万山特区开展党员干部现代远程教育“双创双争”活动的实施方案

万山特区开展党员干部现代远程教育“双创双争”活动的实施方案（精选10篇）

1.万山特区开展党员干部现代远程教育“双创双争”活动的实施方案 篇一

关于在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案

根据市委组织部《关于在全市党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案的通知》精神，为深入推进全县党员干部现代远程教育工作，切实把“以通为先、以用为本”的要求落到实处，经研究决定，在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动（创建先进教学平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵），现制定如下实施方案。

一、“双创双争”活动的指导思想和目标任务 指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，通过树立先进工作典型，总结推广好经验、好做法，切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，进一步完善教学服务平台和终端站点功能，进一步提高管理服务能力和学用工作水平，进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展，更好地服务党员干部和群众，服务基层组织建设，服务科学发展。

目标任务：通过开展“双创双争”活动，充分发挥远程教育的作用，每年创建县级示范终端站点20个，评选优秀站点管理员30人，学用标兵10人。

二、“双创双争”活动的基本要求 “双创双争”活动是远程教育服务党的中心工作的有效载体，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题，推动整个远程教育工作上水平、见实效。

1、示范终端站点的基本要求

⑴设施设备完善。终端站点电视机、机顶盒、计算机、调制解调器、插排等设备完好并按技术标准要求安放到位、布臵规范。场地、桌椅等配套设施齐全，具备组织集中学习和开展个性化学习条件，能够流畅点播节目和查看信息。

⑵站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，站点设备管理制度、播放收看制度、管理员职责和操作流程统一规范并上墙。设备管理达到“防火、防盗、防潮、防尘、防雷”等“五防”的要求。设备运行维护良好，保障经费落实。

⑶学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，平均每月组织集中学习4次以上，每次学习时间不低于2小时，全年不少于96小时。认真制定出有针对性和可操作性的教学培训计划。严格按照培训计划开展播放收看工作，播前有预告，播中有讲解，播后有辅导。站点管理和学习活动档案完备，设备登记、收看学习、座谈讨论、教学辅导及党员干部和群众参学情况等记录规范，内容准确，各类远程教育文件、图书、光盘等整理规范、归档有序。

⑷站点使用率高。确保站点经常开放，在组织集中学习的同时，满足党员群众个性化学习需求，党员干部和群众有需要时能够保证随时开放；坚持并开展学习需求调查、教学节目预告、学习效果反馈等活动，每月至少组织1次教学辅导；注重学习成果转化，利用现代远程教育加强基层党组织建设，推动农村各项工作，促进农民增收致富，服务社会主义新农村建设和和谐社会建设等成效显著。

2、优秀站点管理员基本要求

⑴政治素质好。带头执行党的路线和方针政策，理想信念坚定，工作责任心强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，热爱远程教育事业，热心为党员群众服务。

⑵业务能力强。具有管理终端站点相应的科学文化知识，经过专业培训和考核，取得上岗资格，能熟练操作使用远程教育设备，具有较强的教学组织能力和一定的教学辅导能力，能自行排除站点设备的常见故障，能熟练使用信息管理系统。

⑶服务效果好。服务热情周到，认真做好学习记录、学习总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题，各项工作走在本地区的前列。

⑷群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

3、学用标兵的基本要求

⑴政治素质好。具备一定的政治素养和文化知识，对党和国家农村政策和相关的法律知识有一定了解，带头学习和遵守各项法律法规，带头完成党组织交办的各项任务。

⑵参加学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流，做好学习记录，并通过远程教育至少掌握一门实用技术或一个行业市场供求信息。

⑶成果运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。通过远程教育，新上致富项目或扩大生产规模，取得较好经济效益，具有良好发展前景。

⑷示范效果好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。能够帮助和带动其它党员干部和农民群众将学到的技术、经验运用到生产生活实践中，典型示范和辐射带动作用发挥较好。

三、“双创双争”活动的步骤安排

开展“双创双争”活动要精心组织周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。

1、制定方案。2011年8月1日至8月15日，各党（工）委按照“双创双争”活动的目标要求，在广泛征求有关部门、基层党组织和党员干部群众意见的基础上，结合实际制定本地区的实施方案并上报县党员干部现代远程教育管理办公室，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。

2、动员部署。2011年8月16至9月10日，要通过多种形式进行广泛动员，把活动的有关要求贯彻落实到各级远程教育工作机构和终端站点，力求使所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来。

3、检查督导。2011年9月至2012年4月，通过深入基层实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要通报批评，限期整改落实。

4、考核评议。2012年5月至8月，要按照实施意见规定的考评标准，搞好考核评议工作。要采用党员群众评议和满意度测评等方式，结合信息管理系统采集的数据，检查工作成效，从基层看效果、让党员作评价。

（1）市委组织部负责督导全市的考核评议工作，推荐示范终端站点、优秀站点管理员和学用标兵参与全省评选。

（2）县委组织部负责全县终端站点的考核评议，并对村级终端站点的考评工作进行抽查。同时，推荐示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵参与全市评选。各乡（镇）党委负责村级终端站点的考评工作。

5、总结表彰。2012年8月，总结全县上一“双创双争”活动情况，将市级先进示范终端站点、优秀站点管理员和学用标兵上报市委组织部进行表彰。同时，对全县示范终端站点、优秀站点管理员和学用标兵进行表彰。

四、切实加强对“双创双争”活动的领导

各乡（镇）党委要把“双创双争”活动作为创先争优活动的一项重要内容，纳入基层党建工作三级联创目标考核体系，切实加强组织领导。

1、明确责任。要落实乡、村党组织抓“双创双争”活动的责任，明确责任人。要充分发挥基层干部、大学生 “村官”、大学生志愿者的作用，不断提高服务水平。

2、加强督促检查。各乡（镇）党委要加强具体指导，分期分批地派人到基层站点进行实地察看，做到实抓、抓实。县委组织部每年要进行一次使用情况的随机抽样调查，并通报调查结果。

3、加大宣传力度。要通过电视、报刊、网络等宣传媒体和组织系统的组工信息、远程教育工作通报以及远程教育平台等渠道，大力宣传活动中涌现出的先进典型，营造全社会支持的良好氛围。

4、建立长效机制。要协调有关部门和单位，认真总结和归纳各地开展“双创双争”活动好的经验和做法，建立开展“双创双争”活动的长效机制。

2.万山特区开展党员干部现代远程教育“双创双争”活动的实施方案 篇二

为扩大农村党员干部现代远程教育覆盖面，深化远程教育学用工作，按照中央、省、市、县及县委组织部要求，我镇将在全镇范围内开展以“创建先进教学服务平台、创建示范终端站点，争当优秀站点管理员、争当学用标兵”为主要内容的远程教育“双创双争”活动，现结合我镇实际，特制定实施此方案。

一、“双创双争”活动指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全镇工作大局和新农村建设目标，以“双创双争”活动为载体，以创先争优活动开展不断深化远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，积极扩大现代远程教育工作覆盖面，打造一流的教学平台、农民长期得实惠的长效工作机制，努力培养一批具有带头致富和带领群众共同致富本领的农村创业致富带头人，努力建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的农村基层干部队伍，不断增强基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，为加快推进我镇新农村建设提出有力支持与服务。

二、农村党员干部现代远程教育“双创双争”活动创建目标及标准

（一）创建先进教学服务平台目标及标准

通过开展“双创双争”活动，力争在今年内创建县级先进教学服务平台1个。

先进教学服务平台的创建标准：一是功能完善。播出平台和辅助教学网站全面达到要求，能够安全和高质量播出节目。电信模式和有线模式播出平台能够按照统一的栏目设置要求实时接转上级平台播出的内容，并播发本地教学节目，具备对终端站点学用信息收集、数据统计分析等功能。辅助教学网站具备信息发布、辅助答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能。二是内容丰富。播出平台和网站网页能够及时按需开设专题专栏；教学节目数量充足，更新及时，针对性、实效性强。三是传输流畅。网络传输系统能够快速传送教学节目，终端站点节目完整流畅。四是制度健全。播出平台和辅助教学网站岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目审查、播出和网站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。

（二）示范终端站点目标及创建标准

通过开展”双创双争“活动，力争在今年内创建市级示范终端1个，县级示范终端站点3个。

创建示范终端站点的标准：一是设备设施完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；能够接收、下载、储存、回放教学节目。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用活动开展有力，坚持定期开展集中学习（每个月至少组织集中学习2次以上），能够提供个性化学习服务，学用效果明显。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目要针对性强，节目预告及时。

（三）优秀管理员评选标准

通过开展“双创双争“活动，力争今年在全镇8个远程教育终端站点中评选出4个优秀站点管理员，并给予表彰。评选标准为：一是履职尽责好。认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点运行好。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集和反馈党员群众的意见和建议，并解决有关问题，工作态度和工作作风群众满意，党员群众评价高。

（四）学用标兵评选标准

通过开展“双创双争”活动，评选出10个以上的学用标兵，通过开展远程教育活动，培养带头学习、带领致富、服务群众的学用标兵，进行宣传比表彰，营造良好的学习和 的氛围，扩大远程教育的影响面和吸引力。学用标兵的评选标准：

1、带头学习好。带头惨叫远程教育学习培训，努力学习政策理论和科学文化知识，思想文化水平和工作能力得到切实提高。

2、带富项目好。学习掌握一至两门实用技术，增收致富能力切实提高，带头发展致富项目，项目符合当地产业实际，适合推广，发展前景广阔。

3、服务群众好。积极帮助群众解决学习生活生产中的困难和问题，带

领群众共同致富，社会反映良好。

三、“双创双争”活动的主要措施

（一）切实加强组织领导

1、明确责任。镇上成立远程教育工作领导小组，进一步明确职责。落实以村支部为成员单位，抓好“双创双争”活动。要充分发挥村三职干部、大学生 “村官”、大学生志愿者的作用，不断提高服务水平。

2、狠抓落实，务求实效。各成员单位要高度重视此项活动，与“创先争优活动”、“创建示范点活动”紧密结合起来，对照任务目标，及时安排部署，狠抓工作落实，确保取得实效。

3、加强督促检查。镇党委要加强具体指导，分期分批地派人到各站点进行实地察看，做到实抓、抓实。镇党委每年要进行各村使用情况的随机调查，并通报调查结果。

4、建立长效机制。要协调有关部门和单位，认真总结和归纳各地开展“双创双争”活动好的经验和做法，建立开展“双创双争”活动的长效机制。

（二）扎实开展学习活动

各村党支部及远程教育办要集合农时季节，合理安排学习时间，要求各终端站点每月收看次数不少于2次。要充分发挥村党支部组织的作用，组织党员骨干带头收看，建立学习小组，带动周围群众参加学习。建立乡镇机关干部联系远程教育站点制度，加强对站点组织学习情况的督查，建立党员学习档案，探索实行学分制，列入考核评议党员内容。

（三）抓好队伍建设

3.万山特区开展党员干部现代远程教育“双创双争”活动的实施方案 篇三

为进一步夯实远程教育基础，整体提升基层站点水平，扎实推进“双创双争百村抽查”工作深入开展，经研究决定，继市州自查与互查工作全面结束后，开展省级抽查工作。具体活动方案如下。

一、抽查时间 : 2011 年 9 月份。

二、抽查内容：

1、站点基础设施、设备运行管理、学用活动开展、人员到位等。

2、红星视频注册和学用记录情况。

3、乡镇党委书记抓远教工作履责情况。

4、“双创双争”活动公开承诺情况。

三、抽查形式：

1、查看现场。深入站点查看站点设备是否正常运行，对接通网络站点看节目是否畅通收看，对天网接收站点看流媒体及课件接收是否正常；操作员是否熟悉操作设备；有无学用典型等。

2、调阅资料。调阅站点相关学用记录和台帐等资料，询问站点负责人是否定期开展学用活动，对重大题材学习如杨善洲同志学习报告会、七一讲话学习是否进行了组织；乡镇是否保证站点2000元站点运行维护费用。

3、走访调查。发放党员干部现代远程教育调查问卷(党员或群众填写)，每个站点走访5名党员和5名群众(学用典型必访)，了解学用活动及基础满意度情况。

4、交流了解。以交谈询问、阅读材料或座谈会等方式，了解乡镇党委书记履行抓远程教育工作职责情况，了解县(市、区)远教工作情况。抽查组适时召开座谈会，对抽查情况予以反馈，指出不足并要求加以整改。

四、抽查要求：

1、抽查站点名单由省委远教办随机确定。

2、客观公正搞好抽查工作，不夸大成绩，不掩盖问题。

3、抽查工作结束后，各抽查组形成“双创双争”百村抽查情况报告。

五、分组安排：

省委远程办、省统计局联合组成5个抽查小组，每个小组负责2-3个市州，每个市州抽查2个县市区，各5个村。具体人员名单及分工如下：

第一组：组长雷忠胜。抽查市州长沙、岳阳益阳。第二组：组长肖佳林。抽查市州湘潭、株洲、娄底。第三组：组长张卫东。抽查市州常德、张家界、湘西。第四组：组长程

光。抽查市州邵阳、怀化。

第五组：组长曹晓虎。抽查市州衡阳、永州、郴州。

附件：

1、湖南省“双创双争”百村站点抽查表(抽查组填写)

2、乡镇党委书记抓远教工作履责情况抽查表

3、湖南省党员干部现代远程教育调查问卷(党员填写）

4、湖南省党员干部现代远程教育调查问卷（操作员填写）

中共湖南省委农村党员干部 现代远程教育领导小组办公室

2011年8月23日 湖南省“双创双争”百村站点抽查表

(抽查组填写)

站点名称： 市(州)县(市区)乡镇(街道）村(社区）

1、站点有无远教工作领导机构。A、有；B、无

2、站点设备正常与否。

A、正常；B、不正常；C、没有设备

3、网络是否接通。A已接通；B未接通

4、节目收看是否正常。A、正常；B、一般；C、差

5、是否组织学习杨善洲先进事迹、七一讲话等。A、已组织；B、未组织

6、“双创双争”活动公开承诺情况。A、已承诺；B、未承诺

7、最近半年站点学习记录情况。

4月 次；5月 次；6月 次；7月 次；8月 次。

8、红星视频得分情况。

总分 ；本月得分。

9、站点运行维护经费每年 元。

10、操作员补贴每年 元。

乡镇党委书记抓远教工作履责情况抽查表

(抽查组填写)

抽查站点所在乡镇名称 市(州)县(市区)乡镇(街道）

1、乡镇有无远教领导机构。A、有 B、无

2、每年组织召开远教工作专题会议。A、O次；B、1次；C、2次以上

3、领导班子成员是否有远教育站点联系点。A、有；B、无

4、乡镇党委书记每年到站点调研。A、O次；B、1次；C、2次以上

5、乡镇党委书记是否熟悉远教设备并能操作。A、是；B、否

5、是否将远教工作纳入支部目标管理和考核。A、已纳入；B、未纳入

6、乡镇是否配备专兼职远程教育干部。A、是；B、否

7、每年是否组织开展一次新任远教站点操作员业务培训。A是；B、否

8、乡镇每年保证每个远教站点运行维护经费 元。

9、乡镇领导班子成员每年到远教站点指导检查工作 次。

10、乡镇党委利用远教服务本地经济、社会等是否有创新举措?

湖南省党员干部现代远程教育调查问卷

(党员或群众填写）

性别： 年龄： 政治面貌： 文化程度：

1、您是否了解党员干部现代远程教育工作? A、了解 B、知道一点 C、不了解

2、您知道您村的远程教育站点在哪里吗? A、村委会 B、村领导家里 C、不知道在哪里

3、您是否经常参加本村的远程教育学习活动? A、每期都参加 B、经常参加 C、不经常参加 D、从不参加

4、您认为开展党员干部现代远程教育工作以来，对您村哪些方面起到了积极作用? ［可多选］

A、增强了村“两委”班子战斗力 B、提高了农民群众致富

C、推动了农村和谐稳定 D、丰富了农村文化生活 E、提高了农民群众的文明素质F、没有什么作用

5、你认为本乡(镇)、村领导是否重视远程教育工作? A、非常重视 B、一般 C、不重视

6、你认为本村的站点管理员工作水平如何，是否胜本职工作? A、水平较高，能胜任本职工作 B、水平一般，基本胜任本职工作 C、水平较差，不能胜任本职工作

7、您最想通过远程教育学到什么内容?【可多选】 A、政治理论 B、政策法规 C、先进适用技术 D、卫生保健知识 E、文化娱乐 F、技能培训

8、今年以来，您所在的村远程教育站点已集中学习几次? A、1次 B、2次 C、3次或以上 D、0次

9、您是否希望当经济条件允许时家里也能有远程教育设备? A、希望 B、不希望 C、无所谓

10、您对党员干部现代远程教育还有什么意见和建议。(简要回答)

湖南省党员干部现代远程教育调查问卷

(操作员填写)

性别： 年龄： 职务： 政治面貌： 文化程度：

1、您是

A、专职站点管理员 B、兼职站点管理员 C、乡镇干部 D、村干部 E、普通党员群众

2、您认为开展党员干部现代远程教育工作以来，对您乡镇、村哪些方面起到了积极作用? [可多选] A、增强了领导班子战斗力 B、提高了农民群众致富 C、推动了农村和谐稳定 D、丰富了农村文化生活 E、提高了农民群众的文明素质 F、没有什么作用

3、你认为本乡镇、村领导是否重视远程教育工作? A、非常重视 B、一般 C、不重视

4、党员干部最想通过远程教育学到什么内容? 【可多选】 A、政治理论 B、政策法规 C、先进适用技术 D、卫生保健知识 E、文化娱乐 F、技能培训

5、今年以来，你所在的乡镇、村远程教育站点集中学习几次? A、0次 B、1次 C、2次 D、2次以上

6、您觉得目前远程教育面临哪些问题? [可多选] A、宣传发动不够 B、贴近生产生活实际不够 C、吸引力不够 D、组织形式单一 E、资源更新太慢 F、其他

7、你们乡镇、村有党员群众通过学习远程教育节目实现创业致富的吗? A、有很多 B、有一两个 C、暂时没有

8、您们乡镇、村远程教育站点日常管理和维护维修费用如何解决? A、依靠上级补助经费 B、县市级财政拨款 C、乡镇、村集体经济 D、干部群众筹集E、其他

9、您们乡镇、村远程教育站点操作员待遇如何解决? A、县市级财政拨款 B、乡镇、村集体经济 C、干部群众筹集 D、其他

4.万山特区开展党员干部现代远程教育“双创双争”活动的实施方案 篇四

“双创双争”活动实施方案

为深入推进党员干部远程教育工作创先争优，切实把“以通为先、以用为本”的要求落到实处，加强党的执政能力和先进性建设，根据科区文件精神，街道远程教育管理站的统一安排部署，滨河社区将在党员中深入开展“双创双争”活动（创建教学服务平台、创建远程教育示范终端站点、争做优秀站点管理员、争当学用标兵），结合社区实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

远程教育“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，积极响应街道要求，落实好“以通为先、以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作和社区党员干部的积极性，保证远程教育工作持续健康发展。

二、开展“双创双争”活动的目标要求

我们社区党总支充分认识“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足本地实际，扎实推进活动深入开展。开展“双创双争”活动，既要突出抓好创建先进典型，又要注重就解决实际问题。社区通过“双创双争”活动,总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动整个远程教育工作上水平、见实效。要切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，不断加强和改进远程教育工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。

三、开展“双创双争”活动的主题和实践载体

“双创双争”活动以深入学习实践科学发展观为主题。一是要坚持把科学发展作为解决一切问题的基础，进一步解放思想、更新观念，把加快经济发展方式转变作为实现科学发展的关键，把立足点放在切实增强自我发展能力上来，充分利用国家政策支持，充分发挥远程教育自身优势，实现远程教育工作高水平、高起点、高效益发展。二是要坚持把保障和改善民生作为经济社会发展的首要目标，切实把中央支持、全国支援重点用于改善各族群众生产生活条件，优先着力改善民生，推动公共服务均等化，努力缩小群众生活水平差距，努力实现学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的目标。三是要坚持把加强民族团结作为长治久安的根本保障，从有利于提高各族群众物质文化生活水平，有利于各民族交往交流交融出发，完善落实、依法保护各族群众享有平等的权利，引导鼓励各族群众共同居住同一个社区，促进各族群众互相信任、互相尊重、互相学习、互相交流、互相支持、互相谅解、和衷共济、和谐相处、和谐发展。四是要坚持把维护社会稳定作为发展进步的基本前提，坚持齐抓共管、综合治理，落实维护稳定责任制；坚持先发制敌，健全基层党组织抓维稳工作的长效机制。

（1）规范基层站点工作。站点操作员按讲解员标准培养，社区必须有一名工作人员会操作远程教育系统。迎检时，操作员必须起到讲解员作用，从社区简介介绍、社区如何开展远程教育工作的（以讲故事形式生动讲解）、学后如何用如何推广远程教育作用（挖掘身边工作者和居民故事，突出远程教育目的和宗旨：让干部受教育，让居民得实惠）三方面讲解远程教育工作。此外，社区必须制作一份远程教育课件，该远程教育课件可从介绍社区情况、社区远程教育开展情况、如何利用远程教育推广远程教育作用（即学用典型介绍）等方面进行介绍。该工作可利用社区工作者及辖区居民优势开展，发挥志愿者作用。

（2）切实加强对社区党员的管理服务工作。对居民党员实行各种服务。一是在服务主体上,由热心公益事业的党员、青年志愿者作为服务主体；二是在服务对象上,由向本辖区党员群众服务转为既向本辖区党员群众服务,又向流入的党员群众服务；三是在服务内容上,开展面向社区党员居民，特别是老年人、儿童、残疾人、贫困户、低收入者、优抚对象等提供便民利民服务,面向下岗职工的再就业服务和社会保障社会化服务；四是在服务方式上,由被动、临时性、零星服务向主动、全天候开放式、社会化、系统化服务。发挥在职党员的优先作用、社区救助、社区文化、社区医疗卫生、社区保障等工作实际。

（3）培养学用典型。一是培养个别社区工作人员为学用典型，作为社区工作人员要知晓远程教育工作，懂得将社区六站一室提供的服务工作与远程教育工作相结合讲出故事。二是有针对性地培养个别居民学用典型，让居民了解什么是远程教育，居民如何得到实惠，培养个别居民以故事形式说远程教育（可巧妙利用入户走访、民族团结、劳动保障培训等各业务口子与远程教育相结合，丰富远教学用典型内容和故事）。远程教育学用典型即党员受教育，居民实惠的事迹典型，可结合劳动保障、就业培训、计生计免、民族团结、民生救助等相关业务培养学用典型，可制作培养典型服务卡、跟踪卡等形式，整理文字、图片档案材料，体现远程教育给居民群众带来的实实在在的变化。

四、“双创双争”活动的基本要求

“双创双争”活动是远程教育服务党的中心工作的有效载体，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题，推动整个远程教育工作上水平、见实效。

（一）示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；电信模式能够流畅点播节目和查看信息，卫星和有线模式能够接收、播放、储存、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，每月三到两次学习和观看视频，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选拔节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。

（二）优秀站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员管部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反应好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

（三）学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的只适用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。

我们社区站点要创建“四星级站点”，做到所有党员参加，做到全覆盖。开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作要精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划有步骤地扎实推进。一要制定方案；二要动员部署；三要检查督导；四要考核评议。对活动中涌现出的先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵，要大力宣传，发挥示范引领作用，营造“双创双争”活动的良好氛围。

五、开展“双创双争”活动的步骤安排

根据文件要求，社区开展“双创双争”活动，围绕庆祝建党90周年，喜迎党的十八大胜利召开两个重大节点展开，活动自2011年7月开始，至2012年10月基本结束，分四个阶段进行。滨河社区总支要按照抓好是本职、不抓是失职、抓不好是不称职的要求，认真抓好“双创双争”活动各个阶段工作任务。

（一）成立组织机构。社区总支成立了专门的活动领导机构，全面负责 “双创双争”活动。社区党总支书记是第一责任人，要认真做好“双创双争”活动的组织协调、督促检查，要投入足够的人力和精力抓好“双创双争”活动，确保活动取得成效。

（二）制定活动方案。社区党总支根据街道统一部署，结合各自工作实际，制定切实可行，操作性强的实施方案。方案要明确活动主题、目标任务、具体措施、方法步骤等，要具体可行。社区总支制定的开展“双创双争”活动的实施方案，要通过适当形式向党员、群众公布，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。

（三）层层动员部署。社区党总支要在街道党工委召开“双创双争”活动动员文件下发后，迅速召开动员大会，进行层层动员，对开展“双创双争”活动进行具体安排布置，统一思想，明确目标任务，使广大党员熟知“双创双争”活动的总体要求，主题载体和方法步骤，在滨河社区形成双创双争动的浓厚氛围。

六、加强组织领导，落实各项措施，确保“双创双争”活动取得成效

开展“双创双争”活动，是加强党的建设，推进基层基础建设的重大举措，关系到改革发展稳定的大局。我们社区党总支要进一步提高思想认识，切实把这项活动作为当前和今后一段时间重中之重的任务来抓，宣传落实，以强烈的大局意识、责任意识和良好的精神状态，把“双创双争”活动抓紧抓好、抓出成效。对活动中涌现出的先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵，大力宣传，发挥示范引领作用，营造“双创双争”活动的良好氛围。

（一）加强领导，落实责任。社区党总支领导驻区单位基层党组织的“双创双争”活动。社区党总支成立“双创双争”活动领导小组，统一领导社区所辖党组织创先争优活动，社区党支部相应成立“双创双争”活动领导小组，具体负责本社区创先争优活动的组织实施。社区党总支书记任组长。

（二）明确目标，把握重点。社区党总支要把在远程教育工作中开展“双创双争”活动作为推动工作的重大机遇和强大动力，把开展“双创双争”活动同贯彻落实中央、自治区党委、市委、区委推进工作发展和长治久安工作部署要求紧密结合起来，明确创先争优的具体目标。把开展创先争优活动与建设学习型党组织紧密结合起来，同推动广大党员特别是党员领导干部“讲党性、重品行、做表率”活动紧密结合起来，与基层党建创新示范品牌创建工作紧密结合起来，与新形势下全面加强社区基层组织建设工作要求紧密结合起来，与当前我区的中心工作紧密结合起来，始终把推动科学发展作为解决一切问题的基础，始终把改革开放作为促进发展的强大动力，始终把保障和改善民生作为全部工作的出发点和落脚点，始终把加强民族团结作为长治久安的根本保障，始终把维护稳定作为发展进步的基本前提，着力提高党员队伍的思想政治素质和工作本领，打牢创先争优的思想基础，通过开展”双创双争”活动促进各项工作，用各项工作的实际成果衡量和检验“双创双争”活动成效。社区领导干部要以身作则，率先垂范，营造积极向上的氛围，推动我辖区的发展和长治久安。

5.开展“双创双争”活动的实施方案 篇五

关于印发《关于在全区党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》的通知

各乡镇、街道党（工）委，区委各部委、区直各部门（单位）党委（党组）、总支、支部，各群众团体：

现将《关于在全区党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》印发给你们，请结合实际，抓好贯彻落实。

中共固原市原州区委组织部

2011年5月3日

关于在全区党员干部现代远程教育工作中 开展“双创双争”活动的实施方案

根据自治区党委组织部《关于印发<关于在全区党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施意见>的通知》（宁组发[2011]24号）要求，为深入推进我区党员干部现代远程教育工作创先争优，努力提高远程教育工作学用水平，切实把“以通为先、以用为本”的要求落到实处，经研究决定，在全区远程教育工作中开展“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争做学用标兵）。现就活动开展制定如下实施方案：

一、充分认识开展“双创双争”活动的重要意义 开展远程教育工作，是党中央着眼于加强基层党的建设、巩固党的执政基础，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重要部署，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。近年来，我区远程教育终端接收站点实现城乡全覆盖，教学资源建设稳步推进，站点管理员素质不断提高，远程教育学用效果比较明显。实践证明，远程教育工作，在提高农村党员干部和群

众素质，普及推广现代科技知识和先进实用技术，增加农民收入，提升便民服务水平，促进精神文明建设，加强基层组织建设等方面发挥了重要作用。在远程教育工作中开展“双创双争”活动，是基层党组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性。各级党组织要充分认识“双创双争”活动的重要性，坚持围绕中心、服务大局，立足实际，扎实推进活动深入开展，确保取得实效。

二、开展“双创双争”活动的目标要求

1、创建先进教学服务平台。教学服务平台是教学内容、信息资源的播出中心和传输枢纽，目前我区主要包括原州区人民政府网、原州党建网、原州新闻网等辅助教学网站。要围绕栏目的针对性、内容的实用性和全面提升吸引力开展创争活动。一是功能完善。辅助教学网站全面达到设计要求，能够安全和高质量

播出和上载节目内容，具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能。二是内容丰富。网站网页能够及时按需开设专题专栏，栏目设置合理，内容编排科学，教学数目充足，更新及时，针对性、实效性强。三是传输通畅。网络传输系统能够快速传送教学节目，终端站点节目完整流畅、画音清晰，能够与宁夏三农呼叫中心视频系统对接，保证视音频传输畅通。四是制度健全。辅助教学网站岗位职责明确，制度健全，信息审查、发布流程清晰，规章制度得到有效落实。

2、创建示范终端站点。终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕我区星级站点创建标准的要求，立足保畅通、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习的条件。电信模式能够流畅点播节目和查看信息，与宁夏三农呼叫中心专家进行双向交流时，视音频流畅。卫星模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好。三是学用组织有力。坚持定期组织开

展集中学习，及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。

3、争当优秀管理员。站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

4、争做学用标兵。学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用

结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。

三、开展“双创双争”活动的步骤和主要措施 在远程教育工作中开展“双创双争”活动，“创”和“争”是关键。各基层党组织要明确活动主题，创新活动形式，认真制定方案，及时动员部署，加强检查指导，严格考核评议，有计划、有步骤地扎实推进。

1、制定方案、广泛动员，形成工作合力。开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作。各基层党组织要进一步明确“双创双争”活动的目标要求，从实际出发，在广泛征求基层党组织和党员干部群众意见的基础上，及时制定开展“双创双争”活动的实施方案，做到创争有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保证。乡镇、街道活动方案要于5月15日前报区委组织部。要通过多种形式进行广泛动员，把活动的要求和安排落实到各级远程教育工作机构和各个终端站点,力求使所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来。要落实乡镇（街道）、村（社区）党组织抓创争活动的责任，明确责任

人，通过一级抓一级，层层抓落实，形成上下协调、齐抓共管的工作合力，推动“双创双争”活动向纵深发展。

2、检查指导、整顿后进，提升整体水平。在“双创双争”活动中，各基层党（工）委要充分发挥作用，加强检查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。要按照“双创双争”活动的目标要求，对所属基层站点集中进行一次排查排序，查找薄弱环节，坚持分类指导，整体推进。对工作比较好或者已经跨入先进行列的，要帮助他们总结经验，进一步加大工作力度，推动学用工作再上新台阶；对工作一般化的，要指导他们制定有效措施，增强创争意识，奋发争先；对学用工作成效不明显的，要采取有效措施进行集中整顿，通过先进典型的示范带动和对后进站点的整顿，全面提升远程教育工作整体水平。区委组织部将定期不定期进行督查，对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要给予通报批评，并追究有关领导责任。

3、考核评议、动态管理，形成创争机制。要建立严格、科学的考核评价体系和奖励机制。区委组织

部制定《全区党员干部现代远程教育工作先进集体和先进个人考评办法》，重点抓好乡镇、街道终端站点的考核评议，并对村、社区终端站点的考评工作进行抽查。各乡镇党委和街道党工委也要根据本乡镇、街道实际，制定考核标准和办法，负责抓好村、社区终端站点的考评工作。各基层站点所在党组织要增强在“双创双争”活动中的主体意识，增强工作的主动性和创造性，制定切合实际的计划和措施，抓创建争先进。区委组织部将适时对星级示范站点、优秀站点管理员、学用标兵进行命名表彰，并对受表彰的单位和个人实行动态管理。

四、加强对“双创双争”活动的组织领导

1、要高度重视，扎实推进。各基层党组织要把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围，纳入基层党建工作三级联创目标考核体系，切实加强具体指导。要加强横向联系，加大整合资源力度，及时上载更新教学平台内容，最大限度地发挥远程教育资源的作用，为“双创双争”活动提供有力支持。要确保线路通畅，及时进行维护，为“双创双争”活动提供技术支撑。要充分发挥乡村干部、大学生“村官”、大学生志愿者的作用，不断提高服务水平。

2、要与开展“创先争优”活动有机结合。要组织力量整合教学资源和开发优质课件，发挥资源共享、信息互动优势，通过开设特色栏目，征求意见建议，构建互动交流的平台，调动广大党员干部和群众广泛参与的积极性和主动性，不断深化学用效果。辅助教学网站要及时刊载创先争优活动的好经验、好典型，营造创先争优的浓厚氛围。

3、要充分发挥远程教育宣传平台作用。培育、挖掘和宣传在“双创双争”活动中涌现出的先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵，用鲜活的学用工作典型教育群众，引导更多的群众自觉运用远程教育提高创业致富能力。充分发挥典型的示范辐射作用，不断扩大远程教育学用成果的受益面，营造全社会关心、支持、参与远程教育工作的良好氛围，以典型促规范，以引导促推动。

主题词：远程教育 双创双争 实施方案 通知 抄报：自治区党委组织部，市委组织部

抄送：区委书记、副书记、各常委，本部各部长 中共固原市原州区委组织部办公室 2011年5月3日

6.万山特区开展党员干部现代远程教育“双创双争”活动的实施方案 篇六

为进一步加强政法队伍建设，不断提高政法干警执法公信力，推进公正廉洁执法，区委政法委决定在全区政法系统开展 ‚双争双创‛（争当模范干警，创‘十优’先进个人；争做模范庭、所、队、科（室），创‘十优’先进单位）活动。特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的十七届三、四中全会和中央、省、市政法工作会议精神，深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作。全面提高政法队伍执法能力、执法水平和执法公信力，为全力构建‚平安**‛，实现全区经济社会科学发展新跨越提供和谐稳定的社会环境和优质高效的法治环境。

二、目标任务

通过开展‚双争双创‛活动，大力弘扬勤奋好学、学以致用的做法，切实解决不思进取、得过且过的问题；大力弘扬心系群众、服务人民的思想，切实解决漠视群众、脱离实际的问题；大力弘扬真抓实干、务求实效的意识，切实解决弄虚作假、虚报浮夸的问题；大力弘扬秉公执法、廉洁执法的行为，切实解决以权谋私、执法不廉的问题。牢固树立社 会主义法治理念，始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上‚三个至上‛，切实做到党在心中、人民在心中、法律在心中、正义在心中‚四个在心中‛，严格执法程序，推进‚阳光执法‛，全面打造一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正让人民满意的高素质政法队伍。

三、组织领导

为加强对争创活动的组织领导，决定成立**区政法系统‚双争双创‛活动领导小组，具体负责本次活动的组织协调工作。

组 长 区委常委、政法委书记 副组长 区委政法委常务副书记

区委组织部副部长 区总工会常务副主席 区团委书记

区人事劳动和社会保障局常务副局长 区人民法院院长

区人民检察院检察长

（区公安分局局长）（区司法局局长）

成 员（区委政法委副书记、综治办主任）

（区委政法委副书记）

（区委政法委副书记、维稳办主任）（区巡防办主任）

（区委政法委政治部主任）（区人民法院政治处主任）（区公安分局政治处主任）（区人民检察院政治处主任）（区司法局副局长）

‚双争双创‛活动领导小组办公室设在区委政法委政治部（****楼****房间），****同志任办公室主任。

四、评选范围及表彰名额

评选范围。先进单位评选范围为区政法各部门、区巡防办和区暂住人口协管员管理办公室下属及内设的庭、所、队、科（室）；先进个人评选范围为基层一线政法干警、巡防队员、暂住人口协管员。

表彰名额。‚双争双创‛活动评选表彰区政法系统‚十优‛先进单位10个和‚十优‛先进个人60名。

五、时间安排和方法步骤

争创活动从2010年3月开始，结合省、市和区政法工作会议精神要求，围绕区委、区政府工作中心及本单位工作重点，不断完善创建内容，更新创建方式，具体按以下步骤进行。

第一阶段：学习整改（3月中旬-11月下旬）

（一）学习动员（3月中旬-5月15日）

1、思想发动。争创单位结合工作实际，制定工作方案，成立‚双争双创‛活动领导小组，召开全体干警动员大会，主要领导同志亲自作动员，帮助广大干警提高认识，统一思想，积极投身到争创活动中来。

2、学习内容。主要学习《中国共产党章程》，学习党的最新理论成果，学习毛泽东、邓小平和江泽民同志关于作风建设和加强党对政法工作领导的重要论述以及党的十七大、十七届三、四中全会重要精神；学习十七届中纪委五次全会、中央《关于深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法意见》、《关于深化司法体制和工作机制改革若干问题的意见》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及全国、省、市和区政法工作会议精神。

3、学习时间。个人自学不少于40学时，集中学习时间不少于5天，个人心得体会不少于3篇，政法各部门党委（组）学习要有学习记录。

4、学习方式。采取个人自学、集中学习、专家辅导、专题讲座、中心组学习以及组织先进事迹报告会和警示教育的方式进行。

5、开展岗位培训。政法各部门一把手及基层科所队长积极参加省市一级轮训，同时政法各部门分批分次抓好对一线政法干警岗位培训，提高一线干警增强把握运用法律政策能力、群众工作能力、信息化实战应用能力、突发事件处臵能力、舆论引导能力，做到既严格公正廉洁执法，又理性平和文明规范执法。

（二）查摆问题（5月16日-6月20日）

1、广泛征求意见。通过召开座谈会、设立意见箱、开通热线电话、进行问卷调查、开展谈心活动等渠道，广泛征求社会各界对争创单位和个人的意见和建议，要紧紧围绕着力解决制约公正廉洁执法的突出问题、群众反映强烈的问题和执法中容易出现问题的薄弱环节，认真查摆问题，剖析问题根源。对争创活动中查摆出来违纪违规问题，要依法严肃查处。

2、查摆剖析问题。查找问题要分层次进行，基层科、所、队、庭、室要进行对照检查，紧密联系实际，找出单位和个人存在的主要问题。机关及直属单位除了查找队伍和个人存在的主要问题外，还要查找本机关在领导和指导上存在的问题，要把问题找准，查深摆透。争创单位和个人根据征求到的意见，深刻检查分析，形成分析检查报告，切实做到查摆问题突出客观性、剖析原因突出深刻性、明确方向突出科学性、整改落实措施突出可操作性。

3、开展民主评议。查摆剖析问题形成报告后，要采取召开座谈会或书面评议等方式，认真组织群众评议。要坚持代表性、层次性和广泛性的原则，合理确定参评人员范围，注意吸收熟悉情况、有较强参政议政能力的党代表、人大代表、政协委员、专家学者、基层单位代表和服务对象代表参加。要尊重党员群众的评议意见，使群众评议的过程成为上 5 下交流、取得更广泛共识的过程，把公正廉洁执法方面存在的问题找准、分析透。为整改提高阶段打下坚实基础。

（三）整改提高（6月21日-10月15日）

1、制定整改方案。针对征求意见、查摆剖析中反映的突出问题，争创单位和个人都要结合工作实际，认真制定整改措施，明确整改重点，规定整改时限，落实责任，形成整改方案。

2、落实整改措施。对当前可以解决的问题，要集中进行整改；对暂时解决不了的问题，要向群众作出说明；对整改效果不好、多数群众不满意的，要重新进行整改。要紧紧围绕三项重点工作，切实推出一批便民利民措施，以实际行动取信于民，提高执法公信力。

3、公布整改情况。各争创单位制定的整改措施和进行的整改的情况，建立台帐，并要以一定方式在一定范围内公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。

（四）建章立制（10月16日-11月20日）

1、建章立制。紧紧围绕建立健全公正廉洁执法工作机制，进一步细化执法标准、严密执法程序、强化执法管理，确保政法干警熟练掌握遇到什么情况，应该说什么、做什么和怎么说、怎么做的问题。

2、组织自评。组织干警对本单位活动情况进行民主测评。

3、开展测评。组织人大代表、政协委员、服务对象、职能部门和群众代表，对活动开展情况、取得成果进行民主评议。

4、全面总结。认真总结‚双争双创‛活动，做好各类档案、资料归档整理，准备迎接争创活动领导小组对‚双争双创‛活动开展情况进行验收。

第二阶段：验收考评（11月21日-12月10日）

1、听取汇报。听取争创单位负责人的情况汇报。

2、查阅资料。重点查看第一阶段准备工作、动员部署、学习培训、征求意见、问题整改、建章立制等环节的工作资料。

3、实地走访。各验收组深入争创单位机关及其所属的基层单位，查阅有关活动记录和档案资料，走访部分群众，召开座谈会。由验收组随机选定各单位1-2个下属基层单位或科室进行随机抽查。

4、测试考核。验收组负责对被验收的单位和部门所有干警的‚双争双创‛活动理论测试考核，测试考核以开卷方式进行，并负责测试成绩的汇总统计工作。

5、满意度测评。验收组发放一定量的调查问卷进行群众满意度测评，参加满意度测评的人员由验收组在群众和基层干警中随机选定。

6、综合评分和情况汇总。各验收组综合各方面情况进行评分，并形成考核验收情况综合报告，并上报‚双争双创‛活动领导小组办公室。考核验收结束后，验收结果和得分情 况均不向被验收单位反馈。

第三阶段：表彰奖励（12月11日-12月底）

1、推荐候选人（12月11日-12月19日）。各创建单位在逐级推荐、层层选拔的基础上，初步确定候选人和基层单位。同时上报候选人和基层单位先进事迹材料（2000字以内）2份（附电子文档）及其无违法违纪、无违反计划生育政策的证明。区争创活动领导小组办公室对各单位推荐的候选人和基层单位进行审查，提交领导小组确定候选人和单位进行宣传公示。

2、宣传公示（12月20日-12月26日）。争创活动领导小组办公室将利用‚魅力**‛、宣传栏、**政法综治网等平台宣传候选人和单位先进事迹，宣传典型，营造氛围。同时对候选人和基层单位进行公示，公布监督评议电话，公开接受社会各界的监督和评议。

3、评定‚十优‛（12月底）。根据公示和社会评议情况，活动领导小组办公室深入基层，实地考察候选人的思想、工作情况后，组织有关部门和人大代表、政协委员等社会各界代表，对候选人和单位进行差额表决，根据的票的多少，研究确定‚双争双创‛先进个人和先进单位。提请争创活动领导小组研究审定。

4、表彰奖励。年终，区委政法委联合区委组织部、区总工会、区团委和区人事劳动局和社会保障局召开表彰大会对‚双争双创‛活动‚十优‛先进个人和‚十优‛先进单位 进行命名表彰。

六、评选基本标准

（一）“十优”先进单位基本标准

1、政治过硬。坚定不移地贯彻执行党的路线方针政策，始终在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。坚持党对政法工作的绝对领导，自觉服从、服务于社会主义和谐社会建设，忠实履行职责，充分发挥职能作用。

2、班子过硬。领导班子求真务实，开拓进取，团结协作，勤政廉政，坚强有力。完成区委、区政府和区委政法委交办工作，本单位干警对领导班子及成员的满意率均达到90%以上。

3、执法过硬。干警牢固树立社会主义法治理念，坚持公正执法、一心为民，执法办案合法合理、及时高效、程序公正。执法存在的突出问题得到认真整改，执法规范化建设得到加强（公、检、法、司）；涉法涉诉进京上访量较上年下降25%、10万人案件比率低于1.1、重访率低于10%，息诉罢访率达到95%以上，涉法涉诉信访案件办结息诉率达到95%以上，进京非正常上访案件办结息诉率达到100%（公、检、法）。

4、作风过硬。干警队伍整体素质高，战斗力强，工作成效突出，社会各界反应良好。干警‚双争双创‛活动考评合格率达到100%，优秀率达到80%以上，领导班子成员优秀率达到100%。

5、业务过硬。职责明确，业务规范熟练，有好经验、好做法，完成任务出色。‚两抢一盗‛犯罪案件较上年下降20%以上，现行命案侦破率不低于93%，上级督办、转办黑恶犯罪线索查结率不低于95%，挂牌督办案件破案率100%（公安分局）；目标和绩效考评中名列前茅（检察院）；办案量多质优，业务指标名列前茅，单项工作成效显著（法院）；调解率达到98%以上，调成率达到95%以上，刑释解教人员帮教率达到95%以上（司法局）；辖区无重大可防性案（事）件、火灾事故发生，按时完成全年信息上报，媒体宣传等工作任务（巡防办）；流动人口登记率达到85%以上，重点人口列管率达到100%，犯罪比率低于0.1%（暂住办）。

6、活动扎实。认真组织参与争创活动，营造良好的学习氛围浓，调动干警争创积极性、自觉性和创造性。领导干部模范带头，有笔记、有心得、有调研，争创活动开展主动征求意见，深彻查摆整改，健全规章制度，全面总结经验，达到争创目标任务。

7、成绩显著。在争创活动中秉公执法，热情服务，办案质量和办案效率高，法律效果和社会效果好，工作业绩突出。

8、群众满意。公众安全感指数达到94%以上，群众对政法机关执法满意率达到93%以上，近3年无干警重大违法违纪案件和重大责任事故（公、检、法、司）；争创活动效果群众测评满意率达到95%以上。

9、两所一庭。执法规范化、队伍专业化、管理科学化、保障现代化，执法办案水平高，落实人均1.6万元的人头经费和办公、办案经费列入财政预算并及时保障到位。

10、其它工作（公、检、法、司）。公开承诺为民办实事，承诺事项紧贴实际，承诺逐项得到落实；企业法律服务，摸清企业底数，切实解决企业实际问题；干警下基层，工作开展扎实，严格执行管理考评制度，及时了解上级下派干警情况。

（二）“十优”先进个人基本标准

1、政治坚定。坚决贯彻执行党的路线方针政策，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。

2、执法公正（公、检、法、司）。执法思想端正，执法行为规范，坚持原则，刚正不阿，始终做到严格执法、公正执法。

3、群众满意。群众测评满意和基本满意率要达到95%以上，零有效投诉、无错案。

4、作风优良。实事求是，艰苦奋斗，联系群众，公道正派，团结互助，雷厉风行，英勇顽强。

5、廉洁自律。严格遵纪守法，遵守组织原则，公正司法，文明办案，无违法违纪或其他不良反映。

6、业务精通。熟悉业务，技能娴熟，经验丰富，工作突出，模范带头。‚四严一创‛活动等中心工作成绩突出，本职工作及各项阶段性工作综合成绩位次靠前（公安分局）； 绩效考评中名列前茅（检察院）；审执结案件量多质优，所承办案件中无一起因违法审判（执行）行为导致涉诉和信访情况发生，达到案结事了，各项指标名列前茅（法院）；连续三年每年调处各类矛盾纠纷10件以上，调处成功率95%以上，调解协议履行率100%，调解卷宗规范（司法局）；切实维护辖区治安，保护群众生命财产安全，为群众排忧解难、做好事，在群众中有良好口碑（巡防办）；出租房屋登记备案率达到90%以上，暂住人口登记和人像指纹采集率达到95%以上（暂住办）。

7、宗旨意识、大局意识强。模范遵守社会公德，为民服务态度热情，语言文明，举止得体，在群众中树立较好干警形象。

8、活动深入。干警积极参与争创活动，学习有笔记、有心得，问题查找深，整改彻底，素质全面提高。

9、事迹突出。热爱政法事业，锐意创新，爱岗敬业，刻苦钻研政法理论和业务，业务能力强，工作勤奋，作风扎实，工作成绩突出，近两年在本系统内获得过较高荣誉。

10、基层庭、所、队、科（室）负责人除符合上述标准外，任职期间本部门、本单位近3年没有发生错案、干警严重违法违纪案件和重大责任事故。

七、具体要求

（一）提高认识，加强领导。开展‚双争双创‛活动是 12 今年加强全区政法队伍建设、推进三项重点工作的一项重要举措，参加创建活动单位要高度重视，加强领导，严密组织，要结合实际，认真制订方案，特别是要结合不同执法岗位的特点，进一步细化量化‚十优‛先进个人和‚十优‛先进单位的推荐标准，确保推荐质量，确保‚双争双创‛活动取得实实在在的效果。

（二）大力宣传，营造氛围。要充分运用媒体、简报、黑板报和宣传栏等载体，采取开辟专栏、专访、专题片等形式，宣传开展‚双争双创‛活动的重大意义、争创活动中涌现出的先进典型、争创活动做法、经验和成效，为‚双争双创‛活动营造良好的舆论氛围。

（三）突出活动重点。‚双争双创‛活动的重点要放在基层，要着力抓好政法基层单位的‚双争双创‛活动，要在与人民群众联系紧密部门和窗口单位实施一系列便民利民措施，着力解决群众关心的热点、难点问题，切实改进工作作风和服务质量，为人民办好事、办实事，进一步密切同人民群众的联系。要把中央、省、市和区政法工作会议精神真正落实到基层，进一步提高基层政法部门的执法水平和维护社会和谐稳定的能力。

7.关于开展“双创双争”活动的通知 篇七

关于在党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知

各村党支部

为深入推进党员干部现代远程教育工作创先争优，切实把“以通为先、以用为本”的要求落到实处，经乡党委研究决定，在党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵）。现将有关事项通知如下：

一、充分认识开展“双创双争”活动的重要意义

近年来，在各支部的精心指导下，经过各方面的共同努力，远程教育网络一体化建设任务基本完成，教学资源开发应用初具规模，在建、管、学、用方面取得了明显成效。但也存在一些不容忽视的问题，如有些教学内容针对性、实用性不强，部分终端站点不畅通、管理不善、操作使用不方便，有些地方教学节目联系当地实际不够、学用脱节等等。这些问题的存在，说明党员教育工作与当前面临的新形势新任务的要求相比有一定差距，必须积极创新载体，采取有效措施加以解决。

“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展。各村党支部要充分认识“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足本地实际，扎实推进活动深入开展，确保取得实效。

二、“双创双争”活动的目标要求

开展“双创双争”活动,既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题。各地要通过“双创双争”活动，总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动整个远程教育工作上水平、见实效。要切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，不断加强和改进远程教育工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。

教学服务平台是教学内容、信息资源的播出中心和传输枢纽，主要包括各级播出平台和辅助教学网站，要围绕栏目的针对性、内容的实用性和全面提升吸引力开展创争活动。先进教学服务平台的基本要求：一是功能完善。播出平台和辅助教学网站全面达到设计要求，能够安全和高质量播出和上挂节目内容。卫星模式播出平台具备流媒体、课件和信息播发及节目直播功能；电信模式和有线模式播出平台能够按照统一的栏目设置要求，实时接转上级平台播出内容，并播发本地教学节目；具备对终端站点学用信息收集、数据统计分析等功能。辅助教学网站具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能。二是内容丰富。播出平台和网站网页能够及时按需开设专题专栏，栏目设置合理，内容编排科学；教学节目数量充足，更新及时，针对性、实效性强。三是传输通畅。网络传输系统能够快速传送教学节目，终端站点节目完整流畅、画音清晰；辅助教学网站能够满足用户访问需要。四是制度健全。播出平台和辅助教学网站岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目审查、播出和网站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。

终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保畅通、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；电信模式能够流畅点播节目和查看信息，卫星和有线模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。

站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。

三、“双创双争”活动的步骤安排

开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各支部要精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。

1、制定方案。按照“双创双争”活动的目标要求，在广泛征求党员干部群众意见的基础上，结合实际制定实施方案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。

2、动员部署。要通过多种形式进行广泛动员，把活动的要求和安排贯彻落实到各级远程教育工作机构、各地播出平台和各个终端站点，力求使所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来。

3、检查督导。要通过深入基层实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要及时通报批评，限期整改落实。

4、考核评议。要按照实施方案和考评标准，搞好考核评议工作。各党支部抓好村终端站点的建设，乡党委对村级终端站点的运行工作进行抽查。乡党委政府将远程教育纳入目标考核中，以实际教学开展为成绩，以党员干部群众满意度为分值计量。

对活动中涌现出的先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵，要大力宣传，发挥示范引领作用，营造“双创双争”活动的良好氛围。

四、切实加强对“双创双争”活动的领导

各村党支部要把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围，纳入基层党建工作三级联创目标考核体系，切实加强具体指导，分期分批地派人到基层站点进行实地察看，做到实抓、抓实。要落实村党组织抓创争活动的责任，明确责任人。要充分发挥驻村村干部、大学生“村官”、大学生志愿者的作用，不断提高服务水平。要建立开展“双创双争”活动的长效工作机制。

8.万山特区开展党员干部现代远程教育“双创双争”活动的实施方案 篇八

“双争双创”活动以“组织创造环境,人才推动发展”为主题。原则上,全省各市州、县(市、区)各类企业、学校、科研院所、农村都要开展“双争双创”活动,业务技术性较强的党政机关可在市、州试点的基础上逐步开展争创活动，

各地在争创活动中,要按照“组织领导好、人才投入好、体制机制好、人才队伍建设好、发展业绩好”的人才开发示范单位标准和“思想品德好、业务技能好、工作业绩好、示范带头作用好”的优秀人才标准,引入竞争机制,不搞领导“钦定”,树立一批人才开发示范单位和优秀人才示范岗。在政策、资金、项目等方面给予示范单位重点扶持,对优秀人才示范岗给予一定的岗位津贴,并在职级提升、职称评定、项目支持、工资福利、评奖等方面给予倾斜。示范单位和示范岗每两年评估认定一次。

省人才工作领导小组要求,开展“双争双创”活动要坚持“三个结合”:一是要把“双争双创”与“一把手”抓第一资源目标责任制相结合;二是要把“双争双创”与基层党建工作相结合;三是要把“双争双创”与产业发展相结合。（孙琳）

9.双创双争活动方案 篇九

为认真学习贯彻党的十七届三中、四中精神，实践“三个代表”重要思想和科学发展观，争创五四优秀团委，进一步增强公司团委及各团支部的创造力、凝聚力和战斗力，结合公司文明创建工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七届三中、四中精神，以全面推进作风建设、提高干部职工的思想素质为目的，紧紧围绕争创文明团委，团建工作创特色的创建思路，按照公司党委总体部署，加大创建力度，丰富创建内容，注重创建效果，努力形成争先创优的良好氛围。

二、工作措施

（一）切实加强领导，成立创先争优领导小组。创建工作由团委书记负总责，团委委员具体抓，负责整个活动的组织、领导、实施、总结和申报。

（二）切实加强团员班子建设。团委委员带头参加团委组织活动，接受公司党组织的监督。同时，加强学习，提团员的整体素质，使团员成为 讲大局、讲纪律，互相信任、互相支持，战斗力强、并使其努力向党组织靠拢。

（三）切实加强学习。一是进一步深入学习团的各项方针、政策，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要要思想团员职工头脑，坚持用科学发展观统领经济和社会发展大局。二是继续坚持学习制度。不仅是党团的各项制度，更重要是公司各项制度。将学习形成制度，每月集中学习不少于一天，坚持集中学习和分散自学相结合，在学习中，要求做到有内容、有记录、有笔记、有体会、有效果。通过全方位的学习，促使全体团员职工树立终身学习的理念。

（三）切实加强团内作风建设。强化自我管理。结合科学发展观学习实践活动，认真制定方案并组织实施，紧密联系青年团员现状，抓住学习调研、分析检查、整改提高等环节，全面加强团员职工思想作风、工作作风和生活作风建设，坚持以服务、戍边为主题，牢固树立宗旨观念，规范服务行为。

（四）开展在青年员工中的爱岗敬业、岗位能手比拼等活动，加强青年员工特别是青年团员、党员在公司创新中的地位，努力培养一批踏实工作，有一定创新能力的年轻员工。

三、方法步骤

第一阶段：宣传动员阶段 制订创建工作方案，召开双争双创工作动员大会，组织各团支部书记学习相关文件，确保“双争双创”工作运转有序。第二阶段：组织实施阶段

对照全年工作安排和双争双创工作的目标要求，认真落实“三会一课”、优秀团员推优、民主生活会、民主评议等制度，扎实开展党风廉政建设宣传教育月活动，继续开展“四好”基层团委创建活动和文明创建活动。第三阶段：检查验收阶段 主要是对照公司团委“双争双创”目标考核细则，主动开展自查，针对存在的问题分析原因，落实整改措施，检查督办落实，并申请上级团委对我团委创建工作进行验收。第四阶段：总结阶段

10.万山特区开展党员干部现代远程教育“双创双争”活动的实施方案 篇十

按照xx的重要指示精神，深入贯彻落实省市区委决定，以先进人物为榜样，高度重视实现好、维护好、发展好人民群众根本利益的重要性，坚持树立为党分忧、为民解难、艰苦奋斗、勤奋工作、默默无闻、无私奉献、严于律已、清正廉洁的目标取向，努力提高工作水平、提高教育能力，争创工作一流，勇当时代先锋，加快我乡“双高普九”进程，为办人民满意的教育贡献力量。

二、目标要求

通过开展“双争”活动，充分认识开展向潘作良同志学习、开展“双争”活动的重大意义，以求真务实的作风和良好的精神状态投入到活动中来，全面贯彻有关批示、决定和通知精神，扎扎实实地开展活动，真正触及思想，解决问题，取得实效。通过开展“双争”活动，要在全校形成良好作风，营造良好氛围，树立良好形象。通过开展活动，使全校党员干部贯彻科学发展观的自觉性进一步增强，教师家长反映的一些突出问题得到有效解决，党员干部在思想观念、道德品质、素质能力、工作作风、精神状态和工作方式方法上有新转变、新进步、新提高，以此推动全校工作取得新进展。

三、方法步骤

按照要求，“双争”活动从2010年6月底开始，至2010年12月底基本结束，分三个阶段进行。

(一)学习动员阶段(6月30日至7月中旬)

1．搞好思想发动。召开全校“双争”活动动员大会，对活动进行总体部署，采取有效措施进行广泛宣传，把“双争”活动宣传到每名党员，使其充分认识开展“双争”活动的重要性和必要性，激发广大党员干部学习和弘扬潘作良精神，积极投身推进全区“双高普九”实践中，在各自工作岗位上牢记宗旨、履行职责，自觉发挥先锋模范作用。

2．集中开展学习。组织党员结合实际，集中学习和党小组、个人自学相结合，记好读书笔记，开展“六个一”活动。一是学习一套材料。重点学习党的十七大报告、xx等中央领导对学习潘作良同志的有关批示、省委书记张文岳等省领导对学习潘作良同志的有关批示、《中共沈阳市委、沈阳市人民政府关于开展向潘作良同志学习活动的决定》、《中共沈阳市委关于开展向潘作良同志学习，争做奋力拼搏、苦干实干的好党员好干部，争创工作一流、群众满意的好集体好部门活动的通知》；学习中央和省市新闻媒体报道潘作良同志的先进事迹和评论文章。二是收听收看一次报告会。组织党员收听收看潘作良同志先进事迹报告团所做的事迹报告会；三是观看一部电视专题片。组织党员干部收看潘作良先进事迹电视专题片。四是举办一个学习论坛。以党支部为单位，以“学习潘作良精神与推动和谐发展”为主题，围绕“为什么要学潘作良、向潘作良学什么、学潘作良该做什么”开展专题讨论。五是上一堂专题党课。围绕学习潘作良精神，实现“双争”目标，由党员领导干部为党员上一次专题党课。六是撰写一篇学习心得。学习潘作良同志先进事迹，组织每名党员撰写一篇学习心得体会文章。

3．坚持边学边做。组织广大党员把学习与实践紧密结合起来。在学习过程中，努力实现“双争”活动的具体化、工作化、成果化。要紧密围绕拓展发展空间、优化发展环境、做强城区经济、着力改善民生等重点工作任务，结合党员的工作生活实际，按照“五学五做”要求，开展形式多样、内容丰富的主题实践活动，使基层党组织和广大党员干部为广大群众办实事、做好事、解难事。

(二)对照检查阶段(从7月中旬至7月底)

1．深入调研，征求意见。要重点围绕班子建设、作风建设、思想政治建设、廉政建设等方面广泛开展调查研究。通过召开座谈会、设立意见箱、设立热线电话（89601170）和网络留言等形式广泛征求教师、家长和学生的意见与建议，查找影响和制约自身科学发展的突出问题，群众最关心、最直接、最现实的利益问题。其中，党员重点查找与潘作良同志相比在思想、组织、作风和工作等方面存在的差距和不足；党员领导干部重点查找与潘作良同志相比在政绩观、权力观、利益观等方面的差距和不足。学校党支部要把征集到的意见和建议进行归纳梳理，并及时采取适当方式如实向下级党组织、党员和群众反馈。

2．突出重点，认真查摆。在广泛征求意见的基础上，认真查摆突出问题。党员领导干部要做到“四对照、四查找”：一是对照潘作良同志胸怀大局、不辱使命的政治品格，查找在树立共产主义理想、中国特色社会主义理想信念方面，是否做到像潘作良同志那样立党为公、执政为民；二是对照潘作良同志立党为公、为党分忧的党性原则，查找在“讲党性、重品行、作表率”方面是否做到像潘作良同志那样对党的事业极端负责，对组织的需要无怨无悔；三是对照潘作良同志心系群众、为民解难的群众观念，查找在履行全心全意为人民服务宗旨方面是否做到像潘作良同志那样视群众如父母、待百姓如亲人，真心实意、尽心竭力当好人民公仆；四是对照潘作良同志迎难而上、勇挑重担的拼搏精神，查找在工作作风和精神状态方面是否做到像潘作良同志那样求真务实、开拓进取，在平凡的工作岗位上创造不平凡的业绩。普通党员要做到“三查三看”，即查思想，看是否像潘作良同志那样淡泊名利、无私奉献；查工作，看是否像潘作良同志那样兢兢业业、任劳任怨；查作风，看是否像潘作良同志那样奋力拼搏、苦干实干。

3．分析检查，民主评议。对查找出来的问题，每一名党员都要以潘作良同志为镜子，对照世界观、人生观、价值观等方面进行深刻自我剖析，在组织生活会上开展批评和自我批评，明确努力方向。全面总结在政治意识、思想观念、道德品行、遵章守纪、素质能力、工作作风等方面的情况，深入进行党性分析，认真查找问题根源。召开专题组织生活会、党员领导干部专题民主生活会，组织大家进行评议，开展批评与自我批评，查摆问题，剖析根源，提出整改措施。

(三)争创提高阶段(9月初至12月底)

1．整改解决问题。根据征集的意见和查摆的问题，党支部要按照“边查找、边整改”的原则，认真进行系统梳理，分门别类，研究解决的措施和对策。党组织、党员要分别制定整改措施，明确整改时限，落实整改责任。对于具备解决条件的问题，要立即进行整改；对于情况复杂、一时难以解决的问题，要制定具体计划。党员领导干部要结合分管工作，专门研究进一步提高工作质量和工作效率问题，把整改成果体现在提高履职能力上。

2．实现争创目标。中心小学和各村小在整改工作的基础上，组织开展“谋教育振兴、促教育发展”主题实践活动和为教师、家长和学生办实事、办好事活动，体现在帮助教师、家长和学生解决实际困难上，体现在树立正确的政绩观、提高为民服务能力和打造优质民心工程上，从而推动党支部和党员干部抓机遇、促发展、保稳定。

3．适时总结表彰。为发挥先进典型的导向示范作用，年底将组织选树一批“双争”典型个人和单位，评选“奋力拼搏、苦干实干的好党员好干部”、“工作一流、群众满意的好集体好部门”，让潘作良精神不断发扬光大。

四、组织领导

1．成立组织机构，落实领导责任。学校成立“双争”活动领导小组，负责对“双争”活动的具体指导，其它有关部门要密切配合、通力协作。各村小要把“双争”活动纳入重要议事日程，学校主要领导是本单位“双争”活动的第一责任人，负责具体指导和保证实施。

2．抽调精干力量，开展督查工作。为确保“双争”活动取得实效，学校党支部将对各学校的“双争”活动进行指导、督促和检查。同时要把督导情况作为各校工作目标考核的一项重要内容。督导组采取听取情况汇报、查阅相关材料、与党员和教师个别谈话等各种有效方式，了解活动开展情况，及时总结推广好经验、好做法，提出工作建议，指导并督促解决问题。