普林斯顿大学留学申请指南

普林斯顿大学留学申请指南（精选9篇）

1.德国留学申请申请指南 篇一

德国留学申请

8月

德国留学申请提前准备：8月底开始上德语培训班，直到次年5月，共累积800学时的德语学习证明。这里需要说明的是，对于直接申请大学并不参加考研的同学来说，时间还是足够的，当然如果能够充分利用假期时间提前学习，800学时还是很轻松的。

209月

德国留学申请护照：如果有个人因私护照可以直接派上用场，但是对于没有申请过的申请人来说，我认为越早提交越好，护照申请在市公安局出入境管理处申领中华人民共和国普通护照，护照的工本费200元，加注项:20元/项，如果时间紧张也可以申请加急服务，可通过提供国外接受学校出具的正式入学通知书正本在开学日期一个月内拿到加急护照，加急费用400元。

年10月

公证材料：德国教育制度十分严谨，对学生的学历证书真伪十分看重，请将从小学到高中的毕业证、大学在学证明、高中以及大学的成绩单(包括会考成绩、高考成绩)、实习证明等在内的所有的材料翻译、公证，只需5份，需十天左右。

2017年11月-第二年3月

准备审核及DSH考试：审核的等候时间一般是4周的，但是好多人都是2周就审核了，所以在初级和中级的学习中要有意识的找一些和自己专业有关的德语单词，或者干脆准备英文的。审核材料递交在初级学习末期和初级完成的假期期间(由于学时证明的问题，个人自己选择)。我推荐大家读完初级就马上审核，或者中级期间就审核，至少在中级中期就考完，因为审核成绩不是马上就出来的，这样你可以很从容的选择是申请学校，还是上高级考DSH。

2017年11月-5月

2.澳洲留学申请指南 篇二

澳大利亚的中学教育为6年制，初中教育从7到级。高中教育由11到级。大部分中国留学生是从澳大利亚中学的10或级开始读起。注意：学生必须在澳大利亚读满16个月的课程;且不得倒读超过1年半的课程。

初三年级 澳大利亚9年级或者10年级

高一年级 澳大利亚10年级或者11年级

高二年级 澳大利亚11年级

成绩要求：通常国内平均成绩70%-85%以上;

年龄要求：入读10年级(相当于国内高一)的申请人不能超过18周岁

入读11年级(相当于国内高二)的申请人不能超过19周岁

语言要求：无雅思成绩，或雅思成绩不足5.0分或5.5分需要完成学校搭配的语言课程后入读中学主课;

3.法国留学申请指南 篇三

明确了自己大致可以学的方向就可以上网到各个大学的网站查询了。查询的方法，可以根据自己的意愿，只查询自己想去的城市或者地区的学校，在GOOGLE里面搜索地区名称就可以了;还可以根据专业名称查询，也是使用搜索引擎;另外有一种比较简单的方法，就是前来澳际教育咨询相关的法国留学专家。

进入大学的网站，找到自己想读的专业后，要记下(用本子和笔)专业的名称、阶段、申请截至日期、申请的步骤、申请所需要的材料，邮寄地址或者访问地址(有的学校有的专业要亲自领表格)以及咨询电话。建议，可以用一个不太大的记事本，每所学校写一页，空出来得地方日后也会有用。

第二步，填写申请表

有些学校的网站上可以下载表格;有些学校需要寄信去索取，附上学校要求的材料，信封(写上自己的地址，贴足邮票)，MOTIVATION不要写的太长，信中要写明想申请的专业，清楚明了就可以了。在记事本上相应的位子做记录，记下日期和特殊事项，备查。

拿到表格可以先复印，既可以避免一次填错，又可以留做资料。认真真实的填写表格。

第三步，整理材料

一般申请表上会指明学校希望了解的材料，可以对照划勾，以免遗漏;如果材料不全，可以在截至日期前先寄出一部分，并说明缺的材料，原因。然后在日后补交，也会有一个最后期限的，需要留意。在记事本上做记载。一般学校只收复印件，但入学时可能需要出示原件核对。

通常要用到的材料：

◆ 最高学历证明，毕业证，学位证;

◆ 高考成绩证明(拿准考证和身份证到教育考试院办理);

◆ 高中毕业证;

◆ 最后3年的各学年成绩证明

◆ 出生公证

◆ 登记照;

◆ 志愿信MOTIVATION，最好手写，有的学校会明确要求手写;

◆ 推荐信(可以由国内的老师写，也可以请法语老师写)(要的不多);

◆ 工作经历证明;

◆ 护照首页复印件，居留复印件;

◆ 无犯罪记录证明(很少要求);

◆ 法语水平证明(各种法语培训的学时证明，各种考试的证书);

◆ 英语水平证明(有的学校要，不过四六级的似乎没用);

◆ 社会保险号码，ANPE注册号码(极个别文凭需要);

4.德国基尔大学申请指南 篇四

*神学院(Theologie)

*法学院(Rechtswissenschaften)

*经济―社会科学学院(Wirtschafts-undSozialwissenschaften)

*医学院(Medizin)

*人文学院(Philosophie)

*数学―自然科学学院(MathematikNaturwissenschaft)

*农业学院(Agrarwissenschaften)

*技术学院(Technik)

*教育学院 (Erziehungswissenschaften)

德国基尔大学校园概况：

基尔大学可容纳16500名学生，但目前在大学9个学院注册就读的学生已达23000名，其中包括来自世界85个国家的1300名外国学生。大学的165个院系、医院及其它机构分别分布在250多幢大楼内。此外大学还拥有3个实验农场，占可耕农田约500公顷。

德国基尔大学教员概况：

基尔大学拥有800多名教职员工，是基尔最大的就业场所，为基尔市和周边地区带来了不可估量的经济效益。基尔大学拥有400名教授和教学人员，有1700多名科学工作者和医生从事教学、科研和医疗保健工作，有近6000名员工从事技术员、技工或管理工作。

德国基尔大学专业设置：

5.留学申请书指南 篇五

可能许多申请留学的人都大体了解了PS的整体结构，比如，在第一部分介绍个人信息和教育背景，并说明要申请的专业和学校以便校方对申请者有一个直观的了解;在第二部分介绍在校学习成绩和参加的活动以及所获奖项及奖学金;在第三部分最好能介绍一下实习经历或相关工作经验，而如果是已有工作经验与申请专业相关的话，就需要把重点放在介绍工作经验上。面对众多的留学申请者，怎样让自己的PS给校方留下深刻的印象呢，这就要求申请者写作时，在把握好如上所述整体结构的同时，突出自己的特色;关键要加上您个人的特殊情况，感受和经历，

谁都可以说自己取得了什么样的成就，可是如何让校方信服，就看这些细节性的东西了。比如你提到自己参与了一个很重要的试验时，最好能提供一些做实验的细节性的东西，并且说明你如何解决了一些决定性的问题;而这些具体的内容正是体现你与众不同的地方，这就要求你自身要具备过硬的专业知识。

曾经获得过什么奖励或者获得过什么特殊的机会是一定要写明白的，最好能突出一下是在多少人的竞争中得到的,以便给校方一个直观的概念。如若你在什么报刊杂志上发表了文章以及此杂志文章的影响力一定要写出来，这会增加你被录取的机会。另外，PS中最好谈一下你学习某某专业的动机，最好也最普通的动机是你的兴趣，或是你对未来事业的设想。在PS的写作过程中，一定要充满自信，这样才能说服别人。要勇于自信的向别人展示你的闪光点，这也会为你的申请加分。

一份好的PS一定要清楚简洁。就是在你的PS中不要有任何有疑问的地方。若有什么缩写或特殊符号，一定要在这些内容第一次出现的地方标注清楚。同时要力求用最短的句子反映所要表达的内容，让人一看就知道你要说什么。

6.普林斯顿教授谈申请录取 篇六

7月初，美国普林斯顿大学分子生物学系教授康毅滨来上海讲学。他负责该系在中国的招生工作，因此接触了形形色色的中国学生（其中绝大部分是清华、北大、复旦、中科大等国内知名学校的尖子生），真切地感受到了中国教育的扭曲给学生带来的困扰。

“中国学生聪明，勤奋，但也迷茫，功利心比较重，妨碍了他们的长远发展。”康毅滨在接受《星期日新闻晨报》访问时说。什么样的学生被淘汰？

每年一月底，康毅滨就要从系里抱回一大包资料仔细看——里面是所有申请普林斯顿生物分子系的中国学生的材料。每年，该系每年大约招收25名本科学生攻读博士，系里给康毅滨的“中国额度”3－4个，而他收到的申请约有七八十份。

4％左右的“成功率”。

每个“申请包”主要有这些材料：本科各科成绩单，托福和GRE的考分，个人陈述,以及推荐信。康毅滨把它们分成“定量”和“非定量”两类,分数他看得很仔细，但那些“非定量”的东西却能告诉他更多。

星期日新闻晨报（以下简称星期日）：“个人陈述”有什么用？

康毅滨：就是说说你为什么想成为一个分子生物学家，为什么想来普林斯顿。星期日：你看过几百份“个人陈述”，从里面看到了些什么？

康毅滨：中国学生的GRE能考得很好，但我能看出来，他们写的“陈述”经常千篇一律，缺乏特点。

星期日：他们给你什么印象？

康毅滨：不清楚为什么要来普林斯顿，或者过分要求完美，不敢展示真实的自己。还有一些“个人陈述”都是空洞的套话、废话，比如自己如何热爱科学，普林斯顿如雷贯耳，很想得到这个机会……言辞华丽，但是我却看不到一个真实的、鲜活的人。

星期日：真实鲜活的“陈述”是怎样的？

康毅滨：有个学生是这么写的：他以前的专业是电子工程，后来才慢慢发现真正感兴趣的是生物。他申请转了系，尽管绝大多数人反对，因为没有基础，读得有些吃力，但他还是很高兴。因为每一学期都会比上一学期进步一些。他的“陈述”给我留下了比较深的印象，因为它展示了一个人在寻找和实现梦想过程中的困惑和欣喜。去年我们还录取了一名学生，她在“陈述”中坦率地指出了母校的问题：她很遗憾本科四年没有接受更为全面的教育。你可以看到她的渴望。第一轮筛选，从80份申请材料中挑出10-15名左右的“候选人”。2月初，康毅滨开始电话面试。虽然并不直接和学生面对面，但大洋彼岸传来的声音，会告诉他对方是一个什么样的学生。

星期日：你会问些什么问题？康毅滨：主要是看看英文口语能力、科研经历、随机应变的能力，以及学生的一些背景状况。星期日：接到电话的学生，会很紧张吧？

康毅滨：电话面试大约一个小时，45分钟说英语(论坛)，15分钟用中文。就算英语不是特别好，学生还是可以完整地表达自己的。但大部分中国学生会把它看作一个“考试”，而不是一个“对话”，所以有些会很紧张。星期日：你听出了什么？

康毅滨：有些学生听得出来他（她）事先在纸上写好回答，照着念，或者是背出来。还有是“排练过度”，说得非常溜，像演讲一样，但并没有针对我的提问。

星期日：他们会给你留下什么印象？

康毅滨：那些答非所问的学生，我想可能没有自己做过真正独立的研究，或者对自己没对信心。我希望学生是展现一个真实的自我，而不是一个过度包装的、失去了真实性的“加工成品”。

星期日：或者是我们的教育没有告诉他们，说实话是最好的回答。

康毅滨：我们要挑选的，是真的热爱科学、而且诚实的人。去年，我几乎是在申请截止前的最后一刻才收到了一个学生的材料，条件很好，我就给他打电话。他老老实实告诉我，虽然他很早就进实验室，工作也很努力，但不知道为什么，实验总不是很顺利。但他可以很清楚地描述他在实验中遇到的问题，和为解决问题所作出的种种尝试。表面上看，他的科研并不成功，但我能感受他的认真、诚实、努力，这已经具备了一个科学家、一个人最重要的品质。电话面试并不是最终的决定。之后，康毅滨要在候选人中反复地掂量、比较。在这个过程中，分数高低往往不是决定因素，而是从细微处看到的非智力因素。星期日：分数不重要？

康毅滨：分数很重要，但不是一个绝对因素。申请普林斯顿的学生都是国内名牌大学的尖子，经过高度选择过的人，智力都没有问题。我会仔细看每一门的成绩，但并不是分数高就能入选，相反，我认为第一名和第七八名的实力并不相差太远。录取与否，智力以外的因素很重要。我们系录取过一个河南的学生，家在农村，初中就独自在县城住校读书，吃过不少苦。在电话和电邮里，我感觉到她为人谦和，没有一些被宠惯的尖子生的趾高气昂。还有个学生，他会和老师“套瓷”，但不是恭维，套近乎，而是自己的确做过研究，对老师有真正的了解，提问很专业，很深入。这样的学生，不油嘴滑舌，让人感觉到懂得认真负责，尊重机遇。但有的学生过于自信，甚至有些傲慢，觉得自己不是去普林斯顿，就能去哈佛，一副唯我独尊的样子，很难给人留下好印象。进入普林斯顿后，他们会遇到什么样的困扰？

来上海之前，康毅滨在福建老家待了十多天。每天陪父亲、侄子去爬山。读五年级的侄子告诉他，在他们学校，老师让每个学生都要在班上找一个“对手”。每次考试下来，赢得多的同学受表扬，输得多的要被批评。在这样的氛围中，班上学习好的同学也不大愿意花时间帮助成绩不好的同学。让康毅滨震惊的是，目前中国基础教育到处可见这样的“激励”方式。

普林斯顿是金字塔尖上的精英学校，但对最终被普林斯顿录取的中国学生来说，与其说已经攀登到了金字塔尖，不如说真正的竞争刚刚开始。而这时候，中国教育从小学——不，从幼儿园——就开始灌输的狭隘的竞争意识，清楚地烙在这些留学生的身上，困扰着他们。

星期日：中国学生到了普林斯顿后，会遇到哪些问题？

康毅滨：有些学生进入普林斯顿后，心态急，享受不了科学研究的乐趣，而把实验看作“计件劳动”，急于求成，一旦不如意，就垂头丧气。有些学生进来后发现，自己辛辛苦苦读了那么多年书考上来，但这并不是自己喜欢的、擅长的，很迷茫。还有，他们往往在人际关系上会遇到问题，觉得不受欢迎，孤单。星期日：为什么会这样？

康毅滨：普林斯顿相信学习是一个探索的过程，是一个认识自我，发现自我，找到自己想要什么、热爱什么的过程，但国内教育系统出来的学生，常常是另一种心态：最 好一进学校，就有人指定给他（她）一个课题，而且是一个保证可以做出来成果的课题。就像解一道数学题，一定会有答案，做出来了就能拿高分。然后呢，就想靠这个课题找到一份体面的工作。他们基础扎实，学习勤奋，上进心强，应试能力强，成绩优秀，但缺乏探索精神，独立思考和创新能力比较弱，功利心比较强。

星期日：其实这是成年人的典型心态。

康毅滨：我们系有过一个中国学生，来普林斯顿不久，我发现他并不真正喜欢研究。后来他告诉我，其实早就发现自己并不热爱科研，但从小学到大学，他都是第一名，所有的人都指望他考上美国一流大学。他是为了别人的期待考普林斯顿的。

其实这个学生小时候对生物很有兴趣，只是后来成人世界把他的实验成功与否过早地和名利、和事业紧紧联系在一起。而在这一行业真正成功的人，往往并不以出人头地为目的（如果只是为了这些，还有其它很多更简捷的路可走），而是享受探索的过程，包括其中许许多多的失败和得来不易的成功。

星期日：你刚才说的中国学生在人际关系上的麻烦，也是功利心造成的？ 康毅滨：你看，我小侄子从小就被这么“教育”，从这样的思维里出来的学生，对竞争的理解会很狭隘，认为把别人踩在脚下就是胜利，把别人压下去就是成功。实验室是一个团队工作，有人发表论文，本来是大家一起高兴的时候，但一些中国学生往往有些闷闷不乐,似乎别人的成功就意味着自己的失败。有时科研项目八字还没一瞥，就想“分家”，好算作自己一个人的成果……有些中国学生特别想快速成名。这样的心态，学校和家庭教育要负很大的责任。在美国，成绩是一个人的隐私，不会公布出来，分数就不会造成那么大的压力。他们提倡团队的合作，互相帮助，共同提高。

星期日：两种意义上的竞争，就会产生矛盾。

7.2014法国留学申请指南 篇七

2014法国留学申请指南

2014法国留学申请指南。近几年，选择去法国留学的同学越来越多，随着国际学生去法国留学的人数增多，在法国留学申请的问题上需要同学们多多注意，以免出现不必要的情况。下面我们就来详细的了解一下关于法国留学申请的相关信息吧。

法国留学的意向持续上升，该国新移民法颁布后，研究生在读以上的学生均有机会享受半年的工作居留权利。需有10万元的存款证明，不需要存期和来源。大多数欧洲国家都是需要差不多10万的保证金!

但是这些钱是放在银行不用用的，因个人情况，如果想法国留学申请，自身条件拿不出保证金的情况，可以找亲友借，一年之后从银行提出来还了即可。另外法国的公立学校是免费的但是也要交一定的资料费，注册费之类的因大学不同收费不同大概在300-500欧左右每年。值得一提的是，所有外国留学生和法 国本国人享受同等的福利待遇。

1、法国留学费用是多少

留学费用：英语授课，费用在8万-16万元/年不等;法语授课，第一年语言课学费为1.2万-4万元，专业课则免学费。住宿生活费4万-7万元/年。

2、法国留学成绩要求是怎样的?

成绩要求：英语授课，一般要求雅思成绩6.5分以上、G-MAT成绩550分以上;法语授课，要求TEF法语水平测试成绩250分以上。想进好的学校，大学4年各科平均分要在80-85分，且有相关专业背景。

3.法国留学可以打工吗?

打工政策：可以打工，但不建议中国学生在语言课阶段打工。打工时间每周不超过23小时，薪水最低为83元/小时。如果法语好，可以选择教中文。法国政府允许留学生在法国打工，即，在上学期间每周可以合法工作21小时，每周不超过23小时，暑期则没有工作时间限制，暑期工作两到三个月基本都可以解 决半年以上的生活费用问题。

4、法国留学需要何时办理留学手续?

特别提醒：法语授课是两次开学(2月、3月与9月、10月)，要提前半年准备。英语授课只在9-10月招生，全部要提前一年开始申请，因为商学院有名额限制。

5、法国留学如何申请?法国大学申请流程是什么?

天道教育

Http://tiandaoedu.com

法国留学步骤分六大步:1)、公证材料—→2)、申请大学—→3)、预学法语—→4)、办理护照—→5)、参加TEF考试—→6)、签证。

6、法国优秀大学推荐

法国雷恩一大、法国综合理工联盟、法国ipag商学院、巴黎第五大学、格勒诺布尔高等商学院、法国雷恩高等商学院.上述是2014法国留学申请指南的介绍，准备进行法国留学申请的学生可以了解一下，希望对大家的法国留学生活会有帮助。

原文地址：

8.申请美国留学签证指南 篇八

3、美国驻华总领事馆(广州)广州市天河区珠江新城华夏路,(靠近地铁3号线或5号线珠江新城站B1出口)

guangzhou.usembassy-china.org.cn/

4、美国驻华总领事馆(上海)上海南京西路1038号梅龙镇广场8楼，邮编：41

shanghai.usembassy-china.org.cn/

5、美国驻华总领事馆(沈阳)沈阳和平区十四纬路52号，邮编：110003

shenyang.usembassy-china.org.cn/

【所需时间】：签证审理时间平均在1周左右，整个流程所需时间一般在3周左右，包括预约签证时间+面试+取签的3个工作日。

END

收费标准

商务/旅行签证(B)：160美元;

学生(专业性)签证(M)：160美元;

学生(学术性)签证(F)：160美元;

临时/季节性工作者和工作人员、受训人员(H)：190美元;

9.德国大学申请指南 篇九

一)申请材料的准备

一份完整且清晰的申请材料，对于申请大学能增加不少胜算。原因有二：1)大学外办每天处理材料数量巨大，一旦申请者递交的材料不全面，外办在短短的数十秒钟内的决定，可能就粉碎了一个留学的可能性。2)即便外办回函，要求补齐所有材料，等申请者重新邮寄过去，这个中德间(大部分申请者在中国)的邮件来回，也往往使原本就需要耐心的漫长等待更添焦急，甚至错过了申请的截至日期。

1.学历证件准备

在每个德国大学外办AAA(Akademischen Auslandsamt)的相关网页中刊有外国申请者需要提交的申请材料。

APS审核证书原件(APS Zertifkat)必不可少，这是德国大学外办接受中国申请者申请的先决条件，勿忘附上。

此外为了完整起见，建议申请者还需备齐下列证件：

1)小学毕业证书

2)初中毕业证书

3)高中毕业证书

4)高中会考的各科成绩证明

5)高考的各科成绩证明

6)大学各学期各学科成绩单

7)大学毕业证书和学位证书(如果已经大学毕业)

8)大学在读证明(如果大学未毕业)

上述8项证件证明，均应经过翻译(德、英、法文皆可，建议德文)和公证。

9)大学申请表

10)个人详细简历

11)证件照1张(申请表没有贴照片的地方，夹在简历上就行)

德国高校某些工程技术类专业需要申请者提交学前实习证明。因此，学习期间参加过实习，或毕业后参加过工作的，最好附上实习或工作证明，说明实习或工作的起止时间，内容和性质。

2.德语学习学时证明

“工欲善其事，必先利其器”。在德国进行专业学习或生活，要具备相当的德语知识，作为非德国本国的申请者，除了学历证明外必须提交能证明自己德语水平的证明。因此特意把“德语学习学时证明”单独列出说明一下。

德国高校一般需要国外申请者在入学申请时至少达到800学时以上的德语学习结业证明，德语在读证明往往不能视为有效的语言水平证明。国内的一些高校提供了德语培训学习的机会，在取得了800-1000的相当于中级水平的结业证书后，随申请材料一并寄往大学。

值得注意的是，国内800学时的德语学习证明有时仍不足被承认为拥有足够的德语水平。大学语言班位置的相对紧缺，造成了大学对于申请者德语语言水平的要求日益提高，并趋向一个统一化的标准。一些大学需要申请者在入学申请时，就要提交DSH证书，TestDaF证书，或者歌德学院ZMP证书，方能提供入学机会。因此在申请时，务必留意各大德国高校对于德语证明的具体要求。

目前以1000学时的上海同济大学留德预备部中级结业证书为例，列举申请不同德国大学时可能得到的不同处理结果，因人而异，仅供参考：

Uni Essen 可进入大学语言班学习，学习结束后，重新申请专业学习

Uni des Saarlandes 可进入大学语言班学习，学习结束后，重新申请专业学习

Uni Passau 获得参加DSH考试的机会，通过后进入专业学习

Uni Bochum 获得参加DSH考试的机会，通过后进入专业学习

Uni Würzburg 获得参加DSH考试的机会，通过后进入专业学习

Uni Kaiserslautern 获得参加DSH考试的机会，通过后进入专业学习

Uni Greifswald 获得参加分级考，通过进入短期培训班，然后参加DSH，通过后进入专业学习

TU Dresden 针对夏季不开课的专业，先参加分级考，经过一个学期的语言和专业准备，在期末参加DSH，通过后进入专业学习

Uni Bielefeld 申请冬季入学能获得直接参加DSH考试的机会;夏季不提供DSH考试，申请夏季入学不被接受

Uni Giessen 不被有效承认，申请入学不被接受

Uni Braunschweig 不被有效承认，申请入学不被接受

Uni Ulm 不被有效承认，申请入学不被接受

Uni Koblenz-Landau DSH考试在当地存在名额限制，申请入学不被接受

在北京歌德学院通过学习考试可取得ZMP证书;在上海，北京，武汉等地某些高校，提供了和德国大学合作DSH考试;中国在北京，上海，广州，武汉，西安举行每年两次的TestDaF考试。通过这些考试后获得的证明是作为被德国承认的德语水平证明(anerkannte Deutschkenntnisse)。申请者可以根据自身条件，决定是否在国内参加此类考试，以增加成功申请大学的可能性。

以上述的Uni Giessen为例，国内1000学时仍不足以作为申请入学的条件，但是如果申请时提交TestDaF成绩，在听说读写中均为4分以上，则可以在Uni Giessen入学参加DSH考试;如果TestDaF成绩均为满分5分，则可免考DSH直接开始专业学习。