九年级思想品德练习八

九年级思想品德练习八（精选8篇）

1.九年级思想品德练习八 篇一

九年级思想品德练习参考答案

一、填充题

1．王亚平2.旅游3.改革4.纳尔逊·曼德拉5.张虹

6.7.57.克里米亚8.两或二9.核安全

二、单项选择题

1．A2.B3.C4.B

三、不定项选择题

1.ABC2.BC3.ABC4.AB5.ABC6 AC

四、辨别改错题

1.（×）划出 “物质”改为“精神文化”

2.（√）

3.（×）划出 “金融”改为“航运”

4.（√）

五、问答与分析题

第1题

建设资源节约型社会要合理、充分、无浪费地利用可贵的资源。（2分）要加快资源节约技术进步，不断提高资源利用效率。（2分）要大力发展循环经济，这是建设资源节约型社会的重要途径。（2分）建设资源节约型社会就是要实现社会的可持续发展。（1分）

第2题

上述现象的出现是某些游客文明素质不高的具体表现。我们认为人的素质的提高是现代社会对公民的必然要求。（2分）因为国民素质是一个国家综合国力的重要体现，是国际竞争力的重要方面。人的思想道德素质越高，其自身的能力和能量的发挥也就越大，对社会的贡献也就越多。（2分）同时，人民生活的改善，不仅是指物质生活的改善，还包括人民精神文化生活的改善和精神文明程度的提升，只有物质和精神都富有，才是真正的富有，才能促进人的全面发展。（2分）这些不文明现象也反映了部分游客缺乏社会公德与社会责任心，没有尽到一个公民应尽的社会责任，缺乏社会责任意识。（2分）这些现象还妨碍社会的有序、和谐，社会和谐需要依靠全社会共同建设。（2分）

第3题

1.甘祖昌将军夫妇几十年如一日，艰苦创业，无私奉献，体现艰苦奋斗精神（2分）。今天我们仍要大力弘扬这种精神是因为我国现阶段生产力水平还比较低，物质基础和文化基础比较落后，要实现全面建成小康社会的目标除了艰苦奋斗，别无它途。即使我们生活富裕了，艰苦奋斗仍是一种不可缺少的精神力量和崇高品德。（3分）每个人要在学业上、事业上有所建树，都要有艰苦奋斗精神（2分）。

2.徐小平的事迹告诉我们人才成长的途径是多种多样的。因为无论是读普通高中，还是读中专、职校，只要我们努力学习，都可以把自己培养成为社会需要的人才。同时也充分说明，人才的成长最终要在社会实践和自身努力中来实现。（3分）。科学精神和创新精神是各类人才必备的基本素养。因为科学精神最基本的要求是求真务实，科学的本质就是创新，要不断有所发现，有所发明。（3分）

2.九年级思想品德练习八 篇二

一、阅读目录搞定课程

要想学懂八年级上册的思想品德课程 (以后简称“书中”) , 要先会看目录。目录围绕一个主题:怎样与其他人相处?按照交往人群的范围由近及远, 在四个单元中讲述了四个问题:

1. 如何与家人相处, 尤其是父母?

父母赋予我们生命, 家庭中父母是我们最亲近的人, 学会与父母交往会使我们生活在愉快的家庭氛围中。

2. 如何与接触最多的人相处?

交往人群的范围扩大了。作为中学生, 我们接触最多的就是老师和同龄人, 而同龄人又有同学、朋友、男生、女生之分。学会与他们相处可以使我们的学识突飞猛进, 最终成就自己。

3. 如何与更多的人交往?

世界日益开放, 需要我们尊重和学习不同文化, 为结识更多的朋友做准备。随着科技的发展, 网络为我们结识朋友插上了翅膀。

4. 与人交往有哪些交往准则?

掌握一些交往基本准则, 如:礼貌、礼仪、竞争、合作、宽容、换位思考、与人为善、平等、尊重、诚信, 则有助于我们与他人和谐相处赢得尊重。

二、在故事中理解课程

美国科幻电影《安德的游戏》中, 主角安德, 生活在人口过多的未来世界里。安德由于才智出众, 六岁时被国际舰队战斗学校校长希伦·格拉夫上校送到战斗学校培训。电影中安德灵活运用人交往的准则, 与师长、同龄人和外星虫族相处, 成功组建战队, 最终打败外星生物虫族。

电影中安德生活在父母和一哥一姐组成的五个人家庭中, 无论在家还是训练期间他最愿意与姐姐倾诉和沟通, 在他差点崩溃时, 是姐姐的开导让他重返太空与虫族作战。可见家人对于人类是很重要的。

安德的成功得益于四位老师循循善诱和发掘潜能。善于利用不良外部环境激发安德的创造力和进取心的格拉夫上校, 最终将安德培养成军事天才。马泽·雷汉既是导师, 又是安德心中崇拜的战斗英雄, 他将实战中积累的知识全部传授给安德。通过网络游戏训练安德直面挫折的安德森上校, 更注重培养安德的健全人格。军人意识很强的戴普上尉, 注重培养学员规矩意识, 引导新兵们适应战斗学校。训练期间, 安德对师长心有尊重与敬意但不盲从, 敢于大胆而不失礼仪的表达自己的观点和见解, 表现出惊人的沟通能力, 最终赢得师长的认可。

独立的安德与同学相处时灵活运用人际交往准则。第一次训练与小豆子相互尝试射击化解了矛盾。将解题机会让给阿莱, 遇到别人侮辱时恰当的方式维护阿莱。跟着射击才能杰出的女同学佩查学会射击。宽容一再挑衅的邦佐。安德赢得朋友组建了战队, 与战友合作战胜邦佐的战队, 打败外星生物虫族。

误以为是游戏, 无意中屠杀了外星生物, 安德因内心对生命的尊重, 换位思考能否有更好的解决问题的途径, 最终获得外星生物的信任。

3.九年级《思想品德》指瑕 篇三

一、 教科书中部分文字表述不严谨、欠科学

1.为了引导学生自觉关心社会发展，教材第8页引用了古代一副对联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”并注明作者为：顾炎武。但笔者通过对相关史料的查阅，发现：第一，此联出自明朝东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）；其次，顾宪成与顾炎武并非同一人，顾宪成是明朝人，卒于1612年。顾炎武生于1613年，生活在明末清初阶段，留有名言“天下兴亡、匹夫有责”，呼吁人们自觉承担起对国家与社会的责任。

2.教材第42页最后一自然段简析了勇于创新对我们个人的积极影响后，便得出结论：勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。“必由之路”是指事物的发展必须遵循的规律或必须经历的过程，战胜困难和挫折必须要创新吗？显然是否定的。因此，建议将原来的表述改为“勇于创新是我们战胜困难和挫折的重要途径”。

3.教材第104页“以人为本的科学发展观”一目下引用的一段楷体字材料中提到：“改革开放30年来，我国国民经济持续快速发展，被誉为世界经济发展的奇迹，国内生产总值平均每年增长9.67%，经济总量突破20万亿元，跃升为世界第四大经济体。”而紧接着在第106页“经济快速发展的奥秘”一目下引用的一段楷体字材料中又提到“1979年到2006年的28年间，我国国民经济快速、持续、平稳发展，国内生产总值平均年增长率达到9.6%，2006年国内生产总值超过20万亿元人民币。”前后表述不一致，显然是不严谨的。

4.教材第113页在介绍“人民代表大会制度”时提到“国家的行政机关、审判机关、检察机关等其他国家机关由人民代表大会产生，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督”。这一提法是不科学的，应改为“国家的行政机关、审判机关、检察机关等其他国家机关由同级人民代表大会产生，对它负责，并受它监督”

二、 教科书中部分材料说服力不强

1.为了论证教材第26页中“民族、国家的命运直接影响我们的情感。当民族、国家、利益遭到侵犯，身处危亡时，一切有良知的中国人同仇敌忾，奋起抗争；当民族国家幸逢盛世，喜讯连连时，我们会精神愉悦，共贺同庆”的观点，教材在第25页安排了两幅图片：第1幅图片是“群众义愤填膺地严正抗议以美国为首的北约轰炸我驻南斯拉夫联盟共和国大使馆的暴行”，图片中人物的举止与所显现的表情能充分反映“当民族、国家、利益遭到侵犯，身处危亡时，一切有良知的中国人同仇敌忾，奋起抗争”；但第二幅图片“奥运圣火成功登上珠峰”（如下图1所示），从画面中所表现出的内容并不能直接反映出“当民族国家幸逢盛世，喜讯连连时，我们会精神愉悦，共贺同庆”，可换成“尽情欢呼中国北京申办2008年奥运会成功”的图片 （如下图2所示）。

2.教材第64页为说明“诚信是公民职业道德的要求”，在前面引用了一段材料：“创办于1669年的同仁堂，虽然历经风雨，但一直生生不息。目前，已发展为拥有31亿多元资产的大型国有企业集团，名列全国中药企业之首。同仁堂之所以长盛不衰，其中一个很重要的原因是能一以贯之地坚持诚信为本的药德思想。在同仁堂下属的各药店里都挂着一副对联，上联是‘炮制虽繁必不敢省人工，下联是‘品味虽贵必不敢减物力。他们严把药材质量关，认货不认人，紧紧堵死假冒伪劣药材的渠道，取得了‘天下第一中药店的殊荣。”

仔细阅读分析，不难发现，上述材料的中心思想是：“同仁堂作为一家国有大型中药企业之所以能长盛不衰，其中一个很重要的原因是该企业能始终坚持诚实守信的原则。”这与“诚信是公民职业道德的要求”并没有直接的联系。而用这段材料说明教材第65页中“诚信对促进企业与市场经济健康发展的意义”则更具有针对性，建议作一调整。

三、 教科书中部分知识的引入缺乏必要的铺垫

1.教材第127页在介绍完我国现阶段的收入分配制度后，总结时提出，在多种收入分配方式并存的分配制度下，人们的收入可分为合法的劳动收入和合法的非劳动收入。一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入都受法律保护。目前，我国正努力创造条件，让更多群众依法拥有财产性收入。中共十七大报告中首次提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”，而且“财产性收入”与本框介绍的我国现阶段的收入分配制度紧密相关。新教材适时增添这一新的提法，有助于深化学生对相关知识的理解并贯彻落实了党的十七大精神，但是，什么是财产性收入，这蕴藏着什么含义？对这个涉及到“居民收入”统计的专门术语，学生并不熟悉，如果教师在教学上简单处理，就只能让学生生硬地接受结论，但对学生的知识学习、能力培养和思维训练都是不利的。因此，建议应在其后以“知识链接”的形式增加对“财产性收入”的解释说明：“财产性收入”一般是指家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券等）、不动产（如房屋、车辆、土地、收藏品等）所获得的收入。它包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入等；财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。

2.教材第129页在表述“坚持以人为本、关注民生的必要性”时，提到：“这是社会主义的本质要求，是实践‘三个代表重要思想的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求。”但“社会主义的本质要求”是什么？学生并不清楚，也就无法理解性地进行学习。但教材第108页中提到：“社会主义的根本任务是解放和发展生产力，最终目标是实现全体人民的共同富裕。”建议此处作一调整：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。其中解放和发展生产力是社会主义的根本任务；实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标。

四、 教科书存在知识重复现象，部分内容有待整合

1.教材第70页安排了“尊重个人隐私”一目，正文部分阐述了“隐私及隐私权的含义、尊重他人隐私”，而同样的内容在苏人版《思想品德》八年级下第十七课《尊重别人隐私维护合法权益》已出现；如教材第119页介绍“权利和义务关系”时提到：“权利和义务是相统一的，权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。”，而苏人版《思想品德》八年级下第十五课《神圣的宪法》中介绍权利和义务关系时又提到：“公民的权利和义务是一致的，权利和义务互为条件、互相依存。”虽然是从不同角度讲的，但知识上令人有重复之感，而且使用该版本教材的地区在组织中考复习时很容易让学生无所适从。

2.教材第7课《维护合法权利》将第1框的标题定为“依法享有财产继承权”，该框题由导言和“了解继承法”及“依法维护民事权利”两个话题构成。在导言中，首先强调了经济权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的基础，并简要说明了公民的经济权利主要包括财产权、继承权、劳动权、休息权等。然后安排了两个“知识链接”，分别介绍了“我国宪法对公民合法私有财产的保护”及“财产所有权的含义”；话题一“了解继承法”，介绍了“继承权的含义、财产继承的方式、分配继承遗产的原则、法定继承的顺序、保护未成年人的财产继承权、正确对待遗产继承”等内容；话题二“依法维护民事权利”，通过一则股票案引导学生在自己的合法财产权利遭到侵害时，学会依法维权。且在正文表述中提到“我国公民的合法的财产所有权受法律保护，公民依法行使自己财产的占有权、使用权、收益权、处分权”，而“占有权、使用权、收益权、处分权”都是财产所有权的内容，上述内容的安排显得非常混乱。建议：（1）将话题二中的内容调至话题一前面，并将原标题改为“依法保护公民合法的财产所有权”，原第86页“知识链接”中，在介绍完“财产所有权的含义”后紧接着点出“财产所有权所包括的四个内容”；（2）话题“了解继承法”改为“我们享有财产继承权”；本框介绍了财产所有权与财产继承权两项公民依法享有的重要经济权利，且篇幅相当。故本框原来的标题“依法享有财产继承权”犯了“以偏概全”的错误，可将其改为“公民依法享有的财产权利”。

五、 教科书中部分标点符号的使用不规范

1.教材第59页“参与竞争，必须树立正确的竞争观念，既要有敢为人先的胆识和勇气，‘相信我能行，勇敢地参与竞争；也要正确对待竞争中的成功与失败，要有一颗平常心，胜不骄，败不馁。要克服竞争中的自私心理与妒忌心理，正确对待别人取得的成功，特别是当自己遭遇挫折时，要保持良好的心态，认真分析，及时总结，调整方法，战胜困难，努力进取”。

2.教材第109页“改革开放，是我国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力。通过改革，建立和完善……从而促进经济和社会全面、快速、持续发展。通过不断扩大对外开放，积极引进国外……加快我国现代化建设的步伐”。

上面所列两段，第一段宜将第2个逗号改为句号，第1个分号改为逗号，第1个句号改为分号；第二段宜将“强大动力”后的句号改为分号。这样层次就会显得非常清晰，更利于学生有条理地理解和把握句意。

4.九年级思想品德第一单元练习题 篇四

一、单项选择

1.（2011年南充市中考）承担责任（）

A.只有回报B.可以不择手段C.既有回报，也有代价D.只有代价，没有回报 2.（2011年乌木齐市中考）2011年1月13日，新华社发起的“中国网事·感动2010”网络人物评选活动揭晓。飞身跳河勇救落水工人的“最美90后女孩”、四代接力义务摆渡长达百年的山里船家、卖羊肉串捐肾资助学生的维吾尔好巴郎—这些默默无闻的草根英雄，用行动诊释了爱与奉献的真谛，也赢得了社会赞誉。下列说法与材料表达的主旨相符的是（）

A.授人玫瑰，手留余香B.己所不欲，勿施于人C.海纳百川，有容乃大D.艰难困苦，玉汝于成3.（2011年铜仁市中考）近年来，志愿者活动进人我国众多公共领域。志愿者们默默无闻，起早贪黑，风雨无阻，无怨无悔地坚守岗位，可他们从事志愿者工作没有一分钱的报酬。这些志愿者（）

A.在帮助他人的同时得到了个人利益B.在无私奉献中提升了自身的价值C.做到了在任何情况下都不考虑个人的利益 D.虽然具有盲目从众心理，但值得提倡 4.“不要问国家为你们做些什么，而要问你们能为国家做些什么？”这告诉我们（）A一个人要勇于承担社会和国家的责任

B一个人的责任意识就是要对国家和社会负责

C一个人只要为国家做有益的事情，而国家不要为个人做什么事情D.关注社会也就是关注自己

5.（2011年苏州市中考）下图漫画《动口不动手》的寓意主要是（）A.关心时事，了解社会 B.不做“看客”，奉献爱心C.明辨是非，遵纪守法D.忠于职守，承担责任

6.对个人与集体关系认识正确的是（）A.只有维护个人利益，集体利益才有保障B．集体离不开个人而存在C.个人应当关爱集体，集体不必关心个人D.个人离开集体才能发展

二、多项选择

1.（2011天津中考）2011年5月1日起，“醉驾人刑”等法规正式施行。醉酒驾车者行为是（）

A.对自己不负责任B.对他人不负责任C.危害家庭的行为D.危害社会的行为 2.生活中每个公民都要扮演多种角色并承担多种责任。下列两者相匹配的是（）A.作为行人要遵守交通规则B.作为朋友要讲究哥们义气

C．作为游客要保护好名胜古迹D.作为学生应认真完成各科作业 3.郭明义说：“能够以己之力帮助别人分担忧愁、减轻痛苦，能够使更多的病人及时输人救命的鲜血，能够使更多的贫困儿童露出幸福的微笑。这，就是我最大的快乐！”由

此可见，郭明义（）

A.有丰富多样的情绪B.有强烈的社会责任感 C.尊重生命，关爱他人D.在奉献中实现人生价值

4.《2011年连云港市中考）连云港市志愿者邱永军在青海玉树发生地震后，立即远赴灾区，冒着生命危险救助灾民，受到灾区人民的高度评价。这说明（）

A.做人要有强烈的社会责任感B.授人玫瑰，手留余香，帮助别人也就帮助了自己C.承担责任的前提是要有回报D.爱是一份情感，一种奉献，更是一种责任

5.《2011衡州中考）辽宁鞍山钢铁集团的郭明义，用自己微薄的工资撑起了180个家庭的天，用6万毫升鲜血挽救了75条鲜活的生命，用20年执著的无私奉献激发了5 000多人的爱心。胡锦涛总书记指出，郭明义同志是助人为乐的道德模范，是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。学习和践行郭明义同志先进事迹和精神有利于（）A.增强人们的社会责任感B.实施科教兴国战略

C.推进社会主义民主法制建设D.弘扬中华民族传统美德 6.（2011年鸡西市中考）“英雄翁婿”王茂华和谭良才，奋不顾身地数次冲进火海，成功救出5名孩子，而王茂华与其岳父谭良才却被严重烧伤。王茂华不幸去世，年仅27岁。王茂华和谭良才火海英勇救人的行为（）

A.是实现生命价值的唯一途径B.是具有强烈社会责任感的体现C.是尊重生命、关爱生命的表现D.延伸了生命的价值

7.创造生命的价值，需要我们乐于奉献，奉献就在我们身边。下列是我们可以作出奉献的有（）

A.在家中为爸妈做力所能及的家务劳动B.牺牲学习时间，陪朋友玩电子游戏C.主动打扫公共场所的卫生D.利用节假日去敬老院看望老人

三、辨析题

三、观察与思考

1.（2011年泉州市中考）新时期“雷锋传人”郭明义，入党30年来时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得突出的业绩。1996年担任公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，相当于多千了五年的工作量。他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款1

2万

多元，资助特困生180多名，自己却过着清贫的生活。阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。

(1)郭明义身上具有哪些值得我们学习的优秀品质？（至少写出三个方面）(2)学习郭明义的先进事迹，你认为我们应怎样探索有意义的人生？

2.（2011年达州市中考）阅读材料，回答问题。

材料一2011年3月5日，国务院总理温家宝在政府工作报告中指出，未来五年，我们要全面改善人民生活，加快完善社会保障制度，城乡基本养老、基本医疗保障制度实现全面覆盖。

材料二2011年5月17日，达州市“讲文明、树新风”暨“关爱万名空巢老人和留守儿童”志愿服务活动启动仪式在中心广场隆重举行。爱心联合会、365义工、社工联等民间团体也参加了启动仪式。我市更多的人都愿意加入到这样的志愿者活动中去。

材料三2010年中秋前夕，爱联会来到开江梅家乡澳沟村小学，与师生共度中秋佳节。11月20日，爱联会带着爱心礼物，来到达县永进乡佛尔岩村小学，关爱留守儿童。

（1)我市市委、市政府为什么非常重视关爱空巢老人和留守儿童的活动？(2)结合以上三则材料，具体分析应当如何关爱弱势群体。(3）小梅又想起“举牌哥”，于是想动员更多同学参加“关爱万名空巢老人和留守儿童”志愿者活动。她应向同学们讲清参加此活动有哪些意义？

3.（2011年湛江市中考）阅读材料，回答问题。

第七届“湛江十大杰出青年”傅腾强，19岁因家庭困难踏上了创业之旅。十年后，已经成为6大公司董事长的他，不忘回报社会、回报家乡，积极投身湛江经济建设和精神文明建设，累计创造1万名以上的工作岗位，创造利税超过1亿元人民币；继而参与共同发起建设南三跨海大桥、南三建设水厂，累计捐赠资金超过1 500万元人民币，获“建设南三大桥”奖、“扶贫济困先进个人”奖等殊荣。（1)你认为傅腾强的行为是什么行为？（2）你打算怎样培养亲社会行为？

四、活动与探索1.（2011年盐城市中考）2011年是“十二五”的开局之年。某初级中学九年级（1)班同学以“家乡发展我关注”为主题进行社会调查。假如你是该班的一员，请你一起参与探究和实践。

［七嘴八舌」为使调查活动取得实实在在的效果，班长就调查程序和同学们进行了交流。小强认为，调查程序应该是：①通过多种形式开展调查，搜集相关资料；②整理分析资料，撰写调查报告；③制定调查计划；④交流、展示活动成果。但其他同学一致认为小强的观点是错的。

（1)请你按社会调查正常的活动程序重新排序：［学以致用】同学们在调查中了解到：“十一五”期间，在市委、市政屏的正确领导下，我市在经济、政治、文化和社会建设等各个领域都取得了可喜的成就。但也存在一些问题，诸如有些小区物业管理不到位、路政公共设施被破坏现象时有发生等。小明同学要打电话给有关部门提出一些解决问题的建议，可他母亲说这些事与他无关，不准他打电话。

(2）你认为小明同学可以运用学过的哪些知识来说服母亲？（至少四个角度。）

〔畅谈收获」调查活动结束后，九年级（1)班召开了心得交流会。大家喜说家乡新变化，踊跃为家乡发展进言献策，交流活动体会和收获。

（3)请谈谈你参与这次调查活动的收获。

2.《2011年莆田市中考）阅读材料，回答问题。

广州亚运会、上海世博会等大型活动中，都有一支默默无闻、热情服务、无私奉献的青年志愿者队伍，展示了中国青年一代的青春风采，成为各种活动中不可缺少的重要力量。

（1)观点聚集：材料中青年志愿者的行为体现了高度的责任感，值得我们学习。说说青少年应如何把自己培养成一个有责任感的人？

(2）我思我想：结合教材内容，谈谈积极参与志愿者活动有何重大意义？（至少从两个方面作答）

(3）探究实践：我市某中学九年级(6)班决定举行“弘扬志愿者精神，争创文明校园”的主题班会，如果让你参与其中，请你回等：

①主题班会前，应做好哪些班会准备工作？（至少两个方面）②列举校园中弘扬志愿者精神的具体事例。（至少两例）

答案：

一、单选1—6 CABABB多选 1 ABCD2 ACD 3BCD 4ABD 5AD 6BCD 7ACD

二、①我们生活的社会应该是一个互帮互助、相互关爱的社会，因此我们应热心公益，服务社会。②承担责任往往伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己的义务。回报更多的往往是无形的财富，如来自他人和社会的赞誉。③对个人成长来说，承担责任，是自尊自信的具体体现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的标志。因此，青少年应该敢于承担责任。④面对责任不言代价与回报，是富有责任心的人共有的情感。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。因此，青少年应该热心公益，乐于奉献。

三、1．（1)爱岗敬业；奉献社会；与人为善，乐于助人；热心公益；服务社会，强烈的社会责任感等。（答出其中3点即可，其他符合题意的观点也可）（2)①追求积极向上的人生目标；②保持积极乐观的人生态度；③充分利用有限的今天。

2.（1)①我市存在很多空巢老人和留守儿童等弱势群体，需要得到重视与关爱。②有利于促进社会不断走向公平与正义。③有利于构建和谐社会。④是落实科学发展观、实践“三个代表”重要思想的需要，体现党全心全意为人民服务的宗旨。

(2)①政府的努力：从材料一可以看出，政府要全面改善人民生活，加快完善社会保障制度。从材料二可以看出，政府要广泛动员社会各界力量来关爱空巢老人、留守儿童等弱势群体。②社会的力量：从材料二和材料三可以看出，社会各界力量在关爱弱势群体等方面发挥着越来越重要的作用。③个人的努力：从材料二可以看出，我市很多的人都愿意加人到志愿者活动中去。这显示了个人在关爱弱势群体等方面也发挥着重要的作用。

(3)①奉献爱心，服务社会，培养自己的社会责任感。②参加社会实践锻炼，提升自己的能力。③展示当代青年的精神风貌和文明素质，为家乡与社会的发展作出自己应有的贡献。

3．（1)他的行为是亲社会行为。(2)培养亲社会行为要：①在社会生活中学会谦让、助人、分享，培养合作意识。②增强社会责任感，积极承担社会责任。③积极参与社会公益活动，是我们回报社会的重要途径。④关心社会发展，关注国家大事，积极加人志愿者行列。⑤从现在做起，从服务社区做起，服务社会，奉献社会。（考生能答出四个方面做法，即可）

四、1．（1)③①②④(2)①个人离不开社会，社会的存在和发展是人们共同努力的结果。我们应学会关心社会、亲近社会；②积极关心社会的变化发展是现代人应有的品质。我们应学会关心社会；③人人都是社会成员，都享受着社会发展的成果，也应该承担起对社会的义务和责任；要克服“看客”现象，以天下兴亡为己任。（或：积极承担责任是做人的基本要求，我们应该做一个负责任的公民）；④关心社会发展，不仅是爱国的表现，也是我们自己健康成长的迫切要求（或：我们只有了解社会、关心社会，才能适应社会、融人社会，更好地奉献社会，实现自己的人生价值）；⑤我国是人民当家作主的 社会主义国家，人民是国家的主人。我们应增强主人翁意识，从小事做起，身体力行，进言献策，参与管理国家事务，当好国家的小主人；⑥公民依法享有监督权（批评建议权），应珍惜和正确行使自己的民主权利；⑦青少年正确行使监

督权，对于建设中国特色社会主义政治文明具有十分重要的意义（或：有利于国家机

关及其工作人员勤政廉洁，使政府取信于民，国家长治久安）；⑧通过打电话等形式向有关部门提建议是依法行使监督权的表现（或：通过打电话等形式向有关部门提建议是正确行使公民监督权的表现）；⑨为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春是时代赋予当代青年的崇高使命；⑩父母应以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人（或：父母应履行家庭保护的职责）等。

(3)①了解了“十一五”时期，家乡盐城发生的变化（或：了 解到我市社会总体上是和谐的，但也面临新问题、新挑战）；②进一步体会了只有在中国共产党领导下走社会主义道路，才能救中国，才能发展中国的道理；③增强了爱党、爱国、爱盐城、爱家乡、爱人民的情感，④培养了自己的创新精神和实践能力（或：有利于培养自主探索的精神和提出、分析、解决问题的能力），⑤培养了团队精神和合作意识（或：学会了沟通、分享、合作和自我管理）；⑥增强了自己的社会责任感和使命感（或：增强了主人翁意识，当好盐城小市民。或：学会关心社会、亲近社会、服务社会、奉献社会）；⑦逐步学会自主学习、合作学习和探究学习；⑧增强了民主意识、参政议政意识和公民意识等。（言之有理即可）

5.八年级思想品德第三单元练习题 篇五

第一节 多民族的大家庭

一，单项选择

1，我国民族大家庭的每个成员都有自己的特色，表现在：（）①拥有自己民族的语言②有独特的风俗习惯

③拥有自己的历史传统④拥有自己的政治制度

A：①②B：①②③C：①②④D：①②③

2，生活在多民族的大家庭里，我们各民族彼此之间：（）

①语言文字，风俗习惯，生活方式等方面有许多不同②平等和谐 ③血脉相通，命运相系，文化相连④平等互助，团结合作 A：①②③B：①②④C：①③④D：①②③④ 3，下列有关少数民族的描述不正确的是；（）

A：藏族：用青稞酒招待远方来客

B：蒙古族：端午节赛龙舟

C：土家族；女儿会是其传统习俗

D：哈萨克族：冬不拉是传统乐器

4，下列有关民族与节日搭配正确的是：（）

A：藏族：开斋节

B：蒙古族：那达慕大会

C：傣族：火把节

D：满足：泼水节

5，“起来，蒙汉的人民，我们要团结一心„„创造我们美好的大家庭”这首歌体现了：（）

①内蒙古是中国领土不可分割的一部分②各民族紧密相连，相互交融 ③我们各民族应该拥护党的领导④加强民族团结是我们当前一切工作的中心 A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④

6，中国历史悠久，文化灿烂，其中一个重要原因在于各民族的努力和创造。这表明：（）

①各民族用自己的智慧创造祖国灿烂的文明②每个民族都有自己的特色③各民族共同生活在一个多民族的大家庭里④各民族为中华民族发展壮大贡献力量

A：①②③B：①②④C：①③④D：③④

二，非选择题

7，有人说：我们各民族有一个共同的称谓：中华民族，所以各民族都是一样的。你同意这种观点吗？说说你的理由。

第二节，和睦的大家庭

一，选择题。

1，“你吹向你的芦笙，我弹起我的冬不拉，你拉起你的马头琴，我吹响我的唢呐„„奏一曲团结友爱的歌吧。”这句话表明我国各民族建立起了新型民族关系。（）

A：平等，团结，互助，和谐

B：平等，团结，竞争

C：民族区域自治

D：和平，互助，合作

2，下列做法不利于西藏稳定发展，不利于民族团结的是：（）

A：政府投资兴建青藏铁路

B：政府在西藏实行民族区域自治

C：“藏独分子”制造恐怖事件，企图分裂国家

D：其他省市派大量援藏干部到西藏

3，在内地办西藏班，培养西藏人才（）

①显示了社会主义制度的优越性②体现各民族团结互助

③能为西藏的发展提供智力支持④表明西藏地区不用发展教育 A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④

4，作为一个统一的多民族国家，我们要兴旺发达，就必须（）

A：同一个民族的风俗习惯

B：把民族区域自治制度作为我国的根本政治制度

C：保持平等，和谐的民族关系

D：消除各民族之间的差异

5，“这是一条神奇的天路哎，把人间的温暖送到边疆，从此山不在高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂”，这首歌描述的是我国为了促进地区经济发展而实施的工程。（）

A：西部大开发

B：青藏铁路

C：西电东送

D：南水北调

6，青藏铁路的建成通车（）

A：彻底解决我国西北地区交通问题

B：有利于增进民族团结

C：有利于促进民族共同繁荣

D：是社会主义优越性的体现

7“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四方，百鸟儿齐飞翔。”这句歌词是对内蒙古美丽风光的描述。假如你去内蒙古旅游，要与少数民族和谐相处，你应该：()

①尊重当地民族的宗教信仰

②尊重当地民族的风俗习惯

③尊重当地民族的语言文化

④尊重当地百姓，尽量不与其交流

A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④

二，非选择题

8我国是56个民族结合而成的大家庭。自盘古开天地，三皇五帝到如今，在漫长的历史长河中，无论是汉族建立的秦、汉、唐、宋、明朝，还是蒙古族建立的元朝、满族建立的清朝，这些朝代在强盛时都有一个共同点：即处于国家统一和民族团结的阶段。而这些朝代衰败时，恰恰是统一局面被打破的时期。可以说，我国历史上出现盛世都得益于统一团结的政治局面。

（1）阅读材料，结合所学知识，谈谈我国实现民族大团结的原因是什么。

（2）作为中学生，我们能为民族团结做些什么？

第三节传承民族精神

一，选择题。

1，中华民族精神的核心是：（）

A,爱好和平B,爱国主义C,自强不息D,团结统一

2，下列不属于中华民族传统美德的是（）

A,天下兴亡，匹夫有责B.厚德载物，兼济天下

C.艰难困苦，玉汝于成D.沽名钓誉，明哲保身

3，民族精神是一个民族生命力，创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族精神历史悠远，内涵丰富，集中体现为：（）①爱国主义②团结统一，爱好和平

③勤劳勇敢，自强不息④社会主义，集体主义

A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④

4，小提琴协奏曲《梁祝》取材于中国民间传说，因情节感人，旋律优美，深受各国人民的喜爱。这告诉我们：（）

A.中国的文化在世界上是最先进的B.我们要继承全部传统文化

C.在发展社会主义文化中要杜绝一切外来文化

D.必须汲取传统文化的精华，把中国传统文化发扬光大

5，为了弘扬民族精神，中宣部和教育部决定：从2004年开始，把每年月确定为“中小学弘扬和培养民族精神月”

A.2B.5C.9D.10

6，“树无根不活，人无根不立”，只有把民族精神融入到自己的血液中，我们才

有奋斗的激情和动力，并通过自己的努力实现中华民族的伟大复兴。下列选项中，没有体现中华民族伟大精神的是：（）

A.人生在世，吃穿二字B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

C.四海之内皆兄弟D.天行健，君子以自强不息

7，“一个人没有精神不行，一个民族没有精神更不行。回顾近代中国历史就会发现，我们之所以能战胜各种艰难险阻，能自信的挺起我们的脊梁，就是因为我们伟大的民族精神的坚强支撑.”这主要说明（）

A.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑

B.面对挫折要迎难而上

C.民族精神是我们成就一切事业的最终决定力量

D.中华民族是一个和睦的大家庭

8，在中华民族几千年的历史上，涌现出一代又一代可歌可泣的爱国主义英雄人物，也留下了一篇有一篇充满爱国激情的诗篇。下列属于表达爱国思想情感的诗句的有（）

①忍看图画移颜色，肯使江山付劫灰②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ③疮痍满目凄凉甚，深盼回春国手医④落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④

9，弘扬民族精神（）

①是社会主义精神文明建设的重要内容 ②决定我国物质文明建设③有利于增强民族凝聚力，推动民族进步 ④是全面建设小康社会，实现民族复兴的需要 A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④

二，非选择题。

10，胡锦涛总书记强调：要注重弘扬以 伟大民族精神，同时坚持弘扬以改革创新为核心的时代精神，不断

赋予民族精神新的时代内涵，引导广大党员和全体人民树立社会主义荣辱观。增强民族自尊心和自豪感，始终保持昂扬向上的精神状态。

（1）将“”补充完整.（2）弘扬和培养民族精神的必要性。

6.九年级思想品德练习八 篇六

班级

一、单项选择题

1．我国人民行使当家作主权力的机关是（）

A．全国人民代表大会B．各级人民代表大会C．国务院D．最高人民法院

2．2008年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出，各级政府及其部门都要严格遵守宪法和法律，依照法定权限和程序行使权力，履行职责，接受监督。这说明政府要（）

A．深化改革B．弱化职能C．依法行政D．提高能力 3．下列各项只能由宪法来规定的是（）

① 刑罚的种类②国家的根本制度③国家的根本任务 ④ 国家的基本经济制度⑤公民的权利和义务A．①②③B．②③④C．①③④D．②③④⑤4．“宪法=刑法+教育法+民法+合同法+„„”的观点是（）A．正确的，因为宪法是国家一切法律的总和

B．错误的，因为宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格 C．正确的，因为普通法律要依据宪法制定

D．错误的，因为宪法规定国家生活中最根本的问题，而不是所有的问题 5．近年来，我国司法机关查处的违法犯罪案例中，被绳之以法的有普通百姓、领导干部、社会名人等。这表明，在我国()

①公民在法律面前一律平等②我国法律对政府部门没有约束力③凡是违法行为都要受到法律的追究和制裁④“违法必究” A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6.国家决定从2001年开始将现行宪法实施日12月4日，作为每年全国法制宣传日。国家之所以把现行宪法实施日作为全国法制宣传日，是因为（）①宪法是治国安邦的总章程②只要坚持法制宣传就能实现依法治国 ③依法治国的核心是依宪治国④宪法是国家的根本大法 A.①②③④B.①③④C.①②③D.①③

7．民法通则第1条规定，根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。这说明（）Ａ．宪法是民法通则惟一的立法依据

Ｂ．宪法与民法通则是“母法”与“子法”的关系Ｃ．民法通则是对宪法的具体解释 Ｄ．宪法包括民法通则

8．同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。其目的是（）Ａ．保障人民当家作主的政治地位

Ｂ．保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展Ｃ．保障共产党的领导地位Ｄ．保障公民享受所有合法权利

9．下列选项中的两部法律是母法与子法关系的是（）

A．教育法；义务教育法B．刑法；刑事诉讼法C．民法通则；未成年人保护法D．宪法；刑法10．宪法之所以有最高的法律效力是因为（）A．宪法是普通法律的立法基础和立法依据

B．宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动基础 C．一切普通法律都不得违反宪法D．宪法制定和修改的程序更为严格

11．依法治国的主体是（）A．司法机关B．中国共产党C．全体公民D．广大人民群众 12．每年3月，我国都要召开全国人民代表大会，商讨决策国家大事，会议期间大会要审议国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告，审议通过一些国家的重要法律、发展纲要等。这表明（）①人民代表大会制度是我国的根本政治制度②全国人民代表大会是最高国家权力机关

③全国人民代表大会有对重大事项的决定权和监督权④只有全国人民代表大会才是人民行使当家作主权利的机关A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④2011年上半年开始的全国新一轮县乡两级人大换届选举工作已全部完成。31个省、自治区、直辖市的2878个县（市、区）和33281个乡（镇）选举出

县、乡两级人大代表，召开了新的一届人民代表大会会议，选举了县级人大常委会和县、乡两级政府领导班子组成人员。据此完成13--14题 13．这充分体现了（）

①全国人民代表大会是最高国家权力机关②我国是人民当家作主的社会主义国家 ③人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ④我国法律是人民意志和利益的体现

A．①②B．②③C．①③④D．①②③14．上述材料中的人大代表（）

①是我国权力机关的组成人员②拥有最高立法权 ③代表人民行使国家权力④是人民直接选举产生的A．①②③B．①③C．①④D．②③15．中华人民共和国的根本制度是（）

A．人民民主专政B．人民代表大会制度 C．社会主义制度D．无产阶级专政

二、非选择题：（每小题10分，共20分）

16．2013年3月5日至17日，十二届全国人大一次会议在北京召开。会议听取和审议了国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告。（1）材料说明了什么政治道理？（2分）

（2）材料表明全国人大是什么性质的机关？行使了哪些职权？（4分）

（3）全国人大和国务院、最高人民法院、最高人民检察院的关系如何？（4分）

17．材料一：《中华人民共和国民法通则》第一条规定：根据宪法和我国实

际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。

材料二：我国现行宪法公布后，我国人民检察院组织法等法律也作了相应的修改。

材料三：我国宪法的制定，需由国家成立专门委员会起草。宪法的修改，由

全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人大代表以全体代表的三分之二以上的多数通过；其他法律的制定、修改只需一般程序，由半数以上代表通过。

阅读材料，结合所学知识回答：

（1）材料一、二分别说明了什么？（2分）

（2）材料一、二共同反映了宪法怎样的法律地位？（2分）

（3）材料三说明了什么？其目的是什么？（4分）

（4）青少年应如何对待宪法？（2分）

附答案：BCBDD BBBDB DABBC

二、非选择题：

16．2013年3月5日至17日，十二届全国人大一次会议在北京召开。会议听取和审议了国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告。（1）材料说明了什么政治道理？

人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。

（2）材料表明全国人大是什么性质的机关？行使了哪些职权？最高国家权力机关。监督权、重大事项的决定权。

（3）全国人大和国务院、最高人民法院、最高人民检察院的关系如何？ 与国务院、最高人民法院、最高人民检察院相比，全国人大地位最高，权力最大；国务院、最高人民法院、最高人民检察院由全国人大产生、对它负责，受它监督并向它报告工作。

17．材料一：《中华人民共和国民法通则》第一条规定：根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。

材料二：我国现行宪法公布后，我国人民检察院组织法等法律也作了相应的修改。

材料三：我国宪法的制定，需由国家成立专门委员会起草。宪法的修改，由全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人大代表以全体代表的三分之二以上的多数通过；其他法律的制定、修改只需一般程序，由半数以上代表通过。

阅读材料，结合所学知识回答：（1）材料一、二分别说明了什么？

材料一说明：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。

材料二说明：宪法具有最高的法律效力，其他法律的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。

（2）材料一、二共同反映了宪法怎样的法律地位？宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。

（3）材料三说明了什么？其目的是什么？

宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。其目的是保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。

（4）青少年应如何对待宪法？

7.学好八年级思想品德的三部曲 篇七

八年级是同学们在初中三年的过渡阶段, 也是一个起承转合的学习时期, 在面对八年级的思想品德课时, 一方面需要我们延续初一学习的心理知识, 开始关注自己在学习生活中需要处理的各种关系会, 一方面又要为这些关系学习相关的法律知识, 正确理解自己在社会关系中的合法权益。那么, 如何把握好八年级的思品课内容呢?我们可以从以下几方面尝试一下:

一、课前进行自主学习, 构建知识的大框架

学习思想品德特别需要先找到课程内容的框架脉络, 因为一旦我们的关注点只放在一课一框的内容上, 极容易混乱而出现好像这门课就是在讲一些零散的道理这种想法, 所以要识庐山真面目, 我们就不能只是“身在此山中“, 而要跳出来, 找到它的知识逻辑。

比如你发现了吗, 八年级的上册主要探讨的核心词是“交往”, 我们从第一单元学习“家庭交往”, 跨越到第二单元学习“学校交往”, 再到第三单元的“社会交往”, 三个单元层层递进, 将我们的交往范围逐步扩大进行探讨, 而最后一个单元是前三个单元的一个升华, 更注重强调交往的品德。整册书的安排, 既要让我们认识各种交往关系, 又要让我们学会怎样正确合理地去处理这些关系。

而八年级下册主要探讨的核心词是“权利”:第一单元带领我们明确法律中权利和义务的由来和范围, 第二单元则探讨跟我们切身相关的生命健康权、人格尊严权、姓名肖像权、隐私权, 第三单元进一步延伸我们在社会生活中的受教育权、继承权、消费者权益, 同样是层层递进, 步步加深, 直到最后一个单元形成一个升华, 着重强调学习法律的意图, 明确社会的公平与正义需要人人拥有法律意识。当我们提前整理出这些框架, 学习八年级的内容才不会觉得零散, 找不到重点。

二、课堂进行合作学习, 实现事与理的大交融

学习思想品德, 需要我们在课堂上不断开发和利用自己的生活经验, 甚至是从别人的生活经验中吸取教训, 只有努力把知识和生活结合起来, 才能使书本内容具有实际意义!比如, 在学习关于怎样与父母交流沟通时, 我们可以在讨论中把各自与父母交流的苦恼说出来, 找到和你有共鸣的同学, 然后大家可以一起探讨出合理正确的沟通方法;在学习网络交往时, 我们可以把平时聊天中用到的网络语言、新新词汇搜罗出来, 大家一起思考网络语言在人际交往中所起到的作用是利大于弊还是弊大于利;在学习隐私权时, 我们可以大量的从生活中举出涉及隐私的事例共同探讨, 比如父母翻看我们的书包日记、手机软件中的隐私权限管理、生活中处处可见的摄像头等等。当我们把书本知识放到生活中去对证, 会发现思想品德是一门非常贴合我们生活实际的课程。

三、课后进行探究学习, 实现知识的大延展

思想品德课是一门与时俱进的课程。特别是当涉及八年级下册的法律部分的知识学习时, 我们并不是要死记硬背那些枯燥的法条, 而是可以在课后大量关注时事新闻, 阅读相关的报纸杂志, 运用书本中的法律知识分析生活中的案例, 这会帮助我们更好地记住那些跟我们切身相关的权利。我们可以利用课余时间看看类似于《道德与法治》这样的法律节目;可以养成每天上网看新闻的好习惯, 时刻关注国内国际大事, 保持自己的开阔的视野, 培养自己看问题独立的思考方式, 腾讯网、凤凰网、新浪网等等网站都能给我们提供这样的咨询平台;可以阅读大量的经典书籍, 无论是文学类还是社科类, 日积月累的读书习惯会让我们自然养成属于自己的看问题的方式, 这会反过来更好的促进我们学习后面的理论知识, 增强自己的理解能力。

8.九年级思想品德教学之我见 篇八

一、调动学生学习的积极性是关键

新课改要求建立和谐、民主、平等的师生关系。要教好政治，不能一味死教苦背，因为思想品德学科本身就枯燥乏味，这样很难调起学生学习的胃口。因此在教学中，我以“学习政治可以让人变得聪慧”“学习政治可以提高人的思辨能力”“学习政治可以修身、齐家、治国”等话语鼓励学生，在平时放下架子，与学生做朋友，让学生在平等、尊重、信任、理解和宽容的氛围中受到激励和鼓舞，倡导学生主动学习、合作学习、探究学习，在平时的课堂教学中每节课前三分钟让学生说说重大时事以及自己对一些事件、现象的看法思考，在课堂中适时地进行一些辩论、模拟表演等学习活动，最大限度地激发学生的学习兴趣。

二、吃透课标 以课标引领教学 夯实基础

教学中注意精讲教材中的重点内容，发挥学生的主动学习作用（这里的重点即贴近课标要求的内容）。因为历年的中考经验告诉我们：绝大部分考题不超出课标内容，这就要求教师熟悉课标，并将教材与课标相对照，找到切合点。遇此问题教学中要讲透讲明白，适当引用一些辅助教材如新闻媒体、历史知识、哲学典故等加以阐明，也可借助多媒体课件、知识网络图等加深印象。

三、注重時事，联系实际，强化训练，提高学生解题能力

理论联系实际是思想品德课教学的根本方法，也是中考思想品德学科命题的基本原则。纵观近几年的中考思想品德试题，都注重了紧密联系社会热点，并与课本的理论知识紧密结合。如：案例解析、漫画类试题，要求学生结合社会实践活动经验进行创新思维谈亲身体会、感受和启示，考查学生分析问题、解决问题的能力。因此，我在日常教学中，注意围绕重点知识，收集国际国内科技、经济、政治社会生活中的热点材料、关注学生身边的生活实例，并通过专题教学活动引导学生关注经济、科技发展成就、关注环保、关注人文，让学生学会思考、学会发现，提高学生运用知识、分析解决实际问题的能力。

同时我在日常教学中发现有一部分学生学习态度很认真，对基础知识点把握也很好，但考试成绩却不怎么理想。经过我的调查发现：一是学生掌握知识过死，运用知识分析解决问题能力太差；二是学生对不同类型题的解题方法欠缺，答题时往往未审好题型（是什么、为什么、怎么做）就急于答题，其结果是张冠李戴，答得很多，却得不到高分。针对学生中的这些弱点，我对出现的不同类型题的解题方法进行分析归纳和总结。如“是什么”类型题包括概念类、说明类、表现类、反映类等题型的变化。“为什么”类型题包括原因类、意义类、地位类、作用类等；“怎样做”类型题包括方法、做法、渠道、措施等。在平时上课时我尽量把每个知识点归属哪类题型讲清，再将这类题型的具体解题方法要领细讲，让学生明白只有审好题型，用这类题型的解题方法解题才能得分、得高分、得满分。经过一学年的反复强化训练，很多学生的审题答题能力得到较大提高。

训练是提高解题能力的必要手段。因此，在教学中要强化平时训练，要做到训练有素，在教学中要注意选取一些开放性试题进行细致研读，感悟开放性试题的特点和要求，摸索解决开放性试题的思路和步骤，让学生学会“分析、拆装”整合各种知识点，让学生学会审题，掌握正确的解题方法和技巧。如：“评析材料中人物的言行”这类典型试题，此思路一般是“定性（什么性质的行为）找依据（法律、法规的有关规定）有什么影响 亮观点。可见只有通过强化训练才能进一步提高学生的解题能力。

四、要切实抓好总复习这一重要环节

中考总复习是一项系统的学习工程，是初三课程教学中一个重要环节，如何在有限的时间内提高复习效率至关重要，它将直接影响到中考成绩。为此在教学中我主要做到了以下几点：

1.全面复习，夯实基础

全面复习就要按照课程标准的要求全面系统的复习教材的各个知识点。中考思想品德试题始终遵循着“题在书外，理在书中”的命题原则，决定思想品德中考成绩优良与否的首要因素是看考生掌握基础知识的程度如何，脱离基础知识的能力，只能是空中楼阁。

2.重点复习，挖掘考点

在全面复习的基础上，要进一步突出重点，挖掘考点。在复习过程中，我认真钻研课程标准、教材、中考指导，通过对照比较，找出三者的切合点，这些切合点就是当年要重点复习的考点，并对这些考点设计典型体例，进行强化训练。

3.要正确处理社会热点问题

与时政热点紧密结合是中考思想品德试题鲜明的特征。纵观近几年的中考思想品德试题，不难发现，它们都注重了教材内容与党和国家现行路线、方针和政策以及当前国际国内的重大社会热点问题结合，以热点材料为背景，提出问题，要求学生运用所学知识去分析。因此，在总复习时，一定要联系社会热点问题，正确处理好社会热点问题，能否正确处理好社会热点问题将直接影响教学质量的高低。在总复习时，我通过多方面收集材料、信息，然后让学生找出教材中与热点问题的结合点，最后，我进行归纳总结，并设计典型题例进行训练，这样让学生熟悉了教材，把握了社会热点问题，有利于学生掌握知识，加深了对时事问题的理解，提高了学生分析、解决实际问题的能力，极大地提高了复习效果。

4.以历年套卷进行整体训练

进行考前整体训练至关重要，既有利于考查学生综合能力，又有利于了解试题的发展趋势，在中考前我让学生做了一定数量的模拟试题，特别是其中的一些开放性试题培养了学生的创新思维。

以上是我在教学中的一些粗浅做法和体会，但还很不成熟，我会在以后的教学中不断总结、不断进步。