中考作文谋篇布局

中考作文谋篇布局（精选8篇）

1.中考作文谋篇布局 篇一

话题作文之布局谋篇

一、立题

巧拟文题，一目传神－－标题要抓住人。

话题作文虽然确定了话题，但在立意方面，它却是丰富多彩的。要写好作文必须首先确定新的更具体的观点，而标题就是立意的眼睛。拟题的基本方法主要有：

1、直言明旨法 如：《诚信是治国之道》、《张开双臂、选择博爱》、《痛苦也是一种精神财富》、《苦难是福》、《拒绝谎言》等。

2、借助辞格法 如：《诚信：交往的桥梁》（比喻）《“放羊娃”说谎的代价》（借代）《言必信，信必果》、《诚信，难道也需要“出口转内销”》（引用）《诚为立身之本，信乃成事之源》（对偶）《金钱诚可贵，诚信价更高》（化用）《我诚信，我美丽》、《诚信风来满眼春》、《诚信，爱你没商量》（仿拟）《妈妈，再给我一点爱》、《诚信归来吧》（呼告）《冰城留下冰冷的思考》（拈连）《我为人人，人人为我》（顶真）

3、算式法 如：《勤工×高科技=致富》 《成绩≠素质》、《溺爱≠爱》（或《溺爱＝害》）等。

4、提出论题法 如：《也说„„》、《小议„„》等。

5、提出问题法 如：《“班门弄斧”又何妨？》、《开卷一定有益吗？》等。

6、翻新词句法 如：《君子动口也动手》、《走你的路，也听别人说》等。

7、并列概念法 如《奉献与索取》、《付出与回报》等。

8、假设情景法 如：《假如„„》、《倘若„„》等。

9、自我矛盾法 如《“短处”恰似“长处”》、《放弃也是一种获得》等。

10、反意引申法 如：《丰子恺画画不要脸》

二、开篇

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情---开篇要吸引人。作文开头要具有较强的感染力，要让人能“一见钟情”，扣人心弦。

1、正向切题法: 开门见山，点明主旨，统摄全篇。

2、反向切题法: 要表达的观点与传统的一般的观点相对或相反，可以开头先“反向”肯定那些观点，再回头提出自己的见解。如：“人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，其中道理不言而喻，但我还要说“近墨者未必黑”，这主要取决于近墨者的自身素质。”

3、引言切题法: 作文开头先引用一段或一句话（名言、警句、俗语、哲言等），作为文章的论点或引出中心论点。

4、复述切题法: 先简要概括复述材料内容，然后提出自己的观点。

5、以事切题法: 在作文开头先叙述一件事――国家大事、世界要闻、凡人小事、自然现象、逸闻趣事、寓言故事等，然后根据所述之事提出论点，或从此事联想开来，引出自己的论点，或只引出论题。

6、设问切题法: 在作文开头就所要论证的观点或话题提出疑问，然后在回答中进入话题或提出观点。

7、释义切题法: 在作文开头对有关概念的含义进行解释，在解释中提出或暗示出自己的观点，如：“机遇，顾名思义，就是指偶然遇到的机会。很多人感叹自己怀才不遇，或许也就是感叹遇不到机遇。其实何必感叹，机遇当然不可能心想事成人人遇到，否则，又何谓机遇。”

8、类比切题法: 在作文开头列出几个属性相关的观点或事物，通过类比，提出自己的观点或要议论的话题。如：“一块砖、一片瓦，微不足道，但是，千块砖，千片瓦就能建设起宏伟大厦；一棵树，微乎其微，但是万木成林，就能吸烟滞尘，防风固沙。由此我想到了要改变社会风气这个问题。”

9、悬念式开头: 开篇以特写镜头写出事件某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念，如：“小凡自杀了！”“不会吧，他平时那么听话，学习成绩又是那么好，怎么可能呢？”“是呀，他的爸爸妈妈是那么的关心他„„”

10、诗意式开头，也称整句式开头: 运用排比、比喻、拟人的修辞手法，采用骈句、整句的形式开头，来议论点题，抒发感情，总领全文，以达到引人入胜的效果。如：生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为诚信，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲泣，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为诚信，它变得美丽。生活如书，书中的字要我们用诚信认真地去写，我们的生活要我们用诚信去呵护。

三、结尾

文如撞钟，余音不绝－－结尾要打动人。（打动人心，发人深思）

1、画龙点睛法.如果在文内没有明确指出观点，在结尾时，要用一句或一段简短的话明确点出文章的观点，卒章显志，画龙点睛。

2、照应开头法.文章开头提出论题或观点，中间生发开去，进行分析论证，结尾时再回到开头的话题上来。

3、请求号召法.在前文讲清楚道理的基础上，向人们提出某些请求或发出某种号召。

4、引言发挥法.引用别人的话作为文章的结尾，或引言后再略加发挥。发挥的内容，可以是对引言的解释、分析、评价；也可以是由引言得到的启迪、鼓励、警戒；还可以根据引言发出号召，促人思考。

5、排除误解法.有些作文，对一些传统的观点大胆提出了新见解，新看法，足以振聋发聩。但这些新看法一般只是针对某些具体情况而言，并非“放之四海而皆准”，而传统观点也往往有其成立的背景。文章的论证部分阐述了新观点成熟的道理，那么结尾将可能产生误解的地方解释一下，以自圆其说，言之有理。

总之，作文布局谋篇的方法很多，话题作文布局谋篇的方法也很多，这里谈的只是自己教学中的一点探索主体会，谨与各位同仁切磋交流。

话题作文的应试策略和技巧

近年来，高考材料作文出现了一种新的题型——话题作文，它一般用一段提示语启发思考，激发想象，限制范围；降低了审题立意的难度，谈化了文体要求，坚持大语文，注重开放性，倡导作文个性。

1、确立指导思想：①树立大语文观念，将作文的视野扩大到新鲜的现实生活和丰富的课外读物中去。因为直接的生活和间接的书本知识是话题作文取之不尽，用之不竭的“内容”仓库。②努力培养创新意识和创造能力，将发展想象力放在比知识更重要的位置。如果说学习知识就是积累“建筑材料”的话，那么发展想象力就是提高“建筑质量”。话题作文的开放性为想象力丰富的同学提供了创造的空间。

2、抓住备考重点：①关注时代生活：话题作文限而不死，选材范围很大，从现实生活落笔，既得心应手，又内容鲜活。看’99优秀考卷：“假如有那么—天，记忆可以移植，我将移来邵云环的思绪，去那战火纷飞的贝尔格莱德，感受真正意义上的残酷。耳边是连续不断的爆炸巨响，眼前是又一片仍然升腾着烟尘的废墟。当警报暂时解除的时候，我就要在那大使馆的二层，用586电脑敲击着义愤，传递着良知，抗击着荒谬，去迎战暴力和死亡。”将重大事件信手拈来，嵌入文章，既扣题目，又关时代。从现实生活中找到了作文的自由”。因此，关心时人时事，了解时尚时弊，寻找文题的切入点，就能驾轻就熟，巧妙为文。②博览课外读物：多读多思也能引出作文的活水，使文章新颖别致，富有个性。再看’99优秀考卷：“(桑丘呆呆地站在那里，因为他已经无法再认识这位堂了。据了解，他移植了电脑奇才比尔·盖茨的记忆。)桑丘带着他的新主人，有些懊丧地回到故园。堂不再去追赶那些羊群，也没有再去傻乎乎地与大风车搏斗，而是天天思考计算机的开发。”巧借名著《堂吉诃德》的人物和情节，编述荒唐故事，大胆，奇妙，独特，富有创意。因此，读文学名著，读中外精品，读时文英华，消化吸收，巧妙嫁接，也能为我所用。③培养作文能力：话题作文着意于考查能力。作文能力主要表现在：创造力是核心，通过合理大胆的想象，写出有新意有个性的文章；思辩力是关键，通过对问题的辩证思考，写出有深度有信度的文章；表现力是基础，通过准确鲜明的语言，自然贴切的技巧，恰当地表现思考和想象的内容。

2.中考作文谋篇布局 篇二

关键词：本论,结构模式,分论点,材料组织

0 引言

一篇优秀的文章内容充实,语言精练有文采是必不可少的。但完整的结构、清晰的脉络也是提升作文的品味所不可或缺的。

议论文的结构即:引论、本论、结论。

引论是提出中心论点。在文章开头部分,此部分抒写要求:简明扼要,开宗明义,忌观点模糊不清,千呼万唤始出来,一般以一至二段为宜,力求限制在50字左右。

本论部分是分析问题,一般以二至三段为宜。

结论部分是解决问题,联系实际,升华主题。

本文主要就本论部分的结构安排和材料组织进行讲解分析。

1 本论是文章的中心部分,结构是否清晰,组织是否合理直接影响作文的得分

一般来说,本论部分结构采用三种模式:

(1)并列式,将中心论点分条缕析,从几个平行的方面对中心论点进行论证。

例:《梅花香自苦寒来》可拟以下几个平行的分论点。

苦可以激发进取心;苦可以培养坚强意志;苦可以培养创新精神。

(2)层进式,对中心论点从事理上做纵深剖析,以达到思维的深度。

例:《在困难面前》可拟以下几个分论点。

要承认困难,因为困难无处不在;要不怕困难,因为困难像弹簧,你弱他就强;分析研究困难,千方百计战胜困难。

(3)对照式,将事理分解成正反两方面,这样可以使中心论点更明确,更有说服力。

例:《学贵多问》分论点可分为:多问可以相互参照,便于释疑;孤陋寡闻导致学业荒废。

同时本论部分的段落安排以二至三段为宜,让几个分论点构成排比或准排比,以便结构清晰,让读者一目了然。

2 分论点的提炼

本论以并列式、层进式或对照式的方式提出分论点,分论点的提出也有一定的要求。

一般将分论点置于每段开头,分论点个数最少两个,以三个为宜;语言要求精练,最好不超过15字;要求结构一致,为此使中间几段形成排比或准排比;分论点要围绕中心论点的关键字。以保证每一段都扣题。例:《诗意的生活》的关键字是“诗意”,《稳中求胜》关键字是“稳”。设置上围绕“是什么”“为什么”“怎么做”为重点,解决其中一面,可以保证内容集中。例:《说勤》中心论点是:俗话说“一勤天下无难事”。唐文学家韩愈说:“业精于勤”,学业的精深来源于勤。中心论点关键字是“勤”,分论点就可以围绕“为什么要勤”设立为:勤出成果,勤出智慧,勤能补拙。

3 段内材料的组织

本论以拟分论点的形式设置为二至三段,段与段之间材料组织和每段内部材料的组织至,关重要。段与段之间材料忌全篇一律,千人一面,可以采用第一段详例剖析,,叙议结合,详例一般控制在120字,忌繁冗拖沓。力求典型新颖,忌陈旧俗套。第二段采用点例,一般以三至四个例子为宜,要求精练,古今中外相结合,最好是大家熟悉的。第三段采用立—叙—析的形式,先立分论点,然后引用材料对分论点进行论证,最后分析材料,证明观点。

例:兼听则明,偏信则暗,这被无数古今事实证明了的真理。(立)邹忌直言讽谏,齐王悬赏纳谏,齐国,得以强盛;王平诚心忠告,马谡固执己见,街亭失守;唐太宗任用魏征,开言路,纳直谏,得有贞观之治;朱元璋求教朱升,广积量,缓称王,建立大明江山。(叙)这些事例不都有力地证明了“从善如流”的重要吗?(析)

3.片段组合：作文谋篇布局的手段 篇三

一、小标题精巧而有序

小标题连缀式在片段组合式作文中最易出彩，它既避免了数字式和日记式呆板、无生气的缺陷，又增强了文章的文化底蕴。当然，这也给考生们增加了操作上的难度。小标题的拟写不仅要整齐、富有艺术感染力，还要能反映作品的思路，写作层面跳跃性不可太大。纵观近年来此类高考满分佳作，不难发现小标题精巧有序，内涵丰富，范畴把握准确，确实给文章增加了不少亮点。如《感受四季·感悟芳香》一文，小作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。又如《让生命的火光照亮生活》一文，小标题“与李白对饮”、“与龚自珍共舞”、“与普希金同行”将文章分成三个片段，它们既完美体现了主旨，又让读者领悟出与古人神游的无穷乐趣，文章大气而有章法。再如《永恒的乐园》一文，作者分别描绘了古人的三处乐园，即“诸葛草庐”、“陶潜东篱”、“东坡赤壁”，全文构思新奇，主旨深刻，艺术感染力强，令人心驰神往。

二、片段典型而简洁

一般而言，片段内容不要求具体、详实，不像写一般记叙文那样，六个要素面面俱到，只要能抓取生活中的精彩瞬间或几道靓丽的风景线即可，这就是片段组合式作文所追求的精练简洁。否则，便有拖沓、冗长之感。另外，还需注意题材的典型性与和谐性。并非大多数人物、细节、事情均可入文，定要去粗取精，精中显情；也并非所选材料均可随意排列、编凑，一定要依据题目要求统一规划，使题文吻合、文气贯通。如《水的味道》一文，其中“水之辛酸篇”只选取屈原不愿与世俗同流合污，最终忧愤至极，自投汨罗江的情节；“水之甜美篇”只描绘了一幅波澜壮阔的黄河美景图：“水之苦涩篇”只截取人们肆意破坏生态环境，致使水净白的皮肤变成黝黑的细节，表现出小作者对现状的担忧及对美好过去的追忆和怀念。再如《仰望天空》一文，中间三个片段分别抒写了阮籍、苏轼、李清照对国事、对人生的独特思考，让读者深深品位出他们身上所折射出的真、善、美。

三、结构匀称而美观

此类作文在形式上的最大优点就是结构清晰，层次分明，具有建筑的层次美。在实际写作中通常要注意以下几点：几个片段所占版面基本相当，不可有大的悬殊。②精心拟写开头和结尾，不可随便省略。③片段数量适中，两到三个为宜。如《嗅觉中的生命》一文，作者着力表现了种子对生命启程的向往和发力、兰花追求生命成熟的热烈奔放、老人面对生命黄昏的纯真深情，重点刻画三个场景，开头与结尾形成呼应，形式整齐，浑然一体。再如《看天，给我带来好心情》一文，结构巧妙、新颖，全文采用“总一分一总”的结构形式，首尾圆合，中间分说用小标题连缀三个片段。文章形式珠联璧合，内容鲜明突出，富有创意。

总之，片段组合式作文散而不乱，粗中求精，精中显旨。它既具有散文“形散而神不散”的特点，又具有诗歌“言简而意丰”的文学特质。所以，广大考生一方面要注意形式的整齐划一，工整美观；一方面又要追求内容的简练与和谐。只有做到二者的完美统一，才能真正驾驭这种千字文的合理模式，从而让自己的考场作文绚丽多彩，魅力四射。

[例文1]

挺胸而立

飘然而立

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

他是爱梅的。茅屋陋舍，香梅白鹤隐身其间的，便是他一一和靖先生。当世人赞叹陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的隐逸情怀时，他却在山花烂漫处笑看云起云落。

官场的勾心斗角，世俗的混乱纷杂，是他所厌恶的。他又怎愿奴颜屈膝，为五斗米折腰?“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠。独怆然而涕下”，极目望去，也只有陶潜与他心意相通吧。

于是，他挺胸而立，飘然遁去。“只在此山中，云深不知处”……

决然而立

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

山河破碎，风雨飘摇。大宋的气数已尽了!即使是赤胆忠心，也无法挽回惨烈的败局。多年的血雨腥风，一次次的天不遂人意，更是让他万分凄凉。一介书生，又怎能支撑起将倾的大厦?

“文丞相一片丹心，日月可鉴。您已经尽忠了。不如转投大元。我们定然……”想到白天敌将的利诱威逼。他心中怒火腾腾。男儿生于天地间，当堂堂正正，坦荡光明，怎能蝇营狗苟，将天理良心出卖?

于是，他挺胸而立。从容就义，身后是千百双含泪的眼睛……

傲然而立

“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜!”

身处蜀地，他的心却在长安。蜀道难，难于上青天，可是，又怎能比得上他的仕途波折。得入翰林，本以为可以大展才华，一施抱负，却只得日日为帝王粉饰太平，这又怎是他所愿?

他是不羁的。大醉面君，使权贵脱靴，即使弃官还乡，他又怎愿再吟“借问汉官谁得似?可怜飞燕倚新妆”的媚诗呢?

于是，他挺胸而立，悠游山水，写就了半个盛唐，至今有华人的地方总有他的诗在传唱……

挺胸是一种姿态，是一种决心，更是一种精神，一种气概。人生百年，世事变换，但我们需要这种精神。呼唤这种精神!朋友，挺胸而立。送给你们。也送给我!

[例文2]

转折

父亲是摄影记者。我也爱好摄影。在我家堆叠如山的摄影作品集中，有一册题为“转折”。有两幅值得一说。

一幅是一个小男孩转身回首的特写；乱蓬蓬的头发，脏乎乎的小脸，眼泪汪汪手擦抹着鼻涕……一这是我。父亲说。当时我将满三岁。那天他去郊区看望插队时的房东。带着我，却完全忘记了我的存在。那间房里没有电视，没有玩具，更没有玩伴；两个大人聊得热热乎乎，我被冷落在一旁。父亲后来告诉我，他在和伯伯谈开发乡镇摄影事业的大事，可这和我有什么相干?我是生日才只过了两次的小屁孩呀!磨唧、哭泣、干嚎，甚至打滚，十八般武艺，全都无济于事，我只有拔脚就走!在陌生的乡间小路上，我趔趔趄趄地奔着，现在已全然不记得路边风物、心头感受，很可能只是一片空白。父亲不远不近地跟踪着我，以他专业摄影师的敏锐，拍下了我停步转身的刹那。

细看照片，那一瞬间我的神情极其微妙：悲戚委屈中渗露着开朗和宁静，闪闪泪光里依稀透射出喜悦的神采。父亲曾郑重解释：这是你由懵懂到理性的人生转折啊。是啊。当时的大情小节我已全都忘却，但转身回首间，似有天光开窍，依稀在心……

另一幅照片分外清晰，那是我精心拍下的特写镜头。画面展示出这样的景象：橙黄色的灯罩半撑开一柄光晕的伞，灯光静静涂撒在书桌上，照亮一摞摞参考资料，一张张模拟试卷：英语阅读、数学卷子、物理练习册。纸页松弛地展开。红笔、蓝笔、直尺、橡皮。散乱点缀其间：一个物什，一种色泽；一个物件，一只身影。堆积的本册中，一杯热茶特别显眼，轻巧、洁净的玻璃杯像一柱亭亭玉立的琥珀。琥珀的光泽晶莹，却又很难看透。从它宁静的液面，飘起一缕淡淡的热气。热气仿佛在盘旋，袅袅升腾，越过光的界限。躲进无边的静夜。

我的记忆像照片一样清晰，那个夜晚，高三繁重的课业搅得我意乱心烦，胸腔有阴风怒号，脑海被浊浪排空。这时，妈妈无声地递过一杯清茶，我轻呷一口，茶香馥郁，似乎宁静的灯光沁满胸膛。一杯清茶呀，顿时潮平浪静，月朗风轻……

转新常有，感悟为难：一个转折，一级台阶；一次感悟，一层升华一——写在摄影作品集扉页上的话。

4.中考作文谋篇布局 篇四

1、一线串珠法

在作文的谋篇布局阶段，如能找到一个贯穿全文的线索，那么众多的材料就能很快串连成章。这叫“一线串珠法”。

线索有多种形式，常见的有:一是以时空为线索。就是按事件发生时间的先后和空间转移次序，或以时间、空间交错转换作为线索。二是以问题为线索。指按事物的不同内容或问题的不同性质为顺序来安排线索。三是以因果为线索。按事件发展的因果关系安排线索，按作者对人物事件的情感走向或认识发展为线索来组织叙述写人。

如何选择这条线索呢?一要能联系文章各部分，即线索能完满地表达主旨，忠实地传达作者意图，把组织材料和表达主题统一起来。二要选用使用起来顺手，不牵强的线索，能把不易联结的材料勾联起来，起到化腐朽为神奇的作用。三要选择能贯一拯乱的线索，贯一为拯乱之药，线索贯一是指有始有终。

2、镜头组合法

审题立意以后，根据表达主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，这就是我们所说的“镜头组合法”。

运用镜头组合法构思文章时，主要有两种组合法:一是横向排列组合，横向组合一般以空间的变化为主，例如以“屋子”为题，可以写家乡的老屋，城市里的高楼大厦，农村里的低矮木屋等等;二是纵向排列组合。一般以时间的变化为主。仍然以“屋子”为题，可以选择如下镜头来写:远古时期的洞穴，奴隶社会的木屋，封建社会的宫廷，社会主义时期的人民大会堂等等。

这是一种易于操作而又行之有效的快速作文构思法，它条理清晰，重点突出，形式简洁，能充分展示作者的联想、想象能力，又能使文章的内容丰富多彩。镜头组合法在结构形式上一般有两种方式，或者用“一”“二”“三”将文章分为三到五个部分，或者给各部分加上一个简明醒目的小标题，对各部分内容进行简要概括。

3、悬念解疑法

所谓悬念，是在文章的某一部分(可以在开头，也可以在中间)设置一个悬念使兴趣不断的向前延伸和产生欲知后事如何的迫切要求，所以悬念设置得好，就能收到吸引读者始终怀着紧张情绪或关切地读下去的艺术效果。在作品中设置悬念，一是可以使叙事避免平铺直叙，使文章波澜起伏，增强生动性和曲折性;二是可以吸引读者，牢牢抓住读者的心。

悬念解疑法的基本模式为:设置悬念→探因解疑→解疑明旨。悬念的设置一般有三种方式。第一种:一个悬念的提出、破译、完成，往往是一个独立事件的完满收结，是对主题的一次较为完整的表现。此类悬念，不但是一种叙事方法，也是一种构思方法。因此，这类悬念从设置到完成，要有一定长度。就一篇作文来说，悬念不宜设置过多，一般有一两个就行了。第二种:在叙事的过程中不断地制造悬念，使叙事本身追求一种悬念迭出、一波三折的艺术效果。第三种:我们不妨把它称作是悬而未决的悬念，它可以给读者留下想象的余地，使文章意味无穷。这种手法在时下的一些小小说中最常用。

二、高考作文布局谋篇几点技巧

要义解读

布局谋篇就是文章内容的组织和排列形式。布局谋篇的最终目的就是使文章结构言之有序。安排结构的基本原则是四个字:不板不乱。具体要求有四:一是纲目清楚，思路贯通;二是层次清晰，段落完整;三是衔接紧密，符合逻辑;四是开头明快，结尾有力。

技巧点拨

考场作文布局谋篇的三个方法

一、串点

所谓“串点”，就是选择几个有代表性的“点”，然后在那个“点”上加以发挥，通过几个“点”所连成的片，就构成了一篇完整的文章。比如下面一道以“关注家园”为话题的作文题:

[例文]

永远的家园

家是我们能找到舒适、安全、记忆、友谊、亲切以及最重要的一样东西--幸福的地方，它是我们付出责任和忠诚的地方。

--约翰·霍华德·佩恩

家园，是人类依恋的地方，是人类用爱编织的幸福，它是人类用心铸造的辉煌，它伴随着历史的河流流淌，演奏着无奈与激情的旋律……“我”是一只在时代隧道里穿梭的蜜蜂，跟我到历史中遨游吧!

(一)

飞到那个奸臣当道贤人哭泣的南宋王朝，“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭……待从头，收拾旧山河，朝天阙。”炽热悲壮的豪迈，壮怀激烈的渴盼，登高望远--山河破碎，仰天长啸，抗金英雄在演奏着一曲“精忠报国”的壮烈之歌。金人的长驱直下，铮铮铁蹄，踏遍万千山河，风雨飘摇中的大宋王朝，成为他心中誓死坚定保卫的对象，纵然生命已远远逝去，但高昂的号角依然在风中回荡，“士可杀不可辱”心系国家的忠臣形象永驻人间;**亭边，伫立着这位刚正不阿的英雄，千百年来，他似乎目眦尽裂，怒斥敌人，还我河山!

5.中考作文谋篇布局 篇五

易错点 缺乏逻辑无所谓层次结构

思维是议论文的生命，议论文从审题、立论、谋篇、布局、结尾，以及整个行文中，处处都要运用思维方法。好的议论文应既有思想的深度又有思维的宽度，中档的议论文有思维的线性发展而缺乏开阔感和灵动感，下等的议论文思维没有延伸或者断裂为几个片段。

在议论文“三要素”中，这些年来，论点和论据问题已经得到足够的重视，但是，议论文如何在“论证”过程演绎推进，一线的师生对这个问题仍重视不够。具体体现就是：一篇800多字的文章，基本就在一个层面上展开讨论，这种“同层面绕来绕去”的情况实际是受前几年“文化散文”的影响。正如孙绍振老师批评的那样：“好像议论文就是先有一个论点，然后铺开三个例子，四个故事，五个名言，最后得出结论，证明论点。”

把随意一篇满分作文的某两个中间段对调位置，读起来居然还是“通顺”的——— 因为缺乏逻辑，所以无所谓层次、无所谓结构——— 这也是现在中学生写议论文最可怕的恶俗习惯，甚至每年的高考满分作文，这种问题也屡见不鲜。可把它称为无逻辑无层次无灵魂的高考议论文。

实例分析 主体论述没有拓展和演进

1.无层次(主体论述只有一个层面)

请看 《细雨未必看不见，闲花未必听无声》(北京高考满分作文)的中间主体部分：

“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，不畏贵妃研墨，力士脱靴的后果，不畏玄宗的赐金放还。虽有昭昭明月之德，日月齐辉之才，终化为泡影，他是长安的细雨，他是朝廷的闲花……

胸纳幽兰，神容主若。他，一个不爱仕途，但爱美人，不爱富贵但爱超然的`翩翩公子，虽出身显赫却博古通今……他忧郁而终，短短31载，弹指一挥间，却创作出人间最动人的诗词。这滴细雨，这片闲花，发出炫目的光，震撼你我的心灵。

萧红，近代最伟大的女作家，却饱受了人世间的一切悲苦——— 亲人逝世，家族歧视，爱人背叛，恩师离去，穷困潦倒……这片闲花，给中国文坛注入了清泉，注入了活力。

这就是典型的一个论点三个例子，三个事例除了有时间先后之分，内在并无逻辑的先后，此文实际并没有有效地论证。

2.伪层次(看似有几个层次，但没有拓展和演进)

请看湖南的一篇高考满分作文《诗意地生活》中间主体部分：

诗意地生活，世事烦扰不再。

泰戈尔说过，死之烙印将生命本真烙在生之硬币上，使它去购买那些真正有价值的东西。惟有诗意地生活，才能清明淡然地看待纷争的世界，让烦扰不再。

千舸过尽，一片汪洋，采石矶孤独地清点倒影，浊浪便是一杯煮过的酒，李白这一喝……

诗意地生活，生之价值彰显。

康德说……

穿越庄周梦蝶的翩跹……

书破万卷的杜甫，选择了诗意的生活，于是……

似乎是从不同角度来证明论点，各个分论点看起来是各自独立的，其实是紧密相关甚至是不可分割的一个层面。这在一些“并列式”议论文的考场作文中问题特别严重。真正有逻辑性的“并列式”议论文在本论部分，它围绕总题列出几个平行的具体论点，分别予以论证，从各个方面阐释总题，做出结论，各分论点之间处于同等地位，但不能重复，不能相互包括，也不能相互交叉。

要避免从同一角度选择论据。从同一角度选择论据缺乏广度，导致论据复沓单调，论证显得以偏概全、苍白无力;而从不同角度选择论据，既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练使文章严谨有力。并列式的分层论证的特点是，论证的层次作横向展开，分论点之间的关系是并列的，也就是从不同角度、不同侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证。

高考满分作文尚且如此，普通考生作文犯此类毛病就可想而知。

备考点津 讲理要一步一层抽丝剥茧

怎样的议论文才算得上有逻辑思维?怎样的论证才是有效论证?

福建省高考作文阅卷组组长余岱宗教授认为：“议论文不是论点文，也不是论据文，而是论证文，议论文就要看论者如何论证。论点是靠论证‘辩’出来‘逼’出来的……议论文要深入，就要有议论的层次性……论证是一环扣一环的工作。第一论点为第二论点服务，以此类推。论证就是主动寻求漏洞与不足，利用漏洞或不足为弹跳点，跃入下一个层次。”

讲究议论文的思辨性，就是使论证分析更加合理，更加符合客观规律，符合逻辑，而不沦为文字游戏，堕为诡辩。因为议论文是“讲理”的，“讲理”要一步步，一层层，甚至“抽丝剥茧”。没有层次感的论证是无效论证，是“蛮不讲理”论证，是不以理服人的观点强加。

这里，给考生推荐几种能体现论证思维逻辑的有层次感的议论文结构模式：

1.材料作文：“引、析、提、联、结”论证结构。

“引”：定向剪裁，概述材料。

“析”：分析材料，突出感点。围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。

“提”：提出论点，纲举目张。通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。

“联”：联想联系，论证论点。运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。可以联想类似的道理，也可以联想相关的社会生活现象。这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强;既要重点突出，又要正反结合。

“结”：重申材料，深化论点。

2.“立论、入据、结承、迭据、归纳”论证结构。

立论。在文章开篇首先明确提出论点，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。

入据。在提出论点后，第一次进入用论据阐述。

结承。在第二步阐述论据的基础上进行简要分析，指出其具有的一般意义进行小结。随之联系现实生活，对论点加以阐述，为下一步论证做准备。

迭据。在上文小结承转之后，再次运用现实生活中的事例作论据进行论证。这些论据与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系，故称之为“迭据”。

归纳。以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。

3.层进式结构：

包括“是什么”，即提出观点;“为什么”，即分析原因;“怎么办”，即提出对策、分析对策、论证对策。递进式的分层论证，其特点是分论点之间的关系不断递进，论证的层次向纵深展开，一层比一层深入地揭示论题的内涵，使中心论点得到深刻的阐发，其作用是分析透彻，说理深刻。

4.对照式结构：

6.记叙文的谋篇布局 篇六

1、掌握记叙文的谋篇布局；

2、把握记叙文的基本文体特征。【训练重、难点】

掌握记叙文的谋篇布局（线性结构，无标识块状结构）【训练课时】 两课时

【训练步骤】

1、导入

2、明确训练目标

3、写作训练 【作文题目】

以《父爱》或《母爱》为题作文

要求：

1、写一篇500字左右的记叙文；

2、语言通俗亲切自然，真实感人；

3、书写工整规范。【思路点拨】

一、几种常见的结构模式

1、线形结构模式

所谓“线形结构的记叙文”就是全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。这种形式的记叙文内容很单纯，不容易出彩，要想写出高水平、符合中考作文评分标准“发展等级”要求的优秀的“线形结构的记叙文”必须在记叙文特征上下功夫。下面我们就以“心灵的选择”话题作文山西考生的《大米饭的洗礼》来谈谈这篇“线形结构的记叙文”得高分的原因。大米饭的洗礼

幸福如一抹浅浅的雾，淡淡地飘在天涯，飘在村东的路口，与那个破旧的屋子里的大米饭的香味融合，弥漫在我的心窝。为了它，我曾等了一个夏天，等老了一个童年。而此刻，它竟像一笛箫音，轻轻回响在我心灵的深处„„

小时候，家里很穷。穷人的天空在记忆中是灰白色的，而穷人总是有一双哀伤的眼睛，那是在他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。那年，外婆害病了，为了外婆，母亲借了一升大米，细粮在当时是很奢侈的东西。每天早晨，母亲蒸一碗白稠稠的大米饭，然后一口一口给外婆喂下。每到此时，我就蹲在墙角咽口水。孝敬的定义就是把好东西留给外婆吃吗？那时，我常常这样想，直到有一天„„

7.布局谋篇 科学部署 篇七

四化同步 立意高远

十八大报告明确了全面建成小康社会的宏伟目标，提出要实现经济持续健康发展，完成两个翻一番，工业化基本实现，信息化水平大幅提升；强调要促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。这是党在新时期提出的新任务新要求，体现了对我国发展阶段和路径的深刻把握，体现了对当今世界科技和产业发展趋势的科学判断。特别是关于工业化信息化的目标要求，内容丰富、立意高远，更加突出了工业和信息化的地位和作用。

“四化同步”是十八大做出的重大战略部署。我国工业化的历史任务尚未完成，又处于信息化时代的大背景下，城镇化是扩内需最大的潜力所在，农业现代化也有着广阔的发展空间。苗圩认为，推进“四化同步”，一方面，要继续推进工业化、信息化，重点是大力推进两化深度融合，运用信息技术改造传统产业，培育发展新一代信息技术产业，加快产业转型升级，提高产业竞争力，促进工业化质的提升。另一方面，要深刻把握“四化”的内在联系和客观规律，在发展理念、发展思路、发展举措上落实“四化同步”要求，牢牢把握城镇化这一扩大内需的最大潜力，坚持以工业化创造供给、信息化引领提升，支撑带动城镇化和农业现代化，使工业化、信息化发展更多地依靠城乡区域发展协调互动，实现社会生产力的跨越式发展。

机遇重大 挑战并存

近来国际社会对“第三次工业革命”的讨论比较多，认为信息技术和制造业的融合，加上能源、材料、生物等领域的技术突破，可能引发新一轮产业变革。尽管新的科技和产业革命何时发生，挑战是什么，机遇在哪里，还有待观察。但可以肯定的是，新一代信息技术的发展特别是广泛应用，必将对其他新兴技术、产业起到促进和催化作用，成为新一轮产业革命孕育发展的重要动力。对此，苗圩表示，要密切跟踪研究，加强技术积累和前瞻部署，努力抢占未来科技和产业竞争制高点。

苗圩认为，应该按照转变经济发展方式的要求，实现工业和信息化持续健康发展。

要加快构建现代产业发展新体系。瞄准重点领域和方向，以重大技术突破为支撑、重大发展需求为导向，推动战略性新兴产业、先进制造业健康发展，加快形成先导性、支柱性产业。推进服务业和制造业融合，拓展新型服务领域，培育新型服务业态，加快形成相互促进、相互支持的发展格局。

要加快推进经济社会信息化。突破关键核心技术，加快宽带中国建设，构建下一代国家信息基础设施，建立现代信息技术产业体系。健全信息安全保障体系，强化互联网行业管理，大幅提升网络与信息安全保障能力。推进信息网络技术广泛应用，营造应用、研发、产业、安全协调发展的良好环境，不断提高经济社会各领域信息化水平。

明确目标 部署2013

中央经济工作会议对当前国内外形势进行了深刻分析，明确提出了明年经济工作的总体要求、发展目标和重大举措。特别强调要高度重视经济增长下行压力和产能相对过剩矛盾有所加剧的问题，有关部门要加强研究，快速行动，争取早见成效；密切关注新的技术和产业革命，加快两化深度融合，推进产业转型升级。这些新要求，有很强的针对性指导性，是工业和信息化部2013年工作的重要着力点。

会议提出了2013年主要预期目标：电信业务总量和主营业务收入分别增长10%和8%左右，新增互联网宽带用户2500万户，新增3G用户超过1亿户；软件和信息技术服务业收入增长25%左右。

重点工作任务包括：

大力培育信息消费。推动实施信息消费激励政策，健全网络信任体系，改善网络消费环境，积极发展移动互联网、IPTV、手机电视等新应用，引导智能手机、智能电视等终端消费，加快网络购物、网络支付、电子商务等信息服务发展，推进数字家庭产业基地建设。继续推动电信资费改革，规范服务价格行为，认真解决服务热点问题。

加快传统产业改造和新兴产业发展，着力调整优化产业结构。加快发展战略性新兴产业。继续实施智能制造装备、新材料、平板显示、云计算、物联网、蛋白类生物药和疫苗等专项。加快发展信息技术服务业，培育研发设计、现代物流、电子商务、节能环保技术服务等生产性服务业。规范软件企业认定管理和软件产品登记备案制度，推进中国软件名城创建。以工业设计中心为扶持重点，促进工业设计产业加快发展。

大力加强创新能力建设，提升产业核心竞争力。努力突破重点领域关键核心技术。抓好“核高基”、新一代宽带无线移动通信网、高档数控机床与基础制造装备、大型飞机等科技重大专项的组织实施。围绕高端装备、信息网络、系统软件、移动智能终端与智能电视及其芯片等关键领域，开展产学研联合攻关，鼓励和支持企业牵头实施产业目标明确的国家重大科技项目。支持有实力的互联网企业、面向制造的服务企业加强技术集成和商业模式创新。

进一步优化政策环境，大力支持小微企业发展。深入实施中小企业公共服务平台网络建设工程，继续发展一批国家中小企业公共服务示范平台，鼓励和引导服务机构为中小企业提供优质服务，面向中小企业开展软件即服务（SaaS）、平台即服务（PaaS）等业务。

加快通信业转型发展，进一步提高监管能力和水平。重点抓好宽带基础设施建设。推动尽快发布实施“宽带中国”战略，实施宽带中国2013专项行动，加快光纤宽带建设和改造，深化无线宽带网络覆盖，实施宽带接入规范，着力改善用户体验。加快网络和网站IPv6改造升级，推动下一代互联网与移动互联网、物联网融合发展。持续推进电信基础设施共建共享。深入推进通信村村通工程。

加强3G网络建设和业务应用，推动TD-SCDMA和TD-LTE协调发展，积极推进TD-LTE扩大规模试验，认真做好LTE频率分配和牌照发放准备工作。

启动三网融合第二阶段试点地区双向进入许可申报和审批工作，组织实施三网融合推广阶段工作方案，推动广电和电信企业加强技术、业务和合作模式创新，带动相关技术研发和配套产业发展，加强融合类业务安全评估和监管。

加强和改进电信市场监管。推动出台新版电信业务分类目录，建立健全新业务管理制度，适时扩大移动电话用户号码携带试验范围，调整网间结算政策。强化电信市场竞争秩序和服务质量监管，推进垃圾短信治理。深化通信建设领域突出问题专项治理。加强网络运行安全管理。

强化互联网行业管理。修订域名、IP地址资源管理办法，提高网站备案管理工作水平。进一步加强对移动互联网、微媒介、即时通信、智能终端、应用商店等新技术新业务的引导和管理。引导云计算数据中心合理布局，推进互联网互联互通，优化网络互联架构，支持大数据等新型服务业态发展。切实维护互联网市场竞争秩序，继续净化网络环境。

大力推进信息化发展，切实保障网络信息安全。抓好国务院关于大力推进信息化和切实保障信息安全的若干意见的贯彻落实，推动尽快发布信息化规划，进一步加强顶层设计和统筹规划。

围绕智能工业发展、传统产业改造提升、制造业和服务业融合，实施两化深度融合创新推进专项行动。深入开展重点行业、企业两化融合评估和认定，继续推进两化融合试验区工作。配合做好重大信息化工程建设。协调推进经济社会各领域信息化，发展电子政务应用，协调推动“智慧城市”、农业信息化和社会管理领域信息化建设。

实施电子信息基础产业跃升工程和整机产业价值链提升工程，增强集成电路、关键元器件、基础软件产业保障能力，加快发展工业控制系统、机床电子、金融电子等应用电子产品，支持信息安全产业发展壮大。

推动发布中国的信息安全战略，推进信息安全法律及标准研究制定，开展重点领域网络与信息安全检查和风险评估。大力发展高端网络通信设备，研究建立信息安全审查和重点产品信息安全检测制度。组织实施党政机关互联网安全接入工程，加快安全可靠软硬件应用推广，抓好电子认证行业监管。

8.述职报告的写作谋篇布局 篇八

那么，如何写作一份高质量的述职报告呢？同其他日常应用文种一样，述职报告在实践运用中也形成了基本的体例和结构模式，但由于述职报告鲜明的主体个性色彩，写作时单纯地满足于基本的体例和结构是远远不够的。必须准确把握述职报告的作用和价值所在，从中揣摩其章法架构和写作技巧。本文结合述职报告的文体知识，从立意谋篇的角度，浅析述职报告的写作要领。

一、体式上要注意与两个文种相区分

述职报告在写作上最容易出现的偏差是把它写成工作总结或工作汇报。其实，述职报告与总结和汇报（报告）在写作上也确实有许多相通之处，比如，介绍任期内完成的工作，取得的成绩，谈经验、教训，都要求事实材料和观点紧密结合，但区别也是明显的。

（一）与工作总结的区别

述职报告与工作总结的区别主要体现在三个方面。一是取材角度不同。工作总结是单位或个人对一项工作或一段时期内的工作进行回顾或归纳：做了哪些工作，取得哪些成绩，存在哪些不足，要吸取什么教训，并总结出带规律性的东西，用于指导下一阶段的工作；而述职报告重在叙述个人履行职责的情况：有什么职责，履行情况如何，是怎么样履行职责的及个人所起的作用等等。二是内容侧重点不同。工作总结一般以总结工作实绩、汇报工作成绩为主，重点在于工作实绩；而述职报告以汇报履行职责情况和德能勤绩等为主，重点展示履行职责、开展工作的理念、思路和能力。三是取材范围不同。工作总结不受职责范围的限制，凡是做过的事、取得的成绩，都可以写入工作总结之中，它可以是单项的，也可以是综合的；而述职报告必须局限于职责范围之内，围绕“职责”这个基点来精选材料。

(二)与思想汇报的区别

思想汇报是个人向组织汇报思想和工作情况的一种应用文体，汇报的内容主要是思想状况。它可以是务虚的，对工作、对职责的认识和打算；也可以是务实的，基于某种思想认识展开了某项工作，履行了岗位职责。侧重的是其中的思想认识变化的情况(包括变化的起因、过程和结果等)。述职报告则是要把任职期间的思想和行为如实展现出来，侧重的是履职的思想理念和能力。述职报告不必过多地谈思想认识，可着重阐述尽职履责过程中所展示的理念和能力。

二、行文上要体现三个特点

述职报告在行文上有自身鲜明的特点，具体表现在：

一是自述性。述职报告的“述”，既有“叙述、综述”之义，也有“口头表述”之意。因此，无论是简述阶段工作目标，汇报工作成绩，还是说明存在的问题，展示自身的素质和能力，都应该采用第一人称写法，以叙述、说明表达方式为主。同时也要注意情感因素的注入，处理好事、理、情三者的关系。既直观展示个人的德才风貌，又表现出内在的逻辑力量和情感力量，做到以德赢人、以理服人、以情感人。

二是鉴定性。即述职人依据个人岗位职能和职责，对自己任内的所作所为作出综合的自我鉴定、自我评估、自我定性。这方面写作有两点值得注意：一是述职报告大都是在组织领导甚至单位员工面前当众宣读，有的还要进行分组讨论或民主评议，报告中所列举的事例、引用的数据等会接受公众的评判，因此写作时要注意其是否客观准确，能否经得起鉴定检验，同时，自我评定用词必须严肃、认真、恰如其分，说话的立足点、角度、口吻要体现出平等、友好和坦诚，个体形象要谦虚而不自卑、自信而不骄狂、友善而不谄媚、坦诚而不愚鲁。不可一味高估、过分自我美化；二是述职报告会作为述职者升迁、留任、降职或调任等的重要凭据而纳入干部或专业技术人员管理档案。所以写作时要特别注重事例的典型性和思路决策的创造性。切忌罗列过多的普通与一般的作为。这是述职报告本身值得鉴定与评估的价值所在。

三是通俗性。即语言要通俗易懂、口语化。同时考虑到演讲因口耳相传带来的即逝性，应注意主题和结构的单纯性，避免冗长、生僻、复杂的句式和词语，采用前后照应的结构方式和短句式、口语化等语言形式，包括运用幽默、形象化表达等手法，以增强述职的表达效果。

三、立意上要侧重四大素质和能力

正如前文所述，述职报告既不是工作总结，事迹介绍，也不是思想汇报，更不是经验材料汇编。堆积事例、罗列政绩等只是履行职责的情况和结果，仅是述职的基础和出发点，真正的主题是阐述在履行职责的过程中所展示出的述职者个人的素质和能力。一般地，述职报告的主体都承担着重要的行政或管理职务，是领导者。在现代社会，一个合格的称职的领导者应该具备的素质和能力有很多，但在述职报告中应该展示下述素质和能力：四大素质指政治素质、品德素质、知识素质、心理素质；四大能力指思维分析能力、处事决策能力、组织协调能力、开拓创新能力。当然，这些素质和能力决不能“事不够，话来凑”，空泛述说，过分渲染。要明确述职的意义和目的是展示述职主体对工作职责认识清不清，任职的素质高不高，工作的能力强不强，从而得出称不称职的结论。所以述职过程中，在阐明工作思路、展示履职过程、陈述任职实绩、总结经验、剖析工作失误时，都应服从突出能力和素质这个主题——是谓立意要高远。但要注意的是，由于岗位或工作性质的不同，写作时，对这些素质和能力的揭示不可能也不应该面面俱到，应根据岗位和工作的性质，结合事实和实绩，详略得当地予以展示。如企业领导者可强调专业知识素养、科学决策和驾驭市场的能力；党政机关领导应突出政治品德素质、大局意识、处事决断能力和开拓创新能力；基层领导者可强调心理素质、思维分析能力、应对复杂局面的能力、组织协调能力等等。

四、内容上可安排五部分架构

明确了上述述职报告的理论知识后，写作时的布局谋篇就可从以下五部分着手。

第一部分：报告的导言部分，主要交待述职者任职的基本情况，写清岗位职责和考核期内的任务目标以及履职情况的总体评价。确定述职的范围和基调。这是述职的基础。这一部分内容比较单纯，不需过多展开，应该简明扼要。对于职责范围，不一定要面面俱到，可结合主要的工作任务和业绩，择其精要写明。

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第二部分：汇报述职人的工作实绩。这是述职报告的主体部分。应根据职责范围和工作目标，阐明如何履行职责和完成工作目标的情况。写作时，应该细致地将工作过程和所取得的成果表述出来。具体写法一般有：1.分类叙述。即把阶段工作成绩按性质不同分类叙述。可分为决策类、指导类、参谋类、组织类、协调类、获奖类等，然后逐类叙述成绩。2.条款式。即对职责范围内容和工作目标，逐条对照汇报工作实绩。3.重点式。选取职责范围和工作目标中最主要、最突出的几项作重点汇报，其他的简单带过。

第三部分：归纳和剖析个人在履职过程中所展示出的素质、才能和水平。这是述职的重心部分。这部分写作，可从前文所述的思想道德素养、政治理论素质、开拓进取精神、政策法律水平、处事决断能力、综合分析能力、廉洁模范作用、上下左右协调能力等方面，阐述自己应对艰巨复杂工作、处理重大敏感问题的思路、途径、策略和举措。比如，一位税务局长的述职报告中谈到在全县国税机构推进“三位一体”改革时这样写道：“推心置腹地讲，面对改革，我可以做出多种选择：迟搞、小搞、不伤筋骨地搞，可求得轻松做官；早搞、大搞、积极主动地搞，国税事业就能抓住机遇，求得新的发展，但这样做，个人命运则面临较大的风险。经过慎重选择，我义无反顾地选择了后者。为了本文由老秘网推荐，从总体上把握改革大方向，我抓了三件事：一是摸清情况„„二是制定方案„„三是组织落实„„在方案实施过程中，我顶住了方方面面的压力，抓住精简分流、竞争上岗等关键环节，坚定不移地抓落实，推进了改革的整体进程。在改革过程中，自己虽然历经安危、荣辱、成败的考验，但抓住了机遇，赢得了主动，为进一步深化改革奠定了基础。”这样对述职者在改革工作推进前的心理剖析，很好地表明了述职者不谋私利，廉洁奉公,勇于献身改革开放事业，在困难、压力面前能够百折不挠，奋发进取以及大公无私、公道正派的政治和道德素质。在改革工作的三件实事，又客观具体地展示出述职者“总揽全局、协调各方、抢抓机遇、应对挑战”的大局意识和科学处事决策能力。这个案例告诉我们，述职报告在陈述政绩时，虽然立足于事实，但着眼的却是其履职的素质和能力。

第四部分：总结成功的经验和失败的教训，汇报今后努力的方向。这是在对履行职责情况、完成工作目标的实绩或失误进行深层次思考和分析的基础上得出的理性认识，是最能体现述职者的理论水平和综合素质的部分。写作的技巧在于能对履职取得的政绩给予理论上的升华；而对工作的失误和不足却能把它当作映照个人勇于开拓、敢于担当的精神风貌的绝妙诠释！这点上，经典的“屡战屡败”与“屡败屡战”的写作案例很值得借鉴。当然，这样写很有难度，即使简单的写法也应尽可能对照职责范围和任务目标找准核心且行文扼要，具体来说就是写工作的举措要做到有创造性、可行性；写努力的方向要体现针对性、预见性。

第五部分：是述职报告的收束部分，是对前几部分的简要归纳，主要呼应开头导言中的自我评价，回答称职与否的问题。写作的要领是语言表达上应大气得体，谦恭有度。结语的套话俗语可视情况引用。

述职报告的这几部分内容，是为适应其作用和特点而安排的，在写作实践中，由于述职者的职位、岗位、职责、职能不同，各部分内容也不一定要面面俱到，或详或略，视情势而定。这正如与其他文体一样，“定体则无，大体须有”。上述述职的几项内容即使不分开来写，但要点必须体现出来。