新兵段训练计划

新兵段训练计划（精选9篇）

1.新兵段训练计划 篇一

在新兵连主要训练：队列、擒敌、战术、体能

一、队列包括：单兵队列、班队列、三班四哨

二、擒敌：包括姿势与步伐、拳法、腿法、防击打技术、还有擒敌拳

三、战术：主要训练的是单兵战术，其中包括：卧倒：持枪卧倒、端枪卧到；运动姿势：低姿匍伏、高姿匍伏、侧身匍伏,、高姿侧身匍伏、滚进（停止间滚进和行进间滚进）

四、体能：包括五公里越野、100米冲刺、蛙跳、俯卧撑、单腿伸登、组合体能练习等

在部队你要注意的是：部队最讲究的是服从再服从！即使上级或班长的的命令是错误的你也不能当面顶撞，先执行，等执行完以后在向上级或班长反映。其次就是要尊重上级、班长和老兵。

新兵训练一般3个月左右，主要是队列训练、体能训练，大部分时间是用来队列训练，主要包括稍息、立正、原地间转法、齐步正步跑步等等，一般部队下午4点以后开始体能训练，主要包括单双杆、5000米跑等等，当然也会辅助一些其他的训练，例如军体拳、俯卧撑之类。另外对于新兵来说，叠好军被也是非常重要的，往往是新兵连的第一道难关，这也是训练内容之一；白天充实的训练累得够呛，但夜间紧急集合短促的哨音常常会打搅到新兵同志的好梦，为了训练应急能力，这也是必不可少的！（当然双休日还是会安排一定的休息时间的）呵呵！听起来是不是不太爽哪？不过新兵连真的很有意思！让人怀念一辈子，当然不同的部队会不太一样，可能还有针对专业的训练，不过越是“苦难”的新兵连就越能给你最深刻美好的回忆！祝你快乐！军旅快乐！

2.新兵段训练计划 篇二

1 自身因素

1.1 心理素质因素

军事心理学研究发现,战争的高科技趋势和恶劣的作战环境,给军人带来的不仅是躯体的创伤,还有强烈的心理刺激,如作战应激反应,引起心理问题,直接影响作战效果甚至导致战争失败[2]。因此军人的心理素质对于作战与日常训练均有重要的影响。

部队高强度的训练、严格的纪律、特殊的管理以及特定的生活环境,容易使部分士兵产生紧张、焦虑、恐惧和抑郁等情绪。尤其是新兵,部分独生子女入伍前没有或很少参加体育锻炼,身体素质较差,告别入伍前宽松、自由、舒适的生活状态,入伍后短期内难以适应快节奏、高强度、紧张的军事训练,心理应激反应比较强烈。部分新兵心理素质和心理承受能力较低,进行高强度、高难度训练时出现畏惧、紧张和自卑心理。训练时犹豫不决,精力不集中,思维僵化,忘记要领,动作变形,容易发生训练伤。采用症状自评量表(SCL-90)对参加基础军事训练的新兵进行心理应激测评,结果显示,基础训练前新兵在躯体化、焦虑、恐惧和精神病性因子得分上显著高于青年常模组。非稳定组(有较明显心理问题)军训伤发生率明显高于稳定组(P<0.05)[3]。与老兵相比,新兵缺乏训练经验,更缺乏训练伤防护知识与意识。有的新兵争强好胜,自以为是,急于求成,容易麻痹大意,防护意识下降,不按动作要领训练或训练强度超出身体承受力,身心疲惫,容易发生训练伤。

1.2 学历与气质类型

近年来,我军新兵学历不断提高,北京市2010年征集的新兵中大专以上学历占35.8%。2011年5月国务院通过《中华人民共和国兵役法修正案(草案)》,强调吸引高文化素质青年入伍。研究显示,初中文化程度新兵军训伤发生率显著高于高中以上文化程度新兵[4,5]。最新研究表明,大专以上学历新兵与高中、初中学历新兵在训练伤的发生率上有显著差别,表现为由初中组、高中组、大专以上组逐渐递减的现象[6]。提示文化水平高低与军训伤发生率有关。学历较高者较自信,心理素质较好,心理承受能力较强,更乐于表现自我,在军事训练中准备较充分。调查发现初中学历新兵大部分来自于农村,社会经历丰富,但学历低,易产生自卑心理。而高中以上学历新兵总体上智力水平较高,在军事训练中的悟性和理解力较强,军训伤的防护意识较强。大专以上学历新兵独立生活和心理适应能力较初中及高中学历新兵强,对军营环境熟悉较快,这对训练伤的发生是保护因素。

通过对受伤和未受伤士兵的气质类型分析,发现在胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质等气质类型中,受伤组多为粘液质型,而多血质型军训伤发生率最低。粘液质型具有迟缓、刻板和不灵敏等特性,提示气质类型可能与军训伤的发生有关[7]。

1.3 身体素质因素

新兵入伍时身体素质参差不齐,但在部队的训练条件与强度相同,其身体素质与军训伤的发生密切相关。应力性骨折(stress fracture,SF)是军事训练中,特别是新兵基础训练期间较常见的军训伤。调查研究发现,入伍前经常参加体育锻炼、竞赛和经常长跑是军训伤中SF的保护因素[8]。入伍前运动、跑步可大幅降低军训伤发生率,且有剂量-反应关系;参加学校或班级间跑步比赛可降低过劳性损伤的发生率[9]。国外研究表明,入伍前的体格健康水平,或所进行的体格锻炼活动容量,对于军训伤的发生是保护因子,新兵入伍时3.86 km跑成绩差者较成绩优异者更易发生军训伤,建议将其作为入伍筛选条件之一[10]。

入伍前经常参加体育锻炼的新兵,骨骼密度高、肌肉强健,能承受较高强度的基础训练,而且身体耐力、协调性,关节灵活性都优于其他新兵。同时其服从命令、协作意识、竞争精神与自我防护知识都比较好,入伍后能迅速适应部队的基础训练。相反,缺乏体育锻炼的新兵,体能差,适应力差,易发生军训伤。部分新兵由于身体素质差开训后跟不上行军速度,研究表明军训中跟不上行军速度是SF发生的危险因素,长跑是发生SF的主要训练课目。曾有报道入伍前有锻炼史,易跟上行军速度为保护因素,即跟不上行军速度为危险因素,是新兵训练疲劳状况的反映,在一定程度上反映了新兵对训练强度的耐受适应能力。

有研究表明,民族与军训伤中过劳性损伤的发生关系显著,汉族新兵发生率是非汉族新兵发生率的3.16倍。对不同民族新兵的体质体能指标进行t检验,发现非汉族新兵的体质体能指标如100 m跑、3 km跑、立定跳远3个项目的成绩显著优于汉族新兵(P<0.01)。提示汉族新兵体能低于非汉族新兵,从而增加了发生军训伤的危险[11]。

2 训练因素

2.1 训练课目与强度

短期内训练强度、训练周期及频率增加过快是引起军训伤的主要原因。生物力学资料显示,过劳性损伤的发生主要源于短期内高频率的大运动量的简单重复性运动[12]。5 km和400 m障碍是主要的致伤课目,训练中应加强军训伤的防护[13]。

由于训练艰苦难以承受、伤后不能充分休息、不适应部队生活环境以及训练成绩跟不上等因素,部分新兵产生厌恶训练心理。研究表明。厌恶军训是新兵基础训练期间发生SF的危险因素[14]。此外,军事训练课目安排不合理,过于单一、重复或训练强度过大,身心疲惫,都容易使新兵产生厌烦情绪,使军训伤发生率升高。在陆军高强度的训练下,只有经常参加体育锻炼、身体素质好的新兵才能表现出优越性,而大多数新兵均表现为跟不上行军速度。军训时,随意超时、超强度、超负荷的训练使新兵动作的协调性与准确性降低,动作变形,容易发生军训伤。

研究发现,SF的时间分布特征随训练内容和强度变化而变化[15]。训练大纲中取消了“单腿深蹲起立”等课目后,骨关节损伤的年度发生率明显下降[16]。

2.2 组训方法与训练水平

科学的训练水平指一般身体训练、专项技术训练、意识品质训练及战略战术的培养4个方面。一般身体训练又包括力量、速度、耐心和灵敏度的训练,其中任一方面缺乏训练,都易引起训练伤。某年度软组织损伤构成比大幅上升,主要为肌源性下腰痛和肌肉拉伤,与单位时间内训练强度过大、体能素质训练不足等有关,此外与所调查部队体能训练方法单一,缺乏肌肉力量训练的健身设施等有关[16]。新兵训练课目多,强度大,有些部队组训不合理,训练课目太集中,安排不科学。某一课目反复训练时间过长,易发生军训伤,如正步训练可发生膝关节创伤性滑膜炎、胫骨骨折等。有些步兵部队对新兵身体素质训练要求过于苛刻,任意安排大强度的军事训练,如利用早操、中午或晚上安排5 km越野训练,且限定完成时间,容易发生SF[8]。

有些部队盲目追求高标准、高强度训练,忽视了训练前的热身和放松训练或考核前的准备活动以及其后的肌肉放松活动。施训方法简单、草率,导致新兵参训时身心准备不充分,动作要领掌握不准确,容易导致军训伤的发生。因此,带兵骨干应严格依法科学施训,每个课目的训练必须从分解动作到连贯动作,逐步讲解示范,使新兵真正掌握每个课目的动作要领,从而预防训练伤的发生。

2.3 军训伤防护教育情况

研究表明,在军训伤发生原因中,缺乏训练伤预防知识所占比例较高[17]。新兵入伍第1年,更缺乏训练伤预防知识,是军训伤的高发人群。因此,应加强对新兵的军训伤防护教育,重点是提高新兵自我保健、自我防护意识,使之认真掌握训练课目动作要领,遵守安全防护规则。研究表明,新兵基础训练期间采取军训伤预防的干预措施,如跑步距离逐渐增加,进行心理测试与疏导,进行有关长跑、军训伤预防和自我护理等卫生教育,可以有效降低军训伤发生率[12]。

3 环境因素

3.1 自然环境

新兵来自全国各地,大多数新兵入伍后的生活环境变化较大。部分新兵因水土不服、生活方式及饮食习惯等的改变而导致身体不适。冬季,由于天气寒冷,人体的适应性、耐受性以及灵活性下降,部分新兵耐寒能力差,长时间在低温环境下训练,如不注意防寒保暖,极易发生局部冻疮及冻伤;冰雪天气,训练场地较滑,如防护不当,在训练中容易发生摔伤与骨折。夏季,天气炎热,在高温环境下高强度训练容易发生中暑[16]。群发性中暑事件与夏季军事训练中预防措施不力有关。

3.2 训练条件

训练场地不合格、训练器材与设施性能差以及训练着装不适等都是导致军训伤发生的重要因素。场地过硬会增加下肢承受应力,容易造成新兵骨折与颈椎损伤;场地凹凸不平,易致扭伤或跌倒损伤;场地过于柔软,如草地等能减少冲击力,却易致膝踝等骨关节扭伤。训练场地应避免舰船甲板或水泥路面等硬质地板,平整的土地或沙土场地较好。跑道地面应平整,硬度适中。训练前应对训练场及训练器材进行全面细致的安全检查,如跑道有无乱石杂物,沙坑的沙子是否疏松、足量,双杠、木马等训练器材表面是否光滑、是否牢固可靠等。实践证明,对于少数恐惧心理严重的新兵,训练前加戴护腿、护膝等防护用具可消除恐惧心理并真正起到保护作用。

训练着装不适亦可导致军训伤的发生。如着鞋不适易导致足部疼痛,导致负重方式的改变及应力的重新分布,从而引起SF。着鞋不适甚至可以导致鸡眼、足部扭伤等发生,而足癣、鸡眼、扭伤等足部疾病是发生SF的危险因素。国外有通过改善训练着鞋降低SF发生率的报告[14]。

4 结 语

3.提高新兵训练感悟（定稿） 篇三

今年我团入伍的新兵,有以下几个特点：１、独生子和独生子女所占比例较大，约占总数的60％。具体表现在两个方面比较突出。一是自我意识强，集体观念差。强调以自我为中心，反映到训练上就是单兵动作还可以，但整体练习、班排作业的时候，就协调不起来，配合意识比较淡薄。二是吃苦精神差。由于独生子在家娇生惯养，很少劳动，独立能力较差。所以在部队艰苦的训练中，表现为很容易产生怕苦怕累的思想。２、入伍目的性强。体现在想学技术的占65%，想转士官的占73%，想考学的占17%，曲线就业的占8%。在训练中主要表现为重技术科目，轻共同科目。３、文化程度低，接受能力差。初中文化占60%，反映到训练上为接受新知识比较慢。４、入伍前经历复杂，思想难以把握，个别同志的心理承受能力较差，给训练工作带来了一定的难度。

由于新兵的这些特点，加上新兵训练久了之后，难免不产生厌烦训练的思想。这些都给我们的日常训练带来了许多不利因素，影响了他们的训练积极性。以至于造成训练浮于形式，结果是要我练我就练，新兵简直就成了班长手中的木偶，被动地训练，没有一点主动性。训练没有一点生气，从而也就影响了训练效果。那么怎样才能调动新兵的训练积极性呢？

在实践中我们感觉到：一是要抓牢生命线，搞好教育，打牢基础.政治工作只有紧紧围绕提高部队战斗力这个中心，发挥服务保证作用，才能有效地激发广大新同志们爱军习武的热情。实际工作中，我们的采取“煽风”、“点火”、“浇油”的方法，来烧旺训练这把“火”的。

（一）外部煽风，提高认识。外部的教育引导是十分重要的。一位名人说过，兴趣是最好的老师。只有让新同志认清了训练的重要性，切实感受到为此付出的艰辛是值得的、汗水是不会白流的、训练是有所作为的，他们才能满腔热情地投入到训练中去。从入伍第一天开始，我们及时进行我军宗旨、性质、任务教育；职能教育，围绕提高战斗力，组织开展“当兵为什么”、“部队的战斗力靠什么”的讨论，使新同志从思想上澄清“当”兵的概念，消除模糊认识。我们坚持组织大家收看电视新闻，阅读报纸，开展热点问题讨论，引导大家关心国内外大事，自觉把个人理想与祖国前途命运联系在一起，增强使命感、责任感和紧迫感，从思想认识上改变对当兵习武的看法，变“练为看”、“练为考”为“练为战”。使大家从思想上认识到训练的必要性和重要性，端正训练态度。

（二）内部点火，激发动力。进行经常不断的思想发动，对于打牢新兵爱军习武的思想基础具有极其重要的意义。新兵营连针对大家在训练上反映出的思想问题，从连长到排长、到班长、到思想骨干、到每一名同志，层层深入进行了思想动员，使他们在思想上认识到了自己肩负的神圣使命，充分体现了各级干部对新兵训练工作的高度重视。在新兵中间培养“小教练员”、“小思想骨干”，特别是今年我团招的兵，有一部分入伍前进行过军训或预备役训练，有一定的队列基础，而且思想比较稳定积极，各方面表现比较突出，我们就及时树他们为榜样，让他们做我们的发挥他们与新兵易于交流的优势，让“星星之火”造成“燎原之势”。此举大大激发了新兵的练兵热情。此外，根据训练时节的不同阶段，不同课目和不同环境的特点。把思想工作融入到日常训练中，训动结合（训练和思想动员相结合），一步一动员，使大家明确新的训练内容重点和要求。自觉克服了各种模糊认识和畏难情绪。始终保持高昂的训练积极性。

（三）及时浇油，巩固提高。根据训练内容的不同特点，训练课目的转换，需要着重解决的问题，灵活运用各种形式，多进行现场鼓励，对训练中表现好的同志要及时给予肯定和表扬。这样对于他本人是一个鼓励，同时对别人也是一个促进，极大地调动了大家的训练积极性。另外，在训练之前适时地提一些简短有力、富有鼓动性的口号，比如 “苦不苦，想想红军两万五；累不累，想想革命老前辈。”“谁英雄谁好汉，训练场上比比看！” 还有通过到训练场送水送药等送温暖活动，鼓舞士气，激励斗志，使新战友保持旺盛的练兵热情。

二是要强调科学组训，讲究方法，求效果.(一)注重方式方法，维护新战士训练积极性

鉴于新兵中独生子比较多，而独生子大多自我意识比较强，协调配合意识比较淡薄。而且自尊心比较强，心理承受能力较差，受得了表扬，经不得批评。依据这些特点，我们在训练中就注意坚持少批评，多表扬，以表扬为主。一旦批评多了，就会消沉下去，产生破罐子破摔的思想。相反，我们在训练中多讲好的方面，让他们多看到自己的成绩，感觉到自己在进步,他们就有一种成就感，越训越有劲。因此,我们在制定训练计划时,要切合实际，特别要注意可行性.尤其是对于班排长这些一线带兵人，在定“小”目标时，要“常立志”，而不能“立长志”，不能好高骛远，否则，新战士会感到遥遥无期，从而产生畏难情绪。

（二）积极引入激励机制，激发新战士训练热情。

1、目标激励。目标是行为的导向，每个集体都有自己的奋斗目标，每个人也有自己的奋斗目标。实际工作中，我们把每个人的目标和集体的目标联系起来，使每个新战士感到自己的工作与集体相关，自己的训练成绩与集体的成就紧密相联，使每个新战士树立很强的集体荣誉感。每周都通过教育引导战士自己确定自己的训练目标，采用这种内在激励的方法，大大提高了同志们的训练热情。

2、参与激励。让新兵自己有发表意见，参与讨论的权利和机会。在训练中，让每个新战士自由地发表意见，积极为训练动脑筋，想办法，献计献策，主动参与制定措施。使每个人感到班级、连队的措施与自己的想法有关，产生与集体不可分的共同感受。增强对集体训练成绩的关切，让每名同志都切身感受到我是集体中的一员，只能为集体增光,不能给集体抹黑.提高责任感和主人翁意识，极大地提高同志们的训练积极性。

3、奖惩激励。奖励和惩戒是实施激励的两个不同方面，是对立统一的。“有功必赏，有罪必罚”。新战士刚入伍，都有着远大的理想和抱负，也有着很强的自尊心和上进心。实施奖励，可使新战士某些需要得到满足，从而增强内动力。保持训练的主动性和积极性。注重激发新战士荣誉感和自尊心的精神奖励，在训练中更能调动新战士的积极性。为了不伤害新战士自尊心，减轻新战士精神压力，我们采取尽量多表扬少批评，以奖为主以惩为辅的方式，抑制消极，保持积极的训练热情，激发新战士的内在动力，取得了很好的效果。

三是要营造良好氛围，做好保障，促训练。

新兵入伍前人员成份复杂，给训练带来了一定的困难。对此，我们积极为新兵训练创造积极向上的良好氛围。

（一）营造一个竞争的氛围。在训练过程中，适时组织连与连，排与排，班与班和个人之间展开训练竞赛活动。适当组织一些比武，对抗赛等活动，鼓励新兵争当训练先进分子，积极分子。在新兵中叫响“当兵不习武，不算尽义务；武艺练不精，不算合格兵。”的口号通过比武竞赛等活动，使新兵赛着干，比着练，互相学习，互相促进，但要注意把握好开展比武竞赛要紧紧围绕练的内容。训练迎合士兵的特点，既形式多样，又讲求实效，不能摆花架子，影响正常训练，更不能搞疲劳战术。

二）营造一个上进的氛围。采取现场观摩，动作示范，现身说法，在形式宣扬新兵的训练典型，教育和鼓舞新兵，为他们树立学习的榜样，同时要注意注重发现新兵爱军习武、刻苦训练的典型，表扬他们的事迹，对成绩突出要给予必需的表彰，达成“训练光荣”，“训练有功”的良好氛围，此外，还要注意维护好本班本排积极的氛围，要及时把握舆论导向，促进和带动广大新战友勤学苦练、争先创优的积极性。

4.新兵训练营企划案 篇四

一：为什么要进行“新兵训练营企划方案”

增员，在保险行业中是一个永恒的主题。无论什么行业都需要如何新鲜“血液”的注入，从而使企业可以保持活力的发展。那么，这新鲜“血液”的质量如何，是否能适应“身体”，并且在“身体”中可以有效的发挥自己的作用，成为企业生命质量的关键。也因此，一个企业对于新员的培训是否合理有效，显得至关重要。

根据统计数据得出：我国保险行业每年新进的保险从业人员流失率在80%左右。而这80%的人，有一半都是在接受新人培训途中退出，另一半则是在培训结束后，屡屡碰壁后而退出。

基于国内的现状，有必要对目前的培训方式和内容进行缜密的分析，并结合实际，调整并制定出一套全新的，有效的新人培训方案。以达到“兴趣学习、快乐营销”的根本目的。

二：“新兵训练营企划方案”的目的随着时代的发展，科学的进步。人们的世界观和价值观都有了不可估量改变，以往的培训方式和方法不再能适应当今社会的主流和步伐，倘若继续循规蹈矩，不懂变通，势必会起到事倍功半的作用，甚至会造成事与愿违的后果，导致新员大量流失，并对保险行业丧失信心。

针对目前行业中存在的“增员容易留存难”的问题，必须对以往的新员培训模式进行分析，找出不足和弊病，结合实际，重新调整并制定出一套有效的培训方案。力求能让新员健康并持续的成长。

通过执行本次“新兵训练营企划方案”可达到的直接目的：

有效的学习知识、条款

熟练的掌握业务技能

提高自身沟通能力和行动能力

建立良好的心态，坚定从业信心

三：资源配置

培训用职场一间（面积根据参训人数决定）

电脑、投影仪、音响系统各一套

培训师一名

业务手册、笔记、笔（数量根据参训人数决定）

四：课程安排

本次“新兵训练营”历时30天，分为三个阶段和四类课程，分别是：

开训仪式（1天）

基础知识类

业务技能类

正式培训（28天）

行为修正类

心态调整类

结训典礼（1天）

课程要点为：

基础知识类：（比重——20%）

1、有关于公司历史，实力，前景方面的介绍和讲解。

2、有关于基本法、保险基础知识、条款、各种费率换算的培训。

业务技能类：（比重——20%）

有关于各类话术，基础礼仪，业务技巧的学习和掌握。

行为修正类：（比重——40%）

传授如何有效的与人沟通，并加强行动力的方法。

心态调整类：（比重——20%）

传授如何有效的调整自身情绪的方法，树立成功信念。

五：具体操作流程

一：开训典礼

1、开训典礼的意义和目的新员作为一个特殊的群体，势必会对新环境所有的事物感觉到陌生，但同时拥有着较高的求知欲和热情。一般来讲，大多数人心里都是抵制营销的。抵触心里如下：

那么，在开训典礼的操作过程中就要注意，避免与抵触心里发生正面的接触。

大多数人都有个固态的想法“我这么做会得到什么”。我们要让新员扭转思想为——“我为了得到什么而去这么做”。所谓欲望是动力的源泉，我们应该挖掘新人的欲望。并让新员知道，通过从事这份行业，可以满足自己的欲望。

所以开训典礼的意义和目的是——使新员接受新的工作模式，并产生欲望。

操作流程：

1：有主持人做简短的问候和介绍

2：有领导宣布典礼开始，并作训前讲话。

※ 讲话内容：

遵循人类心里需求。新员选择或者接触一份行业，首先最关注的是如下三点，在讲话时，也要重点讲解：

一：我来干什么 ？

（讲解重点：散播爱心与责任）

列举几个营销员与客户之间的感人事例，让新员感觉到这是一份播撒爱的事业，是高尚的。

同时，可以和他过去的工作模式做比较，增强新工作模式的吸引力。在公司的支持下，你可以自己做，也可以招兵买马与你一起做，而且不需要什么投入。二：我会得到什么？

（讲解重点：你想要什么）

找出或发现新员的需要和梦想，对每个人的梦想和问题做专门的设计。同时，可以描绘达成梦想时的情景。

三：我可以么 ？

（讲解重点：没有失败，只有失败者）

列举几个出身，学历，能力，家庭等各方面都不如新员的营销员，然后叙述他们成长的故事，和取得的成就。

3：由（一名或多名）主管现场说法，讲述一个自己在从业经验中，亲身经历，最感动的故事。

（此阶段十分必要，可以感动新员，并树立从业决心）

4：有主持人宣布培训课程安排

5：开训典礼结束

注意，整个开训典礼的目的是要使新员接受新的工作模式，并产生欲望。不要扯入专业知识和公司实力，更不要陷入同业公司的对比中。否则，只会适得其反。有关公司实力，同业对比等内容，会在培训课程中进行详细讲解。

二：正式培训

正式培训目标要求：

有效的学习知识、条款，熟练的掌握业务技能，提高自身沟通能力和行动能力

建立良好的心态，坚定从业信心。

课时规划：

全套课程共分为四个部分，每部分的培训时间为7天。

每天两课时，每课时的时间为40-50分钟。（据观察：成人在40—50分钟后，会产生疲劳感，并随时间推移而增加。）

操作流程：

第一部分：基础知识类

培训目的：让新员熟练的掌握保险基础知识，条款，公司历史，实力，前景。

1公司历史、实力、前景等

2保险基础知识（名词解释，投保细则，行业分类等）

3条款培训——分红险（保险责任，费率查询，佣金比例，案例分析等）4条款培训——分红险（包括养老险）

5条款培训——健康险和附加险

6条款培训——意外险和卡折式业务

7条款培训——条款回顾

授课要点：成人教育，不同于学龄教育，虽然成人社会经验丰富，可在学习能力上会不如从前。除了要耐心以外，方法也要妥当。务必要让每个学员，学会，学懂，会用条款。

可实施以下方法另学员熟练掌握条款：

5.新兵训练中的安全教育 篇五

一一新兵训练中的安全教育

授课目的：

安全素养是军人的基本素养，是履职尽责的前提。通过授课，使新战友增强安全观念，强化安全责任意识，熟悉基本的安全规定，掌握预防事故的常识及心理调适的基本方法，帮助新兵从军旅第一步就培育好安全素养。

大家光荣入伍了，你们已经经历过三个月的锻炼。有句话叫‚谁英雄谁好汉，新兵营里比比看‛，从今天开始，这是一场综合性的较量，比体能、比技能、比品德，还比安全素养。

有些同志可能感到好笑，‚安全素养‛跟我们有什么关系？我们所说的安全工作，是指军队为防止和减少事故，保证人员和装备、财产安全所进行的管理活动。安全工作落实到末端，就是对每个同志安全素养的考验。就是要看安全意识有没有树牢，有没有认真履职尽责，有没有严格遵守安全规定，有没有自觉服从安全管理。试想，如果安全基础没有打牢，经常为这个事故、那个案件操心，部队正常工作怎么进行？如果我们每个同志都具有一定的安全素养。事事、时时、处处都想着安全，都能及时把握安全环节、扼制安全隐患，那将给部队带来多大的效益！

安全工作是新兵下连后的一项经常性、综合性工作，是实现部队内部稳定的重要保证。今天，我就如何做好安全工作谈三个问题：

◎在学习安全法规中不断强化安全防范的意识

军队作为特殊的武装集团，必须有严格的纪律。严明的纪律是部队战斗力的重要组成部分，也是安全管理的重要保障，一个作风过硬、严守纪律的人，在生活上就会严格要求自己，杜绝各种不良习惯；在训练中就会严格遵守训练纪律、严格按操作规程办事；在执行任务中，就会认真履行职责，圆满完成任务。可以说，纪律是确保安全的前提。世界上任何一个国家的军队都必须靠纪律来维系，没有严格的纪律，战斗力就无从谈起，安全也很难保证。从某种意义上讲，纪律是军队长期管理经验的结晶。其中有很多内容是我们军人确保自身安全所必须牢记的。

中国人民解放军逐步形成了较为完备的纪律体系，革命战争年代它确保我军始终与人民群众紧密相连，从一个胜利走向另一个胜利。当前，我军的纪律规定更加科学，牢记这些规定是我们每名新战士的义务，是确保安全的前提。

我归纳了一下，主要有以下四个方面的纪律需要大家在新训期间严格遵守：

政治纪律“十不准”。这是保证我们政治安全的起码要求。军队是担负作战任务的武装集团，军队中的每一员都必须有高度的政治觉悟和坚定的革命信念。因此，同志们必须加强政治理论学习，始终用党的创新理论武装头脑，牢记全心全意为人民服务的宗旨，不断提高理论水平、法律意识和文化修养，克服不良习气和一些片面认识，思想上要逐步走向成熟。只有大家的政治觉悟提高了，法律意识增强了，才能正确把握好自己的人生方向，遇到各种问题，才能正确对待，妥善处理，保证自己在政治上永远合格。总之，每一名同志都要做到‚政治立场要坚定，教育学习要认真，是非观念应辨清，拒腐防变才过硬‛。军人身份特殊，在政治方面的要求须更加严格，要求我们做到：不准发表反对和违背党的路线、方针、政策和党中央、中央军委决策指示精神的言论；不准擅自与国外、境外人员交往或者与社会上的非法组织、非法刊物、非法网站以及有政治性问题的人员发生关系；不准围观、参与和以各种方式支持社会上的游行、示威、静坐、请愿活动或者组织和参与串联、集体上访等活动；不准擅自收听收看国外、境外的广播、电视节目；不准传看、抄写、张贴、私藏有政治性问题的印 刷品；不准编造、听信、传播政治谣言；不准擅自成立和参加军队条令条例规定之外的组织；不准参加宗教、迷信活动；不准参加邪教以及对社会有危害的气功组织的活动；不准违反上级规定的其他政治纪律。严守政治纪律‚十不准‛是我们革命军人的安全底线。

训练纪律“十严禁”。这是保证我们新兵训练期间自身安全的基本规范。整个新训期间，我们有多半时间从事队列训练、体能训练、战术训练、射击训练和投弹训练等等，稍有不慎就会发生事故，因此，我们必须严格遵守以下训练纪律：严禁私自进行高难度体能训练；严禁在着装不符合要求的情况下进行战术训练：严禁平时在枪内装填子弹；严禁私存武器、弹药；严禁私带武器外出或者将武器借给他人；严禁摆弄武器和随意动用他人武器；严禁持枪打闹和枪口对人：严禁不按操作规程投掷实弹；严禁私自拆解枪支弹药。严守训练纪律‚十严禁‛是我们顺利完成新训任务的必要条件。

行政纪律“十不得”。不得购买、收藏、传看或复制渲染色情、暴力、迷信和低级庸俗的书刊、软件、音像制品；不得浏览、下载、复制、保存、传播互联网上非法、有害的信息资料；不得参加不健康娱乐活动；不得私自离队、不假外出、酗酒、赌博、寻衅滋事和打架斗殴；不得私藏、携带违禁物品；不得从事经商以及本职工作以外的其他职业和有偿中介活动；不得为地方单位和个人提供不正当的服务和保护，或者介入地方经济纠纷；不得进行不正当的对外交往；不得参与地方广播电台、电视台、报刊、网站等大众传媒开展的交友活动；不得违反上级的其他行政管理规定。严守行政纪律‚十不得‛是我们日常行为举止的基本规范。

保密纪律“十个不”。战争史上很多惨痛的教训告诉我们——保密就是保安全、保生命、保大局、保胜利。当前，隐蔽战线斗争形势异常尖锐复杂，一段时间以来，有的部队还出现了极个别人向境外敌特组织出卖情报的恶性案件，当事人因此受到严厉制裁。我们每一名同志都要牢固树立保密意识，遵守保密纪律，做到：不该说的秘密不说；不该问的秘密不问；不该看的秘密不看；不该带的秘密不带；不在私人书信中涉及秘密；不在非保密本上记录秘密；不用普通邮电传递秘密；不在非保密场所阅办、谈论秘密；不私自复制、保存和销毁秘密；不带秘密载体游览或探亲访友。严守保密纪律‚十个不‛是革命军人的基本素养。

◎在掌握安全常识中不断提高预防事故的能力

加强安全常识学习是做好新训期间安全工作的前提，是保证安全工作落到实处的必要举措。

提高自我保护的能力，确保人身安全。任何军事训练科目都具有一定的风险性，训练场就是战场，在训练场上必须以认真的态度对待每一个训练内容，严格遵守训练中的安全规定，严格按照训练程序、动作要领实施训练，特别是在实弹射击、实弹投掷训练中，必须按照教练员的要求完成每一个动作，做到令行禁止，胆大心细。如在轻武器射击科目训练中，要做到‚任何时候枪口不能对人，不超安全界射击，不随意摆弄枪支，枪支使用、擦拭前后必须认真验枪等等‛；在实弹投掷中，要按正确要领投掷实弹，一旦发生意外，做到反应迅速、正确；在乘车训练中，要严格遵守乘车规定，严禁将头、手等部位伸出车外，严禁乘车嬉笑打逗.总之，无论进行哪一科目的训练，都要做到熟知训练程序、动作要领、安全事项，以及遇到突发事件时的紧急避险措施等。训练中损伤主要是队列、体能、战术训练中经常出现的损伤形式。为了防止训练中损伤，同志们在训练中要注意以下几点：一要做到‚三熟悉‛，即熟悉场地、熟悉器材、熟悉动作要领。二要做到不违规操作。器械、障碍等训练科目，具有严格的技术规范，做 动作时必须严格按动作要领实施，对于不适合自己的方法不要轻易尝试，防止出现意外事故。三要做好恢复性训练。新兵训练内容多，时间长，受训者体能消耗大，因此，要采取积极的方法进行身体放松，消除身体和肌肉疲劳，防止出现疲劳伤，如肌肉肿痛、韧带拉伤等。通过恢复性训练，保持良好的身体状态。总之，每一名同志都要做到：训练场上要正规、动作要领须听清、每练一动要认真、反复体会能练精。

提高管装爱装的能力，确保装备安全。信息化条件下，武器装备越来越先进，结构越来越复杂，对安全管理的要求也就越高。最基本的要求就是做到‚四会‛、‚三熟悉‛，即：会操作使用、会检查、会维护保养、会排除一般故障，熟悉武器装备的基本性能、数质量情况和日常管理。每一位同志还应当在这个基础上。努力钻研，力求达到精通的程度，做到‚武器装备是生命、使用时候要小心、用后立即擦干净、保养检查要认真‛，成为管装爱装的行家。

提高防奸保密的能力，确保信息安全。一防书信电话泄密。写信、打电话是潜在的失泄密隐患之一。每一位同志都要提高警惕，不该写的坚决不写，不该说的坚决不说，不能因为是家人，是战友就放松要求。二防口无遮拦泄密。个别同志因虚荣心驱使、出于炫耀的目的，将自己知道的部队情况对他人夸夸其谈，造成泄密。三防摄影照片泄密。新兵训练期间，同志们寄张相片回家本是情理之中的事，然而个别同志在照相时不能正确选择背景，将许多秘密摄了进去，从而导致泄密。总之，每一名同志都要想到‚保密工作很重要，记住守则有 ‘十条’，守口如瓶要做到，出现泄密要严惩‛。

◎在经受各种磨练中不断培养健康向上的心理

不良心理是诱发各类事故的原因之一。勇敢地经受各种磨练，培养健康向上的心理，是从源头上杜绝事故案件发生的有效途径，通过近几年的新训实践，我发现有以下三种不良心理值得关注。

恋家心理。心理学家把青年的成长自立称为人生的第二次断乳期。很多同志从小没有离开过父母，衣来伸手、饭来张口的家庭宠儿踏人军营后，虽然远离亲人，但心理上却难以摆脱对家庭的依赖。当欢送的锣鼓声在耳畔渐渐远去，刚刚穿上新军装的兴奋感渐渐消失的时候，想家的念头也就悄然涌上心头。特别是感受到了艰苦，遇到了挫折，受到了委屈时，想家的念头就愈发强烈。这种‚断乳‛的滋味自然更为苦涩。

束缚心理。我们中的相当一部分同志对一日生活制度可能感到是‚紧箍圈‛，尤其对统一的内务生活、统一的训练操课、统一的队列动作，严格的称呼举止、严整的军容着装规范等感到不适应。有的同志感到，‚想做的事偏偏不让做，不想做的事偏偏必须去做，外出还要按比例，真是不可想象。‛这种认识上的模糊，导致执行条令条例的消极被动，内化为心理的禁锢，形成一种潜意识的心理压力。

怯懦心理。严格的军事训练是由地方青年成长为合格军人的基本要求。很多同志初到军营，面对三个月的基本军事课目训练、军事体能训练，存在着一种怯懦心理。训练场上练三九，战严寒，风霜雪雨搏激流，站军姿，踢正步，搞军体，练战术，还有站岗、执勤、紧急集合等等，有的同志对此，没有充分的心理准备，造成了一定的心理负担。

针对上述不适应心理，应从以下四个方面来进行调适。学会倾诉与排解。可以将自己的烦恼向带兵干部、班长或战友明明白白地表达出来，或者清清楚楚地写在日记中，这时可能自己就会找到解决问题的办法。同时要学会把烦恼抛在一边，去打一场球或是去散散步，烦恼可能就会减少一些。

学会转移和放弃。将自己的精力全部用在训练上，就无暇去注意那些鸡毛蒜皮的琐碎小事。入伍后，应主动降低自己的预期，学会放弃与取舍，要正确认识自我、学会面对现实，找到自己的人生坐标。

学会修身和养性。积极学习政治理论，主动参加各类政治教育，树立正确的人生观、价值观，多读一些名人传记，多听一些健康向上的音乐作品，自觉抵制各种消极文化的影响，不断加强自身修养，始终保持积极向上的人生态度。

6.新兵段训练计划 篇六

1临床资料

1.1 一般资料

本组24例均为我支队男性新入伍战士, 年龄17～21岁。发病部位:胫骨上段18例, 中段6例, 病变均发生于股骨内侧。部分患者骨折线呈斜形或横行。本组病例未离断、移位, 均采取保守对症治疗。

1.2 临床诊断标准

近期有较大强度的运动史, 而无直接暴力外伤史, 主诉仅为患肢局部轻度疼痛, 随活动加重, 休息时明显减轻。查体:局部软组织有不同程度的肿胀, 触之有灼热感。可触及隆起性包块和凹凸不平的小结, 或有凹陷性水肿, 胫骨中、上段浅部压痛。临床检查可排除软组织损伤, 体温正常, 实验室检查正常。

1.3 X线表现

本组24例均摄小腿胫腓骨正侧位片, 初期检出率极低。本组有5例隐约可见局限性致密软组织肿块影, 20例首次进行X线检查, 均显示平行清晰的骨膜反应, 长约0.5～9.5 cm, 其中14例可见与骨折线走行一致的横行致密带, 部分于裂隙皮质外可见丘状骨痂隆起, 胫骨上段最为明显, 部分患者检查并未见骨折线, 2周后复查才发现骨折线, 故有人认为骨折早期仅为显微镜下改变, 如不持续受应力可无X线表现。

2讨论

应力性骨折又称疲劳性骨折, 多为隐性骨折, 以下肢长管状骨多发。新兵训练常发生中, 且多见于频繁下肢重复、超负荷、单一项目的训练, 如正步、跑步、行军等, 其好发病部位正是骨在不同运动状态下应力集中区。应力性骨折的主要原因是骨组织应力发生改变, 骨的连续性遭到破坏所造成的, 它与骨骼所受的负荷大小及负荷重复次数有密切关系[1]。由于骨组织突然接受过大的频繁的负重, 局部张力增大, 使骨组织不能承受持续增大的应力, 而产生微小裂纹, 如果在这个时间仍得不到修整, 裂纹增多, 互相连接就形成骨折线[2]。应力性骨折多发生于骨干两端的松质骨部位, 这些部位又是肿瘤和骨髓炎的易发部位, 所以在诊断上应注意鉴别。一旦诊断明确, 在治疗上与外伤骨折相同。

要减少该病的发生, 预防疲劳损伤是关键。故在训练中应提供科学的训练方法, 每个训练干部必须掌握该病的主要发生原因, 在训练中必须遵循训练负荷的大—小—大原则, 对新兵的训练要循序渐进, 统筹安排, 制定详细的训练计划, 尤其对5 km跑要科学安排, 并进行控制干预, 干预措施必须落实到位, 从而以最大限度的减少该病的发生[3]。在训练中更应强调科学的训练方法, 训练时应合理安排科目, 防止集中时间训练单一科目。在一段时间内不宜过多安排下肢为主的科目。应根据个人的不同体质状况, 制定切合实际的训练计划, 使战士的身体素质逐步适应训练强度。在队列训练或跑步时初期以小慢跑或小步伐进行。防止过度劳累, 以减少应力骨折的发生。以从根本上预防该病的发生, 这对基层部队在新兵训练中的指导作用及对提高部队的战斗力均有深远的意义。

参考文献

[1]胥少订, 葛宝丰, 徐印坎.实用骨科学.人民军医出版社, 1999, 55.

[2]黄昌林.军事训练医学.人民军医出版社, 1999, 236-240.

7.如何做好新兵训练中的思想工作 篇七

随着新训各项工作的逐步推进，日常管理、训练强度也渐渐拉紧，以消防业务技能为主、体能跟上的第二阶段训练工作全面铺开。在这个时候，虽然业务训练不像队列训练那么枯燥无味，但业务体能训练运动量大，容易受伤，大部分新同志会感到特别得累，训练很苦。这时的思想工作如何跟进训练场，起到至关重要的作用。为确保训练任务的完成，个人认为作为带兵人要做到以下几点：

一、灌输思想，增强意识。就是通过灌输部队开展训练的目的以及“为谁练”的道理，要经常向新兵灌输训练是和平年代部队战斗力生成的基础，“武艺练不精，不算合格兵”以及“平时多流汗，战时少流血”等正面教育，增强新战士对业务训练的重要性认识和紧张感，强化军魂意识，达到自觉参与训练目的。把每次训练当作是一种娱乐，一种享受，摆正自己的心态这样训练起来就不会感觉特别得累解决新战士奉献意识不强，怕苦怕累不思训练思想问题。还要在新训贯穿“练为战”的思想，树立训练场就是战场意识，每一次训练都是为下中队参加灭火抢救做好准备，不但为了自己的安全，而且为了更好地完成今后的各项任务。必须严格纪律，严格训练，增强紧迫感。

二、目标引导，激发热情。就是通过设立的训练目标，引导新战士在朝着目标迈进的过程中不断发挥目标的激励作用，新同志训练也要靠思想引导。作为带兵班长，骨干要帮助他们树立正确的训练目标，对于大、重、难的项目作为大目标，帮助他们分解成小目标，引导他们完成。在其过程要循循善诱，让他们明白只要通过自身的努力实现目标时，可以看到自己的每一次训练后的进步，找到实现目标的成就感来，找到努力奋斗的乐趣，进而大大激发训练热情。

三、树立典型，示范引导。就是通过树立先进典型来调动积极训练的积极性。每个班排都有些训练先进分子和典型事例，这些都代表训练进步的方向，“榜样的力量是无穷的”，这些先进典型要正确引导宣传，如：开展了进行评选业务训练之星、优秀新兵、进步最快新兵。并把他们像立标杆一样树立起来，通过他们榜样示范作用，发动新兵比思想、比作风、比业务，形成比、学、赶、帮、超良好的训练氛围。

四、寓训于乐，营造气氛。就是通过开展丰富多彩和健康有益的文娱活动，把文娱活动贯穿到训练中，使新战士在训练中形成团结、紧张、严肃、活泼的良好气氛。如在训练中（课间）开展小游戏、小竞赛、小讨论等。并新同志同训练、同休息、同娱乐，劳逸结合，活跃训练气氛，既可克服畏训、畏难情绪，又可潜意默化地达到思想工作。

8.新兵段训练计划 篇八

尊敬的首长、亲爱的战友们：

你们好!

正当全国军民欢度建国五十年大庆的时候，我们这群十八九岁的热血青年，离开了父母双亲温暖的怀抱，告别了父老乡亲期待的目光，为了实现一个共同的目标——献身祖国、情系国防，从祖国的大江南北汇集到了首都北京，走进了人民军队的行列，融入了这座绿色的军营。

寒风凛冽，冬意正浓，雨雪交加的恶劣天气对在野外练兵的我们提出了严峻的考验，我们这些半大孩子曾经畏缩过，害怕过，担心过。然而班长温暖有力的大手给予我们无穷的力量；排长亲切和蔼的面孔增添了我们必胜的信心；连首长热忱洋溢的讲话更激励了我们战胜一切困难的勇气。我们当中有在家务农的乡村青年；也有高考落榜待业的城市青年；有的家境贫寒，有的生活舒适。但是，只要我们穿上这身绿色的军装，刚毅将代替稚气，坚强将战胜懦弱，自立将取代依赖。因为，我们是军人，是一名即将跨越新世纪的共和国的军人，我们的步伐将踏着新世纪的节拍，我们的足音将响彻21世纪的中华大地!

新战友们，我们既然选择了军营，那就应该忘掉老板和经理，既然选择了从军，就应该勇敢地锤炼自己。如果，我们是一块砖，那就应该属于巍峨的万里长城；如果，我们是

一抹红，那就应该染遍祖国的万里山河!

仰视翱翔长空的雄鹰，远眺耕耘沧海的鸥影，战友们，火热的军营在召唤，神圣的使命在等待。我们只有不畏严寒，才可以傲立风雪，我们只有不怕艰苦，才可以锤炼成钢!

拼搏吧，新战友们!我们为的是和平与安宁!

奋斗吧，新战友们!我们的选择神圣而光荣!

9.新兵段训练计划 篇九

目录

长大了以后，你才会知道 在蓦然回首的刹那

没有怨恨的青春才会了无遗憾 如山岗上那轮静静的满月

拥有一颗感恩的心，留下一抹属于自己的美好记忆，是席慕容向我们描绘的一幅无怨的青春画卷。我不禁开始思索，在逝去的二十二载青葱岁月里，是什么引领者我一路前行？答案让我感到迷茫。于是我昂首问苍天，无奈夜幕隆重，只有星星眨着眼睛，留下无言的沉默；我只好低头问着大地，如茵的草地遍布朵朵鲜花，温情地望着我，对我默默含笑。也许答案只有靠自己来寻找。

今天，在这里，我想打开我尘封的记忆匣子，请大家和我一起去探寻，到底是什么构筑了我无悔的青春。

记忆一：

十三、四岁孩子，正是活泼好动的年纪，当他们嬉笑玩闹时，我最享受的时光，不过是随意的从书架上抽出一本书，沉浸于那些或激昂或温婉的文字。

记忆二：

十七、八岁的花雨季节，当别人把时间奉献给那一摞摞备考习题时，我最喜欢的就是背着我的琵琶到音乐老师家上课，她教会我的，不仅是如何弹奏那一曲《阳春白雪》、《高山流水》，更多是一种源于音乐人特有的细腻情感，向我讲述那些对人生的种种感悟。

记忆三：我的大一时光，也是在睡觉睡到自然醒，选修课必逃，必修课选逃中度过的，但日复一日的生活让我突然感到厌倦，所以在大

二、大三时，我选择让自己忙碌，我尝试到各种行业实习兼职，为的不过是到不同的地方，认识不同的人，看不一样的风景。

记忆四：认识他是在大二的一个清晨，我们之间虽然没有轰轰烈烈，没有山盟海誓，有的不过是一杯清茶、一本好书记录的那些属于我们的默契时光。大四毕业时，他选择了保研，而我回到了我的家乡——云南，当室友恨恨地怪我为什么不坚持时，我只能淡淡地微笑，因为在我心里认为，选择放手，尊重对方的选择和梦想，何尝不是另一种爱恋呢？

在畅游我记忆长河的时候，我发现时间永远那么绅士，任你酸甜苦辣、任你爱恨情仇，任你捶胸顿足，任你在悔与无悔之间荡着跨度越来越小的秋千，他从不会为你停留。我们能做的不过是选择接受生命中的每一个过往，选择接受人生的每一种状态。

在此刻，我可以肯定的说，我拥有无悔的青春。也希望在座的每一个人都能大声的向世界宣告：我的青春，我无悔！

谢谢各位的聆听，我的演讲完了。永中能够有今天这样的成就，关键是有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为家，爱生如子的教师。我为他们而感到骄傲，作为永中大家庭中的一员，因此，我也为自己而感到自豪。

记得一位同事说过这样一句话：教师有了小病不用去看医生，而应该去看学生，病就会好的。他是这样说的，也是这样做的，他的身体不是很好，但几年来，他没有向学校请过一天假，没有无故矿过一节课。在永中，这样的教师还有很多很多。有一位教师为了工作和学习，五、六年没有回家探望年事已高的双亲；还有一位教师晕倒在课堂上，被学生抬到医务室吃完了药就又回到课堂上；更有好几位女教师在生孩子的前几天，还在给心爱的学生上课。至于那些年幼的孩子托付给父母照看的，年迈的父母拜托给哥姐照料的，更是不少。每次听到同事们说起这些，或看到带病坚持上课的教师，我都会有一种难言的情愫涌上心头，我由衷的敬佩他们。

永中的教师不仅爱岗敬业，无私奉献，而且以校为家，爱生如子。每当学生遇到挫折时，他们总是和风细雨化解开学生心中的烦恼，扬起前进的风帆；而当学生取得成功陶醉于胜利的喜悦中时，又是他们在学生耳边及时敲起警钟，让其明白“百尺竿头，更进一步”的哲理。大多数教师由于长年的劳累，身体都不是很好，但他们心中牵挂的却是每一个学生的学习和健康。学生病了，总是他们首先把学生送到医院，然后才通知学生的家长。学生没来上学，又总是他们披风沫雨，上门家访。他们没有宽敞的住房,没有豪华的轿车，有的只是对学生沉甸甸的爱和家长沉甸甸的责任。

在人们的眼中，教师是“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵

魂的工程师”。蜡烛，园丁也几乎成了教师的代名词。教师的职业是高尚的，但同时教师的职业也是清苦的。对于永中这样一所农村的普通完中来说尤其如此。但永中的教师淡泊名利，无私奉献，学生的进步，就是他们最大的收获；学生的一声“老师好”，就是他们莫大的财富。

古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我教师这个职业，我无悔当初的选择。只要我还能够站在讲台上，我就一定会以身作则，为人师表，一定无愧于“教师”这个称号，无愧于“永中人”这个称号。

谢谢大家！

记得一位同事说过这样一句话：教师有了小病不用去看医生，而应该去看学生，病就会好的。他是这样说的，也是这样做的，他的身体不是很好，但几年来，他没有向学校请过一天假，没有无故矿过一节课。在永中，这样的教师还有很多很多。有一位教师为了工作和学习，五、六年没有回家探望年事已高的双亲；还有一位教师晕倒在课堂上，被学生抬到医务室吃完了药就又回到课堂上；更有好几位女教师在生孩子的前几天，还在给心爱的学生上课，演讲稿《爱岗敬业演讲稿(教师)》。至于那些年幼的孩子托付给父母照看的，年迈的父母拜托给哥姐照料的，更是不少。每次听到同事们说起这些，或看到带病坚持上课的教师，我都会有一种难言的情愫涌上心头，我由衷的敬佩他们。

永中的教师不仅爱岗敬业，无私奉献，而且以校为家，爱生如子。每当学生遇到挫折时，他们总是和风细雨化解开学生心中的烦恼，扬起前进的风帆；而当学生取得成功陶醉于胜利的喜悦中时，又是他们在学生耳边及时敲起警钟，让其明白“百尺竿头，更进一步”的哲理。大多数教师由于长年的劳累，身体都不是很好，但他们心中牵挂的却是每一个学生的学习和健康。学生病了，总是他们首先把学生送到医院，然后才通知学生的家长。学生没来上学，又总是他们披风沫雨，上门家访。他们没有宽敞的住房,没有豪华的轿车，有的只是对学生沉甸甸的爱和家长沉甸甸的责任。

在人们的眼中，教师是“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。蜡烛，园丁也几乎成了教师的代名词。教师的职业是高尚的，但同时教师的职业也是清苦的。对于永中这样一所农村的普

通完中来说尤其如此。但永中的教师淡泊名利，无私奉献，学生的进步，就是他们最大的收获；学生的一声“老师好”，就是他们莫大的财富。

古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我教师这个职业，我无悔当初的选择。只要我还能够站在讲台上，我就一定会以身作则，为人师表，一定无愧于“教师”这个称号，无愧于“永中人”这个称号。

谢谢大家！

“点金术”的存在，这个“点金术”便是教师高尚、细腻的爱心。所以我说世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。那就是爱！爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。从此我心中充满无数的激情和壮志。我暗暗对自己说：“我要无愧于自己的教师身份。是这爱，使我对这份工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力，共同分享。每天我都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的只是有计划的传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。课下的一声“老师好”融入了多少敬爱和认可，每 1 当这个时候，我愿用我的知识去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的能力和无限的精力把他们送上自己满意的高等学府。

回味(更多内容请访问好范 文网：..)和孩子们的共同生活??操场上，我同他们一起玩耍游戏；教室里，我和他们一起交流学习。在他们中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是那样吸引我。时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了；当孩子们有进步时，我所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的。久而久之，一个眼神，一个动作，孩子们都和我有了默契，能心领神会。我找到了自身的价值：教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”，用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落，我们也会从身边的每一个瞬间得到快乐和幸福。

我喜欢看到学生张张甜甜的笑脸！喜欢听到学生声声亲热的呼

喊！喜欢见到学生积极努力后的点滴进步！在这三尺讲台上，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暖，与学生打成一片。在这三尺讲台上，我可以释放青春的激情，践行生命的价值，放飞人生的理想。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽??但我知足，我是教师，我是一名光荣的人民教师！

虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的

情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的校园，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的问候；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，批改孩子们那一份份充满创新的作业;当周末闲暇时和孩子们在qq上开心聊天，欣赏孩子们发送的一张张有趣的图片，我又是那么激动，那么满足。

一位教授曾说过：“一些人希望轰轰烈烈，希望有声有色，希望成为一个受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情！在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，诠释着教师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌！在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔！一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，面对中考，我们要一起走过这段艰难的日子。不过我们有信心去战胜它。因为只要有爱，任何困难都会被打败.时光飞逝，岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了六年，经过了这XX多个日日夜夜，也经历了很多的酸甜苦辣。但是，为了孩子的一切，为了一切的孩子，我和我的同事们仍在不断地努力，争先创优，把最好的自己献给教育事业！我们这个乡村总得有一些人迎接太阳，而我们就负责把光

明迎来,这是我们光荣而神圣的使命！我将在教育这片沃土上，不断充实自己，奉献自己，以爱为根，用我们的热血，谱写学生们美好的未来！

会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是教师与其他许多职业不同的地方，教师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应该在工作中寻找快乐。

首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。

教师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支配下，教师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育，教学的过程的每一个环节,于细微处显精神，于小事上下工夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值，在市场经济的条件下，师德修养的要害一环，就是培育爱岗敬业的精神。说他要害，是因为他既是师德的核心和基础，又是促进教师不善进取的动力源泉。

其次、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基矗

古人云：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”当今世界，一个国家或民族的教育事业的发展状况，直接关系到国家、民族是否能够兴旺发达、并立于不败之地。假如说发展教育事业关乎国家、民族命运，那么能否保证教师队伍的稳定就是一个要害.因此，要加强师德教育，促使教师着力修养爱岗敬业精神，培养广大的教师职业责任感，义务感，自豪感，荣誉感，只有当所有教师都培育或发展自己的爱岗敬业精神，任劳任怨，奉献和忠诚于教书育人的大业时，教师队伍才能稳定发展。

再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。

教师能否作到爱岗敬业，是决定他的工作绩效的主要因素之一，只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。这是因为，爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中的诸多矛盾打下一个良好的基础或提供必要的前提。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。加里宁说：“国家和人民把儿童托付给了教师们，要他们来教育这些按年龄上最轻易受影响的人，托付教师来培养，教育和造就这一代青年人，也就是说，把自己的希望和未来都嘱托给了他们。”国家和人民的这种委托不是无条件的，在将儿童交给教师同时，规定了教师应履行的责任和义务，这些责任和义务是在综合熟悉教育发展规律的基础上提出的。即我们应该明确一点：爱岗敬业是教师对各种规范、要求的自觉认同和内化，是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。所以说爱岗敬业是教师有所作为的基本保障。任何人都能成为一名教师，但并非任何人都能成为一名合格的教师。

教师应有丰富的学识、合理的知识结构和能力结构、高尚的道德情操，良好的心理修养……，这些要求主要是依靠教师的自我教育、自我修养、自我完善达到的。那么这些做法的动力来自何方?来自教师对教育活动的的客观要求和自身素质水平之间的矛盾的深刻熟悉，来自解决这一矛盾的不懈追求，来自深层次的爱岗敬业精神。有了爱岗敬业精神，教师就能够对自身素质水平有一个理性熟悉，并使之与教育事业教育工作的客观要求不断的接近，通过自身不断完善和发

展，为更好的完成教育任务提供保证。假如说不断完善自我是教师在工作上有所作为的基础，那么爱岗敬业就是基础的基矗爱岗敬业能够帮助教师正确处理各种社会关系，化解各种矛盾，提高工作效率。教师要想取得工作成就，必须有社会的理解，同事的支持，家长的配合、学生的自觉努力，而“爱岗敬业”精神在这些方面有很大的助益，有助于教师提高工作效率，巩固并不断发展教育事业。(总之，教师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获，反之，只能是一事无成，空嗟叹。一个爱岗敬业的教师，既依靠经验教书育人，又会着力总结教育规律，并按照教育规律的要求科学施教;无论备课、上课，还是批改作业、治理班级，它都会将自己的教育行为置于科学熟悉的观察之下，进行科学的规划、组织、实施，因材施教。显然，教师的工作不仅有一个态度问题，而且包含着探索科学、追求最优教育效果的主体性要求，有效教育方法。换句话说，教师的敬业作为一种道德选择，它体现着动机与效果统一的综合追求。人类已迈入一个新的世纪。新的世纪、新的历史时期呼唤教育的飞速发展，呼唤德才兼备的高素质的新型教师。为适应社会发展的这种需要，培育出一代新人，就必须做到。

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军校新兵训练家长发言稿

各位领导，各位同学：

大家好！

首先祝各位领导，各位同学，中秋节快乐！

我是xx六班某某的家长。很荣幸能在今天和大家一起度过。

中秋节是欢庆丰收的节日，也是合家团聚，把酒邀月的喜庆之时，它更有着“嫦娥奔月”的美丽传说。

社会是一个大舞台，那么军队，军校则是一个大熔炉，它能锻造出人的钢铁般的意志。曾几何时，多少大学生那么的渴望自己成为一名军校生；曾几何时，也有很多的大学生放弃了名牌大学的录取而毅然决然的选择了军校，所以，军营熔炉铸利剑，从军报国无言悔。同学们，你们的选择是正确的，你们的选择是无悔的。“执干戈以卫社稷”古往今来，军人与国家如影相随。

至若春和景明，国泰民干安，太平盛世。然而也有一小股恶流，汹涌而来。你们要在教官的带领下吃苦，耐劳，严格训练，吃得苦中苦，方为人上人。

同学们，孩子们，你们一定要坚守自己的信念，坚定自己的第一选择，永不后退，书写你们自己无悔的青春。

红色，是流动的色彩，绚丽夺目，催人奋进；蓝色，是沉淀的色彩，悠远冷峻，令人深思。那么，这“红”是头顶的军徽，“蓝”是身着的军装。红，蓝呼应是壮丽的景，是坎坷的路，是高耸的山，是气节与坚强，更是每一位父母心中的自豪与骄傲。同学们，你们是军中的钢铁长城。军人可以在世界的任何职业面前树立荣光。

作为一名学生家长的代表-------------

我也希望同学们都能成为砺练长空的雄鹰。