人才申报理由

人才申报理由（11篇）

1.人才申报理由 篇一

申报理由

一、工程概况：

1.我公司申报乡宁县保障性住房樊家坪小区公租房3#楼建设项目（一标段），位于樊家坪，为剪力墙结构，建筑面积为7155.41㎡，建筑高度为33.3m，建筑耐久年限为50年，抗震设防烈度为7度，地下1层，地上11层，地下室层高5.4㎡，一至十一层层高均为3m，工程合同造价：16980800元。达到山西省优质工程奖评选要求。

2.该工程外墙面为乳白色外墙涂料，勒脚贴800mm高青石贴面，外窗为塑钢推拉窗。本工程设计合理，符合国家和行业设计标准、规范及相关强制性条文的要求。在保山市隆阳区已成为标志性建筑。

二、工程质量：

1.我公司中标后，对工程确定了质量目标，按国家建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-2001一次验收合格，争创优质样板工程。

2.管理措施：建立施工现场质量管理小组，制定专项技术负责人，由建造师为组长，专职质检员为副组长，各工种负责人为组员，负责每个工程工序的

质量把关，提高操作人员质量意识，以“优质、高效、守约”为宗旨，以“质量求生存，管理求发展”的管理理念，从小抓起，严格把好质量关。

3.工程中所用材料，我公司进行了严格的控制，现场所用钢筋都有出场合格证和检验报告，并在使用前对原材料进行再次试验检验。对钢筋的焊接及机械连接进行试拉检验，符合设计要求后，方可使用；所用水泥由出厂合格证和检验报告，根据不同标号、批次分月分别堆放，以防混用；所用红砖事先进行抗压、防折试验，达到设计要求后方可使用；在砂、石采用方面，对砂、石的强度、含泥量进行检测，达到质量要求后方可使用；在混凝土及砂浆方面的质量控制是：加强水灰比控制，检测坍落度，并随机取样。标准养护7天、28天，分别进行试压试验，均满足设计要求，并对混凝土实体逆行过检测，数据表明均满足设计要求。

4.在施工工艺及操作规程方面进行严格控制：一方面研究施工方案，熟悉施工图纸，提高施工人员的质量安全意识；另一方面是对分部分项工程实行“三检”制，每分项工程必须保证合格。不合格的项目必须整改合格方能进行下道工序的施工，并通过监理、质检单位检验，合格后签证归档。在各项工程

施工前，对施工员和作业班组长进行技术交底和明确质量达标要求，严格按设计及施工规范进行施工，至始至终保证了工程质量。

5.整个工程符合国家施工质量验收统一标准和行业施工质量验收规范及有关技术强制性条文的要求，质量达到省或地区同类工程先进水平。

三、工程安全：

1.本工程严格遵守《中华人民共和国安全生产法》及相关法律法规，施工 现场严格按安全检查标准JGJ59-99布置，达到“安全生产文明达标工地”的要求。

2.建立安全管理小组，由专职安全员担任组长，各工种负责人为组员。对施工现场进行布置管理。做好工人三级教育，定期或不定期组织有关人员检查安全生产情况，在工人进场时加强安全生产宣传教育，施工中经常开展安全生产以预防为主的分析会，针对复杂的上下交叉作业、安全用电等要害部位采取相应措施管理，在交待施工任务的同时交待安全防护措施和要求。在整个工程的施工过程保证了安全，没有发生任何安全事故。

四、工程工期：

乡宁县保障性住房樊家坪小区公租房3建设项

#楼

目（一标段），合同工期为16个月，于2013年10月20日破土动工，计划于2015年2月20日竣工，并于2013年10月20日通过验收合格，在规定时间内完成工作施工任务并验收移交。验收使用至今，没有发现影响使用功能的质量问题和危及结构安全的隐患，建设单位对该工程的施工质量感到非常的满意。

五、工程资料：

该工程立项批文齐全，工程竣工技术资料、质量保证资料齐全，各责任主体质量行为符合要求，各责任主体能按责任制履行工作。历次监督抽查的质量情况均复合设计及施工验收规范的要求，工程竣工验收组织形式、程序、验收内容符合工程建设质量管理规定并已备案。

六、工程总结：

乡宁县保障性住房樊家坪小区公租房3#楼建设项目（一标段），经济效益可观。在施工中我公司对施工成本进行严格控制，对影响施工成本的各种因素加强管理并采取有效措施，将施工中实际发生的各种消耗和支出严格控制在成本计划范围内，随时揭示并及时反馈，严格审查各项费用是否符合标准，计算实际成本和计划成本之间的差异并进行分析，进而采取措施，消除施工中的浪费现象。施工成本控制贯穿于项目从施工准备直至竣工验收的全过程。其分为事

先控制、事中控制（过程控制）和事后控制。在项目的施工过程中，按动态控制原理和实际施工成本的发生过程进行有效控制。在堆烟场使用中，该工程质量受到了多方面的好评，为此我公司向云南省建筑业协会提出，乡宁县保障性住房樊家坪小区公租房3建设项目（一标段）项目申报省

#楼优质工程。

2.人才申报理由 篇二

本刊讯（通讯员杨春华） 为贯彻落实全国、全区人才工作会议精神，深入实施人才强桂战略，加快吸引和培养高层次创新创业人才，近日，广西壮族自治区人力资源和社会保障厅组织开展第四批自治区级人才小高地申报和遴选工作。

据悉，申报的建设载体可以是单个企事业单位，也可以是由产学研单位共同组成、有统一协调的运行机制、明确牵头单位的联合体。推荐对象要服从和服务于全区经济社会发展大局，重点支持自治区重点产业、重大项目、重要科研创新平台和优势企事业单位。

申报的具体条件：一是申报载体在学术技术或产品研发上应当具有“区内龙头、国内一流、世界知名”的地位和社会影响，必须有省部级以上的科研项目，有在本行业处于全国一流地位的学术技术带头人。二是高层次人才相对密集，已经形成或初步形成有基础研究、项目开发和推广应用等不同领域、年龄梯次结构相对合理的创新创业人才团队。其中，申报自治区级产业类人才小高地应能聚集一批国内同行业公认、有原创能力的技术精英和在国内、区内同行业公认的优秀经营管理者；产品研发和技术成果达到国内先进水平，有多项省部级、国家级科研技术成果；博士、硕士研究生人数占专业技术人员总数的15%-20%。申报自治区级学术类人才小高地要有在本领域处于国内乃至国际水平、有较高知名度的学术带头人和创业人才团队；研究项目处于本学科国内先进水平；博士、硕士研究生人数占专业技术人员总数的60%以上。申报自治区级综合类人才小高地要有一支由区内乃至国内同行公认的优秀经营管理者、技术精英及学术带头人组成的人才队伍；研究项目、产品研发和技术创新能互相推动，效果显著，成果达到国内先进水平；研究项目处于本学科国内先进水平；博士、硕士研究生人数占专业技术人员总数的30%。三是具有良好的人才创业环境和较强的经济实力。建设载体人际环境和谐，学术环境民主；经营和运行状况良好，能为人才小高地建设提供有效的资金保障，为人才提供必要的科研实验室和配套设备，能保证人才在住房、交通、通讯等方面的需要。

3.学习之星申报理由 篇三

2009年9月就读于湖南大学李达人文科学实验班，现就读于中国语言文学学院09级2班，导师为文学院彭兰玉教授。

2009―2010、2010―2011年度国家奖学金获得者，2011年熊晓鸽奖学金获得者。各个学期专业成绩第一名，综合测评第一名，且加权成绩始终在九十一分以上。文学、语言学、哲学、法学、政治学等专业课学期论文均为最高分，大一通过英语四、六级且均达到口语线。

2010年参与郭建勋教授指导的SIT研究项目――南岳佛道教文化相容相安现象探究，担任项目负责人，2011年4月赴衡山调研。

2010年8月选派至香港中文大学进行暑期交流。在港中大学习参观期间，得到港中大老师高度认可。港中大师生代表回访湖南大学时，作为交流团向导，为港中大师生介绍了湖湘文化和岳麓书院。两校学生前往湖南宁乡支教时，代表两校学生在支教启动仪式上致辞，在支教结束时做总结报告。交流活动结束后，受邀为香港中文大学《新亚月刊》撰稿，五千余字对香港文化的思考，一字未被删改，发表在《新亚月刊》上。

学生任职情况：

文学院09级副年级长，曾任李达班团支书，湖南大学校报通讯社副社长，校广播站《文化风情》栏目播音员。湖南大学“优秀团员” 、“优秀团干”“三好学生”。

擅长演讲、主持和写作，曾主持2009年文学院09级迎新晚会，2010、2011年“湘楚之风”舞台剧大赛、“湘楚之风”知识竞赛，2011年五四颁奖典礼，组织并参演舞台剧《指鹿为马》和《昭君出塞》。

曾获湖南省普通高等学校大学生心理教育活动征文省级二等奖，湖南大学“和谐心灵”征文大赛特等奖，《回顾新中国60周年》历史纲要论文大赛中获得一等奖，校魅力军训征文大赛一等奖，湖南大学“岁月如歌”校友回访活动优秀志愿者。

公益活动情况：

2011年7月赴印度孟买，在当地NGO和来自波兰、奥地利、埃及、俄罗斯、阿曼苏丹国的大学生以及印度志愿者参与为期四周的文化传播和儿童教育工作。

2010年9月担任文学院10级新生班主任，兼任一年朋辈心理辅导员。

2010年4月参加百度公司与湖南大学中国语言文学学院合作进行的百科词条编写活动，担任李达班小组负责人，并参加首期词条编写培训。

2010年湖南长沙环湘江自行车邀请赛优秀“雨花志愿者”

2009年湖南大学“岁月如歌”校友回访活动优秀志愿者

申报“学习之星”理由：

喜欢读书，深爱所学习的人文专业。希望未来也能从事文化传播工作，学以致用，通过自己和团队的力量，把中国文化传播到更多的地方，让博大精深的中国文化薪火相传，让更多的人感受到文化的魅力。

4.全国书香校园申报理由 篇四

近年来，我校大力开展“书香校园”创建活动。“享受书香，感悟幸福，构建和谐”是我们的口号，我们提出把办学目标定位在“对学生终身发展负责，为学生美好人生奠基”这一高度上，把学校建设成富有人文情怀、师生共享的精神家园。我们认为，创建书香校园，形成人人爱读书，读好书，才是解决我们当前许多教育问题的根本出路，是解决师生们不爱读书，人文素养不高，学习能力不强的最好选择。现将我校近几年创建“书香校园”开展读书活动的工作情况汇报如下：

一、加强领导，健全制度

书香校园创建活动是我校的一项长期治校思路，2010年5月，学校就成立以校长为组长，教导处主任、政教处主任和语言学科的教研组长为成员的创建领导小组。正式启动创建“书香校园”。我们重新调整了活动领导小组，所有学校领导均有明确分工，各司其责。在这个基础上，学校制定和完善了《羊里中心小学“书香校园”读书活动实施方案》和各项读书竞赛活动等方案及评估奖励办法，充分调动全体师生参与创建工作的积极性、主动性。

二、加大投入，强化管理

为了扩大学生的阅读面，让读书活动更有效，进一步激发师生读书的兴趣，我们加大了投入。仅2010年5月来，我校投资近7万余元安装教学平台和阅读橱窗。阅读橱窗由各科组有计划定期展示师生作品。而平台的建设更是大大增加了学生阅读的信息量，学校还要求语言学科要成分利用平台，搞好读书活动。

三、认真筹备，精心组织

为了有计划有步骤地打造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”。学校要求每个学科组都要把读书活动纳入学期计划中，每个学科组要组织至少一个读书活动小组，要有专人负责，要有计划的开展活动。学校在全校各班中开设了阅读课程，广泛开展了一些读书交流活动。统一为各班购置了图书柜，建起了图书角。语文学科坚持每天一读，坚持每周一节阅读课，选择了书香课堂教学模式的探索，课前三分钟的学生读书介绍，古诗词的背诵，课中的自学理解、交流所得、情感朗读，以及课堂相关书籍的引读。英语课组开展每天晨诵、午读，每周一次英语角活动。各年级开展了以“读书”为主题的黑板报评比，学校广播站每天播出“营造书香校园”读书专栏节目，校园网开辟了“书香校园”专栏，宣传读书的乐趣与作用，引导学生读名著、读新闻等。在校园悬挂了读书宣传标语，出版了多个读书宣传橱窗，营造了浓郁的校园文化氛围。

我校于2011年开始，每年把4月作为了读书活动月，各部门、各年级在活动期间，开展了一系列读书竞赛活动，如诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、英语演讲比赛、手抄报评比、读后感写作比赛、学习日记比赛等等。在读书与竞赛中，让学生找到了更多的读书乐趣，收获了更多的知识与智慧。在全校掀起了一波又一波的读书热潮，极大地推动了全校师生的读书热情。通过形式多样的书香校园创建活动，为同学们营造了良好的读书学习进取的氛围，使校园充满了浓浓的书香，促进了校风教风学风的好转，学生读课外书的兴趣和爱好大大增强，人文素养得到明显提高。

山东省莱芜市莱城区羊里中心小学

5.新申报文明单位推荐理由 篇五

1、第一届宁德市级文明单位47个，除等个单位“一票否决”和自然取消外，其余33个宁德市级文明单位予以推荐。

2、新申报文明单位除等个单位，经考评组综合考评后同意推荐。

3、中共福安市委统战部等5个单位补报。越级申报宁德市级文明单位推荐理由：

6.人才申报理由 篇六

立昌小学 2011年5月26日 立昌小学平安校园申报理由

立昌小学是一所地处抚仙湖西岸的村完小，学校占地面积2136平方米，校舍建筑面积1500平方米。学校现在共有6个教学班，在校学生223人，寄宿生35人，有教职工12人。近几年来,我校以科学发展观思想为统领，始终将创建安全文明的校园作为学校建设的一项重要工作内容，把创建安全文明校园放在学校发展的重要位置,学校从健全组织机构、进行宣传发动、开展综合整治、维护校园创建成果，着力将集中整治和长效管理相结合，法制及安全防范教育与学生思想文化素质相联系，努力巩固和提高创建“安全文明校园”的质量和水平，力争做到既好又快的发展。学校充分发挥全体师生员工的积极性、主动性和创造性，努力打造良好的育人环境和发展环境，全力推进安全文明校园创建工作，开展了一系列丰富多彩，行之有效的创建活动，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的安全文明校园。2010年8月学校被评为“玉溪市绿色学校”。

一、抓关键，夯实安全文明校园创建活动的基础。

1、抓组织建设，为安全文明校园的创建活动提供坚强的组织保证。

学校建立健全了安全管理体系，由校长亲自挂帅担任组长，成立了校园安全工作领导小组。

组 长：石应忠（校长）副组长：张映波（教务主任）组 员：徐培庚（工会组长兼食堂买菜）、王坤生（安全员）、梁宸（大队辅导员）、李倩（学校卫生负责人）、赵世伟（保安）

领导组下设的工作小组具体负责学校安全的日常工作，并由各职能部门负责人和具体岗位责任人及各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工、明确职责。每学年由校长与各班主任，签订《立昌小学道路交通安全目标管理责任书》、《立 昌小学社会治安综合治理目标管理责任书》、《立昌小学卫生及食品卫生安全工作目标管理责任书》、《立昌小学消防安全目标管理责任书》、《立昌小学学校安全目标管理责任书》、《立昌小学教育收费目标管理责任书》，将校园安全工作实绩与各班级和教职工的学期绩效考核挂钩，进一步增强了每一个教职工的安全意识，进一步调动了各教职工重视安全工作的积极性，加强了全体教职员工的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生，确保全校师生能全身心地投入教育教学工作中。

2、抓制度建设，为安全文明校园创建活动提供有力的制度保证。

我校制订了一整套完善细致的安全管理长效机制，围绕日常管理、应急预案、安全保卫、责任追究等重点工作，分别制定了《日常安全防范管理制度》、《财产管理制度》、《办公室安全防范制度》、《实验室剧毒药品的管理制度》、《防盗报警装置使用管理制度》、《火警处理制度》、《门卫日常管理制度》、《食品安全管理制度》、《消防器材设施管理制度》、《值班制度》、《财务管理制度》、《立昌小学安全用电管理规定》、《电化教室、多功能厅安全管理制度》、《计算机及计算机机房的消防、安全管理措施》、《配电室、水泵房安全管理制度》、《食堂消防、安全制度》、《图书室消防、安全管理制度》等一系列的安全工作制度，并定期或不定期地检查抽查，真正做到了有章可循、人人履职的创建氛围。我们还针对校园安全工作的最新形势发展，不断修订完善校园突发事件预案，做到未雨绸缪、预防在先、严格程序、规范操作。

3、抓队伍建设，为安全文明校园创建活动提供人力支撑。一是加强学校领导班子及安全领导小组和工作小组建设，提高对创建活动的统一认识。①认真学习，提高认识，将安全文明校园创建活动与科学发展观、和谐校园结合起来，与加快教育发展紧密结合起来，牢固树立为教师服务、为学生服务的意识。②不断改进工作作风，深入到教师中间，深入到学生中间，深入到活动中间，倾听师生意见，并深入到实地进行检查、监督、指导，发现问题及时提出整改措施，及时予以解决。二是提升专职人员的安全意识和素质，增强防范实力。我校配备了专职的门卫安全保卫工作人员，而且参加过相关的安全保卫知识、技能培训，具备相应的工作能力；严格落实24小时巡逻和巡查制度，门卫对来访人员的登记制度；每天除保安值岗外，还有班子成员、值日教师参与值班，课间、午间、晚自习期间开展校园巡逻，学生宿舍安全保卫制度明确。学校安全工作领导小组对相关人员进行定期的检查和不定期的抽查；由学校安全工作领导小组传达上级有关安全工作的精神、工作要求、近期安全防范热点问题研讨及工作情况反馈等，不断提升防范意识，为师生生命及校内财产的安全防护撑起一把保护伞。

二、抓重点，确保安全文明校园创建工作的扎实有效。我校把创建安全文明校园与实现学校培养目标紧密联系，以创建工作促学校精神文化的发展和传承。多年来，我校塑造了“诚实、勤奋、团结、创新”的学校精神，形成了“文明、守纪”的优良校风，“勤学、创优”的学风，“精业、务实、育人、奉献”的教风，“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的办学理念；教师与教师之间、学生与学生之间、教师与领导之间，做到了互相尊重、互相团结、互相关心、互相帮助、互相学习、互相促进。教师与学生之间民主平等，学生尊敬教师，教师爱护学生，师生关系和谐、平等；形成了坚持正义、积极向上、相互学习、相互促进、健康和谐的良好的舆论氛围，所有这一切构成了我校的学校文化，构成了我校安全、文明、健康的校园环境。

1、弘扬师德，铸就师魂，形成良好的校园育人氛围。通过向教师推荐书籍，举行读书活动，进行读书心得交流，提高教师的人文素养；通过观看录像、教职工学习等形式，组织教师学习党和国家路线、方针、政策，加强思想政治工作，提高教师的思想觉悟；组织全体教师认真学习相关法律，增强广大教师的职业自豪感和责任感；通过经验交流、总结，使教师时时感受“学校无小事、处处是育人，教师无小节、处处是楷模”，促进教师队伍素质的全面提高。

2、自主管理，朝气蓬勃，形成富有特色的校园文化活动。

由少先队组成的学生自主管理队伍，充分利用网络资源，开展师生互动等活动；每年学校精心设计、组织丰富多彩的校园文化系列活动，有“六一”文艺迎新活动、读书征文比赛、英语课本剧表演等。每项活动都有计划、有具体实施方案、有相关的应急预案、有活动后的反思和改进方法。学校的每一项活动有鲜明的教育主题，激励每一位同学参与活动，使学生在活泼的活动氛围之中，潜移默化的提升文化内涵，树立良好的审美观和价值观，培育高尚的道德情操。我校还营造绿色的校园文化氛围；利用学校良好的硬件设施，不断创设有特色的班级文化环境，加强班级文化建设，优化班级的环境布置。

3、拓宽渠道，多方结合，营造和谐的社会育人氛围。

①做好我校学生的思想道德和法制安全教育，特别是做好对“行为偏差”学生的帮教工作，努力切断青少年违法犯罪的源头。通过每学期一次的法制课，一学年的模拟法庭，加强了学生的法制宣传安全意识。依靠村委会和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，并协助家长做好监护工作，确保学生安全渡过每一个假期。这一活动已经成为我校的一项常规制度，它对沟通学校与村组之间的联系，对杜绝犯 罪率、控制违法事件的发生起着举足轻重的作用，有力地保证了我校无案发率。②举办家长学校：学校改变了过去那种传统的家长会形式，定期（每学期一次）举办家长学校，把法制安全教育做为一项必修内容，向家长宣讲。请家教有方的家长介绍经验，提高了家长的法制安全教育观念和育人水平，使家庭教育与学校教育融为一体。

三、抓教育，提高校园安全文明创建的知名度。

1、丰富形式，开展多种形式的主题教育。

通过学科教学，有机地渗透法律知识，加强对“法”的理性认识，使法制安全教育课程化。

①在一二年级的品德与生活、三至六年级的品德与社会学科教学中，对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的能力，通过观看法制教育录像片、学生模拟法庭、辩论、调查、普及法律知识的讲座等，密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。

②利用每周一的升国旗时国旗下的讲话，对全校同学进行系统的法律常识、遵章守纪的安全、规范教育。我校学生以《小学学生守则》《小学生日常行为规范》为行为准则，学校又制定了《立昌小学安全规定》，规范学生日常的学习和生活行为，同时每个学生发现学校方方面面、角角落落的问题都能及时报告，这些正是同学们学法守法并用好“法”的最好行动。

③利用每学期一次的法制安全教育周。法制安全教育周活动是结合我校基本情况和育人特色，在具体工作安排中我们开展了“安全教育七个一”活动（即：一次以“安全教育”为主题的班队活动，一次国旗下讲话、一次安全讲座、一次消防逃生演练、一期“安全教育”黑板报、一次校园安全大检查、一次安全知识竞赛），全面提高学生的安全防范能力，增强理性思维，学会用法律武器保护自己。

2、参与实践，自主教育，增强法制安全教育针对性和实效性。目前，我校结合学校实际制定订了《立昌小学安全规定》《立昌小学升旗制度》《立昌小学寄宿生夜间就寝情况检查制度》《立昌小学夜间校园巡查制度》等条例、规章和制度。通过学校大队部，组织学生自我管理、自我检查，既提高了学生的管理能力，又提高了学生对各项法规的学习、运用水平，实现了学生的自我教育。每星期三一次紧急疏散演练，已形成常规。

四、抓防范，落实创建安全文明校园的各项措施。

1、加大技防投入，提高防范能力。在上级及校领导的重视下，去年，学校的技防有了跨越式的发展。投入资金在校园内安装了监控摄像头、防盗门窗，设立了校园警务室，聘请了保安，配备了保安器材。真正落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，确保校园安全管理的各项措施落实到位。

2、我校建立了《地震应急预案》《课间楼梯防踩踏应急预案》《立昌小学H1N1流感疫情应急预案》《立昌小学防范学校突发暴力事件应急预案》《立昌小学手足口病疫情应急预案》《生活饮用水突发污染事件应急预案》《食物中毒应急预案》《消防应急预案》《学校交通安全工作应急预案》《突发事件应急预案》《消防应急预案》《紧急情况安全疏散应急预案》，明确了学生管理工作的职责，进一步规范了学生工作的常规，也使学生安全工作步入常态化，规范化，杜绝安全隐患。在各个层面做到了“谁主管，谁负责”。通过制度建设，规范了日常安全管理工作，强化了学校内部管理，建立整治和管理并重的长效工作机制。

3、严格节假日值班制度，每年各种节假日学校都安排行政人员专人值班，处理突发事件，并做好相关记录，同时建立行政执勤制度、突发事件及时报告制度、加强 课间管理制度、门卫值班制度、夜间值班巡视制度等等，因此，学校的各类活动都能有序、良好地开展，并收到较好的效果。

4、近年来，学校无重大火灾事故、无食物中毒事件、无在校生意外死亡事件、无学生违法犯罪现象。校园无校园骚乱事件或“法轮功”邪教、非法宗教等活动，无上访事件。

根据上述总体情况，依据云南省“平安校园”考核标准的自评情况，我校郑重向云南省社会治安综合治理工作领导小组申报“云南省平安校园”。

附活动照片：

图为我校寄宿生夜间应急演练

图为我校师生防震演练

图为我校保安器材摆放

图为我校门卫建设

图为校长、民警、村委会领导、教师门口执勤

图为我校法制课情况

立昌小学

7.人才申报理由 篇七

我院妇保科于2009年开办了“孕妇学校”，每月免费举办2期准妈妈学习班，前来听课的孕妇和家属，每期均在30人以上，近3年来，有近6000余名孕妇和家属参加了孕期保健知识学习。主要采取知识讲座及现场培训、模型示范及互动教学等丰富多彩的形式。向孕妇提供孕前、孕期、分娩及新生儿护理等全方位的科学指导。使孕妇能安全正确度过妊娠期及分娩期，减少难产的发生，并尽可能减少孕产期心理疾患的发生，同时更为新生儿的生长发育健康和早期教育、智力开发打下良好的基础。

学校场所固定安排在妇保院四楼，环境简洁、舒适、温馨，拥有电视机、VCD、投影仪、空调等。孕妇学校制定相关的工作制度、计划，有稳定的专兼职医师授课，由我院具有丰富临床经验和教学经验的妇幼组医师、妇产科医师、护士长授课，授课形式多样化，宣教效果明显。学校采取双周的星期五上课时制（短信平台通知），合理的课程安排，其上课的内容包括母乳喂养、科学坐月子、新生儿特点及护理、新生儿抚触、孕期营养与保健、孕早中期保健、孕期心理的调适、孕后期监护、分娩前准备、优生优育、出生证医学证明的管理等。通过孕妇学校老师形象生动、通俗易懂的讲解，准妈妈和准爸爸们能够较全面了解孕期的有关知识和注意事项，消除恐惧心理。发放孕产妇相关保健知识的健康教育资料、书籍，课后进行效果评价，并及时了解孕产妇的需求。

此外，每年邀请市级医院专家，就如何降低缺陷儿的出生和孕期相关并发症防治，婴幼儿早期智力开发等方面为准妈妈们进行大型知识讲座。

创办孕妇学校以来，其人性化的授课、周到细致的母婴呵护，在社会上获得了良好口碑。我们要在原有的基础上，力求把孕妇学校办得更富特色，让孕产妇能够从这里学到更多的知识，旨在通过卓有成效的系列培训来提高孕产妇的知识品味，使孕产妇能得到更好的孕期保健教育，提高孕产妇保健意识和能力，开展自我监控、降低剖宫产和难产率，保障母婴安全，为推动我县妇女、儿童健康事业发展作出更大贡献。

近日，我院又有了新目标，向创建市级示范性孕妇学校迈进。

8.人才计划申报项目信息表 篇八

项目概况

项目名称

起止时间

201

年

月 —— 201

年

月 技术领域

1.汽车及零部件

2.先进装备制造

3.电子信息

4.新能源

5.新材料

6.生物医药

7.现代服务业及现代

8.环保产业类

9.其他类 人 员 概 况 申报人或申报团队

姓 名 性别 年龄 学历 毕业学校 联系电话

人员投入

总数

其中，全职人员数

承担单位技术 基础与效益情况（上）

仅创新类填写

职工总数（人）

科技人员（人）

从事研发科技人员（人）

年研发经费（万元）

拥有专利总数

其中：发明专利数

拥有软件著作权数

年产值（万元）

年销售额（万元）

年利税（万元）

项 目 概 况

包括项目的目标产品（服务），项目的关键技术、特色和创新之处，项目前期投入和已具备的基础

200 字以内

实施期内预期成效（累计）

技 术 成 果

类 别

1.新产品（含新品种）

2.新装置(装备)3.新工艺(或新方法、新模式)

4.新材料

5.计算机软件

6.论文著作 7.研究(咨询)报告

8.技术标准

9.基地建设

10.其他 （可多选）

形成 知识

产权 状况

专利申请(件)发明

实用新型

外观设计

专利授权(件)发明

实用新型

外观设计

软件著作权(件)

集成电路布图设计（件）

经 济 社 会

效 益

新增销售(万元)新增利税(万元)

9.申报人才引进材料清单(职称) 篇九

二.调动或就业登记资料 二选一

1、档案有干部身份：同意调出函或行政介绍信（在档案内，有效期自开出一年），现单位购买社保满半年。

2、档案无干部身份：在引进单位表现的考核材料、本人劳动用工备案复印加盖单位公章、《暂不办理个人档案或同意调出函承诺书》，现工作单位连续购买社保满一年。扫描

三.用人单位资料复印件 二选一 扫描

1、企业已通过年审的营业执照副本、组织机构代码证副本（复印件加盖单位公章）

2、行政机关和事业单位提供组织机构代码证（复印件加盖单位公章）

四.（）引进报告 扫描 南方提供模板填写

五.身份资料复印件 扫描

身份证（正反面复印于同一张A4纸上）、户口本（首页和个人页复印于同一张A4纸上）或户籍证明

六.专业技术资格和职业资格 扫描

（1）中级职称需要提供本科毕业证及其鉴定复印件（2）资格证书复印件

（3）评审表（认定表）或考试报名表复印件

七.参加社会保险证明 扫描

本市引进单位个人参保证明及社保历史缴费明细（开出一个月内有效）

代理协议或代买社保证明（引进单位与参保单位不一致的，协议或证明需盖上引进单位和参保单位公章）

八.计划生育证明复印件 扫描

凭户口所在地街道办开具的计生证明（三个月内有效），到拟迁入地镇（街）计划生育部门出具的《广州市计划生育证明》，有效期不能超过六个月。广州计生证明编号结尾要为“Y”，经办人要手写全名。

九.本人或配偶广州房产证复印件 扫描

已婚者需提供以下材料，未婚者无需提供

十.（）单方调动意见书（已婚人士，由不调方提供意见并签名）

十一．随迁家属资料（无随迁家属可忽略）

1、结婚证主要内容页以及民政局盖章页或离婚证件（离婚证及协议书、离婚证及民事调解书、法院判决书三选一）复印件 扫描

2、随迁配偶参保证明和缴费明细、户口簿及身份证复印件 扫描

3、随迁子女户口簿复印件、子女出生医学证明复印件、16周岁以上子女需出具在校就读证明复印件扫描

10.创新人才申报书填表说明 篇十

1、请按照《填写说明》的要求填写完整信息，不得空项、漏项。

2、请填写全面、真实的信息。

一、封面

（一）申报人

指拟引进的海外高层次人才。请填写中、外文名；如无外文名，请填写汉语拼音。

（二）申报单位

指用人单位。填写时，请将单位的隶属关系写清楚。

（三）申报类别

根据实际，从高新技术企业引进人才、省属科研机构引进人才、重点实验室引进人才、省属大型企业引进人才、省属金融机构引进人才、省属高校引进人才、重点学科引进人才、留学人员创业园引进人才、其他共9个选项中择一填入。

（四）专业领域

根据实际，从数理科学、化学、环境与地球科学、信息科学、工程与材料科学、生命科学、其他共7个选项中择一填入。

（五）专业方向

请填写具体的专业方向。例如，数理科学领域的凝聚态物理。

（六）联系人、联系电话

指申报单位的联系人和联系电话。

联系人应为具体负责该项工作的人员，熟悉申报人、申报材料的相关情况。联系电话请同时填写办公电话和手机号码，保证联系畅通。

二、申报书正文

（一）姓名

指申报人的中、外文姓名。请填写中、外文名；如无外文名，请填写汉语拼音。

（二）照片

为近期小两寸正面免冠证件照。可以是胶质照片，也可以是直接打印的照片。请同时提供电子版。

（三）出生地

如在国内出生，请按“**省（区、市）**市（县）”格式填写；如在国外出生，请填写出生国家、地区。

（四）国籍

指申报人现在的国籍。

（五）毕业院校及专业、学位

请填写申报人毕业院校、专业及学位的中、英文全称。如：“美国俄亥俄州立大学 机械工程专业博士”。

请同时提供毕业证书复印件作为附件。

（六）回国前工作单位及职务

请填写申报人回国前工作单位及职务的中、英文全称，应清楚显示国家、单位、部门、职务等信息。

请同时提供回国前职务（职称）的证明材料作为附件。

（七）拟（现）任职单位及职务（岗位）

请填写申报人回国后的岗位安排情况；尚未安排的请填写拟安排职务。

（八）教育经历和工作经历

请按照时间顺序，简要、完整描述申报人的教育和工作经历。每一段经历均应有明确的起始和终止日期，具体到月份。

教育经历从大学本科填起。请写清楚每阶段经历的所在国家、院校、专业、学位。学位应同时加注英文。

工作经历请写清楚每阶段经历的所在国家、单位、职务。单位和职务应同时加注英文。兼职经历请注明。工作经历中无需描述工作业绩。

（九）专长及代表性成果

请填写以下4项内容：

1、个人专长，请概述本人的研究领域、方向，及取得的成就。

2、请列出领导（参与）过的主要项目，包括项目的起止时间、项目性质和来源、经费总额、参与人数、申报人的具体职位和任务。

3、主要成果，请列出最能体现申报人水平的代表性论著（论文），或专利，或产品，每类均不超过20项。其中，论著（论文）请列出日期、名称、发表载体、全部作者，通讯作者请用“*”注明；专利请列出保护期、名称、授权国家、专利所有人等；产品请标明目前的产业化程度。

4、其他，包括获得的重要奖项、在国际学术组织兼职情况、在重要学术会议上作大会报告或特邀报告情况等。

填写时请客观描述，突出重点，言简意赅。请同时提供相关材料作为附件。

（十）工作设想

请申报人描述回国后从事的工作以及具体任务，包括工作目标、主要方式、预期贡献及现有基础、团队等。

（十一）本人承诺

如果申报人能在被批准入选“百人计划”的半年内到岗工作，同时在国内连续工作时间不少于3年，每年在国内工作9个月、6个月或其他时间，请申报人亲笔签字作为承诺。请勿空缺，请勿由他人代签。如申报人在国外，可单独传真承诺书和签字。

（十二）用人单位意见

由用人单位填写。请简要说明：

1、推荐申报人的主要理由，重点是申报人对本单位的不可或缺性。

2、对申报人的支持条件，即从用人单位角度，为申报人提供的工作条件，包括工作平台、职务等；以及为申报人提供的生活待遇，包括薪酬、住房等。用人单位应对申报人有关信息进行必要的核实，并对支持条件做出承诺。由用人单位主要负责人签字，盖单位公章。

推荐理由应避免简单重复申报人在“专长及代表性成果”栏的内容。支持条件应具体，避免笼统。

（十三）主管部门意见

由用人单位的主管部门填写，部门领导签字并加盖公章。请简要说明以下内容：

1、对申报材料的审核意见；

2、从主管部门的角度，提出推荐理由；

11.人才申报理由 篇十一

学校领导充分认识开展创建活动的重要性和必要性，成立了安全工作领导小组及“创安”工作领导小组，一把手挂帅，分管校长具体负责，建立层层负责制，将创建平安校园目标分到各部门，各年组。建立了责任制与一票否决制，制订了各种安全制度及各种安全预案，门卫制度，治安制度，实验室安全制度，集体活动制度，消防管理制度，住校生管理制度，校园卫生制度，交通安全制度等，做到责任到人，制度管理，确保了全校师生的生命、财产安全，确保教育教学秩序的正常有序。加强安全队伍的建设，由年富力强的教师和专职保安组成了校园的安全工作队伍。加强全体老师的责任意识，使他们明白维护学生的安全是教师的天职，利用晨会、班会、集会等形式对学生进行安全教育，增强他们规则意识、法制意识、隐患意识。开展多式多样的法制教育、安全自护教育、反邪教教育、禁毒教育、消防教育等。发放有关安全材料8000多份，进行了两次创安活动的全校动员大会，观看了青春自护片《关爱明天》，进行8次的图片展览及观看安全法制教育片3本，刊出了3期宣传栏，邀请有关部门同志进行了交通法制等讲座。组织高

一、高二学生进行青春期教育，创建市心理健康特色校，建立了一支心理健康教育骨干队伍，把心理健康教育渗透到学校管理的各个部门。在经费上投入5-6万元用于安全设施的购置与维护，建立110报警系统，每年做到了人防、物防与技防的相结合。每个月各年级、各部门对本部门存在的安全隐患进行排查，发现问题及时上报协调解决。