托福口语考试转述技巧

托福口语考试转述技巧（精选9篇）

1.托福口语考试转述技巧 篇一

托福口语练习技巧

任何一件事情要想成功都要有一个过程，而托福口语亦是如此，积累中达到从量变到质变的突破，本文为考生们介绍托福口语的练习技巧。

托福口语目的是提高口语，不是积累段子，而真正的要想达到从量变到质变的突破，就要不断的练习和完善，并最终把这些积累的段子都化为自己的语言，真正的掌握其中的技巧。练习托福口语时，你要看着题目，想象你正在考试，就开始计时说，这样才能达到好的效果。头几遍肯定结结巴巴，时间都不够用。但是多说几遍，就会越来越好。舌头都会觉得越来越灵活。脑子里组织句子也会越来越快。但是如果每次遇到你说不顺畅的题目你都马上就写一段话背下来的话，你就算准备的题目再多，你的口语水平提高的还是会很有限。反倒是你会发现，你写下来的小段子越来越多。这就成了积累段子了。

“念”本身不是问题。问题的关键是你念的段子写得好不好，你的语音别人听不听得懂，你的轻重缓急和停顿做得到不到位等等。如果你备考期间练习的是口语，你肯定会发现这些问题你已经注意过，练过了。但是如果你备考期间准备的是段子，那你就会发现，你可以语速很快，甚至可以背诵或者念出很精彩的段子，但是上面的那些问题，你还是做得不好。因为你根本就没有注意过。你注意过的只是怎么通过背段子让自己不至于没话可说。

学术类的东西，也就是后面几题，本来就没有段子可言。临场的时候主要还是纯粹现场发挥的。但是，如果你复习前两题的时候把口语练好了，后面的题也不会是太大的问题。至少你就不会面临没话可说的问题了，问题只是怎么说得更好。所以后面几个学术型的题真的没有什么诀窍。纯粹靠水平了。

上述就是托福口语积累从量变到质变的一些经验技巧，其实不论是什么样的技巧，没有练习还是很难达到预期的效果，因此希望大家能够勤学苦练，并最终取得理想的托福高分。

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2.新托福口语考试“原形毕露” 篇二

口语考试的形式及题型

口语考试总共计时20分钟，分为独立回答题(Independent speaking tasks)和综合回答题(Integrated speaking tasks)两部分，第1、2题是独立回答题，余下4道题是综合回答题，共6道试题。下面我们就结合ETS对新托福口语部分的指导说明来看看这项考试到底有些什么新花样：

ETS指导说明：In this section of the test, you will be able to demonstrate your ability to speak about a variety of topics. You will answer six questions by speaking into the microphone. Answer each of the questions as completely as possible.

解读：显然，这项考试的外在形式是新颖的，也有一定的科技含量。考试时考生将戴上耳机，先进行材料阅读或听力测试，再用话筒对相关问题进行回答。考生的回答经过数码录音，传送到ETS的在线评分系统，进行人工评分。

ETS指导说明：In questions one and two, you will speak about familiar topics. Your response will be scored on your ability to speak clearly and coherently about the topics.

解读：第1题和第2题为独立回答题（Independent Speaking）：要求考生就某一话题阐述自己的观点。准备时间15秒，回答问题时间45秒。问题会被朗读出来，同时出现在屏幕上。独立回答题的2个题目基本上是TSE (Test of Spoken English)的某些题型的延续，如“Describe a person you admire. Explain why you admire this person. Include details and examples to support your explanation.”，又如“Some students like to take classes early in the morning. Others prefer having classes later in the day. Which time of day is better for you and why? Include details and examples in your explanation.”独立回答题的准备方法和答题方法与TSE一样。

ETS指导说明：In questions three and four, you will first read a short text. The text will go away and you will then listen to a talk on the same topic. You will then be asked a question about what you have read and heard. You will need to combine appropriate information from the test and the talk to provide a complete answer to the question. Your response will be scored on your ability to speak clearly and coherently and on your ability to accurately convey information about what you read and heard.

解读：第3题和第4题为“Reading→Listening→Speaking”，即考生以试题中的阅读和听力材料为基础，回答相关问题。具体步骤是首先让考生在45秒内阅读一篇短文，一般只含一个自然段，并且比前面的阅读与听力部分的文章长度要短，随后短文隐去。然后考生听一段与短文相关的对话或课堂演讲，其长度大约为1分半钟。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。

ETS指导说明：In questions five and six, you will listen to part of a conversation or a lecture. You will then be asked a question about what you heard. Your response will be scored on your ability to speak clearly and coherently and on your ability to accurately convey information about what you heard.

解读：第五、六题为“Listening→Speaking”即考生先听一段听力材料，然后回答相关问题。比如，讲话人是如何论证观点的，他对该问题提出了那些解决方案等。听力材料通常一段是情景对话，另一段是课堂演讲，其长度大约为1分半钟。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。

必须说明的是，考生可以在阅读文章和听录音的过程中记笔记(note-taking)以帮助答题。关于如何在新托福口语考试过程中记笔记，笔者将在另外的文章中专门论述。

根据以上的介绍，从中我们能看出ETS为了考查考生听、说、读、写的能力真是煞费苦心，包括在听力中增加美国俚语、“言外之意”对话、融合听读的综合写作等新要求，都是为了检验考生的综合交际能力。当然，这种大规模的考试改革的确给中国学生带来了难题，但也必然给予各位考生更多深远与积极的影响，为中国学生未来学习口语及听力做出一个很好的指导与示范。

口语考试的评分标准

根据ETS在其官方网站公布的评分细则，这项口语考试有0～4分五个档次，考生对话题的展开程度、口语的流利程度与发音的清晰程度，以及回答内容与话题的切合程度是评分的重点，这些测评标准比是否有地道的英语发音更重要。下面我们就来看看ETS的测评专家们对考生做出什么样的具体要求。

以上两个评分标准的表格很清楚地向我们显示：

考生回答必须切题，如果不切题，再优美的文字也无济于事。

考生也需要加强语法、句式和常用口语表达法的掌握。在新托福口语测试中，有一点是检查考生语法基础的。

最后需要加强的能力就是语音、语调和句子重音的应用。这也是评分标准之一。最后一点就是考生需要训练对时间和节奏的把握。

口语考试的准备方法

在对考试的内容、形式以及评分细则有了全面的了解之后，我们就要思考，怎样采取适当且有效的措施来准备这项挑战性极强的新考试项目呢？笔者希望以下各条建议和方法会给各位考生带来启示和帮助。

独立回答题

在准备独立回答题考试的时候，不妨参照以下步骤。

将自己十分熟悉的话题列成单子，逐一对它们进行练习。如Describe a class you have taken in school and explain why the class was important to you. Include details and examples to support your explanation.

描绘一个你很熟悉的地点，或谈论一段你的亲身经历，以此作为口语考试的初步练习是十分有效的。如：Describe a place that you consider to be beautiful. Explain why certain qualities of this place make it beautiful. Include details and examples to support your explanation.

针对独立口语项目中的两个任务分别进行训练，并对每个话题进行限时一分钟的练习。

试着表达一个观点或一种喜好，然后清楚地陈述原因及细节，以此作为口语考试的高级练习。如：Some students prepare for tests by studying alone. Others prepare for tests by studying with other students or a tutor. Which study method do you think is better? And why? Include details and examples in your explanation.

另一个高级训练方法是，对一个社会现象或一个生活问题提出一种建议或给出一个办法，并解释这种建议或方法为什么是合适的。如：A factory is dumping a lot of dirty water into a river that runs through your town. What should be done about it?

综合回答题

在准备综合回答题的时候，也不要忘记按照以下的办法进行练习。

找一本阅读文章后带有问题的教科书来，并试着口头回答文章中的那些问题。

读一篇长度在100 ～200字之间的短文，列出含有短文主要观点的文章梗概来，然后对文章进行口头总结。接着，在列出的文章梗概中加入相应的细节信息，再对全文进行口头复述。

在网上或图书馆中寻找同一主题的听力材料和阅读材料各一篇，即使两个材料的观点不一致也无妨。在听材料和阅读材料时要做笔记，同时完成以下任务：

（1）分别口头总结两个材料中的信息，注意使用paraphrase （同义变换）的方法，用不同的词汇或语法结构来表达原有的文章。

（2）口头将两篇材料中的关于同一话题的不同观点结合起来，形成一篇新文章，并说明这些观点之间的联系。

上文所提到的做笔记的训练对于你计划要进入的大学或者学术环境是极为有益的。而且，如果做笔记的能力比较强，也十分有助于你在新托福考试中取得成功。

针对你所找到的听力和阅读材料的观点和信息发表个人见解，并尽力支持自己的见解。

如果你的练习材料中提出了一个问题，那么试着提出你自己的解决方案并给出理由。

通过说话人的语音、语调、重音以及作者的措词判断出他们的态度和意图，这有助于考生理解原材料的观点并最后做出合适的回答。

大家在练习托福的iBT考试时不要忘记运用以上的小提示，在开始说话之前应用约15秒钟来做些必要的准备。写下一些重要的词汇、短语以及观点，但切忌写下你要讲的具体的话语，评分者对于考生“读”出来的回答将给予较低分数。

总体建议

最后，笔者再对大家准备新托福口语考试作一个总体的建议。首先，要不断提高词汇量，并且学会正确使用各种习惯用语和常用口语表达法。其次，要认真学习各种语法结构，并在考试时自然而准确地加以运用。在新托福口语测试中，有一点是检查考生语法基础的。第三，进行口语练习时要认真对待发音问题，包括单词重音、语调及朗读时的停顿。有许多音像制品及网站都能帮助你纠正和提高发音。第四，使用信号词(signal words)或转承连词引入、连接或是标注你的新信息及新观点，这样将更有助于听者理解你的回答内容。如：举例子时使用for example、 one example、also、such as、another example、in addition等等。最后，不要忘记将以上的各项练习录音，重新放听以检查自己的发音是否准确、流畅、易懂，再让一名专业的英语教师参照本文列出的评分标准评估一下你的表现。这样你才能知已知彼，并扬长避短。

3.托福口语技巧助力备考 篇三

Q：托福考试中口语准备时间怎么利用呢?

A：托福考试中独立口语的准备时间15秒，实际上根本就不是给你准备的，在考试的紧张氛围下给你15秒用母语总结用词的时间你也想不出来的。所以在这15秒内只需要想想之前练过的思路哪些可以拿来用，45秒就是在复述之前说过内容的过程了。

托福独立口语说不完 怎样准备素材

Q：托福口语问题就是独立说不完，您说独立需要准备什么素材吗?

A：托福独立口语素材一定要准备，但要灵活，思路在答题的时候也很关键。可以把语言再精练一些，尽量说主要的，不要再过多的铺垫，一道题不要说超过2个理由。

托福口语考试规则

托福口语考试规则一：对考试规则熟悉，同时掌握答题要点

1、需要考生们把重点抓住，阅读短文时注意话题以及概括内容，同样别尝试记住所有细节。考生们听录音对话以及课堂讲座时把握中心思想，尤其是要提醒大家注意说话人时常重复的关键词和概念。记笔记时要的只是记录重要观点、例证和原因。

2、而后大家要的是合理分配时间：认真的审题，再去参考笔记，再想想如何表达。托福口语考生们必须要注意两到三个论据支持你所表达的观点。

托福口语考试规则二：临场注意事项

1、托福口语考生们考试时针对话筒答题需要发音清晰措辞，同时还要小心，尤其是材料内容里要求的重要词汇。

2、托福口语考生们需要注意到语速要正常，逐渐的表达结构简单明了，再使用过渡词和使用熟悉的词汇。

3、托福口语考生们一定要注意剩下时间掌握好节奏，必须要将该表达的都表达出来。若时间允许可加上简单的总结结尾又或是把重要观点总结一下。

托福口语考试规则三：独立口语表述的练习方法

1、托福口语考生们必须要按照熟悉的话题做论述，例如描述一个熟悉的地方又或是谈论一段个人经历。

2、托福口语考生们要求使用简单明了的语言说明一种观点又或是偏好同时使用逻辑的语言对原因进行阐述。

3、托福口语考生们提出一项建议并用合理的解释规劝别人接受这个建议。

4、罗列出ETS经常出现的热门话题，同时还要针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况选择一道题，准备1分钟以后大家还需要使用自己的语言表达观点和阐述原由，最后才能够达到提高口头表达能力的目的。

托福口语怎么考之提分要点

一.中心是否切题：

解释：考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。

二.意思是否明白：

解释：考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。

三.结构是否严密：

解释：考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。

托福口语评分是有一定的标准的，大家在备考的时候可以多了解一些相关的内容，针对各个题型进行有针对性的练习。

四.表达是否连贯：

解释：考察考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求

五.发音是否清楚：

解释：考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。

六.语法是否正确：

解释：考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。

七.词汇是否熟练：

4.托福口语各题型答题技巧 篇四

结合第一题，第二题内容分布完全相同，并且这两题对时间把握尤其重要，要求考生进行“掐表”练习，对45s 有感性认识，当一定练习后，口语部分的考试不再是考内容的，而是考时间的，因此在考试过程中掐时间角度有很多技巧可言，比如：当阐述内容结束时时间为38s 或39s，则在最后可加句detail 或一句类似The person like me has no choice but to do sth.的长废话;当结束时时间为41s 或42s，则在最后可加一句短废话，如I find it’s cool.

5.关于练习托福口语六大技巧 篇五

一、如何用英文简单界定一个东西的技巧

美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

二、用不同的方式解释同一事物

如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways，一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

三、我们必须学会美国人怎样描述东西

从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

四、要学会使用重要的美国习语

不容易学、易造成理解困惑的东西就是习语。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

五、学会两种语言的传译能力

这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

六、要有猜测能力

为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能猜测。我们的教学不提倡猜测。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

以上就是学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点，用较短的时间肯定能学好口语。

再说说英语语音的问题。留学 专家表示，我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。

最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润。

练习英语口语有哪些技巧

语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。 建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有6种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。 第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。 美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。 一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。 第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。 从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。 第四，要学会使用重要的美国习语。 不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。 第五，学会两种语言的传译能力。 这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。 第六，要有猜测能力。 为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。 中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。 以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点，用较短的时间肯定能学好口语不需要钻牛角尖，一定追求发??生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润。

托福口语训练方法

用简单明了的语言说明一种观点或偏好，并用逻辑的语言对原因进行阐述;

提出一项建议并用合理的解释规劝别人接受这个建议;

罗列出ETS常出现的热门话题，并针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况，选择一道题，准备1分钟后，用自己的语言表达观点和阐述原由，从而达到提高口头表达能力的目的。

综合托福考试口语表述的练习方法

托福口语准备时教科书就是不错的教材，对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答;

选读一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结;

针对一些相同话题的阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备：学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联;针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;对其中提出的某个问题，阐述一种解决问题的方案，并给出相对应的理由。

新托福的口语考试采用人机对话的方式，考生无法和真正的考官交流，所以考生的成绩不会受到一些人为主观印象的影响。但对考生来说，完全要靠语言能力去应付，没有肢体语言的辅助，就需要练就一套真功夫。

托福口语的得分要点

1.中心是否切题：

解释：考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。

2.意思是否明白：

解释：考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。

3.结构是否严密：

解释：考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。

托福口语评分是有一定的标准的，大家在备考的时候可以多了解一些相关的内容，针对各个题型进行有针对性的练习。

4.表达是否连贯：

解释：考察考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求。

5.发音是否清楚：

解释：考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。

6.语法是否正确：

解释：考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。

7.词汇是否熟练：

解释：考察考生是否可以掌握足够的英语 词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。

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6.托福口语各题型答题技巧 篇六

最讨厌的是41s 说完这句短废话后变成42s，离perfect time 还是有3 秒钟，那么可以用一些装口吃或吞口水的考场技巧将时间掐到44s 或45s。(实践证明装口吃或吞口水不扣分)最后是三到六题的综合题部分。综合题由于会有听力和阅读，因此要求考生对信号词定位有所敏感，口语中涉及的技巧是即使不理解听力内容，结合简单的信号词如first, also, finally, but, yet, for the following reasons 等定位中心内容，遇到生疏单词、句子，记下读音，再完整地还给考官，一样得分。第三题听力内容中一男一女进行谈话，就他们对阅读内容的态度与否(支持还是反对)，不可以从语气上进行判断，要根据记录内容的回推去确认，以免犯错。

7.托福口语提分技巧解析 篇七

其实托福口语提升并没有大家想象的那么困难，只要大家在平时注意融入语境，提升表达力，培养口语学习兴趣即可。托福口语提升技巧就为大家介绍到这里，如需了解更多相关内容，请持续关注小站托福频道。

托福口语范文：喜欢独立工作还是团体工作

最新托福口语题目：喜欢独立工作还是团体工作

Task2 - Some people prefer to have independent jobs, some prefer to work in groups. Which do you prefer?

3月26日托福口语Task2 - Some people prefer to have independent jobs, some prefer to work in groups. Which do you prefer?

Task 2.

1. Some people think that the best way to learn is to attend lectures. Others think that it is better to learn on their own. Which do you prefer and why?

托福口语模板及托福口语真题参考答案范文:

托福口语范文一:

Sample:

Though I have no problem working in isolation, I think working in groups can offer more benefits. In work, it’s common to meet problems. If there’s no colleague to discuss with and to together come up with a solution, my work efficiency my decrease. Besides, in groups, I would learn about teamwork. It’s a spirit not only important in a work setting but also in quite a lot of aspects in life. What’s more, working independently may mean an alone personal life. Well that’s not like me, I like making friends. So working in groups provides me with far better chance to expand social network.

托福口语范文二:

Sample:

Though Ihave no problem working in isolation, I think working in groups can offer morebenefits. In work, it’s common to meet problems. If there’s no colleague todiscuss with and to together come up with a solution, my work efficiency mydecrease. Besides, in groups, I would learn about teamwork. It’s a spirit notonly important in a work setting but also in quite a lot of aspects in life.What’s more, working independently may mean an alone personal life. Well that’snot like me, I like making friends. So working in groups provides me with farbetter chance to expand social network.

托福口语范文三:

Well, personally, I prefer to attend lectures. Actually, studying alone can be boring and I am the kind of person who likes to interact with others when learning. By attending lectures, I get a chance to hear multiple points of view, although some points might not be as thought-provoking, I can learn a lot of stuff beyond the textbooks anyway, and understand how an idea works in real life when other students share their personal experiences. Additionally, the professor who holds the lecture can make difficult and abstract concepts and ideas easy to understand, one might not be able to understand some materials when studying alone.

托福口语范文：你开始上学时是什么样子

20最新托福口语题目：你开始上学时是什么样子

Task1 - Describe what you were like when you started attending school.

3月26日托福口语Task1 - Describe what you were like when you started attending school.

Task 1.

Do you like the primary school you attended. Use examples and details to support your explanation.

托福口语模板及托福口语真题参考答案范文:

托福口语范文一:

Sample:

I was six when I started attending school. I was curious about everything, eager to learn. It was quite different from kindergarten,courses began and teachers were serious. It took me some time settling in but basically it was all fun and I never cried like many other kids did especially on Monday mornings. I enjoyed Chinese class the most, the teacher would encourage us to act out the stories we’ve learned. It was a good experience of learning and also making friends. Because you see we had to cooperate and rehearse,it was more of a game for us rather than just words and textbooks.

托福口语范文二:

Sample:

I wassix when I started attending school. I was curious about everything, eager to learn.It was quite different from kindergarten,courses began and teachers wereserious. It took me some time settling in but basically it was all fun and Inever cried like many other kids did especially on Monday mornings. I enjoyedChinese class the most, the teacher would encourage us to act out the storieswe’ve learned. It was a good experience of learning and also making friends.Because you see we had to cooperate and rehearse,it was more of a game for usrather than just words and textbooks.

托福口语范文三:

Well, I like my primary school a lot, and I had a lot of precious memory there. Actually, it was a pretty small school, and the students were from the same neighborhood. Our parents knew each other very well, and everybody knows everybody else. I had a strong sense of belonging to the school, and we were very emotionally bonded with each other. Teachers there were very attentive to the students, they were more than just teachers, they were like friends. Since the atmosphere was easygoing and friendly, the student were willing to attend class discussion, and we all enjoyed going to school.

8.托福口语考试常识 篇八

1、口语题型介绍

关于托福口语题型可划分成两大部分，题目总共是六道，考试时间是20分钟，采用机考的形式，考官通过听考生的录音给考生判分。

托福口语考试里的两大部分是分别是独立题与四道综合题。

独立题型中要求考生就某一话题阐述自己的观点，

综合题型中的task3和task4要求考生就自己读的文章和听到的听力材料作答，

task5和6要求考生根据听到的听力材料答题。

2、口语考试界面流程

托福口语所采用的形式是网考的。

在大家进行托福考试时，页面首先会转换成section的图片，对你表示马上就会进入口语考试界面，点击 continue之后进入下一个界面，即进入托福考试答题环节。

在task1和task2之间会有转换提示;

task3和task4部分会先出阅读文章，然后才会有听力部分;

Task5和task6部分都会让考生先听一段录音谈后答题。

3、口语评分标准

托福口语考试分别从：中心是否切题;意思是否明白;结构是否严密;表达是否连贯;发音是否清楚;语法是否正确;词汇是否熟练等七个方面来衡量考生的托福口语成绩。

所以建议考生在回答托福口语的时候口齿要清晰，语音语调要正确，要有一定的流利程度，正确地运用语法，恰当地使用词汇，且表达要符合英语习惯;并且大家叙述的内容必须充实，要符合逻辑。

4、口语成绩复议

当考生收到得分之后，如果认为自己的得分应该高于此分或者是自己申校的时间迫在眉睫，没有时间再刷分的情况下，考生能够选择的是复议。

首先考生需要进入教育部考试中心托福网考报名网站中登录到帐户，然后付款，点击‘查看已注册信息’中的‘成绩复议’，根据要求把表格打印一张出来，填好。

30个常被提及的托福口语话题汇总

1.说出你认为对你最有用的一本书，并解释原因。

2.电视对于现代社会有正面作用还是负面作用，选择其中之一并解释原因。

3.描述你一生中作出的最重要的一次选择。

4.你觉得是否应该把音乐和美术作为基本课程?

5.你的空闲时间用来做什么?

6.打手机该不该在一些地方禁止?

7.描述一件自己印象深刻的事情或者瞬间。

8.报纸、电视和老师的言传身教，哪一项对你影响最大?

9.说一件国内发生的社会或政治的大事件。

10.政府是否应该资助建博物馆和剧院。说出你的观点和理由。

11.说出你所居住的城市中你最喜欢的地方，给出原因。

12.你和朋友在一起的时候喜欢去哪个地方?为什么?

13.你是喜欢自己在家里做饭吃还是去外面餐馆吃?为什么?

14.你通常喜欢去什么公园或者公众场合

15.喜欢到大城市读书还是小城市读书?

16.杂志，小说，诗歌，喜欢哪个

17.喜欢一个人住还是和室友住

18.和朋友在一起，喜欢在餐馆，咖啡厅还是在家里

19.电脑的利弊评析

20.老师的个人魅力

21.是说愿意在办公室工作还是在家工作，为什么?

22.说一个你敬佩的人的好性格

23.大学是应该向所有人开放还是只对一部分学生开放?

24.父母是否应该引导孩子们看电视，还是应该让孩子们自己选择

25.说对你的国家最有影响力的交通工具

26.说近百年最伟大的发明之一

27.上大学是否比不读大学容易在事业上成功，为什么?

28.朋友的性格

29.有人建议学校应当禁止骑自行车，你怎么看?

30.你是愿意当领导还是当跟随者

托福口语话题电影人物解析

托福独立口语题目:Describe a character in a book, film, or poem, explain why you like him or her. Please use specific details.

观点：哈利波特

解题思路：

1. 学到了很多东西比如珍惜友情

2. 永不放弃、追随梦想

托福独立口语范文:

Well,Personally I would like to talk about the main character in the movie Harry Potter. Actually, the character’s name is Harry Potter. I learn lots of important lessons from him and the movie is very enlightening and educational. First off, we should cherish friendship since friends are big part of our lives. As the saying goes: “A friend in need is a friend indeed." Additionally, I learned the importance of never giving up. Even though we might have many setback and faced a lot of barriers in our life, however we should never give up, instead we should be motivated to achieve our goals and hold fast to our dreams.

重点表达:

learn lots of important lessons：学习很多重要的教训

enlightening and educational：启发性的和教育性的

cherish friendship：珍惜友谊

A friend in need is a friend indeed. 患难见真情

never giving up：永不放弃

setback：挫折

faced a lot of barriers：面对着很多的障碍

be motivated to achieve our goals：有实现目标的动力

9.托福口语高效提分3大技巧 篇九

1.托福口语提分技巧之英式思维

既然是英语的口语考试，就要求考生掌握西方人在口语表达上的逻辑思维，能够在口语表达时会事先在头脑中形成类似于写作一样的大致的逻辑框架，对开头(提出论点)，中间(发展论点)，结尾(总结或辨析)进行规划。所以学生只要应用了逻辑的开头，以此来陈述立场，进而发展论点，只要让考官收到你有良好的逻辑思维这个信息，并且不反感你的观点，得高分不难。而很多中国考生过于“含蓄”，回答问题毫无计划性，这种思维方式的沟通交流，不仅影响对方理解，还会耽误考试时间。(通常是45秒-1分钟)

2.托福口语提分技巧之如何表达

在托福口试中谈论熟悉的话题比较好，表明考生能够用英语谈论自己的个人经历并能和观点保持一致。前提是演讲清楚的，只有偶尔的错误。语法和词汇是要求很高的，只能有少数错误，考生在构想和设计中要有强烈的整体沟通。在谈到校园情况时，能够有效地用英语谈论阅读材料和对话通常遇到的大学生，反应要清晰和连贯的,只有偶尔的错误发音,语法或词汇。在谈到学术课程内容时，考生的良好反应能证明你能够用英语谈论学术阅读与演讲材料，只有轻微的通信问题。在大多数情况下,你的演讲是清楚的和容易理解。

3.托福口语提分技巧之提升发音和流利度

托福口语考试由于是用计算机进行考试，所以考生说的一遍是会被记录下来仔细、反复听查的。因此考试在准备托福口试时，要保证自己在答题时思路清晰，表达流利;在语法、发音上严格要求自己，尽可能少的出错。考生要清晰记得，托福考试是机考不是有考官来进行考试，可以有思考的短暂时间，机考是有时间限制的，需要考生在准备的几秒内快速做出反应。

托福口语范文：如何帮助朋友庆祝成功

题目

One of your good friends has just gotten one achievement he is longing for, and he is about to celebrate it. From your perspective, as his good friend, how would you help your friend celebrate his achievement?

Sample Response

If my good friend has worked hard for an achievement, I think giving him a photo album about the event would be a great way to celebrate.

A photo album is a special gift that marks the occasion. However, it is not something that goes away, such as flowers that die or food that is eaten. Instead, he can keep the book and enjoy the memories of the event.

Plus, a photo album lets him know I recognize the time that he invested. If the pictures include the steps he took to get to his achievement, he will know that I appreciate his effort.

A photo album is therefore a great way to mark the occasion, remember the event, and also show that I understand the things he went through to reach his goal.

托福口语范文：放弃一个社团

题目

You are the members of two clubs in your school, but you have to quit one because this semester you have a lot of schoolwork to do. Which one do you prefer to quit? And why?

1)hiking club

2)speech and debate club

Sample Response

If I were too busy to participate in both the hiking and speech club, I would quit the hiking club.

Although hiking is fun to do with friends, I can do it on my own whenever I have time. By contrast, it is impossible to get feedback about a speech or participate in a debate by myself.

Plus, I want to focus on things that will help me get a good job. Speech and debate are important work skills, so I think it is better to practice those now and do hiking later when I have more time.