岗位责任培训心得体会

岗位责任培训心得体会（10篇）

1.岗位责任培训心得体会 篇一

岗前培训心得体会

4月11日——16日，医院开展了新上岗职工岗位培训。殷祖成教授、刘志勇副书记、徐佩茹主任等针对“做人做事做学问”、“重质量，重服务，重信誉”、“规范病历书写与医疗纠纷”、“爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会”等问题作了专题讲座。此次培训院领导高度重视，要求全体员工通过学习提高认识，使每一名员工都能找准自己的位置，发现自己的不足，明确自己的职责，严以律己，塌实工作，坚持原则，以集体为重，做诚实，务实，团结，积极的医务工作者。

通过此次培训学习，我认为在今后工作中要做到以下几点：

一、“太上立德，其次立功，其次立言”。

立德就是做人，立功就是做事，立言就是做学问，而做人是最起码的要求，是放在第一位的。

做人，要做“一个高尚的人，一个纯粹的人”。正派、公正、坦诚、宽厚善良、富有爱心是做人的基本。

做事，一定要有事业心和责任心，爱岗敬业，始终保持旺盛的工作精力和激情，脚踏实地的做好本职工作，用强烈的事业心和责任感去应对工作。始终坚持我是为人民服务、为社会主义服务。我们的工作岗位是平凡的，但是通过对自己岗位分工的了解和熟知，创新性地开展工作，年年都有新意、年年都有新发展，我们就可以把自己的工作做到不平凡，就可以在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩。

做学问要积极推进理论创新，接受新知识的更新。在平凡的岗位上扎实苦干，积累和夯实深厚的专业技能基础，掌握专业领域的最新知识和发展方向，把握专业学科领域发展的最新趋势，坚持和弘扬严谨治学、实事求是、扎实勤奋的优良学风。注重学术积累，厚积薄发，努力提高自身专业素质。加强品格修养，追求做人、做事和做学问相一致。

二、“以德服人”，对待患者要有耐心、有爱心，真心对待患者，为解除患者的病痛而做出努力。

医务工作者要有医德，有高尚的医德。这就要求医务工作者具有良好的道德品格和工作作风。医德的起码要求是职业道德，即尊重病人，对病人负责，医疗行为自始至终认真、规范。高标准的医德要求做到对病人极端地热忱，对工作极端地负责任，对技术精益求精。此次培训中介绍了许多先进人物的先进事迹, 他们点点滴滴的事迹，有代表性地反映了我院医务工作者服从大局、积极向上、爱岗敬业、无私奉献、爱院如家的精神品质。向他们学习，就要学习他们“老黄牛”一样埋头苦干的精神，学习他们勤勤恳恳、任劳任怨的精神，学习他们待人诚恳、无私奉献、干一行、爱一行、专一行，勤奋好学、恪尽职守的优秀品质。

三、“专心致志以事其业”，对待自己的工作要有敬业精神。“敬业”就是用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，尽职尽责，忠于职守、专心致志，任劳任怨，精益求精。爱岗和敬业总是联系在一起的。爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗情感的升华，是对职业责任、职业荣誉的进一步深刻理解和认识。

爱岗敬业不是一句空谈，我们要做到不论做什么工作，不论职务大小，都要立足本职工作，严肃认真，无私奉献，脚踏实地，专心致志，干一行爱一行。这样才能说得上是真正的爱岗敬业。才是做到了敬业。

经过此次学习，我清楚地知道了自己该干什么——我必须勤奋学习、谦虚谨慎、戒骄戒躁、务实工作、讲信誉、重信用、扎扎实实、脚踏实地、干一行、爱一行、专一行，向实践学习，向老同志学习，不断提高自己的能力，争当业务水平过硬的医务工作者。

药剂科：陈 建 日期：2011年4月26日

2.岗位责任培训心得体会 篇二

政策扶持很给力

在“十一五”规划中, 加强职业培训、以培训促就业被放到了一个很重要的位置上。现在结构性失业问题比较突出, 有的人没活儿干, 有的活儿找不到人干。要让更多的下岗失业人员实现再就业, 就要提高他们的就业能力, 而提高就业能力关键要靠培训。与直接给予补贴、岗位相比, 培训是一种更为积极的带有根本性的举措。原中国劳动和社会保障部副部长张小建在接受《人民日报》采访时曾表示:“‘新技师培养带动’计划将在5年内, 在全国新培养190万名技师和高级技师, 新培养700万名高级技工, 并带动中级和初级技能劳动者队伍梯次发展;‘城镇技能再就业’计划将在5年内对2000万下岗失业人员开展职业技能培训;‘能力促创业’计划将在5年内对200万城乡劳动者开展创业培训, 培训合格率达到80%以上, 并实现1人创业平均带动至少3人就业的倍增效应;‘农村劳动力技能就业计划’将在5年内对4000万进城务工的农村劳动者开展职业培训;‘国家职业资格证书技能导航计划’将在5年内为5000万人次劳动者参加鉴定提供服务;‘技能岗位对接行动’重点是强化就业信息对职业教育培训的引导。

“十一五”之初, 在工人队伍中, 技师、高级技师只占4%, 而企业的实际需求是14%, 远远不能满足需求。在长三角、珠三角等地区, 高技能劳动力短缺问题相当严重。因此, 扩大就业再就业, 就是要抓住培训这个“牛鼻子”, 高劳动者素质, 减少结构性失业。而“5+1”计划行动, 全部指向了一个共同的工作目标, 那就是素质就业、技能就业。

培训机构不断完善

“十一五”期间, 农村劳动者转移就业技能培训逐步依托定点培训机构。在如何杜绝政府有关部门与定点培训机构相互勾结骗取培训补贴资金, 如何管好、用好宝贵的培训资金, 提高资金的使用效率等方面, 做出了许多成绩。

在机构运作方式上, 强调通过公开招投标方式认定承担各类培训任务的培训单位, 确保优质培训资源能够成为定点培训机构。在程序上, 由人力资源社会保障部门和财政部门共同组织专家, 制定定点培训机构的认定标准及认定程序, 并向社会公布, 防止出现暗箱操作。在机制上, 建立专家评审、纪检监察部门监督、就业联席会议相关成员单位共同参与认定的机制, 避免出现某个部门说了算的现象。在管理上, 实现“两公开”, 接受全社会监督。即人力资源社会保障部门要公开本地区全部定点培训机构的名称、培训专业 (工种) 及等级、培训期限、收费标准、联系方式等情况;定点培训机构要公开其培训专业、培训期限、培训等级、收费标准, 并张贴在培训场所显著位置。

在培训方式上也逐步出现了改善。对农民工开展培训, 在不少地方曾出现“走过场”的现象。有的培训机构只管给农民工发培训结业证, 不论农民工是否真正参加了培训。在如何防止培训“走过场”方面, 也采取了相应的措施:

首先是建立统一的信息管理系统。通过信息化手段, 对定点培训机构实行动态管理, 对参训人员实行实名制管理, 防止个别不法培训机构利用农民朋友的身份证等信息冒领、套取或重复申请补贴资金。此外, 还要求培训机构要建立职业培训台账和转移就业台账, 详细记录受训者基本情况以及培训就业等情况。

其次是加强对培训过程的监督。在培训机构开展培训过程中, 人力资源社会保障部门会通过现场测评、设立举报电话等方式, 重点了解培训效果、培训后就业率以及培训对象满意程度。

三是建立培训开班和结业报告制度。各定点培训机构在每期培训班开班前10个工作日, 必须以书面形式向当地人力资源社会保障部门提交开班申请报告和培训计划和教学大纲, 每期培训班结束5日前必须以书面形式向当地人力资源社会保障部门提交结业审核申请。

培训人群不断扩大

最近对大约2000多名毕业大学生的调查结果显示, 有30%的学生反映, 在校学习获取的理论知识离市场需求较远;有30%的学生认为所学知识陈旧, 若要掌握更前沿的知识, 还得自己通过上网、参加培训班、进图书馆、听讲座来补充。据国内某知名大学的计算机和外语两个专业学生抽样调查结果, 部分教师对最新技术的动态和实际知识还不如一些勤奋的学生。计算机专业学生普遍认为, 摩尔定律表明集成电路的性能每18个月翻一番, 如果在学校关起门学习, 毕业后所学知识多数都过时了。所以, 选择一所真正能读懂企业需求的培训机构成为了学子们在就业寒冬过冬的“破冰船”。

虽然企业对专业的IT人才求贤若渴, 但并不意味着就业人员的技能门槛会有所下降, 尤其对“求职新生”的要求更高。尽管国内各院校对于学生综合素质的培养, 包括高等数学、数据结构等针对于IT技术的基础性学科的教学已经比较到位, 但实际的IT工作中遇见的问题是很少出现在课本上的。如果仅仅接触理论知识而没有与企业的用人需求相联接, 那么对于网络工程师、系统工程师、软件开发工程师等诸多在实践中成长起来的IT技术职业, 只能是在纸上谈兵。根据中央电视台经济频道的调查:大多的理科专业学生毕业后如果不补充IT职业技能就无法满足企业用人需求, 由此, 大部分计算机专业学生选择了与本专业无关的工作, 另一部分则选择IT培训机构深造, 以达到企业用人需求, 选择在校时学习一门就业培训的人员比例从2008年初的35%上升到现在的40%。

除了下岗工人再就业培训、农民工技能培训和大学毕业生就业群体之外, 最近, 针对退伍退役群体的培训也逐步受到了社会各界的关注。近日, 辽宁省优秀退役运动员转型培训班在沈阳体育学院开班。培训班看似简单, 却被运动员们亲切地称为退役转型“加油站”。

为了保障这些运动员在退役之后没有后顾之忧, 国家出台了退役运动员社会保障工作的政策, 辽宁省体育局也响应号召, 着手开展退役运动员的转型培训工作。30多位退役运动员成为该班第一批学生, 在这里他们将免费获得转型培训, 在退役之前好好加一次油。

3.企业社会责任培训新模式 篇三

中国纺织企业社会责任项目自2007年5月启动，已经有来自广东、浙江、江苏的30家试点企业参与了项目。通过五个主题的集中培训和现场辅导，项目顾问在工作场所合作、质量与生产力、环境管理、职业健康与安全和人力资源管理等方面对参与企业的管理进行了全面的诊断，并通过建立工厂改进小组，和工人、管理者一起制定改进方案，确保企业建立一套自我发现问题、解决问题的机制。企业在获得外部咨询培训的同时，通过持续的改进实现工厂管理的全面提升。

项目希望探索一种帮助中小企业履行企业社会责任的培训，不仅促进改善广大劳工者的工作条件，同时希望推动企业管理的进步，提高企业的生产力和竞争力。６个月的企业培训，其目的是让企业建立一种持续改进的制度，通过良好的合作机制，确保企业社会责任的持续改进和提高。培训的特色在于通过工人参与来共同解决问题，不仅强调在工作中要重视劳动标准和环境保护，还通过培训不断提高企业在各方面的管理能力。

作为发起方之一的中国纺织工业协会，不仅提出了第一个行业自律性标准CSC9000T，还在全国的纺织企业进行了试点推广。此次与国际劳工组织、联合国工业发展组织共同发起的培训项目，致力于更好地结合国际的经验和国内的良好实践，积极推动整个行业的升级和管理的提升。

尽管在中小企业推广企业社会责任还面临很多困难，但项目实施的结果表明，与利益相关方的良好沟通和互动，可以让很多企业从中发现新的机会；这种改变，让企业不断增强了可持续的发展能力，而企业的可持续发展对于和谐社会的建立具有重要意义。

4.岗位培训心得体会 篇四

首先，岗位认知明显增强。在过磅时，查看车内是否有人，车俩是否在称磅位置上，司机有没有弄虚作假的行为等。收到销售部门出库通知时，学会了细心核对销售部门提供的出库单上的供货单位、货品名称、车牌号和司机（客户）联系方式和司机（客户）提供的提货单上信息是否一致。在接待司机（客户）过程中要做到：热情、周到、认真，耐心解答客户的问题等。

其次是责任至高无上，责任是岗位价值的最高体现。剖析自我，对照他人，又有多少人是带着这样至高无上的价值去工作的？责任是对工作的态度，也是自我价值的体现。环顾四周，很多人一生碌碌无为，到头埋怨社会与命运的不公平。而有些人，将责任感时刻铭记于心，成就了一番事业。当岗位责任召唤的时候，就会全力以赴完成自己岗位职责中所应尽义务。缺乏勇于担当的责任感，是不会激发出自身所蕰涵的潜能。只有勇于担当责任，把自身工作落实到实处，个人才能更好发展，企业才会更加欣欣向荣。作为炭素厂的一员，坚持自己的职业道德保守企业秘密，严格要求自己工作中的每一个细节，保

证计量检定的原始数据和有关资料的完整是一个司磅员应具备的素

质。只有做到自律自检，服从岗位制度，履行岗位职责，时刻以炭素

厂的利益为重，与企业文化同步，真正做到牢记岗位责任，将责任铭

记于心，才能赢得公司与同事的信任与尊重，才能获得事业与人生的成功。

总之，责任重于泰山，没有责任心的人是不值得信任与尊重的。

学以致用，从此刻开始，让自己懂得珍惜企业所赋予的一切，珍惜同

事的相逢，承担起自己承载的责任与炭素厂展翅高飞，鹏程万里。

（炭素厂 海日尼沙）篇二：事业单位岗前培训心得体会(3篇)

一、新录用基层事业单位工作人员岗前培训

心得体会 2011年11月，是我人生中一个重要的新起点，因为我有幸成为今年社保人员中的一员，到农村这个广阔的天地中学习，去工作，这是我充满了期待和向往。怀着这样的心情，走进了宕昌县新录用基层事业单位工作人员岗前培训班。

培训时间虽然不算长，但通过各位老师全面而细致，深刻而生动的授课，是我对自己即将面临的职业有了全新的认识。老师们从不同的角度对我县的政治、经济、文化、历史及未来发展前景做了升入的解析，是我明白了自己肩负的责任。通过努力学习相关的知识，无论是思想还是工作上，都有了一定的进步，同时自身修及素质也有一定提升。

下面谈谈具体的体会：

一是进一步端正了思想认识。通过此次培训，提高了政治理论修养，对乡镇社保工作有了更深刻的认识。要转变角色，成为为人们服务的公仆，树立好基层工作者的良好形象。珍惜岗位、踏实工作，力争以实干多出成绩。

二是进一步明确工作思路。各位老师精彩的授课、恳切的教导，使我进一步明确了岗位任职的先关条件，理清了工作思路，积极学习社保工作的相关法律、法规及各种制度条纹，尽快熟悉岗位、融入社会保障工作这个大家庭中。多向同行前辈请教，积极在实践中锻炼自己。

三是进一步坚定了工作信心。此次培训通过老师的讲解，帮助我们找准了基层工作的关键环节，在思想和能力素质上，为我们适应基层工作打下了坚实基础，进一步坚定了我干好工作的信心。我将以高昂的热情、充沛的精力、严格的标准、积极地投入 到新的工作中去，为我县的社保工作贡献一份力量。

以上使我对本次培训粗的认识，不当之处请各位老师和同志们批评指正！谢谢大家

二、事业单位岗前培训学习心得

在为期4天的培训中，我们较为系统的进行了改善心智模式、塑造优秀自我、心理调适与潜能开发、沟通与协调能力等各方面的培训，并且对我区经济社会发展现状与对策、公文写作等一些与实际工作密切相关同时又缺乏了解的方面进行了集中学习。在这紧张、充实的培训中，我始终以高昂的热情、严谨的态度全身心地投入到学习当中去，认真地完成了培训任务，更得到了很多教育和启发：

一、受到了精神上的洗礼。

担任此次培训主讲人的是党校党委的老师以及各个大学的教授们，那精心准备的教案、那一次次深入浅出的讲解无不凝聚着他们多年的工作经验、无不体现着他们在教学上严谨、认真、负责的精神。这些经验值得我们好好汲取，这些精神更值得我们好好学习。

二、明确了角色，加快了角色转变。

通过学习人事厅在开班典礼上关于事业单位职能定位及事业单位人员应具备的素质和行为要求的讲话，我清晰地了解了此次自治区事业单位招考的具体过程和自己的角色定位。在今后的工作生活中，我一定会珍惜每一次学习机会，做好手中的每一项工作，遇到困难勇敢面对，发挥自己的长处，弥补自己的不足，努力学习提高自己的各方面素质，以更好地服务人民。

三、增长了知识，提高了能力。

为了让我们尽快地了解掌握履行职责所必须的基本知识，为今后的工作做好准备，本次培训在四天的时间里安排了大量的学习内容。通过理论学习，我们了解了科学发展观和构建和谐社会的内涵，提高了思想政治觉悟，明确了时代发展的方向和要求，以及以后工作应努力的方向。通过对礼仪的认识，我们了解了工作中应该注意的礼仪及个人形象。通过公文写作与处理的学习，掌握了一定的公文写作方法、规范和技巧。在学习之余大家认真整理笔记、相互交流学习心得，巩固了学习成果。

通过这四天的学习，我认为要做好一名合格的事业单位工作人员应当做到以下三个合格。

一、政治合格

一名合格的事业单位工作人员应该熟知党的各项方针政策，要认清各种当前社会政治、经济形势，要善于把握正确的前进方向，要毫不动摇的坚持社会主义道路。只有首先解决好方向问题我们才能够走的稳，走的远。而过硬的政治素质，高尚的政治情操是保证我们正确方向的根本。因此首先在政治上合格是对一名事业单位工作人员的基本要求。

二、思想合格

加入事业单位工作人员队伍成为其中一员关键要完成一个思想上的转变，这种思想上的转变不仅要快更要彻底，要从根本上克服自身意识上潜在的优越感，树立公仆意识，把为人民服务作为工作中的第一宗旨和要务。我们要充分发扬谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，发扬艰苦奋斗的作风，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，转变思想转变作风把“万事民为先”作为做好一名合格事业单位工作人员的出发点。

三、业务合格

我们的兴国强国战略要求我们具备高素质，我们要为人民服务需要我们能力全面，我们要提高办事效率必须要业务过硬。所以作为一名合格的事业单位工作人员一定要具备过硬的业务能力和素质，这是开展一切工作的基础和根本，就像再好的汽车不给它加油就等于是一堆废铁一样，业务能力的高低对于一名事业单位工作人员至关重要。可是如何才能做到这三个合格呢？通过这四天来的培训我感觉最好、最直接的途径就是学习。只有加强学习才能不断充实我们的思想，完善自身素质，提高个人能力。我们新的一届中央领导集体被外界称之为是一届学习型的领导集体，应该说是身先力行为我们做出了表率，无形中向我们每个人发出了要注重学习的信号。但是要学习还要懂得方法，要会学习才能有成绩，我认为要加强学习需要注意以下几个方面：

1、学习要精、要专，更要谦虚踏实，一定不能眼高手低，要从一点一滴做起，从一点一滴学起。知识需要点滴的积累，在学习中不能因为细小而忽略学习，甚至不屑学习，勿以善小而不为，我们学习一定要认真踏实、循序渐进。

2、如今社会发展日新月异，对事业单位工作人员的工作提出许多新的要求，要求每名工作人员具备个方面的素质，能够胜任多个角色的工作，这就需要我们在学习的过程中注重知识面的扩展，做到全面发展综合提高。

3、学习要注意理论与实践的结合，要学以致用。在实践中学习，在学习中积累和进步。

4、学习贵在坚持，只有不断地学习才能够不断的进步。成绩的取得要靠经验的积累，这种积累就要靠坚持不断的学习。也许学习

对于很多人都可以做到，但要坚持下去就需要付出艰苦的努力。此次初聘培训虽然只有短短的四天时间，但是课程安排紧、内容充实，使我收获颇丰，受益匪浅。应该说这次培训对于我不仅及时而且实际，解答了我在前段工作中出现的一些迫切需要解答的问题，为我今后更好的开展工作打实了基础，创造了条件。通过培训，我丰富了知识、开拓了视野、提高了能力和素质，在短时间内最大限度地充实自己，感觉收获颇丰、受益匪浅。当然我们不能把学习的知识仅仅停留在书本上，要把所学、所知运用到工作实践当中去，理论和实践相结合，做到知行统一、学以致用。同时在今后的工作中也要孜孜不倦地学习、钻研业务知识、不断提高自己的知识素养，只有这样，才能更好地为广大人民群众提供优质高效的服务。更重要的是这次培训使我清楚的知道怎样才是一名合格的事业单位工作人员，如何成为一名合格的事业单位工作人员。我要以这次学习培训为动力，加强学习，勤奋工作，开拓创新，以饱满的精神，昂扬的斗志，良好的作风，满腔热忱地投入到工作中去，在自己的工作岗位上做出突出的成绩。我必将加强自身学习，坚持“两个务必”，落实“三个代表”，牢记群众利益，善待每一个人，做好每一件事，珍惜每一分钟，做一名让党和人民满意的合格事业单位工作人员。

三、清清白白做人，踏踏实实做事

——事业单位岗前培训心得

事业单位岗前培训让我受益匪浅，主要体会到了两点：一是摆正心态，事业单位并非意味了铁饭碗、终身制，必须不断努力学习，提高自身技能、素养才不会被社会淘汰；二是工作中端正态度，提升政治修养，增强服务意识。篇三：岗位技能培训心得体会

岗位能力提升培训心得体会

6月10-12日，我参加了襄阳市公司2011年第一批岗位能力提升

培训。三天的集中培训，实战演练，更加深切理解与感受到公司组织

这次培训的好处与重要性。学习的感悟也颇深。

这次的培训学习虽然只有短短的三天时间，但对我来说确是终

身受益，只有不断地学习与改进才能不断地进步。培训学习是提升的前奏与基础，也是方法的经验交流和总结，可以更好地提高以后的实

战效率。这次培训学习让我收获不小。

首先，收获了实战技巧。就自身而言，这次学习让我开阔了眼

界启发了思维，提高了自身的素质与实战的水平。虽然从事移动市场

营销以及营业厅管理已经有四年，营业厅及渠道的服务达标标准和营 销方面的技巧也是经常组织营销人员在学习，以往是采取死记硬背方

式运用到实践中，但我们的服务水平却是停留在以前的水平并没有多

大的提升。三日培训第一天上午许菲老师讲完四比课程之后，下午 3:30采取抓阄的方式分组到襄阳市区各营业厅进行实地模拟暗访。我太幸运竟然抓的是到卧龙镇营业厅。下午三点多烈日炎炎，我们阿凡

达一组学员坐了四十多分钟的公汽才到达卧龙镇营业厅。然后安排学

员陆续进入营业厅。通过模拟暗访演练发现了营业厅的亮点也找出了

不足，对比自己所在的营业厅也察觉自己的不足和需要改进的地方，有些好的做法拿出来一同交流分享,不足的地方大家讨论,以便进一步

改进。这次通过实战培训的学习，也是从实战中来回到实战中去。

其次，收获了自信。6月10日培训第一天，各县市的同事们不

约而同的各自坐在一起.内训师根据课桌的数量按顺序要求每人从一

到八报数，所有报相同数字的学员坐在一起。我分到了第八组，并且

有幸被学员们推举为组长。刚刚开始的时候学员们都很谦虚也很内

敛，在分组上台进行案例讲演的时候，队员们都相信我，鼓励我，支

持我上台演讲，学员们的掌声让我找到了自信。我的自信也感染了大

家，在以后的案例讲演的时候大家都踊跃上台，畅所欲言。

再次，收获了活力和激情。每天早上5；50必须准时到球场跑

步和做操，既锻炼了身体同时又增加了活力。每天课前的仪容仪表上

台展示更让我们精神焕发，激情有活力。

最后，收获了友谊和团队协作。在这次的学习中，认识了各

县市分公司的优秀同事们，三天的培训我们相互学习，相互交流，相

互支持，相互鼓励，相互进步，相互分享。在培训的第一天我将我们

组学员的信息以短信方式分别发给他们，很快他们便相互认识了，并

且互相鼓励：团结就是力量，阿凡达队员们，加油！这种团结协作的精神溶入到以后的工作中去将会给我们带来极大的工作效率。

通过培训有一下三点感悟:

1、干你该干的事：凡事负责任、决不找借口，凡事用心做、追求零

失误。

2、干你能干的事：凡事高标准、严要求，凡事积极主动，不要只做

上面告诉你的事。

3、团结就是力量：这也是我们阿凡达团队的口号，凡事团结第一，要充分调动其他队员的积极性能动性。这也是在这次互动演练中深有

体会的。

这些是我在这次营销能力提升培训中的一些体会与感悟。这次

培训是沟通、学习和提升。在这里我要真心感谢这次培训组织者,是

他们辛勤工作,为我们提供良好的学习环境;感谢公司领导安排,使我们有提升的机会。通过这次的学习,我会更好地投入到工作中，学以

致用。牢固树立客户为根，服务为本，我愿为桥的理念。

平林营业厅

2011.06.15篇四：医院岗前培训心得体会

岗前培训体会

经过两天岗前培训，我对医院有了较为全面的认识。医院领导班子分别从医院发展史以及现状；医院结构和医院规章制度；医疗工作者应具备的素质和医风医德等方面对我们进行了言传。我感觉到非常幸运，能在医院高速发展的时期来到这里，同时我要感受到自己的责任和使命，明白了在以后工作中怎么处事做人。

作为一个医务工作者，怎么样才能做好治病救人的天职呢。

医疗工作者必须懂法和守法，这是从事医疗活动的前提条件之一，懂得法律并且守好法律，不但能保护病人的权利，而且也是维护自身利益的不受损害的方法。在现时医患关系尤为紧张的情况下，作为医疗工作必须全面学习相关的法律法规，做任何事情必须以法律为准绳。

医疗工作者必须加强责任心，责任心是一位医疗工作者必须具备的素质之

一。对病人生命和健康负责，对医院、同事负责，对国家医药事业负责。

医疗工作者必须培养严谨认真的工作作风，做任何一件事都应该按照规范的操作进行，这样可以确保准确率。同时在想问题时应该遵循实事求是的原则，不应凭空瞎想，也不能侥幸行事。

爱心是医疗工作者必须有的内在特质。仁心仁术，有了仁心才能有仁术。医院作为救死扶伤的单位更应该发扬人文关爱精神。作为一个集体，我们应该培养良好的合作氛围，同事、科室之间应该培养良好的合作精神，使得医疗工作顺利展开，尽量减轻患者就医的繁琐性。作为一个新人，我有很多方面的不足，如对本职工作的全面掌握、不好的工作和生活作风、专业知识的缺陷等。但我将以严谨的作风、责任心、合作作为自己工作的谨言。学习专业知识和法律知识，培养服务意识作为本年度的主要学习任务。不断改进，不断提升，使自己成为一个优秀的医疗工作者。篇五：岗位培训心得体会范文

岗位培训心得体会范文

通过本次培训使自己迅速成长了。教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过培训，我有以下几点体会。

一、教师必须具备创新观念与创新思想。

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。

二、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

三、力求成功教育。

成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。

成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。

四、教师要有敬业精神。

5.责任督学培训心得体会 篇五

一、教育督导责任重大。8月29日国务院通过了《教育督导条例》，目的是为了强化国家教育督导，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展。教育督导工作责任重大、任重道远。

二、明确督学职责。通过学习弄清了自己的角色定位，责任督学是：办学行为的监督者，素质教育的推动者，教育质量的评价者，现状问题的诊断者，典型经验的发现者，社会各界的联系者，行政管理的协调者，教情民意的反馈者。责任督学，重在监督与指导，关键是如何落实“责任”二字，督导不能走过场。

三、加强自身学习。“打铁还得自身硬”，作为责任督学，应不断努力学习，要学习掌握教育法律法规、方针政策，掌握办学标准及课程计划，掌握教育督导法规政策。督学工作的正常运行需要有一支素质优良的督学队伍。

四、必须坚持原则。教育督导必须讲原则，责任督学对待问题必须客观公正，实事求是，公平公正进行处理，做到廉洁自律，严格遵守八项规定。

五、注重督导方法。做好任何工作都要讲究方法，督学工作更要讲究方法。督学在工作中不能摆架子，不能找岔子。可以采取以下方式：现场督查，现场反馈;定期例会、定期通报;专题调研，专题交流;走进教室，走进宿舍，走进食堂;联系学生，联系家长，联系教师;从而化解师生之间的矛盾，化解家长与学校之间的矛盾。要做到：每月到学校一次，每次参加听评课活动一次，与教师谈心，与学生谈心，征求意见。在督导过程中不能做老好人总讲成绩，要分清是非，及时提出问题，及时汇报备案，还要跟踪到底，整改到位。

六、做好落实文章。责任督学要做好“责任”文章，必须创新思维，要有服务意识，公仆意识，既要敢于监督，又要善于指导，要督出实情，更要督出实效。 1、要善于选择督导内容和时机：督导内容要“新”，督导时机要“准”。 2、正确理解随机督导：随机督导不是随意督导，必须按照“督前认真准备，督中依法依规，督后及时反馈并定时回访”的程序进行。 3、科学把握督导分寸：专项督导抓落实，日常督导找问题，督导过程中做到“实”，问题查找做到“准”，原因分析做到“透”，指导工作做到“新”，问题整改做到“效”。

6.岗位培训心得体会 篇六

预算会计接下来就是学习编制凭证还有报表之类的，这些都是以前接触过的，虽然和以前学习的会计科目不一样，但大体的方法都是一样的。带我的领导也特别有耐心，让我先自己做一遍凭证，然后他帮我修改，加深了我对做错业务的理解。上个月，我还积极参加了债务清理审计的表格填写工作，在填写过程中，每个项目，每张凭证，都要求有根有据。让我更加认识到，作为一个会计工作者，我们要求真务实，细心认真，不能马虎大意，每个数字都要核实准确。

这几天在会计站的培训，我们进行了财政涉及的各项业务的了解，各项制度规定的学习。全面了解了财政系统的各项业务，拓宽了自己的知识和业务水平。

认识到，财政和各个系统都有挂钩，我们是和其他各单位一起为农民服务，为老百姓服务的。财政系统的业务很多，好多知识，好多业务都是以前没有接触过的。所以我们要加强自己的业务知识拓展，加强各方面的理论学习，与时俱进，提高自己的业务水平，以更好的为老百姓服务。

7.企业岗位培训工作的思考 篇七

企业岗位培训对象都是成年人, 在学习方式、接受能力等方面有着共同的特性。

1.1 差异性大。

培训对象来自不同的单位、部门, 年龄、学历、性格、技能素质、工作时间等都存在较大的差异。在同一个培训班学习的学员, 有的年龄较大, 接受能力较弱, 有的年龄较轻, 接受能力较强;有的对本岗位本工种有着多年的经验, 有的则是刚从事岗位工作不久的年轻人, 虽然理论水平较高, 但是缺乏现场管理经验。不同的员工因学习、生活的环境不同, 在专业水平和实际工作经验方面均有较大的差异。

1.2 独立性强。

在实际培训过程中, 其培训成员大多是受过一定程度教育的人, 在年龄方面也已经成熟。有的甚至具备一定的工作经验, 这些员工在个人的成长和发展过程中, 大多已经形成了一套个人稳定的价值取向, 对外界事物的评价有着一套自己的评判准则, 他们的个人意识方面往往具有很高的独立性。一般的员工, 都已经承担了自己在社会生活中、家庭生活中所扮演的角色, 生活经验日渐丰富, 使得他们在面对新的问题、新的事物时表现出个人独特的观点。而企业的岗位培训对他们来讲, 又是一种新的学习、新的进步, 建立在自我已有经验、知识上学习, 使得这些员工表现出较强的独立性。

1.3 学习力弱。

青少年学习是为了增长知识, 学习较为主动, 而他们的学习实用性较强, 相对青少年则较为被动。好多时候, 是企业统一组织安排的学习, 这类学习一定程度上带有强制性的目的, 员工往往并不“买账”。让学就学, 不学也照样干。正是这种思想导致部分职工不愿学而又不得不参加培训, 无耐只能凑个数, 权作休息。此为学习力弱的原因之一。其二, 一些培训课程, 未能本着学以致用原则, 缺乏实用性, 或者一些知识是培育对象早已熟知的知识, 不学也知道, 因此不愿学。其三, 是成人生理特性决定的, 随着年龄的增长, 记忆力减退, 学了就忘现象时有发生。

1.4 目的明确。

参加岗位培训的员工, 对于学习的目标非常明确, 他们在整个培训学习过程中, 十分注重对实际工作技能和解决问题途径的学习, 对于能够提高工作效率, 发挥个人价值的知识学的比较认真。知识经验的不断丰富, 增强了他们的学习能力, 员工学习更加注重对实用知识、技能的掌握, 以求在实际工作过程中, 提高知识理论的指导效果。

2 岗位培训的针对性措施

岗位培训的种种特性制约着培训中的教学活动, 作为培训方应采取灵活多样的培训方式, 尽可能适应培训对象的需求, 方能保证培训的成功。

2.1 因材施教, 区别对待。

由于培训对象的年龄、学历、职务等各个方面差异较大, 他们往往都有自己特有的学习方式。因此, 作为培训方要区别对待不同的员工, 因人施教、因材施教, 采用形式多样的方式开展培训活动。针对年龄不同、学习力不同的职工, 培训方在培训中一定要区别对待, 为培训对象设置明确的、难度不同的培训目标, 培训目标太高和太低都难收到预期效果。同时, 要采用多样化、有趣的方式重复培训内容, 直到培训对象熟练掌握。

2.2 注重经验, 教学结合。

参加岗位培训的员工一般具备一定工作经验和专业知识, 当他们在接受新的培训知识、技能时, 之前的经验也会发挥一定的指导作用。基于这种情况, 企业在岗位培训进行教学前一定要了解员工的知识、经验和需求, 甚至可以让员工参与到教与学的设计中来, 这样更有助于提高学习效果。再由于他们具有丰富的管理经验, 总喜欢以独立、主动的姿态加入教学活动。作为培训方应意识到自己所扮演的角色, 在培训过程中, 不仅是教与学的师生关系, 同时, 也是同志、朋友关系, 培训的过程是相互学习、相互讨论的过程, 要充分允许培训对象发表自己的看法、见解, 要杜绝高高在上灌输式的教育方式。

2.3 循序渐进, 注意强化。

安排培训课程时要循序渐进, 由易到难, 由简到繁的安排知识点的学习。培训对象如表现得热情、积极, 说明学习内容的难度较适合他们。培训的目标设置要合理、适度, 同时, 与每个人的具体的工作相联系, 使接受培训的人员感到目标来自工作, 又高于工作, 能够促进自己的发展。同时, 要注意强化, 采取提问、讨论、现场操作等充分调动他们学习的积极性。

2.4 坚持实践, 学以致用。

他们学的目的是“用”, 往往是边学边干, 许多现场管理经验都是在干与学的过程中总结出来的。他们常常是通过“做”来增强学习效果。他们学习新东西时, 总希望亲自动手干一下。大量实践也证明, 在培训期间完成了实际任务的人总是比只完成了虚拟任务的人收获大得多, 效果也好得多。因此, 培训过程中, 培训方要确保培训计划能在培训中得到实践和应用, 最好将课堂教学与培训对象的工作实践结合起来。

3 结束语

培训的目的是为了提高员工的技能素质, 促进企业发展。只要企业勇于探索, 从成人独特的身心特点和学习特性出发, 采用有针对性的措施和工作方法, 培训工作就一定能取得预期效果。

摘要：岗位培训是企业有计划、有目的地使员工接受再教育的过程, 旨在培养人才, 提高员工技能素质, 更好地服务企业安全生产等各项工作。其对象都是成年人, 其具有独立性强、差异性大、学习力弱等共有的特性, 给岗位培训工作提出了更高的要求。工作中, 要从岗位培训实际出发, 采取灵活多样的培训方式, 方能达到预期效果。

关键词：岗位培训,差异性,循序渐进

参考文献

8.岗位责任培训心得体会 篇八

【关键词】专业岗位；任职培训

岗位培训和装备保障训练中，经常使用专业、工种和岗位术语，时代不同、行业不同、层次不同时专业、工种的含义也有变化，正确理解专业、工种和岗位，对深化岗位特点与规律的认识，合理制定岗位人才培养计划和课程体系，有重要的指导意义。

一、专业、工种和岗位的概念

专业是高等院校或中等专业学校根据社会分工、学科分类、科学技术和文化发展状况及经济建设与社会发展需要而设置的学业门类。专业作为院校教育的基本单元，是规划培训任务、确立课程体系、组织实施教学的依据。按照专业设置组织教学，进行专业训练，培养专门人才，是现代大学的本质特点。

工种是根据劳动管理的需要，按照生产劳动性质、工艺技术特征或者服务活动的特点而划分的工作种类。目前，大多数工种是以企业的专业分工和劳动组织的基本状况为依据，以企业生产技术和劳动管理的普遍水平出发，为适应合理组织劳动分工的需要，根据工作岗位的稳定程度和工作量饱满程度，结合技术发展和劳动组织改善等方面因素进行划分。

岗位原指军警守卫的处所，现泛指职位。岗位是指由一个人所从事的工作，是组织要求个体完成一项或多项职责以及为此赋予个体权力的总和；岗位随事而定，因事设岗；岗位与人对应，通常只能由一个人担任；岗位一个或若干个岗位共性体现就是职位，职位一般是将某些任务、职责和责任组为一体，是随组织结构定，是组织的重要构成部分。职位是由主要职责相似的岗位组成，为实现某一目的而从事明确的工作行为。

二、专业、工种和岗位的关系

专业、工种和岗位都是根据社会的分工、管理的需要，对工作、服务的一种分类方法，都来源于社会实践，服务应用于社会。

专业主要应用于人才培养的院校，针对社会的需求，实现培训单位与用人单位的对接。工种、岗位主要应用于生产工厂、企业，为实现高效组织管理、生产活动而进行的劳动分工。工种涉及一类人区别于其他人所做的工作，具体一个人所做的事情就是岗位。一定意义上讲，专业还盖多个工种，工种涉及多个岗位。

专业、工种和岗位不是一成不变的，随学科的发展、社会分工的变革以及教育对象的变化，国家定期对专业、工种进行增减。岗位调整相对平凡，每次改革特别是编制体制调整，都涉及岗位，岗位应该是最不稳定，变化最快的。

三、专业、工种和岗位的确定

本科专业没置依据教育部制定《普通高等学校本科专业设置规定》和《普通高等学校本科专业目录》。改革开放以来，共4次进行大规模学科目录和专业设置调整工作。第四次修订目录于2012年颁布实施，学科门类增至12个，专业类增至92个，专业种数调至506种。本科专业目录是其他层次专业的基础，专科专业、高职专业以及军队相关的专科专业在本科专业目录的基础上，按需求进一步细分确定。

工种主要依据《中华人民共和国工种分类目录》。按照“行业-专业-工种”的顺序依次编排工种。如军人列为第七大类、装甲专业列为第10中类、17个小类32个细类。细类相当于工种，即32个工种。32个工种含军地通用工种11个，如车工、焊工等；军队特有工种21个，如坦克底盘修理工、军械修理工等。

岗位主要依据编制确定。编制由单位相关部门负责，定期根据需求调整。编制以表格的形式体现，一般包括装备种类与数量、岗位人员等级与数量。岗位可能是单一人员，也可能是多人岗位。管理岗位通常是单一人员，技术岗位通常是多人岗位。

四、培训方案制定中应注意的问题

1．职业教育专业设置中，避免以工种代替专业

职业教育是学历教育与专业教育的复合，不仅要有适度够用的基础，专业内容也不应太窄，不能用一个工种的范围限定专业的范围。比如底盘修理专业应涵盖装备底盘修理工、液压系统修理工、抢救工等工种涉及的范围，不能仅考虑底盘修理工的工作范围，要适度增加液压元件维修、试验，装备抢救抢修等内容。

2．岗位培训应有别于专业、工种培训

专业、工种注重基础知识和知识体系的完整性，更注重基本技能的形成与专业素养的建立，是一个从理论到实践作用过程。岗位注重是知识的复合和针对性，岗位知识高度融合、知识技能相互交错，通常是跨专业，甚至跨学科和综合能力；岗位培训更注重实践应用能力，特别是从实践回到理论的过程。

岗位培训是上岗前或在岗时的培训，也是最贴近岗位的培训。专业、工种培训对岗位来讲应是基础培训。岗位培训以问题研讨、案例教学更为有效。岗位教学通常结合工作中实际问题，通过解剖分析、查找原因、探索解决方法的思路，在问题探讨中固化知识、理清思路、解决问题；在解决问题的实践中，開拓视野、增长才干。

3．管理人员以专业、操作人员以工种分类展开岗位培训

9.教师岗位培训心得体会 篇九

一、培训的基本情况：

新教师岗位培训本着“以终身教师教育为指导，以教师专业发展为目标”，利用校本研修采取“自学和集中学”的方式进行了规范性培训。在参训教师的共同努力下，取得了良好的效果，达到了预期的目标。

二、明确培训目标任务，专题内容针对性强。

第一、制定培训计划，明确目标。

根据县教育局新教师岗位培训文件精神，对培训的指导思想、对象、内容、时间安排做了明确的要求。学校也制定了实施方案，对培训工作的组织管理、考核办法做了具体安排，并列出了详细的培训时间安排表。

第二、确定培训专题，明确内容。

新教师岗位培训坚持“面向新教师、突出骨干、倾斜新课改”的方针，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，以全面提升教师的师德水平和业务素质为目标，精心设计了课程计划，合理安排了的培训内容。具体培训内容为以下五个模块(模块一：教师职业道德;模块二：新理念;专题三：新技能;专题四：新技术;专题五：新知识)写学习笔记10000字左右，教学案例和教学反思各1篇。笔记记录认真详细。

三、精心准备，统筹安排，培训组织管理严谨。

1、抓好基地和校本的集中培训，突出培训管理和笔记的检查;

2、要求做好校本培训的研讨，加强教师的学习、反思、合作与交流;

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3、认真组织好参培教师的考核，要求参培教师撰写一篇所教学科的教学心得体会

4、材料装入个人档案备案

四、经验与思考

10.教师岗位培训心得体会 篇十

学校号召我们学习《小学教室领导工作职责》，我认真地学习了全文，不禁感慨颇多，与大家共勉。

首先明确“教室领导是小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是小学生健康成长的引领者，教室领导要努力成为小学生的人生导师。”“教室领导要努力成为小学生的人生导师”，这句话含义颇深，把教室领导的角色定位定准了。确实，教室领导不仅是传授课业之师，更是人生德行之师;教室领导不仅是课业上的尖子，更是德行方面的楷模;教室领导不仅要自己课业拔萃、品德超群，还要善于引导、培养学生，让他们都成为德智体美劳全面发展的人。

其次，进一步明确，“教室领导是小学的重要岗位，从事教室领导工作是小学教师的重要职责。教师担任教室领导期间应将教室领导工作作为主业。”对教室领导工作作了明确的划定。这有益于提高社会、学校及广大教师对教室领导工作的认识，有益于强化广大教师当好教室领导的荣誉感与责任感。同时强调教室领导应以教室领导工作为主业，把教室领导工作摆到教室领导老师诸多职责的重要位置，这无疑是重大突破与贡献。

再次，“教室领导在日常教育教学管理中，有采取适当方法对学生进行批评教育的权利。”以适当方法对学生进行批评教育，是教室领导和所有教师约定俗成的权利。以条文的方法明确，对于教室领导行使教育权利提供了依据。不过，对于“适当方法”还是有必要明确，一者避免教室领导滥用权利，二者避免教室领导不好掌握。