土建省培工作总结

土建省培工作总结（共10篇）

1.土建省培工作总结 篇一

20xx年7月19日至8月13日，我很荣幸地被学校派去参加了在合肥铁路工程学校举办的20xx年安徽省中等职业学校计算机应用骨干教师的培训学习。在此首先说几个感谢：首先感谢省级教育部门导对我的信任推荐我去学习;再次感谢合肥铁路工程学校提供一个良好的学习场所;最后感谢培训中心代课老师认真负责、勤恳务实给予我们新知识的传播，是我从中汲取新知识、掌握新本领，提升了自己的计算机基础知识和应用水平。本次培训时间不长，但对我来说确是受益匪浅、感触良多，省厅领导对我们学员的高度重视，老师们严谨的治学态度额耐心细致的讲解让我铭记心中，同时自己也取得了优异的成绩，结业时被评为培训班“优秀学员”并受到表彰。

本次培训铁路工程学校聘请合肥师范学院的几位教授分别从《国外职业技术教育的发展—历程、经验、趋势》主讲朱镜人、《走向优质教学》主讲李继秀、《在其位、谋其政—信息时代教师职业道德反思》主讲陈宏友、《情商人生的CEO—师生沟通的艺术》主讲李群方面为我们老师上了几节受益终生的课。在此要特别强调陈宏友教授的《在其位、谋其政—信息时代教师职业道德反思》、以及李群教授的《情商人生的CEO—师生沟通的艺术》给我的触动很大。从中学到了很多关于管理学生和与学生沟通的方法和技巧。通过这次计算机知识的培训学习，使自己熟练了Word20xx中文处理、Excel20xx电子表格制作、ppt制作教学模版、Windowsxp操作系统以及Photoshop平面图像处理和AutoCAD制图等知识，特别是学会了Word20xx下的文字编辑、图片制作，Excel20xx电子表格的运用、一般工作表格的制作，简单函数对多种数据进行运算、统计，ppt制作教学模版，计算机基础，计算机的基本结构，计算机的发展，计算机的应用，计算机的特点和分类，CPU中央处理器，计算机存储器，计算机中数据的表示，输入设备-鼠标、键盘，输出设备-显示器、打印机以及AutoCAD制图等，这对提高我们日常工作效率有很大的帮助。在与同行的相互学习、交流中，我收获颇丰，也深感自己知识困乏，另外也了解了其他职业学校的办学模式和方向以及招生情况。有很多学校的专业设置以及就业导向值得我们借鉴。

一个月培训学习短暂充实而愉快。通过这次计算机培训，我们收获的不仅是电脑技术的提高，使我进一步认识到计算机技术在教学中的应用价值和重要意义。我认识到了很多自己的不足之处。我感到了以前我对计算机的了解学习过少。通过这次学习，让我学会了如何弥补自己的不足，学会了在以后的生活中要不断学习，“活到老，学到老”，只有不断学习才能进步，才能向自己理想慢慢靠近，以至于最后实现理想。在工作实践中，我要很好地实践这次培训学习教给我的好的学习方法、学习经验与和学习思路，以全新的学习理念，投入到实际工作中，把教学搞好，班主任工作做好，学校布置的所有任务认认真真的完成。希望将来有更多的类似的培训，使我们每一位教师真正能挖掘自己的潜能，更好的应用与教学和工作中。

2.土建省培工作总结 篇二

来自通州高级中学的张淳老师是一位名副其实的大师,尤其擅长阅读教学。我之前曾经有幸两次走进过张淳老师的课堂, 一次是牛津课本M6U2的Project, 另一次是课外读物---奥巴马在开学第一天对全国中小学生发表的演讲《我们为什么要读书》。 不管是课内还是课外阅读,也不管是短小精悍的小品文还是冗长深奥的演讲稿,张老师都能和风细雨般的为大家娓娓道来,却又能达到四两拨千斤的效果。这次在培训班上为大家展示的课外阅读课也不例外,他从不拘泥于传统的阅读课堂。下面我从四个方面来谈一下我对本节课的感受。

一、此次张老师选取的是一则篇幅较长,生词较多的故事,通过讲述父亲在女儿的舞蹈课上怎么一点点帮助女儿克服紧张的心理,从而向大家展示了父亲对女儿无声却又强大的爱意。本节课张老师依旧沿用他对阅读教材处理的一贯手法,即打破由导入,快读,精读,巩固,讨论等一系列活动组成的传统阅读教法,而是另辟蹊径,将整个过程分成几大块任务, 分别从Questions and answers, Analysis and appreciation,Vocabulary expansion, Sharing experience等几个方面进行处理,更多地注重对文本整体的分析和欣赏。比如在Questionsand answers环节,张老师只是有针对性地对整个文本提了四个问题 :Who are the main characters of the story? How didNicole feel at her first dancing class? Who helped her calmdown? What is the author’s job? 看似简单的问题 , 却达到了两个目的。一是能使学生对故事的梗概有个大致的了解,二则是通过对故事主人公的分析很自然地过渡到对故事主要情节及主旨的分析,也就很顺利地进入了第二大板块Analysis and appreciation。紧凑又科学合理的课堂结构是本节课的一大亮点。

二、注重培养学生在篇章中分析句子的能力。张老师对文中重难句的分析让人印象深刻。很多传统的阅读课往往抛开对长句、难句的处理,只注重对字词,细节和大意的处理。在张老师的课堂上,纯字词方面的涉及不多,更多的是对句子结构的分析。在此过程中培养学生的理解能力。而且处理方式多样,师生互动和生生互动,小组讨论和个人回答并存,很好地调动了学生的积极性。当遇到一个难点,估计学生难以回答时, 张老师能适时地将大问题分解成若干小问题,降低题目的难度,收到了很好的效果。一个个看似很难解决的问题在张老师“庖丁解牛”式的解读下迎刃而解。

三、引导学生欣赏文本的语言风格。在我聆听的张老师的三节阅读课里,每节课他都会涉及language style analysis。比如本节课中的But the most charming moment was watchinghim stand in the middle of twenty four-year-olds swaying sideto side, hands on his hips, and acting like a fairy princess. (L.30———L.32)由此提到了修辞中的明喻。这让我觉得这样的阅读课才是学生需要的阅读课。他们不仅仅要能回答问题,也不仅仅要能划分结构、领悟大意,更要能够真正地去欣赏一个文本,那才是阅读的高境界。

四、在完成对文本的解读后, 张老师要求学生Share astory of your sweet moment with your Dad,又让学生欣赏了与本文同名的一首欧美经典歌曲,从情感、态度和价值观上使这个故事的精髓“父爱如山”得到升华,对每个人的内心都产生了强烈的触动。

阅读教学旨在培养学生良好的阅读策略及语感,特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力, 即达到Reading for ability and language acquisition的要求 ,因此在阅读教学中教师要坚持“技能中心”原则,要注意学生语言知识的积累和提升,要适当对文本进行语法、修辞的分析,要科学处理好精读与泛读的关系,也要尽可能用英语授课。张淳老师在进行阅读教学时的每个环节都高效地渗透了以上的每个注意点, 他绝对是南通市内进行阅读教学的第一把好手,再难处理的文本他都能信手拈来。他对课外阅读教学的个性化思考及实践是独具匠心的,是生活智慧的积淀。他的独具创造性的教学思维在于对文本的深度认识。当然这样深厚的专业素养的形成更多地是离不开一线教学实践的厚重积淀以及孜孜不倦的钻研、好学、上进的精神。因此作为英语教师,必须秉持终生学习的态度,不断通过专业阅读持续充电,才能不断提升自我的专业素养和技能。另外我们也必须要学会借助现代教育信息技术,这也是张淳老师的课堂给我带来的启示。每次他的课件总是那么的别致,选用的视频、音频材料都是那么的耳目一新,都能牢牢地抓住每一位听课者的神经,这就在无形中提升了学生的注意力,也提升了课堂的趣味性。所以我们在课堂上要学会充分利用现代教育信息技术的资源优势, 学会将信息技术有效地与课堂教学设计相融合,从而提高课堂效率。

摘要：成功的英语阅读教学是高中英语教学的一个重点和难点。如何把握阅读教学的方法不仅对于学生的能力培养很重要,而且在高考中也有很突出的体现。因此,进行有效的阅读教学对于提高学生阅读理解能力,完成阅读任务尤为重要。

3.土建工程造价预算工作的实施要点 篇三

【关键词】土建工程；造价预算；实施要点

Major Points of the cost of civil works budget work

Zhou Fei-hong

(Zhejiang Rich Construction Group Co., Ltd Shaoxing Zhejiang 312300)

【Abstract】With China's construction industry has been rapid development, civil engineering cost control system is constantly being improved, and its role in cost control efforts have played a particularly important. But in the civil engineering construction period due to long and covers a wide range, and therefore the presence of many factors directly affect the project cost control. This paper describes the civil engineering cost management problems and make relevant points cost budget measures on how to do the work.

【Key words】Civil engineering;Cost budget;Implementation Guidelines

1. 引言

随着我国社会主义市场经济的快速发展，我国的土建工程建设规模不断扩大，土建市场竞争日益激烈。为了在市场竞争中取得优势，提高企业经济效益，必须加强工程造价控制。而工程造价作为工程项目的重要组成部分，其控制管理质量在很大程度上影响到企业经济效益，因此要重点做好工程造价预算管理工作。

2. 工程造价管理中存在的要点问题

2.1 工程造价管理体制不健全。我国的工程造价管理，从监管者的角度看，存在多种标准，多头管理的局面。以工程定额为例，全国、行业、地区、企业都有定额，而省的定额是由省级单位统一制定的。但对于政府投资的市政工程，又有市政府编制的定额标准。因此，在政府工程方面，往往会在两级部门间产生矛盾，使得造价管理混乱，缺乏统一的依据。有的项目的工程造价我国实行行政指令直接管理，急切建立工程项目指挥部，工程计划不完善情况下急切施工，严重违反工程项目建设基本程序以及施工中大幅变更设计；盲目更改致使工程造价难以得到有效的控制，对企业的经济效益产生影响。

2.2 缺乏健全的工程造价咨询机构。工程造价咨询机构对工程项目实行市场调查与投资方面的预估，确定出该项目的实际功能需求与规模；通过分析风险、筹措资金、项目的盈利以及分析企业偿还资金能力，对需要决策的项目根据选定以及各项经济指标的拟定来提供多个选择方案。减少投资方的资金成本，以避免投资的浪费。但是目前在工程造价咨询机构发展的过程中，由于其管理制度不能及时的更新与发展，造成工程造价咨询机构实力弱、规模小以及技术力量不强等问题。同时在这些组织机构的从业人员没有严格执行资格认定以及审批，致使缺乏公正性。此外，行业内部管理体制也不完善，地区、行业、部门出现严重垄断封锁现象，没有相关的责任制与赔偿制，也没有完善好服务规范和制度建设。

2.3 对工程造价控制力度不够。建筑工程造价管理是一个动态进行的全过程，对工程造价的控制与管理上始终应贯穿于项目建设的全过程。而目前，缺乏对于工程造价的全过程监控，当前工程造价管理缺乏全面系统的定位，缺乏对工程全过程全方位动态的管理，对建筑工程造价的控制主要侧重于事后核算，对其他阶段的控制显得较为薄弱，从而造成工程建设项目投资超支的问题。

3. 做好造价预算工作的前期准备

3.1 做好造价预算资料收集工作。要最大程度的对基础材料进行收集，为预算编制工作的顺利进行提供依据。在预算编制工作之前，要尽可能多的收集并准备基础材料。在编制概预算之前，选取的预算依据，预算工作人员需要通过有关工程人员对相关情况进行询问，然后收集对预算编制工作有帮助的资料和一些有价值的资料，从而得到正确的概预算编制依据。此外，建筑工程量也都会对工程造价预算产生影响。因此，还需要收集工程勘察报告、地形测量图、施工设计图纸等相关资料，同时还要进一步深入现场勘察、并对工程项目的施工环境进行调查，同时仔细研究施工方案。

3.2 对市场价格进行动态监控。工程造价最重要的工作内容之一就是控制成本，而建筑材料、设备、工作人员费用等在工程成本中所占比例较大。而建筑材料、设备等价格深受市场经济的影响，且土建工程建筑材料和设备型号比较多且杂，价格有高有低，差异比较大，会影响到土建工程造价预算管理，因此造价预算工作人员要做好全面的市场调查，对建筑材料型号、种类和价格做到心中有数，同时对市场相关产品进行动态监控，及时掌握最新资讯，严格控制报价，保证报价的科学性和合理性，降低成本。

3.3 进行科学的造价预算编制。在造价预算相关资料搜集、市场动态检测等完成后，形成造价预算可行性方案，然后进行科学、合理的造价预算编制，为预算计算提供正确的方法。目前土建工程造价预算编制中常出现漏算、错算现象，给工程造价预算带来一定的麻烦，因此要加强预算编制建设，加大预算编制监管力度，保证预算数据的正确性。在进行预算编制时，要以工程设计图纸、设计变更单、招投标文件、现场签证单等为依据，切忌遗漏数据。

3.4 施工现场的动态控制。工程施工阶段是建筑产品形成，对建设项目全过程造价管理来说也是最难、最复杂的阶段。应在满足工程质量和进度的情况下加强成本控制。有效的成本控制可以很好地调节承包双方的行为和利益，既降低业主的投入成本，又可以促使承包商规范施工行为，增加项目利润。降低工程成本，从而正确处理技术先进与投资两者之间的关系。造价工程师应该全面地掌握和运用招投标文件、合同协议书及有关设计、施工文件。以合理的工程量清单为依据，抓住计量支付这个关键环节，要求总监、驻地监理工程师现场核实工程量，据实计量签认，造价工程师认真审核支付申请，使每笔资金都能得到合理控制和支付。

4. 做好图纸设计及造价预算管理的工作

（1）选择最佳设计方案，规范工程招标流程，采取招标的形式选择优秀的设计团队，严格按照相关资料进行图纸设计，保证设计图纸的质量和效率，降低设计成本；

（2）合理编制工程图预算，根据市场工程图设计价格、材料价格等确定工程图设计的价格，严格控制施工图纸的设计成本；

（3）实行限额设计，先根据估算进行初步设计，接着在此基础上进行施工设计，减少设计变更，避免不必要的设计成本浪费；若需要变更，建设单位要组织设计单位、监理单位等进行协商讨论，确定最佳更改方案；

（4）对于设计的收费问题，建设单位和设计单位经过协商后明确写到合同中，严格按照合同内容进行付款。另一方面，做好施工造价预算管理工作。即严格按照施工组织方案和设计图纸进行操作；尽量减少工程变更，如需变更，则要经各单位协商通过后方可执行，做好现场签证工作；严格施工，在保证工程质量的基础上严格控制施工造价。

5. 提升造价管理的专业水平

（1）工程变更过程的造价控制对于不得不进行的变更，一定要由设计方、管理方和施工方三方进行论证，提高对造价的有效控制。防止施工单位自作主张；工程建设管理部门要做好材料、设备供应的管理。建立严格的材料、设备采购制度，对于大批量的建设材料，要引入竞争机制进而进行招投标。在保证材料质量的前提下控制材料成本。管理人员要做好材料、设备的价格管理，建立民主的采购制度。

（2）加强造价人员的专业水平加强造价预算工作人员专业培养，让其更加熟悉造价预算工程流程，并根据施工现场具体情况进行造价管理工作，保证造价的正确性，加强造价人员职业道德素质教育，避免出现违反乱纪现象，提高造价预算人员整体素质。

6. 结束语

综上论述，加强土建工程造价是十分重要且必要的。目前我国土建工程造价预算工作存在一定的问题，影响了建设单位的经济效益，因此采取有效措施提高土建工程造价预算工作水平成为相关工作人员研究的重点和难点。

参考文献

［1］ 单小珍.土建工程造价预算工作的实施要点［J］.现代装饰(理论)，2013,10:189.

［2］ 荣颖.浅谈土建工程预算审计［J］.黑龙江科技信息，2011,27:79.

［3］ 许龙祥.浅谈如何做好土建工程造价控制［J］.

4.省培培训总结 篇四

毛主席曾说过这样的话：“三天不学习，赶不上刘少奇”。我国古人也说过：“一日不读书，面目可憎。”我现在也深有体会，现代的知识更新很快，如果自己不善于学习的话，就会落后于其他同仁，工作上就会出现视野不开阔，思路打不开，效率低下的情况。国外的老师也都是定期进修学习，可见学习的重要性和必要性。今年的远程教育—省培—可谓是雪中送炭，专家们精彩的讲解犹如一缕缕清风，我倍感受用。通过自己近阶段的学习，我感觉受益匪浅，下面我就把我参加省培的感受和体会和大家分享一下：

第一，教师要做学习型学者。

有渊博学识的教师，会令学生佩服，甚至会影响他们的一生。要想指导学生获得更多的知识，教师必须有源源不断的活水。所以教师必须善于终身学习。再则，这也是时代对我们的强烈要求。时代发展可谓日新月异，科技发展可谓迅猛，知识更新之快简直令人难以想象，所以我们教师要想把握时代的命脉，就必须与时俱进，善于学习，做学习型学者。

我以前总认为只有进修才能学习，只有读书才算学习。但在网络发达的今天，网上培训可以让我们足不出户就接触到外面的世界，学习到专家的先进理念和经验，还可以和同学们相互交流，提升自我。省培为我们的专业化成长搭建了个平台。

第二，教师要做心理咨询师。教师不仅是学生知识的传授者，也应是学生生活的陪伴者，还应是学生的心理咨询师。今年的省培中开设了《学生心理健康教育指导》这门课程，我听后深有体会。我们不仅以自己渊博的知识和灵活的教学方法吸引和感召着学生，激发他们对学习的兴趣和追求知识的好奇心。更要了解学生心理发育的特点，掌握解决学生心理问题的知识。当学生学习成绩下滑时，当学生对人生开始感到迷茫时，当学生遇到困难挫折消沉时，当学生思想品质出现问题时，我们就要及时出现，帮他们找出症结所在，为他们解开心结，给他们制定战胜困难的策略，并指导他们制定人生目标。抚慰其心灵，重树其信心，使他们毅然地重新扬起人生的风帆。

教师不仅要做学生的心理咨询师，还要做自己的心理咨询师。《教师心理问题的自我调适》这门课程的开设，对我个人来讲，简直就是福音！可以说，由于这段时间的工作压力和难以启齿的经济问题，我整个人的精神状态都不太好。整日怨天尤人，唉声叹气，晚上失眠，白天打不起精神，进入不了工作状态。更主要的是由于休息不好引发的一系列连锁反应：身体素质下降，生病，影响工作，也影响家人情绪。自从参加省培学习了这门课，我也找到了自我调适的方法，每天除了感觉忙得充实外，还觉得有所收获。心情愉悦，疾病自然消。这都是省培的功劳！

第三，教师要有心创新。

在现实的生活中，我们往往都犯一个严重的错误，那就是我们一方面要求自己的学生听话，一方面又希望自己的学生有创新精神。试想，一个一味听话的学生怎么可能有所创新？恐怕只可能是循规蹈矩，按部就班。想想“钱学森之问”，我们不觉会汗颜，为自己的所作所为惭愧。只有有创新意识的教师才容易培养出符合时代要求的创新人才。那我们应怎样创新呢? 我认为首先是挖掘文本时要想的深入，想的细致，想的深远。付华老师在讲《初中古代散文解读与教学策略》时以《桃花源记》为例对教材的分析，对学生素养的着眼点就让我深深佩服，我以为这就是创新。

其次想问题时从学生角度出发，培养学生的表现欲和好奇心，相信学生，放手让学生大胆去尝试，去探索。在课堂上，学生始终应是课堂学习的主体，教师只是主导，教师做的就是启发好和组织好学生更好的小组式合作探究性学习，更好进行一些创新活动。

只要先具备了创新意识，意识决定行动，假以时日，创新之花定能结出累累硕果！

这就是2012年省培给我的启迪，在以后的教学工作，我将努力践行汲取百家之长，阔步改革大胆创新，走专业化成长之路。用自己的激情和学识去搞好教学，用行动和智慧来演绎人生！

5.2016年省培总结 篇五

2016年7月10日至7月19日，我参加了高职院校教师信息化教学能力培训暨信息化教学能力提升“万里行”培训。每天的讲座都以丰富的实例、新颖的信息化手段和精湛的理论阐述打动了我的心，使我深刻的认识到信息化教学手段的综合运动不应只停留在课件的制作上，感觉到作为一名合格的人民教师应积极主动地致力于把它们应用于课堂内的教与学的全过程中。与全省同行们的交流更是开阔了我的视野，发现了自己的不足。这十天的培训虽然时间短，但对我来说是一次弥足珍贵的学习机会，我觉得受益匪浅、深受启迪。

一、开阔视野，感受到信息化教学的魅力

随着教育和信息技术的逐渐深入融合，传统的课堂教学方式亟待改变，这种转变客观上要求教师不断学习新的信息化教学技能，逐步探索新型信息化教学模式，以适应这种新的变化与挑战。

二、提升对信息化建设与职业教育新发展的认识

在开班仪式上，教育部信息化教指委主任武马群院长以信息化与职业教育化为题作了精彩发言，加快现代职业教育的发展需要从多元化、系统化、信息化、国际化四个着力点出发，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》所提出的加快教育信息基础设施建设、加强优质教育资源开发与应用、构建国家教育管理信息系统这三个方面，到2020年完成教育信息化的目标任务（形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系、基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境、基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系、基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖、教育管理信息化水平显著提高、信息技术与教育融合发展的水平显著提升、教育信息化整体上接近国际先进水平、对教育改革和发展的支撑与引领作用充分显现）。教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》还提出了加快职业教育信息化建设，支撑高素质技术技能人才培养发展这一目标，并对2020年职业教育信息化发展水平进行了界定，具体是：

一、全面提升职业院校信息化水平；

二、职业教育实践教学水平显著提升；

三、学生信息技术职业能力提高；

四、职业教育社会服务能力明显增强。关于职业院校信息化的发展归结为三个层面，具体是：

一、教师的信息化教学能力，学生的信息素养；

一、专业建设信息化和课程建设信息化；

三、数字校园建设，构建系统的数字化环境。报告中还指出迅速提升教师的信息化教学能力是实现职业教育现代化的关键，并对职业院校教师信息化教学能力的三个阶段、六个维度做了详尽阐述。通过以上各个方面的分析，是我对职业教育现代化、信息化有了一个更为全面的了解，深刻的意识到职业教育现代化离不开信息技术的支撑，职业教育的信息化悔促进职业教育现代化的形成。

三、智慧校园的建设

职业院校信息化教学大赛指导专家余云峰先生所做《智慧校园的建设》这一报告使我对智慧校园有了全新的认识。智慧校园建设是教育信息化发展的必然趋势，21世纪是一个知识、信息、通信的时代，是以高技术为核心的知识经济占主导地位的时代，这种情况必然导致教育信息化建设由数字化走向智慧化。智慧校园建设的核心是统一的平台建设，以人为本、有效整合各种资源、大力提升服务质量是统一平台建设的支撑点。以人为本客观上要求平台的建设要以人为中心，创设和营造基于物理空间、资源空间、社交空间三者有机结合的先进信息化教学环境，做好数据化的管理和面向用户的流程再造工作。智慧校园建设的最终目的是充分发挥信息技术优势，促进信息技术与职业教育教学的深度融合，提高职业院校师生的信息技术职业素养，创新教育教学模式，提高教学质量，再造管理流程，提升校园文化生活品质，拓展对外服务的范围，以智慧化引领学校现代化发展，增强学校的核心竞争力，为职业院校培养高素质劳动者和技术技能人才提供信息化支撑和保障。

四、更新观念，体验信息技术支持下的智慧课堂教学

智慧课堂教学客观上要求教育教学方式要进行创新，要变传授式教学为研究性教学，变经验教学为反思性教学，变封闭教学为开放式教学，要充分体现学生的主体地位。

五、教师必备的良好的信息素养

在此次培训中，有位专家给我们介绍了国外的信息化技术案例，让我看到了信息化环境下的教育教学新模式。作为一名教育工作者，我感受到教育教学工作的艰巨。信息素养是终生学习者具有的特征，在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；才能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

六、不同地域同行的交流，了解了自身的优势和不足

这次的培训不仅仅为我们提供了很好的学习信息化教学能力的机会，也为我们提供了与全省同行交流讨论的机会。在交流中我看到了我校在教育教学中的优势，比如我校的实训实验条件较好，校领导比较重视学校的信息化建设。同时也发现了各地的差异和我校的不足。

6.小学音乐教师省培总结 篇六

—— 肥乡县元固中心校 李瑞锋

2011年6月25日，我有幸参加了河北省小学音乐教师培训。这次培训的内容丰富，形式多样，有集中培训、网上培训，专家讲座引领，有教学实地的考察，有学员间的互动交流等。以下是我参加培训学习的几点体会：

一、灵魂的升华

音乐是一种崇高而深刻的艺术，它具有强烈的感人魅力，作为一线的教师必须的安心坚守岗位，这是道德的底线。只有安心教育事业，才能思变发展，这是生命的意义。怎样对待自己、怎样对待学生、给学生什么教育、给学生什么影响这都是教师的责任。因此，在今后的实践期间，我永远铬记自己的责任与使命。他让我更安心地从事教育事业。

二、幸福的事业

教学过程是师生生命存在的一个有机组成部分，因而关注生命价值，引导学生心灵的健康成长是课堂教学的一个内在品质。教学过程中师生关系应是对话的、和谐的关系。教学要真正丰富学生的精神世界，释放学生的内心能量，发掘学生的生命潜能，倡导师生之间的相互沟通与交流。教学过程应是一个不断生成及提升人的生命价值的过程。教师要用一颗灵动的心，要用一双锐利的眼，去把握与发现学生的生命律动，唤醒学生内在沉睡已久的意识和潜能。

幸福不仅是教育的最终目的,它同时也贯穿于整个教育过程。在当今这个“以人为本”的社会,幸福是人的追求,也是人的需要。然而人的幸福的获得需要教育来实现。幸福在教育方面不仅包括学生的幸福,也包括老师的幸福。教学过程中要有幸福,接受教育之后的人更要有幸福。

三、生命的旋律

作为一名音乐教师，我们努力发挥自己的专业素质，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们健康、个性地成长。引用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐；给他们旋律人生，享受人生旋律。

印象最深的课程是程露霞老师为我们传授了许多音乐教学方法（达尔克洛兹教育体系、柯达伊教育体系、奥尔夫音乐教育体系、），受益极大。特别是洁净的教学方式——丹麦的七式音阶，让全班同学进全面参与、体验、实验。把这些知识变化性地运用到我们的音乐课堂中，收到很好的教学效应。引导学生去感受、欣赏、理解美，启迪学生去想象美与创造美，从而激发学生学习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与协作学习能力，建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式。

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。在教学中，我尽量避免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，而是从学生出发，多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间，以激发起他们热爱美、传播美的热情，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。

四、终身的学习

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只学专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。

7.土建省培工作总结 篇七

关键词 建筑工程 土建预算 重要意义 存在问题 解决措施

对于土建预算来讲，其可以直观地反映出建筑项目在土建环节的造价情况，是制定项目造价成本的关键构成内容。利用土建预算可以高效地对项目造价成本及资源分配进行控制，从而提高项目施工质量及效率，增加企业资金收入。在进行土建预算期间，其自身有着较为严格的计算方法及标准，相关工作人员应严格遵照其进行操作，保证土建预算的科学性、精准性及高效性。然而，现今土建预算期间仍存在部分问题，需要进行改进并完善。以下简要针对土建预算的相关内容进行探讨，仅供参考。

一、建筑项目土建预算的定义

预算指的是依据已获取批准的施工设计图纸，基于确定施工队伍及施工预案的基础上，遵照当前预算定额、合同约定费用指标、单位估价表等有关信息，编订建筑安装项目造价的技术文件。土建预算指的是建筑项目在土建环节开展的预算工作。一般来讲，土建预算遵照项目性质进行类别划分，具体包含以下内容：其一，卫生项目的预算；其二，照明电气项目的预算；其三，工业管道项目的预算；其四，特殊构筑物项目的预算；其五，安装设备方面的预算；其六，安装机械设备方面的预算；其七，安装电气设备方面的预算；其八，安装热力设备、化工设备方面的预算等。对于土建预算来讲，其计算的形式主要分为两种，即：综合单价法及工料单价法。此二者的差别在于取费的次序不一致。综合单价法指的是在分布分项项目完成后扣除税金、规定费用以后的全部费用和。综合单价法的本质是依据计价清单的模式及计算方法进行工作的。其计算公式为：税金+项目不完全价格+规费+分布分项工程总价=预算价格。而工料单价法又可以划分为直接费、间接费、税金及利润等内容。工料单价法是当前建筑项目进行土建预算的常用方法。

二、建筑项目土建预算的重要性

对于建筑项目土建预算工作来讲，其对投资方、施工企业、其他企业都有重要的作用。具体包含以下内容：其一，对投资方的重要性。土建预算是控制资金使用及投资造价的关键依据，同时也是确定项目标底的依据。同时土建预算还是办理结算、拨付款项的依据；其二，对施工企业的重要性。土建预算可以看做是确认标底报价的基础，同时也是施工企业开展施工准备、控制项目成本的基础；其三，对其他企业的重要性。高质量的土建预算可以为造价问询企业证明其预算能力。另外，科学、精准的土建预算内容可以为项目造价管理机构的工作提供关键标准及依据。

三、当前建筑项目在进行土建预算期间存在的不足

在进行土建预算期间，主要存在的不足包含以下内容：

其一，预算的方法不能紧跟建筑行业的发展步伐。在计算项目定额期间，因为方法较为落后，很难保证预算的结果同真实的定格价格维持一样，进而造成预算误差过高问题。

其二，预算的设计缺少统筹性，更多的是停滞在阶段上，没有全局的管理观念。对于阶段性的预算来讲，其极大程度造成预算因为施工后期发生特殊情况而增加资金使用，出现超支问题，所以，缺乏统筹意识的预算设计很可能影响项目的施工进度，使预算缺乏精准性。

其三，因为施工设计较不精确、严谨，从而造成施工期间的各项标准无法落实，产生额外费用，施工企业想要确保预算数额，被迫改变施工计划及设计，从而影响了工作效率，危害了施工质量。

其四，招标工作及预算设计因为标准不完善，造成施工企业发生虚报、乱报问题，使预算结果同真实施工费用出现较大差异。

四、提高建筑工程土建预算的措施

1.对建材原料做好预算。对于建材原料的费用来讲，其是整体预算费用中关键的构成内容之一，所以，建材原料费用的控制水平同建筑成本控制工作之间存在密切的关联。想要保证建材原料的预算质量，就需要全面掌握建材原料的出产地、了解交通运输等信息，加大建材原料的管理及采买力度，从而在确保建材原料质量符合标准的基础上降低成本费用。

2.对项目工程的各个环节有所了解。从事土建预算的工作人员需要细致掌握项目工程的各个环节，具备专业的技能及良好的综合素养，可以精确把握项目各环节的内容，严格遵照设计图纸进行预算的编订及施工的设计工作。不可以出现盲目预算、与实际相脱离的问题。

3.增强资金的使用效率。在进行土建预算编订期间，需要严格遵照施工设计图纸选取建材原料，然后基于真实情况的前提下编订施工规划，明确建材原料的用量及工期，做好工程完工后剩余建材原料的回收、折算工作，保证项目建设过程中资金应用的效率，防止出现浪费问题。

4.创建科学的施工规划。对于施工预案来讲，其始终贯彻到项目的各个环节中，所以，需要创建科学的施工规划，保证施工质量及施工效率。在创建施工规划前，需要预先做好预算，遵照施工效率及进度，规定建材原料用量、工期，尽可能降低项目改动的几率。

5.应用科学的技术。项目工程种类较多，从而导致预算项目出现众多的校对、计算工作。所以，相关工作人员需要熟练掌握先进的科学技术，从而提高计算的精确度及效率，减少失误，缩减工作量。

6.增强土建预算从业者的素质。高品质的土建预算从业人员需要熟练掌握预算相关标准、法规，并且可以对施工各个流程进行细致分析，进而依据现场真实情况编订预算内容，增强预算的精准性。另外，预算从业者应具备专业素养，以大局为重，以项目利益为重，防止发生因为个人利益而损坏项目预算精准性与权威性的情况。

五、结束语

总而言之，对于土建预算工作来讲，其同建筑项目的成本控制管理之间存在密切的关联，相关预算从业人员需要深入对土建预算进行研究，大胆创新、勇于尝试，从而提高预算的精准性，推动建筑企业进一步发展。

参考文献

[1]赵英爽，王星魁.浅谈建筑工程质量管理问题及对策[J].现代商业，2011（18）.

8.省培学习感想 篇八

普洱市墨江县龙坝乡初级中学白振辉

由于学校领导的帮助和支持下，我有幸参加这次《云南省中小学学科带头人及骨干教师培训》初中数学班。通过6天的培训，我深感：我回校以后不敢说我能够改善学生的学习成绩，也不敢说能够带动学校的同事，但我的心灵得到了大量的净化。通过学习了朱维宗老师的讲座，胡克州老师、李海燕老师、张静元老师以及石稀林老师的讲座，我从技能上、思维上、环境上、人格上都得到了如花草树木得到了春雨洗礼般的清新。我将这次培训学到的知识像慢灌式的融入于我的教育教学实践之中，并与同事共同交流和共同分享。

通过这次培训，我发现我自己的一个缺点：书读得不够。不仅是我读的书不够，我身边的同事也读得不够。从中，我深受培训老师的教育，我必须做一名全新的人民教师，努力更新的自己的教学观念，努力寻找自己在教学实践中的不足，从传统的教学模式中走出来。

听了朱维宗老师的讲座《关于教材使用》，发现我的教学中存在一种流于形式的教学，“使用教材：‘不是教教材而是用教材’”这句话常挂在嘴边，但实际上还是丢不开教材，一直认为教材上的情境内容是学生必学的，从中就体现不出对教材的“二次开发”。其中最大的错误是连新课程标准要求也未研读过，其实也没有见过新课程标准要求，现在才知道“课标要求是人人学数学的保底教学，而大纲是同一阶段数学学习内容的最高要求。”在教学过程中也很少做过教材的“二次开发”，在以往的教学中也很少去关注知识的来源，教材中提供的图片、场景有时候连自己的看不出妙处，对我所任教的慢班学生更是不起作用了，这也是在教材的“二次开发”中出了问题。我深感我应该努力学习教材的“二次开发”了。

在学习了《教学目标的设计与修改》专题后，知道了设计目标的三要点：“我要去哪里？—我怎么去那里？—我怎么知道已经到那里了？”知道了设计目标时行为动词的使用以及搭配，尤其是“培养”一词的严格批判。了解了“头脑风暴”式的活动要点：“朱老师说：任何人不要对所提观点作价值判断，不要限定发言范围。”这样也就敲开了学生的口。“提前鼓励去接学生。”这句话给了我一个很

大的触动，同时我回忆了我的教学生活，我闷心自问：我耐心了吗？我鼓励了吗？我专心设计教案与学案了吗？

学习了李海燕老师的《几何变换教学研究》后，我发现了确实是自己对教学过程中没有体会到教学的快乐，比如，找到了几何图形的“原型”，原来几何图形的变换也这么妙，找到了“原型”就可以让学生领悟到几何图形的拆图与补图了。

在张静元老师的《基于作息技术的初中数学课程资源开发研究》与《数学活动与教学关系的思考》讲座中，领悟到了几何画板在教学中运用的懊妙，在张老师的手中几何画板真正体现了它的价值，是一款人见人爱的几何画图工具。

在石稀林老师的《题型与模型、个性题库的建设》中也深受中考题命题的感触，题源即历年中考题（包括毕业考题、升学考题）、教材例题习题、学生错题。还了解了用“结果=f（情景，对象，条件，任务）”来建立题库，尤其是老师用上述模式分析题例 那一刻最为赞叹。

还有黄翔专家、胡克州老师、陈益民老师、吴建平老师、吕传汉教授等几位老师的讲座也对我受益非浅。

通过这次培训，我将对自己做一次全面的检讨，努力改进自己的教育教学方式，把学到的知识和理念默默运用于我的教学实践之中，尽自己的一切力量为教育事业做奉献。

9.省培心得体会 篇九

临汝镇四中 马朋格

非常高兴能够参加这次汝州市教育局举行的《河南汝州初中数学骨干教师短期集中培训班》，非常感谢学校及中心校对我的信任，非常感谢局里对我们这些工作在一线的教师的鼓励与支持，我们带着不辜负领导与同事对我们的期望的心情在4月29日到了有着“雾都”之称的重庆，来到了美丽的西南大学，进行为期12天的学习，经过这些天的学习，让我看到了大家的风范以及自己学要改进和提升的地方，现在我将自己的心得体会与大家分享交流一下。

通过李达武教授的《快乐国学与师德师风建设》讲座，让我看到了一个人拥有积极向上的心态是多么的重要，看着这位60多岁的老人在课堂上绘声绘色的讲了4个小时的国学，不禁让我们所有的人都对她心生崇拜，同时让我看到了国学的博大精深，自己一直以来觉得乏味的文学竟然是如此的生动形象。除此外还让我意识到一个人怀着“心存感激，奉献爱心”的态度，按照儒家的“积极进取”、道家的“顺应自然”、佛家的“修身养性”去面对生活中遇到的事情，就会达到"向真向善向美向上“的境界。

朱福荣院长的“教人读书的人应该首先是读书人，应该终身是读书人。”让我想到了苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》中说的：“集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。真正的教师必是读书爱好者”，让我知道了一个老师的终身学习是多么的至关重要，一个老师只有时刻提高自身的修养，并与时俱进的更新增加自己的知识，才能更好地提高自己的教学能力，才能跟上时代的步伐，能够更新不同的方法来应对不同的教学环境。而他说的“忙忙碌碌教书一辈子终成教书匠，边教边思一二十年方能成为名师”、“没有反思的经验毫无价值”，让我知道了对于一个教师来说，反思是多么的重要——经验是量的积累，经验是质的飞跃，而成长应该是经验加上反思。

饶英校长的经历告诉我，“是金子总有一天会发光的”，一个人只要有能力，无论他所处的环境如何，只要保持一颗积极向上的心态，认真负责的对待自己的工作，对待学生，总有一天成功会来到，而且收获的远比荣誉的头衔还多。而她说的“一名成功的数学老师，首先是能带领学生面对应试，最终又能超越应试。”也让我们值得思考。首先我们应该把学生当人看，每个人都有自己的思想，有自己的思考力，而作为老师我们应该更多的是去培养提高学生的思考能力，而不是一味的按照我们的思维去控制、束缚学生。应该在教学中放时间给学生思考，只有他自己经历了这样一个过程，短期来说，能把这个解题过程记的更清楚；长远来说，是在让他形成一种思考的习惯，让他有时间去形成自己的一套解决问题的思维方式。所以我们无论有多急，都要给足学生思考的时间，而不应该总是直接说答案，把学生该做的事全做了。让他们无法享受独自解决一道数学问题所带来的前所未有的这种快乐的过程。

10.土建省培工作总结 篇十

关键词：市政工程 土木建筑施工 电气施工 配合

大多的市政工程都建设在城市居民集中的地区，其产品多为构筑物或是建筑物，建筑设计的变化一般来说相对较大，而且所需的材料质感和数量都相对巨大，在施工的过程中，土建施工和电气安装工程在施工的过程中将会面临一系列的问题与挑战。至于为什么难、难在哪里、又怎样使市政工程中的土建施工与电气安装施工做到完美的配合，本文将一一对此问题进行阐述。

一、市政工程中土建施工与电气安装施工的前期准备

市政工程中的土建工程是一项非常复杂的施工工程，它包含了土木建筑、给排水、电气安装以及装修等各方面的施工工程，是一个综合性的、统一的整体。因为整个施工过程中所有的专业都在同一空间中并且有些施工需要同时进行，因此各项专业施工之间的配合可谓是最重要的。在电气安装施工之前，首先要做好充分的准备工作，电气安装的技术操作人员不仅仅要熟悉自身专业的电气安装图纸，还必须要与土木建筑施工的技术人员一起对土木建筑的施工图和电气施工图进行仔细的对比，在相互交叉的地方进行标注说明，与此同时，电气安装施工要与土木建筑施工的计划和工期相匹配。否则根本无法进行正常的电气安装施工。在双方协调并确定好工期和计划之后，需要制定好配合交叉施工计划，并且确定精准的施工时间表，以防止和避免施工过程中出现任何的时间问题。在配合施工开始之前，电气施工人员还必须将各种预埋件准备妥当并且对其进行必要的防腐蚀处理，其他与之相关的施工材料也必须提前准备妥当。

二、市政工程中土木建筑施工与电气安装施工的具体配合工作

（一）桩基与基础施工的配合工作：在给建筑物打桩的时候，通常会涉及到电气安装施工的防雷接地，所以在打桩的时候，必须做好防雷接地的钢筋引出工作。而在基础的施工过程当中，土木建筑施工人员需要做好的是预留防雷接地的引线孔工作以及配置地面内的过墙孔、各类弱电、强电管线预埋工作。

（二）砌筑墙体施工是的配合工作：在为墙体施工时，最主要涉及到的是电气安装的内线工程，通常内线工程会采用暗管配线来进行敷设，由于暗线走线时需根据不同的施工情况和具体的空间位置机械设计，所以，在进行墙体砌筑时，需要土木建筑施工人员与电气安装施工技术人员进行良好的沟通，然后随时检查现场留槽的具体位置和尺寸。弱电插座、电源插座等的预留得根据实际的电气施工图纸预留，这些也都必须要土建施工技术人员与电气安装施工技术人员在现场随时监管检查和确定。现目前，许多的民用建筑对装修的要求都比较讲究，如在吊顶内敷设管线，首先得先固定完主吊顶龙骨，等主龙骨调整到位后，再对主龙骨进行配线的施工。在施工过程中，应将钢管卡固在龙骨上，并按照最近直线距离敷设，然后在吊顶上安装接线盒，接线盒不能高过吊顶平面。待钢管配好后，将电缆电线穿入，吊顶上面的工作基本完成。随后装修人员将安装次龙骨和上面板，这时，需要配合在吊顶面板上开孔，准确计算出灯的位置，筒灯的开孔面积不能与筒灯口相匹配。当出线盒的位置不能与线管的位置对准时，可以采用金属波纹管即（蛇皮管）在吊顶内部做软续接，最终将导线引入设备安装的位置。

（三）楼板施工与预制梁柱的配合工作：预制梁柱通常是在专业的预制厂预制的，因此，在进行预制之前，电气施工人员应该与土木建筑施工人员一起与预制厂家进行技术交底的沟通，以确保预制的梁柱能符合电气安装施工的具体要求。预制楼板需要与灯具安装和火灾警报器的安装相互结合，所以在预制楼板时，电气安装施工人员与土木建筑施工人员需要共同协商决定楼板内的布线与接线的位置，并确定具体的序列号，以便于后续的安装。首先要测量清楚出线盒的准确位置，计划好管线走向，与装修人员配合好挖空挖洞，所开的洞孔在不影响电气设备安装的同时最好越小越好。这些地方的施工要求更严、更准确美观，并且在施工的同时不能影响到其他工程的产品安装。以上所述的各项施工的配合均为暗配管安装。在还没有浇注混凝土之前，应由该项目的电气质检人员自检，以确保零失误，避免在日后的施工过程中出现问题。

（四）屋面与地面施工时的配合工作：在地面施工的时候需要将电气施工的预留管都都安装妥当，并且穿好拉线的钢丝再将管口堵严。在屋面施工时，若有公用的避雷与天线装置，则需要在屋面进行浇注之前将避雷网敷设好。

（五）装修时的配合工作：在装修时的安装施工最主要的配合工作也就是预留管线。例如在进行吊灯装修时，为了日后更方便的安装灯具，必须在吊顶内敷设管线，同时在龙骨上也必须要敷设管线和预留管线配置的位置，并在吊顶上安装上接线盒，在吊顶装修施工完成之前将电缆穿入。在这个过程中必须测量准确接线盒的具体文章，并对预留管的走向进行精确的规划和计算。

三、质量控制的技术措施

市政工程不同于其他的工程，它是面向广大群众的公用工程。所以在施工过程中，为了保证日后大众的安全，在产品的质量上必须比其他的施工工程更加的注重。所以在以下几个关于质量控制方面坚决不能马虎。

（一）严格的按照图纸规范实施：好的图纸是一项工程实施的前提和依据，只有详细的核对图纸，对工程中的各项系统都有足够的了解，才能在施工过程当中发现问题，做到多工程质量上的预控。

（二）把握好时间和空间的协调配合：市政工程的建筑施工一般都比较复杂，它包括了各项专业领域的施工，如某一专业只考虑本身的工作，那么势必会影响到别项工程的施工，并且本专业的工作也不能做到最好。即使在某一个阶段，某专业受其他专业的影响不大并完成了该任务，但很可能给整个工程带来巨大的损失，而且这种损失不仅仅限于工期上，有时还会造成质量和经济上的多重损失。所以，在建筑施工中的协调配合十分的重要。因此，在施工之前必须做好全面的准备，组织必要的施工材料和专业技术人员，以确保能按质按期的完成安装工作。

（三）熟悉规范，把好电气设备质量关：建筑工程当中所需要的建筑材料非常的多，尤其是电气材料。它们的规格、材质、工艺等方面的把控都得技术人员认真的检测。电气施工质量的规范条文较多，施工控制人员需要结合实际的工程施工情况边干边学，牢记规范条例，通过不断的积累才能保证电气施工过程中的质量和安全。

总结：

虽然现代市政施工工程的技术非常的复杂，对其质量的要求也越来越严格，但是只要在施工未开始之前，各项专业施工单位都做好充分的准备，在施工过程中严格的按照国家相关规定条例，在质量上进行严格的把控，并做到具体问题具体分析。一项高质量的市政工程项目就会诞生。许多的市政工程施工实践都表明，建筑电气安装施工与土木建筑施工的配合是市政工程中最重要的，所以要想做好一个项目，就应该对整个工程做深入的了解，和每一项专业做最好的配合。

参考文献：

[1]　陆文欣.电气安装施工过程中与土建专业的配合[J].广东建材，2006，（7）：174-175.

[2]　钱建林，张鑫华.浅谈电气安装施工在土建工程各阶段的配合与协调[J].城市建设，2010，（21）：187.

[3]　丁世通，谢建成.电气安装工程与土建施工的配合分析[J].城市建设理论研究（电子版），2011，（15）.