小学生爱读书自我介绍

小学生爱读书自我介绍（通用12篇）

1.小学生爱读书自我介绍 篇一

hello everyone!i am very glad to be here.my name is 罗浩

齐，i am 14 years old, i am from 成章 middle school.i have many hobbies.look, i am very strong and healthy,(动 athlete some day.listen, i also have a nice voice,(唱一 but i think to study is more important to me now.i remember someone once said:(you want to be a doctor, or a teacher, or a police of?cer? you want to be a nurse or an architect, a lawyer or a member of our military? you are going to need a good education for every single one of those careers.you can not drop out of school and just drop in a good job.youve got to train for it and work for it and learn for it.do you know who said this? please give me a chance, i will tell you next time.大家好！我很荣幸能在这向大家介绍我自己。我叫罗浩齐。我今年14岁，是一名来自成章实验中学的学生。我是一个兴趣广泛的人。看！我很强壮【动作】，因为我爱运动，也许我能成为一名运动员；听！我还有一副好的歌喉【歌曲】因为我爱音乐，也许我会成为一名歌手。但是，这一切都离不开去接受教育。【插入奥巴马演讲·····.】瞧，关于教育这段演讲词说得多精彩，你们知道这是谁说的吗？那就给我一个机会再下一场公布吧！【动作】篇二：中学生优秀演讲稿—爱上读书,享受阅读

中学生优秀演讲稿—爱上读书，享受阅读

各位老师、同学们：

你们好！我是××，今天我是何等的荣幸，能与大家一同分享阅读的乐趣。我所要演讲的题目是《爱上读书 享受阅读》。

首先，我想问大家，您爱读书吗？是的，我看到很多人在点头，那就表示大多数人的答案是肯定的。因为，我也爱读书。书籍——这一座智慧的殿堂，这一片思想的森林，这一片文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，怎能不使人心醉神迷，留连忘返？无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，缀饮知识的琼浆慢慢成长。是的，是读书，是读书让我由一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有了认知、开始独立思考的中学生。因为阅读童话书籍，我走入一个纯净而美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下，同时也为王子祝福。记得那一天，我整个下午都在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当再看到童话中的主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。有人说“优秀的书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。”的确，读传记，读翩翩风度、铮铮铁骨；读诗歌，看蒹葭苍苍、杨柳依依；读哲学，解心灵之惑、悟苍穹之远??我的世界因此而辽阔，我的生活因此而充实。

不过，最令我难忘的还是史书。翻开近代史，可以看到书中有南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航，有抗日战士直冲云天的热血，有马蹄声碎、喇叭声咽的悲怆，有苍山如海、残阳如血的气象，也有千里跃进万马奔腾的豪壮，书中更有一曲曲直冲霄汉、光照九州的正气歌！一段段历史，一页页记载着苦难与辉煌的文字里，我看到了先辈前贤们虽九死犹未悔的艰难探索，我看到了人们对公平、自由与正义的不懈追求！我看到寻求幸福的道路百转千回荆棘密布，我更看到人们披荆斩棘跋山涉水一往无前的勇敢！这一切，都让我明白肩上的责任，让我看清前方的路，更使我明白，该怎样煅造一个洁白而美丽的灵魂！

各位朋友们，各位同学们，我想对你们说，爱上读书，享受阅读吧，这会让你享受到阳光的明媚，空气的清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙！享受阅读吧！让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路。享受阅读吧！乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，期盼幸福，收藏阳光！

让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间！看了这篇演讲稿，我们感受到了书的世界很美，读书阅读也是非常的必要，一个人如果要真正成长，必须从生活中去感知，从书本上去获取，作为一个学生，看书读书尤为重要篇三：我爱读书演讲稿

读书润饰生命 读书是涵养精神品格的需要。有人说，2l世纪是一个文字充斥的世纪。在这个文字信息时代里，不会阅读的人就是文盲。虽然语言有些过激，但对阅读的重要性却是认识深刻。通过阅读，人们不但能够提高自身的语文素养，更会在继承古今中外的优秀文化中涵养自己的精神品格。当我阅读海明威的小说《老人与海》时，我眼前闪现的是桑提亚哥老人在海上勇于挑战极限的身影，耳畔仿佛听到那位老人在对自己说：面对生活中的困难和挫折，要学会坚强；面对厄运与灾难，不要气馁，要勇往直前！当我阅读《伊索寓言》、《安徒生童话》、《成语故事》、《一千零一夜》、《马小跳爱科学》等等孩子们喜欢的书籍时，我仿佛又回到了幸福的童年，走进课堂，面对孩子们天真可爱的笑脸，有时真的感到自己也是一个孩子。阅读让我的内心多了一份童真与童趣，更让我对教育事业多了一份执著的情怀。

读书是引领生命成长的需要。有人用这样的诗句描写阅读：阅读是什么/阅读是腿脚/让你从一种文明走向另一种文明/从枯萎的旧我走向活力四射的新我。作为一名教师，我时常问自己：教师读书之于学生，最终的意义是什么？走向活力四射的新我仅仅是教育者本身吗？看着自己教育的学生以

我爱读书，人因读书而美丽，生命因读书而芬芳润泽。

二〇一五年四月二十九日篇四：中学生读书演讲稿

中学生毕业演讲稿——我读书我快乐

我最高兴的一件事就是读书。

我非常的爱读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理。每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。

正因为我喜欢读书，爸爸妈妈就不停地给我买书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《青少年百科知识大全》、《史记故事》等等。现在，我的书装了满满几柜子。爸爸妈妈为了让我读更多的书，就在新华书店读者俱乐部给我办了一张会员卡，我随时都可以去那里借书看。每次我去借书，就觉得自己像在知识的海洋里遨游，书太好看了，我拿了这本，又想拿另一本。为了尽快看另一本书，我就把看书的速度放快。

我爱读书，我从书中学到许多知识，不仅学习成绩一直在班上名列前茅，而且文章也越写越好，我上小学二年级的时候，参加了全国“百年树人”杯生态道德征文比赛，获了三等奖；上三年级的时候，又获得了全省“楚天杯”作文比赛三等奖。近几年，《襄樊日报》和《襄樊晚报》也刊登了我的一些文章。同学们都很羡慕我。妈妈让我一年读100本书，可我想一年读800本书。

读书是我最高兴的一件事，我读书，我快乐。

一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书。在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。每一个人，也许都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次的起程，一次次的出发。渴望走在不同的风景里，而现实中，也许我们只能在办公室里风云叠涌、菜市场内劳碌奔波。可是，我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。

我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱„„

书，让世界简单的人变得丰富；书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上„„别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书！

喜欢读书，喜欢夜读书。虽无红袖添香，清茶一盏亦足矣！静夜在窗外，古书在几上，灯下的人与影成双。轻轻涌来的历史使近在咫尺的我，就像一场久违的夜雨，随风而来，入心而化，来去之间，将蒙尘的心灵清洗得纤尘不染，沏一壶绿茶，在满室的清馨中，就着窗外的夜色，细细品酌昨日的剪影，灯下的孤独及古今一同的情思。

从来没有想到，会有这样寂静这样无所欲求的心情。古书翻开在几上，微微发黄的书页上清晰地镌刻着淡远的记忆，轻轻将一种心境，一种绵延一代又一代人的心境，穿越岁月的烟尘后，合订为线装的珍本，留传至今。从流走的岁月里，翻开的书页中漫生着洁静的灯光，精致的词汇是一些精致而又自足的灵魂。

我们在夜里独自思索，我们在书页里苦苦寻觅。

读书使人进步，求知使人成长

各位老师，各位同学：

非常高兴站在这里同大家探讨，今天我为大家演讲的题目是《读书使人进步，求知使人成长》

亲爱的同学们，你还记得，我们第一次背上书包高高兴兴的走进学校时的情景？你还记得，我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇吗？因为那踏进校门的一小步，我们的人生跨进了一大步。人生的探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋！

我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。在这里，没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是可爱的同学们，有的是良师益友，除此之外，还有鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦的探寻与思考„„。同学们，在如此的宝库中、走廊上、乐府里，我们沐浴着造成的阳光，你是否想过，今天该干些什么呢？晚上睡觉前，你又是否问过，今天收获了什么呢？狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生？在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾

浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度？“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音！培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善———正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能让我们学会求知并获取一个又一个的财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更是一种人生的态度，还应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知，可以染绿内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界的荒凉！知识改变命运，真知影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园，本就是求知者的乐园。

2.小学生爱读书自我介绍 篇二

■养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身, 那么, 怎样让学生养成这样的习惯呢?我认为教师可以做好以下几方面工作。

一是培养阅读兴趣。培养学生阅读兴趣的方式很多, 其中, 为学生创建良好的、浓郁的书香氛围至关重要。如, 订购一些有趣的报刊, 动员学生利用课余时间到图书馆借阅适合小学生阅读的书刊;在教室里设一个读书角, 开展“提供一本书, 阅读百本书”的活动, 学生把自己读到的最动听的故事、最有趣的知识向全班同学介绍, 由读到讲, 既培养了学生的读说能力, 又提高了学生的读书积极性。要让学生保持足够的读书兴趣, 教师还要适当采取一定的激励手段, 让学生经常能看到自己的读书成绩, 感受到读书取得的收获, 体验成功的喜悦。

二是指导阅读方法。要向学生推荐适合他们读的书籍, 教授读书的方法, 让他们成为会读书学习的人。小学生的阅读大多是追求情趣, 追求情节, 有囫囵吞枣、不求甚解的通病。要使学生真正学到知识, 就要培养学生边读书边思考, 一边读书一边圈、点、画、记, 随时查阅工具书, 勤做读书笔记, 做到不动笔墨不读书等好习惯。这些习惯对于提高学生的阅读能力都有重要作用。

三是开展丰富的实践活动。如, 开展讲故事比赛, 读书心得交流会, 成语接龙、猜谜语等读书竞赛活动, 举办读书笔记展览, 激发学生的表现欲望, 促使学生产生一种自我主动阅读的意识。还可以引导学生结合课文内容, 编演课本剧。

总之, 培养学生良好的读书习惯, 要从小抓起, 从培养兴趣抓起。要多为学生创设展示的平台和机会, 让学生通过交流, 喜欢读书, 持之以恒, 逐渐养成爱读书、会读书的好习惯。

□“未来教育家奠基工程”的指导教师对您的教学研究进行了哪些指导、提高?

■基地校实践活动中, 我有幸拜语文教育家侯秉琛先生为师。在和侯秉琛先生一个多月的学习中, 既学为师, 更学为人, 学习后收获颇丰, 进步很大。在导师侯秉琛先生的悉心指导下, 我在北辰区做了六年级教学研究课《唯一的听众》, 听课、评课多节。

通过聆听专家讲座、和专家对话等多种形式的研修学习, 我觉得个人专业素养得到了提升, 丰富了教学理念, 开拓了学习视野, 提高了实践能力, 特别是在把握语文教育方向、怎样走向专家型教师、探索教育规律等方面有了新的认识和提高。

我的结业论文从选题、收集资料、撰写成文到修改、定稿, 得到了天津市教育科学研究院胡振京博士、天津市实验小学邹绍宁校长等专家的耐心指导和帮助。导师的指点不仅提高了我的理论水平以及理论联系实践的能力, 而且他们严谨的治学态度、灵活的思维方式、广阔的学术眼界、科学的研究方法都是我学习的榜样, 他们的教诲、指导和帮助, 让我永远铭记于心。

□请简述您的教育理想和多年中形成的教育教学思想。

■“让孩子们的生活每天都拥有歌声和欢笑, 让每一个孩子懂得什么是幸福和如何去追逐幸福”是我的教育理想。多年的语文教学经历使我在继承传统语文教学优点的基础上, 形成了“以语言训练为主线, 扎实培养学生语文能力”的教学特色, 倡导“简简单单读书、实实在在悟道、扎扎实实积累”的教学思想。遵循“智慧教师, 生命课堂”的教学理念, 在课堂教学实践和创新中实现自我理念和行为的嬗变, 以人为本, 更加关注师生的生命成长, 张扬生命个性, 体现生命价值。

□请您为青年教师推介一些阅读的书籍。

3.如何培养学生养成爱读书的习惯 篇三

一、激发学生强烈的读书欲望

学生的阅读是不能被耽搁的，如果过了阅读的最佳年龄，就难以形成良好的阅读习惯，课外阅读对学生来说是非常重要的。作为语文教师，应想方设法激发学生的读书欲望，我主要采取以下三种方法：

1.听故事，体会书之魅力

我从学生最感兴趣的故事入手，引导学生体会书之魅力。小学生想象力丰富，特别是低年段的学生，求知欲强，他们听老师讲故事时，都挺直身子、竖起耳朵、瞪大眼睛，听得如痴如醉。当我讲完故事时，我都不失时机地问学生：“你们还想听更好听的故事吗？”学生一定会异口同声地说：“想！”“你们想和老师一样，给大家讲好听的故事吗？”学生一定会响亮地回答：“想！”“谁想当故事大王，讲的故事最多最好听？”学生一定全都举起手：“我！我！”这时，再向学生推荐课外书，效果特别好，学生会千方百计地寻找自己感兴趣的课外书，选择自己喜欢的故事，每一个故事都是培养学生阅读兴趣的催化剂，让上台讲故事的学生都能感受到成功的喜悦。我在讲故事时采取了一些策略，比如在讲到最精彩、最能引起学生兴趣的地方戛然而止，勾起学生找书读的欲望；有时讲到可能有多种情节或结果的地方时，让学生猜一猜，然后再接着讲。当曲折、引人入胜的情节与精彩的语言不断触摸学生的听觉时，在他们心底就会悄然萌发阅读的欲望。

2.充分展示，品尝成功的喜悦

希望获得成功是人的一种心理需求，成功能激发人们进一步努力。小学生表现欲强，好胜心强，既渴求知识，又渴望得到别人的认可和赞许。我利用语文课前一分钟演讲、班队会演讲比赛、诗歌朗诵比赛、成语接龙、讲故事比赛，评选出“我是小小演讲家”、“成语大王”、“故事大王”、“最佳主持人”等，为他们颁发奖状进行鼓励。平时，我让学生准备一本“采蜜集”，在读书时养成摘抄好词佳句、精彩语段的习惯，这是积累语言材料的重要手段，让学生利用班会课进行交流，相互传看，说说自己最欣赏的片段，谈谈自己欣赏的理由。这样既展示了学生阅读摘抄的成果，也培养了学生的语言表达能力和和合作交往能力，让学生品尝到了成功的喜悦。

3.拓展阅读，引发学生的阅读期待

随着年级的升高，要为学生扩大阅读容量，不能只限于与课文配套的《小学语文阅读资源》。我根据低、中、高年段的特点，推荐最适合他们阅读的书目，选择的内容较广泛，涉及儿童生活、历史故事、科学常识等，包括小说、童话和寓言等。只要是思想内容健康，有教育性，对学生的思想、品德、智力、情感等方面具有良好影响的文学作品，我都推荐给学生阅读，使学生博览群书，视野开阔。比如，低年级可以推荐《安徒生童话》、《格林童话》、《昆虫记》彩绘本等，让学生在阅读中不仅受到美的熏陶，获得与人交往的方法，还在阅读中逐渐培养起阅读兴趣，看到文学世界的魅力，进而对书籍产生亲切感。

二、鼓励亲子共读，共享阅读乐趣

为了巩固学生的阅读成果，我利用家长会建议亲子共读。告诉家长亲子共读可以是家长读给孩子听，也可以是孩子读给家长听。除了读的形式外，还可以分角色表演、绘画、手工等，重要的是家长与孩子共同享受这个过程。

亲子阅读的好处是家长能与孩子一起享受阅读的快乐，通过爱的传导，让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子一生。有些家长以忙为借口，或不给孩子买书，或买了书不陪他们阅读，孩子自己没有兴趣看。有的家长为了提高孩子的作文成绩，买来作文书，让孩子背作文，孩子不肯背，就让孩子去作文辅导班，可是效果甚微。我劝家长采用亲子共读的方法，对家长而言可以重温儿时读过的经典名篇，回味童年的欢乐时光，而且与孩子时时刻刻进行心灵的沟通和情感的交流，会发现孩子的世界是那么丰富多彩，同时，家长也能提升家庭教育艺术的水准，这是一件多么幸福的事情啊！

三、教学生必要的阅读方法，学会运用

1.培养查阅工具书的习惯

我要求学生阅读时要先扫清阅读障碍，不认识的字和不理解的词语要圈出来，利用工具书自己解决，弄懂了再阅读。

2.培养边读边想的好习惯

读书要边读边想，如果遇到不理解的词语，可以联系句子和上下文悟出词在文中的意思；遇到不理解的句子，可以通过弄清关键词语的意思来理解整个句子，也可以联系上下文或联系全文领会句子的含义；在段落篇章方面，逐步理出文章思路，概括出段落大意、主要内容及中心思想。我要求学生不懂就问，善于思考，在读中想，在想中读，边读边想，形成习惯。

3.掌握几种最基本的读书方法

第一，精读。精读是最重要的一种读书方法。对优秀作品要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏好词佳句，把书中的精华变为自己的知识营养。好文章需要反复读几遍，甚至熟读成诵。第二，通读。通读是对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂、读通，了解全貌，以求一个完整的印象。第三，浏览。阅读时可以随便翻翻，略观大意，大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限时间内获取更多有价值的信息，达到阅读的目的。

作为语文教师，要给予学生良好的指导和影响，使他们爱读书，多读书，读好书。“腹有诗书气自华”，学生爱读书的良好习惯一定会成为他们一生取之不尽、用之不竭的一笔精神财富。

4.三年级自我介绍作文：爱画画的我 篇四

我有一个爱好——画画，因为我长着一个爱画画的脑袋。小时候，整个家都快被我的画包围了。我在桌子上画，在床上画，在衣服上画，现在的我已经是家里的一名小画家了。

有时候，奶奶叫我给她画几幅画帖在她的床头柜上。我立刻拿来画纸和画笔，认真地画起来。我画了一棵向日葵，奶奶看了笑吟吟地说：“画得多像哪!”

有一次，奶奶给我买了一条小金鱼，它一动不动,静静地待在鱼缸的一角，看上去很孤单。我想，它一定想找个小伙伴和自己玩吧?这时，我拿来画本和彩笔，画起小金鱼来。

一会儿我就把这条小金鱼画好了，并把它贴到鱼缸外面。不料,缸里的小金鱼竟立刻摆摆尾巴游了过去,和画中的那条小金鱼嬉戏起来。哈哈，它真把我画的小金鱼当作自己的朋友啦。现在它一点也不孤独了。

这就是爱画画的我。

5.小学生爱读书自我介绍 篇五

Hi!大家好!我的名字叫袁宇航,我是一个勤奋的小男孩,下面,我就来介绍一下我吧!

我有乌黑光亮的头发,两只大大的耳朵,两条弯弯的眉毛,眉毛下面有一双明亮的、炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,一张大大的嘴巴,我有一个大肚子,有一点儿胖,

吃饭的时候,也喜欢拿着一本《

小学生作文大全

因此,我妈妈经常随口说道“小书虫”。

其实,读书也可以找到战争的书,让我走到了战场。《恐龙世界》让我跑进了恐龙的家园。

这就是我,一个爱看书的我,你们愿意和我交朋友吗?

6.读书小博士自我介绍 篇六

在课堂上，努力学习，才能提高我们的知识能力。在课外，兴趣爱好是我们最好的老师。在五彩缤纷的兴趣爱好中，使我收益最深的就是读书。

读书丰富了我的生活，陶冶了我的情操。不知从什么时候起，读书成了我生活中必不可少的一部分。做完功课的闲暇时间，读一本名著，睡觉前的一小段时间，看上一篇美文，每天雷打不动的这些习惯，也带给了我意想不到的好处：作文水平不断提高，知识面更加开阔我真切地体会到：生活为读书而变得丰富多彩！

我喜欢读书，就像大多数女孩子喜欢衣服一样。亲朋好友知道了我的这个嗜好，每逢过节或来家里做客，总不免会送一些书来。小时候，一般是一些童话书、故事书，再大一些，便是一些寓言、成语之类的了。现在，多是一些作文选和世界名著等。到现在我的藏书虽然称不上是“汗牛塞栋”，但也是琳琅满目了。我叫

，是

小学

年级

班的学生，我很喜欢读书，爸爸妈妈也给我买了很多课外书，每到下课，我都会把课外书拿出来，仔细地阅读起来。因为我知道，书籍是人类进步的阶梯，我们应该多读书，书上有很多在课上学不到的东西，读书可以让我学到许多知识，让我变得更聪明。我是一个爱读书的人，你们也一定想知道我是如何读书的吧!我每天早晨要早起一个小时，目的就是要多读一个小时的书，晚上睡觉前也要读一个小时的书，午饭后，就不用再说了。怎么样，我的读书习惯是不是很好呢？

我是一个性格开朗、活泼的小女孩。如果问我最喜欢什么？我会毫不犹豫回答道：“看书”！我是一个不折不扣的书迷。在我家的书柜上，摆满了书，一有空，我就会拿起一本，津津有味地读起来。我从小就爱看书，牙牙学语的时候，爸爸就给我讲故事，陪我一起阅读，上幼儿园前我就能读书看报，那时候我就把《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等书看了个遍。读书带给我许多好处，它提高了我的阅读能力、作文水平，陶冶了我的情操，还让我明白了许多人生哲理。现在我虽然没有“读书破万卷”，但屈指算来也有上千册，但学海无涯，我只是在海滩上捡贝壳的一个小姑娘。正所谓，“兴趣是最好的老师。”我对阅读的喜欢促进着我的成长，我的发展。我爱阅读，正是这种爱，让我从阅读中得到丰富的营养--鲁滨逊的乐观和坚强；安徒生的幻想和温暖；汤姆。索亚的勇敢和快乐„„

7.小学生自我介绍个人介绍 篇七

来到一个新的地方后，通常需要我们进行自我介绍，通过自我介绍可以得到他人的认可。如何编写一段个性的自我介绍？下面是小编精心整理的小学生自我介绍个人介绍，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生自我介绍个人介绍1

我的名字叫做xxxxxx，是一个普普通通、自由自在、向往幸福的女孩。从小我就对音乐有极大的兴趣，所以我的特长和我的兴趣密不可分：二胡、拉丁、唱歌、爵士。每一个都是我的挚爱，我不觉得累，也不觉得苦，我认为我在学习时有它们是享受。

爱自由，爱美食，爱电影，爱音乐，爱看书，这就是我，胡楚钰。我的座右铭是：生活本来就是用来享受的。当遇到不开心的时候，我就会往另一个方面想，没关系的，这只是上帝给我的考验，翻过这座山后，我会又前进一步！明天的太阳依然那么美丽，今晚的星空依然那么绚烂。

两个小小的眼睛喜欢左右转不停，圆圆的脸蛋像十五的月亮，两片粉色的嘴唇一笑便往上扬起，这也是我。我爸爸妈妈给我取名字时，楚代表楚国，楚国当时所在的位置是湖南；而钰呢，是希望我能成为一个无价的宝玉，是无价之宝。我特别喜爱我的名字，我认为那将是我前进的字母。

我就是这样一个女孩，喜爱撒娇有时候又很坚强，希望你能成为我的朋友，我心的大门永远向你打开，加油！

小学生自我介绍个人介绍2

朋友们，听了我的`介绍，你们对我了解了多少呢？欢迎你们对我提意见。

我叫丁xx，今年9岁了，我有一双明亮的大眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的嘴巴，在家里是爸爸妈妈的开心果。

我是个自我欣赏的女孩，每当写一篇作文，总是在爸爸妈妈面前读几遍，总是觉得自己写得很好，不过每次都是大意，出点小毛病，爸妈听了笑个不停。

我同时也是个爱哭爱闹调皮的女孩，每当我考试考不好，妈妈说了几句我就哭了。星期天姐姐回来了，我在她的房间里“大闹天空”，姐姐说我是个调皮鬼。

了解我了吗？亲爱的朋友们，要记住我哦！

小学生自我介绍个人介绍3

姓名：少颖

性格：开朗，有同情心，爱笑，但更爱哭。

年龄：度过十二个六一儿童节。

文化：现读六年级，会上网，打字还挺快。

模样：大大的眼睛，白白的皮肤，头上有一条长长的“马辫”，苗条。

职务：在班里当班长、语文科代表，在学校担任正大队长、大会主持人。

奖项：四年级数学竞赛获得了二等奖，英语竞赛获得了三等奖，画画获得银奖、新蕾奖。

优点：

1、学习成绩好，每年的成绩在班排前十名，级前五名，有几年在级获得了第一名。

2、工作负责任。

3、写字工整，画画漂亮，班上的黑板报画画、写字都属我。

4、爱看书，在书上学到很多知识。但有一次晚上十点半，我坐在床上津津有味地看着《格林童话》，爸爸叫我快关电睡觉，但我还想看下去，就关上台灯，用手电筒照着，一个字一个字地看，由于光线不足，所以从那次以后，两只眼睛就多了两个框，变成了“四眼妹”。

缺点：

爱哭，为了这点，父母不知教育过我多少次要坚强，谁知越说我越哭地伤心。

朋友们，你们愿意跟我交朋友吗？

小学生自我介绍个人介绍4

我叫xxx，今年9岁了，我有一双明亮的大眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的嘴巴，在家里是爸爸妈妈的开心果。

我是个自我欣赏的女孩，每当写一篇作文，总是在爸爸妈妈面前读几遍，总是觉得自己写得很好，不过每次都是大意，出点小毛病，爸妈听了笑个不停。

我是个爱打电脑的女陔，暑假里大多数时间在妈妈办公室上网聊天，不信你可以加入QQ号XXXXXXX，你们一定不会感到孤独了。

我同时也是个爱哭爱闹调皮的女孩，每当我考试考不好，妈妈说了几句我就哭了。星期天姐姐回来了，我在她的房间里“大闹天空”，姐姐说我是个调皮鬼。

了解我了吗？亲爱的小朋友们！勿忘我！

小学生自我介绍个人介绍5

我——一个平平凡凡的男孩子，性格内向，十分开朗、活泼，也十分幽默，许多人都说我孩子气。

我下课时会给忧郁的同学们讲笑话，他们时常被我那丰富多腔的嗓音和一个个好听的笑话逗得哄堂大笑。我也爱和同学下象棋。“赢了不骄傲，输了不气馁！”这是我的下棋理论。同学们也常常以这句话来监督自己。学习也是如此，要好好学习，天天向上！

在上课时，我在老师提问题后那只小手总会提起去克服一个个未知的困难。尽管有时我答错误，但我相信，只要我有思考过，那么对错根本不重要！这也是我上课回答问题时的理论。

在校外，我也会和在校内一样地活泼开朗。我和我的家人一起打羽毛球、篮球、排球，直到玩够为止。你们一定会想：玩够为止？那作业怎么办？我在学校里一定不完成作业。你们猜错了，作业在我的心中就像是一块石头，会悬起，会放下。

如果作业没做好，那么那块石头就会悬着，让我片刻都不得安宁。相反，如果我做好了作业，那么玩起来将会是多么轻松。所以，在我的生活中，作业已成了我的一部分，时时刻刻都不会忘记。

8.小学生爱读书自我介绍 篇八

高中学生会面试自我介绍词1

我叫，是__班的学生，我明白加入学生会需要必须的本事，我相信自我能够做好，我愿意用我时间来为大家服务，期望我能有这个荣幸。

我性格开朗，健谈，经常面带笑脸，喜欢以微笑待人，喜欢把自我的欢乐与所有的人分享。

我的爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。

我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。

刚踏进大学，我就严格要求自我，立志要在大学生涯中有所成就，从全方面发展自我。

我也是一个追求完美的人，我明白世上没有十全十美的人存在，但我们能够往追求，往不断的向它靠拢，每一个人或多或少都有缺点，我把这些缺点比作一个无形的洞，我们都明白洞是能够填补的，就比如缺点也是能够改正的，这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上，就是怎样一点一点完善自我。洞是无形的，就如人不会是十全十美，我们或许永远填不满这洞，就似乎人不会十全十美，也就正如学习，学习是无止境的。所以我要不断的填洞，不断的学习，不断的完善自我。所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的进学生会。

我进取参加了其它会议活动，得到了些许锻炼，在领导和师兄、师姐的教导下，我的思想素质有了提高;工作本事有了提高;文化函养有了提升;实践本事了有增强学习是无止境的，我要奋力拼搏，尽我的最大努力往做到最出色。我真的很期望自我能够加入学生会，我也必须会做好。

高中学生会面试自我介绍词2

各位亲爱的学长、学姐：

你们好!

我是__班的___。我很想很想加入学生会。因为作为学生会干部，能够锻炼自我的本事，也能够上我的学校生活更加精彩。我的意向是生活部，可是也服从调配。

“学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自我管理自我的组织。向上，她反映学生们的思想状况和成长历程;向下，她传达学校的规章制度和管理意向;向内，她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动;向外，她联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础;自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以，我向往校学生会组织。能够加入学生会，成为其中一名成员是我一向以来的心愿。

我在初中阶段就有了丰富的工作经验，曾担任过纪律委员，副班长，最重要的是我也曾光荣的加入初中学校的学生会，担任了纪检部副部长。在任期间，我工作十分的努力，在学生会里十分活跃。受到了学校领导和同学的好评。最重要的是，它让我拥有了十分宝贵的学生会工作经验。

我明白再多灿烂的话语也只可是是一瞬间的智慧和活力，朴实的行动才是在成功路上的鲜花。我想我当选的话必须言必行，行必果。这是我今日的承诺，行动是用来证明一切的最佳方法。

拿破仑曾说过：“不愿当将军的士兵不是好士兵”。我立志成为一名优秀的将军，期望同学教师给我这个锻炼自我的机会，给我这个服务大家的机会。

多谢，为了你和同学们未来的精彩生活，请支持我吧!

高中学生会面试自我介绍词3

各位教师，同学好，首先我要感激校学生会供给给我这个宝贵的机会，让我能坐在那里和你们进行交流。我叫__，是机械系数控一班的学生。

由于同学们的支持和自我的努力我很幸运的在开学时当选为了班上的组织文娱委员。上周六，我们班上组织，策划并主持了一台以班为单位，以增加团体凝聚力为目的的小型文娱晚会。晚会虽然到达了预期的目的，却也让我看到了自我的很多缺点。

高中时听说大学学生会是人才的摇篮，在那里能够在同学长，同学的交流中发现自我的不足，并加以改正，好让自我能更好的为班级，为同学服务。我想学生会对我来说也是一个锻炼自我的机会也是一个展示自我才华的舞台。

经过网上的资料和自我的了解，我觉得学生会文艺部的主要任务是开展校内大小的文艺活动，以丰富大学生的课余生活为己任，能让大学学校变得更加绚丽多彩的组织。

如果我有幸能得到你们的认可，我将尽力办好上级分派给我的任务，不辜负学长们对我期望，以此为新的起点，为文艺部出自我的一分力量。

高中学生会面试自我介绍词4

各位学长、学姐、同学们：

大家晚上好，我是__系__班的___。

初来到这个学校，以往让我激动过、无助过、失落过。可是在我无助的时候、失落的时候，是学生会的学长、学姐们给我安慰，给我帮忙，让我感受到我不是一个，我不是孤独的。我要像他们一样，给所有需要的人带去温暖。

我是个性格开朗喜欢交往的男孩，我爱学习，我对学习有极积追求的心，有种负责到底的心。我喜欢音乐，音乐的海洋里，让我体会欢乐。我喜欢打球，球场上的奔跑，让我尽情释放。我喜欢看书，书中的古往今来，让我感触人间爱意。

我自信，我的一腔热情，必能做好一位宣传部成员。高中的劳累辛苦，固然能让我们学到很多书面知识，但一位真正的学者，并不只局限于书籍，它涉及我们生活，社会，人生等各个方面，在大学生活里，我们要全面发展，在学习中欢乐，在欢乐中完善自我。我参加宣传部的宗指是，竭诚为全校学生服务，团结各系同学，让大家心往一处想，劲往一处使，让每一位同学都有一个充实而欢乐的大学生活。

我坚信，我能，我是__，我是最强的!

高中学生会面试自我介绍词5

各位亲爱的学长、学姐：

你们好!

我叫___，新的学期开始，学校的各个部门都开始招纳进取向上的管理人员，比如学生会工作。

我性格开朗，健谈，常常面带笑容，喜欢以微笑待人，喜欢把自我的欢乐与所有的人分享。我的爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。

刚踏进大学，我就严格要求自我，立志要在大学生涯中有所成就，从全方面发展自我。我也是一个追求完美的人，我明白世上没有十全十美的人存在，但我们能够去追求，去不断的向它靠拢，每一个人或多或少都有缺点，我把这些缺点比作一个无形的洞，我们都明白洞是能够填补的，就好比缺点也是能够改正的，这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上，就是怎样一点一点完善自我。洞是无形的，就如人不会是十全十美，我们或许永远填不满这洞，就好像人不会十全十美，也就正如学习，学习是无止境的。所以我要不断的填洞，不断的学习，不断的完善自我。所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的——入学生会。

我进取参加了其它会议活动，得到了些许锻炼，在领导和师兄、师姐的教导下，我的思想素质有了提高;工作本事有了提高;文化函养有了提升;实践本事了有增强…学习是无止境的，我要奋力拼搏，尽我的最大努力去做到最出色。

虽说命运掌握在自我手中，但有时付出了不必须有回报，如果我没有入选，也不会就此灰心，我会下去总结经验教训，弥补不足。

9.小学生自我介绍 篇九

I’m a shy girl. But I have a good friend—Shally. Shally said to me: don’t be shy! Come on! Now I’m a happy girl!

That’s all. Thank you!

10.小学生自我介绍 篇十

我认为自己是一个认真的孩子;而在老师和家长的眼里，我是一个活泼好学的女孩;可在同学们的眼里我却是多变的：有时候是他们的好伙伴;有时候却是雷厉风行的大队长，但在有些时候，却成了热心的好帮手，

身为一名学生的我严格遵守学校的各项制度，在学校，我努力学习，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在班上，我勤学善思，帮助同学，是同学们最好，最信赖的好伙伴。在学习上勤学善思，起到模范带头的作用。我的成绩也算名列前茅了，但我还是努力要求自己攀上学习的高峰。当我同学遇到学习上的困难时，我总是伸出“救援之手”来帮他们解开“锁”。老师所交代我的事情，我会不折不扣地去完成，与老师架起一座沟通的桥梁。

11.小学生自我介绍 篇十一

She is thin and tall. Her eyes are big and black. She is very kind. She is happy girl. She is good at Chinese, Math and English learning.

She also likes eating. Ice ream, hamburgers, and potatoes.

Do you know this girl? Yes, it’s me!—yashi!

12.大学生求职自我介绍,自我介绍 篇十二

一、一定要自信

如果你先前了解考官和与其相关的人，话题涉及他们时，尽可能以自然流畅的语调来赞美对方，让人感觉你是从心里发出的，而不是过分奉承和吹捧。

二、尊重对方

格外表示自己渴望认识对方，使对方觉得他自己很重要。

如你知道对方的职务，可以多重复一二次地称呼对方“某处长”、“某主任”的千万不要直呼其名，以表示自己对对方很尊重，且很荣幸结识对方。

三、自我认识

想一矢中的，首先必须知道你能带给公司什么好处。

当然不能空口讲白话，必须有事实加以证明。

最理想就是能够“展示”过去的成就。

例如你曾为以往的公司设计网页，并得过奖项或赞扬。

但当然，这些例子都必须与现在公司的业务性质有关。

职位愈高，自我认识就愈重要，应将个人的成败得失，尽录在日记中。

这样，就可以时刻都清楚自己的弱点与强项。

四、投其所好

清楚自己的强项后，便可以开始预备自我介绍基本内容∶包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多，但只有短短一分钟自我介绍，所以一切还是与该公司有关的好。

如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题∶如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。

但有一点必须紧记∶话题所到之处。

必须突出自己对该公司作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

五、铺排次序

内容的次序亦极重要，是否能紧握听众的注意力，全在于事件的编排方式。

所以排在头位的，应是你最想他记得的.事情。

而这些事情，一般都是你最得意之作。

与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。

六、身体语言

不管内容如何精采绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。

所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。

切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。

最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。

身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。