库存销售办法及程序

库存销售办法及程序（精选5篇）

1.库存销售办法及程序 篇一

学生违纪处罚程序及办法

学生出现较为严重的违纪行为的（如抽烟、喝酒、打架斗殴、经常迟到、旷课、考试作弊、毁坏学校公共设施等）学校将严格按以下程序对违纪学生严肃处理。

一、落实学生违纪情况，并责成学生书面写出违纪经过，由家长将学生带离学校回家反思。（第一个工作日）

二、与家长沟通学生情况（学生不得在场）（第二个工作日）

三、学生在家反思。（第三、四、五个工作日）

四、家长将学生检查及反思情况与班主任沟通。（学生不得在场）（第六个工作日）

五、班主任将学生反思情况与学校政务处沟通，学校根据学生违纪情况决定对其进行何种处分。（第七个工作日）

六、学生及家长写出书面保证书交班主任保存，然后学生在学校同意后方可返校入班，并在返校当日在全班做出检讨。（第八个工作日）

七、对屡教不改，反复违纪者，学校将责令其退学。

八、对严重违纪、违法行为，学校将直接交由公安机关处理，并责令退学。

处罚是手段不是目的，希望家长能督促学生遵守校纪班规，配合学校教育好我们的孩子。

家长签字：

获嘉县实验学校

2013年2月

2.库存销售办法及程序 篇二

1 库房库存物资积压的含义

所谓积压是指库存物资在一个进货周期内没有发出过一次或很少发出, 出现质量问题或不适合科研工作需要而滞用的物资库存, 超额储备的库存也是积压一部分。

器材库库存物资进货周期一般在3-6个月, 考虑到我院有些科研物资用量有限以及我院有些科研工作的多变性对库房物资库存带来的难度, 我们认为:器材库库存物资在两年内没有发出过一次的物资属于积压物资。

2 库房积压物资实例分析

实例1:

注:表中所列积压物资品种均为2008年1月以后没有发放过。

分析:从表1中计算出:积压物资品种占库存物资品种9.1%, 积压物资金额占库存物资金额3.5%。积压物资品种比例大于积压物资金额比例, 这说明积压物资数量相对多, 积压物资价格相对低, 提示库房管理人员要控制积压物资数量。

实例2

注:表中所列积压物资品种均为2009年1月以后没有发放过。

分析:从表1中计算出积压物资品种占库存物资品种6.6%, 积压物资金额占库存物资金额5.7%。积压物资品种比例与积压物资金额比例相差不大, 这说明积压物资数量与积压物资金额成正比, 积压物资品种比例比去年同期有所下降, 但积压物资金额比例比去年同期有所上升, 这种现象更严重, 带来的经济损失会更大。提示库房管理人员既要控制积压物资数量, 又要控制积压物资金额。

3 库存物资积压形成原因

库存是处于储备状态的物资, 它是储备的表现形态。物资储备是保证流通过程不间断进行和再生产得以实现的重要条件。

库房物资库存是物资积压的前提条件, 没有物资库存, 就没有物资积压;物资积压是物资库存的必然结果, 有物资库存, 就会产生物资积压。合理的物资库存可以最大限度的减少物资积压。反过来, 最少的库房物资积压有利于做好库房物资库存。

3.1 进货计划不准确

进货计划是采购人员采购物资的依据, 如果有些物资进货计划量过多, 导致物资库存量过多, 库存量过多必然导致物资积压。如果有些物资进货计划的品种规格不符, 不是科研人员所需的物资, 进入库房的物资没人领, 也会造成物资积压。

3.2 采购的物资质量下降

质量是产品的生命线, 高质量的产品才有市场竞争力。采购的个别产品或多或少出现一些质量问题, 用户不满意、不使用, 这也是部分产品积压的原因之一。

3.3 发生突发事件, 对市场判断失误

众所周知, 2003年发生非典疫情, 为了满足我院防非典物资需求, 器材库当时购进了大量不同品种防非典物资, 目前仍积压了个别品种物资。

3.4 开展利库工作没有经常化

所谓利库就是对库存占用资金和一些不易长期储存的, 积压的药品、试剂、器材等进行及时调整和及时处理。目前, 积压物资几年、十几年的还有一些。如:器材库积压的卡口灯座、卡口灯泡、插刀开关等物资多年未发, 造成积压。

4 库存物资积压的解决办法

4.1 坚持利库工作

利库工作是库房管理工作的一部分, 是一项经常性工作。通过利库工作可以使库存占用资金合理的循环使用、使库存物资品种设置趋于合理, 减少物资积压。我们供应站库房的科研物资品种繁多, 而物资发放量往往较少, 受院内科研课题完成情况以及外界 (市场价格等) 因素的影响较大, 出现某些库存物资积压是难免的, 因此, 库房管理人员需要对库存积压物资进行及时调整和处理。

一般来讲, 库房每个季度都集中查库, 年终查库后, 库房管理人员需要对库存积压物资进行清理, 上报站领导审批后, 进行及时调整和处理。

4.2 科学制订进货计划

在制订进货计划过程中, 要求库房管理人员, 及时掌控市场信息, 了解产品性能, 深入科研一线, 了解科研需求, 确保科研基本供应, 为做好库存物资进货计划奠定基础。在制订进货计划时, 充分了解库存物资, 细心制定、反复修改, 尽量使进货计划科学、准确, 从进货源头上避免物资积压。

4.3 严把产品质量关

要求采购人员在采购物资过程中, 对物资质量进行严格检查和论证, 严防伪劣产品进入库房, 在产品质量上起到避免物资积压的作用。

4.4 加强库存物资品种的信息宣传

在库存物资品种的信息宣传上下工夫, 使储备物资的整体宣传工作经常化, 采取发放宣传材料、发布物资信息和优惠价格宣传等促销措施, 使库存物资尽快出库, 促进物资发放, 减少积压。

为了更好处理库房积压物资, 我们库房管理人员一定要坚持利库工作制度化, 要求全体人员通力合作, 在保证库房发放量的基础上, 深入了解科研物资需求和物资市场行情, 采取内部利用和向外处理等办法。预防为主, 保证供应, 尽量减少库存物资的积压, 使科研条件保障经费运转效率更高, 产生效益更大。

摘要：本文结合器材库近几年库存物资积压的实际情况, 对库存物资积压形成原因进行分析, 探索出库房库存物资积压的解决办法, 最大限度地减少积压, 通过管理出效益的共性的问题。

关键词：库存,物资,积压

参考文献

[1]《仓储经营管理》北京工业大学出版社赵涛主编

3.特殊疾病办理程序及办法 篇三

纳入基本医疗保险市级统筹基金门诊医疗费用支付范围的特殊疾病和特殊治疗（以下简称特殊疾病）类别是：

1．恶性肿瘤的放疗、化疗和镇痛治疗；

2．肾功能衰竭病人的透析治疗；

3．肾脏、心脏瓣膜、造血干细胞移植术后的抗排异治疗；

4．糖尿病1型、2型；

5．系统性红斑狼疮；

6．高血压病（1级高血压中高危和很高危、2级高血压、3级高血压）；

7．冠心病；

8．风湿性心瓣膜病；

9．脑血管意外后遗症（脑梗死、脑出血、蛛网膜下腔出血后遗症）；

10．支气管哮喘、慢性支气管炎伴阻塞性肺气肿、慢性肺源性心脏病；

11．肝硬化（失代偿期）；

12．再生障碍性贫血；

13．精神分裂症、心境障碍（抑郁躁狂症）、偏执性精神障碍；

14．结核病。

现增加血友病 渝劳社办发〔2006〕185号

重庆市基本医疗保险市级统筹

特殊疾病诊断准入标准

一、恶性肿瘤

准入标准：

（一）组织学检查：穿刺、钳取、切取或切除后，制成病理切片的组织病理学诊断，包括血液病的骨髓穿刺检查等；

（二）细胞学诊断：根据各项脱落细胞学检查和（或）穿刺细胞学检查而作出的诊断，包括白血病的外周血片检查；

（三）影像学检查：在临床符合肿瘤诊断的基础上，结合具有一定特异性的物理、化学检查的阳性结果而作出的诊断。如单凭影像学诊断，须经三级医院副主任医师以上（含副主任医师）的医师做出，并在诊断证明书注明“影像学诊断”。

（四）恶性肿瘤病人经治疗生存五年以上需继续进行放化疗和镇痛治疗者，应重新复查上述指标。

二、肾功能衰竭病人的门诊透析治疗指征

（一）腹膜透析指征：

1．急性肾功能衰竭：非高分解代谢型；

2．慢性肾功能衰竭：血肌酐在707μml/L(8mg/dl)或Ccr< 10ml/min伴出现尿毒症症状者；若为糖尿病并发者指征相应放宽，Ccr<15ml/min。

（二）血液透析指征：

1．急性肾功能衰竭：①明显水钠潴留、心力衰竭、急性肺水肿迹象时；②高钾血症，血钾达6.0mmol/L以上或心电图疑有高血钾图形；③无尿2天或少尿2天以上；④高分解代谢状态即有严重创伤或感染等病因，每日血尿素氮升高6mmol/L（20mg/dl）或每日血肌酐升高＞176.8μmol/L（2mg/dl）每日血钾升高1-2mmol/l或血碳酸氢盐降低＞2mmol/L；⑤血尿素氮＞50mg/dl；⑥少尿2天。并伴有下列任何一项者：A、体液潴留，如眼结膜水肿，胸腔积液，心脏奔马律或中心静脉压高于正常；B、持续呕吐或烦躁，嗜睡等尿毒症症状；C、血肌酐442μmol/L（5mg/dl）以上；D、血清钾5.5mmol/L以上。

2．慢性肾功能衰竭：①Ccr 5-10ml/min开始透析，糖尿病患者可提早至15ml/min；②出现水潴留、心力衰竭或尿毒症性心包炎；③有难以控制的高血压和高磷血症，临床及X线检查发现软组织钙化。

三．肾脏、心脏瓣膜、造血干细胞移植后的抗排异治疗

准入范围：

进行肾脏、心脏瓣膜、造血干细胞移植术后，需门诊长期进行抗排异治疗。

四．糖尿病1型、糖尿病2型

准入标准：

有糖尿病症状+具备以下任何一项者：

1．一日中任何时候血糖≥11.1mmoL/L者

2．空腹血糖≥7.0mmoL/L者

3．空腹血糖＜7.0mmoL/L，但OGTT(口服75g葡萄糖耐量试验2小时血糖)≥11.1 mmoL/L者

五、系统性红斑狼疮

符合美国风湿病学（ARA）诊断标准，并有1个或1个以上脏器损害的中、重度病人。

附ARA诊断标准：

（一）颧颊部红斑；

（二）盘状狼疮；

（三）光敏感；

（四）口腔溃疡；

（五）非侵蚀性关节炎；

（六）蛋白尿（＞0.5g/d）或尿细胞管型；

（七）癫痫发作或精神病；

（八）胸膜炎或心包炎；

（九）溶血性贫血或白细胞减少（<4000／mm3）或淋巴细胞减少（<1500／mm3）或血小板减少（<100000／mm3）；

（十）抗ds－DNA抗体或抗Sm抗体或LE细胞或梅毒血清反应假阳性；

（十一）荧光抗核抗体阳性。

符合上述标准中的4项以上（含4项）方可诊断系统性红斑狼疮。

六、高血压病

准入标准：1999年WHO/ISH总结的高血压临床诊断标准。

（一）具有二级医院两年以上相关病史记载、血压测量和治疗记录;

（二）1级高血压中高危和很高危、2级高血压、3级高血压患者。

按危险分层,量化估计预后

其他危险因素和病史 1级SBP140-159mmHg或DBP90-99mmHg 2级SBP160-179mmHg或DBP100-109mmHg 3级SBP≥180mmHg或DBP≥110mmHg

1、无其他危险因素2、1-2个危险因素

3、≥3个危险因素或靶器官损害或糖尿病

4、并存情况 低危中危高危很高危 中危中危高危很高危 高危很高危很高危很高危

低危组：高血压水平1级，年龄男性<55岁，女性<65岁，无任何其它危险因素。

中危组：高血压水平2级或1-2级并有1-2个危险因素。

高危组：高血压水平1级或2级，兼有3种或更多的危险因素，兼患靶器官损伤或糖尿病者，或高血压水平3级但无其他危险因素。

很高危组：高血压水平3级同时有1种以上危险因素或靶器官损害、糖尿病，或高血压水平1-3级兼有临床相关病变。

附： 影响预后的因素

心血管疾病的危险因素 靶器官损害 并存的临床情况

1.用于危险性分层的危险因素收缩压和舒张压的水平（1-3级）男性>55岁女性>65岁吸烟总胆固醇>5.72mmol/L(220mg/dl)糖尿病早发心血管疾病家族史(发病年龄男＜55岁,女＜65岁）2.加重预后的其他危险因素高密度脂蛋白胆固醇降低低密度脂蛋白胆固醇升高糖尿病伴微白蛋白尿葡萄糖耐量减低肥胖以静息为主的生活方式血浆纤维蛋白原增高 左心室肥厚(心电图.超声心动图或X线)蛋白尿和(或)血浆肌酐浓度轻度升高106-177mmol/L(1.2-2.0mg/dl)超声或X线证实有动脉粥样斑块(颈、髂、股或主动脉)视网膜普遍或灶性动脉狭窄 脑血管疾病缺血性卒中脑出血短暂性脑缺血发作（TIA）心脏疾病心肌梗死心绞痛冠状动脉血运重建充血性心力衰竭肾脏疾病糖尿病肾病肾功能衰竭（血肌酐浓度﹥177mmol/L或2.0mg/dl）血管疾病症状性动脉疾病夹层动脉瘤重度高血压性视网膜病变出血或渗出视神经乳头水肿

七、冠心病

准入标准：

具有心绞痛的临床表现，有静息性缺血性心电图改变或动态心电图改变有缺血，或运动试验阳性，有多种危险因素存在。且必须具备以下四条之一者。

1．以往冠状动脉造（显）影阳性，狭窄≥50%；

2．有明确急性心肌梗塞病史；

3．超声心动图有典型节段性改变或核素扫描证实有相关出血；

4．有心脏增大，心力衰竭和心律失常，且冠状动脉造影阳性，狭窄≥50%。

八、风湿性心瓣膜病

必须具备超声心动图（彩多）的标准：有风心病特异性瓣膜改变。可见二尖瓣病变或二尖瓣病变合并主动脉瓣病变；由于瓣膜交界处融合、粘连，瓣膜增厚、变硬、钙化，使瓣膜狭窄、关闭不全，或狭窄伴关闭不全；可见心房或心室肥大。

九、脑血管意外后遗症（脑梗死、脑出血、蛛网膜下腔出血后遗症）

准入标准：

急性起病或亚急性起病，经CT、MRI或CSF检查确诊的脑梗死、脑出血及蛛网膜下腔出血，临床表现为局灶性神经功能缺失（如肢体瘫痪、感觉障碍、颅神经障碍、失语等），或全脑弥漫性神经功能障碍（如昏迷）。经临床治疗一月后仍遗留以下症状和体征：

1．意识障碍 Glasgow（GCS）昏迷量表评定＜8分。

2．运动障碍 中枢性肢瘫①肌力：Ⅲ级肌力及其以下。②肌张力：Ashworth痉挛量表评定>1级；③平衡功能：Fugl-Meyery平衡量表评定＜14分或Berg平衡量表评定＜44分；④体感诱发电位和运动诱发电位异常。

3．语言障碍及吞咽障碍 ①北京医科大学汉语失语成套测验（ABC）和北京医院汉语失语症检查法评分<总分的85％；②洼田饮水试验评定<4级；③脑干诱发电位异常。包括失读，失写，失听和构音及吞咽障碍等症状。

4．认知障碍 ①简易精神状态检查(MMSE)<24分；②长谷川痴呆量表评分<20分；韦氏记忆量表评分<总分的85％；③包括失用和失认等症状。

十、支气管哮喘、慢性支气管炎伴阻塞性肺气肿、慢性肺源性心脏病

（一）支气管哮喘

准入标准：

1．症状：反复发作性喘息、咳嗽、呼吸困难、胸闷。

2．体征：缓解期查体可无阳性体征，发作时两肺闻及哮鸣音，肺部感染者可闻及湿性罗音，持续严重发作者可有紫绀，甚至呼吸循环衰竭。

3．症状不典型（如无明显喘息或体征）应至少具备以下一项试验阳性。A.支气管激发试验或运动试验阳性。B.支气管扩张试验阳性（一秒钟有力呼气容积（FVE1）增加15%以上，且FVE1增加绝对值>200ml）。C.最大呼气流量（PEF）日内变异率或昼夜波动率≥20%。

（二）慢性支气管炎伴阻塞性肺气肿

准入标准：须同时符合慢性支气管炎和阻塞性肺气肿的诊断标准。

1．慢性支气管炎诊断标准：

①咳嗽、咳痰或伴喘息反复发作，每年发病持续时间至少3个月，并连续2年以上。

②查体：肺部可正常或呼吸音粗糙，喘息型可闻及哮鸣音，细菌感染时，可出现湿罗音。

2．阻塞性肺气肿诊断标准：必须具备第⑤条。

①有慢性支气管炎、支气管哮喘等病史；

②发病缓慢，反复咳嗽、咳痰等。早期在劳动时有气短，随病情进展而加重，并伴有疲乏、体重减轻、紫绀及劳动力丧失；

③查体：典型者有桶状胸，胸廓呼吸运动减弱，语音震颤减弱，叩诊呈过渡清音，心混浊音界缩小或消失，肝浊音界下移，听诊呼吸音减弱；

④胸部X线检查：肺野透光度增强，周围血管影象减少、变细，膈肌下降、变平，活动度减弱，肋骨走行变平，肋间隙增宽，心影垂直、狭长，或有肺大泡；

⑤肺功能检查：残气容积／肺总量（RV／TLC）＞35％，第一秒用力呼气量／用力肺活量（FEV1／FVC）＜60％，最大通气量（MVV）占预计值百分比＜80％。

（三）慢性肺源性心脏病

准入标准：

1．有慢性支气管炎、肺气肿及其它肺胸疾病或肺血管疾病史。

2．有咳嗽、咳痰、气喘症状及肺气肿、右心功能不全体征。

3．肺动脉高压、右心室增大的诊断依据：

（1）胸部X线表现：

①右肺下动脉干扩张，横径≥15mm，右肺下动脉横径下气管横径比值≥1.07，动态观察较原右肺下动脉干增宽2mm以上。

②右心室增大（结合不同体位判断）。

（2）心电图诊断标准

①额面平均电轴≥90°

②V1R/S≥1

③重度顺钟向转位V5R/S≤1 ④RV1+SV5＞10.5Mv ⑤AVR R/S或R/Q≥1

⑥V1-3呈QS、Qr、qr（需除外心肌梗死）

⑦肺型P波：电压≥0.22mV，或电压≥0.22mV，呈尖峰型，结合P电轴＞+80°，或当低电压时P电压＞1/2R，呈尖峰型，结合电轴＞+80°。

十一、肝硬化（失代偿期）

准入标准：1+2+3。

1．慢性肝病病史

2．肝功能减退表现：任意2条

①转氨酶升高，AST/ALT>1.2 ②凝血酶原时间延长

③白蛋白降低，血球蛋白比例倒置

④总胆红素>17.1umol/L

3．门脉高压表现：任意2条

①腹水

②门静脉主干>1.3cm，脾静脉>0.8cm ③食管胃底静脉曲张

4．病理学依据（可无）

十二、再生障碍性贫血

准入标准：

（一）全血细胞减少，网织红细胞绝对值减少；

（二）一般无肝脾肿大；

（三）骨髓至少1个部位增生减低或重度减低（如增生活跃，须有巨核细胞明显减少），骨髓小粒非造血细胞增多（有条件者作骨髓活检等检查，显示造血组织减少，脂肪组织增加等）；

（四）能除外其它引起全血细胞减少的疾病。如阵发性睡眠性血红蛋白尿症、骨髓增生异常综合症中的难治性贫血、急性造血功能停滞、骨髓纤维化、急性白血病、恶性组织细胞病等；

（五）一般抗贫血药物治疗无效。

十三、精神分裂症、心境障碍（抑郁躁狂症）、偏执性精神障碍

准入标准：

精神分裂症、心境障碍（抑郁躁狂症）、偏执性精神障碍的诊断标准见《CCMD-3中国精神障碍分类与诊断标准》。

（一）精神分裂症：

1．症状标准：

① 联想障碍;② 妄想；

③ 情感障碍;④ 幻听；

⑤ 行为障碍；

⑥ 意志减退。

2．病程标准：精神障碍的病期至少持续3月；

3．排除标准：以上症状非由脑器质性精神障碍、躯体疾病所致精神障碍、精神活性物质和非依赖性物质所致精神障碍。

（二）偏执型精神障碍(妄想型精神障碍)

1．症状标准：以系统妄想为主要症状，内容较固定，并有一定的现实性，不经了解，难辨真伪。主要表现为被害、嫉妒、夸大、疑病或钟情等内容；

2．病程标准：符合症状标准至少已持续3个月；

3．排除标准：排除器质性精神障碍，精神活性物质和非成瘾物质所致精神障碍、分裂症或情感性精神障碍。

（三）心境障碍(躁狂抑郁症)：躁狂发作、双相障碍、抑郁发作

1．躁狂发作：符合症状标准和严重程度标准至少持续1周；

2．双相障碍：目前发作符合某一型躁狂或抑郁标准，以前有相反的临床相或混合性发作，如在躁狂发作后又有抑郁发作或混合性发作；

3．抑郁发作：符合症状标准和严重程度标准至少已持续2周；

4．排除器质性精神障碍，精神活性物质和非成瘾物质所致躁狂或抑郁。

十四、结核病（肺结核、肺外结核）

准入标准：

（一）肺结核的确诊标准：

1．结核主要临床表现；

2．痰菌检查结果阳性；

3．胸片检查：渗出型和渗出增生型病灶、干酪性肺炎、干酪灶和空洞（除净化空洞外）为活动性的特征性主要征象；未达到完全性增生或纤维钙化时仍属活动性征象。增生型病灶、纤维包裹紧密的干酪硬结灶和纤维钙化灶属非活动性病变。

4.校园突发事件处理程序及办法 篇四

第一章总则

第一条：为积极预防、妥善处理校园突发事件，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《河南省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《学生伤害事故处理办法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定本办法。

第二条：在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的突发事件，适用本办法。

第三条：学校应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。

第四条：学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害师生。

第五条：学校对未成年学生不承担监护职责。学生应当自觉遵守学校的规章制度和纪律,服从学校管理，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。

第六条：学校应采取各种措施，尽量避免突发事件的发生。事件发生后，应及时、妥善地处理。

第二章事故的处理程序及办法

第七条：学生伤害事故处理程序及办法：

（一）学生在课堂（课间）发生伤害事故的，任课教师（班主任）应立即组织将其送至校医室或通知校医前来处理；校医不在或情形比较严重的，应立即向年级部、学生指导处或校领导汇报并视情况送医院急救。

骨折或病情较严重的，须通知120急救中心专业人员前来搬运救治。

（二）如需送医院的，相关教师（责任教师、班主任、校医、学生指导处成员）应及时组织送至，并及时通知当事人父母或其他监护人到医院看护。

（三）班主任应在第一时间组织当事人和旁观者书写情况说明并留存。

（四）事故发生后，年级部或学生指导处必须及时保护现场，保留证据。

（五）任课教师（班主任）应于当日书写情况说明并报学生指导处留存。

（六）事发后，任课教师（班主任）应于当日晚及时电话关心和询问受伤学生康复情况；病情严重的，相关处室应及时组织责任教师或学生家长登门看望与慰问。

（七）伤害事故涉及责任问题及相关费用的，学生指导处应及时向保险公司通报，并做好调查和调解工作；问题严重的或调解不成的，应及时上报校长室协调处理。

（八）有关协议书应及时交档案室留存。

（九）发生重大伤害事故的，学校应及时向上级教育主管部门汇报。

第八条：在学校组织的校外活动中发生意外事故的，带队领导和教师除应及时救护伤者外，还应及时联系公安部门、活动场地与交通工具等的提供者协同处理。

第九条：发生水痘、流行性腮腺炎、急性结膜炎（红眼病）等传染性疾病流行事件，班主任及第一发现人应立即协同校医及时组织救治；病情严重的，要通知家长或亲自将学生送至医院抢救。相关场所（教室、实验室等）应立即停止使用并及时做好消毒工作。学校要及时上报卫生防疫部门和教育主管部门，并切实做好晨检工作。

学生在家患疑似传染病的，班主任需提醒家长及时带孩子去医院感染科就诊、并将会诊结果通知班主任。

学生病愈后，必须持社区医疗机构的痊愈证明书，先到校医室报到，经审核后方可进班上课。发生食物中毒的，食物需留样待查，并及时上报卫生防疫部门、教育主管部门，视情况报公安部门。

第十条：发生火灾或液化气泄露、水管爆裂等突发事故，当事人及第一发现人应立即组织灭火或关闭阀门，并及时向后勤服务部门或分管校长汇报。后勤服务部门应立即组织抢修。情况危急时，班主任和任课教师应按预定路线将学生安全有序地撤离至安全区域。

第十一条：如遇暴雪、冰封天气，门卫及其它后勤管理人员应在学生到校前，及时在组织清扫校园内外的道路积雪；班主任、各处室成员及校医应提前到校视察情况，做好安全防护、学生教育、课间巡视等工作。

第十二条：校园施工，应以安全第一为原则。施工单位应使用符合安全规范的仪器设备并做好防护工作；学生指导处应会同年级部和班主任及时做好学生安全教育工作；后勤服务处要加强安全巡视，杜绝校园安全隐患。如发生突发安全事故，学校应及时联系施工单位并上报上级教育主管部门，必要时还需上报安全监督等部门。对受伤人员的救治程序及办法，同本办法第七条之规定。

第十三条：如遇校外人员冲击学校正常教学秩序，门卫及在现场的教工应及时做好疏导劝解工作；情况严重的，应立即向学校汇报或向公安部门报案；必要时，要进行现场摄像和拍照。情形严重或造成重大后果的，学校应及时向教育主管部门和公安部门汇报。

第十四条：其它突发事件的处理，本着及时、有效、规范的原则，认真处理。

第三章事故责任者的处理及损害的赔偿

第十五条：发生校园意外事故，且学校负有责任且情节严重的，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分；有关责任人的行为触犯刑律的，学校积极配合司法机关调查处理。

第十六条：违反学校纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，学校应给予相应的处分；触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。

第十七条：对发生学生伤害事故负有责任的组织或者个人，应当按照法律法规的有关规定，承担相应的损害赔偿责任。

第十八条：因教师或者学校其他工作人员在履行职务中的故意或者过失造成的学生伤害事故，学校可以向有关责任人员追究赔偿责任，并给予适当的处理。

第十九条：对于因不及时处理而造成重大影响的，学校将给予相关责任人适当的处理。

第二十条：未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。第二十一条：学校对学生伤害事故负有责任的，根据责任大小，适当予以经济赔偿，但不承担解决户口、住房、就业等与救助受伤害师生、赔偿相应经济损失无直接关系的其它事项。

第四章附则

第二十二条：本办法中的“校园意外事故直接责任人”是指：

（一）因玩忽职守，致使事故发生在课堂（含实验课及在室外进行的有关课程）的，该课程任课教师为第一责任人。

（二）因玩忽职守，致使事故发生在专用教室、实验室、图书馆、库房的，该专用教室等管理人员为第一责任人。

（三）电路安全，电工是第一责任人。

第二十三条：以上条文如与有关法律法规相悖，以国家法律法规为准。

第二十四条：本办法已于2005年元月经职工代表大会讨论批准后实施。

校园突发事件预防处理应急预案

一、总则

1、为使学校能够及时、有序、高效地应付和处理可能发生的突发事件，保证广大师生员工的生命安全和国家财产安全，尽最大可能避免和降低突发事件造成的损失，化危机为转机，依据有关法律法规和教育局关于学校突发事件处置与应急预案的精神，制定本应急预案。

2、树立“以人为本，生命第一”的思想，全校各部门和处室，在一旦突发事件发生时，能确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，有序应对。

二、适用范围

本预案中突发性事件指学校内突然发生的不可预料的严重危害师生安全，影响学校正常教育秩序，以及会造成一定社会影响的事件。具体包括：

1、学校火灾事故；

2、组织外出活动时的意外事故；

3、学校建设、校舍及设施设备引起的安全事故；

4、学校食堂供餐或其他食品、饮品引发的群体性食物中毒事故；

5、集体活动中或课间大量师生员工的相互挤压事故；

6、来自校内外的袭击、伤害性事件；学生失踪、绑架事件；

7、感染性或季节性、暴发性疾病等公共卫生事件；

8、由各种原因发生的师生员工出走、自伤、自虐、自杀事件；

9、学校财产被盗事件；

10、学生在非教学时间的校外意外伤亡事件；

11、群体性上访事件；

12、在校学生刑事犯罪事件；

13、其它自然或人为的突发恶性事件。

三、组织管理

1、学校成立以校长为组长、校长室、各部门主要领导为成员的安全工作领导小组，副组长由安全工作分管领导担任，并聘请法制副校长指导学校安全法制教育。领导小组成员随岗位变化自然调整，常态下负责学校的安全管理，在突发事件来临时，负责突发事件的处理。

2、突发事件发生时，由安全工作领导小组组长（校长）统一负责处理，校长外出时，由校长指定校领导或由在家的最高领导统一负责对突发事件的处理，由副校长（或安全工作分管领导）具体负责突发事件的处理工作，相关部门职责如下：

（1）、党政办负责突发事件相关信息收集和报道。

（2）、德育处、总务处、教务处、教科处等协助分管领导做好突发事件的具体处理工作，如人员疏散、现场维护等工作。

（3）、校长室、工会等做好突发事件原因的调查，责任的追究，责任人的处理。

四、突发事件的处理

1、突发事件的处理必须严格遵循“以人为本，生命第一”的原则，组织自身力量并迅速请求社会有关方面快速开展各项救援工作，把损失降低到最低限度。

2、突发事件发生后，有关当事人必须在事发的第一时间向相关领导报告，报告的主要内容包括：事件发生的时间、地点、概况以及采取措施情况、进展和下步打算等。相关领导再根据突发事件的等级向上级领导和有关部门报告，必要时，在第一时间赶到事发现场，立即指挥启动学校突发事件处理应急预案，按应急预案确定的相关人员职责开展工作。

3、突发事件发生后，必须根据其性质因时、因地、因人制宜地妥善加以处理。如校园内发生群体性食物中毒，除及时向校长报告外，还需再取样本（如呕吐物等），保护现场，掌握第一手资料，并进行对症的应急处理，及时向疾控中心报告；如有流行性传染病发生，马上

对有关人员进行隔离，在做好个人防护的同时，对各处室进行消毒，既要向上级领导汇报，又要通知家长。在碰到火灾、交通事故等突发事件时，更要沉着冷静，决定采取相应措施，除组织抢救疏散外，要及时向消防、交警等有关单位报告，把损失减少到最低限度。

4、突发事件的事态发展基本控制后，应调查清楚事件发生的原因、经过、相关责任，认定事件性质，形成调查报告，并对事件提出处理意见和整改措施。

5、信息报送。突发事件发生后，相关班级、知情者和学校各部门应立即将发生地点、时间等基本情况和有关信息立即报告校长室。不得擅自对外发布。信息报送时限：一般突发事件2小时内报送，重大突发事件必须即时报，最迟在半小时报送，具体为先口头报，再书面报。同时应及时续报事件发展情况、原因、后果及对事件的处理情况。

五、突发事件的预防

1、全校师生员工要有“防范于未然”的思想意识，严格遵守学校的安全工作制度，及时妥善处理校园中可能发生的偶发事件，把不安全的隐患消灭在萌芽状态。

2、每学期开学前，总务处负责对全校校舍进行全面检查，发现危房及时报告，妥善处理。

3、总务处、德育处要定期对灭火器、应急灯、楼道路灯、教学楼、寝室楼的用电线路等安全设施进行检查，及时发现，及时维修。

4、加强食堂和小卖部管理，确保饮食卫生安全。食堂和小卖部要健全各项规章制度，严格岗位责任制，对进货核查、消毒、取样等实行登记签名制；要加强食堂和小卖部安全保卫工作，禁止无关人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间，严防投毒事件发生。

5、切实执行《学校安全卫生工作条例》，加大教育的宣传力度，利用黑板报、宣传窗、班队课等形式，广泛开展预防知识宣教教育，及时印发教育资料，增强师生员工的公共安全意识和自我保护能力。

6、经常邀请交警、消防人员、法制讲师团、法制副校长等来校为全体师生作交通安全、消防知识、法律知识讲座。

7、规范门卫值勤制度，严格进出人员登记。

8、完善夜自修管理制度，实行严格的请假、点名制度，发现学生无故未到校的，及时与家长联系。

9、加强节假日值班制度。

10、加强心理健康教育，把心理健康教育有机地渗透到各门学科的教学中。

六、常用报警电话：120、110、119、88418110（邱隘派出所）88412253（盛垫交警）

七、责任追究

1、学校各相关处室人员违反本预案有关规定要求导致突发事件处理受到影响或者导致事态扩大，给相关责任人及其主管人员以相应的处分。

有下列情况之一的，从重处分。

（1）突发事件接报者未按规定及时上报相关领导，导致事件处理受影响的；

（2）相关人员后勤保障不力，延误突发事件处理时机的；

（3）相关人员向上级部门报告事件信息未经领导审签，导致错报、漏报，造成不良影响的；

（4）相关人员未及时履行本预案规定的职责，导致事态扩大的。

2、有下列情形之一的，对相关责任人以相应的处分。

（1）因管理混乱、安全事故预防措施不落实，导致突发事件发生，并造成严重影响的；

（2）突发事件发生后，不及时采取救援措施导致损害扩大的；

（3）相关当事人未及时报告突发事件，导致处理时机延迟的；

（4）拒绝、阻挠事件调查，或者提供虚假情况，隐瞒事实真相的。

5.销售部人员提成及奖励办法 篇五

为了提高整个销售部的积极性，并体现出整个团队的力量，特制定薪酬及提成政策如下：

A.区域经理：采用底薪+提成；提成部分须完成每个月基础任务后，在超额部分上按照比例

提取；未完成基础任务，则无提成；

超额1倍以内——1%，超额 1 倍以上 —— 1.3 %；

B.销售助理：采用底薪+奖金；奖金部分需在其所负责的区域完成基础任务后，按以下原则

执行；

完成基础任务——1000元/季度，超额任务1倍——1500元/季度，超额任务1.5倍以上——3000元/季度；

C.售后人员：采用底薪+奖金；奖金部分需在其所负责的区域完成基础任务后，按以下原则

执行：

完成基础任务——1000元/季度，超额任务1倍——1500元/季度，超额任务1.5倍以上——3000元/季度；

D.销售之星奖：为了激励最优秀的员工，每月设立“销售之星”奖（500元），以此奖励销

售业绩当月最好的区域经理。

E.大客户直销：在不影响相关经销商政策的前提下，经过公司允许，相关人员通过直销的方

式销售产品，数量在50台以上，提成部分为公司核定的底价的差额。该部分销量计入区域经理任务，但不另计提成。

提成及奖金发放的原则及办法：

A.以上所有提成比例都按照当月实际回款额计算；若当月有应回而未回款项，须在一个月内追回，该部分才可计入当月提成，逾期一个月收回，则该部分只计入任务不享受提成。

B.区域经理的提成在每月15日前发放上月提成的80%，在下一个第一个月的15日前统一发放剩余20%部分；如在此期间人员离职，须在相关财务清算完成后，离职后的第一个月15日前发放；销售助理及售后人员的奖金以季度为单位在下一个季度第一个月15日前发放；