12年师德教育月活动实施方案

12年师德教育月活动实施方案（共12篇）

1.12年师德教育月活动实施方案 篇一

2017年师德活动月活动方案

为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，持之以恒地加强师德师风建设，切实解决我校教师在师德建设中的实际问题，大力提高全体教师政治思想素质和职业道德水平，努力打造一支“德艺双馨”的教师队伍，结合我校实际特制定此活方案。

一、活动主题：

努力钻研

甘为人梯 力争双馨

二、活动时间 2017年3月

三、活动目标

通过开展师德师风教育活动，使教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》，始终牢记人民教师的神圣职责，坚守高尚情操，志存高远，知荣明耻，严于律己，以身作则，以自身的人格魅力和学识魅力教育影响学生，实现既教书又育人的目标要求，做学生全面发展和终身发展的引导者和领路人，做品德高尚、作风过硬的“德艺双馨”教师。

四、活动安排

（二）组织实施阶段（3月1日—21日）

组织集中学习，书写学习笔记与心得体会；开展“青蓝互助，岗位练兵”和“一评选三治理”活动。

（一）宣传动员阶段。（3月1日——7月7日）

积极营造活动氛围，学校成立由校长郑国富担任组长的师德师风教育活动领导小组，制定确实可行的活动方案，召开专题动员会议，统一思想，部署工作。通过校报校刊、校园广播、橱窗专栏、校园网络等形式，大张旗鼓地宣传活动的目的和意义。

开展第32个教师节表彰庆祝活动，大力宣传“德艺双馨”育人楷模先进事迹，营造“学先进、讲奉献、争双馨”的良好氛围。

（二）组织实施阶段（3月8日—21日）

组织集中学习，书写学习笔记与心得体会；开展“青蓝互助，岗位练兵”和“一评选三治理”活动。认真组织全体教师学习如下内容：《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、职业道德行为、全县优秀教师事迹。除此以外，学校还将组织全体教师学习我校师德先进典型事迹，充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，籍此提高学习的生动性和实效性。

切实将学习教育活动贯穿于师德教育活动的始终，通过学习，让每一名教师时刻铭记师德师风的相关要求和规定，达到从思想上受触动，人人觉悟有提高，自觉地树立起良好的师表形象。在学习活动中，学校和每名教师要共同努力扎实做好以下七个一”，即：记好一本笔记；写好一篇体会；组织一次教研组集中学习讨论；开展一次学习笔记展评；组织一次师德师风演讲比赛；组织一次学习体会交流，组织一次师德师风理论水平测试。

结合“万师访万家”活动，加强家校沟通，广泛征求和收集家长对师德师风建设及学校办学等方面的意见和建议。

在组织全体教职工开展讨论时，全体教师要密切联系本校和个人实际，对照师德相关规定，针对师德师风建设存在问题和群众反映强烈的问题，围绕如何深化对加强师德建设的认识，如何加深对师德规范的理解，如何提高师德自身修养，如何践行师德规范要求，如何当好人民满意的教师和办好人民满意的学校，如何健全师德建设长效机制等方面深入讨论。对照师德教育要求，进行自我反思是师德师风教育活动的关键，全体教师要围绕“六学六查”进行深刻剖析。即：一是学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面有无讽刺、挖苦、歧视学生、侮辱、体罚或变相体罚学生、仅以学习成绩评价学生等现象，是否做到理解、尊重、信任、关爱学生；二是学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业、敷衍塞责，传播有害学生身心健康的思想；三是学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面有无不遵守社会公德、涉黄涉赌，上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿奇装异服，言行粗鲁等现象；四是学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面有无缺乏主人翁精神和责任意识，有无不团结、不尊重同事，诋毁其他教师在学生中威信，不关心集体的现象；五是学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面有无缺乏奉献精神，不能自觉抵制社会不良风气影响，私自从事有偿教学活动，以教谋私，向学生推销资料、乱收费、乱补课，利用学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠等现象。六是学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面有无教学方式单

一、教学方法粗暴，是否做到教学方式灵活，因材施教，耐心细致。

在个人自查的基础上，学校将成立评教专班，制定评教工作方案，采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱、公布举报电话等形式开展社会评教活动，广泛征求学生、家长、人大代表、政协委员、“五老人员”及有代表性的社会人士对学校、教师在师德师风方面的意见和建议。对征求到的意见和建议进行归纳整理，通过开展批评与自我批评的形式进一步查找问题。

对于在自查和社会评教活动中查找出来的共性问题，学校校委会将召开专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实。对于个性问题，全体校委会成员要发挥带头作用，积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，明确今后努力的方向。

（三）总结表彰阶段

寻找、发现身边的师德典型，表彰师德标兵，组织“爱我八小，我爱八小”的师德宣讲活动。

五、保障措施

1、精心组织。严格依照此方案分阶段逐项落实，按时完成。每阶段务必做到有布置、有检查、有分析、有总结、有资料，确保活动取得实效。同时学校要通过此项活动，大力宣传本校的亮点和成果，宣传师德高尚的先进事迹，及时总结推广活动中好的做法和经验，推动活动的深入开展。要杜绝以教学工作重为借口，敷衍塞责现象发生，确保活动实效。

2、加强督查。持之以恒地认真开展师德常规督查，学校将成立有社会监督员参与的师德督查专班，定期开展督查活动，并将情况记入每名教师师德档案，推进师德督查经常化和规范化建设，力求实效，避免形式主义。

马山小学 2017.3

2.12年师德教育月活动实施方案 篇二

中国物流与采购联合会副会长蔡进认为：12月份，非制造业PMI为56.5%，整体呈现稳中有升的发展趋势。其中商务活动和新订单指数提升较为明显，为2011年服务业发展奠定了良好的市场基础。以信息服务业为代表的高端服务业领域继续保持较快发展，引领我国服务业发展水平逐渐升级。房地产新订单指数四季度以来持续回落，12月回落到45%，表明市场供需关系在向着有利于抑制房价过快上涨的方向发展。非制造业中间投入价格指数略有回落，显示通胀压力有所控制，但后期走势仍须密切关注。

新订单指数环比回升。2010年12月新订单指数为52.3%，比上月回升2.2个百分点。分行业来看，生产性服务业最高，为54.6%;建筑业次之，为52.4%;消费性服务业最低，为50.8%。20个行业中，邮政业、零售业、电信及其他信息传输服务业、计算机服务及软件业和铁路运输业等行业高于50%;本月位于5 0%的是建筑装饰业;住宿业、环境及公共设施管理业、航空运输业和其他服务业等行业低于50%。

新出口订单指数涨幅明显。2010年12月新出口订单指数为50.6%，环比回升3.3个百分点。分行业来看，建筑业最高，达61.2%;生产性服务业次之，为51.8%;消费性服务业最低，为46.5%。20个行业中，房屋及土木工程建筑业、邮政业、计算机服务及软件业、铁路运输业和批发业等行业高于50%;建筑安装业和建筑装饰业等行业位于50%;居民服务业、住宿业和管道与其他运输及仓储业等行业低于50%。

中间投入价格指数稍有回调。2010年12月中间投入价格指数为65.9%，环比回落0.7个百分点。分行业来看，建筑业最高，为74.4%;消费性服务业次之，为64.6%;生产性服务业最低，为63.3%。20个行业中，建筑装饰业、建筑安装业和房屋及土木工程建筑业等全部20个行业的中间投入价格指数高于50%;其中有14个行业高于60%。

3.师德建设：开展主题教育月活动 篇三

为进一步加强师德建设，提升广大教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根据《广东省人民政府关于全面实施强师工程建设高素质专业化教师队伍建设的意见》（粤府[2012]99号）和《广东省教育厅关于在全省教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师函[2009]82号）要求，省教育厅在今年9月份继续开展师德建设主题教育月活动。

今年师德建设教育月活动的主题是“弘扬高尚师德，争做‘四有好教师”。主题活动以习近平总书记近年来特别是去年教师节前夕在北京师范大学师生代表座谈会时发表的重要讲话为内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，旨在通过教育活动引导广大教师和教育工作者大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，争做党和人民满意的“四有”好教师，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。

活动内容包括：深入学习贯彻习总书记关于加强教师队伍建设的讲话精神；广泛开展以“弘扬高尚师德，争做‘四有好教师”为主题的教育活动；大力开展优秀教师表彰活动；组织开展师德楷模先进事迹宣讲活动；继续组织开展师德征文活动。

4.12年师德教育月活动实施方案 篇四

宜昌市2010年师德教育月活动方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“情系教育、关爱学生”为主题，以进一步增强广大教师荣誉感、责任感和使命感，规范教师执教行为和完善师德考核制度为重点，有针对性地加强师德师风建设，努力提升教师的职业道德水平，营造全社会崇尚师德、尊师重教的浓厚氛围。

二、活动安排

师德教育月活动时间从4月1日至5月30日，主要活动安排如下：

1、深入学习贯彻教师职业道德规范。一是组织学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，引导和教育广大教师坚持社会主义核心价值体系，爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远。二是学习贯彻《教育法》《义务教育法》《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》，进一步规范教师执教行为。三是组织学习郑琦、宋芳蓉、罗忠秀、陈春晓等师德标兵、明星班主任等先进事迹，引导广大教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔热情奉献给教育事业，真情、真心、真诚教育每一名学生，做学生爱戴、人民满意的教师。

2、组织举办各类宣讲活动。一是各地、各校组织师德报告会，宣传优秀教师典型事迹，弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，激发教师爱教乐教、教书育人的激情。二是召开教师座谈会，联系新时期教育教学工作实际，开展“做学生爱戴、人民满意的老师”大讨论，引导广大教师坚持以学生为本，认真履行“教书育人、管理育人、服务育人”的职责，倡导热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱学生的师德师风。三是举办教师心理健康咨询讲座，指导教师掌握心理健康知识，正确调适心理问题，克服职业倦怠，建立良好的师生关系，构建和谐校园。四是举办主题为“情系教育、关爱学生”师德论坛，讲身边的人，讲自己的事，各地、各校要积极组织推荐征文，市教育局将评选优秀征文，举办论坛演讲。

3、着力培养树立师德先进典型。一是各地、各学校要树立一批敬业爱生、严谨治学的优秀教师典型，树立一批“学为人师、行为世范”的师德典型。二是全市评选表彰100名市级师德标兵，使广大教师学习有榜样，提高有标准，努力有方向，进一步增强广大教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。三是大力宣传优秀教师先进事迹，向社会推介一批师德典型，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。

4、广泛开展“帮扶贫困生、学困生、留守生”活动。一是各学校组织班主任走访贫困生、学困生、留守生，给他们更多的鼓励、关爱和帮教。二是组织任课教师结对帮助学困生，帮助他们解决学业方面存在的困难。三是组织发动全体教职工开展“师生心连心”、“爱心一帮一”等活动，重点对学困生、贫困生、留守生实行定人帮扶，从心灵上关爱，学习上帮助，经济上资助，生活上照顾，帮助他们健康成长，圆满地完成学业。

5、认真查处教师违反职业道德的行为。一是各学校组织教师对照《中小学教师师德规范》，开展自查反思。二是开展问卷调查活动，广泛征求学生、家长、社会的意见，客观、全面地评价教师的师德表现。三是按照《市教育局关于严禁中小学有偿补课、滥发资料和违规收费的通知》（宜教办发[2009]13号）精神，认真查处教师体罚和变相体罚学生、违规补课、有偿家教、以教谋私等行为。对学生、家长投诉教师违规违纪的情况，调查核实后严肃处理。市教育局投诉电话：6442213（教师管理科）、6443670（监察室）。电子信箱：ycjsk@sina.com。

三、工作要求

1、加强组织领导。市教育局成立师德教育月活动领导小组和工作专班，切实加强对师德教育月活动的组织和领导。领导小组由党组书记、局长苏开美同志任组长，党组成员、教育工会主任孙杨同志任副组长，李 杰、王贵元、杨美杰、杨德政、闫祖伦、彭晋和同志为成员。工作专班设在教师管理科，对各县市区和直属单位开展活动进行督办和检查。各县市区教育局要相应成立工作专班，指导所辖学校开展师德教育月活动。

2、精心组织活动。各县市区教育局、市直各学校要按照统一部署，结合本地、本单位实际，制订师德教育月活动方案，要在活动形式、方法和机制等方面开拓创新，在时代性、针对性、实效性方面下功夫。各地、各学校的活动方案于4月10日前报送市教育局教师管理科。

3、完善考核制度。各学校要按照《市教育局关于印发[宜昌市中小学教师师德考核细则（试行）]的通知》（宜教办发[2006]15号）的要求，以学校为单位，采取自评、年级组或教研组评议和学校评议相结合的方法，建立完善教师师德考核档案。各地、各学校要将教师师德考核结果作为教师年度绩效考核、职务评聘和和推优评先的重要条件，作为教师绩效工资分配的重要依据。要将师德教育活动与教师培训相结合，教师参加师德教育月学习活动时间纳入教师培训学时管理，市直学校教师参加师德教育月学习活动，并撰写一篇学习体会，可在继续教育证书上登记24学时。

5.12年师德教育月活动实施方案 篇五

各乡镇（街道）初级中学、中心小学，县直各学校：

为进一步加强师德建设，提高广大教职工的职业道德素质，教育和激励广大教职工立足本职、建功立业，根据中国教育工会山东省委《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》（鲁教工［2011］18号）和临沂市教育局《关于印发< 2011年临沂市师德建设教育月活动实施方案>的通知》（临教工字[2011]1号）文件精神，经研究，决定今年继续在全县教职工中开展师德建设教育月活动。现结合实际制定实施方案如下。

一、活动主题

今年师德建设教育月活动的主题是：大力弘扬人民教师爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、为人师表的高尚师德，立足本职，争当先锋，为加快教育事业发展、全面实现“十二五”规划目标任务建功立业。

二、活动内容

（一）认真学习全国、全省教育工作会议、中长期教育改革和发展规划纲要以及胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神，把广大教职工的思想和行动统一到中央和省委部署要求上来，增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。

（二）认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为。

（三）大力宣传中国共产党成立90年来领导各族人民建设改革的辉煌历程，宣传新中国成立60年来、特别是改革开放30年来我国社会主义现代化建设取得的伟大成就以及教育事业发生的巨大变化，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代旋律，坚定广大教师走中国特色社会主义道路的理想信念。

三、步骤、措施

本次活动共分三个阶段，历时一个月。第一阶段：学习动员阶段（9月1日－9月5日）

1、组织发动。各学校召开动员会，进行广泛深入的宣传发动，统一思想认识，全面调动教职员工参与活动的积极性。结合实际，制定切实可行的师德建设教育月活动方案。

1、集中学习活动。

2、制定工作计划、方案。各学校按照县教体局统一部署，第二阶段：活动实施阶段（9月5日－9月28日）

主要内容：组织全体教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及省市县各级师德建设文件，学习反映党领导各族人民建设改革辉煌历程、新中国成立60年来取得的伟大成就以及教育事业巨大变化的图书、资料，切实解决教职工在师德师风方面存在的问题，自觉规范教职工的思想行为，不断提高教职工的师德素养。

参加对象：全县各级各类学校教职工。

组织者：各学校。

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2、评选表彰全县十佳师德标兵。

主要内容：各学校通过师德教育月活动，结合日常工作表现，评选表彰师德标兵或学生最满意教师，并择优推荐参评全县十佳师德标兵。县教体局通过个人事迹材料、各类获奖情况、各项考核评议等方面，评选出全县十佳师德标兵，并于教师节期间予以表彰，以此激励全县广大教干教师爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、为人师表，立足本职，争当先锋。

参加对象：全县各级各类学校教干教师。

组织者：县教体局，各学校。

3、“十佳”宣传活动。

主要内容：以今年教师节表彰的五个“十佳”，即十佳学校、十佳校长、十佳教学能手、十佳班主任、十佳师德标兵为主要宣传对象，在县教体局网站开辟专栏，进行广泛宣传报道，激励全县广大教职工向先进模范人物学习，努力践行师德规范，不断加强师德修养，严谨治学，开拓创新，无私奉献，做人民满意的教师。组织者：县教体局，各学校。参加对象：2011年教师节表彰的五个“十佳”。

第三阶段：总结上报阶段（9月29日－9月30日）

各学校要做好师德建设教育月活动开展情况的总结工作，总结提升经验，查找问题不足，制定整改措施，明确下一步目标、重点。同时将活动方案、总结、整改措施和评选出的师德标兵或学生最满意教师名单（特别突出的要形成书面材料），以纸质和电子版两种形式报县教育工会。（电子邮箱：sdynjg@126.com）。

四、具体要求

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1、提高认识，加强领导。师德建设教育月活动是教育系统推进依法治教进程，提高教师队伍素质的重要举措，是各级教育工会“围绕中心，服务大局”全面履行职能的重要工作，各学校要高度重视，真正把这项工作列入重要议事日程，成立相关领导小组，强化领导，细化分工，周密安排，狠抓落实，确保良好效果。

2、明确任务，落实责任。各学校要认真研究制定切实可行的教育月活动具体工作计划和方案，明确各职能科室的具体职责，把教育月活动的任务分解落实到每一位领导班子成员、每一名教职工，使个个岗位有责任、人人肩上有担子。

3、联系实际，丰富内容。师德建设教育月活动要紧密联系当前形势和教育实际，要把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来，与弘扬人民教师美德和褒扬师德师风正气结合起来，与反思和整改师德失范现象结合起来，与调动广大教师工作积极性和创造性、为教育发展建功立业结合起来，切实从学校和教师的实际出发确定教育活动的具体内容和形式，做到内容丰富、形式灵活、结合紧密，使教育活动更加具有针对性和时效性。

4、狠抓典型，力促长效。各学校要注意在活动中发现好典型、培育好典型；要搞好典型的分析利用，对正面的经验、做法要总结出来、推广出去，对反面的典型案例要深入剖析、举一反

三、惩前毖后，从而以点带面，促进整个工作的开展；要与时俱进，积极探索教师职业规范与考核制度，建立师德建设的长效机制，努力落实师德建设的常规化，推动师德建设的深入、持久开展。

二O一一年八月二十五日

6.12年师德教育月活动实施方案 篇六

关于开展师德建设教育月活动的实施方案

车王镇小学

2013年9月3日

车王镇小学关于落实在全体教职工中开展

师德建设教育月活动的实施方案

为进一步加强教师职业道德建设工作，提高广大教职工的职业

道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，按照县教育局工会的统一要求，今年

9月份继续在全镇教职工中深入开展师德建设教育月活动。结合我校实际，特制订师德教育活动月实施方案如下：

一、活动主题

师德建设教育月的主题是：深入贯彻落实党的十八大精神，大

力弘扬人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师

表的高尚师德，志存高远，脚踏实地，为加快教育事业发展、实现中

华民族伟大复兴的中国梦建功立业。学校坚持把师德建设摆在教师队

伍建设的首位，建设一支高素质的教师队伍，是新形势下全面贯彻党的教育方针，坚持把立德树人作为教育的根本任务。

二、具体实施

第一阶段 提高认识，宣传启动（9月3日—9月9日）

第二阶段 业务学习（9月10日—9月16日）

第三阶段 开展各种活动（9月10日---9月26日）

第四阶段 活动总结（9月27日---9月30日）

三、理论学习内容：

1、认真学习宣传党的十八大精神。广泛宣传、深刻领会过

去5年和10年党和国家事业取得新的历史性成就、科学发

展观的历史地位和指导意义、中国特色社会主义的丰富内

涵、全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标以及社会

主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明

建设等方面的重大部署，用党的十八大精神统一广大教职工的思想和行动，进一步增强广大教职工的职业光荣感、历史

使命感和社会责任感，坚定走中国特色社会主义道路、实现

中华民族伟大复兴的理想和信念。

2、认真学习宣传《中小学教师职业道德规范》、《中等职

业学校教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改

进师德建设的意见》和《滨州市中小学教师师德考核暂行办

法》。以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为

世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业

道德水平为重点，教育和引导广大教师自觉地用教师职业道

德规范指导自己的思想行为。

3、紧密联系学校和教师的实际，着力解决师德建设中的突

出问题。教育引导教师树立正确的世界观和价值观，志存高

远，脚踏实地，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献；反对拜金

主义、享乐主义、极端个人主义，反对讥讽、歧视、体罚和

变相体罚学生的行为，反对在学术活动和科研工作中弄虚作

假、抄袭剽窃的行为；认真反思和整改在个别教师中存在的理想信仰模糊、职业道德淡化、言行失范的现象。

4、大力宣传优秀教师和师德标兵热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生、爱岗敬业、无私奉献的崇高精神和先进事迹，展

现人民教师的时代风采；注意发现和培育本单位的先进师德

典型，以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，表彰师德建设

先进集体和师德标兵，发挥模范教师的引领、示范作用；营

造崇尚先进、学习先进，立足岗位、争当先进的良好氛围。

四、活动形式：

1、各学区要制定好本学校的师德教育活动月的实施方案。

2、每位教师采取集中学习和个别学习的方式，积极学习相关的理论。

3、月底活动结束时每位教师根据学习和活动情况，写出不少于1000

字的心得体会。

4、结合本学区实际创造性地开展活动，如：举行师德报告会、师德

演讲比赛、师德征文、师德标兵评选等等。同时各学区要坚持正面

教育为主、自我教育为主和以青年教师为主的原则，充分运用专题

讲座、典型事迹、交流心得、谈心谈话、“一帮

一、结对子”等形式，积极探索有效教育形式，创新活动载体，深入扎实开展师德教育活

动，做到注重实效，力戒形式主义。（每学区至少开展两项活动，每项活动要有计划、有内容、有总结，并附有活动图片或照片等）

5、师德优秀论文评选活动。各学区要求全体教师参与，并评选出优

秀师德论文上报到中心，邮箱wdwyl2007@sina.com汇总后结集并

再次评选上报教育局进行高一级的评选。

征文内容：新时期的师德内涵，师德建设的理性思考，师德建设的机制探究，师德建设实践活动的感悟，自己或身边同事爱岗敬业、为人师表的先进事迹。征文要求。题目自拟，体裁不限，字数不超过

2500字。主题鲜明，内容真实，生动感人，文风质朴，富有思想性

和教育性。严禁抄袭，粘贴拼凑，文责自负。对抄袭者一经发现，将

取消其参评资格，并通报批评。文稿用A4纸打印，题目小二号黑体，正文小三号仿宋，作者单位、姓名在标题下居中，小三号宋体。作者

需注明联系地址和联系方式。参赛征文需报送纸质稿件一式2份，同

时发电子版，于9月18日前报学校工会办，每学校上报5篇。

6、各校要及时发现和培养身边的典型，积极宣传，并发挥其模范带

头作用。借此机会、评选学校师德标兵（按照学区教师数的15﹪推

选，年度考核在前三名的学区增加5﹪），上报时每位教师设立文件

夹，内容包括个人风景照或办公照一张；个人简介500字以内；事迹

材料（不少于2000字）。中心校汇总并出书一本，积极宣传起到模范

带头作用的优秀教师。

五、活动总结并表彰奖励

各学区要制定相应的工作领导小组并认真落实实施方案，切合学

校实际搞好各项活动，并于9月27、28号两天把活动总结及活动素

材（活动文字、图片、照片或视频材料等）上报中心小学，并发学校

邮箱一份。所有上交材料一式两份，一份存档，一份上交中心小学。

中心校将对各学区工作完成情况纳入学区考评。

车王镇小学

2013年9月3日

车王镇小学师德建设教育月领导小组

组长：刘洪兰

副组长：王玉楼

组员：马存利

7.师德师风教育月活动实施方案 篇七

为切实加强我校教师队伍的师德师风建设，提高教师队伍素质，更好的办人民满意的学校，促进我校教育事业的发展。根据上级教育主管部门的文件精神，XXXX年我校继续开展师德师风教育月活动，结合我校工作实际，特制定方案如下:

一、活动主题

我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立的“尊重学生，待生如友”这一主题，采取多种形式，丰富活动内涵，以师德促师能，以师能显师德，切实提高教育效果。

二、活动目的开展“尊重学生，待生如友”为主题的师德教育活动，有利于建立一种师生平等的新型师生关系，有利于培养学生的民主意识和健全人格，发展民主教育，有利于引导教师在爱学生的同时更加尊重学生。要通过本次师德教育活动，促使我校教师充分认识到学生既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和教师同等的独立人格，在教育过程中，教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去尊重，充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、差异、人权、创造力等，做学生的良师益友，努力把学生培养成为一个具有民主意识、健全人格的合格人才。学校教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民教师。

三、活动时间

XXXXXX

四、活动方法

1、开一次活动动员大会

学校要充分认识此次主题教育的重要意义，认真研究制定工作方案，组织全校教师开展一次活动动员大会，广泛宣传，充分动员，采取切实有效措施，使全体教师积极参与到此次主题教育中来。

2、开展一次读书学习活动

读书是教师提升自我修养的重要途径。学校要认真组织好教师读书学习活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。学校要利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书交流和竞赛活动。通过读书体悟师德的时代要求，特别要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“师生平等”、“教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。

3、开展一次教师主题演讲比赛

为浓厚师德建设氛围，活动月期间，学校将组织开展一次以“尊重学生，待生如友”为主题的教师演讲比赛，对表现优秀的选手进行表彰，并把优秀选手推荐到县局参赛。

4、撰写一份师德反思材料

在深入学习的基础上，学校将要求教师对照《中小学教师职业道德规范》，以及“尊重学生，待生如友”的要求，对个人从教以来的师德行为特别是在尊重学生方面进行深刻反思，并虚心征求学生、学生家长、同事及学校领导意见，撰写一份个人反思材料。反思材料既要肯定成绩，也要找出差距与不足，并制定切实可行的改进措施。

5、开展一次“我和学生成朋友”实践体验活动

在深刻反思的基础上，学校要开展一次“我和学生成朋友”实践体验活动。要求所有教师自主强化“尊重学生，待生如友”的意识，主动和任教学生特别是后进生交流，事事处处从学生的特点和发展着想，把学生作为自己的朋友一样对待和尊重，在交往中充分尊重学生的人格、自尊心、个性、情感等，潜心研究学生的性格、习惯、兴趣、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，作出客观公正的评估，并引导他们实现自我，真正成为学生的良师益友。

五、组织领导

1、为加强本次师德教育活动月的领导，学校成立了师德师风建设工作领导小组，校长张仲应同志任组长，其他校领导任副组长，校各处室负责人为成员。领导小组下设办公室，负责师德师风教育活动月的日常工作。

2、在自查与反思的基础上，组织大家对学校师德师风现象进行分析，总结教训，做好整改提高工作。

3、教师通过自查与反思，肯定成绩，明确不足，并制定切实可行的改进计划和措施，并填入教师个人师德档案。师德师风的鉴定结果作为教师职称评聘，评优评先，年终考核等主要认定依据之一。

学校将充分利用本次师德师风教育活动月契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升教师的职业道德水平，争当人民满意的教师，创办人

8.师德主题教育月活动方案 篇八

为了进一步强化师风，端正教风，打造一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、无私奉献的高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。根据教体局、中心校统一工作部署，今年12月，在全校教职工中开展第五届师德主题教育月活动。为扎实开展好师德主题教育月活动，特制定本活动方案。

一、活动对象

学校全体教师

二、活动主题及指导思想

本次师德主题教育月活动的主题是：敬业、精业、乐业。

敬业就是忠诚党的教育事业，热爱教书育人工作。敬业是教师在对自身职业理想思考上形成的积极态度，是教师实现职业理想的基本要求。教师要正确认识职业价值，树立崇高职业理想，珍惜教师岗位，具有高度的职业责任感、强烈的事业心、执着的职业精神。教师不仅要把教育作为一种职业，更要把教育作为一项事业，把自己的智慧、情感、精力融入其中，专心致志、尽职尽责，全力以赴，倾情奉献，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

精业就是要精通业务。精业是教师爱岗敬业能力方面的具体体现，是教师能否胜任教育教学工作的关键。“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。”教师要把具有深厚的专业知识和理论素养，扎实的教育教学基本功，独特的教学艺术和风格，与时俱进的创新能力，出色优异的教学效果，钟教书之业，精育人之道，作为矢志不渝的努力方向。要树立终身学习的理念，不断提高自身的专业素质，在持续推进教育教学改革中，与学生一同学习、一同成长。

乐业就是对教育工作充满热情，把教师职业作为一种人生乐趣与精神享受。乐业，是教师职业更高境界的追求，也是教师完善自我、实现自我、超越自我的境界。教师的乐趣，在于作为“人类灵魂工程师”的荣誉感与使命感，在于社会对教师劳动的尊重和价值的认同，这是教师工作的内在动力，同时也是教师善待学生的根本支撑。广大教师要乐于奉献，淡泊明志，静心教书，潜心育人，不断地享受着因工作、尽责、发展、收获带来的快乐，不断提升幸福感。

活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立 90 周年大会和庆祝清华大学建校100 周年大会上的讲话精神为重要内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，旨在通过教育活动大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的职业幸福指数，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

三、活动目标

通过师德主题教育月活动，进一步强化师风、端正教风、优化行风，加快建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、无私奉献的高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。具体要做到五个结合：

一是与创新青少年帮扶工作相结合。要对留守儿童、潜能生、辍学生、有不良行为倾向的学生、单亲或失亲等家庭子女实现教育帮扶全覆盖，让他们学有所悟、惑有所解、爱有所依、困有所帮，使学校德育工作水平、教育帮扶能力、预防违法犯罪作用明显提升，使平安和谐校园建设取得明显成效。

二是与学校行风评议相结合。坚持以行风评议为载体，深化争创人民满意学校和争做人民满意教师活动。把群众满意不满意作为评价和衡量教育工作的标准，倾听群众呼声，顺应群众意愿，着力解决好教育发展中难点、热点问题，主动查找教育行风建设中的不足，不断维护尊师重教的良好风尚，努力营造风清气正的教育发展环境。

三是与打造“高效课堂”工作相结合。不断深化“惜时增效，轻负高效”课改理念，持续推进打造“高效课堂”工作。要通过师德主题教育，充分调动班主任讲班、教师讲教的积极性、创造性，强化服务管理意识、精品课堂意识，构建常态高效课堂机制。

四是与“三心”、“三平”精神相结合。2009年和2010年师德主题教育月活动的主题分别是“三心”（爱心、细心、耐心）和“三平”精神（平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感），要把“三心”作为教师职业生涯的一种常态，把“三平”精神作为从事教师职业的一种至高追求。

五是与完成各项目标任务相结合。要继续深入实践科学发展观，爱遵循教育教学规律和原则的前提下，在教育教学中改变观念、创新思路，积累经验，求实进取，顺利高效的完成教育教学各项目标任务，让杨家小学教学业绩有一个更高的突破。

四、活动步骤

这次教育活动从11月21日开始，到12月31日结束，共分四个阶段进行：

（一）宣传发动阶段（11月21日——11月30日）

（1）制定活动方案。我校按照教体局、镇中心学校的活动通知及动员大会精神，结合我校实际，制定切实可行的师德主题教育月活动方案。活动方案要做到目标明确，重点突出，措施得力，具体可行。

（2）召开动员大会。我校要及时召开动员大会，安排部署本校的师德主题教育月活动。

（3）营造活动氛围。我校要通过板报、标语、学习园地等形式，广泛宣传开展师德主题教育月活动的重要意义，强力营造师德主题教育月活动的良好氛围。

（二）学习教育阶段（12月1日——12月7日）

我校要制定详细的学习计划，采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织教职工深入细致地学习研讨，记好学习笔记（不少于5000字），撰写心得体会，开展学习交流。确保学习效果，心得体会与整改措施各一篇。要把学习贯穿于整个活动过程，学习内容包括：认真学习党的十七届六中全会精神、《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》；国家和省市中长期教育改革和发展规划纲要；胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立 90 周年大会和庆祝清华大学建校100 周年大会上的讲话；《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《中小学班主任工作规定》、《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》、《河南省公务员工作纪律十条禁令》、《灵宝市教育体育局加强干部作风建设十条规定》；马稳庚同志在2011年师德主题教育月活动动员大会上的讲话； “全国教书育人楷模”——河南省林州市卸甲平小学王生英、北京市第五幼儿园石利颖、武汉市汉阳区钟家村小学桂贤娣、贵州省盘县响水中学左相平等优秀教师的先进事迹。

（三）查摆整改阶段（12月8日——12月25日）

（1）广泛征求意见（12月8日—12月14日）。我校要采取设置意见箱和校办公室信箱、发放征求意见卡、召开座谈会、问卷调查等多种形式，向社会各界、学生家长征求对本校师德师风和学校工作的意见和建议，并将征求到的意见和建议如实向教工大会及教师本人进行反馈。

（2）深入自查剖析（12月15日—12月21日）。根据征求意见情况，认真梳理我校师德师风方面存在的共性和个性问题。教师个人重点对照《中小学教师职业道德规范》逐条查摆问题，重点解决职业倦怠、学术风气浮躁、治学态度不严谨等问题；单位领导班子成员既要对照《规范》逐条查摆问题，又要重点查摆在作风建设和学校管理方面的问题，重点解决缺乏先进的教育理念和饱满的教育激情、服务师生意识不强、学习风气不浓、工作力度不够、群众观念不牢等问题。在找缺点同时，也要认真找个人优点，以便于大家共同学习、共同提高。要用身边的人和事做榜样，教育激励我校教师。要在领导班子和个人深入查摆问题的基础上，层层召开民主生活会。我校领导班子召开民主生活会时，应提前与镇中心学校督导组联系，督导组成员届时参加。学校领导班子成员要分头参加年级及处室的民主生活会。

（3）认真进行整改（12月22日—12月25日）。学校领导班子成员和教师个人，都要对照查摆出的问题，制定整改方案，整改方案要体现基本现状、存在问题、原因分析和整改措施、目标、时限。对于能解决的问题要及时解决，一时不能解决的问题要明确整改期限，限期进行整改。对于在师德主题教育月活动期间顶风违纪，造成不良影响的学校和个人，要从重处理。我校的整改方案于12月25日前报中心学校活动办公室。

（四）总结表彰阶段（12月26日——12月31日）

（1）认真回顾总结。我校要对师德主题教育月活动进行认真的“回头看”，总结成绩，查找不足，分析原因，总结与分析要实事求是、恰如其分，并形成文字材料，于12月28日前上交校活动办公室。对于在师德主题教育月活动中经过实践行之有效的措施，要认真进行整理并建章立制，建立长效机制。

（2）推荐表彰先进。师德主题教育月活动结束后，我校要认真组织总结表彰活动。

（3）完善充实档案。我校要将教师一年来的师德表现、师德教育活动学习情况、整改方案、师德问题来信来访情况、师德违纪的处理结果等整理归档。

五、活动要求

（一）充分认识加强师德建设的重要意义。开展“敬业、精业、乐业”主题教育月活动是贯彻落实全国、全省、全市教育工作会议精神和教育规划纲要，深化师风、教风、校风建设，加强教师队伍建设的重要举措。我校要高度重视，加强领导，并从实际出发，研究制定师德教育月活动的具体实施方案，明确教育活动的目标和任务，制定切实可行的工作措施，认真组织实施。

（二）创新师德建设的新途径。我校要解放思想，不断创新，积极探索新形势下符合教育规律和教师成长规律的师德教育新方法、新途径，增强师德教育的感染力和吸引力。要认真总结开展群众性教育活动的经验，坚持正面教育为主和自我教育为主的原则，充分运用专题讲座、典型事迹、演讲比赛、师德征文、交流心得、谈心谈话等形式，创新活动载体，深入扎实开展教育活动，注重实效，力戒形式主义。要不断拓展宣传渠道，在广播、报刊、网络等各种媒体上加强师德宣传，不断扩大师德教育的覆盖面和影响力。

（三）加强师德建设的长效机制。我校要紧密联系学校和广大教师的工作实际开展教育活动，把专题学习、个人学习与改进工作、解决实际问题结合起来，把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来，建立健全师德建设长效机制，着力解决教师师德师风方面存在的突出问题，增强师德教育的针对性和实效性。

9.12年师德教育月活动实施方案 篇九

一、立足校情拟方案。

1、成立组织。4月上旬，学校根据市教育局师德活动月方案，成立了师德教育月活动小组，加强对师德教育月活动的领导。领导小组由校长杜占强同志任组长，副组长：程晓梅、张在兵、乔海燕成 员：赵 军、张向成、罗道梅、陶俊霞、陈 俊和各班班主任。

2、可行性强。我校师德教育活动方案，有周密的活动安排，有详细的活动内容，有丰富的活动形式，有具体的活动要求，有明确的活动责任人，对活动的有效开展起到了很好的指导作用。在方案中明确提出了把师德主题教育月活动与师德日常建设结合起来，促进工作的落实。

二、自查反思促整改

1、全体参与宣传动员。

学校召开了师德教育动员会。动员会上，组织学习了师德教育活动方案。对我校师德现状进行了分析，指出了师德教育活动的必要性。

2、认真学习写学习体会

组织教师认真学习有关法律法规，全体教师结合自己实际撰写一篇师德体会。

3、开展“学楷模、强师德，做学生喜爱的好老师”的师德演讲活动，评出校师德方面做得好的教师典型，抓住典型，广泛地宣传他们的先进事迹，让教师们学有榜样，赶有目标。为促进师德建设示范群体的形成营造氛围。我校教师的焦代富的“在激情和智慧中成长” 获一等奖，陶俊霞教师的“坚守一方净土 用爱写好师德”获二等奖，杜锦玲的“我是教师，我幸福”获三等奖。广大教师听了一个个生动感人的教育故事感触很深，从别人的故事中体会出自己对孩子的一片真情，同时也进一步体会到做一名好教师必须抓住教育的每一个好契机，作到因人而益，因材施教。“学楷模、强师德，做学生喜爱的好老师”的师德演讲活动，给全校教师创造了交流研讨互相学习的机会，演讲会后全校教师联系自身实际谈体会，并写出了心得。一个崇教爱教，尊教重教的良好师德师貌蔚然成风。

三、评选学生最满意教师

我校在广泛评议的基础上，根据学校的实情，评选学生最满意教师—刘新燕，增强广大教师教书育人光荣感、责任感和使命感。

在活动临近结束之际，我校对各教职工进行了师德考核，考核结果记入教师的师德档案。

10.12年师德教育月活动实施方案 篇十

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习领会习近平总书记关于统筹推进疫情防控和经济社会发展工作的系列讲话精神，全面提升广大教职工的思想政治素质和职业道德水平，引导他们争做“四有好老师”,坚守“四个相统一”，当好“四个引路人”,经研究，决定开展以“抓好疫情防控，践行师德师风”为主题的师德建设教育月活动，现制定实施方案如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、关于统筹推进疫情防控和经济社会发展工作系列讲话精神，加强师德师风建设，全面提升新时代教职工素质，落实立德树人根本任务，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

全面加强师德师风建设，创新师德教育，完善师德规范，建立师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制。教师思想政治素质和职业道德水平全面提升，教师敬业立学、崇德尚美呈现新风貌。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

三、主要任务

（一）坚持思想铸魂，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑。

学习教育部等七部门联合印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、《山东省教育厅关于加强师德师风建设的意见》和《青岛市教育局关于加强新时代中小学幼儿园教师师德师风建设的实施意见》等文件精神，学习习近平总书记给郑州圆方集团职工的回信精神和习近平总书记给袁隆平、钟南山、叶培建等25位科技工作者代表的回信精神。上好师德师风学习讲座，引导广大教职工不断提升师德涵养，做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。加强警示教育，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。

（二）坚持党建引领，充分发挥教师党支部和党员教师作用。

建强教师党支部，使教师党支部成为涵养师德师风的重要平台。建好党员教师队伍，使党员教师成为践行高尚师德的中坚力量。重视在高层次人才和优秀青年教师中发展党员工作，完善学校领导干部联系教师入党积极分子等制度。开展好“三会一课”，健全党的组织生活各项制度，通过组织集中学习、定期开展主题党日活动、经常开展谈心谈话等，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。

（三）坚持价值导向，引导教师带头践行社会主义核心价值观。

将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，体现到学校管理及校园文化建设各环节，进一步凝聚起师生员工思想共识，使之成为共同价值追求。弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，培育科技创新文化，充分发挥文化涵养师德师风功能。身教重于言教，引导教师开展社会实践，深入了解世情、党情、国情、社情、民情，强化教育强国、教育为民的责任担当。健全教师志愿服务制度，鼓励支持广大教师参加志愿服务活动，在服务社会的实践中厚植教育情怀。

（四）严格考核评价，落实师德第一标准。

将师德考核摆在教师考核的首要位置，坚持多主体多元评价，以事实为依据，定性与定量相结合，提高评价的科学性和实效性，全面客观评价教师的师德表现。发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用，及时将考核发现的问题向教师反馈，并采取针对性举措帮助教师提高认识、加强整改。将师德考核结果纳入教师个人师德档案、教师绩效考核、事业单位工作人员考核当中，并作为教师职称评聘和评先评优的重要依据，实行师德问题“一票否决”。

（五）突出典型树德，持续开展优秀教师选树宣传。

大力宣传新时代广大教师阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的新形象。深入挖掘优秀教师典型，综合运用授予荣誉、事迹报告、媒体宣传、创作文艺作品等手段，充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。结合“先进工作者”、“最美教师”、“教书育人楷模”等荣誉称号的评选推荐工作，在各单位选树一批师德师风先进典型，利用电视、广播、报纸、网站和“两微一端”等新媒体平台，全方位、立体式开展宣传，让身边的典型带动感召更多的教职工见贤思齐，进一步营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。

（六）组织一次师德师风大讨论。

针对少数教师中存在的理想信念动摇、职业道德淡化、育人意识淡薄、言行失范、学术造假、损害学生合法权益等现象，在单位内开展一次大讨论，组织教职工深挖思想根源，有针对性的提出解决对策。要根据讨论结果，进一步加强对师德师风的监督，积极配合主管部门研究解决办法、制定整改措施，进一步完善教师师德互评机制，健全用好师德投诉平台，及时对师德失范行为进行纠正。

（七）深入做好以“立德树人

为人师表

清廉从教”为主题的师德建设活动月工作。9月份，要深入开展师德师风教育，认真学习贯彻教育部《关于加强和改进新时代师德师风建设意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，开展全体教师重温誓词、“立德树人，为人师表，清廉从教”签名和国旗下演讲等系列活动，进一步约束和规范教师言行，教育引导广大教师崇德修身、潜心教书育人。要深入开展“最美教师”“教书育人楷模”优秀事迹宣讲活动，树清廉从教榜样，传播清廉从教故事。

2020年9月1日

附件：

城阳十三中师德建设领导小组

组

长：韩万青

副组长：纪朋仁

杨梅菊

组

员：陈

丽

张佳佳

曹丰宗

于翠娟

杨

帅

孙

11.12年师德教育月活动实施方案 篇十一

——易俊宇

在2010年师德教育月活动中，我按照学校制订的实施方案，积极参加集体学习，并利用其他时间自我学习，学后，根据自己的认识，结合个人实际，在学习中我记下了三千多字的学习笔记，写了一篇个人剖析材料。通过学习，我进一步提高了对加强教师师德师风建设重要意义的认识，增强了教书育人、为人师表的责任感，更加明确了今后工作的方向。

在活动进入第二阶段后，我对照文件精神，重点围绕九个方面进行自查，总体感觉是个人的政治素质、职业理想、职业道德水平较之过去有较大程度的提高，基本上能做到“爱岗敬业、爱师乐业、爱研创业”，在引领和服务教师等方面做出了自己的努力，也取得了一些成绩。但距离校领导的要求还相差很远，在工作的一些方面还存在着不少问题，现具体查摆并分析如下：

问题

一、理论和实践水平仍需进一步提高。

随着课改的不断深入，面对出现的新问题，我常常感到知识和能力的缺乏，有时候单凭经验解决问题，有时候还临时抱佛脚，急用才学。比如，教研活动中，对教法研究的较多，对学法研究的相对较少，有的老师想让自己给他们上公开课，但害怕不成功，也只是设计了几份教案给大家参考。在搞课题实验时常常感到力不从心，有时导致了在实验中走弯路或者效果打折扣的现象。

整改措施：今后要继续加强学习，制定个人学习计划，对一些理论文章要反复学，把读原著与读优秀文章结合起来，把学习与解决实际问题结合起来。除了继续搞好教材研究、教学研究外，还要主动研究学生，研究学法。

问题二：工作上仍需创新。

本期利用周六校本研修时间为教师做了专题报告，给老师和学生提供了一点点帮助，但从全校各学科的高度看，一是面还太小，二是操作价值还不高。为增加和老师的交流渠道，我的博客近来更新速度较快，但不少文章的针对性不强，不是老师当前所急需。通过学习，我认识到出现这些问题的根本原因是自己的决心大，工作的力度却不大。

１

整改措施：今后要振奋精神，真正把教研创新当作自己的职责，克服小有成绩就满足的思想，从大局出发，主动和学校及老师加强联系，了解教学现状，特别是一线教师的教学困难和需要，主动地为他们提供各种形式的帮助。同时还要学习沁阳永威学校先进的教学理念，利用调研的机会，多和教师交流自己的看法，在写博文时尽量增强可读性和可操作性。

问题三：对已经发现的问题解决得不够迅速。

在本期的听课调研中，我发现教师在准确把握教材方面还有较大的问题，有的老师往往停留在文章表层，不能很好地领会作者及编者的意图，造成了文本的作用不能最大化地发挥；我还发现学生在自主学习方面存在较为严重的问题，没有沉下心来阅读的习惯，离开了老师不知道自己该做什么，在考试时不能审清题目，做阅读题时不能认真地把文章看一遍，造成答题失分较多。尽管在一些场合我给老师做了提醒并谈了对策，也想结合教学实际和老师大面积、高质量地进行研讨，但总认为时间紧、任务多，就还停留在口头上或者文字上。

整改措施：首先是提高自己的理论水平，根据问题寻找适合的对策。下学期，我计划和一些骨干教师分册对重点课文先行研究，写出简要的教学提示，然后和更多的老师做深入有效的交流。关于学生的学习问题，我打算利用北师大版小学语文教材专题会议的机会，好好学习外地的经验，再结合我们的实际，组织专题研讨活动，切实提高学生自主学习的质量。

总之，在师德主题教育月活动中，我要以“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义荣辱观为指导，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高自己思想政治素质和职业道德水平为重点，解决工作中出现的突出问题，做一名合格的研究型教师，为不断提高我校的教学质量作出自己应有的贡献。

12.师德教育月活动实施方案 篇十二

为进一步提高教师的师德师风水平，打造鄠邑教育铁军，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：

一、指导思想

以师德师风建设活动为抓手，以“争做五星级服务员”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以学习落实“六讲六比”提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。

二、活动目标

通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，做好人民满意教育的“店小二”。

三、工作的途径与方法

1、要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。

2、要发挥党员的模范作用。努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。

3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。

4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。

四、活动内容

1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中共户县教育局委员会关于在全县教育系统开展“创新思想·追赶超越”大讨论活动的实施方案》、《“大学习、大教育、大排查，察民情、解民忧、助民富”主题实践活动的安排意见》、《中共户县教育局委员会户县教育局关于从严加强教师队伍建设打造追赶超越教育铁军的实施意见》、《中共户县教育局委员会户县教育局户县纪委派驻教育局纪检组关于进一步加强教育系统纪律作风建设的通知》以及“十项禁令”等。

2、认真组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习心得。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。

3、开展师德公开承诺活动，人人签订师德承诺书。

4、开展师德报告会，围绕“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德讨论活动，并有针对性组织学校师德报告会活动。

5、对照师德标准，认真查找，深入剖析，采取措施，积极整改。全体教师重点围绕“六讲六比”进行查摆，对此要深入剖析，查找不足，认真反思。

6、完善监督机制，聘请师德师风监督员、公布举报电话，通过多种渠道收集社会各界和家长、学生的意见建议。通过问卷、座谈等形式，查找学校行风、教师师德中存在的违规现象。