成功幸福七年级作文

成功幸福七年级作文（共13篇）

1.成功幸福七年级作文 篇一

今天，天空依旧严肃着，阴郁着一张脸，直到下午方才有所缓和，天边有透亮的云彩出现。我给花盆套上塑料袋防止漏水，填满了淤泥和土块，再加上水放进复合肥，为莲的移植做了准备。

小莲也尽力地在生长，小莲叶不再迟迟地舒展，似乎刚冒出来不久便开始展开，叶面小小的，甚至还有赤红的，像孩子刚出生时红通通的脸。

花园里玫瑰依然在怒放，月季也次第开放了，满院子的花香。今年的月季似乎正常了些，花朵有点缩小，不像去年海碗般大得让人惊异，但颜色依然鲜亮明艳，红得像画笔描绘出来似的。

谢尽的桃树结了许多小小的桃子，却隐藏在绿叶深处；蔷薇也探头探脑地冒出了无数的花骨朵，有的挺立在枝头，有的躲藏在绿叶丛中，都裂开了缝，不久便会开放。

枙子的花蕾在油绿的树叶间盛开了，静静地像天空聚集的无数星星，但却是深碧的！葡萄也开始结果实了，我去看了，翠绿的枝头正诞生着一串串小小的葡萄，都指向着天空，颇有些像淘气的孩子站在枝丫上。

快要到四月底了，暮春将尽，又一轮的繁花将抓住这最后的时光登上春之舞台，然而却只有我一个寂寞的看客。

父母在忙碌，然我却闲了下来。静坐着，听着外面的边忙碌边唠叨，不禁想父母在我们的生活里做了怎样的改变？或许是他们觉察到生命的短促，使得他们不得不十分忙碌，好似转瞬间生命就会逝去，所以才一直把我宠溺起来。

然而我也渐渐开始能理解和洞察他们的表达，这让我惊醒，他们琐碎的唠叨，那些看似对我的抱怨和苛求，其实掩藏了他们内心深处的担忧和眷恋。

此刻，听着楼下的唠叨之后断断续续的歌声，一种幸福的滋味油然而生！

2.成功幸福七年级作文 篇二

关注每个学生的发展, 收获的满是欣慰。

从教十七年来, 我大多数时间都担任班主任, 并从事英语教学工作, 我深知自己身上的那一份沉甸甸的责任, 我兢兢业业地投入到这项工作。在班主任工作方面有着自己独特的方法, 带过5届毕业班, 作为班主任, 在班级管理上坚持以人为本, 追求科学化、民主化。我坚持做到眼中有学生, 信任学生, 关怀学生, 热爱学生, 以爱心为基础, 开展班主任工作。我既是学生的导师, 又是学生的知心朋友, 平时要求学生做到的, 我首先做到, 用处处对自己高标准、严要求来感染学生。记得我们学校开展弯腰活动的时候, 我首先号召学生要主动去做, 而且见到垃圾自己先弯腰捡起来。学生的心是很细的, 看到我那样做之后, 他们也先后效仿起来, 并且从不在做脏活和累活上计较, 而且也会因他人往地上扔垃圾而气愤。其实每个班主任都有自己的带班风格, 而我特别注重对学生的思想教育, 尤其是后进生的转化, 在我眼里, 没有“差”生, 学习成绩差只是暂时的, 我相信只要主动去学, 尽力去学就是很大的进步了。在我当班主任的第一年, 遇到了一位叫林可心的女生, 成绩不理想, 进入初中以后, 我觉得她比较懂事, 并没有因为她成绩差而瞧不起她, 反而给她一个生活委员的职务。果然没看错, 通过一段时间的观察, 我发现她有很多优点, 热情大方, 善解人意, 关心同学, 热爱劳动。特别是有一次我和她们几个女生一起打扫厕所的时候, 她主动带领其他人搞得干干净净, 还对我说:“您先回去吧, 这里交给我吧”。这句话至今我还没忘记, 多好的一个孩子啊, 由于老师的信任和鼓励, 这位女生在小学时英语成绩从来都是不及格, 甚至低分, 可到了初中, 每次测验, 考试都不低于70分, 甚至还考过80多分。后来经过谈心了解, 原来她在小学时, 在老师眼里, 她总是一个差生的代名词, 所以她自己也总认为自己是个差生, 也就放弃学习了。通过这件事, 我深刻地认识到对孩子的信任和鼓励教育该有多重要。

班主任工作, 复杂而细致。多年来, 我一如既往, 教学上带过三个班的英语教学工作, 只要学校需要, 从没说一个“不”字。上课时注重以学生为主体, 为学生营造良好的学习氛围, 使学生乐学, 提高学习效率, 课后, 及时找学生沟通, 发现问题及时分析, 久而久之我所任教班级, 尖子生相应的就会多出来, 而且差生也都在学习, 差生负面影响就小, 让所有学生尽量主动去学, 然后给予适当的引导和帮助, 这样整体成绩就上来了。说起来简单, 要做到而且多年来如一日, 这要有多大的耐心和毅力啊, 不过, 功夫不负有心人, 看着班级里的尖子生课上争先恐后, 课下互相拼比, 学差生在尽自己的最大努力学习着, 作为班主任的我心里很是欣慰。

爱的倾注, 回报的是快乐和幸福。

自从我执教以来, 在教育教学和班主任工作中, 我体验了无尽的艰辛和付出, 但收获的更多的是快乐。2013年接手的班上一位叫小双的学生很乖巧, 父亲有点残疾, 母亲有病, 由于是外地户口, 政府没给任何补助, 家里就靠父亲给人家打工的一点微薄收入维持。开始我不了解情况, 当看到他第一次交书本费时那一张张破旧的十元人民币时注意了解他的情况, 我立刻向学校申请为其免收一切费用, 只要一有救助的机会就给他。三年来, 我给他经济上排除困难, 让他安心学习, 在学校每次组织的社会实践活动中, 我总是给他准备一些食物, 虽然小双同学嘴上并没说过任何感激老师的话, 但我能感觉到他在这个大集体中是快乐的, 他从没因为家境的困难而自卑过, 班里同学也从没人歧视过他, 他在快乐地学习, 无任何思想负担。经过努力, 在初三中考中获得优异成绩, 考上本地高中并且当上了班长。当我听到这个消息时, 别提有多高兴和兴奋, 因为我的付出, 学生正一步一步地发展着, 成功着, 还有什么比这让一个班主任更快乐吗?我快乐着学生的快乐, 这是学生对我最好的回报。

总之, 我在工作中, 始终坚持以人为本, 以学生为中心, 热爱全体学生, 塑造和培养好全体学生, 在班集体建设的工作中尽职尽责, 以“一切为了学生, 为了一切学生, 为了学生一切”作为自己的工作准则, 关心每一个学生, 善待每一个学生, 把心中的爱洒向每一个学生, 使每一个在校学生能茁壮成长, 并不断地为学生提供获得成绩的机会。我自己对工作更是精益求精, 认真负责, 兢兢业业, 对人诚心以待, 相濡以沫, 为人诚信, 在工作上默默无私奉献近二十年, 我成功, 我幸福。

摘要：本文是我作为一名班主任的一点心得体会, 陪伴着一届又一届的孩子, 看着他们成熟和长大, 虽然经历着一些心酸, 但也饱含着满满的幸福, 愿我培养的孩子们都能快乐成长, 愿所有的青少年们都能从初中生活中收获成功。

3.幸福是什么七年级作文 篇三

幸福是什么七年级作文

幸福是什么？在谷歌搜索上打上“幸福”这两个字，会出现718,000,000，条结果！如果在谷歌搜索上打上“幸福是什么”这五个字，会出现11，500，000，条结果！

在《开学第一课》里的孟佩杰，温馨感人，震撼人心。她自幼成为了孤儿。当养父离开家后，而养母瘫痪在床，佩杰虽然年仅八岁，但每天要用自己那单薄的肩膀来回背比自己重许多的养母，还要承担起家里所有的家务。虽然生活艰苦，但孟佩杰很幸福，因为这个世上还有一个爱她的人。正是她这颗感恩的`心，让她身负重任，支撑起了这个家。回到家里，我开始想：幸福是一把永不收回的大伞，笼罩在每个人的心田；幸福是一颗常青树，成长于心田，永不凋零。我一边想一边写，这时，妈妈走进来了，我问妈妈幸福是什么？妈妈的回答是,幸福就是生病时，朋友发了一个短信，慰问你，那时候你就会觉得很幸福。对啊！其实幸福就是那么简单。记得有一次，我忘带伞，我看着外面滴滴答答的雨，那时候我真希望雨快点下完，这时，妈妈撑着一把伞去接我，那时候我觉得我自己很幸福。其实，幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。

4.幸福的七年级作文 篇四

在这一年里，我认识了很多人，有老师，有同学，也有朋友。

一年里，我认识了六十位新同学。虽然都来自不同的地点，都来自四面八方。但我与他们结下了深刻的友谊，如同兄弟姐妹一般。我们一起学习，互相促进。我们一起生活，互相扶持。一年的时间快要结束了，六十张面孔在我脑海来回里闪动。在他们当中，有貌美如花的，也有相貌平平的；有白如雪花的，也有面似黑炭的；有瘦如竹竿的，也有胖如皮球的……

一年里，我遇到了许多好老师。虽然教的是不同科目，但与我们却亲如一家人。他们如同园丁，辛勤的浇灌真每一朵花朵；他们如同大树，给小鸟一个归宿的场所；他们如同小溪，为鱼儿带来生的希望！在这一年里，我认识了严而不厉的班主任，他个子高高的，在我心中也是同样威武高大；我认识了一丝不苟的语文老师，她对每一位学生都非常认真细心；我还认识了舍己为人的英语老师，她甘愿牺牲自己的休息时间为我们补课，也义无反顾；我还认识了和蔼可亲的政治老师；勤劳认真的地理老师……一年快要结束了，对他们有些不舍，同时也非常感激！

在这一年里，我还结识了一位朋友。也许，她就是让我苦苦寻找的那位知己。同在一个班级，更是我们形影不离。我们一起学习，一起比赛，一起玩耍，一起生活……

5.拼搏与成功七年级作文 篇五

我们小时候就听到过父母说伟人。似乎伟人一词对于我们来说很遥远，实际上，伟人就在我们身边，伟人出自平凡。

从前有一个调皮的孩子，他不爱读书。直到有一天，他从学堂中偷跑了出来，他高兴着。噫!他瞧见了前方一个老奶奶在磨铁棒，他很好奇的跑上去问，得知老奶奶是要将铁棒磨成一根小小的绣花针，帮自己的闺女绣一件漂亮的衣服。这怎么可能呢?小男孩惊奇的想。老奶奶猜出了他的心思，对他说：“只要有恒心，铁棒也能磨成针啊”。小男孩若有所思的想了想，明白其中蕴含的道理。他踏着欢快的步子，再也不调皮捣蛋了。因为他明白了只要努力，万事皆有可能。对，没错，他就是我国唐代著名诗人——李白。这则真是的故事，明确告诉了我们成功需要努力，努力在于坚持。成功并不是那么简单，却也不复杂。

成功的概念是什么?成功是居里夫人的两次诺贝尔奖，成功是超越自己，比原来做的更好的勇气与决心。

成功的`秘诀是什么?成功的秘诀是袁隆平位人民培养杂交水稻备受挫折永不言败的毅力，成功的秘诀是刻苦学习为报答祖国的努力。

成功的前提是什么?成功的前提是肯吃苦，相信有一天自己会绘出比夏花还要灿烂的人生，成功的前提是敢于拼搏，拥有坚持不懈的精神。

这使我想起孟子曾经说过的一句话——故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。古人早已告诉我们成功出于勤奋，有志者事竟成。

6.成功幸福七年级作文 篇六

(一) 幸福学生

教育的重要任务是帮助受教育者成长和获得幸福。教育学意义上的人道主义精神就在于珍惜孩子享受欢乐和幸福的权利。教育的最终目标是为了人生的幸福, 基础教育要为学生一生的发展打好基础, 也就是为学生一生的幸福打好基础。

怎样的基础教育才能为学生一生的幸福奠定坚实的基础呢?首先, 学校必须把保证学生生命安全和促进学生健康成长放在一切工作的首位。因为健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础, 健康既是学生身心和谐发展的结果, 也是学生身心充分发展的前提, 健康是学生的幸福之源。学生时代的健康不仅能够提高青春期的生命质量, 而且也可为一生的健康赢得时间。其次, 要教会学生学会做人, 学会做事, 学会学习, 学会与他人共同生活。要为每个学生奠定生存的基础, 做人的基础, 做事的基础和终生学习的基础, 也就是为他们奠定一生持续发展的基础, 那就是要赋予学生学习的兴趣和乐趣, 学会学习的能力以及培养学生对知识的渴求, 保证让每一个学生在愉快、自信、有尊严的学校生活中发展潜力, 幸福成长。

学习本该是一件十分快乐的事情, 因为它使人从未知逐渐有知, 从肤浅走向成熟, 但稍不注意, 学习很可能演变成知识的单纯灌输和乏味的考试, 那学习就成了一种苦役, 这不是教育的本义。学校本是儿童的世界, 儿童世界充满了天真的幻想和无限的理想, 正是这种幻想、理想创造了成人世界的灿烂。但稍不注意, 冰冷的考试、苛刻的考核将使儿童世界变得黑暗和无趣, 本该幸福的儿童将生活在震颤之中, 痛苦之中。

我们应该深刻地认识到, 对学生的爱是教育成功的基础。审视我们的教育行为, 我们应该改变一些积淀甚深的观念, 改革一些世俗功利的教育行为, 让学校真正成为每一个孩子可以放声歌唱的乐园。教育要关注学生的发展, 要为学生的终生发展服务, 要关注学生的未来, 要让学生感受到学习和成长的快乐与幸福。每位同学都是一个高贵的生命, 每个人都值得尊重。教师要善于激励每一个学生, 让孩子们都能感受到自己成功的喜悦和快乐, 从而感受到成长的幸福。

(二) 成功教师

教师是学校发展的主体力量, 是支撑和发展学校的关键。因此, 帮助教师走向成功是办好学校的重要目标之一, 也是学校努力发展的方向。

如何使教师走向成功呢?首先是树立“以人为本”的管理理念, 发掘教师们的闪光点。一个人的优点常常伴随着缺点而存在, 我们的着眼点不应该仅仅停留在改造每个教职工的短处, 而应该在于充分发展每个人的长处, 用辩证的观点看待人, 善于容人之过, 念人之功, 避人之短, 扬人之长。校长要善于抓住机遇, 积极为教师们创造条件、搭建平台, 帮助他们走向成功。

其次, 要营造学习型团队, 鼓励教师多学习, 及时更新教育理念, 转变教育行为。同时建立和谐的人际关系, 为教师走向成功创设良好的外部环境。教师的工作与生活都是一定意义上的人际交流。因此, 加强情感投入, 建立校长与教师, 教师与教师之间开放与互动、合作与分享、关爱与支持的人际关系, 使学校成为团结和谐的大家庭。这样, 既增加了教师们交流、学习和合作的机会, 又能帮助教师更快地获得成功。

最后, 要运用激励, 挖掘教师的内在潜力, 促人奋进。校长要在敢于引进人才的同时, 敢于将不适合的人推出门去, 实行优胜劣汰, 适者生存。使人人都有危机感, 紧迫感, 激励他们时时进取, 时时创新。调动每个教师的潜力, 让每个教师形成自己的教学风格, 使教师们走可持续发展的道路。

教师成功是学生发展的保障, 没有优秀的老师, 就没有卓越的学生!学校要通过多种形式, 采取教师自主发展, 让每位教师给自己确定目标, 然后朝着自己的目标奋力前行。我们学校有这样一个理念:老师有多大的本事, 学校就为老师搭建多大的舞台!让老师在学校里总有用不完的劲, 教学工作中充满激情!让老师们感受到在学校里工作的每一天都是新鲜的, 每一天都是幸福的。让教师在从事教育事业的过程中, 体验教书育人的成功与快乐。

(三) 发展学校

发展是生存的保障, 学校要生存就必须要发展, 校长要将学校可持续发展、教师可持续发展、学生可持续发展有机融合在一起, 只有建立在发展基础上的生存才是最有生命力的。

学校的管理在于促进学校整个团体的全面健康和可持续发展, 在学校管理中, 制度和人文并重。首先在事业规模上, 要力争在硬件设施上达到领先, 要想方设法地改革学校内部的管理制度, 规范学校的办学行为, 做到“以法办学, 以德立校”。其次, 建立富有特色的校园文化, 确立共同的目标, 共同的利益和共同的价值观, 增强全体教工的团体行为和凝聚力, 树立“校兴我荣, 校衰我耻”的思想。再次, 要确立品牌意识, 创一流的班子成员, 领导班子中既有出谋划策的思考家, 又有默默苦干的实干家, 还有善于开拓的外交家, 做到整体优化, 民主集中, 在学校的各项工作中发挥领头羊的作用。创一流的师资队伍, 使全体教工明确学校发展人人有责, 人人负责。这样, 才能创一流的办学质量, 使学校无形资产不断增值, 保证学校在改革的大潮中稳步发展。

作为学校的管理者, 要牢记“发展才是硬道理”这一箴言, 不断调整思路和策略, 不断以新的理念充实管理内涵, 真正让学校的管理工作成为一种承载梦想、可持续发展的校园文化。

7.珍惜幸福600字七年级作文 篇七

我思索过什么是“幸福”?一时竟感到前所未有的迷惘和诧异，后来我才知道你与我的欢乐就是给予的幸福，家的港湾就是温暖的幸福，能无拘无束地生活下去就是自由的幸福。

幸福是来之不易的，等失去后才后悔恐怕已经晚了，我回忆过多少次一人在黑夜里哭泣，那无助、痛苦和绝望。虽然我年纪虽小，但我也能明白。你们都想过，可却无法挽回，其实呀!世界就是如此。当你遇到苦楚，可能会感到悲惨吧。而幸福在此时是一种态度，你想或不想，都看你自己。抓住幸福就能使你忘记一切痛苦，我们都是美好生活的主人，而绝不是伤心难过的奴隶。

8.七年级暑假作文：幸福的滋味 篇八

“唉……好累啊!”我拖着疲惫的身子，背着沉甸甸的书包，慢慢地走进家门。

“姨!”一声甜甜的童声随风飘入我的耳畔，然后一个人“扑通”一下抱住我。我扭头一看，是我的外甥。“阳阳，今天乖不乖啊?”我蹲下来，摸摸他的脑袋，温柔地笑笑。

阳阳似懂非懂地点点头，又似乎看出了我的劳累，伸出小手拉着我的衣角，把我牵到沙发前，指着沙发说：“姨!坐!”然后开心一笑。我看到这明媚的笑容，心中一暖，犹如春风拂面般清爽，又如沐浴阳光般温暖，全身的疲劳似乎都被这天真烂漫的小脸一笑而过了。那虽然只是一种微小的幸福，但却有一种甜蜜而浓郁的感觉，那奇妙的感受是无法用语言来描绘的!

“呵呵，阳阳真乖!真爱你!”我轻轻地把他抱到沙发上，“啵”地亲了他嫩嫩的、白白的小脸，搂着他，就那样静静地坐在那儿。

窗外的鸟儿似乎感受到这份宁静之美，欢愉地啼啭起来。一只鹅黄色的蝴蝶悄然地扑扇着翅膀飞进来了，停在不远处的沙发，像在注视着我们，同样享受着这份宁静而美妙的微幸福……

9.成功幸福七年级作文 篇九

一、激励引导、激发学生写作文的兴趣

所谓激发兴趣, 就是利用小学生刚入一年级对学校生活感到新鲜有趣的心情, 有意识地给他们注入“作文”这个词的浅显概念, 让这些小学生知道自己的、别人的一言一行、一举一动, 周围发生的人和事, 乃至大自然的一切, 都会是写作文的好材料。现在的小学教材, 从开始学声韵母时, 就安排有学生们熟悉的实物词语出现。于是, 我紧紧抓住这个有利因素, 让学生们用词语练说一句话, 并及时纠正说得不正确的语句。学完声韵母之后, 我便鼓励学生们用纯拼音练写一句简单的话, 内容自定, 写什么都行。由于学声韵母时大部分学生已能用所学的词语说一句通顺的话, 所以后来再叫他们写就不是一件难事了。下面, 是李同学入学两个月后用纯拼音写的一篇日记 (我用汉字代替) 。

《洗澡》:今天, 妈妈带我去城里的姑姑家。姑姑家的房子好漂亮啊, 姑姑见我浑身脏兮兮的, 就给我洗澡。我脱得光溜溜的, 姑姑用毛巾在我身上擦了好几遍, 还给我身上擦了香喷喷的油, 好香呀。洗完澡, 觉得好舒服呀。

也许她写日记的时候, 并没有意识到她是写了一段话。而我们作文教学, 就得讲明句→段→篇的关系。什么叫段?如果用概念来解释, 学生是很不容易掌握的。我便将这篇题为“洗澡”的日记拿到班上读读, 并告诉学生:写几句话, 按顺序连在一起, 就是一段话。李同学把把洗澡的事写下来, 就是一段文章。想想, 谁没洗过澡?再想想, 发生在你身边的事情有哪些值得去写呢?这就大大激发了学生写句子、写一段话的兴趣。虽然学生刚起步练写时, 免不了是记“流水账”, 但我认为, 只要时间长了, 学生就能写好, 熟能生巧嘛。写出一篇通顺的短文是不成问题的。

入学快三个月时, 我利用课外活动的时间带同学们到操场上做游戏“丢手绢”。上课后, 有一位学生用纯拼音写了一篇短文, 流利地叙述了做游戏的过程, 写得有头有尾。我把这篇记游戏的日记拿到班上读, 并说:像这样的由几段话组成的有时间、地点、人物、事情发展经过的文章, 就是一篇完整的文章。

二、真诚鼓励、培养学生的观察能力

学生要写好作文, 首先要写起来有话可说, 怎样才能有话可说呢?那就需要学生做个生活中的有心人, 多观察、多体验。如何观察?那就得教师做好引导、教给学生观察的方法。例如:要写一棵树, 怎样写呢?我教给学生从整体到部分再到整体的观察方法, 先写看到的整棵树的形象, 再分别从上到下写叶、枝、杆的颜色和形状, 最后又写到整棵树, 再相机写一些自己的想法或收获。写花、草也采用同样的方法。写景, 到大自然中去写景, 教给学生按照方位进行观察, 从上到下或从下到上, 从左到右或从右到左, 由远到近或由近到远。写人, 先写整体印象, 则要求学生首先看这个人的外形特点, 从穿着到身材, 如身体是胖还是瘦, 是高还是矮。再到脸型, 如脸型是方的还是圆的, 再具体到眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿、耳朵、头发各有什么特点, 也做一些简单的要求。动物呢, 则侧重写外形、习性、活动。

在家里, 自己干过什么事?在学校里和同学发生过什么事?今天, 做对了什么事, 得到了老师的表扬, 心情怎样?或者做错了什么事, 受到批评, 心情怎么样?在路间的所见所闻, 校园内的新鲜事……很多很多, 不都是学生们写一段话、一篇文章的好素材吗?

三、学以致用, 教学生从课文中学习写作文

对所学的课文, 特别是富有儿童情趣的课文, 我则要求学生掌握文中的一些好词、佳句。经过日久的积累, 在多次看图说话、写话以及观察作文中, 许多学生还能较好地用上课文中学过的动词、形容词呢。我还采取带学生到大自然中去观察, 给他们放录音、放幻灯、讲故事等方法, 开阔学生们的视野, 督促鼓励他们多练多写。另一方面, 则通过讲读课文, 教给学生一定的选择材料和安排内容的方法。如教学课文《精彩的马戏》一课时, 课文中有“直笑、哄笑、喝彩”, 为什么同是写观众的反应, 用的词却不同呢?这就提醒学生写作文时, 不能好的只写“很好”, 坏的只写“很坏”, 还应该认真观察, 开动脑筋, 注意用词丰富, 适当时运用一些修辞等。

在教学《课间十分钟》时, 我则提出, 为什么在那么多的活动中, 小作者只着重写“爬杆”“丢沙包”, 而不是个个活动都详细写?让学生明白, 写作文, 应该选自己感受深的事情去写, 其余的只一笔带过去就行了。这实际上也是文章的详略问题。

学生们通过读课文, 学到了课文的一些简单的写作方法, 明白了作文该写什么和不该写什么。

四、鼓励学生当“领头马”, “一花引来万花春”

学生们来源于不同的家庭, 因此, 接受教育的程度也有所差异。对于勤奋学习, 勤练写作的学生, 我则鼓励其当“领头马”。我班学生晓晓, 因母亲是教师的缘故, 平时在母亲的督促下没有少看书, 形象思维好, 口语表达能力强, 积累的好词佳句多, 日记、作文都写得挺通顺、内容也丰富, 我就特地帮助她修改, 向报刊投稿, 参加各种作文竞赛。结果, 此生的作文在几期报刊上发表, 也获得了许多作文竞赛的奖, 而且在二年级就获得了“我是小作家”的荣誉称号。

俗话说, “近朱者赤, 近墨者黑”。周围的同学受到晓晓同学的影响, 写作的兴趣大起来了。很多同学写好作文主动拿来让我批改, 竞赛谁的作文写得好, 谁参加的竞赛多, 谁在报刊上发表的作文多, 谁获得的荣誉称号多。在这样的一个学习氛围中, 教师教学轻松, 学生的学习也轻松, 而且学生的学习成绩优异。可以说, 培养晓晓当“领头马”, 带动了班上更多的同学喜欢写作, 真正起到了“一石激起千重浪”“一花引来万花春”的作用。

总之, 作文是衡量学生语文综合素养的一个重要方面, 也是培养学生各种能力的重要途径。教师对学生作文训练的质量如何, 将直接关系到学生的语文素养和道德素质。因此, 在低年级语文教学中进行作文教学, 是非常重要的环节, 而且在低年级语文教学中进行作文教学, 能够有效、高效地提高学生的作文水平, 并能激发学生写作文的兴趣。

10.幸福像花儿一样作文七年级 篇十

父亲的爱像山，沉稳而庄重;父亲的爱像海，辽阔而无私;父亲的爱像一把永远举在我头顶的伞，久久不能撤去……

我的父亲已经年过四十了，但是在我的印象中，他总是如孩童般活泼调皮，幼稚得我总觉得他才是孩子。

我的姐姐胖胖的，比我高一些，所以整个人显得比较的…嗯…圆润吧，虽然人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人无完人，但是应为这点我姐姐可是被我爸爸这个调皮鬼调侃了无数次了。

现在电视上贾玲演的那个口香糖广告非常的火，有一次，我的老爸看见了，正逢那时姐姐不在家，这可来了他的劲。他先是拍拍我，朝我挤眉弄眼，示意我往电视上看，在我转过去后又用那玩笑的语调说：“你看到没，你姐姐上电视了，一样的胖，差点把别人才吓跑了。”然后缩着脖子晃了几下表示害怕。我无语的笑了笑，他还不过瘾，又说：“你姐姐是女汉子啊，可厉害了，‘我是女汉子……’”，之后走出了房间，我以为世界静好了，可是，最后，我怀疑是不是全小区都听到了我老爸那“深入灵魂”的歌喉。

我的爸爸在我妈面前可就一反常态了，偶尔想翻个身也只是可遇而不可求。傍晚，我的爸爸下班了，妈妈在厨房做饭，爸爸往沙发上一躺，双腿翘着，对着妈妈说：“这种话还要我说第二遍吗?过来，快给我捏捏脚。”之后又用市领导的语气训我：“小葛同志，我发现你最近学业十分拖拉啊，怎么回事?”不等我回答，又接到：“我知道，肯定是你妈对你不好，她对你不好你就打她，我们家可是你说了算，你让她走，她敢留下吗?”对此，我真是哭笑不得，老爸，你这么调皮，你爸妈知道么?

母爱是一朵开不败的花;母爱是一缕无尽头的阳光;母爱是一泓不枯竭的清水;母爱是鼓励我奔向梦想怀抱的!

如果说我的父亲开明、讲道理，那么我的母亲久而久之也就随了我的父亲，她主张我劳逸结合，她从没有给我买什么练习卷，她虽然总是对我很凶，但也只是态度很凶而已，她虽然总是和我爸斗嘴，却也时常告诉我爸爸有多爱我，她以我、我姐姐、我爸爸为中心，她没有工作却好像比我爸爸还忙……

就是这样的妈妈，她是我幸福的四口之家中不可缺少的部分。小时候我很皮的，有一天，在河边洗餐巾纸，一不留神就掉进了水里，隔壁的人看到了，赶忙找人来救我，我的妈妈丢下手头的农活，立刻跑来救我，还好发现得早，我只是呛了点水，可妈妈好像急出了眼泪，她的鞋子、裤脚上还沾着泥土，她的发丝稍稍凌乱，她那双磨出茧子的手弄得我稚嫩的皮肤有一丝微疼，但那掌心传来的温度是我从未曾感觉到的安心。

有这样爱我的母亲，我就觉得很幸福了，她把她的青春给了我，我时常记得妈妈说过：“我以前可是很瘦的，生完你后就胖了，我还没找你算账呢。”看着她可爱的模样，我好像也感觉到了她年轻时的朝气。

稚嫩的脸庞写着青涩，炯炯有神的双眼写满了喜悦，胖嘟嘟的小脸，圆嘟嘟的小手，可爱的让人忍不住想要抱一抱。翻着过去的老照片，看着我的姐姐，不禁笑出了声，真想不到她还有这样可爱的时候。

真不怪我们这么损她，她是真的圆润过头了，就算放在以胖为美的唐朝，也肯定算不上美女，何况因为家族基因遗传那矮小的身高，更是我们家经久不衰的话题。

可能真的是被我们说烦了、怕了，出去上大学后，姐姐可算是脱胎换骨，体重直线下滑，这是朝着美女的方向稳步前进的节奏啊，这么算着，我们可是帮了大忙了。

11.成功背后作文七年级600字作文 篇十一

主观因素是成功与否的关键。目标，态度等都是主观世界的重要构成部分。正确的目标与端正的态度是决定成功的重要原因。第一，成功需要正确的目标。我们都知道，如果一只苍蝇缺了首，它就不能判断正确的方向，分辨不出上下左右，盲目地乱撞;如果飞机没有了卫星导航，飞机就会偏出轨道，后果不堪设想。同样。成功是不能没有正确的目标。正确的目标如同苍蝇的头，如同导航卫星在探索成功的.路上起着不可替代的作用。追求成功要在目标的指引下前行，只有正确的目标，才能让成功变的更加明显。

第二，成功需要正确的心态。“态度决定一切”。这是亘古不变的事实，如果一个人没有正确的心态，成功是无从谈起的。如果没有正确的心态，达到目的是艰难的。如果没有正确的心态，成功就会变得渺茫。成功需要正确的心态。

固然主观因素在追求成功的路上发挥着主要作用，然而，我们也不能忽视客观因素对成功的影响。

客观因素对成功的影响是重大的。有各家各派产生与竞争，才有“百家争鸣”的文化繁荣局面;有相对宽松的文化环境，才有宋明理学的出现与发展成熟;有相对和平的环境与正确的决策，才有中国经济的快速发展。所以，良好的社会风气与稳定的社会环境能带给我们发展与成就。反之，客观又制约着人的进步与社会的发展。在封建社会时期，在专政统治下，许多有才华的人的得不到重用，最终被埋没。这个时期就有柳宗元韩愈等，还有许多默默无闻的人。

成功是午后一杯清茶的荡气回肠与回味无穷;成功是破茧而出的伟大蜕变;成功是狂风暴雨后的七彩长虹。但是，成功四不容易的。要成功，必须把主观与客观结合起来，才能让成功更加靠近我们，才能体味到成功的醇香。

12.成功的背后七年级主题作文 篇十二

当踏进活动中心的大门那一刹那间，悬浮在眼前的一个个星球模型，使我们对科学越发地憧憬。在导游叔叔的带领下，我们“回到”了太古代、元古代、古生代、中生代与新生代，认识了高大威猛的恐龙们。从那一块块美丽夺目的矿石中，我感受到大自然这位神奇魔法师的伟大与神奇。从地震模拟、火山模拟、洪水模拟中，我又懂得了她令人震惊的一面。日壶、月壶、星壶，让我明白了时间的珍贵，金星、火星、海王星、天王星，让我如火箭般穿梭于浩瀚的宇宙中。“神州五号”模拟发射过程，让我燃起了报国之志……

短短五六年小时的参观如弹指一挥间般飞速驶过。我们踏上了归途。车上，意犹未尽的我不禁思绪万千：这些伟大的发明与发现，我们似乎之惊叹她的神奇，似乎忘却了在她的背后，还有他们——一批批科学家在夜以继日地辛勤劳动。是啊!哪有人能一步登天?哪有人成功不付出自己的心血与汗水?

当你在享受电灯、电话的方便与快捷时，你是否会想起在它们背后，“发明大王”爱迪生曾为它们先出了青春，献出了听力直到献出了生命。这位为人类光明做出伟大贡献的科学家，值得每一个人为他鼓掌，为他喝彩!

当你在为“狭义相对论”的产生而震惊时，你是否知道“科学巨人”爱因斯坦是在靠到处张贴广告、讲物理课转生活费的日子里完成着九千字的论文《论动体的电动力学》。这使得物理史上产生一次决定性、伟大的胜利。

13.幸福是什么七年级主题作文 篇十三

小时候，我并不明白助人为乐的意义是什么，我甚至认为帮了别人自己就吃苦了。直到有一天我才改变这个观点。那天我起个大早，去公园玩，一位叔叔过来问路，我随便给他指了指。他对我万分感谢地说：“小朋友，太感谢了，我问了好多人，他们都不理我，你是个好孩子，长大肯定会有出息。”，我感到即惊讶又温暖，我的无意举动却帮助了一个人，我还得到了感谢。从此我认为帮助别人得到的比失去的更多。

帮助别人有时候也是帮为自己。我有一个同学有不懂的问题总是来问我，我也很乐意去给他解释。几个月之后我发现我对一些知识点学的很熟练，这下我才发现，帮助同学解决问题的时候，我对这些问题就又巩固了一遍，所以才不会忘记。其实，帮助与被帮助好像是一对同时在的东西，帮助别人，快乐自己，这难道不是幸福吗？

我还记得一次我和爸爸出去玩，在路上，我们帮助了一位素不相识的叔叔，那位叔叔对我们很敬佩，他给了我们一张名片，说有困难就找他。结果有好几次都位叔叔都来帮忙，我们家和那位叔叔成了好朋友关系，相互帮助，对方得到的利益越来越多。我对这样一位朋友感到幸福，因为他不是用钱买来的，是用真情换来的，这样的.朋友更可靠，更有益。

现在我每做一件好事我都会把它写在日记里。虽然这些事对某此人来说算不了什么，但它们对我来说是用多少钱也换不来的。