学生党支部学期工作计划

学生党支部学期工作计划（共11篇）

1.学生党支部学期工作计划 篇一

信息工程系学生党支部2012-2013学年度第二学期计划

一、指导思想

以学习十八大精神为主线，与弘扬“北京精神”相结合，以“立德、立业、立人”主题活动为契机，有计划地进行安排与展开学期工作与支部活动。结合“立业先立人、立人先立德”主题，工作中扎实推进、积极创新，全面推进各项工作任务的落实，努力建设一支政治过硬、作风优良、勇于创新的学生党支部班子。

二．工作计划

（一）：支部建设

1.开展新一期党校

举办新一期党校培训，对培训学员做到近距离细致的接触与了解，记录学员表现，对考察严格把关，筛选出积极优秀的学员。为今后工作打好基础。

2.新一批党员发展

在规定人数名额内，缩短发展工作进行时间，为补充新党员之后的支部改选工作做好准备，同时也为支部成员延续与下届交接工作打初步基础。

3.党员联系群众

加大对积极分子的联系与了解，尤其加强对12级优秀群众人员的筛选、关注、以及个人情况的调查与了解。

4.支部改选

由于支部内人员结构不平衡，关于09级党员毕业所带来的交接问题，与指导教师商议后决定暂且推迟支部改选事宜，等待新一批党员的补充，初步计划学期末召开党支部改选会议。

（二）：主题活动

1.民主生活会

令每位党员总结自己上学期的情况及本学期规划。谈论生活中发现的问题，行为、事件，并针对所提问题探讨改进措施，制定计划，谈论自己的感谢。

2.“立德、立业、立人”活动

结合“立业先立人、立人先立德”主题思想，强化党员责任心与奉献意识，贴近实际、贴近生活、为群众做实事。到教学楼打扫清理教室，检查统计教室物品、设备等情况。将情况整理成表，汇报给相关部门。

3.“学报告,话成长”活动

召开学习交流会，讨论报告所指主题精神，讨论如何为群众做实事以及意义。制定活动方案。

2.学生党支部学期工作计划 篇二

1. 学生党支部书记在促进人才培养中的作用

贯彻执行党的教育方针，培养造就德、智、体全面发展的“四有人才”，是高校党组织的根本任务。随着改革开放和社会主义现代化建设事业的不断发展大量具有高学历的人才，将成为国家各条战线的骨干力量，其中有些人还将进入各级党政领导岗位。所以，高校培养的大学生是高素质的建设者和接班人也是今后我们党的干部的主要后备力量。学生党支部书记的素质如何，直接关系到大学生党员队伍的建设，关系到党和国家的事业是否后继有人。

2. 学生党支部书记在建设思想堡垒中的作用

近年来，随着高校德育工作的加强，大多数学生的理论素养和思想认识有了一定程度的提高, 但随着改革开放的逐步深入，以及社会主义市场经济的不断发展，仍有不少深层次的思想问题有待解决。要做好学生的思想教育工作, 特别是解决深层次的思想问题，光靠教师和政工干部是不够的，还必须有广大青年学生的积极参与和配合，要紧紧依靠学生的骨干，尤其要依靠学生中的党员和入党积极分子。学生党支部书记与广大党员学生朝夕相处，他们的一言一行，都直接影响着学生。他们在培养合格人才的过程中，起着其他人所不能替代的作用。

二、高校选拔培养学生党支部书记的现状分析

1. 认识不到位。

目前，学生党支部书记一般由学校的教学、管理人员兼任。一方面，他们担负着繁重的教学、科研等任务，工作繁忙时，党支部工作容易被摆在次要地位。另一方面, 有的党支部书记对党支部工作存在模糊认识，觉得支部工作做得好不好关系不大，有的甚至还认为，党支部工作做得再好，也出不了科研成果，产生不了经济效益，等等。

2. 主动性不够。

兼职学生党支部书记从事支部工作的工作量和工作绩效大多不与他们的职称、晋升、工资、奖金挂钩，缺乏体制、利益上的驱动，致使有的支部书记对支部工作的内在动力不足，积极性不高，主动性不够。

3. 工作经验相对缺乏，创新能力不强。

学生党支部书记大多由辅导员和青年教师担任，他们虽然对教学工作或学生日常管理工作比较熟悉，但由于他们在担任支部书记之前很少接触党务工作，任职后又由于教学或管理工作事务繁忙，难以自觉主动地学好党建业务知识，缺乏支部工作经验，工作常常处于被动状态，感到力不从心。

三、高校学生党支部书记的培养

1. 抓好源头，夯实基础

一是抓早育、拓渠道。对学生党支部书记的推选要突出一个“优”字。首先, 思想品质要优，有坚定的共产主义信念，自觉加强理论学习；其次，学习成绩要优，有刻苦钻研精神，扎实地提高为人民服务的本领，能够团结、带领同学一起学习、进步；再次，活动表现要优，认真参加学理论小组的活动，积极参加学校各项活动，有较强的集体荣誉感，在活动中能够起到组织带头作用。对团支部推优的人选，我们广泛征求班主任、任课教师的意见，再及时反馈给团支部，通过自下而上、自上而下的过程，形成一支高素质的入党积极分子队伍，抓好学生党支部书记推选工作的源头。

二是抓教育、强素质。要组织学生党支部书记参加班级学党章、学马列小组活动，组织他们参加以学生党员和重点培养对象等学生骨干为主要成员的学生理论学习中心小组学习。通过培训教育，使学生党支部书记较为系统地掌握党的基本知识。在教育形式上，结合不同的教育内容、对象和不同阶段，采用学党章、看录像、听讲座、论观点、谈体会、写心得、闭卷考等形式，全方位地、有效地提高学生党支部书记的素质，进一步提高他们的素质和管理水平。

三是勤培养、促成熟。在学生党支部书记培养工作中应建立完善培养联系人制度、考察登记制度、“压担子”制度、书面汇报制度、“角色见习”制度、材料归档制度，从而为加强学生党支部书记的培养工作提供制度保证。

2. 严格考察，保证质量

要努力提高学生党支部书记思想政治素质和党建工作业务水平。首先, 学生党支部书记要自觉加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。通过学习，不断提高理论水平，加强党性修养，牢固树立马克思主义世界观，特别要在履行党员义务、坚持党性原则等方面为党员做出表率。同时还要学会运用马克思主义的立场、观点、方法去分析问题和解决问题，提高处理问题的水平和驾驭全局的能力。其次，要主动加强党建业务知识和思想政治工作理论的学习。作为支部书记，一定要努力克服教学、科研等任务繁重的困难，挤出时间自觉主动地加强学习。

3. 严格标准, 规范条件

要进一步完善对学生党支部书记的跟踪考核、教育和管理, 促进学生党支部书记管理上水平。要通过党的组织生活和实际工作锻炼，对学生党支部书记继续进行教育和考察。具体来说，一是要深入持久地推进大学生思想政治教育与党员先进性教育相结合，一方面要营造良好的政治氛围，督促学生党员努力做到思想上不放松、行动上不懈怠，保持先进性，另一方面要通过发挥学生党支部书记的先锋模范作用来推进大学生思想政治教育。二是要在教育教学的各个环节，为学生党支部书记搭建党性锻炼的平台，对党员严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，给他们交任务、压担子，让他们不间断地经受锻炼，接受考验。三是要加强民主评议，构建监督机制。定期在党内开展民主生活，广泛开展批评和自我批评。

四、明确责任，提高素质，努力成为一名优秀的学生党支部书记

要成为一名优秀的学生党支部书记，可以从以下两方面来努力：

1. 刻苦学习，努力提高自身素质

支部书记是学生党支部的班长，是学生群体中的领路人。如果不抓紧学习，不善于学习，不注重研究新情况、解决新问题，就不可能做好工作。对于每个党员特别是支部书记来说，能不能做到坚持勤奋学习，不仅是一个学习态度问题，而且是一个政治责任问题。因此，希望支部书记切实把勤奋学习作为一种政治责任、一项政治任务，不仅自己坚持勤奋学习，而且引导支部其他党员勤奋学习，形成浓厚的学习氛围，并把学习的成果运用于实践，努力做到学习新知识、增长新本领、创造新业绩。学生党支部书记要提高综合素质，必须在以下几个方面下工夫：

(1）党支部书记的政治素质取决于理论素养，理论上的清醒才能保证政治上的坚定，才能在大是大非面前站稳脚跟，做好工作。因此作为支部书记要具备良好的政治素质，就应该成为支部内党员理论学习的楷模，在理论学习上起到带头作用。

(2）要认真学习掌握党务知识，支部书记除了要有过硬的政治素质以外，还应该是党务工作的行家里手。党支部书记的业务能力，是贯彻执行党的路线、方针、政策的重要保证。党务工作是政策性很强的工作，需要加强学习，熟练地掌握党务知识，才能很好地完成任务。

(3）在高校学生中从事党支部工作的相关知识。大学生是知识水平比较高的群体，因此支部书记必须学习掌握心理学、社会学等方面的知识，学习掌握一些专业的知识，具备一定的口头与书面表达能力，这样才能跟学生很好地进行沟通，开展好支部工作。

(4）随着“支部建在班上”工作的深入开展，越来越多的学生党员成为党支部书记，这些同志还应该在自己的本专业上领先于班级的同学。只有在学术或专业上成绩突出，开展工作才会更有感召力、说服力，更容易在党内树立起威信，更有利于党的工作的开展。所以，作为支部书记要在开展思想政治工作的同时，努力钻研业务知识，不断提高专业水平，在思想觉悟方面当好支部的“头”，在业务能力方面更要当他们的“头”，力争做到“又红又专”，只有这样才称得上是一个合格的、优秀的基层党支部书记。

2. 积极实践，努力提高工作水平

(1）要善于调查研究。

没有调查研究就没有发言权，学生党支部书记要正确回答和解决学生党建工作中遇到的问题，就必须及时、深入地了解学生思想状态，要走出去、沉下去、钻进去，舍得投入一定的时间和精力，认真听、深入看、多提问、细琢磨，摸清一些情况，掌握第一手材料，去伪存真，由此及彼、由表及里、有的放矢地开展工作。

(2）要认真贯彻民主集中制。

民主集中制是党和国家根本的组织制度和领导制度。能否正确地执行民主集中制, 是支部书记工作能力的一种表现，也是学生党支部能否有效运作形成整体合力的重要保证。高校学生党支部书记必须在坚持民主集中制原则的基础上，做好团结协作工作，发挥好支部每个成员的最大能量，调动各方面的积极因素，最大限度地增大“粘合剂”，使支部党员在工作上分，目标上合，相互补台，戮力同心，团结协作，保持高昂的斗志。支部书记要善于在充分讨论中疏通分歧意见，纠正片面意见，集中正确意见；要善于启发引导，使正确的意见成为集体的决心，并适时形成党支部决议，以保证党组织决策的科学性。

(3）要做好上情下达、下情上报工作。

基层党支部肩负着组织群众、宣传群众，把党的路线方针政策贯彻落实到群众的重任。因此，要充分发挥上情下达过程中的“二传手”作用，全面深刻地领会党中央、学校党委、学院党委的指示精神，准确无误地传达上级指令，既不能歪曲篡改，也不能随意增减。对上级决策，要及时传达，保证准确有效，尽量避免不良反应的发生，减少对上级决策的干扰，以保证上级决策目标的顺利实现。作为联系上下级的桥梁和纽带，党支部还要充分发挥参谋和助手的作用，深入了解群众的思想动态，多方面多渠道收集反馈意见，及时向上级党组织反映基层的现状或问题，缓冲各方压力、协调群体关系、做到下情上报、辅助上级组织科学决策。

(4）要严于律己。

党支部书记要以身作则，自觉遵纪守法，切实做到令行禁止。凡是在工作、学习、生活中要求普通党员做到的，自己必须首先做到，树立自身良好的形象，为身边的党员和群众做好表率。支部书记只有做到处处严格要求自己，事事率先垂范，才有资格有威信带领支部成为坚强的战斗堡垒。

摘要：加强大学生党支部建设, 充分发挥党的政治优势和组织优势, 是大学生党支部书记不可推卸的历史使命和政治责任。本文在分析当前高校支部书记现状的基础上, 对支部书记培养和如何做好支部书记工作进行了研究。

关键词：高校,党支部书记,作用,培养,优秀

参考文献

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[4]袁素文.高校学生党建工作思路的探索[J].鞍山师范学院学报, 2007, (5) :10-13.

[5]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜.为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[M].北京.人民出版社, 2007.

3.学生党支部学期工作计划 篇三

【摘 要】阐述高校学生党支部工作评价指标体系研制的指导思想、基本原则、基本思路，运用系统法构建由20个指标组成的指标体系，并进行试用，取得了良好效果，为引领、监督、激励高校学生党支部科学有效开展工作进行了探索。

【关键词】高等学校 学生党支部 工作评价 指标体系

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）02C-0021-03

随着改革开放的推进，我国高等教育迅猛发展，大学生规模不断扩大。面对高校学生数量扩招、辅导员队伍流动性大、学生宿舍公寓化、信息传播网络化、就业压力大等突出问题，高校学生党支部工作面临着严峻挑战。研建高校大学生党支部工作评价指标体系既是贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的具体行动，也是加强和改进大学生党支部建设，充分发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作，培养和造就高素质人才的基础。由于不同类型大学的工作重点不同，因而需要根据各校实际进行深入研究，才能形成一套既科学合理又切实可行的大学生党支部工作评价指标体系。本文结合桂林师范高等专科学校党建工作实际，对大学生党支部工作评价指标体系研制进行探索。

一、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以科学发展观作为构建高校学生党支部工作评价指标体系的指导思想，充分考虑高校以培养技能型人才为主的特殊性和作为高校中党的最基层组织的基础性，结合高校管理体制，建立一套可行的高校学生党支部工作评价指标体系，为客观评价大学生党支部工作成效提供科学依据，将大学生党支部建设成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心。

（二）基本原则

根据上述指导思想和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的相关要求，构建高校大学生党支部工作评价指标体系时应当遵循以下三项原则。

1.科学性原则。指标体系科学性体现指标名称规范、含义明确、计分方法清楚，尽可能选党建、教育方面党和国家统一指标，提高指标的可比性与高校师生的易理解程度，能充分反映科学发展观和高校党建工作的内在机制，成为引领、监督、激励大学生党支部不断前进的灯塔。

2.系统性原则。包括指标体系的完整性和结构层次性。一是要求体系能够全面系统地反映大学生支部思想政治、学习进步、党建工作的各方面工作状况；二是要求系统指标尽可能少重叠，即评价要素与指标之间尽可能采用“1对1”或“多对1”关系，尽量避免“1对多”或“多对多”关系，减少指标重叠，指标重叠会导致评价结果失真；三是要求体系构成一个目标明确、层次分明、相互衔接的有机整体，可以对照指标体系做好大学生党支部常规工作，结合各党支部的实际地开展特色创新工作，做到“规定动作统一规范，自选动作各显神通”。

3.可行性原则。包括技术可行和经济可行两个方面。一是考虑其在高校党组织基层单位的可操作程度，即要考虑指标基础数据获取的难易程度和可靠性；二是尽可能选用综合性指标，降低获取、处理数据的成本。

二、思路与方法

（一）思路

大学生党支部是一个由学生党员、辅导员党员等组成复合系统。按照《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》第十三条规定，其工作目标是将党支部建设成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心，主要职责有五条，包括党建工作（思想建设、组织建设、制度建设、作风建设、反腐倡廉）、专业学习等工作。大学生党支部工作成效是党支部书记、支部委员、学生党员、共青团员、其他学生相互作用的结果。因此，大学生党支部工作评价指标体系必须能体现学生党支部党的建设、专业学习现状和发展变化，体现全程管理、目标管理和顶层设计思想。此外，指标体系作为一个系统，应由多层次构成，整个指标体系向下发散、具体，向上收敛、抽象。

（二）方法

1.指标体系构建方法。指标体系构建方法主要有系统法、目标法等。根据构建指标体系的指导思想、基本原则及思路，本研究采用系统法构建了3个层次20个指标的《桂林师范高等专科学校学生党支部工作评价指标体系》，如表1所示。

2.指标分值确定方法。指标分值确定的依据是该指标反映学生党支部工作程度的重要性，越重要，分值越高。确定方法有层次分析法、德尔菲法等。本研究采用德尔菲法，请资深党务工作者、党建研究学者、大学生党支部书记经两轮咨询后决定。结果如表1所示。

三、应用结果

利用表1对桂林师范高等专科学校某一学生党支部2013、2014年工作进行评价。本次评价主要目的是检验评价指标的适用性，故不对特色或创新进行评价。

（一）评价基础材料

1.学生支部的年度工作计划、总结。

2.党建学习记录、宣传、贯彻落实党的路线方针政策等材料（图、文、表、影像材料等）。

3.社会实践与社会服务活动计划、人员、时间地点、总结、影像材料。

4.支部委员名单、党员发展材料（入党申请书、思想汇报、会议记录等）。

5.支部党费收缴管理使用的记录材料。

6.毕业班党员管理制度、计划、组织关系转移手续原始材料。

7.“三会一课”、联系群众记录。

8.申请入党人员名单、申请书等。

9.党员名单。

10.教务部门提供的班级学生学习成绩（分党员、入党积极分子、全班统计）。

11.专业技能证书。

12.团支部、班集体及个人获奖证书，处罚文件。

（二）计分方法

1.数值类指标：得分值=实际值÷理想值×满分值。如党员学习成绩，实际平均分为84.8分且无补考科目，则该指标得分值=84.8÷90×5=4.7分。

1.数值类指标：得分值=实际值÷理想值×满分值。如党员学习成绩，实际平均分为84.8分且无补考科目，则该指标得分值=84.8÷90×5=4.7分。

2.直接赋分类指标：按标准得分。如集体奖，取最高级别，不累计。2013年班级获广西教育厅授予先进班集体，则得3分。

3.定性类指标：如工作计划由评委打分，由评委3人分别打分后取平均值。

（三）评价结果

根据表1的计分标准，在对基础材料审定基础上，按计分方法计分、评价，结果如表2。

四、结论与讨论

（一）结论

从表2可以看出：

1.2014年得分值（92.2）明显高于2013年得分值（81.5），表明开展高校学生党支部工作评价指标体系研究与实践，有利于推进学生党支部工作，实现大学生支部工作目标;有利于贯彻执行《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，将高校大学生党支部建设成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心;有利于提升高校学生工作和党建工作的水平，培养高质量的社会主义接班人，把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党。

2.2014年比2013年“工作过程”指标得分值增加了7.8分，增长18%，而“工作业绩”指标只增加了2.9分，增长7%。表明大学生党支部工作的复杂性，“过程”与“结果”并非完全一一对应。因此，采用工作过程评价与工作业绩评价相结合来评价大学生党支部工作较为科学，能全面客观反映大学生党支部工作实际。

3.指标体系以定量评价为主，定性评价为辅，科学合理、简明扼要，具有较强操作性。

（二）讨论

1.大学生党支部设置问题。由于高校有研究生、本科、专科不同层次，不同层次的高校学制不同。一般一、二年级的学生党员数量少，尤其是专科层次的高校在班级建立党支部有一定困难，能否将党支部设在年级或专业上，在班级建立党小组值得探讨。

2.指标体系发展问题。在评价指标体系草创阶段，为规范学生党支部的组织建设，设计支部设置、人员配备指标有现实意义。随着评价工作的正常化，党支部工作重点将转向提升党员质量等工作质量方面，评价指标或分值也应随之调整，体现评价指标体系的科学性与灵活性。

【参考文献】

[1]吴晓平.和谐校园视角下高职学生党支部工作考核评价体系的构建[J].德育与学生工作，2010（3）

[2]郑健，魏成平.基于AHP-Delphi法的高职学生职业能力评价指标体系构[J].扬州大学学报（高教研究版），2013（5）

[3]邵强，李友俊，田庆旺.综合评价指标体系构建方法[J].大庆石油学院学报，2004（3）

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[5]刘仁，卞树檀，于强.评估指标体系构建的方法研究[J].电子设计工程，2013（1）

[6]叶志雁.大学生思想政治教育体系构建方法研究[J].鞍山师范学院学报，2011（6）

【基金项目】广西高校党建工作研究专项（2013ZZZ035）;桂林师范高等专科学校党建课题（GLSZDJ201403、GLSZDJ201405）

4.学生党支部学期工作总结 篇四

一、党支部成立初概况

2011年10月11日，09级管科学生党支部成立。支部成立初期，有正式党员三名，预备党员六名。蓝维春同志任支部书记，王玉同志和王佳圆同志分别任组织委员和宣传委员。

二、党员发展和转正

本着“谨慎发展、注重质量”的原则，本学期我09级管科学生党支部通过入党联系人推荐、组织筛选、综合考评等环节，从入党积极分子推选出十二位思想上进、入党动机端正、在校表现优异的学生成为预备党员发展对象。

我09级管科学生党支部本学期共发展两批共12名预备党员。2011年11月30日，杨佳康等六位同志加入党组织，2011年12月14日，孟冉等六位同志加入党组织。

我09级管科学生党支部本学期王佩、周妙苗两名预备党员同志预备期满。经考核合格，2011年12月22日支部大会决议，上述二位同志按期转正。

经过一学期的发展，09级管科学生党支部逐渐壮大，现有正式党员5名，预备党员16名。

三、入党流程的创新和优化

本学期09级管科学生党支部对学生党员的考核发展流程进行了创新和优化，改革重点是答辩流程。经过改革后的入党流程更加高效，公平。

改革后的流程如下：

一、支部预审会

通过支部预审，对于我支部50名入党积极分子，支部成员通过客观、综合的评价和推荐，向党支部推荐品学兼优、入党动机端正、积极进取、群众基础良好的重点培养对象。经党支部成员讨论，决定最终的预备党员拟发展对象，并通知相关积极分子接受支部考核。

二、拟发展对象入党考核

（1）理论知识考察：该部分为笔试，由支部党员出题，主要考察确定为预备党员拟

发展对象的积极分子是否掌握基本的党的理论知识。

（2）现场答辩：了解拟发展党员的入党动机是否端正，了解确定为预备党员拟发展

对象的积极分子对党的认识，了解其是否能将党的认识落实到日常生活，以及

学习和社会工作的一些相关情况。

（3）群众座谈会：通过和确定为预备党员拟发展对象的积极分子身边的同学进行座

谈，进一步了解其日常学习、生活和工作中的表现情况以及群众的反响。

三、考核结果评价

对确定为预备党员拟发展对象的积极分子理论知识考察、现场答辩情况、群众座谈会情况这三项进行打分，综合三项考核分数作为其考核的最终成绩。对考核成绩进行从低到高的排列，进行末尾淘汰筛选，确定最终预备党员发展对象。

组织委员及时找被淘汰的积极分子谈话，反馈考核结果及相关信息，帮助其改进自己的不足之处，早日达到一名共产党员的标准。

四、公示、材料审核、支部发展大会

四、支部组织生活安排

本学期的的支部组织生活主要以积极分子的培养、考核和预备党员的培养、考核、发展、转正为主。在发展新党员的同时，支部原有党员反思自身，找到自身的不足并积极改善，在理论知识、工作能力、群众影响力等各个方面都有了一定的提高。

除了发展党员，支部也进行了丰富多彩、寓教于乐的活动。2011年12月22日，09级管科学生党支部党员一同观看了纪实电影《杨善洲》，学习优秀党员杨善洲同志的优秀品质。杨善洲同志从事革命工作近40年，曾担任保山地委领导，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民，为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺，退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场无偿上缴给国家。

通过学习优秀党员的事迹，支部党员对党员的先锋模范作用有了新的体悟，思想觉悟水平得到了提高。

五、工作思考

发展党员是党组织生活的重要方面。在学校的思想政治教育工作中，学生党员既是工作对象，又是开展工作的骨干力量。发展一名合格的党员，对发展对象本人是一次深刻的理想信念教育，对参与发展工作的党员是一次再教育和再学习的机会，而对周围的其他同学也必然会产生积极的影响和带动。

因此，我09级管科学生党支部要对党员高标准、严要求，让他们在实践中锻炼成长为思想品质优秀、专业学习过硬、群众基础扎实的综合型人才，充分发挥党员在专业学习、社

会实践、思想教育、求职择业以及遵守校纪校规、树立良好校风学风等方面的先锋模范作用。在各项工作和重大活动中，党员同学要能顾大局，协助学校和辅导员老师做好各方面工作，起到较好的先锋模范作用。起到“一名党员，一面旗帜”的先锋模范作用，带动其他同学的共同进步。

学生党支部是党在高校学生中的基层组织，是党实现对高校学生思想领导的可靠保证；是学生党员维护党的先进性的关口；是党在高校学生中宣传马列主义、贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者；同时它还担负着组织学生党员学习、对学生党员进行教育、管理、发展学生党员的重要职能。因此，我们要紧紧围绕育人这一根本任务，以党建促团建，以党建促班风、学风建设，加大思想政治教育力度，强化自我教育、自我管理、自我服务功能，坚定理想，崇尚科学，追求新知，开拓进取，不断使管科09级党支部成为团结、和谐、富有战斗力的集体，在学生成长成才和学生事务管理等工作中较好地发挥政治核心和战斗堡垒作用，成为学校和学院党组织联系学生的桥梁和纽带。

09级管科学生党支部

5.学生党支部学期工作计划 篇五

一、常规工作——有序推进、细致落实

1、用知识武装大脑，创建学习型支部

2、开展“党员三评”，督促不断进步

3、党员“再承诺”，发挥表率作用

4、以“服务群众”为主题，深入开展“双结对”

5、做好传帮带，加强新生导航、入党联系工作

6、发展、培养学生党员，不断向党组织输送新鲜血液

7、严格组织生活，分享、互动、成长

8、加强支部宣传、提高支部号召力

二、“建党90周年”系列活动

1、“六个一”活动一场党建理论知识竞赛一项党群“双结对”活动一次支部书记事务操作评比一项校外志愿服务实践一场“爱国颂党”支部民主生活会一场党建90周年红色歌会

2、“五重五比”重理想信念，比奉献精神重理论学习，比思想常新重党性修养，比服务群众重专业素养，比业务水平重自身形象，比作用发挥

三、“创科学发展之先，争校园和谐之优”支部立项活动

1、岗位行动a、支部内加强专业知识学习，学好科学文化知识b、加强党的基础理论学习，完成《六个“为什么”》读书笔记

2、家园行动a、每天佩戴党徽、无时无刻以党员的要求严格要求自己b、在校园中巡查完善校园文化环境

6.学生党支部学期工作计划 篇六

学生党支部工作计划

学生党支部是高校党组织的最基层单位，是高校学生思想政治工作能落到实处的战斗堡垒和有力保障，为建设好我院学生党支部，切实搞好本支部的工作，也为了进一步提高我支部党员的思想觉悟和政治理论水平，提高支部凝聚力，充分发挥广大党员的模范作用和支部的战斗堡垒作用，以适应新形式新要求，紧紧围绕学校的中心任务开展工作，现将本学期的工作计划安排如下：

总体思路:

在校党委、院党总支的组织领导下，进一步解放思想，更新观念，加强党员队伍建设。按照“程序化、制度化、规范化、人性化”四化方针和“成熟一个、发展一个”原则，本着积极而慎重的态度，在保证党员质量的基础上，加大学生党员发展工作力度。加强党员的入党后教育和管理，强化党员意识，建立一支数量、质量内在统一的党员队伍，为全院的各项工作提供有力的组织保证和人力资源。目标要求：

建立较为完善的学生党建工作规章制度。进一步完善党员发展公示制度，提高党员发展透明度。稳定入党申请人队伍，逐步提高入党积极分子队伍比例。建立一支结构合理、战斗有力的党员队伍和后备队伍。以学生党员为主要教育对象，以支部思想活动为主要形式，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用。争取在重点积极分子教育培养、党员教育管理等方面有新的突破。

一、思想建设工作

进一步提高学生党支部全体党员的政治思想觉悟和理论修养，坚定政治信念，增强贯彻党的各项方针政策的自觉性。全体学生党员要继续深入学习邓小平理论、学习江泽民同志“三个代表”的重要思想，继续深入学习“十七大”精神，继续深入学习科学发展观，关注“两会”内容。组织党员认真参加“双学活动”。切实解决学生党支部、党员中存在的不足，努力提高全体党员的思想认识，为圆满完成本学期的各项工作，提供思想保证。

1、支部民主生活会。以支部成员内部讨论与不定期老师讲授相结合的方式，加深支部成员对党的理论的理解。

2、“双学”（学《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、学《科学发展观重要论述摘要》）活动。做为一项新的活动将在支部内部开展，以提高支部成员对科学发展观的再认识。

3、支部成员定期安排入党积极分子、优秀团员展开理论学习讨论会，就有关时政、社会问题展开讨论，并上报理论学习成果。学习成果可以以论文或思想汇报的形式上交。

4、通过“创最佳党日活动”，提高支部凝聚力的同时加强支部成员对党的进一步理解。

5.缅怀革命先烈，清明节扫墓。

二、组织建设工作

组织建设是基础，只有加强组织建设，才能建立一支高素质的党

员队伍。

1、坚持组织发展培养原则。为组织发展规范化、制度化，本支部将坚持“早选苗、重培养、严把关”的发展方针，有条不紊的进行组织发展。

2、完善各项日常管理制度。针对以往工作存在的不足，支部将切实抓好组织的日常管理，包括对历次会议考勤、思想汇报、谈话汇报（书面汇报、口头汇报）等各类资料详细汇总（包括时间、地点、主题、谈话效果等内容），以便年度进行工作量化考核。

3、组织联系好各班级团支部联络员来协助和监督各班做好本学期的推优工作。

4、严格“入口关”，作好支部组织发展工作。发展工作要坚持“申请一个，联系一个；成熟一个，发展一个”等基本原则，逐步加大发展力度。

5、定期考评，以先进激励后者。在支部内部营造学、赶、超的良好氛围。

6、强化支部的监督职能。我们将酌情设置群众监督举报箱，广泛宣传、号召全院学生对 党支部及学生党员的意见反馈，强化学生党员的身份形象意识，扩大支部在同学当中的影响力，并进一步增强党支部的透明度，我们将及时解决反馈的各类问题并进行回复。

三、档案管理工作

1、统一档案管理制度，入党积极分子，“推优入党”、入党申请书及思想汇报等材料由组织委员负责按期按批划分层次，统一制表，记录并统一管理，存于党务办档案库中；另外作好毕业班党员档案转移工作。整理好毕业班党员资料，作好转出手续。

2、制作《优秀团员推优考核表》、《入党积极分子推优考核表》及《预备党员转正考核表》等表格，将考核项目逐步明细化，对考察对象进行跟踪调查和评价。结合学风要求，要把学生的学习成绩和纪律遵守情况摆在重要的位置。

3、工作要求上，系统化与细节化相结合，系统化要求我们做到心中有数，对一学期乃至更长时期内总的指导、总的思想、总的目标以及各项工作有统筹规划。细节化要求我们在负责具体一项工作时，能考虑全面，重视细节。注重总结经验教训，做到策划、总结、评比规范合理。

四、制度建设工作

1、民主生活会制度

支部召开一次民主生活会，每次保证时间、注重成效，以“我离合格党员有多远”的主题开展批评与自我批评的教育活动。民主生活会要联系自身的思想、学习、工作实际，认真做好准备，切实解决问题（任何人不得以任何理由缺席）。

2、民主评议党员制度

本学期组织一次对党员思想、工作、学习、作风和模范作用的评议，加强对党员的教育、管理和监督，做好评选优秀党员、处置不合格党员等工作。

3、联系群众制度

通过谈心活动、个别征求意见等形式，保持同群众的密切联系。每个支部成员联系一名或一名以上的入党申请人或入党积极分子及

时了解他们对党员的评价，对党的工作的建议，同时了解积极分子的思想、工作情况，帮助群众解决实际问题，做群众的知心朋友。

五、宣传工作

1、加大宣传力度，力求工作透明化。除文字宣传外，还会注重活动现场的摄影，活动后的版画宣传，尽量将同学眼中“神秘”的学生党支部生动地展现给大家。将工作外向化、透明化。

2、注重开展服务性工作，让学生党员的形象深入人心。面对新的学期，新的开始，我支部将迎接新的困难与挑战，不断克服困难，不断完善和进步，争做先进党支部。

教师教育学院第二学生党支部

7.学生党支部学期工作计划 篇七

回顾改革开放以来我国高校学生党建工作的历史, 我国高校学生党建工作已取得的成就主要有:党建工作制度不断完善与发展, 高校学生党员的质量和数量有了大幅提高, 高校学生党建工作卓有效地促进了高校德育工作和校园文化建设等等。目前尚存在的不足之处有:第一, 高校学生党建工作模式单一, 活动内容陈旧没有新意。党建工作的组织生活会基本都是以学习文件为主, 比如传统形式上的读文件、读报纸等等。不仅要求简单、形势呆板, 而且缺乏吸引力与创新性。第二, 党组织活动形式也是老一套。第三, 高校学生党建工作的成效性辐射面比较狭窄, 一般仅限于正式党员和预备党员。第四, 教师党组织对学生党建工作也缺乏直接有力的指导和帮助, 这就使高校学生党建工作的管理和指导始终落后于高校的整体发展和全面发展。

国内有关高校学生党建工作的相关研究主要从理论方面探讨了高校学生党建存在的问题、原因及相应的对策。如秦晓钟等人研究的《高校党员队伍建设再探》, 从理论上深入浅出地分析了高校党员队伍特别是学生队伍建设存在的问题及原因, 有针对性地提出了相应的对策。[1]陈玉君等人撰写的《也论高校党员队伍先进性长效机制的构建》一文认为, 要保持高校学生党员队伍的先进性, 必须构建科学的学习机制、实践机制和考核机制。[2]在实证研究方面, 国内高校学生党建特别是学生党支部建设方面的研究几乎是一个空白领域。本文以我校人文学院学生党支部为例, 探讨了如何结合学生党员所学的专业 (应用心理学、音乐治疗学) 与社会急需解决的重难点问题 (社区心理卫生服务体系不健全和服务人员配备不足) 两个方面, 以高校学生党支部社会实践创新案例为例, 抛砖引玉, 探讨高校学生党支部创新工作的新模式。有利于拓展高校学生党支部社会实践活动的新视野和新模式。

2013年6月, 由我校人文学院派出的3名音乐治疗和心理咨询老师组成的指导教师团队及30名音乐学和心理学大学生组成的大学生社会实践小组正式进入南昌市百花洲卫生服务中心 (即南昌市第八医院) , 进行为期12个月的大学生社会实践活动。

学生党支部社会实践活动的目的主要有两方面:第一, 以百花洲卫生服务中心为例, 建立基于音乐治疗的社区心理卫生服务体系;第二, 提高我校人文学院音乐学、心理学学生的专业实践能力。

学生党支部社会实践活动的内容有四方面:第一, 开展宣传工作, 让南昌市百花洲社区居民了解本次社会实践活动的目的及意义;第二, 发放问卷和心理健康教育宣传手册, 开展社区民居心理健康状况的调查活动, 掌握该社区居民的心理卫生及精神卫生状况;第三, 社会实践活动分成音乐治疗小组和心理治疗小组, 各小组于每周周二上午在南昌市第八医院进行音乐治疗和心理治疗社会实践活动。由3名实践活动的指导老师负责在专业知识技能和活动组织方面进行相关的指导。如, 如何针对不同社区群体、不同心理问题的民居采用不同的治疗方法和手段?如何有效地评估实践活动的成效等;第四, 在社会实践活动实施的前后均采用SCL90、SAS或SDS量表进行前测和后测, 以评估社会实践活动的成效性。活动结束后相关材料将形成调研报告和论文, 并在此基础上形成音乐学、心理学专业社会实践活动总结材料, 进而申报校级以上教改和科研课题。目前本活动得到我校人文学院“大学生社会实践活动”专项资助, 资助经费为0.8万元。在此基础上, 我们进一步申报了2014年度江西省卫生厅科技课题一项和校级课题一项, 均已成功立项。相关课题研究的开展有利于将百花洲卫生服务中心的成功经验进一步推广至全市乃至全省。我们活动的最终目标是建立健全我省社区心理卫生服务体系, 为全省的社区居民心理健康事业服务。

我国的社区心理卫生工作起步较晚, 与西方发达国家相比还很落后。目前社区的心理卫生工作大都是以医院为主的临床治疗模式和以学校、社会为主的心理咨询模式, 而直接以社区居民为主的社区心理卫生服务模式在我国尚处于起步阶段。我校人文学院学生党支部社会实践活动的创新工作模式的研究与探索有利于建立以社区心理卫生服务体系, 满足社区居民的心理卫生与服务的需求。有利于提高社区居民的心理健康水平和主观幸福感, 构建和谐社区。第二, 心理卫生服务体系以大众所熟悉和喜爱的音乐作为主要手段, 进行心理疏导和治疗, 易于被广大社区居民所接受和认可, 容易取得工作的显著成效。再次, 社会实践活动是大学生党建工作和思想政治教育的重要环节, 能有效引导大学生深入社会、了解社会和服务于社会。最后, 学生党支部社会实践活动有利于锻炼和提升我院音乐治疗和心理班学生的专业素质和社会实践能力。因此, 我校人文学院学生党支部开展的社会实践创新活动模式不仅在心理卫生和心理健康教育领域具有探索和创新意义, 在我国高校学生党支部建设模式上也具有创新性和开放性, 具有较大的借鉴作用和巨大的推广价值。

参考文献

[1]秦晓钟, 等.高校党员队伍建设再探[J].学校党建与思想教育, 2011, 5:34-35.

8.学生党支部学期工作计划 篇八

关键词：高校党支部 大学生 理想信念教育

理想信念是人们确立人生观、价值观和世界观的最高标准，是自强不息、团结进取的力量源泉。中共十八大报告指出：“要坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。”近年来，高校平均每年发展大学生党员数量超过全国党员发展总数的三分之一，作为基层党组织，高校学生党支部通过党支部的培养、考察、教育等程序，造就出一批批政治素养高、纪律严，忠于党的事业，具有高度共产主义觉悟和理想信念的全方面发展，全心全意为人民服务的高水平党员。

一、推进党支部理想信念教育的重要意义

马克思主义信念和共产主义理想能代表历史发展的正确方向，它们总具有先进性。要成为一名合格的共产党员，必须要有坚定的马克思主义信念，有立志为共产主义事业奋斗的决心。但在新的历史条件下，一些西方势力通过各种渠道意图对大学生党员进行思想渗透，社会上的功利化思想也在不同程度上削弱了大学生党员的理想信念，个别大学生党员还出现政治信仰迷茫、理想信念模糊的情况。

面对大学生党员理想信念危机，作为党与大学生党员联系的纽带，党支部应帮助大学生党员消除对共产主义信心不足的思想，树立敢于争先进取的竞争意识；消除消极等待的思想，树立开拓创新的意识；消除得过且过的思想，树立勇于担当的意识；消除追求享受的思想，树立艰苦奋斗的意识，使大学生党员理解只有具有崇高价值目标的理想，才能引导、鼓舞和激励他们为实现理想而奋斗。

二、高校党支部在大学生党员理想信念教育方面的现状

1.党支部缺少分级教育培训体系，忽视大学生入党后的再教育

高校党支部在学生党员的理想信念教育上普遍存在“入党前重发展，入党后轻教育”的问题，即对积极分子和预备党员进行青年马克思主义培养工程、团校教育、党校培训等各项培训教育，一旦他们成为正式党员后，政治理论的学习和政治素养的提升就趋于形式化了。另外，在高校各类组织活动中，党支部的作用非常有限，导致他们在学生中缺乏号召力和影响力。

2.党支部组织活动形式单一，忽视大学生的心理诉求

通过调查发现，高校党支部的活动形式过于单一，缺乏创新和实践，缺少与学生的沟通，学习内容大多是党和政府会议报告和讲话、专家讲座、红色视频等，教育方式也以单向的填鸭式灌输为主。对于大学生党员而言，他们是具有一定知识层次的青年，进入高校学习的目的是为了提高自己的综合素质、增强社会竞争力，内容陈旧、照本宣科的教育方式无法激发他们的学习热情和兴趣，而且不少党支部在完成上级布置的各项任务时往往缺乏主动性。对入党积极分子、预备党员的培养和正式党员再教育的工作缺乏规划。因此，在开展思想政治教育时，大学生党支部应该重视学生的心理诉求，将政治思想教育与研究生、公务员考试的内容结合起来，这样就能进行更好的宣传和教育了。

三、高校学生党支部理想信念教育的新路径

1.构建“分级教育”体系，抓好大学生党员入党前后的理想信念教育工作

对于党员而言，理想信念教育是伴随一生的复杂且艰巨的系统性工程。面对时代的发展变迁，高校党支部必须认真研究当今大学生党员的学习和心理特点，结合国内外的新形势，制订出一套贴近学生、内容生动且具有实践指导意义的党员理想信念教育的培养方案，帮助大学生党员坚定马克思主义信仰，增强建设中国特色社会主义的信心。

分级教育的要求除了区分大学生党员发展的各个阶段，进行差别化教育外，还要注意三个方面：一是要求贴近学生，将学校人才培养与大学生党员教育结合起来。比如可以在学生党支部开展创建“优秀党小组”、争做“三好党员”或“党员示范宿舍”的活动，培养学生党员的干部素养，增强学生党员为人民服务的意识；或者让高年级党小组与新生班级结成帮扶对子，一方面提升了新生对党组织的认识，另一方面增强了工作的效果，丰富了活动的内容。二是要求理想信念教育生动，教学内容丰富。当代大学生党员思维敏锐，面对全球各种政治、社会问题，必须要有坚定的理想信念。这就要求在对大学生党员进行理想信念教育的时候，必须以重大时事政治事件作为教学素材，让教学内容真正入脑、入心，教育方式也要集文字、图像、动画、声音为一体，给予学生全方位、立体式的教育。三是要求具有实践指导意义。理想信念是一个思想层面的问题，更是一个实践问题，离开实践空谈理想信念不是一个合格的党员。组织大学生党员参加有意义的志愿者活动，如帮助社区居民、孤寡老人或身边的同学等，可以激发他们为人民服务的热情，培育他们自主、平等和合作的工作能力，发挥党员的模范带头作用，提升党员在群众中的形象，增强党支部的号召力。

2.注重“活动载体”创新，探索适合大学生党员的生动有效的教育活动

近年来，不少高校党支部在活动载体创新方面做了很多尝试，取得了较好的效果。如带领党员深入社区，开展为民服务的社区活动；组织学生采集红色故事，学习老一辈无产阶级革命家高尚的理想信念；又如开展大学生喜闻乐见的团体体育或娱乐项目，再如开展支部共建，让大学生党支部与校外的党支部进行共建，整合支部之间的优势资源，或者与企业单位或事业单位的党支部进行共建。大学生可以通过自己的专业知识为企业服务，企业也能为学生提供更多的实践平台。不同的党支部共同策划、组织活动，能让党员学生学习到与社会交往、外界交流的方法，吸引更多的大学生党员积极参与支部的各项活动，增进党支部的生机和活力，也拓宽了党支部工作的内涵，让党支部的凝聚力、战斗力得到进一步提高。

3.运用“网络媒介”特点，搭建与大学生成长特点相匹配的教育新平台

随着信息技术的不断发展，学生越来越依赖网络活动，网络以其特有的魔力像磁石一样吸引着当代大学生。通过微博、博客、BBS、聊天工具、电子邮箱等网络平台，大学生自由地表达思想，在辩论中逐渐形成自己的观点，但网络平台上也充斥着各种良莠不齐的信息，缺少社会经验的大学生容易在虚拟网络的世界中迷失自我，找不到方向。

因此，高校基层党组织要主动出击，以学生党员为主体，以理想信念教育为主导，积极探索网络平台的思想政治教育功能，把挑战转化为机遇。一方面，高校党支部可以通过博客、微博、QQ群、飞信群等网络平台，建立网上大学生党支部，构建网上互动交流平台，分享时政学习资料。支部书记要定期提供话题，引导学生思考和讨论，让学生党员有更多交流与沟通的机会，也有助于党支部内部的团结，让学生党员形成更强的主人翁意识，帮助党支部更好地开展各項活动；另一方面，高校党支部可以将支部活动的图片、视频放在网络平台上，或是链接优秀的爱国教育影片或纪录片，增强党员政治教育学习的兴趣。网络超越时空的限制，不论何时何地，只要有网络和上网设备就可以参与党组织生活，方便在外地实习的毕业生党员按时向党组织汇报思想。

在新形势下，只有充分认识到党支部对大学生理想信念教育的重要意义，结合高校各个党支部的实际情况，在确保党员发展质量、组织程序规范的前提下，不断探索和思考党支部理想信念教育的新方法，才能培养出具备共产主义理想信念的接班人。

参考文献：

[1]钱俊.新时期大学生入党动机偏差及矫正研究[J].吉林省教育学院学报（中旬），2013，（29）.

[2]吴彬.高校学生党支部建设现状及对策论[J].华南理工大学学报（社会科学版），2006，（8）.

[3]黎进能，郑娟.对创新大学生党支部活动内容与形式的思考[J].中国电力教育，2013，（36） .

[4]许凌云.支部创新问题探略[J].汉江大学学报（社会科学版），2010，（27）.

[5]冯刚.德育新视点[M].北京：当代中国出版社，2011.

※此文为2013年江西省高校党建研究课题“多元文化背景下大学生党员理想信念教育工作的创新研究”阶段性成果，课题编号：JXGXDJKT.QN-201371。

9.学生党支部学期工作计划 篇九

撰写人：___________

日

期：___________

2021年大学生团支部学期工作总结

上学期的团支部工作分为三个大的部分:

一、举办一次校内活动，走出班级，宣传本支部风采。

大一的活动大部分都局限在本支部内部，地点也无外乎支部自习室或操场草坪，虽可以沟通支部内部情谊却较少的与外界进行沟通。因此，上学期的主要目标就是走出班级，突破学院，面向更多的校内同学，在举办有意义活动的同时宣传本支部，炫出支部风采。

因此，__月下旬，我们道桥二班团支部在风华园餐厅门口___了一次“___，为宝岛祈福”的大型祝福活动。活动很成功，因为面向的事全校师生，我们支部每个成员都积极的承担自己的那份责任，也因为以前并没有举办过这类活动，同学们的积极性都很高。依然记得那天的刺骨寒风，手冻得冰凉也不会待一边稍作休息，就算错过午饭时间，合影上的大家依旧笑容满面。

那次团日活动是本支部___活动以来影响最大，大家积极性最高的一次活动。当然，在活动___方面，还有待提高。首先是时间安排问题，事情不是总能够按照当初的计划完成的，因此在策划时要考虑周全，如果出现了状况，怎么才能不耽误接下来的工作。那次活动中，本已说好活动所需桌椅从餐厅借，可因事先没有说清桌椅数目，导致活动当天餐厅拒绝外借更多桌椅，活动也不得推迟了十多分钟。因此活动前周全的策划，活动中果断的问题处理能力，活动后的及时总结是每个活动都必不可少的三方面。团日活动不仅能调动同学们的积极性，增强___荣誉感，而且对于个人来说，也是提高能力的一个有利机会。___者可以在一次活动之中看到自身的不足，参与者可以通过主动提出建议，展现自己的能力，也能试着尝试一些以前没有做过的事情，提高自己。

根据上学期的活动，我发现了优秀的团日活动是一个团支部的核心工作，一个团支部的内部建设都可以通过活动展现给大家。如果一个团日活动能得到称赞，必定有创新的活动形式，明确的活动分工，精彩的活动内容和每个人良好的精神面貌，在活动有条不紊的进行背后是有领导才能和处事能力的___者和具有团结精神的广大同学。这也是团日活动在团支部考核中占最重要部分的原因。对于这学期团日活动的开展，我目前还在构思一些比较有创意的活动形式，对于我们大学生来说，活动的形式、载体、内容真的是太多太多，可往往因准备的时间不足，我们的思维都局限于以往举办过的活动中，怎么创新，怎么才能___一次让他人想象不到却又的确出彩的活动。就我认为，我们在团日活动上需要改革的还有很多，如果没有大量时间的投入是不可能有令人称赞的活动的，而我们现在更多的是把团日活动当做是一项必须做的任务，一个考核时的重要部分，为了考核而搞活动是我们团日活动做不成功的最主要原因，真正的团日活动应该从团支部内部出发，应该有团支部的现状分析，需要改善的地方，什么样的团日活动可以取得较好的效果，怎么去筹备，怎么让每个同学心甘情愿承担自己的责任而不是被动接受任务。

我明白在团支部书记这条路上我还需要抓紧时间提高自己的能力。一个新的学期，我们团支部的状况跟以往相比都有些不同，活动积极性会有所降低，班级日常管理也会有些不易，虽说我们通过一学年的努力争取到了优秀班___的荣誉，可班级内部风气还需要改善。这个部分，除了班级加强日常管理之外，我们还需要开展一些活动来拉近大家的距离，增强我们___的凝聚力，同时也要注意在小细节上给予同学们的关心，特别是对于那些成绩已经落下许多，心理太多消极观念的同学。

二、做好入党推优工作，向党___推荐优秀团员

作为一名团支部书记，推优工作算是一份最基础的工作。上学期，我完成了从预备党员向正式党员的转换，从那次支部大会开始，我就已经是一名___党员，对自己更是要严格要求。同时作为团支书，培养优秀团员，推荐优秀团员入党更是一件大事。在上学期，我们支部重新整理了班级同学档案，为每位同学配备了一个档案袋，将同学的所有的党团资料都整理放进去，以防丢失。

入党流程对我来说并不陌生，可在上学期的推优过程中我还是出现了一些问题，通过上次推优，让我对入党流程有了___的了解，这也是作为一名团支书必须熟知的过程。虽然在团会和民主会议上我都向同学们介绍了整个入党流程，可真正实施起来才发现并不容易，甚至那些入党积极分子都还不是那么了解。这个还需要在以后开会的时候再向大家详细说明。入党意味着一份责任，我也需要真正承担起这份责任。

三、准备团支部考核资料，班委团干总动员

上学期对于各团支部来说，最重要就是团支部考核。根据以往的考核来看，每次团支部考核都需要准备很长的时间。在上次准备过程中，我翻到了大一上学期举办活动的策划总结，发现现在的我比起大一真的是成长了不少。还清晰的记得，刚入校时我什么也不懂，对于策划更是没有接触过，上网查资料或是自己随便写写，对于文档排版也不怎么了解，活动照片也是一塌糊涂。因此准备考核最重要的就是整理大一上学期的活动资料。因为活动较多，考核也很重要，我把它分给了每个班委和团干，那个时候，每天都要为考核的事情忙碌，有时还需要熬夜完成当天的任务，不过当我把整理好的考核材料打印出来时，确实感到很欣慰，甚至是为自己自豪。

虽然考核成绩还是很满意，但通过与其他团支部的对比，我还是发现了我们团支部的不足。首先就是团支部建设这块，团干相对于班委本来就少，而且日常生活中同学更多接触的是班___而不是团支部，团员们对于班___的认识要远远大于团支部。所以加强团员对团支部的归属感真的不是一句空话，怎么样落实是每位团支书都需要着重考虑的事情。我们一直强调把团支部就是一个温暖的大家庭，要让每个团员都能在此中得到认同和关心。现在我们团支部已经有了明确的分工，对于每位团干也都分配好了各自主管的方面，可团学工作本身就有些琐碎，作为团干，把工作落到实处是对自己的基本要求，我也希望在这学期的工作中，我们团支部有跟出色的表现。

在整理资料的过程中，我也发现现在虽然我们已经是大二了，可对于办公软件的操作还不是很过关，自己觉得自己掌握的挺好的，其实真正操作起来还是有很大的困难。这方面是我们每个人都需要加强的。在这过程中，我也深深的体会到对于一个团队来说，重要的不是你做了多少，而是认认真真的把属于自己份内的任务做的出色，就像流水作业一样，只有把自己该做的做的让别人不用再去修改才能加快工作进度，不会影响到下一步工作的进行。在团队合作之中，每一个人都没有权利要求别人对自己放低要求，你少做一点就意味着要有人帮你去完成你剩下的那一点。我对这点的感悟还是很多的，无论是什么样的工作，只要是多人一块完成，就必须要分工明确，有团队精神。大一的时候或许还是没有体会到这一点，团支部里的事情还大部分是由我一人完成，把自己搞得很累，其他人却觉得没什么事情可做。因此从大一下学期我就逐渐的学会了工作下放，既能减轻自己的负担，对他人也是一种信任，而且同时也让大家都了解到了团队合作的重要性。

担任团支书的这一年半是我成长最快的一年快，我可以看到我身上的进步，除了对团学工作有了___的认识外，我也通过与他人的交流和自己工作中的感悟学到了很多东西。从大一的懵懂到现在的逐渐成熟，我明白时间终究会在我们身上留下痕迹，我喜欢成长的感觉，也渴望自身能力的进一步提高，当通过自己的努力取得一定的成绩时，当初的付出，不论汗水还是泪水都会在心底感觉到一丝甜蜜。新的学期已经开始，我也会更加的努力，期待属于我们的成功。

大学生团支部学期工作总结范文二

这一学期的团支书工作并非一帆风顺，反而是其中的挫折让我成长了许多。

很庆幸，自己能够担任班级的团支书，也十分希望能为班级为同学服务。我一直自信于自己曾经的经验，认为自己可以做到，然而，事实证明，在经过时间的洗礼，以及环境的改变，我很多东西都必须从头学起，从头磨练。所以，在这个职位上，我从班委们那儿学到了很多，从同学们中学会了更多。兴许，我在班级同学的眼里，并非是一名称职的团支书，但还是谢谢大家的陪伴与鼓励，尤其是那些忠言。

在担任团支书期间，我也有完成自己的一些承诺。班级的党建资料是比较繁琐的，并且会有重复性的资料需要填写，这时就需要进行耐心的检查、填写、核对，并及时更新同学的党团资料。团日活动，同样也是团支书的一项重要任务，由于此次团日活动主题问价很迟下达，所以采取灵活处理的方式，根据班级实际情况和已计划活动而选择相关主题，团日活动与班级活动合成为一次活动，这样不会导致班级的活动过多或是走形式。期间，也总结出一个经验，团日活动可以以系列的方式展开，这样比较系统，在之后的团日活动评比上也比较有优势有亮点，当然，团日活动也可以与时政相结合，体现当代大学生心系国家心系社会的特点。我们的班长是一名很尽职很细心的班长，她为班级思考了很多，提出了许多想法，并付诸实施。作为团支书则积极配合，提出想法，给出建议，并帮助实施。

一学期以来，回首自己的工作，总有过大于功的感觉。

依稀还记得在竞选台上，信誓旦旦地承诺过要让班级团结起来，但是一开始的推优就因为自己的考虑不周，一度导致班级气氛尴尬。细细想来，会出现这种情况的原因有很多，但主要矛盾还是出在自己身上。之后，也自责了许久，很庆幸的是，即便是自己的错误，还是得到了同学们的理解与宽慰，谢谢!经过此事件，我很严肃地告诉自己，无论是在什么岗位上，都应切实站在群众的角度去思考问题，同时要经过自己的客观理性判断，而非人云亦云，一味服从。

本届班三委出现三女的情况，在全年段实属罕见，如果我记得不错，只有我们班级是这种情况。虽然这是同学们投票的结果，但是，以自己拙见，还是要有男女搭配，利于男女同学间的交流，方便于班级工作。

本学期摔了跤，伤了别人，跌疼了自己，但终究还是要爬起来继续向前，为了班级，为了我们班可爱善良的同学们努力奋斗!

大学生团支部学期工作总结范文三

时光飞逝，这么快我们结束了大二的生活，团支部经历了两年的锻炼，我的团支部工作也进入了新的阶段。思考下过去的这半年，我在工作中也体会到了很多人生的道理，也学会了很多的做事的方法。不仅是工作上的技巧，还有很多的为人处世的方法。我自己也知道了团支部工作的重要性，对于班级同学的关心和老实的支持，团支部要真诚的说一声谢谢。经过紧张的学习和工作，本学期团支部工作终于到了总结阶段。在这半学期里，我们团支部的计划活动开展得十分顺利，对于工作的总结如下:

1、在学习方面，班委会成员经常开展各项动员会，四级考试的动员会，以及期末考试动员会，让同学们在学习上进行交流，并且积极进行考勤工作，使管理的过程中得到了较大的改善，不仅得益于各班级干部的工作热情，更是得益于同学们的积极配合和努力。并且鼓励同学们利用课余时间多看书多学习，在本学期中有过半的同学参加了职业技能考试及两学、自考考试。

2、在文艺活动方面，在本学期里团支部___了班级的全体同学参加了宁德师范学院首届运动会及__届外语系毕业生欢送会，增进了同学们之间的感情，体会到了生活的浓浓气息。使同学们积极参加到班级活动中去，在活动中虽然不免会有些疏忽和不妥的地方，但这使各个班干部更加努力工作，相互配合，减少以后在工作中的错误。

3、在工作上面，本学期我们积极开展团委会会议，并多次开展主题班会，强调各个常规性问题。每次的会议加强了我支部成员纪律文明观念，促进班级内部和谐与发展。

在这半年里，各种各样的___活动使同学们之间的友谊增进了不少，也使班级工作更加顺利地进行。

下个学期，我们有更重的学习任务，以及要搞好学校以及学院的各项活动。我们更要认识到班干部的工作的重要性，一个班级一定要有能够被认可的成绩，所以班委会一定要在学习方面起好带头作用，带领同学们投入到学习中去。同时，我们要认识到作为当代的大学生拥有的综合素质的重要性。我也希望在任职期间能充分发挥自己的作用，提高自身的综合素质，在今后的工作中取得更好的成果，让我们的班级更加优秀。

范文仅供参考

10.学生党支部学期工作计划 篇十

数学与计算机学院学生四支部

按照学校党委工作计划、党总支安排意见以及党支部学习新思路，数学与计算机学院第四支部关于2008～2009年度党员组织生活理论学习具体安排如下：

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学 发展观，切实推进素质教育。按照“解放思想、实事求是、与时俱进”的原则和“增强党性、发挥作用”的要求，加强党的先进性建设，进一步增强党组织的战斗力、凝聚力和吸引力，增强党员的责任意思，充分发挥党支部的政治核心和战斗堡垒作用以及党员的先锋模范作用，为学校深化内部体制改革、提高办学质量与效益提供有力的支撑和雄厚的组织资源。

二、主要内容及安排

1、新学期关于党组织生活的讨论

党的组织生活是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式，也是党员理论学习、锤炼党性的重要阵地。严格党的组织生活，对于每个党员，特别是党员领导干部加强党性修养，增进同志之间的交流加强党内民主，增强组织的活力，都具有重要的意义。根据上级党组织的总体安排，四支部采取集体讨论的方式，在所有党员同志中收集大家对新学期如何过好党组织生活的意见，有针对性地对学习内容进行讨论，确保新学期党组织生活丰富多彩，确保每一个党员学有所获。

本部分学习讨论、开展主题活动安排：1～2次。

会议指导：张鸥 会议主持：张鸥 会议记录： 杨俊青 会议考勤：向辉

2、学习5.12汶川大地震中的典型人物和先进事迹

2008年5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级强烈地震。然而，大难面前，英雄的 中华儿女并没有倒下，而是用自己不屈的脊梁，撑起了民族高昂的头颅。也让我们在瞬间紧紧地团结在一起。在抗震救灾工作中，涌现出无数的先进个人和优秀团体„„

该部分采取集中学习分开讨论的方式。首先，所有党员一起学习一些典型人物的先进事迹，再将05级划为一个小组，06、07和08级划为一个小组共两个小组，分开对所学习的事迹进行深入挖掘，最后各小组派出代表相互交流，做出学习讨论总结。

本部分学习讨论、开展主题活动安排：1～2次。学习资料：《用生命连线——中国移动在汶川大地震中以身殉职的刘建秋同志先进事迹》、《人事干部永不言弃——四川汶川大地震中的人事干部先进事迹》、《四川汶川大地震感动心灵的人物抗震救灾英雄少年马健先进事迹》、会议指导：张鸥 会议主持：张鸥 会议记录： 杨俊青 会议考勤：向辉

3、学习神七航天人的精神

2008年9月28日，神舟七号载人航天飞船返回舱在内蒙古四子王旗成功着陆。随后，翟志刚、刘伯明、景海鹏三名航天员自主出舱。这次成功的载人航天标志着我国航天科技又迈出了一大步。随着神舟系列航天探索的成功，我国逐步越居世界航天大国。这是一代又一代航天人的不懈努力所换来的，我们每一个党员都应该学习航天人精神，是自己不断向更强发展。

该部分采用集体学习分开讨论的方式。首先所有党员一起学习神七航天人的精神，再将05级划分为一个小组，06.、07和08级一个小组共两个小组，分开对航天精神进行讨论，最后由各小组派出一位代表作出学习讨论总结。

本部分学习讨论、开展主题活动安排：1～2次。

会议指导：张鸥 会议主持：张鸥 会议记录： 杨俊青 会议考勤：向辉

4、台湾问题

宝岛台湾一直以来都是中国的领土。但是，在各种势力的影响之下，宝岛台湾到现在 还没能回到祖**亲温暖的怀抱。如今，台海问题依然严峻。党和政府提出了一系列和平解决台湾问题的方案，始终本着“和平”这一原则，希望早日实现统一大业。作为一名共产党员，应该随时关注台海形势和最新动态，并且时时牢记我党在台湾问题上的立场，尽自己最大的努力为和平解决台湾问题的大业出自己的一份力。

本部分采取集体学习分开讨论的方式。首先所有党员一起学习当前台海形势和我党在台湾问题上的立场和方针，再将05级划为一个小组，06、07和08级一个小组共两个小组，分开讨论台湾问题，结合自己的经历谈谈和平解决台湾问题看法。最后，由各小组派出一位代表作出学习讨论总结。

本部分学习讨论、开展主题活动安排：1~2次。学习资料：《十七大报告解读：统一方略》

会议指导：张鸥 会议主持：张鸥 会议记录： 杨俊青 会议考勤：向辉

5、结合北京奥运会畅谈伦敦奥运会中国前景

在2008年8月24日结束的北京奥运会上，中国代表队以金牌榜第一，奖牌榜第二的 佳绩，创下了历史新纪元。现在，北京奥运会虽然结束了，但奥运梦仍在继续。2012年奥运会将在伦敦举行，届时，中国代表队亦将冲击历史新高。作为一名党员，一方面，我们要看到北京奥运会上中国代表队的出色表现，增强自豪感和爱国情怀；另一方面，我们也必须看到，中国队还存在的一些不足。这样，才能让我们的体育代表队变得更强，让中国从体育强国变为体育大国。

本部分采取集体学习与讨论的形式。首先所有党员一起观看奥运健儿们在08主场上的精彩表现（条件允许的情况下），学习体育精神，畅谈中国代表队在2012年伦敦奥运会上可能取得的成绩和中国体育的前景，最后由会议主持做出讨论总结。

本部分学习讨论、开展主题活动安排：1~2次。学习资料：荣誉殿堂系列节目

会议指导：张鸥 会议主持：张鸥 会议记录： 杨俊青 会议考勤：向辉

6、学习十七届三中全会精神

中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议于2008年10月9日至10月12日在北京召开。此次会议的主要议程是：中共中央政治局向中央委员会报告工作，研究推进农村改革发展问题。中国改革开放三十年，经济高速发展，特别是农村改革取得举世注目的成绩。全国人民都在关注今后中国的发展方向，对于每一位党员而言更是要自觉认真的学习会议报告和把握会议精神。

11.学生党支部学期工作计划 篇十一

关键词:新建本科院校;学生党支部;学生党员作用

十七届四中全会公报进一步强调指出“党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。……要推进基层党组织工作创新,增强党员队伍生机活力,建设高素质基层党组织带头人队伍,构建城乡统筹的基层党建新格局”。

学生党支部作为党的高校基层组织,是联系党员学生和非党员学生的基础,是党在高校学生中的战斗堡垒,是实现党对高校的政治领导的重要保证。加强学生党员的教育管理,发挥学生党员在高校党建和大学生思想政治工作中的作用是当前党建工作中必须重视和亟待解决的问题。

一、学生党支部的基本情况

蚌埠学院作为一所新建本科院校,教学系部的党总支目前一般下辖教工和学生两个党支部。系学生党支部是在学生中主要针对入党申请人、积极分子、学生党员开展宣传、培养、教育、管理和进行思想政治教育的一个基层组织,学生党建是其日常工作的主要内容。我系学生党员发展严格执行《蚌埠学院学生党员发展工作试行条例》,遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,按照“低年级有党员、高年级有党支部”的目标,采用“一年级重点发展,二、三年级加快发展,四年级适当发展”的工作模式,坚持抓实、抓早、抓严,目前已经营造了良好的工作局面,形成了非常稳定的工作态势,目前在校学生递交申请书比例达到70%,有的班级在90%,确定建党积极分子比例超过20%,发展、转正党员每年上半年统计结果达到6%。党员发展经过支部评议、总支复核、组织部把关、党委审批的程序,保证了发展学生党员的质量,在校学生党员起到了一定的示范带头作用。

在这些数据、成绩的背后,笔者作为基层专职党务工作者,结合十七届四中全会精神的学习,也对学生党员的发展、教育、管理这么一个工作过程进行了反思。

二、存在的问题和原因分析

1.培养考察不够细致。近几年,我院学生党建已步入一个快速发展阶段,学生党员发展力度大大增强。进校新生经过学院育人环境的感召、日常教育的引导,在军训期间纷纷递交申请书,经过选拔,参加业余党校的学习,在第一学期末确定为建党积极分子,第三学期末作为发展对象批准为预备党员,第五学期末转为正式党员。作为新建本科学校,新生党员名额较少,学生正式党员多为毕业班学生。而目前被考察的对象人数远远超出总支现有正式党员、预备党员的人数,目前两名教师党员要负责几十名考察对象的教育管理,培养考察工作难度加大,日常教育的规范、细致难以达到。

2.学生党支部缺少一支强有力的干部队伍。由于目前还未设置专职学生支部书记岗位,学生支部书记由年级辅导员兼任。但由于年级辅导员的本职工作是负责几百名学生的思想教育工作和日常行为管理,同时承担评先评优、奖助贷减、就业指导、心理辅导等大量事务性工作,再兼顾学生党建工作,多重角色的身份使他们没有足够的精力从事学生党员的培养和教育管理工作。其结果只能是应付面上管理,缺乏管理的专业性、规范性、可持续性。这势必影响学生党建的工作质量和效果。

3.教育管理缺乏创新。一是由于管理力量、能力的不足,使得管理上处于应付状态,满足于过得去,缺乏对新形势下党建工作、党员教育与管理的深入研究,党员活动缺乏新意,缺少载体,党员教育缺乏深度和效度。二是入党前重视发展,入党后忽视教育,导致了部分党员“入党之前积极,入党之后松懈”。

4.社会的价值取向对学生影响大,学生党员教育面临新挑战。部分学生入党动机由过去的荣誉型发展到今天的功利型。有的把入党作为提高就业竞争力、找到一份好工作的外在条件。入党前被迫能严格约束自己,入党后放松对自己的要求,对学生中出现的一些不良现象和不文明行为不抵制、不说服教育,将自己混同于一个普通学生,缺乏共产党员的角色意识,存在“积极分子积极干,预备党员干一半,正式党员不想干”的现象,影响了学生党员在学生中的先锋模范作用的发挥,在一定程度上破坏了党在学生中的形象。

三、加强和改进学生支部建设的几点建议

继续以制度建设为抓手,积极搭建活动平台,切实推动党支部的自身建设,促进学生党员先锋模范作用的发挥。

1.完善基层党组织设置模式,进一步加强组织建设。在努力构建“一年级有党员,二年级有党小组,三、四年级有党支部”以及“把支部建在班上”等学生党建新格局的目标下,我们从实际出发,按照专业学科的特点,纵向设置了食品、生物、环境3个专业党小组,准备在条件成熟时申请设置多个学生党支部,使党的基层组织达到“横向到边,纵向到底”,实现全覆盖。积极推进学生支部管理重心下移,扩大学生支委比例,共同搞好党支部工作。

2.高度重视学生党支部干部队伍建设。按照“建设高素质基层党组织带头人队伍”的要求,我们应考虑建立专家型和专职型相结合的学生党务工作队伍,真正重视思考和解决学生党务工作者业务上的可持续提高问题、政治待遇上的发展出路等实际问题,使学生党员工作队伍干得放心、干得舒心、干得用心。

3.积极搭建活动平台,发挥党员先锋模范作用。应该说这些年,学生党员在学生日常管理、学生思想政治教育和维护校园稳定等方面发挥了重大作用,功不可没。但学生党支部的影响力、凝聚力,学生党员的先锋模范作用还需进一步扩大和增强。目前学生党支部工作重点还局限在党内建党积极分子的培养考察、党员的一般教育管理的层面上,组织生活形式单一、内容枯燥,读报纸、念文件,缺乏时代感和吸引力,在形象展示、服务学生、凝聚人心、推动和谐校园建设等作用上还不够突出。我们可借鉴一些成熟本科院校开展的以一年为周期进行的党支部工作“立项活动”,根据支部特点,围绕学院中心工作,选准切入点,以社会实践、参观学习、课外科技活动、志愿者服务、帮困助学、争先创优等校园文化活动为基本形式,突出活动主题,在学院范围内进行项目申报立项、资助和评比,开展特色支部活动,百花齐放。通过灵活新颖的主题活动,进一步强化党员意识,增强党性修养,发挥党员的作用,扩大党支部在学生中的积极影响,通过活动展示,做到一名党员就是一面旗帜,使学生党员真正成为学生中的先进力量的代表,成为联系普通学生的桥梁纽带,使学生党员始终保持党员的先进性,扩大学生党支部的辐射面和影响力。