教师,你的名字叫奉献

教师,你的名字叫奉献（共12篇）

1.教师,你的名字叫奉献 篇一

老师,你的名字叫奉献

有人说疼爱自己的孩子是本能,而爱护别人的孩子是神圣。我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

自古以来,广大教师就崇尚-奉献。被誉为春蚕,蜡烛和人梯。教师之所以如此受人尊敬。除了教师是人类掌握知识，开发理性，奔向光明的引路人；还有就是奉献精神。教师职业被人们誉为，太阳底下最光辉的职业。

这是一个许多人童年时代都曾玩过的游戏，它给许多人的童年留下了美好的回忆。但是，却成了江苏省金坛市城南小学全体师生痛苦的记忆。这一天，学校组织看电影，学生们排着整齐的队伍横过马路，二年级一班班主任殷雪梅，领着孩子们走在队伍的最前面。校门外是一条宽阔的街道，车辆像往常一样，并不是很多。可正当殷雪梅和学生们走到马路中间时，一辆因疲劳驾驶而失控的轿车，以每小时120公里的速度，向他们急驰而来，情况万分危机！就在这生死瞬间，殷雪梅奋力张开双臂，就像游戏里勇敢的鸡妈妈，不顾一切地扑上前去，使出浑身的力量将学生猛推出去！孩子们安全了，而她却被撞出25米远，倒在血泊中。殷雪梅走了，她走得是那样的匆忙，为了孩子们的安全，她奉献了，甚至自己的生命。一位让孩子们永远忘不了的鸡妈妈。

作为年轻教师的我，虽没殷老师那样伟大，也满腔热血的投入到教育事业中。偶尔孩子们自制的贺卡送上祝福，记得有一次，我连续上了三节英语课。在第三节课时，我已声嘶力竭，看着孩子们一双双求知欲特强的小眼睛看着我，我打消了停下来的念头。下课后，当我正要转身离开教室时，一瓶饮料塞在我手里，老师您喝吧，我已经听到你咳了好几声了，但上课我不敢。我表扬了这位孩子并拒绝了，此时的我觉得在奉献的同时的一丝幸福。我也欣喜地看到仍有数不清的教师和我一样无怨无悔的坚守这三尺讲台，默默的耕耘着一方净土。我深深体会到一个年轻教师对学生的付出和对教育的热爱。也许身为平凡的教师，我们的一生都只是像这山野的小草一般。无私的奉献，无边的师魂。

我想说：大地奉献给蓝天，蓝天奉献给白云，那么，教师呢？教师把自己的青春奉献给学生，奉献给讲台，奉献给整个教育事业。因为我们知道，老师，你的名字叫奉献。

2.男人,你的名字叫弱者? 篇二

认为男性坚强的最大理由，是因为男人外表显得具有很夸张很强势的瞬间爆发力。比如挥拳殴打，舞剑交锋。或是百米冲刺、提起重物等等力气活，男人明显强悍。

但是要坚持不懈地做同一件事，即所谓耐力，男人就是相当的弱势了。特别是缺乏从事单调枯燥的工作的能力。纺织、编织之类的工作，从来就是男人的弱项。更有甚者，仅仅干了几个小时的纺织工就火大地把纺织机给砸了的男人也有。

最近，年轻父亲杀死小孩的事件成为话题，全是因为男人容易气急，也说明了体力的下降和不足。

老年人性子急，易上火也是这个原因。无缘无故地发火也证明了体力下降。

所以，不要急着抱怨：“父亲最近气急，爱发脾气，真讨厌”之类的话。而是要以一颗体谅的心去善待父亲，是不是“爸爸年老体弱”或者是“快不行了呢?”

本来男女的平均寿命就有七年差距，加之结婚时男的要大出三四岁，这样一来就是十年的差距。假设丈夫六十岁退休，那么妻子就比他年轻十岁。如此看来，要想夫妇共享旅行之乐的话，那得赶早。“慢慢来，等过了七十岁再好好地两人一起去……”等想到了这一天，恐怕丈夫已经体弱无法成行喽。

这十年的体能差距，导致了丈夫理所当然地要“先走”一步。现实生活里也是这样，大部分作丈夫的，望着妻子在想：“啊，我是要在妻子的眼皮底下死去的呀。”但是作妻子的，没有一个人想“要在丈夫的眼皮底下死去。”——相反，“怎么办，我得一个人去面对十年的生活。”所以，一生规划的着眼点就完全不同了。妻子趁着丈夫健在，偷偷地藏私房钱，想想也在理。

不是么，夫妻相伴都过了七十的话，丈夫死后，妻子肯定会悲伤。

但是你看，半年、一年过后，“真是清爽多啦”，恢复了元气的遗孀，又神气活现地活了十年、十五年。倒霉的是作丈夫的，据统计，如果活到七十岁让妻子“先走”了，鳏夫最多再活五年。这个差距说明，实际上妻子要比丈夫长寿两到三倍。

当然也有例外——死了妻子，丈夫照样身体很好。讽刺?是，大多数这样的丈夫，不是在妻子活着的时候备遭冷遇，就是被“闲置”关禁闭，不得已饱经自立的锤炼。

偏偏是那些备受妻子无微不至、体贴入微的丈夫们，有朝一日只剩下自己一人时，无一例外地即刻衰老，像是追赶妻子似的，不久也“走了。”

可见男人啊男人，不管年龄大小，总想要人伺候，要人照顾。这种“撒娇天性”，正是失去妻子后急速衰萎的直接原因。

如此看来，男人这东西，其实是脆弱。男人看上去坚强只是因为瞬间的爆发力，而真正欠缺的是长期持久的耐力。作夫妻的，应该深刻理解这点。

一旦认识到女人也能做好事务性工作，男人的价值就贬了下来。同时，男人自己，也失去了信心。随着夫妻、男女的角色分工，越来越接近——“男人这东西也没那么强大”负面的东西被放大得更加显眼了。

不过，还是不要忘了男女特性有别。需要瞬间爆发力的时候，男的绝对强大，需要持久耐力的活儿，女人远远胜出。

3.音乐教案你的名字叫什么 篇三

【教学内容】人教版 音乐教材第一册第一课《你的名字叫什么》 【教学目标】

一、熟悉学生情况，建立课堂常规。

二、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》。

三、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。【教学重难点】

教学重点：学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演

教学难点：编创

【教学过程】

一、小朋友排队进教室，师安排座位

二、学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行表演。

1、师：小朋友你们一定想知道其他小朋友的名字吧？我们先来学唱一首歌曲，这首歌曲的名字就叫《你的名字叫什么》。学会了这首歌之后，你就可以用歌声去认识其他的小朋友了。你们想学吗？

2、听录音，让学生学会聆听。

3、师范唱，给学生完整的歌曲感受。学生在听时可轻轻拍着手合上歌曲的节拍，心里默唱。

4、跟着师琴声轻轻唱。

5、师唱学生回答；学生和学生边唱边问答。以多种多样的形式进行表演。

三、编创与活动

1、通过音乐会的形式，鼓励学生主动参与音乐实践活动，培养学生的自信心。

让学生表演一个自己很拿手的节目：小朋友在幼儿园的时候一定学了唱歌和跳舞，下面老师就让小朋友来比式比式，看看哪位小朋友表演的节目好。

让学生以个人的方式或小组形式，面向大多数学生展开活动，人人参与，给每个人参与的机会、表现的机会，培养学生初步的表现力。

2、每一个节目表演结束后，全体学生以拍手的方式给予表演者鼓励。

四、课堂小结：

4.教师,你的名字叫奉献 篇四

你的名字叫什么 教案 作者:张建华

教案作者:张建华 TITLE=你的名字叫什么教案 教学内容： 歌曲：《你的名字叫什么》 教学目标： 1、通过学唱：《你的名字叫什么》感受不同的音乐情绪。 2、熟悉音乐教室的环境，知道自己在教室里的座位。 教学要求： 1、通过学唱歌曲：《你的名字叫什么》感受音乐所表达的过新年的祝福。 2、学唱歌曲，《你的名字叫什么》，认识老师与同学 教学难点： 学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 教学重点： 能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》。 教材分析： 歌曲：《你的名字叫什么》，是一首天真的富有童趣的创作歌曲，2/4拍，宫调式，一段体结构。歌曲的节奏规整，多为一音一字，词曲结合紧密，以亲切的.询问名字的方式，自报姓名，互相认识，作为友谊的开始。这首歌作为起始课为教师组织教学提供自然的条件，消除师生之间、学生之间的陌生感，使学生对音乐课和音乐老师多一份亲切感。 歌曲在课本上采用儿童一问一答的对话方式，配上活泼的插图，使学生看起来亲切，缩短学生从幼儿园到小学之间的心理距离。 教学过程： 组织教学、常规要求教育，文明礼貌教育。 发声练习;1 3 5 31 咪――吗 C――G G―― C 一： 熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。 1、轻轻地走进音乐教室，在轻柔的背景音乐中走走看看，熟悉音乐教室的环境。 2、音乐声停，还原成两列队伍。(在教室内) 3、教师给小朋友安排座位，(地板上)每个小朋友要知道自己是几组的，在哪一个位置。 4、认位训练： 解散，走走看看，听到“小燕子”的音乐轻轻飞回自己的座位。 还原成两排队伍，随《玩具兵进行曲》的音乐很有精神地走进教室找到自己的座位，脚步轻巧，表情可 爱。(小朋友的玩具也互相认识了，他们也很高兴，听，他们在一起玩呀、跳呀，可高兴了。) 二：学唱歌曲： 《你的名字叫什么》，认识老师与同学。 1、今天，认识了这么多新朋友张老师真高兴!。高兴得我都忘了介绍自己了。师生互相认识：下面，张 老师要来问问大家，问到谁，谁就告诉我?(歌曲范唱反复多次) 2、生生互相认识：两人→四人→八人→…… 3、说说你认识了谁? 4、再次游戏：去找新朋友 5、说说你有认识了谁? 6、张老师有几个难题，想请好朋友帮助我解决?(讨论关于上课的一些常规问题：) 坐姿：想躺下，行吗?小朋友之间互相碰到了，怎么办? 7、教师讲解有关课堂常规问题。 8、听歌曲音乐。教师范唱歌曲。(一到四遍) 9、学生跟音乐填词唱歌。教师纠正不足。集体齐唱。 10课堂小结： 通过本课学习及学唱歌曲，老师认识了同学，同学认识了同学，也认识了老师。老师希望同学们在这个 大集体里要好好学习，团结友爱，互相帮助，做一个德智体全面发展的好孩子。 编辑：乐传四方 二零一零年五月二十三日

5.教师,你的名字叫奉献 篇五

前天下午，微博知名博主“琦殿”发了一条微博问：你们家族聊天群的名字是啥？没想到，这一问，炸出了各种各样、千奇百怪的家族群名：段子手一家、减肥俱乐部、麻将世家、全家桶……“琦殿”微博的原文是：你们家族聊天群的名字是啥？我爹的亲戚群叫“家好月圆”，我娘那边的是“亲亲一家人”，刚刚有个朋友说，他家的叫“皇亲国戚”。这条微博得到了网友热烈的回应：大科林：“王绘林高考后援会”，总觉得我妹妹压力很大。幸福的陈十一：几个表兄弟姐妹的群叫“继承者们”，因为是一群拆二代。田小美大人：“忠厚传家久”，群名是我们家家训。额发飙：这么巧？大人们思维怎么不事先商量都一样？我妈那边亲戚是“皇亲国戚”。因为我姓罗，我爸那边亲戚是“爱新觉罗”。树深见鹿不是路：南北蒙汉一家亲。我和男朋友家一个南一个北一个蒙古族一个汉族，所以我俩家长就建了个微信群。芝麻狐：来来来，我贡献一个，我家族的老中青都在一个群里，群主是大姐姐，命名为“遥指杏花村”。是不是很江南，很诗意呀？大家如蒲公英般分散于天南地北，甚至东西半球，浓浓的思乡之情就寄托在这个群名中了。有一些家族群名是根据家庭成员爱好取的：你怎么瘦成这个样子啊：麻将世家。六月雪：酒仙世家。我多吃点可以吗：“回家吃饭”。我取的，和我家画风很搭。迷之大小眼o_O：从小跟姥姥、姥爷那边的更亲近一些，妈妈舅舅姓陈，舅舅做饭又特别好吃，所以我们的家庭群叫：陈家饭店。胖胖羊：“全家桶”。弟媳取的。张小黎-_-改名字什么的好难啊：老公一家胖子，他们家微信群叫，减肥俱乐部。叫我不软达2：爷爷家这边儿叫“段子手一家”，姥姥家这边儿叫“曹家堡”。有一些家族群名是根据家里姓名取的：Chandelier_rr：我姓董，家里的群叫：董事会。全丽莎Lia：全家福，刚好我们姓氏全。小朋友狸宝宝7_23：郭家队。动物园园长我来了：梁家党支部。楊台娜朵琦葩-：杨家将。马粒粒：我们家姓王，取名“王的后代”。上帝家的2小姐：我家姓王！取名王府！因为家是陕西，所以还有一个秦王宫！夏凡：我们家姓石，所以叫石家庄。舅舅家姓饶，叫饶家寨。梅花三浓：俺家三口人名字中都带“梅”字，所以叫梅三朵。寻寻：我家姓姜，群里年纪最大的82，群名“姜是老的辣”。还有不少搞笑、吐槽和冷幽默：lulu：我家的叫“有事早奏，无事退朝”。孟奕希：距离产生美。RayLeXX：吉祥三宝。我是芝麻汤圆：我们家叫“瞧那一家子”。俐滋：我家叫“闷声发大财”。若为自由故：多聊天是一家亲……本来有次我改成“余氏家族”，后来又给我妈改回来了，不知道她怎么想的。瞿火儿有一颗冰糖心：因为总斗嘴，小辈总会因为学习啊婚姻啊等生活琐事被爱的教育，所以我们家族群叫：来吧，互相伤害。柳莺：我们有个班家委会群，五个妈妈一个爸爸，结果几个妈妈整天在群里说这个你们买不买，那个你们要不要，明天到哪里提货，没多久我们把群名改成了“买买买提”。据网友统计，最普遍的家族群名是：“欢乐一家亲”、“家和万事兴”、“欢乐大家庭”、“快乐一家人”、“幸福之家”、“相亲相爱一家人”、“we are 伐木累”、“我爱我家”、“家”等这类群名。有一些家族群人数众多，有的甚至超过60人。为了突出家族庞大，气势磅礴，不少家族群取名：“陈家大院”、“江南第一王家”、“程氏天下”、“赵氏血缘”，有一种豪门大戏即视感，感觉随随便便能整个五十集电视剧。我家的群名叫“松木场”母亲7点34分发来2016年家庭总结邢大哥家的微信群名叫“松木场”，有19个群成员，有邢大哥六兄妹及各自的小家庭成员，还有78岁的老母亲周妈妈。之所以叫“松木场”，是因为从70年代初开始，邢大哥一家就住在“松木场”那边，6个兄弟姐妹的少年、青年时光都在这里度过。直到各自有了家庭，才一个个地搬了出去。有的住在城北，有的住在滨江。周妈妈还住在“松木场”附近，兄弟姐妹们有事要碰头，也还总是以松木场的家作为“总部”。邢大哥说，“松木场”这个家族群是弟弟在2011年建的。当时，老父亲生病，兄妹几个建微信群商量如何给父亲治病。邢大哥的儿子还手把手教会了奶奶用微信。后来，随着老父亲病重，兄妹几个又在家庭群里商量轮流陪夜。2013年，老父亲去世，由长女（即邢大哥的大姐）牵头，在群里商量和安排各种事宜。前两天冬至，也是大姐在群里牵头安排大家一起去扫墓。邢大哥说，家庭群确实在家里人之间发挥着很重要的作用，它是亲人们交流的平台和感情的联结。昨天早上7点34分，周妈妈一大早在群里发了一篇2106年年度家庭总结。因为打字太费劲，她于是先在纸上写好，拍了照片发上来。这篇总结的标题是《鸡年邢家四代同堂欢度春节喜洋洋》，并总结了五点内容。

一、2016年G20峰会，邢家有两个成员赢得了G20护航纪念章，深感荣幸！

二、2016年底，我的外孙双喜临门。定好了2017年结婚，工作也落实了。祝他在新的岗位上继续努力前进！

三、我们家的第四代重孙辈在父母亲、爷爷奶奶外公外婆的照顾下健康成长。他们是我们的未来，是我们的希望！

四、2016年已快结束，在新的一年应坚定意志，继续努力。

6.中国足球,你的名字叫虚无 篇六

在这座因为硬件不达标而令中国损失了半个亚冠联赛席位的球场里，客队外援安东尼奥一拳甩在主队球星郑龙脸上，吃到红牌后在青岛替补们的追打中窜入了球员通道。

青岛方表示，这货就是来打架的。

客队申鑫方表示，两个失球都和裁判有关系。

乱么？还不够。在此前结束的两场比赛里，做客输球的山东鲁能与河南建业两个俱乐部，不约而同地站出了一位向主裁判挥舞百元钞票的工作人员，道具真实，完全超越了此前通行于世界足坛的点钞票手势。

建业方表示，主队在我方有球员受伤倒地中止比赛后没有交还球权，并利用此机会得到了点球，而吹罚点球时，伤停补时已经走完了。

对手大连阿尔滨表示，一场比赛90分钟，建业队员就躺了10分钟，并且还毫无压力地在本方禁区玩起了排球而没受到任何惩罚。至于补时期间的那次受伤，某人碰到小腿后捂着膝盖在地上躺了足足一分半钟……

乱么？失望的球迷很难理解，赃官可以落马，黑哨可以进监狱，踢假球的球员也可以进去，中超联赛的总投入可以在单赛季达到数十亿元之多，但我们可怜的球迷们却还是不断地看到各种乱相在自己眼前上演。

赛场之外，大投入的上海申花正在演出一场大闹剧。一个多月前该俱乐部新闻官为媒体提供的稿子里，那位温文尔雅信心十足为了丰富人生经历和完成挑战而来到上海滩的超级主帅，目前正在为分手费和俱乐部大斗心计，从目前的消息来看，要将他赶走的，正是他的法国同胞，下嫁中超的世界级球星阿内尔卡——后者目前正忙着将自己各个时期的发小弄进申花俱乐部充当教练。

尚有许多故事，不可一一罗列，但球迷的感受却不见得有什么新鲜感，失望、沮丧、愤懑，不外如此。和以往比起来，大约多了些异地攻击，对媒体的不满也多了些，很好理解，当中国足球本身作为一个出气筒已经受不了那么多怨气时，需要增多一些发泄的对象。而藏在这些负面事件和情绪之后的，是得不到答案的虚无感。

比较直接的一种虚无在于，球迷乃至社会，在我们的环境中被培养出了一种单线式的思考方式。足球成绩不好，罪过就在环境不好，环境不好，罪过就在假赌黑或者差钱，反过来说，一旦假赌黑被清理掉，又不差钱，这环境必然就好了，成绩也必须得好了。可放眼望去，球队的技战术水平仍看不到什么提高，这种全方位的单线条思路又决定了，大家都没有什么耐心等待——联赛才打了6轮，已经多少教练下课了。而卫冕冠军，在国内与亚洲双线高歌猛进的广州恒大队，其球迷不断地鼓噪主帅下课，而管理层也毫不掩饰他们与世界名帅们的眉来眼去。

这种虚无可以这样表述，可以用来承担责任甚至罪责的“单位”有很多，比如无能且黑，蛮横且肥的足协；糟糕到可以令我们的亚冠资格受到影响的场馆条件；可以用指头数出来的足球人口；拿着高薪却几乎一无是处的球员与教练们；等等。当然也少不了百骂不厌（以及不变）的罪恶之母——体制。这种用来承担责骂和挖苦的单位，可以列成一卷清明上河图，但切实解决问题的办法，却当真很难找得出来。

这两年议论青训系统的颇多，议论大投入引援的颇多，恒大的实干也得到了成绩与民意上的双重报酬。但现今大众的支持是极为有限和脆弱的，很难经受哪怕是一丁点挫折，球迷如此，老板如此，社会舆论同样如此。这并非是对中国足球热度的怀疑，而是每一轮中超联赛，每一轮回中国国家队比赛，都在验证的事实。甲A联赛刚开始，球迷屡屡挂出的那块横幅“胜也爱你，败也爱你”是我们的足球至今还没赢回，也没找到方法赢回的东西，在赢回这样东西——信任之前，要想中国足球的整体真正有所进步，恐怕是不大可能的。

没有普遍的信任，家长就不大可能将自己的孩子送去学球；没有普遍的信任，成绩稍有回落，球迷（老板）就会停止消费（投资）；没有普遍的信任，任何一次有疑问的吹罚都会引来规模不等的骚动——一如本文开头的情景。但在当今的社会背景下，任何失去了信任的，想要赢回信任都是那样的艰难。医院、学校、红十字会、各种产业，无数行当都在被质疑，都在信任危机中进行各种公关，足球产业又怎能例外呢。

和各种社会问题一样，技术上的问题诸如打法、运动员选材、场地、买人、职业性等种种都是表面原因。更重要的问题还在于这项运动在我们这里存在与开展过程的合法性、合理性、可持续性等。我们为什么要让中国足球强起来呢？是因为足球是世界第一运动还是大家都喜欢？这种喜欢体现在什么样的调查数字上呢？有清白的数字可以体现球迷的数量和地位么？中国足球协会管理中国足球的合法性体现在哪里？谁将这个权力委托于它？谁来监管它？它的执行过程，乃至它辖下的俱乐部与种种机构的运行是否具有足够的透明度，是否能向球迷和社会证明它们的合法性与干净，并且展示一个说得过去的执行效率。

这便引出了中国足球乱相背后的，最大的虚无。中国足球成为一种用来绑架社会的权术，如何绑架呢？当人们关注它的时候，这个行当的相关人士疯狂地为自己捞取好处。当它出问题的时候（一直都在出问题），这个行当的操作团体利用它所处的官僚体系，轻松地利用官僚对调啊，国有资本介入啊，来转嫁问题，而问题比较严重的时候，这个官僚体系亦能轻松地调配好承担全部责任的角色。最糟糕的是，它在一种不给出合理理由的情况下，不允许你不关注它，除了大量的相关新闻与广告，各级官员时不时都要发表相关讲话，并且让度许多权力给投资者，鼓励它们搞足球。欧洲的发达国家（包括日本）搞足球，它们处在一个整体上都比较富裕的社会中，它们有充分的金钱、精力和现代文明程度，可以彻底消费足球；南美、非洲，以及部分欧洲较穷的国家，他们搞足球，基本是输出劳动力。这两者大概便构成了世界足球的拼图，而我们国家搞足球的基础则相当奇怪，既不像前者那样进入了普遍富裕的世界资源支配者的社会，也不像后者那样拥有无数天生足球天赋出众的可供输出的“劳工”。我们搞足球，最大的理由大概就是——这是世界第一的运动，必须搞下去，并且不计代价地搞下去。

要进行一项事业，借孔子的话说，须要先正名，因为名不正则言不顺。中国足球产生种种怪相，头痛医头的法子已出来过许多，所谓懂得足球的专业人士，几代下来也颇积累了一些。但足球在我们这里所产生的问题，首先是一个社会问题，这是其中种种弊端的基础。这个国家被培养出了数量庞大的球迷，从中也生成了不小数额的消费，但这一切的落脚点在哪里，它必须有一个实质性的基础。足球在这里不是一个高收入社会的一种消费文化，也不是一个可以为大量贫困家庭提供可靠就业及进入主流社会机会的渠道，它在我们的社会中立足的根基是什么？

7.我们的名字叫青春 篇七

我们生活在一个朝气蓬勃、五彩缤纷的中学里。我们有一个共同的名字叫“青春”。看那朝气蓬勃的操场，有整齐划一的动作，有矫健的身影。听那铿锵的口号。我们的青

春充满活力。

初中的新课程、新知识，和小学里的完全不一样。

翻开语文书，古代的语言使我们眼前一亮，“三人行，必有我师焉”，《论语》里博大精

深的语言，深藏了多少智慧；翻开英语书，它让我看到了外国小朋友的五彩缤纷生活，领略

了异域风景；翻开我们从未接触过的历史书，中华上下五千年，多少英雄一一登名，多少苦

难一一诉说在这本书里；翻开地理书，纵横几万里，海洋、高山、沙漠、绿洲尽收眼底。还

有数学，还有生物，还有政治„„多少个奇妙的知识，等着我们去学习，等着我们用知识来

装扮我们的青春。

还记得我们小学的理想吗。他是多么富有变化啊！

生病时，我看到护士阿姨往我身上打一小针，我的病立马就好了，我的理想就是当一

名护士；回到家看电视时，看见航天飞行员杨利伟叔叔在太空遨游时，我的理想就又变成了

当一名宇航员。

是啊，我们都从懵懂无知的少年长成了知识丰富的青年。当年幼小天真的我们，不知

道理想是什么，今天是这个，明天就又变成了另一个。

现在我们已经长大了，渐渐懂得了理想是什么，也渐渐确定了自己的目标与方向。

我的理想是当一名警察，尽职尽责的一名警察。人民有困难时，我们就要无条件的伸

出援助之手。

人生的目标靠行动实现，我们要做好点滴小事，稳稳当当的走好每一步。让我们的路

8.有一名字叫感动 篇八

人生漫漫路，我已经踏下了十五个坚实的脚印，每个脚印都有它的来历，它的故事其中有一个名字叫“感动”，它包含着许多情景，如亲情、友情以及爱情„„

亲情，代表父母他们与我朝夕相处待我无微不至。

小时候，我因是第一胎，当时家里也只有我一个孩子，所以爸爸妈妈对我无比疼爱，到了七岁时我吃饭还是妈妈喂。那时，我因不小心摔了一跤碰在了门槛上，我的额头顿时流血了，我记得当时我用手在额头擦了一下，满手都沾着血，受惊吓的我哭得更是撕心裂肺，令人肝肠寸断，爸爸妈妈听到了跑到我身边时，及忙将我送到了村部对面的小诊所，因路途偏远些，爸爸加快了脚步，妈妈紧跟在身后安慰着我别哭。到了诊所后，医生做一日和尚撞一天钟用针一针一针地缝绑起来，而爸爸妈妈紧皱着眉头，似乎天快塌下来似的，接着爸爸责怪妈妈没奶奶照顾我，而妈妈也在自责，我的眼睛再次迷糊了――因为爸妈他们在吵架。回想起来，我心底里的那般激动涌了出来。不自觉地流下眼泪！

友情，我总是看不清它的庐山真面目，那么，不要犹豫，不要徘徊，用我们的美好心灵去看一看，寻找它美的几个画面„„

读小学时，我们总是四五个麻吉成天在一起，不管何时何地，我们几个都形影不离，嘿嘿，当有男生对我们发起进攻时，我们总会在他们的身上留下几痕用手爪抓过的伤口，被称为“泼辣四女郎”，所谓有难同当，有福同享嘛！我们中每个人读书都挺不错的，在我们任何一个人遇到任何困难，我们都会竭尽全力去帮助。友谊嘛，我们不会违背友谊的原则，更不会做一些伤害朋友的事，所谓的自相残杀嘛！瞧，这几个凶神恶煞中带了点冷笑就是我那几个麻吉，虽然现在大家都不在同一所学校，但每到放假我们又会聚在一起，玩得嘻嘻哈哈的，管他什么淑女形象啊！友谊，朋友的付出会令我们无比感动的：有一次，我与我那几位麻吉到了烧烤店大吃了一顿，回家的路上，只见闪电一亮，跟着就来了一声雷啊，“哗哗”倾盆大雨一下子出现在我们面前，我们四个变成了落汤鸡，怎么也躲不了，顿时又烧烤店冲，回到那，我们向老板借了几把伞，但因店家只有一把伞和一件雨衣，她们就对我说：“你们俩个就搭雨伞，那我们俩个披着雨衣不就OK了吗？”我和小英说：“那怎么行呐？”晶晶和梦云对我们说：“管好你们自己就行了！”毕竟女孩子家披着雨衣难看了点，但我们不得不尊重她们的选择。她们的行为令我很感动，这或许是友情之间的美好促使我们不怕上刀山下火海，再所不辞啊！

谈到爱情，哈，它离我可远了，当我经过那心灵的净地，看到校上悬挂着的那一颗青色的果子――禁果时，我开始等丢待，当它成熟如朝霞般的绚丽，发出迷人的红光时，我会摘下它，并品尝它的滋味，那时我已不再幼稚了，我已懂得把握。嘿嘿，但是对感情事还是略有闻滴！

梁山伯与祝英台两情厢愿，在马文才的多次破坏下，最终梁山伯死后，祝英台被迫无奈地出嫁于马文才那天，祝英台便偷跑到梁山伯的坟墓前自杀，后来两个人就变成了蝴蝶比翼双飞。这件事至今传言已久，感动了无数人，所以爱情也可以说是伟大的，如此的感人啊！

9.弱者，你的名字并不叫女人 篇九

《威尔的女人》这部戏的结构简单而灵活，由多部莎士比亚戏剧作品的经典片段串联而成，这些片段按时间顺序集中展现了莎翁笔下不同时期的女性角色形象，映衬了剧名“Woman of Will”的第一层含义。女主角在段落与段落之间，不断跳出介绍故事背景并发表一些简短的议论，以此转场并帮助观众加深对剧情和主题的理解。

在早期莎剧中，女性角色的出场和台词都很少，其作用主要在于陪衬男性，并被冠以“温顺、善良、软弱、无知、被动”等固化的标签。该剧选取的第一个片段来自《驯悍记》，“悍妇”凯瑟琳在丈夫的驯服下，失去了说话和思考的权利，变成了一个乖巧、顺从、守本分的妻子，印证了封建制度下男人对女人的绝对控制。

在之后的每一个片段中，编剧都试图摘掉女性身上的“固化”观点，女性角色的地位随之一步一步提高。《亨利六世》中的圣女贞德，通过测试证明自己并不软弱而是个无畏的战士，被塑造成一个走出家庭、参与政治，承担起拯救国家重任的女性；玛格莱特王后为捍卫权利，狠心斩下约克公爵之子爱德华的头颅，并用蘸着爱德华血的毛巾拭去约克的眼泪，颠覆了女性应有的温存、柔和的慈母形象。這两个人物对应了剧名“Woman of Will”的第二层深意，即有坚强意志的女人。紧随其后，在《罗密欧与朱丽叶》“阳台幽会”这场戏中，主创着重挖掘和放大朱丽叶潜伏心底却跳跃着的情欲，扮演朱丽叶的演员隔着一张椅子将罗密欧压在身下，形象而毫无掩饰地传情达意，颇为大胆与直白。可以说，在这个阶段，莎剧中的女性角色拥有了表达自己身体和精神欲望的权利，人物更为真实、丰满和自由，但在传统价值观念的制约下，这类女性在剧中鲜有光明的结局，总是难逃死亡的命运。提到女性的欲望和野心，绝对不能忽略的是让人闻风丧胆的麦克白夫人。但在《威尔的女人》这部戏中，我们不必追究她的邪恶和残暴，只需留意她对于丈夫的怂恿和鼓动作用。此时，女性角色发展到甚至可以左右男人、玩弄权谋的境地。女人，不再是弱者的代名词。

通过主创对片段的选择和拼贴，追溯莎士比亚剧中经典女性角色的发展历程，感受着女性的地位在泪与血的代价中逐步地提升，不难察觉到主创的女权主义思想。编剧在场刊上留下一个问题：“女性的思维方式是不是能把我们带出现今这个充满破坏性的世界？”

10.奇迹的名字叫――父亲 篇十

奇迹的名字叫――父亲

。还记得那是一个发生在美国洛杉矶的故事：九岁的孩子阿曼大于14个同学被压在废墟中，他的父亲安顿好妻子便去学校救他。有许多孩子的家长都来了，但他们只是望了一眼废墟，便含泪离开了。阿曼达的父亲坚信，孩子还活着，他用自己的双手挖了38小时，有许多人都来劝他，让他放弃，可是他不停听。最后，终于救出了自己的儿子。就在这关键时刻，阿曼达说：“让同学们先走，不论发生什么事，我相信爸爸总会和我在一起”。促使他永不放弃的，正是一种要与对方永不分开的信念，不是吗？这篇文章最让我感动的是，当阿曼达见到父亲时，他不顾自己的安危，让同学先出来。我想：阿曼达之所以能在废墟中存活几天，能在关键时刻舍己为人，不仅仅因为父亲的以身作则，还因为它和父亲一样，都在心中深深刻下了这样一句话：“不论发生什么事，我总会和你在一起”。这就是爱的力量。正是这伟大的父爱和友爱创造了奇迹，

11.我的名字叫狐狸随笔 篇十一

“嗯，肯定是他干的，狐狸最狡猾了，还爱恶作剧！”跳跳鼠一看，也随声附和着。

小白兔，小鼹鼠看见了，也悄悄地开始议论起来。[由整理]

长颈鹿、高冷猫开始自作主张地去找小白狐，要问个明白。

“小马老师，我是被冤枉的。我根本就没有碰过这件衣服！凭什么说这是我干的？我们狐狸为什么总是被冤枉！”小白狐气冲冲地跑进办公室。

“嗯，你说得有道理，我们的文化里就对狐狸有偏见，这是不对的，我们要用事实说话。”

来到教室里，大家都在讨论这件事情。

“狐狸尾巴——藏不住！你快招了吧！”小蜜蜂嗡嗡嗡地叫着。

“狐狸总是干坏事，昨日我们刚听完《倒霉的狐狸》，狐狸总是爱恶作剧。”小蜗牛瞪大明晃晃的大眼睛，摇头晃脑地说。

“胡说，《动物百科》里都说了，我们狐狸主要吃鼠，偶尔才袭击家禽，所以是一种益多害少的动物！故事书里的狐狸也不总是坏的，《狐狸的宴会》里不就说了大家对狐狸有误会吗？”小白狐振振有词地说。

“嗯，小白狐说得有道理，《狐狸爸爸鸭儿子》里，狐狸爸爸就个性可爱，个性温暖！”小企鹅使劲点点头。

“对，大家不能有偏见！我看到是小鱼儿自己放进水池里的！”小白鸽看了一眼小鱼儿，斩钉截铁地说。

小鱼儿有点不好意思地说：“我看见自己的衣服掉在地上了，好像很脏，就想放在水池里泡一泡、洗一洗，嗯——但之后又急着出去玩了......”

“哦！原先是这样！”大家都恍然大悟，不好意思地向小白狐走去。

“对不起，我们误会你了！”

“没关系，谁让我的名字叫狐狸呢！”

12.教师,你的名字叫奉献 篇十二

二零零八年五月十二日两点二十八分，这个让全中国人民刻骨铭心的时刻；这个让全中国的人民教师心痛到极点的时刻。就在这一刻许许多多的孩子变成了孤儿。就在这一刻许许多多的学生失去了他们敬爱的老师。伴随着数以万计生命的逝去，“老师”这个普普通通的称呼紧紧的和“英雄”连在了一起。突如其来的特大地震灾害，见证了人民教师的伟大师魂，揭示了人民教师爱与责任的崇高境界。他们的英雄事迹可歌可泣，令人震撼，催人奋进。就在这最危难，最紧急，最关键的时刻，他们挺身而出。用自己的死换来了学生的生。这是一个让无数人感动流泪的画面。四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌，而就在地震发生的一瞬间，学校教导主任谭千秋张开双臂趴在课桌上，身下死死的护着4个学生，4个学生获救了，他却被无情的地震夺走了生命。他用自己的英雄壮举，诠释了什么是为人之师；他那在突发灾难来临时的瞬间造型，塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑!什邡市师古镇民主中心小学教师袁文婷，为拯救学生，一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，教学楼完全倒塌了„„她的青春定格在了26岁。一个多么年轻的生命，一个让人多么心痛的事实。还有太多太多令你铭刻在心的名字：向丽、汤宏、严蓉、翟万容、吴忠红、张米亚„„他们有一个共同的名字叫“老师”。然而这些老师的名字，以前我们一无所知，他们只是教师队伍中的一部分。就是这些最平凡最普通的老师，不惜陨身，用自己的生命换来学生的安全。毫无疑问，是一种无私无畏的高贵精神在驱使着他们，是一种最基本也是最崇高的人性光辉在激励着他们，是一种对他人生命的无限敬畏、恃重、关怀与爱护在告诫他们——先人后己，是做人的基本原则。在灾难面前，在生死关头，我们的老师首先想到的是学生，他们毫不犹豫地把生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，这是多么崇高的英勇无畏和大爱之举。他们用爱和责任为学生筑起了生命长城，展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉。他们用鲜血和生命践行了人民教师的职责，展示了人民教师的崇高师德，谱写了人民教师的英雄赞歌著名诗人臧克家有一句诗：“有的人死了，他还活着。”是的，这些英雄都已经死了，但我们相信，他们还活着，而且，还会永远地活着。他们不是活着的人，而是活着的灵魂和精神；他们不是活在有形的日子里，而是活在人们无形的心中。人们会永远记住他们的名字“老师”。