用企业文化铸发展之魂

用企业文化铸发展之魂（通用7篇）

1.用企业文化铸发展之魂 篇一

提员工团队精神 铸企业文化之魂

单靠一个人并不能编织出生活的网络，我们只不过是其中的一根线。只有将自己视为团队的一部份，以全体的利益为最高利益，团结起来才能实现企业的宏伟蓝图。随着中国加入WTO，烟草行业进行改革重组，面临日趋激烈的市场竞争，在此情况下，如何加强我们企业的团队精神，提高我们的市场竞争力，就显得尤为重要。2005年是我们烟草企业坚持以“做精做强主业，保持平稳发展”为基本方针全面实行“深化改革、推动重组、走向联合、共同发展”的一年，为了努力打造一个充满生机和活力的市场经营主体，实现国际先进，国内一流，率先发展的目标，全面提高烟草总体竞争实力，为山西烟草的持续稳定协调健康发展做出积极的贡献，而要实现这一目标就一定要有一个团结的群体。团结产生力量，团结令人精神振奋。只有个人在奋斗的过程中与企业目标保持高度的一致性，具有“企兴我荣、企衰我耻”这一共同的奉献理念，才能心往一处想、劲往一处使，爱岗、爱企，才能自觉形成一种自发的团队精神。“百涓之水，汇成江海”，个人的力量是有限的，只有集合全体员工的力量和智慧，才能加快企业的发展速度，才能使企业的核心竞争力得到有效增强。

团队精神是企业文化建设一个重要内容，而精神说白了就是种思想，我们知道，思想支配行动、思想指导人们的行为。一个人的思想政治觉悟和道德理念对他的言行举止是起着决定性作用的，只有树立正确的人生观、世界观、价值观才能在实际工作中真正领会“团队文化”的重大意义。要做到这，一个途径就是学习，一个好的团队并不是从一开始就是成功的，而是通过学习创造出惊人的成果的，团队是由一个个员工组织成的，只有每位员工的思想理念都得到了提升，才能在共同的理想信念上把力量凝聚。我局更是把打造学习型企业，创造学习型团队加快人才资源的开发与培养作为工作重心，大规模的开员工教育培训工作不断提高干部和员工队伍的整体素质提高我们的工作质量和管理水平。通过理论教育与实践体会相结合的有效教育模式。使每个员工具备国家利益至上，始终为客户服务的道德观念，牢固树立国家利益至上的共同价值观努力做到切实维护国家利益和消费者利益没有烟草行业自身的特殊利益。大家想一想，情操陶冶了，思想提升了，团队精神也就自然而然会形成。通过学信息来源湖州人才网，更多资讯请上湖州人才网。

习，不仅培养了一批一身正气，不贪不占，表里如

一、艰苦奋斗、求真务实、堂堂正正做人，踏踏实实做事的员工，而且还通过共同的奋斗目标真正的把大家的力量凝聚起来了，从而增强了企业的团队文化精神，其效果不容忽视啊！

企业文化是一个企业的灵魂，是企业核心竞争力的动力源泉。今年我们的主要奋斗目标是：卷烟销量13万箱；单箱销售收入12500元；毛利率21%左右；实现利润2亿元以上，要想实现这些目标利润，就要以优秀的企业文化来凝聚员工的人心和力量，使员工互相依赖、互相促进，增强员工珍惜团队精神的理念。用团结协作、团结奉献的信念去为企业的发展奉献自己的青春，体现自己的价值，从而达到企业和员工的共同发展。在此，我想问大家一个问题？有谁知道大雁迁徙为什么呈“人”字队形呢？其实答案很简单。大雁在迁徙的过程中。每只大雁展翅高飞之时，将为后边的队友提供“向上之风”；“人”字队形，为雁群增加了71%的飞行范围，当某只大雁偏离队伍时，它会立即发现单独飞行的辛劳和阻力，因此迅速飞回队伍，善用同伴提供的“向上之风”；飞行在队伍中的大雁会发出“呱呱”叫声，鼓励领头的大雁保持前进的速度，当前导的大雁疲倦之时，它会退到队伍的后面，而另一只大雁则会飞到前导位置弥补。它告诉我们分享团队默契能互相帮助，更轻松的到达目的地，因为他们的旅程建立在平等和相互信任的基础上。因此我们每一位员工要像大雁一样，紧跟大队伍，乐于接受他人的协助，并帮助别人，团结好周围的同事，朋友们，让我们行动起来，从今天开始，从现在做起吧！这样你就为别人减轻了负担，同时感受到工作的幸福和愉悦！帮助他人,帮助你周围的同事吧，这样我们就能一起体会到成功的欣慰！

当然在团结奉献的同时也要加强沟通、增进理解，用心搞好服务工作。我们不是常说“理解万岁”吗！是的，理解会缩短距离，自然就增进感情。虽然平常大家可能没多少工作业务上的往来，但通过集体活动，如：劳动、竞赛、联欢、等等。大家在自然不自然的氛围中就会感到我们是一个团体，离开你、离开我都不是一个完整的整体，团结产生力量，团结启迪人的智慧，团结推动生产力的发展。工作和日常交往过程中，我们要多用心、倾注感情，急别人之所急，想他人之所想，千万不要找任何籍口推托一些本应作好的工作，在工作中要有服务思想、要主动。一句关心的话语，一杯热茶水，都

可能打动一个人，拉近我们的距离。只要大家有了用心服务的指导思想，就能创造一个和谐的工作环境，工作起来轻松了，同事关系融洽了，团队精神自然也就得到了加强。

俗话说“大家一条心，黄土变成金”一曲曲打假凯歌的奏响，就是最好的诠释。每次的成功都是全体专卖队员并肩作战，团结奋斗的结果，试想如果在查扣卷烟的过程中没有团队精神，不听从指挥，不按步骤，你东我西，你在前面冲我在后面躲，计较劳苦得失，没有理解、没有默契，如何能成功？如果说团队精神比较空洞、抽象那么用“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”就比较通俗易懂了。

如今客户是企业生存的根本，要想羸得客户的支持理解与信任，就要提高我们的团队精神，塑造一个好的企业形象，只有这样才能发展良好的客户关系，不断推进客户关系的深化，才能构筑一个健康发展繁荣的市场，最终实现企业的腾飞。

天空因蔚蓝而美丽，工作因执着而伟大，朋友们，让我们一起携起手来为我们企业的发展而努力奉献自己无悔的青春吧！

2.用企业文化铸发展之魂 篇二

一、博爱就是爱自己的岗位

爱岗就是要有强烈的荣誉感。臧克家说过:“有的人活着, 是为了大多数人更好地活着。”我们通过自己的努力, 改变着一个又一个学生的命运, 通过我们的思想影响着一个又一个学生的精神世界, 每个学生都是我们创造的作品, 这是多少令人激动的事业啊, 我想, 我们生命的价值不正是在他们身上体现出来的吗?虽然我们平凡, 但我们的学生却能够一辈子记住我们。佛说的“普度众生”, 不正是在我们从事的这一虔诚而又神圣的事业吗?每当想到这, 我就有一种强烈的荣誉感。

二、博爱是爱我们的单位

单位是什么?他是我们家庭幸福的前提, 是我们实现理想的平台。单位就是我们的大家, 爱单位不仅是一种索取, 更是一种奉献。当然我认为奉献不是鞠躬尽瘁, 死而后已的悲壮, 是只要我们有一种主人翁的意识就可以实现了。真正的以校为家, 做到节约学校的资源, 美化学校的环境, 创造学校的荣誉, 维护学校的尊严。

三、博爱是爱我们的学生

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“没有爱就没有教育。”可见没有爱的教育是痛苦而苍白的。尤其是在今天追求升学率的教育, 爱容易被功利蒙蔽, 但没有爱的投入, 你永远享受不到教育的乐趣, 你感受到的永远是疲惫的烦恼。那么怎么爱学生?观点大家都听说过, 关键是我们怎么理解, 下面我谈谈自己的理解。

1. 爱学生首先是真爱学生

什么是真爱?即发自内心的喜爱, 如同对待自己的孩子一样, 区别于教育上造作的爱和为功利而去爱。功利的爱会使学生产生畏惧感和反感, 唯有真爱才能深入每位学生的心灵。一次在车上巧遇一位学生, 他见到我时激动的表情让我现在想起来都非常感动, 他回忆起来的细节我基本都忘了, 只记得这个学生当时成绩不是很好。真爱还体现在细节上, 关注细节, 我们往往有许多收获。曾经一位学生迟到了, 看到他匆忙而满脸担忧的样子, 我问了一句:“吃早饭了吗?”我想, 如果是我们自己的孩子, 我们首先问的应该也是这一句吧!一句话感觉霎时是那么的温馨, 让迟到也变得亲切起来, 以后他再也没有迟到过。因此, 让你的批评变得赋予艺术, 让学生乐于接受, 这才是真爱在细节上的潜移默化, 在教育中的润物无声。当我们真正爱这个学生的时候, 即使责骂他都成了他乐于接受的交流方式。相反, 带有发泄私愤的教育, 很容易引起学生的反感, 甚至叛逆与反抗。比如:当老师说你找另一所学校去吧, 这无疑是一种抛弃, 学生听到这话应该是非常痛苦的, 在他的心目中老师就是他们的父母或朋友, 说这话等于是父母朋友抛弃了他, 他的表现当然比较极端。所以, 爱在细节上的教育, 会促使师生关系驶入一个和谐的港湾。

2. 爱学生是一种宽容和理解

这里我想讲一个陶行知的关于四块糖的事例。

一天陶行知发现学生王友用泥块砸自己的同学, 他当即制止了王友, 并让他放学后到校长办公室去。

放学后陶行知来到校长室, 王友已经等在门口准备挨批了。陶行知立即掏出一块糖果送给他:“这是奖给你的, 因为你按时来到这里, 我却迟到了。”

当王友惊疑地接过糖果后, 陶行知又掏出一块糖果放到他手里:“这也是奖给你的, 因为我让你不再打人, 你就立即住手了, 这说明你很尊重我。”

王友迷惑不解, 陶行知又掏出第三块糖果, 说:“我调查过了, 你砸他们, 是因为他们欺负女同学, 这说明你很正直, 有跟坏人作斗争的勇气!”

王友感动地哭了, 他后悔地说:“陶校长, 你打我两下吧, 我错了, 我砸的不是坏人, 是我的同学呀!”

陶行知满意地笑了, 他随即掏出第四块糖果递过去:“为你真诚地认识了错误, 我再奖给你一块糖果……我的糖奖完了, 我看我们的谈话也该结束了吧!”

学生的是非观念还比较淡薄, 犯错误是常有的事, 正因为如此, 才需要接受教育。教师要能够宽容和理解学生, 站在学生的角度去分析错误的原因, 再引导他们认识错误, 明辨是非。相反, 不当的责骂以及动粗或者威吓等处罚方式不仅会在不知不觉中伤害学生, 而且他们会激起孩子的仇恨心理。如果老师能善于找到学生错误中隐藏的优点, 赏识学生, 不仅可以让学生充分认识错误, 而且他们还会继续保持这个优点, 从而养成良好的对待错误的习惯。

所以, 当一个学生犯错误的时候, 我们先要有一颗宽容和理解的心, 正确地引导孩子, 这是一个教师崇高师德的体现。

3. 爱学生是一种期盼和等待

教育的急功近利有悖于学生身心发展规律, 欲速则不达。我们很多教师都有这样的体验, 以前成绩好的学生进入高中后成绩往往不如平时表现一般的学生, 这是因为学生身心发展的不同导致的, 学生都有很强的可塑性, 但在某一个阶段表现不出来而已, 正因为如此, 我们对学生要多一种期盼和等待。

期待是一种激励。当我们表达出对学生的期待时, 他的背后始终感受得到你那双期盼的目光, 这就是他不断前进改正自己的动力, 如果我们看出他的努力, 结果就不太重要了。等待是一种信任。问题出现了, 事情也许不像我们亲眼所见、耳所闻的、心里揣测的那样, 我们要信任自己的学生, 相信他们都是可以教育成才的。我们信任学生, 就要全面地了解学生, 了解学生行为的全部, 这个了解的过程需要时间, 需要教师的等待。

总之, 师德的内涵非常丰富, 修养师德的道路非常漫长, 我所谈的仅仅是自己的一些体会。最后, 我想用温总理的一首诗《仰望星空》里的几句话与大家共勉:

我仰望星空, /它是那样辽阔而深邃;/那无穷的真理, /让我苦苦地求索, 追随。

我仰望星空, /它是那样庄严而圣洁;/那凛然的正义, /让我充满热爱、感到敬畏。

我仰望星空, /它是那样自由而宁静;/那博大的胸怀, /让我的心灵栖息, 依偎。

3.用企业文化铸发展之魂 篇三

关键词： 科技文化；特色教育；多彩；全面发展

为实现区域教育高位均衡、优质特色发展这一教育理想，郑州市二七区着力打造“多彩教育”。

二七区航海路小学，利用地理优势，打造科技特色品牌，迅速崛起，成为二七区一所具有影响力、炙手可热的学校。学校承办了河南省科技活动周开幕式上40多分钟的舞台演出及科技项目广场表演，充分展示了航海龙娃的别样风采；第十二届“我爱祖国海疆”河南省青少年航海模型教育竞赛的比赛在学校的顺利举行，奠定了航海路小学在河南航海模型领域的坚实根基。先后被授予“中国青少年研究中心成功计划研究实践基地”、河南省青少年航海模型科技教育项目训练基地、郑州市教育科研先进单位、二七区教育工作优秀单位、二七区教学质量综合评价先进单位、二七区科技教育先进单位、二七区“六名工程”名师团队、二七区“六名工程”名学科、二七区名学生团队……

航海路小学深居在713研究所家属院内部，研究所内都是研究国家航海领域的科学专家，可谓是专家云集。航海路小学充分利用这一天然优势，将社区内享受国务院特殊津贴的科学家团队请进学校指导科普教育，成立“小小航海科学院”，让孩子们零距离接触科学家，从小接受科学家的熏陶，树立博学信念，培养热爱科学的精神，做到好学、乐学、会学，成为合格加特长的新时期好少年，多彩航海文化特色教育品牌日渐凸显。

2012年，中国共产党“十八大”报告提出了“提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国”的远大目标，在“十八大”光辉的照映下，航海路小学成立了“河南省海洋教育实验学校”。

成立仪式上，河南省地方海事局副局长景怀勤、二七区教育体育局党委副书记郑永生为“河南省海洋教育实验学校”揭牌，河南省航海模型运动协会秘书长郭常有、二七区科技局副局长冯春叶为“小小航海科学院”揭牌。“海洋教育实验学校”和“小小航海科学院”的成立，将海洋教育全面渗透于学校德育、学科教学、综合实践活动、多彩社团活动和学校文化建设之中，为进一步推动蓝色海洋教育工作，开展丰富多彩的海洋教育实践活动，培养学生了解海洋、热爱海洋、研究海洋、保护海洋都具有重要的意义，成为全国内陆城市唯一一所开展海洋教育的学校，开启了全国内陆学校进行海洋教育的新篇章。

围绕多彩“科技特色”、“海洋文化”特色教育品牌建设，航海路小学创立了“太平洋”航海模型队，以学习航海科普知识为切入点，着力打造航海模型特色项目，通过航海模型制作、航海模型比赛等活动激励学生学科学、爱科学、用科学，培养学生动手能力和创新精神。学校成功承办河南省科技活动周启动仪式，“太平洋”海模队员受到时任河南省副省长徐济超的亲切接见和高度评价；学校组织特色团队代表二七多彩教育特色团队进行展示活动，受到时任河南省省委常委、统战部部长刘怀廉，团省委书记侯红等领导的赞许。两年来“太平洋”海模队共获省级奖163项，24个单项冠军，达到大赛设置奖项半数学生。2011年首战全国大赛，夺得31项全国大奖，凯旋而归；2012年和2013在第十三届、第十四届“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育竞赛总决赛中喜获团体一等奖等12个一等奖，成为代表河南省参加人数最多、获奖最多、获奖级别最高的一支代表队，为河南省争得荣誉！成为河南海模界具有影响力的领军队伍。

树荫下、走道旁，徜徉在航海路小学的校园里，时常能看到“小鲁班”建筑模型队的孩子们时而冥思苦想、时而动手操作，脑海中的一个个灵感变为现实。赛场上国家、省级20余项大奖的满载而归印证了“小鲁班”们的建筑梦想就此启航。

在航海路小学，还有一群“小海军” ——小小航海旗语兵团的孩子们活跃在日常活动中。他们通过学习，掌握海上的通讯语言——旗语，还对“航海旗语”进行创编，动静结合，排练了更具有艺术性的旗语艺术舞蹈。河南省“我爱祖国海疆”航海模型开幕式、河南省科技周开幕式上、区里的大型活动中都有小小航海旗语兵的飒爽英姿。

空竹是中国民间传统体育活动，航海路小学将传统的空竹技艺引进校园，成立“龙娃空竹队”，绘制出传统体育项目与学校教育更好结合的范本。多彩的老师们集体动手，从买布、剪裁、缝制、塑性，为小龙娃们制作出百余条3米多长的中华龙，挂在空竹上，形成空竹龙，学校中高年级的大部分孩子参加了“龙娃空竹队”，利用业余时间，玩转空竹龙，强身健体的同时又极具观赏性，彰显体育运动的魅力，同时推动学校航海体育特色运动的开展。大型团体表演节目《航海龙娃闹中州》，在河南省冬季万人长跑启动仪式上绽放光芒，2012年二七区第三届运动会中100多名航海龙娃在龙年以独特的表演展现了龙腾二七的景象。郑州市职机关运动会开幕式上航海龙娃以传统技艺加独特的表演，再次绽放航海特色多彩之花。

航海路小学历来重视学生思想道德教育，为了精心塑造航海龙娃人格，学校将科研成果有机转化，创编《小学生礼仪》校本教材六册，并纳入课表使用。受到河南省思品教研室的关注，并邀请学校参与编写河南省文明礼仪教育地方性教材。同时，我校陈新莉老师的《传统节日明礼仪》作为全区唯一一节礼仪课在多彩课堂文化节上绽放异彩，获得郑州市优质课评比一等奖；在郑州市思品学科五项全能大赛中，陈新莉勇夺一等奖；王贺荣老师执教的《书报——生活中的良师益友》获得郑州市一等奖；杨帆老师执教的《怎样看电视》获河南省品德与社会优质课一等奖；闫伟萍老师执教的《合作力量大》在品德与生活教材全国实验区优质课评比中荣获一等奖。

航海路小学这所具有影响力的学校，在短短的两年里，走出了数十位“大明星”。在这座“小小航海科学院”里，一批批“小科学家”、“小海军”正在茁壮成长。此外，航海路小学还组建了“小海燕少儿交响乐团”、“小精灵”陶艺吧等学生广泛参与的社团，孩子们在多彩社团活动里快乐求知，健康成长。

且行且思且唱，二七航海路小学昂首阔步走在科技特色教育的大路上，为每个学生的成长成才积蓄力量。如今，航海路小学在二七多彩教育理念的引領下，正信心百倍行进在打造科技名校的辉煌蓝图中，乘风破浪，扬帆远航！

4.用审计文化铸就发展之魂 篇四

昨天，从烟台市审计局传来消息，今年1-5月份，全市共完成审计单位215个，查出主要问题金额10.7亿元，审计促进整改落实有关问题金额5928万元，移送司法机关等事项2件,提出审计建议187条，提交审计信息113条，被市领导批示19条。该局为当地经济社会发展再次作出突出贡献。

审计局被称为经济运行的“免疫系统”，是一个地区重要的经济监督部门。在当前，政府对审计工作越来越重视，社会对审计监督越来越关注的新形势下，如何发挥“免疫系统”功能，做到文明审计、效率审计，让这份阳光下的事业科学发展？

以先进文化引领机关建设、队伍建设、制度建设，正是一个有效的舵盘和载体。

多年来，烟台市审计局以“提振精神、提高素质、凝聚力量、促进工作”为目的，以“依法、服务、团结、创先、廉洁、奉献”为核心，突出把审计文化建设作为推动各项基础建设的重要抓手，培育具有烟台特色的精神文化，具有审计特色的制度文化，具有时代特色的创新文化，铸就了一把敢打敢拼、锐意进取的“铁算盘”，预防蠹虫侵袭啃食，护 航区域经济发展。

文化提振精气神（小标）

带着理想，肩负使命，我们踏上审计征程。

依法审计是我们的原则，客观公正是我们的永恒。

一串串数字记载着发展的硕果，一行行文字推敲着是非的点评。影音先锋http://

啊！豪迈的审计人，啊！光荣的审计人。

用忠诚守护国家的利益，用公正构筑绚丽的彩虹……

——烟台市审计局《审计之歌》

5月28日上午10时，走进位于中心区的烟台市审计局，一曲振奋、昂扬的旋律在楼道内响起，这是该局定时播放的自主征集创作歌曲——《审计之歌》。歌曲播放期间的同时，有的审计人舒展腰肢，有的审计人轻声附和，展现出阳光、活力的队伍精神。

环视全貌，不仅听声，还要看图，还要读文。在这座上下13层的办公楼，每层都有一条审计文化走廊和文化楼梯，悬挂着以德能勤政廉为主题的名言警句和13个县市区审计人员创作的书画、摄影作品；处处张贴着以中国审计的通用标识为核心，融合烟台、大海、朝阳等元素，设计的“烟台审计”徽章。它们共同构成了特色鲜明的烟台审计文化，组 成了服务经济社会科学发展的审计之魂。

将文化理念植入心中，走过光辉的三十年，烟台审计始终不断珍惜荣誉增压力，继承传统添动力，自我加压激活力，凝练提出了以“依法、服务、团结、创先、廉洁、奉献”为核心的12个字烟台审计精神，激发工作内动力，争创一流的理念、一流的目标、一流的队伍、一流的管理、一流的业绩、一流的作风、一流的环境、一流的形象、一流的效率、一流的文化等“十个一流”，聚力发展，砺剑港城。

“十个一流”，底气在文化，动力在文化，靠文化驱动，靠文化决胜。明晰了这个道理，烟台审计人通过创办“道德讲堂”定期宣讲传统美德、社会公德，开展“争做忠诚的审计人”主题实践活动培养审计人才，筹办全市审计系统文艺汇演展示集体风采，拍摄制作《砺剑港城》专题宣传片讲述辉煌发展历程等方式，构筑立体文化框架，持久输送精神动力，形成了鲜明的理念统一思想、鼓舞斗志。

文化建设的触角延伸到每个环节，文化建设的氛围带动每位个体。经历先进的审计文化的洗礼，烟台审计自信进取、性情乐观的人越来越多，心浮气躁、患得患失的人越来越少，不计得失、主动加班的人越来越多，被动应付、得过且过的人越来越少。全员保持一颗平常心，拥有一颗进取心，怀揣一颗感恩心，上下拧成一股绳，以良好的精神状态投身工作。两年来，该局60多人次受到市级以上表彰奖励，100多人次 受到局党组表彰奖励，局机关先后获得全国社会保障资金审计公务员集体嘉奖、山东省公务员平时考核试点单位等荣誉称号。

磨砺利器生动力（小标）

充分调动每一个审计人员的工作积极性和聪明才智，上下同心、协力奋进，才能不断开创审计工作的新局面，勇于夺取新的更大胜利！

——《闪光的足迹——烟台市审计先进人物集锦》

高温28℃的室内，见到梁桂栋时，他正伏案在一沓厚厚的审计材料里，眼镜已有些下滑，眼睛却炯炯有神，仿佛能洞悉一切伪造痕迹。

“审计事业是一份阳光的事业，容不下半点阴影。”带着这句话，梁桂栋从1997年半路出家，考进烟台市审计局，如今已在岗位工作了17年。这17年里，他埋头苦读、兢兢业业、孜孜以求，很快做到“后来居上”，成了全局公认的专家型人才，有力地诠释了“坚守”和“精业”的内涵。

审计局是个业务部门，不养闲人。多年来，该局始终坚持把队伍素质提升作为精神文明建设的重点来抓，培养和造就一支政治过硬、作风优良、业务精湛的高素质审计人才队 伍。

——在理论层面，烟台审计围绕提高审计干部道德素养、业务素质、能力水平，增强干事创业的积极性，着重树立道德观、导向观、评价观、用人观、育人观等“五观”。要求审计业务中遵守法律、审深审透，个人修养中慎独、慎欲、慎权。平时考核中，突出审计业务，细化量化工作业绩，凭绩效定等次。评价干部中，既尊重群众意见，又着重考察其平时德能勤绩廉。使用干部中，坚持德才兼备的原则，综合考虑专业、年龄结构，形成合理梯队。培养干部中，放在业务一线摔打锤炼，着重提高其审计也技能。

——在制度层面，烟台审计坚持用制度管权、按制度办事、靠制度管人，建立健全机关制度体系，真正使各项规章制度内化于心、外表于行，成为规范机关工作运转、规范干部言行的标杆。全局于2013年初制定了《烟台市审计局机关精细化管理细则》，对每项工作的各个环节、每处管理的细节部位，都卡实责任、分解到人。从2011年开始建立了以“日报告、周督查、月调度、季通报、半年小结、年度总评”为控制节点的常态化督查工作机制，确保“事事有人抓、件件不落空”，形成了行为规范、运转协调、公正透明、务实高效的机关工作运转体系，并研究制定了《局机关年度目标管理考核办法》以及配套的7个子项考核办法，每年年终考核“不论年龄和资历，唯以得分论英雄”，形成了想干事、能干事、会干事、干成事、不出事的浓厚氛围。

队伍素质的提升，继而带动审计业务素质明显提升。近年来，不仅团结互助、和谐友爱的事例层出不穷，维护集体声誉、珍惜同事感情成为全局人员的自觉行动，而且全市有72人考取计算机审计中级资格；43人入选在审计署计算机审计领军人才库，位列全国地级市首位；3人入选全省首批高端会计人才库，占烟台市入选总数的四分之三。

五指联弹奏强音（小标）

为审计，挑重担，勤监督，跑一线。

有理想，业务专，求上进，做模范。

乐在后，苦在前，顾大局，不埋怨。

同志间，诚相见，讲团结，比奉献…… ——烟台市审计局《审计三字经》

活化文化，离不开阵地建设。中午休息时分，烟台市审计局12楼文体活动中心，乒乓球撞击球台声的清脆声不绝于耳。在这处宽敞的室内，四个乒乓球台、两个台球案板、三张棋牌桌，依次排列，几十人围拢成圈，不管职位高低，年龄长幼，只要想运动，都可以排队来上几局。

不仅于此，从细微处着眼，该局党组想方设法开办了机 关食堂，解决了干部职工午餐“打游击”的问题。将办公楼每层原有的储物间改造成午间休息室，每人一个床位，保证干部职工充分午休、更好地工作。实行了工间操制度，引导干部职工养成了健康向上的生活情趣。实行了“生日送爱心”活动，每逢干部职工和离退休干部过生日，都及时送上一份生日蛋糕，让温暖在感动中升华为关注集体、投身工作的强大动力。

诚然，烟台审计局是一个单位机关，也是一个温暖的大家庭。在这个家庭中，凝聚的力量无处不在，它像一面鲜艳的旗帜，增强了审计人员的职业自豪感和集体荣辱观，强化了全局人员一损俱损、一荣俱荣的的集体主义观念，形成了以审为业、以局为家的良好风尚。

文化的本质在于以文化人。只有培养一只有战斗力、有凝聚力的队伍，才能催生新力，才能干事创业。在烟台审计，每一位审计人，都不计得失、品行端正、宽厚能容，致力于队伍奉献和团队协作。他们有的不做红花做绿叶，虽两鬓白发，却坚持扎根一线，任劳任怨，默默耕耘；有的巾帼不让须眉，坚持攻坚克难，奋勇拼搏；有的刻苦专研、潜心向学，从一名入职之初的“门外汉”成长为业务内的“审计能手”；有的性格耿直、不惧威胁，坚持依法审计、勤政廉洁……全局先后涌现出一批主动谏言想干事的“思想者”、兢兢业业能干事的“实干家”、敢于创新会干事的“拓荒牛”、淡泊名 利干成事的“老黄牛”、公正廉明不出事的“包龙图”。也正是践行审计文化建设，三年来，全局人员主动提出意见建议40多条，有效促进全局工作强项更亮、弱项变强，推动“三联三审”新模式、财政资金跟踪审计数据分析平台建设等工作走在了全省乃至全国的前列。全局先后有1人被提拔为副厅级干部、8人被提拔为处级干部、50人被提拔为科级干部，至今未发生一起违规违纪事件，形成了风正气顺、心齐劲足的浓厚氛围。

以文兴审果满枝（小标）

三十年发展汗水交织，化作枝头累累硕果。三十年来，烟台市审计局始终走在全省甚至全国审计系统的前列，始终站在烟台市直机关的前排，一面面奖牌、一组组数据、一份份文件，无不展示烟台审计人的辛劳与汗水。

——《奋进的印象——烟台审计图片集》

文化支撑脊梁，审计方显力量。烟台审计沿着文化的方向踏步前行，由于思想到位、意识到位、行动到位，极大促进了审计工作的科学发展，创建成果逐年提升。

在烟台审计局文化建设展厅内，一对遍布成百上千针孔的审计插屏震撼人心。这对插屏选用整订审计档案的两块砧 板艺术加工而成，其名分别为“踏石留印”和“抓铁有痕”。插屏中间的两块屏板，已有三十年历史。由一位农业审计科的老同志宋元明设计制作，为了激励和感召后辈。

“这种砧板，两三年就能成现在这样。”在烟台市审计局文化展厅讲解人员看来，这是审计人员一生努力工作付出的最好见证，也是护航区域经济社会发展的最好佐证。

“工欲善其事，必先利其器”。辛勤贡献30年，在传统手段、传统工具的辅佐下，在文化审计的引领下，烟台审计人从未停止探索、创新的脚步，他们主动将文化建设激发起的工作热情转化为务实创新的工作动力，推动全局工作迈上新的台阶。

2012年9月，烟台市财政资金跟踪审计数据分析平台举行建设启动仪式。这个平台基于审计署开发的国家“863”联网审计技术搭建的审计数据分析平台，通过联网采集、内网站点数据报送采集、现场采集等方法，获取管理和使用财政资金的300余个市直部门单位的财务数据和业务数据，审计部门经过综合比对分析，可以实现对财政资金的实时监督、联网审计，有助于加强对财政资金运行、管理和使用的审计监督，提高全市科技防腐水平，推进全市廉政风险防控管理工作。

审计质量是审计工作的生命线，对审计质量的研究是审计科研永恒的主题。烟台市审计局在工作中，突出审计质量 研究与成果转化，先后制定或修订《烟台市审计局审计项目质量责任追究办法》、《烟台市审计局兼职审理员试行办法》等多项管理制度，大幅提升审计项目质量。

两年来，烟台市审计机关有4个项目被评为全省优秀项目，2个项目被评为全省表彰项目，6次在全市或全省有关会议上做典型发言。2013年全市审计系统完成审计项目数量同比增长11%，查出违规金额同比增长近3倍，促进增收节支金额同比增长近2倍，40多篇审计报告或信息得到市委、市政府领导批示。曾连续5届荣获全国审计系统先进集体称号，连续8年被评为全省文明单位，连续第28年被评为市直机关先进集体。

5.用企业文化铸发展之魂 篇五

近年来，企业文化虽然没有前几年那么沸腾了，但企业经营者却更加认识到它的价值，正如我们倒满一杯啤酒，发现上面有许多泡沫，真正的啤酒却在泡沫的下面。今天，当企业文化的光环越来越不那么耀眼的时候，我们却发现，一种优秀的企业文化对企业的经营是多么的重要。那么，接下来，我们步入正题，开始这一场啤酒盛宴。

本次课程，大约分三个大的组成部分，第一部分呢，我想讲一下传统文化以及传统文化对每一个中国人的影响，第二部分呢，我们讲讲什么是企业文化，企业文化的四个层次，以及每个层次的作用是什么。第三部分我们来看看，我们的企业应该在一种什么样的企业环境中，选择适合自己的企业文化。

一、传统文化及其影响？

近年来，我们一直在喊企业文化建设，但是似乎跟很多管理模式一样，在导入的过程中，往往进入一些误区，这些误区使得我们很多企业，花了大量的人力物力却收效甚微。我们在做企业文化的时候，恐怕也会进入一些误区，这里我简单地总结了三个误区：

1、企业文化=口号+活动。我们简单地把企业文化建设变成了一些口号和活动，以为喊出一些口号，搞一些社会活动，我们公司就有企业文化了。那么，最典型的案例，就是拓展训练。那么拓展训练想解决什么问题呢，其实就是从文化层面想解决企业的团队精神和凝聚力。我们想想，不管一个企业的管理有多差，不管你的员工有多少矛盾，只要进入拓展训练营，那一天，那两天，那三天，我们觉得我们团队精神怎么样？好不好，好的不得了。男的女的不分了，老的少的不管了，官大官小没关系了，该搂搂，该抱抱，团结的一塌糊涂，问题来了，等到拓展训练做完，哭也哭够了，笑也笑够了，回到原来的公司，怎么样？一切都完了，没有了，为什么呢？是因为拓展训练营的环境，是特定的，它适合团队精神，而你们公司的那个环境呢？又是特定的，它很可能不适合团队。道理就在这，妄图通过一些活动，一些口号，来解决整个公司的企业文化，实际上是做不到的。

2、企业文化=复制+粘贴。不管公司内部的实际情况，去抄袭剽窃别人的企业文化。我想这里面最典型的案例，莫过于什么呢？这就是诺基亚，诺基亚喊了一句口号，一下子全世界都有名，结果呢，几乎变成我们中国很多企业的企业文化，那一句话呢？“以人为本”，对不对？于是很多企业都开始效仿诺基亚，大家都打出这样的一个旗号，来作为自己企业文化的内涵。我给大家举个例子，我去过一家企业，人力资源部的经理跟我讲，刘老师，我们现在企业正在推行企业文化，我就问他，你们公司的企业文化的内涵是什么呢？他就说老师，以人为本。噢，诺基亚的。正在说道以人为本，电话响了，拎起电话一听，谁来的电话，老板打来的电话，“是，是，是，我办事你放心，是”毕恭毕敬。正在跟老板通电话呢，下面来了一个手下，没眼色，有紧急事情请示，张经理啊，这个事情赶快，你看怎么办？正打着电话呢，一看这个下属没眼色，怎么办，是，是。有没有以人为本，他以他老板，以爹为本。但是没有以人为本。企业文化，你弄出一个口号，你抄别人的东西，说以人为本，你真的能够以人为本吗？你恐怕做不到。另外，环境是否合适，企业的成熟度是否达到了能够以人为本的地步呢？我们可以看到，你在日本，在德国，在美国的一些优秀企业里，它可以以人为本。诺基亚，以人为本，在中国的很多企业，我泼你一个凉水，你能不能以人为本呢？我告诉你，你可能不能，你公司真要以人为本了，可能就坏了，为什么呢？一个企业，环境没有造成，各怀鬼胎，各自为政，各人自扫门前雪，在这样的一种状态下，你突然说，我们现在要以人为本了，你们公司不散架那就有鬼了。是不是这个问题呢，所以在中国的很多企业，未必现在可以以人为本，恐怕还要先以制度为本。是不是这个道理，别乱喊。

3、企业文化=“一阵风”+“一场比赛运动”。不能够持之以恒。啥意思呢，还是那种口号，我们一天到晚要变革，要创新，我们很多企业往往是在走投无路的情况下，打着变革与创新的旗号，在加速着企业的灭亡，这句话就不好听了，啥意思呢？通过变革和创新，不但没有令公司得益，反而令公司衰亡地更加快速，所以，有些企业说，今年我们要以人为本，你看，它的企业文化是以人为本，到了明年呢，它说什么？我们要科技领先，到了后年呢，我们要服务第一，你看它又服务第一了，那么，你到底是什么东西呢？所以，我们可以看到，有一家公司叫沃尔沃，它这么多年，它只喊俩字，哪两个字，安全。它变不变，它不变。所以说一个企业的企业文化，必须和企业的企业文化，企业的战略意图，你的使命，你的愿景，你的核心价值观，尤其是要跟你的品牌的内涵，要高度的统一。所以，真正的企业文化，我们需要的是什么呢，是十年磨一剑，二十年磨一剑。30年，50年，100年去磨这把剑，才能够把企业文化的这把剑真正真正地磨出来。靠几个月，靠几句口号，靠几个活动，给员工买两块蛋糕，你就想把公司的企业文化做出来，那是不可能的事情，所以呢，我们对于企业文化的建设，要有正确的认知，要有长期的规划，这才是非常重要的。

那么好，要想对企业文化有正确的认知，首先，我们要对文化有正确的定义。什么是文化？

老百姓对文化的定义是什么，就是书读的多，你这人有文化，这是一种理解。但是，我们真正对文化的一个诠释，我自己比较喜欢的一个文化定义。什么叫文化，人类生存和繁衍的模式叫文化。这跟我们老百姓的定义是不一样的。它就提升到你生存的问题上了，能不能繁衍的问题上去了。这是一个很高很高的问题。所以，古代有古代的文化，现代有现代的文化，东方有东方的文化，西方有西方的文化，战争年代有战争年代的文化，比方说，打游击战，有游击战的文化，阵地战，有阵地战的文化，正规战，有正规战的文化，现在呢，有海陆空三军，又有海陆空三军的战争文化，任何一个领域的文化，都是会逐步逐步地升华，如果不能够去完成这样的演进，也就说，你的文化是不是先进的，优秀的，能不能够与时俱进，是非常关键的。所以，优秀的文化，将支持一个民族的生存和繁衍。反之呢，就会和这个民族一起消亡。这是一个非常严峻的问题，所以，你这个文化如果落后了，这个民族就完了，所以我们从历史上可以看到，几千年以来，我们人类有多少民族，随同它的文化怎么样，是不是消亡了，又有多少民族，由于它的文化的发展，它能够与时俱进，它才能够强大。那么，我们中华民族，和其他民族一样，都会面临这样的一种选择，你的文化是不是能够发展，是不是能够深化，那么要讲到这个问题，我们不得不去讲一个很重要的课题，传统文化。我们是炎黄子孙，站在中华大地上，我们在这片土地上，建立我们的文化的时候，我们每一个人，每一个企业都不能够回避传统文化对我们的影响，那么，我们来看一下，中华民族的传统文化是什么样子的。我做了一个简单的总结，我们大家都知道，中华民族有五千年以上的文明史，在这个文明史里，主要是长江和黄河，孕育了我们这个民族，所以我们把长江和黄河叫做我们的母亲，那么两河文化的主要的内涵是什么呢?主要的内涵是农耕文化，我们是一个农业大国，农耕文化它的发展的趋势是由北向南推进的。长江和黄河向北，北方它的农业很发达，越来越往南推，推到广东，成了什么地方了，我们历史上把广东叫什么，叫南蛮之地，就是南方是很落后的，就是南蛮子，瘴气很大，热气和潮气很大，所以我们把北方犯了罪的流放就流放到南方，很有名的苏东坡，就是他犯了罪以后，怎么样？就把他贬到广东的惠州，所以说，越是南方，我们认为它越是落后的地方，是由北向南去推进的。农耕文化五千年以来就造成了我们中华民族的一个非常重要的文化的内涵和组成部分，民以食为天，为最大。今天我们出问题了，我们受到了海洋文化的冲击，而海洋文化的冲击，是从哪里往哪里走的，是从南向北推进的。它像海啸一样的推过了了，我们知道最怕发生海啸了，一下子就推掉二十几万人，文化的冲击比海啸还要大。它所冲击的不是二十几万人，而是中国十三亿人，那么有多少人能够存活呢？这是我们要去考虑到的问题。那么现在我们可以看到，改革开放二十多年，我们的经济发展，它的趋势是由那一边往那一边，是由南向北在推进。这个冲击是 2 非常非常严峻的。它会冲击到我们中华民族的每一个炎黄子孙的身上，会渗透在我们的血液里，尤其是儒学，佛学和道学的三大体系，对我们每一个人潜移默化的影响着我们，有些可能是影响的表象，有些是行为，我们只有了解过去，了解自己，才能与时俱进，才能去其糟粕，取其精华。更好的为企业文化建设服务。

二、企业文化的四个层次? 我们从传统文化的讲解要过渡到企业文化的建设。我们来看看对企业文化的定义，对文化的定义我们有了，那么企业文化是什么样的东西呢？ 所谓的企业文化：

它不是知识，而是人们对知识的态度。不是利润，而是人们对利润的心理。不是舒适的环境，而是对环境的感情。（为什么这些农民面朝黄土背朝天，结果家里养活不起，背井离乡离开了自己的故土，几年以后，他们又会回到那个贫瘠的土地上去呢？是因为他们对那个环境产生了一种根的感情。所以他们回去了。）不是管理，而是造就管理模式的氛围。（什么样的环境会造就什么样的企业文化，我们咋样去选择这个环境，怎么样去造就这个环境呢？）

关键词：企业文化是渗透在企业一切活动中的无形理念体系，它是企业的灵魂所在。管理的灵魂是什么？我们中国是“主人翁意识”，日本是保险意识，美国是危机意识，所以，比尔盖茨说，微软离破产只有18个月。

那么到底什么是“企业文化”呢？

一个企业独特的价值标准、传统、观点、道德、规范，是企业里不成条文的，但被员工普遍遵循的信念和习惯作风。（这是一种价值观，一种传承。）关键词：成熟的企业文化不会因条件和环境的变化而轻易改变。（一个企业文化一旦形成了，如果外面的条件恶劣了，它会不会改变？它是不会改变的，条件好，这个文化的内涵还在，那么条件不好呢，这个文化的内涵更鲜明和突出了。有一家公司叫三株药业，三株药业的成功主要是什么呢？就是它在激励它的销售系统，给销售系统很大的激励，在全国迅速形成庞大的销售网，其实它的那个产品很可怜，就一个产品，三株口服液。那么这个时候它的文化是什么呢，它认为销售是最重要的，等到公司的产品稍微出了一点问题的时候，我们会发现，由于企业文化的不成熟，这家公司首先叛变和解散的鸟兽散的就是销售系统。企业文化没有形成内核，因环境的改变在改变。我们现在很多企业在建立企业文化时，最大的问题就在于你的企业文化的不稳定性。再比如说，IBM公司，在五六年前突然决定要实行战略转变，那么与之对应的是其企业文化也要发生变化，也就说说，五六年前，IBM的一个业务员是在卖什么，卖的是产品，是电脑，但是今天的一个IBM的销售人员卖的是什么，是服务，是方案的咨询。太多人奇怪，IBM怎么会把它原来最著名的PC给卖了，我告诉你们，五年前它就在做这个准备，12个亿拿到手了，卖给谁了，联想。那么大家就想联想买了IBM的PC技术以及运营机制，企业文化要不要因此有所升华呢。如果不升华，那么他买了这个PC，恐怕就是一个灾难。

企业文化的四个层次：

从四个维度来考虑企业文化的一个构成，VI+BI+MI+AI,（标识系统+行为系统+理念系统+听觉系统），从这里我们可以看出，一个企业文化如果像一个靶心一样的话，它就可以分为四个层次了，也就是说，它有表层文化，有浅层文化，有中层文化，和我们的核心层的文化。由这四个层次的文化构成一个企业的整体的企业文化结构。企业文化它是有一个结构的，它 3 不是一个模模糊糊的整体的东西，它是有很强的结构。那么，这个结构，我们来一个一个看。首先，我们来看一下一个企业的企业文化的表层文化，所谓的表层文化，指的是你企业文化的第一个层次，也就说你的物质文化，它主要表现在公司的一些器物和标识上的一种识别。也就是前几年我们讲到的非常流行的CI形象策划，这就是表层文化，表层文化它所包含的内容，非常简单，公司厂房的装修，你的设备和实施，你的产品的外观的结构，它的外表，产品的特色，以及一些特定的包装。还有什么呢，企业的劳动场所，你所处的工作的环境，员工们娱乐和休息的环境，还有员工的文化设施，厂容，厂貌，以及你的服务场所等等。员工的工作服，这些统统是你的表层文化。表层的物质文化，它有什么作用呢，它的作用在哪里呢？我们讲人的第一感觉是非常重要的，所以我们经常会出现一个社会现象，男孩子也好，女孩子也好，如果第一次去见你未来的公公婆婆或岳父岳母的时候，你会怎么做，会不会把自己打扮的人模狗样的，平时背心大裤衩，哪天也要穿的西装领带，小头梳的油亮油亮，皮鞋擦的都可以当镜子照，左一盒右一盒提着去见。女孩子呢，把自己打扮的几个钟头都打扮不过来，为什么？就是要给自己的未来的公公婆婆和岳父岳母制造一个第一印象。所以说一个企业的表层文化实际上也是要起到这个作用。成功的企业是一定有好的物质文化，但有好的物质文化的企业不一定是成功的企业，我想这里面最好的案例莫过于秦池，秦池当年在中央电视台，去抢这个叫什么，标王，结果全中国打开电视机就可以铺天盖地看到秦池的广告，这样，我们对于秦池这家公司认识了没有，都知道它的标识，它的颜色，但是秦池最后怎么样了，消亡了。这里面说明了一个什么问题呢，就是光有表象的文化，是不足够的，所以秦池曾经说了一句名言，说我们每天向中央电视台开进一部桑塔纳，我们就能够开出一辆奔驰。这句话对不对，完全混蛋透顶，完全违背了市场的规律，如果按照这样的逻辑，我们开多几个中央电视台，天天到电视台去打广告，我们的企业就能够发展，就能够生存，大家觉得现实不现实，所以说表层的物质文化，它是有作用的，但是它的作用是有限的。

第二层的文化是什么呢？是我们浅层的行为文化，表层下面就是我们的真皮了，它主要是表现在你的活动文化，尤其是表现在你的礼仪文化上。它的重要性当然要比表层文化更进一步了。浅层文化的具体内容是什么呢？就是一个企业对员工的思想和行为的一种规范。你的言行我是怎么规范你的。整个一个团队的共性行为的活动，你的行为和语言是什么，它还表现在各种各样的文体和娱乐活动中，以及整个公司的社交礼仪活动，这些东西加起来，就构成了一个企业的浅层的行为文化。在浅层的文化活动中，我给大家举几个案例，我以前做人力资源去开会的时候，有个企业在讲到一件事情的时候，对我的感触非常大，一个公司的人力资源部，在招聘新员工的时候，要填表格，其中有一栏，是我们很多企业不会有的，叫呢称，就是最亲切的那个称呼，比如说老公，亲爱的，大狗„„。这家公司呢，呢称呢，最重要，这家公司在上下级领导同事之间，在称呼的时候，千篇一律，用呢称。公司里面的人际关系自然而然因为这个而改善。在北京，巧克力大厦的一个门卫跟我很熟，这个门卫老头呀，有一天就跟我吹牛，说刘老师啊，我在这个国际大厦上班，这些跨国公司的员工，我不认识他们，只要他们走出这个电梯，我基本八九不离十可以判断出来，他是那一家公司的，我说这个不可能啊，跨国公司那么多，一个巧克力大厦员工出来，你认识他吗？他说不是认识，有些我是认识，大部分我不认识，但是我瞅他，我就知道他是那家公司的，我说你有这么个本事，你猜他怎么跟我讲，他说你看，如果是美国通用的员工，走出电梯，是什么样的，雄赳赳气昂昂的。那杜邦的呢，四平八稳走出电梯的就是杜邦的。我说这老头说的真是有道理，我再去观察一下，还真是这样，杜邦是搞化工的，特别强调安全，可有意思了，每次开课之前，都有一个小伙子，来说，同学们，周老师，这是你们这层楼的地图，万一发生火警，你们这样这样逃离最快最安全。工作场所不许跑动，笔尖必须像下插，晚上的飞机别搭，住五星级酒店，明天在回来。中国有很多电梯，你在电梯口就可以看到很多企业的企业文化，企业文化不好的，电梯门一开，所有人争先恐后就进入电梯，每个人一进完电梯，那个电梯 4 门一关，每个人都是一副拉屎脸，目无表情，两眼一翻，看电梯上面的那个楼层，到了一层，电梯门一打开，哗，一部分人出去了，电梯门一关，所有人又是什么，一副拉屎样，如果有客人到你的公司，打不打招呼，中国人很少打招呼，礼让不礼让，中国人不礼让，这就是一种文化。一个优秀的企业文化，如果见到有客人到你们公司，应该怎么样，是不让客人先进电梯，进电梯之后跟客人应该礼貌的聊上几句，早上好，下午好，欢迎来我们公司。你到几层，我给你停电梯，说了这些，你会掉块肉吗？所以，浅层的这种文化，给我们带来的这种东西，非常有作用。所以，中国人讲“坐如钟，立如松，行如风，卧如弓”，我们中国的企业，你到他的车间里去，到它的厂里面去，很多员工，立如虾，他往那一站，就病了，咋病了，脊梁出问题了，坐着呢，坐如饼。走路呢，什么样子都有，企鹅型的，勾肩搭背，摇摇摆摆。

我去过一家日资企业，每一条路中间有一条黄线，员工必须在黄线的右边，不可以超越黄线，他们的企业文化告诉他们，黄线就等于一堵墙，这是一堵无形的墙，你不能过去。每一个人走路靠右，碰到客人礼让，清清楚楚。我们的一些企业糟糕死了，到一些企业想上厕所，要不要问他们厕所在哪里，根本不用，多余，一闻就知道了。还有些企业，你怎么都找不到，为什么，满楼都是臭的。你的厂容厂貌在哪里，你的厂纪厂风在哪里？所以，浅层的文化，不要去小看，它整体的体现了一个公司整体的一种价值取向。我们对于公司言行的规范，说话，怎么说话，行为，什么样的行为。我们大家都知道，喝咖啡，是不是要连下面的那个碟子一起拿在一起喝，但是中国茶不需要拿，这是不一样的，一起吃饭，男士先要给女士推凳子。所以，我们经常到了国外就开始出洋相，随地吐痰，乱拿东西，还有一个，中国人吃东西，如果这个东西好吃，就喜欢吧唧吧唧的，好吃，一个企业的第二层文化，体现了一个企业的经营的作风以及你做事的风格，它体现出一个企业的精神面貌，人际关系的一种文化特征，对于一个企业的精神，企业目标的动态的反映，成功的企业都有成功的行为文化。

三是中层的制度文化：它显示了真个企业对文化的一种规范。它包括了一些制度文化和一些在文字上的文化，就是我们通常所说的纸文化，中层文化，具体体现出来的内容是什么呢？它的具体内容包含的就是指的是一个企业的最基本的制度，公司的所有权，你对责任的机制的界定，对分配机制的界定，对用人机制的界定，整个公司的组织结构以及整体的管理模式，这些东西，构成了一个企业的中层文化，你的公司里有没有建立起系统的管理系统。中层的制度文化做好了，我们现在很多讲5S，**格玛，ISO9000,我们为什么要做这些呢，很大程度是规范我们的制度，从而实现战略目标。当今世界，有四个民族被关注，大和民族，日本人，日耳曼民族，德国人，犹太民族，还有就是我们中华民族，我有一个朋友，他买了一套德国设备，那么就来了两个德国工程师，来组装这套设备，他就跟我讲，这两个德国鬼子啊，他就不像人，给什么吃什么，他不给不吃，给什么喝什么，他不给他也不喝，就像两部机器一样，就在哪里干活。没黑没夜把两部机器给组装好了，组装好以后呢，多出来一个礼拜的时间，按照中国人的习惯，多余七天怎么办，咱得旅游啊，是不是，于是就告诉这两个德国鬼子，我们中国人请你们两个鬼子去旅游一下，你们准备一下，那两个德国鬼子，眼睛瞪得跟牛似的，啊，旅游，我得看看文件，死翻，这上面没有啊，说你这个协议上没有这个东西，你不死心眼嘛，我们现在是白请你，我们请你们旅游，整明白了没，他们恍然大悟，噢，明白了，你们请我们旅游，是吗？那好，赶快验货，验完货以后给我买飞机票，我回德国交差，交完差以后，你把钱打到我账上，我再飞回来，旅游，你说死心眼不死心眼，我一看，人跟鬼没法讲，是不是。算了算了，好心好意，你还不领情，好，明天开始验货，这一验货，坏了，整个设备检验发现了一个问题，什么问题呢，有一些六角螺栓，其中有一些螺栓是歪的，这时候德国工程师说，哎呀，坏了，这怎么有问题，中国工程师说，哪儿有问题啊，就是这个尖尖不向一个方向，中国工程师说这是问题吗？怎么可能把他们能弄成一个方 5 向呢，这怎么做到呢，德国人说这怎么可能做不到呢？你看，大家的观念就开始发生变化，这个六角螺栓歪了，只能说明当时上螺栓的时候，没有按规范在工作，所以有很多时候，你在点滴之间就发现潜在问题在哪里。所以像这样的一种认真的态度，其实已经不简单地是在规章制度里写下的，我们呢，写下来都不遵守，以不遵守为荣，你公司不是定了制度了吗？我就可以不遵守，为什么呢？我官大，我有特权，去破坏了这个制度，把文化的内涵抽掉，最后就变成一堆废纸了。所以，如果我们能够对整个公司的管理体系赋予文化的内涵的时候，它才会有生命力，你的整个的管理体系呢，它才变的有意义。如果你简单的搞了一大堆文件，没有人执行，那没有任何意义。（基础，如盖房子的地基。）管理体系的格式化，文件化，而不是赋予其文化。

四是深层次的精神文化：它是核心层，是意识形态的文化，是外部的环境和内在的因素的影响，所以任何一个企业的深层文化，它是有特性的，是不一样的。为什么不一样呢，是因为受到外部的环境和内在的因素的影响，而构成了一个企业的内核，我们来看，一个企业的深层次的精神文化，它包含了什么样的内容呢？企业的精神，企业的道德，企业的价值观，企业的目标和你的思想和行为的准则。那么，深层次的精神文化，它有什么作用，它就像一个指南针，潜意识的指导着人们的思想和言行。它能够改变每一个人的价值观和哲学思想。是不是很厉害。举个例子，有一家公司有一个规定，这家公司比较大，其中有一个规定，就是这家公司的厕所有三个等级，五星级标准，三星级标准和一星级标准，按照一般人的理解，五星级的厕所谁用，老板用，三星级的厕所谁用，中层管理人员用，一星级的厕所谁用，员工用。还有一个满天星级的厕所谁用，就是那个苍蝇嗡嗡叫的，工人用，是不是？这家公司有一个规定，他不是这样的，说有客人往来的那个楼层，所有的厕所的装修三星级的，其他，没有客人往来的，一星级装修，但是有一个地方必须是五星级装修，这么高级的厕所谁用，工人用的。这家公司是什么性质的公司呢，码头货运公司，码头货运公司，苦力用的是五星级的。它的这种作用，不仅仅体现在制度文化上，而是一种价值观念，一种哲学思想。如何去体现工人的价值，不仅是工资，包括做人的尊严。

四个文化层次，是相互关联的，物质文化属于表层，是最具体实在，构成企业文化的硬外壳。行为文化是一个软外壳。第三层是一种观念形态的转化，是软硬外壳之间的一个桥梁。第四个是精神文化，是企业文化的一个真正的内涵。我们的企业应该检讨一下，有没有四层都建立起来。

三、企业如何选择文化？

企业如何选择适合自己独特的企业文化呢？

1、理念：理念包括两个方面：一是，核心理念。在我们为企业做咨询的过程中，首先问企业老总的一句话就是：“您能用一句话或者一个词来概括公司的文化吗？”很多企业的老总都要思考半天，其实如果不是在第一秒就回答出答案，这时答案已经不重要了，说明这个企业的文化并不明晰，连老总都不能马上说出，更何况基层的员工呢！因此，我们在为企业做咨询时，都是建议企业必须首先树立自己的核心价值观念，而且要成为企业员工都认知和认同的理念，同时在做品牌推广时，要让客户和顾客也认同企业的这种价值观念。比如海尔，“真诚到永远”已经由最初的产品和品牌的理念，上升为一个企业的理念，成为海尔企业文化的核心。

二是，理念体系。企业应该有一个核心的价值理念，但基于这样的理念，还必须拓展为企业各个层面的管理思想和方法，这样才能使企业文化理念体系完整起来。比如海尔，围绕他的核心理念，形成了完整的理念体系：人才理念——海尔赛马不相马；质量理念——有缺陷的产品就是废品；兼并理念——吃修克鱼；研发理念——用户的难题就是我们的难题。在这些理念背后，又有相应的办法和制度作为支撑，使整个理念体系变得生动而有效。

2、制度：a、把制度落到纸面：不少企业的企业文化建设只停留在理念宣传的阶段，不能深入进行塑造，一方面在于领导者缺乏系统建设企业文化的决心和勇气，另外一方面就是对企业文化的塑造有误解，认为企业文化是以理念塑造为主的，如果把他变成制度，就会削弱企业文化的凝聚作用。其实并非如此，优秀的文化要落到纸面，让大家有法可依，有章可寻。尤其对于人力资源制度，包括招聘、培训、考核、薪酬、任免、奖惩等，都应该深刻体现出公司的企业文化。著名的惠普公司，他的文化非常强调对人才的培养，因此他制定了完善的培训制度，员工从入职开始，就一步步地接受各种有针对性的培训。另外，作为制度的一部分，惠普把培训也列入每个经理人的职责，他们90%的培训课程是由经理们上的。在惠普公司的理念中，认为这是投入产出比最高的投资。惠普公司只所以能成为行业内的楷模，就在于不仅树立了一种优秀的“以人为本”的文化，更把这种文化生根发芽，制定了科学的制度来落实这些优秀的理念。b、存在就是合理吗？不少企业重新树立了自己的文化，但是如何修改公司现有的各项制度，使其与公司的文化相融合，是个难点。在我们做咨询的过程中发现，不少企业的管理者发出这样的疑问：“你们做的制度的确很科学，可我们现在的制度感觉更合理。”请问“存在的就一定是合理的吗？”企业多年形成的制度有很多历史的、现实的和人为的原因，在进行战略调整、文化重塑和组织变革后，很多制度已经根本不适应企业的发展了，比如很多企业的薪酬政策，很明显的有忽视绩效考核、因人而异、级差过小的现象，但是企业同时担心如果实行市场化的薪酬制度后，会激发员工的矛盾，引发企业的不稳定，因此陷入取舍的两难之中。企业里有不少领导者最初是变革的积极推动者，可一旦这种变革有损自己的利益，他马上就会成为反对力量。所以在进行企业文化塑造时，企业领导者必须先问问自己，下定决心了吗？自己会首先遵守规章制度吗？

3、沟通：跨越沟通，让你离员工更近

1．称呼的艺术：企业文化要大处着眼，小处着手。不要以为企业文化有多高深，作为高层管理者，只要你在日常工作中稍加注意，一样能塑造出浓浓的企业文化氛围。在惠普，即使对董事长，都是直呼其名。同样的，在联想集团，从总经理到基层员工，大家都提倡直呼其名。通过这样的称呼，拉近员工之间的心理距离，从而提升员工之间的凝聚力。如果您是以为老板，明天见到你的一位下属，试着只叫他的名字，看看效果如何。

2．定期走访：高层管理者是企业文化的“设计师”和“牧师”，既是建设者，也是传播者。不要离你的员工太远，抽出时间到你“大厦”的建筑现场看看那些辛勤工作的“工人”们，慰问一下他们，并适时地传播你的文化，这非常有效。通用电器在自己的价值观里，明确提出“痛恨官僚主义”，提倡管理人员深入基层，进行调查走访。总裁韦尔奇经常找一些中层和基层主管进行沟通，他的一句名言就是“沟通、沟通、再沟通”。

3．定期接见：不管是大型的公司，还是小型的企业，作为高层管理人员，定期（每月或者每季）安排一个固定的时间，单独会见一下那些来自公司基层的员工，可以是表现突出的，也可以是问题员工，倾听他们的意见和建议，不仅使您更具亲和力，而且使组织减少官僚作风，保持沟通的顺畅，让您更多的了解基层的真实情况。

4、榜样：以身作则。

1．企业高层的角色：作为企业文化的建筑师，高层管理人员承担着企业文化建设最重要也最直接的工作。有一次一个企业老总问我：“你觉得塑造企业文化什么最关键？”我告诉他：“是你先把自己塑造成为企业文化的楷模!”一些企业高层管理者总感觉企业文化是为了激励和约束员工，其实更应该激励和约束的，恰恰是那些企业文化的塑造者，他们的一言一行都对企业文化的形成和推广起着至关重要的作用。一次我辅导一家企业做企业文化，他们老总说自己非常重视人才，希望企业理念在这方面有所体现，在我们谈话时，恰好安排 要面试一个中层经理，当他的秘书告诉他面试者来了时，他却满不在乎地说：“让他再等半个小时，我有事走不开。”一件小事足以体现他对人才的重视程度了。企业的高层领导往往是各种理念、制度的直接破坏者，他们负面的言行对企业文化的破坏作用更大。

2．从点滴做起：很多企业在进行企业文化塑造时，喜欢大张旗鼓地开展一些活动、培训和研讨，其实企业文化的精髓更集中在企业日常管理的点点滴滴上。作为企业管理者，不管是高层还是中层，都应该从自己的工作出发，首先改变自己的观念和作风，从小事做起，从身边做起。在思科，广泛流传着这样一个故事，一位思科总部的员工看到他们的总裁钱伯斯先生，大老远地从街对面小跑着过来，这位员工后来才知道，原来钱珀斯先生看到公司门口的停车位已满，就把车停到街对面，但又有几位重要的客人在等着他，所以他只好几乎是小跑着回公司了。因为在思科，最好的停车位是留给员工的，管理人员哪怕是全球总裁也不享有特权。再比如GE公司，他有一个价值观的卡片，要求每个人必须随身携带，就连总裁，也随时都拿出这个卡片，对员工进行宣传，对顾客进行讲解。试想我们国内的许多公司高层管理者，你有这些世界一流公司总裁的理念和作风吗？

6.用核心价值观熔铸企业之魂 篇六

——漳村矿党委践行社会主义核心价值观创优发展环境

特约记者 潘京

培育和弘扬社会主义核心价值观，对于企业打造核心竞争力、形成持续增长力具有战略意义。漳村矿党委通过内化顶层设计、深化教育引导、优化文化培育、固化长效机制的“四化”工作法，将社会主义核心价值观熔铸到企业发展方方面面，为实现“漳村梦”提供了正确的发展方向和坚强的价值保证。

找准结合点 内化顶层设计

发展战略与核心价值观一致。该矿以集团“三地一新”战略需求为发展导向，承担安全生产重大任务，瞄准技术革新前沿，积极创新党建工作，为集团建设具有国际竞争力能源品牌企业作出基础性、战略性、前瞻性贡献。该矿秉承爱企、敬业、诚信、友善的价值观，以“一地两区、千万产能”为发展目标，以“党建工作科学化”为前进基石，适应新形势，迎接新挑战，树立正思维，集聚正能量，为加快“两化矿山”建设推进“一地两区”战略而努力奋斗。

企业精神与核心价值观对接。漳村矿“创新求实，高效卓越”的企业精神，其内核是使命意识、责任意识、创新意识、实干精神。今年以来，该矿牢牢把握安全第一，预防为主，综合治理方针不动摇，夯实安全生产“一个中心”；千方百计加快村庄搬迁、采区接续、瓦斯治理“三大工程”，全力以赴推进整合矿井、岳山筹备、产业扶贫“三大项目”，持之以恒抓好科技创新、降本增效、素质提升“三大重点”；精心打造数字化感知化矿山“发展品牌”；与时俱进推进深化制度改革、提升党建绩效、完善社区服务、创建文明矿区、加强群团工作、建设幸福漳村“六项工作”，以职工需求为永续动力，与每位职工家属共享成功，体现了饮水思源、职工至上、以人为本的价值理念。

突出关键点 深化教育引导

今年以来，漳村矿科学研判市场形势，认真贯彻集团要求，全力推进降本增效，进一步坚定发展信念、提振发展信心、努力攻坚克难。严格执行“严控计划内资金使用，严控非计划资金投入，严控非生产性投入，严控非安全生产培训”强化经营“四个严控”；强化“增收节支、开源节流”，加大各单位修旧利废奖罚力度；严格物资采购，强化效能监察，纪检部门全程参与物资招标采购各个环节，加大过程监督，堵塞管理漏洞，实现阳光采购；党委讲师团深入基层队组，引导广大干部职工树立成本意识、节约意识。同时，该矿以弘扬石圪节精神为契机，认真筹备第三届“石圪节精神论坛”，深入开展“降本增效，我能做什么”主题活动，培养节约文化、养成节约习惯、建设节约矿山。

通过学习型组织建设提升员工素质。建设学习型组织、培育智慧型员工，是企业适应经济发展要求、应对市场挑战的必由之路。该矿致力于搭建“周三安全大讲堂、周五技术大讲堂、技能大师工作室”三个平台，积极调动领导干部走上“讲台”，围绕着战略发展、市场经济、安全生产、技术创新，实现了职工教育培训的“全覆盖”。同时，建立安全诚信档案、学习安全事故案例汇编、学用弟子规、新二十四孝等，着力提升企业和职工的安全技能、创新能力、诚信指数和综合素养，营造“人人爱学习，个个思进步”的良好氛围。

增强认同感 优化文化培育

深化道德建设。该矿深入开展“身边好人评选”、“漳村好人接力”，用真心催生道德磁场，用孝心诠释传统美德，用爱心传递奉献精神；打造“道德讲堂”品牌，走进队组、走进社区、走进整合矿井，凝聚正思维、传递正能量；大力开展“读道德文、行道德事、颂道德人”主题实践，设立“道德之窗”、打造“爱心银行”，弘扬“最美”精神，培育“最美”现象；全矿广大党员干部讲党性、重品行、作表率，争做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动打造“道义漳村、好人之矿”。

塑造特色文化。该矿高度重视潞安理念落地，组织“践行理念故事会”，开展“理念达标接力赛”，以最快速度、最大力度在各系统、各层面推进理念宣灌，确保内化于心、外化于行、固化于制；突出文化管理功能，强化“企业文化课题攻关”、建立“6S五级巡查”，实现与生产经营、安全管理相融共进；加强班组文化建设，深入开展“五比”竞赛，努力争创“质量免检班组、安全放心班组、管理品牌班组”；延伸管理触角，在外委队组全面导入6S管理，强化员工日常考核、班组月度竞赛、队干月度排名，消除管理短板，促进管理升级；坚持以文化人、以文育人，深入推进“国学践行五个一”活动，通过“解读好一本经典、规范好一套企业礼仪、建好一本诚信档案、选树一批岗位典型、上好新工人第一课”，将国学智慧融入企业管理，丰富价值引领内涵；精塑企业文化品牌，坚持大视野定位、小角度入轨，通过推出先进、提炼经验，深化安全、管理、廉洁、社区、群团五大子文化建设；创新工作方式，丰富落实载体，全面推进“全国安全文化建设示范企业”创建，以文化的独特优势，增强安全意识、规范作业行为、提升管理水平。

提升管理力 固化长效机制

强化核心作用。该矿大力加强民主集中制建设，充分发挥党委参与决策、主导用人、保障监督三项核心职能，不断提高领导班子战略思维能力、科学决策能力、驾驭复杂局面的能力，以指导实践的高水准、推进发展的大力度，打造“四好班子”新形象；坚持“20字”好干部标准，贯彻集团党委《关于加强对干部德的考核意见》，修订本单位“干部考核方案”，落实“一岗双责”，完善竞聘选拔、轮岗交流、干部试用、正职组阁、定向培养、末位淘汰机制，积极构建“品德高尚、勇于担当、敢于创新、善做善成”的干部评价体系，促进干部想干事、会干事、干成事；创新人才工作的理念和思路，健全人才投身基层、扎根一线的激励机制，通过挂职锻炼、异地交流，促使年轻干部早成才、早成长。坚持为民服务。积极建立班子成员联系基层党支部、基层党组织联系党员、党员联系群众，量化标准、量化积分、量化考评、量化落实的“一创三联四量化”的党员服务群众工作机制，实现为民服务常态化；健全党内激励关怀帮扶机制，深入开展党内谈心和探访活动，落实困难党员帮扶制度，进一步激发党内活力；坚持领导干部信访接待日制度，深入推进领导接访、干部下访、党员走访，主动回应职工关切，及时解决合理诉求；加强社区共建，整合助民惠民资源，推行“敞开式办公”，深化“一站式服务”，探索“居家养老”新模式，积极构建集便民家政、文体娱乐、医疗卫生、法律咨询等为一体的全方位、立体化服务体系，保证为民服务全覆盖；坚持为民服务承诺制，深入开展“面对面、心贴心、实打实，服务职工在基层”和“六个百”活动，通过民情家访、结对帮扶，送政策、送温暖、送服务，努力解决职工最关心、最直接、最现实的利益问题，真心实意为群众解难事、办实事、做好事。

7.蓄文化之力铸学校之魂 篇七

传承校史厚重力

校史对推进学校文化的传承和发展。具有十分重要的意义。因此，学校要充分发挥校史的文化功能，发挥其在学校文化建设中的奠基作用。学校应从五方面发掘和传承校史厚重力：第一，学校的优良传统。这是学校在历史发展中形成的对后世发生积极影响的风俗、道德、作风、艺术、制度等，它是学校历史文化的重要组成部分，是一个学校文化发展的重要基础。第二，校史中的人物及其思想、业绩。学校文化发展历史进程中，一些重要的历史人物的作用是不可磨灭的，他们的思想、业绩往往给学校历史文化抹上浓墨重彩。第三，学校的历史事件。这是指在学校历史中的某些具有重大影响的事件，这些事件已成为学校历史文化的一部分，对学校的发展始终起着重要影响作用。第四，已固化的办学经验。这是指学校文化的发展历史中所积累的经验，是学校文化发展的重要借鉴。如，学校的办学经验、德育经验、师资培养经验等。第五，学校遗存。包括历史遗留下来的图书资料、文书档案、设施设备、历史形成的制度体系、历史文化景点等。这些对学校文化的发展起着重要的物质基础的支撑作用和精神食粮的营养作用，成为学校历史文化的物化象征。

增强办学运行力

增强办学运行力就是要优化学校管理，激活学校各因素的“活力”，确保学校高效运转。为此，学校管理要做到“四化”：一是管理层级化。学校岗位要按照“职、权、责、利”相统一的原则，实行层级领导，分层管理。分级负责；按照“因事设岗、精简效能、结构合理”的原则，设置不同的岗位，形成“竞聘上岗、按岗聘任、合同管理”的动态管理机制。二是决策民主化。学校要充分发挥广大教职工的智慧，广泛收集和听取教职工的意见、建议，通过设立意见箱、开启学校决策论坛、公开学校决策邮箱等方式，为教职工提出意见和建议、参与决策搭建平台，做到保证教职工畅所欲言，共同关注、共同参与、共同决策，保证学校的各项决策合民意、聚民心、集民智，确保学校决策的科学化、合理化。三是执行规范化。学校要对每个职能部门制订出明确且操作性强的工作规范，严格按规范办事。以制度管人，以制度约束人。加强制度的执行力，规范过程管理。通过制度规范行为，做到有章可依、有规可循，不偏离轨道。通过规范管理，引导践行，促使制度内化为广大教职员工的行为习惯，积淀成为学校的一种文化和精神。四是评价多元化。学校评价要关注人的发展，强调评价的民主化、人性化的发展，重视被评价者的主体性及评价对个体发展的建构作用；要建立“自评、互评和他评”的评价模式，将量化评价与质性评价相结合，丰富评价方式；要建立学生、教师、家长、管理者、社区和专家等共同参与、交互作用的评价制度，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展。

提升教育竞争力

一所学校是否具有核心竞争力，是否能让社会、家长和学生满意，质量是关键，是衡量一所学校办得好坏的最显性的标杆。事实上，抓质量就是抓课堂、抓课程和抓教育科研，所以，提升教育核心竞争力重点要围绕课堂文化、课程文化和科研文化三方面展开。一是打造富有魅力、高效的多元课堂文化。要在课堂中开展教师、学生、文本三者之间互动的教学活动，构建多向互动、交流的对话文化；要在课堂中倡导以问题为纽带的探究式教学，构建尊重差异、彰显个性的质疑文化和创新文化；要以课堂为中心建立学习共同体，构建面向全体、整体提高的团队文化。二是建立富有特色，有利于新课程实施的课程文化。要严格执行课程计划，开足开好各类国家课程；要大力开发综合实践课程，建立有利于青少年成长的社会综合实践基地；要根据本校的传统，结合当地资源优势，从学生的兴趣和发展出发，开发具有时代特征和地域特色，符合学校实际的校本课程。三是构建求真务实，勇于创新的教育科研文化。要形成浓厚的学习氛围，加强教师理论和业务学习的引导，逐步让教师把学习作为自己工作的必须；要深入开展校本教研，要有目的、有计划地组织教师上研究课、示范课、汇报课等；要鼓励教师撰写教学论文和参加学术交流活动，逐步形成有自己特色的教学风格；要建立以校为本的教学研究制度，创设教学研究氛围，引导教师开展和运用有利于提高教学质量的教育科研项目。

培育文化生长力

学校精神文化是学校文化的内核，它影响着一所学校的精神面貌和学校品位，是师生共同成长、学校长期发展的精神驱动力，也是学校文化中最具“生长活力”的因子。学校要从三方面培育文化生长力，一要强化“校训”和“三风”(校风、教风、学风)的教育，使其成为学校师生共同的追求。校训是学校历史和文化的积淀，学校精神的象征，学校教育理念的集中体现，学校的行动纲领与指针，更是全校师生员工共同遵循的行为规范。“三风”，是一所学校在发展过程中形成的师生的品德、治学、立身处世等风尚的反映，是一所学校所特有的居主导地位的行为习惯和群体风范，体现为一种独特的心理氛围，稳定而具有导向性，具有教化、熏陶、规诫等教育功能。学校要利用班会、集会、升旗、问卷、测试、活动等形式强化师生对“校训”“三风”的理解。二要弘扬学校优秀的办学传统，促进“文化惯性”的形成。每一所学校在办学的历程中都会形成自己的传统。学校要善于在其中寻找有利因素，用榜样的力量激励人，用道德的力量感召人，用成功的事例鼓舞人。学校应该有自己的建校纪念日，并利用这个日子开展纪念活动，以此延续传统，实现学校文化的薪火相传，从而产生文化的惯性。三要认真组织学校的典礼和节庆活动，形成重要的文化载体。学校文化是在实践中产生，同时也是在实践中得以体现。学校要利用“开学典礼”“毕业典礼”“成人典礼”“艺术节”“体育节”“校庆日”“读书日”以及其他的一些重要节日开展形式多样、内容丰富、师生喜闻乐见的一些庆典活动，让学校文化找到绽放的形式，同时，也要在长期的实践中形成学校特有的文化载体，使学校文化既有形式，又有内容。

打造持续创新力

学校文化的不断发展，是由各个主体不断创造出新的文化元素来推动的。所以，学校文化建设必须采取各种措施来调动师生的积极性，强化他们的创新意识，营造创新环境，提高他们的创新能力，促进学校文化的不断创新。为此，学校要做到“五个转向”，即：从强调物

本管理转向注重人本管理；从强调常规管理转向注重创新管理；从强调有形管理转向注重无形管理；从部门优化管理转向注重整体优化管理；从强调刚性管理转向注重柔性管理。同时，要淡化管理意识，增强服务意识，凸显管理的人性化，从教师和学生两个角度做到“六个解放”：要解放教师，让教师成为自我实现的人，要尊重教师的独立性、自主性、创造性；要将教师从沉重的负担下解放出来，给他们学习、研究、反思的时间和机会；要解放学生，让学生成为真正自主发展的人；要解放学生的时间，使学生从低效重复甚至无效的劳动中解放出来，把学习的主动权还给学生；要解放学生的空间，让学生从封闭的学习环境中走出来；要解放学生的个性，让学生从片面追求分数的束缚中解放出来，促进学生的自主发展。

促进学校发展力