笨拙的螃蟹读后感(精选4篇)
1.笨拙的螃蟹读后感 篇一
语言《笨拙的螃蟹》
活动目标:
1、理解故事内容,知道从不同的角度看问题。
2、在观察、想象、表演中体会阅读的快乐。
活动准备:
绘本ppt
活动过程:
一、导入活动,激发幼儿的兴趣
出示ppt1 师:你们认识它吗?它的表情看起来怎么样?(不开心、生气)
师:原来呀,这只叫尼尼的螃蟹非常不喜欢自己的一对大钳子。你觉得会是什么原因呢?(不好看,太大了不方便)让我们一起来听听故事到底是怎么一回事。
二、讲述故事,引导幼儿认真的倾听
1、第一部分
ppt2:师:螃蟹尼尼不喜欢自己那对大钳子。不管他干什么,笨拙的大钳子总是碍事儿。他的朋友们都没有这样笨拙的钳子。尼尼多么希望自己有像章鱼和水母那样可以挠痒痒的触手,或像海龟和鱼那样能划水的鳍。
提问:尼尼不喜欢自己的大钳子,那它喜欢什么?为什么?
(喜欢章鱼和水母的触手可以挠痒痒,海龟和鱼的鳍可以划水)不喜欢自己大钳子的尼尼会发生什么事呢?我们一起来往下看吧。
2、第二部分
ppt3:提问:尼尼和哪些好朋友在一起?(海龟、章鱼、水母)
它们在玩什么?(捉泡泡)
ppt4:提问:发生了什么事?(大钳子把泡泡扎破了)
ppt5—6:师讲述“尼尼笨拙的钳子把泡泡扎破了!”至“我会藏得非常好!”
提问:故事说到这,谁来回忆一下,刚才尼尼和好朋友们都玩了哪些游戏?为什么又不玩了?(捉泡泡、追逐游戏、捉迷藏)
提问:你觉得这个时候尼尼的心情会怎么样呢?为什么?(伤心、生气,因为大钳子让尼尼什么游戏都做不了)
如果你是尼尼的朋友,这个时候你会做什么?(请个别幼儿安慰一下尼尼)
3、第三部分
ppt 6师:水母安慰道: “别担心,尼尼,这回我们藏,你来找。”尼尼从一数到十后,开始找他的朋友们。他在沙子里找到了海龟;他在贝壳下找到了水母。可是,还有谁没有找到?
师讲述至“越缠越紧”
提问:大家都没办法了,该怎么办呢?小朋友们也来帮忙想想办法!
谁来了?尼尼想到了什么办法?尼尼这时候的心情又会怎么样?为什么? 师:这个好听的故事有个有趣的名字叫“笨拙的螃蟹”,你觉得“笨拙”是什么意思呢?(不聪明、不灵巧)这只笨拙的螃蟹尼尼最后有发现自己大钳子的大用处了吗?
师小结:尼尼的大钳子有时候会让尼尼很不开心,但是它的大钳子还是可以帮助大家
做很多的事情,你们帮它想一想大钳子还可以做什么事?
三、完整地讲述故事,理解故事内容
提问:“你最喜欢故事中的谁?为什么?”
2.笨拙的螃蟹三年级作文 篇二
手拿两把大剪刀,身上穿着铁甲袍,要是有谁来惹我,请他来吃两剪刀。你们知道它是谁吗?是常常会惹人笑的“笨拙”的螃蟹。
它是一只红色的螃蟹,穿着一身坚硬无比的铁甲,红色的硬壳上镶嵌着橙色的斑点,就像是一个个橙色的小水泡粘在硬壳上,一双水灵灵的小眼睛,像两个晶莹的小水珠,一张小嘴巴,你不注意是看不见的,只有它张开嘴时,你才会发现,原来张开的小嘴巴就像是一个弯弯的小月亮,他还长着八条腿,两条前腿又粗又长,就像是两把张牙舞爪的大剪刀,后面6条小腿又细又短,就像是六个灵活的小钩子。
有一次尼尼在图书馆看书的时候一不小心,书掉到了桌子底下,尼尼用它“笨拙”的钳子去拿书,结果刚一“出手”,书就破了,书页被大剪刀剪成了一片一片的.了,尼尼看着,真是哭笑不得。还有一次,尼尼参加拔河比赛,它兴高采烈的准备大显身手,可是它刚拿到绳子,绳子就被它剪断了,大家都气愤的看着它,吓得它灰溜溜的横着溜掉了。
虽然小螃蟹会把事情搞砸,但有时它也能给大家带来帮助。有次手工课上老师想教同学们剪纸,但忘记带剪刀了,于是小螃蟹自告奋勇的做老师的剪刀。还有一次小螃蟹尼尼,到小乌龟皮皮家里去当园丁,去拔杂草,尼尼说:“看我的!”说完,尼尼举起了它的大剪刀,左三剪,右三刀,咔擦咔擦,不一会儿,满天的杂草飞舞,不知道还以为下绿雪了呢!
3.孤独的螃蟹读后感 篇三
当阅读完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你会写读后感吗?下面是小编整理的孤独的螃蟹读后感范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
孤独的螃蟹读后感1它像一面神奇的魔镜,映照出人们的内心世界,真善美,假丑恶在这里一览无余,更折射出我们从幼稚走向成熟的心路历程。——题记
这一个月来,我们二年级师生共同沉浸在了童话王国里。《小鲤鱼跳龙门》,《孤独的小螃蟹》,《一只想飞的猫》……一片片童话像一扇扇神奇的大门,为我打开了一个全新的世界。看着孩子们如饥似渴地阅读,或捧腹大笑,或神情严肃,或浅笑低语,或怒气冲冲,不禁纳闷,童话真的有这么大的魅力吗?在我认真的阅读完《孤独的小螃蟹》后,我得到了明确的答案。
文中讲述了一只失去伙伴的小螃蟹战胜孤独的故事。他的小伙伴小青蟹为了寻找更好的生活离开了,小螃蟹陷入了孤独之中,他的生活似乎只剩下漫无目的的寻找和无尽的等待。可是,她的善良驱使他帮小纸鸟恢复生机,为了帮助掉进土坑的小乌龟不惜失去自己的大钳子,他用废弃的可乐罐敲出美妙的旋律,给大家带来欢乐,他受到很多人的尊重,生活变得充实而快乐。
生活中,我们也经常感到孤独,并为此悲伤难过,灰心失意,就像小青蟹刚离开后小螃蟹的感受一样。也许孤独并没有什么不好,当我们处在孤独中时,才有足够的时间和精力专心去做一件事情。我们应当学着享受孤独,在孤独中寻找快乐,就像这只神奇的小螃蟹,与无声无息中给我力量。
这就是童话,看似平淡却内涵深刻的童话,给人以力量、灵性,让人在阅读中感受着人类最单纯的真善美,假丑恶。
诗人席勒说。生活中最深刻的意义,寓于我同年听到的童话故事之中,而不是生活教给我的真理之中。是啊,一个不读童话的孩子,人格是不完整的。一个没有童话陪伴的童年是有缺憾的。
感谢阅读,感谢童话。
孤独的螃蟹读后感2暑假里妈妈给我买了一本《孤独的小螃蟹》,这本书是著名童话作家冰波写的,全书共有七个故事组成,每个故事都特别有趣。我最喜欢的是《孤独的小螃蟹》这个故事。
故事讲的是小螃蟹有一个住在隔壁的好朋友——小青蟹。小青蟹身上的颜色像天空那样青,而且个头比较小,只有小螃蟹一半大,尽管如此它俩还是成了一对形影不离的好朋友。可是有一天,小青蟹搬到了别的地方。小螃蟹感到非常孤单寂寞,一直盼望着小青蟹能回来。
在小青蟹走后这些日子里,孤独的小螃蟹帮助别人做了许多好情。它遇见了一只纸鸟,把上面画的小螃蟹改成了一只飞翔的鸟,帮助纸鸟找回了自我,在天空中自由自在的飞翔。小螃蟹还能拍咚咚鼓,为朋友们带来快乐。小螃蟹还为狮子王咔嚓咔嚓剪过头发;为了救土坑里的小乌龟,小螃蟹失去了一只大钳子。
孤独中的小螃蟹奉献了自己的爱心和善良,为小伙伴们带来了自由、快乐、幸福。这样的小螃蟹孤独吗?我觉得它一点也不孤独,因为它用自己的真心换来了其他动物的陪伴和喜爱,最终它也等回了自己的好朋友—小青蟹。
“真正的朋友会在你患难的时候出现”,小螃蟹不就是这样的朋友吗?我们也应该向小螃蟹学习,真诚地对待自己的朋友,这样才能收获真正的友谊。
孤独的螃蟹读后感3《孤独的小螃蟹》是著名童话作家冰波的作品,写得生动有趣,让我看得津津有味,令我爱不释手。
故事讲述的是小螃蟹有一个住在隔壁的朋友——小青蟹。小青蟹身上的`颜色像天空那样青,而且个头比较小,只有小螃蟹一半大,尽管如此它俩还是成了一对形影不离的好朋友。可是有一天,小青蟹搬到了别的地方,小螃蟹有些不开心,它感到非常孤单寂寞,一直盼望着小青蟹能回来。在小青蟹走后这些日子里,小螃蟹遇见了一只纸鸟,还把上面画的小螃蟹改成了一只飞翔的鸟,让纸鸟飞得很自由;小螃蟹拍咚咚鼓,为朋友们带来快乐;小螃蟹还为狮子王咔嚓咔嚓剪过头发,许多狮子也想让它剪,可是小螃蟹太害怕了,于是躲起来了;小螃蟹的一只大钳子为了救土坑里的小乌龟而扯断了……孤独中的小螃蟹为小伙伴们带来了自由、快乐、幸福。
从小青蟹走后的孤独的日子里,我看到了小螃蟹并不孤独,其实它很幸福;我看到了小螃蟹的善良,它帮助纸鸟换了心,把上面的小螃蟹变成了飞鸟,纸鸟不再横冲直撞,而是自由自在的飞;我看到了小螃蟹的勇敢,为了救土炕里的小乌龟连大钳子都扯断了,真是“危难之处显身手。”孤独中的小螃蟹,找到了朋友,给朋友带来快乐,获得了友谊。
这本书告诉我们,人生不可能一帆风顺,有时会孤独彷徨,但你只要奉献你的爱心和善良,就会给别人带来自由、快乐、幸福。
小螃蟹孤独中快乐着、幸福着……
孤独的螃蟹读后感4这几天,读完《孤独的小螃蟹》这本书后,我最喜欢<买梦>这个小故事。这个故事的内容是:一只小松鼠在采松子,小红鸟和小黄鸟都做了一个梦,并且告诉了小松鼠,小松鼠也想有一个梦,他拿了一些钱去问红鲤鱼,白天鹅,小白兔们买,可是他们说我们不卖梦。晚上,小松鼠做了一个长长的梦,关于一个大湖的梦,一个飞翔的梦,一个秋天的梦。第二天,小松鼠说:“我终于做了一个梦,我的感觉是,做事不要太早下结论。”
这让我想起了上幼儿园的时候,我的梦想是画一幅漂亮的画。我把这个梦想告诉了妈妈,妈妈把我送到了画画班。经过老师的指导,我终于画出了一幅最美的画。
一年级的时候,我特别想去游泳,于是我告诉了爸爸妈妈,他们说如果我考试考了100分,他们就带我去游泳。在我的努力下,我终于考到了级段第一名,我的梦想实现了,爸爸妈妈带我去学会了游泳。
上了二年级,我的梦想是读到很多很多的书,学到很多知识,为国家做出贡献。于是,妈妈给我买了一套名家经典快乐阅读书系。我的梦想也终于实现了。
4.《孤独的小螃蟹》读后感 篇四
我感觉这本书里有好多故事,都非常感动人。其中在这本书里讲的是这样的一个故事:大背壳乌龟。里面的一句话说得非常好,已经深深地铭刻在我的心里,说的是这样一句话:“看来,做好事是不会吃亏的。”我从这句话中懂得了,做好人好事都会有好报的。我们不管做什么好人好事都不应该想着他人的`回报,我们要助人为乐,帮助需要帮助的人,在帮助别人的同时也是在帮助自己。而且我们也要相互团结,只有团结在一起,才会克服很多困难,这让我们知道了团结就是力量。我也知道了小乌龟做了很多很多的好事,不管比它厉害的,还是有困难的,它都会去帮助解决问题。之后,看着它们幸福的平安的生活在一起。我相信大家看了以后会变的更加的团结和帮助他人,有困难大家一起去克服,不要以前是怎样的。因为,只有我们大家的团结、相互帮助,才能去挑战和打败它。这就是《孤独的小螃蟹》里面的一个小故事“大背壳乌龟”。希望没看过这本书的小朋友,听了我的介绍,建议你们来看看这本书。这本书说了好多动人的故事。
孩子写的读后感后,我们做为孩子的父母,也深受感动。在当今的社会里还有多少人去做好人好事?助人为乐?主动帮助他人的有几个?现在有多少人是团结的?孩子们在书里学到的和在现实中看到的听到的一样吗?这让我们得好好的省思,在教育孩子们的同时也要教育自己,不要让孩子在书里学到看到的和现实中是相反的。我们时刻要注意自己的一言一行。
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