爱自己爱他人朗诵稿

爱自己爱他人朗诵稿（精选11篇）

1.爱自己爱他人朗诵稿 篇一

爱唐诗 更爱中国

唐诗，是中国诗坛上的珠穆朗玛峰，在我们心中前无古人，后无来者，是一个无法企及的高度。唐诗是中国诗坛的长江，它广阔的流域面积灌溉了每一个中华儿女的心田。2000多名诗人，5000多首唐诗，使每一个中国人无不心系唐诗千千结。

站在世纪的长河上，你看那牧童的手指，始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌盛世。（借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。）

唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒，唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。无论是壮士一去不还的悲壮，还是佳人春花秋月的感慨，唐诗之美，或痛彻心扉，或曾经沧海，或振奋人心，或凄凉沧桑。

翻开《唐诗三百首》，读一首唐诗，便如拔出了一支锈迹斑驳的古剑。死生无畏，气吞山河，金戈铁马，仰天长啸……多么豪迈的唐诗呵!（但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。）

读一首唐诗，宛如打开一枚古老的胭脂盒，氤氲香气中，思君君不知，一帘幽怨寒。美人卷帘，泪眼观花！多么凄美的唐诗呵!浅斟低吟，拭泪掩卷。

（同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。）

唐朝的月色分外明。夜夜照亮无寐人的寂寥。

（春江潮水连海平，海上明月共潮生。）

月是游子的故乡，（露从今夜白，月是故乡明。）

月是思妇的牵挂。（天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。）

月是孤独人的酒友。（举杯邀明月，对影成三人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听。）

唐朝的美酒如此烈。引得诗人纷纷举杯销愁，千金换酒，但求一醉。醉卧中人间荣辱皆忘，世态炎凉尽空。今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈。

（抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。）

唐朝的红颜多薄命。一世百媚千娇，不知谁舍谁收。长生殿里，悠悠生死别，此恨绵绵。（一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。天旋地转回龙驭，至此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。）

唐朝的离别何其苦。一曲离歌，两行泪水，君向潇湘我向秦。都说西出阳关无故人，何地再逢君呵?（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。）唐朝的友情真切切。离别泪，相思苦，化作诗情在人间。

（莫愁前路无知己，天下谁人不识君。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。）

唐朝的李杜万口传。一壶酒，一把剑，一路狂舞，一路豪饮。舞出一颗盛唐的剑胆，饮出一位诗坛的谪仙，安能摧眉折腰事权贵？（安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！）

草堂留后世，诗圣著千秋。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。）

唐装在身，唐诗在手，手捧中国结，心有千千结。爱中国，可以有一万个理由，选一个最浪漫的理由来爱她吧——唐诗生于唐朝，唐朝生于中国，唯有中国才拥有世界上独一无二的唐诗。

爱唐诗，更爱中国。

2.爱自己、爱他人共同应对乙肝 篇二

《中华人民共和国就业促进法》第三章公平就业

第三十条用人单位招用人员，不得以是传染病病原携带者为由拒绝录用。但是，经医学鉴定传染病病原携带者在治愈前或者排除传染嫌疑前，不得从事法律、行政法规和国务院卫生行政部门规定禁止从事的易使传染病扩散的工作。

大众医学：有一家外企的老总咨询：一位员工在体检中发现为“大三阳”，他觉得很为难。为了保护该职工，老总不会辞退他，也不想公布这件事；但如果不公布的话，老总觉得又是对其他员工不负责，因为大家经常在一起用餐。如果其他员工因此而被感染，岂不更糟糕?请问，这种情况应如何正确处理?

姚光弼：首先，大家要弄清什么是“大三阳”。所谓“大三阳”是群众中的流行说法，这是不科学的称谓。“大三阳”是指：乙肝表面抗原(HBsAg)、e抗原(HBeAg)和核心抗体(抗HBc)，三者均阳性。“大三阳”有几种情况，常见的为非活动乙肝病毒携带者和活动性乙型肝炎。这两种情况的患者，其血液均具有感染性，但治疗措施不同。如果那位员工的肝功能正常，就是非活动乙肝病毒携带者，能够正常工作。企业领导没有必要将他与其他员工隔离开来，也不要排斥他在食堂用餐。

大众医学：刚才午餐时间，同桌的与会者们有的摸出消毒纸巾，有的利用开水，纷纷对碗筷进行“消毒”处理。您看，大家甚至医生们用餐时的“防乙肝”神经还是十分敏感，与可能的乙肝病毒携带者共餐真的没有危险吗?您自己外出就餐是否顾虑或怕感染乙型肝炎?在进餐前是否对餐具作特殊消毒?

姚光弼：要回答这个问题，首先要正确了解乙型肝炎的传播方式和途径。乙型肝炎病毒(HBV)主要经血液和血制品、母婴、破损的皮肤和黏膜传播。围生(产)传播是母婴传播的主要方式，多在分娩时接触HBV阳性母亲的血液和体液传播。经皮肤黏膜传播主要发生于使用未经严格消毒的医疗器械注射器、侵入性诊疗操作和手术以及静脉内滥用毒品等。其他如修足、文身、扎耳环孔、医务人员工作中的意外受伤、共用剃须刀和牙刷等也可传播。有多个乙型肝炎感染性伴侣并反复接触，其感染的危险性明显增高。目前由于对献血员实施严格的乙型肝炎表面抗原(HBsAg)筛查，经输血或血液制品引起的HBV感染已很少产生。

至于日常工作或生活中的接触，如同一办公室工作(包括共用计算机等办公用品)、握手、拥抱、同住一宿舍、同一餐厅用餐和共用厕所等，这些无血液暴露的接触一般不会传染乙肝。乙型肝炎经吸血昆虫(蚊、臭虫等)的传播，也未被证实。

以上已很明确地表明，与乙型肝炎病人的一般接触和交往，只要不涉及经血液的传播，是不会感染的。因此，我在符合卫生条件的食堂或饭店用餐，是不怕被乙型肝炎病毒感染的。对已消毒过的餐具，也没有必要再行处理。

“大三阳”不等于乙型肝炎

如果血清学检查乙型肝炎表面抗原(HBsAg)阳性，没有肝炎的症状和体征，肝功能正常，并经半年以上医学观察无变化，医学上称为无症状乙肝病毒携带者或非活动性乙肝病毒携带者。不管是“大三阳”还是“小三阳”，如果肝功能持续正常，又没有明显的肝炎症状，都属于无症状乙肝病毒携带者或非活动性乙肝病毒携带者。不能诊断为乙型肝炎

建议废除“大三阳”“小三阳”的称谓

俗称的“大三阳”系指HBsAg、HBeAg和抗HBc三者阳性，“小三阳”系指HBsAg、抗HBe和抗HBc三者阳性。前者通常表示病毒复制活跃，有较强的传染性；后者通常表示病毒复制不活跃或复制很低，但如果这部分人的乙型肝炎病毒DNA是阳性，则提示病毒复制仍然活跃。这两种情况实际上只有HBeAg阳性或抗HBe阳性的差别，无所谓“大小”之分，被冠以“大三阳”“小三阳”之称，缺乏科学依据，易造成误解，建议在临床诊疗和医学书刊中废除这种俗称。

大众区学：既然与乙肝病毒携带者的普通接触是没有危险的，那么那位企业老总是不是可以公布实情，让其他员工知道那位员工是“大三阳”的乙肝病毒携带者?

姚光弼：每个人的健康状况，是个人的隐私，没有必要公诸于众。企业领导、人事部负责人和单位医务或保健人员，都要做到对每位职工健康状况的隐私保密。其他职工也没有必要去打听别人的稳私。

由于目前，群众对乙肝病毒传播方式的认识还比较模糊，如果将体检中发现的乙肝病毒携带者名单公布，可能造成不必要的恐慌，其他职工对“大三阳”者也可能冷眼对待，甚至层层设防。这些偏见和“预防措施”不仅没有科学依据，而且会给乙肝病毒携带者带来很大心理上的创伤和阴影，不利于社会和谐。

上面已明确，乙型肝炎不是经食物或餐具传播的，所以企业老总对隐瞒实情不必有顾虑。但是，企事业单位仍然应该提倡推行分食制，因为共食制可传播其他传染病，如幽门螺杆菌感染，这是造成胃、十二指肠溃疡的主要病因。

大众医学：对那位“大三阳”员工，或者其他乙肝患者和乙肝病毒携带者，您有什么就业上的指导吗?

姚光弼：目前，中央人事部、劳动部和卫生部已经联合发通知，明确规定就业体检中不得强制进行乙肝检查。凡因体检发现的乙肝表面抗原阳性，不能作为不录取或被辞退的理由。所以，一定要反对形形色色的就业歧视。

乙肝病毒携带者要正确对待就业和生活中遇到的问题，既要维护自己的权利，又要保持心理平衡。可以正常生活、学习、工作和社交活动，可以结婚、生育和哺乳，但不宜从事幼托机构的保育工作和直接接触食物的工作。

乙肝病毒携带者：8“不”原则保护自己和亲友

1不忧心忡忡，要愉快地生活、正常地工作。

2不自卑，不轻易向“乙肝歧视”屈服，要维护自己的正当权利。

3不回避现实，要定期检查；如果出现症状、有指标异常，要正规治疗。

4不盲目尝试未经循证医学和药品临床试验管理规范原则证实的药物和疗法。

5不刻意追求彻底杀灭乙肝病毒，能够长期抑制病毒就是胜利。

6不涉足不健康的生活方式，远离性不忠、毒品和酒精。

7不刻意隐瞒，如果还没有结婚，应该让女(男)朋友去查抗体，乙肝疫苗接种的效果十分可靠。

3.妈妈的爱诗歌朗诵稿 篇三

虽然无色无味，但温暖人心。

妈妈的爱，是上学时一声嘱咐。

虽然唠唠叨叨，但听着舒服。

妈妈的爱，是放学是苦苦等候。

虽然身着平凡，但一眼认出。

妈妈的爱，是生病是声声呵斥，虽然看似严厉，但非常心疼。

妈妈的爱，是天冷时一句叮嘱，虽然表面烦人，但充满关怀。

此时，妈妈就在窗外。

而我，唯独能做的是，书写，我对妈妈的爱。

【篇二】妈妈的爱诗歌朗诵稿

有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳，啊!妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了

啊，妈妈的爱是滴落的泪

有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。

啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。”

4.关于爱党爱国的朗诵稿 篇四

闪耀着明清的风骨和现代的异彩。

曼妙的身姿舞动在江汉绿野，

亭亭玉立又气派堂堂。

襟飘南高速闪闪的玉带，

东望立交桥临空的虹彩。

雄峙中心城巍峨的楼宇，

引领工业区奔流的车海。

百年珍馐，南北大菜。

从陆海空中汇聚你的宴台。

名师大厨，独门绝艺，

争奇斗艳在你香醇的世界。

往来商贾停留匆匆的脚步，

将市场风云挥洒在美酒情怀。

归乡游子回到停泊的港湾，

用乡音乡味抒发家园的感慨。

幸福的恋人，闲暇的游客，亲密的朋友，

三五成群，熙熙攘攘，邀约相伴;

天真的儿童，青春的男女，银发的老人，

走进沔街，走进华宇，走进筵台。

看一眼沔街的亭榭花树，

悠远的文化涌动着腾腾的血脉。

望一望美食城的不夜灯火，

升腾的豪情像日月一样璀灿。

这是沔阳州对历史的寻找，

这是仙桃人对生活的珍爱。

这是新时代创造的美景，

5.爱自己爱他人朗诵稿 篇五

（合）当清晨的第一缕微风轻轻拂过树梢，当清晨第一缕的阳光轻轻洒向大地，当清晨的第一只鸟儿在林间唱响甜蜜的歌曲，那从晨曦中向我们走来的，可不就是您？

哦，亲爱的老师，我想为您唱一首歌，可再动听的歌也无法表达我深深的情意；我想为您写一首诗，可是再优美的语言也无法说出我内心的感激；我想为您画一幅画，可这世间没有一种色彩能画出您的美丽。千言万语只能汇成一句话，亲爱的老师，我们爱您！

（生）记得那时我六岁，已经到了上学的年纪。爸爸妈妈要去外地打工，把我送进了这座美丽的校园里。一想到要等放假才见到爸爸妈妈，再看看周围陌生的老师和同学，我的眼泪再也忍不住，哗哗地流下来。我哭着说：“我要爸爸妈妈，我要回家。”

（师）孩子，当时看见你流泪的样子，我多么心疼啊，小小的你，不但要离开爸爸妈妈，还要面对一个陌生的校园，心里该有多么害怕。

（生）您当时把我搂在怀里，对我说：“孩子总要长大，总要离开爸爸、妈妈，孩子，勇敢一点，老师会一直陪在你身边。”依偎在您温暖的怀抱里，看着您那微笑，我的心里不再孤单。

（师）孩子，你可真能干，才入校几天，你已经学会了照顾自己，已经学会了没有妈妈的陪伴，自己进入甜甜的梦乡。那天，坐在你的床边，看着你睡梦中那甜甜的笑脸，孩子，你梦见了什么？难道，梦中你在和妈妈相见？

（生）老师，你不知道，其实当我第一次睡在干净整齐的宿舍，我心里有多么不安，我多么害怕怪兽闯进我的梦乡，而我却变不成奥特曼；我多么害怕坏人在追我，没妈妈的手拉着，我怎么逃出坏人的追赶？可是，老师，有你握着我的手，我安静地进入了梦乡，梦中我看到了您的微笑，那么美，那么甜。

（合）啊，老师，您的微笑，是三月的春风，我们是您吹拂的嫩柳；您的微笑，是山间的清泉，我们是您心头那一曲动人的歌谣；您的微笑，是冬日的阳光，我们是阳光中嬉戏的孩子；您的微笑，是春日的细雨，我们是您滋润的小苗。我会永远记着您的微笑，不管我走到天涯还是海角，您的微笑，永远是我背后的一缕阳光。

（生）记得那时候，我特别淘气，可没少给您闯祸。（师）呵呵，孩子成长哪个不是伴随着问题多多？

（生）你还记得吗，那一次下课，我和同学玩战斗游戏，一时玩得高兴，把您的叮嘱忘在了脑后，我爬上了墙头，想显示我有多么勇敢。站在墙头上，我突然有些发晕，怎么也不敢下来。同学们把您叫来了，您站在墙下，伸出双手望着我，啊，老师，您的眼睛里，含着一些责备，一些生气，还有一些鼓励。我望着您的眼睛，终于勇敢地跳下来，您那双有力的大手，把我紧紧地抱在怀里。当时，我是多么害怕责备我。

（师）啊，孩子，你可知道，成为一个勇敢的人，是所有男孩子的心愿。可是无知无畏的冒险，怎能跟勇敢相提并论。如果是像黄继光一样，去堵住敌人的枪口，是为了挽救战友们的生命，是为了换来战争的胜利和人民的幸福，是勇敢。像欧阳海那样，拼尽全身的力气，将烈马推出铁轨，挽救了一车人的生命，是勇敢。可是，站上墙头，如果摔伤了自己，让爸爸妈妈老师同学难过，又伤得毫无意义，这怎么能称做勇敢？

（生）老师，望着您的眼睛，我明白了生命的意义，如果是为了好玩，我绝不靠近危险的工地、湍急的水流、飞驰的列车，但是，如果有一天，祖国把我召唤，需要我去保家卫国，牺牲自己，我愿意奉献出一切，乃至生命。

（师）孩子，看着这样的你，我从心里为你骄傲，这样的你，是祖国的栋梁，是祖国的明天，是祖国的希望。

（生）从那以后，您的眼睛，就是我心中那盏最亮的灯，它照亮了我前进的路。当我在课堂上遇到难题，我会看见你眼中的鼓励；当我犯错的时候，我会看见你眼中的责备；当我取得成绩的时候，我会看见你眼中的责备。

（合）啊，老师，您的眼睛，是夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在您的微笑里，闪烁闪烁。您的眼睛，是一望无际的海洋。我们是一条条小鱼，在您的眼波里，快乐地游来游去。您的眼睛，是蓝色的天空，我们是一朵一朵白云。在您的注视下，自由地飘来飘去，您的眼睛，是一面镜子，能照亮我们的心灵。

（生）老师，您可知道，您有许多话，我都会牢牢地记在心间。（师）孩子，你可知道，你的一颦一笑都牵动着我的心。（生）记得那段时间，我心情特别糟糕。（师）是啊，我时常在想，是什么让你阳光灿烂的脸上再也没了笑脸？是什么让一个孩子暮气沉沉，再也没有拼搏进取的朝气？

（生）这可是一个秘密，连爸爸，我都没告诉他。可是，老师，我要告诉了您，您可别笑我。

（师）拿着别人的痛苦取乐，哪是一个老师该做的事。

（生）我的妈妈在我还两个月时就离开我了，当时她和爸爸、奶奶闹得很僵，拿着家里所有的钱，离开了我们。爸爸和奶奶特别恨她，家里没有她的照片，也从来没有人提起她。最近，我偶然听说了外婆家住的地方，于是我控制不住自己，经常偷偷守在她家楼下。可妈妈从没回过家，即使她回家我也不认识她，因为我根本不知道她长什么样子。有个好心人偷偷指着一位阿姨告诉我，那是我妈妈的妹妹，她们是双胞胎，长得很像。看看她，就知道你妈妈长得什么样子了。于是，想妈妈的时候，我就去看看那个阿姨。老师，你说妈妈为什么丢下我不管？我恨她。可是，我心里又忍不住想她。

（师）孩子，你说着这些话的时候，眼里闪着泪光，我的心里一阵发酸。孩子，你可知道，这个世界并不是那么完美，有许多痛苦需要我们面对。

（生）是啊，当时你对我说，妈妈都是爱孩子的，她离开一定有不得已的理由，况且你还有一个爱你的爸爸。退一步说，如果即使她不爱你，所有的人都不爱你，你也要爱自己。人生的路没有人能替你走，如果你爱妈妈，请你爱自己，过得快乐些，让妈妈也快乐。如果你恨妈妈，也请你过得快乐，当初抛弃你是她的错，你怎么能拿着她的错误惩罚自己？

（师）你是一个坚强的孩子，最终你靠着自己的努力，走出了那段阴雨连绵的日子。

（生）老师，在我心里最低沉的时候，教室里，操场上，大树下，都留下了我们的足迹，是您一句句温暖的话，打开了我心中一个个结。

（合）啊，老师，您温暖的话语是一滴滴甘霖，滋润着我的心田；您温暖的话语是沙漠中的绿洲，给我以无尽的希望；您温暖的话语是指路的明灯，指明了我前进的道路；您温暖的话语是明亮的太阳，让我的心灵充满阳光。

（合）当月光如流水洒满大地，当星星像顽皮的孩子眨着眼睛，当整个城市都沉沉睡去，那依然在桌前忙碌的，就是您呀，我亲爱的老师。

6.爱他人的名言警句 篇六

36、倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。——巴金

37、赠人玫瑰，手留余香，关爱他人，让你我的生活更美好。

38、阳光普照万物，关爱给周围的每一个人。

39、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。——巴尔扎克

40、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚

41、我们这一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快将实现的乐园，让后代享受人类应有的.一切幸福，这就是我们一代的任务。——李卡

42、如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。——马明·西比利亚克

43、掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。——林基路

44、利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。——奥斯特洛夫斯基

45、关爱身边的一切，让生命绽放光彩。

46、事事关己，博爱众人。

47、施比受更有福。

48、勿以他人之事而不为之，勿以个人之小事而唯为之。

49、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

50、关爱是一个人内在美的体现。

51、一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。——罗曼·罗兰

52、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。——穆克

名言名句：关于关爱他人的名言励志故事_经典励志故事_励志小故事

53、“人”相互支撑的结构，“爱”就是粘结剂。

54、关爱，是生活美好的源泉。

55、关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德。

56、关爱每一天，关爱每个人。

57、赠人玫瑰，手有余香，关爱给人温馨，予己欢乐。

58、关爱处处留“足迹”。

59、人人献出爱，世界更美好。

60、多点关心多点爱。

61、一份关爱，留住永远的春天。

7.爱就是为他人着想作文600字 篇七

“李叔，老师让我以‘爱’为话题写一篇作文。可是我不懂什么是‘爱’，你可以告诉我吗?”我问邻居李叔。

李叔曾是一位军人，在对越自卫反击战中，他右腿受了伤。他懂得东西真多，我有什么问题就问他。

“这个问题嘛，好，我一会儿就告诉你。不过你先得帮我个忙。”“好啊，您说，什么忙?”“这表又不转圈了，你上街时给我修一下。”“好啊，我正准备上街去买一个外出旅游用的小水壶。我顺便给您修好。”李叔很高兴，就给了我5元钱，说是修理费。

这怀表是我非常熟悉的，据说他是全连的英雄，他的.连长送给他的。同时给他的还有一个军用小水壶。李叔很爱他的怀表和那个让我羡慕不已的军用小水壶。

我先来到修表店，师傅很快就修好了表：“没什么大问题，换个小零件就行了。你给10元钱吧。”可是李叔只给我5元钱呀。我就问：“5元行不行?”“这可不行，10元已经是最低价了。”

10元就10元，我垫上5元，谁让我和李叔是朋友呢?表修好了，我的钱却不够买水壶了。可是为李叔办了一件事，我心里仍然很高兴。

走到李叔家，我把他的怀表给了他。他问：“我给的钱够用吧?”“够。够用。”“你买的水壶呢?”“我，不想买了。”我第一次对李叔撒谎，不免红了脸。“哈哈，红了脸，撒谎了吧?说实话，是不是我给的钱不够用呢?”“是，是的，他多收了我5元钱，我的钱不够了。”“这个送给你了!”李叔从屋里拿出他的那只小水壶递给了我。(初中作文)

我接过小水壶，惊喜得竟有点儿不知所措。李叔笑了：“卫啊，你不是问我什么是‘爱’吗?我现在告诉你，你用你的钱给我修表就叫‘爱’，我给你我心爱的小水壶也叫‘爱’。现在你懂了吗?”“这怎么可以呢?”我说。“你真是个好孩子，知道为他人着想了——用你的钱给我修表了我老了，也不外出了，这水壶我用不着了。你需要，就给你了。”

8.爱自己爱他人朗诵稿 篇八

简 报

[2015]第12期 2015年10月19日

我校组织开展“爱祖国、爱学习”诗歌朗

诵比赛活动

2015年10月19日下午三点整，由学校教务处指导，我校团队办公室主办的“爱祖国、爱学习”诗歌朗诵比赛，在热烈的掌声中圆满地落下了帷幕。

此次活动秉承我校优秀校园文化，“爱祖国、爱学习”为活动主题，激发学生对伟大祖国的热爱之情，加强学生对认识学习的重要性，丰富参赛同学们的知识面，增强学生对中国悠久历史的了解，提高学生对学习知识的积极性，丰富校园精神文化生活。会场上，秩序井然，全校五百余名学生全神贯注地欣赏精彩的朗诵比赛。选手们才华横溢的表演博得了评委老师和同学们的阵阵喝彩与掌声。通过这次活动既丰富了大家的课余生活，又为诗歌朗诵爱好者提供了一个展现自己的舞台。26名选手经过激烈的角逐。本次比赛评选出：一等奖：万玛吉；二等奖：英俊卓玛、陶冰娴、彭毛杨忠；三等奖：陈美琪、**珂、桑杰扎西。

河南县寄宿制中学

政教处

9.爱春天的诗歌朗诵 篇九

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的，难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天。

《春天》

春天是一本五颜六色的书——

黄的菜花，

红的木棉花，

绿的鸡蛋花树，

白的芒果花……

春天是一本会笑的书——

小朋友笑了，

酒窝圆又大;

妈妈笑了，

咧开大嘴巴……

春天是一本会唱的书——

春雷轰隆隆，

春雨滴滴答，

燕子唧唧唧，

青蛙呱呱呱，

小朋友啦啦啦……

《春天的歌谣》

春在枝头飘绕

春在花间闪耀

春在燕翅声声歌唱

春在鸽哨翩翩舞蹈

春给西山一片绿涛

春给长河一串欢笑

春给田野沸腾喧嚣

春给古城百媚千娇

春雷擂响鼙鼓

春风奔走呼号

春雨播洒歌谣

春潮汹涌如涛

一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞

一只希望的鸟儿在北京人的心头

正悄悄地筑巢

《我跟春天有个约会》

温柔的春，

闯入了我的生活。

冷漠的冰，

似乎已成了过去。

柳披上了崭新的绿装，

因为她跟春天有个约会

风向爱情的方向吹，

柳儿扭动，

柔美细腰，

多么迷人的线条。

尽情飘摇

尽情舞蹈;

石榴花穿上了石榴裙，

因为她跟春天有个约会。

风向爱情的方向吹，

石榴花羞红了脸，

暗自丛中笑

燕子穿上了燕尾服

遥遥飞来了。

因为她跟春天有个约会。

燕舞，

燕舞，

莺歌燕舞;

我匆匆赶来，

因为我跟春天有个约会。

《春雨的色彩》

春雨绵绵，喜为微弱，

怒之倾盆，欲情之，

春雨沙沙，欢为虹彩，

怨为雷鸣，欲色之。

雨露晶莹，低垂下落，

飞舞交姿，欲滴之，

汇雨成江，会水成河，

奔流不息，欲动之。

雨细如针，雨粗如棍，

斜下欢歌，欲落之，

雷鸣如吼，电闪如剑，

剑吼交织，欲天之。

花开黄骨，草长昌葱，

10.爱祖国颂青春诗歌朗诵大赛 篇十

为了庆祝党的十八大顺利召开，弘扬爱国精神，丰富校园文化生活，展示青春活力，加快素质教育的步伐，特举行本次活动。希望大家在活动中赛出友谊，赛出水平，展现班级合作精神，展示青春风采！

一、活动目的1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

2、激发学生多读爱国主义书籍的兴趣，培养良好的读书习惯。

二、活动主题

爱国主义

三、参与对象

全校学生

四、比赛要求

1、要求2—9年级所有班级必须参加。

2、以班级为单位，每班两位选手参加比赛。

3、朗诵材料可选用优秀经典诗歌，也可以自己创作，诗歌内容要围绕爱国主义教育展开。

4、参赛时间为4－6分钟，配乐自备（磁带或MP3音乐，赛前与马学平老师联系，以作提前安排）。

5、要求服装尽量做到统一，学生能够脱稿朗诵。

五、活动形式

以比赛评分形式进行，分小学低年级、小学高年级和初中组，小学两个组分别奖励前三名，初中组奖励一个第一名，两个第二名，两个第三名。

六、活动安排

1、活动时间：2012年11月22日下午。

2、活动地点：学校广场

七、评委

尤文清杨志俊杨云华杨德贵孙祝平汪建明张小林 杨锐曹登玉殷志义连金辉张向峰俞霞

八、工作人员

1、主 持 人：梁海阔甘小丽

2、现场秩序：各班班主任

11.爱他人名言 篇十一

我们才存在。有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。法彭沙尔

2、一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。茨威格

3、无论是朋友或是生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮助人家，根本不考虑自己要付出多大的代价。马克吐温

4、人生是花，而爱是花蜜。雨果

5、那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助?伊丽莎白比贝斯科

6、几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。巴金

7、黑暗不能驱走黑暗，只有光明才能做到。仇恨不能驱走仇恨，只有爱心才能做到。马丁路德金

8、感谢是爱心的第一步。西谚

9、父子兄弟间相爱，本出于天性，而要讲究利害，就失去了家庭的温暖。夫妇结合，本出于情爱，而要以经济为条件，就失去了相爱的本意。

10、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。美爱因斯坦

11、爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。罗曼.罗兰

12、帮自己的忙，帮到后来，只忙了自己，这是常常要遇到的。鲁迅

13、被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，#from 本文来自学优网www.gkstk.com end#更顽强。英莎士比亚

14、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。英莎士比亚

15、聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。埃哈伯德

16、当人们一旦遇到自己寻找的人时，心中将会充满惊讶和喜悦之感。如果找的时间越长，越难找，这种心情就会越激烈。蒙古洛岱丹巴

17、爱是美德的种子。但丁

18、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一起变成弱者。罗曼罗兰

19、爱是理解的别名。泰戈尔

20、应当善于同情，而不是善于严惩。罗佐夫

21、真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。高尔基

22、爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动。莎士比亚

23、应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。高尔基

24、真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。冰心

25、只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。罗曼罗兰

26、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。印度泰戈尔

27、只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。苏霍姆林斯基

27、关爱，美好生活的源泉。

28、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

29、生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。