技能鉴定工作流程

2024-10-16

技能鉴定工作流程（精选9篇）

1.技能鉴定工作流程篇一

技能鉴定工作

自全民阅读活动开展以来，各处室、单位积极响应厅党组号召，紧紧围绕“书香荆楚、文化湖北”主题，大力开展创建学习型处室、单位活动，技能鉴定工作。省职业技能鉴定指导中心结合单位干部职工实际，开展了特色鲜明、形式多样的阅读活动，收到了较好的效果。为推动全民阅读活动深入开展，现将省职业技能鉴定指导中心开展全民阅读活动的有关情况通报全厅，供各处室、单位交流借鉴。

创新阅读形式激发学习活力

——省职业技能鉴定指导中心大力开展全民阅读活动

一、坚持共性引导与尊重个性相结合，提高阅读质量

按照厅党组的要求，鉴定中心提前统一订购了一批必读书籍，包括鸿忠书记推荐的《历史的轨迹——中国共-产-党为什么能》、《历史选择了邓-小-平》、《聚焦中国经济社会大转型》、《公司的力量》等。同时，以各部门为单位，组织干部职工，按照“用什么学什么，缺什么补什么”的原则，从省全民阅读活动领导小组推荐的优秀书目中统一征集了一批自选书籍，鼓励广大干部职工开展学习阅读活动，在全中心迅速掀起“读书好、好读书、读好书”的热潮，营造浓厚的全民阅读活动氛围。

二、坚持阅读思考与提笔写作相结合，丰富学习载体

为大力推进学习型党组织建设，鉴定中心支部提出“日阅一文，月写一篇，季读一书”三个一的学习模式，要求每名干部职工每天从报纸、书刊、网络等选读一篇好文章，在日阅一文的基础上，每月将所思、所感、所得写成心得体会。同时，鼓励干部职工充分利用业余时间，每季度至少读一本书，丰富充实自己。为检验个人学习成效，展现学习成果，鉴定中心于4月底组织开展了论文征集评选活动，鼓励所有干部职工积极踊跃投稿，分享读书学习的经验和体会，共征得论文30余篇，并召开全体干部职工大会邀请专家进行现场点评表彰，职业技能鉴定《技能鉴定工作》。

三、坚持个人自学与分享交流相结合，全面提升素质

干部职工之间的互相学习和交流，更容易起到事半功倍的效果。自2009年以来，鉴定中心坚持每季度集中组织参加各类社会讲座、法律知识、业务知识等培训，拓宽视野，全面提高-干部职工的综合素质。同时，坚持每月由一名干部职工结合自己工作岗位实际，进行多媒体授课，提高个人语言文字表达能力，鼓励大家全面了解业务工作，并积极对业务工作进行思考。今年以来，在中心领导的带领下，鉴定中心结合工作实际成立了若干课题研讨组，探讨鉴定事业目前面临的形势和未来的走向等。为将学习成果更好的转化为素质能力，结合全民阅读活动，4月27日，鉴定中心组织开展了以“三抓一促与能力提升”为主题的演讲比赛，鼓励大家就如何立足岗位、转变作风、提升能力、奋发有为进行演讲，既充分展现了鉴定中心全体干部职工爱岗敬业、积极拼搏、团结向上的精神风貌，也营造了健康活泼、风清气正、心情舒畅的工作环境。

四、坚持制度保障与思想辅导相结合，建立长效机制

为确保全民阅读活动达到“学思结合、知行合一”的结果，鉴定中心制定了学习制度、月度讲课制度、推荐典型制度等，将读书学习以制度的形式明确下来，中心领导班子成员坚持每天一推荐，每周一交流的方式，带头养成不断学习、不断提高的良好习惯。同时，鉴定中心还建立了图书学习阅览室，购置了业务、文学及人生哲理等各类书籍近万册，引导全体干部职工认清建立学习型党组织，提升自身素质的重要意义，树立终身学习的理念，端正心态，自觉将读书学习作为贯彻始终的生活习惯和精神追求。

五、坚持宣传引导与打造品牌相结合，推动业务工作

通过湖北省职业技能鉴定工作网平台，采取开辟专题专栏的形式，积极宣传报道全民读书活动的进展情况及阶段性成果，及时更新省全民阅读活动领导小组及厅党组的最新讲话精神，持续宣传全民阅读活动的重要意义，全方位、多层次报道中心各部门开展读书学习的情况，及时推广好的经验和做法，不断营造尊重知识、崇尚学习、鼓励成长的人文环境，努力做到学习决心不动尧宣传发动不减弱、督导检查不松懈、服务保障不改变。同时，通过读书学习，鼓励广大干部职工在读书中思考，在思考中创新，在创新中指导工作，为全省职业技能鉴定工作作出新的贡献。

2.技能鉴定工作流程篇二

关键词：职业技能,鉴定,发展,思考

一、高考制度变化带来的对人才定位的影响

近年来, 随着改革开放的发展, 科技迅速进步, 让孩子接受高等教育是每个家庭的选择, 因而大学毕业生也越来越多。这些往年来形成的学术型人才不断进入社会, 每年新毕业的大量本科生、硕士研究生的就业问题日益严峻, 这里边存在着多方面的原因, 其中之一是社会发展带来的对技能人才的不重视现状, 无论在经济收入上还是在其发展前景中, 技能操作人才被大大忽视, 甚至于技能人才的地位远远落后于其在社会发展中的作用, 莘莘学子们越来越不想走上技能岗位, 宁愿在家呆着, 宁愿啃老。计划生育政策, 又让独生子女成了家中的宝贝, 家长心疼子女, 也不愿让他们去出干体力、出汗的技能活。造成越来越多人想要走上管理岗位, 不愿进行技能的操作, 技能人才大大缺乏。

虽然近年来国家出台了一系列的政策办法, 开始引导企业重视技能人才, 企业也制订了相应的办法, 包括发放技能津贴、给予培训机会等等, 但是愿意去做技能的人还是越来越少。

2014年3月23日, 教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛上表示, 我国即将出台方案, 实现两类人才、两种模式高考。即把技能型人才高考和学术型高考分开, 形成一种为现在的高考模式——学术型人才高考, 一种为技能加文化知识——技术技能人才高考。如今, 在国人日益将高考作为人生重大关卡的当下, 职业类人才放进高考是一个大胆的尝试, 更是高考的大势所趋。

高考制度的变化, 为引领人才培养的方向打下了基础, 为大众的技能人才观念增添了新动力, 对目前的人才发展方向产生重大影响, 将会大大推动职业技能鉴定工作的发展。

二、国家政策法规对职业教育的要求

为了改变我国人才的结构, 早在2002年, 国务院就下发了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》 (国发[2002]16号) , 决定要求加强对职业教育工作的领导和支持。到2005年, 以就业为导向的改革和发展职业教育逐步在社会上形成共识, 职业教育的规模较以往有所扩大, 服务于社会的能力也显出增强的趋势, 但总体来看职业教育仍是教育事业的薄弱环节, 职业教育还是处于成长阶段, 办学条件、办学机制、人才培养规模、结构、质量还远远不能适应社会发展的需要。

2005年10月国务院又下发了《国务院关于大力发展职业教育的决定》 (国发[2005]35号) , 为进一步贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国劳动法》, 促进社会主义和谐社会建设, 提供了切实可行的依据和办法。决定要求落实科学发展观, 把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点, 把职业教育与市场劳动力需求和劳动就业紧密结合起来, 把我国巨大人口压力转化为人力资源优势, 从而提升综合国力。重申“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与, 公办与民办共同发展”的多元办学格局和“在国务院领导下, 分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的管理体制。职业教育被提到了一个相当的高度, 而且为职业教育的发展提供了可行的操作途径, 由政府主导依靠企业, 发挥行业的能动性, 吸引社会力量共同推进职业教育、培训、鉴定工作。

《决定》把行业的能动力放在了职业技能鉴定的前端, 大力支持院校与企业结合, 这大大提升了职业技能鉴定的质量, 真正为院校最终培养出企业需要的技能人才提供了政策上的依据和保障。

三、近年来职业技能鉴定工作的迅速发展

在国家政策的引领下, 经过近十年的发展, 地方和行业都积极开展了相关的职业培训和鉴定工作。配合决定“严格实行就业准入制度, 完善职业资格证书制度, 用人单位招录职工必须严格执行‘先培训、后就业’、‘先培训、后上岗’”这一有利于推进鉴定工作的规定, 行业加强了对职业技能鉴定、专业技术人员职业资格评价、职业资格证书颁发工作的流程和细则制定和完善, 职业培训和职业技能鉴定工作取得了喜人的成绩。

仅就机械工业职业技能鉴定机构其中之一的电线电缆行业分中心来说, 从2003年宣布成立以来, 在国家大力推进职业教育等政策的支持下, 借助行业协会理事长单位和自身企业专业特长备受行业爱戴和尊敬的优势, 组织全行业范围内的最优专家、教授、资深生产技术骨干人员, 积极开展了本行业职业标准、职业分类、教材编写、培训大纲、鉴定考核理论与技能操作试题的编写, 使得近年来的培训有的放矢, 针对不同级别的工人、考虑到各方面的因素, 编写的教材至今还是各大企业员工培训的教材首选。也为本行业培养和鉴定了大批的技能人才。在机械工业职业技能鉴定指导中心的支持下, 经过行业分中心的积极努力, 目前已在全国各地设立了23个鉴定站、点, 仅2013年一年, 线缆行业开展鉴定工作1397人次, 其中初、中、高级工及技师、高级技师共计978人取得了相应的证书。线缆分中心平均年鉴定人数千人左右, 如果加上行业的两次全国性质的比赛, 其成绩更是喜人。这其中少不了为电线电缆行业培训、发现了技能人才, 为企业增添了人才力量, 带来经济效益, 为完善企业的激励机制做出了贡献。

企业对技能人才的重视与日俱增, 技能人才收入的增加进一步促进了工人努力提升能力的积极性。在国家政策和行业工作的引领下, 企业为技能人才的晋升打开了通道, 企业对一线工人的观念也发生了重大的变化, 进一步提高了一线技能工人的工作积极性和活力, 从而为企业创造更大的财富, 也为行业、为国家的发展打下了坚实的基础。

在电线电缆行业, 每一级的鉴定都有严格的申报资格要求, 每批次的鉴定也都要经过一系列严格的流程, 每一流程有着时间限制, 制约各相关鉴定机构在规定时间内组织完成申报人员的理论考试、技能考核及取证。对于鉴定机构的工作人员也有着严格的要求, 比如鉴定机构相关人员要通过人力资源和社会保障部职业技能鉴定指导中心培训, 取得相关的管理人员、考评员、高级考评员资格方可从事相关的工作。申请鉴定的人员首先由其所报的技能鉴定站、点进行资格初审, 线缆分中心进行复审, 经报指导中心确认后上报人力资源和社会保障部。参加人员只能申报符合级别的资格, 对于技师和高级技师还增加了论文的写作和答辩、综合评审等环节, 对于文集有抄袭的, 一票否决, 保证技师和高级技师质量。

四、技能鉴定工作中发现和遇到的问题

政府政策引领促使了职业技能鉴定工作的快速发展, 政策对技能工人的倾斜, 如在大中城市有技能证书人员的居住证积分制度、小孩上学的优惠政策等等, 使得技能工人也迫切想要通过技能鉴定实现自身技能水平的肯定, 从而通过取得相应证书实现对生活水平的改善, 这大大带动了职业技能鉴定工作的发展。另一方面, 随着电子科技进步, 企业对员工技能要求越来越高, 不但需要会进行机器的原始的操作方式, 还需要懂得操作流程的原理, 会在生产中使用电子设备等等, 这就使员工需要学会更多的相关理论知识和电子技术, 同时, 学习的过程也使员工的素质得到的进一步地提升。

企业对员工上岗、任职资格的要求, 带动了职业技能鉴定工作的快速发展, 但是发展中也出现了一些问题。

1、旧的国家行业标准对高技能人才的限制。

仍以线缆行业技能鉴定为例, 行业国家标准和规范是在21世纪初制定和颁布的, 十几年过去了, 经济在发展, 电子科技的快速进步, 标准和规范也会因时代不同出现不足和落后的情况。如技师、高级技师等高技能人才因需要从低级到高级逐级上升, 部分一线工人虽然有能力但因条件与标准不符, 不能及时申报相应的级别, 造成了高技能人才在数量上显得不足, 这是能力与取证资格不相符的一种。

2、学历对等级工鉴定的限制。

原标准中对直接申报初、中、高级的人员学历的要求比较严, 但十几年过去了, 原来学历较低的工人因多年的一线操作, 积累了丰富的经验, 甚至有不少工人有相当多的小发明和创造、创新等, 如果仅因为他们学历较低, 限制其申报资格, 不但不利于经验积累, 更会影响到企业工人生产积极性, 进而影响企业效益和技能人才的培养。

3、技术人员与工人一同参与职业资格鉴定的影响。

部分技术人员职称因各种条件限制, 不能继续上升, 因之前从事过相关的技能操作工作, 选择走职业资格晋升渠道。这虽然在一方面增加了职业技能鉴定的人数, 但大部分技术人员不再从事一线的技术操作, 他们的理论水平又相对一线工人较高, 如不对他们进行技能培训, 只通过理论进行考试, 这类人通过考试的机率要远远大于从事技能工作的人员, 这不但起不到我们政策引领的培养、提升技能人才的目的, 也必然对真正从事技能工作人才造成消极影响甚至是心里压力。

4、地方特殊工种鉴定对行业鉴定工作的影响。

在地方的人力资源和社会保障部门开展通用工种职业技能鉴定工作的同时, 有些也在进行特殊工种的职业技能鉴定, 这样造成了地方和行业同时有相类似的资格证书。相对来说, 地方取得证书的人员更容易获得当地的相关优惠政策, 而行业开展的职业技能鉴定工作会受到一定的影响, 而对于特殊工种, 毕竟具有一定的特殊性, 行业的技能鉴定应该更具有权威性。

5、行业取证数据与人社部还不能很好地衔接。

因特殊工种是由人力资源社会保障部批准的, 由行业组织的职业技能鉴定, 行业配套的职业分类、工种名称等更加细, 在人社部统一的工种中未能衔接, 因而从行业取得的证书只能在行业的网站中查得, 未能在人社部的网络中查得, 对地方给予取得资格证书的优惠待遇, 员工就不能享受, 这大大影响了技能人才参加鉴定的积极性。

6、地区的差距与地区的发展互相影响。

在经济发展较快的地区, 行业职业技能鉴定工作也相对发展得快, 通过鉴定取得相应职业资格的技能人才也多, 但发展慢的地区不是没有技能人才, 也不一定没有比发展快的地区的技能人才的技能水平低, 但是由于发展不平衡, 反应出来的却是不同地区技能人才数量较大的差距, 这又反过来影响到地区的相应指标。

五、有效解决问题的方法

针对这些在鉴定工作中遇到的问题, 可以采取以下方法进行整改或完善:

1、更新完善办法。

对于旧的国家行业标准对高技能人才的限制, 为了配合和适应当下的发展要求和趋势, 行业指导中心通过文件修改等方式, 对技师、高级技师申报条件等内容进行了变更, 制订出符合当下社会的高技能人才申报条件的办法。

2、灵活参照标准, 刚柔结合完成等级工申报。

对于旧的国家行业标准对等级工鉴定的限制, 可以对从事本行业制造工作的人员采用工作年限与企业推荐的方式, 方便更多学历水平较低的一线生产工人有机会参加职业技能鉴定, 通过培训提高他们的理论、文化水平。刚柔结合, 即保证了鉴定工作的公平、公正、程序化、制约性, 又不乏鼓励有技能又欠缺理论知识的人员积极申报。既符合技能操作工作的需求, 又增加了企业技能人才来源多面性, 对提升各职业资格层次员工素质、及自我价值观创造了条件;既保证了企业及时发现技能人才, 又提升了员工参与技能操作工作的积极性, 在发展企业、行业的同时, 对企业、社会的稳定、持续发展奠定了良好的基础。

3、对技术人才进行操作锻炼和培训。

对于从技术岗位条件申报职业资格的技术人员, 一般经过了学校的专业理论培训, 入厂时都经历过一线操作锻炼, 因而对他们进行规定学时的生产工艺操作培训, 无疑是对他们技能水平提升的最好方式, 也保证了技能证书的质量。

4、明确特殊工种的鉴定途径, 规范鉴定职责。

就线缆行业来说, 特殊工种的鉴定都是由行业内具有较高理论水平和技能操作经验的资深人员进行授课, 对参加鉴定人员进行操作指导, 更容易把生产中出现的问题分析透彻, 把每年从高技能人才论文中获取的经验分享给参加鉴定的人员, 能真正意义上提升学员的专业技能水平, 操作考核也是由取得人力资源社会保障部颁发给行业专业内的相关人员进行, 保证了鉴定证书的质量。

5、国家尽快出台相关的办法, 做好网络的衔接。

如国家出台相关办法, 进一步确认行业工作的必要性和重要性, 并将行业特殊工种纳入到人力资源社会保障系统的相关工种编码中, 这将大大推动行业职业技能教育和鉴定工作的发展。

六、展望未来发展方向

在过去的十几年中, 大部分取得资格证书的技能人才受到了企业的重视, 除了薪酬激励外, 很多企业为取得高级技师的技能人才开办了“大师工作室”, 这其中的佼佼者甚至由当地政府为其创办了“大师工作室”。这项活动为其之后发明多项国家专利提供了机会和保障, 技能人才有了施展自身价值的平台, 也为其培养下一代技能人才创造了条件, 为行业发展发挥了积极的作用。

3.技能鉴定工作流程篇三

加强制度建设，规范鉴定行为

只有完善而合理的规章制度，才能保障鉴定站运作的有序化和规范化，从而形成健康、良好的管理秩序，进一步激励工作的积极性和创造性。根据甘肃省电力公司人力资源部和甘肃省电力行业技能鉴定中心的要求，修订、补充和完善了鉴定站各项规章制度和岗位职责，这些规章制度和岗位职责的建立完善，使鉴定站的工作更加科学化、合理化和规范化。

拓宽鉴定市场，全面完成各项

鉴定任务

近几年，鉴定站在省内各电力企业大力开展技能鉴定工作，使各电力企业技术技能人员的职业资格等级不断得到提升，大部分一线技术人员已达到中级工及以上职业资格等级，为了进一步提高行业内各企业高技能人才的鉴定质量，甘肃省电力公司从2011年开始把公司高级技师的鉴定工作全部集中在我站进行，这充分体现了省公司和甘肃省电力行业技能鉴定中心对我站鉴定工作的信任，规范而严格的高级技师集中鉴定工作得到了学员的一致好评。2013年7月14日，中国电力企业联合会高级技师鉴定督导检查专家组来我站对甘肃省电力公司2013年高级技师鉴定考评工作进行督导检查，通过现场督导和资料查验，检查组对我站高级技师鉴定给予充分肯定，认为我站高级技师的鉴定工作领导重视，组织得当，机构健全，分工明确，鉴定能够按照计划进行，流程设计合理、科学，工作开展有序，理论、技能考试组织严密、规范，鉴定资料完善、充分，试卷设计规范，内容适宜。

两年来在培训中心的大力支持和甘肃省电力行业技能鉴定中心的指导下，鉴定站在保质保量完成省电力公司直属各单位鉴定任务的同时，还为各发电集团公司在甘发电企业、省内各县级供电企业、地方各类发电企业、酒泉卫星发射基地电厂、兰州电力学校和兰州电力技术学院每年的毕业生做了大量的技能鉴定工作，取得了可喜的成绩，产生了较大的社会效益，具体鉴定人数如表1所示。其中，技师和高级技师占24.5%，高级工及以下占75.5%。

表1 甘肃省第二发供电职业技能鉴定站鉴定人数一览表

加强鉴定过程管理，不断提高鉴定管理质量

我们始终坚持“质量第一”的鉴定理念，狠抓鉴定过程管理，细化工作措施，努力提高鉴定工作质量。一是建立了鉴定质量跟踪反馈体系。要求考评员时刻保持科学严谨的工作作风，坚持标准，尊重技术，严守规范。坚持鉴定过程的透明性和公开性，完善自律和他律相结合的质量管理工作机制。每期培训鉴定结束后，被培训鉴定单位和职工都要填写鉴定工作评价体系表，对鉴定过程的组织实施和每一位考评人员做出客观公正的评价，以便我们及时改进工作中的不足。二是实行并完善了鉴定日志制度，加强鉴定全过程管理，本着实事求是的原则，规范考评人员工作行为，严格鉴定标准，规范鉴定程序，以质量求生存、以质量求发展，树立鉴定站良好的形象。三是严抓理论考场、操作考核、责任追究等环节，确保鉴定质量，树立鉴定权威。每期鉴定前负责召开鉴定人员工作会议，安排布置鉴定任务。培训鉴定严格按照前期制订的计划安排，实操考评项目符合鉴定大纲要求，评分标准制订科学，技能考试场地、设备设施符合鉴定要求，实操考试配备专门安全员负责现场安全，保证安全措施到位。培训、鉴定及考试记录要求真实、完整，符合技能鉴定要求，考评结果按时汇总上报，理论考试考场设置标准，实行单人单桌，相同工种实行A、B卷，不同工种互相交叉，每场考试配备考场负责人1名，主考1名，监考人员按考试人员要求配备。所有理论试卷均实行集中统一流水阅卷，当场登分，当场签字。四是建立了考评员考核评价制度，每次鉴定完毕后，由鉴定学员对考评员进行考核评价。严格的组织制度和先进的考评方法，确保技能鉴定的规范性、公平公正性和权威性。

加强实训设施建设，保证鉴定质量的持续

提升

2011年兰州电力技术学院和兰州电力学校合并后，技能鉴定设施就有了明显的提高，组建了以变电类、营销类等专业为主的28个实训室。2013年甘肃省电力公司实训大楼的投运为技能鉴定的培训和实操考核提供了坚强的技术支撑。目前实训大楼内已建好的实训室21个，继电保护、35kV配电室巡视、10kV配电实训室、电能计量、用电检查等大批实训室已投入到鉴定的培训与考核中，先进的实训设施将为我站今后的鉴定工作发挥重大作用。

加强队伍建设，确保鉴定工作可持续发展

建设一支优秀的鉴定考评员和考务管理人员队伍是保证各类培训鉴定质量的最重要因素。考评员是职业技能鉴定的实施者和评判者，具备一支思想、技术、作风过硬的考评员队伍，是保证鉴定质量的首要因素。考务管理工作是职业技能鉴定面向考生的窗口，考务管理水平直接影响到整个鉴定活动的成败，只有高素质的考务管理人员，在开展鉴定过程中严格组织、严格管理、严格要求、严肃纪律，加强对技能鉴定的全过程管理，才能保证鉴定的有序性、规范性、严肃性、权威性。

4.技能鉴定工作总结篇四

大家下午好!

我们在这里召开民政职业技能鉴定工作协调会。首先，我代表民政部职业技能鉴定指导中心，对大家在百忙之中出席今天的会议表示衷心的感谢，同时也预祝各位工作顺利!

在民政行业开展职业技能鉴定工作、推行国家职业资格证书制度，是民政行业从业者提高自身素质和竞争力的需求，是民政事业发展的需要，也是落实人才强国战略的重要举措。部党组一向高度重视此项工作，在部党组的正确领导和大力支持下，近年来此项工作取得了长足进展。今年6月，部党组作出决定，把负责民政职业技能鉴定日常管理工作的民政部职业技能鉴定指导中心交由学院负责，9月9日，部党组副书记、副部长、部技能人才工作领导小组组长XXX同志到民政学院亲自为部职业技能鉴定指导中心揭牌，这充分体现了部党组对学院的重视和信任。

为做好此项工作，在今年学院的机构改革中，我们专门成立了职业能力建设处(部职业技能鉴定指导中心办公室)，作为部职业技能鉴定指导中心的日常办事机构，专职负责民政职业技能鉴定工作和相关工作。我们也多次开会，研究、讨论民政职业技能鉴定工作。在向人事司多次请示、汇报之后，我们初步确定了今年年底前民政职业技能鉴定工作计划，主要有以下几项工作：

一、精心筹备，做好20xx年民政行业特有工种全国统一鉴定工作

根据《民政部关于20xx年度民政行业特有工种职业技能鉴定工作的通知》(民函[20xx]206号)，今年的全国统一鉴定工作将于11月8日进行，为保证鉴定顺利进行，要做好以下准备工作：

(一)做好鉴定站换证、筹建工作。

到今年9月，20xx年获准成立的首批37个民政行业特有工种职业技能鉴定站的鉴定许可证有效期已满，为加强管理，保证鉴定站正常开展工作，人事司日前已发文对许可证有效期满的鉴定站重新换发《职业技能鉴定许可证》，我们要配合人事司完成此项工作。另外，到目前为止仍有天津、山西等13个省(自治区、直辖市)没有建立民政行业特有工种职业技能鉴定站，我们要督促、协助这些省份尽快建站。

(二)做好考评人员、考务人员的培训工作。

考评人员和考务人员的素质对职业技能鉴定的质量起着至关重要的作用。我们拟于10月中旬对上述两类人员开展培训。对考评人员的培训分初任培训和业务提升培训两个层次进行，侧重于民政业务的培训;对考务人员的培训则偏重于鉴定程序、考场规则等方面。

(三)做好鉴定的命题、组卷工作。

殡葬、假肢行业八个职业的题库组建工作已于20xx年完成，目前正在进行修订，鉴定时可以实现计算机组卷。今年即将开考的灾害信息员职业的题库组建工作尚未开始，我们将与救灾司密切合作，组织相关领域专家编制鉴定试题，做好鉴定的命题、组卷工作。

(四)做好各项考务工作。

主要包括汇总鉴定计划、送达鉴定试卷、核发资格证书等各项工作，为各地鉴定提供指导与咨询服务。

二、集思广益，积极筹备第二届全国民政行业职业技能竞赛

20xx年，首届全国民政行业职业技能竞赛成功举办，产生了6名“全国技术能手”、24名“民政行业技术能手”、70名“民政行业优秀技能人才”，这在全国民政系统引起了强烈反响。明年，我们想举办第二届全国民政行业职业技能竞赛。今年年底，我们要按照人力资源和社会保障部的统一要求，积极申报竞赛计划。同时，在部人事司的指导下，与相关事业单位和行业协会开展合作，集思广益，研究制定第二届全国民政行业职业技能竞赛实施方案。

三、认真细致，做好民政职业技能鉴定各项基础性工作

一是要注重自身建设，加强人员培训，健全规章制度，使各项日常管理工作规范化、制度化。

二是要组建民政职业技能鉴定专家委员会，为鉴定工作提供专业技术指导、咨询、评审以及其他技术服务。

三是做好民政职业技能鉴定相关教材的编写、发行工作。继续做好现有殡葬、假肢8个职业的《国家标准》和《培训教程》的发行工作;组织殡葬、假肢8个职业的技师、高级技师《培训教程》的编写工作;协调其他几个职业教材的编写和发行工作。

四是要拓展工作领域，继续开展彩票发行员、婚姻介绍师、婚庆礼仪师、殡葬礼仪师、骨灰管理员等新职业的论证和协调工作。

以上是我们对今年下半年民政职业技能鉴定工作的几点设想，我们决心在部党组的领导下，在部人事司和各有关司局、有关单位的支持下，开拓创新、积极进取，扎实工作，圆满完成中心的各项工作，为推动民政工作的专业化、职业化做出积极的贡献。

5.技能鉴定个人工作总结篇五

按照xx年度鉴定计划安排，鉴定站进行了xx工种的技能鉴定。全年共鉴定xx人，其中xx工种xx人。完成全年计划的xx%。

(二)鉴定工作开展情况

1、认真做好年度鉴定计划。年度鉴定计划是对一年工作的统筹安排，为充分体现鉴定引导培训、提升员工素质等方面的重要作用，鉴定站提前对各单位鉴定需求进行了全面的调查。结合各单位鉴定资源和鉴定人员实际情况，从xx等方面制定了科学性、可操作性较强的年度鉴定计划，既保证最大限度地减少鉴定对各单位销售业务正常开展的影响，又满足了鉴定需求。

2、做好主干工种新版培训教材和试题集的订制和配发工作。按照鉴定中心工作安排，为做好新旧题库的衔接，确保新教材征订数量准确无误，鉴定站在年初对公司各单位新教材征订需求进行了调查。新版鉴定教材共订制xx套，其中xx工种xx套。为及时将教材发放到各单位，在鉴定教材统一收到后，鉴定站提前将各单位所订教材进行了分类梳理，并利用各单位人事部门人员来公司参加培训时机，将新教材发放到各单位，为各单位做好鉴定前培训打下了良好的基础。

3、做好鉴定前培训工作，提高鉴定考核质量。按照考培分离的原则，为了保证员工能够真正掌握工作中不断变化的新技术、新工艺，提高自动化和信息化应用技能，鉴定站在每批次鉴定前，积极与各单位联系，指导各单位采取自学、集中辅导、网络培训等多种灵活的培训方式进行考前培训，并要求各单位按照《职业技能实施细则》要求，积极筹备，组织员工培训，保证培训学时。同时鉴定站通过不定期对培训情况进行检查，严格执行不培训不鉴定。确保参加鉴定考生的培训效果，保证鉴定质量。

4、做好新版教材实操所需设施设备的配备工作。

新版鉴定培训教材和试题库的修订内容，紧密结合了近年来与企业业务相适应的新技术、新工艺、自动化和信息化推广应用，教材内容和试题技能操作有比较大的调整。鉴定场地和鉴定设备的建设很重要，鉴定站积极与各单位协调，依托库站，增设设施设备、仪器仪表、工具等，搭建加油站管理系统信息化以及油库建立油库自动化考核操作平台，不仅为员工达到提高自身技能、掌握新知识提供了保障，也为顺利开展鉴定工作提供了保障。

5、坚持职业资格证书制度与企业劳动工资制度相衔接，为劳动用工制度改革服务。为真正实现职业资格证书和学历文凭并重，建立“培训、考核、使用、待遇”相结合的激励机制，充分发挥职业资格证书在职工培训、考核与工资分配中的杠杆作用，今年6月下发了《操作技能人员技能津贴管理办法》，使员工凭技能得到岗位和晋升，凭业绩贡献确定收入，为企业劳动用工制度改革服务成为共识。建设一支以技师、高级技师为核心，高级工为主体，技能水平高、工种配套、结构合理并适应企业发展要求的高技能人才队伍的工作正在深入进行，一个“要我学变为我要学”的群众性学习热潮正在形成。

6、加大考评员培训力度，促进鉴定站鉴定效率和质量。

第一，xx年xx月，鉴定站组织xx名优秀技术人员参加了职业技能鉴定中心举办的考评员培训班，截止目前，鉴定站已有xx名兼职考评员。

第二，为了保证鉴定质量，鉴定站举办了x期技能鉴定培训师培训班，组织考评员和企业内训师xx人对新版技能鉴定培训教材和题库进行了培训，培训期间对四个主干工种的各鉴定要点进行了深刻的剖析，并通过内训师现场授课等形式，对编写的技能鉴定多媒体课件进行了评审，取得了较好的效果。

7、全面做好技师调研与鉴定前的准备工作，推进公司高技能人才建设。根据鉴定中心统一安排，鉴定站对公司xx家单位符合技师申报条件的人员进行了摸底调查，将鉴定中心分配的xx个技师名额按比例分配到各单位。同时下发通知，要求各单位严格按照申报条件推荐的符合技师鉴定人员。为确保被推荐人员的资格符合申报条件，鉴定站对姓名、出生日期、文化程度、工作年限、参加工作时间、从事职业、已取得职业资格证书、申报职业工种等关键信息进行了严格的审核，完成了参加技师鉴定人员统计汇总工作。为保证推荐人员能够顺利通过技师鉴定，鉴定站高度重视，积极筹备，做好鉴定前的各项准备工作，为公司建立一支技术优、专业性强的高技能人才队伍奠定了良好的基础。

8、积极推进职业技能鉴定质量管理体系审核工作，保证鉴定工作的规范性。为验证职业技能鉴定站质量管理体系运行的符合性、有效性，推进职业技能鉴定质量管理体系的不断深入和持续改进，根据职业技能鉴定质量管理体系年度内部审核计划和管理评审计划，在鉴定站全年鉴定任务完成后，鉴定站组织开展了体系内部审核与管理评审，依据《职业技能鉴定体系标准》、《职业技能站体系文件》、相关的法律法规文件和顾客投诉，对鉴定站副站长、质量管理室、考务管理室、题库管理室、现场管理室进行了现场审核，发现x个未达标项。在内审员的帮助下，各部门对未达标项进行了全面整改，审核组长将整改证据的真实性及预防改进措施的适宜性进行核查，确保体系的运行的有效性，达到了规范体系运行的目的。

(三)存在的问题和建议

1、进一步加强师资建设。持续推进培训示范库站培训管理工作，加大师资建设力度，适应创建工作要求。

2、考评员不足。根据鉴定要求，需要考评员专业对口，每批次参加鉴定的考评员人数要不少于xx人，因此需增加对专业考评员的培训和取证。

6.2013年技能鉴定工作总结篇六

为了提高我矿各队组单位职工业务技能和持证上岗率，技能鉴定组积极做好技能鉴定工作，完成上级安排的各项事务，现将2013年的技能鉴定工作总结如下：

1、2012年首席技师、高级技师年度考核在2013年2月27日如期进行，分别从技能传承测评组、专业技术评价组、年收入核查专业组三个小组对我矿14名高级技师、首席技师进行综合评价，评价他们在任职期间的工作绩效，并且由矿长XXX主持召开座谈会，劳资及相关业务部门负责人、被考核的首席技师、高级人员参会。会议针对高技能人才培育经验和存在的问题，高级技师和首席技师人生观价值观的体现、传承效应及今后发展方向和规划进行了讨论，通过一系列的考核我矿高级技师、首席技师均优秀。

2、年初对我矿生产岗位持证人员进行了摸底调查，针对一些岗位工种不对应，存在单位私自变更员工的工种进行了纠正。

3、落实《高技能人才队伍建设中长期规划（2010-2020）》，积极响应煤炭行业的号召，精心准备技能大师工作室相关文件，整理申报“国家级技能大师、技能大师工作室”材料，于4月底报送煤炭工业职业技能鉴定指导中心。

4、2013年度煤炭特有职业申报工种从四月已全面展开，为加大整合矿井“准入制”职业技能鉴定工作力度，确保技能素质进一步提升，中级工、高级工分别设有31个工种，技师设有20个工种，高

级技师、首席技师分别从采掘、机电、通风、安全四个专业进行申报评价。

5、参加2013年职工代表大会，并做笔记。

6、为进行一步发挥高技能人才在工作中的传、帮、带效应，我矿为从事专业技术岗位的技师、高级技师、首席技师签订师徒协议以上人员进行师徒协议签订，制定月度计划并进行逐月考核。

7、根据集团公司2013年申报工作文件精神，我矿报名工作已基本完成，申报煤炭行业特有职业初级工为152名，中级工240名、高级工373名；经过综合量化考核技师名、高级技师名符合早报条件。

8、根据公司职业技能鉴定2013年总体规划要求，本年度煤炭行业特有职业技师21个职业，于9月13-16号在我矿实操鉴定基地组织实施实际操作考核。今年参加技师实操考试的人数为364人，另有职业技术学院、公司二中教师素质提升技师56人，共计420参加考核。

9、根据公司技能鉴定中心站的安排，2013年10月18-21号在我矿实操鉴定基地对初、中、高级进行了实操考试。

10、根据候堡技能鉴定中心站的安排，2013年11月13、14号在我矿职工培训中心机房对转正定级的职工进行了理论考试。

11、对初级理论成绩、实操成绩和中级实操成绩进行了统计整理，并上报技能鉴定中心站。

12、根据集团公司通知，为了进一步推进集团公司人才工作信息化建设，宏观掌握三支人才队伍建设，为集团公司统筹使用和管理

7.技能鉴定工作流程篇七

制定配套政策强化主导作用

在积极采取措施, 落实农机修理工就业准入制度的同时, 加强农机行业其它职业 (工种) 培训和技能鉴定。在农机大户培训、购机补贴、跨区机收、维修网点审定、整顿农机市场等工作中, 对人员能力和职业资格提出明确规定和要求, 将职业培训和技能鉴定与行业管理工作有机结合, 增加政策约束力, 依法引导和鼓励广大农机从业人员积极参加职业培训和技能鉴定, 推动国家职业资格证书制度在农机行业顺利实施。

加强宣传发动提高社会认知度

注意收集和整理农机行业职业培训和技能鉴定工作在提高人员技能水平, 提高作业效率, 保证维修质量, 减少机械事故和故障, 增加获证人员收入, 促进农村劳动力转移, 发展农村经济等方面的典型事例, 通过电台、电视台、报刊杂志、互联网等媒体, 加强职业培训和技能鉴定作用的宣传。同时, 通过组织业务比武、技能竞赛等活动, 扩大社会影响, 提高职业资格证书的社会认知度, 为推动农机职业培训和技能鉴定工作健康发展营造良好的氛围。

采取多种形式调动各方力量参与

加强农机行业职业培训方法和技能鉴定模式研究, 促进农机专业学历教育和职业培训相衔接。以促进就业能力为导向, 以提高技能水平为目标, 鼓励涉农院校和农机化学校推行“双证制”, 使毕业生在取得学历证书的同时, 取得相应的职业资格证书。通过招投标等竞争机制, 引导和鼓励农机行业企业、农机服务组织和其它社会单位积极参与职业培训运作、课程设置和职业标准研发, 增强用人单位对职业资格证书的信任度。同时, 通过技能人才使用和激励机制的建立, 逐步搭建起“职业培训—技能鉴定—就业上岗”的直通平台。可以采取集中到县区农机化学校集中学习理论, 定向委托有实力的农机专业合作社、农机维修厂点进行实践培训, 厂家经销商提供最新教具教材等形式, 增强培训效果, 提升技术水平。

夯实基础工作保证“证书质量”

进一步加强农机行业国家职业标准内容和功能作用的研究, 及时了解农机新技术、新工艺, 分析行业新职业、新需求, 严格按照国家职业标准, 积极推进已颁布职业标准的实施和统编职业培训教材、技能鉴定试题库的利用。同时, 加强农机职业技能鉴定考评员和质量督导员的培训与队伍建设, 积极推进农机化中专和农机化培训学校的“双师制”, 使农机职业培训的教师具备讲师和技师资格。按照“统一标准、教材、试题, 统一鉴定工作程序, 统一职业资格证书”的要求, 规范职业技能鉴定行为, 保证工作质量, 使农机职业资格证书在行业企业和全社会有良好的质量信誉。把学员所学的农机设备引进课堂, 采用新的技术手段, 增强学员的实际操作能力, 把理论和实践有机结合起来, 使学员进得来、学得进、用得上。

围绕农机职业技能培训拓展发展空间

8.技能鉴定工作流程篇八

在金融危机不断蔓延和高等教育大众化的新形势下,高职院校必须不断加强双证书制度建设,强化学生职业技能培训,提高大学生综合能力,方能适应现代社会经济发展的需要。苏州市职业大学机电系为积极推进职业技能鉴定工作,于2001年经苏州市劳动和社会保障局批准,成立了职业技能鉴定所,开展数控车床、加工中心(中、高级工)及数控线切割中级工等工种的职业技能鉴定,经过几年的实践改革,取得了显著的成绩。本文将结合我校在新形势下高职院校技能人才的培养工作和具体实践,就职业技能鉴定实践领域存在的主要问题做相关探讨,并提出建设性的实施意见。

一、我国现行职业技能鉴定存在的问题分析

1.主观上导致鉴定失真

在职业技能鉴定工作实施的过程中,由于鉴定机构设置不合理、鉴定的地域或范围划分不公正、由经济利益驱动产生不正当竞争等原因,一些地方的职业技能鉴定机构置国家政策于不顾,在职业技能鉴定工作中不能很好地按章办事,从而导致鉴定失真,破坏了国家职业技能鉴定机构在人们心目中的权威形象。

2.考试模式缺乏灵活机制

我国职业技能鉴定考试属于标准参照的考试模式。标准参照考试是以某种既定的标准作为参照系进行解释的考试。这种考试的成绩具有绝对性,考试具有达标性功能。同时,由于职业的分类细化和职业资格证书制度的标准参照化,使得此类考试存在诸多弊端,如试题标准显得滞后、内容陈旧,考核的内容过于狭窄,只针对某一个岗位,而针对一个岗位群的内容偏少,含金量低,企业认同度低。

二、加强和完善职业技能鉴定建设的实践探索

1.规范管理,强化实训教学和职业技能鉴定效果

高职院校必须坚持培养实用性技能型人才为特色,创新人才培养模式,强化实践能力培养,不断提高职业技能鉴定水平,稳步提高教学质量。我校机电系工程训练中心从2004年开始,采用全新的实训教学和职业技能鉴定方法,努力跟踪现代企业发展的需求,深入行业企业调研,找准制约技能人才成长的“瓶颈”,参照相关职业技能标准,不断更新技能鉴定题库内容,在保障实训教学质量的前提下,积极推进职业技能鉴定工作。制定了职业技能鉴定工作管理文件汇编手册,对学生参加职业技能鉴定的目的要求、内容安排、培训守则、成绩考核办法、各工种安全操作规程等进行了规范管理。力争使学生通过职业技能鉴定得到系统、真实的能力锻炼,增强毕业生在人才市场中的竞争力,就业后能尽快适应岗位的要求,实现“零距离上岗”,这些都取得了良好的效果。

2.强化质量意识,完善职业技能鉴定质量保障体系

针对一些鉴定所(站)场地设施达不到国家规定的设置标准、部分考评人员不具备国家规定的考评人员任职条件、不按规定使用国家职业技能鉴定题库、考务管理不规范等问题。我校机电系严格执行职业技能鉴定有关标准,强化质量意识、加强质量管理,从考核条件标准化、测评方式科学化、考务组织规范化、鉴定结果真实可靠、证书管理严格有序等方面构成鉴定质量体系的基本框架,使考核鉴定的质量得到了很大的提高,一次通过率始终保持在91%以上。

3.不断完善软硬件条件,促进鉴定工作与生产接轨

苏州市职业大学坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位职业能力作为人才培养目标。近几年,学校机电系共投入仅800万元购置实训教学设备,引进了4名具有高级工证书的实训教师,目前具有技师证书的教师有7人,全系有高级考评员12人。2006年机电系与苏州市圣宝利机械制造有限公司,在系实训中心共建校内“教学工厂”,学生的实训环节和职业技能鉴定工作均与实际生产接轨,保障了学生学到的知识与职业技能更具有实用性,提升了职业技能鉴定的实际水平,为日后参与市场经济的竞争打下坚实的基础。职业教育的人才培养目标,决定了其毕业生的就业要面向企业、社会生产第一线的工作岗位,因此其技能结构和要求必须要与今后国家规定的岗位要求相符,这使得学校的实践性教学环节训练要求和目标必须与国家职业技能鉴定证书的要求紧密结合。经过几年的探索和实践,我系在全面培养学生的职业技能,大力开展职业技能鉴定工作方面取得了显著的成绩,各项制度,实训教学和职业技能鉴定工作在2007年高职高专人才培养工作

4.优化“双师型”教师队伍结构,努力提高学生实践技能

高等职业技术教育是以实践教学为主体地位的,实训基地是实践性教学的载体,是学校的“练兵场”,是学生的“习武地”。指导教师作为高职院校实施“双证书”制度的关键条件,应是具有中、高级技术职称及相应实践技能和专业理论的双师型素质,并具有较丰富的实践教学经验和组织管理能力。我系充分鼓励教师参加职业资格鉴定考证,委派教师参加劳动部门组织的“双师型”教师培训,目前实训中心符合要求的双师型教师占部门教师总人数的89%,为提高实施理论实践一体化的教学过程提供了有利保障。

5.产学研结合,不断创新职业技能鉴定培养模式

产学研结合是高等职业教育发展的必由之路, 产学研结合的主体是产学结合, 产学结合的核心是充分利用学校和社会的双向资源, 为学校的人才培养和地方经济发展服务。目前,我国各高职院校均与地方企业开展了不同形式的产学研结合工作,在新形势下我们必须结合自身特点不断探索和创新产学研结合模式,如采用互利互惠、双向共赢原则引进企业的设备和项目;积极聘用企业的工程技术人员和能工巧匠充当中心的兼职教师,参与到实训教学和职业技能鉴定工作中;中心应广泛联系行业协会、企业和职业技能鉴定部门,不断开发适应经济社会发展的新的鉴定工种,开展学生的双证、多证培训和对社会人员的职业资格培训;中心还应加强对外技术服务、新产品开发和新技术研究工作,努力促使职业技能鉴定工作融入其中,这些都是不断提升职业技能鉴定水平的重要环节。

在金融危机不断蔓延和高等教育大众化的新形势下,高职教育必须大力开展职业技能鉴定工作,努力拓展和提升学生的职业技能。在职业院校大力推行职业资格证书制度,要依据国家职业分类和职业标准,按照统一标准、统一题库、统一考务管理的要求,贯彻社会化管理和考培分离的原则,做好职业技能鉴定工作。同时,要根据职业院校、企业和社会人员的不同特点,探索不同的鉴定工作模式。要不断加强监督检查,提高职业资格证书的含金量。要加强对培训和鉴定质量的控制,强化鉴定的监管,检查持证上岗情况,规范用工行为,保证资格证书的质量和权威性。

9.技能鉴定工作流程篇九

根据集团职业技能鉴定指导中心工作要求以及《神东煤炭公司员工职业技能鉴定实施办法》的规定，职业技能鉴定是人力资源开发的重要手段之一；是神东公司全面提高职工业务技术素质，实现公司从优秀到卓越跨越式发展的重要基础保证工作。面对“一专多能，素质更高的复合型技能人才”的发展要求形势，对我们的职业技能鉴定工作提出了更为紧迫、更为繁重、质量要求更高的任务。为此，今年我们的职业技能鉴定工作在总结前四年鉴定经验的基础上，紧紧围绕“神东大业，人才为本”的战略指导思想，严格执行“让公司领导放心，让全体员工信任”的工作准则。继续贯彻职业技能鉴定工作的“三严”的工作作风，加大鉴定工作力度和鉴定速度，把质量是鉴定的生命线作为一条主线，加强考务组织管理，广泛借助社会和行业力量，采取委托鉴定和内部鉴定相结合、集中培训与自学相结合的办法，合理安排“生产、培训、鉴定”三者的时间关系。继续发扬不畏吃苦、勇挑重担、忘我工作的精神，建立健全公司引进设备的《技术等级标准》、《鉴定规范（考核大纲）》、《技能鉴定培训教材》及试题库体系。全面推进职业技能鉴定的激励和约束机制，维护职业资格证书的严肃性和加紧推进持证上岗制度，促进劳动者素质的全面提高。针对以上工作思路，2005年我们要做以下几方面的工作：

一、全面完成公司下达的鉴定计划。

二、完善二00四年前编写的引进设备工种《技术等级标准》、《鉴定规范（考核大纲）》、《技能鉴定培训教材》。上报劳动部审核后做为国家级《标准》、《规范》和《教材》。

三、筹划并准备特有工种技师和高级技师《标准》、《规范》和《教材》的编写工作。

四、积极配合集团公司和神东煤炭公司人力资源部做好职业技能鉴定取证后待遇的落实工作，逐步形成政策激励机制，使鉴定工作逐步向职工自觉、自发、主动要求鉴定的方向发展，为今后进一步开展职业技能鉴定工作奠定基础。

五、与神东公司人力资源部一道完成就神东公司职业技能鉴定站成立以前有关人员获得资格等级证书的复审工作。

六、积极参加集团职业技能鉴定鉴定指导中心组织的各项活动，健全和完善各项规章制度。

七、加强职业技能鉴定管理人员业务素质提高及政策理论水平的学习，派员参加劳动部和煤炭行业组织的各类鉴定培训班，加强国际间的交流合作，学习国际先进的培训和鉴定技术方法。

八、建立考评员评估与激励制度，提高考评员的业务素质及考评技术方法。

九、进一步完善鉴定基础设施建设，健全鉴定考务管理软件系统及试题库软件系统，完善各种鉴定资料，购置或开发综、连采引进设备的实操鉴定模拟系统。

十、完成上级部门及领导交办的其它应急性工作。

神华神东职业技能鉴定站鉴定科

二00五年二月十八日职业技能鉴定站工作思路及工作重点