国家博物馆参观感受

国家博物馆参观感受（共14篇）

1.国家博物馆参观感受 篇一

“参观首都博物馆”活动感受 为了充分利用社会大课堂的实践教育平台，11月17日，和四小开展了“参观首都博物馆”主题教育。

当11月16号得知这一消息时，我既为孩子们能有这样一次学习机会而高兴，同时内心又十分犹豫。因为最近两周我女儿张悦然一直在生病，我计划17号上午带她去北京中医院看专家门诊。尽管我在17号凌晨4点就赶到医院排队挂号，还是差一点就无法挂上专家号了。说实话，经过3个多小时的排队等侯尽管很累，但能为孩子挂上最后一个专家号，心里感到自己还是很庆幸的。当我匆忙从医院赶回家时，孩子却坚定地坚持要去参加参观博物馆的活动，她说这是和老师、同学一起的活动，跟爸妈带着去不一样！最后，我只得极其无奈地同意了。窗外一直下着小雨，整个上午我都一直坐立不安。学校原本通知下午2点接孩子回家，我12点多就跑到学校路口焦急等待返校的大巴车回来。终于，在1点50左右我见到了小悦然！我急切地问她消炎药吃了吗？得到她肯定的回答后，我才问都看到了什么？她缓慢而小声回答：‚青铜器，还有张大千的画。‛当我听到她的回答后，焦虑不安的心情瞬间如释重负。我带过很多从老家来的孩子去故宫参观，他们到故宫后只愿意看跟封建皇帝有关的建筑和物品，对青铜器、字画或书籍等没什么兴趣。每一次陪这些孩子参观后，我的心情都相当沉重。因为我知道青铜器和书籍字画的历史要远比封建皇帝的历史久远，在研究中华民族的文明、文化起源和历史传承上，青铜器和书籍字画的作用要远比龙椅、龙袍重要得多。从家乡孩子的参观喜好上我知道那里依然十分落后，而且这种落后今后还会一代代传袭下去，因为他们落后的不仅仅是物质生活！

当我看到悦然所做的关于西周早期青铜器‘作宝尊’的笔记后，我知道她不仅认真看了、听了，还认真记了、想了。我也尽自己的所能给她解答了一些青铜器的问题。我觉得孩子这次能带病参加活动是十分值得的。和家乡的孩子相比，生活在古老而又现代的首都北京是多么的幸运，孩子们从小就有条件接受到正确的文明教育和心灵启迪，而这一点对他们未来的成长和整个社会未来的进步都至关重要。进步需要文明，而文明本身也需要向前向上进步。希望学校能组织更多类似的活动，也祝愿家乡的孩子们能早日走进同样精彩纷呈的社会大课堂！

张悦然爸爸

2011年11月17日

2.国家博物馆参观感受 篇二

1 传统微蜂窝网络与虚拟蜂窝网络的分析

1.1 高密集度

随着应用需求不断升级,以微蜂窝架构为基础的第三代WLAN架构在容量、覆盖、部署、漫游、网络接入速度等多方面存在不足,例如同频干扰、高密度终端容量受限、部署成本高且管理复杂、不能无缝漫游、由客户端自己选择接入点(Access Point,AP)导致稳定性差、在多设备状态下网络接入速率低、不能保证每个用户的公平传输等。

传统微蜂窝架构虽然具有自动射频管理的功能,但实际上干扰依旧存在,无法避免,尤其是在高密度环境下。对于客户端密集度高的场所,需要很高的RF覆盖密度。一般厂商的AP最高支持30多个客户端,超过30个客户端往上,整体性能急剧降低,而梅鲁网络公司的单射频AP最大可以支持128个用户,高密度环境下依然能够保证稳定的带宽。

1.2 同频组网架构

传统WLAN为了抑制来自同一信道的干扰,尽量降低输出功率。因此蜂窝的范围小,需要更多的AP、电缆以及POE设备;必须反复进行现场勘察;在追加、移动或变更AP时,需要作信道的再设定;在实际工作环境中,需要大量的人工设定与调试。

梅鲁公司使用的虚拟化蜂窝网络技术,最大的特点是将相邻的两个AP设置在同一信道,将所有AP设备绑定成一个大的AP,不仅回避同频干扰,还让每个信道的使用效率都得到大大提高,如图1所示。而当网络需要扩容时,只需要分层,通过增加频点就可不断扩大容量;由AC控制器主导AP和客户端的交涉,总是可以提供最高的数据传输速度;追加、移动或变更AP时无需再作信道规划和现场勘察,实现即插即用。

1.3 空气流量控制技术

不同于传统的“冲突避免”技术,虚拟蜂窝技术采用空气流量控制技术解决并发用户冲突问题。它是基于控制无线网络中的电波的思想,控制器除了管理AP,还能对客户端行为进行管理,通过竞争管理算法和服务质量(Quality of Service,QoS)竞争压制等子技术组成,对在“冲突避免”机制下对无线媒介的访问作了极大的优化。

1.4 定位服务更精准

Mer u网络公司的设备拥有专利技术:E(z)R F定位系统。定位引擎接收由AP传回的数据,通过场强定位等算法,计算Wi Fi定位终端所处位置,并将位置信息传送至定位管理系统;定位管理系统用于接收定位引擎传来的位置信息,并将Wi Fi定位终端位置显示在用户的终端APP上。

2 虚拟蜂窝技术在博物馆中的实际应用

博物馆无线网络部署需求:(1)博物馆展区一层、二层内实现802.11n网络全覆盖;(2)展区内满足2000个移动终端同时上网;(3)实现展区内无线定位服务。

面临的课题:(1)如何实现支持2000个移动终端同时上网的高密度WLAN;(2)如何实现展区内无线定位服务。

Meru解决方案:(1)1台MC1500系列控制器;(2)9台AP822e 802.11ac/n以及27台AP1010e 802.11n。

2.1 博物馆虚拟蜂窝架构WLAN设计

由于博物馆展区一层和二层有中国移动(C h i n a Mobile Communications Corporation,CMCC)无线网络和“ishanghai”无线网络,其中主要为信道1和信道6,因此虚拟蜂窝同频组网部署在信道11上。同时考虑到还需实现APP定位功能,在部署AP时不仅要考虑楼层信号覆盖强度,减少实施和维护成本,同时以“三点定位”的方法对AP位置进行优化。各AP通过超5类双绞线与楼层弱电机房标准有源以太网(Power Over Ethernet,POE)交换机连接,每个楼层涉及的弱电机房均部署了POE交换机,弱电机房之间使用光纤设备连接并连接至电信专线网络,最终形成虚拟蜂窝架构WLAN网络,如图2所示。

2.2 虚拟蜂窝架构的实现

通过虚拟蜂窝WLAN的设计与部署,实现了博物馆第一层和第二层所有区域信号覆盖。由于第一层密集度高、空间狭小,仅部署了25台AP,第二层空间开阔因而部署了11台AP。

由于是同频组网部署,整个博物馆展区内使用同一信道,在同一个虚拟蜂窝内,因此在展区内上网、导览以及定位没有发生中断,实现了无缝漫游,平均信号强度指示(Received Signal Strength Indicator,RSSI)大于﹣60dbm,信号最差的地方也有﹣70dbm的信号强度,如图3所示。经过现场测试,在公共开放区域以及高密度区域,同一AP接入数最大可达100个,基本可满足博物馆的网络需求。

在实际测试移动终端设备时,梅鲁的定位服务在基于Android的系统中无需终端设备连接网络就可完成,但IOS系统由于苹果公司的技术性屏蔽,必须连接网络后才可实现定位。

2.3 博物馆APP导览体验

博物馆APP提供了一套可缩放的上海中国航海博物馆平面参观地图,观众可以通过现场无线网络定位后实时显示观众当前所处的位置,并可在地图上查询和显示参观路线及预设的各类展品展项信息点;观众在馆外时APP除了不提供实时无线定位服务外,仍可进行公共设施查询,地图自由缩放、信息点标注和显示、地图信息的查询导览,电子地图上显示终端设备的位置和运动轨迹以及路径回溯。

3 结语

在博物馆内,建设结构相对复杂,又存在大量的厚墙、金属面板、大理石和特殊的装饰材料,一般的信号在这种环境下,不可避免地会发生折射、散射和漫射等现象,使得整个WLAN性能不高,而梅鲁公司的同频架构,不但减少了干扰,还减少了AP设备的安装数量,所有AP均能以最大功率工作,使得信号强度能够最大限度地穿越厚墙等材料,确保了在博物馆复杂布局和装饰材料环境下稳定的WLAN性能。整个架构已经运行1年,WLAN网络运行稳定,证明该建设方案切实有效。

参考文献

[1]吴晓刚.WLAN技术与微蜂窝技术的研究[J].科技致富向导,2012(36):130.

[2]Meru-networks.White paper[EB/OL].(2014-08-12)[2016-08-11].http://www.merunetworks.com/technology/resources/white_papers.

3.国家博物馆参观感受 篇三

科技馆园区由展览影视区、青少年户外活动区、茶园观察区和湿地休闲游览区四大部分构成。科技馆主体由常设展厅、非常设展厅和会议交流报告厅组成。常设展厅打破以往的传统理念，以天、地、人为主线划分为四个楼层，设有宇宙探秘、智慧主人、地球万象、创造天地、儿童科技园五大主题展区和公共安全教育展馆、南京动漫体验馆，展区300多件展品有70%为参与性、互动性项目，可让游客亲自体验科学带来的独特感受，亲身感悟科学的魅力和提升青少年智慧的隐形功力，它已成为海内外青少年以及小朋友们最喜爱的科普教育场所。

首先带领营员们参观的是动漫体验馆，该馆在科技馆的三楼，总面积约2700平方米，整个展馆分为“动漫历史·时光隧道”、“动漫玩具·互动体验”、“漫画动漫·图书世界”三大板块，展示着世界与中国（南京）动漫的发展历史、国际动漫大师的成长历程；汇聚了不同国度与不同时代千姿百态的动漫明星、数以万计的动漫玩具、精彩纷呈的动漫图书、妙趣横生的互动体验、时尚炫目的动漫表演……海外华裔青少年们兴致勃勃、积极参与、亲身体验，并不时提问，星级讲解员一口流利的英语解答，满足了他们的求知欲望。穿过“宇宙探秘”、观看“智慧主人”、再看“地球万象”……

紧接着是参观位于负一楼的公共安全教育馆，展厅面积约5000平方米，共设序厅和人民防空、交通安全、消防安全、自然灾害、地震体验等10个展区，60个展项、116个影视片，营员们通过互动体验方式，普及防空防灾知识，增强公共安全意识，提高应急自救能力，提醒他们在享受幸福生活的同时，要倍加保护人类的家园。

4.参观博物馆 感受历史文化 篇四

感受历史文化

小记者要去参观博物馆了，听到这个消息我高兴极了，蚌埠市的博物馆是什么样的呢？带着心中的好奇和疑问第二天我早早地来到了我们的目的地——博物馆。

一进博物馆大家就被馆中央摆放着一颗大象牙吸引住了，这颗象牙长约一米，是出土于我们蚌埠固镇一带，听讲解员阿姨介绍这种象身材十分高大，高三米左右，站起来差不多有一层楼那么高。“太大了！”“真是不可思议！”大家议论纷纷。我心想如果这样的象群奔跑起来该是多么壮观的景象啊！“宋嘉璇快来看呀!” 同学的喊声把我从想象中拉回了现实，原来大家看到了文化广场上的标志性建筑陶塑纹面人头像，这可是我们蚌埠双敦文化的代表。我们小记者又跟随讲解员阿姨欣赏了明代的玉佩饰，清代的江南长江水师提督之印，元代的青花缠枝牡丹纹盖罐，隋代的武士陶俑······这些出土文物可真让我们大家大开眼界，大家连声赞叹道：“我国古代的劳动人民可真了不起啊!”

5.参观感受 篇五

今天学校思政部的领导和老师带领我们去参观了新农村建设的典型刘庄和龙泉。早上7:30准时从学校出发12:30返回学校，历时5个小时，这次参观留给我很深的印象。

这次去刘庄和龙泉参观给了我很大的触动，在河南的新乡这座小城竟然有如此出色的地方，我很震撼，他们给我耳目一新的感觉，仿佛就像到了“世外桃源”一般，但转而又让我沉思起来：同样是农村，甚或是同样在新乡这座城市，为什么有些地方却还是那么落后，而有些地方却又是如此出色、如此令人惊叹。差距，为什么会有如此大的差距，原因究竟在哪里?

沿着平坦的华兰大道，一路向西又北拐朦朦胧胧、稀里糊涂的就到了我们参观的第一站—刘庄。在车上时我们的带队老师徐老师和毕老师都已给我们讲好了我们的行程和时间安排，做了简单的交代之后，又给我们分了几个小组，每个小组选出来一个带队的小组长，负责学生的安全。在车上我结识了我们的组长刘高奇同学和组员杨琼和银召旋。一下车我们就被眼前的景象惊呆了：风格一致色彩鲜艳的小别墅赫然映入眼帘。当时，我心里就在嘀咕：这是农村吗？下了车老师就带我们到史来贺纪念馆前合影留念。之后，我们就进入参观，有近似导游性质的讲解员给我们做粗略的讲解。从中我获悉了史来贺其人及其事迹；了解了他是如何带着刘庄人民脱贫致富、赶上时代步伐、走在时代前列带领群众过上幸福生活的。据讲解员道，他们有一位好领导--史来贺带领群众狠抓实干，从50年代到现在，他们已经住上了第三代住房，也就是前文提到的小别墅，基本的红色搭配着白色，外周夹杂着浅青色，给人一种庄重、和谐、宁静的韵味，很是气派而又毫不张扬，这或许也是史来贺同志的良苦用心之所在吧！一进展览馆迎面就是一尊史来贺同志的塑像，通身的洁白或许就是他廉洁爱民形象的一种象征吧！从入口进去顺着盘旋的走道，我们很是仔细的观看了每个展区，其中不仅包括刘庄人民的贫苦、刘庄人民的奋斗、刘庄人民的现在和刘庄人民的未来展图，更有史来贺同志怎样践行党的宗旨带领刘庄人民摆脱贫困的血泪史，还有史来贺同志怎样要求自己、群众、家人和村干部的警示语和对刘庄未来发展的规划设计图。大概有十几个展区呈现在人们的面前，其中给我印象最深的有三个展区：第一个是史来贺同志在棉花地里的情景，据当地的村民讲，那展区简直就跟真的一样是显示生活的缩影。第二个展区是一个瓦房的村委会办公室，里面简简单单的放这四张单人床、两张办公桌、几把破椅子、一把破蒲扇、一顶破草帽和一双单布鞋，还有史来贺同志的几件破衣服以及一些书籍（毛泽东思想、邓小平理论、马列主义思想等）和史来贺同志的笔和笔记本、放大镜之类的东西。简陋的室内陈设与展厅里的豪华甚是不相称。这就是史来贺同志办公的地点，简陋而又朴素，真真正正把一个中国共产党员的形象淋漓尽致的展现在人们面前。最后一个展区就是史来贺同志对刘庄的贡献和他对刘庄未来发展前景的规划。

参观完史来贺纪念馆之后，我们就出来四处转转。我和~~两个人就到了他们的居民区，一幢幢房屋整整齐齐、路边郁郁葱葱花香弥漫，各种各样的花树屹立在道路的两旁，仿佛是对我们这些远道而来的客人的欢迎。由于明天是史来贺同志去世9周年的纪念日，大部分的老人都去纪念馆了，而年轻人大多也都去上班啦。所以，我们转了两圈来到一户人家门前，门虚掩着，听到我们的脚步声，出来一位比我们年长约10岁左右样子的阿姨出来了，我们讲明了来此的目的，她就很是热心的招呼我们进去，并那些瓜果给我们吃，我们刚一进屋就见到一位头发花白的老奶奶，看起来身体也蛮健朗的，腿脚灵活、口齿清晰，我估计有六七十岁的样子。我们和哪位阿姨攀谈了一会儿，她就

带我们到房间里去参观：宽敞明亮的房屋、散发着古色幽香的家具，该有的一应俱全。我们估计了一下这座房子的价格，以现在的物价水平没有200多万根本就买不来400多平米的房子更别说是别墅了。我们很是疑惑老百姓怎么会负担的起呢？阿姨解释说“除了家具是自己拿钱买的外所有东西包括装修老百姓分文未出。”我们更是惊诧了，一个农村他们是怎样做到的呢？还没容我们细想，就只见有两个年龄稍长的人拎着东西进来了，我们扫视了一下客厅，只见桌子上放一大蛋糕，阿姨告诉我们今天是她奶奶94岁生日，他女儿和女婿来给她拜寿来了。看着客人已到，我们赶紧向老奶奶问候了一句“生日快乐”，又说了一些客套话就慌忙离开了。老奶奶非要留我们在她家里吃饭，我们谢绝了，他告诉我们“没事就常来玩”听着这话，我们很舒心地离开了！

时间已差不多快十点了，我们就沿着另一条大路走了出来。我们瞥见了他们的娱乐中心和医疗机构，等我们出来大部分的同学已经在车上了。鉴于安全和其他方面的原因，我们就坐车在他们的华兴制药厂粗揽了一下，绕了三圈车子出来了，向着我们的第二个目的地——龙泉出发了！

来到龙泉苑，只见一片绿油油的郁郁葱葱迎面扑

来，里面种满了果树:桃儿、杏儿、梨儿，还有黄灿灿的油菜花导游一路给我们讲来，一会来到一旁的两个汉白玉砌成的花坛内有两棵梨树，导游说“2005年胡总书记来视察，曾在那两棵梨树下驻足，故修饰起来留作纪念”。再穿过那一片牡丹花坛，就来到了我们参观的第一站：龙泉农耕文化馆。其中我们看到了农耕文明一些农耕器械，简陋、落后而又充斥着那个时代器械气息的农耕馆，更多的印象是贫穷、落后，辛勤、劳苦，但其中也不乏现代的高科技元素;第二站是孝德文化教育馆，孝德可以说是龙泉的主要特色，其中的古代孝德故事缩影，如汉文帝刘恒亲尝汤药、仲由百里负米、郯子鹿乳奉亲、老莱子戏彩娱亲等等古代经典佳话，其中也有不少现代人所特有的孝德文化,如亮被展。第三站就是他们的发展史馆，分别以图片、视频、影像资料等不同方式展现了他们龙泉村的发展史以及现在的生活风貌和对未来的远景规划。在这个馆里还有不少他们的发展理念：如坚持不懈、狠抓党建的号机制；依法治村、严格过硬的好制度；政务公开、政治民主的好作风„„此外，他们还有一个德才兼备、廉洁奉公的带头人——梁修昌。里面有梁秀昌同志的简介、劳作场面、对自己、家人、村干部领导班子的要求和国家领导人来龙泉视察工作的情况，此外还有

他们工业产业链的缩影：七龙纸业、橡胶公司、药业公司和玻璃卡公司等。时间总是转瞬即逝的，不知不觉间，都已到了12:30了，于是带着还未尽兴的心情往回返了！

6.故居参观感受萧红 篇六

参观完萧红纪念馆和故居，闲暇时间自己又观看了电影《萧红》，一口气又读了她的代表作《呼兰河转》，感受着一代才女的点点滴滴！

萧红，1911年6月2日－1942年1月22日，她的一生是短暂，也是悲情和无奈的。她有着与李清照、张爱玲一样的感情经历，不同的是她在极端痛苦与坎坷之中有着更加悲苦的生活经历。在民族灾难的大背景下，她经历了反叛、觉醒和抗争，一次次与命运搏击，终究在风华正茂的第31个春秋输给了命运。临死前她曾经在纸上写下：“半生尽遭白眼冷遇……身先死，不甘，不甘。”

如果说经历是一笔财富，那么萧红贫困的生活和坎坷的情感历程赋予她创作的动力，可敬的是她并没有把她的不幸经历过多地在作品中表现。她的作品多取材于家乡，以其敏锐纤细的艺术感受力，朴实细腻的笔调，写出当时东北乡村小镇的闭塞与荒凉，塑造的人物鲜活可爱，风格明丽凄婉，弥漫着忧郁和感伤气息。譬如萧红的《生死场》，写东北农村人民在沉滞闭塞生活中的挣扎，以及日本侵占东北后他们的苦难与走向斗争。在写这部作品时，是萧红感情最幸福的时光，萧红经常和萧军去参加左翼作家的沙龙，参加抗日剧的排练，深感作家的使命就是揭露时弊，唤醒国民。电影《萧红》中提及，鲁迅在给作品写序时赞扬它“叙事和写景，胜于人物的描写，然而东北人民的对于生的坚强，对于死的挣扎，却往往已经力透纸背；女性作者的细致观察和越轨的笔致，又增加了不少明丽和新鲜”，从而奠定了她抗日作家的地位。

茅盾曾说，与她在“情调”、“思想”上的缺失相对应的，是她在艺术上的巨大成功。当然，这也不是纯艺术的技巧化的成功，而是一种源于作者短促生命和凄美个性的悲剧性的成功。由此说明真正艺术的成功还在于生命的投入与付出。

萧红对爱的人就犹如她对作品：是生命的投入与付出！她的凄美个性、人生阅历与掩饰不住的才情吸引了每一位靠近她的人。这也就无怪乎每个走近她的男人，都会爱上她，哪怕她贫病交加，哪怕她身怀六甲！

7.国家博物馆参观感受 篇七

其一，国博对“持有老年证的老年人享受免票”，对“学校组织的中小学生集体参观享受免票”。这两条是国博以人为本、尊老爱幼意识的具体体现。我想，可能因为这两个群体或以养老金度日，或基本没有收入，需要社会多方面的关怀。而更主要的则是，他们都是博物馆的主要受众。对正处于长身体、长知识阶段的中小学生来说，博物馆自然是其最直接、最生动的课堂。而最有时间和最有兴趣来博物馆休闲的又非老年人莫属。档案馆是保存记忆的殿堂，又是爱国主义教育基地，理应学习博物馆的做法，对这两类人给予特殊的关照。但时至今日，还未看到有哪一家档案馆推出相应的措施，让怀旧的老年人能更惬意地沉浸在历史的记忆中。而令人可恼的却是，一些档案馆明知老年人已经退休，却在他们要求查阅开放档案时，索要他们根本无法搞到的单位证明。这种强人所难的做法，实质上是有意无意地剥夺了老年人应该享受的查阅开放档案的权利。

其二，国博对“全国文博系统职工本人来我馆参观凭有效证件享受免票”，这一条是国博强烈的行业同仁意识，以及主动与全国文博系统各单位交流合作愿望的强烈体现。国博作为国家级的博物馆，不但不以老大自居，还能有这样的非凡气度，实为难能可贵。它启示档案人也要树立天下兰台皆同仁的意识，档案馆间要竭诚合作，而不要互相戒备；是善于交往，而不要老死不相往来。可惜的是，一些档案馆至今仍是“六亲不认”。去年，笔者借出差之机，曾到某市档案馆查阅开放档案，不但出示了档案部门的介绍信，还提前让其顶头上司——省档案馆打了招呼。结果呢？一是一，二是二，调档费、阅档费，分文不少地照交不误。对比国博面对全国文博系统职工所表现出的大度，想想个别档案馆的作为，直让笔者不寒而栗。

其三是，国博对“各旅行社导游凭本人导游证享受免票”，“媒体记者凭有效记者证或有效新闻单位证明、介绍信享受免票”。这一条是国博开放意识、公关意识的重要体现。一名导游享受免票，就可以招来四面八方无数的游客；一位记者享受免票，就可以通过媒体的宣传，让天下人都知道博物馆。这就是国博人的聪明之处，难道不值得档案人学习吗？如今，一些档案馆门可罗雀，原因固然很多，但有一点不容忽视，这就是不少档案馆和档案人，或思想封闭，或不善公关，或小家子气，或善算小账不算大账。

我常想，国博此举一年当少收入多少钱。可国博懂得，博物馆是具有社会公益性质的文化事业机构，惟有让人民满意，也就是让纳税人满意，博物馆才能发展。来博物馆的人越多，博物馆事业越兴旺，国家给博物馆的拨款也越多。档案馆也是具有社会公益性质的文化事业机构，可有些档案人老是算计来馆查阅档案的人，整天盯着那有数的几个小钱。结果呢？想光顾档案馆的人也被吓走了。一个冷冷清清的地方，等待它的只能是机构的精简，定员的压缩，不会是领导心甘情愿的投资。昔日的历史已经证明了这一点，未来还将继续证明这一点。

8.参观孔庙感受 篇八

2016年9月18日星期日，学校组织我们去了孔庙国子监博物馆参观。

早晨，刚进孔庙，我们就去看了大成礼乐表演，我了解了古代行

礼的手势、服装，对古人如何学习等。然后，我们到了大成殿门口，进行了开笔礼的仪式，首先，老师让我们正衣冠，然后还有点朱砂、启蒙描红，让我们在老师的指导下学写“人”字。

下午，我们去了大成殿，我知道了那里是以前皇帝给学生讲课的地方。我们十一个班还共同完成了桃李春风书画作品。

9.参观航天物业感受 篇九

——参观航天物业管理项目之感想

服务水平的提高是永无止境的，那如何提升我们物业管理的服务水平呢？参观完航天物业管理项目后，我发现服务细节的提升最关键。细节决定成败，成也细节,败也细节。什么是细节?我们可以形象比喻说,细节是转动链条上的扣环,是千里钢轨上的铆钉,是太空飞船上的螺丝„„

细节是工作中虽平淡却不可或缺的小事。在日常工作中,人们往往要重复做一些具体、琐碎、细小的事。而正是这样一些平淡的小事,却体现出工作水平和质量,甚至决定着事业的成败。记得有这样一个故事：一家企业的老总曾入住某著名酒店。那天早上刚开门，走廊尽头站着的服务员就走过来向他问好。让老总奇怪的并不是服务员的礼貌举动，而是服务员竟喊出了自己的名字，因为在他多年的出差生涯中，在其他饭店，从没有服务员能叫出客人的名字。原来，该酒店要求楼层服务员，要时刻记住自己所服务的每个房间客人的名字，以便提供更细致周到的服务。当老总坐电梯到一楼的时候，一楼的服务员同样也能够叫出他的名字，这让他很纳闷。服务员于是解释：“因为上面有电话过来，说您下来了。”吃早餐的时候，饭店服务员送来了一个点心。老总就问，这道菜中间红的是什么？服务员看了一眼，然后后退一步做了回答。老总又问旁边那个黑黑的是什么，服务员上前看了一眼，随即又后退一步做了回答。她为什么后退一步？原来，她是为了避免自己的唾沫落到客人的早点上。也许你会觉得这些都是不起眼的小事，但在服务行业，是否注重细节的完美就体现在这些小

事上。因为我们每个人所做的工作，都是由一件件小事构成的。把每一件小事做好，体现的正是你的责任感。只有具备强烈责任感的人，才能铸造完美的细节。

航天物业各方面条件其实和我们公司差不多，但从项目管理现场参观发现，其对服务的细节很注重，不管是质量记录、接待人员的礼貌礼节、各种温馨提示、指示标牌等，都值得我们学习和借鉴。提升服务细节，我们欠缺的主要还是对员工的培训和管理方式。因此，加强对员工服务细节的培训，改善管理方式，才能提升物业服务水平。

当然光靠培训和管理想提升管理处的服务质量有一定局限性，还要靠我们以身作则做好榜样，每件事情不管大小，我们都按照细心、细致的原则做好，员工看着也会跟着做，这样就使得管理处整体服务人员把细节工作做得更具体，更贴近业主的心声。

10.参观加拿大国家电视塔 篇十

就像到巴黎要上艾非尔铁塔看看一样，到多伦多一定要登上加拿大国家电视塔一饱眼福。我们选择了一个晴空万里、阳光灿烂的好天气前去登塔，据说这种天气在塔上可以看到方圆数十公里之内的景物。

电视塔的设计者们充分考虑到功能的多样性，除了它应有的接受和发射电子信号的功能外，还具有丰富多彩的娱乐和旅游功能，因此电视塔成为加拿大最重要的娱乐和游览中心之一。电视塔四面各有一架高速电梯，从地面到塔顶只需要1分钟，每架电梯最多可以乘25人，也就是说1分钟可以把100人带到距地面447米高的空间瞭望台。电梯朝外的一侧是一扇完整的透明玻璃窗，游人可以清清楚楚看到外面的景色，我们所在的这一侧恰好能够看到安大略湖，刚才还和我们处于同一平面的湖水，转眼间就远远地落在我们脚下。

塔上位于351米高空的旋转餐厅是全世界最高的餐厅，可以容纳500人同时进餐，餐厅旋转一圈约1小时，我们坐在靠窗边的位置上边用餐、边观赏着多伦多市和安大略湖美丽的景色。此时的多伦多市区简直就像沙盘上的模型，高楼大厦如同一块块小积木，公路上川流不息的汽车比玩具汽车还小。从这里看安大略湖，视野极为辽阔，只见千里湖面，烟波浩淼，碧蓝的湖水中点缀着无数的彩帆，真是“风景这边独好”。在餐厅出口处，有一块玻璃地面，可以垂直看到地面上的一切，许多游人在此望而却步。我看到一位老妇人脱下鞋子小心翼翼地走过去，看她的神态好像生怕把玻璃踩碎，还有一些女性几乎是五体投地爬过玻璃地面。据管理人员介绍，这块巨大坚硬的钢化玻璃要远比一般的建筑材料结实坚硬得多，即使大型汽车在上面行驶，也绝对不会压碎它。

接着，我们又登上了位于447米高的空间瞭望台，在此我们明显地感觉到了塔身的摇摆，这正是高层建筑产生的高空效应，也是建筑物安全所必不可少的因素。从这里环顾四周，视野更加宽阔，不仅能清楚地看到多伦多周边地区，还能看到邻近美国的城镇，真可谓远山近水、一览无余。人们还可以走出去，到室外被称为“世界甲板”的观景台上欣赏风景，这里同地面的温度相差甚远，穿着单衣在地面还热得出汗，在此则冻得直打哆嗦!“世界甲板”还远不是塔顶，电视塔总高度为553米，在我们的头顶还有102米纯钢质天线塔，而我们脚下则全部是钢筋混凝土结构。

陪同我们的一位加拿大朋友，向我们介绍了他亲眼看到的安装钢质天线塔的情形。那是1975年春季，电视塔建设工程进行到最后一项，安装天线塔，工地上空出现了几架巨型直升飞机，飞机升升降降，忙着运送安装天线塔的材料。用飞机盖塔，这在世界建筑史上还是头一回。那些日子不仅多伦多万人空巷，争相目睹这一建筑奇观，世界的焦点也聚集在此，来自世界各地的几千名记者前来采访，场面好不热闹。

11.四渡赤水参观感受 篇十一

遵义市文化小学

李龙平

昨天，我有幸和中心学习组的领导们一起参观了四渡赤水纪念馆、青杠坡红军战斗遗址。通过参加学习，我受益匪浅。

通过参观，我们重温了红军长征那段艰苦而辉煌的历史，特别是举世闻名的四渡赤水。再一次感受了伟大的“四渡赤水”精神。

四渡赤水战役，是1935年1月19日至1935年5月9日，中央红军在长征途中，处于国民党几十万重兵围追堵截的艰险条件下，进行的一次决定性运动战战役。在毛泽东、周恩来、王稼祥、朱德将军等指挥下，中央红军采取高度机动的运动战方针，纵横驰骋于川黔滇边境广大地区，积极寻找战机，有效地调动敌人，并在运动中歼灭敌军1.8万余人，彻底摆脱了敌人的围追堵截。彻底粉碎了蒋介石等反动派企图围歼红军于川黔滇边境的狂妄计划，取得了战略转移中具有决定意义的胜利。

四渡赤水战役，是红军长征途中以毛泽东为代表的中国共产党人和红军指战员军事指挥艺术的“得意之笔”、精彩华章。

回想那个点火纷飞的岁月里，红军在中国共产党的领导下，与天斗、与地斗、与凶恶敌人斗，更与自身的左倾思想斗，越千山、跨万水，在枪林弹雨里冲锋，在战火与硝烟中拼搏，以最差的装备，战胜了武装到牙齿的敌人。靠的是什么？是将革命进行到底的决心；是砸碎旧世界，建立新中国的信念；是对共产主义理想的追求；是不断反思、不断进步、不断成长的生命力。

四渡赤水，只是二万五千里征程中的一个小故事，只是二万五千里红飘带上的一个小小蝴蝶结。但它向世人彰显了伟大的“四渡赤水”精神：灵活机动的战略战术、求真务实的优良作风、审时度势的神机妙算、运筹决胜的指挥艺术、奇兵神勇的英雄气概等。在新的历史起点上，“四渡赤水”精神依然是民族精神教育、公民道德教育和当代革命军人社会主义核心价值观教育的宝贵财富。我想，这对于我们在新的历史时期做好教育工作，仍然有重要的指导和现实意义。

这次参观红军四渡赤水纪念馆，对我们在今后求真务实，志存高远，脚踏实地，办人民满意的教育有着重要的影响。

我们要善于从四渡赤水战役中吸取理论力量和精神营养。以学生的成长需要为工作需要，深入基层，密切联系群众，切合实际，创造性地开展教育工作，办人民注意的教育。

一是在工作中要懂得灵活机动。

本本主义、教条主义是限制事业发展的主要因素之一。国际形势在变，社会生活在不断发展。我们要用前瞻性的眼光审视我们事业的目标，在保证方向正确的前提下，根据时代需要，特别要深入研究、分析，前瞻性地定位将来社会对人才的要求，对教育事业的要求，坚持马克思主义关于人的全面发展的核心目标。及时修正对于事业、对工作的思路，根据需要，创造性地开展工作。

在学校管理中，我们要根据国家的教育方针，从学校实际出发。把学生成长的诉求和家长的期望放在首位，因地制宜地开展教育教学活动。努力创造有利条件，改善办学条件和环境。加强与外界的联系与交流，但不能照搬照抄别人的经验；加强学习，但不能机械地利用书本上的办法；要努力探寻别人经验和书本理论中的核心观念，把理论与学校实际结合起来开展工作。

二是在工作中要坚持和发扬求真务实的优良作风

“求真”，就是“求是”，即依据解放思想、实事求是、与时俱进、科学发展的思想路线，去不断地认识事物的本质，把握事物的规律。“务实”，就是在对事物规律性认识的指导下去实践。求真与务实的统一，是马克思主义认识论的必然要求和本质体现，是理论与实践的结合，知和行的有机统一。在四渡赤水战役中，毛泽东、朱德、周恩来等率领红军部队一切从实际出发，根据战场瞬息万变的形势，随机应变，果断处置，沉着指挥，变被动为主动，将劣势变优势，从而赢得了战争的全面胜利。教育是一项理性和感性高度结合的事业，一切工作的开展都不能想当然地判断、想当然地进行。管理工作也是如此，作为党的基层组织书记，作为学校的管理决策人之一，我们各项工作的方案、计划、制度、纪律都不能闭门造车，想当然地制定。要以求真的态度大力开展征求意见的活动，把更广大群众的意见收集起来，了解师生的意愿。还要深入基层开展调查研究，了解目前工作环境、条件情况，群众的思想状况和精神面貌，了解当前工作中具备的优势与存在的问题与不足，因地而异，因人而异，因事而异。以务实精神指导行动，力求结合实际，办实事，求实效。

第三、老一辈党的领导人和革命先烈团结奋进，无私奉献、民主和谐的作风，为我们当下坚持群众路线，搞好群众工作，提供了良好的榜样和引领作用。我们应该学习他们，从心灵上关心群众、从思想上引导群众，更从精神上振奋群众，把广大师生的思想凝聚在一起，把学校的发展方向变成大家的奋斗方向，把学校的发展目标变成大家的奋斗目标，真正做到同心同德，心往一处想，劲往一处使，努力把学校建成一所具有高水平教育水平、优质教育质量、在区域内有高度影响力的学校。作为干部，在学校建设和发展的事业中，我们不能只做决策安排者，更要深入一线，与群众一起分析实情、讨论方法、共同执行，真真正正地开展工作，把每一个决策落到实处。作为领导干部，在团队中不是享受特权，而是要比群众做出更多的贡献，不拈轻怕重，要主动承担工作任务和责任。作为领导干部，我们要敬畏群众，尊重群众，理解群众，做到和群众平等相处，公平公正地对待每一个人、公平公正地处理每一件事。在评优、评先、考核奖励中不搞特殊化，不徇情偏私；任用干部中只重德才，不计私情，真正做到民主管理，和谐共进。

12.蒙牛企业参观感受1 篇十二

蒙牛企业经过短短几年的时间就飞速成长为中国乳业巨头，创造了人间奇迹。本次参观让我更直观全面地对蒙牛集团有了深刻认识。

蒙牛的企业文化源自伊利，“狮子与羚羊”的故事在这两个企业里发挥着同等重要的作用。成为一种“适者生存”的企业哲学。从企业文化学的角度来看，蒙牛成功地移植了伊利的企业文化，这种文化的移植过程是经过人力资源流动最终实现的。蒙牛不但成功移植了伊利企业文化中的优秀部分，还发展了这种文化，进而形成了蒙牛的独特文化。

与伊利相比，蒙牛企业文化更强调财富的使用功能，即所谓的“财散人聚，财聚人散”。可以说，对于财富的独特认识坚定这个企业“来自于社会，回归于社会”的决心。而使企业从根本上赢得了包括员工、供应商、奶农的拥护和支持，即所谓“得人心者得天下”。

13.阳光的国家 阳光的感受 篇十三

新加坡的法律严厉，大家或许会认为，新加坡教育，对学生一定“狠”矣，处处一味地严格，教师是主宰者，学生只是附属品了。其实，那只是对犯了错误的学生严厉，为达惩前毖后的目的而已。细细研究发现，新加坡学校的办学条件、手段、设施等，为学生考虑得比较细致入微。以生为本的人性化氛围极其浓厚，令我们吃惊，觉得新加坡对教师的一些做法，太苛刻了。也因为这个，我们认为新加坡的学校建设，独具一格。

新加坡学校的校园环境是经过精心设计的，有大片的树林和草坪，有宽敞的学生休息室，有学生休闲的健身处。室内体育场之大更令我们吃惊，餐厅甚是干净，既可做学生吃饭的地方，也可做学生休息和学习的场所。如果不是因为看到“餐厅”的字眼，应没人会意识到这是一个餐厅。这里没有被冠以花园式学校的称谓，但每个学校都像花园。

为学生考虑的硬件设备，那么完备和高档，我们真的自叹不如。然而，我们也发现，所有教师的办公室又窄又小。在一间不大的屋子里，属于每个人的狭小空间，摆满各种书籍，各种作业和教具，那种满溢的状态和学生宽敞的教室、训练室形成了鲜明的对比。学校舍得用很大的一块地方做一个漂亮的鱼池，却吝啬于把这些空间留给教师。这里更没有豪华的校长室，校长室也是一间被挤得满满的小办公室。以生为本的理念，在这里不是说出来的，而是实实在在看得见摸得着的！

我们到过新加坡南洋理工大学，这是一所世界一流的大学。不起眼的门面，没有围墙，简朴的地面，更没有豪华的装修，而漂亮的环境，专用教室的高档，校园设置的大方，却透着一股实在，一种力量。参观的过程中，大家发自内心地感慨：新加坡真正地把学校当成了社会的一角了，每一处设置都透着精心，每一处安排都真心地把学生放在首位，需要高档的地方绝对不糊弄半点，不需要高档的地方都做得简单朴素。这样的一种理念，自然就从学校的点点滴滴，渗透给了每一个学生，再借助学生，渗透到了社会。

短短的几天，我们来不及也不可能从深层和内里，去探究新加坡的“以生为本”的种种举措，但仅就眼之所见，已是管中窥豹，可见一斑。我非常赞同“以生为本”的教学理念，不管学校的硬件设施还是软件设施，还是教师的日常工作，都应“以生为本”，因为办学的目的，不是为了外观好看，更不是为了教职员工的舒适度，而是为了培养一代代接班人，是为了整个社会的建设和幸福。

因目标一致，所以德育共建

德育教育，不仅在我们国家得到了重视，在新加坡也是如此。因为“德智体美劳”，德育放在了第一位。新加坡自上而下，目标一致，学校、社会、家庭三位一体，联合作战，共建德育文化。这与我们国内很相似。但有一点，却与我们大不相同，很值得借鉴。

新加坡是个多元种族、多元文化的国家，因此，如何体现文化间的差异，如何在尊重各少数民族文化、各社会阶层思想的同时，将主流思想与少数族群的思想整合起来，成为新加坡中小学公民道德教育所面临的一个实际问题。

鉴于此，学校方面从小学就通过开设公民教育课，向学生讲解系统的道德伦理知识，强调将德育目标贯彻到学校全部课程的教学和各项工作中。学校除了从日常生活的点滴中，对学生进行潜移默化的熏陶外，还专门开展丰富多彩的各种主题课外校外活动，以便在社会的各个领域向学生渗透德育教育。

更可贵的是，新加坡的德育评价是实在的。对学生的考核评价，既注重考试成绩，又十分注重学生参加社区社团活动、做义工的表现和成绩。学生即使学习成绩非常优异，若不参加一定时间的社区社团活动和做一定时间的义工，那他在升学考核评价过程中，也得不到优异的评价成绩。反之，学习成绩一般的学生，由于积极参加社区社团活动和做较多的义工，也能得到较好的评价成绩。这样，就把品德教育与社会活动直接联系在一起了。从中也可看出，德育在新加坡的学校教育中的重要性。

同时，新加坡非常重视家庭社会在德育教育上的作用。强调学校应与家长建立良好的联系，各学校都要建立家长联谊会，并建立广泛的社会教育网、教育监督站，常年开展文明礼貌活动等社会性道德教育活动，还在社会上举办“睦邻周”“礼貌周”等各种活动，借助活动培养和强化学生与人为善、互助友爱等良好品德。新加坡的学校教育与家庭教育、社会教育三位一体，相得益彰，德育影响无时不有，无处不在，效果显著。一位小学校长谈到他们的招生条件时说，如果家长在学校做义工达到一百小时，他的孩子就可以优先入学。这样一种实在的评价，更激励了家庭成员为孩子以身作则。如此种种做法，家庭、社会和学校就紧密地联系在一起了。

而我们国内的教育，特别是德育教育，还存在着许多不尽如人意的地方。首先缺少一种强烈的意识。教师和学生，好像都缺少一种责任感，好像什么都该他人服务自己，好像我们会永远生活在太平盛世中，而忘记了国歌里唱的：中华民族到了最危险的时候。二是缺少考评制度的保障。品德课作为非考试科目，学校没有明确的教学任务和要求，更没有列入对教师和学生的评价之中。三是德育形式比较单一。空洞的说教多于于无声处的潜移默化，学校教育与家庭社会教育脱节甚至冲突。所有这些，都影响了我们德育教育的实效性。所以，我们国内教育者要充分意识到：培养学生的民族精神，使其意识到自己对国家的责任、对民族的义务，意识到自己的历史使命，意识到自己人生的真正价值，是学校德育教育的根本所在。

阳光的国家，给了我们阳光的体会，阳光的理念。上述的这几点感悟，震动着我的内心，也启发着我们今后的行动。（完）

14.永威学校参观学习感受 篇十四

永威学校参观学习感受

（一）一、确实做到了“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。教室的标语写到：“我一定能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清”。这样坚持做下去的目的是：一个孩子都不丢。你在校园内最显著的地方可以看到这样的标语：没有教不会的学生，只有不会教的老师。

二、对教育实行承包制。校长蔡林深说：“任何学校的教学都是三分教学，十分管理，没有严格管理，任何好的理念，也难以落实”。永威学校采取的是育人承包责任制，责任到人。

三、贵在坚持，不管什么方法，要坚持做下去，把平凡的事坚持做好就不再平凡了。

四、所谓高层次的快乐，只有日清结束后，学生才感到轻松快乐，并不是课堂的活跃就是快乐，所以特长培养都是在日清结束后方可允许报名，周四晚进行周清，主要清那些日清清不了的学生。

“先学后教，当堂训练”模式，先学15分钟，后教占用10分钟，在后教过程老师也没有完全占有这10分钟，还有学生在帮助学生更正错误的时间，当堂训练占有20分钟，课堂有35分钟都是学生在练习，在自主学习，充分体现了学生为主体验生活，每节课要求：上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习。

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（二）首先，永威的课堂是严肃的。课堂上，每位学生都要坐姿端正，要集中注意力，全身心地投入到学习中，对教师的提问积极举手回答，而不是乱喊乱说，学生做题态度是认真的，书写是工整的，这样的课堂，注定是高效的。相比我们的课堂，纪律松散，学生学习态度不端正，书写不认真，单从这一点上来说，我们就有许多应该改进的地方。

其次，永威的课堂是有序的，教学模式的统一使得学生对每节课的安排程序了如指掌，每节新课，都有四大环节八个模块，第一环节是辅助环节，包括板书课题，出示目标和自学指导，第二环节是先学，包括读书、看书、检测练习或提问，第三环节是后教，包括学生更正和师生讨论，最后一环节是当堂训练。固定的模式，使学生在学习中有序地安排时间，不用等老师做下一步的安排，而且在每一节课时间安排得都很紧，学生必须在紧张的状态中，才能完成每一环节的任务。

第三，永威的课堂重视学生对基础知识的掌握。因为我们是周五去的，所以，随堂课的内容，都是在周清，学校要求教师从周四晚开始周清，周清的内容可以出一份测试卷（80%的题是课堂上的），也可以从书上直接找一些习题，让学生写到练习纸上，对“四清”，学校是这样安排的，对当堂清不了的学生，可利用音、体、美或课外时间进行日清，对日清还清不了的学生，到周五的时候重点周清。这样一来，教师有目的地针对某几个学生去重点辅导，自然会有明显进步，对课本上的习题或练习册上的题，一般都会过好几遍，可以改变形式，比如小题变大题等，学生的基础知识掌握牢固了，自然会在考试中有好的表现。1

透过永威的课堂，我们找到了学生掉队落后的原因，我们急于求成，拔苗助长，导致越来越多的学生对学习没有信心，没有兴趣，永威的课堂，从表面上看很普通，没什么特别的，但细细想来，永威的成功是必然的，是不可抗拒的。

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（三）一、学生的行为习惯很好，坐姿端正，上课精神抖擞。课堂上永威老师很注重运用“请举手”策略，如出示自学指导后，老师会问：“看完并看懂的同学请举手”，又如学生板演后，老师会问：“能发现并能更正错误的同学请举手。”学生举手动作规范，从举手这一小小动作，可以看出永威学校的学生养成教育做的很好，常言到：良好的习惯可以让人受益终身，所以对学生的养成教育应该常抓不懈。

二、学生作业干净整洁，书写很完整，作业本平平整整。所以我们对学生要求必须到位，只有老师要求到位，学生才能做到位。

三、“四清”（即堂堂清、日日清、周周清、月月清）是永威学校“先学后教，当堂训练”教学模式中重要组成部分。其实质就是及时反馈学生学习情况，然后有针对性辅导，直至人人过关。

当堂完成作业（课本上的练习题）是堂堂清最主要的标志。教师通过作业批改情况，进行分类，哪些学生是粗心算错了，哪些学生是知识点没有掌握导致出错，对于知识没有掌握的学生，将他们列为日清的重点对象。（日日清就是清少数没有堂堂清的学生）

日日清是掌握当天所学的知识，是为了落实“今日事，今日毕”的思想，一般利用课外活动时间，没有日日清的学生无权参加兴趣小组活动，给学生以压力，让压力转化为学习上的动力。

周周清是为了检测学生一周知识的掌握情况，一般以检测题为主，通过批改，老师要明白有多少学生周清没过，并及时有针对性地为学生补缺，避免积生难返。我校的周测就类似于人家的周周清，但我们没有及时清，这是需要我们学习的地方。

月月清是对学生一个月来所学课程内容的测定，评估的指标主要分三项：平均分、及格率、优秀率。我校的月考类似于人家的月月清，但我们需要在清上下大功夫。

永威学校之所以能成功就是因为他们能够把细小、平凡的事持之以恒的做下去。

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（四）一、学生思想工作做的到位

走进永威，就被它的文化氛围深深吸引，楼梯间的英语单词、世界著名大学的介绍，通往餐厅的路上，是与学生生活贴切的温馨标语，教室的走廊上，是各班上周的学习与卫生评比中本班的名次，教室后墙上是学生各科的“四清”结果。感觉永威在学生思想工作中下足了功夫，让学生时刻提醒自己积极上进。只有学生思想上积极上进，课堂上才能做到高效。

二、课堂高效

永威的课堂环节简单，1.出示教学目标，自学指导。2.学生自学。3．抽测,纠错。4.作业。四个环节环环相扣,老师语言简练,学生步步紧跟,课堂效率高。感觉自己在上课时，只是照搬形式，效果不好．

先说教学目标，我们只是把它印在导学案上，有时连提都不提。永威的课堂让学生看，读教学目标，让学生充分认识每节课的学习任务．

再说学生自学，永威的学生根据老师提供的自学指导，进行５—７分钟的自学，他们的课堂上静悄悄，每名同学都在认真自学。老师调查完成任务的学生人数后进行抽查。在这个环节中，我烦的毛病是，对学生的自学情况不甚了解，只是凭自身感觉．象上节课，让学生自学心脏结构５分钟后抽查，结果很失败。因为学生还沉浸在心脏的模型中，根本静不下心来。

在学生被抽查环节中，永威的学生大大方方，不管回答的对与错，语言组织很流畅，不像我们的学生，有时候叫到了，不敢回答，或回答的前言不搭后语，很浪费时间．或上黑板拖拖拉拉，课堂松散．

在作业环节中，永威学校要求学生独立完成，当堂交齐．老师课后及时批改，最短时间了解学生的学学习状况．我们常把作业留到课下，理解的信息不太真实．

我感觉与永威最大的差距在于课下的“四清”，这是保证学生整体提高的把关环节。针对我的课堂我提出了堂堂清，不同的学生分层布置任务．学生明确了自己的当堂任务后，精神面貌变了，有了紧张感，课堂效率明显提高了。

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（五）到永威学习让我感受很多：教学就像是垒金字塔，无论管理还是学习都需要把最基础的工程做好。永威他们做到了，并且坚持了下来，形成了他们独特的教育个性。其中的奥妙就是朴实加简单，踏实和坚持。

第一，永威的教育大环境营造的很细致。他们知道，气候是影响植物生长的重要

因素，是润物细无声的，潜移默化的教育。植物在这个大环境中成长，就能得到理想的结果。学生也一样。

第二，竞争意识的培养。生活在和平盛世的现代人，如果没有竞争意识的话，生

活就缺了朝气。体现了文以载道的思想。

第三，学习能力的培养。在永威人的眼里，能把知识学会，就是一种重要的能

力，然后把学习会的知识再用到学习指导上，形成巨大的生产源。

1、素质教育充满教学的每个环节，这是永威教育的法宝，更是秘笈。

2、先学后教：以铺天盖地的教育文化融化学生的心灵为保障，这是学好的基础。

老师精心设计的问题牵引学生学习，这是学好的关键。其中的精心表现在：问题设计很有针对性，直指目标；问题形式以问答题为主，能充分培养学生的思维和表达能力；问题难度都是学生认真阅读课文内容可以完成的，这样才能让学生有成就感，才乐意继续学而不掉队；问题设计的数量以5—6个为宜，不能太多，免得学生产生反感。

3、当堂训练：把当堂重难点里的5-6个简单的问题或一个重要问题的几个方面，先让学生巩固识记或练习，然后当堂测试。

4、堂堂清：小组内先自查，同桌互查，老师抽查。感觉到永威的老师才是老师，严格要求学生，学生没有不做的。

四．坚持简单执行：永威坚持十几年这种简单的教学环节并且坚决地执行下去，这就是永威精神，也是每个人都可以有的精神——执着。

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（六）永威中学管理分为三大块：学校管理、教师管理、学生管理。

一、学校管理

主要是以蔡林森校长为领导的决策层管理，包括学期目标、校园文化以及人事聘任等方面

1、每学期制定新的目标。本学期的目标是：把永威中学建成中国一流、世界知名的学校。围绕这个总体目标，层层签订责任状，层层承包，包括责任承包和质量承包，然后环环相扣的落实责任制。按照沈校长所说的：干好干坏，干多干少是绝对不一样的。对教师进行考核，即使是30元钱也要分出个高低来。

2、校园文化建设

迈进永威中学的校园，你就会看到各种励志方面的浅显易懂的名言标语，校园墙壁上、走廊上、教室内、餐厅里，到处都有。根据环境的不同标语也不同，这些标语醒目直观，发人深省，而且绝不雷同，诸如：迎着晨风想一想，今天我该怎么做？踏着夕阳问一问，今天我收获到了什么？等，这些标语的设置使学生时时处在一种“赶、超、比、拼的竞争环境中而无暇顾及其他，有效地调动和激励了学生的求知欲。

二、教师管理

1、深入贯彻学校制度，提高教师思想觉悟。领导决策层制定出学校的制度后，印制成册分发给每位教师，让教师记忆背诵，然后分阶段考试，成绩和绩效工资挂钩。通过全方位的记忆，使每位教师对学校的重点导向都有了彻底充分的理解，从而使自己的言行举止规范统一，同时也为教师努力目标指明了方向和奠定了坚实的基础。

2、集体备课

在每个寒假和暑假的前两周，各科的教研组长会把本组成员集合在一起集体备课，各抒己见，群策群力，把新学期的课全部备完，并打印编制成册，人手一本，使每位教师在上课的时候有了总体步骤和模式，然后教师在上课的时候根据学生的实际情况和课堂需要来生成和拓展一些新的知识。

3、关于“四清”

四清是指堂堂清、日日清、周周清、月月清。具体做法是，第一步：排座位，把教室内的50多名学生分成若干小组，每组四个人，男男同桌，女女同桌，每小组设有正组长和副组长，两个人各负责一名成绩较差的同学，成绩较差的同学坐在距离老师最近的地方和教室走廊的边缘，这样老师就可以随时关注到成绩稍微差一点的学生。第二步：制作表格。分为自查，互查，抽查。每个班级的后黑板上有一条醒目的标语：比先进，比能干，过关表上比比看。然后过关的同学找老师填表。老师抽查的重点放在那些成绩较差的学生身上。那么如何保证质量呢？就是通过检测，凡是当堂检测不过关的同学在课余时间进行堂清，堂清没有过的同学进行日清，然后是周清和月清，这样下来，每位同学必须人人过关，使知识点真真正正的落到了实处。

4、互帮互助来赛课。永威中学每天都在赛课，上午是优质课，下午是较差的课，没有讲过关的老师晚上继续作课，直到过关为止，互相提高，互相进步，这样的机制有效地调动了教师的上课积极性，极大地提高了教师上课的基本功。

三、学生管理

1、开学检测。就是在假期学生进行预习，开学后对预习的内容进行效果检测。这一点大大提高了学生的自学能力，值得借鉴。

2、制定制度。永威中学制定了严格的学生管理制度，在开学之初让学生进行背诵，然后考试，切实提高了学生的思想意识

3、落实执行到位。对于违纪的学生，违者必究，执法必严，绝不姑息迁就。

44、奖励激励制度。在学校设置了文明学生、文明寝室、文明班级，对于获得荣誉的学生和班级，颁发证书和奖金，并存档备案。

永威中学在大力搞课改的同时狠抓教学质量，正如沈校长所言：课改是为了素质教育，但素质教育决不能摒弃教学质量，一定要旗帜鲜明的提高教学质量。

为何永威能成为知名学校？我认为取决于四个条件：

1、先进的教育理念——“没有教不好的学生”

2、先进的课改教学法——“先学后教，当堂训练”

3、有一套切实可行的承包管理责任制，而且非常注重落实。