教育学一试题

教育学一试题（精选8篇）

1.教育学一试题 篇一

教育学试题及答案１

一、选择题：

1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（C）A．《论语》 B．《大学》 C．《学记》 D．《中庸》

2．教育科学体系中的基础学科是（B）

A．教育经济学 B．教育学 C．心理学 D．学校管理学

3．决定教育性质的根本因素是（B）

A．社会生产力 B．政治经济制度 C．上层建筑 D．科学技术

4．“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（A）

A．环境 B．遗传 C．教育 D．社会活动

5．课的类型一般分为两大类，即（D）

A．讲授课和练习课 B．讲授课和复习课

C．讲授课和实验课 D．单一课和综合课

6．《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（A）

A．循序渐进的教学原则 B．启发性教学原则

C．因材施教的教学原则 D．巩固性教学原则

7．教师的表率作用主要体现在（A）

A．言行一致 B．衣着整洁 C．举止端庄 D．谈吐文雅

8．德育是指教育者培养受教育者（D）

A．政治立场和观点的教育 B．政治思想品质的教育

C．共产主义道德品质教育 D．品德的教育

9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（D）

A． 指导自我教育法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法

10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（B）

A．受教学计划和教学大纲规范的 B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的 D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（D）A．脑力劳动与体力劳动相结合 B．城市与农村相结合C．知识分子与工人农民相结合 D．教育与生产劳动相结合

12．学生年龄特征中所指的两个方面是（D）A．认识和情感的特征 B．情感和意志的特征

C．气质和性格的特征 D．生理和心理的特征

13．中国实行的第一个现代学制被称为是（B）

A．壬寅学制 B．癸卯学 C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制

二、填空题：本大题共5个小题，共10个空，每空1分，共10分。把答案填在题中横线上。

14．最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家 撰写的《

》。

15．欧洲封建社会里，曾出现过

教育和

教育两种有代表性的教育体系。

16．教师备课要求写出三种计划，这三种计划是

计划、课题计划和

计划。

17．德育过程的基本矛盾是

和

之间的矛盾。

18．课外校外教育的组织形式一般包括三大类，即群众性活动、活动和

活动。

三、简答题：本大题共3个小题，每小题8分，共24分。

19．当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？

20．班主任应如何组织培养班集体？

21．我国中小学德育应遵循哪些德育原则？

四、论述题

22．试论掌握知识和发展智力相统一的规律。参考答案

教育学部分

一、选择题：

1．C 2．B 3．B 4．A 5．D 6．A 7．A 8．D 9．D 10．B 11．D 12．D 13．B

二、填空题：14．赫尔巴特 普通教育学 15．教会 骑士 16．学期（或学年）教学进度 课时 17．社会要求的道德规范 学生原有的品德水平（基础）18．小组 个人

三、简答题答案要点

19．改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

20．（1）确立班集体的奋斗目标；（2）选择和培养班干部；（3）培养正确的集体舆论和优良的班风；（4）组织

学概念、原理、法则、公式和规律；要从教材的部分与整体的内在联系上下功夫，了解教材每部分在整个教材中的地位和作用，前后各部分的因果联系及其发展序列；抓住教材中的重点和难点，深入研究和掌握。这样在教学过程中才能做到。既能讲清科学概念和规律，又能掌握观点与材料的内在联系，把重点内容突出出来，使学生准确理解概念和规律，并形成正确的思想观点。

三、教学方法要灵活适当

要使教学内容为学生所接受，并能促进学生智能的发展，形成正确的思想观点，必须在课堂上机智灵活地选择和运用教学方法。比如当学生对这堂课认识不足，学习态度不积极时，就要善于提出有趣味的课题，激发学生学习的要求，调动他们的学习积极性；当教师在讲到全课关键性问题时，就通过一定方式引起全班同学精神集中，全神贯注，力求使每个学生都能积极思考主要问题，取得良好的教学效果。有些问题预计到学生不易理解，就要采取一种通俗化的讲解法，辅以生动活泼的直观教学，使学生深入浅出地掌握知识。当学生具有一定的知识和经验时就要尽可能通过谈话法或讨论法，引导学生自己通过思考和互相讨论，探索问题、解决问题，锻炼他们的独立自学能力，促进其智力的发展。一节课绝不是用一种固定不变的方法，就能完成教学任务的，实际上经常是采取多种教学方法才能完成教学任务。备课时准备好运用哪些教学方法，要根据当时课堂教学进展的情况，机智灵活地改变教学方法，使方法能适应当时教学的需要。并且要把几种教学方法结合好，在不同条件下都能起到各种教学方法特有的作用。

四、课堂组织要严密紧凑

上课是在特定的时间（上课时间内）、空间（教室或操场等）、人员（教师和学生）及教学设备（课桌椅、黑板、讲台、教具）等条件下开展的教学活动。只有教师把这些因素都充分考虑好，使这些条件得以有效地利用，才能在以较少的时间、精力、人力和物力取得良好的教学效果。就是说不但要完成教学任务，而且还要通过对各种条件的有效利用，提高教学效率。作为一名教师，上课绝不是单纯讲授知识，重要一环要把课堂活动组织好。

良好的课堂组织，主要体现在两个方面：首先是课堂中的人与人、人与物的相互关系要处理好，组织要严密，使各方面的作用得以充分发挥。例如，教师与学生之间的教与学的关系，相互配合得好，学生学习时就能把一名学生学习的经验和教训转化为全班学生的经验教训，使大家都能受益；还要研究在什么条件下，教师直接讲授；在什么条件下，教师不讲，利用物质条件（教具，现代教学手段等），使学生通过自己的直接观察，启发独立思考；在什么条件下，学生共同讨论研究。总之，不要使课堂教学活动只是教师的活动或只是少数几个学生的活动，而是要使全班学生都活跃起来，都在教学活动中受到效益。

其次，要善于将教学活动的各个环节组织得当。能够一环扣一环地进行，使前一个环节为后一个环节打好基础，前后接应，相互衔接，不浪费每一分钟时间。这是通过组织教学活动程序提高教学效率的一个重要方面。

五、师生作用要充分发挥

构成一堂好课，要具备多种因素，其中最重要、最活跃的因素是教师和学生。教师和学生是教学活动的主体，他们对整个课堂教学活动的开展都有能动作用。课堂教学活动的效果和质量，取决于教师和学生的作用是否得到充分发挥。教师和学生发挥作用的前提条件是师生对教学活动都具有积极性。比如，教师对学生是否有热情，有责任心，有良好的工作情绪；学生是否爱学，是否有学习兴趣，求知欲是否强烈。只有师生双方都有积极性，才能把各自的作用发挥出来。其中，教师在整个教学活动中起主导作用。学生学习的积极性主要靠教师在教学过程中培养和调动。如课程讲得生动活泼，教学方法又具有吸引力等，都对学生的学习的积极性起重要作用。然而教师的学生观，即能否正确地对待学生的优缺点，能否热爱学生，关心学生，尊重学生，则是教师能否正确处理好师生关系的基础，它是决定教师能否调动学

生积极性的一个重要条件

教师不但要把学生的积极性充分调动起来，而且还要把学生在学习中的主体作用充分体现出来。学生不是接受知识的容器，也不仅仅是受教育的对象，同时又是教学活动的能动的参加者。只有学生积极主动地去注意问题、观察问题、思考问题、探求问题和独立动手动脑活动，融会贯通地掌握知识，才能把知识转化为自己的精神财富。①道德认识 ②道德情感③道德意志 ④道德行为

一、选择题

1．被称为世界上第一部研究教育的专著是(C)。

A．《教育没话》 B．《教育学》C．《学记》 D．《雄辩术原理》 E．《论语》

2．(B)年，颁布了《中华人民共和国义务教育法0。

A．1985 B．1986 C．1988D．1993 E，1997

3．实施素质教育应当贯穿到：(ABCDE)，„„

A．中小学教育 B，社会教育C．成人教育 D．家庭教育 E．高等教育

4．生产力发展决定教育的(BC)。

A．机会 B．规模 C．性质D．速度E．理念

5．构成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。A．知 B。思 C．行 D。情E．做

6．教育的根本任务是(C)。

A．传授知识B 增强技能 C．教书育人 D。学会认知 E．学会做人

7．教学的组织形式是(BDE)。

A，复式教学 B．个别教C．问题教学 D．班级授课 E．分组教学

二、填空题

1．教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人一种社会活动。

2．教学原则对教学活动具有指导性功能。

3．实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。4．我国中小学教育具有基础性、全面性、义务性的特点。

5．前苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的最近发展区理论，即刺激儿童的现实水平和潜在水平。

6．20世纪中叶，美国教育心理学家布鲁纳提出了以学科的基本结构构建课程的理论。

7．任何知识都来自直接经验，直接经验是掌握间接经验的桥梁。

8．因材施教原则是依据学生身心发展规律提出的。

9．美国中小学课程改革发展趋势是加强基础、更新课程内容、加强课程现

10．教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性、示范性等特点。

11．教师必须自觉遵守宪法、法律和职业道德，使自己的言行举止具有示范性。

三、名词解释{每小题3分，共9分}

1．素质教育：素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律，的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

2．人的身心发展：人的身心发展是指人的身体的发展，知识、技能的获得，思想、品德的形成，审美情操的陶冶，也就是德、智、体、美、劳几方面的发展。

3．德育内容：德育内容是指在思想教育过程中用以影响学生思想品德形成发展的价值观念和行为规范体系。

四、简答题(每小题6分，共18分)

1．教师的劳动价值。要点：(1)发展价值；(2)文化价值；(3)政治价值；(4)经济价值。

2．我国中小学课程改革的基本趋势。

要点：(1)课程结构日趋合理化；(2)课程内容综合化；(3)课程形式多样化；(4)重视智力开发与学生能力培养；(5)重视个别差异。

3．教学方法优选的标准是什么

要点：(1)与教学目的和任务相适应；(2)与教学内容相符合；(3)与学生心理特征、知识水平相适应；(4)与教师特点相符合；(5)教学条件。

五、论述题(每小题16分，共32分)1．试论教育与生产力的关系。

要点：生产力的发展制约着教育的发展：(1)生产力的发展制约着教育的发展；(2)生产力发展水平影响着教育事业发展的规模和速度；(3)生产力发展水平影响着教育内容和专业设置；(4)生产力发展水平影响着教学方法、教学设备和教学组织形式的改革。教育的经济功能：(1)教育是提高经济效益的重要前提；(2)教育是知识经济社会发展的重要因素，可为社会带来巨大的经济价值：(3)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一；(4)教育可以生产新的科学知识、新的生产力。

2、联系实际，试论教师主导与调动学生积极性相结合的规律。

要点：(1)发挥教师的主导作用是学生简捷有效地学习的必要条件；(2)调动学生学习的主动性是教师有效地进行教学的一个重要因素；(3)教师的主导作用与学生的主动性是相互依存的，相互统一的；(4)在教学过程中，要防止两种偏向。

选择题

1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学 体系中处于基础地位的是（C）

A．教育哲学B．教育心理学C．教育学 D．教学论

2．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（D）

A．《大学》B．《中庸》C．《论语》 D．《春秋》

3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（C）

A．教育超前于政治经济发展B．教育滞后于政治经济发展

C．教育常常与社会政治经济发展不平衡D．政治经济制度决定教育发展状况

4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（B）

A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性 D．个别差异性

5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（C）

A．观察力 B．想像力C．思维力D．判断力

6．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（A）

A．地方 B．中央C．社会力量D．学生家长

7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（D）

A．复杂性、创造性B．连续性、广延性C．长期性、间接性 D．主体性、示范性

8．“学而时习之”体现的教学原则是（D）

A．理论联系实际的原则B．启发性原则C．循序渐进的原则 D．巩固性原则

9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（C）

A．道德认识B．道德情感C．道德意志 D．道德行为

10．做好班主任工作的前提和基础是（B）

A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风 D．做好后进生转化工作

11．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（C）

A．学科课程论B．活动课程论C．实质教育论 D．现代课程论

12．三结合的教育一般是指（A）

A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合

．近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（B）A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．杜威D．洛克

2．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（D）

A．高难度原则B．高速度原则C．理论知识起主导作用的原则 D．循序渐进原则

3．下列说法不正确的是（A）

A．教育将随国家的消亡而消亡B．一个国家或民 族的教育常常表现出自身的历史继承性 C．教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D．教育现象最早出现于奴隶社会

4．体育的根本任务是（B）

A．通过体育对学生进行思想品德教育B．增强学生体质

C．向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D．向国家输送优秀运动员

5．我国实行的第一个现代学制是（B）

A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制

6．“教学相长”这一提法（C）

A．最早出现于《论语》B．指明了教师在教学活动中的主导地位

C．是我国新型的师生关系的特点之一D．说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素 7．澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（B）

A．实物直观B．模象直观C．语言直观 D．虚拟直观

8．学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（C）

A．班主任工作B．共青团、少先队组织的活动

C．各科教学活动D．校会、班会、周会、晨会、时事政策学习

9．班主任的工作重点和最为经常的工作是（C）

A．全面了解和研究学生B．整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C．对学生进行品德教育D．教育学生努力学习

10．教学工作的中心环节是（A）

A．上课 B．备课C．课堂练习D．学业成绩的检查与评定

11．班级授课制的实施在我国始于（B）

A．唐代 B．清末C．民国初期D．新中国成立

12．哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（B）

A．原始社会B．古代社会C．资本主义 D．社会主义

13．班主任了解学生的基本方法是（A）

A．观察法 B．问卷法C．谈话法D．调查法

二、填空题

14．洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持个人本位论主张。

15．教育的两大基本规律是教育与社会发展相互制约的规律和教育与人的发展相互制约的规律。

16．体育是以身体活动为基本内容，促进人的身心发展的培育人塑造人的过程。学校体育的基本组织形式是体育课。

17．广义的教育制度指国民教育制度；狭义的教育制度即学制，它是一个国家各级各类学校的总体系。

18．教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。

简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分）

19．教育本质上是一种培养人的社会活动，教育的社会属性表面在哪些方面？（1）教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。（2）教育具有历史性。这种历史性在阶级社会中表现为阶级性。（3）教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系；教育要受其他社会意识形态的影响；教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。

20．简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。（1）旧式分工造成了人的片面发展；（2）机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能；（3）社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径

21．教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求？（1）根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。（2）直视手段的运用必须与教师的讲解密切配合。（3）重视运用语言直观。教师要善于运用生动形象的语言，帮助学生掌握知识。

1．现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（D）

A．赞科夫B．苏霍姆林斯基C．皮亚杰 D．布鲁纳

2．华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家??医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（A）

A．遗传 B．环境C．教育D．教师

3．在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（B）

A．斯巴达教育B．雅典教育C．教会教育 D．骑士教育

4．普及义务教育始于（C）A．原始社会B．奴隶社会C．资本主义社会 D．社会主义社会 5．我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六;三;三”的学习阶段和年限的学制是（D）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制

6．学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（C）

A．自觉性 B．独立性C．创造性D．主动性

7．教材包括（D）A．教科书B．CAI软件C．教学参考书 D．以上三者皆是

8．德育过程的基本矛盾是（C）A．知与行的矛盾B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾 C．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D．学生的上进心与情性之间的矛盾

9．课外校外教育是对课堂教学的一种（B）

A．延展 B．必要补充C．深化D．变革

10．“开而弗达”体现了教学的（C）

A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则 D．循序渐进的原则

11．教学的基本组织形式是（D）

A．个别教学B．课外教学C．现场教学 D．课堂教学

12．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（B）

A．循序渐进B．因材施教C．教学相长 D．防微杜渐

13．狭义的教育制度是指（D）

A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度 D．学校教育制度

二、填空题

14．教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育认识现象。

15．人对环境的反映是能动的反映，教育在人的发展过程中起主导作用。

16．根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向素质教育转变的思想。

17．美育的实施途径主要有：通过各科教学和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过社会日常生活实施美育。

18．一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力；语言表达能力；组织管理能力；自我调控能力。

三、简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分）

方针政策。①教育方针政策是人们主观意志的体现，正确的教育方针政策应反映客观的教育规律，但它不等于教育规律。②不同历史时期，不同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一。（2）教育学不等于教育实践经验。①教育规律是对教育实践经验的升华和概括。②教育实践经验是处于感性认识阶段的东西，它也可以作为教育学或教育科学分支学科的研究对象，我们要善于把教育实践经验总结上升到理论高度。

20．一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养？（1）教师应具有比较系统的马克思主义

理论修养，以马克思主义基本理论观点统率各科教学。（2）教师应具备精深的专业知识，对本学科的历史、现状、未来等有精湛的研究、独特的见解、深厚的功底。（3）教师应具备广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。（4）教师应具备必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方法的知识。

21．德育过程和学生品德形成过程有何不同？德育过程和学生品德形成过程的不同表现在：（1）思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程；德育过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程。（2）思想品德形成过程中，学生受各种因素影响。包括自发的环境因素的影响；德育过程中学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响。（3）从学生思想品德形成过程的结果看，品德形成可能与社会要求相一致，也可能不一致；德育过程的结果，学生形成的思想品德则与社会要求相一致

2.教育学一试题 篇二

2016年5月14日,国家统计局公布数据显示,2016年4月份,社会消费品零售总额24 646亿元,同比名义增长10.1%。其中,限额以上单位消费品零售额11 264亿元,增长6.7%。据此回答1~2题。

1.2016年4月份,社会消费品零售总额24 646亿元,同比名义增长10.1%。4月份,城镇消费品零售额21 274亿元,同比增长10.0%;乡村消费品零售额3 372亿元,增长10.9%。这反映出

①我国经济企稳,居民消费信心增强②居民收入持续增长,收入预期向好③农村恩格尔系数低于城镇恩格尔系数④消费品价格上涨,将导致通货膨胀

2.2016年4月社会消费品零售总额增长10.1%,较上月回落0.4个百分点。这种情况对经济的影响是

A.消费增速回落→投资需求增加→扩大国内需求→拉动经济增长

B.消费增速回落→产品积压严重→企业增效困难→经济增速放缓

C.消费增速回落→物价总体走低→购买欲望增强→刺激经济增长

D.消费增速回落→存款增长乏力→融资成本增加→制约经济增长

3. 国务院决定从2016年5月1日起,两年内阶段性降低企业职工基本养老保险单位缴费比例和失业保险费率,降低职工住房公积金缴存比例,每年预计为企业减负1 000多亿元。

实施这项政策旨在

①降低企业成本,助推企业创新②加强社会建设,防止失业增加③增加企业职工现金收入,刺激消费需求④完善社会保障体系,促进基本公共服务均等化

4.2016年4月19日,习近平在中央全面深化改革领导小组会议上指出,改革既要往有利于增添发展新动力方向前进,也要往有利于维护社会公平正义方向前进,为我们在新的时代条件下实现更有效率、更加公平、更可持续的发展,通过改革厚植发展优势、增进人民福祉提供了行动指南。这要求我们

①加强制度建设,以维护社会公平正义②消除制约经济社会发展的体制机制问题③初次分配强调效率,再分配注重公平④贯彻正确的分配原则,规范分配秩序

5. 到2017年,我国竞争性领域和环节价格基本放开,政府定价范围主要限定在重要公用事业、公益性服务、网络型自然垄断环节。

推进价格机制改革

①表明政府不再干预市场价格②要充分发挥市场决定价格作用③是规范市场秩序的治本之策④要正确处理市场和政府的关系

6. 分享经济是在互联网技术发展大背景下诞生的一种全新商业模式,该模式可让有需求者低价使用他人闲置的资源,同时让资源供应者获得收入。

不仅车辆、房屋等物品可用于分享,劳务与技能、知识与创意等也可用于分享。分享经济兴起的意义在于

①提高资源配置效率,拓展经济发展新空间②提供高品质产品和服务更能适应市场需求③倡导绿色发展理念,引领新的生活方式④促进创业创新,代表了更高生产力发展水平

7. 我国慈善事业对扶危济困作出很大贡献。

2016年3月《中华人民共和国慈善法(草案)》经十二届全国人大四次会议审议通过。我国为慈善事业立法

①开启了依法规范社会基本公共道德的新时代②有助于保护公益性慈善组织普遍的营利诉求③为社会慈善事业的健康发展提供了法制保障④有助于剥离政府的慈善监管职能,简政放权

8. 根据“十三五”规划纲要,我国将推动农村土地制度改革。

这项改革关系经济社会全局,须持审慎推进的态度,凡涉及推翻现行法律的试点,必须经党中央、国务院批准,并得到全国人大常委会关于涉法问题的授权。这一要求表明

①我国所有法律的创制或修改都必须先行试点②开展推翻现行法律的试点必须依据法定程序③党中央、国务院与全国人大共同行使国家权力④深化改革既要坚持党的领导又要坚持法治原则

9. 自去年公益诉讼开展试点以来,截止到2016年4月,山东、江苏,广东等试点地区检察机关共提起公益诉讼12件,对保障生态环境、资源节约等公众利益、督促行政机关履行职责发挥了积极作用。

由此可见,推进公益诉讼意在

①完善行政机关内部监督体系②推进国家治理法治化、现代化③保障国家机关统一行使权力④督促行政机关积极依法履职

10.2016年2月28日,党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话;做合格党员”学习教育活动。习近平主席2016年4月对此做出重要指示,强调开展“两学一做”学习教育,要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。此举旨在

①提高党的依法执政水平,全面推进依法治国②加强党的思想建设,保持党员队伍的纯洁性③坚定党员马克思主义立场,巩固党执政之基④践行党的执政理念,自觉接受人民群众监督

11.2016年4月22日,170国领导人在纽约联合国总部签署了具有历史意义的巴黎气候协议。国家主席习近平在出席巴黎会议讲话中提出,中国将于2030年左右使二氧化碳排放达到峰值并争取尽早实现,应对气候变化不仅是中国实现可持续发展的内在要求,也是深度参与全球治理、打造人类命运共同体、推动全人类共同发展的责任担当。2009年国际社会曾试图达成一项气候相关协议,但由于各国之间存在分歧而未果。这表明

①我国积极承担与其国际地位相适应的国际责任②我国遵循联合国宪章宗旨精神,尊重联合国在国际社会中的领导地位③国际关系的实质是一种利益关系,维护国家利益是对外活动的出发点④我国始终把互利共赢作为外交政策的基本目标和理念

1 2. 亚洲相互协作与信任措施会议第五次外长会议2016年4月28日在北京开幕。

国家主席习近平出席开幕式并发表重要讲话,强调要坚持和践行共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观,凝聚共识,促进对话,加强协作,推动构建具有亚洲特色的安全治理模式,共创亚洲和平与繁荣的美好未来。材料反映出

①国际秩序正朝着更加公正合理的方向发展②我国的主张赢得了亚洲国家的赞赏和支持③我国主张建立有利于各国共同发展的新秩序④我国主张在国际关系中弘扬合作共赢的精神

二、非选择题(本大题共2小题,共52分)

1 3.“三农问题”依然是2016年两会聚焦的热点问题。阅读下列材料,回答问题。

材料一:十二届全国人大四次会议指出,2016年要鼓励农户依法自愿有偿流转承包地,开展股份合作、联合或土地托管;提高农产品质量,培育农村电商、农村休闲旅游、农产品定制等新业态的发展;要拓展农村金融服务,推进农村三大产业融合发展。

材料二:农村基层民主政治建设关系到中国特色社会主义民主政治发展。目前,我国农村民主建设存在的主要问题有:一些乡镇党委把村委会当作自己的直接下属单位,控制村委会的人事权;贫困地区的农民首先关心的是生存的问题,不关心选举,由此产生了贿选、弃选等问题,我国村民自治需要农民具有相应的文化知识水平,选出的村干部难以胜任基层民主建设的职责要求;社会监督制约机制缺乏,村干部经济犯罪现象频发,村务财务公开难等问题突出。

(1)结合材料一和所学经济知识,说明深化农村改革、促进农业发展的意义。(12分)

(2)结合材料二和所学政治知识,分析国家如何破解我国农村基层民主发展之困。(14分)

1 4. 科技成果转化为现实生产力是实施创新驱动发展战略的本质要求。阅读下列材料,回答问题。

材料一:据统计,我国智力资源数量和国际科技论文数量均居世界前列,研发投入快速增长,已占到GDP总量的2%以上,同中等发达国家对科技的投入基本相当,但科技成果的转化率仅有10%。长期以来,我国科技、经济“两张皮”现象突出:一方面论文发表后,科技成果就“束之高阁”;另一方面企业缺乏核心技术,“嗷嗷待哺”。

2016年是我国推进结构性改革的攻坚之年。紧紧依靠科技成果转化,化解产能过剩,增加有效供给,促进传统产业改造提升、凤凰涅槃,推动新产业加快成长、化蛹成蝶。

材料二:

(1)结合材料一,运用《经济生活》知识,分析我国科技成果转化对推进结构性改革的意义,并从分配的角度说明我国推动科技成果转化的措施。(12分)

(2)结合材料二,运用《政治生活》知识,说明党、政府和全国人大在推动我国科技成果转化中的作为。(14分)

高三第一学期期中测试题(一)

1.A 2.B 3.A 4.C 5.D 6.B 7.C8.D 9.D 10.D 11.A 12.D

13.(1)①土地流转有利于生产要素按贡献参与分配,增加居民收入,扩大消费。②土地股份合作、联合、托管有利于深化农村经济改革,发展集体经济和多种所有制经济。③提高农产品质量和农产品定制有利于提高农业发展的质量和效益,坚持消费导向,增加有效供给。④培育农村电商,推动产业融合,有利于转变农业发展方式,推动产业结构的调整,促进经济持续协调发展。

(2)①党要依法执政,实行村民自治,保证人民群众直接行使民主权利,明确村民委员会的自治组织的法律。②贯彻《村民委员会组织法》,引导村民珍惜选举权利,坚持权利与义务的统一。③政府履行组织社会主义文化建设职能,提高村民文化水平、政治素养和村干部履职能力。④健全权力运行的制约和监督体系,健全民主和法制,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。

14.(1)①推动科技成果转化为现实生产力可以提升传统产业,促进新产品、新产业发展,调整供给结构以满足需求结构的变化,促进产业结构、产品结构优化升级,打通科技创新与经济社会发展通道,最大限度地激发科技第一生产力、创新第一动力的巨大潜能。②健全技术要素按贡献参与分配的制度,尊重知识、人才和创造;增加科技成果转化的财政投入,为科技成果转化提供物质保障;对科技成果转化获得的收入实行降低税率或者减税等税收优惠政策。

3.模拟试题（一） 篇三

一、(18分，每小题3分)

1．下列各组词语中加点字读音全相同的一组是

A.(角)落 勾心斗(角) 口(角)掎(角)之势

B．(冠)军 沐猴而(冠) 及(冠)(冠)心病

C.(尽)力无穷无(尽) (尽)可能 (尽)善尽美

D．(差)错(差)强人意 (差)别阴错阳(差)

2．下列各组词语没有错别字的一组是

A.诚肯 切中肯綮 疾风 愤世嫉俗

B．勉励 励精图治 精致 克敌制胜

C．深奥 港澳地区 事端 事得其反

D.传诵 歌功诵德 磨难 摩拳擦掌

3．依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一项是

(1)面对如此污蔑，她觉得心中____着愤怒和怨恨，禁不住放声大哭起来。

(2)把事情做到这样是很不容易的，必须用很大的____。

(3)对于危害群众利益的行为____，是一种严重的失职。

A.充塞 工夫 熟视无睹

B．充塞 工力 熟视无睹

C.充满 工力 司空见惯

D.充满 工夫 司空见惯

4．下列各句中加点成语使用正确的一项是

A．老人短短的一席话，道出了历经种种磨难后的人生领悟，其博大胸襟也在那一刻(昭然若揭。)

B．面对这样一本(文不加点)且没有任何注释的古书，求助于工具书只是一方面，还得学些断句知识。

c．这个消息传播得这样广，恐怕绝不是(空穴来风。)

D．乔光朴放着(轻车熟路)不走，明知现在基层的经最难念，却偏要下去。

5．下列句子没有语病的一句是

人为了提高这次大型舞会的档次和规模，举办方特邀中国人民解放军乐团现场演奏。

B．我们一贯主张，国与国之间的争端应通过谈判解决，反对诉诸于武力或以武力相威胁。

C．这部作品结构完整，笔法细腻，语言优美生动，在我国古典小说发展史上达到了艺术高峰。

D．新建成的社区内设有社区医院，许多附近的居民都可以前去求医问药。

6．选出句子衔接较好的一项

到1678年，又出现了一种私家主办的定期音乐会，____________但他的本意，却是日日背着木炭，沿街叫卖。

(1)这是个自学成才的音乐家，

(2)每周一次。，延续了36年，

(3)当时伦敦城里一些饱学之士都同他交往，

(4)主办人是汤姆斯·勃烈顿，

A．(4)(1)(3)(2)

B．(2)(4)(3)(1)

C．(4)(3)(1)(2)

D．(2)(4)(1)(3)

二、(15分，每小题3分)

阅读下面文言文，完成7—11题

楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以送，庄王曰：“其君能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房(指张良)才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则?非有平生之素，卒然相遇于草野之间，而命之以仆妾之役，油然而不怪者，此故秦王之所不能惊，而项籍之所不能怒也。

(选自《留侯论》)

7．对下列词语解释错误的一项是

A.必能(信)用其民矣 信：讲信义。

B．(归)臣妾于吴 归：送。

C.(卒)然相遇于草野之间 卒：同“猝”。

D．油然而不(怪)者 怪：感到奇怪。

8．下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一项是

A.郑伯肉袒牵羊(以)送

人又谁能(以)身之察察，受物之汶汶者乎

B．(其)君能下人

宰见(其)小，怒呵成

C.使之忍小忿(而)就大谋

根不固(而)求木之长

D．而命之以仆妾(之)役

曾不能损魁父(之)丘

9．对下列句子理解正确的一项是

(1)归臣妾于吴者

(2)有报人之志

A．(1)(勾践)投降吴国，像臣妾一样侍奉吴国

(2)有为人报仇的志气

B．(1)(勾践)把自己的臣妾送到吴国去

(2)有向人报仇的志气

C．(1)(勾践)投降吴国，像臣妾一样侍奉吴国

(2)有向人报仇的志气

D．(1)(勾践)把自己的臣妾送到吴国去

(2)有为人报仇的志气

10．下列句子编为四组，全都能证明本段观点的一组是

(1)楚庄王伐郑

(2)郑伯肉袒牵羊以送

(3)归臣妾于吴者，三年而不倦

(4)使之忍小忿而就大谋

(5)命之以仆妾之役，油然而不怪

(6)项籍之所不能怒

A．(2)(3)(4)(6)

B．(1)(2)(4)(5)

C．(2)(3)(4)(5)

D．(2)(4)(5)(6)

11．这段话主要是写

入楚庄王伐郑，勾践困于会稽，老人教导张良

B．郑伯、勾践、子房“忍小忿而就大谋”

C．张良接受老人指教，“忍小忿而就大谋”

D．主要写楚庄王伐郑

三、(12分，每小题3分)

阅读下面短文，回答12—15小题

美国科学家最近发现使贝类能牢牢附着在岩石或船底的丝状蛋白质。这种蛋白质强度很高，可望用于人造皮肤。

美国特拉华大学的一个科研小组最近在美国·{科学》杂志上发表报告说，这种贝类蛋白质的部分结构由胶原质和弹性蛋白两种物质组成。这是迄今首次发现的这种结构的蛋白质。这种结构决定了该蛋白质具有很大的强度和很好的弹性。

研究人员说，胶原质和弹性蛋白均是人体皮肤的重要组成部分，但在人体中这两种物质存在于两种不同的蛋白质中，而这种蛋白质将两者集于一体，其性能可能比皮肤更好。如果利用这种蛋白质制成人造皮肤，则可用于治疗烧伤等。

生物材料科学是一门由生命科学和材料科学派生出来的新兴交叉科学，目前越来越受到人们的重视。在自然界寻找高性能的材料是当今生物材料学的重要工作，它可为利用基因工程技术等人工生产高性能生物材料提供重要参考。

12．对美国科学家发现的蛋白质叙述错误的一项是

A.这是一种高强度的，可望用于制造人造皮肤的蛋白质

B．这是一种使贝类能牢牢附着在岩石或船体的蛋白质

C．这是一种由胶原质和弹性蛋白两种物质结构构成的蛋白质

D．这是一种将胶原质和弹性蛋白集于一体的蛋白质

13．“这是迄今首次发现的这种结构的蛋白质”，它的意义是

A.发现了一种新的蛋白质结构

B．发现了性能比皮肤更好的蛋白质

C.发现了与人体皮肤不同的蛋白质

D．发现了人造皮肤的重要参考材料

14．“这种结构决定了该蛋白质具有很大的强度和很好的弹性”的根据是什么?

A.贝类能牢牢附着在岩石或船底

B．它的部分结构由胶原质和弹性蛋白质组成

C.人体皮肤中胶原质和弹性蛋白质存在于不同的蛋白质中

D．这种贝类蛋白性能可能优于皮肤

15．不适于作本文标题的一项是

A.美国发现了贝类中的高强度蛋白

B．美国发现了新结构的蛋白质

C.美国发现了性能优于皮肤的蛋白质

D．美国发现了一种高性能生物材料

第Ⅱ卷(共105分)

四、(15分)

16．阅读下面唐诗，完成问题。(6分)

宿江边阁

杜甫

暝色延山径，高斋次水门。

薄云岩际宿，孤月浪中翻。

鹳鹤追飞静，豺狼得食喧。

不眠忧战伐，无力正乾坤。

[注]江边阁，即西阁，位于菱州长江边上。

(1)对诗句的解说不恰当的一项是( )(2分)

人首联写诗人在暮色中沿着山径上山，“水门”指三峡的瞿塘关。

B．颔联写山间云气缭绕，江中月影闪动。

C．颈联写鹳鹤追飞远去，豺狼捕捉食物大声吠叫。

D．尾联写为战乱而失眠，“乾坤”指国家，“正”是整顿的意思。

(2)请简要分析一下这首诗的艺术特色(至少讲三条)(4分)

答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________

17．把下面文言文中画横线的部分译为现代汉语。(5分)

古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而

起，挺身而斗，此不足为勇也。(天下有大勇者，卒然临之而不惊，无敌加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。)

译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18．在横线上填写文句(4分)

(1)外无期功强劲之亲，_____,_________,_________。《陈情表》

(2)其文约，_________，____________，___________。_________举类迩而见义远。《屈原列传》

(3)无边落木萧萧下，________。《登高》

五、(18分)

阅读下面文章，完成19—22题

泰山日出的文化底蕴

刘凌

天下名山都有壮丽的日出景观，而唯(泰山日出最负盛名，个中原因，颇耐寻味。)也许有人会说，这是由于泰山日出特别壮美；之所以如此，有取决于其特殊的天文、地理和气候条件。(但除此之外，是否还有更深层、更根本的文化原因呢？)

一般认为，在古代游牧时期，就已经产生天体崇拜。由于太阳对作物生长和气象变化影响重大，因而太阳崇拜到农耕时期便获得普遍发展。大汶口文化曾出土以山承日的陶器符号，从而表明了大阳崇拜和高山崇拜的融合。《春秋事类谋》有“泰山失金鸡”的传说，郑玄注称其为“岳之精”。金鸡又称金乌、金鸦，均为太阳象征。(那么，太阳崇拜为何又特与泰山崇拜相结合呢？)

首先在于泰山特殊的地理方位，即处于中国的东方。所谓“以其处东北，居寅丑之间，万物终始之地，阴阳交泰之所”(《文献通考》)；“东方重天地之气，以方位别五岳，是为天之东柱”(《岳史·形胜考》诗注)。而东方又恰是太阳升起的方位，主阳。故《说文》释“东”为“从日在木中”，《晋书·五行志》称“说日木，东方也”。东，就是太阳在树木间冉冉升起。泰山为东岳，自然与太阳关系更为密切，故有“泰山金鸡”之说。作为泰山主神之一的泰山大帝，就源于始祖神化了的太阳神“金虹氏”、“大昊氏”。另一位主神碧霞元君(俗称老奶奶)，与“玄女”有渊源关系，也与太阳崇拜有瓜葛。正因泰山崇拜将东方崇拜与太阳崇拜相结合，所以泰山大帝又称“青帝”。东方于色主青，青为生命色，泰山神又是东方神，生命神。而体现这两种崇拜最充分、最生动的景观，自然是泰山日出。

其次在于泰山临近东海，以及由此带来的大海崇拜。虽然泰山距海岸线尚有不小距离，在泰山上也根本看不到大海，但较之其它名山，它毕竟距海最近。因此，古人每联称“海岱”。苏辙有“聊欲观海岱”的诗句，叶份有“海岱争崇深”的跋文。在人们的经验中，太阳又是从大海中升起，所以有“金乌海底初飞来”(韩愈)，“只等金鸦浴海时”(杨万里)之类的诗句。正因泰山临近东海，加之泰山云海颇似东海波涛，因之人们即使明知泰山难见大海，还是乐于沉醉于“观海”幻象。故饵山中有“登岱观海”题刻，有“青帝宅宫，表海于东”的碑赞。人们宁愿将云海想象为海水，将泰山日出想象为东海日升。请听诗人的纵情讴歌：“夜呼日出观海东，再为斯世开鸿蒙”(段辅)，“日出东海几千里，茫茫不辨云与水”(于慎行)。站在泰山顶上，看东海日出，该是何等壮观啊!

正因为作为中华文化之一的东夷文化是一种海岱文化，作为一种农业文明，太阳崇拜与东方崇拜已积淀为国人的集体无意识，因而人们对凝聚上述深层心理的泰山日出景观便情有独钟。

(转引自《新华文摘》1997·12)

19．“泰山日出最负盛名，个中原因，颇耐寻味”。作者认为“个中原因”具体指什么?(答案不超39个字)(4分)

答：______________________________________________________________________________________________________________________

20．“但除此之外，是否还有更深层次，更根本的文化基因呢?”“那么，太阳崇拜又为何特与泰山崇拜相结合呢?”这两句在文中的作用是什么?(4分)

答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________

21．(1)文章第三段“泰山失金鸡”传说有什么作用?(3分)

(2)文章第五段古人题跋、诗句、碑文在文中的作用是什么?(3分)

答：_____________________________________________________________________________________________________________

22．下面对文中字句的理解、对文章的分析正确的三项是( )(4分)

A.文章开头用对比法，突出泰山日出的与众不同，虽无疑问句，却暗含问题，颇能引发读者阅读兴趣。

B．“作为泰山主神之一的泰山大帝，就源于始祖神化了的太阳神‘金虹氏’，‘太昊氏’。”这句的意思是说泰山大帝就是古代神话中的“金虹氏”、“太昊氏”。

C.本文的思路是先设疑，再解疑，层层深入，首尾呼应，结构十分严谨。

D．本文以泰山的文化底蕴为材料，主旨在于赞美我国悠久的历史文化传统。

E．“站在泰山顶上，看东海日出，该是何等壮观啊!”一个感叹句，充分写出古人沉醉于幻象中而引发的豪迈感慨之情。

F．本文作者旁征博引，既充分显示了作者的文化修养，又给泰山日出蒙上了一层神秘而又壮观的文化色彩。

六、(12分)

23．依据下文写出写作学的定义(限15字)(4分)

写作学是一门具体科学，应归入表达学。表达学又称表义学，是一门亟待建立的社会科学，它研究人如何借助语言文字将其思想或感情表达出来。表达学要运用哲学、人类学、语言学、心理学、社会学、思维科学、信息论、控制论等学科的研究成果和方法来研究表达的本质和概念，表达的过程和规律，意思的形成和组合，表达媒体与符号系统的形成及其在表达中的地位和作用，表达与社会各系统领域的关系等。表达学的两个基本理论分支是演讲学和写作学，者是口头表达科学，后者是书面表达科学。

答：____________________________________________________

24．表达时由于强调的重点不同，语句的组织也不同。请将以下几个分句按要求分别组成复句。主要意思要保留，可增加关联词语，增删个别词语。(4分)

(1)新加坡的旅游业在全世界享有盛誉。

(2)新加坡旅游业具有良好的天然资源。

(3)新加坡旅游部门工作认真、细致。

(4)新加坡的旅游业与有关方面协调合作。

A.强调天然条件_____________________________________

B．强调工作认真细致与协调合作_________________________

25．仿照给出的诗句，在诗中空缺处填上诗句(注意押韵)(4分)

在茫茫无垠的草原上，

有日行千里的骏马； ______________________________，

______________________________； ______________________________；

______________________________；

在共青团员的英雄行列里

有许多永放光辉的姓名。

七、(60分)

26．请以“拥抱大自然”为话题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。不少于800字。

参考答案

第Ⅰ卷

一、1．D 2．B 3．B 4．D 5．C 6．D

二、7．B 8．D 9．C 10．C 11．C

三、12．C 13．D 14．A 15．C

第Ⅱ卷

四、16．(1)A (2)①首联写暝色中登高阁，与尾联之不眠遥相呼应，结构严谨。②颔联写云，写月，静与动相衬，极富情感。③写山间群山围绕，鸟兽众多的环境特点，极易唤起人们对社会现实的联想。④全诗用对偶，笔力雄健，语句整齐。⑤诗情景交融，末一句点明主旨。

17．天下具有大勇的人，突然面对变故而不惊慌，无故受到屈辱而不震怒。这是因为他们的抱负很大，而他们的志向非常远大。

18．(1)内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。(2)其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。(3)不尽长江滚滚来。

五、19．由于泰山特殊的地理位置，泰山日出集中体现了东方崇拜、太阳崇拜、大海崇拜。

20．①提示下文讲述的中心。②引发阅读兴趣。③显示文章层次。

21．(1)证明泰山为东岳，自然与太阳关系更为密切。或泰山崇拜与太阳崇拜紧密结合着。(2)加强文章的趣味性。说明我国古人一直将泰山观日出与海上日出联系在一起。

22．A、C、E

六、23．写作学是研究书面表达的具体科学。

24．A.新加坡旅游业不仅能与有关方面协调合作，各部门工作认真、细致，更因其具有良好的天然条件，而在全世界享有盛誉。

B．新加坡旅游业具有良好的天然条件，尤其是它能与有关方面协调合作，各部门工作认真、细致，因而在全世界享有盛誉。

25．在茫茫无垠的草原上／有日行千里的骏马／在高不可测的蓝天下／有凌空展翅的雄鹰／在雨暴风狂的海面上／有博击风雨的海燕／在共青团的英雄行列里／有许多永放光辉的姓名。(注意，双句押韵)

4.教育技术中级培训试题(一) 篇四

2．问题的解决一般涉及 C 要素。本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学http://转载请保留出处。

A.必要条件，目标，错误，解决办法 B.初始条件，目标，错误，解决方法 C.初始条件，目标，障碍，解决方法 D.必要条件，目标，错误，解决方法 3．在 D 中，学习者是一个外在的实验者。A.过程模拟 B.程序模拟 C.情境模拟 D.进程模拟

4．在信息技术整合的课堂中，往往存在 A 三种典型的课堂组织形式。A.全班活动、小组活动和个别活动 B.班内活动、课外活动和个别活动 C.整体活动、小组活动和个别活动 D.集体活动、个别活动和网上活动 5．形成价值观、组织价值观系统和价值体系个性化等层次的目标属于 A 领域。A．情感 B.认知 C.生理 D.动作技能 6．学习资源的提供方式一般包括 D 两种。A． 提供卡片和提供课件 B． 提供材料和提供试题 C． 提供软件和提供信息 D．提供内容和提供地址

7．影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前 D 的准备状况。A． 课程、课件和教学环境 B． 课件、网络和多媒体环境 C． 硬件、积件和教学环境 D．硬件、软件和教学环境

8．【美】国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是 B。

A． 基本操作的概念；社会道德与人文方面的要求；使用输入输出设备的能力；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；利用技术工具解决问题的能力。

B． 基本操作的概念；社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；技术作为解决问题与决策的工具。C． 基本操作的概念；社会道德与人文方面的要求；使用信息工具获取远程信息的能力；技术作为交流的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为解决问题与决策的工具。

D．基本操作的概念；社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为研究的工具；评价电子信息资源的能力。

9．下面的 D 具有两个基本特征:问题的目标很明确和解决方法是确定的。A．复杂问题 B.简单问题 C.结构不良问题 D.结构良好问题 10．教师整合能力的发展方式主要包括 A。

A.讲演，观摩，案例分析，合作讨论，自我反思，参与科研课题 B.准备，听讲，总结

C.创设情景，实验探索，意义建构，应用与迁移，效果评价 D.备课，案例分析，应用与迁移。自我反思，参与科研课题

11．在教师的隐喻中，由太阳变为平等中的首席的隐喻是 A 变化的表现。A．中心 边缘 B.静态 动态 C．奉献 双赢 D.传递者 促进者

12．信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的 D 不是学校层面所需做的工作。A． 建设硬件基础设施和环境

B． 建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库 C． 制定并实施组织管理体制 D．制定教师培训的标准和规范

13．在信息技术与课程整合中，教师应该学习B，同时，学习、实践并反思自己的整合工作。A． 计算机技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求 B． 信息技术的操作技能，现代学习和教学理论，新课程标准对本学科课程的要求 C． 多媒体技术的操作技能，现代学习和教学理论，信息技术对本学科课程的要求 D．教育技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求 14．皮亚杰的建构主义理论是一种 D。A．经验论 B.先验论 C.预成论 D.渐成论 15．下面的 A 不属于建构主义教学模式。

A．直接教学 B.随机进入教学 C.抛锚式教学 D.支架式教学

16． C 理论认为:学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的。

A．行为主义 B.认知主义 C.建构主义 D.人本主义

17． A 将行为主义发展为新行为主义。开发出了系统的行为强化、塑造和矫正技术，并提出了程序教学。A．斯金纳 B.华生 C.加涅 D.皮亚杰

18．信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的改变，国外称这种变革为“ C ”。

A．第二次教育革命 B.第三次教育革命 C.第四次教育革命 D.第五次教育革命

19．在我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中，在用计算机画画方面要求学生掌握 D。A． 绘图工具的使用；图形制作；图形修改、组合等处理；动画制作 B． 绘图工具的使用；图形制作；图形修改、复制、组合等处理；动画制作 C． 绘图工具的使用；图形着色；图形修改、复制、组合等处理；几何画板 D．绘图工具的使用；图形制作；图形着色；图形修改、复制、组合等处理

20．在执教《美国南北战争》一课时，从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面，反映葛底斯堡战役的油画，战争形势图以及林肯图像、生平介绍等，并把这些影、像、图、文等资料有机地组合在一起，这种方式是信息技术与历史课程整合的 A 方法。A． 创设历史情境

B． 提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力 C． 模拟历史人物或历史事件 D．模拟占据空间广的事物

21．美国学者古德莱德认为 C 是由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，也就是列入学校课程表中的课程。

A．理想的课程 B.领悟的课程 C.正式的课程 D.作的课程 22．在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于 B 教学流程。A．讲解 B.有组合的练习C.有指导的练习D.独立练习

23．PowerPoint所提供的 B 功能，可对幻灯片文件中的所有幻灯片进行超文本链接，从而可使幻灯片由顺序放映的线性结构变为人为控制放映顺序的超文本网状结构。A．自定义动画 B.动作设置 C.预设动画 D.自定义动画

24．下面的 D 例子一般不用信息技术提供的互动模拟情境来实现。A．万有引力 B.种子的受精过程 C.原子和分子的概念 Ｄ.血液

25在信息技术条件下，设定恰当的呈现方式引起学生的注意，常用的策略主要是 B。A．形象的语言输入和保证足够的重复率

B．加强目标信息呈现的突显性和保证足够的重复率 C．加强目标信息呈现的突显性和恰当的语言输入 D．提供适宜的支持方式和加强目标信息呈现的突显性

26、信息技术与数学课程相整合的着眼点，应该是培养一种“ A ”，让学生像数学家一样研究数学、解决问题。

A．数学思维 B．形象思维 C．逻辑思维 D．抽象思维

27、下面的 B 不是信息技术与写作和听说教学整合的具体策略。A．情境写作 B．议论文写作 C．互动性写作 D．论辩性写作

28、下面的 C 是真实性任务学习的典型代表。

A．网上合作学习B．模仿学习C．抛锚式教学 D．直接教学

29、合作学习形式是 B。

A．组合阅读，专家组讨论，个体学习，本组交流 B．组合阅读，专家组讨论，本组学习，全班交流 C．组合阅读，专家组讨论，全班学习，本组交流 D．组合阅读，小组讨论，个体学习，全班交流

30、插入自选图形时要注意三点，下面C说法是错误的。A．往自选图形中填充颜色 B．重视组合功能的应用

C．不必关心自选图形间的“层”次性 D．注意自选图形间的“层”次性

1、根据教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》，信息技术课是课程改革的重要内容。错

2、用自己头脑亲自获得知识的一切形式不能称之谓发现。错

3、在空间与图形部分与信息技术的链接中，“利用计算机呈现情境或制作包含动画的课件”的信息技术可以与“能用方格纸估计不规则图形的面积”的内容标准相结合。错

4、信息技术并没有改变人们的阅读行为、阅读对象、阅读方式。错

5.信息技术在研究性学习中扮演两种角色:一是作为学习工具；二是作为学习环境。对

6、信息技术整合于有意义接受学习，只体现在它的演示作用上。错

7、先行组织者包括两种:一种是陈述性组织者，另一种是比较性组织者。对

8、利用计算机网络进行写作教学，会妨碍学生的写作能力。错

9、专题学习网站的网上自我评价系统是指收集与学习专题相关的思考性问题、形成性练习和总结性考查的评测资料，并将其设计成基础性强、覆盖面广、难度适宜的题库，让学习者能进行网上自我学习评价。对

10、在互联网中，学上只能进行远程同步的交流，不能进行异步的互动。错

11、利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣。对

12、整合于信息技术的教/学活动有多种组织形式，应该根据教学目标和教学模式而定。对

13、在小学高年级段的语文标准与信息技术整合点中，在口语交际部分，学生可以通过在网上与人交流获得练习机会，了解电子化交际的规则。对

14、课程是一个由学生、教师、教学资源等构成的一个生态系统。对

15、信息技术与学科课程的整合涉及网页制作、编程兴趣小组、网络知识、电脑美术与动画、校园信息周报、等级考试、信息学奥林匹克等活动课程之中。错

16、信息技术与课程整合的目标应当同时包括信息技术教学目标与学习目标两个方面。错

17、教育民主思想和建构主义学习理论的兴起，对教师角色发起了根本挑战，要求教师角色从边缘到中心的转变。错

18、英国的ICT总体战略通盘考虑基建设施、内容资源以及实践等ICT教育的关键问题对

19、信息技术运用于教育、整合于课程为教师角色的转变提供了条件，网络的平等性使学生可以和教师站的一样高，甚至出现“前喻”文化，教师也能从学生身上获得成长的资源，师生角色的不断互换使双方都不断成长。错

20、皮亚杰认为经验论和先验论都是一种预成论，并将经验论比喻成照相机理论，先验论比喻成电影放映机理论。对

21、信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。错

22、抛锚式学习是认知注意学习理论的教学应用。错

23、英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有帮助。错

24、信息技术与课程整合，其主体是信息技术而非课程。错

25、在美国对新教师的学科知识的要求中，内容知识描述了一个学科领域的主要逻辑框架与概念框架。错

26、要建立全国性的教育信息数据中心，需要建设网上备课系统、完善的学科群资源库，CAI素材库、教育教学视频库。对

27、我国的新课程标准虽然提出了信息技术与客车功能整合的要求，也给出了一定的建议和案例，但与发达国家的课程标准相比，在可操作性上还欠缺较多。对

5.教育理论测试题及答案(一) 篇五

（一）一、高效课堂的目标是什么？

答：致力于学习能力的培养，高效课堂追求的是教师教得轻松，学生学得愉快。

二、观课要有较好的收获，要做好哪三个环节的工作？

答：观课要有较好的收获，要做好三个环节的工作，即：课前的准备、观课中的表现和观课后的交流探讨。

三、备课基本要求中，备课内容包括哪几个方面？

答：

1、教学目标

2、教学资源

3、教学重、难点

4、学情

5、学习过程

6、教学媒介

7、课堂流程

8、作业练习

9、课后反思

四、评课的一般标准包括哪几个方面？

答：议（评）课建议采用综合评析法，指参与者对所观察的一节课从整体上做全面、系统性评价。通常做法是先分析后综合，内容包括以下几个方面：

1、从教学目标上分析

2、从处理教材上做出分析

3、从教学程序上分析（1）看教学思路设计。（2）看课堂结构安排。

4、从教学方法和手段上分析

5、从教师教学基本功上分析

6、从学生学习效果上分析

五、高效课堂教学中要做到“三个精讲”和“三个不讲”分别是什么? 答：三个精讲：核心问题精讲，思路方法精讲，疑点难点精讲。三个不讲：学生已掌握的内容不讲，不讲也会的不讲，讲也不会的不讲

六、“小组合作学习”的基本特征是什么？

答：“小组合作学习”具有四个基本特征：以异质小组为基本形式；以小组明确的目标达成为标准；以小组成员相互依赖的合作性活动为主体；以小组总体成绩作为评价和奖励的依据。

七、高效教学和有效教学是同一回事吗？

答：不是同一回事。有效教学：就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。高效教学：就是高度符合时代和个体的价值取向，效率在一定时空高于平均水准的教学。

八、谈谈如何进行教学后的补救和教学后的反思？

答：

1、课后，任课教师应抓紧对课堂中具有不良现象的学生（包括迟到、早退，不遵守课堂纪律等）进行必要的查询和教育，对于较为严重的违纪现象，课任教师应主动和班主任联系，配合教育。特别注意，不能对学生进行侮辱和打骂。

2、及时总结本节课教学得失并记载在教案本上，写好教后记；及时采取适当形式对学困生给予帮助。

3、自习课，教师应按教务处或年级要求和安排准时到岗，组织和督促学生进行早读或自习，完成具体明确的任务。九、一堂好课的标准是什么？

答：从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面： 1）教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨 2）教学内容：科学合理

3)教学策略和方法：学生主动地学习

4）教学能力：良好的教学基本功

十、在教学工作中，我们为什么要提倡教师合作？如何合作？

答：面临新课程改革，教师除了要认真解读、领悟新课程思想，树立正确的教育观念、接受各种教师培训外，还得根据新课程的要求，及时转变自身的工作方式。在这样的背景下，教师要实施有效的课堂教学，教师合作是适应新课程改革的一种工作必需。“把合作的观念引入教学系统预示了现代教学系统发展的趋势，使教学在社会化的道路上前进了一大步。”我会主动与我的同事合作教学。如何进行教师合作？

㈠围绕“微型科研”的教师合作：教师合作教学中的课题研究，应该是一种为改造自己教育教学行为而进行的研究，是一种从实践到理论的研究。㈡围绕课例分析的教师合作。

㈢围绕主题沙龙的教师合作：大家可以针对自己感兴趣的话题展开讨论，也可以倾吐教学困惑，达到交流、反思和解决问题的目的。

十一、我们应该怎样撰写教学日记？注意哪些原则？ 答：撰写教学日记，一般可以从以下几个方面入手：

1、记名言警句

2、记成功做法

3、记失败之处

4、记学生见解

5、记学生事件

6、记学习心得。

撰写教学日记，注意五个原则：

1、每一则日记要有一个主题。

2、每一则日记要有一个标题。

3、重复的事情不再记。

4、一段时间应有一个记录的中心。

5、要经常整理自己的教育日记。

十二、小组合作学习在什么情况下需要教师点拨？ 答：

一、走神时——批评型点拨

二、不解时——释疑型点拨

三、顿悟时——启发型点拨

四、犯难时——帮扶型点拨

五、错误时——纠错型点拨

六、害怕时——鼓励型点拨

十三、小组合作学习实施策略包括哪些？ 答：

一、问题设计策略

二、自主预习策略

三、展示交流、质疑对抗策略

十四、为实现小组合作学习的有效开展，请结合教学实际，谈谈自己是如何培养学生合作学习的能力？

答：

1、教师要指导学生掌握组成小组的技能。

2、教师要培养学生小组活动的基本技能。

3、要明确责任，让学生承担起个人责任并相互依赖。

4、教师参与合作过程，建立新型的师生关系。在课堂合作学习中，学生显然应该是合作学习的主体，教师则应以决策者、组织者、支持者、沟通者的角色出现。

6.教育学一试题 篇六

学院：国际贸易学院

班级：贸易经济一班

学号：201103020114

姓名：贾育智

1、大学生在校期间的各项行为活动中容易出现诸多安全问题。宿舍安全是其中一个方面。学生宿舍是学生学习、生活的重要场所，同时也是因违纪引发事故的“重灾区”。请结合实际，谈谈大学宿舍都存在哪些安全问题，大学生应如何提高自我防范意识。

答：近年来，随着高校的各项建设日趋完善，新时代的大学逐渐向一个开放型的教学、科研、生产、商贸等多元化的社会机构发展。当前高校管理方式社会化，办学形式多样化，学生结构复杂化，校园与社会相互交叉、相互渗透，大学生的日常生活也越来越丰富多彩。然而不可忽视的是，高校及其周边环境不安全因素也正在逐渐增加，这可能给学生的人身、财产带来损失并影响其身心健康。当前，大学生安全防范意识薄弱，高校在安全防范教育和管理方面也存在诸多问题。要遵循一定原则，采取多种措施，切实开展安全教育，普及安全知识，提高学生的安全意识和自我防范能力。

首先，大学生要养成良好生活习惯和安全意识。大学校园里的偷盗，诈骗事件屡见不鲜，通过对大学生中一些常见案件分析上看，大学生虽然文化知识较高，但因社会经验不足，缺乏安全防范意识，从而导致一些案件的发生。而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄，思想麻痹，财物保管不当等导致的。要知道，这些坏习惯一方面可以诱发犯罪，另一方面也给不法分子提供了便利。另外，相当一部分诈骗案件的发生，是作案人利用个别大学生容易动恻隐、怜悯之心，利用学生们的同情心骗取财物。还有一些学生在勤工助学或毕业求职中急于求成，不通过合法机构求职，给不法分子造成可乘之机，使之合法利益受到侵害。据统计表明：发生在大学生中失窃和上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。

其次，要积极参加社会实践活动，真实的感受社会生活的残酷与艰难。目前，尽管越来越多的大学生在走出校园，提前进入社会锻炼，但大多还是大学生严重缺乏社会实践经验的。现在各高等院校有不少学生社团活动以及校方组织的社会实践活动，这些活动都有利于大学生开拓视野，增加阅历，增强判别是非的能力。然而不少大学生却不愿参加或家长不允许参加，理由是怕耽误学习。因此一些大学生只懂埋头读书而与社会生活严重脱节，造成社会实践能力的匮乏，一旦步入社会便无所适从，甚至上了犯罪分子的当。

另外，各高校对于学生自我保护的教育也并不全面、系统，没有充分发挥教育职能，很少在学校进行安全防范教育，通常只不过是贴贴海报、宣传标语了事。高校应当长期系统深入地开展大学生的自我保护教育活动，提高大学生的警惕性，如果不是专业学习法律的学生，应当通过开展法制教育，开《法律基础》课程等方式，传授必要的基础法律知识，培养大学生的法律意识，切实履行校园教育管理职能，为广大的在校生提供一个安全快乐的生活学习环境。

当然，最重要的还是大学生要提高自我防范意识，主要有以下几点：

第一，要强化自我保护意识，切实加强防范能力。大学生的经历大多是从学校到学校，社会经验不多，思想较为单纯，对社会的阴暗面和复杂性知之甚少，因此，大学生对自身安全关注不够，缺乏必要的自我保护意识。要做一个善于自我保护的有心人。

第二，切勿因为一时的好奇心或义气之说而自我暴露。人际交往是大学生身心发展的需要。对于新入学的大学生来说，大学校园是一个全新的生活环境。远离了父母，远离了昔日的师长同学，来到一个完全陌生的生活环境，这使他们即怀念昔日的亲情、友谊，又渴望新的友谊。这种特殊的生活环境增加了大学生对

人际交往的需求。而在人际交往的过程当中，自我保护意识是指一方面对他人要真诚，要自尊、自爱，另一方面是要看清所交往对象的真面目。好奇和金钱一样，永远得不到满足。

第三，要增强法律意识。我们知道，当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速，而在飞速发展的社会中，良好的法律意识是每个人都必须具备的，由于没有足够的法律意识，缺乏法律知识，有的学生是在无意中触犯了法律，像同学间的纠纷，有的学生不能采取正确的方法解决，往往采取一些过激的，甚至愚昧的方式，最终造成了严重的后果；有的则是当学生的合法权益受到侵害时，却不懂得如何用法律来保护自己。

第四，要提高应变能力。特别的女生，女生大都身单力薄，在社会上是弱势群体，很容易成为不法伤害的对象。遇到歹徒侵害时，女大学生往往孤立无援，而对方身强力壮，人多势众，这时若一味硬拼，不仅难以脱离险境，而且会危及生命安全，最好的方法是在有限的条件下，与之周旋，用智慧摆脱坏人，避免不法伤害。据《法制日报》报道，北京某大学一女学生面对一身高体壮的外国人的伤害，机智地与之周旋，终将歹徒的舌头咬断，保护了自己，并为警方破案提供了证据。

大学是社会的一部分，是人成长的重要环节，谁能保证不被形形色色的骗术诱导呢？谁能保证能避免时时存在的隐患呢？谁又能保证能永远抵抗网络陷阱呢？谁又能时时保证良好心理状态呢？作为大学生，拥有足够的自我保护意识，是自己安身立命高招，形势不容缓；也是立足于人生的考验，正视一切困难的必须。而这需要自己、家长、学校包括社会多方配合，更需要自己安全防范意识的提高。希望大学生们在满腔热情地投入大学生活时，也能够提高警惕，平安快乐的度过大学生活。

2、由于大学办学的开放性，大学生在尝试社会实践活动的过程中，种种不安全因素逐渐危及一些学生。近年来，非法传销活动正在将魔爪伸向在校大学生。请谈谈传销的危害性，大学生应该如何规范自己的行为、抵制传销。

答：近年来，时常可见大学生身陷传销的报道。很多人最终逃离魔抓，可是仍有不少人被其荼毒，执迷不悟，发展身边的朋友，在日益现代化的今天，越来越多的大学生成为传销组织的骨干，这也使得传销组织向着科技化现代化发展。本该坐在教室里学习的大学生，却成为游走在犯罪边缘四处行骗的传销人员，究竟是什么原因导致了这一步，高校应如何避免大学生误入传销，新时期，大学生的思想工作应如何加强？

一、大学生误入传销的原因分析

（一）、传销强大的欺骗性迎合了大学生的心理

毕业生找工作是社会一大问题，巨大的就业压力困扰着众多大学生。在激烈的就业竞争环境下，只要就业“机会”一显现，多数大学生都急着去尝试。于是，众多的传销组织纷纷打着找工作、做生意的旗号，利用大学生缺乏社会经验的弱点，以校友、朋友的身份诱骗大学生进入传销窝点，发展“下线”谋取暴利。“不劳而获”、“一夜暴富”的传销规则迎合了参与大学生的心理。传销之所以屡禁不绝，并不是它的骗术如何高明，而是它的游戏规则迎合了人们“不劳而获”的心理。传销者对“致富”的虚假宣传迎合了部分大学生急于“建功立业”和摆脱经济困境的心理。同时，传销者的“洗脑”灌输和“亲情管理”在一定程度上满足了部

分学生在校园和社会上无法实现的心理和情感需求。当然，高校的管理体制和教学内容存在缺陷，也使传销有了可乘之机。

（二）、传销组织强硬的控制力。

1、传销之所以能够存在这么多年，根本原因还在于他对人的精神控制。不管参与传销的人是如何千差万别，但“发财”是他们共同的欲望。传销者总是被一个发财梦所驱使着，这正是传销组织者进行精神控制的起点。发财致富是人们的正常心理，而传销者却为什么因此而栽倒呢？原因就在于传销组织者的“洗脑术”。心理语言学有一个著名的萨丕尔-沃尔夫假说，大意是说人的语言和思维有着微妙的关系，它们可以相互影响，个体的言语和行动会塑造自己的思想和价值观。例如，如果你不断重复某种谎言，久而久之，你自己也会真的相信它。“谎言重复一千遍就会变成真理”，我们也许不希望这条定律生效，但在生活中，这样的事情却总是真实存在。

传销组织者总会把参与者和观望者拉到一起进行群体授课使他们的团队处于封闭之中，他们把外界信息隔离，对无法隔离的“有害信息”就歪曲地解释，并通过严厉的纪律、相互监督与高强度的宣传来控制言论。授课内容就是为每个成员精心编织一个致富梦，在编梦的过程中，通过种种手段使成员们深信只要参与传销，财富便唾手可得。传销经济邪教的特征正在于此。由此组建了数量庞大的传销网络。除了这些硬的措施外，组织者还让成员之间相互关心，倡导大公无私、乐于奉献的“家庭”气氛，给成员加上一套套枷锁，让其自己作茧自缚。

2、在我国，传销并不是一种简单的经济现象，它基本是骗局，甚至裹挟着暴力与人身控制。

近些年来，通过报纸、电台、电视台等媒体的广泛宣传，人们对传销的违法本质和危害后果有了比较深入的认识，增强了防范意识，因此一般不会轻易被传销分子的花言巧语迷惑。传销分子在思想控制手段越来越不奏效的情况下，便逐渐转向人身控制。他们专门向外地的亲友下手，以帮忙找工作等借口将其骗到当地后，再采取强制手段控制住其人身自由，使被害人在孤立无援的情况下，被迫同意以加入传销组织作为换取自由的条件。

部分传销组织向黑社会性质演变。传销人员和作案方式日益趋向职业化，一部分传销组织者和骨干分子组建自己的职业传销团队，内部等级森严，形成了一整套制度体系，并掌握了一定对抗执法检查的方法。

传销人员与执法部门对抗加剧。在查处传销案件过程中，暴力抗法、群体性事件时有发生。

（三）大学生自身意志脆弱，缺少社会经验。

调查显示，对于大学生上当受骗、深陷传销的原因，63.4％的人认为是大学生涉世未深，经验不足，当今大学生缺乏丰富的社会阅历，深厚的思想底蕴，遇到严重的挫折也不多。他们的一个显著特征是成长于思想解放和改革开放的巨变时代，感受到的是巨变的兴奋与痛快，缺少历史的重负与顾虑，从校园到社会，以一种远离现实的特殊方式感受这一巨变时代，唯一的人生竞争就是千军万马过独木桥的高考。缺乏磨砺，对逆境往往无所适从，因而在一个富于挑战性的千变万化的现实社会就难免暴露出种种“脆弱性”特征。

传销组织正是看重了大学生的这种脆弱行，只要拉到了人头，就能通过各种洗脑将大学生为我所用。

许多大学生被传销组织提出的平等、互爱等虚拟的东西所迷惑。社会承认、被他人关爱的需求，在学校里部分大学生的这种需求得不到满足，他们不爱说话，朋友少，缺乏亲情、友情的互动，没有成就感。在传销活动中，大家组成“家庭”，一起睡地铺，一起捡菜叶，一起分享感受，大学生觉得自己的需求得到了满足，从而对传销集体产生心理依赖。

二、如何避免大学生陷入传销。

（一）大学生应加强自身的价值观人生观教育，提高对非法传销的免疫力。面对非法传销者“快速致富”的花言巧语，我们一定要时刻保持警惕。天上不会掉馅饼，财富是创造出来的，幸福是汗水换来的，只有把个人的发展理想融入国家的发展需要之中，辛勤付出而不是投机取巧，才能取得辉煌的成就。

“传销”只是一个骗人的噩梦，大学生要增强自己自觉抵制非法传销诱惑的能力，树立正确的人生观、价值观和艰苦奋斗精神，不要盲目相信“高收入”的许诺，凡事要多留个心眼，以免误人圈套。

大学生平时应多了解传销的结构及危害性，坚决避免传销。大学生平时应多看一些关于国家打击传销的报道，并与同学讨论预防的策略。大学生群体由于普遍贫乏社会经验，思想单纯，因而很容易成为传销组织捕获的目标，所以首先要认识到其危害及特征，才能自觉予以抵制。

与人交往要谨慎，不要轻易相信别人。传销组织主要依靠下线人员缴纳的高额“入门费”维系运作，以发展人员多少作为提取报酬的标准，其成员为实现“暴富”美梦，会不择手段地诱骗他人入门，不管是陌生人、同乡、同学，还是朋友、亲戚、家人，他们都不会放过。所以大学生在与人交往时，要时刻保持警惕，千万不要轻信别人。

（二）高校应加强对大学生的引导教育，大力宣传传销的危害。

如何有效地预防大学生参与传销活动是全社会面临的新问题，更是当前高校教育管理工作面临的新课题。高校教育管理工作者应解放思想，积极思考，重点做好以下几方面教育工作。

一是加强思想道德教育和责任教育。大学生参与传销的过程，都不同程度地存在道德的缺陷，包括对道德规范的无知、藐视或沦丧及至故意侵犯。若想真正预防大学生违法犯罪，加强思想道德教育，提高道德素质则是根本。高校应从多渠道、多角度、多方位对大学生进行思想道德教育。教师要有目的、有针对性地结合课程内容，以例讲德，例理结合，对大学生进行深层次思想道德教育，更重要的是要从大学生日常学习、工作和生活实际着手，本着关心、爱护的原则，抓细、抓小、抓实、抓身边，对大学生出现的思想品德滑坡迹象，要及时发现，寻找对策，未雨绸缪，防患于未然。高校还应重视责任教育，尤其不能放松大学生人生观、价值观的教育。高校教育的结果应使大学生确立人生在于奉献的正确理念，艰苦创业，诚实，勤劳致富，改变生活上一味贪求舒适，好逸恶劳的享乐主义；树立正确的金钱观和价值观，正确对待财富，理解和接受“君子爱财取之以道”的内涵，杜绝用金钱衡量一切的功利主义；树立正确的就业观，先就业后择业，做好吃苦耐劳的准备，抛弃急于求成的心态；戒除投机暴富的心态，树立在求知与奉献中实现人生价值的理念；自觉抵制传销歪理邪说的诱惑。二是加强法制教育。法律是道德的最底线，从一些大学生参与传销的事例可以看出，一个重要原因就是他们法律意识淡薄，缺乏最基本的法律知识，不懂得用法律来规范自己的行为，也不懂得用合法的手段来维护自己的权利。高校应通过系统的法律基础课的教学来启迪学生的法律意识，使大学生做到学法、懂法、守法、用法。高校应定期在校园内普及禁止传销宣传教育，揭露传销的违法本质。用橱窗、宣传栏、广播、讲座、辩论会等多种形式揭露传销组织的性质、目的、欺诈手段等，逐渐增强学生的安全防范意识和辨别能力，自觉抵制传销。三是加强校园安全管理教

育。进一步加强校园安全管理，防止传销向校园和大学生渗透。对于高校校园内的讲座、会议、报告以及广告等要严格监察，禁止任何非法组织或个人在校园内进行宣传、诱骗活动。加强对贫困学生从事勤工助学的指导，尽最大可能为贫困学生提供勤工助学的岗位。充分发挥教育管理者的作用，辅导员、班主任要定期组织班级会议，对学生的思想动态和所作所为要有所了解，如发现任何异常情况要及时处理。同时完善学生请假制度，仔细分析学生请假缘由，并与相关人员取得联系，查明真伪，不放过任何虚假理由。发挥班级、社团在教育和联系学生方面的天然优势，引导大学生积极开展自主教育和自我管理，把远离传销的外在要求内化为大学生的自觉行动。

另外，大学生开展社会实践、参与志愿服务活动、实习、找工作及假期等特殊时段，采取及时联系、定期反馈、与家长随时沟通等方法，加强对请假和休学的学生、校外实习生、毕业班学生等重点对象的教育和管理，随时掌控大学生的动向。如果发现有学生参与或涉嫌参与传销活动，要及时向公安机关报案和反映，积极配合调查处理工作，确保大学生的人身安全。

（三）联合社会各界力量共同打击传销。

现在全国除了西藏外，所有省份都活跃着“异地传销”的身影，目前全国参与“异地传销”的人员至少上千万，数目触目惊心。全国传销猖獗的省市有：广西、河北、山东、天津、河南、安徽、陕西、广东、等。这些省份的大部分大中城市和部分县市，均聚集了数万乃至十万的传销份子。而传组织直线式的组织构架，严密的监督机制简单的行装都为传销组织的迅速转移做好了准备，使得他们能快速的躲过公安部门和工商部门的打击。即使被查，那些遣散的传销人员仍然能很快的聚集到一起，重操旧业。

面对愈演愈烈的传销，公安和工商部门应该建立有法可依的法制环境和打击传销的教育机制；要通过加大立法，分类制定定性标准和处罚办法，同时加强媒体宣传，做好传销者的教育及思想转化工作。同时，管好出租屋也是打击传销之关键。传销窝点，基本上都是利用出租屋作为活动场所，但部分出租屋主抱着“只管收租”的心态，对屋内的人员活动不管不问，少数社区甚至采取包庇、纵容的态度。这些行纵容了传销行为的传播。只有出租房东自觉的配合公安机关，一定能有效的遏制传销的蔓延。

7.高考地理能力测试题(一) 篇七

一、单项选择题(每小题2分,共50分)

(原创)探月工程三期再入返回飞行器(“小飞”)于2014年10月24日在西昌卫星发射中心发射升空,2014年11月1日6时42分,飞行器服务舱与返回器分离,随后返回器顺利着陆在内蒙古四子王旗预定区域,试验任务取得圆满成功。图1是飞行器11月23日实施月球借力轨道机动控制,飞向环绕地月系统拉格朗日-2点(简称地月L2点)。读图,回答1~ 2题。

1.“小飞”发射升空至返回舱返回地面期间,下列说法最可能的有( )

1北京航天指挥中心昼渐长2西昌卫星发射中心正午太阳高度小于文昌3开普敦阴雨连绵4北京日出比西昌早

A.12 B.23

C.34 D.24

2.有关材料中所呈现天体系统的说法,正确的是( )

A.月球是地球的唯一卫星

B.包含三级天体系统

C.月球是距离地球最近的自然天体

D.“飞行器”绕月途中,地球公转速度逐渐减慢

(原创)图2为某地南北向近地面等温面和等压面剖面图,据图完成3~4题。

3.下列四地中,该地最可能位于( )

A.0°附近B.30°附近

C.60°附近D.90°附近

4.如果该地位于南美大陆东部,下列说法最可信的是( )

A.1月,森林火险等级提高

B.7月,河流径流量达到一年最大

C.是所在国人口稠密区

D.沿海有世界著名渔场

(改编)图3是我国南方某地等高线分布图(单位:m),图中箭头表示一天中某一时段的风向。读图,回答5~6题。

5.此时段,下列叙述正确的是( )

A.甲地日照被大量削弱

B.乙地可能出现地形雨

C.丙地气温下降速度快于乙地

D.丁地产生一天中最大的坡面径流

6.关于图示气流的叙述,不正确的是( )

A.是热力因素引起的

B.一般形成于14~17时

C.易使乙近地面出现逆温现象

D.乙地容易产生霜冻

(改编)和田玉矿脉位于昆仑山,开采难度大,发源于昆仑山的玉龙喀什河,自古是和田玉的主要产地,古代采玉的主要方法之一是秋季在河床拣和田玉籽料。读图4,完成7~9题。

7.古代选择秋季在河床拣和田玉籽料,是因为该季节河流( )

A.侵蚀作用强B.搬运作用强

C.沉积作用强D.河床出露

8.古人拣和田玉籽料的主要河段在( )

A.M河段B.N河段

C.H河段D.R河段

9.古人拣和田玉籽料,通常自上游向下游行进,同时背向太阳光。 拣玉的最佳时段是( )

A.日出前B.上午

C.下午D.日落后

(改编)图5是乌鲁木齐市和昌吉市≥10℃ 的年积温变化图(单位℃/年)。读图,回答10 ~11题。

10.导致乌鲁木齐市和昌吉市不同区域积温差异的主要影响因素是( )

A.降水B.植被

C.地形D.河流

11.图示期间仅从气候的变化看,对该地区棉花生产的影响有( )

1适宜棉花生长的上限降低2适宜棉花生长的上限升高3棉花产量增加4棉花产量下降

A.13 B.24

C.14 D.23

(原创)读某季节某区域洋流和等温线分布图(图6),回答12~13题。

12.图示季节,下列说法正确的是( )

A.我国东部地区寒风凛冽

B.长江中下游地区伏旱

C.地中海沿岸温和多雨

D.北极地区的驯鹿向较低纬度迁徙

13.a地区的景观为( )

A.热带荒漠B.热带雨林

C.热带草原D.亚热带常绿硬叶林

页岩气是蕴藏于页岩层可供开采的非常规天然气资源,其埋藏条件与常规天然气不同,主要沉积在密闭性较好的页岩层底部。根据相关知识,回答14~15题。

(改编)14.甲、乙、丙、丁四地可能蕴藏页岩气矿产的是( )

(原创)15.我国页岩气探明储量十分丰富, 随着我国页岩气大量开发使用,对环境产生的影响可能是( )

A.酸雨增多B.大气污染减轻

C.热岛效应减弱D.城市污染加重

丹江口水库集水区为南水北调中线工程水源区。读图7,回答16~17题。

(改编)16.江汉流域的地带性植被是( )

A.温带落叶林B.温带阔叶林

C.亚热带硬叶林D.亚热带常绿阔叶林

(原创)17.南水北调中线工程投入运营后, 下列说法正确的是( )

A.江汉下游泥沙沉积趋重

B.江汉上游泥沙沉积趋缓

C.江汉下游地区旱情趋缓

D.江汉上游地区旱情趋重

(改编)读2010~2040年我国人口老龄化程度预测图(图8),回答18~19题。

18.据图回答,有关我国人口老龄化的叙述,正确的是( )

A.2010~2030年,人口老龄化平均速度城镇大于农村

B.目前,我国老龄化程度呈减缓趋势

C.图示阶段,农村与城镇人口老龄化程度的差异逐步加大

D.2040年,我国农村人口老龄化程度达到最大值

19.现阶段应对农村人口老龄化的主要措施是( )

A.限制青壮年劳动力向城市迁移

B.加快乡村城镇化建设速度

C.鼓励生育,提高青少年人群比例

D.建立健全养老保障体系

2014年11月20日,城市规模新划分标准公布。新的城市规模划分标准以城区常住人口为统计口径,将城市类型由四类变为五类,在特大城市之上增设了超大城市(即城区常住人口1000万以上的城市),并根据人口规模将小城市和大城市各分为两档。据此并结合某城市工业布局及规模变化示意图(图9),完成20~ 22题。

20.新标准将小城市和大城市各分为两档有利于( )

A.合理规划交通路线

B.扩大超大城市规模

C.城市规划建设和实施人口分类管理

D.吸纳大量农村剩余劳动力,推动城镇化进程

21.符合该城市工业分布和规模变化规律的是( )

A.Ⅰ~ Ⅴ阶段,市区环境逐渐恶化,交通压力增大

B.Ⅰ~Ⅲ阶段,市中心人口向郊区迁移

C.Ⅰ~Ⅴ阶段,市中心工业规模持续扩大

D.Ⅲ~Ⅴ阶段,郊区工业规模逐渐大于市中心

22.该城市工业布局的调整主要是为了( )

A.降低生产中的土地成本,并减少城区污染

B.靠近劳动力资源丰富、廉价的农村地区

C.接近自然资源产地,减少运输成本

D.实现郊区城市化,提高城市化水平

(原创)狮岭镇位于广州花都区西北部,有 “中国皮具之都”之称,是全国皮具箱包产业集聚程度最高、产业链最完整、产业配套能力最强的皮具生产基地。目前,镇内拥有生产型企业8000多家,商户18 000多家,从业人员超过30万人,狮岭年产皮具7亿多件,70%以上产品出口,占欧美大众流行箱包市场70%以上份额。 结合图10,回答23~25题。

23.决定皮具产业园选址狮岭镇的因素是( )

A.劳力科技B.位置交通

C.原料能源D.政策文化

24.促进狮岭皮具产业集聚的主要因素是( )

A.市场广阔

B.地价较低

C.劳动力丰富廉价

D.皮具生产联系紧密

25.产业园在狮岭镇集聚可能带来的问题有( )

1生产规模扩大2中小型企业增多3企业竞争激烈,整体效益下降4该镇环境压力加大

A.12 B.23

C.34 D.14

二、非选择题(50分)

26.(16分)读欧洲西部局部地区示意图(图11),完成下列问题。

(1)说明图示北海以东地区海岸线的主要特征,并分析该特征对当地气候的影响。(4分)

(2)简述北海成为世界著名大渔场的原因。(4分)

(3)推测图示区域河流的主要水文特征及其成因。(8分)

(原创)27.(10分)阅读材料,完成下列问题。

材料一华山是我国著名的五岳之一,北临坦荡的渭河平原,南依秦岭,海拔2 154.9m, 壁立千仞,以险峻称雄于世。图12为秦岭、渭河平原剖面示意图。

材料二渭河是黄河的最大支流。干流全长818km,流域总面积134 766km２。渭河平原自古土壤肥沃,灌溉发达,是我国重要的农业区。

(1)推测华山的成因类型并分析其挺拔险峻的原因。(3分)

(2)从地质作用的角度简述渭河平原形成的过程。(3分)

(3)春旱是威胁渭河平原的主要气象灾害之一,试分析其春旱频发的自然原因。(4分)

(原创)28.(12分)阅读材料,回答问题。

材料一2015年1月6日,全国“马铃薯主粮化战略研讨会”上有专家表示,我国将启动马铃薯主粮化战略。从营养角度来看,马铃薯比大米、面粉具有更多的优点,能供给人体大量的热能。马铃薯可加工成馒头、面条、薯片、淀粉等主食。预计到2020年,我国50%以上的马铃薯将作为主粮消费。

材料二马铃薯适应性强,在不适合大多数农作物生长的环境下,也可以种植并获得一定的产量。马铃薯在我国贫困地区分布区域广、种植面积大、产品种类多,据统计,全国马铃薯种植面积70%以上分布在贫困地区。我国马铃薯优势区域(图13)与某种地质灾害多发区的分布范围大体一致。

材料三图14是某地与马铃薯种植相关的产业链条示意图。

(1)图中甲地马铃薯淀粉含量在30% 以上,且碱含量低,色味纯正,香甜爽口,品质优良,分析其自然原因。(3分)

(2)指出马铃薯优势区域的主要地质灾害类型,并结合我国重要的地理分界线分析其形成原因。(4分)

(3)结合材料一和材料三,说明马铃薯能作为主粮消费的原因和循环生产的主要意义。(5分)

(原创)29.(12分)阅读下列材料,回答问题。

材料一2014年12月19日,中泰铁路合作备忘录签订,两国将合建总长800多千米的铁路,连接泰国北部廊开府、南部罗勇府港口马普达普和曼谷,并和计划中的中老铁路连接,并将全部使用中国的技术、标准和装备建设。 2015年5月15日,中泰两国在广州签署“克拉运河”合作备忘录,预示这项大工程向正式开工跨出一大步。“克拉运河”是指从泰国克拉地峡区域,挖掘一条沟通太平洋的泰国湾与印度洋的安达曼海的运河。

材料二20世纪90年代以来,现代物流业在全球迅猛发展。新加坡政府通过“IT行动计划”把物流管理、职业培训等融入全球电子商务,目前已发展成为全球公认的物流中心之一。

材料三图15为东南亚海陆轮廓及中泰铁路和“克拉地峡”示意图。

(1)指出中泰铁路建设过程中需要克服的不利地理条件。(4分)

(2)分析新加坡成为国际物流中心的有利区位。(5分)

(3)“克拉运河”一旦通航,产生的直接影响有哪些?(3分)

【参考答案及解析】

1.D “小飞”发射升空至返回舱返回地面期间(10月24日至11月1日),太阳直射点在南半球,并且继续向南移动(北半球为冬季,南半球为夏季)。北京航天指挥中心昼渐短;西昌纬度高于文昌,正午太阳高度小于文昌;开普敦为地中海气候,炎热干燥;北京与西昌纬度相近,但北京在西昌以东,日出比西昌早。

2.C月球是地球唯一的自然卫星;此外还有很多人造卫星绕地旋转,图中有地月系及月球与绕月卫星构成的两级天体系统;材料中 “飞行器”绕月时间为11月,地球正向近日点公转,速度逐渐变快。

3.B根据图示,等压面向高空(向上)凸出,得出近地面为高压;等温面也向高空凸出, 得出近地面较周围气温高,由此得到该地气温高,气压高,只有副热带地区符合这一条件。

4.C南半球1月为夏季,7月为冬季。 30°S附近大陆东部是亚热带季风性湿润气候, 夏季降水较多,冬季降水较少。南美沿海世界著名渔场是秘鲁渔场,位于南美西海岸。根据气候、海陆位置可以推测该地适合人类居住,人口密度较大。

5.C由等高线分布图判断该地为山谷, 丙地位于山坡,海拔高(空旷),乙地位于山谷(封闭),海拔低,丙地气温下降速度快于乙地。

6.B图示为山风,发生在夜晚。山坡比同高度的山谷降温快,气流下沉,气压高,冷空气沿山坡下滑,形成山风,是热力因素引起的。

7.D结合题干信息可知,和田玉石由玉龙喀什河自昆仑山搬运而来,夏季气温高,河水受冰雪融水补给量大,为丰水期,对玉石搬运能力强,秋季伴随气温降低,河流水量小,河床出露,为最佳采玉季节。

8.B结合上题分析,拣玉地点应位于河流冲出峡谷后的河段。

9.B结合图示,河流自南向北流,背向太阳时太阳位于偏南方向,结合山脉走向,太阳偏东南时阳光投射到玉石上,玉石易于被人发现, 所以拣玉的最佳时间是上午。

10.C根据经纬度定位,该区域南部为天山山脉,北部为准噶尔盆地,地势南高北低,海拔不同,积温有差异。

11.D由积温变化趋势可知,该区域积温明显增加,积温增加导致适宜棉花生长的范围扩大,分布上限升高,有利于棉花的生长,棉花产量增加。

12.B根据海水等温线判断,图示地区索马里附近海域出现寒流,为北半球夏季。我国东部地区寒风凛冽、地中海沿岸温和多雨、北极地区的驯鹿向较低纬度迁徙均发生在北半球冬季;长江中下游地区伏旱发生在夏季。

13.A图示a地区受降温减湿的寒流影响,地表景观以热带荒漠为主。

14.C因页岩气的埋藏条件与常规天然气不同,主要沉积在密闭性较好的页岩层底部, 从图中看,背斜处往往不具有密闭性,甲地页岩上部为风化物,说明此处页岩存在于地表,如有页岩气也已经挥发掉了,只有丙地向斜处的页岩层埋藏较深,可能存在页岩气。

15.B页岩气是从页岩层中开采出来的天然气,成分以甲烷为主,燃烧后生成二氧化碳和水,是比较清洁的能源。

16.D本题考查自然带的分布规律,意在考查考生的读图能力。从区域轮廓图可看出, 江汉流域分布在秦岭以南,大巴山以东,为亚热带季风气候。所属的自然带为亚热带常绿阔叶林带。

17.A本题考查工程建设对生态环境的影响。意在考查考生调动和运用知识的能力。南水北调中线工程投入运营后,江汉下游,丹江口水库以下河流水量减少,搬运能力减弱,泥沙沉积趋重。

18.C图中反映农村和城镇人口老龄化程度在2010年、2030年和2040年三个年份的数值,从中可以看出二者都随时间推移逐渐加重。对比两条曲线可以看出,人口老龄化程度农村高于城镇,且差异逐步加大。

19.D由于我国青少年人口比重大,就业压力大,解决老龄化的措施不能为鼓励生育,而应建立健全养老保障体系,关心照顾老年人。

20.C细分小城市主要为了满足城市规划建设的需要,细分大城市主要是实施人口分类管理的需要;这些与吸纳大量农村剩余劳动力,推动城镇化进程无关;城市规模不是越大越好。

21.D由图可知,Ⅳ、Ⅴ 阶段工业迁往郊区,市中心工业规模缩小,郊区工业规模已大于市区,有利于市区环境和交通压力的缓解。

22.A城市中心土地价格高,工业迁移到土地价格低的市郊区或农村,可以降低生产成本。

23.B由图可知,狮岭皮具产业园靠近京广高铁、广清高速、山前旅游大道等,交通便利; 广州位于我国沿海,位置优越,利于皮具大量出口。

24.D材料中“产业链”“产业配套”等表述说明,皮具产业工厂之间既有工序上的联系也有空间利用上的联系,从而使工厂近距离地集聚起来。

25.C皮具产业属于轻工业,同类生产型企业大量集聚,竞争激烈,整体效益下降;还会加剧公共设施的压力和环境污染。

26.(1)海岸线曲折、漫长,多半岛、岛屿、港湾。(2分)气温年较差、日较差变小,最高气温和最低气温出现的时间推迟。(2分)

(2)北大西洋暖流和北冰洋南下的冷水交汇,(2分)海水不断搅动,海水下层的有机质等营养物质也随之被带到表层,为鱼类提供了丰富的饵料。(2分)

(3)河流流量稳定,含沙量小,无结冰现象。 (2分)推测:该区域在50°N以北,大陆西部,属于温带海洋性气候,(2分)降水均匀,冬季气温在0℃以上,(2分)河流流域植被较好,流经平原地形,侵蚀作用微弱。(2分)

27.(1)断块山。(1分)华山位于秦岭以北,其北坡是大断崖;(1分)岩体相对上升,渭河平原岩体相对下降。(1分)

(2)渭河平原是内力和外力共同作用的;(1分)内力作用使渭河平原地区断裂陷落形成谷地(低地);(1分)外力作用(流水)将泥沙搬运来填充其中,形成肥沃的平原。(1分)

(3)春季气温回升快,风力大,蒸发大;(2分)雨带未到达,降水少。(2分)

28.(1)该地河谷地区水热条件相对较好; (1分)光照充足,昼夜温差大,利于淀粉的积累;(1分)冬季温度低,农作物的病虫害少。(1分)

(2)类型:滑坡、泥石流。(1分)原因:地处我国地势第一、二级或第二、三级阶梯附近,地质条件复杂,地势起伏大;(1分)地处季风区与非季风区的过渡地带,降水集中于夏季,降水强度大;(1分)地处种植区与牧区、林区的过渡地带,毁林开荒、开垦草原导致天然植被破坏严重。(1分)

(3)马铃薯加工方便,制作食品多样化;(1分)食用方便,能供给人体大量的热能。(1分)

该循环生产中,马铃薯得到充分的利用和加工,提高了马铃薯的附加值;(1分)在生产过程中,上一个环节的废弃物成了下一个环节的生产原料,大大减轻了环境污染;(1分)同时还获得了能源(沼气)。(1分)

29.(1)地形:山河相间,地势起伏大;喀斯特地貌,地质条件复杂;多暴雨、洪涝等气象灾害;经过热带丛林,基础设施差,施工条件差。(4分)

(2)处于马六甲海峡咽喉,联系大洋洲和亚洲、沟通太平洋和印度洋的优越地理位置;有优良海港和机场,对外(海空)交通发达;实施IT计划,信息化(管理)水平高;政策支持,社会秩序好;重视培训,劳动力素质高。(5分)

8.证明（一）测试题 篇八

1． 若a、b都是不超过10的正整数，且关于x的方程ax＝b的解大于而小于，则不同的a和b共有（）

A． 5组B． 4组 C． 3组 D． 2组

2． “两条直线被第三条直线所截，同位角相等”这句话是（）

A． 假命题 B． 定义 C． 公理D． 定理

3． 如图1，AE平分∠BAC，CE平分∠ACD．有下列条件：①∠1＝∠2；②∠1＋∠2＝90°；③∠3＋∠4＝90°；④∠2＋∠3＝90°．其中能判定AB∥CD的有（）

A． 4个 B． 3个C． 2个D． 1个

4． 如图2，AB∥CD∥EF，则∠E等于（）

A． 50° B． 60°C． 70° D． 40°

5． 三角形三个内角之比为1∶2∶3，则这个三角形是（）

A． 锐角三角形B． 形状不确定C． 直角三角形D． 钝角三角形

6． 若△ABC的∠A的外角为α，∠B＝β，∠C的外角为γ，且β∶α∶γ＝1∶2∶3，则α等于（）

A． 45°B． 70°C． 90°D． 130°

二、填空题（每小题3分，共30分）

7． 如图3，把16个边长为a的小正方形拼在一起，构成一个正方形网格，对格点B、C、D，连接BC、CD、BD，则△BCD的形状是．

8． “两负数之积为正数”的条件是 ，结论是．

9． 如图4，能判定AB∥CE的是．（写出一个即可）

10． 如图5，AB∥EF，∠C＝90°，则x、y、z三者之间的关系是．

11． △ABC中，∠A＝∠B＝∠C，则△ABC的形状是．

12． 在图6中，∠ABD＝．

13． 如图7，在△ABC中，∠ABC＝90°，∠A＝50°，BD∥AC，则∠CBD＝．

14． 等腰三角形两边长分别是4和9，则第三边长为．

15． 用12根同样的火柴棒拼成一个三角形，火柴棒不允许剩余、重叠或折断，共能摆不同形状的三角形个．

16． 有4条线段，它们的长分别为1，2，3，4．现从中选3条构成三角形，有种选法．

三、解答题（17～19题每题8分，20～21题每题9分，22题10分，共52分）

17． 在△ABC中，∠A－∠B＝30°，∠C＝4∠B，求三角形三个内角的大小．

18． 如图8，小明同学在A处看到他的好朋友小刚在其南偏东30°方向的B处．那么，这时小刚看小明是在什么方向上？

19． 如图9，若∠1＝∠2，且BD平分∠ABC，可推出哪两条直线平行？写出推理过程．若要推出另外两条直线平行，则应将以上两条件之一作何改变？

20． 如图10，两平面镜AB、AC的夹角为θ．一束平行于AB的光线射在镜面AC上后进行两次反射．若四边形AEFD是平行四边形，求θ．

21． 如图11，AB∥CD，E是AC上一点，∠1＝∠B，∠2＝∠D．求证：BE⊥ED．