电子商务技术复习大纲

电子商务技术复习大纲（7篇）

1.电子商务技术复习大纲 篇一

1、什么是电子政务

2、电子政务的实质。

3、了解“电子政务”与“电子政府”、“电子商务”、“数字政府”、“政府办公自动化”、“政府信息化”等概念的界定。

4、了解电子政务的社会背景

5、电子政务的基本模式是什么

6、了解国外电子政务的形成与发展

7、了解我国电子政务的发展历程

8、“三网”“一库”

9、“两网”“一站”“四库”

10、我国电子政务的基本功能

11、我国电子政务的效益

12、中国电子政务的基础框架

13、电子政务对政府管理模式的影响

14、电子政务促发了政府管理模式的变革

15、电子政务的运营理念

16、电子政务运营理念对传统政府管理的挑战

17、什么是办公自动化系统

18、政府办公自动化系统的功能模式

20、什么是电子化公共服务

21、电子化公共服务的性质

22、电子政务的核心理念

23、电子化公共服务的种类

24、我国政府目前手机提供的电子化公共服务有哪些？

25、什么是政府网站

26、我国政府网站公共服务功能发展的基本方向

27、什么是数字鸿沟

28、什么是政府信息资源

3334

373839、政府流程设计

40、电子政务发展战略的基本模式

41、什么国家信息化

42、电子政务在国家信息化战略中的重要地位

43、中国电子政务发展的基础油哪些？

44、电子政务的技术基础油哪些？为什么需要这些技术基础？

45、电子政务的发展基础是什么？电子政务的发展为什么需要这些基础？

46、你认同“电子政务的发展基础，实际上就是一个国家国民经济与社会信息化的基础“的观点吗？为什么？

47、有人说，电子政务的成败，三分在技术，七分在管理。你怎么评论这个观点？为什么？

2.录音技术复习大纲整理完全版 篇二

1录音棚:音乐录音棚 语言录音棚 影视制作录音棚 录音棚是由一个或多个特殊设计和调试的声学环境组成，其目的是使得用话筒拾音时尽可能得到最好的录音效果。录音棚在建筑上应是隔音的，以保证外界的声音不会进入室内并记录在磁带上，同时也需要保证声音不泄露到室外打扰别人 2录音棚由录音室和控制室两部分组成 录音室的大小、形状和声学设计各有不同，它是按照制作需要或是按照某种音乐风格所设计的。

为了拾取房间内的原始声音，通过建立一个房间使声音以一种可控制的方式散射，从而减少房间内其他不希望拾取到的声音漏入到所设置的话筒内，同时又具有展开的声音和混响特性。

3录音过程有两种基本形式：多轨录音和实时录音 多轨录音技术用在非实时的制作环境中，是将多种的声音录入到不同的声轨以及从不同的声轨上重放出各种声音的方式，为录音时提供了同步增加声源的可操作性。实时演出录音也叫做现场录音，通常是在演出或音乐会的现场环境中用话筒拾取和直接接用现场信号的混合。它是当场录音，除了当场混合外，基本没有录音室后期制作。4振动发声的物体叫做声源。5有声波传播的空间称为声场。

6在传播过程中不受反射而向前行进的声波称为行波。7尺寸比波长小的声源所发出的声波是以球面扩展的，波阵面为球面，这种声波叫球面声波。8声能从声源沿波阵面的法线方向传播的路径称为声线。

9声波的特性:振幅、频率、速度、波长、相位、谐波成分、包络等

10这些特征是区别每一个波形的依据，其中最基础的特征是振幅和频率。11振幅即是高于或低于振荡中心线的距离。

与最振荡中心线的距离或位移越大，声压、电信号或媒质中的位移也越强烈。

12频率:声音发生器、电信号或振荡幅度从正到负重复一周的变化速率为信号的频率。

在一秒内，测定测得的所完成的周期次数就是频率，单位是Hz 13波长λ是波在媒介中从一周开始到结束的距离或两个相邻的相位相同点间的距离。它等于：λ＝ v / f 其中：λ是声波在媒介中的波长 v 是声波在媒介中的传播速度 f 是频率，以Hz为单位

14声波的衍射是指声波有绕过或通过声学障碍物的能力；也就是说声波能够以某种方式绕过物体而重建原来的波形。

15听觉与声音的三要素:从心理概念上说，人耳对声音的主观感觉有响度，音调和音色三个参数称为声音的三要素。而相应的物理概念是声波的振幅（强度、声强）、频率和波形（频谱）。声音三要素与声波的三个物理量虽有密切的关系，但前者是主观的感受（心理量），后者是客观的量度（物理量），两者并不完全一对一相互对应。16响度:人耳对声音强弱的感觉称为响度。

响度级用 “分贝”来表示。

用于测量声压级（SPL）、信号电平和信号电平改变的参数值就是“分贝（dB）”

声压级是某点上声音振动压力的测量，它经常用声平表dB SPL（声压级dB值）来测量。

声压级越高，声音越响。我们可听见的最静的声音，最低可听值是0dB SPL

17但声强和响度并不完全等同。对声音的强弱大小主观感觉和客观标准并不完全统一。因为响度还要受频率的影响，人耳的听觉感受还要随频率的变化而变化。同样的，声压强度因频率的不同，人耳感到的响度也不同，全面描绘响度和频率关系的是弗来彻芝森等响曲线。18等响曲线:一组表现振幅与频率比率的曲线。它表明了在可听频率范围内不同强度上的人类听觉灵敏度。最低的曲线是某频率下的最低可闻声。从中可知人类听力对以2－4kHz为中心的中间频段带最敏感，而对于比其低或高的频率不太敏感。19响度的单位用“方”表示。

等响曲线是以1KHz的纯音刚刚能听到声音响度定为0dB，0响度级称听阈也即“基准响度级”“听阈曲线”也就是最下面的一条曲线。声强超过听阈后，随着声强的逐渐增加，主观上产生了由弱到强的程度不同的响度感觉，直到120dB时声音已达到震耳欲聋的程度，人们将人耳能容忍的最大声压级称为痛阈。20频率与音调

人耳对声音高低的感觉称为音调，音调主要与声音的基音频率有关，但不成正比，而与响度一样，也成对数关系。

倍频程：音阶中频率比为2：1的频率间隔的音程在电声学中称为倍频程，通常用oct表示，而在音乐中则称为八度。

21频谱与音色:音色是听觉上区别具有同样响度和音调的两个声音的主观感觉，也称为音品。音色主要由声音的频谱结构决定，即由声音的基频和谐波的数目以及它们之间的相互关系来决定。

声音的振动过程可以分为三个阶段：起振、稳态和衰减。22掩蔽效应:就是人耳在听到强音的时候难以听到弱音。当人耳听到的声音的频率与掩盖的噪声比较接近的时候，掩蔽的效应最为明显。

23鸡尾酒会效应:人们有从许多声音中听到自己想要听的声音的能力，也称为选听效应，是由心理‘情绪引起的一种现象。24双耳效应 方位感

一只耳朵是无法辨明声源的方向的，而两只耳朵可以。人耳的这种在一定声学空间内能够对声源定位的能力称为空间定位或听觉定位这种效果取决于三点人耳对接受的声波的细微感觉：（1）两耳听觉上的强度差；（2）到达外耳的时间差；（3）耳廓（外耳）的作用； 25空间感

除了辨明声源的方向外，人耳与大脑还会相互结合去感觉距离及声音出现的声学空间。

在房间里听到的声音可以分为三类：直达声、近次反射声和混响声。直达声决定了我们对声源的方向、尺寸、的感觉并携带了声音音色的信息。

近次反射声是在反射声到达后50毫秒内到达的声音。这些反射声只经过小范围的反射而到达听者，与直达声相比，可能在方向上略有不同，两者之间的时间差为我们提供了关于房间尺寸的信息。

迟于直达声50毫秒以上的反射声到达听者时，经过了许多不同的表面的反射，变为来自各方的声波流，这些密集的空间反射声称为混合声。26混合声的特点是功率随时间逐渐降低，它除了可以增加声音的响度外还能够增加温暖感、丰满感。人脑可以通过对混响时间与反射声音音色的感觉，产生对房间环境表面坚硬与柔软程度的感知。

27传声器（microphone）俗称“话筒”

话筒其实就是一个换能器，它将一种形式的能量（声波）转化为另一种相应形式的能量(电信号）28指向性

指向性是由于声波接受方式不同而形成的。

指向性是指传声器的灵敏度与声波入射角的关系，入射角是声波入射方向与传声器主轴的夹角

传声器接收声波的方式可分为：压力式、压差式和复合式。全指向、双指向、单指向 29全指向性传声器

全指向性又叫无指向性，由压力声波接受方式获得。双指向性传声器

又称为8字形指向器，由压差式声波接受方式获得 单指向性传声器

又称为心形指向器，由压力、压差结合的声波接收方式获得。30近讲效应

由于近距离拾音造成压差或是复合式声波接收方式的传声器拾取的声音低频提升的现象。近讲效应会造成语言录音时低音过重，影响声音的清晰度。

31幻象供电:指使用传输音频信号的电缆来传输直流极化电压的供电方式。在同一根电缆里既包括音频信号电压，又有直流电源电压。32灵敏度

指在自由声场中，当传声器施加一个声压为0.1PA的声信号的时候，传声器的开路输出电压。从灵敏度可以看出将传声器拾取的信号电平提升到线路电平（－10dBV或＋dBV）所需的放大量。33频率响应

指传声器灵敏度随频率变化的特性，即对于恒定不变的不同频率输入信号传声器输出电压的大小。

频率响应的范围是指传声器正常工作的频带带宽，又叫带宽。34瞬态响应

指传声器输出电压跟随输入声压级急剧变化的能力，是传声器振膜对声波波形反应快慢的量度，该响应能体现不同的音色。35动态范围

传声器的动态范围上限由拾音系统的失真容许值决定，下限由拾音系统的噪声电平决定。36频率响应

音频设备灵敏度随频率变化的特性，即对于恒定不变的不同频率输入信号传声器输出电压的大小。

37单声道：单声道系统是指只用一条通道传输，一个扬声器放音的放音系统。38立体声：立体声是一种具有空间感的声音。具有一种展开感、深度感、宽 度感、空间感、位置感、和某种程度的音乐包围感。39单声道的特点：点声源

40钥匙孔效应:立体声相当于在剧院里面听音乐会，单声道相当于在剧院外面通过门上的钥匙孔听里面的音乐会，所有的直接声、近次反射声、混响声都是通过钥匙孔到达听者的耳朵中。41立体声相对于单声道所具备的优点：

1、声像分布感的增强

2、对移动的声像能够真实的再现

3、清晰度的提高

4、声部平衡的改进

5、背景噪声影响的降低

42立体声拾音的有效拾音角即重放听音时最大声像角所对应的拾音时的声源方向角，也就是传声器对将声源均匀再现于扬声器间的拾音角度。43声极差定位的拾音技术

声极差定位的拾音技术是由两只传声器组成，两只传声器分别面向声源，一只传声器放置在另一只上，使两只传声器的膜片在垂直的轴线上尽量重合，传声器的轴像夹角彼此张开一定的角度。

声源到达两传声器没有时间差，只有两传声器主轴指向和传声器指向性而产生的声级差立体声信息

声极差定位主要有XY 式和MS 式

44传声器的拾音角随着两传声器间的轴向夹角的减小而增大。对于心形传声器，轴向夹角的范围在80°－130° 45XY 拾音制式

XY立体声设置属于声级差立体声技术，两支话筒处于一个点。大多数情况下，选择两支心型话筒，话筒之间的拾音角度为90度。理论上，两支话筒的振膜需要非常接近，以避免振膜之间位置引起的相位问题，最佳的摆位方法是将两支话筒头一上一下摆在一起。在这种情况下，水平面上的声源将被两支话筒拾取，各方向声源传到两传声器的直达声几乎没有距离差，因而只有声级差而无时间差，所以拾取到的信号用单声道重放时不会产生相位干涉现象。

MS制式也是使用一对重合传声器，主轴正前方的传声器称为M传声器，另一只与它成90度的传声器，主轴朝向左右两侧称为S传声器。通常M传声器可采用心形，8字形或全指向性传声器，而S传声器必须使用8字形指向性传声器。M=L+R S=L-R L=M+S R=M-S 47 AB制：属于时间差拾音方式，使用灵敏度和指向性完全相同的两支传声器（常用心型）彼此相距25－50cm（视声源排列宽度而定），位于声源前方拾音，然后分别以左右声道信号输出。

缺点：中间凹陷现象，单声道重放时兼容性较差 优点：简单易行、拾得的立体声富有自然感 48调音台的种类

调音台在输入通道数方面、面版功能键的数量方面以及输出指示等方面都存在差异，其实，掌握使用调音台，要总体上去考察它，通过实际操作和连接，自然熟能生巧。调音台分为三大部分：输入部分、母线部分、输出部分。母线部分把输入部分和输出部分联系起来，构成了整个调音台。

49根据使用目的和使用场合的不同，调音台分为以下几种：

1、按节目种类：音乐调音台、语言调音台

2、按使用情况：便携式调音台、固定式调音台

3、按输出方式：单声道、双声道立体声、四声道及多声道调音台

4、按信号控制方式：手动控制和自动控制调音台

5、按信号处理方式：模拟式调音台和数字式调音台 50调音台的信号流程

掌握了调音台的信号流程，便能从根本上去理解调音台，流程图分三个部分：信号输入部分，母线部分，信号输出部分。声源信号从话筒输入或从线路输入，经增益调节，进入均衡处理，作音质补偿，利用衰减器（推子）进行混合比例调节。再通过声像调节，进入左右声道母线和编组母线，同时，在推子前后引出声信号，分别进入辅助母线。51从母线出来的混合声信号，经过混合放大、大小幅度调节、隔离，送出相应的各种输出。另外，从辅助送出的声信号或外部设备的信号，经过效果机处理或其他方面的处理后，从辅助返回端进入调音台，作大小调节和声像调节后，与左右声道上的信号叠加，再一起送出，这便是声信号的整个流程。52模拟调音台

传声器的输出信号是经过声－电换能的电信号，因其信号与声音信号一样也是连续的波动信号，且其性质如频率、振幅等与声音信号密切相关，故称模拟信号。不改变传声器输入信号的这种性质而进行信号处理的调音台称模拟调音台。53数字调音台

数字调音台的各项功能单元基本上与普通模拟调音台一样，不同的只是数字调音台内的音频信号是数字化信号。所有音源信号进入调音台后由模－数转换器转换成数字信号再进行处理。

54数字调音台的主要特征：

1、操作过程的可储存性。数字调音台的所有操作指令都可以通过DSP储存在硬盘或是软盘上，从而可以在以后再现原来的操作方案。

2、信号的数字化处理。由于调音台内部流动的本来就是数字信号，所以它可以方便的直接使用数字效果处理器。

3、普通的噪声干扰源对数字信号是不起作用的，因而此类调音台的信躁比和动态范围可以轻易地做到比模拟调音台大10dB的地方。

4、每个通道都可以方便地设置高质量的数字式压缩限制器和降噪扩展器，以用于对音源进行必要的技术处理。

5、通道状态调整过程的所有数据，可以方便地从一个通道复制到另一个通道上，这对于组成立体声的两个通道的联动调整是十分方便的。

6、数字式调音台有很多都设有故障自动检测功能。55现代录音过程

调音台的作用是让录音师对各种输入信号的音量、音调、混合比例以及空间位置等方面加以全面控制。一般分为：前期多声道录音及同步复录，后期的缩混或合成阶段。56录音

录音阶段包含着将非电子乐器和电子乐器录制于磁带上的物理过程。逻辑上，这一过程可以通过很多方法实现，一般包括一下几种：

1、一首歌曲中所有的乐器在同一工作过程中录制到磁带上。

2、以预先安排的基本轨数次序将一首歌曲的电子乐器录制到多轨录音机的不同轨道上，做到其他现场乐器与人声等可在以后的时间加入。

3、可以把现场音乐师的演奏记录在同一首歌的基础轨上（可以是一种严格的现场装置，也可以是被预先设置好的MIDI轨），其他乐器或人生以后的时间内加入。

这些程序中后两种是在录制流行音乐时最常用的方法，相对于称作基本轨、节奏轨、或基底轨来说，其他轨的录制可以在另一时间内完成，通常是鼓、贝司、节奏吉它和键盘。57同步复录 把创造性的东西（配音、配乐等）加入到已录制好的多轨带上称为同步复录。在该步骤中，音乐家一边听事先录好的声轨，一边随这些声轨同步演奏。58缩混

当所有想要的音乐部分制作完成，并且艺术家和制作人都满意以后，就可以开始缩混。这时多轨机的输出信号送到调音台的输入，调整每轨的电平、均衡、效果和声像时，母带会反复播放，通过艺术的处理，独立的录音信号混合到一个复合的立体声或单声道信号中，并由调音台输出到录音机。

59频率处理设备：均衡器、激励器、移频调相器、反馈抑制器。60时间处理设备：延时器、混响器、多重效果处理器。

61动态处理设备：压缩器、限幅器、扩展门、噪声门、降噪器。

62压缩器对信号的动态范围进行压缩处理，使信号能满足记录和发送设备对动态范围的要求。因为设备的动态范围是指其最大不失真电平与其固有噪声电平之差，对于模拟的记录媒质与发送设备来说，它们的动态范围一般均比声源的动态范围要小。63压缩器的工作参量

一般的压缩器的可调工作参量有4个，即压缩比(ratio)、压缩门限或阈值(threshold)、建立时间(attack time)和恢复时间(release time)。64建立时间及恢复时间对音质的影响

建立时间和恢复时间对信号包络的音头和音尾影响很大，因此要想获得好的动态处理效果，建立时间和恢复时间和设定就十分重要。

65建立时间：该参量表示当检测输入信号超过压缩门限后，压缩器由末压缩状态，转换到压缩状态的速度。一般该值是指压缩器增益开始下降到最终值的63%时所需的时间。大多数的专业压缩器可以从零点几ms至几百ms连续可调。

66恢复时间：由于一般的节目信号电平是变化的，不可能总是在压缩门限以上，当信号电平降到压缩门限之下时，压缩器增益将提高，恢复到单位增益状态。恢复时间表示的是压缩器由压缩状态转变到不压缩状态速度，一般恢复时间可以从几十ms到几s连续可调。67建立时间影响的是声音包络的音头，而声音的音头携带有反映声音明亮度和冲击感的中、高频成分。如果建立时间很短，那么当信号电平一超过压缩门限，马上就被压缩，这就意味着声音信号的音头很大程度上被抑制，明亮度和冲击感就减弱了。这种设定对于防止大的瞬态信号所引起的过载失真和保护放音设备是比较有利的，同时也有助于减小或软化一些过硬的音头的声音。但是这种设定也会产生一定的瞬态失真，并且建立时间越短，产生的瞬态失真越大。

68如果建立时间比较长，就意味着在压缩之前有更多的峰值信号可通过，这样就保持了声音音头的冲击感和明亮度。但是，建立时间长，将会产生漏压缩现象，使得本该压缩的峰值被放过去了，这对于防止瞬态的信号峰值所引起的失真和保护扩声设备是不利的。所以建立时间的设定要根据信号源的类型和所要达到的目的来进行。

69恢复时间对声音包络的影响，主要表现在声音包络衰减过程或音尾。压缩的效果是增加了高电平信号成分的比例，恢复时间越短，越多的低电平信号被提升到较高的电平，但是在提升低电平信号或响度的同时，也将噪声信号提升了，使得噪声电平会随着压缩器的工作状态的变化而变化，也就是产生了噪声起伏或噪声喘息。

70如果恢复时间越短，噪声喘息也就明显。由于在恢复时间内。压缩器的增益仍是小于1的，它仍处在压缩状态，所以短的恢复时间将有助于使信号较快地脱离压缩状态，避免产生误压缩现象。反之，如果加长恢复时间，虽然它使噪声喘息现象减弱，但对低于压缩门限的信号产生的误压缩就会明显了。

71多年来，压缩器主要用于自动调整宽动态范围的输入信号，使其适合低动态范围的传输和存储媒介。压缩器首先在广播中被广泛应用，这是因为压缩器可以使较宽动态范围的唱片录音及较窄的调幅无线电广播能与一般家庭放音环境达到兼容。与此同时，压缩器在录音和扩声方面也有许多用途：

1、用来弥补由于声源与传声器的位置变化而产生的动态改变；特别是当歌唱演员向传声器靠近或离开传声器时会产生音量变化很大的信号，这时可以适当调整压缩器以使这种音量变化小一些，这样可以使后期合成时比较方便，使歌唱声能够与乐队声达到较好的平衡。

2、可以使一个乐器的不同音域的音量相同；如某些贝司的弦比同一把琴上的其他弦响，使用压缩器之后，通过将不同弦的音量相配合，就会产生一平滑的低音线。又如；各种号，在某些音域上，由于用以发音的力度不同，而比其他音域上响，压缩处理能使不同音域的音量电平得以均衡。

3、如果压缩器的恢复时间比乐器的自然衰减过程短，那么乐器原来的特性就能保持下来；如果压缩的恢复时间比声音自然衰减过程长，那么乐器的声音则变成几乎“像风琴一样”的声音，只保持少量的乐器的衰减特性。

4、利用压缩来提高节目的响度：由于节目的响度主要与信号的有效值有比较直接的关系，而与节目信号的峰值的大小没有直接的关系。如果对混合的节目信号进行适当的压缩处理，就可以提高平均值或有效值的比值，从而感觉节目的响度得到提高。

在节目的发射中，也可以用此办法来提高平均的调制度，有效地提高发射机的效率。

5、利用大的压缩处理来使打击乐器的声包络反转；如果用短的恢复时间对吊镲一类的打击乐器进行很大的压缩处理，使输入信号始终处在压缩门限之上，节目就会表现为固定的输出电平。这样听到的声音效果就好像把吊镲的声音倒放出来一样。

6、利用压缩器 可消除齿音造成的咝声；

7、利用压缩器产生“声上声”的效果，这时也将压缩器称为画外音压缩器。72均衡器是一种对频响曲线进行调整的设备。73均衡器包括：

1、低频均衡器（BASS或LOW)：它可以对频响曲线低频段作提升或衰减控制。

2、中频均衡器（MIDDLE）：它可以对频响曲线的中频（1－2kHz）段作提升和衰减控制。

3、高频均衡器（TREBLE或HIGH)：它可以对频响曲线的高频段作提升或衰减控制。

4、组合式均衡器

74根据所使用电路可分为：无源均衡器、有源均衡器。

75根据均衡器的参数可调与否分为：图式均衡器、参量均衡器。76均衡器的用途

1、对录音设备或录音媒介的局限性做某些必要的补偿，校正各种音频设备所产生的频率失真。

2、改善音质

3、制作特殊的声音效果

4、弥补传声器摆放带来的问题

5、减小噪声的泄露

6、补偿等响曲线的影响

6、利用均衡来进行满意的缩混

77激励器的作用

1、美化唱歌者的歌声，增强其明亮度和穿透力使声音更清晰、细腻。

2、对乐器处理时，可以强化其音色特征，使该乐器更加突出

3、可以在音乐过强时增加演唱的清晰度

4、可以使打击乐音色更加饱满

5、加强乐段的力度

6、减小复制时产生的高频衰减

7、在扩声时，可以加强人声的清晰度

78延时的作用

1、声像的配置

2、声源的加倍

3、模拟初次反射声与直达声的时间间隔

4、产生回声效果

5、长延时效果

6、同步延时

7、镶边或轮缘

8、合唱效果

8、在扩声中，采用延时器来提高清晰度

79数字信号处理的原理

数字录音把连续的模拟信号经过模/数转换后，成为离散的数字信号记录在磁带上。在放音时，通过重放磁头将磁带中记录的编码信号取出，经解码后成为数字信号，由数模转换器转换为音频信号，并由低通滤波器将其平滑后输出。

模拟音频技术中以模拟电压的幅度表示声音强弱, 模拟声音在时间上是连续的而数字音频是一个数据序列，在时间上是断续的。数字音频是通过采样和量化，把模拟量表示的音频信号转换成由许多二进制数1和0组成的数字音频信号。80采样(Sampling)

把振幅随时间连续变化的信号波形按一定的频率抽取，形成在时间上不连续的脉冲列的操作叫采样。

81量化（Quantization)

经过采样的脉冲序列信号在幅值上还是连续值，通过模数转换器对其幅值进行量化处理，从而使其成为数字信号，这就是量化。方法是按一定的间距设定有限个不连续振幅电平，对连续变化的信号振幅进行近似变换。82数字录音的特点

模拟音频技术中以模拟电压的幅度表示声音强弱, 模拟声音在时间上是连续的而数字音频是一个数据序列，在时间上是断续的。数字音频是通过采样和量化，把模拟量表示的音频信号转换成由许多二进制数1和0组成的数字音频信号。83模拟录音的缺点

1、在记录、编辑、重放过程中进来的杂音不能与有用信号分开，噪声呈积累性质；信号的转录复制受到极大限制。

2、记录媒质的信躁比代替了原信号的信躁比。即不管原信号的动态范围有多大，记录以后，信号的动态范围再也超不过媒质的动态范围。

3、旋转系统、驱动系统等机构的动作如果不稳，就会使原信号产生抖动。84模拟录音的优点：

1、声音真实，符合人的环境听觉感受

2、模拟设备安全性比较高，不像数字设备会死机

3、模拟录音时操作简单、明了设备功能清晰。等

85数字录音的特点

1、如果记录格式（采样频率、量化位数）确定了，性能的极限也就确定了。多次复录信号不会损耗。

2、记录媒质的信躁比与重放信号的信躁比没有直接关系。

3、由于记录信号（数字）与噪声（模拟）是两种不同性质的东西，因此可以很容易把它们区分开。在录音过程中一般不会引入系统噪声也不存在噪声累加的问题。同事可以实现无损复制。

4、对信号的各种处理都可以变成值的运算，因而使数字录音具有了模拟录音无法相比的编辑功能，并可以不改变装置（硬件），而用软件进行升级。

5、制作、传输存取迅速

6、标准未统一，各厂商生产的数字设备都有不同格式、接口问题。

7、虽然电声指标高，但是作用于人耳听觉感受有争议。

86节目制作基本上是分成以下4个步骤进行的：准备工作、拾音与调音、加工与合成、记录。

87基本拾音方式

1、单点拾音法：是指用一支传声器同时拾取各个声部的混合声音及反映演奏空间的混响声信号。

2、主传声器拾音法：是在保留单点拾音法的整体拾音条件下，再对需要加强的声源增设辅助性传声器，以便加强整体拾音的主传声器拾取信号中某一部分的分量，3、多传声器拾音法：就是利用多只传声器（同时或分时）分别拾取各不相同的某一部分声音，通过人为的加工处理后，合成为一个统一的节目信号。

分为：全封闭、半封闭、不封闭三种方法。88声音的方位感

人们对声音方位感的判断主要有4个依据：时间差、声级差、人体滤波效应和头部晃动 89 人体滤波效应：

人的头部、肩颈、躯干，会对来自不同方向的声音产生不同的作用，形成反射、遮挡或衍射。尤其是外耳，通过耳廓上不同的褶皱结构，对来自不同方向的声音产生不同的反射或遮挡，形成不同的滤波效果，大脑通过这些不同的滤波效果产生对声源方位的判断。90头部的晃动：

当一个声源的位置难以判断的时候，人们常常会不自觉的轻微晃动头部，使时间差、声级差或人体滤波效应产生变化，并依据这些变化进行快速的重新定位。

91我们可以根据下面这四个要素，从三维坐标的角度去理解声音是如何被定位的 Y轴前后定位：人体滤波效应 + 头部晃动

当一个声音从正前方或正后方传来的时候，声源与左右耳的距离相同，没有了双耳间的时间差和声级差，我们只能通过人体滤波效应和头部晃动来进行判断。来自前方的声音，除了直达声，还有一部分来自耳廓的反射声进入耳内。而来自后方的声音，高频部分被耳廓所遮挡，低频部分经过绕射进入耳内。Z轴-上下定位：人体滤波效应 + 头部晃动

耳廓上的褶皱会对来自不同高度的声音进行不同反射，是我们对声源高度判断最主要的依据。

92在现实中，声源位于三维的空间中，通常都需要我们综合上述所有的方式去判断方位。时间差、声级差、人体滤波效应这三个要素可以被综合的表述为头部相关传输函数(head-related transfer function, HRTF)，这项技术构成了绝大部分3D声音定位技术的基础。头部晃动虽然并不是一个决定性因素，但是无论在哪个方向上，都对我们判断声源的位置有着极大地帮助。

93Spatial Audio（VR音频）的第二个要素：对头部运动的实时反馈

3.考试大纲--电子商务技术员 篇三

发布时间： 2009-6-4 13:54:40阅读次数： 1684信息来源： 软件考试网

1.考试要求：

（1）熟悉计算机系统和常用I/O设备的基础知识；

（2）熟悉计算机主要部件及其功能的基础知识；

（3）了解操作系统的基础知识及其安装与操作方法；

（4）熟练掌握常用办公软件的操作方法；

（5）熟悉多媒体、计算机网络和数据库系统的基础知识；

（6）熟悉电子商务理念、发展阶段、特点以及基本运作方式；

（7）熟悉网上交易过程，了解网上支付、支付工具和支付系统基础知识；

（8）掌握C与Java语言的编程基础知识；

（9）掌握HTML语言，了解XML语言，熟练掌握 Dreamweaver和FrontPage网页制作工具；

(10)掌握VBScript或JavaScript脚本语言，掌握ASP和JSP动态网页制作技术；

（11）掌握电子商务网站建设和网页设计的基本方法；

（12）掌握网站运营维护与管理的基础知识和基本操作方法；

（13）熟悉信息安全的常识，熟悉电子商务安全技术的基础知识；

（14）了解电子商务有关的法律、法规要点，熟悉电子商务从业人员职业道德要求；

（15）能阅读和理解相关领域的简单英文资料。

通过本考试的人员能理解计算机和电子商务基础知识；熟练使用常用办公软件；能按企业要求进行网站设计和网页制作；能对电子商务网站进行日常运行管理与维护；具有助理工程师（或技术员）的实际工作能力和业务水平。本考试设置的科目包括：

（1）计算机应用与电子商务基础知识，考试时间为150分钟，笔试，选择题；

4.电工电子技术基础教学大纲 篇四

一、课程名称：电工电子技术基础

二、课程的性质、目的和任务：

《电工电子技术基础》是机电类专业的必修课程，机电一体化专业的入门课程。本课程是一门具有较强实践性的技术基础课程。学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，可以获得电工和电子技术的基本理论和基本技能。为学习后续课程和专业课打好基础，也为今后从事工程技术工作奠定一定的理论基础。

课程的任务在于，培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题和解决问题的能力。

三、本课程的要求和内容：

第一章 电路的基本概念与基本定律（4学时）

一、学习要求

1、理解电压与电流参考方向的概念。

2、了解电压源和电流源的特点。

3、掌握基尔霍夫定律并能应用基尔霍夫定律分析电路。

4、了解电路的有载工作、开路与短路工作状态，理解额定电功率和电气设备额定值的意义。

5、掌握电路中各点的电位计算。

二、课程内容

1.1 电路与电路模型

1.2 电路的基本物理量

1.3 电压源与电流源 1.4 电路的基本定律

1.5 电路的状态

1.6 电路中电位的概念及计算

第二章 直流电路的分析方法（4学时）

一、学习要求

1、掌握电阻的串联、并联、混联。

2、掌握实际电源模型的等效变换。

3、能够用支路电流法、叠加定理、戴维南定理分析电路。

二、课程内容

2.1 电阻的串联、并联、混联及等效变换 2.2电源模型的连接及等效变换 2.3 支路电流法 2.4 叠加定理 2.5 戴维南定理

第三章 正弦交流电路（8学时）

一、学习要求

1、掌握正弦交流电的三要素：有效值、角频率、相位的概念和相位差的概念。

2、掌握复阻抗和相量图。掌握正弦量的向量表示法及电阻、电感、电容的向量模型。

3、掌握向量形式的基尔霍夫定律。

4、熟练计算交流电路。

5、掌握有功功率、功率因数的概念和计算方法，了解无功功率、视在功率的概念和提高功率因数的经济意义

6、了解串联谐振和并联谐振的条件和特征。

7、掌握三相电路中相电压和线电压、相电流和线电流的关系及对称三相电路的分析和计算。

二、教学内容 3.1 正弦电压与电流

3.2 正弦量的向量表示法

3.3 交流电路基本元件与基本定律 3.4 单一参数的交流电路 3.5 R、L、C电路 3.6 功率与功率因数 3.7 谐振电路

3.8 三相正弦交流电路

第四章 磁路与铁芯线圈电路（2学时）

一、学习要求

1、了解磁路的基本概念，磁场的基本物理量、磁性材料的磁性能

2、掌握磁路的基本定律。

3、了解交流铁心线圈的工作原理；变压器的外特性、损耗及效率。

4、了解变压器的用途、基本结构和工作原理。掌握电压、电流及阻抗变换。

二、教学内容

4.1 磁路及基本物理量

4.2 磁路定律

4.3 交流铁心线圈与电磁铁 4.4 变压器

第五章 三相异步电动机与控制（10学时）

一、学习要求

1、了解三相异步电动机的基本结构、工作原理、机械特性、调速方法。

2、了解三相异步电动机的铭牌和技术数据的意义。

3、掌握三相异步电动机启动和反转的方法。

4、了解常用低压电器的结构、功能。

5、掌握继电接触器控制系统的基本控制电路分析。

6、掌握继电接触器控制电路的自锁、连锁以及行程、时间等控制方法。

7、了解控制电路过载、短路和失压保护的方法。

二、教学内容

5.1 三相异步电动机

5.2 三相异步电动机的运行 5.3 单相异步电动机 5.4 常用控制电动机

5.5 低压电器

5.6 基本控制电路

5.7 行程、时间控制电路

第六章 安全用电（2学时）

一、学习要求

1、了解安全用电的常识和重要性。

2、了解接零、接地保护的作用和使用条件。

3、了解电流对人体伤害的程度及触电方式。

二、教学内容

6.1 接地及接地装置

6.2 触电方式与急救措施

第七章 半导体器件（4学时）学习要求

1、了解半导体的类型和特性，理解PN结的形式，掌握PN结的单向导电性。

2、了解半导体二极管的结构，掌握二极管的伏安特性。；

3、掌握半导体三极管的放大作用和特性。

4、了解绝缘栅场效应管的结构、工作原理、特性、参数及使用注意事项。

二、教学内容

7.1 半导体二极管 7.2 半导体三极管 7.3 场效应管

第八章 交流放大电路（6学时）

一、学习要求

1、了解放大电路的组成。正确理解共发射极放大电路的组成、工作原理；

2、掌握放大电路的直流通路和交流通路。

3、会用图解法和微变等效电路法分析放大电路。

4、了解分压式偏置放大电路稳定静态工作点的原理。

5、了解射级输出器电路特点。

6、了解多级放大电路的耦合方式及输入、输出电阻和放大倍数的计算。

7、了解互补对称功率放大电路的工作原理和特点。

二、教学内容

8.1 基本交流电压放大电路

8.2 基本交流电压放大电路分析

8.3 分压式偏置放大电路 8.4 多级放大电路

8.5 放大电路中的负反馈

8.6 互补对称功率放大电路

第九章 集成运算放大器（6学时）

一、学习要求

1、了解集成运算放大器的结构及基本分析方法。

2、能够分析集成运算放大器的基本运算电路。

3、了解集成运算放大器的应用及应用中的实际问题。

二、教学内容

9.1 差动放大电路

9.2 集成运算放大器简介

9.3 集成运算放大器的基本运算电路 9.4 集成运算放大电路的反馈分析

9.5 集成运算放大器的应用

第十章 直流稳压电源（2学时）

一、学习要求

1、掌握整流电路的原理及用途。了解单相整流、滤波、稳压电路的基本组成和工作原理；

2、了解滤波电路的原理。

3、掌握稳压电路的工作原理器。

4、了解常用三端稳压器及开关稳压电源。

二、教学内容

10.1 整流电路

10.2 滤波电路

10.3 直流稳压电源 10.4 开关稳压电源

第十一章 逻辑代数基础与组合逻辑电路（6学时）

一、学习要求

1、掌握数制与各进制之间的相互转化。

2、了解几种常见的编码形式。

3、掌握基本逻辑运算与组合逻辑运算。

4、掌握逻辑运算的化简。

5、掌握常见基础逻辑门电路的功能及应用。

6、能够进行组合逻辑电路的分析与设计。

7、了解编码器和译码器的工作原理。

二、教学内容

11.1 数制与编码 11.2 基本逻辑运算 11.3 逻辑代数及化简 11.4 集成逻辑门电路

11.5 组合逻辑电路分析与设计 11.6 编码器

11.7 译码器和数字显示

第十二章 触发器与时序逻辑电路（6学时）

一、学习要求

1、了解时序逻辑电路的特点。

2、了解RS触发器、JK触发器、D触发器的电路结构与工作原理，掌握其功能及应用。

3、学会时序逻辑电路的基本分析方法。

4、了解寄存器、计数器的工作原理，掌握集成寄存器、计数器的功能。

二、教学内容

12.1 双稳态触发器

12.2 时序逻辑电路分析 12.3寄存器 12.4计数器

第十三章 555集成定时器（2学时）

一、学习要求

1、了解555集成定时器的结构与工作原理。

2、了解555集成定时器构成的单稳态触发器、多谐振荡器及施密特触发器的电路组成和工作原理

二、教学内容

13.1 555集成定时器结构与工作原理 13.2 555集成定时器的应用

第十四章 模拟量和数字量的转换（4学时）

一、学习要求

1、了解数-模转换器(D/A)的基本原理、主要技术指标和构成。

2、了解模-数转换器(A/D)的基本原理、主要技术指标和构成。

二、教学内容

14.1 数-模(D/A)转换器

5.《电工电子技术》课程教学大纲 篇五

一．课程基本信息

开课单位：电子信息学院电子工程系电工电子教研室

课程编号：03040089b 英文名称：Electrotechnics and Electronics

学时：总计48学时，其中理论授课48学时，实验（含上机）0学时

学分：3.0学分

面向对象：物流管理、应用物理学、生物工程等本科专业

先修课程：高等数学、大学物理

教材：《电路与电子技术》（电工学Ⅰ），朱伟兴主编，高等教育出版社，2008年六月第一版

主要教学参考书目或资料：

1.《电工学》（第六版）上册 电工技术、《电工学》（第六版）下册 电子技术，秦曾煌主编，高等教育出版社，2003年12月第六版

2.《电工学（第六版）学习辅导与习题选解》，秦曾煌主编，高等教育出版社 3.《电工学（第六版）习题全解（上下册）》，姜三勇主编，高等教育出版社

二．教学目的和任务

《电工电子技术》是面向高等工科学校非电类专业开设的一门技术基础课程。目前，电工电子技术应用十分广泛，发展迅速，并且日益渗透到其他学科领域，促进其发展，在我国社会主义现代化建设中具有重要的作用。本课程的教学目的和任务是：使学生通过本课程的学习，获得电工电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电子技术的应用和我国电工电子技术发展的概况，为今后学习后续课程以及从事与本专业有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。本课程理论严谨，系统性、逻辑性强，对培养学生的辨证思维能力，树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题、解决问题的能力有着重要的作用，是培养复合型人才的重要组成部分。

三．教学目标与要求

本门课程通过不同的教学方法和教学手段，使学生掌握电路理论、安全用电、模拟电子技术、数字电子技术、EDA技术等电工技术领域中的基本理论、基本知识；初步掌握一般电路和电子电路的分析方法；了解常用电子器件的作用和功能；了解电工电子技术领域中的新理论、新技术、新知识。

四．教学内容、学时分配及其基本要求

第一章 电路的基本概念与定律（5学时。含讲授5学时）

（一）教学内容 1.实际电路与电路模型 2.电路中常用的物理量 3.电阻、电容和电感元件 4.电 源 5.电路的工作状态 6.基尔霍夫定律 7.电路中电位的计算

（二）基本要求

1.理解电路模型及理想电路元件(电阻、电感、电容、电压源和电流源)的电压-电流关系； 2.理解电压、电流参考方向的意义； 3.理解基尔霍夫定律； 4.了解电功率和额定值的意义； 5.掌握电路中电位的计算方法。

第二章 电路的基本分析方法（5学时。含讲授5学时）

（一）教学内容

1.电压源与电流源的等效变换 2.支路电流法 3.结点电压法 4.叠加定理 5.戴维宁定理 6.最大功率传输定理

（二）基本要求

1.了解电源的两种模型及其等效变换；

2.了解支路电流法和结点电压法、理解叠加定理、戴维宁定理和最大功率传输定理。第三章 电路的过渡过程（4学时。含讲授4学时）

（一）教学内容 1.概述

2.RC电路的瞬态过程 3.一阶电路的三要素法 4.RL电路的瞬态过程 5.微分电路与积分电路

（二）基本要求

1.理解电路的瞬态、换路定律和时间常数的基本概念； 2.掌握一阶电路瞬态分析的三要素法； 3.了解微分电路和积分电路的原理和应用。第四章 交流电路分析（7学时。含讲授7学时）

（一）教学内容 1.正弦交流电的基本概念 2.正弦量的相量表示 3.单一元件参数的正弦响应 4.RLC串联电路的正弦响应 5.一般正弦交流电路的分析 6.功率因数的提高

7.非正弦周期信号的谐波分析

（二）基本要求

1.理解正弦交流电的三要素、相位差，有效值和相量表示法；

2.理解电路基本定律的相量形式和相量图，掌握用相量法计算简单正弦交流电路的方法； 3.了解正弦交流电路瞬时功率的概念，理解和掌握有功功率、功率因数的概念和计算，了解无功功率和视在功率的概念，了解提高功率因数的方法及其经济意义； 4.了解非正弦周期信号线性电路的基本概念。第五章 三相交流电路（4学时。含讲授4学时）

（一）教学内容 1.三相电源

2.负载的星形和三角形联结 3.三相电路的功率 4.安全用电 5.工厂供电系统简介

（二）基本要求

1.掌握三相四线制电路中电源及三相负载的正确联接； 2.了解中线的作用；

3.掌握对称三相交流电路电压、电流和功率的计算。第六章 半导体器件（5学时。含讲授5学时）

（一）教学内容 1.半导体基础知识 2.二极管 3.特殊二极管 4.双极晶体管 5.场效晶体管

（二）基本要求

1.了解半导体二极管、稳压二极管、双极晶体管和MOS场效晶体管的工作原理和主要参数。第七章 基本放大电路（3学时。含讲授3学时）

（一）教学内容 1.放大电路的基本概念 2.多级放大电路

（二）基本要求

1.了解放大电路的基本结构、工作原理和基本性能指标； 2.了解多级放大的概念。

第八章 集成运算放大器（6学时。含讲授6学时）

（一）教学内容 1.集成运算放大器 2.放大电路中的负反馈

3.集成运算放大器在信号运算电路中的应用 4.集成运算放大器在信号处理电路中的应用 5.集成运算放大器在信号产生电路中的应用

（二）基本要求

1.了解集成运算放大器的基本概念、电压传输特性和主要参数； 2.掌握理想运算放大器的基本分析方法；

3.理解反馈概念，了解反馈类型和负反馈对放大电路性能的影响；

4.理解用集成运算放大器组成的比例、加、减、积分和微分运算的工作原理； 5.了解单门限电压比较器的工作原理；

6.了解用集成运算放大器组成的RC正弦波振荡器电路的工作原理。第九章 集成门电路及组合逻辑电路（5学时。含讲授5学时）

（一）教学内容 1.数字电路概述 2.逻辑门电路 3.TTL门电路 4.组合逻辑电路 5.编码器 6.译码器

（二）基本要求

1.掌握与门、或门、非门、与非门、异或门的逻辑功能，了解三态门的概念； 2.了解逻辑代数的基本运算法则和逻辑函数的化简； 3.掌握简单组合逻辑电路的分析和设计；

4.了解加法器、8421编码器和二进制译码器的工作原理，了解七段LED显示译码驱动器的功能。第十章 触发器及时序逻辑电路（4学时。含讲授4学时）

（一）教学内容 1.双稳态触发器 2.寄存器 3.计数器

（二）基本要求

1.掌握RS触发器，JK触发器、D触发器的逻辑功能； 2.理解寄存器的工作原理；

3.理解二进制计数器和十进制计数器的工作原理。

五．教学方法及手段

（一）教学方法： 1.实物教学法 2.启发式教学法 3.激发兴趣法 4.EDA技术的应用 5.突破一点，以点带面 6.鼓励自学法

（二）教学手段： 1.多媒体教学

2.充分利用网络资源，促进学生自主学习3.EDA技术的应用

六．考核方式及考核方法

《电工电子技术》的考核方式为考查，课程采用累加式综合评定的考核方法，考核成绩总分为100 分，主要由上课考勤、基础性作业和大作业、课堂小测验、阶段性测验等几部分的成绩通过加权来构成。

七．其它说明

本大纲在制定过程中未考虑与课程相关的习题课、复习课、机动课、课内考查时间以及因节假日所引起的其他变动因素，任课教师在执行大纲的过程中可根据实际情况结合课程的基本要求做适当的调整。

（制定人： 向海健 审定人： 向海健）

6.《电路与电子技术》课程教学大纲 篇六

课程类别：专业基础必修课课程代码：BT1633 总学时：72学时（其中理论课62学时，实验10学时）学分：4.5 适用专业：交通工程

先修课程：大学物理

一、课程的地位、性质和任务

本课程属交通工程专业的技术基础课程。

通过本课程的学习，使学生掌握线性电路的基本概念和分析方法，了解和熟悉半导体器件的原理、特性和主要参数，初步掌握常用模拟电路和数字电路的结构、工作原理、性能特点、基本分析方法和工程计算方法。学会使用常用电子仪器进行电路实验，使学生初步具备电子电路的分析设计能力。

二、课程教学的基本要求

1．牢固掌握电路的基本概念和基本定律，树立用电路定律分析电路的观念。

2．掌握分析线性电路的基本方法（节点电压法和网孔电流法）。

3．掌握晶体二级管、三级管工作原理及常用应用电路。

4．掌握单级、多级放大电路的分析方法。

5．初步掌握差动放大电路的工作原理以及相关应用。

6．初步掌握集成运放电路的模型和特性，集成运放的线性应用以及非线性应用的常用电路原理、结构。

7．了解正弦波振荡电路的振荡元件；典型电路的结构和工作原理。

8．熟悉直流稳压电源的工作原理。

9．了解门电路的特点和功能，掌握组合逻辑电路的分析和设计方法，熟悉常用组合逻辑部件的功能及主要用途。

10．掌握基本触发器的分析方法及逻辑功能表示方法，了解时序逻辑电路的结构及特点，掌握时序逻辑电路的分析方法。

11．了解数字量和模拟量的转换原理，掌握主要参数的计算方法。

三、课程主要内容及学时分配

1．电路基本模型（2学时）

电路模型；电路基本定律。

2．电阻电路的一般分析（6学时）

基本概念；电阻电路的分析方法，网孔电流法和节点电压法。

3.二级管和晶体三极管（4学时）

二级管结构、工作原理、主要参数，二级管的应用；稳压二级管特性和参数及典型应用。三级管的结构特性及主要参数。

4.基本放大电路及其应用（10学时）

基本放大电路的分析方法和计算；差动放大电路的分析方法及计算。

5.集成运算放大器及其应用（6学时）

集成运放的特点参数，理想运放的分析依据；运放在信号运算方面的应用。

6.电子电路中的反馈（6学时）

放大电路中的负反馈及四种基本组态，以及对放大器性能的影响。振荡电路中的正反馈。

7.直流稳压电源及其应用（4学时）

直流稳压电源的组成，整流、滤波电路工作原理，串联型稳压电路、集成稳压电源的工作过程。

8.组合逻辑电路及其应用（10学时）

基本门电路、集成门电路、逻辑代数及组合逻辑电路的分析和设计方法。典型组合逻辑电路的分析设计。

9．触发器和时序逻辑电路及其应用（10学时）

触发器功能和类型，寄存器、计数器、编码器和译码器、集成定时器及应用同，数字电路读图和应用举例。

10．模拟量和数字量的转换（2学时）

11.机动（2学时）

四、实验要求与实验内容

（一）实验要求

了解万用表、电压表、电流表、直流稳压电源、信号源、示波器及调压器等的基本

工作原理，掌握使用方法和测试技能。了解常用电子仪器的基本工作原理、使用方法。具有查阅集成元器件手册的能力。具有调试放大电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路的能力。能正确处理实验数据，具有分析误差的初步能力，能写出符合要求的实验报告。

（二）实验内容

1、常用仪器和元件测试（2学时）

了解万用表、电压表、电流表、功率表、直流稳压电源、信号源、示波器及调压器等的基本工作原理，掌握使用方法和测试技能。掌握基本元器件的测试方法。

2、放大电路实验（2学时）

单级放大电路；多级负反馈放大电路。

3、集成运放电路（2学时）

集成运算放大电路的应用；函数信号发生器及其应用。

4、直流稳压电路实验（2学时）

直流稳压电源测试及应用。

5、门电路实验（2学时）

基本单极门电路组成、功能、应用。

五、教学方法的原则建议

着重元件、器件的特性，以及电路基本分析方法的讲解。反映电子技术的新发展，注重应用，加强理论与实验的联系。

六、考核方式及成绩构成闭卷笔试

实验10%，平时20%，期终70%

七、教材与参考书目

推荐教材：

秦曾煌.电子学（下册）.高等教育出版社，2006.1

参考书目：

康华光.电子技术基础.高等教育出版社，2001.11

7.电子技术A课程内容与习题大纲 篇七

第14章 半导体二极管和三极管（4学时）

内容： 14.1 半导体的导电特性

14.2 PN结

14.3 半导体二极管

14.4 稳压管

14.5 半导体三极管

习题： 14.3.1 14.3.2 14.3.5 14.4.1 14.5.2

第15章 基本放大电路（10学时）

内容： 15.1 基本放大电路的组成15.2 放大电路的静态分析

15.3 放大电路的动态分析

15.4 静态工作点的稳定

15.5 射极输出器

15.6 多级放大电路的频率特性（定性分析）

15.7 多级放大电路及其耦合方式

15.8 差动放大电路

15.9 互补对称功率放大电路（定性分析）

习题： 15.2.1 15.2.3 15.2.4 15.2.5（课堂举例）15.3.1 15.3.3（课堂举例）

15.4.2 15.4.3 15.4.4 15.4.5 15.4.5（课堂举例）15.6.1 15.6.2

15.9.1 15.9.4

第16章 集成运算放大器（6学时）

内容： 16.1 集成运算放大器的简单介绍

16.2 集成运算放大器在信号运算方面的应用

16.3 集成运算放大器在信号处理方面的应用（16.3.1 16.3.2 16.3.3）

习题： 16.2.2 16.2.3(课堂举例)16.2.5 16.2.6 16.2.8 16.2.9 16.2.10 16.2.1316.2.14 16.2.15 16.2.16 16.2.17 16.2.20 16.2.23 16.3.1

第17章 电子电路中的反馈（4学时）

内容： 17.1 反馈的基本概念

17.2 放大电路中的负反馈

17.3振荡电路中的正反馈

习题： 17.1.1 17.3.1 17.3.5

第18章 直流稳压电源（4学时）

内容：

习题：

第20章

内容：

习题：

第21章

内容：

习题： 18.1 整流电路（18.1 18.2）18.2 滤波器 18.3 直流稳压电源 18.1.3 18.1.4 18.3.1 18.3.2 18.3.4 门电路和组合逻辑电路（6学时）20.1 脉冲信号 20.2 晶体管的开关作用 20.3 分立元件门电路 20.4 TTL门电路（20.4.1 20.4.2）20.6 逻辑代数 20.7 组合逻辑电路的分析和综合 20.8 加法器 20.9 编码器（20.9.1 20.9.2）20.10 译码器和数字显示 20.2.1 20.3.1 20.3.3 20.6.2 20.6.4 20.7.9 20.7.14 20.7.16 20.6.7(2)(4)20.7.8(课堂举例)触发器和时序逻辑电路（6学时)21.1 双稳态触发器 21.2 寄存器 21.3 计数器（21.3.1 21.3.2 21.4.2 21.5.2）21.1.1 21.1.2 21.1.5 21.1.6 21.1.7 21.1.8