5.1透镜教学案

5.1透镜教学案（精选2篇）

1.5.1透镜教学案 篇一

13.国际单位制中，长度的基本单位是________，测量长度的基本工具为_______.时

间的单位是__________，测量时间的基本工具为________.

14.给下列数据填上单位.

(1)窗户的高度是15_________. (2)人正常呼吸一次的时间为4________.

(3)手指宽一般为12_________. (4)骑自行车行驶的速度约是18_______.

15.比较下列各量的大小，用“>”、“<”或“=”表示它们之间的关系.

(1)0.187 km_________8.23×107nm.

(2)3 min_________2×105s.

(3)10 m/s_________36 km/h.

16.用同一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是为了

________;一位同学用分度值为1 mm的刻度尺测量一木块的长度，三次测量结 果为13.41 cm、13.42 cm、13.44 cm，则测量结果应为__________.

17.“估测”是物理学中常用的一种方法.我们可以运用身体上的某个器官或部位进行

一些物理量的估测，例如：利用手臂的长度可以估测一个物体的长度.你还可以利用身体上的_________估测_________.

18.甲、乙、丙三个同学用同一把刻度尺测同一本物理书长，甲的记录是26.03 cm，

乙的记录是26.01 cm，丙的记录是26.00 cm，比较三个同学的测量结果，应该是______(甲/乙/丙/都)正确，他们的测量结果不同，是因为测量存在着_______.

19.张强同学用下图所示的刻度尺测量木块的长度，由图可知，该刻度尺的分度值是

_________，所测木块的长度是_________cm.

20.如图所示，停表的读数是__________.

21.三位同学百米赛跑的成绩记录如下表，其中_________同学跑得最快，判定的理由

是_____________________________.

-射回来的时间为52s(1s=106s)，微波的传播速度等于光速，则其传播速度大小

为________m/s，此时飞机与雷达的距离为________m.

23.如图甲是世界上最长的跨海大桥——我国杭州湾跨海大桥的一部分.5月 1日大桥正式通车，该桥全长36 km.某车刚行驶到桥面时，车内显示速度的表盘

示数如图乙，那么该车此时的运动速度为__________km/h，约为__________m/s，车辆用这个速度通过整个大桥需___________h.

2.5.1透镜教学案 篇二

第一节 力

学习目标：

1.初步知道什么是力

2.通过实例理解物体间力的作用是相互的 3.知道力的作用效果

学习过程： 一.力是什么

1.阅读课本78页图5-1表现力的实例并思考：

（1）这几个力的现象有什么共同的特征?

(2)谈谈你是怎样分析得出它们的共同特征的？

2.阅读课本79页最上面的两段内容并思考：

（1）力是。用字母 表示。

（2）一个力的产生要有 物体。其中，施加力的物体叫，受到力的物体叫。

（3）在推土机用力推走泥土的实例中，推力的受力物体是，施力物体是。

二.力的作用是相互的

1.做一做：用手拍桌子，手给桌子一个力，你的手有什么感觉？说明了什么？

2.阅读课本79页图5-2，完成里面的填空，利用身边的条件体验体验。

3.通过1和2的体验、分析，你认为物体间力的作用具有什么特点？写在下面。

三.力的作用效果

1.阅读课本80页图5-3.请你再列举几个与图5-3相似的实例。

上述几个实例说明：。

2.阅读课本80页图5-4.请你再列举几个与图5-4相似的实例。

上述几个实例说明：。

物体的运动状态是指。3.总结1和2可得:力的作用效果有 和 两个方面。四 学习小结

1.通过本节的学习你有哪些收获？写在下面。

2.本节你还有哪些疑问？写在下面。

【自我检测】

1．指出下列各个力的施力物体和受力物体，（1）人推车时，给车一个向前的推力，施力物体是，受力物体是。（2）用力提水桶时，水桶对手的拉力，施力物体是，受力物体是。2．下列关于力的说法中不正确的是〔 〕 A.力是物体对物体的作用 B.受力物体同时也是施力物体 C.只有接触的物体才有可能有力的作用 D.力能改变物体的运动状态

3、汽车在下列运动中，运动状态没有发生改变的是（）A从静止开始运动或从运动变为静止 B在平直的公路上加速行驶

C在平直的公路上匀速行驶 D在公路上转弯

4．体育课上，只见小明用力将铅球沿斜上方推了出去，在空中运动了一段弧线后落到地面，地面被砸了一个坑。在这个过程中的各个阶段，都体现了力的作用效果。

（1）铅球受到小明的推力作用后，其运动状态发生了改变，由 变为 ；

（2）铅球脱离手后，不沿斜向直线运动，轨道向下弯曲，这是因为 ；（3）铅球以某个速度砸向地面，最后处于静止，这是因为 ；铅球落地时，地面被砸了一个凹陷的坑，这是因为。

5．在日常生活中，你有过下面的经验吗？请你用所学的知识填空解释这些现象。（1）要让小船离开岸边，可以让岸上的人推一下小船，此时小船受到 对船的，船由静止变为运动了，也可以将竹篙用力撑岸边，此时 对岸有力的作用，那么 对 也有力的作用，船因此受到力的作用而运动。（2）人如果要从地面上跳起来，必须用脚蹬地，此时，对地有力的作用； 同时，对 也有力的作用，如果该力大于人的重，人就跳起来了。（3）小高用力去推一块大石块，大石块纹丝未动，而小高的脚向后滑。小高向后滑的原因是。