二○一一学年第二学期贝贝班班级工作计划专题

二○一一学年第二学期贝贝班班级工作计划专题（共10篇）

1.二○一一学年第二学期贝贝班班级工作计划专题 篇一

2012学年第二学期班级计划

星雨幼儿园分部大二班

一、情况分析

（一）基本情况

本学期我班幼儿人数与上学期相同没有什么变化。经过了大班第一学期的学习，幼儿迎来了他们在幼儿园的最后一个学期，在这个学期里幼儿要为入小学做好充分的准备。充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起走过他们在幼儿园的最后一个学期，在他们的幼儿园生活上添上完美的一笔。

（二）优势

1、有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。

2、动作的灵敏性和协调性都有提高。

3、有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作。

（三）弱势分析

1、幼儿对自己的知识和能力不能进行正确的评价。

分析原因：

1）现在的幼儿大都是独生子女，他们的通病就是以自我为中心，不尊重他人，事事都要我第一、我最好，造成了过高评价自身能力。

2）也有老师和家长对幼儿要求过高，一旦孩子达不到要求，便加以责怪和埋怨，造成孤僻和自卑，产生自己什么都不会、不行的的情况。

2、合作、协商解决问题的能力较弱

分析原因：

1）部分幼儿自我中心意识强烈，在活动中遇到问题喜欢各自想办法，不愿意听别人的意见，不会共同协商寻求解决问题的方法。

2）家长过度“包办”，使幼儿缺乏解决问题的能力。

3）老师有了培养幼儿解决问题的意识但遇到问题时不敢大胆放手，幼儿一有困难就急于介入。

二、学期目标

1、形成基本的生活自理能力，养成良好的饮食、排泄、整理物品等生活卫生习惯，独立自信地做力所能及的事情，有一定的责任感。

2、认识人与人相互合作、沟通、关爱的重要和快乐，产生认同感，并尊重他人的需要并作出一定的反应。

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3、形成初步的自我意识和主体意识，学习评价自我和同伴。

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4、在生活、学习、游戏中形成合作意识,尝试共同协商、解决问题。

5、充分活动身体，动作协调、有耐力，具有安全意识和较强的自我保护能力。

6、能较有兴趣地观察周围生活常见的事物和简单标志，对事物变化发展的过程感兴趣，尝试用图画、符号等方式进行表达。

7、了解环境与人们生活的依存关系，具有关心和保护环境的意识。

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8、知道一些不同地域、不同种族的人以及他们的风俗习惯，有多元文化的意识。

9、继续了解生活中加减的实际意义，会从不同的角度进行简单的测量、推理等智力活动。

10、爱科学，喜欢探究、实验，对事物的变化发展感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题，解决问题。

11、对美具有敏感性，理解美的多样性和丰富性，喜欢各种想象和创造活动。

12、学习围绕一个话题进行讨论，敢于提出不同的意见，也能留意同伴的想法，13、学习处理日常生活中可能出现的紧急情况，知道一些常见病的预防。

14、在各环节中渗透幼小衔接的内容，养成良好的规则意识为入小学做准备。

三、个别幼儿

（一）基本情况

我班个别幼儿如潘汇嘉、明朗、王薪懿等个别幼儿缺乏自信心，不能主动、大胆的在集体面前表现自己，不善于交往。

分析原因：

1、家长的要求过高，经常职责幼儿，幼儿缺乏体验成功的快乐，导致自信心缺乏。

2、教师提供幼儿表现的机会不够，使幼儿不能在集体面前得到肯定。

（二）目标与措施

目标：

创造环境，让幼儿在活动中体验到成功与交流的快乐，在集体面前有自信。

措施：

1、帮助家长树立正确的观念，转变家长教育方式。

2、为幼儿创设环境，在集体面前提供表现的机会。

3、经常鼓励、表扬幼儿增进幼儿的自信心。

4、针对个别幼儿做好家访或随访工作，及时与家长联系。

四、家长工作

（一）基本情况

通过两年和家长的接触与沟通，我班大部分家长对我们的工作还是肯定、支持的。他们愿意参与幼儿园的各项活动，积极配合我们日常工作的开展。对幼儿早期教育也有了一定的认识，家庭教育观念也有了明显的改变。

（二）目标与措施

目标：

向家长宣传科学合理的育儿经验，积极转变家长传统的教养方式，为入小学做好准备。措施：

1、根据本班幼儿家长实际情况，及时调整每一期“家长园地”，介绍科学育儿知识与保教经验。

2、召开班级家长会，分析班级发展情况，宣传本学期教育目标，提出需家长配合关心、教育的一些工作

3、开展幼小衔接的讲座，帮助家长及幼儿做好顺利过渡

4、目的、有计划、有针对性的指导家长正确培养和教育孩子。

6、向家长推荐学前教育杂志并指导家长阅读

五、月具体工作二、三月

1、在一日活动中继续对幼儿的行为习惯进行培养，引导对自己的行为做出正确的评价。

2、渗透幼小衔接教育养成正确的坐、立及读写姿势。

3、在游戏活动中鼓励幼儿通过协商解决问题。

4、召开家长会及幼小衔接的讲座，帮助家长转变观念为幼儿入小学做准备。

5、开展“我们的城市”主题活动，使幼儿了解不同建筑的特征及城市变化和我们的关

系。

6、开展迎新一周大活动，在活动中感受开学的快乐。

7、结合“三八妇女节”开展爱妈妈的情感教育。

四月

1、创设环境，帮助幼儿探索尝试合作解决问题的方法。

2、继续丰富班级区域及游戏材料，支持幼儿的个别化学习。

3、开展故事比赛，鼓励胆小的幼儿在集体面前展示自己并进行表扬，帮助其正确评价

自己，树立自信。

4、在运动中调整内容，激发幼儿参与运动的兴趣，发展身体各部位的协调能力。

5、开展主题活动“春夏秋冬”，关注四季变化变化，感受它对人们生活的影响和对植物的影响。

6、组织春游活动。

五月

1、开展“系携带”生活技能大比拼，感受成功的快乐，为自己的本领感到骄傲。

2、通过多种方式，进一步培养幼儿的倾听习惯，为入小学做准备。

3、在一日活动中能关心同伴、照顾弱小，帮助同伴共同解决生活中遇到的问题。

4、进行“五一”节日教育，鼓励为家人、为同伴做一件事，体验帮助他人的快乐。

5、参观小学

6、开展主题“有趣的水”，引导幼儿积极主动地去发现“水”的秘密。

7、组织幼儿排练节目，为迎接“六一”做准备。

8、做好入小学信息采集等工作。

六月

1、开展庆“庆六一”活动。

2、开展主题“我要上小学”，熟悉如何使用学习用品，学习整理保管自己的学习用品。

3、加强行为习惯的培养，做好入小学的顺利过渡。

4、积极创设游戏氛围，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。

5、在游戏中鼓励幼儿与同伴合作共同完成任务、解决出现的问题。

6、向家长开放半日活动

7、与家长进行交流沟通探讨入学前的准备工作。

2013/2

2.二○一一学年第二学期贝贝班班级工作计划专题 篇二

（2011--2012）学第二学期

班主任：郭金清

一、基本情况

本班共有29名学生，男生10人，女生19人。男生少女生多，学生们比较好动，纪律虽然比较好，但有个别学生的学习目的不很明确，经常出现不完成作业。

二、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

三、工作重点

1、德育

（1）、通过各种途径贯彻执行学校五项行为规范和《小学生日常行为规范》、《小学生守则》；使学生明确自己的学习目的。

（2）、以丰富多才的活动鼓励学生争做合格的小学生；

（3）、以开展班主题活动、个别谈心教育、与家长联系等，多种形式力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，改变他们不良的习惯，不断上进；

（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的 1

教育工作；

（5）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力；

（6）、结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育；

（7）、每月评出一次“标兵榜”；

（8）、“创建文明班级，文明个人”为主题开展活动。

2、智育

（1）、继续开展“我读书，我快乐”的活动；

（2）、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

（3）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

（4）、开展写好字，读好书，计数快又准的活动；

（5）、鼓励学生努力学习，发展个性教育；开展“一帮一”的学习互动活动。

3、体育、美育、劳育卫生教育

（1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，每一个月出一期学习园地；

（2）、丰富课余生活，培养学生的学习兴趣，（3）、认真做好眼保健操、少儿广播体操；

（4）、要求学生认真上好每一节课程表开设的课；

（5）、培养劳动技能，要求学生在家做力所能及的家务；让学生热爱生命，热爱生活，热爱家庭，热爱学校，热爱班级。

四、各月份的工作安排

二月份

1、制定好班级计划；

2、布置教室，落实各项成绩的评比，并制定学校五项常规评比的表格。

3、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练；

4、开展“学习经验交流”活动；

5、选拔班干部，召开班干部会议；

三月份

1、开展“我为母亲送心意”的活动；

2、出学习园地.3、加强对后进生的跟踪工作；

4、借认识3月12日植树节为契机，开展保护大自然的承诺活动。四月份

1、出学习园地。

2、举办写字比赛、朗读比赛；

3、开展一次春游活动

五月份

1、喜洋洋迎五一；

2、举办学习经验的交流。

3、着手写工作总结

六月份

1、辅导学生准备进行期末考试；

2、班主任写学生操行评定。

3、总结这个学期的教学工作。

3.二○一一学年第二学期贝贝班班级工作计划专题 篇三

2010--度第二学期八年级四班班级工作计划

一、班级基本情况

本班共有40名学生，其中有男生23人，女生17人。经过一年半的磨合，班级的一切工作正逐步进入正轨。班里有一批品学兼优的学生，像王慧慧、笈凯、程朝阳、刘小杰等，他们带动更多的学生主动积极地投入到学习中去，对形成浓郁的学风有很大的促进作用。班级班风基本良好，有正确的舆论导向，这为本期工作打了个良好的基础。但是，班级还有一大批留守学生、一部分问题学生，他们给班级工作带来新的问题。

二、班级奋斗目标

通过本期努力，把班级建设成为孩子们健康快乐幸福成长的家园。

三、本学期基本工作要点

1、培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格;

①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习情况，做好协调工作。

2、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;

向各科任教师推荐本班学科尖子生,请科任教师加强辅导，善于发现优等生,在班中树立榜样。对待他们要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;又不会骄傲而马虎。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱”出发，主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的.保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的能力，又使班级纪律有了提高。

5、力争做好每位学生的思想工作，特别是留守学生、问题学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，加强班级凝聚力。

7、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

四、具体措施

1、充分利用班会、晨会向学生进行思想教育。

要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

2、发挥干部的作用，师生共同做好班级管理工作。

健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、抓住每一次检测考试。及时进行总结，指导，鼓励。

5、抓好期末复习，迎接期末考试。

6、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。

四、工作安排

二月份

1、开学的学生报名工作

2、制定班级工作计划

3、建立问题生管理档案

4、班级奖惩制度的制定

5、开学典礼暨法制报告会

三月份

1、“美化祖国”植树活动

2、留守儿童座谈会

3、学法交流

四月份

1、春游活动

2、班干部工作座谈会

3、组织期中考试

4、问题学生教育

五月份

1、长假安全教育

2、“有一颗感动的心”--感动校园“我感动、我记录”征文活动

2、“给爸爸妈妈的一封信”--留守儿童亲情书信大赛

4、读名著心得交流

六月份

1、复习迎考

4.二○一一学年第二学期贝贝班班级工作计划专题 篇四

一、指导思想

以务实求真思想为指导，坚持朴实、真实、扎实的教学方向，进一步落实常规“深、细、严、恒、实”管理，以稳步推进课程改革、提升教学质量为重点，努力提高教学整体水平，力争教学工作有新突破。

二、主要思路

体现自己的教学理念：从教育的每一个细节做起，让每一位师生的每一次努力都充满希望

围绕一个中心：以师生的发展为本，全面提升教学整体水平。

把握两个重点：以整体教学质量优秀学校为动力，推动教学改革；深入实施常规管理及素质教育，全面提升教学质量。

实现三个目标：a.向全优学校迈进，全面提升教学规范化水平；b.深化校本教研，推动教学质量可持续发展。c.建设开放而有活力的教学环境，力争新课改出实绩。

主要工作措施：

一、强化师德建设，提高队伍素质

本学期继续开展“立高尚师德，树教育新风”活动，引导教师牢固树立热爱学生，言传身教，校兴我荣的责任意识。进一步完善教师岗位责任制和教师奖励方案，把竞争机制引进学校，实施“强师兴教”工程。

1、要进一步加强学习《中小学教师职业道德规范》、《番禺区教师职业道德规范》。以“敬业、尚真、严纪、乐群”为师德建设目标，定期有针对性地开展专题的师德学习活动，树立“以德立教，为人师表，敬业爱岗，无私奉献”的教师形象。

2、继续加大对骨干教师和学科带头人的培养。对于已确定的郭玉银、黄妙环、梁丽霞三位区、镇一级的骨干教师，尽量为他们的外出跟班学习提供支持与帮助。校内通过手拉手锻炼，提高中青年骨干教师的业务水平和管理水平。

3、重视民主管理方面起着重要的监督和保障作用。加强民主管理，以校行政牵头，工会组织配合，开展创建民主管理学校活动，推动学校班子管理工作上新台阶。开展形式多样的工会活动，寓师德教育于活动中。配合党政共同努力打造学习型的教师队伍。

二、健全管理机制，提高管理水平和教学质量

抓好教育质量的紧迫感和责任感，实施“质量强校”工程，采取切实有效的措施认真落实学校目标管理。

学期目标：

1、认真实施国家新课程计划，努力转变教师的教学方式和学生的学习方式。加强课型研究，继续提高复习课与讲评课的教学效益。

2、继续抓好科组、教研组建设，落实各项教学教研管理制度，使教学教研管理工作科学化、规范化。

3、认真抓好合格班的常规教学工作，努力完成学校优秀这一工作目标。

4、积极协助指导中心做好本届教学新秀的培训工作。

争取消灭“薄弱与合格”档次的级科。

为达到以上目标并结合指导中心教学工作意见：贯彻落实新《义务教育法》，全面实施素质教育，促进均衡发展、实施有效教学研究、大面积提高教学质量。落实好“目标—实施—效果”三个环节。

（一）、深化课程改革，加强理论学习。

1、认真学习贯彻新《新义务教育法》，加大义务教育课程改革力度，积极推进新课程实施。开足课时，实施素质教育，切实减轻小学生过重的学习负担，遵循学生身心发展规律，保证小学生身心健康成长。

2、贯切落实教学常规的精神，重视学生学业质量分析，实施有效教学研究，深化“教研会餐”及骨干练兵活动。

3、加强学校教研的学习，加强学科组建设，进行教学实践反思，确立“巩固已有成绩，提高理论水平，突破旧有观念，创新教学模式”的工作思路。在现有基础上，通过教研学习进一步探索改善学科薄弱环节，提高教学质量的方

法与途径。

（二）、抓好教学常规管理，把好质量关。

1、落实《番禺区中小学教学工作管理常规》，对备课、改作业、听课各作四次检查管理。积极开展科组活动，认真学习《番禺区优秀科组评选方案》，建设并完善本校科组，为区优秀科组评选做好准备。

2、贯彻《关于加强中小学生学业质量监测的通知》的精神，积极营造浓厚的抓质量氛围。配合区、指导中心开展教学内容专项抽查活动及期末抽测，以及各项教师、学生的竞赛活动。

3、发挥学校教研组的作用，深入课堂研究教学，提高教学效率，积极开展教学反思活动，促进整体发展。开展教师互相听课活动。强化听课。适当加大听课量，做到听后要认真评课，让听者、教者都各有所获。全学期校长、主任、科组长每周听课不少于2节；深入教研组集体备课。教师听课不少于10节，每两周写2篇教育教学反思进行交流汇报。落实本校的教师“三个一”教研活动。

4、做好合格班教学指导工作，关注合格班考试改革的动态，把好质量关。抓住课堂教育主渠道，优化课堂教学。尤其应加强复习课与讲评课两种课型的理论学习与实践，从而提高教学质量。

5、抓好上学期未考试的质量分析，特别本校薄弱班、科，认真分析，找出原因，制定整改方案，抓好分层辅导工作（各学科另订计划），使教师们有目标定出提高质量的措施。

6、切实把课外阅读活动和综合实践活动纳入到教学常规管理工作中。认真学习《番禺区开展课外阅读活动的通知》及评价方案，学习《番禺区综合实践活动课实施意见》，提高对课外阅读活动、综合实践活动与素质教育的关系的认识，切实开展有关课程并进行研究性学习。

7、做好各学科尖子生的培养，以备镇、校各种竞赛。各班科要选拔好尖子生做好培训。为迎接上级的竞赛打好基础。本学期，我校将按教育指导中心的要求，组织个别班科进行学科竞赛。

8、实实在在做好实验课题的研究

不流于形式，把课题研究和日常教学紧密结合起来；坚决屏弃泡沫课题和花架子研究方式。注重实效，加强对数学立项课题组织的管理。重点做好巩固成果；特别是搞好学科课堂教学实验课题的实验；要做好常规教研的教改实验，朴朴实实，在搞好教学质量上搞研究。

9、各部门、学科做好档案、资料存查工作，学期末进行检查。

10、继续加强与XX小学的跟班学习，本学期我校派出XXXXX老师到XX小学进行跟班学习。落实两校间的资源共享，学习XX小学的先进教育教学经验，从而提高我校的教育教学质量。结合本学期区的教学新秀评比，加强与XX小学的交流，从而提高我校代表镇参加区新秀比赛的两位老师的教学能力。

11、组织学生积极参与区镇的各项比赛，如数学的华杯赛，六年级的英语竞赛。

三、完善办学条件，加强各项工作管理。

1、加强校园文化建设，创设浓厚的学习氛围，营造和谐的育人环境。

2、努力争取上级、办学单位支持，优化教育资源、信息化建设、教学设备、奖励机制，努力做到教学质量与职效工资挂钩，提高办学效益。

2012年2月

二0一一学年第二学期

教

学

工

作

计

划

大岗镇新沙小学

5.二○一一学年第二学期贝贝班班级工作计划专题 篇五

一转眼中班就在一点一滴中结束了。在这一学期中，新进的孩子已经逐渐适应了班级一日生活，原有的孩子们在各方面的进步有了一个明显的飞跃：他们渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高„„为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作总结如下：

一、保教合一，协调发展

1、保育工作要重视

平时我们积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。方老师每天早早到园把教室内外打扫得干干净净，尽职尽则的把卫生工作做好。我班的卫生保健工作一向也较为细致，我们两位老师每天都细心、耐心的观察记录。如：来园时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情，及时了解他们的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们每天保证幼儿喝够足量的水，让幼儿明白口渴时应及时补充水份；提醒幼儿根据冷暖自己穿脱衣服，并在起床后学会检查，本学期初步尝试自己包好肚子等。

2、保教合一是关键

在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。如组织幼儿春游活动，培养幼儿热爱大自然的情感，教育幼儿爱班级，爱同伴；并针对安全教育，开展一系列活动，如；走失了怎么办？发生火灾地震怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么办等。本学期，我们进行了防空安全演习，需要跑到地下室去，在这过程中有个别孩子还是因为惊慌失措而导致安全隐患，此时保教工作显得尤为重要和关键。

二、常规习惯，常抓不懈

1、生活常规塑成效

俗话说：“没有规矩，难成方圆”。针对中班幼儿各方面能力的特点，我们有计划地开展了常规训练和日常生活教育，现在大部分幼儿的生活自理能力都得到了提高，他们能自己吃午餐，自己穿脱衣物、鞋子，自己收拾玩具等，部分幼儿还能主动地帮助同伴，逐步形成了良好的生活常规。

幼儿进园以后，每个孩子表现出不同的习惯，像王馨妍、布丁、胡乐涵等个别几个入睡比较困难的孩子，三位老师付出更多的爱心和耐心去安抚这些幼儿的心，让他们逐渐适应幼儿园的午睡环境，养成良好的午睡习惯。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，遵守规则的小朋友多了。

2、习惯养成需持久

中班幼儿的独立意识逐渐增强，而且自我服务的愿望和要求也日益强烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小小值日生”，让做值日生的孩子负责分碗勺、放拖鞋、整理检查等，抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

同时，在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们利用每周五分享会（分享玩具、故事、图书„„），让幼儿在教师，在集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极回应。像班里原本胆怯的菠萝胆子变大啦；爱发小脾气的甜甜变得乐于相处了；调皮好动的堂堂渐渐遵守规则了„„一学期的集体生活中，在我们一如既往的努力坚持下，每个孩子在各方面都有了很大的进步，这让我们由衷的欣慰！

三、主题环境，优化完善

1、主题活动精选择

我们根据中班幼儿的年龄特点及教育要求，精心选择设计了一个又一个生动有趣的主题活动。三月份过好年，幼儿刚回园，我们结合幼儿年龄特点开展了主题活动“能干的我”，使幼儿更好地了解自己，感受自己长大懂事的自豪；四月份开展了“秘密花园”主题活动，让幼儿认识了植物的不同特点，和各种动植物成为了好朋友；五月份开展了“飞呀飞”主题活动，引发孩子对飞行的关注，了解其中的奥秘，体验探究过程的乐趣；六月份开展了“光与影”的主题活动，七月份结合夏天开展了“夏天来了”主题活动，通过开展以上的主题活动，有目的地指导了孩子观察、了解、发现、探索，使幼儿的各方面能力都得到很大提高。

2、环境创设齐参与

环境能育人，在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性。我们根据幼儿的年龄特点制定了游戏方案，开展了丰富的区域游戏和角色游戏，所开设的区域包括：角色区、建构区、美工区、阅读区、数学区。并增添了许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验。同时结合课题继续深入开展“平行班区域游戏”，不断提高幼儿之间的交往能力。

3、节日活动显特色 为提高幼儿全面素质，我在抓好正常保教工作同时开展了丰富多彩的活动，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。如：在庆“六一节”活动中，我们开展了“艺术一系列的活动”，孩子们通过制作环保材料、唱歌跳舞活动，在台上尽展风采，感受到了无限的快乐。同时，本学期我们开展了“回归自然，简约互动”的春游活动，在低碳科技馆中孩子们学到了很多好玩又有趣的本领。

三、家园沟通，凸显和谐

1、良好沟通是关键

我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交流后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，并成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答。在家园工作中，我们深刻地感受到，当教师在了解家长心理的基础上合理满足家长的需求时，家长的热情就会越高，态度也会越积极。

因此我们加强了与家长的情感沟通与信息交流，尽可能地满足他们的合理需求，激发了他们参与幼儿园教育的兴趣和热情。如：个别小朋友有段时间每天来园时都会哭闹，我们耐心进行安慰疏导，用无微不至的爱感染她，并特意以多种方式（电话、网络、论坛）请家长配合想出多种措施，共同教育好自己的孩子。最后家长非常支持我们的工作，积极配合。

2、有效活动多合作

积极争取家长资源，丰富主题活动。在每个主题活动即将开展之前，我们都通过学习计划和通知的形式，及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。我们还举行了一些有意义的家园合作活动。如：结合主题进行亲子创意制作“环保材料大制造”、家长助教等主题活动，我们的家长都能积极合作，使活动获得最佳效果。

注重发挥家长资源，开展了“家长助教”活动，充分调动家长更好地参与到我们的活动中。同时在半日家长开放活动中，家长们既真切感受到老师教学的辛苦和价值，又亲眼目睹了孩子们的进步与变化。从家长信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和家长共同努力，力求把工作做得尽善尽美，才能凸显真正的家园和谐！

四、不足反思，努力改进

在这一学期中，我们也从孩子们身上学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活跃的思维，他们调皮的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，我也学会了怎样应变于他们的突发其想，怎么处理他们的吵闹，怎么关心好个别儿童等等，虽然我们还有一些不足：

1、本班幼儿基本养成了良好的卫生和行为习惯，但个别幼儿尚未养成。（如：啃手指头、推拉椅子、坐姿不正确等）

2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得比较好动，不能很好地遵守活动规则。

3、幼儿相处中出现问题和状况时，不能很好地采用正确方法来解决，需要教师及时引导教育，逐渐帮助幼儿提高解决问题的能力。

但我相信在以后的工作中，这些经验会让我们受益非浅，也会更加丰富，我们将齐心协力努力改进不足，向着更好的方向前进！

6.二○一一学年第二学期贝贝班班级工作计划专题 篇六

二年级（7）班第二学期班队工作计划（二）

三月： 1、“雷锋就在我们身边”学雷锋系列活动。 （1）、交流你知道的雷锋小故事。 （2）、利用班会课观看一部雷锋的小电影。 （3）、为父母或家里的长辈做一件力所能及的事情。 （4）、组织同一个小区的小朋友为小区做一件好事。 2、“让老师高兴 让妈妈快乐”――感恩我做起，庆“三、八”活动。 （1）、说一句让妈妈和老师高兴的话。 （2）、做一件让妈妈和老师期待的事。 （3）、完成一项让妈妈和老师翘起大拇指的作业。 （4）、读一篇让妈妈和老师满意的课文。 （5）、改正一个让妈妈和老师认可的缺点。 3、“与世博同行 我参与 我奉献 我成长”，世博倒计时活动。 制作一个简易的倒计时小标牌，以此为契机，规范学生文明礼仪，从小处细处着手评选文明礼仪小绅士、小天使。 4、开展“我是绿色世博小使者”――植树养护活动。 （1）、交流你知道的爱绿护绿的宣传小标语。 （2）、认养一盆班中的植物，负责它的.浇水、晒太阳，让它和“我”一起快乐成长。 5、“小创意，大世界”雏鹰环保行动。 6、温馨教室建设：同学之间互相提一个小建议，增进友谊，共同进步。 四月： 1、二年级启动入队前教育。（配合小辅导员做好入队知识等准备工作） 2、学跳集体舞。（结对子互助学跳集体舞，增进同学间的友谊）。 3、传统专题教育。（勤俭节约、艰苦朴素等） 4、温馨教室建设：组织一次郊游活动（结合春游），小组互助，体会家的温馨。 五月： 1、与世博同行多彩的校园生活”――庆“六一”班级（中队）文艺展风采。 设想编排一个能反映班级特色的文艺节目，展现班级学生的风采。 2、“与奥运同行，我快乐”社会实践活动。 3、迎世博，宣传实践活动。 4、温馨教室建设：装扮生活柜（实用美观），成为学习生活好搭档，评比特色小柜） 六月： 1、温馨教室建设：给五月出生的小朋友过集体生日，互赠祝福语，合影留念。 2、工作小结、暑期教育。  2009-2-18

7.―学年第二学期高二1班工作计划 篇七

―第二学期高二(1)班工作计划

新年新气象，新学期新特色。本学期的特点就是时间短，任务重。从时间上看，本学期满打满算4个月，学生一方面要完成新学期新课程的学习，另一方面要出色地完成学业水平测试。针对这一情况，本学期班级工作的重点是：强化班级管理，营造学习氛围，提高学习效率。为此，本学期将做好以下几方面的工作： 一、稳定班干部队伍，发挥其先锋模范作用。 上学期通过民主选举的班干，绝大部分都能尽职尽责，克己奉公，深得民心。本学期将继续发挥学生干部的模范带头作用，希望他们来带动班级学风的改进。在稳定的基础上，对不愿承担和不合适的班干部作微调，让更多的学生得到锻炼。 二、狠抓课堂纪律，鼓励学生勤思善问。 课堂是学生学习的主阵地。提高课堂效率至关重要，而效率的提高需要良好的.纪律来维持。首先，杜绝学生上课迟到现象。其次，上课要求学生集中精力，思维跟着老师走，积极思考、回答老师提出的问题，营造积极的学习氛围。再次，自习课要求自觉服从值日班干和值班老师的管理，不允许学生讨论问题(必要时用笔和纸交流)，保持安静的学习环境。 三、以文为主，统筹兼顾，争创学测大丰收。 由于时间紧迫，要求学生统筹安排好自己的学习时间，善于抓住文科的高考科目不放松，同时适当兼顾理科的学业水平测试科目，力争在学期末的学业水平测试中取得优异的成绩，也为我们迈入高三增强信心。 四、寓学于乐，让学生阳光、自信、坚强。 教育是培养全面发展的人。尽管学生要以学习为主，但学习不是最终目的。同学们需要在学习生活中，学会如何为人处事。为此，我们需要创设民主、和谐的学习环境，让学生在学习中健康、快乐成长。不求人人成才，但求人人成人。 具体工作安排： 三月份： 1、做好学生报到工作，检查学生寒假作业。 2、利用班会时间召开上学期期末成绩分析会。 3、组织学生参加校园公益实践活动。 4、出一期“学雷锋”为主题的黑板报。 5、组织学生修学旅游。 四月份： 1、“休学旅游”主题班会，出一期黑板报。 2、工作重点是常规管理，狠抓课堂纪律。 3、迎接期中段考。 4、开展班级教室清洁区的整洁活动。 五月份： 1、期中考试总结，进行学习方法、经验交流，召开主题班会。 2、做好与学生、家长的沟通工作，组织召开家长会。 3、布置学生准备学业水平测试复习。 4、做好学生心理辅导工作。 六月份： 1、组织学生参加学业水平模拟考试。 2、学业水平考试。 3、期末考试。 七月份： 1、期末考试总结。 2、布置假期工作，组织召开家长会。

8.四班班级第二学期班级工作计划 篇八

为了能把本班级建设成 “团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定以下班级工作计划：

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，按照新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向发展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和个性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德认识、道德意志和道德行为得到良好的发展。

二、班级和学生分析

本班共有学生48人,其中男生32人,女生 16 人。大多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要这学期重点辅导。

三、采取的具体措施：

1、高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外，注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。

2、注意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生, 请科任教师加强辅导，善于发现优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的管理：面向全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

4、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结

合实际搞好各项活动。

8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

9.-学年度第二学期班级工作计划 篇九

-第二学期班级工作计划

班级工作计划 指导思想： 为了更好地对学生进行思想教育，推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动中去，使班级各项活动的开展更有成效，特制订此计划。 情况分析： 本班共有学生25人，其中男生14人，女生11人。本班学生大多生活在农村，独生女子约占全班学生的三分之一。学生的生活习惯和学习习惯并没有很好地养成，纪律性不强，并缺乏协作能力、集体意识。 工作重点及目标： 1. 抓好学生的常规教育，培养学生良好地行为习惯; 2. 提高学生的道德修养，教育学生要有高尚的道德情操，懂得礼貌待人; 3. 积极配合学校、少先队各种活动，培养学生强烈的责任感及自我约束、自我管理能力。 具体措施： 1. 强化学生日常行为习惯的培养。带领学生学习《小学生日常行为规范》及《小学生守则》，采取一定的评比、竞赛等方法，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯，并以此规范学生的`言行。 2. 建设良好的班风和学风。培养学生尊师爱友、勤奋学习、关心集体的好作风，以利于班级凝聚力的形成和发展;不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在思想中形成“我为班级、班级为我”的意识;树立学生学习的信心、决心和勇气提高学生的学习兴趣，让学生感受到成功的喜悦。 3. 发挥班干部的带头作用。在学生中进行民主评选，引入竞争机制，让每个人都有锻炼的机会，培养班干部的工作能力，支持他们开展各项工作。 4. 加强安全教育。加强交通安全教育，做好“防溺水、防触电”教育;传授一些卫生常识，提高学生的卫生习惯，注意饮食安全;提高学生的自理、自护能力;加强预防季节常见流行病、传染病的教育; 5. 保持与家长的联系。切实做好家访工作，了解学生的实际情况，及时与家长沟通，反映学生在校情况，加强学校与家庭的互动，提高教育的针对性、有效性。

10.二○一一学年第二学期贝贝班班级工作计划专题 篇十

薛家湾第七小学

二0一一学年度第二学期学校工作计划

上学期,我校在教育主管部门的正确领导和精心指导下,各项工作工作有序而高效地开展,并收到一定效果.本学期还必须在此基础上更加努力做好本学期的各项工作。本学期我们的奋斗目标是：彰显特色教育，师生共同发展。

一、稳步扎实地做好“两基”巩固提高工作

本学期我旗将接受双高普九验收,为使学校“两基”巩固提高工作与“双高普九”工作和教育局对此项工作的要求同步，此项工作做到，校长负责，责任到人，专人专档,各负责人要与教育局档案人员及时联系保持高度统一,使工作同步进行。开学初将我校迎检工作做精心安排并将安排在开学第一周上交教育局。

二、狠抓队伍建设，提高教师素质

一、加强教师培训

为了加强教师培养、培训，提高队伍整体业务素质，做到了立足岗位、立足课堂、立足教育教学实际，本学期要继续将培养培训与常规教学、校本研修、学校管理相结合，增强培训的针对性与实效性，确保教师培训工作落到实处。具体做法：

1、派出学习。

2、请知名教师来我校培训。

3、挖掘我校资源对教师进行一对一的帮扶引导。

4、组织专业培训活动。

三、努力加强管理与建设工作

1、现在学校组织机构特别健全，因此我们要加强民主集中制，各组织机构间相互协作，各尽其职，达到工作及时有效。各分管领导要不断修订各类工作人员的职责与任务，以备对照职责与任务客观公正地对每位教职工工作业绩进行考核与评价。

2、认真贯彻落实《课程计划》。小学阶段应开始的科目全部开齐。

3、继续健全教师考核评价机制。考核做到客观公正。

4、按五年规划中的校园文化建设构建、营造健康向上、富有特色的校园文化，发挥校园文化的教育功能。学校定期围绕校园文化开展竞赛活动。

5、针对我校师资较薄弱、学生来源复杂的实际情况，在规范课堂教学行为方面还需不懈的努力和探索，尽快寻求到适合我校的提高教育教学质量的有效途径。

⑴、领导分级管理，示范引导

在主抓安全工作的同时，我们把大量精力投到教学管理中。领导除校长，分管教学副校长主抓教学外，书记、副书记、其他副校长、工会主席、教务主任、教研室主任都参与到教学管理工作当中。各学科、各年级有领导具体负责管理。（语文由史美玲负责，数学由王瑞英负责，英语由韩雪春负责，音、体、美由奇丽负责。）校长、书记同进课堂听课、评课、校长亲自承担全校作文教学工作，通过讲示范课带动，引导语文教师尽快掌握作文教学的有效教学方法。

⑵、教学管理精细化

①、建立健全教学管理方面的各项制度，如：教学质量分析制度及教学业务方面的各项规范制度。

②、注重各学段间的过渡衔接。除了让毕业班教师向初中教师调查了解初中教学各科特点，为学生升入初中后尽快适应中学阶段的学习。还要安排低、中、高段各学科教师互听、评课，了解小学阶段各段的教学要求，更好地引导学生掌握各学段的知识与技能。

③、为杜绝新教师和年轻教师无案上课的现象。教务处以年级、学科组为单位，进行教案及时检查，要求课前由教研组组织对每位教师的教案进行检查、指导。

教案采用活页形式，一来为了收交方便，二来教师对书写活页教案较为感兴趣，写起来也方便。

④、教导处要继续完善备案要求、作业留批要求，要根据实际情况在大教研活动中对两项要求进行讨论、修改、学习。

作业中特别强调要根据学生情况尽量分层留作业或分层要求学生的作业。⑤、有条不紊开展好教研教改工作。教研活动是落实新课改的主要途径，也是教师队伍建设的很重要阵地，因此，教研教改工作是我们目前情况下教学管理工作的重中之重。

每周各科一次教研活动要有针对性、讲究实效性，内容丰富，形式多样。如：理论学习、集体备课、评课、听课等。

⑥、要特别重视学困生的转化，工作要做到有计划，有方法，有效果。

四、坚持质量意识，抓实教学常规管理。

1、树立“两手都要抓、两手都要硬”的意识。实施素质教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式,而不是反对考试这种评价方法。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。

2、切实加强教学常规管理。

从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性、层次性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。教研组长制订明确的工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。

3、切实提高六年级教学质量。

本学期将继续落实毕业班的每月例考制，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保三科合格率达到95%。

4、加强教导处、教研室、德育处的联系。要明晰教导处、教研室、德育处及教研组长的职责与权限，起草出台《各部建设工作方案》和《教研组建设工作方案》。各处室既要重视教学教研业务能力，也要强调思想作风与组织协调能力，确保切实有效地发挥其在教师管理、教学教研等方面的职能作用，同时要加强对各处室主任、组长的培训与指导工作，提高他们的综合素质，让他们出色地当好领头羊。

5、巩固和扩大网络教学的建设成果。

五、坚持科研先导，丰厚学校发展内涵。科研是发展教师、发展学校的重要途径。本学期的教科研工作要抓好四大主题:

1、加强校本培训,促进教师的专业化发展。以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力。另外，教研室要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。

2、落实校本教研，倡导行动研究。

以科研指导教研，各教研组要以研究课题为主线，在去年理论学习的基础上，深入教学实践的探索与研究。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展好“小课题研究”，教师要经常性的反思，并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对教师个人考核的重要依据。今后，学校将进一步凸现这方面的具体要求与奖惩力度。

六、重视德育工作，加强学生思想道德建设

德育工作要本着“常规＋特色”的宗旨，在抓好常规工作的基础上，有针对性地开展德育创新性工作。

继续将德育工作与安全工作紧密融为一体，从领导到教师，到学生，层层落实目标责任制，形成领导、教师、学生齐抓共管的德育网络。

1、全体教师严格执行“候课”制度，每一节下课都安排任课教师在班内组织学生课间活动；全体学生认真执行上操和放学站“路队”制度，每天上操和放学时，各班科任教师组织学生排好路队护送到操场和大门外；安全领导小组和值周领导执行课间各层楼道值勤和检查制度，课间各层楼梯口安排学生值勤。

2、在班队课上，充分利用《我是文明学生》和《安全伴我行》两本校本教材，一方面加强了学生文明礼仪教育，让学生学习进校礼仪、课堂礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等，不断规范学生的文明行为；另一方面让学生学习安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。

通过开展“常规＋特色”的德育安全教育活动，使学生行为习惯的养成大见成效，同时要创建平安校园，争取德育工作和安全工作的双丰收。

七、做好传统体育项目校的创建工作，让体卫艺工作成为学校特色办学的窗口

要开展丰富多彩的文娱体育竞赛活动，如诗歌朗诵比赛、拔河比赛、跳绳比赛、演讲比赛、书画比赛和校园文化艺术节活动等。同时组建学校田径队，每天坚持训练。并积极组织参加全旗各类体育竞赛。同时，努力搞好校园环境卫生整治工作，积极配合卫生部门做好疾病防控工作。

在此基础上，创建传统体育项目校工作是本学期的主要工作。项目主要是武术，体育课内容以武术为主，研制校本教材，成立学校武术队。体育课以武术教学为载体，穿插必要的体育常识及体育健康知识教学，在完善武术操的基础上再新上一套太极拳，全校师生共参与。

八、扎实有效地推进现代汉语言文字工作

根据我校教师、学生现状推进汉语言文字工作有效进行极为必要。因此，要继续重视这一方面的工作。

①、除教师课上课下讲普通话，每周例会前要安排一个年级组教师进行普通话练习及推广。

②、每周要安排一个组教师进行粉笔字展示，以此加强教师粉笔字练习。同时开始毛笔字的练习。

③、每周要求教师书写一页钢笔字贴，两周完成一份毛笔字作品。并将以上成绩记入教师量化考核总分。

④、从本学期开始，为强化本项活动又做了新的强调。A、每日下午第三节课前定为 全校师生练字时间，学生由专人负责指导，教师利用这段时间练写三笔字。有专人巡查督促。

B、利用例会无事议的时机，由专人对教师三笔字进行指导。

九、坚持科学管理,追求高效益

管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。根据学校实际情况，本学期要扎实做好以下几项重点工作:

1、塑造学校领导的管理形象，加强学校领导思想作风建设。

我校有一个高素质的领导班子，人人心系学校发展，富有进取精神和顽强的斗志，这是我校各项工作取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象，要求班子成员努力实践四个方面的作风:一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将五彩的梦想转变成真实的存在。

2、明晰条线管理目标，建立和完善量化考核制度。

对照教育局的督导评估方案、学校工作计划,各处室、要有针对性制定学期工作计划与目标，并细化、分解到教研组和个人。突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求，各层面工作要有品牌意识和争先创优意识。各类计划目标的审定、上交要及时，跟踪督查，阶段评析，材料积累要准确有效，加强逐级监控力度，追求落实过程的实效性。每月、学期末，我们将组织力量进行量化考核，形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。