二(6)班主任工作总结

二(6)班主任工作总结（精选8篇）

1.二(6)班主任工作总结 篇一

2013—2014学年下学期高二12（6）班主任工作计划

班主任： 梁·· 2014-2-26

一、班级基本情况：

本班学生人数共66人，男同学 40人、女同学 26人，内宿生61人，外膳生5人。本班为理科普通班。经过一年的磨合，学生逐步形成较强的集体观念，学习上形成较为良好的班风。

二、工作理念

1、班级管理民主化、细致化。

2、实行制度化管理，以制度管人。

三、工作创新点：

1、主题班会的组织形式。由班干部作为班会的召集人，定好主题及形式，每个月召开一个主题班会。（拟定主题如：校园手机问题、卫生问题、学习等）

2、班级管理小组规范化。每周一组，及时上交值周材料，并加强指导。

3、学习小组有针对性的开展一对对辅导学习后进生的活动。

4、指导学生进行有内涵的早晚读活动。

四、具体工作内容：

（一）思想行为教育及班级建设

1、开学第一、二周每天狠抓坚持“五到”管理：早操、早读、午睡、晚睡、晚读。每周坚持主抓班级一至两个工作，使班级逐步走上正轨。

2、坚持班级管理小组模式，细化管理细节。充分利用班长、组长实现对班级的有效管理。通过及时收集一周的值周情况，实现对班级的管理，同时班主任给予班级管理小组必要的支持与帮助。

3、每个月召开一次班干会议，了解当月班级存在的问题并及时解决。

4、主题班会。每个月至少开一次主题班会。计划拟定班会主题、班会召集人后由召集人负责主持班会的开展。

5、每周与5---8个学生谈心，及时了解学生的思想动态。加强后进生的转化工作。

6、期末做好学生全面评价，包括学生自我评价、同学评价、小组评价、班主任评价。

7、目标：争取本学期在文明班级评比中最少获4次流动红旗。

（二）学习方面

1、改革学习小组管理模式，结合本学期语文、英语、数学、政治4个科目的学考情况，有针对性的在学生当中开展“一对一补差”工作，使学生都能顺利通过学业水平考试。

2、扎实开展早晚读活动，引导学生在早晚读中读书的内容具体化、目标化。

3、充分利用段考总结等机会鼓励学生努力学习。

4、目标：争取在段考、期考中最少有20位同学进入到普通班前50名，力争半数科目单科平均分处在同年级普通班前列。

（三）文体方面

1、督促同学每天坚持出操，锻炼身体。

2、组织学生参加课外活动比赛。

126班科任代表签名：

126班班干代表签名：

2.二(6)班主任工作总结 篇二

一、用平等的视角看待学生

对于小学生来说,教师的看法对其非常重要,学生会非常注重教师对于自己的评价。 如果教师对学生不能以平等的视角相待,这就容易让一些学生产生错误的想法。 长此以往,容易导致学生不服从教师的管理,这对学生的学习和身心的发展都很不利。 所以,班主任在班级的具体管理工作当中,应该对每一个学生一视同仁,让每个学生都能够感受到公平,这样才能保证学生学习的积极性。 例如,对于捣乱课堂秩序的学生,教师应该认真引导,纠正其错误,让学生认识到错误的原因,同时应该用同样的视角来看待他,这样可以有效发挥学生的学习积极性。

二、冷静处理各种问题

在小学阶段,学生打架可能是班主任面临的问题。 而如何才能够更好地处理这个问题,对于班主任工作效率和学生的全面发展, 都有着至关重要的影响。 在遇到这类事件的时候,需要教师能够冷静地处理问题,首先找到问题的原因,了解事情的经过,然后再努力找到最佳的解决办法,这样对学生才是比较恰当的方式。 例如, 遇到学生打架的情况,教师不应该直接责骂学生,而应该冷静看待这件事,通过有效的沟通,找到原因和了解经过的同时,劝导学生大家并不能解决问题,双方握手言和才能更好地解决问题。

三、注重提高学生的学习成绩和保持身心健康

学生的成绩对于学生来说是很重要的,但班主任还需要把学生的身心发展纳入自己的工作中,让学生在保持良好身心健康的情况下开展学习,可以更好地提高学习效率,同时也能促进学生的身心健康发展。 新课标要求教育教学活动以促进学生的综合发展为根本目标,而学习和身心健康都是综合发展的表现形式,只有全方位地得到发展,才能促使学生成文符合社会需要的人才,将来才能够为社会做出应有的贡献。

综上所述, 学生学习成绩的提高和身心的健康发展离不开班主任的努力,班主任工作对于学生的发展有着重要的影响。 所以要求班主任在工作当中,应该一视同仁,保证学生学习的积极性,遇到问题能够冷静处理,找到解决问题的最佳方法。 同时,也要关注学生的学习成绩,注重学生的身心健康发展,培养出合格的接班人。

摘要：在当前的教育新形势下,班主任工作面临着一些新的挑战。班主任必须要以人为本,注重学生的实际情况,以更好地为学生提供服务。主要对班主任工作进行简要分析,旨在帮助班主任找到提高班级管理工作效率的可靠途径,从而促进学生学习和身心的全面发展。

3.二(6)班主任工作总结 篇三

关键词：素养；公心；责任心；恒心；课改；管理；意识

如何才能把班主任工作做得精彩呢？我认为，关键在于班主任必须具备三“心”二“意”的素养。三心即公心、责任心、恒心；二“意”：以课改为重心的意识；以管理为中心的意识。

三“心”：

1.公心

班主任在班级中的重要作用，就如一个人的心脏，是核心，只有心正，才能使班级正常运转。这就需要班主任一定是一个正气的人，一定要有公心，拥有公心，为人正直，方可在学生中示范。班主任必须本着一颗正义的公心为班集体的发展和学生的切身利益着想。

班主任怎样才能把握好自己，自始至终地保持一份对待学生的公心呢？

首先，必须舍弃自我，要有把班级的发展作为第一要务的宽大胸怀。这就需要班主任舍小家为大家，牺牲很多的时间与精力为班级付出，为学生“谋利”，要让自己的全部身心都投入到班级管理工作中来，用心为学生创建有利于学生健康成长的班级环境。

其次，心系学生，把学生的切身利益作为重中之重。学生的切身利益究竟应该是什么呢？一是健康；二是品德；三是习惯；四是目标；五是成绩。作为班主任，一定要摒弃功利色彩，不能对学生只谈成绩，要把学生的真正发展放在第一位，要真正体现班主任的一份公心。

作为一名班主任，最重要的素养就是要具备一颗对待学生的公心，只有坚守了这道底线，才能发自内心地为学生的健康成长创造条件。

2.责任心

有人说，责任心是一种担当，一种动力，一种魅力。一个人只有具有责任心才能够正视困难，才能够得到别人的尊重。还有人说，责任是一种使命，一种做人的态度。作为初中班主任，如果不具备责任心，那么，班级的教育教学工作将无法开展。

记得梁启超先生在一篇文章里说过，要想保持一份责任心，必须对你所从事的事业有着敬与乐的态度。

要为学生尽到责任，就要敬业，要对班主任工作这个职业产生“敬”的心理，只有你看重了，你才能把全部身心都付诸它。班主任工作虽然都是些不起眼的小事，但处处都需要班主任具备责任意识。记得有一年我班有一个报考内高的学生，由于和家里闹别扭，就不去参加内高体检，当时我觉得第一关都过了，就这样放弃太可惜了，就一再给这个学生做工作，这个学生最后把手机也关了，没有办法联系，我就四处打听，还专门租车到这个学生的家里找她做工作，就为这一件小事耗费了一天的时间，把我弄得筋疲力尽，但最后这个孩子去参加体检了，我才觉得自己责任尽到了，这个学生把握了这次机会比什么都值得。

老子说过：“大必出于细。”也就是说再伟大的事业都是一系列小事构成的，没有小事就没有大事。什么叫不简单，就是把简单的事情日复一日、年复一年地做到位，就是不简单！而班主任面临的工作正是简单的、枯燥无味的重复重复再重复，面对这些，班主任更要踏踏实实地做好每一项工作，从小事做起，小事中看责任，对一位有责任心的班主任来说，小就是大！

3.恒心

纵观成功人士，都有一个秘诀，那就是做事要有恒心。恒心是取得成功的必备要素。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂！”这句话充分说明了一个人如果有恒心，多么困难的事情都可以办到；反之，多简单的事也会败在你的手里。

班主任工作是一项长期的工作，更需要班主任具备恒心。对学生仪容仪表的监督与检查需要坚持；对学生的作业要求需要坚持；对学生的品行修炼更需要有恒心……

举一个最小不过的例子，班主任每天要对班级的各方面的情况进行检查，这是一项看似很小却很漫长的工作，一周五天，每一天都要到班级了解情况，班主任就这样把校园每天走几遍，不管风吹雨打，不论健康与疾病，从不间断，这看似不起眼的一个坚持，既起到了很好的带头作用，又对这项工作做到了始终如一，这样的恒心对班主任工作的开展会有很大的推动作用。

二“意”：

1.以课改为重心的意识

课堂教学改革，是从根本上改变传统的教学模式，更新观念，更新教法最有效的提高班级教学质量的途径。课改，如润滑剂，滋润着师生的心田；课改，如春风，吹遍校园的每一个角落。做好以课改为重心要把握好几点：

（1）班主任要帮助科任教师转变教学观念，改变陈旧的教学模式。

（2）以学生为主体，发挥学生的主观能动性。

（3）要鼓励敢于大胆创新、敢于质疑问难的学生。

2.以管理为中心的意识

教学管理是学校和家长们最为关注的，作为班主任必须有过硬的管理学生的能力与意识。只有做到以管理为中心，才能使班级成为一个讲求制度的集体，以管理为中心需关注以下几点：

（1）抓好学生的常规管理工作

如作业的检查评价；测试的提升与总结；学生操行分的评定等。只有管理到位，才能创建一个积极向上的班集体。

（2）做好特殊学生的管理工作

在家长与学生中实行一帮一的结对子帮扶工作。将培优帮困工作落到实处，发挥家长和学生的作用，一帮一相互取长补短，力求品行、习惯、学习各取所长。

（3）以奖励加强管理

以不同的形式表彰奖励各方面突出的家长和学生，使这部分家长和学生成为班级的榜样人物，从而发挥他们的正能量作用。

总之，班主任的工作千头万绪，要想做好班主任工作，必须具备班主任的三“心”二“意”。

4.二(6)班主任工作总结 篇四

史江萍

一、班级情况：

二年级（6）班现在有学生51人，其中男生32人，女生19人。少数民族2人（回族：2人）。我班学生学习积极性高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，表现突出。纪律、卫生、两操等方面评比中成绩好，多次受到表扬。我班正逐渐形成良好班风，学生能配合各科老师上好每一节课。我班男生人数较多，班内有个别同学由于种种原因学习、纪律方面还需要严格管理，我正在积极想办法让他们努力提高学习成绩，发扬优点，改正缺点。

二、班级管理目标：

1、思想：爱老师爱学校爱班级爱同学爱父母

树立我以实验小学为荣，实验小学以我为荣的思想。

2、学习：认真好学积极进取自主探究

掌握学法举一反三力争上游

3、纪律：早晨：自觉读书、值日、收作业本。

上课：听讲做到“四管”，积极发言。

课间：做到“三轻”。注意轻声快步靠右行。

两操：“快、静、齐”，动作准。

4、卫生：热爱劳动做好值日保持干净

5、活动：积极参与争取好成绩

三、采取的具体措施：

<一>思想方面：

1、充分利用晨检等时间进行各种思想教育。

2、每周五召开班会，做到日评，周总结，月总评。

3、建立家校联系本，每天评比，每周总结，优秀者上班级光荣榜，及时进行家校联系。

4、培养小干部，积极参与班级管理工作。

5、增设班级红花台，积极开展各项评比。

<二>学习方面：

1、设立四人小组长，在家校本上，每天分迟到、作业、发言，纪律，卫生几项天天记录，让家长及时了解学生情况。

2、各科作业得红花满10朵记一颗星，评选星级作业。

3、考试数学100分、语文95分以上得红花一朵。

4、红花满10朵领一分小奖品。

5、自主学习者随时得红花。

6、课堂上积极发言，回答精彩的给一朵红花。

<三>纪律方面：

1、四人小组评比，每天在红花本上记录。

2、天天进行小队评比，优胜小队得一颗星。

3、设立纪律委员，轮流值日，记好学生课堂表现，及时向老师反馈意见。

4、评选纪律标兵，人人建立星级档案。

<四>劳动方面：

1、由劳动委员负责给值日生打分，周总结，期末算总评分，评选优秀值日生。

2、实行值日生岗位负责制。

<五>活动方面：

1、各项活动班干部负责组织，积极参与，奖励积极分子。

四、各月活动安排

二月：

1、做好学生报到工作，开展收旧利废活动。

2、稳定秩序，完善小干部队伍，制定班规。

3、以“寒假小明星”为主题，出第一期班级展板。

4、以“迎接新学期”为主题办好黑板报。

5、表彰寒假表现优秀的学生树立榜样。

6、参加年级写字比赛，评优表彰。

三月：

1、继续进行常规训练。

2、组织好以“新疆文化月”为主题的综合实践活动。

3、积极开展学雷锋活动，争做“活雷锋”。

4、组织写字比赛，评选优秀学生，批准他们开始用钢笔书写。

5、以“雷锋在我身边”为主题出一期手抄小报。

四月：

1、组织古诗诵读比赛。

2、召班干部中期工作会议。

3、组织“新疆文化月”综合实践汇报活动。

4、在展板中展示综合实践活动成果。

5、做好运动会准备工作。

五月：

1、结合教学组织收集谚语比赛。

2、积极参加校运动会，争取好成绩。

3、组织年级朗读比赛，评优表彰。

4、对学生进行民族团结教育。

5、展板中展示学生初用钢笔书写的作品。

六月：

1、组织好庆“六一”活动。

2、组织学生游园活动。

3、展板中展示“欢庆六一”的内容。

4、做好期末复习工作。

七月：

1、做好期末各项评比、总结、表彰工作。

2、安排好学生暑假生活。

5.二(6)班主任工作总结 篇五

实验小学2005――20第二学期班主任工作计划--一年级(6)班班主任工作计划

李梅

一、总体目标：

结合本班学生的实际，通过开展具备时代气息的、富有儿童情趣的各类教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培育的途径，引导学生健康成长。

二、班级学生情况分

本班共有学生58人，其中女生28人，男生30人。纪律方面表现较好，大部分同学很认真，只有个别自制力稍差。本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的.学习习惯，成为一名优秀的、合格的小学生。

三、工作重点

1、教育

(1)教育学生做好广播体操和眼保健操，控制近视率，同时注重安全教育，常抓不懈。

(2)进行尊师守纪、讲礼貌、团结友爱等道德品质教育和行为教育。

(3)培养爱科学的兴趣，初步知道一些生活常识和自然现象。

2、管理

(1)明确班委职责，各司其职。

(2)制定适合班级实际情况的各项管理制度，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求。

3、发展

(1)培养学生正确的读书姿势和写字姿势，初步养成良好的学习习惯。

(2)培养学生专心听讲，听懂别人的谈话。

(3)让学生学有所长，利用各种方法培养学生，使每个学生都能发挥自身的聪明才智。

四、月工作安排

二、三月份：

1、抓好课堂纪律，保证课堂教学的正常、顺利进行，提高课堂教学质量。

2、配合大队部开展”我爱我家“亲情教育活动。

3、教育学生平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助。

四月份：

1、培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

2、教育学生爱护公物，遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木。

3、积极组织学生锻炼身体，迎接春季运动会。

五月份：

1、对学生加强安全知识教育，强化学校的常规教育，加强课堂纪律。

2、教室展板：庆祝“六一”儿童节。

六月份：

1、在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习巩固。

2、做好期末复习检测及分析工作。

3、总结本班本学期工作情况，表扬优秀学生。

6.二(6)班家访工作总结 篇六

教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。

作为我在学期末接手二（6）班，教师对学生以前的表现，行为习惯不是很熟悉，家访就成了教师搜集学生资料，了解学生最重要的工作。走进学生的家庭，走进学生的生活，让家校的纽带更为紧密。在这个家访的阶段，由于我是在家访后期才接手这个班的学生，因此我没有参加这个家访工作，尽管如此，经过三个星期对他们的了解与其家长向我反映学生的情况，让我深知班主任的工作，面对家长对孩子的问题主要有：

1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习

2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在30—40之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。

对学生这些情况的了解，可以互通学生在校、在家情况，织成家长与教师达成共识的纽带，形成有效的教育合力，共同教育好学生。实践告诉我们：在学校以外，对学生影响最大的因素是家庭，老师与

7.新集二矿6煤顶板裂隙带的研究 篇七

风巷顶板走向钻孔的布置方式、数量、层位的选取主要是根据煤层自然赋存条件 (煤层厚度、倾角、与其他煤层层间距、顶板岩性等) 、瓦斯来源、巷道布置、开采方法、瓦斯基础参数、瓦斯利用等因素, 一般原则为:一、充分利用已有的回采巷道施工瓦斯抽采钻孔, 减少巷道工程量;二、选择合理的层位、压茬, 有利于提高瓦斯抽采率, 尽量采用高低层位配合布置方式;三、根据工作面的采高、推进度等因素, 合理选择钻孔的布置方式;四、抽采效果好, 抽采量及抽采浓度尽可能满足利用要求;五、对生产干扰小, 并且不至于产生其它安全隐患。

1 矿井概况

国投新集集二矿位于淮南市凤台县城西, 矿区内含煤地层主要为石炭二叠系, 受构造带的影响, 煤层地系倾角变化较大, 岩石多受挤压变形, 裂隙发育, 岩层破碎。矿井开拓采用主、副、风三立井开拓, 一水平标高为-550m以上, 二水平标高为-550m~-750m, -750m以下为深部水平。矿井的开采方式为采区前进式, 工作面后退式, 采面为走向长壁后退式采煤方法, 全部垮落法管理顶板。通风方式为中央并列式, 主井、副井进风, 中央风井回风。矿井绝对瓦斯涌出量为70.19m3/min, 矿井相对瓦斯涌出量为15.68m3/t。

2 6煤的瓦斯地质情况

2.1 煤层基本情况

6煤, 在03线东分岔为6-1和6-1上两层, 煤层结构复杂, 属全区可采较稳定煤层。6-1煤层顶板为泥岩、薄煤层互层, 较松软, 抗压强度9.98~24.15MPa;其上为6-1上煤, 顶板为高瓦斯层状泥岩或砂质泥岩, 部分为细砂岩, 抗压强度67.5~78.0MPa。6-1煤直接底板为薄层泥岩或砂质泥岩, 抗压强度为21.6~38.28MPa, 其下为浅灰色细砂岩与薄层深灰色泥岩互层, 在06线以东直接底板为细砂岩。

2.2 煤层瓦斯含量分布

根据矿井提供的瓦斯实测资料及瓦斯地质图, 本矿井各主采煤层在同一深度处, 6煤层瓦斯含量较大, 其瓦斯含量随着煤层埋深的增加而增大。

6煤层瓦斯含量具有随埋藏深度增加而增大的整体趋势。两者之间具有如下形式的线性统计规律 (r=0.9842) , 具有良好的线性相关性。

式中W----煤层瓦斯含量, m3/t·r;

H----埋藏深度, m。

从上式以看出, 6煤层的瓦斯含量梯度为2.441m3/t/100m。

3 高位钻孔的抽采情况

3.1 工作面瓦斯涌出量分析

120603工作面标高在-451.3m~-490.7m, 结合瓦斯含量公式测算该工作面瓦斯含量在4.38m3/t~5.34m3/t, 瓦斯含量较高。工作面上覆煤层8煤是翼回采的120803工作面 (8煤与6煤垂距约30-40m) , 故该工作面瓦斯来源分为本煤层和临近采空区瓦斯。通过分源预测法知该工作面的相对瓦斯涌出量6.86m�/t, 绝对瓦斯涌出量为11.825m3/min, 工作面回采后采空区会集聚大量的瓦斯, 因此顶板裂隙带的研究是解决瓦斯抽采的关键。

3.2 高位走向钻孔瓦斯抽采工艺

高位走向钻孔瓦斯抽采是利用采空区上覆岩层移动和裂隙发育规律进行抽采的一种瓦斯抽采方法, 裂隙沿垂向方向由直接顶、基本顶逐渐向上发育的, 随着上覆岩层裂隙的发育、岩层的冒落, 在采空区的一定位置处形成冒落拱。对于推进速度不同的工作面, 高位走向钻孔有效抽采范围内的裂隙发育状况及采空区冒落拱的位置也不尽相同, 随着工作面的推进形成采空区裂隙发育冒落拱, 工作面推进速度慢, 两者的距离就近, 工作面推进速度快, 两者距离就远, 这是由冒落拱的形成需要一固定时间造成, 因此高位走向钻孔层位的选择应考虑工作面推进速度对上覆岩层裂隙发育的影响。

3.3 抽采钻孔的选取

根据采空区裂隙带的发展规律, 在工作面回采一段距离后, 煤层顶板才能垮落, 逐步形成垮落带、裂隙带、弯曲下沉带、故选取工作面采空区退后1个周期来压20m范围内钻孔出现裂隙发育, 并开始起作用。

根据已回采120603工作面1-15号高位钻场内钻孔抽采情况, 分别选取了14-1、14-2、14-3、12-4、12-5、11-6、12-7、14-8号孔作为研究对象, 主要考察钻孔抽采浓度在30%以上时钻孔层位高度分布情况, 通过抽采效果较好钻孔层位高低来确定6煤顶板裂隙带的高度范围。

3.4 钻孔抽采浓度变化情况

其中:H (m) ——钻孔距煤层顶板高度, 即垂距。

L (m) ——钻孔距风巷中线的垂直距离, 即平距。

4 顶板裂隙带确定

4.1 钻孔平距与垂距关系

工作面采高3.5m, 日推进度在5m的情况下, 周期来压的步距在20m左右。结合1-8号孔浓度大于30%的变化曲线得出工作面在以上回采条件下6煤高位钻孔的抽采效果较佳是的层位与平距相对应的线性关系如图9。

4.2 顶板裂隙带的确定

(1) 通过顶板裂隙带与平距线性关系得出裂隙带高度计算公式。

最高层位:y=-0.0165x2+0.7425x+12.373

最低层位:y=-0.0103x2+0.4736x+6.0891

(2) 分析数据得出:120603工作面在顶板跨落后形成裂隙带的高度为6-21m, 这就是采空区瓦斯赋存和流动的主要空间和通道。

(3) 在采空区上部裂隙带最低处处于工作面风巷中线位置, 由于受到巷道支护的影响, 采空区内风巷位置出容易形成三角带, 巷道顶板垮落不明显, 故造成裂隙带高度较低。

(4) 裂隙带最高处处于工作面风巷中线向下平距22~23m处, 随着向在工作面下部移动, 顶板冒落岩石向下滚动堆积对采空区的顶板起到一定的支撑作用, 导致顶板无法正常垮落, 以至于裂隙带高度逐步降低, 到达58m时, 采空区顶板将无法形成裂隙带。

5 结束语

本文主要阐述了工作面回采期间风巷顶板走向钻孔层位选取技术研究, 为风巷顶板钻孔设计提供参考, 更好的提高钻孔抽采效果。瓦斯抽采是治理煤矿瓦斯的根本手段。“先抽后采、监测监控、以风定产”是煤矿瓦斯防治工作方针, 抽采达标是煤矿开采的前提保障。只有把瓦斯抽采放在首位, 认真落实瓦斯治理的“十二字”方针和“应抽尽抽、多措并举、抽采平衡”的瓦斯抽放基本准则, 通过采取合适的瓦斯抽采方法, 提高瓦斯抽采率, 才能有效地治理工作面瓦斯。不断探索瓦斯治理措施, 加大“先抽后采”力度, 实现煤矿瓦斯治理由“被动治到主动防”的根本转变。

摘要：开采煤层工作面的瓦斯主要来源于该煤层、采空区和邻近层的卸压解吸瓦斯, 采空区瓦斯抽采是工作面瓦斯治理的关键, 工作面在采动影响下, 上覆岩层冒落, 形成裂隙.在孔口负压和瓦斯浮力的作用下, 大量采空区瓦斯进入顶板裂隙中, 并沿顶板走向钻孔进入矿井抽采管网。因此寻找瓦斯运移的裂隙通道和瓦斯富集区是解决瓦斯抽采问题的关键, 为了更好的提高钻孔抽采效果, 对高位钻孔抽采效果进行考察, 确定钻孔层位与平距之间的线性关系, 为瓦斯的抽放钻孔的设计起到了指导作用, 同时煤矿瓦斯的抽放和利用起到了积极的推进作用。

关键词：瓦斯,抽采,裂隙带

参考文献

[1]吴中立.矿井通风与安全[M].徐州:中国矿业大学出版社, 1989.

[2]俞启香.矿井瓦斯防治[M].徐州:中国矿业大学出版社, 1992.

[3]张国枢.通风安全学[M].徐州:中国矿业大学出版社, 2011 (07) .

8.二(6)班主任工作总结 篇八

2月16日，工业和信息化部电子知识产权中心与英特尔（中国）有限公司签署战略合作备忘录，双方在知识产权和相关领域结成战略伙伴关系。这是继“331工业行业知识产权培训”提前一年圆满完成后，双方继续深化合作，持续推进和提高中国工业行业的企业在知识产权创造、保护、管理和运用能力的开创性尝试。工业和信息化部电子科学技术情报研究所所长李颖表示，信息社会的关键是改变，改变的核心是创新，创新的核心是知识产权，情报所和英特尔可以在很多方面深入合作。

电子信息制造业2010年营收7.8万亿元 利润2825亿元

本报综合消息 近日，工信部发布2010年电子信息产业统计公报。数据呈现5大特点：一、产业规模稳步增长。2010年我国规模以上电子信息产业销售收入规模7.8万亿元，同比增长29.5%；二、经济效益持续提高。2010年，规模以上电子信息制造业实现利润2825亿元，同比增长57.7%；三、对外贸易发展良好。2010年，电子信息产品进出口额达10128亿美元，同比增长31.2%，占全国外贸总额的34.1%。其中出口5912亿美元，同比增长29.3%，占全国出口的37.5%。进口4216亿美元，同比增长34.0%，占全国进口的30.2%；四、固定资产投资增势迅猛。2010年，全行业500万元以上项目完成固定资产投资5993亿元，同比增长44.5%；五、科研开发成效明显。至2010年年底，全国信息技术领域专利申请总量超过110万件，增长10%。

新18号文发布 软件和集成电路产业再获支持

本报综合消息 日前，国务院发布《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》（“新18号文”)。“新18号文”从财税政策、投融资政策、研究开发政策、进出口政策、人才政策、知识产权政策、市场政策和政策落实等8个方面，具体明确了优惠的政策以及今后优惠政策的方向。

根据新政，中国将继续实施软件增值税优惠政策，同时进一步落实和完善相关营业税优惠政策，对符合条件的软件企业和集成电路设计企业从事软件开发与测试，信息系统集成、咨询和运营维护、集成电路设计等业务，免征营业税，并简化相关程序。

在投融资政策方面，国家鼓励、支持软件企业和集成电路企业加强产业资源整合。对软件企业和集成电路企业为实现资源整合和做大做强进行的跨地区重组并购，国务院有关部门和地方各级人民政府要积极支持引导，防止设置各种形式的障碍。

家电下乡月销售量达千万 同比增80%

本报综合消息 2月16日，商务部发布数据显示，2011年1月全国家电下乡产品销售1048.9万台，首次突破千万台，实现销售额253.6亿元，分别同比增长80%和123%。

环比来看，2010年家电下乡销售一直保持增长态势，第一季度销售仅为1603万台，8月超过700万台，11月达到近800万台，12月销售了990万台。

家电下乡品类，1月份彩电和冰箱销售额继续居前两位，分别为90.9亿元和57.7亿元，两类产品销售额占总销售额的59%。销售额前5位的地区是山东、河南、安徽、河北、江苏。

据商务部此前的统计，2010年全国家电下乡产品累计销售7718万台，实现销售额1732.3亿元，同比分别增长1.3倍和1.7倍。同样也是彩电和冰箱销售额居前两位，销售前5位的地区也是山东、河南、安徽、河北、江苏五省。

三部委规范电子政务平台收费管理

本报讯 近日，财政部、国家发改委、工业和信息化部联合印发通知，明确各级人民政府及其所属部门和单位的电子政务平台应免费向社会开放，无偿提供政府公共信息和办理有关业务，不得收取技术维护费、服务费、电子介质成本费等名目的费用，不得利用电子政务平台从事任何商业经营活动。

中关村2020年目标收入10万亿元

本报讯 近日，中关村原则通过了《中关村国家自主创新示范区发展规划纲要(2011〜2020年)》，为中关村国家自主创新示范区规划了“至2020年总收入达到10万亿元”的新目标。据中关村2010年总收入1.5万亿元计算，未来10年，不仅中关村总收入，并且企业总量、创新型人才队伍，乃至现已初具规模的“中关村板块”都将迎来近7倍的快速增长。

和鑫与韩国三星投资超百亿元

合设5.5代面板厂