对团队鼓励表扬的话

对团队鼓励表扬的话（共10篇）

1.对团队鼓励表扬的话 篇一

1) 如果把你比作一种绿的话，那该是梅花潭的绿，绿得飘逸，绿得自信，绿得有灵性。

2) 发现你笑得越来越甜了，真的很好，多笑笑，我们都不怕甜。

3) 这个办法真好，我们来试试，你的想法到底对不对!

4) 老师相信你将来一定会成为一名出色的科学家。

5) 不要轻易地放过自己每一个小小的发现，也许大的学问就在那里呀!

6) 其实你的声音很好听，要是胆子大一点，你的朗读一定会很棒!

7) 你已经读懂了一点，再想想，一定会想得更清楚。

8) 回答错了不要紧，重要的是你已经举起了手。

9) 别着急，同学们都在耐心地等着。

10) 老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃!

11) 会提问的孩子，就是最聪明的孩子。

12) 从你的进步，让我看到希望的曙光。

13) 你们会成功的，我对你们非常有信心。

14) 你已经很努力，现在我们已经找到了失误的原因，我们离成功更近了。

15) 一下子给忘了，是吧?没关系的，等会想起后再告诉大家，好吗?

16) 你的想法真是与众不同。

17) 妙极了，能和你握个手，交个朋友吗?

18) 你的发言让老师渐入佳境。

19) 开心地唱着老师教会的歌，自信地走进清华和北大。

20) 我为你鼓掌。

21) 你的动作真优美，像划过天空的一道彩虹。

22) 看你的作业，像是在欣赏一副有意思的书法作品。

23) 你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。

24) 勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。

25) 只要努力，下次就一定能考好。

26) 在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价值。

27) 你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏!

28) 肯动脑筋，会使你更加聪明。

29) 竞争中的公平最可贵。

30) 跌倒了，要自己爬起来。

31) 天才在于积累，聪明在于勤奋，不要指望幸运，要为明天成功之树，撒下一颗金色的种子。

32) 你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。——鼓励让成绩差的孩子树立信心

33) 路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功!

34) 每个人都有值得学习的地方。

35) 以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

36) 告诉自己：“我能做到”。

37) 仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。

38) 我很欣赏你在××方面的才能。

39) 你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。

40) 用你的诚心赢得他人的欢迎。

2.鼓励团队团结的话 篇二

2、炫丽多彩的生活中，各行各业中的合作数不胜数。所以，我们应对合作的重要性有正确的认识，让团结合作充实我们的生活，合作在各行各业是必不可少的。

3、人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣!但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。

4、现实生活中，一些不足为奇的事，一些不足挂齿的事，生活中需要的一切，不可能自己生产。所以，人类是生活在团结合作的生活中，人类无疑是幸福的，但人类的合作有虚伪的合作。

5、不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。

6、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。

7、“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”，“人心齐，泰山移”，无不说明团结的神力，团结是红军二万五千里长征胜利的结晶，是实现宏伟目标的源泉。

8、不仅人类学会合作，就连小小的蚂蚁，在发现食物后，都会共同合作。把食物搬“回家”它们小小的体形，居然能把超过自己的许多倍的东西搬运。体现了团结合作的精神。

9、上上下下群策群力共建文明宿舍，方方面面同心通德共创美好家园。

10、若不团结，任何力量都是弱小的。

11、单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。

12、中国人民历来不缺乏团结和奉献精神。正是无数革命先辈流血牺牲才换来了中国的独立，正是全国各族人民的团结奋斗才实现了中国的富强。

13、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。

14、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。

15、一个国家一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。

16、因为团结是最美的音符，拥有了最美的音符的旋律怎么会不动听呢?

17、团结，是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。

18、一个强大的国家，需要民族团结起来来维护;一个昌盛的民族，需要各族人民心连心。四分五裂的，绝对不能成为一个强大的国家。自古以来，我国是一个多民族的国家，拥有历史久远的文化，各有各的文字，风俗以及宗教信仰等。虽然在历史上，民族之间发生过战争，但这只是历史，我坚信，民族之间心连心，志连志一切困难，都能击败!

19、为正义的事业而团结，坚强稳固百世流芳;为既得利益而团结，苍白虚弱，遭人唾弃。团结的目的决定了力量的性质。团结一旦偏离了正确的航向，以至于南辕北辙背道而驰，就有可能驶向万劫不复的深渊。

20、团结就是力量，在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结，以绽放出更加询丽的光彩，团结中不免有合作。

21、一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。

22、伟大的文学家列夫·托尔斯泰说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”着名哲学家叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。还有好多的名人都对团结这个词做出不同的解释，面对这些名人名言，我们又怎能忽视团结协作的重要性。

23、团结是什么?团结就是力量。民族团结，推动着中华民族的繁荣昌盛;军民团结，巩固着伟大祖国的钢铁长城;人民团结，推动着国家强盛和社会进步。团结出凝聚力，出生产力，出战斗力，团结可以战胜艰难险阻，创造人间奇迹。

24、单丝不成线，独团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。

25、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。

26、不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。

27、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。

28、上上下下群策群力共建文明宿舍，方方面面同心通德共创美好家园。

29、因为团结是最美的音符，拥有了最美的音符的旋律怎么会不动听呢?

3.鼓励团队正能量的话 篇三

2. 不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。

3. 凝聚产生力量;团结诞生希望。

4. 万夫一力，天下无敌。

5. 人心齐，泰山移。

6. 事成于和睦，力生于团结。

7. 天上星多黑夜明，地上树多成森林。

8. 天时不如地利，地利不如人和。

9. 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧双手力量结合在一起，几乎是万能的。

10. 没有退路就是最好的退路!

11. 一个人没有团队精神难成大事;一个企业没有团队精神将成为一盘散沙;一个民主如果没有团队精神将难以强大。

12. 一个伟大的团队最重要的作用是让其平凡的队员创造出不平凡的业绩。

13. 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

14. 孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。

15. 团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。

16. 若不团结，任何力量都是弱小的。

17. 为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。

18. 目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营!

19. 上下同欲者胜。

4.对孩子鼓励的话 篇四

孩子：“是呀，妈妈，我怎么就没有想到呢?”

孩子是很容易接受妈妈的评价的。妈妈客观、全面的评价能够使孩子正确认识自己，从而能够用积极、乐观、不骄不躁的态度去对待学习和生活。

当孩子对自己的表现不满意时，妈妈要努力寻找孩子的优点，让孩子看到希望;当孩子露出骄傲的情绪时，妈妈要帮孩子客观地分析他们的表现，让他们认识到自己的不足。例如——

“谈谈你对这一学期学习情况的评价，你认为做的好的方面有哪些，做的不好的方面有哪些?”

“你对这篇作文的评价很高，能说说它的‘亮点’在哪里吗?不足之处又在哪里呢?”

“你对自己今天的表现很不满意，你认为自己在哪几点上做得不够好?”

“我相信你能……”

妈妈的态度在很大程度上影响着孩子认识自己的态度，一位儿童心理学家曾说过：“妈妈眼中的孩子是坚强的、勇敢的、乐观的、有能力的，那现实中的孩子就真的是坚强的、勇敢的、乐观的、有能力的。”

反例：

孩子向妈妈抱怨说：“妈妈，今天老师留的作业太多了!”妈妈说：“一点儿也不多，你又想偷懒是吗?从现在开始做，睡觉前一定可以做完了。”孩子心想：“妈妈就会逼我做作业，我偏不去做!”

正例：

孩子向妈妈抱怨说：“妈妈，今天老师留的作业太多了!”妈妈说：“今天老师留的作业是多了点，但妈妈相信你一定会做完。”孩子心想：“妈妈如此看得起我，我一定要把作业做完。”

生活中，大多数的妈妈给孩子的信任都太少了，她们常常这样对孩子说：“你是不是又偷偷出去玩了?”“你根本没有能力解决这件事情!”……在这种环境下成长起来的孩子，除了喜欢故意与妈妈作对之外，还有可能使自己的心灵陷入深深的自卑之中。而在妈妈的信任中长大的孩子则不同，他们相信自己的能力，他们喜欢与妈妈交流，他们能从与妈妈的交流中得到鼓励和力量，他们与妈妈是最好的朋友。

其实，不管孩子的能力如何，任何一位妈妈都应该相信自己的孩子，如果连你都不相信孩子，你又指望谁来信任他们、提升他们的能力呢?任何一个孩子出色的能力，都是被妈妈的信任和鼓励激发出来的。例如，如下鼓励的话语，就是妈妈们必须掌握的：

“我对你的能力有信心!”

“我相信你会尽力去把这件事情做好的!”

“你讲得很有道理，都把我说服了!”

“这个问题有点儿难，但我相信你有能力去解决它!”

“今天的作业是多了点儿，我相信你一定会做完!”

5.“我知道你为此付出了很大努力!”

反例：

孩子考了100分，妈妈对孩子说：“考了100分，你真是个好孩子，妈妈为你而感到骄傲。”孩子心想：“今天我考了100分，所以我是妈妈的好孩子;如果下次我没有考100分，我将一无是处。”

正例：

孩子考了100分，妈妈这样对孩子说：“你考了100分，妈妈知道你是通过这段时间的努力得到的，你是个好孩子，妈妈为你的努力而感到骄傲。”孩子心想：“为了不辜负妈妈对我的.期望，我还会继续努力的。”

同样是鼓励，但妈妈的侧重点不同，所起到的鼓励效果也会明显不同。

如果妈妈只盯着最后的结果看，那孩子就会产生这样的想法：如果我成功了，我就会成为妈妈最棒的孩子;但如果我失败了，我将一无是处。在这种心理的推动下，孩子会害怕失败，而且还有可能为了达到目的，而不择手段地做出欺骗妈妈的行为。

但如果妈妈注重孩子的努力和进步则会产生截然不同的结果，妈妈为孩子的努力而感到自豪，孩子也会更加重视努力，从而心甘情愿地去继续努力。

例如，如下鼓励的语言：

“虽然你暂时没成完成这个任务，但我知道为此你下了很大的工夫。”

“我能了解你为此而付出的努力。”

“与上次相比，你的英语成绩提升了很多!”

“我发现你比以前细心多了。”

6.“我能看得出，你在……方面很有天赋!”

“我能看得出，你对电脑很擅长。”

“我很欣赏你写的作文。”

“你帮了我的大忙，没有你我真不知道该怎么办。”

“这件事你帮我完成得很出色，我看得出你很有创造才华，谢谢你!”

强调孩子的优点，孩子就会用乐观的心态看世界;强调孩子的优点，孩子的缺点也会变成优点;对孩子表示真诚的谢意，孩子能从妈妈的谢意中感受到尊重;对孩子表示谢意，孩子会从妈妈的谢意中读出动力和鼓励。

以上几种鼓励的用语，妈妈可以举一反三地运用。如果妈妈能够一直坚持，相信用不了多长时间，孩子的信心就会一点点增强，孩子的表现就会日趋进步。

但值得妈妈们注意的是，在鼓励孩子时，要避免使用一些使鼓励大打折扣的话。

孩子通过努力，终于考得了好成绩，拿着很满意的成绩单回家了。这时，妈妈想鼓励她，于是这样对他说：“看，努力总是有成果的，现在你应该知道过去考不好的原因了吧!”

孩子听了妈妈的话，刚才高兴的情绪消失了，整个人立刻蔫了下来。

很显然，如果妈妈带着很强的功利心去鼓励孩子，那鼓励也会变成指责和批评。

另外，很大一部分妈妈在鼓励孩子时，仍然不忘自己以前的教育方式，喜欢在鼓励的话后面，再加一些画蛇添足的话。然而，她们不知道，这些画蛇添足的话，会令孩子感到很气馁。例如：

“你确实进步了不少，如果你花更多的时间去努力，不是进步更快吗?”

“你的电脑学得不错，如果你学习能学成这个样子就好了。”

5.表扬与鼓励对学生的作用调查报告 篇五

摘要：小学阶段处于学习兴趣与学习习惯的培养阶段，学生一般无法独立自主地进行学习，需要家长学生加以引导。小学生注意力难以集中，难以有主动学习的愿望，而表扬与鼓励对一个人往往有激励和增强自信心的作用，对于需要得到肯定的小学生更是效果显著，那么，在表扬和鼓励学生的时候，我们可以采用哪些方法，有哪些诀窍，对待不同的学生应该采取怎样的措施，又该选用怎样的频率才能得到想要的效果呢?本文从学生和老师两个角度入手，研究怎样才是最佳的表扬鼓励方式，并根据提出的问题采取各种措施，寻找出最合适的方式。

关键词:表扬

鼓励

频率

意义

区别对待 一． 调研设计

（一）调研内容:

教师对学生的表扬频率与表扬方式；学生对表扬的看法与反应；表扬取得效果的持久程度；表扬对后进生的转化作用等。

（二）调研对象: 通过对小学不同年级的100名学生进行了问卷调查，并向各个年级有经验的班主任老师进行咨询，在网络上查找资料借鉴别人的经验和方法，同时自己仔细观察和思考，并在教学过程中采用各种方法，进行总结与记录，得出了真实可靠的数据和结论。二：调研结果分析：

（一）表扬比批评对学生能取得更好地激励改变效果

62.5%的同学表示，表扬与鼓励会让他们对自己更有信心，更能激励他们努力成为更优秀的人，37.5%的学生认为批评能让他们清醒地认识到自己又那些地方做得不够好。100%的学生希望老师经常表扬他们并会因此而觉得非常开心，但只有12.5%的学生经常得到老师的表扬，有3.5%的学生几乎没有得到过老师的表扬。教师对于一些上课不认真的同学常常对他们的表现做出负面评价和提醒，而这往往让学生以为老师不喜欢他们。他们看老师的眼神有些躲闪和胆怯，当教师用严厉的眼神和严肃的语气对待他们时，他们会觉得无所适从。对这样的学生，我们平时会多和他们亲近，从心理上接近他们，消除他们对教师的恐惧抗拒心理，然后和他们进行沟通交流，并找出他们的闪光点，一点点地将他们引导到正确的学习轨道上。这一点对于一年级的小朋友还是很有效果的，以前我们班有几个孩子因为年龄小的缘故上课注意力很不集中，我总是提醒他们上课要认真，很少去表扬他们，他们平时也不敢跟我亲近，即使我对他们笑他们也总是怯怯的不敢回应我。比如我们班的徐瑾毅，他的年龄和个头都很小，上课总是跟不上节奏，而且多次提醒也没用，即使坐在前排也无法专心上课，平时看到我他总是有些害怕，就算我下课和他开玩笑他也很少会应我。有一次放学我把他留下来补作业他甚至急得哭了，然而，在期中考试后，有一天我给成绩不大好的同学补了一下课，其中就有徐瑾毅，我发现其实他的基础非常不错，于是我认真表扬了他。当时我没有放在心上，第二天他上课认真了很多很多，于是我将他和当天上课很认真的几位同学一起表扬，一直到现在，这几位同学的表现都比以前改善了很多很多。有一天徐瑾毅同学的妈妈打电话告诉我，第一次我将徐瑾毅留下来补作业时他哭了，而第一次在我这里补课的那天，他回去和妈妈说，妈妈，我好喜欢老师把我留下来啊，我能不能每天都留下来啊？当时听到这句话我觉得自己的心里有一种说不出的感动，徐妈妈问我是不是表扬了他，说徐瑾毅小朋友觉得老师很重视他，非常开心。从这我也明白，有时候，我们觉得自己只是在提醒学生，而学生却会觉得老师不喜欢他们。

曾经看到过一个故事，一位父亲带着自己四岁的女儿去看马戏团表演，别的观众都在兴高采烈地观看表演，不停鼓掌欢笑，而自己的女儿却无动于衷，茫然地东张西望，这位父亲很奇怪，于是蹲下来问自己的女儿为什么不看表演，女儿说，没有什么好看的，爸爸，我们回家吧。这位父亲奇怪了，其他孩子都那么感兴趣，为什么自己的女儿和他们不愿意呢？他朝台上看去，一瞬间，他恍然大悟，原来女儿个子小小的，站在熙熙攘攘的人群里，从她的视线看出去，只看到许许多多的腿和衣物，自然感到无趣。有时候，我们要站在孩子的高度，才能看得见他们的世界，明白他们的想法，了解他们的内心。是啊，作为大人的我们，自然认为自己的观点和决定都是正确的，然而我忽略了自己的视线和孩子的并不在同一高度，我们眼里的世界时迥然不同的，只有站在他们的角度，才能知道他们看到的需要的是什么。

（二）表扬并不是所有学生努力和前进的动力

55.7%的学生表示，当自己表现得很好的时候，即使老师不表扬他们，他们依然会做好自己；44.3%的学生觉得如果老师在这时候表扬他们，自己会更有动力做得更好。从而可以看出表扬具有推动学生表现得更好的作用。而76.1%的学生表示，当自己做得不好的时候，希望老师能够严格要求他们，指出他们的缺点；另外23.9%的学生希望老师能够表扬他们做得好的地方，并鼓励他们做得更好，改正自己的缺点。从这里可以看出，很多学生还是很有主动性的，他们的优秀是一种习惯一种本能，然而，如果教师能对他们的表现加以肯定和表扬，这种优秀必然会持续得更久，也能让他们更有动力，推动他们的成长。我们班有个小朋友叫肖庆艺，她是我们班唯一一个上课时能全神贯注听课到整堂课结束的小朋友，但她的性格很内向，刚开始的时候我几乎没有注意她，而她在没有表扬的情况下一直坚持着这样的表现，但她从来不举手回答问题，平时说话声音也很小。后来当我熟悉了班上的情况，观察到了每一位同学，常常鼓励同学们举手回答问题，有一天，她居然犹豫着举起了手，当我的视线扫过的时候，她又立马缩回去了。我用期待的眼神看着她，笑着说，我想听听肖庆艺小朋友是怎么想的，老师很好奇你的想法，你可以和我们说一说吗？她腼腆地站了起来，声音很小地说了几句话，我完全听不到，于是我鼓励她大声说出来。但由于性格原因，她的声音还是很小很小，于是我走下讲台靠近她让她在我耳边说，将她的话重复给同学们听，并特意表扬她举手回答问题的表现有进步，老师非常喜欢。现在她上课经常举手，不只是那些基础知识的回答，有时候一些要发挥他们想象力思维能力和语言组织能力的练习她也会积极举手，虽然声音依然很小，但一次比一次大。我也总是耐心地叫她提高自己的音量，用微笑和鼓励帮助她克服胆怯，对于这种敏感内向的孩子，我认为教师不能用急于求成的方式对待，这样可能会适得其反，导致他们再也不敢鼓起勇气突破自己。所以，即使没有表扬，依然会有很多优秀的孩子，但表扬却可以让他们突破自我变得更优秀。

（三）表扬有想象不到的影响力

72.8%的同学表示，当他们得到老师的表扬后，会很开心，并且会长时间地努力做得更好，而在让你印象最深的表扬经历这一栏，大部分学生填的是非常简单的表扬语，“不错，继续加油。”“再接再厉。”“做得真好。”“真不错。”这样普通的句子，然而这对孩子来说却是莫大的鼓舞。我想着大概跟教师习惯只在学生表现好的时候表扬他们有关，97%的同学表示，在那以后他们会更加努力做好老师表扬他们做得好的地方。

当我看到同学们印象中最深刻的表扬经历时，说实话我有些讶异，因为那都是非常平实的表扬语，非常普通，然而他们却会牢牢记在心里并因此而努力。有一位同学是这样写的：“有一天，我上课很认真，老师这样表扬我：‘你今天上课非常认真，继续加油。’我很开心，因为老师很喜欢我。”当时我有些说不出话来，甚至有些震撼的感觉，这样的话语是非常容易说出来的，在孩子的心里，老师关注到了自己，老师很在意自己喜欢自己，这样，他们就很满足了。既然如此简单的表扬就能轻而易举地起到激励孩子让孩子开心的作用，为何我们不花些许的时间和精力去好好赞美孩子，让他们相信自己更加努力呢？我觉得教师其实是一个多么幸运的职业，小小的一句赞扬，可以给孩子的世界带来一道彩虹；淡淡的一个微笑，能够换来那么多天真的笑颜；轻轻的一声肯定，便可支撑起一颗心灵。这样的感觉真奇妙。

俗话说：“赠人以言，重于珠玉；伤人以言，重于剑戟。”只要动动嘴巴就能帮助别人，和乐不为又何其幸运呢。

（四）口头表扬比物质表扬更受欢迎

77.3%的学生表示，喜欢老师用语言表扬鼓励他们，其中33%的同学喜欢老师在全班同学面前表扬他，让同学们向他学习，44.3%的同学希望老师找他单独谈话，告诉他他很棒。只有22.7%的同学希望老师给予自己物质奖励。

我觉得这应该是属于小孩子独特而纯真的价值观，在他们心里重要的东西并不是以金钱为价值标准，他们对这个世界有自己的看法，这是孩子的珍贵之处。曾经有人说，当一个孩子在玻璃弹球和水晶之间选择了水晶时，他已经不再单纯。虽然这句话未必完全正确，孩子因为水晶漂亮而选择它也是可能的，但这也说出了成年人与孩子之间价值观的差异。同时这也是一个很现实的问题，教师的工资并不高，口头表扬既然能起到这么好的作用，对孩子对教师来说，都是好事。物质奖励也许会潜移默化地改变孩子对学习的看法和态度，让他们的学习动力变为对奖励的渴望。而口头表扬不仅不需要成本，也证明了这个世界其实不是每件事都需要拿金钱物质来作为衡量价值的标准，我相信这一点对我们来说具有非凡的意义。

（五）表扬不用太过频繁

40.9%的同学认为，老师每隔几天表扬自己一次就可以了，这个数字远低于我们的想象，一直以为孩子认为老师表扬自己是越多越好，而实际上只有25%的同学这样觉得，另外34.1%的同学希望老师每天都表扬自己。根据查阅到的相关资料，向老师请教的结果以及在教学中自己的观察，我们发现表扬太过频繁会导致学生的麻木，一味表扬，正如一味惩罚一样并不可取。对学生而言，过多的夸奖并不会起到鼓励的作用，尤其是教师不假思索、脱口而出的随意性夸奖，不仅不能对学生产生积极的引导，反而会导致学生形成浅尝辄止和随意应付的学习态度。

课堂教学中，教师应该关注学生在学习中表现出来的情感和态度，帮助他们认识自我，树立信心。但是，赞赏也应该有个“度”，千万不可滥用，如果只要学生发言就说“棒极了”、“真聪明”，这样的赞赏就会失去应有的价值和意义，超值的嘉奖会让学生产生一种惰性。而且，对于学生出现的错误，一定要认真指出来，客观的评价才能使学生明确努力的方向，“鼓励赞赏”必须建立在“客观评价”的基础上。

（六）表扬与鼓励对学生具有激励作用

表扬不同的学生收到的效果不尽相同，但总体来说，表扬和鼓励对学生具有激励和增强自信心的作用，很多教师表示，自己的鼓励和表扬曾经使学生转变过，改变后的学生与之前相比可以说是判若两人，个别教师表示，效果有但是效果持续时间不长。从这里可以看出，表扬和鼓励其实是可以使学生进步成长，变得优秀自觉的。

对于小学生来说，他们很需要从别人那里的到肯定与赞扬，尤其是父母与老师的赞扬让他们更有自信心，其中老师作为教授他们知识的群体作用更更特殊一些，许多小朋友都希望在老师面前有突出的表现让老师注意到自己。只要教师肯花心思去表扬和鼓励，我相信只要用对了方法同时不断坚持和变换形式，没有转变不了的学生。

95%的教师表示自己常常表扬学生，62.5的教师表示当学生表现不好的时候他们会选择批评的方式，100%的老师认为表扬比批评对学生的激励效果更大。

（七）表扬的诀窍 1.表扬要对事不随人。

在表扬孩子的时候，我们应该指出他做得好的地方，比如“你每节课都能认真地听课，真不错。”“你回答问题很积极，老师很喜欢你。”尽量避免“你真棒。”“你是个好孩子。”这样模糊的表扬语，这会让孩子弄不清楚老师是在表扬他哪个地方做得好。这样可以让孩子明白哪些行为是好的，从而加强这些行为。2．表扬要强调过程，而不是强调结果 比如当孩子回答问题很精彩的时候，我们应该说：“你认真地思考了这个问题，是一个善于思考的孩子，你真不错。”而应该尽量避免说“你真聪明。”这样孩子会觉得自己做得好是因为自己努力了，而不是因为自己的聪明所以做得好。有的时候孩子试着去做好一件事情但他们未必能成功，这时我们要对他们努力的行为做出表扬，让他们知道，努力并非是为了追求结果，过程才是最重要的，成功不是唯一能证明优秀的方式。

3.表扬要以孩子本身作为比较对象

每个人的天赋不同，孩子们的表现也就有所差异，我们应该着重于孩子的进步，看到他们不断超越自己的方面，而不是与其他人横向比较。如果过多地将孩子们进行对比，无形中会加重孩子们的比较心理，当自己表现不如他人时就会有失落沮丧的感觉，也不利于孩子的心理成长。人的自我条件差异决定了人的表现差异，尺有所长寸有所短，横向比较很多时候是不公平的，我们应该尽量对孩子的成长与进步表示留意与赞扬，让孩子养成超越自我的心里与习惯。4.不同性格的孩子要用不同的表扬方式

有的孩子非常在意外界对自己的评价，受到批评和表扬都会有较大的情绪波动，心理细腻又敏感，对这种孩子我们在表扬和批评的时候都要注意运用合适的方式与语言，避免过高的评价使他们对自我期望过高，也不能严厉地批评使他们一蹶不振，应在肯定他们做得好的地方的同时提出对他们的期望让他们一步步变得更加优秀和完美。

有的孩子十分骄傲自大，需要老师使用冷处理的方式激励他们；有的孩子性格粗犷，毫不注意细节，但对批评很是受用；有的孩子性格内向，很难看出他对表扬和批评究竟有什么样的看法和感受„„每个人都有自己的特点，教师应在平时多观察他们，在充分的了解之后根据他们的性格特征选用合适的方法和语言去处理。这就需要教师细心观察并对心理学有一定了解和运用能力，但千万不要用千篇一律的方式对待所有学生，因为那不一定起到了最好的效果甚至有反效果。5.表扬要及时且形式多变

对孩子做得好的地方要及时表扬，一旦发现当场提出，这样才会让孩子更有努力进步的愿望。小朋友都是很有表现欲的，而且特别希望老师能留意到他们，及时表扬能够让他们知道老师的关注，感受到努力进步后的甜蜜。表扬语切忌一成不变，太过枯燥乏味的表扬语会让孩子们产生倦怠心理，年龄小的孩子都喜欢新鲜多变的东西，如果在表扬的时候能运用鲜活生动的语言并不时变换形式，肯定能给孩子们更大的鼓舞和动力。

附录：

表扬与鼓励对学生的影响调查报告（学生篇）

1.在学校老师常常表扬你吗？

A．经常

B.有时

C.几乎不 2.你希望听老师经常表扬你吗？

A.希望，会很开心

B.没什么感觉 3.当你表现得很好的时候你希望老师表扬你吗？

A.希望.这样会让我更有动力

B.即使不表扬我也会做好自己 4.当你做得不够好的时候你希望老师怎样对你？

A.表扬我做得好的地方并鼓励我做好

B.严格地要求我.指出我的缺点 5.当你获得老师的表扬后.你的表现往往是？

A.很开心.但很快就忘了

B.很开心.可以让我很长时间都努力做得更好

C.无所谓

6.你觉得是批评还是表扬能够激励你成长？

A.表扬.会让我对自己有信心

B.批评.能让我清醒地认识到自己有哪些地方做得不好 7.你喜欢老师怎样表扬你？

A.当着全班同学夸我.让他们向我学习B.认真地找我单独谈话.告诉我我很棒 C.给予物质奖励 8.你希望老师多久表扬你一次？

A.每天都表扬

B.每隔几天就表扬一次

C.越多越好 9.你最喜欢听哪一句表扬语？

A.你真聪明.一下子就学得又快又好 B..你真棒的.所有同学都应该向你学习C.老师非常喜欢你的表现.继续加油 D.你是最优秀的同学.老师为你骄傲

10.你喜欢爱表扬学生的老师.更愿意上他（她）的课吗？

A.是的.那会让我很努力去表现争取得到表扬 B.表扬不表扬对我无所谓

11.你印象中最深刻的得到表扬的经历是怎样的？老师是怎样表扬你的？你有怎样的心情？后来的你是怎样做的？

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表扬鼓励对学生的作用调查报告（教师篇）

1.你经常表扬学生吗？

A.是的B.很少

2.对于表现不好的学生你是表扬多还是批评多？ A.表扬多

B.批评多

3.你认为是表扬还是批评对学生的激励作用大？ A.表扬

B.批评 4.你一般怎么表扬鼓励学生？ A.口头表扬

B.物质奖励 5.哪种表扬鼓励方式效果更好？

A.口头奖励

B.物质奖励 6.你对学生的表扬鼓励一般起到怎样的效果？

A.效果明显时间持久

B.效果明显但时间不持久

C.没什么效果

7.你认为对待不同的学生需要不同的表扬鼓励方式吗？

A.需要根据学生的性格特点选择不同方式

B.不用.学生喜欢的方式差不多

8.你对学生一般选用怎样的表扬频率？

A.一天一次.B.一天几次.C.几天一次

D.不怎么表扬

9.你表扬的对象一般是？

A.照顾到全班同学

B.重点表扬表现突出的同学 10.你觉得表扬鼓励对学生有什么作用和意义?

6.对自己鼓励感性的话 篇六

2) 快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你!

3) 朋友，别因为天气的风

4) 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

5) 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。

6) 恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

7) 人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。

8) 如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。

9) 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

10) 真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。

11) 只做第一个我，不做第二个谁每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

12) 自信的生命最美丽!

13) 学会宽容，要有一颗宽容的爱心!

14) 心有多大，舞台就有多大。

15) .相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。

16) 有山就有路，有河就能渡。

17) 做事不怕难，自无难人事。

18) 第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。

19) 即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

7.对学生学习鼓励的话 篇七

2) 知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

3) 你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。

4) 外在压力增加时，就应增强内在的动力。

5) 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

6) 没有热忱，世间便无进步。

7) 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

8) 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

9) 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

10) 失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

11) 一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

12) 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

13) 让我们将事前的忧虑，换为事前的思虑吧。

14) 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

15) 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

16) 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。

17) 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

18) 吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。

19) 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。

20) 莫找借口失败，只找理由成功。

21) 谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。

22) 松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。

23) 松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。

24) 在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。

25) 上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。

26) 生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

27) 如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

28) 撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。

29) ,每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

30) 挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

31) 自古成功在尝试。

32) 不要等待机会，而要创造机会。

33) 成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

34) 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

35) 你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心;创意乐意。

36) 智者一切求自己，愚者一切求他人。

37) 没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

38) 苦想没盼头，苦干有奔头。

39) 当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

8.领导对员工鼓励的话 篇八

2 、生活就像把糖搅在咖啡里，苦涩中带点甜味!阳光的生活就像脸带微笑的你，当满脸都是笑容——那生活即使再苦也是那么幸福!

3 、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

4 、让快乐张开翅膀，看梦想瞬间绽放。(“梦想中国”节目广告词)。就让我们一起拼搏努力，放飞梦想，在自由的天空里翱翔。

5 、一杯清茶能解饥渴，一片树荫可蔽酷暑，一缕阳光输送温暖，一朵鲜花呈现芬芳，一句祝福馨香无限：愿你爱情如糖，生活似蜜!

6 、即使山道多么崎岖，我们也要不停的攀登，即使压力多么巨大，我们也要勇敢的向前，即使大海多么凶险，我们也要去乘风破浪!

7 、人生是船，不在乎起点，在乎方向，英雄不问出处，只要定好目标，选对方向，奋斗做浆，理想作帆，定能成功驰骋在人生大路上。

8 、奋斗是浆，浆是船的动力，奋斗是人的力量。只有用出了我们全身心的力量，才会让我们人生目标越来越近，不再会是遥远的奢望!

9 、大江东去浪淘尽，千古风流人物，却在今天。失败挫折经常有，微笑坦然。带着豪情出发，满怀信心，不畏困难和艰险，照样登高山。

10 、生命不可复制，人生只有一次，人世间没有后悔之药，为了你的卓越与成功，请战胜自身的一切弱点，慎重的走好你人生的每一段路!

11 、因为坚韧，所以忍耐;因为勇气，所以改变;因为智慧，所以知道何时忍耐，何时改变。愿睿智的你，左手握坚韧，右手持勇敢，谱写人生一路精彩!

12 、赶紧让自己乐观豁达起来吧，只要你的心理一改变，身体、精神也会随之变化。那样你会得到一种永远向上的力量，这种力量会使你快乐而布满活力。

13 、幸福，是用来感觉的;生活，是用来经营的。所以生活中的幸福就是时刻的经营着各种感觉，像春风轻柔的拂面，爱人温柔的抚摸，朋友真挚的拥抱。

14 、让快乐的阳光照进窗，让好运的月光铺满床，让成功的轻风穿过堂，让健康的空气飘满房。夏日炎炎送祝福，一片真心愿君祥，把幸福收藏，让心情舒爽!

15 、目标明确，脚踏实地，才有机遇垂青;奋发努力，积极进取，才有精彩呈现;持之以恒，信心坚定，才有曙光出现;吃苦耐劳，勇往直前，才会取得成功!

16 、一息尚存，此志不懈。大海的浪花靠风吹，人生的浪花靠奋斗。我不是懦夫匹夫，我有一腔热血，浸溶着奋斗的精神和不悲不弃的理想，成功早晚来敲门。

17 、不轻言放弃，是对梦想的执着;不轻易服输，是对成功的渴望;不逃避现实，是对生活的热爱;不停地努力，是对人生的追求。愿你成就精彩，乐享人生!

18 、童年已经过去，童趣仍要延续。给烦恼留留级，鼓起穿开裆裤的勇气，露出抢零食吃的厚脸皮，使出浑身吃奶的力气，愿幸福属于你，六一的快乐也属于你!

19 、当世界全是黑暗，我依然不能放弃追寻光明的足迹，当人生满是挫折，我依然不能放弃继续前行的脚步，当生活都是烦恼，我依然不能放弃渴望快乐的心境。

9.对孩子鼓励与期望的话 篇九

2.xx同学在校表现较好，能自觉遵守学校的各项规章制度。上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高!

3.把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量!

4.把握住自己的今天，那么明天一定会更美好。你改变不了环境，但可以改变自已。人生总会经历一些事情，比如事业的成败，爱情的喜忧，友情的得失，但至少，无论在任何时候，无论你做什么事情，你都要有勇气去面对和承受，这才是最重要的。

5.把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

6.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

7.保持你的好奇心，这将是你创造的源泉!

8.不吃拼博的苦，就会吃生活的苦，你努力到无能为力，拼搏到感动自己，才能赢得人生精彩。真正强者不是没有眼泪，而是含着眼泪继奔跑!

9.不经过琢磨，宝石也不会发光。

10.不要像玻璃那样脆弱。有的人眼睛总盯着自己，所以长不高看不远;总是喜欢怨天尤人，也使别人无比厌烦。没有苦中苦，哪来甜中甜?不要像玻璃那样脆弱，而应像水晶一样透明，太阳一样辉煌，腊梅一样坚强。既然睁开眼睛享受风的清凉，就不要埋怨风中细小的沙粒。

11.成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

12.创富靠勤劳的双手，坚持目标向前进，不仅自己要富起来，也要带动乡邻富起来。

13.聪明出于勤奋，天才在于积累。

14.大多数人希望自己的生活富有意义。但是生活不在未来。我们越是认为自己有充分的时间去做自己想做的事，就越会在这种沉醉中让人生中的绝妙机会悄然流逝。只有重视今天，自我激励的力量才会让你得到最好的成果!

15.当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。

16.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

17.地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。

18.跌倒了，要自己爬起来。

19.多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。

20.儿子：你懂事，有责任心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈希望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力!

21.二门好本领、真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不希望校方“减负”。

22.发光并非太阳的专利，你也可以发光。

23.该同学比较稳重，学习积极性比较高、态度端正。能认真完成教师布置的任务。这次有的科目发挥不正常，不过没有关系，成绩不代表一切。希望假期时能认真总结，补缺补漏。

24.刚上小学短短半年时间，但学习的主动性独立性都大大的提高了。身体方面也相对强壮了许多。总体来说是一个让家长放心的孩子。希望继续保持对学习的热情，加强身体锻炼，满怀自信走好每一步!

25.孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习不够主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!

26.好孩子，自己的事自己做。

27.好学而不勤问非真好学者。

28.即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。

29.教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个学生在校期内能学到

30.尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好!

31.快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

32.快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

33.妈妈，感谢您对我的宽容，感谢您对我的鼓励。您的教诲我会永远记在心里，感谢您，妈妈!

34.没有人知道失败和成功间的差距是多么得小。它们之间只相差了一个词的距离，那就是胆怯。问一问福特，问一问爱迪生，问一问所有已经获得成功的人，他们会告诉你，把失败从成功中分割开的裂沟是多么得狭窄，也会明确地告诉你，依靠坚持和信念必然可以让人从失败中走向成功。

35.每天告诉自己一次，“我真的很不错”。

36.每一份坚持都是成功的累积，相信自己，总会遇到惊喜，肯定自己，不要轻言放弃;每一个清晨都是希望的开始，鼓励自己，展现自信，越努力越幸运!

37.明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!

38.默默无闻的你，遵守班级纪律，尊敬师长;学习刻苦认真，虽身处逆境却顽强拼搏，从不放弃。相信功夫不负有心人。在今后的学习中，注意学习方法，你一定会取得更大的进步的。

39.母亲的名字是在土壤里孕育的，我是期望中的树苗;母亲的名字是在天空中孕育的，我是欲翱翔的雏鹰，母亲的名字是在我心中孕育的，我是您永远的孩子。

40.能够管住自己是你将来成功的保障。

41.你的办法真好!考虑的真全面!

42.你的努力已获得同学们和老师的充分肯定，若能认真想想自己存在的不足，并下决心改正，距离你理想的目标就更近了。孩子，继续努力吧!

43.你将来会成大器的，好好努力吧!

44.你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。自己的房间收拾整洁;你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得最好，不要马马虎虎，多点耐心。

45.你是一个懂事的好孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的好孩子。

46.你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!

47.你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏!

48.你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏!

49.你想做的事情，由你自己决定。

50.你一定要自己走路去上学。

51.你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。

52.你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

53.努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?平凡人生要用平凡的心去对待，你的人生将会更精彩。

54.亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

55.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

56.人一看重机会，就难免被机会支配。

57.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

58.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

59.首先非常感谢老师对孩子的教导，使他在生活技能和学习成绩上都得到了提高。为了使他进步更快，希望老师对他的不足之处多多指点和督促。我们将积极配合老师对他的教育，使他的学习能更上一层楼。

60.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

61.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

62.态度决定一切，实力捍卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞!

63.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

64.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

65.天才在于积累，聪明在于勤奋，不要指望幸运，要为明天成功之树，撒下一颗金色的种子。

66.伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

67.我很高兴你有一颗同情心!

68.我们找个锻炼细心的事情做一做。

69.希望做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子!

70.像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。

71.学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，并不能说明你明天就一定也很优秀。所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。

72.学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了，我们有信心，xx就这样努力下去，一定是学习最棒的!

73.要学会创新。当我们以全面发展的眼光关注世界范围内的科技进步和社会发展的时候，会深深地感受到，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。

74.一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

75.勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。

76.又是新的一天，让我们学会：给别人一个微笑;给自己一个拥抱;给生活一份感激;给心情一份鼓励。朋友，早安!

77.与其临渊羡鱼，不如退而结网。

78.在本学期中，能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。

79.在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险、克服困难、勇往直前!

80.在我们叹息早晨没有日出的时候，已经失去了本来很宝贵的晨光，在我们赞赏皎洁的月光的时候，已经失去了月色下宁静的思考。

81.长生不老何奇怪，儿孙满堂续未来。

82.这次考试成绩不太理想，但对她来说也是一种考验，只要能认识到自己的缺点教训，对今后的学习也是一种促进。希望辛慧敏能够不气馁，主动学习每一课。

83.争分夺秒，永不言弃，相信自己，将赢得一切胜利。

84.只要今天比昨天强就好!

85.祝愿祖国和民众早日战胜疫情，更期望未来全民健康之中国早日实现。

86.自己的事情自己完成。能帮助家长做些力所能及的家务。对待小朋友也很有爱心，乐于分享。在学习上有些贪玩，粗心，希望在学习上能更上一层楼。

10.对自己鼓励的话 篇十

1、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

2、无论是对是错，你需要一个准则，你的行为就应遵循这个准则，并根据现实生活不断的修正。反反复复优柔寡断的人，是不可能讨人喜欢的，在对错之间徘徊的人，形象不如从错到对的人正面。

3、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的发奋。

4、不好去反复思考同一个问题，不好把所有的感情都放在一个人身上，你还有父母，还有其他兄弟姐妹。

5、发光并非太阳的专利，你也能够发光。

6、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢应对恐惧克服恐惧。

7、生活中若没有兄弟姐妹，就像生活中没有阳光一样。

8、艰苦能磨练人的意志。

9、要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。

10、不好后悔，无论怎样都不好后悔，后悔的情绪比你所做错的事更可怕，正因这会摧毁你的自信，自尊以及很有可能让你去做一件更错的事。

11、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

12、要想捉大鱼，不能怕水深。要想摘玫瑰，就得不怕刺。

13、人生的狂热是正因梦想的萌芽而日渐蓬勃人生的激情，是正因梦想的延续而茁壮成长。它让咱们熔铸着骆驼越漠的坚韧，梦想之灯照亮咱们依旧迷茫的方向，没有梦想的人生如同没有星光的夜空让人们不再仰望，没有梦想的人生如同没有曙光的黎明让人们不再追逐。

14、此刻睡觉的话，会做梦;而此刻学习的话，会让梦实现。

15、无论发生怎样的变故，不好打破生活原有的规律，要按时吃饭，按时睡觉。

16、这一秒不放下，下一秒就会有期望。

17、此刻睡觉的口水将变成明天流下的泪水。

18、只有不快的斧，没有劈不开的柴。

19、自我要先看得起自我，别人才会看得起你。

20、性命太过短暂，这天放下了明天不必须能得到。

21、明天的期望，让咱们忘了这天的痛苦。

22、有期望在的地方，痛苦也成欢乐。

23、父母养我不容易，我在学校争口气。

24、自我打败自我是最可悲的失败，自我战胜自我是最可贵的胜利。

25、人若勇敢就是自我最好的兄弟姐妹。

26、不好跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。

27、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

28、你不怕困难，困难就怕你。

29、你不勇敢，没人替你坚强。

30、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

31、你能够用爱得到全世界，你也能够用恨失去全世界。

32、家!甜蜜的家!天下最完美的莫过於家。

33、害怕攀登高峰的人，永远在山下徘徊。

34、最重要的是这天的心。

35、以前拥有的不好忘记，难以得到的更要珍惜，属于自我的不好放下，已经失去的留作回忆。

36、当你能梦的时候就不好放下梦。

37、人生或如一轮红日，划破黎明的沉寂，炽热的梦想在喷勃或如一段段插曲在性命的华章里熠熠激荡迸溅起最璀璨的激昂。

38、不好把心底的话全掏出来，这些是只属于你的财富。

39、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我要加油，冲向我的理想。

40、年轻是胜利的一半。

41、最困难之时，就是咱们离成功不远之日。

42、遇到挫折，要有勇往直前的信念，立刻行动，坚持到底，决不放下，成功者绝不放下，放下者绝不会成功。

43、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。

44、为别人着想，为自我而活。为别人着想，才不失活得高尚;为自我而活，才不失活得洒脱。

45、有负面情绪是正常的，但是自我必须要知道，要明白这只是生活的一小部分，在其余的时刻里，要尽量的让情绪平稳起来。

46、战胜困难，走出困境，成功就会属于你。

47、人只要不失去方向，就不会失去自我。

48、自我打败自我的远远多于比别人打败的。

49、勇士面前无险路。

50、这天不想走，明天就要跑了。

51、当眼泪流尽的时候，留下的就应是坚强。

52、生活若剥去理想梦想幻想，那性命便只是一堆空架子。

53、如果你曾歌颂黎明，()那麽也请你拥抱黑夜。

54、志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。

55、生气是拿别人做错的事来惩罚自我。

56、一旦有了意志，脚步也会简单起来。

57、为你的难过而快乐的是敌人，为你的快乐而快乐的是兄弟姐妹，为你的难过而难过的才是你的知己。

58、没有人陪你走一辈子，因此你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，因此你要奋斗生命。

59、不论你在什麽时候结束，重要的是结束之後就不好悔恨。

60、想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是应对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。

61、爱的到能够使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

62、肯承认错误则错已改了一半。

63、有理想在的地方，地狱就是天堂。

64、每一件事都要用多方面的角度来看它。

65、当你不知道和他说什么的时候，那就什么也不好说，沉默有无限种含义。

66、如果不懂，就说出来，如果懂了，就别说，笑笑即可。

67、明天的期望，让咱们忘了这天的痛苦。

68、思想如钻子，务必集中在一点钻下去才有力量。

69、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。

70、当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

71、生气是拿别人做错的事来惩罚自我。

72、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。

73、没有伞的孩子务必发奋奔跑!

74、也许有些路好走是条捷径，也许有些路能够让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，但是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自我想要的。

75、我无所事事的度过了这天，是昨日死去的人们所期望的明天。

76、发光并非太阳的专利，你也能够发光。

77、人若软弱就是自我最大的敌人。

78、真正的爱，就应超越性命的长度心灵的宽度灵魂的深度。

79、当你能飞的时候就不好放下飞。

80、那个人突然不联系你了，很正常;那个人突然又联系你了，也很正常，这也不说明什么。

81、咱们自我选取的路，即使跪着也要走完;正因一旦开始，便不能终止。这才叫做真正的坚持。

82、人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的就应是沿途的风景以及看风景的情绪。

83、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

84、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强!

85、抱最大的期望，为最大的发奋，做最坏的打算。

86、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

87、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自我发奋的。

88、多阅读，便会使你真切感受到广阔的天际和汹涌的波涛同狭窄的堤岸和有限的轻波之间的区别!

89、用心思考造成用心人生，消极思考造成消极人生。

90、同生天地间，为何我不能。

91、不求与人相比，但求超越自我，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。

92、如果爱，请深爱;如不爱，请离开。

93、喜欢就该珍惜，珍惜就别放下。

94、不好害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。

95、擒龙要下海，打虎要上山。

96、逆境磨练人逆境是老师逆境之苦可变甜。

97、生活若剥去理想梦想幻想，那性命便只是一堆空架子。

98、“不可能”只存在於蠢人的字典里。

99、有山就有路，有河就能渡。

100、如果不坚持，到哪里都是放下。如果这一刻不坚持，不管再到哪里，身后总有一步可退，可退一步不会海阔天空，只是躲进自我的`世界而已，而那个世界也只会越来越小。

101、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

102、答题时，要先易后难，有时不会答，也是很正常的!

103、一个这天胜过两个明天。

104、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。

105、人生谁无少年时，甜苦酸辛各自知。

106、获得幸福的二法门是珍惜你所拥有的遗忘你所没有的。

107、天下无难事，只怕有心人。

108、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，()转动心中的期盼，血在澎湃，吃苦流汗算什么。

109、发光并非太阳的专利，我也能够发光。

110、我要扼住命运的咽喉。

111、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

112、对的，坚持;错的，放下!

113、不好在流泪的时候做任何决定，情绪负面的时候说话越少越好。

114、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

115、游手好闲会使人心智生锈。

116、有一种成功，叫永不言弃;有一种成功，叫继续发奋。

117、每一天告诉自我我很棒!

118、不好追求什么结果，每个人结果都一样，就是死亡。

119、只要不把自我束缚在心灵的牢笼里，谁也束缚不了你去展翅高飞。

120、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。

121、如果一个人不愿做小事，那么大事也很难做成，老子告诫人们“天下难事，必成于易，天下大事，必做于细”，如想成功，比别人更优秀，就要多在小事上下功夫，成功靠的是点滴的积累。

122、所有的胜利，与征服自我的胜利比起来，都是微不足道。

123、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

124、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

125、当他说“让咱们冷静一段时刻好吗?”的时候，冷静的说好，然后挂断电话。不好哀求，他不是来征求你意见的。

126、做事不怕难，自无难人事。

127、坚信自我，坚信自我的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去发奋去奋斗，成功最终就会是你的!

128、不论你在什麽时候开始，重要的是开始之後就不好停止。

129、完美的性命就应充满期盼惊喜和感激。

130、有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。

131、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

132、每一天告诉自我一次，我真的很不错。

133、生活中，应对困境，咱们常常会有走投无路的感觉。不好气馁，坚持下去，要坚信年轻的人生没有绝路，困境在前方，期望在拐角。只要咱们有了正确的思路，就必须能少走弯路，找到出路!

134、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

135、这天又是完美的一天，我要展示出我优秀的一面。不必一味讨好别人。

136、与其用泪水悔恨这天，不如用汗水拼搏这天。

137、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

138、生于忧患，死于安乐。如果你想跨越自我目前的成就，就不能画地自限，而是要勇于理解挑战。对畏畏缩缩的人来说，真正的危险正在于不敢冒险!

139、一切的烦恼都是自找的，因此也只能自我解决，不好找兄弟姐妹哭诉，找他们去打球。

140、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。

141、冬天已经到来，春天还会远吗?

142、孩子，辛苦了!多谢你为班群众付出的劳动!

143、大家都很佩服你，正因你处处与众不一样，表现得那么出色，老师都为你骄傲。

144、觉得自我做的到和不做的到，其实只在一念之间。

145、说过的话必须要做到，即使是很蠢的话，再蠢也比言而无信好。

146、管住自我，天下无人匹敌。

147、怕走崎岖路，莫想登高峰。

148、大胆一些，勇敢一些，经过发奋，成功必须会属于你。

149、不好去害怕做一件事，不好害怕触景伤情，不好害怕说错话，不好害怕想起过去，不好害怕应对未来。

150、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。

151、痛苦留给的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。

152、第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度十分快，出乎老师的意料之外。

153、生活中若没有兄弟姐妹，就像生活中没有阳光一样。

154、人生的道路上，无论如何都回避不了现实的重重困难，事业感情没有永远的一帆风顺，家庭学业没有真正的心想事成。但是，只要你不去推诿，不胆怯，持续信心满满，持续良好的心态和旺盛的精力，发奋的奋进，你就必须会知道“发光并非太阳的专利，你也能够发光。”

155、每一天告诉自我一次，『我真的很不错』。

156、人生的旋律是在狂风暴雨里拼搏的绚烂，人生的旋律是在惊涛骇浪中奋进的高昂。梦想是种子，咱们便可挥舞着犀利的羽翼在人生这片沃土上播种着春天的期望。

157、当你能爱的时候就不好放下爱。

158、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。

159、也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰;也许你想成为大树，可你却是一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一片风景：做不了太阳，就做星辰，在自我的星座发光发热;做不了大树，就做小草，以自我的绿色装点期望……

160、只要有信心，人永远不会挫败。

161、问候不必须要慎重其事，但必须要真诚感人。

162、人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多;从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。

163、哪里有意志存在，哪里就会有出路。

164、选取自我所爱的，爱自我所选取的。

165、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。

166、一个真正的人对困难的回答是战斗，对困难的回答是胜利，对胜利的回答是谦逊。

167、困难是人的教科书。

168、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与期望。

169、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了期望。

170、只要心中有期望存在，就有幸福存在。

171、靠山山会倒，靠人人会跑，只有自我最可靠。

172、仔细看看周围的人，始终有那么一些人，坚定地在向前走着，他们变成闪闪发光的存在，总觉得他们就像是神似的存在这世界上，但是自我却不知道他们到底用了多少发奋，才换来了这样的一个他们想要的人生。

173、学习不是人生的全部，但学习都征服不了，那我还能做什么?

174、年轻是咱们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

175、木已成舟便要顺其自然。