留学加拿大学院

2024-08-21

留学加拿大学院（共10篇）

1.留学加拿大学院篇一

加拿大留学学院的明显优势

随着加拿大留学移民热度不断升温，大家对加拿大这个资源大国的认识也越发深入，所以这两年咨询加拿大学院的也越来越多，是现阶段留学移民加拿大最快速，性价比最高的路。与大学相比，专家主要为大家总结了学院的以下优势：

1、学院教育重实际、讲效率，着重培养学生的实际工作能力和技能。

2、大学教育偏重于理论研究，培养的是学术型人才，学院更偏重于职业教育，注重的是学生实际技能和实践能力的提高。

3、许多学院都与企业合作，甚至为大型企业设置特定专业，为社会提供紧缺人才，因此，在加拿大，学院毕业生普遍比大学本科生更好找工作，就业率更高。

4、学院的部分专业提供“带薪实习课程”，即就读该专业的学生可以在学习过程中到加拿大相应公司工作，学生不仅能获得实际工作经验及一部分学分，而且可以有一定工资收入。“带薪实习课程”一般从第二学期开始，由学生提出申请，并通过学校及公司的面试;同时，学校会有老师负责为学生寻找实习单位及面试提供指导。一般带薪实习的薪水为10～16加元/小时，很多学生实习结束后就有机会直接留在公司任职。

5、加拿大学院的毕业生的就业率整体可以达到89%以上，而在当地一些很有声誉的学院的就业率可以达到95%以上，其中很多专业可以达到100%的就业率。这些学院毕业生的雇主的满意度也高达92%以上。由此可以看出加拿大的学院毕业生，无论在学习专业知识和实际运用能力上，都具有着很大的.就业竞争力，这也就是为什么很多新移民到加拿大通常会选择到学院就读的一个重要原因。

6、高中毕业(职高、中专、或以上学历。加拿大没有全国统一的“高考”，录取主要取决于申请人的学习成绩。而且因为更关注学生的实际能力，学院相对于大学，要求比较简单，不仅无需高考会考成绩，而且还可以申请英语+专业双录取。

7、尽管所需费用因选择不同学校、不同专业以及不同城市而不一，但学院的学费普遍比大学学费低，一般是每学年12000加币左右。加上生活费每年的平均消费在2.2万加币左右，按当前的汇率换算，学生每年的平均全部费用合人民币为14万左右。

申请加拿大学院主要有如下优势：

1、在学院学习，学费相对便宜，还更加倾向于就业的需要。

2、学院里开设的本科课程，授予合格学生本科学位，和大学里面的学位是一样的。

3、学院里的本科，很多都有co-op课程。这是一个优势。

4、学生可以累计工作经验，因此毕业后容易结业。

5、加拿大学院通常是小班授课，学生只要努力，更容易跟上学习进度，不掉队。

6、加拿大学院里的本科，一般都提供双录取，申请相对容易。

7、最后一点需要指出的是，无论是在学院里学习语言还是学习本科课程，相对费用都低于在大学里深造，这也是在学院里学习本科的一个优势。

独创互联网留学方式，帮助学生降低留学成本，低至0中介费;拥有海量留学大数据，帮助学生提高申请率，轻松搞定世界名校。

留学合作院校总数超过300家，覆盖美国、英国、澳洲、新西兰等国家。

2.留学加拿大学院篇二

就2008年温哥华地区教育局的一项数据表明, 中国中小学留学生中有51%的学生入学后被编入“英语作为第二语言 (ESL) ”班级, 加强英语语言学习和文化的适应。2000年安大略省毕业人数的一份统计表明, ESL班中有53%的学生没能在正常时间毕业;在阿尔伯塔省, ESL班级学生的退学率高达73%。英属哥伦比亚大学 (University of British Columbia) Tucker教授2000年的一份报告结果表明“讲汉语作为第一语言的学生中只有47%的学生顺利从中学毕业升入大学学习”。[3]UBC教育学院的Gunderson教授的一项研究表明, 61%的移民学生 (包括中国的移民生和留学生) 无法在中学修完申报大学所必备的学术课程。[4]

笔者在攻读UBC教育学院“教英文作为第二语言” (TESL) 专业的硕士学位期间, 有幸走进研究留学生问题专家Gunderson Lee的课堂;毕业之后的2009至2012期间, 在加拿大温哥华地区的语言学校教授亚洲留学生英语, 有机会密切接触到中国留学生, 研究和关注中国留学生在加拿大的学习的现状。本文通过研究加拿大教育的理念和教育体系与中国教育的差异, 分析对加拿大教育认识的误区, 总结出一些规避的建议, 希望给留学加拿大的中国学生一些启示。

一、加拿大式的“引导”与中国式的“灌输”教育理念的差异

在中文里, “教”字分开左边是“孝”字, 义为“在家伺候父母”;右边是“攵”。义为“轻轻地击打”, 以棍棒作为教学的工具, 用肉体的刑罚来督导学习, 所谓“不打不成材”是中国教育理念的根本所在。

教育 (educate) 在英语、法语和德语中都以拉丁文“educare”为源。“educere””是由前缀“e”有“出”的意思;与词根“ducare”则为“引导”, 联起来是把某种潜藏在人身体里的东西引导出来, 把潜质发挥引导出来。[5]

中国重视“灌输”, 是智者传递智慧, 强调受教育者要“言听事从”。西方著名教育学者柏拉图认为“教育是为了以后的生活所进行的训练, 它能使人变善, 从而高尚地行动。”教育绝不是仅仅传授知识, 而是通过传授知识给受教育者开启了一扇心灵之窗, 引导他们用自己的眼睛去洞察世界, 使他们学会应付今后的生活并从事有益于人类的活动。[5]中国与加拿大教育理念的冲撞直接反应到对加拿大教育模式和管理手段的误解和不适应。

二、中国的“全托管式”与加拿大的“放任式”教育手段

中国传统教育理念崇尚的是“教”, 期望学校为培养“德智体全面发展”的机构, 能以严格的行为准则约束学生, 并强迫他们去做家长认为是正确的、有益于身心智的事, 且多多益善。

加拿大的教育不归联邦政府管, 但各省的教育目标相差不大, 拿British Columbia省为例, 规定教育的任务式“使学生成为独立思想行动的个人”。[6]学校不是知识、智慧、技巧和道德的唯一权威, 学校只是社会服务机构之一, 提供的是教育服务, 是一种选择。学校只是引导愿意走的、催化愿意变的、教授愿意学的场所。加拿大“放任式”的教育, 使得原先习惯于“全托管式”教育的中国留学生无法适应, 脱离了学校的托管和家长的监督, 一些缺乏自律能力的学生, 很容易将学习放任下去, 加上文化的不适应, 他们由此会产生厌学情绪, 从而导致学业的无法完成。

三、对加拿大教育认识的误区及规避

误区之一:语言过关就能适应加拿大学习

在加拿大这样一个文化背景迥异的学习环境中, 中国留学生面临的挑战不仅仅是语言上的障碍, 更多的是文化的冲击、生活的挑战和重塑自我的困惑。加拿大女皇大学 (Queen’s University) 长期从事文化适应研究的著名学者Berry (2006) 教授将留学生归纳为四种类型:①一如既往遵循中国的传统文化, 面临被新环境隔离 (separation) 的危险;②毫无保留地接受留学国家的主流文化, 完全会被同化 (assimilation) , 从而面临丧失本土文化的危险;③兼收并蓄地平衡两种文化, 很容易使自己融合 (integration) 到主流文化中去;④摒弃传统文化, 同时排斥异国文化, 会被边缘化 (marginalization) 。这四种类型中除了上述的第三种类型外, 其余三种类型的学生都会因为文化的差异而产生一定不良的心理影响, 甚至导致心理的不健康, 表现出焦虑、抑郁、愤怒和缺乏自信。[7]

2006加拿大国际教育署的一份民意测验表明, 55%来自香港的留学生经历了文化的不适应。[7]Berry指出只有尽快实现文化的适应, 才能有效地帮助他们克服生活在两种不同文化间的困惑、促进适应主流文化、减少心理问题症状。研究表明对异国文化持观望态度甚至抵触情绪的学生, 更难具备健康的心理适应能力, 也更难适应加拿大的学习和生活。与此相反, 那些将留学国家的主流文化和本国文化很好融合的学生展示出更乐观的心态和更有效的对社会的适应, 因而有助于他们更快地过好语言关, 顺利地完成学业。[7]

规避方法:在文化适应活动中提高语言技能, 塑造健康心理

研究发现并非得到本土同乡的帮助越多, 留学生就对留学生活越适应。相反, 更愿意接触当地人, 更愿意融入当地文化的学生他们对留学学习和生活的认同感越强[10]。笔者认为可以通过以下几种途径有助于留学生在文化适应过程中潜移默化地过好语言关, 建立自信心, 以实现顺利完成学业的目标。尽量用英文思考和交流, 即便是购物也尽量去加拿大当地人开的超市;在校内外积极参与学术俱乐部或文体、社团活动, 增加社交机会;减少频繁返回中国的机会, 争取尽快摆脱对父母的依赖, 锻炼自己独立解决问题、思考问题, 处理好人际关系的能力;尽量选择与当地人合住, 学会适应迥然不同的生活方式, 进而加速融入异国文化, 排除孤独感。研究发现通过以上途径接触当地人, 积极融入当地文化的学生他们对留学学习和生活的认同感越强[8]。

误区之二:“寓教于乐”的教育思想会荒废学业

心理学和神经科学研究表明, 幸福感与个人的健康成长与发展密切相关。人们有幸福感时较情绪低落或沮丧时更易接受外界刺激。幸福感使人们更可能发挥创造力, 更有成就感[8]。所以, 心理学家主张创造幸福感和乐观的氛围来提高教育的成效。加拿大提倡是创造轻松、愉悦的学习氛围, 发挥学生学习的主动性和创造性。教师不是“一言堂”, 提倡师生互动, 在玩中学、学中玩。教师充分尊重学生, 保护学生的自尊心。学生成绩不公开、不排名。不以成绩优劣将学生分为好学生和差学生。

中国家长不太认同这种教育方式, 他们认为传统的注重培养学生读写能的教学方式才能使学生学到东西。他们希望课堂在由老师监控下传授灌输更多知识;考试与老师的答案一致、能拼写出更多的单词、背诵出更多的知识, 才是去学校学习的目的。[9]由于加拿大学校相比中国学校的阶段性考试更少, 家长和学生希望从每次试卷上的成绩来判断和了解学生的学习状况变得更复杂, 因此会感到孩子什么也没有学到或疑惑在学校到底能学到什么。家长的误解直接影响学生对学校的认可和接纳, 他们很容易在遇到学习和生活困难时, 产生抵触情绪、消极对抗, 影响学习的积极性。

规避方法:快乐学习理念下培养综合素质和能力

家长和学生要消除对快乐学习理念的误解, 以愉悦的心情适应加拿大教育理念和教学模式。加拿大中小学生的课程成绩并不仅仅由期中、期末加平时测验成绩决定。平时课堂出勤、课堂发言与讨论、家庭独立完成的作业、团队合作的课题报告等都是成绩的组成部分。

课堂教学经常采取小组共同完成项目任务的模式。小组成员互相协助、相互依靠。学会集思广益和发挥集体的力量。课外作业以项目 (project) 形式出现, 学生彼此分工合作, 在工作中学会与他人沟通。在任务中需要学会尊敬他们劳动, 理解、体谅、接纳他人的不同意见, 既保护个性的发展。

UBC的一份研究报告表明, 加拿大学生比中国留学生更有独立思考与解决问题的能力, 在对问题的思考和建议的大胆与新颖方面更出色。这些差异归功于加拿大所推崇的创新意识培养。早在1974年, Day H.T.将加拿大York教育局所属小学二年级的198名学生分成两个研究小组, 一个小组放在传统的学校环境 (traditional school) , 另一个小组学生放在开放式学校 (open school) , 进行了为期三年的研究。研究结果表明, 学生的好奇心、观察能力与智力无关, 而与创造力有关, 开放式学校的教育体系促进了好奇心和创造力的培养[10]。

加拿大安大略省教育厅前任副厅长Z.D.Phimister博士在他的“生存和学习”报告中指出:发明、适应和创新在当今社会十分重要。针对加拿大当时教育体系中有很多要求与记忆、重复和听从指令有关的学习内容影响了学生创造力的培养, Z.D.Phimister博士明确提出要培养的学生“不必一定有高智商”, 但要培养他们想用不同的方式做事。[11]习惯于中国教育理念和体系的中国家长, 要改变观念, 教会他们去探索分析问题的能力, 有效地保护他们思想的自由。

误区之三:择好校才能上好大学

家长一直有“心中名校”, 甚至“逐名校而居”的观念。华裔家长为让子女转到排名前列的中学而不惜血本数易其居。

然而, 根据加拿大明报对University of British Columbia (UBC) (Mcleans杂志2012加拿大大学排名第三) 及西门菲沙大学 (Simon Fraser University) (Mcleans杂志2012加拿大综合类大学排名第一) 的2006—2010年间中学毕业生直接入学的数据统计, 2009年及2010年连续两年直升UBC大学学生人数最多的学校, 是位于温哥华西区的Sir Winston Churchill中学;而连续两年直接升读西门菲沙大学学生最多的学校则是Burnaby North Secondary。巧合的是, 这两学校, 在菲沙研究所的中学排名并非名列前茅, 其中Churhill排名54, 而Burnaby North则是在百名以下至119。由此可见, 中学排名与入读本地名牌大学没有直接关系。

规避方法:根据学生特长和需要选择学校

温哥华地区的中学的各个学校教育水平相差不大, 但各个学校注重特色教育, 有为学习竞争力较强的学生开设国际预科证书课程 (IB课程) 或美国大学预修课程 (AP课程) ;有为音乐或体育特长的学生开设的选修班课程;成绩不很特出的学生则可选择学科竞争力一般的中学, 大学对无论是名校还是排名较后的中学提供的成绩分数是一视同仁的。

加拿大教育以其先进的教育理念、多样化的课程、优质的教育资源, 吸引了越来越多的中国留学生。然而留学加拿大要有充分的思想准备, 首先要了解教育理念的不同、教育体系和教学模式的差异, 以及差异背后的原因所在;其次是尽快消除文化差异, 顺利过好语言关, 很快融入社会, 建立起和谐的人际关系, 更好地利用加拿大优质的教育资源和教育体系实现留学梦。

摘要：2001年后, 留学加拿大的中国学生呈现出人数上升而且低龄化的趋势。然而由于中加教育的差异使得中国留学生对加拿大教育产生认识上的误区, 从而影响他们在加拿大学习的顺利进行。本文通过比较加拿大与中国教育理念和模式的不同, 分析产生误区的原因并提出规避的方法。

3.加拿大留学简介（上）篇三

加拿大的教育既秉承英国一贯的严谨风格，又兼收美国多元的创新精神，其先进的教育机制和教育水准以及完善的教学设施堪称世界一流。加拿大公立大学的教学和科研质量在世界上久负盛名，其中多所学校被列入世界最好的200所大学名单中，所有公立大学在各个学科上都保持着很高的教学质量，其学历为全世界所承认。加拿大政府一直非常重视对国际学生的教育，始终以人才培养为己任而不是以赚取高额学费为目的，培养学生的综合研究能力和创新能力历来是加拿大教育的重中之重。

加拿大留学优势

1、留学周期短，见效快。加拿大以授课为主的硕士研究生学位一般只需一年或修完8～12门课程就可以毕业。三个学期或最多四个学期的学习安排为广大留学生节约了宝贵的时间，使他们能够有更多的时间实习(internship)甚至工作。

2、赴加拿大留学的费用远低于美国、英国或其他欧洲国家。

3、在加拿大留学期间可兼做“移民监”(即为拿到国外永久居留权所必须要驻留在移民国家的最短时间期间)。对于既想在国内发展事业，同时又想拿到国外移民身份(P.R. — Permanent Resident)的中国居民来说，比较实惠的做法就是可以在加拿大驻留以呆满移民监的时候就申请就读加拿大大学的某个学位，这样即可一举两得。已经取得P.R.身份的人员，还可以享受加拿大在学费上不同程度的减免以及其他各项社会福利政策。不仅如此，已经取得加拿大P.R.身份的持中国护照公民，根据中国税收政策，还可以在中国国内享受个人收入所得税(个税)RMB4000元/月起征的优惠(目前国内是RMB1600元/月起征个人税)。

4、在所有西方发达国家中，加拿大是对包括华人在内的有色人种歧视最少的国家。

加拿大留学以其高性价比、高回报、高就业率、高移民率等优势吸引了越来越多中国学生的眼球。下面笔者将从加拿大高校对申请赴加留学人员的经济要求、成绩要求和英语水平要求三个方面进行剖析，让大家进一步了解赴加留学的流程与各种细节。

赴加留学的经济要求

学习费用

加拿大是个高福利国家，其大学均接受政府高额津贴，因此学费与其他英语留学国家相比要偏低一些。有条件的人甚至可以采取先移民再上学的策略，因为外国留学生比加拿大本土学生的学费贵3～4倍。具体留学费用请详见下表：(其中人民币与加元的比值为1:6.8)

另外，赴加留学是可以申请奖学金的。尽管其发放数量仅为美国大学奖学金的一半，但与几乎完全没有奖学金的英联邦留学国家相比，条件还是相当优越的。

生活费用

加拿大的物价和房费都不高。以加拿大消费水平中等的地区为例，留学生第一年需支付的住宿费及伙食费大约在4000～5000加元之间；学习用品及日常交通、通信、娱乐等生活费用每年需支付1500～3000加元；医疗保险费用每年不超过800加元，赴加留学生可像本国公民一样享受健康保险。近期加拿大留学生打工制度也已放宽，即允许留学生在加学习期间到校外打工。

费用总和

加拿大各地区消费水平不同，平均每个留学生所需的费用总和会在18,000～25,000加元/年。一般沿海城市(如东海岸和西海岸的城市)要比内陆城市的消费高，大城市比小城市的消费高。比如西海岸温哥华市就比内陆卡尔加里市的消费高20%左右。

入学成绩和英语水平要求

本科生入学基本要求

加拿大的本科教育主要集中在其国内的90多所大学里，同时加拿大亦有很多优质的学院。需要一提的是，学院一般都与附近的综合大学建有协议关系，所以有些大学某专业的一二年级会在学院授课，而三四年级才转入综合性大学，最后由综合性大学授予学士学位。

加拿大大学本科对中国学生的录取标准主要包括以下两个方面：

1、语言要求：托福(TOEFL)成绩550分或雅思(IELTS)成绩6.5以上。如果语言成绩达不到大学本科的入学要求，可先在该大学指定的语言中心学习，待语言达到要求再转入本科学习，这也是我们常说的双录取：即大学同时发放有条件录取通知书和语言通知书。

2、学历背景要求：申请人应在入读本科时至少拥有高中或高中同等学历，同时每所大学对申请人的成绩都有一定要求。

高三在读、高中毕业或高中同等学历(包括职高、技校、中专等学历)、中国大学在读、大专在读或大专毕业生均有资格赴加接受本科教育。

研究生入学基本要求

大学毕业，获得学士学位；

大学成绩的平均绩点(GPA)在3.0以上或主课平均分75分以上；

托福：580分以上(其中写作不低于4.5分)或雅思6.5。

理工科的学生的GRE(笔试)成绩不低于2000分或机考1400分+作文5.5分（最低）；管理类学生的GMAT 成绩需要达到600分以上。

加拿大研究生的录取竞争非常激烈，以上只是申请所需具备的基本条件。同时，理工科申请人能否被录取，还取决于导师的决定。导师会根据学生的教育背景及相关领域的研究经历选择与自己研究课题有利的学生。

值得注意的是，加拿大研究生的留学程序主要是参考美国的一系列留学申请程序，即：1、重视GPA。2、一般高校普遍接受GRE和托福成绩(也有一些学校接受雅思成绩)。3、看重推荐信。高质量的推荐信往往可以对不高的GRE或托福以及GPA成绩起到部分弥补作用。4、看重申请者的背景。十分重视Personal Statement的内容。如果一个考生既有优异的学习成绩，又有知名教授的推荐或曾在大公司工作的背景，同时还是一名兴趣广泛的全面型人才，其被录取甚至拿到奖学金的概率会大大提高。

综上所述，我们向各位有志申请赴加留学的同学推荐这样一个申请流程：首先对自己的人生做一个成熟而周密的计划。申请人必须问自己这样几个问题：(1)以后我将从事何种性质的工作，为什么样的理想而奋斗？(2)为了实现我人生工作的目标，我需要就读什么专业？如果能够回答这样两个问题，表明自己已经心理成熟并拥有成熟的社会经验，这样就可以正确选择自己的专业以及对出国时间的确定。有了确定的出国时间就可以倒推回现在，为自己何时参加GRE、托福或雅思考试做一个计划。一般计划第二年秋季入学的申请者，最迟需要在本年的七月以前考完GRE、托福或雅思考试。下面我们来具体看看这个申请流程安排：

1、全面复习英文以及参加上述的考试。一般说来，一个通过了CET6考试的申请者，需要花最少7～8个月的时间准备GRE考试，至少3个月的时间准备托福或雅思考试。由于GRE考试难于托福和雅思考试并且从对英文掌握程度的要求上看与这两种考试兼容性不大，所以考生可以叠加自己的备考时间，即首先可以准备GRE考试，火候差不多时把这几种考试一块考完。考生参加GRE和托福考试至少要花费3000～4000元人民币。

2、在本年7月左右向加拿大各个大学或中学索要申请材料和申请表(或从网上下载)，同时研究各个大学的情况(包括奖学金发放情况、专业设置、地理位置等)，筛选出自己中意的学校。

3、本年的7～10月准备各大学或中学的申请材料以及填报申请表(也可以在网上进行)。申请者一般要提供的材料有：(1)正本GRE、托福或雅思成绩；(2)在中国国内所读大学或中学的正本成绩单（最好有GPA）；(3)教授或上司的推荐信(一般为3份) ；(4)自述文件(P.S.) ；(5)学习计划(Study Plan) ；(6)大学或中学的毕业学历证书和学位证书的复印件以及中国公证处提供的公证文件；(7)学校要求提供的一些特定材料(一般会在申请材料中注明)。

4、本年11月～明年1月，陆续寄出自己的申请材料。

5、翌年3月～4月，申请者会陆续收到加拿大大学或中学的录取通知或拒绝信。申请者一旦决定去哪所学校，就必须给该校递交接受录取(offer)的确认回函。

6、到加拿大大使馆或领事馆预约签证，领号。通常加拿大的预约签证(一般不需要“面签”，即面试申请人)需要排队3至4个月，所以申请者必须尽早决定去哪所中学或大学以及所要读的专业，决定之后还要尽早预约签证。简而言之，就是要合理、高效地安排好自己的时间，步步为营、顺利出国。

4.留学加拿大谢里丹学院简介篇四

由于该校才开始在中国推广，所以中国学生对它仍不熟悉。截至4月，该校仅有25名中国学生。但在加拿大国内，谢里丹学院则享有很高的声誉，本国学生如果能进入谢里丹学院学习传媒或艺术，无不欢欣骄傲。

根据谢里丹学院公布的`统计，该校毕业生就业率高达90%，约有三分之一的专业毕业生就业率达到100%；该校学生的总体满意度为94%.

各级别热门专业

四年制学士学位

Bachelor of Applied Arts （Animation）动画设计专业（应用文学士）

Bachelor of Applied Arts （Illustration）平面设计专业（应用文学士）

三年制大专文凭

Media Arts 媒体艺术

Interior Design 室内设计

Crafts and Design 工艺与设计

E-Commerce Management电子商务管理

两年制大专文凭

Advertising 广告

Business 商务

Journalism - Broadcast 新闻-广播

Journalism C Print 新闻-印刷

Tourism and Travel 旅游

Interior Decorating 室内装饰

Applied Photography 实用摄影

Visual and Creative Arts 视觉与创作艺术

Visual Merchandising Arts 货品陈列视觉艺术

研究生证书课程

Advanced Television and Film 高等影视

Advertising Management 广告管理

Computer Animation 计算机动画

Computer Animation - Digital Character Animation 计算机动画-数字人物动画

Computer Animation - Digital Visual Effects 计算机动画-数字视觉效果

Financial Planning 金融规划

Human Resource Management 人力资源管理

Interactive Multimedia 互动多媒体

International Business 国际商务

Journalism - New Media 新闻-新媒体

5.去加拿大社区学院留学的三大优势篇五

近来，加拿大社区学院逐渐被国内学生熟悉，且申请人数逐年增多。根据加拿大教育项目的数据显示，国内学生申请社区学院的人数每年以15%的速度递增，其中广东地区增长最为明显，约为20%。留学专家表示，广东地区留学家庭的选择较为实在，他们较为注重孩子留学后的职业发展。当了解到加拿大社区学院的高就业率之后，很多家长就希望孩子能通过留学，实现在当地快速就业、移民，这可能是较多广东学生申请加拿大社区学院的原因。

优势一：申请门槛低

留学专家介绍，加拿大社区学院的录取要求比较低，一般来讲，雅思6.5分以上，平时成绩75分以上，就可以申请。如果是英语成绩较差的学生，可申请 SPP计划中的学院，只要雅思达到5.5分，无需提供12个月的银行历史证明，银行存款只需证明能够支付一年的学费即可。此外，读社区学院的学费更便宜，一般为1.2万 ~1.3万加币/年，而大学的学费通常为1.5万~2.2万加币/年。建议学生可先读社区学院再申请经验类移民，等拿到永久居留身份后再申请继续读大学，这样的途径比一开始就读大学学费少了三分之一左右。

优势二：课程接地气

据加拿大亚岗昆学院亚太区国际项目经理王政介绍，加拿大配备课程设计委员会，社区学院与企业都要参与其中，对社区学院的`课程进行设计、调整。

每年，社区学院都会根据企业情况进行相应课程搭配，例如企业表示近期存在哪些职业空缺，这些空缺又需要什么技能的人，社区学院就会根据这些需求进行课程调整，增加那些经过企业评估的技能课程给学生，这也是社区学院毕业生动手能力较强的原因。以读会计专业为例，社区学院会计专业会更偏向实操型，教学生如何做报表等;而大学会计专业则注重理论多一些，例如会计制度的产生以及发展历史是怎么样的。

留学专家介绍，在加拿大，社区学院每开设一个专业，都是要保证学生能适应企业需求，实现快速就业的。以著名的不列颠哥伦比亚省理工学院(BCIT)为例，每年各科教材内容的更新项目多达百余个，更新率约为6%。

优势三：就业机会多

6.留学加拿大学院篇六

加拿大留学莱姆顿学院申请条件与优势

一、加拿大莱姆顿学院留学申请条件

1、高二学生可以进入莱姆顿学院开办的基础预科课程，由于没有高中毕业证书，不能申请我们的签约大学学校，可以在预科毕业后申请莱姆顿学院的课程，并两年后转移学分。

2、高三毕业后获得毕业证书或者具有同等学历的学生，可以申请预科高级课程，申请签约院校或者直接就读莱姆顿学院课程。

3、英语要求通过托福500或者雅思5.5，或者参加我们的英语测试。

未达到合格标准的学生，需在此校补习英语，达标后方可进入课程学习。

二、加拿大莱姆顿学院优势

1、国际预科课程;

2、资深教授，小班授课;

3、无需托福和雅思成绩直读签约大学;

4、高二学生无需毕业证书亦可进入预科基础课程直接升入莱姆顿学院;

5、高三学生无需提供高考成绩既可申请签约大学，也可申请进入莱姆顿学院;

6、优秀预科毕业生可以转移学分进入莱姆顿学院第二年;

7、实习的同时可以享受薪金待遇;

8、实践与理论相结合更好的掌握专业技术;

9、学分可以转移至北美二十多所大学，继续深造;

10、国际学生的专科文凭享受与本科文凭同等的移民加分;

11、公立院校毕业生可以申请长达三年的工作签证;

12、两年制酒店管理带薪实习大专文凭给学生提供一个学习理论知识，熟练掌握酒店服务行业相关技能的学习机会，学生在学习客房管理、娱乐经营、旅游开发，人力资源及策划的同时提升自身专业知识水准，并取得相关从业执照。

为何选择去加拿大留学呢?

一、最安全友好的留学国度

根据USNews榜单，加拿大在性价比、就业市场、经济与政治稳定、友好度、收入平等、安全、健康和教育等领域连续5年排名世界第一!

二、极具创新的支持型教育

加拿大在临床医学、生物学、信息通信技术、农业、环境科学、经济学和商科等领域的研究影响力，居全球顶尖。据统计，96%的国际学生都推荐加拿大为留学目的地(CBIE)。

三、高性价比且安稳的生活

据统计，加拿大每年生活费用平均约1.2万元加币(Edu Canada)，是全球生活性价比的国家之一。在这里，国际学生都被平等重视，获同等支持，还有友好的经济和移民政策保障安稳的生活。

四、沉浸式线上学习体验

疫情期间，加拿大各类学校都可提供灵活的入学安排，高效的小班线上课程和贴心的一对一服务，支持学生安全便捷地学习，足不出户体验加拿大校园生活。

五、语言优势

加拿大是个双语国家，我们出国留学还有一个很大的原因就是想提高自己的语言水平，而在加拿大，不仅可以学习到英语，也为法语的学习提供了良好的语言环境。

六、多元文化

加拿大是一个移民国家，世界各地的文化在这里交织碰撞。在这里可以接触到来自世界各地的人，结交各国朋友，吃到各种美食。加拿大人总是想尽办法去庆祝，而庆祝的理由就是节日，所以加拿大人也造出了各种节日，当然包括一些奇怪的节日。但不管怎样，说明这个民族热爱生活，对生活积极向上，最重要的是，还可以放假哦。

留学加拿大要带好的行李清单

一、资料文件

1.大学录取通知书

2.护照

3.雅思、托福成绩单

4.资金证明

5.高中成绩单

6.资金证明

7.出生证明

8.使馆信

9.无犯罪记录

10.寸照

11.以上资料的复印件

二、资金

在出发前，去机场兑换的地方兑换一些加币，大概加币就可以，方便加拿大刚落地吃饭、打车，提前准备一些现金在身上，但是不要带太多了，是有规定的身上携带20000元的人民币要申报。

三、衣物

加拿大的冬天很冷，但是室内一般都做好了御寒工作，是暖和的，所以带上两件换洗的羽绒服，很厚的毛衣就不需要多带了，加拿大有很多，到了那里再购买也可以，还有内衣裤和袜子，是多带，为了省钱，到了那边临时购买也也不太方便，带够一周的换洗的，再去买新的也不迟。加拿大的天气说变就变，雨具是必须携带的，雨伞可以随身携带一把，雨靴可以到了之后再购买。

四、电子产品

手机、电脑、平板，家里有的就带，没有的，到加拿大买也可以，跟国内的差不多价格。转换插头和排插，国内的插头跟国外的不一样，基本上你要使用的插电的插头加拿大都不能使用。

五、药品

家中常用的药品有：感冒药，消炎药、抗过敏药、外伤药。有些药还是不能携带的，比如中药、康泰克、牛黄解毒药等。

六、日常用品

7.留学加拿大学院篇七

1 主要区别

1.1 培养目标

加拿大圣力嘉学院兽医技术员专业 (Veterinary Technician program) 的培养目标是兽医技术员, 可在动物医院从事医生助理、化验、仪器操作、行政管理等岗位就职;也可以在专业化验室从事化验、管理等工作。兽医技术员专业培养目标的特点是定位准确, 教学内容针对性强, 教学过程比较轻松, 学习效果好。

我国高职院校小动物医学相关专业的培养目标是宠物医生及宠物医生助理, 毕业生需要通过农业部执业兽医资格考试, 可应聘宠物医生, 也可以应聘宠物医生助理, 培养目标定位过高 (目前我国规模较大的动物医院一般是由硕士和博士毕业生担任主治医生, 规模较小的动物医院一般由本科生及高职毕业生担任主治医生) , 3年的教学内容既包括宠物医生的教学内容, 也包括宠物医生助理的教学内容, 对学生的要求过高, 增加了教师教学与学生学习的难度。

1.2 课程设置

培养目标决定了课程设置, 圣力嘉学院兽医技术员专业的课程设置:第1学期开10门课, 第2学期开9门课, 第3学期开7门课, 第4学期开9门课, 其中兽医医药数学、动物营养、外科学3门课开设2个学期, 动物临床护理、兽医临床实验室操作、临床医学3门课开设4个学期。课程设置完全针对兽医临床的基本操作、基本理论, 对兽医技术员而言简单实用。

北京农业职业学院宠物养护与疫病防治专业学生正在使用的教学计划包括48门课, 各门课的学时数不同, 但基本都是在一个学期内完成, 相对圣力嘉学院兽医技术员专业而言, 北京农业职业学院开设了更多的课程, 用了更多的课时, 但重点不突出, 更重视基础教育, 职业性不突出。

1.3 师资队伍

加拿大圣力嘉学院的兽医技术员专业的师资队伍包括专业主任1人, 主要负责专业日常工作, 专职教师5名和兼职教师8名, 在专职教师中, 有2名注册兽医师和3名注册兽医技术员。注册兽医师和注册兽医技术员要参加行业协会的活动, 不再需要其他的临床实践活动。学期初教师要上交教学大纲, 大纲包括主要教学内容的文字描述、课时数。北京农业职业学院宠物养护与疫病防治专业有专职教师7名, 平均每学期请兼职教师4名, 圣力嘉学院以外请教师为主, 北京农业职业学院以专职教师为主。

1.4 教学

加拿大圣力嘉学院的教室一般很大, 课堂教学用多媒体, 教师一般还准备纸质PPT讲义, 这些材料在校园网也可以找到, 学生可以用笔记本电脑在教室同时上校园网记笔记。在实验室教学时, 学生较少, 12～15人, 一般是按项目教学法, 教师先讲, 然后学生做, 最后是教师打分。考试的通过率较低, 学生的学习紧张、压力大, 一般会有部分学生不能通过考试, 所以学生都很认真。

1.5 学校教学环境

加拿大圣力嘉学院无论校区的主教学楼, 还是兽医技术员专业自己单独的教学楼综合性都很强, 体现了多功能, 集管理、教学、图书馆、餐饮、休息、体育活动于一体。而北京农业职业学院一般是分开的。

1.6 动物医院

笔者与多伦多急诊动物医院进行了交流, 该医院面积为1 500 m2, 结构紧凑、布局设计复杂, 功能多, 设备全, 工作有条不紊, 环境安静、干净, 是个很专业的动物医院。

2 分析与讨论

(1) 我国高职院校宠物医学相关专业的培养目标应明确定位为技术员, 主要从事实验室化验、特殊诊断的仪器操作、手术室管理、住院部管理及行政工作。目前我国院校的培养目标一般定位为宠物医师及技术员, 定位过高, 增加了教学的难度, 影响了教学的效果。

(2) 根据培养目标将课程进行相应调整。建议加强实验室诊断、影像学、麻醉学、治疗学、解剖学、操作实训、医院实习等课程及内容, 建议各院校根据本地区具体情况合并、压缩动物免疫学、生物化学、药理学、繁殖学、中兽医学、内科学、外科手术等对宠物医生很重要的课程。

(3) 关于教学队伍。笔者的体会是应以专职教师为主, 专职教师更加熟悉教学, 也便于管理。我国宠物医院的病例量较多, 宠物医生的工作量已经很大, 很难保证再将大量的精力投入到学校教学。

(4) 圣力嘉学院的教学内容比少, 教学过程比较轻松, 但阶段考核很多, 也很严格, 所以学生们很认真。建议北京农业职业学院也要更加严格执行考试制度, 加强考试的作用, 以考促学。

(5) 集管理、教学、饮食、休息、体育活动等多功能于一体的教学环境, 为教学、生活提供了方便, 也提高了效率。以专业为主体的实训教学楼, 可以保证学生更加方便地护理、使用实验动物。

8.留学加拿大之方案推荐篇八

第一类人群:国内初中毕业生及高一、高二在读生

初中毕业生和高一、高二在读生都可以申请去加拿大读高中。初中毕业生可以直接申请加拿大的高中,高一、高二在读生可以申请去加拿大高中插班学习。这种途径有利于申请者克服语言障碍,尽早习惯北美的教育方式。拿到加拿大的高中毕业文凭后,申请者可以和当地学生一样申请加拿大的名校,且录取几率要比直接从国内申请高很多。不管是加拿大的公立高中还是私立高中,都对中国高中生开放。

方案一:入读公立高中

加拿大的公立高中多由政府投资办学,对当地学生免费,但对国际学生收费。公立中学的师资水平与私立学校相差无几,申请者和家长在选择时不必太过担忧,但公立学校和私立学校的教学水平、教育环境、学生情况会有一定的差别。加拿大的公立中学主要是为本地学生提供基础教育,国际学生所占比例较小,英语学习环境相对比较优越,能帮助申请者更快地融入当地的学习和生活。但学校对入读的国际学生不会有特别照顾,因此申请者应具备较强的自理和自立能力。对于第一次走出国门或者英文基础不太好的中国中学生而言,其面临的压力和挑战会比较大,应提前做好思想准备。

推荐学校:温哥华高贵林公立教育局(Coquitlam School District)、本拿比教育局(Burnaby School District)、约克教育局(York Region District School Board)等所管辖的公立中学。

方案二:入读寄宿制、封闭式管理的私立高中

加拿大的公立高中和私立高中都是得到其教育部的认可的,两者的学分制度以及授予学生的高中毕业证书都是完全一样的。国际学生毕业后,和加拿大当地学生一样,可以申请加拿大的任意一所大学。

加拿大的私立高中招收国际学生的比例比公立中学要高,因为学生大多来自不同国家,因此在这里学习可以接触和了解世界各地的不同文化。此外,优秀的私立高中多是寄宿学校,由学校统一提供食宿,可以免除学生在生活上的担忧。一般来说,这样的学校相对于公立学校而言,对国际学生的照顾更专业也更全面一些,而且有一套为指导国际学生顺利获得加拿大高中毕业文凭而设计的教学方案,对于目前英语基础不是很扎实的学生更为适合。

推荐学校:哥伦比亚学院(Columbia College)、博域学院(Bodwell College & High School)、宝迪学院(Bronte College of Canada)等。

第二类人群”:国内闹三在读生及高中毕业生

方案一:直接申请本科

国内高三在读生和高中毕业生可以直接申请加拿大大学本科。申请者需雅思成绩6.5分以上或托福成绩90分以上,高中平时成绩85分以上,高中毕业生需出示一本线以上的高考成绩,并在截止日期前申请就可以了。

推荐学校:多伦多大学(University of Toronto)、麦基尔大学(McGill University)、英属哥伦比亚大学(The University of British Columbia)等。

方案二:申请“双录取”

如果没有托福或雅思成绩也没达到入学要求,可以考虑申请语言 + 本科的“双录取”。“双录取”是指加拿大部分院校为了帮助申请者顺利度过语言难关而提供免托福或雅思成绩的有条件录取。录取时,大学同时发放两份录取通知书:一份为该校语言中心的录取通知书;另一份为该校本科课程的有条件录取通知书。有条件指的是学生要完成该校规定的语言课程。如维多利亚大学(University of Victoria)、萨省大学(University of Saskatchewan)等院校,在发给被录取者一份本科录取通知书的同时,还会再发一份语言的录取通知书。开学时,申请者如果能顺利通过大学英语测试,证明其具备听懂大学课程的能力,或者达到雅思6.5分的成绩,就可以直接进入专业课的学习;如果通过测试,证明其语言基础较好,大部分的课程都听得懂,可以一边读语言一边修几门选修课;如果基础薄弱,学校会根据申请者的不同水平,安排不同时长的全日制英语强化训练。这是留学生选择最多的方式,优势在于申请学校和签证时无需雅思或托福成绩,只要开学时具备合格的语言成绩,便可直接进入专业课学习。

推荐学校:多伦多大学、维多利亚大学、萨省大学、西蒙菲莎大学(Simon Fraser University)、约克大学(York University)等。

方案三:申请某些学院的转学分课程

直接申请名校很难。如果申请者想入读多伦多大学、英属哥伦比亚大学这样的名校,但目前的自身条件又不足以申请,可以先入读加拿大的公立学院,学习一两年后再申请学院的转学分课程,入读自己理想中的加拿大名校。所谓转学分课程是指加拿大的一些公立学院与加拿大一些著名的公立大学签署有转学分协议,允许学生将其在学院修到的学分全部转入大学,在大学修完剩下的学分。

学院的课程是应加拿大对实用人才的需求而设置的,对于那些理论基础弱而动手能力强的学生非常适用,对于希望学习一技之长、将来在加拿大就业并寻求移民的申请者来说,这是最直接也最省时的方式。名校淘汰率高,个别学校甚至高达40%,学生如果坚持不下来的话,在大一、大二就可能被淘汰,无法毕业,风险很高,而选择学院的转学分课程则可以降低风险。同时,因为学院学费较低,还可以节省不少费用,尤其适合资金担保不足的申请者。

推荐院校:兰加拉学院(Langara College)、新喀里多尼亚学院(College of New Caledonia)、亚岗昆学院(Algonquin College)等。

作者简介:

9.留学加拿大学院篇九

加拿大尼古拉古理工学院是英属哥伦比亚的土著高等院校。尼古拉古理工学院是作为一个私人院校建立起来的，是由Coldwater, Nooaitch, Shackan的创始乐队和Upper Nicola and Lower Nicola乐队建立的。

尼古拉古理工学院是加拿大一个重要和独特的高等院校。作为英属哥伦比亚省的院校之一，尼古拉古理工学院除提供与土著相关的一系列课程外，也提供一些与社会学有关的课程，此外，学院还提供转学分课程和网络教育课程。

尼古拉古理工学院提供的.课程有土著社区和健康发展、土著社区经济发展、早期幼儿教育、行政管理研究、社区教育、信息技术、法律实施、自然资源技术、社会工作等。

10.留学加拿大学院篇十

拿大拥有一个极具吸引力的留学市场。

学校特色

加拿大的教育机制、教育水平和教学设施堪称世界一流，而且既有英语学校，又有法语学校，这使加

立思辰留学360介绍，加拿大乔治亚是一所公立学院，提供50多种各式各样的专业课程供学生选择。如果学生的英文程度较弱，还可以先学习学院的英语课程，完成英语学习并达到学院的语言要求则可免托福直接进入专业课程学习

乔治亚学院拥有一系列完整的学习设施，包括学习资源中心、计算机实验室、视听中心、学生活动中心、医疗保险中心、咨询服务中心、电影院等。

乔治亚学院大多数的科系与当地的大企业有教育合作关系。学生获得合法工作授权后，不仅能在这些企业获得实践经验，也可领取公司所支付的薪金。丰富的专业知识和实践经验使得乔治亚学院毕业学生的就业率高达93%；

加拿大乔治亚学院与美加澳等许多大学是姊妹院校，因此学生的学分可以转移至合作大学如基辅大学、温莎大学、莱斯桥大学、湖首大学、皇家路大学、诺斯伍德大学,瑞尔森大学,卡尔加里大学,约克大学,西悉尼大学等各地名校。

开设课程：

大学联办专业：文学学士学位，劳伦特大学联办：政治学，心理学，社会学，英文，历史，经济，法学；

管理学学士学位：劳伦特大学联办：商务管理，护理学（护士）学士学位约克大学联办。

社会工作者学士学位劳伦特大学联办

高级课程（本科后课程）：戒瘾管理：治疗及预防（无薪实习）、高级急救护理（无薪实习）、语言障碍护理（无薪实习）、计算机网络安全（无薪实习）、金匠、银匠、人力资源管理、国际商业管理、研究分析师（无薪实习）、休闲治疗（无薪实习）；

应用学位类专业：应用商务学士学位：汽车管理（带薪实习。公共服务学士学位，警务（带薪实习

商务学士学位专业高尔夫管理（带薪实习），汽车市场学士学位商务学士学位；

文凭课程：广告（无薪实习），航空管理（带薪实习），商务/商务管理（带薪实习），商务/财会（带薪实习）、商务管理/信息系统（带薪实习），商务市场/市场管理（带薪实习）、商务管理/汽车市场管理（带薪实习）、商务管理/人力资源管理（带薪实习）、商务基础、商务物流（带薪实习）、计算机程序师（带薪实习）、计算机分析师（带薪实习）、计算机网络技术（带薪实习）、计算机维修及支持、办公室管理－高级助理、办公室管理－法律事务助理、办公室管理－综合、办公室管理－医疗、青少年服务社工（无薪实习）、残障服务社工（无薪实习）、早期儿童教育（无薪实习）、社区服务社工（无薪实习）、

艺术及设计基础、设计及视觉艺术－综合、数码影响、应用艺术－高级、平面设计、室内设计、珠宝及金属设计、+网页动画及设计、建筑技师、建筑工艺技术（带薪实习）、橱柜木工、木工技术、机电工艺－自动化系统（带薪实习）、环境工艺（带薪实习）、环境技术（带薪实习）、机械工程工艺－汽车制造（带薪实习）、机械工程工艺－汽车产品设计（带薪实习）、机械技师－数控机床（带薪实习）、机械技师－模具制造（带薪实习）、机械技师－工具模具（带薪实习）、机械技师－工具模具速成课程（带薪实习）机械技师－数控机床（带薪实习），机械技师－海运发动机技术（带薪实习）、机械技师－小型发动机技术（带薪实习）按摩治疗（无薪实习）、眼睛光学技师（带薪实习）、私人护理技工（带薪实习）、实用护理（带薪实习）、烹饪管理（带薪实习，烹饪技术－厨师培训、酒店运营－酒店及度假村（带薪实习）、酒店管理－酒店及度假村（带薪实习）、商业管理－高尔夫管理、滑雪度假村管理运营（带薪实习）、旅游运营（带薪实习，旅游管理（带薪实习）

乔治布朗学院（George Brown College）是加拿大最大的社区学院之一

留学360介绍，自一九六七年即成为多伦多市的正式学院，是一家由政府立案的教育机构。学校的声誉吸引著数以千计来自加拿大及全球的学生。乔治布朗学院是多伦多市区唯一的学院。多伦多被联合国承认为世界上多元文化最兴盛的城市。是加拿大商业、艺术及科技的中心。学校提供超过一百多种证书，文凭及研究生科系。是加拿大所有学院中全职课程范围最广的一所，而且提供完整并具盛名的强化英语课程亦可帮助海外学生提高英语水平

学校与加拿大-雷克海大学(Lakehead University)、麦大（McMaster University）约克大学（York University）、雷亚森理工大学（Ryerson Polytechnic University）卡加里大学（University of Calgary）、基辅大学（University of Guelph）、维多利亚大学（University of Victoria）,美国-约翰逊威尔士(Johnson and Wales University)、诺斯伍德大学（Northwood University）、宾夕法尼亚国立大学（Penn State University）、拉斯维加斯大学（University of Las Vegas）及澳洲-西雪梨大学(University of Western Sydney Nepean)一些著名大学之间签定了学分转移协议，学生有机会进入这些名校。

这是一个荣居加拿大最大最活跃城市之心脏地带的学院社会。开设一百五十多个学科，传授理论知识和应用技巧，每年吸引数百万名来自加拿大和世界各地的学生前来求学。

课程设置：语言，大专文凭、证书，研究生证书，学士学位

乔治亚学院为学生提供的就业服务

留学360介绍，多年来，乔治亚学院遵循“教育服务产业”的宗旨，在课程开设，教学大纲审定，教学评估等方面非常尊重来自行业产业的意见和建议。乔治亚学院拥有雄厚的“教产结合委员会”-由政府、产业界、教师、学生组成的顾问委员会每年两次从各方面对课程设置及学生就业进行指导。流畅的沟通、灵活的调整，令乔治亚学院的教学紧紧围绕市场需求，从而保证了学生确实能学到市场需要，可被雇佣的知识和技能。

在帮助学生具备就业技能之外，乔治亚学院更为每个学生提供完善的求职辅导。从入学伊始的就业必修课，到求职前的模拟面试，甚至着装风格，均有负责就业的顾问一对一进行辅导。乔治亚学院拥有专为留学生服务的就业顾问，旨在为留学生获得实习及正式工作提供全方位服务。

工作机会

校内工作：只要经过学校注册为全日制的学生，可以在校内兼职工作，比如图书馆和校内餐厅/书店等地，或者为其他学生提供数学和英语等课程的辅导服务(每小时9-12加元左右)。

校外工作：注册为全日制的学生，专业课学习6个月以后，每周可以工作20小时，假期每周可以工作40小时，按照当地法律规定一般每小时最低工资为加币$10.25元。

带薪实习。带薪实习工资为每小时13-20加元，每周需工作40小时。

毕业后工作机会：在本校经过二年或者二年以上的学习获得文凭或者学位的学生，毕业后可以在加拿大工作3年;在本校学习一年获得证书或者研究生证书的学生，毕业后可以在加拿大工作与实际学习时间相同的时间。

学年安排

乔治亚学院一个学年一般分为三个学期：秋季学期9-12月，冬季学期1-4月，夏季学期5-8月。每年1、9月开学，其中每年的9月份为主要的开学日期

学习费用

学费：文凭专业CAD$ 6000/学期；学士学位 CAD$ 12,000/年

录取要求：

大专：高中毕业，雅思6分/托福79分