大学毕业工作总结汇报

大学毕业工作总结汇报（精选8篇）

1.大学毕业工作总结汇报 篇一

盖宾杰，男，计算机科学系学生党支部组织委员。1999年12月28日，经曹秀芬同志和邓林义同志介绍加入中国共产党，2000年12月28日按期转为正式党员。两年多来，在党组织的精心培养下，在优秀党员教师的热情帮助下，我坚持不断地学习理论知识，思想认识有了很大程度的提高，在工作、学习各方面充分发挥一名党员的中流砥柱和先锋模范作用。

一、思想上

我能够严格按照江泽民同志关于“讲学习、讲政治、讲正气”的要求，认真学习党的路线、方针、政策，通过党课和课下自学，提高了自己的政治思想水平，坚定了对马克思主义的信仰，坚定了对社会主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。只有刻苦学习理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。在学习理论知识的同时，我坚持理论联系实际，学以致用，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，在平时能够严格要求自己，注重日常生活作风的养成。自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致：在美帝国主义轰炸我驻南大使馆后，我与全系师生走上街头游行示威，抗议美帝的法西斯卑劣行径；今年4月，美间谍飞机侵我领空，撞毁我机时，声讨美国的霸道时能保持克制，以大局为重；在与“法轮功”邪教组织的斗争中，能始终坚持鲜明的政治立场，坚决支持党中央依法取缔邪教“法轮功”的决定。

二、工作上

做为同年级中第一名中共党员，我时刻严格要求自己，努力工作，不等不靠，积极主动完成学校和系里各项任务。充分发挥学生干部的桥梁纽带作用，及时沟通学生和老师之间的工作。在担任系学生会主席期间，我以提高同学们的综合素质为目标，丰富学生的业余文化生活为主线，结合当前社会实际，组织了一系列的活动，并收到了良好的效果。由于踏实干，我得到了学校、老师和同学们的肯定，也取得了一些成绩，两年来，我曾获“河北省优秀学生干部”、“保定市百优大学生”等称号。今后，我更需要戒骄戒躁，加倍努力，学生会换届后，职位没有了，但责任还在，我还是一名党员。在不多的在校时间里，我要站好最后一班岗，为学校建设增砖添瓦，贡献自己的一份力量。

三、学习上

做为在党的关心和培养下成长起来的新世纪大学生，光有一腔为祖国、为人民服务的热情是远远不够的，我们不仅需要刻苦学习马克思主义理论，还应看到，当今世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感，只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。在做好本职工作的同时，我从没有把学习落下，多次获一、二等奖学金和涉外奖学金。

2.大学毕业工作总结汇报 篇二

关键词：大学毕业生,文明离校,就业

近年来, 一些高校存在着部分毕业生聚众哄闹、酗酒、损坏宿舍公共财物、打架斗殴等较为严重的失范行为。如何从根本上预防、消除毕业生离校前不文明行为的发生, 使毕业生文明离校是各高校亟待解决的问题。

一、大学毕业生产生不文明行为的原因

(一) 学校方面

1.教学计划安排不合理。

现在许多高校的教学计划都是高年级课程减少, 到最后一学期课更少, 而且几乎没有什么“重头课”, 教师对学生的要求也相应放松, 这样的教学安排使毕业生精力分散, 无所事事, 易引发事端。

2.学校管理缺位。

一是不能严格执行规章制度。学习任务基本完成, 毕业生将重心移到包装自己、推销自己、追求好的工作及更高的学业上。重心的转移导致思想、行为的转变。上课迟到、旷课、同学间发生摩擦的事情开始增多, 而学校对这些失范行为处理不严, 这就纵容了学生。二是学校工作人员服务意识差。毕业生需要办理各种离校手续, 部分工作人员素质差, 办事不认真, 责任心不强, 服务态度又不好, 极易引起学生的不满。

(二) 就业方面

1.就业压力大。

我国每年大学毕业生的人数在逐年增加, 资料显示, 2007年大学毕业生有475万, 这么多的毕业生进入社会, 这就造成了激烈的竞争。

2.就业机制不完备。

社会上就业机制尚不完备, 存在一些不正之风。就业过程中各种非规范的社会行为与毕业生原有的理想模式发生冲突, 容易使毕业生产生不满情绪和行为变形。

(三) 学生方面

1.放松自身要求。

毕业阶段相对整个大学生活来说是一个精神状态的松弛期, 临近毕业, 毕业生有一种如释重负之感, 极可能放松对自己的要求。从而导致不文明行为的发生。

2.毕业生人格不成熟。

毕业生的人格趋于成熟而未完全成熟, 具有较大的脆弱性。他们正面临人生的又一转折点, 在思想上呈不稳定并有行为上的躁动, 尤其是那些就业不如意的同学会表现得更为强烈。

3.容易产生负面心理作用。

当前社会较为紧张的就业形势, 使毕业生容易产生担忧、焦虑、忧郁和自卑的心理。[1]如有的同学虽然勉强找到了接收单位, 但又对单位的经济效益、发展前景及工作环境心存担忧和疑虑;还有的同学感慨自己书生气十足, 社会阅历浅薄, 缺乏社会经验, 思想单纯、幼稚;有的同学担心自己的能力以及家庭背景和社会关系不如他人, 面对残酷的社会竞争恐怕难以争取到有利位置。这部分学生在较低年级时可以把暂时出现的心理压抑移到紧张的学习任务上, 而到毕业前夕就容易导致某些失控行为。

二、做好大学毕业生文明离校工作的途径和方法

文明离校, 是对大学生思想道德素质的基本要求, 学校应采取行之有效的措施, 深入细致地做好毕业生思想教育工作, 使毕业生能自律自强, 在文明有序的气氛中顺利离校, 杜绝不文明行为的发生。

(一) 学校方面

1.文明离校教育要以强大的舆论宣传氛围为前提。要充分利用校园广播、校园有线电视、校园网等手段, 将文明离校在学生中广为宣传, 使文明离校理念深入人心, 既使应届毕业生受教育、受制约, 又可教育低年级学生, 为深入开展“文明离校”活动打下良好基础;同时, 组织校报、杂志和学生工作简报共同出版“毕业生文明离校专刊”, 向全校毕业生发出“文明离校倡议书”, 号召广大毕业生认真走完大学生活最后这段难忘的日子, 为毕业生文明离校创造良好的环境。

2.开展多种形式的校园文化活动, 调整毕业生的身心状态。毕业生离校前心态复杂、情绪波动, 易受他人和外界环境的影响。情感上存在爆炸性、两极性的特点, 处于心理动荡期和敏感期。因此开展多种形式的适合毕业生特点的文体活动可以转移他们的消极思想, 松弛紧张的神经, 稳定情绪。毕业生还可借助文体活动抒发自己的情感, 展示自己的才华, 增加师生之间、同学之间的理解与沟通, 营造一种良好的心理氛围。[2]

3.建立以思想教育为先导, 以行政管理手段为监督的保障方法, 保证文明离校各项措施的落实。学校学生处、保卫处、教务处、后勤部门等方面力量联合, 齐抓共管, 综合治理。针对毕业生的特殊情况, 应专门制定毕业生文明离校的有关规章制度, 并落实具体措施:一是, 重点抓宿舍文明卫生规范工作, 掌握离校前毕业生的主要活动, 增强忧患意识, 排除隐患。二是, 学校要落实责任, 强化管理制度, 把思想教育与严格管理结合起来, 坚决防止损坏公物, 打架斗殴等违纪和不文明现象的发生,

4.端正学校工作人员的服务态度和工作作风, 切实为毕业生着想。离校期间是毕业生各种矛盾的交织期, 以前积累的冲突和思想此时很可能爆发, [3]毕业生办理离校手续过程中会与学校有关工作人员接触, 学校必须加强对工作人员的教育, 促进工作人员树立为学生服务的思想, 想学生所想, 急学生所急。凡学生的合理要求, 在不违反规定的前提下, 尽量满足学生的需要, 只有这样, 才可能避免矛盾, 同时还会给学生留下永久的美好回忆。

(二) 就业方面

1.职业指导与人文关怀并重。

加强对未落实工作岗位毕业生的辅导, 积极引导毕业生树立“先就业、后择业、先上岗、后择岗、灵活就业”的观念, 同时做好“弱势群体”学生的就业推荐工作, 特别是对家庭经济困难而学习成绩较好、受过挫折、多次见面都未能录用的毕业生加强指导。

2.学校应积极为毕业生落实工作岗位提供帮助和方便。

一是学校应及时准确地为学生提供招聘会信息和企业用人信息。二是学校应千方百计和用人单位联系, 为本校学生提供专场招聘会, 让他们获得更多的机会。

(三) 学生方面

“不善于驾驭自己情绪的人总会有所失。”从毕业生的角度来讲, 解决不文明行为的最重要手段是学会调整离校心态。

1.转换认知角度。

“人受困扰, 不是由于发生的事实, 而是由于对事实的观念。”毕业生在离校前夕不文明行为并不一定是由诱发事件直接引起的。而是由经历者对事件的非理性认识和评价所引起的。因此, 毕业生应主动调整认知, 换一个角度去重新看待发生的事情, 纠正认识上的偏差, 来减弱或消除不良情绪。

2.合理宣泄。

人的情绪处于压抑或不稳定状态时, 应加以合理的宣泄, 这样才能调节机体的平衡, 缓解不良情绪的困扰, 恢复正常的情感状态。遇到挫折、不顺心的事和心情苦闷痛苦的时候, 可以痛痛快快地哭一场, 或者找亲朋好友倾诉一番, 或者到心理咨询机构加以宣泄。宣泄要注意适度, 找到合理的方式, 不能动“武”, 还要注意场合和对象。

3.发挥学生党员、学生干部等学生骨干的模范带头作用。

学生党员、干部来自学生, 在学生中具有一定影响, 在一定条件下可起到教师所起不到的作用, 让他们以自己的模范行为来带动同学, 使其成为学校开展毕业生文明离校教育的有利助手。

总之, 学校应该因势利导, 建立并完善激励机制, 将“文明离校”工作纳入到各单位精神文明建设的日常工作之中, 统一布置, 共同落实, 一起检查, 真正使“文明离校”的要求落到实处, 褒优贬劣, 调动广大教职工积极性, 齐抓共管, 共同做好毕业生文明离校工作。

参考文献

[1]闵晓阳.切实做好毕业生离校前的思想政治工作[J].广西医科大学学报, 1999 (16) .

[2]赵宝新.高校毕业生离校心态分析与引导[J].中国青年研究, 2003 (5) .

3.大学毕业，工作还是留学 篇三

近几年，随着中国教育制度的开放和人民收入水平的提高，越来越多的学生在大学毕业之后，选择去国外继续深造。除去那些想在国外工作或者移民的学生，以及期望为打理家族产业准备一些国际经验的学生之外，学成回国找个好工作还是绝大多数留学生的目标。如果为了这个目标，我认为，大学毕业先在国内工作两三年，然后再去留学是一个比较理想的方式。

首先，从个人的角度说，大多数大学毕业生出国留学无非是想为以后找个好工作打下个基础。但是他们忽略了一个重要的事实，目前大学本科毕业生在毕业就业上还是有许多优惠政策的。尽管国家不再“包分配”，但是每年针对大学生的招聘还是很多，特别是一些国有大型企业每年都会到学校进行招聘，而且门槛相对社会人员要低得多，这就为本科毕业生就业创造了条件。另一方面，对于大学毕业直接留学归国的同学来说，他们往往对预期的职位要求较高，而现在越来越多的用人单位和企业在看重学历的同时，更注重员工的工作背景，因此，这些归国学生在与社会各类型人才的竞争中往往处于劣势，很多低级别的职位又不愿意去做，这就加大了就业的难度。“高不成，低不就”这句评价充分印证了这一点。

就上面的事实来说，针对大学毕业生，特别是那些学习社会科学的毕业生，应该利用国家为大学毕业生创造的有利条件，先工作，然后有了一定的工作经验之后再出国深造。我觉得这要比盲目跟风，以为出国就能镀到金的想法要合理得多。

其次，从国家的角度来说，目前中国在经济上日益与西方接轨，还存在着我们常说的双轨制。既然有双轨，就需要能把双轨连接起来的人才。就目前我们知道的情况是，即便是中国每年的留学生以50%以上的速度增加，中国也依然缺少高知识结构有西方先进理论的人才。那为什么现在留学生找工作越来越困难了呢？其实这个答案很简单，尽管留学生的数量增长迅速，但是真正能把双轨连接起来的人才依然很少。

拿金融业举个例子。目前，中国的金融业相对于西方发达国家还很落后，用金融界专家的话说，中国的金融业至少比英国落后50年。因此，国家迫切需要这方面的人才来改变现状。但是就那些大学期间苦读英语，留学期间学习专业的留学生来说，在不了解中国目前的金融现状和国情的情况下，全盘照抄西方发达的金融制度是不现实和不切实际的。在英国留学期间，很多中国留学生都夸赞英国的金融制度，而对中国的金融业表示不满，流露出了希望回国能改变中国金融现状的想法。这里面不乏年纪很小就获得了硕士学位的学生，我们不能不承认他们在学习上确实出类拔萃，但如果让他们改变中国的金融，恐怕中国的金融业不但不会进步，还会出现大的崩溃。试想一下，在整个国家没有建立信用制度的情况下任意签发信用卡，这对于银行面临着什么。而国家真正需要的是能把目前的现状与发达的制度相结合的人才。

金融业如此，其他行业也一样。那些能把中国行业特点与国外先进经验结合的人才才是目前各行各业最需要的，也必然成为未来行业里的佼佼者。因此，针对这一点，我觉得，大学毕业先工作不但可以积累本行业的工作经验，也能从中了解熟悉目前行业的问题，使今后留学更具有针对性。

对那些有上进心，希望在职场上有所作为的同学来讲，我建议是，不盲目追时尚，先踏踏实实地工作，根据自己的职业有目的性地出国留学。

（本文作者系英国艾克斯特大学商学院金融专业硕士研究生）

4.大学毕业汇报演出策划方案 篇四

一、晚会名称

南京艺术学院人文学院06级艺管系毕业汇报演出

二、晚会主题

青春多彩，年华如花

三、晚会宗旨

1、此次汇报是一本纪念册，是我们四年来多彩的青春、如花的年华的精彩回放，旨在展示我们的大学生活以及彼此之间的兄弟姐妹情。

2、此次汇报是一份答卷，旨在通过创意十足的策划、精心的节目编排、现场的组织协调来体现我们06艺管四年来的学习成果和专业素养。

3、此次汇报还是一份感谢信，旨在通过我们尽心尽力的编排与演出，来表达我们06艺管全体同学对人文、对南艺的深深地感恩之情。

4、此次汇报更是一个平台，旨在通过这样一份“色香味”俱全的大餐向社会体现我们的艺管风采，让用人单位（演出将邀请相关的单位作为邀请嘉宾）寻找出适合他们胃口的点心。

四、演出时间、地点

1、时间：2010年3月中旬

2、地点：南艺小剧场

五、预期成果

希望通过此次汇报演出的圆满举办，能很好地展现出我们06艺管的独特魅力，并能得到老师同学甚至是社会的认可。并期待能有同学得到用人单位的青睐。

六、经费预算

1、场地租借费用：XX元（包括彩排和正式演出）

2、办公宣传费用：2200元（海报、横幅、节目单、邀请函等）

3、舞台布景费用：800元

4、灯光音响费用：3000元

5、led大屏费用：10000元

6、特效费用：1500元（干冰、泡泡机等）

7、摄影摄像费用：1200元

8、服装道具费用：XX元

9、交通餐饮费用：1500元

10、其他费用：600元

合计：25000元

七、可行性分析

（一）可开发市场

1、通过这次汇报演出的大力宣传，将我们艺管的毕业生展现出来，将名号打出来，推销出去，为我们的未来开发出一片市场。

2、这次受邀请的外界嘉宾，是我们主要的目标受众。

（二）可利用资源

1、节目表演：除了我们自己可以参加演出外，像一些舞蹈、视频拍摄均可以邀请别院的学生参加。

2、资金：可借助学校的拨款和赞助单位的资金支持。

3、工作人员：可以请我们以前的任课老师来协助我们，比如江苏卫视的导演郭晓峰老师，还有舞美老师聂世明。（可给予一定的报酬）

（三）存在问题

1、场地的布置比较繁琐，因为需要用到led大屏，还有灯光、音响各方面的要求，因此这些场地设备的租借运输必须得到很好的解决。

2、因为是一场集体性的演出，而且是毕业汇报，分量较重，在服装等道具上必须做到尽善尽美，因此道具的置办也是一个不容忽视的问题。

3、赞助的拉拢，赞助是演出资金占比重比较多的一部分，拉拢成功与否直接关系到整个汇报演出的资金运转，因此必须给予重视。

4、相关单位人士的邀请，必须及时且技巧地邀请。

5、剧本台词的撰写，视频的拍摄制作要紧锣密鼓地进行，否则时间将非常紧迫。

八、附录

（一）人员分工

组别主要职责

负责人（待定）

主要工作人员（待定）导演策划组负责规划整个演出的安排与进程，负责节目内容的筛选和节目形式的编排，协调各组之间的工作文案撰写组负责主持台词、剧本台词、视频字幕的撰写整合以及相关文稿的写作舞台监督组协调整台晚会、拉幕、舞台道具摆放、随时处理现场问题、负责与各组的联系工作、催场。灯光音响组负责舞台灯光及音乐的调控视频制作组负责所有视频短片和背景大屏的拍摄与制作服装道具组负责服装的租借和保管，道具的租借、置办和运输。办公宣传组负责请柬发送、宣传工作、节目单的印制，横幅、海报的定制，还有与赞助单位和邀请嘉宾的沟通。财务记录组负责整个活动的经费支出与账目记录后勤服务组负责所有工作人员和参演人员的餐饮问题，还有门口礼仪，引导来宾就座

（二）节目流程及主持稿

（观众进场时，背景音乐为周华健的《朋友》，大屏上播放我们照片的幻灯片，以此营造温馨感人的氛围，也让观众能够先认识我们。）

1、开场：

① t台秀——全班同学男女各分成四组，（男的少女的替补，反之亦然）搭档走台，四组服装的主色调分别是红色、粉色、金色和白色。另外在道具、头饰或是衣饰上要红色组与杏花有关，粉色组与荷花有关，金色组与菊花有关，白色组与梅花有关。这样，开场就体现出晚会的主题“青春多彩，年华如花”，又暗示了下面晚会节目的结构，相得益彰。

（四位主持人两男两女，上场，扮作毕业后不经意相逢，于是坐下，互相询问聊天，不免感慨大学时光的美好，好不怀念……其中一位说：“我们那大学四年啊，真可谓多彩如花啊，还记得当时是怎么说来着？”另一位接道：“哎，我记得，我记得，是朱杏吐香的大一，粉荷横塘的大二，金菊生辉的大三，还有白梅傲雪的大四，我说得没错吧？”第三人连连点头：“正是正是！”第四人摸着胡须，无限感慨：“那时啊……”，后四人退场。）

（此时，大屏开始播放短片一：《朱杏吐香》。画外音：“大一，热情奔放、灿烂张扬，到处洋溢着热烈的红色，春天里的红杏也是开得烂漫至极，那时的我们就像春日的红杏，正慢慢吐露出自身的芳香。大一是热情的红色，如杏花。”）

（短片结束，主持人男一女一在幕后，男一：“我记得大一那个时候啊，大家都是神采飞扬的，可傲着呢，男女生之间还常常较劲呢，呵呵。”女一：“就是说啊，还记得那场男女间的较量么？）

2、朱杏吐香：

②女生古筝pk男生二胡，女生钢琴pk男生小提琴

③女生集体舞《少女时代》pk男生独舞

④女生小组歌表演《我是女生》pk男生小组歌表演《对面的女孩看过来》

这三个节目主要表现出男女生之间一开始互相较劲儿、互不相让，到后来融洽相处的感觉，要体现活力、青春。节目②可由石洁如、杨龙亮、汤劼、任和表演，曲目由表演者自定，但必须轻快；节目③可由跳过此舞的女生和夏帧阳表演；节目④分别由5个女生和5个男生表演。

（大屏开始播放短片二：《粉荷横塘》。画外音：“大二，我们已不再陌生，相知相识，无论友情还是爱情，无论现实还是故事，稚嫩青涩却又美好无瑕，就像夏日的荷花，干净纯洁，待到情感浓烈时，又似那横过满塘的粉荷，摇曳生姿，引人入胜。大二是浪漫的粉色，如荷花。”）

（短片结束：主持人男二女二在幕后，男二：“青春是闪光的日子，是追梦的年华，青春是一颗悸动的心，一种懵懂的情怀”。女二：“是啊，青春如若那时的我们，总会在无意中感动于瞬间亦或永恒的真诚，无论是那嫦娥的清泪、香君的桃花，还是那梁祝的蝶化。”）

3、粉荷横塘

⑤ 音诗画舞《梁祝》

该节目主要由四个部分构成，小提琴演奏、散文诗朗诵、现场作画和舞蹈表演。演奏者在舞台的左前方演奏，朗诵者在舞台右前方朗诵，舞台最后方是作画者，舞台中央放置着两只古式桌案，桌后坐着2名男女舞蹈演员，都身穿青衫，作书生打扮，意指梁山伯与祝英台。根据曲子的演奏，舞蹈演员时而伏在桌案前做出各种姿势，或抚琴而歌、或执棋而奕、或悬腕而书、或泼墨而画；时而于书桌旁以优美的舞姿表现追逐嬉戏的情景；时而又背向观众作饮泣状……散文诗和画作都与梁祝相关，舞台大屏也是翩翩飞舞的五彩斑斓的蝴蝶，其中散文诗可以借用已有的。此节目可由任和、范海林、魏坤和舞蹈学院的同学一起表演。

（大屏开始播放短片三：《金菊生辉》。画外音：“两年的锤炼塑造，大三的我们已经收获了很多，成熟了很多，个人有个人的独特，个人有个人的魅力，就像秋日里的金菊，虽不如牡丹华贵，依然熠熠生辉。大三是耀眼的金色，如菊花。”）

（短片结束，主持人男一女一在幕后，男一：“一路走来，挫折，曾让我们心痛，喜悦，我们也洋溢在胸中。”女一：“你们可还记得，那些风华正茂的日子里，我们不断追求、不断创造，可还记得，那首原创歌曲《琴音的记忆》？”）

4、金菊生辉

⑥ 歌曲《琴声的记忆》

这首歌是由王椽作曲，戴金作词，田天伴奏，房茜、谢文演唱，足以展现我们的能力。

⑦ 小品《dream创意工作室》

这个小品是说，在一间创意工作室里，大家接了一个策划项目之后，从讨论、争吵，各执己见，到最后的达成共识，所发生的一系列有趣却又引人深思的事。这个节目关键在于剧本的创作，剧本要很好地表现出我们作为创意策划人员所必须有的专业能力与素养。

（大屏开始播放短片四：《白梅傲雪》。画外音：“大四，是离别与拼搏的时刻，一路走来的我们，面临着这些，有离别的愁绪，有对未来的茫然，然而风雨兼程的时候，我们总要坚强，就像那冬日里的白梅，傲立枝头，不畏风雪。大四是坚强的白色，如梅花。”）

（短片结束，主持人男二女二在幕后，男二：“还记得即将别离的日子，我们徘徊，我们

不安，我们无措，我们失望。”女二：“是啊，可无论如何，我们都不曾放弃，因为不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，还因为阳光总在风雨后。”）

⑧女声独唱《阳光总在风雨后》

⑨ 配乐合诵《加油，06艺管！》

这个节目需要创作，是一首适合合诵的积极向上的诗歌，表现我们如白梅般不畏风雪的勇气与骨气。

（这个环节结束后，也代表了四个人的回忆结束了，此时他们再次上场，坐在舞台一角，再次唏嘘流年似水，韶光易逝，大家闲聊一番，又互相道了祝福，依依作别。）

5、尾声：

⑩ 歌曲联唱：《青春纪念册》（男生3人）

《萍聚》（女生3人）

《想唱就唱》（女生3人）

《我的未来不是梦》（男生3人）

《相亲相爱》（全体）

这个最后的节目由5首歌组成，每首歌只唱一部分，都是温情感人的歌，很适合毕业汇报演出的主题。前四首歌分别由不同的人演唱，3个人一组，共4组，在每首歌快要结束的时候，在舞台的上方降下一个由硬纸板做成的相框（可以框住3个人），当歌曲唱完时，3个人就以不同的动作定格在相框里。第一首歌的相框是红色，第二首是粉色，第三首是金色，第四首是白色，这四个相框在舞台上是从左往右形成一个弧形。（当然，灯光只打在正在唱的那个组的头顶上，其他组只处在黑暗中。）当这四首歌都唱完，灯光全部亮起，《相亲相爱》的前奏开始，这四组人分别从四个相框中走出来，其他同学也纷纷从后台出来，大家一起唱，这首歌结束后，从舞台最前方的上方降下一个跟台口差不多大的由红、粉、金、白四种颜色组成特大相框，将所有同学的笑容都留在相框内。

（四位主持人正装上场，谢幕）

男一：是皎洁的月光流转了夜空的精彩，女一：是春日的暖风浪漫了一季的情怀，男二：是艺术的魅力震撼了敏感的耳鼓

女二：是昨日的汗水换来了今天的甘甜。

男一：同样的土壤,同样的天空,我们播下不同的种子，女一：同样的季节,同样的时间,我们拥有不同的收获。

男二：感谢辛勤教导我们的老师，感谢辛苦排练的同学们，女二：感谢各位观众，南京艺术学院人文学院06艺管系“青春多彩，年华如花”毕业汇报演出

合：到此结束，谢谢大家！

（三）视频拍摄

可以请本院的何宗泽同学和传媒学院的同学合作拍摄制作，主要有以下几个部分：

1、全班同学照片的拍摄与制作；

2、短片《朱杏吐香》、《粉荷横塘》、《金菊生辉》、《白梅傲雪》；

3、每个节目相应的大屏背景。

（四）赞助单位

5.关于2020年大学毕业思想汇报 篇五

我是一名即将毕业的大学生，同时也是刚被学校评选为中国共 产 党预备党员，感觉心里很光荣，同时也觉得自己有了另外一个身份-中国共 产 党预备党员，肩上对了一份责任，一份归属感。

在自己还是入党积极分子的这段时间里，我全面学习了马克思列宁主义，毛泽东思想、***理论、“三个代表"重要思想和科学发展观，认真学习和掌握党的理论、纲领、路线、方针、政策等知识，力争做到思想政治上时刻与党中央保持一致，从而弥补自己以往对党认识的不足，改变自己思想上的先进性，在校期间，也积极参加社团活动，始终以高度的热情，负责的态度对待每一件事，及时的保质保量地完成每个任务，尤其是专业知识的学习，我深信，只有勤奋学习的人，才能从容不迫地应对新形势，攀跟时代，承担起抓住机遇，加快经济发展和社会精神文明的重大历史任务，未来社会是学习型社会，未来教育将是终身教育，不断学习，终身学习才是人所应该追求的境界，因为时代在召唤知识，时代在召唤人才，在这段时间内，我始终以中国共 产 党员的标准来要求自己，努力学习，牢记入党誓词，克服并纠正自身存在的问题，脚踏实地，不断完善自我。

因为快毕业的关系，自己也快有一个学生转变成社会集体中的一员，不管是否离开了呆了几年的校园，我还是不会忘记校园的这些可爱的人们，和蔼的老师，善良的同学们，在这个集体中，让我学会了很多，诚实、知足、善良、乐于助人。也是这个大家庭中，让我不断成长，也很感谢同学们和老师对我的支持，不管在哪里，我会牢记老师的教诲，时刻不忘自己是一名**预备党员，要在同伴群体中起表率作用。同时，虚心接受别人对自己的批评，争取尽快改正不足和缺点，尽可能将自己的长处表现出来。做一个真实的自己，因为诚实、帅真是一名优秀党员的基本素质之一，并且严与律己，宽以待人，在以后的日子里，我会继续在发现中改进，在改进中进步，在进步中完善。

以上是我近期的思想汇报，希望党组织及时给予我批评指导，我会虚心接受意见，不断改正缺点，从思想上、行动上做一名合格的中国共 产 党员，请党组织在实践中考验我!

精选关于2020年大学毕业思想汇报(二)

尊敬的党组织：

金秋九月，九月是一个收获的季节，而我时常问自己，在这个秋天我得到了什么又失去了什么?在这个夏天，我们带着对未来的向往与彷徨离开了学校开始了我们的社会大学。刚出学校时投了几家公司自己的简历，他们看了都觉得挺不错，可知道自己没有毕业或没有经验后都说要考虑，或觉得文凭太低。也有公司愿意录用我，可不是自己满意的工作就是要到外地，而这两年我还没有打算在外地发展都就此无疾而终了。不是自己对工作的要求高，而是我认为第一份工作很重要，如果可以找到对自己专业而且自己满意的工作，因为自己喜欢也就会长久做下去。这样也就不用面临常换工作的问题。我是一个喜欢稳定的人，自认也是个对自己负责有规划的人，我喜欢一步一个脚印脚踏实地的向前走。在迷茫了十来天后，现在我所在单位给了我机会，虽然我还在实习阶段，可我喜欢这份工作，也在这学到了很多。

现在我在公司财务部门学习会计一职，这也刚好是自己所学的专业这也算是学有所用吧。刚到公司的时候自己什么都不懂不知该如何做起，前面一段时间自己都是在看凭证了解公司业务等。后面慢慢熟悉后主要有一个姐姐带我。我很感激她，她教会了我很多也不会因为我不懂做或错了就说我笨或怪我。公司的姐姐们都很好也挺照顾我的，我很开心，因为人际关系也是很重要的。在公司我学到了在学校学不到的知识，我知道学校学的和社会实践是有一定区别的。在公司我学会了如何开增值税发票，认证发票，整理账务做账等，也学会使用打印机，扫描仪和传真等。在工作中我偶尔也会犯一些错，我知道这都是自己的粗心大意造成的，而我也在努力改掉这个坏毛病。我懂得做我们财务这一行最忌粗心这一点的。在这段时间我真正领悟到知识、文凭对我们的重要性。很多时候都怪自己在学校学的不够多现在不够用，而我也有计划回学校读函授大专或去电大学习，正所谓活的老学到老，没人会觉得自己的知识太多了。

在工作的同时我也不忘通过书籍，电视电脑等来了解学习党知识，时刻关心国家时事，坚持跟着党的方针走，坚持维护国家。党和人民的利益。我们知道在伦敦奥运会我们中国得了38枚金牌，27枚银牌和23枚铜牌这是我们中国的骄傲。奥运会带给我们的有骄傲有感动有泪水也有不公。如林丹加冕时的骄傲。刘翔单脚跳到终点时的感动，还有陈一冰金牌的动作只拿了银牌的委屈，可我们中国是个有骨气有气度的国家不予他们计较。我爱我们的国家，爱我们的中国共产党爱我们的人民。我知道自己还有很多不足之处，我努力的用党的纪律来鞭策自己，用党员的要求来严格要求自己，积极向党组织靠拢，时刻保持积极向上思想，努力提高自身能力等。

以上就是我近期的思想汇报，有不对的地方请党组织批评指导。

此致!

敬礼!

思想 汇报人：

精选关于2020年大学毕业思想汇报(三)

敬爱的党支部：

我是某学院计算机学院的大四应届毕业生x某。我很荣幸能在大学毕业之前向党递交了入党申请书并成为一名预备党员，参加了党校的学习。通过党校学习坚定了加入中国共产党这个先进组织的决心，希望早日成为一名正式党员。

加入党组织能够创造一个更好的空间与平台。在更好的服务同学之时提升自己。让自己能在历史进程中正确发挥作用，实现最大的人生目标与人生价值。我感觉入党首先是要思想上入党，入党是觉悟的一种很大提高，入党本身标志着思想进入一个新境界。在以后的工作、生活中奉献自我、体现价值，维护和发展群众利益。入党对于每一位想加入她的人来说都意味着更多的责任与使命，意味着拼搏与奋斗。党员的光荣就在于其信念与忠诚。入党对于每位追求上进、有志青年来说都是无悔、正确的选择。所有自己想要加入这个优秀的组织，成为其中一员更好服务他人，提升自己。我作为一名入党预备党员，在经过了党校结课后这一年对中国共产党更深入地了解及相关知识的沉淀后，我倍加无法抑制内心想要成为一名光荣的中国共产党党员的意愿，想要为中国共产党，中国人民，乃至中华民族做出自己的贡献!我也将继续努力学习，争取早日成为一名合格的中国共产党党员!

6.即将毕业大学生思想汇报范文 篇六

时光飞逝，岁月如梭，不知不觉中我已经成为了一名即将毕业的大三学生，马上就要离开陪伴了我近三年的校园，这三年的时间里使我成长了很多，它增长了我的知识，培养了我的能力，锻炼了我的意志，并且我还光荣地被列为入党积极分子中的一员，这让我感到无比的荣幸与自豪。

我还记得递交入党申请书的那个时刻我的内心是多么地激动，入党是我心中一直以来的梦想，从加入中国共青团的那天起，我就梦寐以求有一天能够加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员，终于到现在我离心中的目标更进一步，党是我心中永远飘扬的一面旗帜，是我心中奋斗的目标，为了这个目标理想我不断努力，不断向前。从第一次递交入党申请书到每一次思想报告的书写，都让我的信念得到坚定，思想也随之升华，对党的历史，党的路线，党的领导有了更加深刻的认识和了解。我知道在入党的道路上并不是一帆风顺的，必然要经过组织的严格考核与层层选拔才会成为一名光荣的共产党员。但是这并不会让我气馁反而让我更加充满斗志，我更应该在行动上，思想上严格要求自己，服务社会，更好地发挥自己的特长。

青年人是社会发展的未来，而我作为一名新时代大学生，必须抱有崇高的追求和坚定不移的理想目标，积极投身于祖国发展的各方面建设中，作为一名入党积极分子，更应该奉献自己的力量，全心全意为党效力，为人民服务，献身于共产主义事业。大学生是社会知识掌握者的主体。竺可桢曾说：“一个民族内忧外患，贫穷落后并不可怕，可怕的是人民，特别是大学里培养出来的知识分子没有科学的头脑，轻信、盲从，这样的民族有亡国的危险。”在日新月异的信息化时代，大学生首先要掌握先进的科学文化知识，其次要有高水平的综合素质。而自身的高素质，高知识水平是全心全意为人民服务的前提。要做到全心全意为人民服务，我们自身必须要优秀，才能给党、人民创造财富，而不是拖累党和人民。唯有如此，我们才能真正做到全心全意为人民服务，为人民提供优质的服务。因此对于大学生最为迫切的是提升自身综合素质，努力学习科学文化知识。为做到更好地为人民服务，为自己加一把力。

明白了这些道理，我在工作和学习中有了方向，有了动力。懂得做好工作的目的和重要性。在以后的日子里，我要不断加强理论知识的学习，对工作定要加倍认真负责，努力向党员同志看齐，缩小与党员同志的差距，逐步完善自己，使自己成为一名开拓进取、勇于创新、充满生机和活力的新世纪人才。为此，必须始终保持饱满的学习热情，认真学习理论知识和科学文化知识，与时俱进，坚定信念，执着追求，时刻发挥模范带头作用，向先进、优秀的同志学习，培养大局意识，使命意识，责任意识，自觉投身于建设有中国特色社会主义伟大事业，全心全意为人民服务，做好自己的本职工作，做一名合格出色的优秀工作者。

此致

敬礼！

汇报人：

2020年_月_日

7.大学毕业工作总结汇报 篇七

一、大学生毕业档案接收管理工作中存在的问题

现阶段,档案接收工作正面临诸多的机遇和挑战, 但在发展过程中仍存在很多不利因素,给档案接收工作带来很大困难和阻碍。

(一)毕业生档案投递意识不强,缺乏重视。每个人的人事档案的重要性和个人身份证几乎相当,然而,由于长期以来人们对档案信息资源重要性的认识还很不够,对档案接收管理工作的认识没有达到足够的高度,以致许多大学生毕业后只注重于寻找工作,而常常好几年都不理会档案,也不来办理任何手续,直到需要档案的时候却怎么也找不到。这些都表明了部分大学生缺乏对毕业档案工作的了解,忽视档案工作。随着近年来劳动合同签订的要求提高,签合同时必须有档案跟随,这种忽视档案的情况已经大大减少,但仍然有部分大学生毕业档案投递意识有待加强。

(二)缺少便捷的毕业生档案投递窗口。个人档案记载着一生的人事档案关系,但由于毕业生对档案的重要性程度认识不够以及缺少档案投递窗口,许多学生都是直接将档案邮寄给所报到的单位,但是邮寄不仅安全性低还容易出现各种问题。 例如很多学生档案邮寄地址填写不够规范,误以为档案邮寄地址如同普通邮寄地址一般,只要地址内容填写的足够详细,所报到的单位就能收到,殊不知报到单位的性质决定了是否能够接收到机要文件,给档案接收工作带来极大的隐患。

(三)大学生毕业档案核对入库方面存在滞后。许多档案从业人员从思想上不重视档案利用工作,工作松散,参与意识淡薄,社会竞争意识不强,不讲效益,在工作中缺乏主动性, 这导致大学生毕业档案核对入库方面存在严重滞后现象。这与新时代要求提供高质量、高效率的服务很不协调,造成档案信息的极大浪费。同时,单位也没有把接收档案事业的发展纳入议事日程,对接收档案工作在人员配置、资源配置、资金投入等方面都比较少,也同样造成了档案核对入库方面的滞后。

二、关于做好毕业档案接收管理工作的对策探讨

随着社会的发展,大学生档案接收管理水平提升已经迫在眉睫,营造一个便捷、高效的接收管理环境是一个必然的趋势。

(一)加强档案重要性宣传,使毕业生端正观念。对于大学生忽视档案的情况,需要加强宣传,通过网络传播、发放宣传单等多种方式宣传档案存放流程、人事代理情况说明、就业优惠政策。让学生本人充分认识到学生档案的重要性,了解学生档案的材料入档范围、毕业后档案可能转递的去向,档案转出后如何查阅等知识,从而自觉加强高校毕业生档案的收集归档工作。每年的3月到6月份,是高校毕业生就业的重要时段。 在此期间要加强对毕业生档案的收集,以便在学生毕业之后能及时、完整地将毕业生档案转出。归档材料必须进行严格登记,移交时必须有移交清单,移交人和接收人各执一份,做到责任明确、查有依据。

(二)设立专门服务窗口,提供一站式服务。据悉,许多同学会因为对毕业档案重要性的认识不够,不熟悉档案包含范围,加上档案投递麻烦等原因,而不急于甚至放弃投递档案。 针对于此问题,笔者建议:在人才中心设置档案“一站式”接收窗口,并保证接收窗口的业务经办人员熟悉档案接收的各项相关业务的办理流程,具有较高的服务意识和热情的服务态度,为人才提供快速便捷、高效优质的服务。在接受毕业生档案托管咨询时,做到热情有礼、有问必答,同时为毕业生提供政策咨询、档案接收、人事代理等一条龙服务,使大学生档案投递更为便捷,使档案接收管理工作得到进一步加强。

(三)设置专人进行接收,确保档案及时入库。对于档案管理的流程需要严格规范,安排专人负责档案接收工作,确保当日接受的档案当日登记、当日核对、当日入库,严格把控档案接收流程的各环节,确保新进档案无差错,切实对毕业生负责、对社会负责。同时还需要有明确的激励制度和相应的法律法规,对于那些兢兢业业工作的工作人员要给予精神和物质的双重奖励;相反,对于拈轻怕重、消极怠工的那些人就要给予相应的惩罚。并将工作人员的工作成绩和服务态度纳入到职务升迁和职称评定中去,以此来对工作人员形成制度化的约束, 提高人员工作积极性,为做好档案接收管理工作,营造一个积极、高效的环境,确保档案及时入库。

三、结语

大学生档案管理在当今社会的发展中具有十分重要的地位,在一定程度上决定了一个毕业生今后的发展,甚至是对社会的稳定也有重要的意义,因此,机关事业单位首先要树立一定的档案接收管理意识,以服务为根本宗旨,积极探索,不断创新,采取更积极有效的措施,解决目前大学生毕业档案接收管理存在的诸多问题,促使大学生档案接收管理向着制度化与专业化发展,更好地为用人单位和毕业生服务。

参考文献

[1]路燕琴.加强毕业大学生档案管理的思考[J].百家述评,2015(04):353.

8.大学毕业工作总结汇报 篇八

一对学生进行职业指导，培养正确的职业观

1充分利用悠久的校史资源开展职业观教育

继承优良传统，激发新生发愤学习、努力成才的积极性。建立校史馆，把毕业生在全国各地不同岗位上取得的突出成绩和科研成果用文字、照片、实物、录像等形式生动活泼地展现在学生面前，对学生进行学校光荣传统和职业观的教育。请有成就的毕业生、企业的老总和劳模、人事部门的负责人来校作报告，在全院学生中举办征文、演讲比赛活动，开展职业观的讨论。

2把职业指导课程贯穿于学生在校的全过程

将职业观教育列入教学计划，从新生入学起就开设职业指导课，第一讲就是“就业形势、观念转变与新的就业机会”，强调市场经济下，大学生的就业岗位已经发生了质的变化，必须眼睛向下，面向基层，到中小企业去，到祖国最需要的地方去，安心一线，扎实工作。将“学一行、爱一行、专一行、精一行”的理念灌输给学生，在教学和专业实践中渗透职业观教育，在专业课教学中结合专业讲职业，在实践教学中结合实习践行职业道德和职业责任，不断深化学生的职业意识。专门讲授“职业与职业生涯规划”，让学生合理地规划自己的职业生涯，树立正确的职业观。在学生即将毕业进入职场前，帮助他们做职业化的准备，包括：强化职业化意识，保持职业化心态，培养职业化行为，提高职业化技能等。

大学生就业直接关系到广大人民群众的根本利益，就业工作是学校联系社会的纽带，是生存和发展的生命线。就业率是评价一所高校办学质量高低的重要指标，关系到社会对学院的评价，所以我们要加强毕业生的就业指导工作。

1将就业指导工作同经常性的思想政治工作相结合，贯穿于学校教育的全过程

树立“以知识奉献社会，以才干服务人民”的择业观，帮助学生正确认识自身发展与社会需求的关系，主动将个人价值的实现与国家民族的命运联系起来。帮助毕业生确立与市场经济体制，开设就业指导课，如“求职材料的制作”、“求职礼仪的告诫”、“求职技巧”等；对毕业生的就业指导采取分类、分层次、分步实施的方法，逐步实行全程就业指导，让学生了解求职择业应具备哪些素质和能力，使学生早做准备，能够运用所学知识使个人价值定位和理想的职业相一致，从而运用自身的实力、技巧和方法，展示自己，推荐自己，以获得社会和用人单位的接纳和认可，从而实现自身的价值。

2以就业为导向，对专业设置、培养模式、课程体系等进行适应性调整

实行“学分制”培养模式，加大专业技能实训课的比例，对各系以就业为导向的动态教学改革给予充分的支持，各教研室早行动、早尝试，主动以用人单位的发展需求为依据，对课程进行动态调整，适应用人单位和学生发展的需要，提高学生的就业竞争力，实现用人单位、学生、学院的三赢。主动把就业和培养作为一一对应、互为因果的系统进行教学改革实践，用就业反馈的信息指导教学，增强和改善学生的知识能力结构，努力培养与社会需求“零距离”、与工作岗位“零试用期”的实用型学生。

3进行市场化和网络化建设，完善就业指导工作服务体系

就业推荐工作就是引入市场营销理念策划、销售我们的“产品”，把“教育产品(学生)”推向市场、占领市场的过程。在就业推荐过程中，坚持以用人单位的满意度作为就业指导工作质量的标准，探索并向用人单位推行“包退、包换、包稳定”的三包承诺。此外，我们应注重产品销售网络的建设，把构建毕业生就业关系网作为一项重要的工作来抓，充分发挥广大校友和全院教职工及其社会关系的作用，以感情为纽带拓宽就业市场，逐步建立和完善学院的毕业生就业关系网。还要加强“无形网络建设”，以信息化手段及时全面地向毕业生发布各地就业信息，把毕业生就业推荐情况和个人求职材料登录上网向外推荐公布，为毕业生和用人单位的双向交流和选择提供便捷而高效的服务，提高就业工作的信息化水平。

学院应把就业工作的重心下移，以系为主体开展“线(专业)”和“点(学生)”的就业指导、推荐、管理工作，招就办作为宏观管理服务部，重点加强“面(学院整体)”统筹协调，管理指导，整体服务，对各系进行量化目标管理，每月以问卷和排行榜形式向全院师生公布各系各专业就业率的具体进展，在充分发挥系部主体能动性的同时，又提高院系两级团结协助、齐抓共管的合力。

4大力推进“无障碍就业”机制的实施进程

充分借助人才市场的中介作用，形成统一的人才市场。建议取消毕业生的户籍限制，实行免费提供就业服务制度，建立并落实未就业登记制度，免费实行职业资格培训制度，鼓励毕业生灵活就业。

5积极推进就业评价系统的工作进程

制定科学的就业评估体系，真实反映大学生就业状况。目前，武汉筹建的“大学生就业指数”系统已进入实质性操作阶段，他们把就业率、就业缺口、就业质量、毕业生就业后的职业发展情况、雇主满意程度等纳入评价体系，更真实地反映毕业生的就业情况和学校的办学质量，从而更科学地引导学校以就业为导向来调整学校的发展方向。这种方法值得借鉴。

三培养创业意识，加强大学生创业指导

作为以培养实用型人才为目标的高等职业技术学院，应在学生创业教育中发挥重要的作用，我国中小企业发展的巨大空间给大学毕业生自主创业提供了很多机会。自主创业是一种新兴的就业形式，创业者须具有强烈的创业意识，较强的创业能力和必备的创业素质。创业是一项千辛万苦的事业，是一项非常复杂、要求非常高的智能、体力的活动，所以创业教育应该是全方位、多层面的。

1开设创业教育课程

创业教育课程内容包括创业准备(心理准备、知识准备等)、创业实践(确立目标、实施计划、发展壮大)等，给学生系统讲授创业基础知识、创业者的素质要求、创办企业的程序与条件等。对学生进行创业务实知识培训，开设包括经济学、财务会计、管理学、市场营销学、法学等课程，还要开一些技能技巧课程，介绍捕捉市场信息、筹集资金、联系客户、市场分析、实施经营战略等知识，通过教育，提高学生的创业意识，为创业打好基础。

2帮助大学生转变就业观念，树立创业信心

在市场经济条件下，通过各种不同的方式参加合法劳动，并取得一定的合法收入就是就业。大学毕业生在找工作时要拓宽思路，到机关事业单位是就业，去国有、股份制、外资企业是就业，到农村租块地经营是就业，在父母开的店里打工或自己开个杂货店也是就业。要根据社会现实确定自己的目标，摆正自己的位置。树立创业信心很重要，因为坚强的信念是力量的源泉，要坚信自己所追求的理想能够实现，才会取得成功。

3根据专业特点和学生个性特征进行创业指导

直视训练学生创业需要的基本素质。如训练学生读、写、说、吸收新知识和信息的能力，使学生眼界开阔、决断正确；开发有效的智力因素：观察力、预见力、洞察力、创造力等；锻炼有效的非智力品质：强烈的好奇心、刻苦勤奋的精神、不屈不挠的意志等。进行创业个性化辅导，使学生能够进行自我分析，分析自己的兴趣、能力和自己适合做什么，根据学生的个性和专业设计创业方案和项目，选择投资少、见效快、效率高的项目，这些项目易操作，成功率高，例如日用小商品产销领域、服务领域、旅游产品领域、环保领域等，还应教会学生做市场调查研究，学会用各种形式筹集资金。

4树立新的教育管理理念，为大学生创业意识的培养提供宽松的环境

实现学生的自我教育和自我管理，提倡言论自由，尊重学生的个性，鼓励学生把个性张扬和勤奋学习与成才结合起来，只有尊重学生的自主性，学生的人格得到了尊重，学生的创造性才能得到发挥。只有创造宽松的教育环境，学生敢冒风险、敢于挑战的精神才能像泉水那样破土涌出。

5建立学生创业指导中心，提供创业跟踪咨询和服务

高校应建立健全创业指导服务机构，提高专业化、职业化水平。设立创业基金，用于创业指导、市场调查、信息交流等。加强创业信息化建设，从多种渠道广泛收集创业信息。提供创业跟踪咨询和服务，了解市场的状况、需求，及时组织专家学者研究讨论，为创业提供优质服务。充分利用校内资源，为学生创业提供广阔的舞台。例如让学生入股校办企业，参与生产、经营、管理，掌握创业本领。

6通过多种渠道，鼓励支持学生自主创业

开展广泛的社会实践活动，提高学生的社会适应能力和了解市场行情的能力，对社会和市场的了解越深入，对创业遇到的风险认识会越深刻；准备越充分，抗挫折能力会越强。还可利用假期组织学生考察市场，开展勤工助学等社会活动，帮助学生认识社会、了解社会、适应社会，为创业奠定基础。为培养学生创新思维和创业能力，可专门为学生建立“创新创业实验室”，在教师指导下开展创新活动，在学生毕业前举办“创新杯”大赛，学生可将自己的小发明作为将来创业的起点，服务社会。