跟班学习计划

跟班学习计划（精选11篇）

1.跟班学习计划 篇一

跟班学习个人计划

教师；田文静

带着满怀的希望，带着美好的憧憬，我踏上了今天的岗位，来到县民族幼儿园跟班学习，有幸在这么优秀的集体中学习，我的心中充满了自豪。为了让自己在短暂的跟班学习中很快的成长起来，特拟订以下学习目标： 一．思想方面

遵守园内规章制度，服从工作安排，积极认真地投入工作，以学习精神为工作动力，以饱满的热情参加新的工作。

二．学习方面

1.较熟练掌握幼儿园一日活动，来园、离园、饮食、午睡、教学活动，游戏活动等各环节工作内容和方法。

2.初步掌握幼儿园的教育教学内容、形式和方法，了解幼儿园环境布置、饮食卫生要求。

3.初步掌握幼儿园教育教学工作特点，培养热爱幼儿的情感，增强事业心和工作责任感，树立良好的幼师职业道德和修养，培养吃苦耐劳的精神，巩固专业思想。

目标是走向成功的第一步，我一定会在今后的工作中虚心学习，不断地充实自己。

二00一年三月

2.跟班学习计划 篇二

一、推行跟班学习制度的主要做法

我办紧密围绕“创新型服务、精细化管理”主题活动, 以加强办公室业务工作为突破口, 着力提高干部“办文、办会、办事”能力, 强化干部队伍源头建设, 全面推行跟班学习制度, 并制定了一整套完善的计划和周密的措施, 为跟班学习人员提供了良好的条件。

1. 规范人选, 统筹安排。

我办着眼于提高基层队伍业务水平, 每年年初, 由各镇 (街办) 、部门 (单位) 推荐, 再由办公室统筹安排政治素质好、有发展潜力和培养前途的年青干部分期分批前来跟班学习, 每人轮流接受为期2～3个月的跟班学习培训, 并且与派出单位工作脱钩, 确保学习人员集中精力投入学习之中。2008年以来, 我办已从基层单位选派6批次15人进行跟班学习。

2. 严格要求, 言传身教。

每名跟班学习人员由所在科室指定一名业务骨干带班指导, 充分发挥业务科室“传、帮、带”的作用。相关科室负责人对跟班学习人员从严要求, 要求其遵守办公室纪律, 维护办公室形象, 保质保量完成交办的各项工作任务;并以身作则, 以自身的言行、工作能力、工作作风, 影响跟班学习人员, 起到示范带头作用;通过开展谈心活动、召开座谈会等形式, 及时了解和掌握跟班人员的思想、学习和工作情况, 解决存在的问题和困难, 让他们切实感受到办公室集体的力量和温暖。

3. 注重方法, 循序渐进。

我办对前来跟班学习人员均制定《跟班学习工作安排》, 明确学习目标和任务, 建立学习档案, 因材施教, 循序渐进, 将跟班学习工作量化到每一天。具体说, 我们做到了“三个结合”:一是与发挥跟班人员自身专长相结合。根据跟班人员的特长合理分配工作, 做到人尽其才, 才尽其用, 有效地提高了工作效率;二是与增强跟班人员自身业务能力相结合。在跟班学习中, 跟班人员系统学习了办文办会、信息督查、综合调研、信访接待等多方面的业务知识。通过学习和实践, 跟班人员进一步熟练掌握了办公室工作的程序、要求、方法和技巧, 全面提高了业务水平;三是与提高跟班人员自身形象和综合素质相结合。我办要求跟班人员把自己视同本办公室成员, 一言一行代表办公室形象, 通过经常参与办公室内部学习讨论、文稿起草、基层调研、督促检查等工作实践, 增强了跟班人员的自律意识、形象意识、创新意识, 培养科学严谨、爱岗敬业、团结协作、乐于奉献的精神, 从实际工作中锻炼和提高了综合素质。

4. 轮流跟班, 全面煅炼。

为全面提升跟班学习人员的综合素质, 克服“单打一”的工作状态, 在跟班学习中, 跟班人员轮流到各科室系统学习各方面业务知识、工作程序, 了解全区的相关情况。同时, 相关科室也给予他们充分学习煅炼的机会, 如部分《今日章贡汇要》、《资讯参考》、《章贡信息》、《每月工作汇要》等内刊的初稿工作均要求他们在规定的时间内编辑完成, 在此基础上, 再由相关科室负责同志亲自教会他们如何编辑、充实、完善和提高。另外, 跟班人员还参与、承担了一些重要工作, 包括重要文件、文稿的起草, 全区性会议、重要活动的筹备, 重要业务工作的操作、重要课题的调研等, 从中磨练意志品质, 增长了工作才干。

5. 及时总结, 共同提高。

每期跟班学习结束后, 办公室各科室负责人都要认真总结在“传、帮、带”工作中的成绩和不足, 需要注意的事项, 以便在下期带班中进一步强化和完善;跟班学习人员也要提交自己的工作总结和学习心得, 由办公室对该同志的工作、学习、生活情况进行评价鉴定, 书面反馈给所在单位, 作为考察、任用干部的一项重要依据。

6.“引进来”与“走出去”相结合。

我办推行跟班学习制度, 不仅从基层单位选派人员前来跟班学习, 也先后派出4名办公室干部离岗到省 (市) 委办公厅跟班学习。通过实地跟班学习, 近距离学习上级领导机关先进的工作原则、工作方法和工作艺术, 进一步开阔视野、增长见识, 丰富阅历, 锻炼才干、提高能力。

二、推行跟班学习制度的主要成效

我办推行跟班学习制度以来, 经过精心组织、周密部署、有序运作, 基层干部队伍的整体素质和战斗力进一步提高, 办公室整体工作活力得到极大增强。实践证明, 推行跟班学习制度, 不仅有效地提升了基层队伍的整体水平, 推进了办公室工作, 也是发现和培养干部的有效途径和重要平台。

1. 提升了基层队伍的综合素质。

推行跟班学习制度, 在一定程度上满足了基层干部渴望在新的环境中汲取知识、丰富阅历、锻炼才干、扩大视野的需要。实践证明, 办公室推行跟班学习制度, 不仅大大提升了基层干部的能力和水平, 更有效激发了基层干部做好党委办公室系统工作的信心和决心, 树立了全区党委办公室机关干部良好的社会形象。选派基层干部前来跟班学习, 不仅有利于他们了解机关情况, 也给基层干部提供了接受“特殊”教育的好机会。在压担子、交任务、解难事的过程中积累经验、磨练意志、经受考验、增长才干, 不少学员表示, 以前在基层工作, 接触面狭窄、思路不开阔、工作的片面性较强, 通过跟班学习, 收获的是方法, 增长的是见识, 感悟的是精神, 最为重要的是找到了一面镜子, 可以与自己常相对照, 寻找差距, 不断审视自我, 改进自身存在的缺点和不足, 真正达到了学有所成、学有所获的目的, 要以此为动力, 全面提升自身的综合素质。

2. 带动了基层单位的整体工作。

通过跟班学习制度, 在区委办公室的积极带动下, 基层跟班人员的办文办会、文稿写作、信息报送和组织协调等能力明显得到提高, 服务全局意识和学习意识明显增强, 回去之后成了原单位的业务骨干, 发挥了示范带头作用, 有效带动了基层工作效率和工作作风的转变, 全区党委办公室系统整体业务水平和工作效率得到进一步提升。

3. 有效促进了办公室的工作。

跟班学习人员来自基层, 在一定程度上也为办公室注入了新鲜血液, 增加了新的活力, 跟班人员可以更好地反映基层单位对办公室“三服务”工作的期盼、愿望和建议;同时, 办公室人员也积极向跟班人员学习一些好的经验和做法, 实现了交流学习、共同提高、协同发展的目标。在接受和完成工作中, 跟班学习人员与办公室人员相互学习, 相互促进, 取长补短, 形成合力, 推动工作。从某种程度上说, 推行跟班学习制度, 在为各镇 (街办) 和部门 (单位) 培养人才的同时, 也可以缓解办公室工作多和人力少的矛盾。在省 (市) 委办公厅跟班学习过程中, 上级领导机关的先进工作方法和工作经验也可以被吸收和借鉴, 有效地提升了办公室“三服务”水平。

4. 发现和培养人才的重要途径。

3.跟班学习计划与总结 篇三

国培美术班冯军民

根据江西师大教育学院及南昌市教育局《关于接收《国培计划》——置换研修学员跟班学习的通知》（洪教职成字[2011]41号）的要求并结合个人实际情况，制定本学习计划。

一、学习目标

全方面学习南昌市第十二中学先进的教育理念、富有创新特色的教学实践艺术和厚积薄发的教育经验，并通过参加江西师大培训中心安排的理论学习与培训，促使本人达到在教育观念、教育理论，课堂教学实践能力、现代信息技术应用等方面的综合素质有一个整体的提高，努力达到拓宽教育视野、更新教育观念、提高业务能力的目的。

二、学习内容

1、理论学习与研讨

学习现代教育理论,主要内容为课程观和课程改革、课程标准的理解和实践、学科教学理论等。并结合课堂教学实践活动进行研讨，在跟班学习期间参加一至三次集中研讨。

2、教学实践与评价

通过听课、评课、研课等环节，研讨课堂教学中的若干问题，主要探讨如何听课、评课中的课程评价问题、如何在课程实施过程中贯彻三维课程标准问题。

3、教科研论文

围绕理论学习和课堂教学实践，选择课题进行研究，在某个问题上有比较清楚的熟悉和提高，同时把握一定的科研论文的写作技巧。

三、具体计划

1、听课：

培训期间完成听课总数至少6节课，具体按学校每周安排落实。包括：每天上午至少听一节课，听课对象涵盖初一至初三课程。每次听课做具体的过程记录，并有分析、建议和思考。

2、评课研讨：

参与评课及研课活动，做具体的研讨记录。

3、教研活动：

周五下午与引导教师共同研讨，交流本周学习心得，接受教研论文写作指导。

4、上课实践：

培训期间至少上1节公开课。

2011年10月9日

国培计划第一阶段

跟班学习总结 冯军民

十月是金风送爽、丹桂飘香的时节，我们江西师范大学2011国培计划分属美术、音乐、生物、地理四个学科的二十四名研修学员赴南昌十二中跟班学习，一行24人满怀希望的踏上了南昌十二中这片文化沃土，开始了为期三周的跟班学习生活。南昌十二中，位于南昌市抚生路108号，创办于1957年，坐落在城西朝阳洲的抚生路上，西临赣江，东靠抚河。学校占地约30余亩，地处南昌市政府“一江两岸”工程的中心地带。南昌十二中是一所完全中学，设有初中部和普通高中。学校校园环境优美，绿树成荫，被评为南昌市绿化先进单位。同时，各类教学设施齐全，有新建的六层教学大楼，还有实验楼、微机房、多媒体教室、语音室、舞蹈练功房、电子琴房、多功能演示厅、图书馆等。另外，学校还将扩大硬件投入；增加电脑、钢琴以及兴建学生公寓和近三十间标准琴房。学校现为南昌市幼师教研中心和南昌职业技术师范学院实习基地。四十多年来，学校为国家输送了上万名合格人才。其中有“五一”劳动奖章获得者，有部队文艺骨干，人民大会堂服务员，还有大批学生在高校艺术专业深造。2000、2001两年艺术班百分之百考取大学。学校始终坚持办学“有质量，有特色”，不断开拓进取，教育、教学质量逐年提高。学校立足职业教学，办学形式多样，有面向高等学府输送人才的艺术（音乐、舞蹈方向）高考班、高职班、综合高中班以及培养中级技术人才的中专班，设有艺术幼儿师范、电子商务与物流管理、物业管理及房地产经纪、电脑绘画及网页制作等专业。

白驹过隙，弹指一挥间，第一期跟班学习的一周时间匆匆而过。在这一周里，我严格遵照省国培项目部提出的要求，积极学习理论，认真听课，虚心请教，大胆交流，及时反思，不断总结，出色的完成了这一期的跟班学习任务，开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，综合素质得到了全面的提高，为进一步的教育实践打下了基础。下面就我在十二中学跟班学习的情况总结如下：

一、学习与工作

从来到十二中学的第一天起，我就给了自己严格的要求，一定要严格遵守学习纪律，虚心学习，积极参加各种有益的活动，大胆展示国培教师风采，树立起国培教师的良好形象。一周来，我主要的学习有：

1、加强理论学习。新课改对教师提出了新的要求，教师不只是会“传道授业解惑”的教书匠，而应是科研型的学者，这就需要我们不断的学习。为此，我利用这次跟班学习的机会，在课余时间认真读书，白天听课交流，晚上到图书馆看书，并坚持每天上网学习教育教学理论，不断提高自己的理论水平。

2、认真听课评课。根据省国培项目部培训期间完成听课总数至少6节课的要求，我坚持每天听课两节。每节都有记录和反思评价。

3、积极参加教研活动。教研活动是提高教师专业水平的一项重要途径，教而不研或研而不教，都会影响教师的成长。为此，我根据省国培项目部的要求，积极参加学校里举行的所有的教研活动，每次均有记录。

4、大力开展宣传工作。为及时反映我们的学习生活，展现学员风采，我们创办了跟班学习简报第一期。

二、收获与体会

一周以来，在十二中学影子导师的引领和帮助下，我们虚心学习、仔细观察、用心思考、及时总结，多次更新了教育教学观念，综合素质得到了全面的提高，为下一步的教育实践打下了基础，真可谓收获多多：

1、开阔了眼界。以往在学校里，难得出来一次，简直是井底之蛙，外面的世界如何精彩，自己无从而知。虽有了网络，需要时可以上网搜索，但很多东西是无法寻找的，就是有，也只是别人的。这次外出跟班学习，大大开阔了我的眼界，看到了许许多多的新事物、新观念、新做法，也有了自己的感悟和思考，这对我今后的工作将有很大的影响。

2、提高了师德水准。一周的跟班学习，在专家和优秀教师人格的感染下，我更加明确自己的责任，也更加热爱教育事业，原有的师德观和专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。我深切领悟到“学高为师，身正为范。”的真谛。树立了科学的教师观、教学观、学生观、质量观、人才观，具有高尚的师德和职业理想，同时也意识到自己的不足和今后发展的空间。

3、更新了教育教学观念。跟班学习期间，通过学习理论、听取专家报告、与教师交流等，使我更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，初步具有在现代科学教育理念指导下的实践能力。

4、掌握了更系统的教育教学理论。以往在学校，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，跟班学习期间听了那么多的课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，边学习，边反思。使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，比原来站得高，看得远。

4.跟班学习小结 篇四

根据学校安排和个人申请，本学期被安排到总务室进行跟班学习。我参加了学校的一些管理并就学校管理的经验进行了解，细致观察了他们日常领导与管理艺术，参加了教学教研活动、教师会议等，并在跟班学习小组及时进行了感受分享。跟班学习的一个学期是充实的一期，收获的一期。

一、进一步了解了学校的办学经验：

1、办学理念超前，办学思路清晰。刘校长对教育有一份执着的信念，引领学校发展，教师发展。

2、管理模式科学，效果好。学校的班子队伍团结成熟，在管理中形成了领导出点子，主任出方案，具体各部门执行的模式。一个方案的出台，经历行政搭骨架—教师讨论出建议—行政决策着几个环节，一个方案在几个环节中变的更周到、完美。

3、重视教师专业发展与积极进取的教师团队氛围的营造。开展的年级集体精备课活动。集体精备课，年级组的每位老师分别选取一至两单元进行精备课，一人主题发言，讲解单元的目标、重难点、例题习题及注意的地方。其他老师补充。这样的做法不但能减轻老师的工作量，发挥团队的智慧。而且在互动中，促进教师思维碰撞交流，形成自己的风格，突破短处。

4、关注细节，用心做教育。如：如何集体精备课、青年教师培养、考试考勤的方法、把好入口出口关、班级教师学科搭配等。

二、自己的感悟与体会：

1、好校长是办好一间学校的首要因素。（1）刘校长是具有极强个人魅力的校长。刘校长在教师群体中有很高的威信，在交流中，我们也无时不感觉刘校长平易近人、体贴关怀、开放包容的人格魅力。（2）好校长必须是一个执着的人。刘校长以她对教育事业的的执着和热爱感染老师，让老师们与她一起用心办教育。（3）好校长是学校方向。学校明晰的办学理念与办学思路，前瞻的学校发展设想，使实验这艘教育界的航空母舰走的更快更稳。（4）好校长是思想的引领者。刘校长善于做教师、行政的思想工作，抓住细节与契机教育启发教师，搭建平台为教师成长创造机会，如名师工作室的成立，跟班学习小组的建立，使教师群体形成了积极向上、校兴我荣的一种思想动力。（5）好校长是一个善于学习的人。刘校长的理念、思路从哪来？她告诉我们，不断的学习是源泉。学校的校本教研，无论怎么繁忙，刘校长也没落下这些学习的机会。

2、和谐拼搏的行政班子是办好一间学校的保障。校长的理念，离不开强有力的执行。管理的艺术是领导出点子，主任出方案，具体各部门执行。学校班子成熟，每位行政均有其个性和独当一面的能力，同时协调合作能力也很强。这使得各项工作得以顺利开展。这让我想到，对班子，不仅是使用，还要善于引导，营造和谐的氛围，给他们学习发展的机会。班子眼界打开了，合作意识增强了，观念提升了，工作的效果会更好。

3、合作进取的教师团队是办好一间学校的基础。在实验小学，最深印象的莫过于我们的老师紧张繁忙的工作下，那一种积极、快乐的状态。我们的绩效考核，老师们开放分享、畅所欲言、令人感动。

4、用心是办好学校的关键。教育的核心就是用心。在用心的前提下相信群众，依靠群众，讲究方法，工作就会做的更好。

5、好学生成就好学校。在实验小学，时时、事事能体现对学生的尊重，从升旗仪式，体育大课间，经典诵读，体育艺术节，到校园文化布置，无不渗透着关爱学生成长的思想。正因如此，学生自信满满，从成功走向成功，也为学校赢得了口碑。

三、对自己工作的启示。

首先，要在班级文化建设，营造正面积极的团队氛围方面着力。其次，要为学生发展创造更多的机会。再次，年级组长作为年级的领头羊，应该不断学习提升，提高素养，学会用人。最后，要时刻牢记一切教育工作的意义在于培养学生，我们要为学生的成长服务。同时以“关爱学生成长，养成文明习惯，提升学习能力。”为主题，规范学生行为，培养有礼貌、讲卫生行为习惯和环保意识；开展“有效教学行为研究”，培养学生自主学习的能力；加强家校协作，支持学生学习成长。通过营造温馨的校园环境、班级文化感染学生，让学生感到学校生活愉悦；通过跨学科整合，以多元的教育合作模式，促进学生学习；通过刻意开展多彩的活动，让学生自主参与的过程中，潜能得到发挥；通过奖励计划，让每一个孩子的潜能都得以发展。从

而真正达到让学生 “轻松快乐自由学习，健康和谐全面成长”的效果。

校园是师生共同生活的地方，要想老师们为孩子们成长更好服务，管理者就必须考虑为教师成长服务。总务室就是要为广大教师和学生服务，做好一切后勤保障。为老师创造出有利于发展的生存环境，搭建出教师成长的舞台，让教师感受到校园生活是和谐的，工作是快乐的，把教师引导到“潜下心育人，用心做教育”的道路上来，热情、投入工作，使师生关系更融洽。

5.跟班学习个人总结 篇五

（2014年7月24日）

根据组织安排，本人于2014年月日至月日在市委组织部研究室跟班学习，主要学习撰写文字材料和组工信息。通过3个月时间的学习，本人在思想、作风、工作、学习等方面均有很大的提高。现将学习情况总结如下：

一、强化理论学习，提高理论素养

在市委组织部研究室这样综合性的科室学习，需要理论性强、熟悉各科室业务工作。因此，本人不论在生活中，还是在工作中坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，精研细读十八大精神、十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神。通过学习政治理论知识，有效提升了理论水平，增强了自己的思想政治觉悟和党性修养。

二、坚持“五多”标准，以实践促成长

研究室作为撰写各类文稿的科室，对文字功底要求很高，本人紧紧抓住这次学习的机会，在工作中坚持多看、多听、多问、多思、多动。一是多看文件、文稿。逐字逐句研读研究室上半年撰写的各类文件、文稿30余篇，熟悉工作，了解各类文稿的模式、思路、方向、措辞等；二是多听讲解。利用工作空闲时间，认真听老同

志对当前撰写的每篇文件、文稿的写作背景、写作思路、遣词造句、写作技巧等的讲解；三是多问怎么写。面对每篇需要起草的文稿、信息，除了收集相关的资料外，多向老同志问应该从哪个方向入手、如何确定文稿结构、需要注意哪些事项等，逐步掌握写作的技巧；四是多思考所学内容。针对学到的各类知识，尤其是撰写文稿、信息方面的知识和技能，多思考，细细品味，做到每天所学的内容当天消化吸收；五是多动手实践。坚持学有所用，积极协助研究室起草各类文稿，把所学的知识和技巧应用到实际工作中，先后协助研究室起草7篇文稿、5篇信息约稿，用实践检验了所学的知识和写作技巧，也在实践中锻炼提升了自己的写作能力。“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”，文字工种虽然枯燥，但经过这3个月的学习，也学到了文稿撰写的一些要领。

三、严格律己，认真做事、老实做人

作为一名组工干部，坚持以“讲党性、重品行、作表率”为标准，时刻保持一颗平常心，严格要求自己，在工作、生活中做到不该问的不问、不该说的不说、不该看的不看、不该听的不听，做到经常性的“自律、自省、自知”。学习期间，认真遵守各项规章制度，认真完成维稳值班等各项工作任务。

6.跟班学习体会 篇六

地震局XXX

为了解地震行政审批基本情况，熟悉地震行政审批相关法律法规和规章制度；熟悉地震行政审批流程，掌握地震行政审批要点，掌握地震行政审批文件的编制，进一步提升行政审批业务水平和服务质量，我到省政务中心地震局窗口为期一个星期的学习。在这一个星期的时间里，在省中心的同事的悉心教导和真诚帮助下，我扎实工作、勤奋钻研，在信息捕捉、信息上报、以及信息编写等几个方面都有了较大进步，为地震行政审批工作的整体推进尽到了应有的职责，为今后更好进行行政审批工作奠定了基础。

一、跟班学习内容

1、了解海南省地震局行政审批事项和日常基础审批工作情况；了解省政务服务中心审批系统操作；

2、学习与地震行政审批相关的法律法规和规范性文件；

3、学习中国地震动参数区划图，重点学习了解海南省地震动参数区划图；

4、学习了解“建设工程场地地震安全性评价结果审定和建设工程抗震设防要求的确定”审批事项的办件流程和审批要点；学习编制行政审批文件；

5、了解海南省地震局行政审批事项目录内容，重点学习“一般建设工程抗震设防备案”的办件流程和审批要点。

二、学习体会

这次跟班学习是我参加工作以来经受锻炼、增长知识、提高工作能力的一段难忘经历，如今回头看看在省政务中心跟班学习感触颇深。

1、自觉加强学习，努力提高业务水平

古人云：“是非明于学习，境界升于内省”。为适应好新环境、新工作，应对好新挑战、新要求，无论是在工作中，还是在日常生活中，我坚持通过学习来不断提升自己的综合能力与水平。通过深入地学习土地规划利用业务知识，熟练掌握了地震行政审批环节，提高了驾驭实际工作的能力。通过细致地学习规办公室领导和同事们的工作理念、工作模式、工作方法，拓宽了思维领域，改进了思维方式，提高了创新能力。

2、积极开展工作，切实提高业务能力

这次跟班学习机会来之不易，所以我倍加珍惜。在跟班学习期间，我始终保持高昂的斗志和饱满的精神状态，迅速转换角色，积极投入到新的工作中去。例如地震场地工程安全性评价结果审定是一项原则性强、程序性严、真实性高的工作，它要求我必须严谨认真，一丝不苟，不容半点懈怠。因此，我在接手该项工作后，一方面查看各项审批流程、规则和注意事项，不断充实自己，并注意学习领导的工作要求和其他同志的工作方式方法，从中吸取营养，提高自己的理论素养

和工作方法；另一方面系统地学习地震行政审批工作业务知识，通过学习最大限度地熟悉了地震行政审批的工作。

3、严格要求自己，不断提高自身修养

我在到省政务中心的第一天，就告诫自己：一定要时刻做到“自律、自省、自知”，努力做到从小事做起，从点滴积累。与省政务中心同志们共事期间，领导们爱岗敬业、同事们埋头苦干的那股拼劲，务实的工作作风、高度的责任意识、可贵的创新精神整个中心和谐的人际关系和良好工作氛围，使我倍受鼓舞和感动。虽然，自己在工作中取得了一定的成绩，也得到了领导和同事们的肯定，但在工作中也暴露出了一些缺点和不足。

在这次跟班学习中，我的另一收获就是更加善于理论联系实际。以前虽然也喜欢读读书，搞搞学习，但总感觉理论与实际相差太远，学到的书本知识难以用到工作实践中，实践中总结的经验又没有及时有效的收集归纳。通过这次跟班学习，发现只要注重理论联系实践，勤于思考，学会总结归纳，养成以理论知识指导工作实践，又用工作实践来检验和提高理论的良好习惯，就能较好地将理论知识与实践经验融会贯通，学以致用。

7.跟班学习小结 1 篇七

按照县委组织部的统一部署和安排，我有幸到县民政局跟班学习。学习期间，我在县委组织部和县民政局领导的关心指导下，时刻牢记这次跟班学习的目的和要求，扎实工作，主动求教，留心观察，认真思考，各方面都有新的进步。现就自己跟班学习期间的情况总结如下。

一、遵章守纪，勤奋工作

做到按时上下班，认真按照县民政局领导安排，迅速熟悉局办公室相关业务，严格遵守各项规章制度，扎实做好领导安排的来客接待、电话接听、上传下达、会议安排，后勤服务等工作，积极参加办公室信息调研和文稿起草工作，及时做好领导交办的其他临时性工作。跟班学习期间，先后参与会议筹备工作2次，来客接待服务5次，参与工作调研1次。

二、虚心求教，加强联系

我主动到各股室拜访，迅速熟悉机关绝干部职工，有效融洽了与各位领导和同志们的关系。认真阅读局各类文件资料，并结合工作实际，虚心地向他们请教，积极与他们探讨工作中的有关问题，不断总结提高自己的工作能力。同时做好学习笔记，认真总结工作经验。

三、留心观察，勤于思考

工作中，我十分注意发现和学习他们的先进经验和成功做法。其中有四点使我映象最深刻：一是机制健全。民政局

每项工作都有领导分管，专人负责，并明确了相应的岗位职责和工作机制，建立和落实了会议制度、廉政考评制度、科室和个人考核制度，水电、安全保卫和卫生管理制度等一系列工作制度。形成了一整套科学合理，相互衔接的工作机制，确保了事事有人管，人人有事干，工作高效，队伍纯结，机关和谐。二是理念超前。紧密结合自身职能职责，既做好办文办会、端茶送水、迎来送往等日常事务性工作，更注重服务、调研、参谋职能作用的发挥，突出政务服务的前瞻性，调查研究的主动性、信息研判的及时性、献计献策的实效性。及时发现新情况，提出新问题，探索新思路，研究新方法，从而不断开创了工作新局面。三是工作到位。不断强化服务意识，坚持服务领导，服务基层。一方面是吃透了上情，当好参谋和助手，主动想早一点、想细一点、想深一点，同时注意做到了到位不越位，参与不干预，献策不决策。另一方面是吃透下情，针对当前民政工作中出现的新情况、新问题，紧紧围绕业务处室、基层单位、广大民政干部职工和人民群众最关切的大事、要事、实事、难事，大力开展调查研究，掌握第一手材料，力争使参谋服务真正参到点子上，谋到关键处，用到实践中。

四、注重实践，融会贯通

在这次跟班学习中，我的另一收获就是更加善于理论联系实际。以前虽然也喜欢读读书，搞搞学习，但总感觉理论与实际相差太远，学到的书本知识难以用到工作实践中，实践中总结的经验又没有及时有效的收集归纳。通过这次跟班

学习，发现只要注重理论联系实践，勤于思考，学会总结归纳，养成以理论知识指导工作实践，又用工作实践来检验和提高理论的良好习惯，就能较好地将理论知识与实践经验融会贯通，学以致用。

通过这次跟班学习，使我增长了见闻和才干，提高了能力和素质。今后，我将继续坚持和发扬跟班学习期间养成的善于观察，勤于思考，勇于实践的好习惯，不断提高自己的素质，扎实做好本职工作，努力把学习成果转化为工作成果。

8.跟班学习鉴定 篇八

xx（xx公司职工）于201x年10月至201x年4月到我局跟班学习锻炼，到xx跟班学习。半年来，较好地完成了领导交办的各项工作任务，在思想、政治、学习和工作上有很大的提高。

一、注重学习，政治立场坚定。该同志坚持把学习作为提高自身素质和能力的重要途径。积极参加各种教育活动，认真学习党的十九大和十九届二中、三中全会精神及全国“两会”特别是总书记重要讲话精神，坚决拥护党的路线方针政策，主动践行“三严三实”要求，讲政治、顾大局、守纪律，把“四个意识”落实到行动上和工作中，在大是大非问题上头脑清醒、立场坚定，思想上、政治上与党中央保持高度一致。

9.跟班学习总结 篇九

——三亚市安由小学 陈明玉

带头梦想，带着对教育的追求，2011年10月12日我们来到南京，进行了为期38天的跟班学习。虽然只有短短的38天，但那充满智慧、文明的教育理念，科学、规范的教育管理，精湛、富有个性的课堂教学技艺，精彩、博大的专家讨论讲座……使我真正体会到了南京教育的和谐之美和教育事业的伟大，既拓宽了我的教育视野，又丰富了我的教育内涵，也提升了我对课改理念的正确把握与认识，收获是巨大的。现将我的学习情况总结如下：

10月13日至14日是我们38名学员在南京晓庄学院集中学习的时间。两天时间里，我们共聆听了三次专家讲座：潘月俊的《提升学生学习力的策略与技巧》、张弛的《新型师生观的衍变》、史菁的，班主任之三个阶段》。其中，潘月俊校长在讲座中告诉我们，学习力是真正存在的，孩子们并不缺乏学习力，我们看不到，是因为它们被隐藏了，并且重点从改善内外环境、有效指导行为、精心培养能力、调控学习情感和更新自我观念这五个方面为我们解析了如何提升学生的学习力。而我们要坚信：每个孩子的内心都是向上的。做为教师，更应该像农民一样，学会等待；要以一面理想的旗帜去感召学生向上。

张弛教授在《新型师生观的衍变》中用幽默、深刻的话语，以三个经典的话题故事警醒我们：教育的问题其实就是人的问题；教师是社会代表者，是代表社会规范和潮流的人；不要做像剪枝的园丁一样的老师，不要按统一的标准修剪掉学生的个性；我们应当创造一种适合学生的教育，而不是让学生适合我们的教育。“认识决定行动，如何看待我们的学生，决定了如何对待我们的学生。”“学会与学生的交往，前提是要认识自己。”这是张弛教授最后送给我们的话。

“把学生教好”是史菁老师的梦想，同时也是我们每个老师的梦想。在这一节讲座中，史老师用幸福的语言为我们传达了如何在班主任工作中寻找我们自己幸福的方法：首先要做一名认真型的班主任，因为“成功没有捷径，没有窍门，唯有认真。”“真诚的才是有效的。”而我们要学生做到的，自己要先做好。然后进入智慧型班主任阶段，学会抓大放小，学会运用学生力量，永远把学生看高一眯。最后才能成为一个享受型的班主任，找寻到自己的幸福。把目光放远一些，不要停留在同一个层面，记住林清玄说的：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

10月17日到11月17日是驻校研修时间，我的定点学校是鼓楼区凤凰街小学，指导老师是刘晓梅校长。跟班学习期间，我牢记林主席的话：珍惜机会，认真学习。我坚持每天按时到校，主动聆听导师的每一节课，并积极参与凤小的各科研讨课，认真汲取他们的精彩，虚心求教。时至结束，我共听了40多节课，其中专家讲座1节，各科研讨课4节，同时还参与授课3节。在凤小，老师们的敬业精神、钻研精神，以及他们阅读学习的积极主动性、争分夺秒的教育教学思想、对课程理念的透彻理解、教学方法的个性和创新是值得我们学习的。而在导师刘晓梅校长的身上，我更是获益不少。她热情地指导我如何开展小班化教学，小班化教学的好处与注意事项，并从识字、写字、词句、课文、习作、口语交际等各方面全面指导，同时，她还指导我如何布置作业，编排适合自己班级的测试卷、复习卷、阅读训练题等。在刘校长的指导下，我深刻地认识到自己以往在教育教学中对理念把握的不正确，对教学目标的偏离，对课标认识的表面化中诸多问题，并从这诸多误区中慢慢地走出来，理清今后工作的思路。刘校长说：“每走一步，我们都要明确目的，知道自己要教给学生什么。”“准确地把握教学目标，才能让教和学变得轻松而快乐。”“我们要做正经的老师，课堂教学不能为赶时间为完成教学任务就匆忙而过。”“多给学生一节课的时间缓缓气。”而最让我不能忘记的是这样一句话：不要去埋怨上一个老师教得不好，我们要做的是尽力教好他们。

11月18日在晓庄学院的交流报告会，就好似一场知识盛宴，从中，我们汇集各家所长，反思自身不足，从而内化于心。这让我们深深地感受到：38天的时间并不长，但只要用心，我们就能收获丰富。

10.跟班学习个人总结 篇十

弹指一挥间，我在区委办公室跟班工作学习的生活已经结束。回顾这个一个月生活学习，我感触良多、受益匪浅。区委办科学管理，精细高效的工作作风让我深深钦佩，一个会议安排、一篇调研文章、一份简单的文件传阅……处处都彰显着严谨规范的办公室文化魅力。通过这一个月的工作学习，自己在思想素质、工作能力、业务水平上都有了大的提高，现将我在区委办跟班学习的总结汇报如下：

一、严谨务实，不断提高自己的业务能力

区委办日常事务繁多，有时又面临突发情况，这就要求我们有很好的掌控能力，分清轻重缓急，需坚持原则时坚决按规章办事，需灵活处理时当相机行事果断处理。我在秘书科跟班时，被安排核对区委办2011年各科室投稿情况，投稿数量多少、投稿媒体等级高低和稿子有无领导签批，使所得稿费有很大不同。由于牵扯到经济利益，这就要求在核对时要仔细认真，严格按文件规定进行填写，只有这样严格按规章核对出来的结果才能让大家都信服接受；在文书科跟班学习时，有幸跟随卢科长到三个书记办公室呈送文件和报纸，三个书记阅读报纸的习惯有所不同，刘书记习惯在阅读当天报纸时翻阅前几天报纸，彭书记习惯每天一送一收，报纸堆放在左侧报纸架上，李书记报纸一般每周一收，这些无章可循之处，就需要我们按照具体-1-

情况灵活处理，也只有注意了这些细节，我们的工作才能做的更好。乡镇级的党政办公室，往往人员紧张、都身兼数职，这

更要求我们要学习区委办这种严谨务实的工作态度，扎实工作，不断要提高自己业务能力。

二、敏而好学，不断提升自己的综合素质

“学习，永远都不晚”这是高尔基的名句，也是我在区委

办跟班期间最大的感触。区委办所有的科室都有一种勤学的氛

围，每个领导和同事的办公桌旁都摆满了书籍，以便闲暇之余

翻看。更让人动容的是，在信息科跟班学习期间，经常看到易

科长在他厚厚摘抄本上伏案抄写。区委办的同事和领导们大都

已过而立之年，有的已年近四十，是夷陵区行政工作中的流砥

柱，还能如此虚心学习，着实让人钦佩。在乡镇工作，特别是

对于我们这些在城里长大的年轻人，不仅要学习文化知识，更

要学习如何入乡随俗，如何谦虚谨慎，如何放低心态真心诚意

地为老百姓办实事。

三、严于自律，不断树立自己的良好形象

在区委办跟班学习期间，我积极参加了区委办“道德讲堂”

活动，活动的宗旨我至今还牢记在心“富贵不能淫，贫贱不能

移，威武不能屈”，这告诫我们要严于自律，树立形象，时刻保

持良好的职业道德和操守。在工作上尊敬领导、团结同事，正

确看待加班加点，不推脱不埋怨，主动给自己加压，努力克服

困难，积极主动地开展工作。在业余时间，要注意身份谨言慎

行，特别是在现在这个网络曝光泛滥成灾的年代，要铭记自己的一言一行不仅是代表个人也涉及政府机关形象，从大局出发

从小处着眼，时时刻刻以律己的心态搞好自己的自身形象。

通过此次跟班学习自己各方面能力得到锻炼提升，在这里

万分感谢区委办各位领导和同事的关心和照顾。“路漫漫其修远

兮，吾将上下求索”，在以后的工作中，我一定会更加努力，更

加认真，以务实、勤学、律己的作风向高标准看齐、向区委办

看齐！

11.跟班学习心得 篇十一

因为喜欢教学，所以热爱学习，因为热爱学习，所以不断改进。

今天是外派跟班学习的第一天，跟以往一样，学习一回来，总有一种被“刷新”的感觉，不仅教学理念得到更新，我认为更重要的是，学习能重新燃起我的教学激情，鞭策着我努力向前行。

今天，观摩了晋江实小明媚老师的两节英语课，明媚老师在英语课堂上没有刻意追求语言的华丽、课件的精美，更没有摆那些好看而不实用的花架子。她完全是站在学生的角度去考虑，呈现在我们面前的是真实的、常态下的高年级英语课。没有很多浮躁的、形式上的东西，让人感觉自然、亲切，让我们真正体会到英语课堂教学的朴素与扎实。当然，她精心独到的教学设计更是不在话下，从她的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。她的课，设计精巧，能最大程度地调动学生的学习积极性，充分挖掘学生的潜力。今天的学习，可用两个字来概括：惊叹！