小学校园艺术节活动方案精简

小学校园艺术节活动方案精简（10篇）

1.小学校园艺术节活动方案精简 篇一

小学第七届校园艺术节活动方案

**小学第七届校园艺术节活动方案

一、指导思想：

以“二期”课改的精神和“新基础教育理论”为指导，以“现代学校制度”“零缺陷”服务理念为引领。结合我校的文化育人的办学特色，以宣传学校艺术教育成果为主导，不断丰富师生文化生活，培养学生的创新精神和审美能力，提高学生素质，陶冶学生情

操，促进学生全面发展根据学校工作计划，特于2006年5月举办第五届校园艺术节。

二、艺术节主题

快乐地参与，体验参与的快乐。

三、活动口号

快乐展才艺

四、组织领导（成立艺术节筹备领导小组）

组长：张小娟校长

副组长：张梅、王瑾

成员：各行政人员，音体美、语文教研组及各班班主任

四、艺术节活动时间

2006年5月1日——6月1日

四、活动内容安排

1、序幕：艺术节开幕式

负责人：张梅

参加对象：全校师生

时间：第13周（5月8日）升旗仪式

2、节徽设计活动

负责人：各班班主任

参加对象：3-5年级

时间：第13周（4.25-4.29）

要求：①各班布置学生为本届艺术节设计节徽。（用图画纸设计，并写明设计意图）

②节徽设计以班为单位，鼓励学生人人参与，以班为单位评出总体设计最好的班级。

③节徽设计各班选出最好两份参评。

3、艺术嘉年华——书法、绘画、摄影、小制作等作品展

负责人：美术组（茅海华老师主要负责）

参加对象：教师、学生（1~5年级）、家长、校外辅导员

时间：（5.9-5.31）

学校于5月31日在体操房举办书法、绘画、摄影、小制作等作品展，学生、家长作品于5月30日前由各班根据美术老师的要求自行布置；教师作品交于工会收集后与校外辅导员作品一起于5月25日前交到美术组。

4、“我型我秀”——校园歌手大赛5.9－5.27

负责人：音乐组（程遥老师主要负责）

参加对象：1~5年级自愿报名

时间：5.9－6.1要求：①有爱好音乐的孩子自愿报名到老师处。

②报名后自己准备好一首歌曲，有伴奏带，不带原唱，注意演唱技巧，在5.19（星期五下午班会课）在多功能室、阶梯教室分1、2、年级和3、4、5年级两组进行预赛

③选拔优秀队员参加6月1日的总决赛。并评出十名“校园音乐新星”

5、超级无敌，演、演、演——学生课本剧大赛（5月9日——30日）

负责人：语文组

参加对象：自愿报名（1-5年级）

时间：5.9-5.27

要求：①各班根据本班学生实际情况，大力宣传，在学生自愿组合的基础上形成以上节目。

②每个节目时间在四分钟左右，注意舞台效果。

③节目在5.16-5.23日上报语文组（王颖老师），5.23-5.30语文组、大队部组织评比。

6、尾声：艺术节闭幕式暨“六一校园风筝节”活动

五、奖励办法

所有比赛成绩均记入星级班文化评比考核。

少先队**小学大队部

2006-04-23

2.小学校园艺术节系列活动方案 篇二

xx学校

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为让少年儿童度过一个健康、快乐而有意义的节日，我校将开展庆祝“六一”国际儿童节暨校园艺术节系列活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展;展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境。

二、活动主题

多彩校园 放飞梦想

三、活动时间

5月6日至6月7日

四、活动内容

1.“六一儿童节”文艺汇演

演出时间：5月31日上午

负责人：李艳伟

有关要求：原则上以年级组推荐节目，推荐数量不超过年级班级数。音乐教师每人各推荐1个节目。

2.学生书画作品展览

展览时间：5月20日-6月7日

负责人：陈巧

3.举行庆“六一”主题升旗仪式

为营造热烈的“六一”国际儿童节的喜庆气氛，学校将举行庆“六一”主题升旗仪式。

活动时间：5月27日

负责人：马占永

活动内容：少先队员献词、校长表示节日祝贺，新少先队员入队仪式、发放儿童节礼物。

五、活动要求

紧扣“多彩校园 放飞梦想”艺术节主题，各班要积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通过课前一支歌、听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育，并组织各种文艺比赛选拔活动，要做到面向全体学生，力求人人参与，让每个孩子的艺术才能都得到展示。

六、注意事项

1.高度重视，计划严密。“六一”儿童节是一年终孩子们最盼望、最快乐的节日。有关人员要进一步增强责任感和使命感，高度重视，严密计划，认真对待，落实责任，超前准备，搞好今年的“六一”国际儿童节各项庆祝活动。

2.广泛宣传，营造氛围。学校要充分利用电子屏、广播、校园网、班级博客等，广泛宣传活动开展的情况，营造喜庆气氛，积极引导学生广泛参与，感受童年快乐。各部门做好活动记录，尤其是影像资料的保存。

3.云山小学校园文化艺术节活动方案 篇三

为全面推行素质教育，提高师生的艺术素养。拟定于2013年5月举办校园文化艺术节。通过举办本次艺术节，展现我校学生热爱祖国，朝气蓬勃，勇于探索，健康向上的的精神风貌；展现学校艺术教育的特点和我校兴趣小组教育的成果，激发学生的艺术兴趣和爱好，培养小学生的审美情趣、提高他们的综合素质，丰富学生的课余生活，促进学校艺术教育的改革和发展，促进我校学生课外文体活动的开展，促进校园文化建设，促进学生全面发展。具体方案如下：

艺术节主题：民族魂·中国梦——阳光下成长

活动内容：

一、体育活动评比

1、跳绳比赛

参加人数：中、低年级每班5名男生、5名女生

比赛时间：

负责人：庄清梅

报名时间：5月27日前

比赛时间：待定

竞赛办法

1）比赛时间：一分钟。

一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

2）按中低年级，男、女生各取前三名，团体总分前三名。

3）比赛顺序由中年级到低年级。

4）本年段比赛时其他年段的科任老师裁判。

5）一名参赛者由2名裁判。

6）裁判数数完到记录员登记本参赛者的数字。

2、乒乓球比赛

参加人数：高年级每班5名男生、5名女生

比赛时间：

负责人：朱缘缘

报名时间：5月27日前

比赛时间：待定

竞赛办法

1）比赛采用单淘汰制，单场三局两胜制，每局11分制。

2）比赛顺序由学生抽签决定。

3）男生组、女生组各取前三名。

4）裁判中低年级部份老师。

5）一名参赛者由1名裁判。

6）裁判数数完到记录员登记本参赛者的成绩。

二、美术、手抄报评比

1、学生美术作品

主题：传承文明。

规格：规格为8开纸。

数量：各班选送5张。

2、手抄报：

主题：防灾减灾。

规格：美术纸8开。

数量：各班选送5张。

作品送交时间：各班于5月24日前，美术作品送郑小军老师；手抄报送陈秀环老师。

竞赛办法

按低、中、高年级组各评出前三名

两位专业美术老师及其它技能科老师当评委。

注：

1、作品背后右下角注明班级、作者、指导老师。正面不得体现作者信息。

三、班级文化评比

通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。要让我们的班级具有特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性。

总体要求

1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。

2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。

评比办法

1）评比范围：低、中、高年级所有班级

2）评比时间：5月31日

3）评委成员：少辅组成员

4）具体评比细则

①环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。②充分利用班级文化板等地方营建富有生命气息的班级文化环境。

③教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、激励性、教育性。

④教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主而分散学生注意力。

⑤教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。

⑥ 教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，并能彰显班级个性。

⑦ 颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，布

告栏内、各项评比表布置有特色。

⑧ 开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求要有主题，构成系列，体现出班级的特色。

5)评比奖励：

对各教室布置进行量化评比。本次评比分低、中、高年级组，一等奖一名，二等奖2名，不合格的班级须再布置，直至合格。本次评比所有班级必须参与，并列入星级文明班级总分。

四、“六一”文艺汇演

文艺汇演为展示学校的精神风貌和艺术品味提供了一个平台，少先队辅负责，各班积极参加汇演。

节目要求：

内容要健康向上，能充分体现学生的才艺和集体创作水平。

形式多样（对唱、时装表演、舞蹈、表演唱等）有创意，能体现学生的个性和学校的精神面貌。

节目报送时间：拟定于5月15日前

活动时间：2012年5月30日

注：

1、各组负责人要切实负起责任，按要求，分工到人，责任到人。

2、具体要求不清楚咨询负责人。

泉州市云山小学

4.小学校校园文化艺术节活动方案 篇四

充满儿童情趣、反映校园生活、富于时代气息、弘扬高尚情操的现代童谣和儿童诗歌。

二、活动目的：

为“弘扬传统文化、振奋民族精神”，培养学生读书的乐趣，提高学生学习的能力，同时进一步拓宽思想品德教育的渠道，通过开展新童谣和儿童诗歌编创和咏读比赛这种贴近学生品德实际，贴近学生生活实际，贴近学生群体的活动，进一步陶冶他们的情操，培养他们的情感、养成良好的行为习惯。

三、活动内容：

主题征文、美术现场绘画

四、活动时间：20xx年5月、6月上旬

五、具体安排：

（一）、学习阶段；

1、诵读作品。每个年级筛选出100首优秀作品，利用晨读、班会课等时间诵读，于吟唱中加深对童谣的理解。

3、汇编材料。

要求：

1、请各班主任指导学生按以下分类搜集材料：爱国守法篇、明礼诚信篇、勤俭自强篇、勤奋学习篇、其它篇。

（二）创编阶段；

老师指导孩子尝试着创作充满儿童情趣、反映校园生活、富于时代气息、弘扬高尚情操的现代童谣和儿童诗歌。

要求：班主任和语文老师合作指导学生创编，同时号召家长共同参与活动。

（三）成果展示阶段

1、各年级筛选出学生优秀作品100首

2、优秀作品展演。每班准备一个节目在庆“六一”联欢活动中展演，可以采用诵、唱、演、画、书等形式展示作品。

3、表彰激励。表彰鼓励“小小作家”。

要求：

作品展演原则上由全班学生参加。班主任和配班老师在充分发挥学生积极性和主动性的基础上指导学生排练。

注：本方案未尽之处可作修改，解释权属校长室。

为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动方案。

一、指导思想

立德树人是教育工作的根本任务。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。

二、活动主题

坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动

三、活动内容

1、召开教师会，向全体教师通报XX县事件，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。

2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生接受、参与有偿补习；严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动；严禁在职教师接受社会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利；严禁在职教师未经教育行政部门批准，擅自受聘于其他教育机构任教师。

3、进一步健全和完善教师从教行为监管制度和师德师风考评制度。切实把师德建设摆在教师队伍建设的首位，贯穿于教师管理的全过程。明确学校校长是师德师风建设第一责任人，学校教育主管部门是师德师风管理主体，严格实行师德建设“一票否决制”，切实规范中小学教师职业道德行为。

4、切实结合全省“尊师爱生”主题教育，进一步增强办好人民满意教育的使命感和责任感，充分认识进一步加强师德师风建设的重要性和紧迫性。针对师德师风中存在的突出问题，制定整治方案，立即予以整治，树立教师和教育的良好形象，确保教育事业健康持续发展。

四、具体活动

1、边学边改、自查自纠。组织广大教师对照《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，等学习内容查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。重点抓好“八查八看”。一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；三查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题；四查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等违规行为；五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有或参与变相（）、参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德现象；六查树立教师良好形象情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。

2、落实整改、完善提高。（1）、制定整改措施。要对照存在问题，逐项落实整改措施，达到增强宗旨观念、提高服务本领、促进教育工作的目标。（2）、认真落实整改。要对照整改措施，逐项进行整改，认真落实。要把社会、家长、学生反映强烈的突出问题是否得以解决，人们是否满意，作为衡量活动成效的重要标志。（3）、完善规章制度。要结合实际情况和师德建设中查摆出的问题，进一步健全完善师德建设的各项规章制度，以制度管人管事。

3、教学教师师德师风考评活动。参照《江西省中小学教师师德考核评价标准》，对教师进行考评。

五、活动要求

1、教育为主，坚持正面引导。

要讲究教育方法。深入调查学校师德师风状况，听取广大党员干部和师生对活动的意见建议。领导干部之间、教师之间、教师与学生之间和教师与学校之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解，促进团结。要解决突出问题。主要解决人民群众最关心的突出问题，如：事业心不强，做不到爱岗敬业。行为不规范，做不到为人师表。缺乏爱心，不能关爱学生。人生观、价值观不正确，误导学生。法制意识单薄，有违规违纪的现象。

2、要坚持以人为本，教育为主的原则。

对师德建设中出现的问题，采取学校讨论、批评与自我批评、自我整改的办法来解决，最终提高全体教师师德水平和整体素质。要通过各种形式大张旗鼓地宣传师德先进典型，弘扬正气。

3、强化引领，树立教师良好形象。

当前教育改革的推进，部分教师的利益可能会受到影响，思想可能会出现波动。要强化领导，在全体教师中广泛开展国情形式教育，帮助广大教师充分理解各级政府为提高教师地位待遇进行的不懈努力，切实加强思想政治工作，切实保持学校安定稳定。

4、认真总结，建立长效机制。

通过师德师风建设活动，完善教师职业道德建设的相关制度，积极探索新形势下教师职业道德建设的新途径、新措施、新方法，增强时代感，加强针对性，突出实效性，使教师职业道德建设工作步入规范化和科学化的轨道。

六、成立师德师风专项教育活动领导组

组长：xx副组长：xx

成员：中心小学行政人员及各完小校长

一、本班班级情况简介

本班学生55人，其中男生28人，女生27人。这群学生踏进小学大门才一个学期，在行为习惯方面的约束力还不强。本学期的一个重要任务仍是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。

二、班级建设目标

1、在我班，建设一支有管理能力，责任心强的班干部队伍。

2、在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级管理制度。

3、通过班集体的建设，使我班有良好的班风，积极勤奋、好学上进的文化氛围。

三、班级建设方案

（一）班级文化建设要点

1、大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育，让孩子们明白当好小学生的基本行为要求。

2、制定出切合我班实际的班规、班训，让班规、班训入脑入心，指导孩子的.言行。

3、抓好常规教育，培养学生良好的生活、学习习惯，抓好日常行为规范的训练。

4、培养小干部，发挥他们工作主动性，协助老师管理好班级，在行为规范上起好带头作用。

（二）学生养成教育要点

1、教育学生遵守课堂纪律，做到用眼仔细看，用耳认真听，用口大声说，上好每一堂课，按时完成作业，提高学习效率，养成良好的学习习惯。

2、培养学生不怕困难、坚定顽强的意志品质。

3、文明玩耍，不追跑打闹，有自我保护的安全意识。

4、遵守作息时间，不迟到早退不早到校。上好体育及活动课，学做两操，积极参加锻炼。

5、诚实勇敢，不说脏话和粗话；尊重教师，团结同学，对人有礼貌。

6、保持环境清洁，不乱扔乱丢垃圾，培养保护环境的意识。

7、培养学生路队、出操及集会排队做到“快、齐、静”的习惯。

四、教室整改

1、南北墙：

⑴规范班级的任务栏。重新布置作息时间表、课程表、学生在校一日常规和值日生表等。

⑵班规：铃声响，进课堂，学习用品摆放好。

不说话，静息好，等待老师来上课。

课堂上，专心听，老师提问认真听。

答问题，声响亮，认真书写作业棒。

两课操，认真做，集会站队快齐静。

不追逐，不打闹，安全责任牢记心。

爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。

小学生，要记清，好习惯养成益终生！

⑶《小学生守则》及名人名言等规范学生行为习惯，陶冶学生情操。

2、后墙

⑴优秀作业展。展示学生的优秀的写字、作业。

⑵快乐大比拼。对表现好、有进步学生进行小红花鼓励，让学生在快乐竞争中不断进步。

我们小组最最棒。“我们小组最最棒”小组竞争夺星星的活动，课堂上，哪个小组的同学爱发言守纪律，星星就落到哪一组；哪个小组的表现好，星星就落到哪一组；课后，哪个小组的同学做好事，可为该组夺得星星一面；哪个小组的同学违反纪律，该小组必须扣除星星一颗。一周评一次，星星多的为优胜组（在前黑板的右上角张榜表扬），并再从优胜组中评选一位本周表现最优秀的孩子为“好少年”，从而再次加强班级学习、品德、纪律的管理，同时也让“好少年”成为班级每个孩子奋斗的目标。

班训：团结勤奋活泼诚实

3、图书角，专门一个学生管理，鼓励学生借阅提高学生的阅读能力，养成阅读习惯。

百花园，展示学生优秀美术作品等，促进学生全面发展。

5.小学校园艺术节活动方案精简 篇五

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，认真落实《学校艺术教育工作规程》，坚持以人为本，以学校为基础，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美。并以此展现中小学校艺术教育的丰硕成果，促进校园文化艺术建设，促进学校艺术教育的改革和发展。

二、主题和内容

本届艺术节活动的主题是“绿色盐城 和谐教育”。

活动内容要围绕主题，充分反映中小学生热爱祖国、热爱家乡、奋发向上的精神风貌，体现时代特征、校园特色、学生特点；要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

三、主办单位

盐城市教育局

四、承办单位

盐城市第一小学、盐城市少年宫

五、艺术节活动项目、形式及市级比赛展演的时间地点安排

艺术节活动项目分为艺术表演节目类、艺术作品类及艺术教育论文类。

（一）艺术表演节目类

1.盐城市第五届中小学校园文化艺术节开幕式暨市直学校合唱比赛

①参赛对象：市直学校学生。合唱队阵容不少于120人。

②比赛曲目：每校限两首歌曲，曲目自选，其中必须有一首二声部以上合唱曲，各校须于9月20日前将所选曲目报组委会审定。

③比赛地点：盐城市第一小学南校区希望剧场

④比赛时间：XX年10月18 日下午

2.中小学生（幼儿）声乐比赛

①参赛对象：全市幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等专业（职业）学校的在籍在校（园）学生均可报名参赛。

②参赛形式和要求：

合唱（合唱队人数不超过40人，节目时间不超过8分钟，钢琴伴奏1人，指挥1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人数不超过15人，不设指挥，节目时间不超过6分钟）、重唱（含伴奏人数不超过5人，节目时间不超过5分钟）、独唱（含伴奏人数不超过2人，节日时间不超过5分钟）。

参赛歌曲应符合学生的特点，提倡演唱校园歌曲、教材歌曲和创作歌曲，曲目自选。各县（市、区）经过初选后每组别推荐2个共10个节目参赛，市直学校（幼儿园）初选后推荐3个节目参赛。

③比赛地点：盐城市第一小学南校区希望剧场

④比赛时间：XX年10月25～26日

3.中小学生（幼儿）器乐比赛

①参赛对象：全市幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等专业（职业）学校的在籍在校（园）学生均可报名参赛。

②参赛项目及要求：比赛项目分独奏、齐奏、合奏乐器和伴奏带等自备（钢琴除外）。管弦乐（含管乐和弦乐）或民乐合奏（管弦乐、民乐合奏含指挥人数不超过65人，节目时间不超过8分钟；管乐、弦乐含指挥人数不超过42人，节目时间不超过6分钟）、小合奏（不设指挥人数不超过8人，节目时间不超过6分钟）、独奏（含伴奏人数不超过3人，节目时间不超过5分钟）。

参赛曲目自选，各县（市、区）经过初选后每组别推荐2个共10个节目参赛，市直学校（幼儿园）初选后推荐3个节目参赛。

③比赛地点：盐城市第一小学南校区

④比赛时间：XX年10月25～26日

4.中小学生（幼儿）舞蹈比赛

①参赛对象：全市幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等专业（职业）学校的在籍在校（园）学生均可报名参赛。

②参赛形式及要求：群舞（人数不超过36人，节目时间不超过8分钟）、双人舞或三人舞（节目时间不超过6分钟）、独舞（节目时间不超过5分钟）。一律使用伴奏带。

各县（市、区）经过初选后每组别推荐2个共10个节目参赛，市直学校（幼儿园）初选后推荐3个节目参赛。

③比赛地点：盐城市第一小学南校区

④比赛时间：XX年11月1～2日

5.中小学生（幼儿）戏剧曲艺比赛

①参赛对象：全市幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等专业（职业）学校的在籍在校（园）学生。

6.小学校园艺术节活动方案精简 篇六

艺术满校园精彩迎世博

活动目的：

在2010年上海举办世博会之际，为进一步丰富校园文化生活，让艺术走近每一位学生，让校园跳动着艺术的音符，学校将开展第四届校园艺术节，为学生搭建展示才艺及创新才能的平台，培养学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生德智体美劳全面发展。活动主题：艺术舞动世博

活动口号：艺术满校园精彩迎世博

活动时间：2009.5.10—2009.6.10

活动项目：

一、世博篇

1.童心绘世博

●比赛内容：

低年级：童彩画海宝（画一画海宝，也可以为海宝设计一些优美的姿态，如：唱歌、跳舞、打球等。）

中年级：绘画设计大赛（进行世博会徽、世博场馆、世博志愿者标志、海宝的平面设计。）高年级：场景绘画比赛（描绘出藏蕴在自己心中那动人的世博场景。）

●比赛形式：提交作品（8K素描纸）

●比赛要求：每班在班级比赛的基础上推荐2份作品，于5月20日交沈颖蕾处。

●评比办法：由美术老师担任评委，以年级为单位，根据作品的主题、创意、构图、色彩等方面评选出金奖1名，银奖2名，铜奖3名。

●各班责任人：美术老师、中队辅导员

●活动总负责：杜卫新

2.童心写世博

●参赛对象：1-2年级

●比赛内容：以小海宝为主人公编一个故事

●比赛形式：提交作品（电子稿发至公共邮箱）

●比赛要求：每班在班级比赛的基础上推荐2份作品，于5月25日以电子稿的形式发送至学校公共邮箱。

●评比办法：由语文老师担任评委，以年级为单位，根据作品的主题、文采等方面评选出金奖1名，银奖2名，铜奖3名。

●各班责任人：语文老师

●活动总负责：倪颖娟

3。“绿色生活、环保先行”环保袋创意大赛

●参赛对象：3-4年级

●比赛内容：利用旧衣服、废旧布料等材料，设计制作一个大小适宜的环保袋，作品必须原创，蕴含环保理念，附作品创意说明（可把彩纸裁成合适的大小及图形，写上创意说明后夹在环保袋上）●比赛形式：提交作品

●比赛要求：每班在班级比赛的基础上推荐2份作品，于5月25日交沈颖蕾处。

●评比办法：由美术老师担任评委，以年级为单位，根据作品的创意、制作工艺等方面评选出金奖1名，银奖2名，铜奖3名。●各班责任人：班主任 ●活动总负责：印建国

4.“我的世博我的爱”演讲比赛 ●参赛对象：5-6年级

●比赛内容：以世博为主题的演讲比赛 ●比赛形式：现场比赛（四年级学生观摩）

●比赛要求：每班在班级比赛的基础上推荐2名学生参加学校的演讲比赛 ●比赛时间、地点：5月28日下午第三节课四楼多功能教室

●评比办法：由语文老师担任评委，以年级为单位，根据参赛者的内容、文采、情感表现等方面评选出金、银、铜奖各1名。●各班责任人：语文老师 ●活动总负责：沈霞

●备注：各班在5月18日午前把参赛人员姓名、演讲题目报给沈颖蕾，并抽签决定比赛顺序。5.“世博百事通”知识竞赛 ●参赛对象：3-6年级

●比赛内容：以学校提供的竞赛题为主 ●比赛形式：现场比赛（笔试）

●比赛要求：每班在班级比赛的基础上推荐3名学生参加学校的知识竞赛 ●比赛时间、地点：5月25日下午第三节课四楼多功能教室 ●评比办法：以年级为单位金奖1名，银奖2名，铜奖3名。●各班责任人：班主任 ●活动总负责：倪颖娟

二、才艺篇

1.“美丽童声”个人演唱比赛

●.参赛人员：1-6年级每班推荐1名学生。

●比赛时间、地点： 5月20日下午第三课四楼多功教室（二年级现场观摩）

●评比方法： 比赛评选由音乐老师、教师代表担任评委，根据选手演唱的节奏、音准、音色、表情、动作等方面，以年级为单位评选出金银铜奖各一个）

●各班责任人：班主任音乐教师

●活动总负责：印建国（统筹）、沈霞（具体负责，以及主持人和主持稿）

●备注： A.参赛曲目自选，自带光盘或磁带。（磁带和光碟用信封包好，写好班级、曲名、A或B面）活动前交黄丽花。

B．各班在5月15日午前把参赛人员姓名、曲目报给沈颖蕾，并抽签决定比赛顺序。C.鼓励伴舞

2.“飞扬的生命”舞蹈比赛（自选）

●参赛人员：1-6年级每班推荐一个节目。（可以是独舞或双人舞等）

●比赛时间、地点： 5月21日下午第三课四楼多功能教室（一年级现场观摩）●评选方法： 比赛评选由音乐老师、教师代表担任评委，根据参赛选手选手表演的舞姿、表情、与音乐的配合等方面，评出金银铜奖若干个。）●各班责任人：班主任音乐教师

●活动总负责：印建国（统筹）、沈霞（具体负责，以及主持人和主持稿）

●备注： A.参赛曲目自选，自带光盘或磁带。（磁带和光碟用信封包好，写好班级、曲名、A或B面）活动前交黄丽花。

B．各班在5月15日午前把参赛人员姓名、曲目报给沈颖蕾，并抽签决定比赛顺序。C.双人或多人舞的比分适当提高。3.“舞动的音符”器乐演奏比赛（自选）

●参赛人员：1-6年级每班针对每类乐器推荐一个节目。（可以是独奏或双人奏等）●比赛时间、地点：5月21日下午第三课四楼多功能教室（一年级现场观摩）

●评选方法：比赛评选由音乐老师、教师代表担任评委，根据参赛选手选手演奏的难度、熟练以及音准、音色等方面，评出金银铜奖若干个。●各班责任人：班主任音乐教师

●活动总负责：印建国（统筹）、沈霞（具体负责，以及主持人和主持稿）

● 备注：A．参赛选手必须提前15分钟自带乐器到比赛场地，如有伴奏带各自带好。B．各班在5月15日午前把参赛人员姓名、曲目报给沈颖蕾，并抽签决定比赛顺序。C.双人或多人演奏的比分适当提高。

4.“精彩迎世博欢乐庆六一” “六一”庆祝活动 活动地点：学校内操场 活动时间：6月1日下午●注：具体要求将另外通知。

说明：1.本届艺术节内的各项活动，金奖计5分，银奖计3分，铜奖计2分，各班在艺术节各项活动中的累计得分为团体总分。

2.根据各班团体总分，以年级为单位评选出艺术节金奖班级、银奖班级、铜奖班级各一名，并在“六一”庆祝活动中进行表彰。

海门镇中心小学第四届校园艺术节相关比赛一览表

7.小学校园艺术节活动方案精简 篇七

“同圆中国梦”第二届校园艺术节活动方案

一、指导思想

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，根据省委、县委开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育的精神，深入开展“我的中国梦”主题教育，并结合威教基发【2012】20号《关于举办威远县第七届中小学艺术节的通知》精神，为进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育成果，对学生进行爱国主义集体主义和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、善、美，得到全面和谐发展，由罗洪教育基金资助，特举办学校“同圆中国梦第二届校园艺术节活动。

二、主题和内容

主题：“同圆中国梦”阳光下快乐成长

内容：本届活动以庆“六一”为契机，活动内容充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色，学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。师生要把成长、成才梦想统一到中国梦来，做中国梦的参与者、实践者、推动者。

三、活动组织

为确保本届艺术节各项工作顺利开展，威远县东联镇小学校成立“同圆中国梦”第二届校园艺术节活动领导小组，成员名单如下：

组长：邹国旗副组长：张贵彬、罗伟

组员：林永、刘文利、各班班主任

职责：组长总体组织领导，全面安排部署活动，组织召开专题会议，研讨相关重大事宜，副组长全面协调、督促、安排活动的开展，组员具体开展活动，负责活动的宣传、选编、排练、展示等工作。

四、项目具体分配和表彰

1、活动分艺术表演类和艺术展示类两类进行。两类活动的文艺作品要以“中国梦”为主题，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

2、班级参评项目及分配：艺术表演类开展声乐、舞蹈、校园剧、朗诵等形式多样的活动。艺术展示类有绘画、书法等项目。表演日二、三、五年级每班推荐两个节目参加活动，各班级原则上有一个节目为舞蹈类节目，六年级每班推荐一个节目参加活动。艺术类展示作品分绘画与书法两大类，二、三年级各班分别推选2幅，五、六年级各班分别推选3幅，交到学校进行评选。

3、活动评选：

二、三年级为一个组分别设一等奖4名，二等奖4名，三等奖5名；

五、六年级为一个组分别设一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。奖励金额：一等奖60元；二等奖40元；三等奖20元。

4、学生展示项目安排：

A、绘画展示由罗伟老师负责组织，在5月24日前由各班班主任推荐以“我的中国梦”为主题的作品（二、三年级每班2幅，五、六年级每班3幅）交罗伟老师。作品将于5月28—31日展出，并组织教师经帅选后（按二、三年级组和五、六年级组）评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名对学生进行奖励。

B、书法组由刘鲜老师负责组织，在5月24日前由各班班主任推荐以“我的中国梦”为主题的作品（二、三年级每班2幅，五、六年级每班3幅）交刘鲜老师。作品将于5月28—31日展出，并组织教师经筛选后（按二、三年级组和五、六年级组）评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名对学生进行奖励。

5、学校表彰安排：学校在艺术节期间将对上学年表现突出的学生进行表彰。由各班主任负责推荐1名“规范标兵”；1名“优秀学生干部”；2名“三好学生”；按50人以下班级2名、50人以上班级3名推荐“创三好积极分子”。

五、活动时间安排

2013年5月27-31日（第14周为艺术节周），艺术表演初定于5月31日集中展示、评选。

六、活动要求

1、高度重视，精心组织。举办艺术节是促进学生全面发展的重要举措，是德育教育的重要载体。领导小组成员要充分认识举办艺术节的重要意义，高度重视此项活动的开展。

2、加强宣传，广泛发动。要通过各种形式，围绕此次活动的意义、目标和要求，深入进行宣传发动，营造浓厚氛围，增强活动的吸引力和感染力，要求兴趣小组的学生参与率达80%以上，充分调动参与活动的积极性和创造性。

3、结合实际，注重效果。本届艺术节标准高、要求严。各小组要立足自身实际，充分

得用现在资源，要树立质量意识，严格选定表演节目和作品，着力创特色、求实效。

4、表彰奖励，归纳总结。在活动组织过程中，发挥典型带动作用，对表现突出的教师予以表彰奖励；同时各小组注意记录全程，收集各类资料；校少先队大队部做最后总结。

威远县东联镇小学校

8.小学校园艺术节活动方案精简 篇八

庆“六一”暨第二届校园文化艺术节活动方案

一、指导思想：

1、展示我校学生奋发进取的精神风貌，展现我校成功教育及个性特长培养的成果，进一步提高学生健康的审美观念和审美能力。

2、丰富学生文化艺术生活，拓展学生艺术视野，促进学生个性发展，培养学生综合素质，全面推进学校素质教育。

二、活动时间及主题

活动主题：我展示！我成功！我发展！我快乐！活动时间：2012年5月2日----6月1日

三、评比活动内容及要求：

（一）评选“校园小书法家”

1、责任领导：刘洪顺 成员：邢树忠 张美霞 赵玉玲

2、时间：5月15日下午3：40开始（低年级铅笔）；5月16日下午3：40开始(中年级钢笔)；5月22日下午3：40开始（高年级毛笔）。

3、地点：多媒体教室

4、比赛形式：现场比赛

5、参加人员：一至六年级每班推荐4名学生参赛。

6、具体要求：

（1）一二年级用铅笔；三四年级用钢笔；五六年级用毛笔。（2）撰写内容给定自选，格式自由，字体为正楷字。

（3）比赛时向参赛者每人提供书法纸一张（写毛笔字者也可自备合适纸张），其余自备。

7、奖励：凭实力水平选出前30名，成为“校园小书法家”，其中铅笔10名，钢笔10名，毛笔10名（兼顾年级差别）。

（二）评选“校园小画家”

1、责任领导：王金祎 成员：王学志 邢树忠 赵玉玲

1、地点同上；时间：5月18日下午3：40开始

2、参加人员：1至6年级，每班推选1至3名学生参赛。

3、从创意、设计、内容、色调等方面打分，取前20名成为“校园小书画家”

4、要求：主题“我的节日，我快乐”；学生提前在课下选好内容及材料（可让教师或家长帮着找思路，但不能代办）；采取现场作画形式；比赛时学校提供画纸一张（也可自带），其余作画材料自备。

5、奖励：根据绘画创作的质量打分，取优胜者30名。分低中高年级段评价，兼顾年级差异。

（三）评选“校园小歌星”

1、责任领导：孙玉荣 评委成员：辛纪霞 郑海燕 张继红 郑瑞华

2、参赛人员：一至六年级每班推荐1名学生或一块独唱、合唱（人数不能太多）节目参加评比（特优节目除外），班主任填写推荐表于15日上午交孙玉荣教师，抽签决定演唱顺序。

3、具体要求：（1）歌曲内容积极向上，适合儿童年龄特点，反映爱祖国，爱家乡，爱校园，爱老师，同学团结友爱以及校园快乐生活等健康内容。

（2）歌曲处理得当，声音位臵统一，具有艺术性和艺术感染力。（3）服装的舞台效果好，有美感，与歌曲内容协调。

（4）凡参赛歌曲，时间不超过4分钟，要求自备音乐带，自己化装，自备服装和道具。

4、奖励：打分不分年级，根据平均分成绩，取前十名成为“十佳校园小歌星”。

5、比赛地点：录播教室

6、比赛时间： 5月22日下午3:40开始。

（四）评选“十佳少先队员”

1、责任领导：于增义 成 员：王建新 李恩举 孙玉荣 各班主任

2、参加人员：一至六年级全体同学

3、具体要求：

（1）品学兼优。具有优秀的品质，优异的成绩，德智体美全面发展。（2）文明礼貌，团结同学，热爱集体，模范遵守学校纪律和小学生守则。（3）积极参加少先队的各项活动，具有集体荣誉感。

（4）班主任先在班级内按照要求组织初选，将综合得分第一名上报，每班限报一名。（要有一份相应的事迹材料）

（5）根据各班上报事迹，由专门推选小组择优确定前十名为“十佳少先队员”

4、各班上报时间：5月23日

四、文艺节目海选、预演及评选

1、责任领导：韩继强 评委成员：孙爱臻 张美霞 郑海燕 辛继霞 张瑞华 李宁宁 田晓伟

2、具体要求：

（1）一至六年级每班精心编排两块节目参加演出及评选（两块节目类型不得重复或雷同），班主任填写节目表于22日上午交孙爱臻主任，抽签决定表演顺序。

（2）节目应尽力体现思想性与艺术性的和谐统一，内容健康向上，充分反映当代小学生的精神面貌，歌颂当前的大好形势，适合小学生的欣赏水平。

（3）表演者衣着整齐、大方，台风端正，亲切自然。

（4）演唱类应充分体现歌（戏）曲内涵，力求做到字正腔圆，感情真挚，节奏、节拍符合要求，与伴奏相一致。

（5）舞蹈类应动作整齐，服装统一，力求通过完整的肢体语言表现出节目的思想和艺术内涵。

（6）曲艺小品类、朗诵类应通过适度的表演和丰富的语言，表现节目内容，动作到位，口齿清楚，给人以教育和启迪。

（7）评分标准：满分为10分，6分起评，保留一位小数点。去掉最高分和最低分之后取平均分。

3、奖励：

（1）打分不分年级，根据平均分成绩，取前15名节目参加庆祝“六一”正式文艺汇演。（2）评选活动结果纳入班级和班主任量化考核。

4、演出地点：多媒体教室

5、演出时间：5月23日下午3:30开始。

五、“六一”庆祝、表彰大会及文艺汇演 时间：2012.6.1 地点：镇文化礼堂（暂定）节目安排：具体安排见节目单。

附：凌河小学第二届校园文化艺术节系列活动领导小组：

组 长：王维信

成 员：于增义 韩继强 王金一 刘洪顺 王建新 王学志 后勤保障：吕洪亮

宣传及花束队：张继红 吴建文 郑海燕 安全保卫：张国成

节目编排：王建新 王学志 张继红 队员献词：张继红 郑海燕 辅导员讲话：王建新

9.小学校园艺术节活动方案精简 篇九

让书法艺术成为校园文化的名片

——宅科小学特色教研活动方案

文化是一个学校的灵魂。没有了文化，学校就如同躯壳，毫无特色可言。立足本校实际，结合周边资源，我们确定把书法艺术作为本年度我校的特色教研活动。让书法走进校园，让书法艺术成为我校的一张名片。

一．活动目的

初级目标：

通过开展书法进校园活动，发动全体师生积极参与，力求每位教师要写一手漂亮的粉笔字、钢笔字；学生能了解书写的基本知识，掌握基本技能，养成良好的书写习惯，能书写工整、规范的正楷字，为学生今后的学习打下良好的书写基础。

高级目标：

通过开展书法社团、书法讲座等活动，使学生了解书法艺术，初步欣赏书法艺术之美，培养学生对传统书法艺术的兴趣与爱好，初步学写毛笔字。力求通过一学年的学习，学生能初步创作书法作品。

二．组织结构

建立三级管理机制：校长贾廷纲总督导，教导主任王秀花负责计划实施及过程管理，各个班主任协助语文老师完成学生日常的写字训练。

成立书法社团，由高文祥、刘祖新负责社团成员的指导训练。

三．具体要求与措施

教师：

1．课堂教学中粉笔板书，要规范工整、美观漂亮，为学生书写做好示范。2.学校为教师统一提供钢笔字帖、练字本，每学期一本，期末作为教师基本功训练存档。

3.每学期组织1-2次校级书法比赛，师生共同参与，展现成果，激发兴趣。学生：

1．设置写字课。语文老师兼任，讲授写字知识，传授写字技法，培养写字兴趣，提高写字能力。让写字课成为写字训练的主阵地。

2.每日练字半小时。中午设置30分钟练字时间，根据教学进度，由语文老师确定练字内容，指导写字方法。

3.成立书法社团。每周二下午第三节为活动时间，由指导老师，辅导社团成员书法练习。

4.开展形式多样的、班级、校级书法竞赛活动，每月一小评，期中一大评，利用班级墙报、校级报栏等平台，展示学生作品，记录成长轨迹，激发写字兴趣。

5．努力创造条件，邀请校外书法名家来校指导，扩大社会影响，营造书法氛围，引领书法艺术向更高层次发展，确确实实让书法艺术成为宅科小学的一张 名片！

四．活动进度安排

“书法艺术走进校园”这一特色教研活动，时间为一学年。上学期

2012.09 为酝酿启动。

2012.10各项工作有序次第展开。

2012.11（期中）书法成果展。展示初步成果。

2013.01（期末）师生书法展。总结本学期活动成果。下学期：

邀请专家到校讲座，指导工作，把“书法艺术进校园活动”向前推进。

总之，本着促进教师专业发展，为学生一生奠基的愿望，我们将扎扎实实做好“书法进校园”特色教研活动，让书法艺术之种子在宅科小学深深地扎根，茁壮地成长；让书法艺术之花美丽的绽放，结出累累硕果；让书法艺术的的确确成为宅科小学校园文化的一张名片！

10.小学校园艺术节活动方案精简 篇十

活动方案

（2010秋）

一、指导思想：

为了贯彻落实县教育局“大家唱，大家跳”的文件精神，进一步推动我校素质教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥素质教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，了解乡土文化，展示学校素质教育的成果，对学生进行爱祖国、爱家乡的教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，真正达到每生会唱一首民歌、会跳一支民舞、会做一套广播操的目的，特举办第一届“校园艺术节”。

二、主题和内容：

本届艺术节的主题是“创和谐校园，展艺术风采”。

活动内容要围绕主题，充分反映小学生积极奋发向上的精神风貌，具民族特征、地方特色、学生特点，弘扬中华民族民间文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。

三、活动内容：

本次活动内容有：唱民歌比赛，跳摆手舞比赛，广播操表演，运动会。

四、活动准备：

1、教唱民歌

时间从八周开始，主要负责人是各班音乐教师。

2、教摆手舞

（1）、从第八周开始，3---6年级每班推荐5名接受能力强，素质好的学生统一参加培训，培训时间为每天第七次课，培训地点：餐厅，指导老师：任云春、伍兰、曹晓敏。

（2）、参加学校统一培训的学生负责教会本班其他学生，主要利用体育课时间，由体育教师负责维护纪律。每天第七课为强化训练时间，周一、周三三年级和五年级训练摆手舞，四年级和六年级训练民歌，周二、周四四年级和六年级训练摆手舞，三年级和五年级训练民歌。由各班主任统筹安排。

3、广播操

利用课间操各班继续复习《七彩阳光》广播体操，由张维武老师负责指导。

4、运动会

各班组织学生报名，由张维武老师统筹安排。

五、活动时间：

初定在第十二周，看天气情况提前或推后，整个活动时间为三天。具体时间安排：白天：开幕式——跳摆手舞比赛——全体学生体操表演——运动会项目比赛。晚上：唱民歌比赛。

六、活动地点：学校操场

七、活动对象：全体师生

八、活动规则：

1、每班唱一首民歌，歌曲自定。要求内容健康，具有地方特色。

2、每班跳一曲摆手舞，时间和舞曲时间一致。

3、运动会规则见秩序册。

九、评分标准：

一）、唱民歌

1、歌曲内容健康，具有当地地方特色。（2分）

2、演唱要求本班全体学生参加，根据歌曲内容采用合唱、领唱、对唱等方式。（3分）

3、服装统一，能根据歌曲内容选择服装及造型。（3分）

4、进场，出场组织有序，干净利落。（2分）

二）、摆手舞

1、全体参加，服装统一，美观大方。（2分）

2、动作规范，整齐优美，与伴奏协调。（3分）

3、有一定队形变换且协调优美，具有一定艺术性。（3分）

4、进场退场组织严密有序。（2分）

十、奖项设置：

以年级组为单位，设一等奖一名，奖金100元。二等奖一名，奖金80元，三等奖若干名，奖金50元。

十一、活动人员安排：

1、主持：罗富文邹芷玉（由伍兰负责安排、指导）

2、评委：高华田维贵杨胜才曾令红曹晓敏伍兰田卫

3、统分： 何昌亮杨再祥李春花

4、场地布置：张维武邬洲

5、摄像：黄启林谢廷乾

6、音响器材：郭应国赵龙飞刘庆

十二、注意事项：

1、比赛期间，各班认真组织好学生参加比赛，弄清本班学生比赛项目及出场顺序。