步跑回教室。

放学后,二哥叫上我,到野外打兔子。二哥喜歡在农闲时节打猎,他那时才20岁刚出头,扛着猎枪的样子颇有几分英武。站在空旷的田野里,觉得自己很渺小。极目四望,大地洁白得让人感到极度庄严。我猛吸一口冷气,再徐徐吐出,看着雾气慢慢飘散在空中。二哥轻声告诉我打兔子的秘诀:“看蹄印辨走向,瞧见土堆就放枪。”那意思是说,兔子的蹄儿是尖的,雪窝里的“尖”指的方向就是兔子跑的方向,如果辨认不准,走反了,是找不到兔子的;天冷了,兔子没处藏,便扒开积雪,刨开冻土,找个窝歇息。有小土堆的地方,肯定就有兔子了。循着蹄印的方向,我和二哥往前追寻。在我们走过的雪地上,留下几行零散的脚印。忽然,我就看见一个小土堆,忙告诉二哥。二哥手抬枪响,只听“砰”地一声,那只安卧雪中的兔子就脑浆迸裂了。血,红得耀眼,把周围的雪洇红了一小片。临回家时,二哥还在兔道上放了夹剪,上面撒些柴草和雪,用作伪装,等待另一只倒霉的兔子。

雪后的周末,那就更有意思。在扫净的院子里,用木棒支起圆圆的荆条筐,然后在筐下撒一把麦粒或谷子,再用细绳拴好木棒。我和哥哥藏在远远的角落里,手牵绳子,等待觅食的麻雀。麻雀是很敏感的,总是先试探着前行几步,四处瞅瞅是否有埋伏。在它们犹豫徘徊的时候,雪地上就留下梅花样的爪痕。可它们怎能抵制食物的诱惑呢,最终还是来到筐下。我迅疾地一拉绳子,那两只麻雀就被罩住了。哥轻挪筐子,我紧守敞开的缝隙,很轻松地就捉住了它们。麻雀以为肯定是在劫难逃了。可我,舍不得把它们烹炸后当作一顿美味儿,玩弄一阵儿,就想放走。我在地上撒了些谷子,想让它们吃饱了再走。它们哪还敢再吃啊,手一松,就飞跑了。

这些年,我似乎离故乡越来越远了。可每逢下雪,就想起雪落后静谧的山村,和那些带来快乐的与雪相映的童年趣事。