农学实习实践总结

农学实习实践总结（通用10篇）

1.农学实习实践总结 篇一

农学实习总结

内容

在xx总公司管理一番茄温室、牡丹白芍地、一片麦地以及农资仓库。与去年不同，公司加强管理，工作内容细分并采取责任到人。倍感压力的同时，能力随之润物细无声般地提升。

关于番茄，1、没有仔细观察番茄导致金针虫咬死咬断100余棵番茄幼苗；

2、生长重中之重的水没能很好供应直接导致番茄苗大小不一，且出现此情况后没有采取对小苗或多浇水或追肥或喷施叶面肥或使用赤霉素等措施使所有苗整齐一致；

3、吊蔓稍晚以致很多番茄茎部弯曲必然影响生长；

4、担心开花影响幼苗生长于是去除第一穗花是极其愚昧的错误！种番茄就是为了结果，打掉花何来果，况且一穗花决定产量；

5、花完全开放后用2，4-D每穗花点3到4多花保花保果。

经济作物牡丹白芍的管理主要是除草，小蓟是各大田块让人头疼的顽固杂草！没有对此的专用除草剂，只有灭生性的草甘膦可以应付，因此该药只能在陇间除草，陇上草只能人工拔。有幸调去阜阳前观赏到所管辖的牡丹花开，同时不舍地带了牡丹白芍各一颗在新大本营的窗前作为盆景种下。

在农委的植保站长以及农艺师等诸位炙手可热的明星悉心教导下，认识了小麦生长各时期——幼苗、拔节、抽穗、扬花、灌浆；学习了并观察了虫害如红蜘蛛、蚜虫等，认识了麦地主要杂草并了解了防治要点；习得大麦、燕麦、杂株对麦种品质有严重影响。

管理农资仓库锻炼了我会计的能力，对数字的慢反应以及统计愚钝得到改善。

总结

2014年2月20号至今在xx种业工作，稚嫩稍有改善，能力提升空间很大，各方面均有所长且影响深远。

工作上，三个人在阜阳分公司把一千亩地经营地井井有条，这需要巨大的智慧与谋略。带领我们的负责人李伟足智多谋、深通韬略、不摆架子，不谙世事的我在这片广袤的土地上如久旱逢甘霖般吮吸着大自然给我的营养馈赠。人的本性是向往自然的，闲时钓鱼捉虾撵兔子，心情大快。经常找农民工以及指导他们干活，对于自己的领导力、决策力、执行力有一定的提升。

学习上，每天工作对我而言都是学习。一件农活，别人是怎么想的，从哪方面想，有没有更好方法使得我们花更少时间做更多工作。工作之外的是完成制定的每天读杂志、看英语、看电子书工资记录的任务。仔细观察作物生长情况，一丝一毫的不正常说明已受到病虫草的侵害。用心学习各作物的种植技术，习得要领后回家自己种！接手并操持一日三餐使得厨艺大有长进。

生活上，丰富多彩，起床即按计划做100个俯卧撑，之后酝酿他们意想不到、每天都是惊喜的早餐。吃完饭后怀揣经理下达的工作指示，雄赳赳气昂昂不遗余力地去完成。每天的工作又多不一样，甚至一天处理好几个工作，经常来回奔走，对于崇尚自由的我来说，极其美妙。下雨天不能工作则去垂钓，黄昏去河里摸虾。吃野味的机会非常之多！家里装有宽带，晚上躺在床上依然可以汲取网络上的有益养份。

思想上，抱着在蔚蓝天空下，在静谧自然里，在希望原野里，在蛙声一片中，如此健康的环境下，白天不断被外界滋养，晚上闭门造车深有所学，我没有任何抱怨，况且对于年轻稚嫩的我来说所有不顺都将增加我的人生阅历，使我更加成熟。因此，整天精神大振。

2.农学实习实践总结 篇二

2012年暑期我院分团委老师积极鼓励引导学院同学利用暑假时间多接触社会参各类社会实践活动以增长个人才干塑造成对社会，对公司做贡献的的有用型人才。

在我院领导与同学的共同努力下，学院以班级为单位成立了十五支社会实践小分队，以企业为单位分别与七个企业合作成立了七支企业社会实践小分队，其中与山东荣邦化工有限公司合作成立的“践行践远”科技支农服务团队入围校级重点团队。

理论篇

大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会投身社会的良好形成；是培养锻炼才干的渠道，是提升思想，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想与知识；体验社会实践活动让自己更进一步的了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，通过社会实践也让我们找出自己的差距所在。现在下学生大多是在书本中有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践活动则为他们打开一扇窗口。

有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和市场需求之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。

有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。大学生以课堂学习为主要接受方式，这对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。

有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力。社会实践活动使大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会实践活动，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。

有利于发展大学生的组织协调能力和创新意识。社会实践活动没有课堂教学太多的束缚和校园生活的限制，学生们的积极性被充分调动起来，兴趣高涨，思维也空前的活跃起来，往往会产生一些创造性火花，在实践中勇于开拓、敢于创新。

实践篇

今年暑假我院与山东省天泰种业、黎明种业、荣邦化工、华垦进出口贸易有限公司、青岛正道药业、海利尔药业、翰生生物科技有限公司合作，公司为我院学生提供实习岗位，经面试筛选出62名同学组成其中企业实习小分队，进驻公司，深入市场，调研学习。

进入公司新员工培训是必不可少的环节，即使实习生也不例外，只有通过公

司的培训我们才能更了解公司，了解市场现状，对公司充满信心，明确自己的任务和义务及下市场时的一些注意事项，这也是深入基层下市场的基础环节。公司不仅仅重视相关的专业知识培训更注重一个员工综合素质的培养，在外代表公司的形象，做到慎独慎行。

公司在言、行、记、介绍等是七个方面细致入微的给我们讲解了作为一名新员工，一名当代大学生的我们做事应该如何让领导满意，让同事满意，让同学满意以及我们如何学会感恩。

我们学院实践队员随所在公司经理遍及山东、河南、江苏、浙江、湖南、贵州、云南、海南等9个省区，主要是随所在公司大区经理进行市场调研、科技服务、产品指导及预订等工作。

在每天的工作中都要写一篇工作日志，当天向领导汇报，并且每天进行反思。在市场上记录自己调研的块地的种植品种、密度、面积、还有农户姓名地点，每天询问他们产量的高低，回公司反馈信息，并且跟个县区经销商交流学习，在各地的宣传方式和促销方式上争取有所创新，也通过农民会引导农民种植高产抗病品种，使用利用率高的肥料促进丰产。

总结篇

暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推动素质教育进程的重要手段。在此实践进程中，我们学到书本上学不到的知识。让我们开阔了视野，了解了社会，深入了生活，对社会生活有了更清晰的认识，这次社会实践我们学到了很多，从我们接触的每个人身上学到很多社会经验，自己能力也得到了很大提高，而这些是在学校学不到的，虽然在这个假期中我在专业知识理论没有增长，但是在运用知识的能力上得到了很大提升，也学到了很多书本上没有的东西，假期实践增强了我办事交往的能力，让我懂得了要时刻向别人学习，时刻学会思考，时刻学会感恩，时刻学会奉献社会，靠自己的能力打造一片属于自己的天空。

在工作中我也学会了要善于与别人沟通，掌握沟通的技巧，与别人的对话中学会应变，要融入团体，创造融洽的关系，事半功倍。与别人交流时学会倾听，时刻保持谦虚学习的心态，虚心的接受别人的意见。其次工作时要有信心，自信不是麻木的自夸，而是对自己能力作出的肯定，社会经验缺乏是我们缺乏自信，其实起初大部分人是一样的，只要自信就能克服心理障碍，那一切就变得 容易解决了。

这不仅是一次实践，也是一次接近社会的形式，对青年的成长、成才有重要的意义。通过此次实践我们开始慎重考虑自己的择业，就业及考研。开始在自己的心有一个很明确的目标，找到自己的方向感。

在实践中我们通过与各种不同类型的人交往学会了交际的技巧，学会灵活应变处乱不惊。也是在各地的精英身上学到时刻保持思考与行动的最佳状态，并且通过开实践交流会与全院师生分享。

3.农学生产实习报告 篇三

学 院：

专 业：

班 级：

学 号：

学生姓名：

指导教师：

7月10日

一、生产实习内容

(一)何首乌扦插育苗技术

1.整地

可在林地、山坡、上坎及房前屋后零星地块种植。选排水良好、较疏松肥沃

的土壤或砂壤土栽培为好。选好的地块在冬前深翻30厘米以上，使其充分风化。整地前每亩施杂肥4000千克，用犁耙平整，打碎泥土后，育苗地起成高约20厘米、宽约1米的平畦，定植地起成高约30厘米、宽约1.3米的高畦。

2.育苗技术

每年早春，选生长粗壮、半年生的藤蔓作插条。切成10～20cm长，保留2～3个节芽，数十根捆为小把，分别用生根粉1号、2号、3号、奈乙酸、2.4-D作浸根处理。按行距15-18厘米，开沟深10厘米，以株距3厘米将扦插条摆人沟中，覆土压实，插条有2个芽要理人土中，注意要顺芽生长的方向插，畦面上盖草。10天后就会长出新根，30天后便可移栽进定植地。

移栽定植宜在秋季进行。在定植地上按株行距25厘米×35厘米挖穴，每穴种入1株种苗，每畦种2行，种后覆土压实，浇淋定根水。

3.除草管理

定植初期要经常浇水，保持土壤湿润，幼苗期应勤于除草，一般搭架后不宜入内除草。

(二)草决明栽培技术

1.整地

宜选排灌条件较好的平地或向阳坡地，忌连作。每1000平方米施农家肥 2 000公斤～3000公斤，配加过磷酸钙 80公斤作基肥。深翻，整细耙平，作成1.3米宽的平畦。

2.施肥

每1000平方米施农家肥 2 000公斤～3 000公斤，配加过磷酸钙 80公斤作基肥。苗高35cm左右，植株封垅前，亩施过磷酸钙20kg、硫酸铵10～15k8，混施于行间，然后中耕培土，把肥料埋在土中，并可防止植株倒伏。

3.播种

一般用种子播种。选籽粒饱满、无虫蛀的种子，用50℃温水浸泡24小时，待其吸入水分膨胀后，捞出稍晾干后，即可播种。以条播为宜，行距50～70cm，开5～6cm深的沟，将种子均匀撒在沟内，覆土3cm，稍加镇压，浇水，播后10天左右出苗。播种期以清明至谷雨期间(4月中旬)，气温在15～20℃时为宜。每

1000平方米用种2公斤～3公斤。北方天旱，要先灌水后播种，不要播后浇水，以免表土板结影响出苗。

4.除草管理

苗高3～6cm时，进行间苗，把弱苗或过密的幼苗拔除;苗高10～13cm时定苗，株距30cm左右。在间苗和定苗同时进行松土锄草，保持土壤疏松。雨后土壤板结要及时中耕。并注意株间浅锄，行间深锄。

(三)桔梗栽培技术

1.整地

选背风向阳、土壤深厚、疏松肥沃、有机质含量丰富、湿润而排水良好的砂质壤土为好。前茬作物以豆科、禾本科作物为宜。黏性土壤、低洼盐碱地不宜种植。适宜PH6-7.5。每亩施腐熟农家肥3500 kg、草木灰150 kg、过磷酸钙30 kg，深耕30～40 cm，拣净石块，除净草根等杂物。犁耙1次，整平作畦或打垄。畦高15～20 cm，宽1～1.2m。土壤干旱时，先向畦内浇水或淋泼稀粪水，待水渗下，表土稍松散时再播种。

2.施肥

桔梗一般进行4-5次追肥。齐苗后追肥1次，每亩人畜粪水kg，以促进壮苗;6月中旬每亩追施人畜粪水2000kg及过磷酸钙50kg;8月再追施1次;入冬植株枯萎后，结合清沟培土，施草木灰或土杂肥2000kg及过磷酸钙50kg。次年春齐苗后，施入人畜粪水，以加速返青，促进生长。适当施用N肥，以农家肥和P肥K肥为主，对培育粗壮茎秆，防止倒伏，促进根的生长有利。2年生桔梗，植株高，易倒伏。若植株徒长可喷施矮壮素或多效唑以抑制增高，使植株增粗，减少倒伏。

3.播种

桔梗的繁殖方法有种子繁殖、扦插繁殖、切根繁殖和芦头繁殖的方法，生产中以种子繁殖为主。

1)种子播种

四季均可播种。秋播当年出苗，生长期长，产量和质量高于春播，秋播于10月中旬以前。冬播于11月初土壤封冻前播种。春播一般在3月下旬至4月中

旬，华北及东北地区在4月上旬至5月下旬。夏播于6月上旬小麦收割完之后，夏播种子易出苗。

播前，种子可用温水浸泡24 h，或用0.3%的高锰酸钾浸种12～24 h，取出冲洗去药液，晾干播种，可提高发芽率。也可温水浸泡24 h后，用湿布包上，上面用湿麻袋片盖好放置催芽，每天早晚各用温水淋1次，3～5 d种子萌动，即可播种。

① 直播

种子繁殖在生产上常用直播方法来播种。种子直播也有条播和撒播两种方式。生产上多采用条播。条播按沟心距15～25 cm，沟深3.5～6 cm，条幅10～15 cm开沟，将种子均匀撒于沟内，或用草木灰拌种撒于沟内，播后覆盖火灰或细土，以不见种子为度，0.5～1 cm厚。撒播将种子拌草木灰均匀撒于畦内，撒细土覆盖，以不见种子为度。条播每亩用种0.5～1.5 kg，撒播用种1.5～2.5 kg。播后在畦面上盖草保温保湿，干旱时要浇水保湿。春季早播的可以采取覆盖地膜措施。

②育苗移栽

育苗：桔梗育苗移栽一般在4～6月份均可，过早，由于桔梗苗小影响苗的质量，过晚苗大影响移栽，一般亩用种量10～12kg。具体方法：选择土地既不能在高坡也不能在低洼田块，最好选择排水良好的田块，土地要精耕细作，施足底肥，最好深翻一尺半以上，整好畦面，以利干旱时喷灌水用，而后将桔梗种子拌好细土均匀的撒播，上面稍作震压，覆盖杂草，保持土壤湿润，一般10～12天即可出苗，待出齐苗后，选择雨天除去覆盖物，以利幼苗生长。

移栽：生长期1年。于当年秋冬季至翌年春季萌芽前进行，选择1年生直条桔梗苗，大、小分级，分别栽植。栽植时，在整好的栽植地上，按行距19cm开深25cm的沟，然后将桔梗苗呈75O角斜插沟内，按株距6～8cm，覆土压实，覆土应略高于苗头3cm为度。

2)扦插繁殖

从地里发出的当年生枝条的中下部，小段插条长约10cm，去掉下半部分叶，以10NNA处理3h，插入基质约1/2长，插后及时浇头谁，以后经常喷水保湿。

3)切根繁殖 -4

在收获桔梗时，选取中等大小、无病虫害、健康饱满植株，距顶芽2-3cm横切，然后根据芽的分布进行纵切，每个切块上有芽2-3个，切面要求平滑整齐。切口用生根粉处理后即可进行栽种。栽植地选择砂质土，床面宽1m，高20cm，按照株行距14cm×10cm开沟栽植，栽后上覆4-5cm细土。

4.除草管理

由于桔梗前期生长缓慢，畦面易滋生杂草，故应及时除草。由于株行距小，种植密度大，不宜中耕除草，应及时人工拔除。一般为3次，第一次在苗高7-10cm时，一月之后进行第二次，再过一个月进行第三次，力争做到见草就除。

(四)半夏栽培技术

1.整地

选湿润肥沃、保水保肥力较强、质地疏松、排灌良好的砂质壤土或壤土地种植，亦可选择缓坡地域小平地。黏重地、盐碱、涝洼地不宜种植。于10-11月间，深翻土地20 cm左右，除去砾石及杂草。每亩施农家肥5 000 kg，饼肥100 kg和过磷酸钙60 kg，翻入土中作基肥。于播前，再耕翻一次，然后整细耙平，做畦。起畦高30cm、宽1.2-1.5cm。畦沟宽40cm，长度不宜超过20cm，以利排灌。

2.施肥

每亩施农家肥5 000 kg，饼肥100 kg和过磷酸钙60 kg，翻入土中作基肥。每公顷地施圈肥或土杂肥37500～60000千克，施过磷酸钙225～300千克，撒于畦面。

3.播种

分块茎繁殖、珠芽繁殖、种子繁殖，但种子和珠芽繁殖当年不能收获，用块茎繁殖当年能收获。

1)块茎播种

4.农学系毕业实习报告 篇四

窗外的小雨滴滴嗒嗒下个不停，正好有点时间静静地回想一下短暂的暑期实习生活。

理论培训，温故知新

7月8日——18日，我们在北京公司接受了11天的理论培训。

销售总监李总对公司概况及产品知识向我们做了详细的介绍，并将与我们开展工作密切相关的《土壤与植物营养》带着我们又过了一遍，查缺补漏，温故知新。区域经理贾哥(曾毕业于我们学校)结合自己近十年来的自身经验和不断地学习给我们培训了销售方面的技巧及注意事项。由于是本校学长，自然多了份亲切感与熟悉感，他也给我们讲了很多重要的职场宝典。技术部乐乐哥给我们培训了关于实验推广方面的情况，包括实验设计、如何实施、后期总结、观摩推广等方面。行政部蒙蒙姐就新入职人员的各方面事项给我们做了培训。

本来以为出了学校之后就可以不用再学这些理论知识了，原来学习是没有止境的，已经学过的要时常温故知新，不懂的就要潜精研思，以不断地提升自己。贾哥就是一个很好的榜样，时常在看各种书籍，面对不懂的问题一定要通过各种方式弄清楚才罢休。

拓展训练，挑战自我

19日——20日，一场暴雨席卷了整个北京城市，然而并没有什么影响，一切按原计划进行。很幸运地参加了公司组织的以“挑战自我，携手共进”为主题的20xx年北京十渡拓展训练，接受了一场从肉体到心灵的洗礼。我还为公司撰写了此次活动的新闻稿，并收到了霍总的红包奖励。

公司并没有因为我们是实习生而忽略我们，在体验式的学习中，我们很快地和同事熟悉了起来，很快地融入了这个大家庭。在体验着奉献、协作、勇气带来的成功喜悦后，深刻地感受到了“责任、协作、自信”的精髓。在受益匪浅的同时，我们有了更饱满的激情和精神状态来迎接接下来的市场工作。

市场推广，取得真经

接受了那么多的理论培训，其实很期待下市场的。7月24日——9月9日，我们在山东潍坊市场做了1个半月的宣传推广。

由于今年行情不好，零售店和农户都显得比较悲观，而且8月份本来就是淡季，天气也比较恶劣，在潍坊持续高温的季节，我们的身影奔波在各个乡镇的田间地头，开展拜访客户、田间宣传、开农民会、做对比实验等工作来促进销售。

几乎每天都在和不同的客户与农民打交道，怎么让客户去推我们的产品，怎么让农民愿意够买我们的产品，在这个行情不好竞争有激烈的时代，拜访和沟通技巧就显得尤为重要了。

我们一共召开了4场农民会，在一场又一场中不断地总结提升，不管是前期策划、活动现场还是后期总结都有了更完善的一整套流程。

实验方面，我明白了一定要明确实验目的，针对什么现象，解决什么问题，而且试验地一定要选择在人流量大的路口，方便后期的观摩，同时要时时做好跟进和记录。

当然，我在干好自己本职工作之外，也在实习中充分展示了自己设计和宣传方面的能力，设计了欧泰克和富泰克产品的宣传单页，并且一直在做微信编辑方面的工作。

心怀感恩，镂骨铭肌

非常感谢福特莱泽(北京)科技发展有限公司给我提供此次实习的机会，大家并没有因为我们是实习生，而对我们冷漠生硬，反而更加照顾我们。无论是北京公司还是山东出差时的同事，都让我在异乡找到了家的温暖。

初到北京，第一个见到的人是鹏鹏哥，自带的喜感和亲切感很快地消除了我们外地人的担忧和恐惧。其实后来离开时，见到的最后一个人还是你，是你有始有终地陪伴着我们。感谢公司所有培训过我们的人，你们教给我的东西都深深地印在了我的脑海里，为我终生所用。

都说工作之后第一个带你的人很重要，我也的的确确从宋哥、张哥、武哥身上学到了很多东西，不管是工作经验方面还是为人处事方面都让我受益匪浅。虽然和你们有十岁左右的年龄差距，但大家却没有一点代沟，嘻嘻哈哈，什么都说，为工作频添了许多欢乐。你们每天带着我们，影响了自己的很多事，但你们在我们面前却好无怨言。也感谢周总对我们生活上无微不至地关心，像妈妈一样地给我们温暖。最后，也非常感谢一起实习的同事，每天一起出去、一起工作、一起吃饭、一起回家，感谢你们给我的帮助和陪伴，我想这些都是我们记忆回眸的站点。

鄙人拙见，望之有用

根据目前对公司的简单了解，我仅提出以下想法和建议，希望对公司有所用。

第一，我相信领导做的每一个决定都是你们深思熟虑的结果，只是建议有些通知可以稍微提前一点让大家知道，也不至于在知道之后措手不及地抱怨，比如买车票。

第二，建议公司在做任何事情时，都能提前制定好计划，而不是到跟前了才手忙脚乱或者一拖再拖。

第三，建议公司能够完善工资和奖惩制度，以促进员工激情满满地工作，而不是消极地抱怨。

第四，建议公司合理分配任务，谁出了问题就找谁。

第五，建议公司多开展一些促进内部团结的活动，多鼓励关心在外出差的同事，让他们真正感受到公司就是他们坚强的后盾，可以更安心地去工作。

体会感悟，认清自我

通过实习，让我更加清楚地认识到了自己很多方面的不足。

第一，专业知识不够扎实，课本上学到的相关知识记得很模糊，掌握的也不透彻。

第二，求知欲不强，很多时候遇到的不懂的问题，过了就过了，下来也没有再去研究，再遇到时还是不懂。

第三，执行力不够，领导分配给的任务，总要拖几天才能完成。

第四，语言表达能力欠缺，沟通效率低下，不会和别人愉悦而又高效地沟通。

第五，人际关系处理地不好，不知道怎么更好地处理好和领导、和同事之间的关系。

认识归认识，最重要的是改进和提升，我将在接下来的时间里，针对自己各方面的不足，有目的有计划地去完善自己，希望下一刻遇到更好地自己，愿能在自己想站的地方活成自己渴望的模样。

5.农学实习实践总结 篇五

基础课部（政法系）学生毕业实训安全责任书 为了保障学生的安全及毕业实训的顺利进行，学生实习期间无论在校或外出实训，一定要遵守学校或所在地的法律法规及各种规章制度，注意饮食卫生和身体健康。实训期间根据与实训有关的单位和个人的共同协商，特制定学生毕业实训安全责任书。

1、学生毕业实训期间要听从指导教师的安排，如果有个人事情处理需向指导教师或实训单位负责人请假，及时销假。

2、学生毕业实训期间要注意人身安全，财产安全，如果在工作时不按照指导教师或负责人的要求操作而出现的安全事故，责任由操作者个人负责。

3、学生毕业实训、课程实训期间非工作时间不按要求外出或处理个人事情而出现的意外事故，责任由个人负责。

4、学生毕业实训期间工作时间按照指导教师或负责人的要求操作而出现的意外事故，责任由指导教师或负责人负责。

5、课程实训如超过一星期，也应参照此协议签订。以上内容从双方或三方签字之日起生效，其他未尽事宜协商解决。

指导教师签字：毕业实训学生签字：

实训单位负责人签字：

6.农学实习实践总结 篇六

依据教学计划的安排，2003农学、2003植物保护、2005农学专接本、2005植物保护专接本共130人教育实习定于2006年10月23日～11月19日进行，历时4周。为了提高教育实习质量，达到培养和锻炼学生从事教育和教学工作能力之目的，根据学院《学生教育实习工作条例》要求，具体计划如下：

一、目的要求

教育实习是使学生综合运用教育理论和所学知识的实践教学环节，是实现我院培养目标的重要步骤。在学生学完教育心理学、教育学，基本学完专业课程的基础上，组织开展教育实习。通过教育实习，使学生把所学的专业知识与教育学基本理论综合运用于课堂教学中去，掌握教学工作的基本技能；通过担任见习班主任，开展社会调查等工作，培养学生独立工作能力及一定的调研能力。达到培养和锻炼学生从事教育和教学工作能力的目的。

二、实习内容与方法

1.实习内容

每位学生在实习指导教师和带队教师的指导下，在听课并通过试讲的基础上，完成不少于4学时的课堂讲授；担任见习班主任，组织课余活动及主题班会等；对所在实习学校开展调研活动。

2.实习方法

⑴实习工作的领导

由系主管领导及各带队教师组成农学系教育实习领导小组，负责教育实习的管理工作。各实习点由实习所在学校的校长或教导主任、有关专业组负责人、系主管领导及各带队教师共同组成实习指导小组，全面负责教育实习工作。

⑵带队教师的选定

由责任心强，教学经验丰富，身体健康的相关教师担任带队教师，每实习点确定1名带队教师，指导学生教育实习，进行政治思想教育管理工作，负责本实习点学生所有教育实习材料的审核、整理。学生到达实习点3天内和离开实习点前3天内必须跟随学生在实习点；除此之外，还需保证有10天以上的时间在实习点与学生同吃同住（以上不包括路途时间）。

⑶实习指导教师的确定

由实习所在学校相关的专业教师担任实习指导教师。安排实习学生讲授章节、内容及听课、试讲等。

⑷实习的开展

学生在实习指导教师的指导下开展实习工作，第1周跟班听课掌握授课方法，同时准备教学材料进行备课，1周后进行试讲，试讲通过后方可上课；由实习指导小组会同实习所在学校有关部门安排实习学生担任见习班主任工作，协助原班主 任开展工作，在征得班主任同意后，积极开展第二课堂、主题班会等课余活动，实习期间至少组织1次班级活动；实习学生针对实习所在学校的实际认真进行调研活动，写出相应的调研报告。

三、实习的管理与要求

1.带队教师要恪尽职守，认真负责，严格管理，和实习所在学校的领导及教师共同抓好实习工作，协调和解决实习过程中出现的各种问题。

2.学生要严格遵守实习所在学校的一切规章制度，认真遵守作息时间，要以所在学校教师的身份要求自己，做到为人师表。

3.实习期间缺勤超过实习时间的1/3者，实习成绩记为不及格。

4.学生在实习过程中，要认真完成教学任务，履行教师职责，积极参与实习学校组织的各项活动。

5.学生在实习期间要严格遵守学生行为规范，违纪者给予严肃处理，带队教师有权将违纪及不服从管理的学生送回学校，该生实习视为不及格。

6.实习过程中出现问题，学生要通过带队教师出面协调，不得私自做主处理，以免造成不必要的影响和损失。

7.考研、考公务员学生在教育实习期间请假返校报名，必须写出请假条报经实习点指导教师批准，同时本人保证完成教育实习任务，并写出保证申请，于实习开始之前交给指导教师，指导教师签字后，统一交系保存。保证申请的内容包括：请假原因、回校时间、返回实习点时间、保证能够完成教育实习各项任务、保证参加今年的研究生或公务员考试。回校应当在尽可能短的时间内返回实习点。

8.学生集中安排的实习点和学生家庭所在地原则上要交叉安排，学生有特殊要求的，需递交保证申请。保证申请的内容包括：实习期间不回家、毕业后能够在实习点学校就业安排工作、服从实习点带队教师和指导教师的统一安排。

四、实习总结和成绩考核

1.实习学生在实习结束前完成的材料

⑴教育实习计划书，要有实习目的、内容及时间安排。

⑵有不少于4次的听课记录，包括观摩指导教师授课和实习学生授课，听课后要写出听课小结。

⑶有不少于4课时的完备教案，每份教案要有指导教师的评语和签字。

⑷有不少于1次的班主任工作班级活动记录，要有指导教师评语和签字。并写出见习班主任工作总结，不少于1500字。

⑸写出不少于3000字的调研报告。

⑹写出教育实习工作总结，不少于2000字。

⑺实习鉴定表，认真填写后交实习所在学校由实习指导小组写出评语并加盖公章。

2.带队教师根据每个学生在实习中的表现，根据我院学生教育实习工作管理条例的规定进行成绩评定。教育实习成绩考核分优秀、良好、及格、不及格四级，优秀不超过20%，及格占5%左右，不及格的学生不发毕业证。

五、实习材料

1.学生实习结束返校后，由带队教师将教育实习有关材料审阅合格后交系保存。2.教育实习材料采取“谁实习谁负责”、“谁带队谁负责”的原则。努力做好前期（实习前）、中期（实习中）各项工作，尽量争取“一次性合格”完成，降低后期（实习后）整理材料、反复修改的工作量。

3.教育实习材料有不符合要求者，由带队指导教师和实习学生本人负责完善，直到符合要求为止。需要重新签字、盖章的，由学生本人负责与实习学校联系。

4.对教育实习材料的要求请见《农学系学生教育实习材料规范说明》。

六、其他

教育实习有关资料可到以下网址查询：

1.学院主页——办公系统——农学系——农学系2007届毕业生教育实习安排 2.学院主页——院系设置——农学系——系内通知——农学系2007届毕业生教育实习安排

农学系2007届学生教育实习领导小组

2006年10月10日

附件：

7.河科大农学院暑期实践 篇七

河南科技大学农学院赴洛阳市涧西区开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动

为提高大学生的社会实践能力，增强人民群众的节能减排意识，207月21日，河南科技大学农学院赴洛阳市涧西区开展以“节能减排，全民参与”为主题的暑期社会实践活动。

在农学院学工办主任孔蓓蓓老师的带领下，社会实践小组的`同学们分别于三英花园住宅小区、祥和院住宅小区、河柴祥云住宅小区进行了节能减排问卷调查。同学们深入街头巷尾与小区居民认真交谈，向他们详细介绍这次活动的目的和意义，并解释节能减排是指节约物质资源和能量资源，减少废弃物和环境有害物(包括三废和噪声等)排放，提出“节能减排，全民参与”的活动口号。随后，同学们就节能减排的相关问题向居民们仔细询问，并认真填写问卷调查表。

8.农学实习实践总结 篇八

实践性教学环节是激发和培养学生创新能力的基础环节。为了加强学生创新能力的培养，各高等学校都努力改进实践性教学体系，把课堂教学、生产实习、社会实践、社会调研以及毕业设计等教学环节有机地结合起来，实现从科学知识型向科学知识实用技能型的转化。

1、从教学方法上加强专业课程的实践内容。

大学生获得专业知识的必备教学环节是农学专业课程体系其特点是技术性强、实践性强，通过实验内容增加学生的感性认识，引导激发学生学习兴趣，以实验促进理论课的学习。

改变以往的教学的方法。作物栽培学和作物育种学是农学专业的重要专业课程，其特点是实践性特别强，传统的方式是首先讲授理论，然后进行实验和田间参观，课程学习与生产实践脱节，学生动手实践性和参与性较差，难以激发学生的求知欲和学习主动性；新的教学方式采用生产实践式教学法，取得了明显的效果。如作物栽培学的授课方法是根据作物生产的技术环节安排教学时间，将作物生产环节分解为整地、播种、中耕管理、收获等环节，在每个生产环节出现时，教师将学生带到生产现场直接讲授；作物育种学也采取与栽培学相似的教学方法，将课程环节分为育种圃建设、杂交、田间选择、考种鉴评等环节，教师针对各环节在田间讲授。

2、提升毕业论文质量，培养学生科研创新精神。

毕业论文是对大学生进行科学研究的基本训练，在提高综合实践能力、培养大学生创新精神方面具有重要作用。指导教师队伍水平，要求指导本科毕业论文的教师，必须具有硕士以上学历和中级以上技术职称，而且毕业论文的研究内容必须是科研课题的一部分内容。这些举措的实施，使教师的科学研究活动与大学生毕业论文紧密地结合在一起，促进了学生的求知欲，激励了学生的创新精神，提高了学生的学习兴趣。第五学期期末开始论文选题，首先由指导教师拟定研究题目或学生自拟题目，学生根据兴趣选定论文题目，学生与指导教师实行双向选择；确定论文题目后，学生进入指导教师的研究室，在导师指导下查阅文献，完成开题研究报告，进行试验研究。毕业论文的试验在第六、第七两个学期进行，贯穿整个作物生长季节，在此期间学院组织教师进行中期检查l——2次；第八学期完成论文的撰写和进行答辩，由农学院学科组分派老师按毕业论文写作要求对论文进行评阅，给出评定成绩，此成绩是学生能否参加答辩的重要指标，评阅不合格者，不能参加答辩；合格的论文，将论文返回给学生，学生对照评阅意见与指导教师进一步的进行交流、修改，申请答辩；由至少1名校外专家组成5人答辩委员会，严把答辩质量关，对第一次答辩不合格的同学，一周后进行第一次答辩。农学专业建立了一整套涵盖论文选题、开题、中期检查、评阅、答辩等各个环节的规章和制度，取得了明显效果。

3、强化生产实习，锻炼学生解决实际问题的能力。

高等农业院校的学生，不但要学完必要的专业理论知识还要通过毕业生产实习，把已经学到的理论知识和操作技能运用于生产实践。这不仅是锻炼学生、使学生在综合能力上得以提高的过程，而且可以对教育质量进行综合检验。农学专业在总结多年生产实习经验的基础上，结合目前大学生就业等基本情况，对生产实习进行了多方面改革，以适应新形势的发展需要。

（1）集中与分散相结合，避免生产实习与找工作的矛盾。

大学生就业难的问题使大学生在最后一学期，不得不把精力投入到就业找工作方面。过去安排生产实习计划在时间上与找工作冲突，效果不好。为使生产实习不与找工作争时间，又能提高生产实习的效果，采用集中与分散相结合方式，明显提高了生产实习效果。

第一，将实习环节分散到多个学期。如针对耕作技术的实习安排在第五学期、针对栽培技术和育种技术以及制种技术的实习安排在第六和第七学期、针对生产现场和社会调查的实习在第八学期进行。

第二，实习采用集中方式进行。如耕作实习、制种实习分别安排在1周里集中完成，春播实习安排在第七学期的第四周至第七周集中完成。

第三，第八学期的生产实习和社会调查，采用分次进行。现在将生产实习分为3——5个关键环节，每一环节集中3——5天时间集中完成，避开招聘会时间，提高了实习效果。

（2）面向社会，加强同社会的联系。

我们把社会义务咨询活动和社会调查，也列为实习内容。通过咨询活动，不仅增加了大学生接触社会的机会，也让社会了解当代大学生的精神风貌，而且锻炼提高了学生的演讲水平及适应社会的应变能力。让大学生利用生产实习的机会把自己切实地置身于民众之中，面向社会、了解社会，服务于社会，从中锻炼自身的综合能力。这不但是毕业学生未来工作的需要，也是大学生自身的责任。

（3）强化实习指导教师的地位和作用，提高实习效果。

农学专业是技术性很强的专业，单靠实习单位的技术人员指导生产实习是不够的。

在生产实习中，教师的教书育人工作比以往任何时候都显得更重要，指导教师必须是积极引导学生学习知识和技能的参与者。刚入校门的大学生经历及阅历不足、可塑性大，思维较活跃，但又容易出现不切合实际的想人非非。特别是受社会上某些不正常因素及传统观念的影响，使有些学生学农不爱农，不能牢固地确立专业思想。但是，通过生产实习过程，学生切实地与生产实践及社会接触，大量的社会信息将促使学生重新思考，特别是在面临毕业的情况下，学生更容易体会到社会责任感和社会需要感，实现思想和行动上的转变。因此，教师必须随时掌握学生的思想动态，经常与学生谈心、谈专业、谈发展，了解每一名学生的基本情况，以做到有的放矢的引导和帮助，树立正确择业观。

9.农学实习实践总结 篇九

一． 团队社会实践

1.组建团队：可以以学院，学生社团为单位或跨专业，跨年级的学生自由团队。每个团队原则上约5-15人（领队1名）且同一班的队员尽量不要超过5个人，而且必须有指导老师。

2.申报立项：团队需要在科创实践部邮箱：（密码：12345678）下载《广东海洋大学学生2012年寒假社会时间团队立项申报书》，《个人责任书》，《团队责任书》，填完后于活动详细计划书一起交到负责人那里。（时间：12月30日）。组建的团队讲申报材料交到学院（学院内组队或者队长在本学院，材料交到自己院；如果跨院，队长在其他学院，申报材料除了叫一份给队长所在学院还要向自己院也交一份），由学院初步审核。

3.开展时间：（2012年1月-2月）前往时间地点开展时间活动

4.项目验收：

（1）社会实践调查报告或论文或心得和社会时间活动登记表。（交一份纸质版，每人一篇至少2000字，没有交或者不通过的不能加实践分）

（2）团队总论文或调查报告（至少2000字，每团队必须交一篇），团队活动日

志，活动通讯稿，活动照片。

（3）实际参加人员的名单（纸质版和电子版各一份）

（4）优秀团队申报表，先进个人申报表，【电子版（上面那个邮箱有）和纸质版

各一份】

二．个人自由实践

1.申报方式：同学可以自由选择课题（寒暑假打工，海洋调研，三下乡，支教，践行

“珠三角纲要”，节能环保，社会志愿服务类，实习就业专项时间活动等等。）不用报名和申报立项

2.实践要求：时间要求5天以上（累计至少30小时，每天至少活动5个小时）

3.实践成果：实践论文或心得（不少于1500）,活动日记,活动照片,社会实践活动登记

表;需要申报先进个人的一定要附上照片(回校一周后交)

三.加减分情况

1.实践学分包括社会实践，团队活动，科技活动，创业活动。学术活动五种。其中社

会实践要求学生修满至少3个学分，情况如下：

（1）凡进行寒假社会实践活动，按时完成且上交论文或报告，并且通过认可的加0.5

创新分；

（2）被评院级优秀团队的每个队员加0.8创新分

（3）被评校级优秀团队的队员加1.0创新分，被选省级优秀团队的队员每人加2.0

创新分

（4）选为校级先进个人的加1.0创新分，凡被选为省级先进个人加2.0创新分

2.操行分加分情况：

（1）凡参加并按时上交《大学生社会实践总结报告》和《社会时间登记表》，且论文

或报告被评为院级一等奖加0.6分，并直接推到校级评选；论文或报告评为院级二等奖的加0.4操行分；论文或报告被评为院级的三等奖的加0.2操行分。或校级一等奖加1分，二等奖0.8分，三等奖0.7分。

（2）凡选为院级优秀团队的队员每人加0.3的操行分

（3）凡选为院级社会实践先进个人的加0.4操行分。

3.扣分情况

上面的会对《大学生社会实践总结报告》严格审核，如果发现论文或调查报告有

重复的将通报批评并且扣0.6操行分，入档案的。

四． 评定标准

1.社会实践论文

（1）调查报考或者论文正文字体小四号，宋体，行距1.4

（2）调查报告或者论文的成果质量，真实度，对社会的影响力，实际意义等

2.抄袭作假判定

（1）引用别人资料多于全文内容60%者，偷窃别人资料多于20%判为作假

（2）调查报告或论文引用资料不得多于全文内容40%，注意出处。

3.先进个人的评定标准：根据论文质量，对团队的工作量及贡献量

4.优秀团队评定标准

（1）团队总论文，团队个人论文，成果质量，活动计划书等

（2）社会实践进行的流畅度，上交资料是否准时。

（3）活动实际意义，对社会的意义

（4）队员协调度等

（5）反应社会实践活动过程的ppt展示文稿或者视频（要求有电子版照片），或者

自行拍摄编辑的DV短片，作为交流资料

注意：

（1）团队上交资料直接与后期的活动评比挂钩，希望各团队高度重视

（2）所有材料需要同时上交电子版和纸质版一份，各团队纸质版资料由队长一

并收齐交到科创部相关负责人手里，电子版资料打包（压缩文件名称为团

队名称）发达负责人邮箱

（3）论文标题下面要注明班级姓名和学号（团队的要注明团队名称，跨院的要

注明是跨院论文）

（4）院级优秀论文陷阱个体可由学院推荐申请校级论文先进个体。

10.北京农学院 食品系毕业实习大纲 篇十

一、毕业实习内容

毕业实习包括下厂实习，新产品新技术开发的市场调研，以及到快餐业，卫检部门，营销部门，科研部门实习等多种形式，其中以下厂实习为主。

（一）下厂实习

下厂实习是学生深入生产第一线直接参加生产劳动的过程，在此过程中要求详细了解和掌握以下内容。

1.工厂概况

（1）工厂历史及发展过程

（2）工厂现有的规模：包括人员，厂房设备，资金，总体布局，生产品种，生产能力等。

（3）生产及经营管理：管理模式及方法；人员素质，各部门人员安排，各项技术指标的考核方法及完成情况；各项经济指标的考核方法和完成情况及在同类企业中的水平。

（4）市场情况：供销方式及渠道，产品在国内国际市场的竞争力，人员及资金周转，目前形式的判断及对未来的设想和规划。

（5）原料基地情况：原料指标，收购价格，贮藏方式，供给渠道等。

2.生产工艺方面

了解各种产品的生产工艺流程，工艺要点，工艺指标与工艺参数，熟悉各生产环节，掌握及生产操作规程及其操作原理，掌握生产技术。

3.生产设备方面

了解各生产车间的平面布局，设备配置，主要设备和有关仪器仪表的型号，性能，技术特征、工作原理、基本结构以及使用方法和运转情况，掌握设计及设备选型情况。

4.生产工艺辅助系统

（1）蒸汽供给系统：了解锅炉规格及供给蒸汽的压力、耗汽量、耗煤量、蒸汽输送途径。

（2）供电系统：基本装置及有关参数，耗电量。

（3）供水系统：供水及水处理装置、动力、管路、耗水量。

（4）清洗系统：清洗设备及清洗方法。

（5）空气净化系统：净化装置、工作原理、操作规程、净化指标、净化效果。

（6）制冷系统：制冷系统所包括的内容，制冷设备及工作原理、制冷方法、制冷量以及制冷效果。

5.质量控制方面

了解产品质量评价方法及卫生标准、有关卫生质量管理制度及实施情况，质检卫检的检测（包括感官鉴定和仪器检测）方法及程序。

6.常见问题及解决方法

了解在生产过程中常见的问题及解决方法，要求学生在劳动过程中开动脑筋，积极观察思考，以发现目前工厂中各方面所存在的问题，并提出改进措施、设想或建议。

（二）新产品新技术开发的市场调研

新产品新技术开发的市场调研是一种可能性的调查分析，通过调查和分析了解市场变化规律，为企业的产品更新、技术改进、发展规划等提供依据，调研要本着实事求是的原则、深入实际、开展全面仔细的调查研究工作，并经过科学的处理分析、得出客观正确的结论。市场调研的步骤内容主要有：

1.确定调查项目：收集整理有关资料并编写出调查提纲（包括调查的主要内容、调查对象、调查方式等），设计相应表格。

2.深入生产第一线全面了解企业的生产和管理等情况，确定开发项目实施的可行性并进而调查了解相关厂家的同类产品的生产情况。

3.市场调查，选择适当的调查点和调查方法，对市场上相关产品的研究、生产、销售动态进行调查，并经过科学分析，明确市场变化的前景，为项目的实施提供市场方面的依据。

4.分析和结论，在对企业生产和市场变化两个调查的基础上，对新掌握的资料信息进行科学地加工处理，最终确定项目实施的可行性，必要时还可提出工艺思路。

（三）餐业的实习

到快餐业的实习的同学要根据快餐业的特点，重点了解下列情况：

1.企业概况：包括企业的历史（本部及子企业）现状、规模、所在企业的营业额（日、周、月、年）

2.生产情况：包括：设备、产品的生产过程、原材料的供应、生产成本、技术关键等。

3.管理情况：包括各各项企业标准及实施情况、企业的部门设置及经营宗旨。

4.卫生法实施情况。

5.人员素质要求及培训方式。

（四）到卫检部门的实习

1.实习单位的概况

2.主要的业务范围及检测标准、检测项目及检测的方法、手段、（包括取样和分析的方法，对工厂环境的检验与检测等）。

3.仪器设备情况（包括设备的种类、型号、用途、使用效果等）。

4.实际的检测结果的大致情况。可按不同的品种或行业、时间分别进行归纳。

5.检测分析中存在和有待改进的问题，包括技术性问题、政策性问题及其它方面存在的问题等。

（五）到营销部门的实习

1.2.3.4.5.企业的基本情况。原材料的标准及验收进货概况。销售方式、手段、销售中货架期方面的情况和问题。营销策略及制度、产品质量控制及售后服务情况。对经济法规的执行情况。

（六）到科研部门的实习

1.2.3.4.5.单位概况、包括规模、人员、上属单位、地点与交通等情况。科研课题的来源、研究范围、水平及成果状况。仪器设备情况 科研体制及管理情况。直接参与科研项目的有关情况及本人的工作情况包括从事的具体工作、工作成绩与结果等。

二、实习的管理与考核

1.毕业实习管理

（1）严格遵守实习厂的厂规、厂纪、严格执行操作规程，注意安全，杜绝工伤事故。

（2）尊重实习厂的指导教师和工人，服从工厂指导教师的安排，塌实肯干，热情虚心。

（3）严格考勤制度，每天必须填写实习日记，记录实习地点，起止时间及实习中遇到的问题、实习收获等，并随时接受指导教师检查批阅。

（4）在实习过程中，要勤观察、勤学习、勤记录。

（5）实习结束时，每人必须上交毕业实习日志、毕业实习回执（单位章）、毕业实习情