会发中学2009至2009学年下学期学校工作总结

会发中学2009至2009学年下学期学校工作总结（共10篇）

1.会发中学2009至2009学年下学期学校工作总结 篇一

思茅第六小学所属整碗小学2009至2010 学年下学期教学教研工作总结

整碗小学2009年至2010学年下学期的教学教研工作在思茅第六小学的直接领导下，按照思茅第六小学和本校的教学教研计划，结合学校实际，有条不紊的开展教学教研工作，顺利的完成了各项教学教研任务，达到了预期的目标。

一、基本情况

整碗小学现有10个教学班，学生443人，其中住校生56人，教职工20人，小学高级教师18人，高评低聘10人，小学一级教师1人，大学本科4人，专科14人，中专1人，校舍总面积，学校占地面积。

二、教学教研工作开展情况

（一）切实落实《云南省关于减轻中小学生课业负担增强青少年体质》文件精神。

1、开齐课程。（1）增加文艺、科技、体育、读书等活动课。（2）增加三生教育课。

2、开足课时。开足体育与健康的课时。

3、开展好大课间活动。

（二）、加强教师业务学习，提高教师业务能力。

1、积极参加农村中小学教师远程教育的培训学习，本学期全校教师理论学习已满规定学时，全体教师按规定时间提交了作业，多数教师发表有关教育教学各类文章多篇，多数教师进入论坛参与评论

学习。

(三)真正做到以校本教研为抓手，全面提高课堂教学效益，全面提高教育教学质量。

1、狠抓一备的落实检查。重点检查教师对教学内容的熟悉程度，语文主要检查教师对课文和教师教学用书的批注和圈画情况。

一备要求做到熟读文本，认真参阅《教师教学用书》中教材解析和教材建议，收集和教材内容相关的资料，认真分析学情，提出问题，对照主备教师的教学设计，初步修改出适合本人教学风格的和结合学生学习情况的教学设计。

2、坚持单周一下午语文、双周一下午数学在本校二备研究活动。备课做到提出疑问，围绕疑问交流解决问题策略，最后形成科学有效的策略。

3、坚持单周五下午语文、双周五下午数学到中心校的二备研究活动。要求教师认真听取主备教师对主备教学设计的交流发言，以及大家对主备教学设计的意见和建议，并就自己对主备教学设计的意见和建议积极发言，同时将自己的疑难困惑提出来让大家一起讨论帮助解决。

4、做好三备的检查落实。重点检查教师对主备教学设计的 使用情况以及教后反思情况。

5、认真组织对结课研究课课堂教学研究活动。对结课按照自主研究——同年级教师研究——全组成员研究——确定教学设计——同年级教师上课——全组成员评议的程序来进行，真正突出实效性，达到研究一次，所有教师真正成长一次的目的。

6、语文继续深化5个方面的阅读教学研究。一是学生良好的阅读习惯的培养，二是教学容量是否结合学生实际做到了适度，三是是否把读好的融入到整个教学中，四是小组合作学习是否具有必要性和实效性，五是是否处理好了教育中预设和生成、活跃课堂气氛和静思默想、教师的引导和讲的关系。通过近二个学年的研究探索和本学期的深化研究，教师在五个方面阅读教学研究上有了初步的成效。

7、继续做好精心设计课堂练习，努力提高课堂教学效益。此次校本研究的主题就是如何精心设计课堂练习。教师在完成三备的过程中，在熟悉教材、解读教材、确定重难点、交流教法的基础上，很重要的一点就是精心设计课堂练习。练习的设计要体现全面性，照顾到大多数学生的学习实际，好生容易掌握，后进生能够掌握。

（四）全面深化“农村小学后进生转化”的课题研究工作。

1、开展教师大家访活动。全校教师不定期的深入后进生家庭，深入了解后进生家庭情况，和家长学生交朋友，打下转化后进生的思想基础。

2、按开学教学工作计划提出的根据不同类型采取不同的转化方法。（1）对学习能力和基础差型，帮助他努力掌握基础知识，选择少而精易完成的作业，（2）对书写潦草的学生给以书写指导，做到每天一练。（3）对学习习惯差的学生通过长时间的跟踪督促，逐步改掉不完成作业和不专心听讲的习惯。（4）对智力和学习能力差的学生给予个别辅导。（5）结对帮扶，一名优生帮助一名后进生，对后进生有

进步的对子给予表扬奖励。

3、设计分层作业。根据不同类型的学生设计不同的作业，做到优等生吃得好，中等生吃等饱，后进生吃得了。语文重点加强后进生字词句等基础知识的掌握，数学重点是根据后进生的学习基础做好练习的设计。

通过一学期以来以上转化后进生的努力，部分班级取得了成效，其中六（1）班数学成效显著，12名后进生近10名得到了转化，另外，六（1）班语文，六（2）班和五年级的语数后进生的转化取得了一定的成效。

（五）继续改善学生书写状况的研究。部分班级按照规定周一到周五每天练字10分钟的要求进行了指导训练。也取得了一定的成效，其中六年级成效比较显著，五（2）班和五年级书写状况也有所改善。

三、完善三个管理，做好二基迎国检的各项准备工作。

1、完善农村小学现代远程教育的运用。及时接收下载远程教育资源，远程教育资源进一步充实和运用。完善各种表册，做到及时登记，如实填写。

2、完善多媒体教室的使用。继续请学校比较懂电脑的教师分语文数学两个组进行了幻灯片和简单课件制作的培训，多数教师使用率达20%以上，少数教师使用率达50%以上。

3、完善科学仪器的清理登记使用。教师演示实验和学生分组实验开出率达到要求，各种表册及时认真的填写，做到帐帐相符。

4、规范图书馆的管理。图书室在图书管理员的负责下完善了图书目录，规范了借阅程序。

5、清理登记数学、音乐、美术、劳技等仪器和工具，如实清理登记现有数和缺口数上报。

以上是一个学期以来学校教学教研的几个重点，虽然取得了一定的成绩，但离思茅六小行政的要求和自己的目标还有一定的差距，我们将在今后的工作中认真总结经验教训，使整碗小学的教学教研工作向更高更深的目标迈进。

2.会发中学2009至2009学年下学期学校工作总结 篇二

本学期以坚持依法办学、以德治校、信誉为本、质量第一的办学指导思想，以突显“生本”理念，构建和谐校园为目标；以“五查二十看”竞赛活动为载体；以孝敬教育为突破口；以加强班主任思想、作风、组织建设为重点开展了一系列教育活动，取得一定成效，现将本学期德育工作情况做以总结。

一、养成教育

1、以“五查二十看”竞赛评比活动为载体，狠抓学生良好行为习惯的养成开学初以班级为单位，由班主任组织学生利用晨读、自习时间对各项规章制度进行认真学习讨论，提高学生思想觉悟，并在开学第二周开展了“我爱新北方”常规知识竞赛，初二二班、初三二班、初二一班、初二三班、初一二班、高二二班、高二一班、高一五班、高一四班、高三三班分别获得初、高中部前五名。常规知识的学习为接下来的学期生活打下坚实思想基础。

本学期在各班级还开展了班级层面的“五查二十看”竞赛，班级结合五查二十看评分细则建立相应的考评机制，由班主任牵头，班级自律委员会具体操作，做到日记录、周小节、月大结、学期总结，并将结果记入学生“品行考核卡”，作为学生综合素质评定内容。班级层面“五查二十看”竞赛的开展极大地锻练班级自律委员会成员的组织及管理能力并且充分调动了全体学生的积极性。

同时本学期仍继续坚持学校层面“五查二十看”竞赛的流动红旗及小红旗的摘挂制度，以此推动各班级比、学、赶、超的局面。下表为本学期各班级获得流动红旗、摘小红旗、五查二十看竞赛总分、平均分及名次情况：

初

中

高

中

名次

班级

流动

红旗

摘小

红旗

总分

平

均

分

名次

班级

流动

红旗

摘小

红旗

总分

平

均

分

23.210

150

3100.2

4.515

3175

192.2

43.1

91461

99.44

5.1

1647

86.7

61.1

1653

97.24

4.2

1542

81.2

2.3

71640

96.5

6.2

1009

77.6

3.3

1416

94.4

6.3

957

73.6

3.6

1369

91.3

6.1

796

61.2

1.4

1435

84.4

1.3

1345

79.1

经过一学期的评比考核，现在绝大多数同学基本养成了良好的学习和品行习惯。校园内出现了“五少五多”的可喜局面。即：课间班级、走廊大声喧哗打闹的人少了，课堂听讲积极发言的人多了；无语就餐扣分的人少了，班级值日认真劳动的人多了；留怪异发型、佩戴手机的人少了，主动佩戴校徽和名签的人多了；随处乱扔杂物的人少了，爱校护树的人多了；打架、上网吧的人少了，勤奋学习、不断进步的人多了。

2、强化文明监督员素质，打造良好的文明监督员形象

3.会发中学2009至2009学年下学期学校工作总结 篇三

张美容

本学期,我按照教学工作计划，完成了学校安排的教育教学任务。一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作,对本学期的教学工作总结如下:

一、教学工作

今年我担任高一一班和七班的教学工作。我主要是从一下几个方面来搞好教学工作的。

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。

3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。根据学生作业完成情况及近期表现，写评语，督促学生学习。

4、利用课余时间与学生沟通，即使了解学生的思想动态和学习状态，并根据实际情况调整教学计划和内容。

5、做好知识点过关。化学学科需要记忆的东西很多，因此，再每个小单元结束时，我都会设计一些简单但却重要的知识点填空题以小测的形式考查学生，督促学生去记忆，掌握重点知识。

二、教学研究

1、校际、教研组、备课组教研活动：每周四1、2节参加教研组的教研活动。参加学校举办的校本培训。

2、公开教学、听课、评课：在本学期内参与听课评课活动，听课20节。在校际开放周开设一堂公开课《化学能转化喂电能》，效果良好。

4.会发中学2009至2009学年下学期学校工作总结 篇四

班主任杨春艳

本班共有学生49人，其中女生28人，住校生48人，其中住校女生28人部分学生依赖性特别强，作业不能按时完成，上课不能专心听讲，很多人不能尽快适应八年级的学习生活。有的家庭情况也比较复杂，家庭结构不完整的较多，通过《中学生日常行为规范》和《礼仪规范》的学习，使绝大部分学生懂得用规范约束行为。

一、具体内容

1、注重班委干部培养和建设。通过接触和了解选一些工作能力较强有责任心的学生做班委干部。

2、明确各个班委干部的分工，使他们懂得各负其责，尽自己的最大努力把工作作好，树立为班级体的建设贡献自己力量的思想，同时对自己要求严格，在班上起到榜样的作用。

3、定期召开班委会议，及时了解班级的思想动态和具体情况。

4、对特殊学生通过多种途径采取多种方法开展特殊教育

5、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》、《启蒙民族中学安全制度 》。

二、本学期解决的几个问题

1、初中学生学习方法。

2、强化规范教育树立规范意识，促进良好习惯养成。

3、狠抓课堂纪律、课间文明。

4、抓安全教育、纪律教育。

三、采取的主要措施

1、向学生说明学习的重要性配合好任课教师督促学生完成好各科作业。

2、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》。

3、积极上好每一堂班会课对学生进行有目的的纪律、安全教育教育。

四、主题班会的内容及安排

1—4周：学生文明行为习惯教育作到好习惯我明白，安全教育，要求学生做到自救、自护。

5—10周：强化常规教育作到好习惯我能行，安全教育，纪律教育做到时时自省。11—14周： 强化班级意识强化集体荣誉感为班级争光添彩。

15—20周：强化纪律安全、法制教育，学科学习指导，取得好的成绩。

5.会发中学2009至2009学年下学期学校工作总结 篇五

操明良

我校在盘县教育局和羊场乡党委、政府的正确领导下，在乡中心校的大力支持和帮助下，经过全体师生的共同拼搏，圆满完成了上级交办的各项任务以及本校的各项教育教学工作，取得了较好的成绩，学校工作实现了全面进展，教学质量进一步提高。本学期被乡党委评为先进单位，参加县舞蹈大赛获得三等奖，参加全县中小学田径运动会获中学级第三名。下面就我校本学期的工作开展情况作如下小结：

一、德育工作

强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础，我校高度重视对教师和学生进行思想道德教育，长期有效地发挥教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用每一次的例会，对教职工进行爱岗敬业的业务培训，认真学习教育方面的法律法规，规范教师的言行举止，依法执教，增强教师的责任感和使命感，调动教师的工作积极性，使之心往一处想，劲往一处使。充分利用校会，升降旗的旗下讲话，主题班会，礼仪教育等活动教育学生，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。

我校还利用专题讲座，报告会，女生青春期教育，法制讲座等深入进行德育教育；运用文艺演出，黑板报等形式，组织学生自我宣传，自我教育，强化法制观念，安全观念。本学期共出黑板报五期，各种讲座10次，安全演练1次。办禁毒手抄1次，禁毒签名和校园拒绝毒品游行活动各1次。举办预防地氟病主题班会1次。

2、学校不断完善校园文化设施、设备，购置了音响设备，投入巨资修建舞台，及时更新黑板报，为学生自我教育，自我管理，自我服务提供了必要条件；“弯腰行动监督岗”每日正常运转着，使学生的日常行为更为规范。

3、开展多种多样的教育活动，我校德育工作注重多方面教育，广泛开展有益活动，本学期我校先后开展了“艾滋病防治教育活动”，“毒品防治教育活动”，“安全工作教育周活动”，“女生思想座谈会”，“冬季篮球循环赛”，“队列队形歌咏比赛”，“校园十佳歌手大赛”等活动。

4、实现家庭、学校、社会教育的和谐统一，我校坚持通过家长会，家访等形式同学生家长经常联系，紧密配合，政教处发放致家长的一封信与家长沟通，对学生进行跟踪教育，我校坚持每学期召开一次家长会，定年级、定内容、定地点，认真组织，认真实施，效果明显。

5、重视学生全面发展，按新课程标准开足开齐课程，特别重视体育、健康教育、礼仪教育、课外兴趣小组，优辅班的开课率对学生日常行为规范进行量化打分。

二、教育教学工作

一学期来，我校全面贯彻党的教育方针，坚持把德育工作放在首位，以教学为中心开展工作，通过全校师生的共同努力，各项工作都获得了长足发展，教学质量稳步提高。2009年我校获贵州省“校园建设先进学校”获羊场乡“教育教学工作先进单位”，获盘县第四届“中学生田径运动会第四名”，获羊场乡“爱国歌曲大家唱第一名”，获盘县“中学生舞蹈大赛三等奖”。学生参加物理和英语竞赛有2人获市级奖励，有2人获县级奖励，有8名教师分别获得国家级、市级、县级、乡级的表彰。

三、教研师训工作

树立“科研兴校、科研促教”的工作目标，加强骨干教师的队伍建设，鼓励教师根据自身的工作实际撰写论文，本学期有五篇论文发表在不同刊物上并获奖，学校挤出资金成立“春蕾诗社”，鼓励师生涌跃投稿，本学期为争出版一期刊物。对青年教师实行跟踪听课，对课堂不达标，组内交流、讨论、总结，对上课不合格的教师组长帮助，限期合格。本学期有30多个老师上了达标课，课堂达标逐年上升。挑选经验丰富、业务能力强、有责任心的教师到西师大培训，学习先进理念，为今后教学服务。学校通过增收节支，加大资金投入，提高教师的待遇，特别是鼓励教师集资建房，使教师能够安心工作，对稳定教师队伍起了积极作用。已形成了一支勇于吃苦，乐于奉献，爱岗敬业的教师队伍。

四、优化机制，加强内部管理

1、定期召开学校行政工作会议，研究学校各项工作，在党支部监督保障，教代会民主参与，工会、共青团、学生会的齐抓共管下，依法治校，民主决策，以德育为首，教学为中心，五育并举的办学理念。

2、修改完善管理制度，科学管理，深化教育改革，大胆创新。

3、在管理中，全方位实行量化考核，引入竞争机制，奖优罚劣，实行末尾淘汰制，每年排名在倒数3位教师倒白块小学支教。

五、硬件建设及安全卫生工作

在上级教育主管部门的关心支持下，我校的教学设施得到了较在改善。本学期上级拨款20万元，修建学校舞台，本校调入13万元，硬化教师集资房地面，搞花池、花台、排水沟等。投入1.5万元，购置教师办公桌椅30套；投入2万元，修学生食堂的储存间和生加工间。学校还投资2万元到昆明购纸张和实验室所缺的药品，投资1万元加固学生床铺。购置花草树木100多株种于校园内。如今学校的办学条件已大为改观，一年四季绿树成荫；成为名副其实的省级绿色学校。我们十分重视对学生的安全教育，平时利用升降旗仪式，综合实践活动课对学生进行安全常识的宣传教育，学校与学生家长签定“安全协议”，利用家长会要求家长配合学校老师对子女进行安全教育，并做好防范工作。我们与乡政府，派出所等部门联系加强对校园周边环境的整治，定期对学校校舍，电器等设备进行检查，消除一切不安全隐患，组织学生进行安全输散演练。加强对食堂的管理、监督和检查，由总务处安排人员进行食品留样，保证食品新鲜卫生，确保学生的饮食安全。学校购置体温计，消毒液，板蓝根发放给学生，组织学生打乙肝疫苗，由于安全工作抓得实，一学期末出现安全事故。

存在的问题

1、部分教师教育创新能力不足

解决措施：通过加强教研活动，集体备课，举办中青年教师优质课大赛的方式，到优秀学校学习，请专家到学校讲学等，不断提高教师的教育教学能力和创新能力。部分教师不会使用多媒体，上课方法老化，有穿新鞋走老路的现象，必须加大教研教改力度，予以纠正。

2、学生实验开展不正常，图书的借阅率不达标。

解决措施：继续加强对实验教师的监督，同时给予实验教师一定的祖费。图书借阅率低，必须下指标，加在监管力度，同时争取资金建好阅览室。

3、学生住宿紧张，对宿舍管理造成一定的困难，必须争取资金新建一栋女生宿舍楼。

4、学生违纪现象时有发生，部分班主任工作不细心，对学生的思想工作没有做深做细，要多召开学生思想工作动员会，转变学生思想。

6.会发中学2009至2009学年下学期学校工作总结 篇六

结

宁波市李关弟中学XX学年第一学期体育组工作总结

在教研室、学校领导重视下，全组7位专职体育教师共同努力下。坚持学校体育工作的办学特色，全面贯彻教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发展学生个性，采取深化改革，积极探讨新课标，狠抓内部管理，全面提高教育质量。逐渐形成自身特色，走出了一条科研兴教的体育工作之路。从以下五大方面（教学、科研、教研活动、竞赛训练、群体）加以总结汇报。

一．教学方面

1.全组老师上好每一堂体育课，确保学生每天1小时的活动量。

2.11月，朱高老师在咸祥镇中学，上了一节新教师公开课《技巧-前滚翻》受到体育教研员肯定。

3.12月份在国家级课题成果鉴定会期间，我组体育老师上了三节公开课，授课老师分别为邱海龙《人人争做体育小老师》；朱高老师《技巧 垫上运动》；邱云海老师说课《篮球行进间上篮》，受到专家的一致好评，同时制作成dvd发布于鄞州区教科网。

4.周六假日活动，是我们体育组教师的强项，开辟了篮球、羽毛球、乒乓球，每次上课都有专业教师负责指导，一学期来，学生在兴趣方面提高很快，受到家长们的好评。

二．教科研方面

1.邱海龙老师的论文《初三体育中考的训练模式探讨》参加中国体育科学学会全国重点课题：21世纪中国学校体育发展研究中心举办的第七届全国学校体育论文报告会，评为二等奖。

1.12月份，我校成功举办了由教育领导、218专家、兄弟学校老师150多人参加的宁波市体育课题成果鉴定会。会上，我校课题《鄞州区初中学生体质调查研究及对策》通过教育部专家评估鉴定，荣获全国一等奖，同时我校被评为全国体育科研明星学校，三位老师被评为全国体育科研先进个人。相关报道刊登于东南商报、鄞州日报、鄞州区教科网络、鄞州区电视台。

2.我校体育特色有关资料发布于全国各类学校体育网，达到资源共享，提高学校的知名度。内容包括体育课题研究、体育档案管理、木球队训练经验等。3.邱海龙老师被评为XX区教育科研先进个人。

三．教研活动方面

1.邱海龙老师，12月份，在余姚市参加了宁波市体育保健新课程现场观摩会，带来了宁波课改信息。

2.周三体育组教研活动，开展的有声有色，组内关系融洽，特别是年轻教师，很有上进心。

3.11月份慈溪金山中学体育组来我校进行体育教研活动，听新教师朱高一节课、听取我校体育档案、体育器材管理、体育科研开展情况的介绍。

4.12月份全组外出，大榭中学进行教研活动。吸取区外学校的体育教育管理经验。5.9月份同分管校长，参加了鄞州区体育教研组长会议，听取了本学期教研室关于我区体育教学工作的安排。

四．竞赛训练方面

1.我校木球队，11月份代表鄞州区参加在雅戈尔体育管举办的宁波市第二届木球锦标赛，取的了团体第五名的好成绩。

2.在鄞州区第十二届全运会上，我校荣获甲组第5名，团体第七名的好成绩。3.八月份在天童足球学校参加鄞州区足球比赛，荣获团体第六名的好成绩。

五．群体方面

1.10月份，我校举行了第四届李关弟中学运动会，本次运动会，以健康第一为指导思想，运动会项目、运动会开幕式、运动员参加人数上进行改革，受到师生们的欢迎，经过本次运动会学生的身体得到有效锻炼，能力得到发展，也增加了班级集的凝聚力。

2.11月份成功举办了7年级段篮球比赛，元月举行了初二段足球比赛，不仅选拔了篮球、、足球人才，而且丰富了学生的课余生活。

1.学生的日常两课两操三活动也常抓不懈，给学生以活动的时间，锻炼的机会，与政教处学生会体育部辛苦工作是分不开的。

3.XX年元月，课间操改为课间跑。经过体育组多次商量、实地考察，克服班级人数多，场地少的矛盾。

7.会发中学2009至2009学年下学期学校工作总结 篇七

一年来，总务后勤工作在学校领导的关心支持下，通过后勤人员共同的努力，我们基本上完成学校年初制定的工作计划，积极配合其他部门开展活动，做好后勤的保障供应工作。坚持为教育教学服务，为师生服务的观念，除做好常规工作外及时处理好了应急性的工作，确保了学校教育教学活动的正常运转。

总务后勤工作很平凡，但工作面广、量大、工作杂，既要做好常规工作，又要及时处理应急性的工作，如水电抢修，管道堵塞、化粪池清理，有时工作确实很辛苦，有许多工作需要在大家休息时才能去做，故双休日，寒暑假经常不能休息，但我们全体人员能克服困难，不怕艰苦，团结一致，努力做好平凡的工作。

同时在服务过程中提高安全意识，为师生提供安全保障的服务。对一年来主要工作总结如下：

一、常规工作

1、教师工资发放，学生餐票发放。

2、加强食堂管理。

3、完成校长室安排的各项任务，配合各部门做好自己的本质工作。

4、安排值班工作并加强督促。

5、和各食堂负责人签订安全责任书和不违规操作承诺书

6、强化水电管理和班级财产管理。

二、增添硬件设施，努力改善办学条件

1、为新食堂配置了不锈钢厨具。2、09年寒假期间完成了食堂水路的维修工作。

3、对各班课桌进行了彻底检修。

4、配合工程队进行校舍建设和维修

5、中指了数百株金叶女贞。

三、校产管理管理工作：

1、进一步加强校产管理工作，杜绝校产的流失。

2、继续做好申购——验收入帐——入库——领用的购物手续。

3、配合各专用室做好财产的保管工作，做好财物的登记、借用、报废手续。

4、积极配合会计室做好学校的财务工作。

四、食堂工作

1、两次进行食堂职工的全员培训。

2、加强食堂卫生管理，积极配合区卫生监督所，办理食堂卫生许可证。

3、加强对食堂的监控，安排专职人员对食堂食品的数量质量进行验收，做好餐具的消毒工作。

4、严格把关《食品卫生法》，做好食堂的清洁卫生工作，十分注意饮食安全，杜绝食物中毒事件和传染病的发生。

5、学校指派成建主任参加市习培训，经常与有关人员研讨，不断提高饭菜的质量，改善师生的伙食，提高师生的食堂的满意度。

五、校舍管理工作

1、经常检查校舍安全使用情况，发现危险点或危房及时进行修理。

2、寒假期间水路给予维修，保证师生生活用水。

六、安全保障工作

1、做好消防设施、设备的检修，定期检查，保证完好。

2、对学校的电路、电器设备经常检查，注意安全用电。

3、经常检查校舍使用情况，发现隐患及时修理，做到安全使用校舍。

4、配合教务处对化学药品加强管理，对危险药品采取双人锁保管制度。

回顾过去的一学期，全体后勤人员都很欣慰，是因为学校的面貌起了根本性的变化。进入新的一年，社会发展日益激烈，教育为大众所公认承担着培养高素质未来的光荣使命。总务后勤处将在以后的工作实践中不断探索，勇于创新，扎实做好学校的后勤保障。

8.会发中学2009至2009学年下学期学校工作总结 篇八

■崔长平

（2010年9月14日）

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家上午好！

在县委、县政府和上级教育主管部门的正确领导与亲切关怀下，在全县各界有识之士和教育同仁的悉心指导与具体帮助下，特别是在全县父老乡亲的高度信任和倾力支持下，过去的一个学年，在学校董事会和校委会的直接领导下，遂平中学从小到大，由弱至强，从办学的起步阶段，顺利地跨入了“完善设施、规范管理、追求质量、注重创新、凸显特色”的阶段，在日常教育教学实践过程中，我们就这样科学高效、严谨有序、真抓实干、踏踏实实、一步一个脚印地走到今天。而今，遂平中学已经走上了健康成长和良性发展的道路，学校管理日益科学化、制度化、规范化、人文化、细致化，教育教学质量和后勤服务质量不断提高。一座教育人本化、管理科学化、办学特色化、教学规范化、运作制度化、服务优质化、设施现代化的学校巍然屹立在天中大地上！

在过去的一学年里，我们一直竭诚尽心地践行“德育为首、科研兴校、推进课改、提高质量”的教育教学理念，逐步落实“小学做优、初中做强、高中做精”的办学思路，我校上下齐心协力、顽强拼搏、无私奉献，努力实现学校提出的“力争在短时期内把我校办成师资一流、设施一流、环境一流、质量一流的市级名校”。截至目前，我们学校已经是“驻马店市示范性学校”、“驻马店市民办学校先进单位”、“驻马店市文明单位”、“驻马店市语言文字规范化学校”。这些来自上级的肯定与褒奖、社会的信任与赞誉业已证明：我们的办学成效十分显著，我们的工作得到了认可。

受校委会委托，在此，我就2009—2010学年教育教学管理方面的工作情况作以简要汇报：

一）完善制度

注重教育

强化管理

德育兴校

政教工作突出“勤”与“细”

在政教管理工作方面，我们从开学伊始就强调指出并严格落实“建章立制、不断完善；强化教育、细致管理”的德育兴校战略和常规工作要求，使政教管理工作自始至终做到有章可依、有规可循。总体而言，政教管理工作日常检查细致、管理过程深入、评比内容全面、考核结果公正、教育效果良好，这种求真务实、严谨细致的政教管理，为我校井然有序、务实高效的教育教学工作提供了强有力的保证。与此同时，我们通过学生集会、主题班会、校园之音、升旗仪式、普法教育、新生军训、演讲比赛、献爱心活动等丰富多彩的形式，坚持不断地对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《一日常规》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规和管理制度的宣传与教育，逐步培养学生的文明礼貌意识、遵纪守法意识和卫生健康意识；在广大青少年学生中间，大力倡导和弘扬爱国主义精神、集体主义精神、团结互助精神、见义勇为精神；教育学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，争做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人，并以此为出发点，在我们学校全面推进素质教育。目前，我校绝大多数同学遵规守纪、自我约束、言语文明、行为规范、勤学善思、自信自强、诚实守信、热爱生活、互帮互助、富有爱心，自身的综合素质得以明显地提高。

在上学年的政教管理工作中，政教处依照《遂平中学学生一日常规》在起床、早操、到校进班、早自习、就餐、升旗、上课、课间操、课间活动、午休、课外活动、校园卫生、放学、晚自习、就寝、请假、校园封闭式管理、门卫内保等一系列常规管理环节上制定出详细的检查内容和标准，并且进行不间断地检查与指导，通过“日通报、周小结、月总结”和严格的检查、督导与综合考评，我们评选出“优秀班主任”31位，他们是：高中部：苏东方老师、刘清华老师、赵亮老师、钱全喜老师、赵勇老师、黄卫刚老师、徐汝峰老师、陈军峰老师；初中部：冀君丽老师、刘金平老师、田莉老师、刘二军老师、徐安玉老师、韩宏老师、李刚老师、闫书平老师、袁广老师、马会老师；小学部：邢书霞老师、王提提老师、路翠平老师、王贺洲老师、高小花老师、远华周老师、刘春艳老师、田前老师、郭东方老师、范立老师、方丹老师、任福老师、路艳丽老师。

在上学年的政教管理工作中，政教处、团委会、学生会和班主任都能在日常的具体工作上充分体现出“勤”与“细”两个字，那就是勤于检查、勤于教育、勤于引导、勤于总结。特别是班主任老师，在班级管理工作中坚持落实“三勤”，即：眼勤，勤于观察；腿勤，贴近班级、深入学生、勤于了解、全面掌握班级学生的思想动态，加强师生之间的交流与沟通；嘴勤，勤于说服教育、勤做动之以情、晓之以理、导之以行的耐心细致的思想工作。所有这些努力和付出，为我们构建和谐的师生关系以及“和谐校园”做出了巨大的贡献。

在上学年的政教管理工作中，我们把对学生的安全教育摆放在十分突出的位臵上，安全工作始终如一地体现一个“常”字，那就是高度重视、形成制度、规范管理、责任到人、一抓到底、常抓不懈、警钟长鸣。鉴于此，我校前后出台了《安全日报告制度》、《安全隐患排查制度》、《课间楼梯口教师值班制度》、《午休、晚休教师值班制度》、《体育课和课外活动安全制度》、《校园安全保卫制度》、《食品卫生安全制度》、《食堂进料质量检验制度》等等。在校园安全工作方面，学校领导实行带班制度，直接站到第一线，所有老师（包括生活老师和内保人员）全员参与，使校园安全工作能够做到：制度完备、措施得力、职责明确、岗位到人、任务具体、检查细致、总结及时、督导到位。同时，我们还经常对学生进行交通安全、校园活动安全、寝教室安全、食品卫生安全、紧急避险与求救等方面的教育，使绝大多数学生能够认识到安全的重要性，了解和掌握一般的安全常识，学会有效地保护自己，从而做到珍爱生命、远离危害、预防疾病、健康成长。一年多来，由于我们广大师生的共同努力、齐抓共管，我校严格控制了重大校园意外伤害事件和突发性公共卫生事件的发生，更进一步地强化了安全防范措施和封闭式管理模式，突出了“平安教育”和“平安校园”的永恒主题。

二）以德立身

严谨治学

推进课改

不断创新

教学工作全力实践科研兴校战略 1）加强师德教育，践行师德规范，突出关爱学生，狠抓队伍建设

在开展“师德教育年活动”的基础上，我们将师德教育工作制度化、常态化。在上学年的教育教学管理工作中，我们一直强调并认真开展“关爱教育”。学校要求全体教师要关心爱护学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，要对学生严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康地发展。没有爱，就没有教育。关爱学生，是搞好一切教育教学工作的基础。师生之间需要密切的思想交流，需要相互尊重、理解和关心。班主任和任课教师首先从根本上转变了思想观念，进一步确立“重诚信、重质量、重服务”的教育教学理念，以学校为家园，视学生为亲子，与学生建立起良好的师生关系，学会了多做晓之以理、动之以情、导致以行的春风化雨般的思想教育和正面引导工作，对学生多一点热情、少一点冷漠；多一点指导，少一点指责；多一点亲情、少一点隔阂；多一点鼓励，少一点挖苦。从另一个角度上讲，教育就是一种服务，管理也是一种服务，教学更是一种服务。我们牢固树立起“服务于学生”的意识，这当然也是教师的职责。我们着力转变观念，把居高临下、指手画脚、师道尊严、惟我独尊、指责训斥的高压式管理转变为耐心细致、知冷知热、理解赏识、指导帮助式的热情服务。在我们学校，没有“关爱和服务”理念的教师，首先是一个不合格的教师。我们坚决反对并严格杜绝了对学生讽刺挖苦、冷嘲热讽，言语不文明、出口伤人、辱骂学生，体罚或变相体罚学生，歧视、排斥、驱赶后进生等不良现象。

2）狠抓常规教学，大力推进课改，追求课堂质量，搞好达标验收 在上一学年里，教务处和各学部通过建立健全系统的教学管理规章制度，强化对日常教学一系列环节的管理，以严格的制度管理为手段，注重落实检查、评比总结。制度面前人人平等，执行制度决不手软。学校要求各级教育教学管理者以章治校、从严治教，坚持原则、客观公正，率先垂范、以身作则，不徇私情、大胆管理。学部工作体现一个“硬”字，那就是秉承原则、撕破情面、强化管理；统一尺度、全面衡量、制度约束；狠抓落实、一抓到底。从细微之处着手，抓好细节、抓好过程，体现精细化的管理思路，绝对不能疏于管理、流于形式。我们必须用制度来管理、向管理要质量、以质量求生存。对于常规教学而言，三个学部都是每日一检查、每日一评比、每周一总结、每月一考核，有表扬、有批评、有奖励、有惩罚，弘扬正气、褒奖先进、鞭策后进。同时，教务处和学部还组织召开学生代表座谈会和定期的学情调查，调查结果也同样纳入考评范围。考核结果与经济挂钩，更与教师的聘用挂钩。全体教师的备课、上课、辅导、批改、周周练、听课、教研、坐班等诸方面的日常情况都纳入了正常的检查和考评范围。

在课改与教学教研方面，我们认真做到了以下几点：①完善课堂教学模式，优化课堂教学结构，以制度的落实和督导检查来保证课改的有序推进和不断深化；每个年级都选出示范学科、示范教师、示范班级，加强示范带动，以点带面；按计划组织公开课、示范课、观摩课和研讨课，全员参与、形成常规。②认真落实《遂平中学常规教学基本要求》中对集体备课活动的有关规定；③要求教师每周听课至少四节；教务处和各学部不仅检查听课记录，还深入到班级了解教师听课观摩的情况；④学校各级领导带头听课，坚持开展“推门听课”活动；⑤每周四晚集体备课时，把听课、说课、评课作为一项教研内容；⑥提倡教师虚心学习、相互借鉴、取长补短、完善自己，通过学习和研究，尽快地提高了自己的业务能力、教学水平和教学质量，尽快地脱颖而出、站稳讲台、成为名师；⑦在集体备课时段内，教务处一直在进行检查或抽查。

在上一学年里，我们进一步优化了课堂教学，向四十五分钟要质量。高中部坚持从以下几点落实这一要求：①大力推行“目标教学法”，每一个章节（单元）、每一节课都要预先设定教学目标和任务。教学目标要完全符合课程标准，要紧密结合“教纲”和“考纲”的要求，教师不能随意偏离，不能降格以求，更不能无限制地拔高。教学上要准确设定目标，课堂上要明确教学目的，讲授时要分层进行，注重循序渐进、由浅入深、深入浅出、通俗易懂，做到课堂结构合理、知识脉络清晰、讲解层次分明；教学过程中能够突出重点、解决难点、不留疑点、区分易混易错点，当堂问题当堂解决。②学生作业、周周练、以及章节（单元）达标验收测试一定要围绕着教学目标而设计，要具有很强的针对性，要起到及时的复习巩固作用，讲什么练什么，学什么考什么，难易适中、稍有梯度、不能超前、不能超纲、不能过分拔高；③在课堂教学中，要继续落实“低起点、小步子、多练习、勤反馈”的课堂教学要求，课堂上讲授的知识要让学生听得懂、理解得了、记得住、能独立运用去解决实际问题，同时课堂教学要面向大多数学生，不能只顾及少数优生而忽视学习基础比较薄弱的学生，不能人为地造成两极分化。④课堂教学方法要多侧重启发诱导式、设问求证式、激励欣赏式等等，要让学生多动脑、多思考、多自学、多动手，逐渐掌握自主探究和互助合作的学习方法，真正地让学生动起来，凸显学生的主体意识和主体性作用；同时要体现“三主”要求，即：以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。在课堂教学中，一定要避免“满堂灌”和“独角戏”的现象。⑤在课堂教学中，着力营造一种学生积极参与、主动配合，师生双向交流、共同活动，民主和谐、生动活跃的融洽氛围。⑥在课堂教学中充分体现“以人为本”的教育教学理念，关注个体特点、尊重个性差异，因材施教、区别对待；分类推进、有的放矢；扬长避短、长善救失，使每一个智能层级的学生都有较大的收获与进步。⑦以“1+1高效合作课堂教学模式”为主体，教师要有意识地构建既具有自己的特色又富有实效的课堂教学模式，要通过不断地实践和改进去完善自己的教学方法。在日常教学教研活动中，老师们认真学习本学科的“教纲”和“考纲”，深入细致地钻研教材以及近些年的高考试题，了解和掌握高考改革动态及命题方向，注意搜整校外的教学信息和资料，并将全面而准确的信息及时地反馈到实际教学中去。通过一个学年的月考、段考和期考的全面检查与衡量，成绩基础较好的学生学有余力、出类拔萃；成绩基础一般的学生明显进步、节节攀升；成绩基础薄弱的学生也是学有所得、稳步前进。在2010年的高考中，我校300余名高三学生参加考试，达到本科线的有54人，应届生上线比率位居全县普通高中第一名。我们的教学效果和成绩，已经得到上级主管部门和市、县教研室以及兄弟学校的关注和肯定。

初中部九年级坚持从以下几点落实这一要求：①认真落实中考“复习备考方案”，在课堂教学中突出了以“纲”为纲、以“本”为本；吃透教材、精心设计；狠抓“双基”、培养能力。②教师深入研究近几年来的中考试题，把握命题方向、命题思路、命题技巧、命题的深度与广度、教材中的可考点与必考点，加强了中考复习的针对性和有效性。③经常关注中考动态，注意收集中考资讯，深入研究、细心甄别，把有效信息及时地反馈到课堂教学中去。④在课堂训练中，既搞好限时限量训练，又对学生的审题方法、解题思路、解题方法、解题技巧、时间速度等方面加以点拨和指导。⑤注重讲练结合、精讲多练、查漏补缺、归纳总结、指导学法。⑥在课堂教学和训练中，重视培养和提高学生的应试心理素质。通过全体九年级师生的艰苦努力，在2010年的全市中招考试中，我校有200余名学生参加考试，达到重点高中录取分数线的有66人，达到分配生分数线的有24人，升学总人数和升学比率在全县近20所初中中十分突出、成绩显著、名列前茅。

初中部七、八年级和小学部坚持从以下几点贯彻落实这一切要求：①以课改试点为契机，着力构建科学有效且独具特色的课堂教学模式，并在日常教学实践过程中不断地加以改进和完善，使其日臻成熟。②努力培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯、激发学生的学习热情、发挥学生参与教学的积极主动性、体现课堂教学中的“动感”特点、教育和引导学生热爱学习、认真学习。③教法上多采用启发诱导式和激励欣赏式，重引导、重鼓励、重关爱，使学生善动脑、勤动手、会学习。④不断地对学生的学习方法加以耐心地指导。⑤教学上要紧扣课本，以“本”为本、夯实基础、加强训练、不作拔高要求。⑥课堂教学面向全体学生，严禁人为地造成两极分化，教师要尊重后进生、关心后进生、想法设法转化后进生；不得冷落和歧视后进生，不得体罚或变相体罚学生，不得排斥和驱赶学生。⑦确立并完善小学部“11223工程”，突出办学特色，发展学生特长，促进学生全面进步。

在2010年下学期的全县统考中，我校六年级教学成绩十分突出，得到学生家长和社会的普遍赞扬。

目前，我校有4位教师被县教体局授予“全县十大教学能手”，他们是：张秋风老师、张霞老师、闫书平老师、王闯老师；初中部李玉红老师被市教育局授予“市级教坛新秀”荣誉称号。

在上一学年的教育教学工作中，下列46位老师以自己的师德风范、奉献精神、关爱理念、勤奋态度和教学实绩被评选为我校优秀教师群体的典型代表，他们是：高中部：魏华老师、赵彦老师、胡春阳老师、郭杰老师、牛巨原老师、刘云剑老师、王海涛老师、姬扬老师、李俊峰老师、张玉祥老师、董鹤峰老师、李玉红老师、郏月玲老师、李宏伟老师、运意中老师。初中部：王建营老师、焦继红老师、沈彩云老师、陶永勤老师、信秀玲老师、薛秀芳老师、王伟老师、孙燕老师、张霞老师、王书齐老师、申新义老师、张永芳老师、宋春老师。小学部：路翠平老师、邢书霞老师、路艳丽老师、张雪勤老师、聂贺云老师、远华周老师、王提提老师、王贺洲老师、赵云阁老师、王新华老师、杨明生老师、孙东启老师、刘春艳老师、马爱枝老师、李艳红老师。

三）严格管理

科学运作

优质服务

后勤工作突出一个“细”字

大家知道，遂平中学，是在一片农田上拔地而起的。创办之初、千头万绪、百端待举，校园主体建筑、配套设施、教学设施、教学用品、生活设施、体育活动设施等等都是从零开始的，真可谓是创业不易、困难重重，但是，在仅仅三年的时光里，我们的教学楼、宿舍楼、餐厅等主要校园建筑一步到位；微机教室、多媒体教室、语言实验室、物理实验室、生化实验室、美术教室、舞蹈教室、豫剧活动室等专用教室已投入使用；洗衣房、茶水房、浴池、晾衣场、宿舍楼值班室、医务室、卫生间、室内空调等服务配套设施一应俱全；篮球场、乒乓球场、网球场、田径运动场、塑胶跑道等体育活动场地和设施也已交付使用。

我们经常要求，后勤工作要体现一个“细”字，那就是管理细心、工作细化、服务细致。在过去的一学年里，总务后勤部门的领导和工作人员能够坚持做到：强化责任意识、积极服务教学、坚持勤俭建校、严格检查把关。他们依照各项管理规章制度，在照明用电、供水排水、寝教室装备、专用教室装备、实验室装备、教学用品供应、餐饮服务、商品销售、校园绿化美化等诸方面提出了具体的标准和要求并严格进行落实检查和卫生安全隐患排查，特别是在学生食堂管理这方面，努力满足师生的不同要求，做到清洁卫生、味美质优、营养丰富、数量充足、品种多样、服务质量不断提高，同时，还坚持不断地与学校办公室、政教处和各学部联合进行全面检查，从进料（进货）质量把关、食品卫生安全、有关管理规定的落实情况、服务态度和效果等诸方面进行日常检查评比，督导及时，奖罚分明。整体而言，在总务后勤工作方面，服务意识不断增强、工作方法不断优化、服务态度不断改善、服务质量不断提高。

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

在新的一学年里，学校要求全体教师：重修师德、以德立身、爱岗敬业、乐于奉献、严谨治学、关爱学生，具有高度的责任感、强烈的事业心、求真务实和刻苦钻研的工作精神，要具有严重的急迫感和危机意识，要竭诚尽心地全面提高教育教学质量，内强素质、外树形象，努力扩大我校在全县乃至全市的影响，使遂平中学深入人心，把我校办成一座社会赞誉、学生信任、家长放心的市级名校。

学校要求全体学生：坚定信心、下定决心、具有远大的人生理想；要珍惜光阴、舍得投入、端正态度、刻苦学习、勇于拼搏、不断提高学业成绩；要遵规守纪、言行文明、热爱集体、团结同学、互帮互助、关心他人、诚实守信、言行一致、有责任心；同时还要加强锻炼、培养文明健康的生活习惯、讲究卫生、注意安全、珍爱生命。

最后，预祝老师们在新的一学年里工作顺利、事业有成、生活愉快、幸福安康！预祝同学们在新的一学年里身体健康、幸福快乐、天天向上、学业有成！

9.会发中学2009至2009学年下学期学校工作总结 篇九

二、主要工作目标（1）启动和开展好2010年主题师德教育活动，加强师德师风建设，杜绝教师违规违纪现象发生，营造良好的校园教书育人氛围；（2）加强校本培训，通过“联片式研训”和校本研训两大平台，打造“有效教学”系列行动，让老师展示自我，努力提高自身专业素质；（3）加强文明养成教育，通过规范学习程序、四项竞赛流动红旗、文明班级评比、各类文体竞赛等活动，切实提高学生综合素养；（4）加强后勤保障工作，并逐步改善教育的设施和设备，加强现代教育技术运用，向实现教育基本现代化迈进。（5）加强毕业班教学研究与实践，通过团体力量作战，努力实现2010年中考成绩再上新台阶、实现新突破。（6）进一步强化学校安全工作的组织和领导，做到分工到人，责任到人，确保学校各方面工作安全零事故。

三、工作与措施

（一）队伍建设，打造专业教师队伍

1、班子建设，务实和谐。学校领导班子是学校发展的龙头，因此，领导班子要有从大处着眼，在小处着手的作风，具备“亲手做”“马上做”的意识和自觉行动与人合作；各部门要以共同任务为导向，而不是以管理行为为导向，既要精于统筹，独挡一面，又要步调一致，和谐进展。从校领导到年级组组长、班主任、教研组长、每个团队及团队里的成员都应进一步增强大局意识、提倡协作精神，在大是大非问题上要群策群力，保证服务质量；要提升履职的基本素质和基本能力，学校领导班子成员要做有思想的人，用心工作，做到要干事、干成事、干好事，办事公道，作风正派，乐于奉献，埋头苦干。在工作中少指责，不推诿，积极出主意，想办法，进行客观、直接的交流和沟通。

2、师德建设，行之有效。启动和开展好“树教师新风、育时代新人”为主题的师德教育系列活动，始终牢牢把握教师队伍建设这个关键点，着眼于不断提高教师素质和激发教师工作积极性，努力使我们的教师队伍更具实力、活力，为办人民满意的教育提供坚实的人才保障和智力支持。本学期将举办教师师德征文、大讨论、文明办公室评比等活动，推动优良师德师风的建设。同时，开展丰富多彩的教师文体活动，积极引导教师锻炼身体，健康工作，健康生活，以良好的积极心态面对教育教学工作。师德建设中要充分发挥工会的桥梁媒介和监督沟通以及辅助教育中青年教师的多重作用，为教师发展作保障。

3、专业素养，极力催化。根据我校实际，扩大教师主力军建设，力抓中青年教师专业发展工作。让广大中青年教师通过制定自身三年发展规划、建立教师专业发展记录档案以及搭设各类舞台锻炼、磨砺自己。在中青年教师中挖掘人才担任年级组长等职，培养后备领导人才。努力提升青年教师的教学水平。争取在本学期开展青年教师的各类岗位练兵活动，切实提高教师的基本功和课堂教学能力，如可举行青年教师粉笔字等基本功比赛、“青年教师展示课”等。让一大批青年教师通过锻炼得到迅速成长。通过抓两个细胞建设——班组和教研组建设，形成团队作战之势，让教师在团队力量的帮助下快速成长。本学期将评选优秀教研组。

（二）德育为首，塑造学生健全人格

1、以 “四项竞赛”和“文明班级”评选为抓手，开展日常行为规范教育。以日常行为规范教育入手，以学习促认知，以规范促养成，以检查促提高。认真组织各班学生学习《中学生守则》，鼓励争当“品学兼优生”。重视值日生队伍建设，加强班级管理、争创“文明班级”，培养良好的班风、学风。在学生日常行为规范的教育训练过程中，我们要坚持高标准、低起点、多层次、重训练的原则，抓细、抓严、抓实、抓好每一个育人环节，力求使学生的行为习惯内化为良好的素质，使学生进一步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。

2、开展系列主题教育。强化德育工作的实效性，充分利用学校现有的德育资源，开展形式多样，效果显著的德育活动，实现育人目的。明确各个阶段教育的目的，让德育贯穿始终。三月份，借助学雷锋和文明礼貌月，从身边小事做起，开展“为他人为集体做好事”的主题教育，加强学生文明习惯和礼仪的养成，倡导人人做好事，构建和谐校园。利用植树节，绿化美化校园，加强学生的环保意识教育。四月份，利用清明节祭扫烈士墓，开展“忆先烈、爱祖国”为主题的爱国主义教育活动。举办爱国主义征文比赛。五月份，利用“五一”劳动节和“五四青年节”，开展“热爱劳动、做合格青年”主题教育，利用“五一”假期倡导学生进行劳动实践，强化学生实践能力和良好生活习惯的养成。还准备举办红五月学生歌咏比赛，通过大合唱凝聚班级团队力量。六月份，打造“理想人生”主题教育，借助九年级中考和七、八年级升级考试以及庆祝七年级学生六一节的机会，教育学生学会规划人生，从而加强理想前途教育，并结合学生家长，让学生体验父母劳动的艰辛，收获的不易，让学生懂得感恩。

3、加强共青团阵地建设。良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生的道德情操，促进学生健康成长具有重要的作用。本学期要继续利用 “学校橱窗”、“班级板报”，等媒体，构建一种健康向上的校园文化氛围。同时要以课堂教学为主，充分发挥课堂教育的主渠道作用，有意识的不失时机的渗透思想道德教育。进一步规范升国旗仪式，整个升国旗仪式的过程中教师要起好模范带头作用，做到提前到场，站好队，不讲话，真正起到身教胜于言教的效果，学期工作计划《练市二中2009学年第二学期学校工作计划》。

4、积极开展文体活动，加强校园文化建设。本学期我校将继续深化课外文体活动工程，开展“阳光体育大课间”活动，保证学生在校1小时体育活动时间，本学期将举行唱响600秒活动、学生乒乓球比赛、三棋比赛等活动，抓好两课两操工作。启动开展学生艺术、体育等社团建设，并组织好活动，在成立合唱队的基础上，本学期将组建校篮球队和健美操队。继续组织开展“读书、科技、艺术、体育”四大节活动，做深做优“读、写、唱、动”四篇文章。

三、有效教学，提升教育教学质量本学期我校就如何进行教学研究，打造有效教学，将是我校教学工作的重点。我们主要抓以下几项工作。

1、强化有效课堂的研究。有效教学的着力点就是打造有效课堂。一是全体教师要形成共识，提高教学质量，课堂是主阵地。对教师来说，只有课堂教学效果好，教学质量才能高，对学生而言，只有抓好课堂，学习的效率才能高。要彻底改变过去那种加班加点、高耗低效的做法。二是我们要根据学生的认识规律和教学实际对课堂教学结构进行尝试改革，采用巩固→自学→质疑→讨论→点拨→总结六步教学方法由点到面全面展开，广泛进行课堂教学的研讨活动，提高课堂教学效果。同时认真开展教科研工作，做好相关课题的申报、研究和结题工作，在校本教研过程中，要求教师要努力做到“五个一”，即承担或参与一个课题，进行一项研究，积累一套资料，写好一篇论文，上好一堂公开课。三是全体党员、干部、教学骨干带头，全体教师参与，展示一节公开课，在全校范围内形成一种努力打造有效课堂的浓厚氛围，相互促进，共同提高。

2、强化集体备课工作。本学期，结合绩效考核工作，进一步加强教研组长、工作职责的落实，要充分发挥集体的智慧，把集体备课工作落实到实处。①时间上要保证。学校要明确一定时间作为各科集体备课的时间，实行统一集中备课和个别研讨相结合；②内容上要落实。对教学的重点、难点，教学的目标、教学的进度、作业的选择都要实行集体讨论，不可单打独斗。③督查要到位。学校将定期召开教研组长会议，交流工作情况，同时学校将领导班子成员全部分到各教研组蹲点，确保督查工作到位。

3、强化教学流程的管理。认真贯彻区教学常规要求，认真执行教学常规管理制度，校长室、教导处将按规定要求检查执行情况，继续推进校长推门听课、公开评课工作的落实，及时了解和解决课堂教学中存在的问题。

4、参与好联片式研训和校本研训活动。本学期的研训以有效备课为主题，围绕此主题，我们要积极参与好研训活。

5、强化目标管理和教学评价工作。学校要与各年级、各学科组、各个班级、各个教师明确教学目标、实行跟踪督查，扎实有序地推进整体教学工作。同时建立严格的质量监控机制，加大教学质量的检测力度，精心组织每次考试，有效开展质量分析和教学评价，形成积极向上的竞争机制。

（四）齐抓共管，优化毕业班工作质量要重视初中毕业班工作经验的交流和积累，并在研讨中不断丰富毕业班工作经验。新学期毕业班工作要多管齐下，从学生实际情况出发，形成合力、团队作战。

1、初中毕业班的战略规划，要有全局性、前瞻性和导向性。毕业班教师要以新课程标准为依据，以中考要求为方向，全面及时掌握考试信息与考试动态，并制定相应的工作策略；要认真分析近年来中考走势，研究毕业班工作出现新问题、新情况，把握工作的主动权，分阶段制定教学策略和教学辅导计划，把毕业班工作做早、做细、做实。

2、做好战术安排，完成各阶段任务。战术要有实际性、可操作性、有效性及灵活性。要不断探索研究中考工作的新方法、新措施，不能墨守陈规，固步自封；组织教师对以往初三教育教学工作进行深入总结反思，认真研究中考，研究新课改，把握新方向，努力提高初三年级的教育教学质量。有关分管领导和全体任课老师要全力以赴、通力协作、积极配合、真抓实干。重视对学生进行思想品德教育和心理疏导，加强生活关怀，加强学法指导，在抓学生的协调、平衡发展与拔尖上动脑筋、做文章。要及时调整教学内容和教学方法，定期召开复习研讨会，加强复习的针对性，提高复习的有效度，达到“优生拔尖、中等生转优、后进生进步”的层次目标，确保2010年中考成绩再上新台阶。

（五）开源节流，做好后勤保障工作。

1、总务处要树立“后勤就是服务”意识，变后勤为先行，确保后勤保障有力。加强水、电管理，定期检查网络、广播系统、增强节约意识，千方百计减少非正常开支。实行采购一个口子制度，加强财物管理，加强购物，领物的管理。

2、尽力办好食堂，为广大师生服务。在办好食堂中餐的基础上，本学期增加早餐的供应，为广大教师提供一个营养、健康的饮食。购买即热型饮水机，为提供教师安全、可口、健康的饮用水。为吸烟的教师每人准备烟灰缸一个，确保教师环境卫生和吸烟安全。

10.会发中学2009至2009学年下学期学校工作总结 篇十

学前班班主任工作计划

一个好的班主任就是一个好的班集体，如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情的心为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉。为了更好地塑造孩子们幼小的心灵,让他们充满活力,全方面得到发展；也为了使新的学期班级能有更新的起色，有效地促进学校各项工作的顺利开展，更好地落实好辅导站及学校的工作计划，特制定学前班班主任工作计划:

一、指导思想：

全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。以学校德育教育的思路为指导，结合学前儿童的个性特点和心理特点，面向全体学生，努力提高教育质量，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，为接受小学教育打下良好的基础。

二、班级基本情况：

本班共有学生14名，其中男生7人，女生7人。少数民族学生 人，其中女 人，6周岁儿童6人，5周岁儿童8人。单亲儿童1人，寄宿儿童1人。

三、今后的工作打算

1、品德素质教育

（1）、加强学生的德育教育工作，狠抓养成教育，培养爱国主义热情。使每一个学生懂得怎样做人、怎样学习、怎样当好学生。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活，自立自强。

（2）、利用小小故事会、游戏等活动,对学生进行思想教育，使学生在活动中受到教育,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

（3）、儿童从小形成良好的生活和学习习惯，形成集体观念，建立良好的班风，是每个班主任工作的主要内容，也是提高教育工作的基础。因此，学前儿童的教育应该从养成教育抓起，必须加强学生日常思想教育和行为规范训练。本学期开学，首先让学生初步学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，要求学生严格按照规范守则的要求，养成良好的学习、生活习惯，遵守学校纪律，形成良好的集体主义思想。

2、知识教育：

（1）、本班学生学习积极性高，具有很强的可塑性。当然年龄较小的学生在学习上也有一定的困难。在本学期教学中，面向全体学生，在认真完成学前教学任务的前提下，使学生打好拼音基础，加强语言训练，学会30个左右的汉字，要求全体进步，不能让一个孩子在学前就掉队，争取优良的成绩。

（2）、加强学生学习的指导，要求在课堂上认真听讲，课后认真完成作业，学会自学，养成良好的学习习惯，树立勤学好问的学风。

3、安全教育

安全教育是学校工作的重中之重，更是班主任工作的首要任务。为了使儿童们在安全健康的环境中学习生活，安全教育必须常抓不懈，除了有计划、有目的的上好学校安排的安全教育课之外，经常在班上强调有关安全方面的注意事项，开展一些有教育意义的活动，要